第一篇：感恩父母 立志成才 報效祖國

刻苦學習、勵志成才、感恩父母、報效祖國”

專

題

教

育

總

結

小官莊鎮中心初中

為認真貫徹落實教育新政，強化德育工作，塑造學生健全人格，培養學生良好的道德品質和行為習慣，激發學生拼搏學習、奮發向上的熱情，根據縣局要求，我校認真組織開展了“刻苦學習、勵志成才、感恩父母、報效祖國”專題教育活動。

本次活動以“三個代表”重要思想和科學發展觀為指導，以社會主義榮辱觀為導向，以弘揚和培養民族精神為宗旨，以學會感恩、學會報答為主要內容，通過班會課、學科教學、讀書征文、演講比賽、廣播宣傳、戧牌展示、社會實踐等多種形式，開展一系列教育活動，全面提高學生的道德素質，使學生時刻懷有感恩之心，做到“心中有祖國、心中有未來”，把學生培養成為知恩圖報、立志相報、拼搏向上、道德高尚的社會主義接班人。

一、加強組織領導，重視宣傳發動

本次活動，學校領導班子高度重視，迅速成立了專題教育領導小組： 組 長：范茂紅

副組長：姜躍賢 李宏彪

成 員：任 健 魯啟虎 胥善東 仲維景

張 偉 葉金來 蔡 維 楊文紅 為確保活動有序開展，領導小組專門研究制定了專題活動方案，召開班主任會議、全體教師會議學習縣局文件及本校活動方案，布置有關工作。

制作“刻苦學習、勵志成才、感恩父母、報效祖國”橫幅，“校園之聲”廣播臺近兩個月以“刻苦學習、勵志成才、感恩父母、報效祖國”為主題開展廣播宣傳工作，并對各班廣播稿錄用情況進行考核。各班圍繞活動主題出一期黑板報，團總支組織評比，利用班會課宣傳活動主題，根據方案準備相關工作。召開專題校會，舉行專題活動啟動儀式。德育副校長親自布置各項工作。

二、依照“實踐體驗，自主發展”的德育模式，有效落實實踐體驗項目 八、九年級于第九周至第十周開展了以“刻苦學習、勵志成才、感恩父母、報效祖國”為主題的主題班會觀摩活動。觀摩前，政教處發放主題班會活動要求。各班根據要求認真布置，針對班情，設計班級主題活動方案。合理分工，學生臺前，老師幕后指導幫助，搜集活動活動資料，構思活動思路。準備好后，各班提前一周左右將主題班會的時間、地點報政教處。政教處面向全校公布，并用校信通辦公短信邀請有關老師，尤其是班主任前往觀摩。觀摩后領導小組組織評比，學校組織隆重頒獎。活動效果十分顯著的九（4）班“感恩勵志，暢想青春”，受教科室邀請，在全校老師周六靜校教研時精彩重現，活動受到全校領導老師的高度評價，影響了教師們的學生觀和育人觀。七年級開展了讀書體驗、影視觀看活動。七年級各班結合校園讀書活動，組織每位同學去閱覽室借閱或自行購買，讀一本有關勵志成才或大師成才經歷的書籍，并根據自己的體驗撰寫讀后感。語文教研組統一印發讀后感稿紙并發放給每一位同學，各班由學生發動、學生組織、學生評比，評出10名“體驗之星”，張貼于本班實踐園地。活動過程中，充滿墨香的書籍培養了學生“好讀書，讀好書”的良好習慣，偉人經歷、大師風范也引領了學生的精神。

九年級針對畢業升學的實際，單獨召開了“刻苦學習、勵志成才、感恩父母、報效祖國”主題活動動員大會。會后，九年級每位同學撰寫了“刻苦勵志感恩”動員會體驗筆記。學生在老師指導下，體驗了三方面的內容：

一、訴苦。包括

1、自己有多苦？收獲了什么？

2、老師有多苦？為了什么而辛苦？

3、父母（親人）有多苦？（了解的方法：問，看，試試他們的活，向父親了解母親，向母親了解父親??），每一項內容學生都寫得很具體。

二、明志。包括

1、我的理想是什么？為了實現這個理想，目前，我的目標有哪些？

2、為了一定能實現我的目標和理想，我每天必須要做、一定要做的是什么？

三、自勉。代未來（十年后、二十年后）的自己送一句話來勉勵現在的自己。活動中，學生拷問心靈，滋養心靈，通過自主內省，走向堅強。八、九年級學生參加了“刻苦學習、勵志成才、感恩父母、報效祖國”主題征文活動。語文老師組織指導學生根據主題寫一篇作文。每班評出兩份優秀作文，并指導修改。領導小組組織評審后，公布結果，并選出2篇優秀征文，將其打印，報送教研室參加縣評。

團總支開展感恩敬老獻愛心活動。為迎接重陽節，團總支組織團員、學生代表于10月23日去敬老院慰問老人，活動結束后，參加活動的學生認真撰寫體驗筆記，并交團總支。活動以實踐開頭，體驗結束，學生的心靈得到了自主的洗禮，改變了一些學生對人，對生活的錯誤看法。

全校各班開展了“父母的辛勞我體驗”活動。陪同父母上班，了解、感受父母辛勞的一天；留守兒童打親情電話，詳細了解父母在外的工作后通過想象體驗父母艱辛。寫下自己的感受與體驗，各班利用班會課，綜合實踐課等機會，盡可能地讓每位同學都在班上讀一讀。各班班長組織學生代表評出“體驗之星”20名，名單張貼于本班實踐園地。活動意義積極而又深遠，效果令人欣慰。

招募“愛我官中志愿者”，開展愛我官中志愿服務活動。我校“愛我官中志愿者”現在已經成為學校的一個亮點。由最初的一二十人已經發展到現在的一百多人，他們定期開展活動，為師生服務。他們的身影活動在校園的每一個角落，在一次次的實踐活動中，他們也體驗到了把愛心獻給官中的快樂，實踐中自己對官中校園的感情更深了。

七八年級“刻苦學習、勵志成才”網絡宣言征集評比活動。各班學生在計算機老師指導下，利用微機課于11月20日前，在“官中論壇”中有關主題帖后跟帖發表符合主題的網絡宣言。學生參加積極，反應熱烈，活動取得了良好效果。

社團實踐體驗活動。各社團結合縣中小學生藝術節開展唱感恩勵志歌曲，跳感恩勵志舞蹈活動，活動中，社團團員懂得了感恩學校，為校爭光。以“刻苦學習，報效祖國”為主題，開展演講比賽。各班組織班級選拔賽，選拔一名選手，參加校級比賽。活動中，選手們儀態大方陽光，內容緊扣主題，聲音清晰富有激情。優秀選手參加了校匯報演出。

三、認真總結，展示亮點，強化育人效果

活動結束后，結合第十二屆校園文化節開展了匯報演出暨總結表彰專題活動。主要內容有：唱響校園，演講比賽，獨唱舞蹈表演，體驗筆記選讀，美文宣言誦讀，頒獎，領導講話。

活動領導小組認為，本次活動責任明確，指導精細，保證了活動的有效實施；活動中教師幕后，學生自主，抓住實踐，關注體驗，知行合一，深化了我校“實踐體驗，自主發展”的德育模式。通過一系列的實踐體驗活動，大多數學生都能明白：他們是祖國未來的建設者，必須有過硬的本領，才能報效祖國；將來的競爭是知識的競爭，必須有豐富的知識，才能立足將來的社會；學生時代是打造基礎，形成良好習慣的關鍵時期，必須有嚴謹的治學態度，才能為自己的成長奠定良好的基礎； “知識改變命運”，必須有刻苦學習的熱情，才能實現自己的遠大理想；幸福不會從天降，必須有吃大苦、耐大勞的拼搏精神，才能以優異的學習成績報答父母的養育之恩。活動效果是顯著的，令人滿意的

第二篇：《立志成才,報效祖國》

大家晚上好!今天我要演講的題目是《立志成才，報效祖國》

任何人的成功必須經過一定的程序方能實現。對于我們大學生，必先勵其志，成其才!沿著黃河與長江的源頭，漂流而下，從《詩經》中“坎坎代擅”的江邊，到《史記》“金戈鐵馬”的楚河漢界；從酈道元的《水經注》，到蘇東坡的《大江東去》，我看青藏高原脈動的祖國；看黃土高坡起伏的祖國；看煙花蒼茫，千帆競發，百舸爭流的祖國；看群峰騰躍，平原奔馳，長河揚鞭的祖國。在爬滿甲骨文的鐘鼎之上，讀祖國童年的靈性；在布滿烽火的長城之上，讀祖國青春的豪放；在綴滿詩歌與科學的大地之上，讀祖國壯年的成熟……

大學的我們渴望收獲才華，我們渴望搏擊信息大潮，收獲才能，樹立志向。時代呼吁我們，祖國需要我們，做為炎黃子孫我們必須時刻準備好，自立自強，克服困難，努力完成學業，成功成材，讓我們緊記天行健君子以自強不惜這句古訓

任何一個思維正常的人，都有各自的理想和目標，上至帝王將相，下至黎民百姓，無一列外。有不少人早在少年時期就已經樹立了遠大的理想和奮斗目標，大概很少有人從上大學時才開始確立自己的理想和奮斗目標。誠然，人的理想和奮斗目標可能會因某種原因而中途改變，或者屢屢變更。這也是很正常的，歷史上就不乏其人。眾所周知，魯訊先生初始學醫，一心想當一名醫術高超的醫生，懸壺濟世，救死扶傷，積德行善。然而，當他看到中國人麻木、冷酷的精神狀態后，他醒悟了，即使他令中國人個個體壯如同犍牛，也改變了不了奴隸性。于是，他改變了志向，棄醫從文、以筆作槍，寫了大量喚起民眾崛起的文章。可謂“揮就日月長明筆，鑄就雷霆不朽文！”如庸諱言，他的好多文章起到了手術刀所起不到的巨大的作用。再如，毛澤東在青年時代看到政府腐敗無能，大小官員朋比為奸、貪贓枉法、草菅人命。于是，他投筆從戎，拉起武裝，推翻了舊政府，建立了新政權。所以，作為青年人，更是一個大學生，我們應當“胸懷大志，腹有良謀，有藏宇宙之機，吞吐天地之志。”立志成才，報效祖國！

第三篇：立志成才報效祖國

立志成才，報效祖國

祖國是偉大的，他不僅孕育了我的生命，也造就我的理想

——題記

“立志成才，報效祖國”這幾個大字，使我禁不住回憶起一個發生在我身上的一個小故事。記得那是我走進高中的第一天，我給我爸爸寫了一封信，信得內容是：“爸爸今天是我走進高中的第一天，現在我把我積壓多年的想法向你坦露。爸爸在這個貧困的家庭里，你是最苦，最苦的一個人。由于媽媽常年生病在床，不能過于勞累，在我和哥哥哇哇墜地后，你是又當爹，又當媽，里里外外的都是你一個人在張羅著，農田由你一個人操勞，我們兄妹兩的學費靠你一點一點從牙縫里扣出來的。您就像一頭負重的老黃牛，每天在默默的耕耘。終于在我初一的時候，生活的重擔把你壓倒了，由于你過度疲勞，得了非常嚴重心肌梗塞，您身體本來就不好，您現在又得了這個病而您好像垮了，一連幾天茶不思，飯不想。他拉著我的說：“萍兒你以后就是吃百家飯也不能退學，不然我會比現在還難受。”好多次，鄰居勸您“：萍上到初中就行了，女孩子嗎不必再浪費時間上學，找份好工作，你看看你都病成這樣了，應該讓她來照顧你！”你總是笑著對他們說“：娃還是上學好，這樣我不能讓她有什么遺憾，她應該要掌握自己的命運。”而你卻換來了他們的冷嘲熱諷。

記得在我初三時，我滿懷熱情的參加了中考，成功的考上了高中。當我看到你挨家挨戶的借錢時，我打過退堂鼓不想上了，當我看到你滿懷驕傲時，我想我一定不會讓你失望。您的大恩大德我永遠難忘，我要感恩不僅要感恩您，我還要感恩這些支持我的人，我要為國家盡我的一份力量。我一定會好好學習。

正因為爸爸的教導一直激勵著我，所以在我心中我一直有一個理想就是要“立志成才，報效祖國”將來會成為國家的棟梁，為國效命，我還要對的起我的父母，對得起自己，更要對得起祖國。雖然我現在的成績不是很好，但我有一個堅定的信念。

沒有一個人天生就是聰明的，也沒有人是天生愚蠢的。只是有了自己的理想去朝著這個理想而努力奮斗拼搏。周恩來從小立志：要為中國崛起而讀書。而他在以后的奮斗中為了這個理想而努力奮斗，在建國后他在外交政策上展示著自己的才華，而為國家爭取了很多的應有的權利。劉翔中國的驕傲，他從小善于田徑，努力刻苦，在遇到困難時候，想著我們偉大的祖國時，他就會努力向前來克服一個又一個困難，而他登上了田徑的最高領獎臺時，當他披著國旗繞著田徑場跑時，無數中國人流下淚水，這是開心的淚水，這是自豪的淚水，同時這是對自己祖國的無限熱愛的淚水啊！

現在我很幸福我不僅有一個好爸爸，還有一個富強的祖國，每當看到非洲小孩可憐的眼神，我便想，我有這么好的環境，不用為了一日三餐而憂愁，不用為了少醫，缺穿而擔心。祖國為了我們奉獻出了一切。我們要為了中華之崛起而讀書，為了我們的祖國更加富強的未來而讀書。當想到錢學森拒絕國外物質金錢的誘惑沖出重重的阻力，當看到鄧稼先放棄國外優越的生存條件而回國，我看到了中華兒女的錚錚鐵骨，為了中華民族不在受到侮辱，有多少優秀的中華兒女獻出自己寶貴的生命······他們的身雖隕但他們的精神永遠活在我們的心中。當翻開這歷史的長卷，我無不為他們的精神所感動，而且我也時刻要為這片熱土奉獻出我的一切。

這不僅是一句口號而是應該要樹立遠大的目標，一步步去完善自我，在平時的學習中,以誠為本，腳踏實地，嚴謹求實，保持對學習認真負責的態度以取得成功，更接近于自己的理想，從而為國家貢獻自己的一份力量。

我們應把握自己的青春，在家庭中孝敬長輩來增加愛心，在學校里努力學習來武裝自己的頭腦，在社會中磨練自己來加強自己的體魄，不論你有多貧窮，不論你有多傷感，不論你有多落魄，不論你有多失敗，在你絕望，在你悲傷，在你痛苦時，祖國都不會拋棄你。記住祖國永遠是你最堅強的后盾，無論你成功，還是失敗祖國都是你不變的依靠。因此我們要時刻要為了祖國的繁榮富強奉獻出自己的一切。

伊吾縣高級中學 高二（2）班

李延萍

第四篇：立志成才報效祖國

星期六，我在家讀書，被《始終眷戀著祖國》這篇文章深深吸引，于是我有滋有味地看了起來。

主人公錢學森出生于上海，后來在美國麻省里工學院學習，拜馮卡門為師，在馮卡門的指導下，錢學森在火箭研究方面取得很大成就，火箭的改進為美國在第二次世界大戰作出了巨大貢獻。但是錢學森一直心系祖國，準備回國時，卻被美國方面重重阻攔。最終，他沖破重重阻力回到祖國懷抱。

讀完之后，我被錢學森強烈的愛國熱情深深感動，由衷地感慨：錢學森真是我們的學習榜樣，每一位中華兒女都應有一份拳拳愛國之心。我們作為二十一世紀的少年，如何培養自己的愛國情感呢？我認為應該做到以下幾點：

其一，每個人必須努力學習，將來報效祖國。如果祖國是草坪，我們就是草坪上的一棵棵草；如果祖國是一棵大樹，我們就是大樹上的一片片葉子??我們和祖國是息息相關的，我們的成長離不開祖國！我們都是祖國的一份子，都是未來的接班人，祖國明天的建設需要我們一起去努力。每個人都要盡自己的一份力，從小學好文化知識，將來才能成為國之棟梁??一根根頂梁柱共同支撐起祖國這個大廈，就能把祖國建設得更加繁榮昌盛！如果我們每個人不努力學習，那么我們將來只能成為“燒火棍”，祖國的發展就會落后，人民就會受苦，所以我們必須努力！試問：一個不努力學習，不思回報祖國的人，又怎能談得上愛國呢？

其二，我們從小要熱愛祖國的山山水水。我們的祖國是一個泱泱大國，疆域遼闊，山水秀美，名勝眾多。我們應該熱愛祖國的一山一水，甚至是微不足道的一草一木、一花一果。愛國愛國，不僅愛自己的國家，更要愛國內的一切！要是讓我們將來都干一番轟轟烈烈的大事業，這對大部分的人是很難的，但是做一位愛護祖國山水的環保者還是綽綽有余的！現在的環境今非昔比，環境問題越來越嚴重，我國的“美麗版圖”已是傷痕累累，部分森林遭亂砍亂伐，局部水域嚴重污染??難道我們能再這樣“愛護”祖國的山山水水嗎？難道我們不應該從小做一位環保者嗎？亡羊補牢，猶未為晚，我們應該加緊自覺加入環保自愿者的行列。如果我們每個人能夠做到這一點，相信我們的祖國將會更加美麗！試問：一個不熱愛自己祖國山山水水的人，又怎能談得上愛國呢？

其三，提高文明素養。我們的祖國是一個有著五千年歷史的文明古國，被稱為“禮儀之邦”，曾經享譽世界，風靡全球！唐朝時，日本就派遣使者來中國學習文化，日文中至今還使用部分漢字呢！明朝時，韓國也派人來學中國文化，韓劇大家都并不陌生吧！《大長今》中主人公的一言一行，甚至一個眼神都是那么的有修養，他們的文明來自我們祖國的文化呀！而我們中國人呢？據有關媒體報道，部分國民不懂禮讓、不講秩序，利欲熏心，干些害人害己的勾當，這些人應為自己的行為而臉紅，而慚愧。中國正在走向世界，國人的文明素質影響到祖國形象！由此可見，提高文明素養是多么的重要。

第五篇：立志成才 報效祖國

學科：九年級思品

班級：

姓名：

組名：

課題：第十三課第三節： 立志成才 報效祖國 日期：

第一單：問題導讀單（預習單）

一、預習范圍：從課本第143頁上面的小標題《立志成才 報效祖國》開始到第147頁本課的全部課文。

二、預習方法及要求：

1、將課文分為正式課文（宋體字）和輔助課文（楷體字）兩部分分別預習。

2、預習正式課文主要是從理論上進行探究，根據課文的結構和表達方式揭示出課文內容所要表達的知識要點。

3、預習輔助課文主要是通過課文對有關事實和情景的敘述來了解正式課文所論述的基本原理在社會生活實踐中的具體運用。

4、對于本課所講的“人才”的涵義，要準確理解和把握，要相信自己一定能夠成為對祖國、對社會有用的人才。

5、本節課內容的一個顯著特點就是理論聯系實際，一是要聯系實際來理解課文，二是要能夠將所學知識運用于實際。希望通過本課的學習，能夠為自己選擇一個符合自己實際情況的正確的成才目標。

三、預習中有什么感受，或者有什么需要解決的問題。（寫在下面的空白處，課堂上進行互相交流）

學科：九年級思品

班級：

姓名：

組名：

課題：第十三課第三節： 立志成才 報效祖國 日期：

第二單：問題生成單

一、理論性問題：

1、“人才”的涵義。（1）廣義：

（2）狹義：

2、全面建設小康社會，需要什么樣的人才？

3、我們應該怎樣選擇自己的成才目標？

二、實踐性問題：

1、許振超為什么被人們譽為“民族復興的脊梁？

2、許振超的事跡，對我們有什么啟示？

3、小駱的事例說明了什么道理？

4、請你為自己制定一個成才規劃。（規劃應該包括近期目標、中期目標、長遠目標）

學科：九年級思品

班級：

姓名：

組名：

課題：第十三課第三節： 立志成才 報效祖國 日期：

第三單：問題訓練單

一、基本問題訓練：

1、什么是人才？

2、全面建設小康社會，需要什么樣的人才？

3、我們應該怎樣選擇自己的成才目標？

二、問題拓展訓練：

1、許振超的事跡，對我們有什么啟示？

3、小駱的事例說明了什么道理？

4、請你為自己制定一個成才規劃。