第一篇：團隊建設培訓總結

團隊建設培訓總結

8月14日，我有幸參加了公司組織的2011年新員工入職培訓活動。我們參加了信任背摔，八米高空跳斷橋，七巧板，大兵小將，畢業墻等項目。我覺得這些項目如同人生、事業、團隊、伙伴聯系在了一起，更給我們全體參訓員工帶來了無窮的樂趣、信心、勇氣和思索。通過這樣一個戶外拓展培訓組織的一系列的活動，就我個人而言，我自己有一些深刻的體會：

一、互相信任、有責任心

一個人的力量是有限的，一個團隊的力量才是無限的！一個企業想要有好的發展和實現目標，首先要有一個互相信任、有責任心、團結一致的團隊！在拓展項目中，信任背摔項目中就能很好地體現出來，不依靠外界保護用品的幫助，只能靠所有隊員的雙手和責任心來保護臺上要倒下來的隊員！對于剛剛走進中外運這個新公司，對于所有的人都是生面孔，試問怎么可能把自己的安全交給一幫不認識的人呢！這是一個很大的難題！但是，我們做到了！我們很勇敢地從一米多高的背摔臺上直直地倒下來了。而且每一個人都安全地著地了！經過勝利凱旋門時很是興奮！正是一個個才剛剛認識的新同事們之間的信任和責任感使得我們互相合作，把對方的安全當作自己的義務，全身心地地付出！在企業里也是一樣，只要目標一致，每一個小團隊都能夠互相信任，有責任心，那就會事半功倍！

二、勇敢面對、大膽挑戰

很多事情看起來讓人望而生畏，難以實現，最終輕言放棄，但不

經歷挑戰就不知成功與否。就像這次戶外拓展活動中的八米高空跳斷橋一樣，光是說到八米高，相信有很多人都已經嚇得兩腿直哆嗦！可是，想想在八米高空上還有斷橋要跳，這個又是一個多大的考驗！很多同事卡在了上面，跳也不是，不跳也不是！但是，在橋下的同事們一個個扯開了嗓子大聲地對橋上的同事加油，教練也在旁邊不停地鼓勵著，在橋上的同事也只有放開一博的心態，勇敢地跳了出去，到了真跳的那一刻，反而覺得很輕松！在工作上也是一樣，在面臨很多問題時，首先大家反映的就是，太麻煩了，我肯定做不了！通過這個斷橋的項目中再回想一下，到底是事情太麻煩了，還是自己不想去做呢。想想，如果有這種經歷的同事，都會知道，自己的想法是占大多成份的！因為自己不情愿的想法，不想去做的心理，導致自己先將事情復雜化從而更不愿意去解決事情！通過這個跳斷橋的項目，我領悟到了。在困難和挫折面前，首先要調整好自己的心態，勇敢面對，大膽地嘗試每一種方法，哪怕錯了再從頭開始！不斷從實踐中總結經驗，持續改進！

三、明確目標、有效溝通

目標，對于每一個公司，甚至于每一個人，都不陌生！但是要怎么樣去達成目標，這才是最重要的！但是在達成目標的過程中怎么有效的進行溝通，把目標要點傳達到每一個崗位，這又是重中之重點！在戶外拓展活動中，七巧板這個活動，又是可以讓我們得出很多的結論！當教練把七巧板發到我們每個小組的時候，教練只是說了讓我們在多少時間內完成，并沒有告訴我們是否是以什么形式來完成的！但

是大家就誤以為是比賽，所以每個小組都是很激烈地進行自己的任務！當發現時間快到時，組長才發現我們的任務遠遠沒有完成！只是完成了自己份內的任務，而作為小隊的任務卻沒有完成！從而沒有完成我們熱火隊的目標！從中可以看出，熱火隊在開始工作時沒有進行很好地溝通以及對任務的熟悉！導致沒有達到目標！在工作中，也是一樣，在接到一個任務時，首先要了解整件事情，要解決這件事情要做些什么溝通，要怎么樣去溝通，這都是很重要的！這個項目中，我們雖然沒在達到目標，但是讓我學到了很多！知道自己的不足，在以后的工作中，會避免這些不足，也會讓自己少走很多彎路！受益匪淺！

四、眼觀六路，耳聽八方

眼觀六路，耳聽八方，對于整天趕船的報關員，相信再耳熟不過了！但是要真正做到這八個字。相信還是有一定的難度！在大兵小將的活動中，卻又讓我悟出了這樣一個道理：再有能力的司令，如果看不到戰場的情形以及需求，也不能很好地帶兵上場打仗！現實中的商場就如戰場！沒有速度就沒效率！看不到商場的情形與需求就不能很好地服務于市場！讓市場跟隨我們的腳步，而不是讓我們跟著市場的腳步走！這樣，我們才能更好地把握，戰勝市場，成為行業的領頭羊！

五、團結一致、挑戰未來

最后的時刻，往往都是最激烈，也是最激動的——畢業墻！這個看起來不足4米高的墻！但是在不能依靠外圍工具的力量來攀爬時，相信大家都沒有勇氣！但是，在大家能夠團結一致，勇敢挑戰時，我相信這就難不倒我們了！當我們全隊40人以23分鐘快速翻越這面墻

時，我們簡直不也相信！我們當時立下的2個小時，再改為30分鐘，再最后的23分鐘！簡直太神奇了！更神奇、更感動的還是在最后一個同事無法翻越的時候，另外一個鹽田外勤的同事頭朝下雙手去拉的情景讓我永遠無法忘懷！那種無私為團隊的精神值得我們去學習！在工作中，我們需要的正是這種大公無私的精神！不計較付出！只為明天會更好！

我們要把團隊精神和整體意識在工作中的推廣。沒有完美的個人，只有完美的團隊，我們是一個團隊，我們要有團隊精神，團隊士氣，專心投入，既然是一個團隊我們就應該相信自己的隊員，實現合作和無私奉獻的精神，同甘共苦，共同發展，共同進步，在工作中互相幫助，實現共贏。其實不用拿哪一個項目來做比例，感覺這次戶外拓展活動每一個項目中都能體現出這樣一個團隊精神，所以在工作中我們要勇于實現這種精神。讓我們的中外運在我們大家的共同努力下變得更好！更有市場競爭力！員工福利更給力！

一天的戶外拓展活動結束了，賽場上的激情與驚喜仍然蕩漾在心，快樂洋溢在每個人的臉上久久不散。帶著沉甸甸的收獲，我們小心翼翼的珍藏著這份難得的回憶。走過才知路途遠，跳過方知舞臺寬。在經歷過這次戶外拓展培訓后，我會以更好的心態面對自己的工作，不斷挑戰自己和超越自己，為企業團隊建設和目標的實現貢獻微薄之力！

第二篇：團隊素質建設培訓總結

團隊素質建設培訓學習體會

經過三天體現式學習方式，我對于團隊素質建設有了一個深層次的認識。

1、團隊素質建設要求從我做起……

我認為團隊素質建設的核心是“建設“，也就是平常要去行動、做。團隊不是哪一個人的團隊，是大家的團隊，那就要求我從自身做起，要求自己溶入到集體中，在團隊中發揮自己的一份能量，能夠率先邁出第一步，積極對待團隊每一個分子，做到主動溝通、主動協調、主動配合、主動分擔，發揮團隊的最大能量。

2、關于信任與責任

我們常常要求別人給予我們信任，但是我們忽略了一點，信任與責任是緊緊靠在一起的。別人給予我信任的同時也伴隨將責任賦予我，我要為別人給予我的信任負責任。所以，我要在以后的工作、生活中嚴格要求自己，不光給予身邊的人以信任，當他人將信任給予我的同時，嚴格做到不辜負別人給予的信任，能做到90%絕不做到89%，付出為自己120%熱情對待領導、同事給予我的信任。

3、對待身邊的人給予的意見應該認真審視自己

忠言逆耳利于行，很多人聽不進別人的意見，我也犯這樣的錯誤。周邊人和事兒產生問題，多數情況下，我們尋找別人的問題，很少審視自己的問題，其實，我才是問題的中心，我產生的問題原因都在我自己。所以，從我自身尋找問題的解決辦法，內向思維，通過自己的努力調整自己的心態。態度決定一切，我的態度決定我的想法，我的想法決定我的行動。正確面對周圍的質疑、周圍的給予的批評——這是我要進步必須要邁過的環節。

4、想與做

一個人沒有目標的做事會迷失方向，自己如同沒有發動機的汽車，沒有動力；一個人如果做事只停留在想的方面，那么想象再美好的藍圖都是停留在想象上，藍圖也只會在紙上，不會變為現實，所以，我更加加強自己行動力方面的改進，強化自己的執行力。

5、沒有不可能，沒有做到不等于做不到

我們每一個人都有潛在意識，更多情況下，我們的生活、工作、學習都在受到或多或少潛在意識的影響。我沒有做到不等于我做不到，主管意識告訴我做不到，那么我付出的努力也不會是100%，在海平面的冰山往往小于海平面之下的體積。如果將目標始終鎖定在海平面之上，那么就無法發揮我們全部能量。所以，人在短暫的生命旅程，應該有大的境界、大思想、大格局，發揮我自己的潛在的能量，相信自己能，那么我就一定能夠完成的更出色，至少不會是現在的程度。

6、不要人為將自己拘束在一個范圍

人們常會說“心有多大，舞臺就有多大“，更多的時候我們都忽略了人生沒有彩排，在等待中浪費自己的生命，我缺乏主動承擔的態度，看到了，但是自己膽怯、顧忌讓我一次次與自己最大的舞臺失之交臂。人在樓頂看到的風光與站在地平面看到的風景始終是不同的。

我要在工作中發揮自己的主觀能動性，快速反應，將自己全部能量發揮出來，不僅僅是將自己定位到一個設計層面，多參與其他部門的溝通與協助，改進自己的工作方式方法，不閉門造車。

7、不犯錯誤才是最終目標

通過學習我認識到作為團隊領導要承擔多么大的責任，要付出多么大的努力，也許我們不經意間一個錯誤會給我們團隊的其他人帶來多么大的困難，給團隊的領導帶來多么的負擔。我在反思過去工作上面出現的各種問題，很多都是因為自己的粗心大意，給周圍的同事，給領導帶來的困擾，給公司帶來的損失。反思不是目的，反思是為了以后不犯錯誤，少犯錯誤。

以上就是我三天的體會和認識，公司給我們這次機會參加學習，我深刻發現在綜合素質上的短板，這些我個人性格、行為上的缺點將直接影響到我的工作、生活，給我周圍的人帶來這么的困擾，公司為我的缺點，我從內心十分愧疚，總結一句，認認真真做人，用感恩的心對待周圍的人，無論他們給予我的什么；認認真真做事，用一絲不茍的態度對待我的工作；從現在做起，從我自己做起，用一個端正的態度、正確的方式方法引導、感染周圍的人，讓我們共同團結起來為我們自己的事業奮斗！

第三篇：團隊建設培訓

團隊建設培訓

培訓講師：譚小芳

培訓時間：2天

培訓對象：企業員工

培訓地點：客戶自定

授課特點：

1、鮮活生動行業案例，沖擊活動激情體驗

2、至深至性講情說理，啟導智慧激發共享

課程目標：

1、了解團隊的特征；

2、建立團隊協作與信賴關系；

3、打造職業化執行團隊；

4、掌握團隊建設的原則、程序和方法；

5、掌握有效運行團隊的方法和技巧；

6、打造一支“激情、責任、愛心、付出”的團隊。

培訓背景：

隨著競爭的加劇，只靠個人的超強能力，已經不能使企業取得成功，個人英雄主義已不復存在。比爾蓋茨曾說過：“團隊合作是一家公司成功的保證。不重視團隊合作的公司是無法取得成功的。”全球成功企業的事實已經證明，團隊才能使企業和部門持續的發展，才能讓企業真正的具備效率?？梢哉f，團隊是企業成功的引擎，是企業成功的保障。課程大綱：

第一部分：團隊課程導入

一、開篇引子游戲：齊放竹竿游戲

1、感悟成功團隊的要素是什么？

2、感悟團隊領導/管理能力的要素

二、課程引言

分享：《分粥》的故事

分析：冷制度與熱管理

分享：《亮劍》里的團隊管理

討論：羽泉組合如果單飛，會怎樣？

分享：首度揭秘巨人史玉柱“不散”的團隊

結論：從TopPerson到TopTeam（從“超人”到超級團隊）

三、團隊的概念與認知

1、什么是團隊？

2、什么是好的團隊？

3、團隊構成要素（5P）

（1）目標(Purpose)

（2）人(People)

（3）團隊定位(Place)

（4）權限(Power)

（5）計劃(Plan)

4、團隊的特征

（1）明確的目標

（2）相關的技能

（3）相互間信任

（4）共同的諾言

（5）良好的溝通

（6）談判的技能

（7）公認的領導

（8）內部與外部的支持

5、團隊形成發展的過程

（1）團隊形成期的特點及管理要點

（2）團隊震蕩期的特點及管理要點

（3）團隊穩定期的特點及管理要點

（4）團隊高產期的特點及管理要點

（5）團隊轉型期的特點及管理要點

分享：天上學大雁！陸上學狼群！海里學海豚！

四、團隊管理概述

1、團隊的影響

2、團隊的類型

3、團隊的特征

4、團隊的建設方法

5、團隊管理在企業中的影響

第二部分：團隊建設

一、團隊建設的四大誤區

1、誤區一：“團隊利益高于一切”

2、誤區二：團隊內部不能有競爭

3、誤區三：團隊內部皆兄弟

4、誤區四：犧牲“小我”換“大我”

分享：黑熊和棕熊團隊協作的故事

分享：團隊建設中的“葉公好龍”現象

二、團隊建設的七個特質

1、目標（Purpose）

2、授權（Empowerment）

3、關系與溝通（RelationshipsandCommunication）

4、彈性（Flexibility）

5、最佳績效（OptimalPerformance）

6、肯定與欣賞（RecognitionandAppreciation）

7、士氣（Morale）

分享：團隊建設的成功秘方

案例：美國友邦保險的團隊建設

分享：雞肋員工如何轉化成雞翅員工和雞腿員工？

三、如何才能建設的團隊？

1、明確的目標（目標從哪里來？企業與個人目標如何統一？）短期目標：工資、獎金等物質層面

中期目標：職位、發展等職業規劃

長期目標：企業文化、價值觀念等精神層面

2、相互信任（信任的基礎是什么？如何建立？）

3、關心、幫助每個人（從哪些方面著手才是最有效的？）

4、溝通良好（如何才能有效的溝通？）

5、分工與授權（在具體工作中如何操作？）

6、合理的激勵（沒有足夠的條件怎么辦？）

7、合理、完善的制度（制度目前不合理怎么辦？）

8、融洽的團隊氣氛(用什么方法培養良好的工作氣氛？)

四、團隊建設的流程及階段

1、團隊建設的流程

2、團隊建設的階段

討論：在團隊建設初、中、后期應該關注哪些問題？

五、團隊建設的五大要訣

1、營造一種支持性的人力資源環境

2、團隊成員的自豪感

3、讓每一位成員的才能與角色相匹配

4、設定具有挑戰性的團隊目標

5、正確的績效評估

分享：優秀團隊建設12321法則

分享：譚小芳關于TCL集團團隊建設與業績改善的建議

六、團隊建設五步走

1、慎重甄選人才

2、用心留住人才

3、建立學習型團隊

4、有效激勵

5、完善團隊主管角色

分享：譚小芳關于五糧神營銷團隊建設的建議

七、團隊建設原則

1、組建核心團隊

2、制定團隊目標

3、訓練團隊精英

4、培育團隊精神

5、做好團隊激勵

案例：建立國際化團隊，聯想兩步走

案例：可口可樂如何建立足球式團隊？

分享：向美國海軍陸戰隊學習建設銷售團隊

八、團隊精神建設

1、團隊精神作用

（1）目標導向功能

（2）凝聚功能

（3）激勵功能

（4）控制功能

2、團隊精神建設

（1）營造相互信任的組織氛圍

（2）態度并不能決定一切

（3）在組織內慎用懲罰

（4）建立有效的溝通機制

3、團隊精神推行

（1）確立明確的目標

（2）培育共同的企業價值觀

（3）要激發員工的參與熱情

（4）要積極發現員工的共同領域

（5）喚醒危機意識和憂患意識

（6）要保持經常性的溝通

（7）團隊精神需要一個培育的過程

分享：世界杯中的團隊精神

分享：北美紅杉及紅杉的團隊精神

案例：“老鼠偷油”困境與商業銀行團隊精神 分享：《哈伯德商業信條》信條之注重團隊精神

分享：寧要一流團隊二流技術，不要一流技術二流團隊

九、保持團隊士氣的秘訣

1、把握團隊的溫度

2、掌握穩定的過程

3、讓你的團隊明白他們正在干的事情

4、尊重對待你的團隊同事

5、把你的隊友作為人來了解

第四篇：團隊執行力建設培訓總結

團隊執行力建設培訓總結

2009年2月15日——18日，在學校的組織下，我們學生干部參加了“團隊執行力建設”的培訓課程，并進行了團隊PK。課程內容形象生動、貼近實際，PK進行得緊張激烈，使我們深受啟發。本次培訓課程，為我們注入了新的思想，開拓了新的思路。下面，我就這次培訓課程，從真正關心學校發展、提高團隊執行力的角度談一下我的心得和感受。

什么是團隊？團隊就是擁有共同使命和價值觀的一群人。團隊構成應有兩個基本要素：團隊是一群人而不是一個人；這些人擁有共同的使命和價值觀。如果只是一群人在一起，則不能稱之為團隊。那么什么是執行力？顧名思義就是執行的效力，就是把目標和想法變成結果的能力。

我們每一個人不一定是最優秀的，但我們都是有個性特長的人。團隊精神的基礎正是揮灑個性，但不是講個人主義。一句話，團隊所依賴的是個體成員的共同貢獻，而得到的是實實在在的集體成果。這里恰恰不要求團隊成員都犧牲自我去完成同一件事情，而要求團隊成員都發揮自我去做好這一件事情。明確責任、合理授權、培養承擔責任的能力、淘汰不承擔責任和推脫責任者。一個有高度競爭力的組織，不但要求有完美的個人，更要有完美的團隊。團隊精神的核心是協同合作，合作是一切團隊繁榮的根本。集體的智慧造就集體的輝煌。要打造快速、高效、團結的團隊，溝通是必不可少的。加強溝通，就是使自己成為受歡迎的人，提升與人合作的能力。溝通可以加強團

隊成員相互之間的了解，減少誤會和誤解，統一認識，目標一致。彼此尊重，相互信任，密切合作。

團隊每個成員需要學會做人、學會做事、學會學習、學會與別人相處。團隊執行力建設要遵循計劃、實施、檢查、改進的質量環原理。團隊成員之間要不斷交流，如果團隊中每個成員都能把自己掌握的新知識、新技術、新思想拿出來一起分享加以創新，集體的智慧勢必大增，團隊智商就會大大高于每個成員的智商。

總之，執行力作為團隊成功的核心和關鍵，與各個層級有著密不可分的聯系，也有著很多相互制約的因素。執行力，說小，就一個字：干！說大，卻是一項系統工程，需要從上到下認真貫徹和落實。要建立良好的執行力，一定是源于各個層級人員盡職盡責地完成每一個工作細節。理性、客觀地看待每一個細節問題，才是團隊建設和發展之道。

第五篇：團隊建設總結

篇一：團隊建設問題總結及改進辦法

最近忙于出差和學習，一直沒有時間更新自己的博客，在這個夜深人靜的深夜，在陰雨連綿的上海，一個人還是很難入睡，想想應該去總結一下此次團隊建設的成敗得失了，對于一個團隊來講，團隊建設的好壞，人的成長是關系到公司未來發展的根本的，因此此類活動還是有很大的借鑒價值，希望能給大家提供一些好的思路，也希望大家能多提寶貴的建議。

井岡山團隊建設問題反饋:

積極反饋:

一:讓大家了解了中國共產黨建黨之初的艱苦環境:重新發揚艱苦奮斗的精神

二:星星之火，可以燎原:任何事情都是從一點一滴做起，不以小單而不為，不以大單而為之

三:井岡山革命根據地的意義:對于我們的業務來講，建立榜樣地區對于未來業務發展尤其重要，學會抓大放小

四:戰略思想決定未來戰爭成敗:對于一名銷售人員來講，學會了從更高的層面去看待自己的工作，而不止是為了工作而去工作

五:團結合作，齊心協力，軍民一心:我們是一個團隊，大家是一榮俱榮，一損俱損，必須要依靠合作伙伴的力量方可發展壯大

不足:

個人感覺，本次活動還是大概達成了下達、上傳、溝通、反饋和磨練的目的，但從另外一個層面上來講，因為前期準備不足及基礎工作的欠缺，也使本次活動存在以下幾個問題:

一:時空轉換過快:從北京到井岡山的飛行時間只有兩個小時，很多人還過多的沉浸在游玩的喜悅之中，對于本次團隊建設的準備不足，大部分人沒有團隊建設的氛圍，導致最終的結果并不盡如人意(建議:如想身臨其境的去感觸歷史的精神，唯有通過火車的方式讓大家感知時空的變遷，這樣能夠讓人更好的情景合一，達到感染人的目的)

二:感動:原想在此情此景之下，讓大家通過對部門過去歷史及個人奮斗經歷去感觸發展的艱辛，無奈，時間轉化過快，加之細節處理不足，導致此環節效果一般，因此個人建議在演講的過程中演講人應從細微之處著手去感染在場的每個人，讓每個人在此情此景之下發自內心的感動

三:歷史與現實的結合:井岡山的歷史對我們每個人來講都是需要銘記的歷史事件，但時間跨度過長又讓大部分的80后感覺與自己沒有什么關系，就像毛澤東對于80后的人來講未必有鄧小平更讓人感謝和銘記，加之現行的各種腐敗和丑惡，往往很難給人一種感動，更多的感覺是遙遠和不相關，因此采用什么樣的歷史事件去激發大家的內心是值得思考的四:前期鋪墊:本次活動過于倉促，以使的前期的工作過于簡單，大家更多的是覺得之前的工作做得不錯，本次陪著領導去游玩的心態，此種心態其實很難快速調整過來，也導致本次活動的效果不是很好

個人認為問題很多，都需要以后在此類活動中，通過本次活動自己也發現了管理過程中的一些問題，管人真是很難的事情，尤其是管理好員工那顆火熱的內心，唯有對人性多多的了解，才能讓員工在統一思想的基礎下，在了解目標的前提下，貫徹我們的目標并堅決予以執行，總之解決了員工內心深處那份期待往往比做其他的工作效果要好的，要留住他的人，先要留住他的心!

希望對大家以后再做此類活動有所幫助!

篇二：關于團隊建設的幾點總結

一、以適合的案例為載體，提高團隊成員的問題意識

針對團隊成員在向一個合格管理者的轉變過程中，仍存在就事論事，問題意識差的現象。通過對具有典型代表性的案例集中分析、研討和總結，養成團隊成員把事情當案例看的習慣，培養大家重視事情的本質和意義性價值，識別事物要點、提煉關鍵，去粗存精，沉淀與豐富自己的意識。同時鍛煉和培養團隊成員的逆向思維、前瞻性思維的能力，把員工的個體能力變成團隊發展的動力，在培養員工的成長過程中，提升團隊解決問題的能力。

二、通過重點提升幾個人的工作激情，帶動整個團隊工作熱情

員工激情就如同企業的生命。憑借激情，員工不僅可以釋放出潛在的巨大能量，而且還可以感染周圍的同事，提升團隊的工作效能。提高團隊的激情，我覺得應當參照鯰魚效應的做法，首先將公司經營班子的激情傳遞給二至三名較容易激發工作熱情的員工，再通過他們的激情來感染整個團隊，同時利用任何公開場合，表達公司對以上員工激情的認可和鼓勵，帶動團隊成員逐漸釋放自己的工作熱情。

三、幫助員工發現自己的價值，并在團隊中進行認可和宣導

員工在企業中價值的大小，取決于個人的態度、能力、與知識等綜合素養。在團隊中必然存在員工價值的大小差異，就像錢幣一樣，有的員工可能是一枚廉價的分幣、角幣，有的可能是一枚銀幣、金幣，我覺得只要是一枚錢幣的員工，是能為組織帶來價值的員工，都需要發現他的價值，并通過必要的培訓和監督，逐漸提高他的價值。團隊成員間想實現良好的溝通和協作，需要組織引導大家善于發現其他員工價值的行為，形成海納百川，有容乃大的團隊包容性，提升團隊成員之間的相互欣賞和信任的程度，逐漸形成發自內心的相互接納和樂于溝通的團隊氛圍。

四、通過全員安全和服務管理的推動，樹立集體成功觀

隨著公司規模的增大，部門的增多，管理內耗必然增加。結合集團今年以安全和服務為主線的工作思路，通過全員安全和服務管理的推進，例如全員安全、服務檢查，安全理念和服務標準的全員宣貫等，打破部門的界限，樹立各部門主動配合的意識。讓團隊成員養成良好的安全意識和服務意識，意識到跨部門的協作是每個崗位日常工作的一部分，勇于跨部門提出安全管理和服務管理存在的相關問題，堅決抵制小團體主義和對組織存在的問題視而不見的老好人意識。

對于剛剛起步的公司工作，我們充滿信心，相信在集團理念的指導下，在集團領導和全體同仁的幫助，旅游客運公司將會建立起高效、友愛、向上的團隊氛圍，相信我們這個充滿激情的團隊將會為廣大顧客提供最為滿意的客車租賃服務。

篇三：團隊建設總結范文

搞好團隊建設才能提高凝聚力和競爭力，進而實現團隊全面協調持續發展，必須認真做好溝通、關愛、激勵、信任、服務、協調和組織這七個方面的工作。

一、溝通是真誠搭建理解的坦途，只有真誠溝通才能相互理解。我們的小組只有4個人，暫且不談學習其他科目，很多時候我們除了做項目，我們各自都有自己的其他工作，有的是學院干部，有的是系里的干部，而且身兼多職，這就需要占用我們的一定時間。這時候良好的溝通顯的更加重要，只有溝通好了才能及時發現問題，解決問題。我們平時都是通過聊天的方式進行溝通。有人曾經問我:怎么整天見你跟人聊天啊?我的回答是:聊天也是工作。因為，那不是亂聊的，尤其在時機和話題的選擇上。利用課間的休息時間聊聊項目的話題，目的只有一個:拉近距離，融洽氣氛，了解情況，施加影響。還有比較喜歡用的就是娛樂，尤其是下棋、打牌、能體現人的性格，想藏都藏不住。性格無所謂優劣，最重要的是因人而異，善加利用。通過合理的組合，減少沖突，增強合力。還有就是文字記錄，一定要讓團隊成員，尤其是關鍵成員養成做文字記錄的習慣，這對我們團隊的建設很有必要。

二、關愛組員，人是最富有感情的，每個人在生活中都會遇到這樣那樣的困難，這時候組員之間要相互幫助，真誠的為對方出謀劃策，這將更牢固小組人員之間的感情。使我們的小組溫馨之家的感情日益濃厚，責任感不斷增強，同時給組員創造一個輕松的開發環境，是搞好團隊建設重要一環。

三、激勵和信任可以有效地增強組員的使命感，提高組員的自信心，給組員有更多的機會鍛煉及證明自己的能力，促進工作的順利完成，保證工作質量，同時使組員在心里產生可親可敬的形象，覺得小組里的人是值得信賴的。當然我們沒有資金投入開發，不可能有物質上的獎勵。真正重視團隊成員的意見并給予適當的授權，完成任務時給予及時的肯定，失敗時給予真誠的幫助和鼓勵，比物質上產生的激勵作用要來的強烈和持久的多。

四、服務，這是團隊建設的核心內容。每個組員都應該為我們組服務。而項目組長更多地想的是對這個團體的責任，目的是要把工作做好。工作最終要靠整個團隊，而不是某個人來完成。要立足于服務，給團隊成員創造出一個良好的工作環境。換句話說，組織者的任務是把臺子搭好，讓團隊成員把戲唱好。即便是團隊成員最終超越了你，你真誠地幫過他，他自然也會幫你，何樂而不為呢?所以，不要吝嗇的把你知道的東西告訴你的同伴，不要有妒忌的心理，這是非常忌諱的。這里需要指出的是:服務不等于麻木聽從，是有原則的，會有不少誤解、委屈，也會很吃虧，但你收獲得將是一幫多少年后都還彼此眷顧、相互信任的朋友和一段美好的回憶。

五、協調和組織，也就是把合適的人放在合適的位置上。實際上，作為一種具體的技能和工作內容，這是和溝通和服務連在一起的。把前幾項做好了，協調組織基本上就是個水到渠成的問題。由兩個需要注意的方面，一是要注意實際情況，因人就勢;一是要注意盡可能合理地分配任務。

總之，團隊要想建設好，不僅僅是老師的引導有方，或是項目組長的親力親為，而是團隊里每一個人的努力，只有項目組長熱心、負責、真心的和團隊成員交流，充分調動團隊每一個人積極參與團隊建設和未來的發展，大膽創新、不斷進取，團隊成員才會為了團隊目標共同奮斗、共同努力，才能營造一支和諧、高效的團隊。

篇四：會計電算化專業教學團隊建設總結

會計電算化專業教學團隊是一支作風嚴謹、與時俱進、樂于奉獻具有很強協作意識的團隊，是我系一支重要的教學力量，多年來為會計電算化專業的發展和人才的培養做出了重要的貢獻。為了進一步提高會計電算化課程教學團隊的專業素質，優化教師隊伍結構，增強教學與科研能力，多年來我系按照優秀教學團隊的建設標準著力建設會計電算化專業教學團隊，一、教學團隊建設的指導思想

以全面提升師資隊伍整體素質為核心，以專業梯隊建設為重點，以提高人才培養質量為目標，以高層次創新型高技能人才隊伍建設為突破口，努力建設一支適應高等職業技術教育改革與發展需要，數量充足、梯隊合理、素質優良，雙師素質高，雙師結構合理的教學團隊。

二、基本原則

教學團隊建設以深化教學改革與教育創新為動力，全面提高教育教學質量，通過建立科學的競爭和激勵機制，完善的管理制度，創造寬松而嚴謹的教學與學術環境。在教學團隊建設工作中應當遵循以下的原則:

1.教學與科研相結合的原則。優秀教學團隊的建設應當與科研工作緊密結合，采取措施激勵教學水平高、實踐經驗豐富的教師進入教學團隊，利用他們在的優勢，發揮傳幫帶作用，培養學生的實際操作技能和創新能力。

2.團隊建設與課程建設、專業建設相結合的原則。教學團隊的建設緊密結合學校的課程建設和專業建設來開展，改革教學內容、創新教學方法，圍繞特色專業建設、精品課程建設等方面來組建教學團隊。

3.突出創新能力培養的原則。樹立具有時代特征的教育質量觀，注重學生知識、能力、素質的協調發展，培養學生創新精神、實踐能力、自學能力、交流能力和社會適應能力。

4.注重師德建設的原則。團隊教師應當具備高尚的師德風范，愛崗敬業，關愛學生，為人師表，教書育人。

5.資源整合的原則。鼓勵跨學科、跨校建設優秀教學團隊，開展多種模式的教學改革實踐，充分發揮校內的優質教學資源優勢。

6.團隊水平整體提升的原則。落實教學團隊的教師培養和梯隊建設工作，提升教學團隊的整體教學與科研水平，并發揮示范和帶頭作用。

三、教學團隊建設的措施

雙師型系部專業教學團隊的建設和管理是一項難度很大、需要時間很長才能完成的系統工程，而建立學習型組織又必需經由自我超越、改善心智模式、建立共同愿景、團隊學習的歷程。我們在教師隊伍的整體構建建設中，根據高職高專教學特點，主要抓雙師素質教師隊伍建設。近年來，我們采取以下措施切實加強師資隊伍建設:

1.引進高職稱、高學位人才:由于會計電算化專業高學術造詣和獨立開展高水平學術研究的能力還不太強，因此引進高職稱、高學位人才，以進一

步提高師資隊伍的學歷層次和科研工作的能力。

2.崗前培訓:青年教師在上崗前均要接受教師資格培訓，學習高等教育學、教育心理學、高等學校教師職業道德修養以及教師法等課程內容，并通過考試，成績合格后才能獲取教師資格證書，從事教學工作。

3.制定青年教師培養規劃:根據青年教師的特點制定詳細的培養規劃。通過實行幫帶制度，使每位年輕教師由教研室指定副教授以上職稱的教師作為指導教師，負責指導年輕教師學習、聽課、輔導、準備與指導學生實驗、參加課題研究等工作。對于教學能力較強的年輕教師，要及時安排教學任務，參加輔導答疑和實驗室建設。繼續增加專業教師中具有企業工作經歷的教師比例，積極安排專業教師到企業頂崗實踐，積累實際工作經歷，提高實踐教學能力。

4.教學觀摩及經驗交流:本教師隊伍長期舉行教學觀摩和經驗交流會，對于青年教師主講的課程，常常組織本教師隊伍其他成員旁聽，并隨后舉行討論會，在會上大家提出青年教師在教學過程中的優勢和不足地方，并提供改進意見，收到了很好的效果;同時也組織青年教師定期聽取課堂經驗豐富的老教師講課，取長補短，不斷提高青年教師的教學水平。

5.高度重視對會計電算化專業教師雙師素質的培養:要求教師利用業余時間到會計公司和實訓場所，加強技能訓練，提高實踐教學能力，鼓勵參加會計職業資格考試。

6.積極申報科研、教研課題:鼓勵團隊教師參與學校的科研項目以提高全體教師的整體學術水平和教學業務能力。提高學術水平，提高教學質量，必須經常開展科研、教學研究。通過課題的研制使全體教師在整體學術水平和教學業務能力上得到大的提高。

7.鼓勵教師進修:通過教師的讀研、社會實踐、在職培養、對外引進學術資深的客座教授，建立了一支結構合理、群體優化、學識水平高、素質優良、一專多能的雙師素質的師資隊伍。

四、團隊建設效果

1.團隊情況:本團隊成員現有15 名，其中專任教師13名，兼職教師2名。教授2人，高級職稱教師，占60%;雙師比例達100%;研究生學歷和碩士學位30%.團隊成員的職稱結構、學歷結構、年齡結構逐步趨于合理。

2.教學工作:本團隊成員重視課程體系的建設，不斷優化課程結構，多次參與教學計劃的修訂。每位成員在所研究的專業領域都有一定的深度，教學成績突出，學生評價優異。《基礎會計》、《財務會計》《會計電算化》等8門課程先后被評為學校優質課，《基礎會計《財務會計》和《經濟法> 被評為區級精品課程，《基礎會計》課程還被評為區級優質精品課。此外在學校組織的教學技能大賽、說專業、說課程比賽中有5人次獲獎。

3、教學改革:

(1)樹立新的教學思想和理念，學習新的財經法規政策，體現工學結合，學以致用的原則，建立動態開放的課堂。

(2)結合會計改革和教學實際，不斷補充和完善教學大綱，對教材內容進行大膽的增刪，突出實用性和專業性，注意專業課程之間的相互銜接及知識的連貫性，并且對主干專業課程進行課程、課堂、自主學習的整體優化設計。

(3)有的放矢采用不同的教學方法，例如《經濟法》課程采用模擬法庭的情景教學法;《審計》課程案例教學法;《基礎會計》為了幫助學生及時入門，采用參觀法、演示法;《管理學》采用小組討論法，實訓課采用任務驅動法等等，大量的實用的教學方法的使用，激發了學生興趣，提高了學習的主動性。多媒體教學手段(40%)使用，加大課堂容量，提高課堂效率。

(4)制作大量多媒體課件，建立了試題庫，開發了實訓校本教材及配套模擬實習資料，主編采編13本專業教材。(5)為實現教考分離，建立了專業試題庫，考核評價更加注重過程，方式呈現多樣化。目前已建成2門區級精品課，3門校級精品課，計劃建設更多的精品課并不斷升級。

4.科研及社會服務:近年來該教學團隊發表論文50篇，主編、參編教材13本，完成5項科研課題，多次參與當地財稅檢查、清產核資及市政府財政預算審議工作，特別是專業帶頭人為市財政會計核算中心的籌建做了大量實際工作，為企事業單位開發財務辦公軟件7套，承擔本地區及周邊市區財會人員、財稅干部等近萬人次培訓任務，在本地財會界享有較高的聲譽。

篇五：團隊建設心得體會

一個真正的團隊是所有成員都聚焦于共同的目標，在沒有要求和監督的情況下積極主動地工作，人人勇擔責任，并且富有激情。面對困難和挫折時，毫不退縮，而是群策群力尋求解決方案，注重分享、協同、相互尊重、相互理解。真正的團隊擁有某種特殊的氣質，這種氣質體現在團隊每一個成員的身上。團隊的作用就是使所有的員工的力量最大化，并且形成強大的凝聚力。其次，發揮團隊的作用還有一點，那就是避免個人主義在部門立泛濫，努力地避免一個人而影響全局。

搞好團隊建設才能真正的提高部門的凝聚力和綜合實力，進而實現團隊各項工作的順利進展和全面協調持續發展、不斷進步，我個人認為要做好一個團隊的建設工作必須認真做好溝通、關愛、激勵、信任、服務、協調和組織這七個方面的工作。

一、溝通是搭建理解的良好平臺，只有真誠溝通才能相互理解。我們的部門人數較多共有23個人，暫且不談學習問題，很多時候我們除了日常的工作，我們各自都有自己的學習以及其他任務，有的加入了協會并成為了骨干成員，有的在系里或者班級的擔任了職務，可謂身兼多職，這就需要占用我們的一定時間。這時候良好的溝通顯的尤為重要，只有溝通好了才能及時發現問題，解決問題。我們平時都是通過聊天的方式進行溝通。有人曾經問我:怎么整天見你走路都在跟人聊天啊?我的回答是:聊天也是一項工作啊!因為，那不是亂聊的，尤其在時機和話題的選擇上。利用課余及周末的休息時間聊聊工作的話題，目的只有一個:拉近距離，融洽氣氛，了解情況，施加影響。還有比較喜歡用的就是娛樂，尤其是真心話大冒險、一起出游，能體現出人的性格，想藏都藏不住。性格無所謂優劣，最重要的是因人而異，善加利用。通過合理的組合，減少沖突，增強綜合實力。還有就是文字記錄，一定要讓團隊成員，尤其是關鍵成員養成做文字記錄的習慣，以加強他們的寫作、語言組織能力，這對我們團隊的建設很有必要。

二、關愛成員，人是最富有感情的，每個人在生活中都會遇到這樣那樣的困難，這時候部門各成員之間一定要相互幫助，真誠的為對方出謀劃策，這將更牢固部門所有人之間的感情。使我們的部門溫馨之家的感情日益濃厚，責任感不斷增強，同時給成員創造一個展現自己、鍛煉自己的平臺與機會，是搞好團隊建設重要一環。

三、激勵和信任可以有效地增強成員的使命感、責任感，提高成員的自信心，給成員有更多的機會鍛煉及證明自己的能力，促進工作的順利完成，保證工作質量，同時使成員在心里產生可親可敬的形象，覺得我們部門里的人是值得信賴的。團隊的負責人要真正重視團隊成員的意見并給予適當的權利，完成任務時給予及時的肯定，失敗時給予真誠的幫助和鼓勵以及必要的糾正，我想這比物質上的激勵作用要來的強烈和持久的多。

四、服務，這是團隊建設的核心內容。每個成員都應該為我們這個部門服務。而部門負責人更多地要想的是對這個團體的責任與統籌，要把各項日常的工作和活動的做好并安排到位。因為工作最終要靠整個團隊，而不是某個人來完成。要立足于服務，給團隊成員創造出一個良好的工作環境。換句話說，負責人的任務是把臺子搭好，讓團隊成員把戲唱好。即便是團隊成員最終超越了你，你真誠地幫過他，他自然也會在以后的生活工作中幫你，何樂而不為呢?所以，不要吝嗇的把你知道的東西告訴你的同伴和部門的成員，不要有妒忌又能力的人的心理，這是在部門里是非常忌諱的。這里需要指出的是:服務不等于愚昧的服從，而是有一定的原則的，會有不少誤解、委屈，也會很吃虧，但你收獲得將是一幫多少年后都還彼此眷顧、相互信任的朋友和一段美好的回憶。

五、協調和組織，也就是把合適的人放在合適的位置上。實際上，這也是一種具體的能力的培養，這是和溝通和服務相互緊緊連接在一起的。把前幾項做好了，協調組織也就自然會水到渠成。不過這也有有兩個需要注意的方面:其一，要注意實際情況，因人而異;其二，要注意盡可能合理地分配工作任務。

總之，團隊要想建設好，不僅僅是部門負責人的引導有方，或是負責人的親力親為，而是團隊里每一個人的努力，當然這也需要部門負責人熱心、負責、真誠的和團隊成員交流，充分調動團隊每一個成員積極參與團隊建設和發展，大膽創新、不斷進取;并不斷的吸取部門各成員的意見建議加以改進修正，團隊各成員才會為了團隊目標而共同奮斗、努力，才能營造出一支和諧、高效的團隊。