第一篇：訓練四：感受幸福 話題作文 審題擬題

訓練四：感受幸福 話題作文 審題擬題

【主題闡釋】

幸福不是天邊那輪明月，可望而不可即；幸福也不是路邊那野花野草，唾手可得。幸福就在我們身邊平凡的生活之中，在那些看似微小的事物之中，需要我們去發現和感悟。當你與家人團聚時，當你快樂地走在校園的小路上時，當你在學習中解決了某道難題時，別忘了，幸福就在你的身邊。

【真題展示】

1．[2014·涼山州]歲月如詩，人生如歌，我們不應該僅僅重視結果，更應該咀嚼生命的每一個過程：生活中的一次次磨煉；學習中的一次次探索；科技制作中的一次次發現；綠茵場上的一次次拼搏；與家長、老師、同學的一次次心靈碰撞??我們的知識在求索中收獲，能力在創造中提升，意志在磨煉中堅韌，情感在交匯中融合，我們的生活由此而豐潤美好，我們的青春因此而鮮亮精彩。

請以“感悟美好”為話題作文。要求：題目自擬，立意自定，文體自選，不少于600字，文中不要出現真實的人名和地名。

2．[2013·遂寧]如果說生活是一幅畫，那幸福便是這畫面上最鮮艷的花朵；如果說生活是一首樂章，那幸福便是這旋律中最歡快的音符??生活中，幸福無處不在，從陽光到雨露，從親情到友誼，從播種到收獲，處處讓你感受到無限的幸福和快樂。

請以“幸福生活”為話題，寫一篇文章。要求：(1)題目自擬；

(2)除詩歌、戲劇外，文體不限；(3)600字以上。

3．[2013·牡丹江]原來幸福是不需要追求的，因為它一直都在我們身邊，只是我們無心發現它小小的美。全家人一起吃著晚餐，是幸福的；電話那頭朋友的問候，是幸福的；聽著出租車里播放的音樂，是幸福的；走在路上忽然一陣微風吹過，是幸福的??只要你記得打開心里那扇幸福的窗，你將會發現眼前的世界，就是一座鑲滿幸福的城堡。

請以“幸?！睘樵掝}，自選角度，自擬題目，寫一篇文章?！绢}目解讀】

這三個話題作文的命題指向都是幸福。“幸?！边@個話題很大，可以包容這個世界；這個話題也很小，它可以是一句溫暖的問候，一道溫暖的目光??它一直就在我們的身邊；幸福是一個很空的詞語，誰也無法準確地給它下一個定義；幸福又很具體，每一個人都可以說出自己幸福的感覺；但每一個人對幸福的理解是不同的，這正是這個話題的意義之所在。這三個作文題，盡管話題相同，但是其話題的引子是不同的。審題時要特別注意話題引言中的提示。另外需要注意的是，這樣的題目在寫作時一定要注意化大為小，要寫出自己具體而微的幸福，而不要去空談什么是幸福。

【寫作指津】 1．審題

話題作文的審題就是要從材料或者題目中正確理解話題的概念，話題是一個寫作的范圍，而不是主題；主題是你根據話題范圍而選擇材料因而確定的。審題就是要明確話題的概念，明確寫作范圍；如以“堅韌”為話題就應該明確其中不僅有“堅持”還要有“忍耐”；如寫“告別”就可以不僅僅是寫與某一個人的告別，還可以寫與過去的某種生活告別等。

話題作文的審題要注意處理好題目中“材料”“提示語”“要求”和“話題”幾者之間的關系?！安牧稀钡闹饕饔檬且鲈掝}，同時對話題起詮釋和說明的作用；“提示語”的作用主要是啟發審題、立意和明確寫作范圍；“要求”則是寫作時的注意事項，因而應在把握住話題的前提下，認真研讀“材料”“提示語”和“要求”，明確命題者所提供的全部信息，為后面的寫作打下堅實的基礎。以1題為例，在引語中，命題者就從不同的角度解讀了“幸?！?，有實有虛，每一句話都可以作為一個審題點，審題時可以從中選擇并組合成自己寫作的范圍。

2．擬題：讓文章有一雙明亮的眼睛

有人形象地把作文題目比作人的眼睛，確實再恰當不過了。一雙眼睛顧盼生輝，人就顯得精神俊秀；如果雙目無神，人自然就委靡不振了。那么，怎樣才能迅速擬出新穎、簡潔、醒目、有文采的標題呢？我們只要留心一下眾多流光溢彩的中考佳作文題，就不難發現其中的奧秘。

(1)善補題，以小見大。在所給話題前面或后面加上適當的詞語進行增補，對寫作范圍加以限制，能使話題由大變小，由虛變實，由抽象變具體，這是最簡

捷方便的擬題方法。如以“體驗”為話題，可擬“愛的初體驗”“生命的體驗”“體驗孤獨”“體驗成長”等，文題從各個角度縮小了寫作范圍，選材范圍更明確集中，極利于我們的寫作從小處著眼而順利展開，避免出現“下筆千言，離題萬里”的現象。

(2)巧點化，妙趣橫生。此法指的是引用或化用大家所熟悉的詩詞、歌詞、名言、俗語書名、影視劇名、廣告詞等作為文題。這種方法可使文章標題顯得新穎別致，妙趣橫生，產生獨特的魅力。如：

①“誠信”話題——“眾里尋它千百度” ②“思念”話題——“所謂伊人，在水一方”

③“環?！痹掝}——“我想有個家——一只小鳥的心聲” ④“寬容”話題——“風中有朵雨做的云” ⑤“理解”話題——“對面的老師看過來” ⑥“親情”話題——“世上只有媽媽好” ⑦“讀書”話題——“愛你沒商量” ⑧“學習”話題——“他山之石，可以攻玉”

標題①②都是引用詩詞名句，既具有濃厚的抒情色彩，又蘊含深刻的雙關含義。標題③④⑤分別引用和活用大家熟悉、喜歡的歌名，活潑而有趣。標題⑥⑦引用的都是影視劇名，新穎而別致。標題⑧則是引用經典名言，典雅而深刻。這些標題，貼近生活，使人喜聞樂見，倍感親切，必然會博得閱卷老師的好評。

(3)妙修辭，匠心獨運。這種方法，是指根據特定的語言環境、文體和內容，靈活巧妙地運用比喻、擬人、夸張、對偶、雙關、反詰等修辭手法擬題，可以增強文題的美感，使題目生動，鮮明，美妙，貼切。使文章錦上添花。如：

①“心愿”話題——“心靈是一棵會開花的樹” ②“誠信”話題——“守住你的金礦” ③“生態”話題——“一只小鳥的自述” ④“故鄉”話題——“千年月色萬年情”

⑤“文化”話題——“‘文化快餐’真的不足取嗎” ⑥“青春”話題——“長發長，短發短” ⑦“關愛”話題——“不要在冬天砍倒一棵樹”

⑧“環?！痹掝}——“還我家園——鳥類的呼聲”

標題①，明喻；標題②，暗喻。二者均化抽象為具體，化平淡為神奇，生動形象。標題③，擬人，色彩鮮明，表意豐富。標題④，夸張，烘托氣氛，增強聯想。標題⑤，反詰，加強語氣，增強效果，發人深省。標題⑥，對偶，表意凝練，朗朗上口，抒情酣暢。標題⑦，雙關，意味深長，啟人深思。標題⑧，呼告，語氣有力，振聾發聵。這些題目，由于運用了恰當的修辭，所以像一顆顆珍珠，閃閃發光；又像一塊磁石，吸引讀者的注意。

(4)新視角，別開生面。擬題不僅要恰當，更要新穎。這就要求我們克服思維定勢，逆向思考，追求別開生面的效果，擬出讓閱卷老師怦然心動的好標題。可以違反常情，如“苦難也是一筆財富”“真想做個差生”“我最需要一劑良藥”等；也可展開想象，如“古蓮家族的滅絕”“靈魂的乞求”“最后一只老虎”等。這些文題就擬得很有穿透力，閱卷老師自然會“一見鐘情”。

【好題展示】

1．以“時間”為話題的作文題：“時間，帶不走我心中永恒的記憶”“愛我，追我，別浪費我”“時間在晨霧中飄落”。

2．以“牽掛”為話題的作文題：“剪不斷”“藤”“她，還好嗎？”“門前那條小河”“那雙凍裂的手”。

3．以“把握”為話題的作文題：“一切就在我手中”“握住，不放”“機會，請你把握”“柳暗花明又一村”“青春無限好”。

4．以“春”為話題的作文題：“點燃生命的季節”“與春共舞”“在春天成長”“春的向往”“春的腳步”。

5．要求文題中含有“美麗”二字的作文題：“汗滴，詮釋著一份美麗”“帶上你的美麗跟我走吧”“夢不再美麗”“今夜如此美麗”“美麗，就這樣脆弱”。

6．以“美好親情”為話題的作文題：“風雨中那把傘”“懂你”“慈母手中線”“母愛無價”“悠悠親情”“親情伴我行”。

7．以“美在夏天”為話題的作文題：“燃燒生命的季節”“三十八度的美麗”“夏天的微笑”。

8．以“感受青春”為話題的作文題：“為青春歌唱”“激情燃燒的歲月”“多

夢的季節”“飄逸時代”。

【佳作賞讀】

撿拾幸福

和煦的三月 暖陽

我想起了熱騰騰的豆漿，那天一大早，姥姥就招呼我喝她親手做的豆漿。我便和鄰居家的伙伴們一起并排坐好，享受著豆漿那淡淡的清香，看著熱氣升騰、蔓延。我不經意間看到了姥姥那瞇成一條縫的眼睛和那飽經風霜的臉?！昂煤葐幔俊薄昂煤?！姥姥做的豆漿最好喝！”“好喝多喝點，喝完了才有精神上學！”從姥姥手中接過豆漿，一種幸福的感覺在我心中蕩漾。喝著一直甜到心里的豆漿，我想不到自己這么幸福。

溫馨的七月 夏風

當我開始在食堂吃飯時，就已標志著我進入了初三。我以接近光的速度吃完飯，頭也不回地說了聲再見就直奔教室。拿著一摞作業本穿行于組與組之間的走道，以最快的速度將其送到每個同學的手中。突然，小剛擋住了我行進的腳步，他接過我手中的作業本，輕輕地說：“你的鞋帶散了，系一下。”我下意識地彎下了腰。誰說初三的同學之間沒有友誼？其實每個人的心中都裝著62個同學，我想不到我這么幸福。

涼爽的十月 秋風

星期六放學回家，公共汽車上學生特多，待我上車時，車里已被擠得水泄不通。車中人聲嘈雜，汽車又搖搖晃晃，我兩腿發抖，兩只手緊緊抓住扶手，不敢放松。身旁突然傳來一個聲音：“嘿！你坐下吧！”我順著聲音尋去，是一個陌生的男生，由于拘謹，我支吾著說：“不用了，還是你坐吧?！贝藭r，我心里似拂過和煦的春風，流過甘甜的泉水，萌發出一種感動。后來他坐了不大一會兒，就堅持讓我坐。這一刻我能感到一種意外的幸福。

原來，幸福時時刻刻圍繞在我的身旁：接過母親手中的飯碗，心存感激，那就是幸福；在燈下讀著朋友的來信，品味友情，那就是幸福；偶爾獨坐一角，靜靜聽歌，凝神遐想，那就是幸福。是啊，幸福就在我們的身邊，一俯身，就會撿拾到點點滴滴屬于我們的幸福。

【點評】 這篇作文的成功之處其一是標題的形象，用“撿拾”一詞就形象

地表達出了幸福就在身邊，只要用心，時時都會感受到幸福的；其二是本文的結構很有特色，文章圍繞話題進行片段組合，最后予以總結，使全文的結構渾然一體；第三是本文細膩的細節描寫，通過細膩的文字把幸福描寫得具體可感。

【類題演練】

在下面題目中任選一題自擬題目，然后作文。

1．[2014·重慶A卷]閱讀下面的材料，自選角度，自擬題目，寫一篇文章。窗前有一棵樹，樹上有一片葉子，葉總是微微地搖擺著。我問：“葉，為什么你老是擺動？” “我想飛?！彼f。

“葉即是葉，永遠不可能像鳥一樣飛的?！?/p>

“看著吧?！彼兗兊匦χ辉僬f話。從春天擺到夏天，再到秋天，葉執著熱烈。

冬天到了，一個景象使我呆住了——干癟的葉，在飛！它離開了樹的懷抱，在四溢的冬日暖陽中，在天空這個舞臺上，飛旋著、飄舞著??

要求：(1)內容具體，有真情實感；

(2)除詩歌外，文體不限；(3)字數在600字左右；

(4)凡涉及真實的人名、校名、地名，一律用A、B、C等英文大寫字母代替；(5)不得抄襲。

2．[2014·衢州]讀材料，按要求作文。

有人說：“愛鳥不養鳥?！泵绹硣夜珗@就禁止游客給野生動物喂食，理由是一旦喂食就把野生動物變成了乞丐，因此，他們的告示上醒目地寫著：“讓野生動物野！”

上述材料引發了你哪些聯想與思考？請你自擬題目寫一篇文章，可以講述經歷，闡述觀點，也可以編寫童話，還可以??

要求：不少于600字，不要出現含有考生個人信息的人名、校名、地名等。3．[2014·自貢]說話是表達自己內心思想的一種方式，也是人和人之間交流或交際的方式之一。

有的人口頭表達能力強，很會說話，有的人不善于說話，木訥，言辭少；有的人愛說話，走到哪里都能聽到他的聲音；有的人不愛說話，各種場合都極少語言。

有人的你喜歡和他說話，向他傾訴你的一切，有的人你卻不想與他交談，時時懷有戒備之心；有的人你喜歡聽他說話，感到溫暖，時有啟發，有的人你卻不想聽到他的話音，油腔滑調，噪人兩耳??

請以“說話”為話題寫一篇文章。要求：(1)題目自擬。

(2)除詩歌以外，文體不限。

(3)文中的人名、地名、單位名一律用“ ××”代替。(4)不得抄襲。全文不少于500字，最多寫滿格。

4．[2014·眉山]普希金的《假如生活欺騙了你》給了我們很多啟示，請你以這首詩為材料，結合生活實際，選擇恰當的角度，自擬題目，寫一篇文章。

假如生活欺騙了你，不要悲傷，不要心急！憂郁的日子里需要鎮靜： 相信吧，快樂的日子將會來臨。

心兒永遠向往著未來； 現在卻常是憂郁。一切都是瞬息，一切都將會過去； 而那過去了的，就會成為親切的懷戀。

提示與要求：

(1)文體自選(詩歌除外)。

(2)文章不少于600字，文章中不要暴露個人真實信息，不能抄襲或套用！(3)格式正確，書寫工整，標點恰當，卷面整潔，盡量不出現錯別字和病句。

第二篇：作文審題立意及擬題訓練

作文審題立意及擬題訓練

1.船主請一位修船工給自己的小船刷油漆。修船工刷漆的時候，發現船底有個小洞，就順手給補了。

過了些日子，船主來到他家里道謝，送上一個大紅包。

修船工感到奇怪，說：“您已經給過工錢了?！?/p>

船主說：“對，那是刷油漆的錢，這是補洞的報酬?！?/p>

修船工說：“哦，那只是順手做的一件小事……”

船主感激地說：“當得知孩子們劃船去海上之后，我才想起船底有洞這事兒，絕望極了，覺得他們肯定回不來了。等到他們平安歸來，我才明白是您救了他們。” 參考標題 勿以善小而不為

向舉手之勞致敬

2.周末，我從學?；丶規椭赊r活。今春雨多，道路泥濘，我挑著一擔秧苗，在溜滑的田埂上走了沒幾步，就心跳加速，雙腿發抖，擔子直晃，只好放下，不知所措地站在那里。

媽媽在田里插秧，看到我的窘態，大聲地喊：“孩子，外衣脫了，鞋子脫了，再試試！”

我脫了外衣和鞋襪，卷起褲腳，重新挑起擔子。咦，一下子就覺得腳底下穩當了，擔子輕了，很快就把秧苗挑到媽媽跟前。

媽媽說：“你不是沒能力挑這個擔子，你是擔心摔倒，弄臟衣服，注意力不集中。脫掉外衣和鞋襪，就甩掉了多余的顧慮。” 參考標題 放下顧慮

竹杖芒鞋輕勝馬

無慮一身輕

由破釜沉舟想到的

3.老計一個人工作在大山深處，負責巡視鐵路，防止落石、滑坡、倒樹危及行車安全，每天要獨自行走二十多公里。每當列車經過，老計都會莊重地向疾馳而過的列車舉手敬禮。此時，列車也鳴響汽笛，汽笛聲在深山中久久回響……

大山深處的獨自巡視，莊重的敬禮，久久回響的汽笛……，這一個個場景帶給你怎樣的感受和思考？請在材料含意范圍之內，自定角度，自擬題目，自選文體（詩歌除外），寫一篇不少于800字的文章。

關鍵詞：“一個人”、“大山深處”、“愛崗敬業”、“認真負責”、“自得其樂”

寫作方向：“慎獨”“莊嚴”“樂觀”“做最好的自己”“對良心負責” 參考標題《一個人的盛典》《舉手致敬的感動》《列車清道夫》《大山深處的莊嚴》《守住良心》《喧嘩與寂寞》《只為汽笛長鳴》《做最好的自己》 4.閱讀下面的材料，按照要求作文。

兩條小魚一起游泳，遇到一條老魚從另一方向游來，老魚向他們點點頭，說：“早上好，孩子們，水怎么樣？”兩條小魚一怔，接著往前游。游了一會兒，其中一條小魚看了另一條小魚一眼，忍不住說：“水到底是什么東西？”

看來，有些最常見而又不可或缺的東西，恰恰最容易被我們忽視；有些看似簡單的事情，卻能夠引發我們深入思考……

請根據以上材料，自選角度，自擬題目，自選文體（詩歌除外），寫一篇不少于800字的文章。不得套作，不得抄襲。

關鍵句：“看來，有些最常見而又不可或缺的東西，恰恰最容易被我們忽視；有些看似簡單的事情，卻能夠引發我們深入思考……”水對于魚來說確實是生存必備的，可不一定所有的魚兒都能意識到這一點，對應到我們人類自己身上，我們不難發現，我們身邊最常見而又不可 或缺的東西是什么？是父母、學校、老師、朋友等等身邊的人，是社會乃至國家，還有自然環境等等，他們在我們生命中扮演的角色，對于我們生存的意義，我們平時有注意到嗎？如果考生能夠想到這一層，寫作本文就基本上不存在什么問題了。我們平時在寫作中常常強調要關注生活，關注自我，關注他人，也恰好應證了本題對考生的要求，珍惜、感恩、認識自我等等主題都是切合題意的。

（1）水的啟示——談談“幸?！?/p>

批評現象：身在福中不知福。

參考標題sxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx

《假如空氣成為商品》《魚眼看世界》《失去才懂得珍惜》《熟悉的地方也有風景》《簡單不如忽視》《做生活的有心人》

5.根據以下材料，選取一個角度，自擬題目，寫一篇不少于800字的文章（不要寫成詩歌）。

人們對自己心靈中閃過的微光，往往會將它舍棄，只因為這是自己的東西。而從天才的作品中，人們卻認出了曾被自己舍棄的微光。

社會價值取向：關注自我精神世界，關注社會時代精神需求，這些正是現實生活中缺失的或者丟棄的。

什么是“心靈的微光”？人們如何將“心靈的微光”丟棄的？“心靈的微光”一旦丟棄了，又會有什么后果？人們如何重拾“心靈的微光”呢？

聯想到2011年至今發生過的一系列駭人聽聞的諸如“小悅悅”、“毒膠囊”等事件，聯想到不斷涌現出“最美媽媽”“最美女教師”“最美司機”等人物，我們覺得“心靈的微光”不就是誠信、尊重、責任、博愛等看似不起眼的道德品質嗎？人之初，性本善。如材料所言，這些肯定在每一個人的心靈上閃過，因為它們是每個人都自以為擁有的，但現實卻是為了自保往往會將它們丟棄。

而一旦發現這些“心靈的微光”丟失了，人們就會痛心疾首，就會懷念那些美好的日子。于是在痛心疾首和懷念中，在天才的作品中認出那些自己舍棄的微光。比如，在《巴黎圣母院》中，人們感動于丑八怪加西莫多、美少女艾斯梅拉爾達的人性光輝；在孔孟老莊等諸子百家中，感受著智慧人生……閱讀經典，重拾“心靈的微光”，這或許是命題者的初衷。

當然要寫好這篇文章亦不是件容易的事。這需要考生關注社會熱點，理性思考社會的得與失，思考價值導向，引領考生的精神成長，切忌偏激。

哪里有天才？魯迅是把別人喝咖啡的功夫都用在工作上的。

這里的“微光”也可以看作“靈感”或“機遇”，尋常人抓不住，不珍惜，而天才是用沙里淘金的勞作，尋覓別人棄之如敝履的微光。

參考標題

《微光照亮前程》《天才的視角》《小處常有大用》《差距就在一念間》《變廢為寶的本領》

擬題方法

? 標題著比喻，妙筆生花

?

高考作文時有許多同學善用比喻法擬題。如以“話題”所在的詞或短語開頭，然后再以一個破折號引起，再將比喻的內容點出，具有較強烈的藝術感染力：《誠信——

（2）談談“愛”——如父愛、母愛

批評現象：不珍惜父愛、母愛

人生的指南針》、《誠信——人生航船的風帆》、《誠信——人生的引航燈》、《誠信——人生的信用卡》、《誠信——開啟未來的鑰匙》、《誠信——鏈接生命的金環》、《誠信——人品的試金石》等；還有用“是”來構成暗喻式的構思：《誠信是槳》、《誠信是生活中的陽光》、《誠信是金》、《誠信不是包袱》、《誠信是氧氣》等；也還有用借喻的：《穿著棉襖洗澡》等。

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a、以“相信自己與聽取別人意見”為話題：①信心是帆，意見是船；②攀好生活的舵；③用謙虛的筆寫自信的人生；④守住自己的路標；⑤自信的手杖；⑥江有主流，仍納溪水；⑦帶著自己的翅膀飛翔；⑧硬幣的兩面；⑨內心的聲音與外界的聲音；⑩要眼睛還是要耳朵。

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b、以“感情親疏和對事物的認知”為話題：①走出感情的沼澤；②更新我們頭腦中的感情“軟件”；③感情不是保險繩；④放下感情的葉片。? 2．標題用典故，初顯文采

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標題中運用典故，能給人耳目一新之感，它的第一感覺便是這個同學很有新意，有文采，了不起，還能把這句詩或這個典故用在標題里面。典故可以是詩典，即古今中外著名的詩句或化用詩句：《潤物細無聲》(1992)、《誠信歸去來》、《誠信，直教人生死相許》、《人之有誠信，猶魚之有水》、《若為誠信故，一切皆可拋》等。

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還可以是語典，即指各種書籍中的舊句或詞語(包括成語)或化用成語：《誠信所致，金石為開》、《投之以誠，報之以信》。

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也可以是事典，如古今中外著名的文學藝術中的故事：《赤兔之死》、《故事新編》、《新西游后記》、《朱貴開店》、《再見孔乙己》、《唐·吉訶德新傳》、《劉備訪友》、《新愚公和智叟的故事》等。

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還可以是諺語、歇后語、廣告詞以及流行歌曲的標題或歌詞：《誠信——生命因你而美麗》、《茄子不開虛花》、《相信我，沒錯的》、《快樂守恒定律》等。? 3．標題用呼告，熱情呼喚

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用呼告的方法擬題可以直接在標題中表現作者的愛憎，要么是對敘述主體的熱情呼喚，要么是淋漓盡致的譴責或貶斥。?

如：《將誠信進行到底》《朋友，請帶好你的“護照”》《用誠信的甘露澆灌人生的花朵》《讓誠信的旗幟高高飄揚》《讓世界充滿誠信》。? 4．標題作比擬，情感細膩

?

比擬可以分為擬人和擬物兩種方式，簡單地說，擬人就是將物當成人來寫，而擬物，就是說將人當成物來寫。在擬作文標題時，可以借助比擬這種修辭手法。?

《誠信．生命因你而美麗》，《不能沒有你》、《沒有你，我該怎么辦?》、《誠信不會孤獨》、《打撈誠信》等。這樣寫的好處是使標題活潑生動、形象而富有文采。5．標題巧反問，強調情感

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《若有誠信，夫復何求?》、《誠信落伍了嗎?》、《誠信豈可拋》、《沒有你，我該怎么辦?》這幾個題目因反問修辭手法的運用而具有強烈的感情色彩，體現了作者對“誠信”的真義的理解與期待的情感。

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2004年高考中的一些用反問擬的題：以“雜”為話題：《為什么這樣雜亂無章?》以“感情親疏和對事物的認知”為話題：①《豈以親疏辨好惡?》②《怎一個“情”字了得?》以“相信自己與聽取別人意見”為話題：《敢問路在何方?》以“忙”為話題：《究竟誰在忙?》

? 6．標題用對比，突現主題

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《待人以錢，不如待人以誠》

《你不誠，我不信》

?

這些題目通過鮮明的對比表現出作者的觀念，襯托出“誠信”的價值。7．公式類題目，耳目一新

?

《1>5》《7—1<0》這兩個題目很有味道。?

第一個題目中的“1”代表“誠信”，“5”代表除“健康”以外的“金錢、榮譽、才學”等五個背囊，至此，“1>5”的含義不言而喻。?

第二個題目中的“7”代表寓言中的七個背囊，“1”代表“誠信”，如果人生舍棄了“誠信”這背囊，其發展將缺乏基礎，其意義將化為烏有，故用“0”來表示。

? 8．對偶

?

以“選擇’’為話題：張開雙臂，選擇博愛；誠以養德，信以修身。?

以“感情的親疏和對事物的認知”為話題：《血濃于水，理大于情》《眼前同一水，筆下情各異》。以“曹操”為話題：《治世之能臣，亂世之奸雄》。

? 9．仿擬

?

例如2004年高考中出現的一些仿擬題目；①《莫讓感情蒙蔽了眼睛》②《夢訪伯樂吟留別》③《莫為他言遮慧眼》④《真愛無言》⑤《月若有情月長吟》⑥《桃花源祭》。

10．引用

?

例如2004年以“相信自己與聽取別人意見”為話題：①《兼聽則明，偏聽則暗》②《我不做一只橙子》③《橘子紅了》④《從諫如流》

? 以“自我認識與他人期望”為話題：①《獨上高樓》

②《菊花飄香的時節》。? 好題欣賞

? 1．和蘇軾一起賞月

? 2．微笑是一把神奇的鑰匙 ? ? ? ? 3．試問千年有多重

4．將奉獻進行到底

5．梅花盛開的地方

6．包容，千年的美麗

? 26．帶著“誠信上路” ? 27．點一盞心燈

? ? ? ?

28．人生也是一張答卷 29．期待誠信

30．打開“第三只眼” 31．一花一世界

? 7．遺忘教你灑脫

? 8．勤儉，從這里開始 ? 9．精神的三間小屋

? 10．揣好夢想上路

? 11．昨夜雨，今朝下

? 12．守候心靈的春天

? 13．沙塵暴會診報告

? 14．不能向挫折稱臣 ? 15．心靈的儲蓄

? 16．作別西天的云彩 ? 17．與誠信同行

? 18．愛，是怎樣煉成的 ? 19．牽掛是一種美麗

? 20．有一種失敗叫成功 ? 21．沒有主題的演講

? 22．沒有翅膀的飛翔 ? 23．心星點燈

? 24．讓心靈在書中憩息 ? 25．生命的出口

? 32．走出困境的八種方案 ? 33．科學的膜拜

? 34．橫看成嶺側成峰 ? 35．月是故鄉明

? 36．雛風清于老鳳聲 ? 37．千里共嬋娟

? 38．為有源頭活水來 ? 39．一笑而過

? 40．勿以善小而不為 ? 41．有夢才有遠方

? 42．一千零一個愿望 ? 43．最好的風景

? 44．讓我們蕩起雙槳 ? 45．救救孩子

? 46．請把我的情感留下 ? 47．我為寬容辯護

? 48．滴滴香濃，意猶未盡 ? 49．未來的主人翁

? 50．世界有了我們更美麗 ? 51．不經意的美麗

? 52．傾聽心靈的鐘聲 ? 53．山外青山

? 54．摸摸老虎的屁股 ? 55．人生需要裝飾

? 56．問渠哪得清如許 ? 57．理性的美麗

? 58．此處無聲勝有聲

? 59．無限風光在險峰

? 60．一場特殊的審判 ? 61．守住心靈的契約

? 62．不到長城非好漢 ? 63．出色人生的定義

? 64．誠信藥片生產流程 ? 65．我思想，我美麗

? 66．詩人·明月·黃花 ? 67．得失寸心知

? 68．搭起通向理解的五彩橋 ? 69．學會放棄

? 70．近水樓臺“賢”得月 ? 71．孔雀東南飛

? 72．誠以養德，信以修身 ? 73．一句話，一輩子

? 74．道德，為人的底線 ? 75．明明白白我的心

? 76．英雄偏到“無用武之地”? 77．生命的高度

? 78．我聞到了陽光的味道 ? 79．禍患常積于忽微

? 80．打開心靈的窗戶 ? 81．該出手的不出手

? 82．走出呵護展翅藍天 ? 83．親情永不下崗

? 84．我拿青春賭明天 ? 85．摸一摸猴子屁股

? 86．花兒為什么這樣紅 ? 87．呼喚晴朗的天空

? 88．忘卻為了銘記

? 89．不要“心太軟”

? 90．小心這把雙刃劍

? 91．擦干淚，不用怕

? 92．落霞與孤鶩齊飛

? 93．秋水共長天一色

? 94．精美的石頭會唱歌

? 95．心靈的名片

? 96．金錢·欲望·幸福 ? 97．腳比路長

? 98．假如時光可以倒流 ?

99．一枝紅杏出墻來

? 100．道是無情卻有情 ? 101．真理永恒

? 102．“創新”會議紀要 ? 103．良心無價

? 104．跨越情感的美麗 ? 105．雜說

? 106．沒有異想哪來天開? ? 107．路是月的痕

? 108．莫讓“情”云遮慧眼 ? 109．恪守尊嚴

? 110．“幸?！钡狞S頭發 ? 111．莫讓天平傾斜

? 112．留給世界一個背影 ? 113．讓靈魂飄香

? 114．公正最是無情葉 ? 115．只為伊人飄香

? 116．沒有結不成的緣 ? 117．諫太宗十思書

? 118．為別人開一朵花 ?

119．心中的天平

? 120．打開第三只眼睛 ? 121．樸素之歌

? 122．“眼里”哪能“只有你”? 123．痛苦并快樂著

? 124．“看透了”先生傳 ? 125．牡丹的拒絕

? 126．一封消費者的申訴書 ? 127．完美的缺陷

? 128．放棄是一種開始 ? 129．等待重逢

? 130．競爭不相信眼淚 ? 131．花的詠嘆調

? 132．有夢不覺人生寒 ? 133．兩地書

? 134．把“眼睛迷霧”擦干 ? 135．追問生命

? 136．究竟誰是成功之母? ? 137．信封里的財富

? 138．曹雪芹與出版商的對話

? 139．克隆自己

? 140．關于真情的新聞報摘 ? 141．擁抱對手

? 142．紅樓夢女子足球隊 ? 143．淺薄與豐厚

? 144．男兒有淚也輕彈 ? 145．閱讀善良

? 146．一條不哭泣的魚 ? 147．學會贊美

? 148．與“孔子”對話 ? 149．躺著的豐碑

? 150．感情，讓法律走開 ? 151．現在開庭

? 152．保護也是一種傷害 ? 153．叩問歷史

? 154．風吹哪頁讀哪頁 ? 155．美麗的謊言

? 156．你的欲望，我的悲愴 ? 157．心靈的山水畫

? 158．幸福是靈魂的香味 ? 159．拯救凡高

? 160．不做“流行”的奴隸 ? 161．凝固的音樂

? 162．抓住時髦的尾巴 ? 163．水的斷想

? 164．尋找生命的座椅 ? 165．寬容的力量

? 166．給點陽光，我就燦爛 ? 167．愛心不銹

? 168．老師是一棵大樹 ? 169．我的快樂公式

? 170．點亮信仰的明燈 ? 171．甜蜜的負擔

? 172．拾起心中最好的麥穗 ? 173．生命的退讓

? 174．“誠信靈”新產品說明書 ? 175．一千零二夜

? 176．“賈亂真”的起訴書 ? 177．采擷美麗

? 178．關于一塊香蕉皮的審批報告? 179．眼睛上的窗簾

? 180．天下興亡，我的責任 ? 181．折斷的翅膀

? 182．選擇偉大心靈的實驗報告

? 183．把真情留住

? 184．“尋找幸福”網頁欄目設計 ? 185．人心的法則

? 186．心靈天平的使用規則 ?

187．風景這邊獨好

? 188．一則尋找愛情的廣告 ? 189．望生塔上的歌

? 190．撥開天空的烏云 ? 191．一地梨花

? 192．提速的火車不出軌 ? 193．智慧的背囊

? 194．看似星辰又若風

? 195．愛的交集

? 196．是海棠依舊，還是綠肥紅瘦 ? 197．擺渡真誠

? 198．“壞孩子”大學招生簡章 ? [99．天堂的通行證

? 200．冒牌手機的自述 ? 201．心不設防

? 202．日本，聽我對你說 ? 203．對命運說“不”

? 204．站在“幸福”枝頭上微笑 ? 105．丈量情感

? 206．也許……可是…… ?

207．為生命讓道

? 208．酒香也怕巷子深 ? 109．給心靈松綁

? 210．亂花漸欲迷人眼 ? 211．能思考的葦草

? 212．人類的末日究竟是哪一天? ? 213．校正情感

? 214．見怪不怪，其怪自敗 ? 215．蠟燭與太陽

? 216．從金剛石和石墨談起 ? 217．苦難方程式

? 218．要勇于跪倒在真理面前 ? 219．想像的魔力

? 220．尋找苦難的天堂 ? 221．預習痛苦

? 222．請珍惜第二個地球 ? 223．為忙人喝彩

? 224．讓世界遠離恐怖 ? 225．冰箱哲學

? 226．酒香不怕巷子深

? 227．忽然想到

? 228．用兩只眼睛看世界 ? 229．新正氣歌

? 230．春風又度玉門關 ? 231．輕輕地告訴你

? 232．守住心靈的契約 ? 233．零距離接觸

? 234．“今日說法”現場播報 ? 235．文化的根

? 236．傾聽自己的心跳 ? 237．一個人的戰爭

? 238．子路、謙虛及其他 ? 239．品味遺憾

? 240．蒙娜麗莎的微笑 ? 241．世界美如斯

? 242．傾聽花開的聲音 ?

243．與往事干杯

? 244．結著愁怨的丁香花 ? 245．嫁給苦難

? 246．海拔是一種境界 ? 427．只說現在 ? 248．生命的三個瞬間 ? 249．皈依自然

? 250．愛因斯坦的懺悔書

第三篇：話題作文擬題訓練

話題作文擬題訓練

[訓練目標]、了解話題作文，明確擬題要求.2、掌握擬題方法，快速準確擬題。[訓練指導]

一、擬好題目的重要性

題目猶如文章的眼睛，透過它可以洞悉文章的靈魂。新穎獨特的文題，可以使讀者耳目一新，引起閱讀的興趣?！邦}好一半文”，也說明了擬好題目的重要性。近年來，話題作文因其十分利于發揮，而受到越來越廣泛的重視。而寫作這類作文時，首先就要擬題。一篇文章最先和讀者見面的就是標題，好的標題準確鮮明，給人以新鮮的感覺和深刻的印象，使人產生急欲一讀的強烈愿望。標題平淡無奇，空洞乏味，讀者見了標題就不想讀文章了。考場作文的讀者首先是閱卷教師，你要想吸引他，使他對你的作文做出正確的評價，就必須擬出好的標題。這是你的作文成功的非常重要的一個環節。

二、擬題方法：

1、擴展法：就是在所給話題前面或后面加上適當的詞語，從而擬出更加具體的文題。

2、想像法：就是由所給的話題想像開去，讓思維在虛幻的世界里自由翱翔，從而擬出新穎獨特的題目。

3、形象修辭法：就是運用比喻、擬人、夸張、對偶、雙關、反問等修辭手法擬題，使題目生動，鮮明，美妙，貼切。

4、引用法：就是引用或者化用與所給話題有關的大家所熟悉的詩詞、歌詞、名言、俗語、書名、影視劇名等或對它們加以變通作為文章的題目。

5、巧用算式法：巧妙運用數理化算式的形式來設計作文題目。這種標題往往能夠準確概括出文章的內容，簡練精當，并且形式新穎，能激發讀者的好奇心，給人以啟示。

三、在考場上如何快速而準確地擬好話題作文的題目呢？

1、概括內容：標題是文章的主要組成部分，標題必須概括內容，做到“題括文章，文切題旨”。如話題：愛心，與生命相生相伴；愛心，與生活息息相關。有人說，愛心如陽光似春風；有人說，愛心是壓力是動力；有人說，愛心是負擔是無奈??有的渴望擁有；有的坦然享用；有的默默回報；有的無私奉獻；為他人、為社會、為自然??

請以“愛心”為話題，寫一篇文章，體裁不限，題目自擬（要求略）。示例：“愛心”是一個很大的話題，把握不好，就會泛泛而談。文題擬得不好，也會使文章的價值大打折扣。

一份滿分考卷的題目是《愛在山林》，這篇文章就概括了作者要寫的內容，而且與主題密切相關。文章從小處著筆，寫自己一次當“導游”的經歷，突出了老支書“決不讓這美麗的山林變黃”的愛心。

2、觀點鮮明：題目要觀點明確，有鮮明的傾向性，感情色彩濃郁，不隱晦曲折，不令人費解，不能讓讀者看后不得要領。如題目是：有句歌詞唱道：回家的感覺真好，一提到家，就會給人親切、溫馨之感。家是我們人生的起點，也是我們成長的避風港和歸宿。世界上各種各樣的家，小到血親之家，大到一個集體，一個國家，擴而廣之，乃至整個世界，整個地球，整個生物群。我們每個人都以各種不同的身份和角色充當著不同家庭的成員。

根據提示，請你圍繞“家”這個話題，寫一篇650字左右的文章.示例：有的同學將題目定為《家，我們成長的避風港》，還有的同學直接命為《我愛我家》，《有家的感覺真好》、《家，讓我說愛你不容易》《家，一首愛的交響曲》《愛家的人》觀點鮮明，感情色彩濃郁。

3、新穎別致：題目一定要給人一種新鮮別致的感覺，讓人一看文章就覺得你的文章不同一般。題目新穎，會使你的文章生出光彩；題目平淡，則使你的文章失去魅力。如題目是：要求以“綠”或“綠色”為話題，自擬題目。考題提示道：“綠”是廣受人們青睞的色彩，“綠”被人們賦予眾多含義，“綠”還被眾多文學家寫成膾炙人口的寫景美文。時下，也風行“綠色”：綠色食品，綠色材料，綠色奧運?? 示例：有的同學將題目定作《著一襲美麗的綠袍》，還有的同學定作《綠色的夢》、《綠色北京》、《綠色的回憶》等等，這些題目在眾多的考卷中，顯得別開生面，給人一種耳目一新的感覺。

4、簡潔生動：題目是文章的“眉目”，一定要有高度的概括性，不冗長羅嗦，要努力做到以一概萬，言簡意賅，畫龍點睛。如話題：希望，是人生奮斗的遠大目標，是平凡生活的小小期待。希望是生命之舟的原動力，是補充能源的加油站。希望可以將人引向輝煌，也可以將人誘入歧途。希望創造了一個大大小小的故事；希望蘊蓄著振聾發聵的哲理睿思。請以“希望”為話題，自選角度、自定文體（詩歌除外）、自擬題目，寫一篇作文。

示例：有的考生將題目擬作《在希望的田野上》，有的考生擬作《一個罪犯的希望》，還有的擬作《爸爸的期待》、《我的“加油站”》、《我的奮斗》《為了那份完美的答卷》，這些題目都擬得簡潔生動，有概括性，值得借鑒。

四、注意點：

1、擬題時注意題目的范圍要小，不能好大求洋，應從小處入手。

2、擬題時盡量注意文題中含有話題中的關鍵詞語。擬題形式有兩種：直接式、隱含式。直接式：題目中含有話題中的關鍵詞語。隱含式：題目中不含有話題中的關鍵詞語。

運用隱含式的注意點：所擬文題要與話題有關，不宜離題太遠，甚至過于隱晦。否則，會給人偏題之感。

五、小結：運用以上方法及注意有關問題，在實際寫作過程中就會得心應手，就能擬出新穎獨特的題目了。總之，擬題時應該深思熟慮，真正使題目與文章的內容相一致，這樣就能使文章的內容更豐富多彩，起到標新立異、畫龍點睛的作用。

【中考例析】

教育家陶行知先生曾這樣說過：“千教萬教教人求真，千學萬學學做真人。”一個“真”字道出了教育的根本，做人的真諦。生活中，唯真才善, 唯真才堅??請以“真”為話題將你成長歷程中的所遇、所思、所感寫下來。

注意：立意自定，文體自選，題目自擬。

六、擬題方法：

（一）擴展法：如給上面的話題作文擬一個題目。

示例：《真情》《真情擁抱》《做人要真》

《平平淡淡就是真》

《一個真實的故事》《真實的故事》??

優點：這種方法可使所給的話題由大化小，由概括到具體，避免了出現“下筆千言，離題萬里”的現象，利于把握文章的中心。

（二）想像法：

如給上面的話題作文擬一個題目。

示例：《假如人與人之間沒有了“真”》《我多么想與“真”同行》 《夢里尋真》

優點：運用想像法擬題，既可以培養自己的想像力、創新力，同時也能使寫出的文章富有新意，讀來令人耳目一新。

（三）形象修辭法： 示例：

1、擬人：《與“真”同行》《真情自述》《真誠伴我到永遠》《“真”與“假”的對話》

2、比喻：《我渴望老師的“陽光”》以“陽光”喻暖人的關愛，簡潔含蓄，如將喻體換成“熱情幫助”之類，則索然無味。又如《我發現女孩也可以做“太陽”》（江蘇南通）、《家，我們成長的避風港》，這些設喻佳題也都富于文學色彩。

3、對偶：《朋友最真，友情最貴》、《讀智慧之書，做有用之才》這兩例都將文旨濃縮在整齊對稱的句子中，體現出考生善于推敲的語言功夫。

4、對比：《躺著讀書，站著做人》 “躺著”與“站著”形成姿勢上的對比，使得標題包含哲理，令人回味。

5、設問：《錯？對！》先問后答，以簡馭繁，又穿插標點，構思巧妙。

6、反問：《中國的教育家，您難道還沒發現嗎？》反問中飽含著擺脫應試教育重負的強烈愿望，觀點鮮明，言辭懇切。

7、頂真 《讀書樂樂讀書》《活讀書 書讀活》這兩例運用頂真兼回環辭格，風趣地展示讀書之趣、讀書之樂和讀書之法。

（四）引用法：

以上文為例：《不失人性“真”面目》《真的好想你》《我寄真心與明月》《莫道人間無真情》

示例:

1、“誠信”話題——《眾里尋它千百度》

2、“思念”話題——《所謂伊人，在水一方》

3、“環?！痹掝}——《我想有個家——一只小鳥的心聲》

4、“寬容”話題——《風中有朵雨做的云》

5、“理解”話題——《對面的老師看過來》

6、“親情”話題——《世上只有媽媽好》

7、“讀書”話題——《愛你沒商量》

8、“學習”話題——《他山之石，可以攻玉》 解析：標題1、2都是引用詩詞名句，既具有濃厚的抒情色彩，又蘊含深刻的雙關含義。標題3、4、和5分別引用和化用大家熟悉、喜歡的歌名，活潑而有趣。標題6、7引用的都是影視劇名，新穎而別致。標題8則是引用經典名言，典雅而深刻。這些標題，貼近生活，使人喜聞樂見，倍感親切。

（五）巧用算式法： 示例：

1、“品德”話題——《忍讓≠懦弱》

2、“誠信”話題——《誠實+信用=財富》

3、“成功”話題——《成功=實力+創新+機遇》

解析：標題

1、否定了一種根深蒂固的偏見。標題

2、表明“誠信”是一筆寶貴的財富。標題

3、表明成功需要三個因素。

［目標測評］

1、請以“陽光”為話題擬定文題。

《陽光明媚》《溫暖的陽光》《一縷陽光》《陽光照耀的日子》《假如陽光是紅色的》《陽光女孩》《如果生活中沒有陽光》《在充滿溫馨的日子里》《把握那份美麗》《告別陰雨的日子》

《天藍藍，水藍藍》《“理想號”又起航了》

《七彩世界》

2、請以“心愿”為話題擬定文題。（用比喻法）

《心靈是一棵會開花的樹》

3、請以“誠信”為話題擬定文題。（用比喻法）

《守住你的金礦》

4、請以“故鄉”為話題擬定文題。（用夸張法）

《千年月色萬年情》（夸張，烘托氣氛，增強聯想。）

5、請以“環?！睘樵掝}擬定文題。（用擬人法）

《還我家園——鳥類的呼聲》（擬人語氣有力，振聾發聵。）

6、請以“尊重”為話題擬定文題。

《受尊重前后》《被尊重的感覺》《我學會了尊重》《我渴望被尊重》

7、請以“家”為話題擬定文題。

《破碎的卻又是完整的》、《溫馨的港灣》、《愛的守望》、《永遠的守望》、《永恒的守望》

8、有一位哲人說過，一個人學會了感謝，他就成熟了。在我們的成長經歷中，有很多人，很多事物，都給我們幫助、教益和啟迪。請以“感謝”為話題，自選角度，寫一篇文章。題目自擬。

《學會感謝》《感謝母親》《感謝生活》《生活使我學會了感謝》《給我一次感謝的機會吧》

9、從小到大，我們聽過、唱過多少支歌?。∫皇赘瑁柡环萸楦?，講述著一個故事，傳達著一種精神。乘著歌聲的翅膀，我們度過了美麗的童年，步入了多彩的青年時期，以后的歲月里，我們也離不開歌聲。請以“歌（歌聲）”為話題擬題寫一篇文章。

《我歌唱我快樂》 《教室飛歌》《歌聲伴我成長》《歌唱一生》《難忘的歌（聲）》《我的歡樂我的歌》

第四篇：話題作文擬題訓練

話題作文擬題訓練

——畫龍點睛 精心擬題

整理人：辛建業 知識要點：

1、標題是作文的眼睛。如果文章擁有一雙迷人的“眼睛”，讀者對本文便會見鐘情。

2、“題好一半文”。

3、從內容上看，文章的題目要力求新穎脫俗，使人一見有為之一震的感覺。

4、從立意上看，要“求真求細”“量體裁衣”，力求讓擬定的題目能概括文章的主要精神?？荚囌f明：

近幾年來，無論是高考，還是中考，作文命題的思路發生了重大的變化，命題者為考生提供一個開放性的話題，提供了“海闊憑魚躍，天高任鳥飛”的寫作自由。那么，話題作文如何為自己的“文章”巧施“脂粉”，使其呈現富有表現力的清新面孔呢？

話題作文的開放性、靈活性、創新性主要體現在命題中的“三自”，而其中的“題目自擬”又是最直接的體現。擬題非常重要。它是考生在寫作上呈現給閱卷老師的第一個見面禮，直接關系到老師對作文的第一印象；它又是考生寫作水平高低的重要標尺，直接體現寫作者的智慧與匠心。所以我們應該珍惜這樣一個展示才華的絕好機會。遺憾的是，這個機會常常被一些考生主動放棄了，要么直接用試題中的“話題”作為題目，要么草草擬一個題目了事。這恰恰是犯了話題作文的大忌。有人把作文的題目比做人的眼睛。如果我們能夠為作文嵌上一雙美麗而又明亮的大眼睛，那么，我們的作品將會贏得更多的青睞，將會產生使人一見鐘情的奇特效果。

標題創新，要突出一個“新”字，做到新穎別致，獨出心裁。這里將為大家介紹幾種標題創新的技巧。

一、引用化用法

此法指的是引用或者化用大家所熟悉的詩詞、歌詞、名言、俗語、書名、影視劇名等作為文章的題目。這種方法可使文章標題顯得新穎別致，產生獨特的魅力。如

1．“誠信”話題——《眾里尋它千百度》

2．“思念”話題——《所謂伊人，在水一方》

3．“環?！痹掝}——《我想有個家——一只小鳥的心聲》

4．“寬容”話題——《風中有朵雨做的云》

5．“理解”話題——《對面的老師看過來》

6．“親情”話題——《世上只有媽媽好》

7．“讀書”話題——《愛你沒商量》

8．“學習”話題——《他山之石，可以攻玉》

標題1、2都是引用詩詞名句，既具有濃厚的抒情色彩，又蘊含深刻的雙關含義。標題3、4、和5分別引用和化用大家熟悉、喜歡的歌名，活潑而有趣。標題6、7引用的都是影視劇名，新穎而別致。標題8則是引用經典名言，典雅而深刻。這些標題，貼近生活，使人喜聞樂見，倍感親切。

二、中外結合法

此法指的是引用或者音譯一些人們熟悉的外語短語或句子作為題目。這種標題，具有幽默色彩，往往會給人帶來一種輕松、愉快的感覺。如

1．“愛心”話題——《我的感覺，I am fine》 2．“科技”話題——《How are you，E-mail》

3．“電腦”話題——《Internet，my love》

4．“生活”話題——《搞笑課堂One and Tow》

5．“幸福”話題——《Come on，給我感覺》

6．“親情”話題——《Modern，老媽》

7．“青春”話題——《Crazy BABY(瘋狂三人組)》

8．“校園”話題——《女孩，Sorry》

標題1，付出愛心，即為永恒。標題2，面對科技，我心從容。標題3，網上風情，神奇無限。標題4，花樣年華，花樣心情。標題5，幸福感覺，越多越好。標題6，網上老媽，返老還童。標題7，激情飛躍，我心飛揚。標題8，青春花季，演繹浪漫?？傊?，以上這些題目形式活潑，散發出一股青春氣息。

三、巧用算式法

這種方法就是巧妙運用數字或者運用數字構成數理化算式的形式來設計作文題目。這種標題往往能夠準確概括出文章的內容，簡練精當，并且形式新穎，能激發讀者的好奇心，給人以啟示。如

1．“誠信”話題——《7-1=0》

2．“教育”話題——《1+1=？》

3．“學習”話題——《8-1﹥8》

4．“團結”話題——《1+1﹥2 》

5．“品德”話題——《忍讓≠懦弱》

6．“誠信”話題——《誠實+信用=財富》

7．“成功”話題——《成功=實力+創新+機遇》 8．“知識”話題——《人 × 知識= ∞ 》

標題1，強調了“誠信”的舉足輕重的地位。標題2，表明了敢于向權威挑戰的創新思維。標題3，說明從8個小時中拿出1個小時的時間來鍛煉身體，其效果要比8個小時都用來學習的好。標題4，表明“團結”的力量是無窮的。標題5，否定了一種根深蒂固的偏見。標題6，表明“誠信”是一筆寶貴的財富。標題7，表明成功需要三個因素。標題8，顯示了知識的力量。以上八例足以顯示這種數字、算式型標題的無窮魅力，確實給人以耳目一新之感。

四、設置懸念法

這種方法，就是在擬題上設置一個誘人的懸念，或表明一個異乎尋常的結局，從而緊緊抓住讀者的心，激起讀者急于探求內容的強烈愿望，引導讀者去追尋。如

1．“素質教育”話題——《十六歲，老朽了！》

《考試魔鬼定律》

2．“男孩女孩”話題——《三個女生一臺戲》 《我與203室不得不說的故事》

3．“人與自然” 話題——《兩只流淚的愛情魚》 《一只老鼠的手記》

4．“網絡與生活”話題——《誰的眼淚在飛》 《網絡江湖選美大賽》

十六歲的花季少女，怎么變得老朽了？“考試”還有“定律”？并且“魔鬼”？三個女生到底能演出一場什么樣的好戲？一個男孩與203室的女孩們之間到底有什么大不了的事？兩只魚怎么流淚了？怎么還有“愛情”？老鼠還有“手記”？這家伙究竟在里面記了些什么見不得人的事？在“網絡年代”，到底有多少人的眼淚在風中飛舞？網絡江湖選美？有趣！折桂的超級美女到底是苗若蘭、王語嫣、霍青桐、黃蓉、香香公主、任盈盈？還是俄國公主索菲亞、70歲的滅絕師太？喜劇耶？鬧劇耶？??哎呀，亂了，亂了，這些題目，任誰也會眼花繚亂，任誰也想探問究竟。

五、形象修辭法

這種方法，是指運用比喻、擬人、夸張、對偶、雙關、反詰等修辭手法擬題，使題目生動，鮮明，美妙，貼切。如

1．“心愿”話題——《心靈是一棵會開花的樹》

2．“誠信”話題——《守住你的金礦》

3．“生態”話題——《老鼠對貓的秘密挑戰書》

4．“故鄉”話題——《千年月色萬年情》

5．“文化”話題——《“文化快餐”真的不足取嗎？》

6．“青春”話題——《長發長，短發短》

7．“關愛”話題——《不要在冬天砍倒一棵樹》

8．“環保”話題——《還我家園——鳥類的呼聲》

標題1，明喻；標題2，暗喻。二者均化抽象為具體，化平淡為神奇，生動形象。標題3，擬人，色彩鮮明，表意豐富。標題4，夸張，烘托氣氛，增強聯想。標題5，反詰，加器強語氣，增強效果，發人深省。標題6，對偶，表意凝煉，瑯瑯上口，抒情酣暢。標題7，雙關，意味深長，啟人深思。標題8，呼告，語氣有力，振聾發聵。這些題目，由于運用了恰當的修辭，所以象一顆顆珍珠，閃閃發光；又象一塊塊磁石，吸引讀者的心。

六、詩情畫意法

這種方法就是運用詩歌和散文的語言，營造一種優美的意境。或景中藏情，或情中見景，或情景并茂，既有詩情，又有畫意，韻味無窮。

1．“生命”話題——《白云?夕陽?歌聲》

2．“鄉情”話題——《那河?那船?那人》

3．“足跡”話題——《紅舞鞋?藍精靈》

4．“機遇”話題——《雨季，我們一起去看?！?/p>

5．“友誼”話題——《風中飛舞的白手帕》 6．“窗口”話題——《今夜星光燦爛》

7．“時空”話題——《戀戀風塵戀戀情》

8．“時光”話題——《浪花里飛出歡樂的歌》

以上八個標題，或白云清風，或黑夜紅塵，或星光燦爛，或浪花飛濺，或情思綿綿，或歡歌飛揚，語言優美，形象鮮活，以有限的言詞顯露出無限的生活意蘊，給讀者創造出無限的馳騁想象的空間。同時，很容易撥動讀者的心弦，使之產生情感上的共鳴，具有極強的藝術魅力。

七、怪異另類法

這種方法，就是避開以上幾種常見的命題方式，而采用一些怪異、另類的形式來命題，以便達到更加惹人注目的效果。如

1．“人生”話題——《梳子與梳子》

2．“情感”話題——《夜夜夜夜》

3．“生活”話題——《網？網！》

4．“誠信”話題——《誠信！誠信？》

5．“朋友”話題——《有鼠自遠方來》

6．“理想”話題——《ABCD——夢開始的地方》

7．“教育”話題——《？？？？？？？》 8．“友誼”話題——《1 2 3 4 5 6 7 》

這些題目往往讓人看了大跌眼鏡，但細細品味，便可發現它們極具匠心，極有魅力，給人全新的感覺。標題1，兩把小梳子，演繹了一出人生大戲劇。標題2，如此之夜，自然會使人感到萬分壓抑，但它的最迷人之處，是在沉睡過后看到一輪嶄新的朝陽。標題3，生活是“網”？生活確實是“網”！字里行間充滿著被縛的呻吟和掙脫的吶喊。標題4，我們渴望“誠信”！可是誰來拯救“誠信”？標題5，有鼠自遠方來，悅乎？悲乎？標題6，少年，青年，中年，老年，人生的每一個季節，都會有夢。標題7，“教育”的問題太多太多。標題8，友誼就象一支歌。1 2 3 4 5 6 7，我的朋友在哪里？如此標題，實在神奇！

話題作文的擬題還有其它形式：

1、巧用修辭

修辭能增強說服力和感染力，能夠生動鮮明地把意思表達出來。如：

（1）比喻 《我渴望老師的“陽光”》（四川成都）以“陽光”喻暖人的關愛，簡潔含蓄，如將喻體換成“熱情幫助”之類，則索然無味。又如《我發現女孩也可以做“太陽”》（江蘇南通）、《家，我們成長的避風港》（山西長治），這些設喻佳題也都富于文學色彩。

（2）借代

遼寧大連一位考生緊扣母親烏黑發絲中的白發展開敘寫，揭示歲月無情、母愛無價這一真諦，給文章擬題目《黑白債》，借色彩代本體，又亮出線索，寄托深情。又如《人生需要掌聲》（安徽合肥），這一標題借“掌聲”代“鼓勵”，也很有創意。

（3）層遞

《好讀書??讀好書?讀書好》（浙江溫州）讀書的興趣、方法和作用在遞進中表達得簡練生動。

（4）比擬

《小樹又快活了》（江蘇鹽城）《讀水千遍真有趣》（陜西西安）前者運用擬人辭格讓小樹具有人的感情，后者把“水”擬作能“讀”之物，用的是擬物辭格。

（5）對偶

《朋友最真，友情最貴》（吉林長春）、《讀智慧之書，做有用之才》（浙江溫州）這兩例都將文旨濃縮在整齊對稱的句子中，體現出考生善于推敲的語言功夫。

（6）對比

《躺著讀書，站著做人》（浙江溫州）“躺著”與“站著”形成姿勢上的對比，使得標題包含哲理，令人回味。

（7）雙關

《我最需要一劑良藥》（安徽廬江）文中“良藥”既能治腿疾有能治心病，一語雙關，內蘊豐富。

（8）設問

《錯？對！》（江蘇南京）先問后答，以簡馭繁，又穿插標點，構思巧妙。

（9）反問

《中國的教育家，您難道還沒發現嗎？》（河北唐山）反問中飽含著擺脫應試教育重負的強烈愿望，觀點鮮明，言辭懇切。

（10）頂真 《讀書樂 樂讀書》（浙江溫州）《活讀書 書讀活》（同上）這兩例運用頂真兼回環辭格，風趣地展示讀書之趣、讀書之樂和讀書之法。

（11）反語 《我發現了家中的“賊”》（河北石家莊）家中幾次“失竊”，“作案者”原來是瞞著別人給災區寄錢的一家人的三個成員，題中用“賊”，貶詞褒用，凸現一家人的高尚品德，幽默風趣。

（12）仿擬 《我是服務的小行家》（湖北武漢）《讀書就是愛自己》（江蘇徐州）前者仿歌詞“我是賣報的小行家”，后者訪廣告語“愛你就是愛自己”，鮮活生動，點明主題。

（13）引用 《腹有詩書氣自華》（浙江溫州）、《風物長宜放眼量》（內蒙古呼和浩特）前者形象地表現讀書的作用，后者揭示消除“代溝”的思想方法，引用名句作題目，能較好地體現考生的文學積累和修養，給人耳目一新之感。

（14）反復 《“我”為我服務》（湖北武漢）前面的“我”為克隆人，兩個“我”重復，設置懸念，新穎醒目。

（15）通感 《綠色可聽》（青海西寧）作者溝通視覺和聽覺，“聽”出了窗外綠色世界的欣欣向榮，視覺獨特，別出心裁。

2、善于引用

（1）引用詩詞 古典詩詞有著豐富的象征意義和內涵底蘊，用它們來作題目，一是不落俗套，二是讀者喜聞樂見，富有親切感。臺灣作家三毛的小說《驀然回首》用的就是宋代詞人辛棄疾《青玉案?元宵》中“眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處”的詞句；又如魯光的《中國姑娘》中，有一段寫袁偉民訓練女排姑娘時近乎殘酷無情的內容，小標題為《道是無情卻有情》，就是活用唐代詩人劉禹錫的詩句。運用古詩詞或成語典故來作標題，還可以顯示出作者渾厚的文學素養和不同一般的寫作功底因此，常用的一種擬題方法。

（2）引用歌詞 現在的流行音樂中，不少歌曲的歌名、歌詞非常優美，借用它們作文章的標題，既顯得活潑風趣，又容易把讀者帶入文章所創設的情境。如一位同學在中考作文時自擬的題目是《因為愛你》，見到這個題目，讀者一定會驚訝不已，想不到考場里還有這樣大膽的學生！可當你閱讀時，發現作者記敘的原來是一段與網絡有關的故事，結尾時他又巧妙地引用歌曲里“因為愛你，更珍惜我自己”的歌詞，全文可謂渾然天成；《女孩四重奏》講述的是女生寢室里令人啼笑皆非的故事；《晴天?陰天?雨天》講述的是自己一天的幾次誤會。

3、借用符號

（1）標點符號屬無聲的語言，用之擬寫文題，清新活潑,形象生動，往往給人留下廣闊的思維空間。如2000年浙江一考生所擬文題為“人生，豐富多彩！”，作者以感嘆號為題，語勢鏗鏘有力，形象地表明“人生沒有固定的格式”，并點出只要“把握好手中的生活之舵，人生將豐富多彩”這一主旨。

（2）將數學符號引進標題，借以昭示所要表達的主旨，具有直觀、醒目、富有哲理、吸引人等特點，往往收到出奇制勝之效。近年來正悄悄興起于全國各類報刊，話題作文的擬題亦不妨借用之。2000年江蘇一考生以“10-1=??”為題，巧用數學符號組成等式，設置懸念，為讀者留下廣闊的想象空間，對生活中的“10減1”現象作了多層次多角度的詮釋，可謂言有盡而意無窮。

4、其他形式

（1）轉換角度 有時我們還可以從反面，或是從側面來擬題。如《下周我不回家》這個題目就很有吸引力，寫的是作者和爸爸消除誤會之后，決心少回家，以認真的學習態度回報父母的故事；《第四號戒令》從側面來寫老師對學生的過分約束，讀時令人忍俊不禁，讀后發人深思。

（2）故設懸念 文章的題目最忌“千人一面”。在標題里設置懸念，把文章一波三折的情節含蓄地展現出來，才能緊緊地抓住讀者的心，這種方法簡單、易學。同時，一個富有懸念的題目，也會讓你覺得有話可說。如《女生傳來的紙條》這個題目就很典型：這位女生為什么要給男生寫紙條呢？紙條上都寫了些什么話呢？結局又會如何？讀者一看題目，便有了這么多要弄明白的問題，自然會產生讀下去的強烈愿望。又如新聞標題《當列車駛來》也屬于這一類。

讓文章標題新穎、曲折、吸引人，當然還有很多方法。不過，我們要注意不管用哪一種方法，一定要“不窘于題而又不失其題”，要像孔子說的那樣，“從心所欲”而“不逾矩”。同學們若能認真注意到這些方面，必將得到意外的收獲。

[1—1] 一位小學老師要學生在方格本上寫一個“a”字，要求把這個字寫滿。結果有一個孩子寫了一個大大的“a”字。這個字幾乎占滿了全篇。老師很生氣，嚴厲地批評了他偷懶、胡鬧。

根據上述材料，請同學們談談自己的看法，并把看法濃縮成論點型標題。

導思：這是一道擬題訓練題。角度很多。

1、你可以就事論事，如：有的同學說：“從小偷懶胡鬧，大了怎么得了？”有的同學批評老師布置作業交代不清，標題擬為：“說話要力求準確，無歧義”。有的批評老師教育方法不對，過于嚴厲，擬題為“要有利于孩子身心發展”。還有的說老師布置作業太煩瑣，擬題為“干嘛非寫滿全篇？”這些標題都是從材料中提取出來的，但都只作了表面文章，十分淺俗，很難給人以啟迪。

2、你也可以透過現象看本質，進一步挖掘它的深意。如：有些同學經過深入分析思考擬定了以下標題，如“拒絕框框！”“敢于破‘矩’，標新立異”“沖破束縛，銳意創新”“鼓勵創造，發展個性”“獨辟蹊徑，大膽創新”“刻板僵化的教學模式該廢止了”“規矩——扼殺個性的枷鎖”“開啟智慧的大門”“誰扼殺了我們的想象力？”“是培養人才還是庸才”“不要扼殺個性的萌芽”“這個‘懶’偷的好”“標新立異‘好’”“妹妹你大膽地往前走”等等，都有一定的深度和新意，確能給人一定的啟迪。

相信你能擬出有一定深度、一定新意的論點型標題來。

[1—2] 秋天，北京大學新學年開始了。一個外地學生背著大包小包走進了校園。實在太累了，他就把包都放在路邊。這是，正好一位老人迎面走過來，年輕學生走上去說：“您能不能替我看一下包呢？”老人爽快地答應了。那位新生于是輕裝地去辦理各種入學手續。一個多小時以后回來了，老人還盡職盡責地完成著自己的使命。年輕學子謝過老人，兩人各自走去。幾天之后，北大開學典禮，這位年輕學子驚訝地發現，主席臺上就坐的北大副校長季羨林先生正是那一天替自己看行李的老人。

請根據上述材料，擬一個論點型標題。

導思：這道擬題訓練題的角度也頗多。

1、如果就事論事，做表面文章，則擬題為：“助人為樂”“平易近人，以身作則”“一諾千金，負責到底”“謙遜為人，長者風度”。

2、如果稍稍挖掘一下，則可擬題為：“開學第一課”“北大第一課”“人間自有真情在”“淵博的學識，高尚的人格”。

3、如果再深一層，則可擬題為：“己所欲，施于人”“不以善小而不為”“可敬的赤子之心”“質樸無華見純真”“自然心——最高的境界”“金子般的平常心”“難能可貴的平常心”“呼喚平等與博愛”“超凡脫俗境界高”。這些標題贊頌季先生平凡中的偉大是真正的偉大。

4、還可以從贊揚或批評學子的角度立意：“人的尊嚴與平等”“留住誠信”“沒有大人物與小人物之分”“人與人只須平視”“不必仰視，不可俯視”“不必‘驚訝’”，這些都有相當的新意，這類標題能給人以新鮮、深刻的啟迪和教育?！盎ㄏ愕詠恚}好一半文”，擬一個好的標題，將是文章成功的一半。題目擬得如何，從考試的角度來講，不僅本身占分，而且直接關系到 作文的質量，所以自由擬題不能等閑視之，必須在“新”字上多動些腦筋，多下些功夫。

第五篇：材料作文審題擬題

湯姆和羊。

農夫湯姆養了一群羊。放牧時，他總是放聲高唱：“我雪白的羊群啊，多么可愛??”可是，有件事讓湯姆感到有些遺憾——他的羊群里還有一只黑羊。湯姆盤算著要賣掉黑羊，“這樣我的羊群里就都是可愛的白羊了！”

冬天到了。一天，在一場暴風雪中，湯姆與羊群走散了。當暴風雪停息的時候，漫山遍野銀裝素裹，湯姆四處尋找，哪里還有羊群的影子？這時，湯姆看到遠處有一個晃動的小黑點，跑過去，果然是那只黑羊，其他的白羊也在那里。湯姆興奮地抱起了那只立功的黑羊：“多虧了有你！” 春天，湯姆的羊群里又多了幾只黑羊，他的歌聲依舊嘹亮：“我的羊群啊，多么可愛??” 要求：全面理解材料，選擇一個角度構思作文，自主確定立意，確定文體，確定標題；不要脫離材料內容或含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。

《識才當于未顯之時》 《多看幾眼辨人才》

《缺憾也是一種美》 《天生我“才”必有用》

一、大學生補火車票。

近日，成都大二學生小胡下車后發現車票丟失，出站時被告知需補票。小胡認為現在是實名制購票，車票上有身份信息，可以通過查詢購票記錄來解決問題。鐵路部門回應，如果是在列車上發現丟失車票的，自丟失站起（不能判明時從列車始發站起）補收票價，核收手續費。不過，旅客要是在抵達目的地，下車后才發現自己的車票丟失的，目前還沒有更好的補救措施，一般車站都會要求旅客補票后才能出站。旅客下車后鐵路部門無法確認其是否真的丟失了車票，給逃票留下空間。

《人性化服務不可少》

《規矩不可輕易更改》

二、當代傷仲永。

某“神童”，2歲識千字，4歲基本學完初中階段課程，8歲進入縣屬重點中學讀書，13歲以高分考入某重點大學，17歲又考入中科院高能物理研究所，碩博連讀。進入研究所之后，一直陪讀的母親放棄了陪讀。但脫離母親，該生完全無法安排自己的學習和生活，最終連碩士學位都沒拿到，就被學校勸退了，這也讓他失去了繼續攻讀博士的機會?！吧裢惫獠时M失之時，高中還給他喂飯的母親，指著中科院的大樓，讓兒子跳樓，還指著旁邊車水馬龍的道路，讓兒子去被車撞死。

這個現代版的“傷仲永”的故事在網友中引起熱議：有人認為可憐天下父母心，有人說教育不能只看重成績??而魏永康的母親則懺悔道：“我心想，他將來長大離開我，人這么聰明，很快就能學會的，不曉得他已經形成習慣，改不過來了??是我的錯?！?/p>

這則材料引發了你怎樣的思考？請選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題，寫一篇不少于800字的文章。

《全面發展，造就新“人”》

《急功近利，教育之殤》

《情商重于智商》

《好習慣，好人生》

四、120救人的故事

在交通繁忙的交叉路口，紅燈亮起。120急救車被前方按規定停車的小李的私家車擋住。由于病人情況危急，急救車駕駛員不斷鳴笛，小李見狀，看準綠燈方向暫無車輛通行，果斷闖紅燈左拐，為急救車讓出一條變道，急救車順利通過了路口，為搶救病人爭取了足夠的時間。按照新交規，小李要接受記6分，罰款200元的處罰。監控視頻流傳到網上后，網友“春城飛花”在交通微信平臺積極呼吁，并聯合廣大網民建議交警部門取消對小李的處罰。交警隊在得知網友們的訴求后高度重視，通過查看監控錄像了解了情況，本著特事特辦的原則在第一時間取消了小李的此次違章。對于小李、春城飛花和交警隊的做法，你更贊賞哪一種？請綜合材料內容及含意作文，體現你的思考、權衡與選擇。要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬題目，不得套作，不得抄襲。

《讓道“一小步”,道德“一大步”》 《權衡利弊，靈活變通》

《傳遞愛與善，不做旁觀者》

《規則之下仍需人性變通》

《敬畏生命，彰顯人性之善》

三、特色作業。

與父母一起閱讀紅色經典，去博物館、革命圣地參觀，尋訪愛國路線??近日，北京一些中小學推出暑期“特色作業”，讓學生在放松的同時也能受到教育，引發熱議。這一做法引發了你怎樣的思考

《讓紅色經典潤物無聲》

《為作業形式不拘一格點贊》

四、月餅引發的生氣。

秋節前夕，家住湖北某小區的黃斌老人收到一盒其女兒快遞來的月餅。老人詫異之余，當即給女兒打了個電話：“不就隔一條江嗎，還懶到要別人代勞？中秋節不回來算了，寄什么月餅？我和你媽又不缺一月餅?！睕]等女兒解釋，老人就掛斷了電話。對于老人或女兒的行為，你怎么看？要求綜合材料內容及含意，選好角度，確立立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲。

《孝道不能走過場》

《親情需要溝通諒解》

《最美的孝順，名叫陪伴》

《莫讓親情“物化”》

五、我在故宮修文物

2016年初，真實講述了故宮稀世文物修復過程和修復者生活故事的電視紀錄片《我在故宮修文物》經過某網站的推動，火爆一時。人們開始關注這群在神秘宮墻里，按古老的節奏、精細嚴謹地開始工作的工匠。2016年底，該片同名大電影在全國上映，但是排片少、檔期短，觀眾反應也不熱烈。在院線市場里顯得十分清冷。

《關注經典文化，提升欣賞品味》

六、擴建圖書館

某學校擴建圖書館，增設閱覽場所，決定從今年秋季高一年級開始設置每周1節閱讀課，讓學生到圖書館閱讀。關于閱讀內容和組織方式，向學生征求意見。一種意見認為要有充分自由，讀什么，怎么讀，都由學生個人自主；一種意見認為要由老師開列書單，最好能定期檢測，跟高考現代文閱讀試題接軌。如果你也是被征求意見的對象，你打算提什么建議呢？請你寫一篇文章，根據自己選定的文體用適當的方式反映你的建議及見解。

《閱讀需自主，讀書莫功利》

《學習不能架空，實效還需優先》

七、一元獎學金

近日，某校學生在網上吐槽：獎學金才一元錢，還不如不去拼搏了。就1元錢，我看還不如不發呢。每年才幾個人得，早該取消了啊。記者了解到，該校今年獎學金的金額改成了象征性的一元錢，外加一個榮譽證書；該校把取消的獎學金總額轉到了?扶貧助學基金的賬戶上；校方解釋，希望同學們好好學習，不應?以獲得獎金多少作為學習的目標。此事引發了一些網友的關注，經媒體報道后，激起了更大范圍、更多角度的討論。

該校校報的“學生心聲”和“向校長建言”兩個欄目就此事開展專題討論。請你選擇一個欄目投稿，表明你的態度，闡述你的看法。要求綜合材料內容及含意，選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲。

《“一元錢獎金”失了應有的價值尺度》

《物質誠可貴，精神價更高》

八、愛心放羊的故事

近日，一名叫卓瑪的姑娘花費510萬元巨資，從屠宰場買下6387只羊放生到色達草原的消息引發網民熱議。有網友贊頌卓瑪“功德無量，愛護眾生的生命”，也有反對者炮轟其“盲目放生，會破壞當地的生態環境”。當地環保局表示，6000多只羊全部放生到色達草原，大大超過草原的畜牧能力

《放生非兒戲，愛心需理智》

《尊重自然的放生才是真的放生》

《讓理智為愛心護航》

十一、班規

市某高中高二某班的“班規”被爆出，網友稱是“某市最嚴班規”。

這張班規名為×××個人日常表現記錄表，分為學習、紀律、衛生三個方面，其中有個很奇葩的規定：作業抄襲，一科處罰50(元)，統一罰抄寫《逍遙游》10遍。打鬧，傳紙條，梳頭，照鏡子等一次罰五元。更有趣的是，老師說了10個蹲起抵1元，自由選擇懲罰方式，蹲起要在班級前面。

《為個性化班規點贊》

《寬嚴有度，春風化雨》

《莫讓班規粘染銅臭》

十二、關于募捐

案例一：2015年9月，安徽省女子李某為救小孩被惡犬咬成重傷，短時間內募集愛心款超過80萬元。但是隨后事件反轉，咬李娟的狗，竟然是其男友張宏宇所養，為了短時間內籌到醫藥費，男友張宏宇就編造了李娟為救女童被狗咬傷的謊言，騙取捐款。案例二：楊震人患白血病，需要骨髓移植。面對巨額醫藥費，朋友為她網上募捐18．6929萬元。但楊震人說：“捐款先不要動，如果自己家的錢夠用，就把捐款換回去?！币荒旰?，楊震人病奇跡般好了，盡管花光了積蓄，還欠了債，但她依然將18．6929萬元捐給了慈善機構。要求：綜合材料內容及含意，選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲?！睹癖娚屏疾豢善?，道德底線不可違》 《個人求助應有理，更應有節》 《善待民眾信任，且思且行》

十三、過去的中國

20世紀前葉教育狀況的著作《過去的中國》，記錄了許多人對中學的回憶。南開學生謝邦敏富有文學才華，但數、理、化成績不佳。1941年畢業考試時，他物理交了白卷，但心有不甘，即興在卷上填詞一首，調寄《鷓鴣天》。物理老師魏榮爵水平之高、態度之嚴謹，校內有口皆碑。他評謝的卷子，也在上面賦詩一首：“卷雖白卷，詞卻好詞。人各有志，給分六十。”于是謝邦敏順利畢業，并考入西南聯大法律系，畢業后先在北大法律系任助教，后任職法院，成績斐然。

《請給“偏才”打開一扇門》

《規則誠可貴，育人價更高》

十四、過節問題。

閱讀下面的材料，根據要求寫一篇不少于800字的議論文。（60分）

中秋節那天，正在讀高二的小鄧同學拿出自己的中秋節計劃：①幫媽媽做家務，負責客廳衛生；②帶爺爺奶奶去公園；③向爸爸學習廚藝，學會做一個菜。媽媽不答應，崔她去寫作業。小鄧說：陪家人過好節也是重要的作業啊。

要求：選好角度，確定立意，自擬標題；不要脫離材料內容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。

《做好人生這道“作業”》

十五、養老問題。

聶老漢年逾古稀，生活困難，因外出打工的兒子小聶，連續半年不支付贍養費，聶老漢到法院申請強制執行，經法官與小聶溝通無效后，法院遂將小聶錄入“失信執行人”名單，后小聶因無法正常出行，工作受阻，只好到法院承認錯誤并借錢支付了有關贍養費。此事經媒體報道后，激起了更大范圍、更多角度的討論。

《為聶老漢的勇敢點贊》

《一紙之“孝”要不得》

《法律維持的親情是何等悲哀》

《法律難承親情》

《堅守孝，方為善》

十六、過快相信

在移動互聯網時代，人人都是自媒體，我們總是不斷地刷屏、鏈接、轉發，各種信息，快速更替，剛剛被吐糟的事情，經過調查后，又被廣范點贊；剛剛被歌頌的“英雄”，真相曝光后，又被斥責為“人渣”。我們常常稀里糊涂地被感動，又莫名其妙地在憤怒，而感動和憤怒往往又發生戲劇性地反轉。這一些，都源于我們－－過快相信。

《且慢相信，睿智處世》

《面對網絡，擦亮“慧眼”》

十七、改志愿

據報道，山東膠州市考生常升今年高考成績出色，卻因高考志愿遭同學郭某篡改，而未被陜西師范大學錄取。因郭某怕常升成績好擠掉自己，就利用二人一起在老師電腦上填志愿的機會記住了常升的密碼，修改了其報考志愿，還修改了兩次，讓后者徹底無法修改回來。此事曝光后，郭某家人還要求常升一家寫“諒解書”。目前郭某已被警方采取強制措。你怎么看

《讓法律為教育撐開保護傘》

《誠信缺失，罪莫大焉》

《誠信為人，方可立身》

十八、兩句話，1有用即真理－－－－美國 威廉－詹姆斯

我們不是單靠吃米活著的。－－－－巴金《燈》

要求選準角度自定立意。自擬題目，除詩歌外文體不限 《物質誠可貴，精神價更高》

十九、哈佛凌晨四點半

《哈佛凌晨4點半》最初在網上瘋轉，后又出版成書，暢銷一時。該文描述的是，凌晨4點多的哈佛大學圖書館里，燈火通明，座無虛席，莘莘學子已經坐滿圖書館，靜靜看書、思考、做筆記??然而耶魯大學本科畢業、今年8月底入讀哈佛大學商學院ＭＢＡ的李拓達，通過親身經歷和調查證明，“哈佛凌晨四點半圖書館的景象”只是一個想象，根本不存在?！豆鹆璩?點半》雖然已經不是雞湯了，如果說是，也只是抹了點雞油的假雞湯，可是，這樣的雞湯為何迷倒了幾乎所有的中國人，尤其是中國的學子？請說說你的看法。

《少一點輕信與盲從，多一份理性與清醒》

《“雞湯”有假，小心飲用》

《反思“中國式勵志”》二

十八、創業與學業1.10山人老師提供

二十、某重點大學大三學生小牛最近陷入了糾結。學校推出了新政策：大學生可休學創業，五年內可以隨時返校完成學業。小牛因家境不太好，一直有創業的想法，但又舍不得離開自己喜愛并有所建樹的專業。小牛將自己的想法跟家人、好友和老師做了溝通，但沒有得到一致的意見。好友大多鼓勵他創業，認為經濟基礎是一切生活的前提。家人持反對意見，認為創業有風險，還是學好知識將來更有保障。老師則希望小牛多加權衡，想想自己上大學的意義，即使要休學，也應該避免創業的盲目性。面對“創業”與“學業”小牛不知何去何從。請你寫篇文章，給小牛拿個主意，闡述你的看法和理由?！稅壑冢χ凇?《用責任撐起一片天空》 《勇于擔當，創造奇跡》 二

十一、個人素質

個人的道德素養關系到一個人的終身發展，社會整體的首先素養關系到國家的軟實力和民族自信。對于我們學生來說，個人道德素養的提升主要受到三個因素影響：家庭環境、學校教育、自我要求。請根據材料，從自己切身體會出發，比較上述三個因素，闡述你的看法和理由

《合力提升個人道德素養》 二

十二、雪崩

雪崩時，沒有一片雪花覺得自己有責任。在那之前，它們從未想過雪崩這件事，只是愉快地疊加著。

《積羽沉舟，防微杜漸》 三

十一、贊美與批評

贊美是照亮人生的陽光，沒有陽光，我們就不能成長；批評也是人生中的亮光，沒有這道亮光，我們或許就會迷失方向。《“捧殺”的危害》

《學會理性對待他人評價》 三

十二、追隨者和領先者

一家企業提出一個響亮的口號：不做追隨者，要做領先者。做一個追隨者有時候也是一個不錯的戰略選擇。因為追隨者有領先者領跑，所以前進的道理清晰；還有后發優勢，在汲取領先者的經驗教訓基礎上，可以把資源最大化地集中在正確的方向上，少犯錯誤。對于“追隨者”和“領先者”。你更欣賞誰？請綜合材料及含意作文，體現你的思考、權衡與選擇。一家企業提出一個響亮的口號：不做追隨者，要做領先者。

做一個追隨者有時候也是一個不錯的戰略選擇。因為追隨者有領先者領跑，所以前進的道路明晰；還有后發優勢，在汲取領先者的經驗教訓基礎上，可以把資源最大化地集中在正確的方向上，少犯錯誤。

三星公司，在通訊電子領域，多少年來把緊緊跟隨領先者作為一大戰略，它追隨過蘋果公司的創意和設計，包括它的制造，但也有許多自己的創新和獨到之處。

——《人民日報》

對于“追隨者”和“領先者”，你更欣賞誰？請綜合材料內容及含意作文，體現你的思考、權衡與選擇。

要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲。

《創新進取，朝氣勃發——我欣賞領先者》 《勤勉學習，不斷成長——我欣賞追隨者》 《先做追隨者，再做領先者》 《模仿不是宗旨，超越才是目的》 《學會追隨，后發制人》 三

十三、圖書論價

“五一”期間，重慶楊家坪步行街，圖書論斤賣。一搭建的流動書店內全場圖書每斤售價為18元人民幣，吸引不少市民選購。購書現場很熱鬧，選購者踴躍，書籍種類繁多，包括時下的暢銷書、中外名著等，還有不少裝幀精美的精品書。此事引發網友熱議：有人認為圖書當蘿卜白菜賣，是不尊重知識文化；有人認為有買有讀，才能體現書的文化價值，利于知識的傳播；也有人認為，這種銷售方式可以沖淡人們對電子讀物的喜愛，一定程度上緩解人們的手機依賴癥。

讀了以上材料，你更認可哪種看法?請綜合材料內容及含意作文，體現你的思考、權衡與選擇。要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲。《學會敬畏圖書》

《圖書豈能論斤售賣？》 《商業推銷應有底線》 三

十四、航天人

2016年11月3日晚，我國新一代大推力運載火箭“長征五號”首次發射，并取得圓滿成功。在現場采訪的兩個記者興奮地交談： 甲：這是幾代航天人不懈努力的成果?。榱私裉欤嗌倏茖W家熬白了頭。乙：我記得，2003年楊利偉飛天時，飛控中心全部都是老科學家的身影。而這次“長征五號”團隊擠滿了年輕人，平均年齡只有30歲，01號指揮員胡旭東也只有36歲

《沉心以潛，鍛造人生》 《做有擔當的“新一代”》 三

十五、堅持與承諾 ①在支教的第9年，扎根貴州山區的退休外交官朱敏才第一次回到北京，接受“最美鄉村教師”的頒獎。談起未來的打算，年逾古稀的朱敏才表示“只要還能動，就在那里教下去”。

②上海退休教師洪照生，無微不至地照顧與洪家沒有血緣關系的沈曾靜老太太，迄今已經37年。在洪照生及其家人的照料下，沒有子女的沈老太太，健康長壽地迎來了百歲壽辰。③周萬平堅持25年守護烈士陵園，始終牢記當初向組織許下的“為烈士守護”的承諾，不管是在家庭經濟困難時期，還是幾個子女都成家后，她都堅守承諾，愿意一輩子在烈士陵園守候。

上述三個人物中，哪一個人更讓你感動?請綜合材料內容及含意作文，體現你的思考、權衡與選擇。

要求：選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要脫離材料內容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。《扎根山區，感動中華》 《扶助孤老，孝感動天》 《一諾千金，感天動地》 三

十六、抱抱團

電視里正在播放一則新聞：一群“抱抱團”青年志愿者走上街頭，給路上的陌生人一個擁抱。鏡頭顯示，有的年輕人對這個活動很支持，熱情的擁抱志愿者，有的路人則害羞躲閃，還有的路人見到之后就繞道走開了。這一幕引起了幾位同學的討論。小劉：“抱抱團”的活動很有意義，現在人與人之間確實太冷漠了。小張：我覺得這種活動只有象征意義，人們可以熱情擁抱志愿者，但可能連自己家對門的鄰居也不認識。小李：是啊，咱們中國人很不善于表達感情。小王：我覺得也和現在的社會風氣有關，誰知道陌生人是好人還是騙子呢？小陳：“抱抱團”活動只是一個信號，要想讓人與人之間更加信任、關心，還需要我們共同努力。請根據你對材料的理解，任選一個角度寫?！蹲尅袄淠弊哌h》

《信任，需要我們共同努力》 三

十七、圖書館占座

老師布置自讀課，同學位各自去圖書館看書。我本來想去看書的，可是，到圖書館一看，真正讀書的人不多，但是座位卻大多被占了。有的在做作業，有的在埋頭忙著發短信，有的久立在書架前半晌挑不出一本書來讀??面對寬敞明亮的圖書館，面對靜悄悄林立的一排排書架，我五味雜陳，感慨萬端?！稙樗酥?，為讀書“讓道”》 《閱讀何時能成“悅讀”》 三

十八、學以致用

許多家長和學生篤信“學以致用”的觀點，在他們眼中，數學物理化學是有用的，語文歷史政治是無用的；體育是有用的，音樂是無用的。但莊子卻有一句很富有哲理的話；“人皆知有用之用，而莫知無用之用也。”同樣，作家王安憶在復旦大學研究生畢業典禮上，做了主題是“教育的意義”的演講，她建議同學位“不要盡想著“有用”，而應更多地去想一些“無用”的價值”對上述材料，你有怎樣的認識？ 《無用之用，方為大用》 三

十九、開學備品

隨著9.1的臨近，各大高校陸續開學，大學一年級新生的家長們也紛紛開始為孩子準備上學用的物品。近日網上流傳著兩份不同的開學裝備單，具體如下：其一，熱水壺、臉盆、整理箱、被罩、床單、枕套、牙缸、牙刷、飯盒、毛巾、拖鞋、書包。其二蘋果手機、筆記本電腦、數碼相機、ＭＰ４生活必須品。這兩份不同的裝備單，引發了你怎樣的思考，說說你的看法（各人認為這啥破題，根本不合實際，誰還用ＭＰ４，其一的裝備，學校都準備了好嗎）《工欲善其事，必先利其器》 《莫讓父母流汗又流“血”》 《量力而為，切莫攀比》 《投資教育，明智之選》 四

十、諾貝爾陪跑

今年的諾貝爾文學獎出人意料地頒給了美國搖滾歌手鮑勃－迪倫，而一直呼聲很高、人氣極旺的日本作家村上春樹，追“諾獎”八年，結果又成了“陪跑”、不知村上春樹的感受怎樣。網上對此的議論卻很熱鬧。有人認為他沒獲獎，或許真的是因為火候不敢；有人認為畢竟個人成就在那放著，得不得獎無所謂；有人則認為“諾獎”是文學創作者的最高追求，他應該一鼓作氣繼續“追諾”而他本人則表示：最重要的是讀者，獲不獲獎是次要的。這引發了你哪些思考？請寫一篇不少于800字作文。《別讓文學被獎項“綁架”》 《“陪跑”心，“奔跑”性》 四

十一、名著與青年

閱讀中國古代的經典作品，可以讓人受到中國傳統文化的熏陶。但北京大學考試研究院秦春華院長卻認為，“水滸里滿是打家劫舍”、“三國中充斥了陰謀詭計”、《西游記》“蘊含著濃重的佛教色彩”、《紅樓夢》“不一定有利于培養孩子樂觀向上的人生觀”，它們并不適合青少年閱讀。對秦院長的觀點，你是怎么看的？請闡述你的觀點和理由。《四大名著或并不適合孩子閱讀》 《莫用成人之心“揣度”童心》

《讀名著莫忘“取其精華，去其糟粕”》 四

十二、餅店

城里有兩家著名的餅店，一家在西城，一家在東城。西城店堅守傳統，為了保證品質和傳統風味，堅持純手工制作，純傳統工藝，以至不得不每天限量供應。東城店則積極跟隨時代，借助互聯網平臺，推出外賣等新業務。因為銷量大增，于是放棄傳統制作方式，把多個環節改為機器完成，東城店極大地方便和滿足了市民的需求。但是，很多東城店的顧客每過一段時間，還是會忍不住到西城排隊嘗嘗西城店的品味。《傳統誠可貴，創新價更高》 《讓傳統與創新比翼齊飛》 四

十三、郭川

郭川，1965年1月出生于山東青島，北京航空航天大學畢業，在北京大學取得ＭＢＡ學位，曾任職于中國長城工業總公司宇航部，參與國際商業衛星發射工作?，F為職業競技帆船賽手。作為“中國職業帆船第一人”，郭川在國際知名帆船賽事中獲得諸多“第一”，如“第一位完成沃爾沃環球帆船賽的亞洲人”、“第一位單人帆船跨越英吉利海峽的中國人”等。2012年11月18日，郭川開啟“單人不間斷帆船環球航行”之旅，經歷了海上近138天、超過21600海里的艱苦航行，于2013年4月5日上午8時左右駕駛“青島號”帆船榮歸母港青島，成為第一個成就單人不間斷環球航行偉業的中國人，同時創造國際帆聯認可的40英尺級帆船單人不間斷環球航行世界紀錄。北京時間2016年10月25日15時“中國航海第一人”郭川在夏威夷附近海域失聯。郭川說：“放棄富足的生活和成功的事業，投身于自己熱衷的充滿風險和挑戰的高危競技活動，而這一切，除了帆船的魅力，就是因為忠實于自我的勇氣?！庇腥苏f，為了自己的冒險活動，遠離妻子、年幼的兒子，年邁的父母，太自私。有人說，郭川不僅彰顯了“硬漢精神”，而且為祖國贏得了榮譽，是真正的英雄！請根據材料，比較上述三種說法，闡述你自己的看法和理由 《為“敢于冒險”點贊》 《硬漢精神，值得弘揚》 四

十四、垃圾圍城

位于粵北的樂昌峽水庫年年遭遇垃圾“圍困”，今年的垃圾更是達20萬平方米之巨，相當于28個標準足球場大小。水利樞紐庫區垃圾堆積現象普遍岵峽大壩近年來也屢遭垃圾圍困。這些垃圾主要包括殘枝敗葉、浮萍藍藻、塑料泡沫等。其中，殘枝敗葉來自河流岸坡上的枯萎林木，白色生活垃圾則來自沿江各個城鄉，浮萍藍藻等水生植物則與工農業排污導致的水體富養化密不可分。垃圾堆積不僅給下游居民飲水安全帶來威脅，還可能影響開閘泄洪。專家認為，破解“垃圾圍壩”離不開上游地區的環境綜合治理，僅靠水利樞紐一方進行末端清理，只能治標不治本。對于這個現象你怎么看？ 《綜合治理，方為良方》 《治標還需治本》

四

十五、全國卷兩句話關于沉默，寧鳴而死，不默而生－－－－范仲淹

真正偉大的作品和偉大的誕生也是在沉默中醞釀的－－－周國平《不向困難保持沉默》 《沉默不一定是“金”》 《堅守沉默，醞釀經典》 四十五素質

近年來，常常出現偷拿超市塑料袋、偷拿公廁衛生紙、隨意加價銷售、網絡詐騙等不良社會現象。有人認為這是貧窮導致的骨人認為這與家庭教育的缺失有關貤有人認為這是國民素質差異導致的同學有人認為這與人性有關、與社會環境有關??以上幾種觀點，你更傾向于哪一種？結合你了解的社會現實，說明你的看法，表達你的態度?！敦毟F不能成為犯錯誤的借口》

《家庭教育乃道德習慣之起點》 《細節展示素質，素質決定成敗》 《勿以惡小而為之是人性底線》

四

十六、不過如此

1954年世界杯足球賽半決賽中，被舉國上下寄予奪冠厚望的巴西隊輸給了法國隊。回國走下飛機時隊員們個個神情沮喪。看到前來迎接的人群，他們的臉色更加憂郁?，F場氣氛十分沉悶。這時，一個老人舉著一條寫著“不過如此”的橫幅，使得隊員們的心理得到些許安慰。四年后，巴西隊一種過關斬將，終于獲得于世界標冠軍。在巴西機場歡迎的人群中，人們舉著各種橫幅和標準，載歌載舞，熱烈歡迎英雄凱旋。隊長不經意地看到，那條“不過如此”的橫幅，又出現在人群中 《福兮禍所倚，禍兮福所伏》 四

十七、出名。

四川省2016屆高三普通高考適應性測試語文試題】閱讀下面的材料，根據要求寫一篇不少于800字的文章。（60分）張愛玲說：“出名要趁早??！來得太晚的話，快樂也不那么痛快！”孔子說：“三十而立，四十而不惑，五十而知天命。”美國一位活了1 01歲的老奶奶，叫“摩西奶奶”，76歲開始繪畫，80歲舉辦畫展，轟動美國，享譽全球。摩西奶奶說：“現在就是最好的時光。對一個真正有追術的人來說，生命的每個時期都是年輕的、及時的。

這三個人說的話，你認為哪一句更有道理？請綜合材料內容及含意作文，體現你的思考、判斷與選擇。要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲?！冻擅环脸迷纭?/p>

《人生有不同階段的美麗》 《把握現在，抓住最好時光》