第一篇：聽《空中父母學堂》心得

聽《空中父母學堂》微信心得體會

中二班 胡晨媽媽

很有幸，收聽了《空中父母學堂》，對我在教育孩子方面有很大的幫助，我有聽了還想聽、還想聽的感覺，并且每一次聆聽總能從中又有新的體會、新的感受。我在教育自己的孩子過程中主要有以下幾點心得：

首先要重視育兒。我認為重視家庭教育，夫妻達成一致的教育觀念，共同營造一個和諧的教育環境才是最重要的。其次就是要加強學習，家庭教育必須以良好的教育理念和扎實的教育知識為基石，這樣才能展開對孩子的各方面的培養，包括良好的生活習慣，身心健康等。

平等對待孩子。許多方面要把小孩當大人看待，盡量不要采用命令和威脅的方法教孩子做事，時刻想到小孩和你是平等的，要把他當朋友看待，如溝通，要認真傾聽小孩說話，不要想當然的認為他不懂什么，就隨便應付他，這點我很有體會，以前我也知道一些育兒的大道理，但我總是抱有僥幸的心理，總以為他是聽不懂的，我以前是表面上裝得很認真，心里卻在應付小孩，結果是他也不重視我，不太理我，應付我，我一直沒有找到原因，我也只能安慰自己說，兒子是跟媽媽更好的，但上了家長學堂課之后，我改變的原來的做法，我認真傾聽他說的話，并作出的有效的回應，之后收到了明顯的效果。再回過頭來想就更簡單了，平時我們怎么和朋友聊天的，就怎么和小孩聊天。

找原因，對癥下藥。比如叫小孩吃飯，他不想吃，你就不能逼他吃，哄他吃，越逼他越反感，他會覺得吃飯時幫我們大人吃，有時是應為他人不舒服，有時是因為沒有他喜歡吃的菜，有時他是因為吃多了零食肚子不餓，再有就是他想到家里還有其他的他更喜歡的零食在那里，若吃飽了就吃不下零食了，還有就是他生氣了。所以作為家長，這是就要搞清楚他是什么原因不想吃飯了。

再講一下大家關心的上學問題，我同樣覺得是不能采取逼、哄、求的辦法的，我兒子從小對學習都比較有興趣，但他也有多次會生氣不去幼兒園，我們也是耐心勸導，勸說沒用，我們就只好讓他呆在家里，但是有條件，在家里不能看電視，也不能到外面去玩，只能在家呆著，可以看書，并由我媽監督他，這樣的事有好幾次，我們都是這么做的，中午下班回家后見到他還是跟以往一樣，跟他擁抱并親他，并問他在家好不好玩，他說不好玩，再問他要不要上學，他都回答要去上學，然后第二天都是高高興興去上學的。

設定原則和規則。比如玩游戲，事先規定玩幾次，看電視，事先約定看幾集動畫片，睡覺，約定時間睡覺，我兒子不出意外，一般都是晚上8點-9點這個時間段睡覺的。

守信用，答應小孩的事情一定要做到，比如約定某個時間帶她去玩，他會記得非常清楚，一只盼望那一天的到來，因為在他的腦子里，沒有其他的事更重要了，你若不帶他去，到了約定的時間他就會很失望。不要直接糾正他的錯誤，他和大人一樣要面子，遇到事情要問小孩應該怎么做，我在生活中大部分都是用這種方法糾正小孩的，比較有用，比如見熟人打招呼、吃飯玩游戲等。對于孩子的教育，我一直是在摸索中前進，一邊汲取前輩們的經驗，一邊結合自己孩子的特點開展教育。兒子上幼兒園后，在老師們的精 心培育下，正茁壯成長。小孩的每一個進步，都令我們每一個為人父母者深感驕傲和自豪。

以上是我通過收聽家長學堂學習后總結育兒的幾點粗淺心得，拿出與大家分享。我深知，兒子的每一步成長都浸透著老師的心血和汗水，最后真誠感謝幫助我兒子獲得知識、快樂成長的園長和老師們！

第二篇：父母學堂

【父母學堂】

家規，你定了嗎？

孟子曰：“不以規矩，不成方圓?！彼自捳f：“國有國法，家有家規。”家庭教育對孩子形成正確的世界觀、人生觀、價值觀非常重要，好的家規家風對孩子的一生起到積極的影響。

家規，可以分為兩類。一類是針對全家人的，是家庭“公約”，人人都應該遵守；另一類是針對孩子的，是家長用守則的形式來約束兒女的行為，帶有一定的強制性。

家長為孩子制定“家規”，起碼應注意以下四點：

首先，重視全面素質的提高，不要只訂有關學習的內容。不論是針對全家的，還是針對孩子的，都應有全面考慮。

其次，對學齡期的孩子，要突出品德教育和良好習慣的培養。品德和習慣是孩子全面發展的導向和動力?！俺扇恕笔浅刹诺幕A和保證。

第三，家規要合乎情理，既不能高不可攀，也不能松得沒有奔頭，要在經過努力可以達到的“度”上。

第四，要有落實家規的措施。家規是約束的人，是否能約束住，要具體措施。比如，落實文字，人人熟記；定期評價，表揚批評；家長示范，帶頭自檢；互相監督，發揚民主;有人違規，適度懲罰;記家庭日記、不斷總結等都是可行的方法。

好的家訓，可以幫助孩子樹立正確的人生觀。岳母刺字是一個十分成功的例子。岳飛從小就武藝高強，她的母親是個心懷國家的母親。在岳飛參軍前夕，他在岳飛的身上刺下“精忠報國”四個大字。這“愛國”的家訓也隨著背后的刺字深深烙在了岳飛的骨肉里，印進了岳飛的心里。真是因為這“愛國”“報國”的精神支柱，岳飛才得以在奸臣當道、兵荒馬亂的宋朝大放光芒，岳飛成為民族英雄離不開“精忠報國”這家訊的影響，一個好的家訓可以使孩子理解人生有些事是非做不可的，可以讓孩子知道人生的方向，樹立正確的人生觀。

好的家訓，可以使孩子樹立正確的價值觀。曾看過這樣一個故事：一個母親拿著手中一大一小兩個蘋果，問自己的兩個兒子：“你們想要哪個蘋果？”兩個孩子都想要大的蘋果。于是，母親說道：“蘋果，應該靠勞動來爭取，你們幫我拔草叢的雜草，誰干的多，大蘋果就給誰?！眱蓚€孩子通過公平競爭的方法來獲得蘋果，無疑是最為合適的。“勞動光榮”的家訓已經深深埋藏進了孩子的心靈沃土，我不敢說這兩個孩子的成功與這個有關勞動的家訓有什么必然關系，但有一點毋庸置疑——這家訓絕對起了引導作用。這個母親是明智的，沒有讓兩個孩子假意推讓而是讓他們自己努力爭取，這個“勞動”、“競爭”的家訓，無疑是孩子成功的催化劑，他讓孩子樹立了正確的價值觀。

古往今來，無數名人給自己的子孫后代留下的不是金銀珠寶，不是顯赫的地位，而是一句句富有著哲理的家訓。如包拯的“廉潔愛民”“子孫后代為官者，若有因貪污受賄而犯罪的時候不允許進祖墳?！崩仙岬摹拔幢胤且獱幍谝弧?“虛榮心萬萬不可有?！?/p>

好的家規家訓能讓孩子樹立正確的道德觀、人生觀、價值觀，能影響孩子的一生。沒有規，何來圓？沒有矩，何來方？

第三篇：管理父母學堂工作總結

管理村關于開展“父母學堂”活動的工作總

結

家庭教育是所有教育的基礎之基礎，現代育人核心位置在家庭和家長身上，家庭教育在未成年人成長發展中具有特殊重要的作用，管理村積極發揮基層組織職能作用，以“父母學堂”為依托，以提高家長素質為重點，深入開展家庭教育活動，提升家長的家庭教育素質和水平。現將一年工作情況總結如下：

一、加強領導，健全組織

近幾年來，隨著村莊形勢的發展變化，村兩委領導在抓村莊經濟工作的同時，非常重視對下一代的教育培養工作。一是成立專門的工作小組。為了使工作有組織、有領導、有制度、有成效，村莊專門成立了“父母學堂”專項工作領導小組，推選一名熱愛家庭教育工作有較高組織活動能力的人任父母學堂校長。同時，根據不同年齡段、不同群體的青少年，村莊分別成立了學前教育工作組、義務教育工作組、回村青年教育工作組、失足青年幫教工作組四個工作小組，有針對性的開展“父母學堂”工作。二是出臺詳細的工作辦法。結合村莊的實際情款，村兩委組織工作人員進行入戶走訪，了解村民對于“父母學堂”的需求及建議，制定了“父母學堂”工作辦法，出臺了相關的管理制度，確保村家庭教育工作有組織、有領導、有內容、有實效。

二、關注重點、加大投入

一是關注幼兒園等基礎設施的建設問題。近年來，村兩委投資60多萬元，新建了村幼兒園，并完善各種配套設施，為全村50多名幼兒聘請了3名具有專業水平的幼兒教師，現在孩子已達60多名，外村的許多家長也把孩子送到管理村幼兒園。目前，管理村幼兒園已成為青島市一類幼兒園，為“父母學堂”活動提供了良好的硬件基礎。

二是關注少年兒童的安全教育問題。少年兒童正處于成長期，心理非常單純，最容易受到各種各樣的傷害，為此，管理村“父母學堂”專門開設了少年兒童安全教育主題活動。通過孩子們喜聞樂見的兒歌、故事，將安全教育的內容融進去，做好防火、防水、防盜、防自身安全的“四防”教育，編織建立家庭-學校兩點一線的安全網。

三是關注特殊青少年的家庭教育問題。特殊青少年一直是家庭教育關注的重點，通過“父母學堂”活動平臺，管理村多次組織派出所、老干部對問題青少年進行德育教育和法制教育，“一對一”開展心理輔導工作，幫助問題青少年健康成長。同時，開展特殊青少年教育專題講座，幫助家長樹立正確的教育觀念，糾正錯誤的教育方法，共同做好特殊兒童的教育轉化工作。

三、活動豐富，內容精彩

依托開展的“父母學堂”活動，村莊努力開拓工作思路，創新活動形式，逐步形成了系統性強、內容豐富的活動開展模式。

1、定期舉辦家庭教育報告會。邀請機關幼兒園副園長逄偉艷老師、常州路小學副校長劉淑貞老師等教育專家，就如何尊重孩子，培養孩子良好的心理品質等方面為幼兒家長進行講解，讓家長知道如何教育孩子，進一步了解孩子，構建和諧家庭，培養良好家風，提高家庭教育質量。

2、開展“優秀小村民”評選活動。村莊定期召開學生家長會議，了解學生在家表現情況，對每一名在校學生的表現進行評議，在1-9年級的學生中，采取無記名投票的方法，評選出10名優秀小村民，戴花拍照并上村光榮榜。同時，還以喜報的形式，通報給所在學校。

3、實行表彰鼓勵制度。為促使學生好好學習，經村兩委研究決定，被辦事處表彰者，一次獎勵600元；被膠州市表彰者，一次獎勵1000元；被青島市表彰者，一次獎勵2000元；被山東省表彰者，一次獎勵6000元；被國家表彰者，一次獎勵10000元。對考上中專的學生獎勵1000元，大專生獎勵2000元，本科生獎勵3000元，研究生獎勵4000元，博士生10000元。

管理村 “父母學堂”是三里河公益性家庭教育工作品牌，秉持“父母好好學習，孩子天天向上”的理念，以傳播科學的家庭教育理念和方法，提升家長的家庭教育素質和水平為目標，不斷創新實踐，進一步擴大了家長的受益面，深受家長歡迎。下步，管理村將繼續以思想道德教育為核心，堅持尊重兒童身心特點和成長規律的家教理念，以“父母學堂”教育活動為平臺，推動開展全村婦女兒童工作向更高、更好方向邁進。

2017年10月

第四篇：讀父母學堂有感

《父母學堂》有感

“可憐天下父母心”，天下沒有幾個不想教育好自己子女的父母，尤其是在社會競爭壓力逐漸加大的今天。然而，現今的家庭教育問題似乎也越來越難。讀了父母學堂這本書后，好多故事，感同身受，好多話語，貼心所想，給人一種相見恨晚的感覺。隨著孩子的成長，我真真切切體會到孩子越來越難管的原因歸屬與家長的教育的不當。靜下心來反思自我，感到震驚之余，認真的總結了自己對待女兒教育問題上誤區，沒有從孩子的角度出發，沒有以平等的方式與她交流，總是以教育者的姿態高高在上管教她。

書中有些事沒有發生在我與孩子之間但文章中總有些話引起我的共鳴，從不同角度啟發我怎樣更好得培育我的孩子。讓我知道教育應該從細微處做起，從現在做起；不用語言羞辱孩子；不輕視孩子；不在孩子面前抱怨生活；在孩子面前，總是情緒飽滿、信心十足；用良好的家庭氛圍幫助孩子排解來自學校、社會等外界環境帶來的不利因素，家長要根據孩子的需要、興趣去滿足，只有滿足了孩子的欲望，才能夠挑逗孩子的興趣，從而在各方面去滿足孩子的需要，那樣，孩子出問題，還是平時生活中的教育沒跟上，很多東西都是潛移默化的培養出來的，小孩模仿能力很強，周圍的環境和看到的對他的影響很大，所以父母應多用心教教孩子。

作為父母，我們應多花時間聽聽孩子的聲音，多陪他們，當他們犯錯的時候要給孩子說明和辯解的機會，不能隨意發火或呵斥威脅孩子，以免使孩子出現自卑.軟弱或者暴力傾向的不好性格。我們應試者讓孩子做一些力所能及的事情，讓孩子有信心，還要鍛煉孩子的獨立性，為孩子的成功之路做好鋪路。作為孩子的家長，我們首先要做好自身工作，要以身作則，在孩子面前樹立良好的形象，這一點很重要。另外我們也要多關心孩子的心理，多與孩子交流，了解孩子的想法，與孩子做“朋友”。我平時在教育孩子這方面也做得不好，讀了父母學堂后我以后會多尊重孩子，多給他自由空間，讓女兒快樂的成長。

第五篇：心得彭學堂

2015年寒假政治學習心得體會

河邊中學 彭學堂

通過2015年寒假政治學習，下面就談一點自己的認識和體會。

第1，不能用過去的社會意識形態來教育現在的學生； 第2，在教育過程中，要開發孩子多方面的智力，根據孩子的具體情況而把教學具體化。我覺得新時代的師德師風應該是與傳統的標準揉在一起的。

第3 要平易近人、嚴中帶慈、公平待人、勤奮好學應該是新時期對班主任老師的要求，也是對我們每位教師的要求。我覺得傳統中的師德師風與新時期的師德師風都應該是一樣的，但現在存在的區別在于：師生關系的變化。以前的學生對教師要絕對服從，但現在則要求教師對學生也應尊重，這是個進步。

因此，新時代的教師，在關愛和嚴格要求學生上要提出新的標準。首先，我認為即使自己選擇了教師這個職業,就應當熱愛自己的事業。就應當把這事業當成最光輝的事業,把它理想化，神圣化，就像魏書生老師那樣勤懇工作,甘愿為人民的教育事業奉獻自己的聰明才智。

其次要關心愛護學生，如果說沒有愛就沒有教育的話，那么離開了理解和尊重同樣也談不上教育。因為每一位學生都渴望得到他人的理解和尊重，尤其是教師的理解和尊重。教師要把學生當做人來看的，當做平等的人，堪與尊敬的人。而不是把學生當做下級，當做可以隨意訓斥的無知小兒。

俗語道：：“人怕敬，鬼怕送。”你敬我一尺，我敬你一丈。所以，老師對學生不要體罰，不要訓斥，不要高高在上，而應該做一個和氣的人，一個嚴謹的人，一個值得尊敬的人，一個堪為師范的人。

學生也有自尊心，而且是很強烈的。老師對學生的批評，恰當的，就是一種激勵；不恰當的，就會成為一種傷害，甚至還會導致逆反心理產生。因此在日常生活的教育工作中，教師應把握批評的“度”，變“忠言逆耳”為“忠言悅耳”。正如德國教育家第斯多惠所說的，教育的藝術不在于傳授知識，而在于激勵、喚醒、鼓舞。而這一切都基于教師的楷模形象。

另外以身作則，自身形象從樹立“以德立教、率先垂范、嚴于律己、無私奉獻”的教師形象入手，把外樹形象與內強素質結合起來，以良好的師風師德感召和熏陶學生，提高教育人的可信性；教師在行為、氣質、素養甚至儀表上都應提高文明程度，特別要培養對學生的愛心；教師還要轉變教育觀念，樹立以學生為主體的服務意識，創造出尊重、信任、寬容、友愛的新型的師生關系?！盀榱艘磺袑W生的發展，為了學生的一生發展”而積極投身于課程改革的實踐中，探索個人的教學風格。

最后努力進取，作為傳道授業的老師，只有不斷的更新自己的知識，不斷提高自身素質，不斷的完善自己，才能教好學生。如果自身散漫，怎能要求學生認真。要提高我們的自身素質，這要求我們年輕教師多聽取學生和老教師的各種意見。并且自身不斷的學習，積極學習，不斷開辟新教法。

2015年3月1日