第一篇：赴杭學習心得體會(胡紅霞)

赴杭學習心得體會

胡紅霞

4月12日那天，我們南小一行19人在校長的帶領下赴杭州的省教研室附小學習取經。通過這次活動使我受益匪淺，讓我領略到了名師的風采，學到了寶貴的教學經驗。下面就談談我的學習總結：

在那天，我們共聽了三節課，他們的課堂充滿了生趣，讓我大開眼界，也有了一些感想。最主要的感想是：課堂必須調動學生積極性，讓學生真正成為課堂的主體。這是新課標的重要特點，也是素質教育的要求。我們想每個教師都想把這點做好，只是在實行的時候不能完全按照自己的意愿，這就要求我們備課的時候要充分考慮學生的具體情況。上課的老師能注重學生能力的培養，注重主體參與，每堂課的教學中互動模式多樣，激起了同學們對學習的興趣，營造了寬松，民主，和諧的教與學的氛圍。尤其那堂英語課，老師能夠充分考慮學生的年齡特征，有效調動學生的積極性。另外學生積極性調動起來以后，怎樣保持下去也很重要。老師在每個教學環節中對學生的要求清楚明確，通過男女生競賽的方式，始終使學生處于高昂的學習熱情之中。這讓我深刻認識到：在課堂上，只有學生清楚知道自己應該干什么時，才有可能干好這件事。通過這次聽課，我開闊了眼界，看到了自己的不足。同時對自己的教學也提出了許多問題去思考，怎樣讓自己的課堂更完美？怎樣讓學生喜歡上語文課？怎樣培養學生的聽說讀寫能力？相信通過今后的不斷努力，我們一定能拉近與這些優秀名師的距離，不斷進步！

其間，我們也聆聽了省附小三位老師小班化教學的經驗介紹，從中我深深地感受到了他們教師的敬業精神。特別是那個叫李敏霞老師所做的《踐行百分百，關注每一個》的經驗介紹，讓我大開眼界，他們在建設小班特色的環境中，做到關注百分百，展示百分百，在班級建設中體現家園意識關注百分百，這些小班化理念我十分欣賞。比如他們的班級名字很特別，有小尼莫班、小天使班、森林之家等等，讓學生有親近之感。在聽課的間隙，我也走進了他們的班級，他們的班級布置很有特色，多方面展示每個學生學習的過程，教室里布置得滿滿當當，而且這些布置既美觀又實用，如我在一個班級的柜門上看到很有文化的布置，根據班級實際把偏旁等展示出來。李老師還特別強調了以活動為契機做到關注每一個，引領每一個，激活每一個，成就每一個的理念。其間她講到的一個“獎品拍賣會”的活動令我們在場的老師趣味盎然，為了激發學生積極向上的精神，老師配合家長學生開展這樣一個活動，雖然很繁瑣，但效果很明顯，這不由得讓人敬佩，省附小的老師的敬業精神可見一斑。

莊子說過：“始生之物，其形必丑。”任何東西的形成必須經過不斷的實踐、不斷的修剪、不斷的完善才成型的。由此我想到了我們的小班化教學，雖然我們還很稚嫩，我們的一些做法還不完善，但是我想只要像省附小的老師那樣通過多年的親身實踐，不斷分析總結，也用同樣的態度去對待我們的工作，隨著時間的推移，我們定會在小班化教學的領域大有所收獲。

第二篇：赴瀘杭學習考察報告

赴瀘杭學習考察報告

為學習借鑒外地社區建設先進經驗，提高我市社區工作者管理社會公共事務和服務居民的能力和水平，促進社區建設創新發展。

二、各地經驗做法

（一）形成了“有場地、有專人、有經費”辦事的格局

1、政策措施推動。各地將社區基礎設施建設、工作經費、人員補貼待遇等真正納入財政預算和經濟與社會發展總體規劃，建立了隨經濟社會發展投入自然增長的長效機制，保證社區工作正常開展。上級黨委、政府通過召開社區建設專題會議、經驗推進會等形式，督促地方黨委、政府履行社區建設屬地管理責任，加大領導、資金、力量等方面的投入，推動社區建設整體推進，均衡發展。威海市實行分稅制財政管理體制改革，街道所得財政分成部分的70%以上投入社區建設，社區經費按照每千戶1萬元列入預算。各地參照當地平均工資標準，核定社區工作者補貼標準，用待遇留人，穩定隊伍。杭州、寧波社區工作者生活補貼分主任、副主任、委員3個級別，根據每人的工作年限、職務等級等情況，細化為12個不同檔次。2002年以來，先后5次調整補貼標準，并為社區工作者辦理了“四險一金”（養老、醫療、失業、意外保險和住房公積金）。

2、領導機制完善。南京市提出“社區建設，千關鍵、萬關鍵，領導重視最關鍵”，健全完善了社區建設領導機制，明確了部門責任分工，市委秘書長牽頭抓社區部門工作準入，市政府秘書長牽頭抓和諧社區創建，組織部負責社區黨組織建設，建設局負責解決辦公用房，財政局負責資金投入，市紀委負責監督黨委、政府文件責任落實，民政局負責業務指導，確立了一個宗旨（服務居民），兩條主線（居民自治，自我管理），三大原則（政府指導、共建共駐，城鄉統籌）的指導思想，市、區、街三級在人力、物力、財力上全力支持社區建設。由于各級領導對社區建設的高度重視和各部門的通力合作，南京市的771個城市社區和603個農村社區全部實現了規范化。

3、基礎設施先行。所參觀的社區硬件設施完善，搭建了居民活動的平臺，創造了開展服務的基礎。都建立了“一站式便民服務中心”，內有顯著的崗位標牌，規范的各種檔案，先進的電子顯示屏，實用的便民服務卡，催人奮進的榮譽墻柜，多功能的活動室。室外設立了封閉式櫥窗、宣傳欄、公告欄和電子顯示屏。各地社區服務用房的解決渠道主要有政府投資臵換、物業公司提供、街道所有的房產出租收回、開發商按比例配臵等。加格達奇區7年投入1.2億元建設社區基礎設施，平均面積1000平方米以上，各種配套設施齊全。大慶市6年投資1億元建設社區用房，平均面積800平方米以上。杭州市按每百戶30平方米的標準規劃社區辦公、活動和服務用房，統一按“五室三站二欄一校一場所”配備（五室：辦公室、黨建室、警務室、閱覽室、活動室；三站：社區服務站、勞動保障站、衛生計生服務站；二欄：宣傳欄、居務公開欄；一校：市民學校；一場所：健身娛樂活動場所），與新建小區開發同步設計、建設和投入使用。蘇州市華通社區建有社區保障、醫療衛生、計劃生育、中介機構、法律援助5個服務站。南京市沿河社區建有4個市民廣場，居民出戶2分鐘就近到達。青島市仙游路社區建立1000多平方米的社區鄰里中心，內設活動區、服務區和辦公區，集服務、娛樂、休閑、學習為一體，增強了居民鄰里間的凝聚力和向心力。

（二）加強了社區各類組織和隊伍建設

一是發揮社區黨組織的核心作用。杭州、威海社區設立黨委，樓宇設立黨支部，樓棟設立黨小組，把社區黨組織建成了黨在城市基層嚴密的“組織網”和有效的“工作網”。大連市天興社區黨總支實施“以人為本、服務社區、與時俱進、打造品牌”的黨建思路，開展了“暖黨員心、固黨員根、凝黨員魂、聚黨員力”社區黨建特色工程，黨員與轄區單位共同開展了“七攜手”（攜手共興區域經濟、攜手共辦社區服務、攜手共育四有新人、攜手共建五好支部、攜手共美社區環境、攜手共保社區平安、攜手共創文明社區）活動，得到賀國強同志的充分肯定。寧波市華光城社區設立黨員服務咨詢站，在職黨員任黨建聯絡員，轄區單位黨組織負責人參加社區黨建聯席會，創建了治安、幫扶、衛生、護綠等黨員“一人一崗”奉獻崗，形成了社區黨建資源全覆蓋。青島市仙游路社區打造“一個黨員一面旗臶”，成立了黨員宣傳隊、尋訪隊、幫扶隊、突擊隊、義工隊等組織，定期開展活動。南京、蘇州加強社區黨的工作力量，增設專職副書記。杭州100名以上黨員的社區，配兩名專職黨務干部（黨委書記和專職委員），每個社區撥黨建專項經費2萬元。各地社區黨組織引導離退休黨員參與到社區黨支部、市民學校、老年活動中心、群眾聯系所、調解委員會、婦女兒童維權站、體育文化中心、樓院管理等群眾性組織中，擔任支部委員、教員、輔導員、調解員、顧問、樓院長、小組長等，充分發揮老黨員在服務群眾、參與社區日常管理中的積極作用。

二是發揮社區工作者隊伍的主體作用。各地通過選舉、招考、聘用、安臵“軍嫂”和退伍軍人等渠道，組建、培養了一支高素質的社區工作者隊伍，她們熟悉上級政策，善于做群眾工作，想事干事，在居民中威信很高。南京市建鄴區出臺了《社區工作者管理辦法》，統一了考評標準和程序，把握“考、教、留”三個要點，每年利用黨校陣地，聘請專家教授進行專題講座，形成了一整套教育培訓辦法，提高了社區工作者能力建設。杭州市實行區、街道干部下派社區掛職鍛煉制度，大中專畢業生進入機關事業單位之前，先在社區工作2年以上。大連市鼓勵大學生到社區工作，自愿進社區工作的，當年最低工資不低于1200元。蘇州市每個社區至少配備一名全日制畢業大學生，加快社區工作者隊伍知識化、年輕化、能力化進程。寧波、杭州以“40、50”人員為主，在社區設立公益性崗位協管員，每月補貼500元，協助做好勞動、計生、入戶摸底、衛生保潔及緊急繁雜、任務量大的工作。三是發揮社區社會組織的參與作用。南京、寧波注重培育發展各種類型的社區協會，各社區建立了5個以上的群眾活動組織和3個信譽好、服務優的民辦非企業單位。大連市天興社區成立了攝像、橋牌、讀書等協會和藝術表演團、老年交誼舞隊、太極拳隊等36個社會組織，文體活動形式多樣，社區圖書室、活動室、排練大廳無休息日開放。青島仙游路社區老年組織提出了“60歲學電腦、65歲學駕照、70歲學英語”的學習口號，成立了“公益課堂”，有知名度的專家教授為講師團成員，進行奧運英語、文明禮儀、養生保鍵等培訓，在歡愉的課堂教學中，老年人品味到學習的樂趣，豐富了晚年生活。

四是發揮社區志愿者隊伍的服務作用。寧波市每個社區專門設立了社區志愿者工作專職崗位和人員，具體負責招募、組織、管理、建檔等工作。各地街道、團委與社區緊密協作，確定社區志愿者服務日，有專業或一技之長的志愿者為社區居民無償服務，開展義診、保潔、助老、理發、書法、繪畫、修理小家電、義演等活動，以實際行動向社會傳播了文明，奉獻了愛心。在社區學校里，轄區教師輔導居民學習文化，擅長書法的教書法愛好者練習書法，有文藝專長的無償傳授聲樂知識，營造了團結互助的生活氛圍。南京沿河社區志愿者循環服務22年，最初受到志愿者服務的人參與到志愿者服務隊伍中來，“自愿、奉獻”的志愿服務精神，促進了社會風氣的良性循環，社區大家庭更安定和諧。青島、威海成立了志愿者協會，形成區、街道、社區三級服務網絡，加強會員規范化管理，上下聯動，運轉高效，經常開展環境治理、慰籍老人、扶貧助弱、文明勸導等活動。

（三）全方位打造了“以人為本”的社區服務品牌

1、服務體系多元化。各城市都建立了街道社區服務中心，服務功能完善，實行“一站式”服務，一般設有就業保障、衛生計生、城管服務、老年文化、黨建指導、宣教培訓等6大服務內容，能夠辦理居民的日常事務。社區服務中心里圖書室、閱覽室、談心室、書畫室、棋牌室、健身室、愛心超市等一應俱全，居民在這里學習、健身、娛樂、活動，樂此不彼，社區成為居民接觸社會的窗口、修身養性的場所、發揮才能的舞臺、休閑娛樂的好去處、心靈溝通的港灣。居民群體經常活躍在社區，成為社區工作強有力的參與者、推動者。威海市環翠區按照“組織網絡化、內容多元化、方式社會化、經營產業化、管理信息化、理念人性化”原則，建立了社區“便民、福利、公益”三大服務體系，社區開通24小時值班服務熱線，服務中心設立觸摸式信息咨詢屏幕，建立了630多個服務網點，“及時、就近、有效”為居民服務。以“為居民服務、靠居民參與、讓居民滿意”為服務宗旨，開展“進百家門、知百家情、解百家難、交百家心”服務活動，開展了“居家養老”、“家庭事務代辦”、“便民所”等系列溫馨特色服務。南京市建鄴區制定了《居委會形象與功能設計方案》，全面推行“一站式”服務。杭州市社區為居家老人建立“呼叫通訊網”，緊急事情一按鍵，社區第一時間做出反映，急難問題得到及時處理和解決。

2、服務載體系列化。社區開展的“為老服務、為小服務、為居民服務、為社會服務”各具特色。青島市市南區各社區建立了“鄰里中心”、“愛心救助超市”、“等服務平臺，打造轄區居民“一刻鐘醫療、購物服務圈”。仙游路社區開展了“三送”活動，“市民大講堂”和“百姓論壇”，常年在社區傳播科普知識，“黨員義務醫療隊”、“黨員惠民驛站”等常年義務為群眾提供醫療衛生、助老助殘、房屋維修等服務。蘇州華通社區對轄區有水工、木工、電工、泥工等技術專長的居民，進行登記造冊，發放《便民利民服務聯系單》，居民有需求隨叫隨到，服務進家門。寧波市華光城社區的家政服務中心提供各類家居服務，“駕駛員之家”為出租車司機提供諸多便利，“四點鐘”學校幫助未下班居民看護放學兒童，“圖書銀行”引導居民捐書共讀，生活學校教居民攝影、烹飪等技能，“老年互訪團”開展鄰里互訪、生活互助、娛樂互享、網絡牽情活動。

3、服務理念特色化。杭州市下城區制定了“自治型、服務型、生態型、學習型、平安型”社區目標體系，威海市打造“就業型、保障型、健康型、平安型、文明型”建設，這些內容涵蓋了社區全方位的服務功能，集中反映了居民對社區服務的滿意度和認知度，展現了建設和諧社區的共性要求和個性化特色。青島市樓院管理規范化，按照“一居一特色、一樓一品牌”的目標，全面開展“黨員先鋒”、“文化書香”、“軍民共建”等“特色和諧樓院”創建活動。南京市沿河社區宣傳欄設臵“治安晴雨表”，把社區近期發案情況和防范重點向居民公示和提醒，深入人心。威海市環翠區社區內重要地段安裝24小時電子監控設備，推進社區治安由公安專業性向社區聯合性轉變。南京市創立了統一的社區區標，為形象化的“鳥”飛行形狀態，好似漢字“歸”的左半部，構思巧妙，設計獨特，極具人性化。青島市“鄰里一家親”、寧波市“服務人、關愛人、凝聚人、教育人”、南京市“人歸社會鳥歸巢，愛聚鄰里水凝川”等社區特色服務理念，一進入社區，給人回家的感覺。

4、服務活動多樣化。加格達奇區光明社區制發了《居民愛心存折》，發給每個居民，轄區居民幫助他人所做實事如實記錄，一份本人留存，一份交社區存檔，本人需要幫助時，社區依據《愛心存折》向社會尋求救助，引導激勵居民關心他人，奉獻愛心。大慶市東胡社區以“和睦大家庭、鄰里一家親”為目標，根據樓內居民特點，開展“鄰里和睦”、“文明衛生”等主題“綠色文化樓道”創建活動，錯落有致張貼轄區居民創作的圖畫、書法等作品。大連市天興社區開展了親情、愛情、鄰里情“三情”系列活動，選出孝敬公婆、尊老愛幼、扶貧幫困等先進典型。社區還設立了人大、政協工作站，每月25日為接待居民日，代表、委員做客社區，傾聽百姓呼聲，反映公眾建議，架起了代表、委員聯系群眾的橋梁。威海市加強社區便民讀書、閱報、健身、文藝活動等場所建設，開展了“激情廣場大家樂”、“民間藝術表演”、“納涼文藝晚會”、“溫情鄰里”、“鄰居節”等活動，家庭文化和社區文化交相輝映。威海市環翠區組織居民開展“一個單元一家人”、“一個社區一家親”活動，融入社區大家庭，生活上相互幫助，精神上相互關愛，感情上相互交流，摩擦上相互諒解，建立群眾互助組織1500個，參與居民達8萬人。

5、自治服務規范化。各地均為每50戶設立一名居民代表，每年至少召開兩次居民代表會議，聽取社區工作匯報，研究社區發展大事。青島市市南區修定了《社區居委會工作制度》，明確了任務，實行承諾制，確保充分發揮社區“自我管理、自我服務、自我教育”的功能，完善了以社區黨委為“領導層”，社區居委會為“執行層”、社區成員代表大會為“決策層”、協商議事會為“議事層”的四級居民自治體系。通過民情懇談會、事務協調會、工作聽證會、議事協商會、民主評議會等形式，實現社區事務民主管理。南京市建鄴區制定了《居務公開辦法》，規定公開的10項主要內容和公開形式，推進社區民主監督，密切與居民的聯系。杭州市多數社區居委會進行了居民直選，拉近了社區與居民的距離，改革了社區考評方式，變原來上級考評為主的自上而下考評為轄區居民為主的自下而上考評。寧波市江東區實行社區居委會定期報告制、居務公開制、服務承諾制、考核評議制的“四制”管理。大連市新希望社區居委會、業主委員會、物業公司“三位一體”合作辦公，成為解決樓群管理矛盾的共贏模式。

6、服務工作準入化。杭州市下發了《社區居民委員會職責的意見》，明確了社區13項基本職能，對政府部門與社區共同承擔的48項工作職能，明確了部門承擔還是社區承擔，部門指導還是社區協助的責任，界定了社區與政府部門之間的職責，減輕了社區行政化傾向。屬政府部門應承擔的職能，必須獨立履行，不得轉嫁給社區。需要社區協助的事項，在征得社區同意的前提下協商辦事，工作量大、持續時間長的行政事務或臨時性工作，按照“費隨事轉、權隨責走”的原則，給予社區相應的工作經費或補貼。同時，對有些部門硬性要求社區提供的蓋章證明進行了專項清理，由96項簡化為36項。青島市實行衛生費、煤氣費、水費“三費合一”的“一卡通”捆綁收費辦法，行政部門從居民所交費用中先扣衛生費，再扣其他兩項費用，從根本上解決了衛生費難收的問題。

7、為民服務網絡化。所參觀的社區都建立了自己的網站，開辦了網上服務項目，方便了居民辦事，提高了工作效率。青島市啟用了社區“一點通”網絡綜合管理系統，建立了社區檔案、公共信息、政策法規三個信息庫，實現了社區資源的信息化管理。大興安嶺地區2005年制定了《社區信息化建設考評細則》，年底逐個社區統一驗收，作為地區1100萬以獎代投資金分配的重要指標，將信息化推進與實績考核和獎勵資金雙掛鉤。服務器20臺，多媒體器材240套件，中心城鎮社區全部武裝起來。各社區統一建立了居民基礎數據庫，將戶、人情況和駐區單位、服務網點信息建立電子檔案，整合民政、勞動、衛生、計生、公安、城建等部門的管理信息，建立統一的基礎臺帳，避免了多頭設臵、分散管理導致的人力、財力浪費。開展了14個黨政部門服務職能進社區工作，加強社區“一站式”大廳服務功能，加快了服務型政府轉型。社區網站開設了政務公開、辦公指南、表格下載窗口，公開社區服務政策法規、辦事程序、負責人員和工作信息，設立了居民求助熱線、司法援助熱線、志愿者服務熱線，幫助居民應急解難。衛東社區再就業培訓學校里，30多臺電腦依次排列，多媒體大屏幕提供滾動信息服務。

三、加快我市社區建設的對策建議

近年來，黨和國家日益重視社區建設。胡錦濤總書記對建設和諧社區作出了重要指示：“要求社區在提高居民生活水平和質量上發揮服務作用，在密切黨和政府同人民群眾的關系上發揮橋梁作用，在維護社會穩定、為群眾創造安居樂業的良好環境上發揮促進作用”。黨的十七大提出了“把城鄉社區建設成為管理有序、服務完善、文明祥和的社會生活共同體”的明確要求。國務院也下發了《關于加強和改進社區服務工作的意見》。市委、市政府高度重視社區建設工作，提出了當前和今后一個時期全市社區建設的總體目標、工作任務和具體要求。我市城市社區建設有了長足發展，社區體制改革平穩推進、基礎條件逐步改善、服務功能日趨強化、組織體系不斷完善、共建氛圍初步形成，社區日益成為政府公共管理和社會事務的重心。同時，我市社區作為構建和諧社會基本單元的功能還沒有得到充分發揮，居民一些現實利益問題在社區層面還無法得到根本解決，社區基礎設施建設不平衡，公益性服務設施數量不足，社區服務體系建設相對滯后，作為自治組織的社區居委會工作行政化傾向比較嚴重。構建和諧社會的居民群體在社區，矛盾匯集在社區，任務落實在社區，只有社區的日趨和諧，構建和諧社會才有基礎。因此，要采取有力的工作舉措，全面提高我市社區建設整體水平。

（一）進一步發揮各地黨政主導作用。各縣（市）區要切實履行“社區建設屬地管理”責任，加強統籌規劃、分類指導和政策落實。一是落實規劃。要真正把社區建設納入當地國民經濟和社會發展規劃及城市建設總體規劃，提出社區基礎設施具體項目、建設標準和落實措施，適應社區工作發展需要。要加快制定和諧社區發展規劃，明確階段性建設目標和發展重點，完善有關措施，推進體制機制轉換，合理整合資源，促進社區全面發展。二是制定政策。要把國家、省、市關于社區建設的政策不折不扣逐項落實到位。在此基礎上，結合本地實際，出臺加快社區發展的具體政策。要充分發揮市場機制、共建機制、志愿機制作用，把謀劃長遠同當前工作相結合，把抓布局同打基礎相結合，把解決具體問題同體制機制建設相結合，把整體推進同分類指導相結合，重點向新建、人口密集、困難群體聚集、基礎設施建設薄弱的社區傾斜，促進平衡發展。三是加強服務。各地要完善社區就業、保障、醫療、教育、文化、治安等公共服務體系建設，為居民創造更加便捷的生活環境。街道層要推廣建立“一站式”服務大廳和社區網絡服務平臺，不斷提高服務質量和管理水平。要切實改進政府公共服務方式，落實社區工作申報制和準入制。需要社區協助的工作，堅持“費隨事轉”的原則，賦予社區相應的權力，并通過“購買服務”方式，撥付社區必要的工作經費或相應補償。以社區居民的滿意度為標準，協調有關部門，按照各級政策相關規定，建立社區居民對勞動保障站、衛生服務站、社區警務室等社區工作站及其工作人員的監督評估體系。

（二）進一步加大社區建設推進力度。一是強化領導組織建設。省委辦公廳最近下發了《關于調整成立黑龍江省社區建設領導小組的通知》（廳字[2008]14號），各縣（市）區也要調整當地社區建設工作領導小組，把社區建設納入到部門目標責任制考核體系，切實加強對社區建設的組織領導，明確部門分工和責任，保證社區各項任務落到實處。各地主要領導和分管領導要經常深入社區調查研究，幫助解決社區發展的實際問題。各有關單位要按照社區建設發展要求和上級部門相關政策，加強業務指導，加大支持力度，提高服務水平，形成推動社區發展的合力。二是強化社區用房建設。今年，省級將加大投入力度，支持地、市、區（縣）的社區基礎設施建設，以緩解地方財政壓力。目前，我市還有30個社區沒有辦公用房，有用房的也存在標準低，功能不全的問題。各縣（市）區要加大社區用房標準化建設力度，抓住省級財政支持的機遇，爭取上級資金投入，實現市政府確定的“今年年底全部解決所有社區用房”的目標要求。按照全省的統一政策，調整社區工作者補貼，同時解決養老、醫療和失業保險，建立隨當地經濟發展的水平適當增長的長效制度。三是強化信息化建設。要抓好愛輝區社區信息化工程試點，建設好社區公共管理平臺和居民服務網絡平臺。要加快推進社區信息化建設工作，為社區配備相應設備，提供必要條件，所有社區要接入互聯網，搭建為民服務的信息平臺。

（三）進一步加強社區為民服務載體建設。一是加快社區社會組織建設。建立各種社區社會組織，凝聚居民團結在黨和政府的周圍，是推進和諧社區建設的重要載體。要組織建立以社區為基本單元的新型社會組織動員體制，提升社區組織和動員群眾的能力。要大力培育發展社區志愿者、老年人、文體教育、各種社區服務等群眾性組織，充分發揮志愿機制在社區服務中的作用，發動和鼓勵社區成員之間開展互助性服務，大力開展社區慈善活動，提高社區居民自我服務的能力。通過開展層次多樣、內容豐富的社區志愿者、社區義工、社區居民互助性服務等活動，有針對性幫助困難群體解決生活中的問題。二是開展凝聚居民的社區活動。由于經費、場所等條件的限制，社區活動較少，居民歸屬感不強，沒有形成良好的互動關系。要根據社區自身特點，整合文化、教育、體育等部門資源，挖掘有特長的居民牽頭，成立各類群眾性自娛自樂文體組織，廣泛開展文藝表演、風采展示、科普知識、書畫攝影、各種競賽等群眾喜聞樂見的活動，讓居民享受現代文化生活，感受社區大家庭的溫馨，增強對社區的認同感和歸屬感。有條件的社區，要建設社區文體活動大院，提供活動場所。駐區單位的娛樂活動設施、中小學運動場館、體育館要免費向轄區居民開放。三是加強社區工作者能力建設。各地要加強社區工作者的教育培訓和業績考核工作，提高其綜合素質和服務能力，掌握為居民服務的本領，落實好國家政策，善于做好引導、發動、凝聚、組織居民的工作，開展好和諧社區建設和居民互助活動，妥善處理社區工作中遇到的各種問題，恪守社會工作職業道德，積極為社區建設貢獻力量。要從基礎工作入手，抓好與社區服務、管理密切相關的各種檔案建設。實行社區工作者聯系居民制度，樹立、推廣、宣傳各類居民先進典型，收集和反映社情民意，切實發揮社區組織聯系群眾的橋梁紐帶作用。

第三篇：赴杭培訓總結

赴杭學習總結 文龍中心完小 王婭

承蒙各級領導的厚愛與支持，我很榮幸的成了赴杭學習教師中的一員。今天，已是10月25日，我赴杭學習的最后一天，在這短暫的兩周時間里，我們在浙江大學和附屬小學各級領導的精心安排下，學得踏實，過得開心，收獲滿滿。現在，我就談談我的學習收獲。

一、不苛求最好，只追求適合。

“打造適合孩子成長的教育”，是浙大附小校長鄭仁東從百忙之中抽出時間給我們進行講座交流時提到的第一個理念，也是浙大附小總的教育理想。他說：“ 教育應該是對生命個體的尊重與敬畏，是讓我們的兒童有自尊地沿著適合其發展的軌跡健康成長。”我覺得這是我走進浙大附小聽到的第一句被深深觸動的話語。是呀，在我們的觀念里，可能更多的是關注學生的成績如何提高，讓學生在學習過程中多學、多練、多記、多考，忽略了學生內心真實的感受，真正的內心需求。我們應該站在學生的角度思考問題，尊重學生作為一個自然人的基本權利，努力尋求一種既能提升學生學習能力，適合學生成長和發展的認知規律，又讓學生學得輕松快樂的途徑與方法，讓學生在一種適合自己年齡特征、適合自己學習規律、適合自己內心需求的人文環境里快樂學習，健康成長。

二、堅不可摧的團隊精神。

這是通過與學校各級領導和教師在各個方面的交流和學習后，我感受最為深刻的第二點。

首先，他們采用的是分組集體備課的形式，形成最終的使用教案，幾年下來，全校各個年級就會有一套現成的教案，不管上哪個年級，都有前人的寶貴經驗可以借鑒和參考，省走了很多彎路，又能更高效的完成教學工作，真正體現了資源共享，團隊合作。

其次，一個教研組、備課組的教師齊心協力，團結互助。備課組長準備的資料、得到的信息都會第一時間與自己的成員交流與分享，實現集體受益，我的結對老師王薇是五年級的備課組長，她說“只有整個團隊都好了，才是真的好，只有自己好怎么行，要有團隊精神，爭取達到好中更好。”這么樸實無華的一句話，卻道出了不一樣的心境。在我們那邊，不敢說所有老師，但是總有那么一些老師，不同程度的會存在有所保留，生怕自己的“真經”被人取走，在集體交流的時候也不能做到坦誠相待、共同提高，這樣的對比，讓我覺得我們的素質急待提高，團隊凝聚力有待增強。

另外，新教師的培養過程也充分體現了團隊精神和凝聚力。每一位教齡少于五年的教師，必須要承擔很多節公開課，有了一定基礎后，要求必須拿到本片區教學競賽的一等獎。在這過程中，同年級、同教學組的老師就要進行團隊打磨，直到達成目標，從而實現學校教師隊伍整體的優化發展。我想，如果我從教期初也有這樣的團隊指點，落到實處的引領和幫助，那該是一件多么幸福的事呀！現在我們在不斷的實踐和學習中有了一定的教學經驗積累，有了一定的教學方法探索，那么，在面對教學經驗比我們更為匱乏的年輕教師時，我們也應該努力幫助，義無反顧，真正實現“大家好，才是真的好！”

三、以活動促發展的教育理念。

在浙大附小新校區和家園小學的墻上，醒目的寫著他們的教育理念：“把學校辦成少年兒童健康成長的樂園，讓更多的孩子享受求是優質教育。”他們是這樣說的，也是這樣做的。正因為求是小學有著這樣寬闊的胸襟，無私的情懷，我們才有了這次難能可貴的機會。學校的課程表上有一節課叫做社團活動，老師們開設豐富多彩的活動項目，有音樂、舞蹈、器樂、魔方、象棋、攝影、模型、做點心等。孩子們想參與什么樣的活動都可以隨意報名，服從自己內心的需求，愛怎么玩怎么玩，想上什么就上什么，并且要求每一個班的同學人人參與。這種'玩中學，學中玩"的教學模式，不僅讓孩子找到了適合自己發展的方向，培養了各個方面的興趣愛好，還能讓孩子的綜合能力得到提高。豐富多彩的活動，增加了學生對學校的喜愛，對學習的熱情，真正把學校辦成兒童健康成長的樂園。我認為這個良好理念應該讓更多的兒童受益，通過學習，我們應該沿襲求是精神，結合自己的實際情況，不斷摸索和總結提高，尋求一條適合自己學校發展的道路，改變現實單調、枯燥的學習方式，為實現孩子的全面發展而不懈努力。

四、“輕負高效”的魅力課堂。

走進浙大附小的第一天，鄭仁東校長在專題講座——打造適合孩子成長的教育中，多次提到浙大附小一直在努力打造“輕負高效”的課堂教學模式，現在已經取得一定的成績。“輕負高效”的課堂，是我一直努力，卻收效甚微的教學難題，如何讓孩子們學得輕松，學得快樂，一直是困擾我的教學難題。那么，浙大附小的老師是如何打造

出“輕負高效”的課堂教學呢？通過兩周的觀課、交流，我認為以下幾個方面是核心：

1、學習習慣的培養很重要。“輕負高效”的基礎是學生具有良好的學習習慣。課前，學生能夠根據老師的要求認真完成預習；教師精講時，學生能夠專心傾聽，認真思考；鞏固練習時，學生能夠思維活躍、按要求迅速完成??做到了這些，就能減少在課堂上維持紀律、拖拖拉拉所耗費的時間，同時，良好的聽課習慣能讓孩子在課堂上掌握更多的知識，避免了二次講解和反復訂正，節省了教學時間。在本次培訓所聽的課中，無論是剛踏入校門不久的低年級小朋友，還是即將畢業的高年級學生，都已養成了良好的課堂常規，課堂上，氣氛活躍而不雜亂，課作迅速但又工整，這為“輕負高效”課堂教學的打造奠定了良好的基礎。就以五年級的語文教學來說吧，附小的五年級學生，已經具備了較強的自學能力。文中的生字生詞，95%的同學能夠在課前的自學中掌握，文章的朗讀，也能在課前做到正確、流利、有感情，這樣，課堂上老師只用花極少的時間強調幾個較難的、易錯的，把更多的時間花在品文、練筆上，課堂的容量大了，課后的學習任務也就輕了。

2、做到 “四了”。所謂“四了”，就是指課上該講的要“講了”，該練的要“練了”，練后要立即“評了”，下課時作業本要“收了”。正是這“四了”，將他們的課堂推向了“輕負高效”。在浙大附小學習的這段時間，有幸聆聽了吳歡巧老師的《秋天的雨》，祝成其老師的《貓》，艾微微老師的《比的認識》，胡金輝老師的《學會看病》

等十多節精彩的課堂，真切地體會到了課堂上什么是“精講精練”。上課伊始，教師都是開門見山、直奔主題，進行節奏明快的啟發性講解和時機恰當的點撥，沒有多余的廢話。課中反饋迅速、矯正及時，課末訓練充分、不留尾巴。看看他們的課堂，再想想我的課堂，其實有許多東西都是不用講的、不用做的，所以，我們才會花了他們兩倍的課時，教學效果卻與他們相差甚遠。

3、融洽的師生關系。浙大附小是一個和諧的大家庭，師生關系尤為融洽，教師對孩子錯誤后的教育更多的是“曉之以理，動之以情”。老師既有威信，又不失親和。這份融洽的師生關系也直接影響著課堂教學效果。楊斌韋及祝成其兩位老師的課堂上，這一點尤為凸顯。孩子們在課堂上放松而不散漫，嚴肅但不緊張，師生配合默契，學生認真思考，積極發言，成就了高效的課堂。

4、高效的練習設計。在浙大小學學習的這段時間里，我聆聽了很多優秀教師的教學演示，有王薇老師的《觀察圖形》、艾薇薇老師的《比的認識》、祝成其老師的《貓》和楊冰瑋老師100以內的加法和減法

（二）的整理和復習等共12節。他們高超的信息教育技術能力讓我折服，精湛的教育技能是我努力的目標。在這些優秀的課例中，讓我感受最深的是楊冰瑋這位年輕教師的教學魅力。這是一節復習課，很多人認為復習課就是一個簡單的知識回顧與總結，在上的過程中，先展現一個章節的知識主線，然后仿照著例題多做幾道練習題，從而實現“熟能生巧”。聽了楊老師的這節課，使我對復習課的教學方法有了全新的認識。

首先，體現了學生為主，教師為輔的教學原則。整節課的設計中，基本上沒有老師的包講，都是通過教師的引領，學生的口述來完成對知識的復習。讓學生在想、練、說中理解算理，掌握計算方法，真正實現了知識的掌握。

其次，注重練習的設計。這是浙大附屬小學數學教師的共同點，他們不論是新授課的練習，還是復習課的練習，都是精心設計，真正實現了練習的深度、效度和坡度。每一題練習的設計都是有的放矢，目標明確。整節課下來，雖然練習的題目不是很多，但容量卻不小，實現了精講巧練，短短40分鐘里滿足了不同學生的需求。一節課下來，我感受頗深，決心認真反思自己對練習課的教學方法，努力向楊老師學習，成為像她那樣有課堂魅力的優秀教師。

五、打造“多維一體”的班級管理模式

10月24日下午，浙大附小的青年優秀班主任張麗媛老師為我們進行了班級管理專題講座，聽了講座，讓我明確了班主任工作應該怎樣來開展：

1、班主任要明確自己的主導力量。在班級中，既要樹立自己的威信，又不失親和。根據學生的個體差異，尋找有效的切入點，如：與孩子談動畫片、談偶像、一起運動??通過與孩子進行心靈的對話，成為他們的良師益友，提升班級的凝聚力。

2、重視值日班長的培養。班主任工作千頭萬緒，非常繁雜，單靠班主任一個人，是很難管好整個班級的，因此，要充分調動學生自己管理自己的積極性，成為老師的得力助手。首先，要讓孩子明白自

己是班級的主人，有協助老師管理班級的責任，可以通過孩子自己制定班規、民主選舉班委等形式樹立他們主人翁的意識，愿意參與到班級管理中來。其次，要有靈活的管理模式，如：通過加分獎勵、扣分監督、競爭上崗等形式，激勵孩子爭當“最佳”，不停進步。

3、重視榜樣的力量。孔子日：“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。”中華民族自古就有著“身教勝于言教”的古訓。正如列寧所說：榜樣教育有著無窮的力量，他能在生活中對他人的言行進行潛移默化的影響。尤其是對于模仿心理比較強的小學生而言,就顯得更加明顯。班杜拉的社會心理學顯示：小學生的許多行為都是通過對榜樣的觀察和學習得到的，模仿是少年兒童精神或心理發展的中心概念。可見，榜樣對學生，尤其是小學生的影響非常大。因此，對小學生進行科學的榜樣教育，就顯得至關重要。作為一名小學老師，尤其是班主任，要學會樹立班級中的榜樣，從課內到課外；從校內到校外，都要注意給學生灌輸向好的榜樣學習的思想，同時注意給學生提供生活中學習的榜樣，讓學生有更多的仿效機會。

4、取得家長的支持和配合。班主任工作離不開家長的力量，作為一名班主任，要學會謙和愉快的和家長進行溝通交流，及時將孩子的表現反饋給家長，同時也能了解孩子在家的表現，對班級中的孩子有更全面的了解，針對孩子的問題，對癥下藥，家校合作，幫助孩子改正缺點、不斷進步。

總之，在浙大附小這個美麗的校園里，我學到了很多很多讓我一生受用的東西，我一定認真領會，認真感悟，不斷鉆研，把自己學到 的知識帶回家鄉，發揚光大，為景東教育的發展貢獻出自己微薄的力量！

第四篇：楊紅霞心得體會（精選）

學習梁濱《在中國扶貧開發協會第七期貧困村大學生

村官培訓班上的報告》心得體會

祁羊店村官：楊紅霞 在學習完梁濱同志的講話之后，在我內心產生了極大的觸動。坦白地說，我在就任村官這一崗位之初，心里是有一定的落差感和失落感，覺得自己在基層發揮不出自己的才能、實現不了自身的價值。但是，在在這一崗位上工作了將近一年之后，我的心態逐漸有了轉變，開始慢慢接受這一角色，力圖在農村這片熱土上實現自己的價值，全身心地投入到為群眾服務的工作中去。在學習了梁濱同志的講話之后，更加堅定了我扎根基層、服務群眾的信念和信心。

梁濱同志的講話，主要分為兩個方面。一是大學生村官如何面對自身成長的問題，一是大學生村官如何更好地做好本職工作的問題。在他的講話中，讓我印象最為深刻、最發人省醒的地方主要有如下幾處。其一，梁濱同志在談到大學生村官成長問題時，強調了偉大精神的重要性。他說到，村官要成長，離不開偉大的精神，這種精神就是報效祖國。作為處在這一社會變革時代的我們，無論在各行各業從事何種的工作，如果不能秉持報效祖國、奉獻社會的精神為人生指導，很容易迷失工作的方向，終將無所作為。這種精神，指引著我們到國家最需要的地方去，這個地方就是農村。這種精神，激勵著我們在基層要艱苦奮斗，奉獻青春，為群眾謀福祉，為群眾造幸福。這種精神，是我們在任何時候都不能拋棄的，這種精神是聯結個人命運和國家命運 之間的紐帶，是我們在基層為群眾工作的動力源泉。其二，梁

濱同 志在談到大學生村官如何開展本職工作的問題時，強調了“地”的問題，就是要有腳踏實地的務實態度。既要仰望星空，又要腳踏實地，這是總理對我們當代年輕人的告誡。看似簡單的一句話卻蘊含這深刻的哲理。態度決定一切，我們的工作態度在很大程度上決定了我們工作的成效。在基層工作，村官面對的是村里的廣大農民，村民對我們工作的滿意程度是評價我們工作的最重要、最根本的標準。因此，樹立好群眾觀念，接好農村這塊地氣對于我們的工作來說是非常重要的。雖然現在社會上普遍充斥著浮躁的社會風氣，但是作為當代的青年，當代的大學生村官，我們要以先進模范為榜樣，向模范看齊，嚴格要求自己，塑造自己，以踏實務實的態度開著農村的工作，這樣才能起到良好的示范作用，踏踏實實為農民工作，讓農民真真正正看到我們的付出。

梁濱同志是組織部的領導，也是我的人生導師，他的講話精神，點醒了處在彷徨困惑中的我，為我指明了村官工作的正確方向、指點了村官工作的有效方法、指出了村官工作中應當注意的問題。作為祁羊店村的一名大學生村官,雖然深入農村基層,協助村委開展了一些工作,取得了一定的成績,學習了不少農村基礎知識和基層工作經驗,但同時也看到了農村工作中的盲點和自身的不足。在2014年里,我將在以往的工作基礎上，以梁濱同志的講話為指導,總結經驗,尋找方法,再接再厲,以更加以飽滿的熱情投身到工作中去,以科學發展為統領,以新農村建設為目標,以為民謀利益為根本,擬好新的一年工作計劃。主要從以下幾方面開展工作:

一、要不斷提高自身的素質和業務水平,更好的為村民服務。

1、加強各種知識的學習,注重理論結合實際,向鎮、村干部學習農村工作方法,向書本學習農村理論知識,從各方面提升自己。

2、參加各種實踐,增強基層工作業務水平。多角度、多渠道與外界接觸,積累基層工作經驗,增強解決糾紛技巧。

二、要做好村里的各項工作。

1、加強基層組織建設。

2、繼續做好群眾工作和村委會日常事務,推進村務信息公開,貼近村民,打好群眾基礎,在實際工作中樹立村干部良好的形象,構建和諧的政民關系,以利于各項工作的開展。

3、要更好的融入到群眾中去,與群眾們打成一片。

總之,在新的一年里, 我將謹記梁濱同志的講話精神，充實我自己的價值觀和工作觀，堅定報效祖國、奉獻社會的偉大時代精神，在工作中始終保持踏實務實的工作態度，堅持群眾路線為工作的基本方法，在農村這片熱土上奉獻自己的青春！

第五篇：胡杭考研心得

清華考研第一名寫的~~~轉發完我就看書去了來源： 韓慧瑛的日志、考生檔案

姓

名：胡 杭

所在院校：武漢大學水利水電學院水利水電工程專業

報考院校：清華大學土木水電學院水利系河川樞紐研究所

考研成績：政治 76 英語 69 數學 140 專業課 146 總分 431 排

名：初試第一、復試第一

二、綜述

在準備考研的時候，我咨詢了很多學長，想從他們那里學習些經驗教訓，讓自己少走彎路。幾位學長下來，盡管我也聽得很認真，但稍加整理還是覺得空蕩蕩的，零零碎碎不完整，收獲十分有限。后來在網上搜到一篇華中科技大學戴震宇（2008年考研447分）的一篇關于考研的較為詳細的博文，我如獲至寶。這篇文章對我的考研起了很大的指導和鼓舞作用。

整個考研過程中，在我消沉和迷茫的時候我都會仔細閱讀這篇博文，看看前輩是怎么渡過難關的，看看自己的一些情況是不是正常。在閱讀的過程中，我發現他的文章記錄的不是很詳細，不健全，對于自己遇到的一些問題還是有很多盲區。于是，我萌生了自己寫書的想法。后來由于種種原因，寫書的計劃沒有能如愿。如是，謹以此博文，供后來者參考。

我在這篇文章中極為詳細的記錄了自己在整個考研過程中的學習過程、心路歷程，認認真真總結了自己的經驗教訓。文中的每一筆我都寫得十分慎重，每一句都十分用心、反復修改，力求真切、務實地表達當時的情況和感受。讀者如能反反復復閱讀，我想定能少走很多彎路，取得自己想要的成績，考進理想的學校。

三、決定考研

一直以來，我都沒有打算讀研究生。很意外的一次競選失利徹底改變了我對自己人生的規劃。我開始摸索將來的道路，這個過程用了一年。直到大三寒假快要來臨之際，我才有了考研的打算。跟大家一樣，我同樣也會思考為什么要考研？特別是當一些看起來很好的單位來招聘，動輒年薪十幾萬時，我動心了，我更是進行了一場深入的思考，一次現實與理想的較量。我開始認真地問自己，為什么我要考研？這個過程并不是很糾結，因為我很快就想通了。我給了自己一個理由：我考研，是為了理想。現在的平臺離我的理想還很遙遠。也許今天有很多人也有很多理由看輕研究生的重要性，但是，十年之后，如果你依然能像今天這么瀟灑，算你有種！值得一提的是，從一開始我就沒有把考研單純的看作是考研，看作是自己在創業，在挖取自己的第一桶金。我把它當成是做實業，當成是我開的第一家店，當成是我專心養的第一個孩子。考研，就是做實業的雛形。同樣卑微，同樣瑣碎，同樣需要非常的韌勁兒。

很多人考研，都不知道是為了什么。或者，他的理由根本就站不住腳，往往會在考研的過程中抵擋不住外來的誘惑、內心的困苦而落敗。這種人的比例異常的大。你的理由，直接相關于你對考研的定位，也直接相關于你將取得什么樣的成績。所以，想清楚，為什么我們要豬狗不如的苦戰半年？為什么我們只能隔著玻璃看外面喧嘩的世界？

那么，考什么學校？這個問題我也沒有糾結，想都沒想，沒有選擇，只有清華。因為我生性好強，只當第一。我把自己的這個想法跟家人和幾個很要好的朋友交流了下，他們都會問：你有多大勝算？我說：應該沒問題。其實當時我的心里比較復雜，一方面非常自信，另一方面又害怕自己盲目自信。我需要有一些有說服力的指標來客觀地評價自己的學習能力。于是，我很認真地回憶了自己從小學到高中到大學的學習歷程，特別是在大學。大一下學期我排年級十一名，大二下學期我排水電專業第十。比較之前一些考研成功的師兄和師姐，這些數據給了我很大的力量。我很明顯的感覺到，我完全可以做到。但是我不敢過多的表現自己的自信，反而，我會用低調和自卑來掩飾這一切。因為別人會覺得我狂傲。而且，萬一失敗了呢？萬一失敗，我的結局將會很悲慘。這是一場賭博，也是一場戰爭。戰爭生產死尸，也生產將軍。所以，跨入這塊疆場的人，不要心存僥幸。我是帶著九五成的勝算走進來的。

四、大三下學期

在決定考清華之后，也就是在大三快寒假的時候，我跟另外一個準備考清華的同學先后咨詢了兩位學長。當時他們的成績還沒出來，后來他們中一位考上，一位沒考上。所以，我兼得了兩方面的經驗。我一直都很奇怪，現在的學弟學妹們交流經驗，都只跟那些考研成功的人交流，很忽視別人失敗的教訓。我想，如果有可能，大家都私下里去找這些人聊聊天談談心，或者從側面來了解他們的想法和歷程。

過完寒假，我來到學校。那是三月份。我買了徐綻老師的詞匯，不厚，大半個月背完了。緊接著，這本書在圖書館遺失。我又買了星火，一直都沒看。直到七月份才翻開。三月份也把高數上冊看完了。我把自己當成一個一無所知的孩子，很認真的閱讀書中的每一句話，做每一個習題。我都認真的寫出全部解題過程。這個時候還沒有什么具體的考研規劃。很多師兄都說，準備太早了，怕以后沖勁不夠，過早疲勞。我聽取了他們的意見，中止了考研準備工作，投入到正常的學習生活中。后來我還參加了結構力學競賽，因為這是我考研專業課的科目。當時我的目標是特等獎。我參加了為期兩個月的培訓，主要是周末。學到的東西其實不多，只是涉及到了一些新的領域。后來，競賽結果很不理想，我第一道題就做錯了，只獲得了三等獎。這個競賽讓我對結構力學有些陰影。搞完競賽已經六月份了，然后就是系列期末考試、課程設計。

這個學期，我還嘗試到不同的自習室自習，如圖書館、工學部主教、四教、六教。我發現主教一樓最適合我。于是，我很早就在主教一樓占了座位。我早上堅持跑步，一邊跑我還會一邊喊“清華，清華”，很瘋狂，我的內心非常非常堅定。我讓朋友給我幾個毛筆字，“目標高于一切”，三份，貼在我的屋頂、側墻和寢室柜子上方。我回到寢室，時時刻刻、任意一個角度都可以看到這些字條。提醒自己不要墮落。

有一次，為了檢驗自己有沒有考清華的勇氣，我在夜晚十點半穿越了漆黑的珞珈山。我把這個歷程比作是考研，很黑暗，但我知道前面就是光明，而且我知道只需要二十分鐘我就可以走出去。盡管如此，我還是有點害怕，而且緊張。就像一只驚獸，握緊雙拳，隨時準備戰斗。我記得當時的心境，緊張、害怕、興奮、急切。這個經歷，到現在我都對自己吃驚。

五、準備初試

搞完結構力學競賽，我就花了一兩天的時候很認真的做了整個考研規劃。到了幾月份，要到什么進程，然后根據這些進城來計算每天的任務。在后來的幾個月，我都嚴格按照自己的部署來。這是戰爭，很有紀律。過程中，我根據自己不同時期的情況，做了一些改變。七月十號，考研正式開始。下面我詳細說說自己的考驗過程：

從七月十號到八月一號：高數下冊、概率論、線性代數、星火英語。這是這個月的學習內容。這四本書我是同時開始的。一天的安排大致是這樣，早中晚我都會背誦單詞，沒有具體時間安排，而是按照這一天的任務。我每天背誦二十面單詞，采取的是滾動式背誦。按照人類大腦記憶曲線，在背誦今天的單詞前，我會先看昨天的，往前數第三天的，第七天的，第二十一天的。所以任務其實還比較重。這一期間，我都是默記單詞，沒有讀。把自己不認識的做上標記，以便翻看。其余的時間，都是半天數學，半天現代，半天概率論，早中晚嘛，所以一天有三個半天。我按照自己的規劃，一絲不茍的完成每天的任務。這一段時間，我的心情很好，斗志也很高漲。我覺得自己每天都學到了知識，所以，很驕傲。

八月一號到九月一號：星火英語，李永樂復習全書，胡敏閱讀理解兩百篇。七月末到八月初，背完第一遍單詞后，我還花了十天左右的時間從頭到后大聲朗讀星火英語，這是第二遍。很累，口很干，而且別人看到我覺得很奇怪。不過，我還是堅持了下來。之后，我就沒有系統的復習過考研單詞。這一點做得不太好，也跟后來英語沒考好有些關系。第二遍英語單詞復習完后，我開始做英語閱讀，《胡敏200篇》。我上午做英語，下午和晚上都是數學。由于要在一個月將復習全書做完，我的數學任務很重，而且都不能草率。英語我每天做四篇閱讀，做得比較慢，而且正確率很讓我崩潰。我幾乎喪失了英語的自信。我一直以為英語是我的強項，結果我發現正確率不足百分之六十。我一小時四篇閱讀，但是做完后要花一個多小時分析自己錯誤的原因。我不斷地訓練自己的英語思維。這個期間，我發現自己對單詞的掌握還是比較到位的。我著力于提高正確率。第三次閱讀訓練，我四篇閱讀錯了三小題。我很驕傲。但后，后來，又開始錯的一塌糊涂。每一次做完，我都要寫下自己的感悟，下次訓練之前，我都會看看這些教訓，然后再練。有些效果。十個測試之后，我把錯誤控制在三個之內。我覺得自己的英語閱讀能力有很很大提升。后來的模擬題，我又錯的一塌糊涂。我才發現，《胡敏200》編寫得很不靠譜。試題難度系數波動很大。不過，作為早期訓練題，可以做做。但是，絕不能作為考前訓練題。這一時期，我的數學提高比較快也比較多。我很勤于練習、動手演算，這一點是在初中養成的。每天的任務還是比較重的，因為我會對這些考點細細的想、串聯。25天，我把復習全書做完了。每天花了七八個小時。

九月一號到十月一號：專業課課本（結構力學）、胡敏200篇、考研英語十年真題。這個月我花了二十五天昨天看完了專業課的課本。上冊我比較熟悉，但是由于競賽給我很大的陰影，看著自己畫得滿滿的課本，想到競賽成績，我開始想，是不是考慮換一門專業課。我信心比較薄弱。后來找朋友聊天，他不僅給我了很大的鼓勵，還給我推薦了兩本極好的參考書，這兩本書對于我的專業課有巨大的戰略意義。我沒有換專業課，而是跟同學借了一本專業課課本，很新，我有一種重新來過的感覺。很快，我就靜下心來學習，專業課上冊看得很有心得，但是下冊我看的異常艱難，看完之后感覺很爛。不過，我每天依然堅持自己的進度。九月中旬，胡敏200做完了，此時英語做題比較有感覺。我開始做真題。做真題之前，我很認真地閱讀了一篇資料，《命題趨勢分析》，是真題附帶光盤里的文檔，我買的正版的。對這篇文章，我很有悟性，領略到了考研英語的精髓。之后做題，我很有感覺。正確率一直較高。真題測試結果一直都在70分到85分之間，大部分在80分以上。我重拾了對英語的信心，而且有些狂妄。這也造成了后來對英語的不夠重視。這個月，數學基本上荒廢了，這引起了我十月份剛開始幾天的極度不爽。

十月一號到十一月一號：紅寶書、陳先奎2000題、李永樂660題、李永樂經典400題、數學復習全書、考研英語十年真題、張劍150篇下冊。我思考再三，還是沒有抱政治班。一是想省錢，一是一直比較輕視這些輔導班。后來的考研經歷告訴我：政治強化班可以報。因為這個告訴我們政治考什么。我當時悶頭看紅寶書，一邊看一邊做陳先奎2000題，量很大，我要花半天，甚至不夠。紅寶書的馬哲部分我看的很有心得，常常聯系生活思考。看到史綱時，我常常熱血沸騰。思修，也很有用處，解決了我平時很多的困惑。考研，我最大的收獲之一，就是系統學習了紅寶書。我很高興。因為這個一直都是我的缺口。我學到了一些智慧，而且運用起來很順手。但是，我的數學忘得很多了，連不起來，我很苦悶，很后悔九月份對數學的冷漠

。我還是決定迎難而上，我花了七天時間把復習全書梳理了一遍。

作用不大。我一邊做660題，一邊翻書。正確率百分之八十五左右。題目考得很細，計算很復雜，難度也可以。很適合查缺補漏。我很認真的做了660題，大概花了半個月。收獲很大。我的數學恢復了生機。接著我開始練習400題。三小時勉強做完，題目計算復雜，難度適當，很適合拔高。我的分數都在110分到130分之間。每做完一套，要花同樣的時間來分析。所以，很慢。我做到了十一月份上旬。做完之后，我把400題和660題重新收拾了一遍。但是，計算能力和精確度上去了。

我留了最后一套，考前才做。我把英語真題又做了一遍，覺得沒什么收獲。十月末，我買了張劍150篇下冊。我極為欣賞張劍的題目，我覺得很適合作為英語考前訓練。專業課這一段時間主要是深度挖掘。我又在圖書館借了書，《結構力學經典題萃》，共有314題，都是考研真題，各個學校的。我主要是在做朱伯欽版《結構力學》課后習題，難度很大，我做題來不是很順手。百分之五的題目都不會做，或者不確定答案。結構力學著這一階段進步很大。有很多很好的感悟。我很高興。十月十二號，我有了女朋友。在她生日那天，我當著所有自習室同學的面，給她送了一大束鮮花，而且唱了生日歌。我知道考研的時候堅決不能談戀愛，不過見到她，我還是沒有忍住。我相信，我可以駕馭這些事情。

十一月一號到十二月一號：紅寶書、陳先奎2000題、數學復習全書、李永樂660題、經典400題、考研數學十五年真題、沖刺135分、張劍英語150篇下、結構力學經典題萃。我的紅寶書看到了十一月份十四號。終于看完了，2000題也做完了。此時，我對政治考試的感覺依然很虛幻。我們一些研友在一起梳理了政治的脈絡，才稍微清晰了。我對政治沒什么信心，目標從剛開始的80分降到后來的70分。我買了1600題，但是沒怎么做。又買了考試大綱圖解，看了一些，但是沒什么感覺。政治真空了十幾天。我不知道該干什么。后來，女友讓我重新收拾2000題。我嘗試著去做，但是依然沒有什么感覺。我的目標差點降到60分。我幾乎放棄了政治的掙扎。與政治相比，我的數學如日中天。我都是兩個小時做完一套數學真題，分數都在140分左右。正確率很高，幾乎零失誤。真題我也留了三套，考前再做。做完真題后，我又把660題重新做了一邊，400題也重新做了一遍。專業課方面，我很認真的完成了《結構力學經典題萃》，感覺很好。英語我依然是每天四篇閱讀，感覺很棒。月末，我試著開始寫英語作文。開頭怎么也找不到感覺。直到十二月份，我才寫出了第一篇英語作文，很爛。不過我很高興，總算是憋出來了。這時，十二月份逼近，考研逼近，我們每天都在倒計時。心態還好，就是政治很掙扎。女友一直都在鼓勵我。

十二月至考前：中國人民大學5天500題（政治）、任汝芬最后四套題、肖秀榮最后五套題、20天20題、各大考研輔導班點題班資料；沖刺135分、模擬考場十五套、400題、660題、復習全書、真題十五年；張劍150篇下、十年英語真題、英語小作文模板大全、張劍最后五套題；清華專業課真題、結構力學經典題萃。5天500題讓我的政治很充實，任汝芬最后四套題的選擇題重塑了我對政治的信心，雖然我的正確率依然不高，但我感覺到了考官的思維模式了。我覺得自己很有悟性，很高興。女友還整理的各大考研輔導班資料和20天20題讓我有了一些很好的政治語感。考前，我和一位研友在主教前的廣場很大聲的讀了三四天，大概是十一號和十二號。之前也讀過幾天，但是這兩天感覺最好。回想起那幾天，我覺得很搞笑也很好玩。數學，我堅持每天一套模擬題，分數都很好看，也有一些不會做的題，我都很認真的整理反思。手感都很好。做完模擬考場模擬題，我又做了400題剩下的第十套模擬題，十二號我又做了2008年真題，很好。我的心情很愉快。相比之下，英語的感覺要差些。這個月都沒有新題做，我的手感丟失了，張劍的最后五套題很難，我堅持做了三套，想找回手感。效果有一些，不是很好。而且這一段時間重點是作文。所以，英語我把目標也由80分降到了70分。專業課，我把手頭所有的資料上的清華真題都挑出來，整理成了清華結構力學真題集，我故意署名：清華胡杭編。我很得瑟，對自己的作品很滿意。編撰過程讓我對結構力學命題有了很深的了解，我信心十足。心情很好很愉快。

2011年1月15日，我信心十足的邁進考場。正常發揮。

六、復試

根據復試要求，我很認真的寫了自述材料，突出了自己學生工作、社會實踐、競賽。然后我又很認真的看了《水利水電工程概論》。我認真寫了英文自我介紹，并預測了面試可能出現的問題，準備了答案。出發前兩天，我在主教一樓排練了一下午。我還花了幾個早上，大聲朗讀了自己準備的英文自我介紹。我很感謝朋友為我組織的排練。也就是這次排練，給我的復試成績奠定了堅實的基礎。我感覺，清華的老師很注重本科期間有沒有一些科研學術經歷，很看重自信、穩重這兩個品質，看重應變能力。而我，也是憑著自信取得了復試第一的成績。

七、其他問題 第一：作息

從七月到十月，我都基本是按照早上六點半起，晚上十一點或者十一點半回。中午十一點一刻吃飯，下午五點一刻吃飯。十月后，我七點左右起床，晚上十點半左右回。考前，我八點多起床，晚上十點多回。第二：課程

考研期間，我極少上課。考前，花一到兩天或者半天準備考試。成績七八十分。

第三：經驗

（1）我認為自己之所以考得可以，得益于六個字：計劃+執行+韌勁。我的計劃確實很詳盡，而且切實可行。我的任務，完成的不折不扣。而且，我的自律很好，坐得住，一天十幾個小時。想取得好成績，時間投入是必須的。同時，我堅持用最少的書、最大的精力取得最好的成績，不做筆記。

（2）我有很好的伙伴。不管是師兄，還是研友、同學，大家精誠合作，真心交流。所以，有什么苦惱和困難，聊一聊，互相吹捧下，就好了。

（3）我的心態很好。平靜，有野心。從一開始，我就把目標盯得很死。英語和政治82分，數學和專業課147分。雖然最后都沒達到，但是也差不多。我對自己滿意。我的目標盯得很合理，所以，它給我的更多的是無窮的動力。第四：教訓

（1）學習要連續。任何一門課，一旦開始，每天都要看，不要停。

（2）英語要保持手感，把好的題目留到考前做。我個人認為，英語閱讀做第二遍是沒有什么用的。做完就扔，ok。

（3）政治沒有報強化班。這導致我的政治走了一些彎路，對當時的心理造成了很大的壓力。第五：溫馨提示

不要輕易涉足感情。一旦涉足，考研成功評價標準就變了，一個人的成功仍然是失敗。我們不知道自己能不能駕馭好，也不知道對方能不能駕馭好。所以，好好的把這些美好的感覺埋藏在內心深處。不是每個人都有我這么幸運，所以，最好壓制住這種沖動。

八、各科書目 數學

同濟大學高數上下冊、浙江大學概率論、同濟大學線性代數、李永樂復習全書、李永樂660題、李永樂400題、模擬考場十五套、考研數學真題十五套。（沖刺135分，這本書我覺得不用看了）英語

星火英語單詞（很好）、胡敏閱讀理解200篇（一般）、考研英語十年真題、張劍閱讀理解150篇、張劍最后五套題、小作文模板。政治 紅寶書、陳先奎2000題、人民大學5天500題、任汝芬序列

四、肖秀榮最后五套題、導航20天20題 結構力學

龍馭球結構力學上下冊、朱伯欽結構力學上下冊、清華真題、結構力學經典題粹

九、尾聲

我把自己的座右銘分享給大家：

“人生在世，俯仰之間，唯有追求卓越，但求盡其所能。” 胡 杭

2011年3月于珞珈山