第一篇：附加專題一： 習近平到蘭考縣講話精神(大力學習弘揚焦裕祿精神)

附加專題一： 學習總書記到河南蘭考縣調研指導教育實踐活動的講話精神（大力學習弘揚焦裕祿精神）

教職工學習時間：2014年4月14日中午12：40 主講人：譚文兵 學習內容：

習近平在調研指導蘭考縣黨的群眾路線教育實踐活動時強調

大力學習弘揚焦裕祿精神 繼續推動教育實踐活動取得實效

3月17日至18日，中共中央總書記、國家主席、中央軍委主席習近平在河南省蘭考縣調研指導黨的群眾路線教育實踐活動。

18日上午，習近平專門聽取蘭考縣教育實踐活動情況匯報，并發表重要講話。他指出，標準決定質量，有什么樣的標準就有什么樣的質量，只有高標準才有高質量。教育實踐活動要確立一個較高標準，并嚴格按標準抓部署、抓落實、抓檢查。要整合好組織資源、人力資源、社會資源、政策資源，使與活動相關的各種因素同向著力、相互協調。要把握好節律，解決復雜矛盾先行探索，用成功經驗和管用辦法示范帶動。要用好批評和自我批評武器，有一點“辣味”，讓每個黨員干部都能紅紅臉、出出汗。要堅持開門搞活動，讓群眾大膽提意見、評頭品足，特別是對群眾提出的一些具體問題，能夠解決的要抓緊解決，一時解決不了的要耐心細致做好解釋工作，需要上級決策或制定政策的要及時反映。要嚴格督導把關，及時發現和幫助解決工作推進中的苗頭性、傾向性問題。

習近平指出，教育實踐活動的主題與焦裕祿精神是高度契合的，要把學習弘揚焦裕祿精神作為一條紅線貫穿活動始終，做到深學、細照、篤行。要特別學習弘揚焦裕祿同志“心中裝著全體人民、唯獨沒有他自己”的公仆情懷，凡事探求就里、“吃別人嚼過的饃沒味道”的求實作風，“敢教日月換新天”、“革命者要在困難面前逞英雄”的奮斗精神，艱苦樸素、廉潔奉公、“任何時候都不搞特殊化”的道德情操。要組織黨員、干部把焦裕祿精神作為一面鏡子，從里到外、從上到下反復照一照自己，深入查擺自己在思想境界、素質能力、作風形象等方面存在的問題和不足，努力向焦裕祿同志看齊，從今天做起，從眼前做起，從小事做起，像焦裕祿同志那樣對待群眾、對待組織、對待事業、對待同志、對待親屬、對待自己，像焦裕祿同志那樣生命不息、奮斗不止，努力做焦裕祿式的好黨員、好干部。

長期以來，習近平在不同領導崗位上始終強調學習和弘揚焦裕祿精神。在蘭考縣匯報會上，他回憶起擔任福州市委書記期間，讀了《人民呼喚焦裕祿》一文填寫的《念奴嬌》詞。這首詞發表在1990年7月16日的《福州晚報》上。詞中“百姓誰不愛好官？把淚焦桐成雨。生也沙丘，死也沙丘，父老生死系。暮雪朝霜，毋改英雄意氣”、“為官一任，造福一方，遂了平生意”的句子，深深表達了習近平對焦裕祿的崇敬之情和他自己愛民為民、責任擔當的堅定情懷。2009年4月，習近平專程來到蘭考縣，就學習弘揚焦裕祿精神發表了重要講話，提出5點明確要求。

習近平指出，領導干部在教育實踐活動中發揮帶頭作用，是具體的而不是抽象的，是全面的而不是有選擇的。面對群眾的眼睛，領導干部自我要求越嚴格越好，勘誤糾錯越主動越好。各級領導干部都要把自己以一個普通黨員身份擺進活動中去，使每個環節、每個方面都示范到位。

習近平強調，作風問題本質上是黨性問題。抓作風建設，就要返璞歸真、固本培元，重點突出堅定理想信念、踐行根本宗旨、加強道德修養。他為此提出4點要求：一是正確認識和處理人際關系，做到既有人情味又按原則辦，特別是當個人感情同黨性原則、私人關系同人民利益相抵觸時，必須毫不猶豫站穩黨性立場，堅定不移維護人民利益。二是下決心減少應酬，保持健康的工作方式和生活方式，多學習充電、消化政策，多下基層調查研究、掌握第一手情況，多系統思考和解決存在的突出問題，自覺遠離那些庸俗的東西。三是實實在在做人做事，做到嚴以修身、嚴以用權、嚴以律己，謀事要實、創業要實、做人要實，堂堂正正、光明磊落，敢于擔當責任，勇于直面矛盾，善于解決問題，不搞“假大空”。四是對一切腐蝕誘惑保持高度警惕，慎獨慎初慎微，做到防微杜漸。

習近平強調指出，教育實踐活動要見物見人，既圍繞解決實際問題制定方案、采取措施，又圍繞提高黨員、干部素質和能力制定方案、采取措施。要防止用興辦實事代替解決黨員、干部作風問題，只注重解決作風問題而忽視提高群眾工作能力的傾向。習近平還對蘭考縣結合教育實踐活動抓好當前改革發展穩定各項工作提出明確要求，希望他們把強縣和富民統一起來，把改革和發展結合起來，把城鎮和鄉村貫通起來，不斷取得事業發展新成績。

大力學習弘揚焦裕祿精神——總書記在河南蘭考調研指導黨的群眾路線教育實踐活動紀實（摘錄）

“努力做焦裕祿式的好黨員、好干部”

習近平在紀念館會見了焦裕祿5個子女和當地部分焦裕祿式的好干部，一一詢問他們的工作生活情況。焦裕祿的二女兒焦守云感謝總書記對幾年前電視劇《焦裕祿》的支持，并告訴總書記，省里又拍了一部介紹焦裕祿的紀錄片，從蘭考到山東、洛陽，自己跟著攝制組走了一趟父親走過的路。習近平叮囑隨行的中央有關部門負責同志說：“紀錄片可作為教育實踐活動的教材?！?/p>

焦裕祿5個子女最小的也已年過半百，總書記關切地詢問他們身體情況和子女情況。焦守云說：“我們一定傳承好父親的精神，保持家教家風?！?/p>

一路考察，總書記一路對學習弘揚焦裕祿精神作出了很多論述和要求?？倳浀恼撌觯挥姓芾恚骸昂芏鄸|西存在的時間雖然短暫，但這短暫鑄就了永恒，焦裕祿精神是這樣，井岡山精神、延安精神、雷鋒精神等革命傳統和偉大精神都是這樣?！?/p>

總書記的思考，發人深省：“我們要深入思考一個問題，焦裕祿在蘭考工作時間并不長，但給我們留下這么多，我們應該給后人留下些什么？”

總書記的要求，直截了當：“學習弘揚焦裕祿精神，要重點學習弘揚焦裕祿的公仆情懷、求實作風、奮斗精神和道德情操。要見賢思齊，組織黨員、干部把焦裕祿精神作為一面鏡子來好好照一照自己，努力做焦裕祿式的好黨員、好干部?！?/p>

“要像焦裕祿一樣有一顆為人民服務的心” 時刻不忘群眾，堅持為民服務，是焦裕祿精神的實質所在。近年來，蘭考縣在原有行政審批服務中心的基礎上，進一步整合部門審批事項，目前的為民服務中心入駐窗口部門38個，進駐審批服務事項302項。

總書記語重心長地說，服務中心現在很普遍，但到底實際效果怎么樣？是不是真便民了？服務中心不是萬能的，各地效果也不一樣。作為一種積極探索，硬件好固然好，但關鍵是服務要到位，根本要像焦裕祿一樣有一顆為人民服務的心。對人民群眾沒有感情就會說“忌語”，把老百姓看成父母、兄弟姐妹，就不會說“忌語”。

教職工會發言：陳德榮（點評人：譚文兵）

余其木（點評人：譚文兵）

王朝瓊（點評人：譚春祥）

第二篇：1習近平總書記蘭考重要講話精神之一 大力弘揚焦裕祿精神

大力弘揚焦裕祿精神

——深入學習貫徹總書記蘭考重要講話精神之一

本報評論員

“焦裕祿同志是縣委書記的榜樣，也是全黨的榜樣”，“他的精神同井岡山精神、延安精神、雷鋒精神等革命傳統和偉大精神一樣，過去是、現在是、將來仍然是我們黨的寶貴精神財富”?？倳浽谔m考調研時的重要講話，思想深邃、飽含深情，對焦裕祿精神時代內涵進行了深刻闡述，對扎實開展第二批黨的群眾路線教育實踐活動作出了明確指示，為廣大黨員干部進一步密切黨群干群關系，推進為民務實清廉作風，提供了標桿，指明了方向。

在全省上下深入學習貫徹黨的十八屆三中全會和全國兩會精神、深入開展第二批黨的群眾路線教育實踐活動的關鍵時期，總書記蒞臨河南視察，對開展好群眾路線教育實踐活動、做好河南各方面工作給予有力指導，這是習總書記對河南發展的關心關愛，也是對全省干部群眾的極大鼓舞和鞭策。

開展黨的群眾路線教育實踐活動，做為民務實清廉表率，焦裕祿精神是一面鏡子。教育實踐活動的主題與焦裕祿精神高度契合，深入學習貫徹習總書記蘭考重要講話精神，就要準確把握第二批教育實踐活動的總體要求、實踐載體、重點對象、組織指導原則、特點規律，大力學習弘揚焦裕祿精神，堅持高標準嚴要求，在對標立規中查找差距，在上下互動中解決問題，在攻堅克難中提振信心，在思考辨析中把握規律，確保每個層級每個單位都真正取得實效。

“百姓誰不愛好官？把淚焦桐成雨。生也沙丘，死也沙丘，父老生死系。暮雪朝霜，毋改英雄意氣”。焦裕祿精神之所以穿越時空，歷久彌新，正在于他“心中裝著全體人民、唯獨沒有他自己”的公仆情懷，凡事探求就里、“吃別人嚼過的饃沒味道”的求實作風，“敢教日月換新天”、“革命者要在困難面前逞英雄”的奮斗精神，艱苦樸素、廉潔奉公、“任何時候都不搞特殊化”的道德情操。

草長鶯飛時節，中原大地生機盎然，滿眼盡是新綠。

河南蘭考是焦裕祿精神的發祥地，也是中共中央總書記、國家主席、中央軍委主席習近平在第二批黨的群眾路線教育實踐活動中的聯系點。3月17日至18日，總書記一行赴蘭考調研指導教育實踐活動，他來到基層干部中間，走進人民群眾中間，并再次感受追溯焦裕祿同志的公仆情懷、求實作風、奮斗精神和道德情操，強調要大力學習弘揚焦裕祿精神，繼續推動教育實踐活動取得實效，為推進黨和人民事業發展、實現中華民族偉大復興的中國夢提供強大正能量。

一路輕車簡從，一路親民務實，一路深情寄語。兩天的密集行程中，習近平走村入戶、訪貧問苦，察看便民服務、傾聽群眾呼聲，召開座談會，和縣、鄉鎮以及村基層干部親切坦誠交流，悉心聽取基層干部群眾意見建議。總書記的殷殷牽掛和諄諄囑咐，寄托著黨中央、國務院對河南的親切關懷，溫暖著河南億萬父老鄉親的心田。

習近平說，蘭考縣的教育實踐活動開局良好，熱身早、載體好、起步實，活動安排既體現中央精神，又有鮮明特色，這是蘭考縣委認真部署和組織的結果，是蘭考廣大干部群眾積極參與和支持的結果，也傾注了河南省委、開封市委和中央巡回督導組、省委督導組的努力。

“焦裕祿精神過去是、現在是、將來仍然是我們黨的寶貴精神財富”

3月17日10時許，習近平一下飛機，就直奔蘭考焦裕祿同志紀念館。這是他時隔5年之后，第二次來到這塊精神圣地。

紀念館就坐落在蘭考縣城北昔日黃河故道的沙丘上。泡桐林立，松柏蒼翠，紀念館正門前的焦裕祿事跡群雕，沐浴在和煦春風和溫暖陽光里。總書記拾級而上，神情莊重。

館里展出的300多幅版面、照片，90多件遺物，生動展示了焦裕祿同志鞠躬盡瘁、死而后已的光輝一生。焦裕祿調查“三害”奔走數千華里的路線圖，下鄉救災時使用過的雨傘雨衣，他穿過的縫有幾十個補丁的被褥??在紀念館里，習近平傾聽著，詢問著，沉思著，深切緬懷這位人民的好公仆、縣委書記的好榜樣?！霸俅翁ど咸m考土地，依然心情很不平靜。剛才，盡管看的聽的都比較熟悉，但我還是想多看一看、多聽一聽，因為這里的每一件實物、每一個故事，都能引起我的心靈共鳴?！笨倳浬钋榈卣f。

焦裕祿對子女要求嚴格，發現兒子焦國慶看了一場“白戲”后，他親自制定了《干部十不準》。在寫有《干部十不準》的展覽墻前，總書記駐足良久，仔細觀看。習近平感慨地說，“十不準”內容非常有針對性。就拿看白戲這條說，除了規定一律不準送戲票之外，還強調不能把前10排的票光賣給機關和干部，這就教育領導干部如何針對身邊存在的突出問題，研究制定具體舉措。

在紀念館序廳，看到焦裕祿的五個子女焦躍進、焦守鳳、焦國慶、焦守云、焦守軍等候在那里，習近平快步走上前去，和他們一一握手，親切交談。

“身體都挺好吧？后代都好吧？現在工作生活都好嗎？”習近平關切地問道。“都很好，謝謝總書記關心！請總書記放心，我們一定傳承好父親的精神，把家教家風一代一代地保持傳承下去?！苯故卦萍拥鼗卮?。她還告訴總書記，省里又拍了一部介紹焦裕祿的紀錄片，從蘭考到山東、洛陽，自己跟著攝制組走了一趟父親走過的路。習近平表示，紀錄片也是很好的形式，可作為教育實踐活動的教材。

置身焦園，睹物思人。習近平動情地說，5年前我到蘭考參觀了焦裕祿同志事跡展，今天來再次深受感動。我們這一代人是深受焦裕祿同志事跡教育成長起來的，焦裕祿同志的形象一直在我心中。很多東西存在的時間雖然短暫，但這短暫鑄就了永恒。焦裕祿同志是縣委書記的榜樣，也是全黨的榜樣，他雖然離開我們50年了，但他的事跡永遠為人們傳頌，他的精神同井岡山精神、延安精神、雷鋒精神等革命傳統和偉大精神一樣，過去是、現在是、將來仍然是我們黨的寶貴精神財富，我們要永遠向他學習。

學習弘揚焦裕祿精神，學習什么、弘揚什么？總書記進行了精準概括：要特別學習弘揚焦裕祿同志“心中裝著全體人民、唯獨沒有他自己”的公仆情懷，要特別學習弘揚焦裕祿同志凡事探求就里、“吃別人嚼過的饃沒味道”的求實作風，要特別學習弘揚焦裕祿同志“敢教日月換新天”、“革命者要在困難面前逞英雄”的奮斗精神，要特別學習弘揚焦裕祿同志艱苦樸素、廉潔奉公、“任何時候都不搞特殊化”的道德情操。

學習弘揚焦裕祿精神，怎樣學習、怎樣弘揚？總書記做出了明確指示：“深學、細照、篤行”。深學，就是要組織黨員、干部一點一滴學習焦裕祿同志的事跡，一字一句學習焦裕祿同志的言論，重點把焦裕祿精神學習好、領會透，不能大而化之，粗看都知道，細問不明白，沒有觸及靈魂。學習要同教育實踐活動緊密結合起來，從相互融通中把握黨的群眾路線的本質要求，把握改進作風的重點。細照，就是要引導黨員、干部把焦裕祿精神作為一面鏡子從里到外、從上到下反復照一照，深入查擺自己在思想境界、素質能力、作風形象等方面存在的問題和不足，從差距中增強動力和措施。篤行，就是要引導黨員、干部向焦裕祿同志看齊，從今天做起，從眼前做起，從小事做起，像焦裕祿同志那樣對待群眾、對待組織、對待事業、對待同志、對待親屬、對待自己，像焦裕祿同志那樣生命不息、奮斗不止，努力做焦裕祿式的好黨員、好干部。

“開展教育實踐活動和弘揚焦裕祿精神是高度契合的，要把學習弘揚焦裕祿精神作為一條紅線貫穿活動始終，希望通過弘揚焦裕祿精神，為推進黨和人民事業發展、實現中華民族偉大復興的中國夢提供強大正能量?！笨倳涚H鏘有力的話語在蘭考大地回響。

“要把群眾看成我們的父母，看成我們的兄弟姐妹”

總書記時刻記掛著民生民情，調研中，他步履堅定地丈量著民情，心細如發地感受著民生。位于陽光大廈的蘭考縣為民服務中心外，“讓權力在陽光下運行”的大字格外醒目。17日15時，習近平走進一樓大廳，向工作人員和前來辦事的群眾問好，他先后來到地稅局、財政局、規劃局、房管中心的服務窗口，了解工作流程。在民政局窗口前，習近平詢問辦結婚證都需要什么證件，每天來辦證的多不多，還特意讓工作人員遞過來一本結婚證，看看樣式，他親切地對剛剛在這里領了結婚證的一對名叫楊坤、李丹丹的小夫妻說，“祝福你們！”

“你們這里雙休日辦不辦證？”總書記問工作人員。“辦，我們可以調休，但不能讓老百姓等。”

“那就等于是全天候服務了?！笨倳洕M意地點點頭。

習近平說，便民服務平臺建得好不好，關鍵看服務實效。（下轉第三版）

（上接第一版）服務時效最根本的還是我們內在要有一顆為人民服務的心。像焦裕祿同志那樣有一顆為人民服務的心，沒有條件也會想方設法創造條件。他指著墻上張貼的“不知道，你問我，我問誰”“還沒上班，誰叫你來這么早”等“服務忌語”說，“跟群眾沒有感情才會出現這樣的忌語，如果把群眾看成我們的父母，看成我們的兄弟姐妹，那態度肯定就會不一樣?！?/p>

2013年7月份以來，蘭考縣建立了集專線電話、熱線微博、手機短信、電子郵箱、來信來訪“五位一體”的焦裕祿民心熱線，著力解決人民群眾反映的職能單位和黨員領導干部的“四風”問題，習近平詳細了解熱線的運轉機制，認真翻看督辦記錄，他說，把各種渠道的群眾反映綜合起來受理和解決，是一個好做法，既要注重提高辦事效率，又要建立長效機制。他叮囑說：“為民服務不能一陣風、虎頭蛇尾，不能搞形式主義?！?/p>

習近平還特別指出，鄉鎮社區、企事業單位和窗口服務單位都要把為民服務工作搞好，要以百姓滿意不滿意為標準改進工作、改善服務，提高服務水平。要把第二批教育實踐活動辦得扎扎實實，辦出實際效果來。

農業現代化有哪些障礙？農村發展有什么困難？農民致富中有哪些訴求？帶著對“三農”問題的關心，習近平一行趕往當年蘭考最大的風沙口——壩頭鄉張莊村。

柏油路兩邊，麥田成畦。微風拂過，仿佛能聽到麥苗拔節的聲音。

“習主席好！”“歡迎總書記！”看到電視上熟悉的身影突然出現在大家面前，村民們大聲問好，激動不已。

“鄉親們好！”習近平微笑而行，不時向大家點頭致意。

張莊村是國家新一輪扶貧開發重點村，村里現有200多戶貧困戶，主要收入就靠種地。受禽流感對市場造成的影響，村民閆春光去年養雞賠了1萬多元錢，一家5口至今還住在老式土磚房里。

聽說總書記要來，閆春光85歲的奶奶張景枝特地換上過年才穿的大紅外套，從堂屋不時向外張望著。一進院，習近平就上前握住老人的手，詢問她的身體狀況，祝福老人健康長壽，扶她一起坐下?！跋乱徊侥阏Υ蛩悖窟€是打零工？”“土地流轉出去，1畝地給你多少錢？”“種糧食，1畝地各種補貼有多少？”總書記不時詢問閆春光，并幫他出主意、想辦法。小小的堂屋里，洋溢著暖暖親情。

臨走時，習近平還送上了米面油等慰問品。“習主席真好??！”張景枝眼含熱淚，緊緊攥著總書記的手?？吹嚼先藞桃庖妥约?，習近平上前一步扶起老人，攜手一起走到院外，兩雙手久久沒有松開。

“總書記，快嘗嘗俺家的花生?！甭愤^村民文偉清家時，文偉清興奮地端著一簸箕花生想請總書記嘗嘗。習近平拿起一個剝開，津津有味地嚼了起來，頻頻點頭。

出了張莊村，北行數里就是黃河東壩頭段，也是黃河典型的“豆腐腰”地段?！懊飨暡禳S河紀念亭”就坐落在這段黃河水對面。1952年，毛澤東主席抵達這里視察黃河，紀念亭里的石碑詳細記載著這段歷史，習近平走進亭子，逐字閱讀碑文。

習近平佇立岸邊，望著滔滔河水，不時向有關人員詢問黃河防汛狀況，詳細了解黃河灘區群眾的生產生活情況，并叮囑開封、蘭考的干部要切實關心貧困群眾，帶領群眾艱苦奮斗，早日實現脫貧致富。

“跟大家面對面交流，能夠了解人民群眾的真實感受和實際要求”

開展好第二批教育實踐活動必須“向群眾學習、拜群眾為師”?；鶎痈刹咳罕妼﹂_展好活動有哪些意見建議，總書記非常關心。

17日下午，習近平不顧奔波勞頓，先后走進張莊村村委會辦公室、焦裕祿干部學院教學樓1號教室，和蘭考鄉村部分基層干部、普通共產黨員進行面對面交流、長時間座談，認真聽取他們的意見、建議。兩場座談會的現場，都格外簡單樸素，沒有鮮花，沒有橫幅，場地也都十分狹小局促。

“選擇蘭考作為我在第二批黨的群眾路線教育實踐活動中的聯系點，是因為這里有焦裕祿精神。我們就住在焦裕祿干部學院，出門就看得見焦裕祿當年種的泡桐，睹物思人、感慨良多。

“開展黨的群眾路線教育實踐活動，目的就是查擺和切實解決我們黨員干部作風上存在的突出問題，能夠進一步促使黨員干部像焦裕祿同志那樣，真正做到為民務實清廉。

“這次我專程到蘭考來，就是想請大家談一談，怎么開展好黨的群眾路線教育實踐活動，怎么把黨群關系、干群關系搞得更好，怎么更好地轉變風氣、轉變作風，使之更加適應為人民服務的要求?！?/p>

總書記親自主持的兩場座談會，每次的開場白都沒有離開過“焦裕祿”和“群眾”。總書記誠摯、親切的開場白，消除了緊張情緒，打開了大家的話匣子。

村民游富田激動地說：“當年焦書記在張莊蹲點的時候，我還是一個20多歲的小伙子，跟著焦書記一起在下馬臺干過活兒。現在習主席百忙中，大老遠來到俺這小村莊，俺們由衷地覺著焦裕祿精神又回來了，咱的‘老焦’又來了。”

對中央八項規定帶來的變化，壩頭鄉黨委書記體會很深：“以前我們鄉會議多、招待多、檢查評比多，一年下來招待費高達幾十萬元，八項規定實行以后，基層干部應酬少了，招待費也沒有了，會議和檢查評比也少多了?！?/p>

張莊村第一書記程遠飛用“十個人八個牙”來形容農村黨員干部年齡偏大的現狀。他認為，村級黨組織要想建設好，必須解決黨員隊伍老齡化的問題，同時要加強與外出務工青年黨員的交流聯系。

東壩頭鄉楊莊村黨支部書記高當斤直言，“以前總感覺辦事不少，但群眾對我還是有意見。原因就是村里的事都是我們村委會說了算，聽不進群眾的意見。前些天我在全體黨員會上做了深刻檢討，沒想到這么一檢討，老百姓和我的距離拉近了，也和我說實話了，我也能聽到老百姓需要反映的問題了?！?/p>

“啥事都要先當群眾的學生。走到群眾中，才能真正了解實情，找準方向。作為村干部，能給群眾辦多少事就辦多少事，不管能力大小，只要一心想著群眾，處處想著群眾，群眾就會滿意?！?/p>

“干部要到群眾里多泡泡，同群眾多聊聊，對照鏡子多照照，自己身上‘四風’的問題都改掉?！?/p>

“當工作感到沒辦法的時候，你就到群眾中去，問問群眾，你就有辦法了?！?/p>

“焦書記是一面鏡子，越對照越心慌，越對照越坐不住。深感‘四風’不剎不行，整改必須立即行動?！?/p>

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發言中，無論是談問題，還是提建議，大家都直奔主題，說的都是接地氣的大白話，見真章的大實話。習近平邊聽邊記，不時插話，現場氣氛十分熱烈。

54歲的村民李國平，現場朗誦了一首自編的歌謠：“二月里龍抬頭，現在農民真自由，青年男女創業去，紅紅火火闖九州??五月里五端陽，黨的政策可傳揚，種地不把公糧繳，補貼票子腰里裝??”聽著這發自內心的質樸話語，習近平帶頭鼓掌并稱贊說，我們的群眾對黨的富民政策如數家珍，多么質樸、多么知道感恩啊。總書記有著深厚的民本情懷。他表示，革命戰爭年代我們黨同敵人作斗爭，一刻也離不開老百姓的保護和支持，黨執政了是不是能做到一刻也離不開老百姓?我們必須改進作風，只有這樣才能牢牢秉持為人民服務的宗旨，獲得人民真心支持。

18日上午，在蘭考縣委辦公樓舉行的縣委常委擴大會議上，總書記做出重要指示，就如何保持良好勢頭，確保第二批教育實踐活動取得實效提出：準確把握活動的總體要求，為各項工作確立一個較高標準；準確把握活動的實踐載體，把學習弘揚焦裕祿精神作為一條紅線貫穿始終；準確把握活動的重點對象，充分發揮領導干部的示范帶頭作用；準確把握活動的組織指導原則，確保每個層級每個單位的活動取得實效；準確把握縣域治理特點和規律，把開展教育實踐活動同全面深化改革、促進科學發展有機結合起來。

有規定就要執行，不能使規定變成“稻草人”

調研期間，總書記處處嚴格執行中央八項規定，給黨員干部們上了一堂生動的“作風課”。

——總書記住在焦裕祿干部學院一個普通的學員宿舍里。按照他的要求，房間未作任何改造和裝修，不放鮮花，不擺水果，和其他宿舍并無二致。

——每餐都是大鍋飯菜，沒有高檔食材，有著濃郁“河南味兒”的燴面、胡辣湯、大燴菜等都端上了桌。18日的午餐，桌上擺的還是兩葷兩素，菜譜是紅燜羊肉、燒雙菇、清炒西藍花、蘿卜燒牛肉，外加一個粗糧排骨湯?？倳浽谔m考吃的幾頓飯，從“內容”到“形式”，都跟老百姓在家吃的沒啥兩樣。

臨行前，他還專門委托工作人員按照學院每天80元的用餐標準，交了兩天共160元的伙食費。

總書記在蘭考期間穿的那件深藍色外套，樣式和質地都很普通。

在18日上午召開的蘭考縣委常委擴大會議上，總書記多次提及——焦裕祿同志生活簡樸、勤儉辦事，總是吃苦在前、享受在后，他的衣帽鞋襪都是拆洗多次、補了又補。

總書記多次強調——有規定就要執行，否則規定就成了“稻草人”。

總書記殷殷提醒——和過去艱苦時代比一比、看一看，要有感恩知足之心。

總書記諄諄告誡——奢靡享樂是無底洞。針眼大的窟窿斗大的風，把得嚴才能防微杜漸。

總書記鄭重囑托——蘭考是焦裕祿戰斗過的地方，在秉承焦裕祿精神、弘揚黨的作風方面也取得了很大成績，希望繼續在學習弘揚焦裕祿精神中起好帶頭作用。

談起學習焦裕祿精神，說到動情處，總書記不由得深情吟讀起自己擔任福州市委書記時，于1990年7月15日填寫的《念奴嬌·追思焦裕祿》一詞:“中夜，讀《人民呼喚焦裕祿》一文，是時霽月如銀，文思縈系??

魂飛萬里，盼歸來，此水此山此地。

百姓誰不愛好官？把淚焦桐成雨。生也沙丘，死也沙丘，父老生死系。暮雪朝霜，毋改英雄意氣！

依然月明如昔，思君夜夜，肝膽長如洗。

路漫漫其修遠矣，兩袖清風來去。為官一任，造福一方，遂了平生意。綠我涓滴，會它千頃澄碧。”

總書記的這首詞，寫盡了黨的好干部焦裕祿的為民情懷，也道出了無數人心中優秀共產黨人的精神風貌，引人深思內省。

調研期間，總書記還特意來到5年前他栽下的那棵泡桐樹前，仰望焦桐的挺拔身姿、追思生生不息的焦裕祿精神。③11

“政聲人去后，民意閑談中”。焦裕祿同志在蘭考工作只有一年多，但在群眾心中鑄就了一座永恒的豐碑，成為全黨學習的榜樣。公仆情懷、求實作風、奮斗精神、道德情操——高度概括了焦裕祿精神的實質所在、精髓所在，是黨全心全意為人民服務宗旨意識的生動體現，是與人民群眾始終保持血肉聯系的鮮活教材。在新的歷史時期轉變工作作風、加強黨的建設、推動務實發展，就必須大力傳承弘揚焦裕祿精神，為焦裕祿精神注入時代內涵、時代風采，以進一步密切聯系群眾的新風貌、新形象，持續推動黨員干部作風實現新轉變、新提升，創造改革發展的新成果、新業績。

偉大的時代呼喚偉大的精神。我們要把學習貫徹習總書記的重要講話精神作為推動河南發展的強大動力，把學習弘揚焦裕祿精神作為一條紅線貫穿活動始終，組織黨員干部從今天做起，從眼前做起，從小事做起，進一步抓好教育實踐活動和各項工作。通過大力學習弘揚焦裕祿精神，為河南克難攻堅、崛起振興提供有力支撐，為推動黨和人民事業發展、實現中華民族偉大復興的中國夢提供磅礴能量。⑧2

第三篇：關于學習習近平總書記蘭考講話弘揚焦裕祿精神心得體會

學習習總書記蘭考講話弘揚焦裕祿精神心得體會

新莊小學教師

趙燕勇

爺爺給我講了這樣一個故事：六十年代的時候，蘭考的風沙、內澇、鹽堿等自然災害很嚴重，農業產量很低，群眾生活很苦，橫貫全境的兩條黃河故道，是一眼望不到邊的黃沙；片片內澇的洼窩里，結著青色的冰凌；白茫茫的鹽堿地上，枯草在寒風中抖動。有一年，春天風沙打毀了二十萬畝麥子，秋天淹壞了三十萬畝莊稼，鹽堿地上有十萬畝禾苗被堿死，石山上沒有土，有位蘭考縣委書記他就帶領百姓用石頭砌梯田，再鋪上土種莊稼。他帶領蘭考人民群眾抗災自救的斗志，掀起了挖河排澇、封閉沙丘、根治鹽堿的除“三害”斗爭高潮。

雖然焦裕祿這個名字最初是爺爺告訴我的，但我看過有關他的故事，書籍，電影；我覺得他是一個時代的音符，更是一個時代的楷模。雖然他已經離我們遠去，但是他那為人民鞠躬盡瘁死而后已的模范精神仍然激勵著我們。臧克家說“有的人死了，他還活著”是啊，他的精神永遠活著！他深受人民群眾的愛戴，他時刻想著人民，一切行為都是為人民服務。他是不愧是黨和人民的好公仆，把自己的生命獻給了黨和人民。作為一名教師，我深受焦裕祿同志全心全意為人民服務精神感染，在整個教育教學中以身作則，為人師表；全心全意為教育事業服務，樹立“一心為了學生，為了學生一切的奉獻精神?！焙蜁幗逃娜鄡蓸肪瘛邦I導哭抓——再苦也要抓教育；家長苦供——再苦也要供娃上學；社會苦幫——再苦也要幫助孩子上學；教師樂教——起早貪黑，血汗教學；學生樂學——堅韌不拔，玩命苦學”。

通過學習習總書記河南蘭考講話精神，我深切的感受到，應該努力學習焦裕祿精神的精髓：

一是學習和行動要與保持共產黨員先進性結合起來。要通過學習焦裕祿精神，全面提高自己的思想政治素養。二是把自身工作行為與學習身邊的先進典型結合起來。身邊的典型可能與自己的工作性質有一定的區別，但工作的最終目的都是一樣的，可以用焦裕祿的精神激勵自己，用身邊的典型指導自己，學習那些優秀黨員的做法，提高自己的業務水平。三是與實際工作結合起來。要對照焦裕祿同志，聯系思想和工作實際，找差距、定措施、選定努力方向。努力提高自己的工作水平，以實際行動、具體成績來證明自己的學習效果，做人民滿意的好黨員。

作為小學教師，我們應該以焦裕祿作為教育的素材貫穿到教育教學中，讓新時代的學子們了解老一輩革命先烈 “為人民服務” 的奉獻精神，他的精神，與時俱進，新的時代更賦予它新的內涵。焦裕祿同志，他為了蘭考的發展嘔心瀝血，甚至獻出了寶貴的生命。即使面對死亡時，他心里裝著的仍是全體人民，惟獨沒有自己。他講的是奉獻，腦子里想的是百姓的冷暖，從不索取任何報酬，享受任何待遇。他忘我工作的公仆形象，深深的銘刻在我的記憶里，雖然我只是在爺爺的故事里，報刊書籍，電影電視劇里認識他，但這是一個真實的故事，這是一種時代楷模的強音。

在平時的教育教學工作中，我嚴格要求自己，用高尚的行為規范自己，用自己的行為影響學生，作為教師以身作則為人師表。想想焦裕祿同志“平凡的人，偉大的心”。他是對共產黨人信念宗旨最好的詮釋。想想自己太平凡了，該學習的東西還很多。焦裕祿的精神跨越時代、歷久彌新，無論過去、現在還是將來，都永遠是億萬人民心中的一座巍峨的豐碑！作為教師，我要用焦裕祿精神來規范自己的言行。通過開展黨的群眾路線教育實踐活動，我應該學習焦裕祿同志的一下品質： 其一，學習和弘揚焦裕祿同志牢記宗旨、心系群眾，心里裝著全體人民、無私奉獻的的公仆精神。學習和弘揚焦裕祿精神，就要牢固樹立全心全意為人民服務的意識，始終堅持黨的群眾路線，認真落實以人為本，真真做到“教好書，育好人”。讓老百姓踏實放心。

其二，學習和弘揚焦裕祿同志勤儉節約、吃苦耐勞艱苦奮斗的精神。艱苦奮斗是中華民族的傳統美德，也是焦裕祿精神的精髓。我學習和弘揚焦裕祿精神，就是在任何時候、任何情況下都要自覺踐行艱苦創業、厲行勤儉節約的優良作風，勤奮耕耘，默默奉獻，為黨和人民的教育事業奉獻畢生精力！

其三，學習和弘揚焦裕祿同志實事求是堅持一切從實際出發的精神，大興求真務實之風。我認為，實事求是、求真務實既是一種科學精神，也是一種工作作風，還是一種人生態度。所以要腳踏實地，不搞形式，正確看待自己的成績與不足。樹立求實精神和尊重客觀事實的科學態度。

其四，學習和弘揚焦裕祿同志廉潔奉公、勤政為民，為黨和人民事業鞠躬盡瘁、死而后已的奉獻精神，大興敬業奉獻之風。焦裕祿同志不怕苦、不怕累，不為名、不為利，完全徹底地為人民服務。我要牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，為黨和人民教育事業兢兢業業、無私奉獻?！暗疵瑢庫o致遠”，做到教書一方，育人一方。

焦裕祿精神不僅是一面光輝旗幟，也是永遠激勵我們前進的豐碑。習總書記對焦裕祿精神時代內涵的深刻闡述，對學習和弘揚焦裕祿精神提出了具體要求。我一定要認真學習、深刻領會、全面貫徹，使焦裕祿精神成為我寶貴的精神食糧，我要發揚“園丁”精神，‘甘為紅燭照人寰’為人民的教育事業奉獻一生！

第四篇：關于學習習近平總書記蘭考講話弘揚焦裕祿精神心得體會

學習總書記蘭考講話弘揚焦裕祿精神心得體會

蒙自中學教師

林 隱 焦裕祿是一個眾所周知的名字，他是一個時代的音符，更是一個時代的楷模。焦裕祿同志雖然已經離我們遠去，但是他那為人民鞠躬盡瘁死而后已的模范精神仍然激勵著我們。他深受人民群眾的愛戴，他時刻想著人民，一切行為都以為人民服務為出發點，他是黨和人民的好公仆，把自己的一生獻給了黨和人民。作為中學教師，我們應該學習焦裕祿同志全心全意為人民服務的執著精神，在整個教育教學中以身作則，為人師表；全心全意為教育事業服務，樹立一心為了學生，為了學生一切的奉獻精神。

通過學習總書記河南蘭考講話精神，我深切的感受到，對模范人物的學習應該從以下幾個方面入手：一是學習和行動要與保持共產黨員先進性結合起來。要通過學習焦裕祿精神，全面提高思想政治素質。二是把自身工作行為與學習身邊的先進典型結合起來。身邊的典型可能與自己的工作性質有一定的區別，但工作的最終目的都是一樣的，可以用焦裕祿的精神激勵自己，用身邊的典型指導自己，學習那些優秀黨員的做法，提高自己的業務水平。三是與實際工作結合起來。要對照焦裕祿同志，聯系思想和工作實際，找差距、定措施、選定努力方向。努力提高自己的工作水平，以實際行動、具體成績來證明自己的學習效果，做人民滿意的好黨員。宋人歐陽修說過，圣賢者“雖死而不朽，逾遠而彌存”。魯迅也說過：“死者倘不埋在活人

心里，那就真真死掉了。”焦裕祿同志就是一個雖死猶生，活在人心里，逾遠而彌存的高尚的人。他的精神，他的形象，將逾遠而彌存，歷經時日而愈加光芒四射。

最近教育局黨委、鄉鎮黨委都組織學習總書記河南蘭考講話精神，進一步學習弘揚焦裕祿精神，作為新時代的中學教師，我們應該以焦裕祿作為教育的素材貫穿到教育教學中，讓新時代的學子們了解老一輩革命先烈的奉獻精神，以他們為榜樣，重樹一種時代精神。我心目中的焦裕祿同志，他為了蘭考的發展嘔心瀝血，甚至獻出了寶貴的生命。即使面對死亡時，他心里裝著的仍是全體人民，惟獨沒有自己。他講的是奉獻，腦子里想的是百姓的冷暖，從不索取任何報酬，享受任何待遇。他忘我工作的公仆形象，深深的銘刻在我的記憶里，雖然，我只是在電影里看到，雖然我只是在報刊書籍里認識他，但這是一個真實的故事，這是一種值得宣傳的真實楷模。

在平時的教育教學工作中，作為一名共產黨員，我嚴格要求自己，用高尚的行為規范自己，用自己的行為影響學生，作為教師以身作則為人師表，每天都要求自己有進步，每天都要求自己的學生有進步。想想一些像焦裕祿同志一樣的楷模們，自己真的很平凡，該學習的東西還很多。焦裕祿同志雖然已經離我們遠去，但他崇高的精神跨越時空、歷久彌新，無論過去、現在還是將來，都永遠是億萬人民心中的一座豐碑，他詮釋了黨員的宗旨，詮釋了所有公職人員的服務宗旨，作為中學教師，我們要用焦裕祿精神來規范自己的言行。

通過開展黨的教育實踐活動，我們應該學習焦裕祿同志的那些優秀品質，綜合分析如下：

牢固樹立過緊日子的觀念，堅決反對鋪張浪費、大手大腳，堅決抵制享樂主義和奢靡之風，堅決把有限的資金和資源用在經濟社會發展的關鍵部位和薄弱環節上，使艱苦奮斗精神真正成為凝聚人民群眾攻堅克難的不竭動力。

神，就要牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，為黨和人民事業任勞任怨、無私奉獻，以實際行動推進科學發展、促進社會和諧、造福人民群眾。我們要把人生價值與黨和人民事業的發展緊密結合起來，多想群眾少想自己，多想事業少想名利，堅持在其位、盡其責，做到教書一年，育人一方。

焦裕祿精神是我們全黨的寶貴精神財富；不僅是歷史上的一面光輝旗幟，也是永遠激勵我們前進的不朽豐碑?？倳泴乖５摼駮r代內涵的深刻闡述，對學習和弘揚焦裕祿精神提出了明確的要求，具有很強的思想性、理論性、指導性和針對性，我們一定要認真學習、深刻領會、全面貫徹，使焦裕祿精神成為我們今后教育實踐活動的指路明燈。

第五篇：大力學習弘揚焦裕祿精神

大力學習弘揚焦裕祿精神

講黨性修養 樹良好作風 促科學發展

焦裕祿同志是縣委書記的好榜樣，他雖然離開我們四十多年了，但他的事跡至今讓人感到震憾，他的精神始終激勵著我們奮勇向前。正如習近平同志所言：他的崇高精神跨越時空，歷久彌新，無論過去、現在還是將來，都永遠是億萬人民心中的一座永不磨滅的豐碑，永遠是鼓舞我們艱苦奮斗、執政為民的強大思想動力，永遠定格在歷史上，永遠不會過時。作為新時期的縣委書記，我們要以焦裕祿事跡為教材，以焦裕祿功德為楷模，以焦裕祿品質為鏡子，以焦裕祿精神為標尺，向焦裕祿同志看齊，做焦裕祿式的干部，創焦裕祿式的業績。

一、學習弘揚焦裕祿精神，要認真把握焦裕祿精神的豐富內涵

焦裕祿精神內涵十分豐富。習近平同志把其闡述為親民愛民、艱苦奮斗、科學求實、迎難而上、無私奉獻；徐光春同志把焦裕祿精神的基本內涵概括為忠誠、愛民、科學、創造、實干、奉獻。學習弘揚焦裕祿精神，必須把握忠誠愛民的本質，領會科學創造的精髓，抓住實干奉獻的關鍵，真正內化為堅強黨性，外踐于良好作風，運用于科學發展，落腳于改善民生。根據兩位領導的闡述概括，結合本人

五一長假除了旅游 還能做什么？輔導補習美容養顏 家庭家務 加班須知

的理解，我認為學習焦裕祿精神，一是學習他戰勝困難的堅定信心和頑強意志。焦裕祿在**工作期間，正是**遭受自然災害最為嚴重的時候，部分干部被災害嚇倒了，對改變**面貌缺乏信心。他狠抓了縣委領導班子精神狀態的轉變，引導干部從困難中看到希望，從不利條件中找到有利因素。因此，在他的率領下，縣委一班人消除束手無策，無所作為的懦夫思想，在困難面前首先站起，成為全縣人民的堅強領導核心。二是學習他尊重實際、尊重規律的科學態度。焦裕祿同志注重把調查研究貫徹工作的始終，常常深入第一線，爭取多方位掌握情況，作出合理的判斷和決策。他研究三大災害的發生規律，采取有針對性的治理辦法和措施，在與自然災害作斗爭的過程中不斷取得勝利。焦裕祿同志把英勇氣概與尊重實際、尊重規律很好地結合起來，體現了良好的工作作風和科學態度。三是學習他密切聯系群眾的工作方法。焦裕祿同志善于集中群眾智慧開創工作新局面，他與基層群眾交朋友，虛心向群眾學習。他總結基層群眾防災治災的成功經驗在全縣加以推廣，使**在抗災斗爭中出現轉機。四是學習他與民同憂，為民解愁的公仆情懷。焦裕祿同志對**人民的關心是身體力行，客觀具體、實實在在的，他把自己當成**人民的兒子，真心真意，腳踏實地為人民群眾服務，得到人民群眾的擁護與愛戴。五是學習他清正廉潔，克己奉公的高尚品質。焦裕祿是具有崇高奉獻精神的共

產黨人，他對自己和親屬要求極為嚴格，他心中裝著人民大眾，唯獨沒有他自己。他把一切都獻給**人民，為改變**面貌真正做到了鞠躬盡瘁、死而后己。

二、學習弘揚焦裕祿精神，要適應形勢需要，體現時代特點

學習弘揚焦裕祿精神，是貫徹落實胡錦濤總書記、習近平副主席重要講話精神的具體行動。胡錦濤總書記在十七屆中央紀委三次全會上發表的重要講話，深刻闡述了新時期加強領導干部黨性修養、樹立和弘揚良好作風的重要作用、指導思想、目標要求和工作重點。講話體現了貫徹落實科學發展觀、加強黨的執政能力建設和先進性建設的時代要求，對于深入開展黨風廉政建設和反腐敗斗爭，全面推進黨的建設新的偉大工程，具有重大而深遠的意義；習近平副主席到河南視察期間講話強調，要學習焦裕祿精神，加強黨性修養和作風養成。這一講話體現了胡錦濤總書記在中央紀委三次全會上的重要講話精神，明確了我們貫徹胡錦濤總書記重要講話精神的切入點、結合點。

學習弘揚焦裕祿精神，是加強黨員干部黨性修養，樹立良好作風的迫切要求。加強黨性修養，樹立和弘揚良好作風，是提高黨員干部隊伍素質的重要內容，是黨員干部隊伍建設的根本任務，是提升黨的執政能力和先進性建設水平的治本

之策。當前黨員干部隊伍中存在這樣或那樣的問題，根本原因在于黨性修養問題。只有把加強黨性修養、樹立和弘揚良好作風作為黨員領導干部改造主觀世界的終身課題，作為提高干部隊伍素質、推進黨的執政能力和先進性建設的基礎工程，作為當前和今后一個時期黨的建設的一項重大政治任務，切實抓緊抓好，才能使各級領導干部始終保持共產黨人的政治本色，才能使我們黨始終保持旺盛的生機和活力。

學習弘揚焦裕祿精神，是解決當前我市黨員干部作風突出問題的現實需要。近年來，通過開展講正氣、樹新風、促發展主題教育、解放思想、改革創新、開放開明主題教育等一系列活動，我市黨員干部作風有了明顯轉變，新風正氣得到弘揚，一些問題得到解決，黨員干部形象有了明顯改善。但是，必須清醒地看到，我市黨員干部隊伍中仍然存在一些不容忽視的問題，奢靡之風、浮躁之風、貪占之風、跑要之風等四種歪風依然不同程度存在，太自私、小心眼、窩里斗、紅眼病、好議論、愛告狀等六種陋習還沒有從根本上杜絕。學習弘揚焦裕祿精神，必將進一步提高廣大黨員干部特別是各級領導干部的廉潔自律意識和紀律法制觀念，解決我們黨員干部中存在的思想偏差和突出問題，增強拒腐防變和抵御風險的能力，以優良的政治品質和思想作風推動反腐倡廉建設取得新成效。

學習弘揚焦裕祿精神，是應對金融危機、推動科學發展、實現##趕超跨越的動力之源。當前，積極應對金融危機帶來的種種困難和挑戰，努力保持全市經濟社會平穩較快發展，是擺在全市干部群眾面前的首要任務，也是對每一個黨員干部特別是領導干部的一次黨性檢驗。越是在困難多、挑戰大的形勢下，越需要堅強的信念和堅定的信心；越是在加快趕超跨越的關鍵時期，越需要強大精神動力。學習弘揚焦裕祿精神，是我們在關鍵時期獲取精神動力的重要途徑，必將有力地推動黨員干部增強貫徹落實科學發展觀的自覺性和堅定性，以科學發展的理念和求真務實的作風，進一步加大工作力度，進一步解放思想、轉變作風、優化環境，推動我市經濟社會發展實現新的跨越。

三、學習弘揚焦裕祿精神，要突出重點，注重實效

一要把握加強黨性修養這個根本。一是要堅持立黨為公、執政為民，增強宗旨意識。要牢固樹立群眾觀念，堅持問政于民、問計于民、問需于民，真正做到權為民所用、情為民所系、利為民所謀。要堅持深入基層，深入群眾，密切黨與人民群眾的血肉聯系，把人民群眾的安危冷暖放在心上，結合三走遍三走進活動，及時了解群眾訴求，妥善化解利益矛盾，把為群眾排憂解難的工作落到實處。二是要堅持克己修身、樹立新三觀，提升思想境界。