第一篇：好的年終總結離不開每一天對工作的認真努力

好的年終總結離不開每一天對工作的認真努力，一、有一年前后對比的變化，分細項列出來并加以具體說明。每個崗位的職責內容不同，可根據具體崗位進行具體分析，如我當時所在的創新公司特別注重員工的學習性和創新性，對于員工的成長創造方面更為看重，就分別把專業知識，崗位技能，崗位特征，隱性特質以及綜合方面進行逐項分析，表格內容請自行更換，僅供參考，見下圖例子：

二、個人工作對公司業務鏈的支撐或輔助起到了哪些作用？需要結合個人工作實際，并圍繞公司價值或上司工作價值展開分析，最好輔以數據說明。比方舉個例子說：為公司招聘了xxx名業務骨干，為公司年度總業績貢獻了xxx萬業績；離職流失率控制在x%以內，保持人員一定程度上的穩定性；開展了xxx次培訓活動，其中業務技能培訓提升了新進員工的工作業務技能，辦公軟件培訓提升了員工的辦公效率等等，其實人力資源的工作看似比較繁瑣細致，更多的是對其他部門的后勤服務和業務鏈支撐輔助作用，雖然不見得像業務部門那樣可以用業績或數據一目了然就可以看得到，但其實對于其他部門或公司運作的作用是不可估量的，需要把自身工作與公司價值或上司工作價值聯系起來，并輔以相應的數據支撐，專業價值就會被很好地凸顯出來了。簡單舉個例子，供參考，表中內容請自行更換，見下圖：

三、提煉有亮點的工作成績或受表彰經歷，放在比較醒目顯眼的位置。比方說舉辦的讀書月活動獲得全體員工一致好評，增強了企業的凝聚力；為公司引進了xxx名高級骨干人才；發揮內部管理人員的優勢，高效地舉辦了xxx次業務技能培訓，提升了工作效率并為公司節省xxx培訓經費等；被評為上半年度先進員工等等，總之有亮點的工作，特別是受到上司或公司表彰的經歷，都可以一一整理并放在年終總結比較醒目顯眼的位置，這樣有助于加深上司或老板對你有亮點的工作成績的印象。

四、自行培訓或充電學習的經歷也可以列出來作為補充。除了精進本崗位的工作，相信很多上司或老板對業余時間主動進修的員工會更青睞，這也從中凸顯出員工的主動學習性與積極性，平時參加的行業交流培訓，專業證書的考證，主動充電學習提升工作效率的技能等等，都可以一一羅列出來，作為年終總結的補充。

五、下一年的目標或行動規劃，最好附上具體的步驟及如何一步步實現。除了凸顯優勢，總結不足，年終總結還有很重要的一部分，就是針對不足如何提升，以及下一年的目標或行動規劃是怎樣的。在這一點上，很多人就是簡單地樹立目標及時間，表表決心就完事了，但要讓上司或老板眼前一亮，最好能附上具體的步驟及如何一步步實現，這樣會更容易贏得上司或老板的深刻印象；

六、好的年終總結，離不開每一天對工作的認真努力，以及每月，每周，每天的記錄，整理與積累。巧婦難為無米之炊，要想在年終寫出碩果累累的總結，離不開每一天對工作的認真努力，多思考，多總結，多摸索，多提煉好的工作方法，以及與本部門，其他部門同事良好的溝通和必要的互動，在平時就做好記錄和積累（每天，每周，每月），這樣年終總結就會有據可依，有跡可循，優質的內容，再加上適當的修飾，令人眼前一亮的年終總結就是你了。

第二篇：做好秘書工作離不開“三個好”

做好秘書工作離不開“三個好”

做好秘書工作離不開“三個好”，即養成好習慣、保持好心態、融入好集體。

養成好習慣

要有儲備的習慣。毛主席說“手里有糧，心里不慌”。秘書工作者平時要善于積累，這樣才能遇事不慌、心中有底。比如寫材料，就像廚師做菜，沒有食材儲備是不行的。要儲備的東西各式各樣，集中起來就在三個“筐”里。

第一個“筐”是上級的文件精神，這是“星級大廚”的必備品，融會貫通地使用，才能寫出材料應有的高度。寫材料還要“踩在田埂上做文章”。

第二個“筐”是接地氣的材料，也就是基層一線的實際情況，要多一些冒著熱氣、帶著露珠的活生生的東西，少一些官話、套話，少一些“完全正確、基本沒用”的話。

第三個“筐”就是領導的意圖，通過列席會議、隨行調研等各種活動，從日常點滴“捕捉”領導的所思所想，跟上領導的節奏，從而更好地輔助領導決策。

要有抓緊的習慣。老話說“趁水和泥，趁熱打鐵”。做秘書工作，要有緊抓快辦的習慣，要做到案無積卷、事不過夜，千萬不要患“拖延癥”。實踐中我們遵守兩個原則：

一條是“緩事急辦”，雖然時間充裕，但要倒排工期、穩步推進，不能拖到最后搞突擊，向領導交“半成品”。

另一條是“急事緩辦”，不是說不著急，而是說急事來了要想清楚再辦，避免忙中出錯。

要有應急的習慣。秘書工作涉及方方面面，時常會出現“百密一疏”。因此，除了制定周密的方案之外，還要隨時準備化解各種突發情況。當秘書就是要時刻站在領導看得見、找得著的地方，這樣才能做好工作。不管做什么事，都力爭想全想細想到萬一，椅子多備一個、話筒多備一個、講話稿多備一份，相機、錄音筆定時歸檔清空，等等，從而避免一些意想不到的差錯。

保持好心態

要有責任心。在領導身邊工作，是一種榮譽，也意味著責任。工作既然接了手，就不能松手，更不能輕易脫手。要本著“過手就要合格”的標準，積極協助有關單位核改材料，秉持公心商量著辦，在提高公文質量的同時，也得到了兄弟單位的理解和支持。

要有上進心。常年跟文字打交道，確實比較枯燥，時間久了，容易產生疲沓心理。怎么保持熱情呢？得有一顆上進心。我理解，自我完善、自我提高就是上進心。蘋果公司創始人喬布斯有一句名言：Stay hungry, stay foolish。有人做了一個很好的翻譯：“求知若饑，虛心若愚?！边@種態度是保持工作熱情的要訣。

要有平常心。記得有一年奧運會時，很多優秀運動員都用一個說法，叫“享受”比賽。確實是這樣，頂級運動員能夠取得成功，除了刻苦努力之外，最重要的一點就是有好的心態。做秘書工作要有一輩子當綠葉的準備，要苦中作樂，處理好工作、學習、生活的關系，努力工作，健康身心，從容生活。有了這種心態，自然會把個人榮辱得失看淡，不會因為受表揚或挨批評工作就出現波動，從而甩掉包袱、持續發力。

融入好集體

要越界想問題。一個人有再大的能耐，終究只有兩只眼、一雙手，總有顧及不到的地方。在一個好的集體里，大家從來不搞本位主義，而是經常越界想問題，任務分配下來了，在干好自己分內工作的同時，考慮全局、考慮他人、相互補位，當一個“流動的補丁”，這是少犯錯的重要法寶。

要通氣多溝通。很多工作不是出在沒想到上，而是出在沒通氣上。特別是在大型會議活動的服務保障工作中，各個環節隨時都可能發生調整，如果信息不對稱，就很可能因為少說一句話而出現斷檔、脫節。因此，要經?；ネㄇ閳?、談心通氣，一起出主意、想辦法，避免問題的發生。

要團結干工作。2016年里約奧運會上女排小組賽第四輪，中國隊“0:3”輸給了塞爾維亞，主教練郎平在總結教訓時表示一點開花不能贏球。后來女排姑娘們吸取教訓，“多點開花”，最終打了一場翻身仗，很好地證明了團結的重要性。團結絕不是一個空洞的口號，而是實實在在的戰斗力。要干好秘書工作，必須團結起來，相互之間沒有亂七八糟的事，遇事朝著一個目標努力，這一點能起到“定海神針”的作用。

第三篇：公司的發展離不開公司員工的努力

公司的發展離不開公司員工的努力，更離不開公司領導層戰略決策的定制。但更重要的是領導層戰略決策得到員工的執行。沒有執行力的團隊，再好的點子也塑造不了成功。

執行力的定義很簡單，就是按質按量、不折不扣的完成工作任務。這是執行力最簡單也是最精辟的解釋。但是正是這么簡單的執行力，卻是很多個人、團隊、企業所欠缺或者說是不完備的。

執行更需要團隊精神。大家都聽過三個和尚喝水的故事：當廟里有一個和尚時，他一切自己做主，挑水喝；當廟里有兩個和尚時，他們通過協商可以自覺地進行分工合作，抬水喝；可當廟里來了第三個和尚時，問題就出現了，誰也不服誰，誰也不愿意干，其結果就是大家都沒水喝。這則寓言使我們認識到團結的重要性，在完成一項任務時，缺乏團隊協作的結果是導致失敗。每個人都不是一座孤島，在做工作時，需要相互協作，相互幫助，相互提醒，這樣才能不斷提升自己完成任務的能力。

什么是執行力？執行力就是按時、按質、按量去完成上級交辦的工作任務。執行力包含完成任務的意原、任務的能力、完成任務的程度。

執行是一個企業成敗的關鍵，企業從來不缺少戰略和制度，而是缺少執行力，企業需具有執行力的員工和管理者。不論是個人還是團隊，都要有執行力。執行力是一切經營管理的核心和管理的驅動力。如果沒有堅定的執行力，再多的企業愿景也只是空想一切，沒有嚴格執行紀律，再多的制度也全然無用，沒有執行力。就絕對沒有真正的競爭力，執行力消失，企業內部各階層就相互推托責任，再好的決策，也將付之東流。

一個企業的成功是要靠出色的執行力來作保證的。如果沒有出色的執行力，那么即使企業有再好的發展戰略目標、再高的經營利潤率、再好的管理機制、再細的管理制度，也只能是沙盤上的宏偉藍圖、貼在墻壁上的標語，掛在口邊的偉大口號，永遠不會實現。

1.我們經常可以看到這樣的情況：企業的管理者有很好的悟性，一些策略性的想法很透徹，但在執行過程中卻像是一拳打在棉花上，不能落地生根。如今已不僅僅是策略的時代，也是策略執行的時代。我們希望通過發掘執行力的基因，幫助這些管理者認識問題產生的根源，形成一種正確的管理思維方式。

2.2 在企業中，具有最高執行力的，是決策的發布者：他的責任和義務就是盡可能多地做出正確的決策或者選擇下屬提出的正確決策。然后把這個決策分成幾個合理的部分交給不同的功能組織去完成。這是執行力最高的環節。

3.3 第二個環節就是中層管理者。中層的執行力是：理解上層決策并組織實施的能力，是將企業目標轉化為結果的過程。擁有一個好的執行力中層可以彌補決策的不足。中層管理者所處的位置是一條鏈，上結高層，下連基層，既是上層決策的執行者又是向下的決策層。

4.4 第三個環節是底層管理者以及一線完成者，他們的工作就是把決策變成數字，然后把數字變成行動。一個優秀員工的執行力“就是按質按量地完成工作任務”的能力。個人執行力的強弱取決于個人能力和工作態度，能力是基礎，態度是關鍵。所以，我們要提升個人執行力，一方面是要通過加強學習和實踐鍛煉來增強自身素質，而更重要的是要端正工作態度。

5.5 企業要提高執行力，完善制度是保障。制度問題帶有根本性、全局性、穩定性和長期性。用制度來體現清晰、有效、簡潔的工作標準、工作程序、崗位職責、考核標準，進而規范執行力的標準，用制度來克服責權利不對等、信息流通不暢、職責不清、業務推諉扯皮等影響執行力的因素。

6.6 一個企業的成功是要靠出色的執行力來作保證的。如果沒有出色的執行力，那么即使企業有再好的發展戰略目標、再高的經營利潤率、再好的管理機制、再細的管理制度，也只能是沙盤上的宏偉藍圖、貼在墻壁上的標語，掛在口邊的偉大口號，永遠不會實現。

方法/步驟

1.1 我們經?？梢钥吹竭@樣的情況：企業的管理者有很好的悟性，一些策略性的想法很透徹，但在執行過程中卻像是一拳打在棉花上，不能落地生根。如今已不僅僅是策略的時代，也是策略執行的時代。我們希望通過發掘執行力的基因，幫助這些管理者認識問題產生的根源，形成一種正確的管理思維方式。

2.2 在企業中，具有最高執行力的，是決策的發布者：他的責任和義務就是盡可能多地做出正確的決策或者選擇下屬提出的正確決策。然后把這個決策分成幾個合理的部分交給不同的功能組織去完成。這是執行力最高的環節。

3.3 第二個環節就是中層管理者。中層的執行力是：理解上層決策并組織實施的能力，是將企業目標轉化為結果的過程。擁有一個好的執行力中層可以彌補決策的不足。中層管理者所處的位置是一條鏈，上結高層，下連基層，既是上層決策的執行者又是向下的決策層。

4.4 第三個環節是底層管理者以及一線完成者，他們的工作就是把決策變成數字，然后把數字變成行動。一個優秀員工的執行力“就是按質按量地完成工作任務”的能力。個人執行力的強弱取決于個人能力和工作態度，能力是基礎，態度是關鍵。所以，我們要提升個人執行力，一方面是要通過加強學習和實踐鍛煉來增強自身素質，而更重要的是要端正工作態度。

5.5 企業要提高執行力，完善制度是保障。制度問題帶有根本性、全局性、穩定性和長期性。用制度來體現清晰、有效、簡潔的工作標準、工作程序、崗位職責、考核標準，進而規范執行力的標準，用制度來克服責權利不對等、信息流通不暢、職責不清、業務推諉扯皮等影響執行力的因素。

6.6 提高執行力，健全機制是關鍵。提高執行力，只靠自覺性是不行的，還要有健全的執行機制，形成規范、持久的執行力。建立完善的責任機制，是提高執行力的必要手段。要通過科學設定工作任務和責任目標，不斷完善考核的程序、標準、辦法，強化經常性的監督，加強過程控制，逐步建立起以科學民主的目標化決策機制、責任制衡的剛性化執行機制、督查考核的制度化監督機制、獎懲兌現的導向化激勵機制為核心的四位一體的目標績效管理體系。通過嚴格的、科學的、系統的目標績效管理，將任務目標分解為多個層次，將目標融入各部門甚至是各崗位的工作職責中，將崗位職責細化、立體化，使每個目標層次做到有目標、有措施、有責任人、有時限、有督促檢查、有考核評估，形成管理閉環，獎罰分明。

7.7 提高執行力，抓好隊伍建設是根本。執行力作為一門如何完成任務的學問，不是一個簡單的管理問題，而是一套提出問題、分析問題、采取行動、解決問題、實現目標的系統流程。在這個流程中，人的因素是第一位的。因此，一個團隊素質的高低，直接決定執行力的強弱。

8.8 首先要抓好中層干部隊伍建設。中層干部是一個部門的領頭人，是全面提高執行力，狠抓工作落實的關鍵人物。要提高中層干部的執行力，增強其示范性和帶動力，關鍵是要抓好中層干部的選拔任用，形成正確的用人導向。要堅持以發展論英雄，憑實績用干部，逐步形成一套科學合理的政績和干部評價制度、標準和方法，全面、科學、正確地評價政績、認識干部，把想干事、能干事、會干事、敢干事、干成事、示范性和帶動力強。

9.9 其次，還要抓好一線員工隊伍建設，提高工作能力、工作質量和辦事效率。改善、優化、提升員工隊伍；建立員工的培訓體系，加強職業道德教育和崗位技能培訓，提高整體素質和業務能力素質；引入競爭激勵機制，形成員工能進能出、職務能上能下、收人能高能低的充滿生機和活力的用人機制；堅持以人為本，營造團結、和諧的文化氛圍，為員工辦實事、辦好事，改善、提高員工的工作、生活環境和條件，保護、激發員工干事創業的積極性、主動性和創造性。

10.10 企業要提升個人執行力不是一朝一夕之功，個人執行力的強弱主要取決于兩個要素--個人能力和工作態度，能力是基礎，態度是關鍵。我們要提升個人執行力，就要通過加強學習和實踐鍛煉，在工作中不斷總結，不斷摸索來增強自身素質。端正工作態度，即對待工作，不找任何借口，要時時刻刻、事事處處體現出服從、誠實的態度和負責、敬業的精神。面對市場經濟的大潮，我們要想立于不敗之地，就必須要提高執行力，精心打造這一核心競爭力。

END

注意事項

? 執行力對一個企業的重要作用我們一定要明確，這是做好一切事情的最基礎的，我們認識到執行力對企業發展的促進作用，現在企業與企業之間的競爭，很大程度上就是執行力的競爭，所以我們如果確實執行力，我們就要努力去提升執行力和完善執行力。

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第四篇：對每一天盡全力美文摘抄

“我是巴塞羅那隊的領袖，不過，我還是想保持原樣，給隊友和俱樂部盡全力。”阿根廷球星里奧內爾·安德雷斯·梅西在一次記者采訪時這樣說。是的，竭盡全力就是他人生的“原樣”。梅西之所以總能竭盡全力，是因為他能夠負責任——對自己，對他人。

1987年6月24日，梅西出生在阿根廷的羅薩里奧市。他似乎就是為足球而生，從三歲開始，足球幾乎整天不離腳，七歲時就成了紐維爾老男孩隊的主力隊員。

梅西的精力似乎特別旺盛，在比賽的中場短暫的休息時間，別的隊員都要趕緊找一個地方休息，梅西卻還在練球。在這個過程中，球就像風中的一簇花，時而在他的身旁繽紛燦爛地搖曳著，時而令人眼花繚亂地環繞在他腳旁……動起來如脫兔，穩起來卻又似砥柱。人們驚嘆：他的技巧太嫻熟了，他的平衡能力太強了！

然而1998年，就是這樣一個熱愛足球、有著極高足球天賦的梅西卻開始每天為自己扎針。原來，梅西九歲時，身高只有1。25米，比同齡孩子的平均身高要矮10厘米。這對一名足球運動員來說，是極其緊要的，甚或決定其是否能繼續其足球運動生涯。

1996年圣誕節時，紐維爾俱樂部讓梅西的父母帶著他去看醫生。著名的分泌科醫生迭戈·施瓦施泰因在慎重地經過長達一年的系列測試后，又與同行們集體討論，診斷梅西長不高是因為生長激素分泌不足。

1998年1月，治療正式開始。鑒于梅西比賽時的流動性和治療的緊迫性，施瓦施泰因決定由梅西自己為自己注射藥物。梅西每天為自己注射的就是能夠對身體給予補償的生物合成的生長激素。

給自己打針很難，每天都要給自己打針更難，但年僅11歲的梅西能夠把這件事做得很好。梅西的同學兼好友卡斯·薩格里亞后來說：“那時他經常來我家，有時也會留下來過夜。他總會帶著他的箱子來，一進門就把箱子放到冰箱里。到了晚上，他會去廚房為自己打針，然后回來，好像什么都沒發生過一樣。他對此好像從來都不害怕，也不介意?！泵肺髡f：“對我來說，打針就跟刷牙一樣。最初人們看到我這樣總是很好奇，后來大家習慣了。我不覺得這有什么難的，因為這對我的未來很重要，也就是說，這與足球有關，我要盡全力負起責任來！”

有些事是梅西憑著勇敢也無法解決的，比如說金錢。施瓦施泰因說：“梅西每個月的醫療費用大概在1000到1500美元之間?！蹦菚r，他的家里很窮，這對于他們家無疑是一種巨大的壓力。盡管紐維爾俱樂部也在盡力幫忙，可醫療費用仍然有著很大的缺口?？粗赣H每天都在為醫療費發愁，梅西不知怎么辦才好。這時，有人建議是否能夠為了追夢一直追到海外去。于是，一個改變梅西命運的決定形成了。

2001年，梅西與父親來到了西班牙。幾天后的一個晚上，梅西父子及其代表奧拉西奧·加吉奧里來到了巴塞羅那俱樂部總部附近的一個酒吧。他們等待的是巴塞羅那俱樂部的技術主管卡洛斯·雷克薩奇。在這里，一紙協議讓梅西的人生揭開了新的一頁。

在前幾天的一次試訓中，在不到三分鐘里，雷克薩奇就驚奇地發現：那個孩子盡管瘦弱，卻是踢得最棒的，速度比其他人要快一大截。雷克薩奇那時就對自己說：“我們需要他，一定要留下這個人才?！辈诲e，雷克薩奇所說的“瘦弱的孩子”就是梅西。

2001~2004年，梅西過上了一邊治療，一邊踢球的十分舒心快樂的日子。最后，梅西的身高長到了1。69米，球技的提高更是迅猛。2004年梅西在開始其足球職業生涯后，就成為了俱樂部雷打不動的主力。

如今，已成為巴塞羅那隊領袖的梅西，除了要對自己負責外，還要承擔對他人、對團體的責任。

一個人患了“侏儒癥”并不可怕，只要精神不矮，你照樣能成為“巨人”。正如梅西所說的，他的比賽風格就是進攻，就是“惹是生非”。他是在說打球，也是在說人生。唯有“進攻”，唯有竭盡全力去拼搏，才能夠創造出輝煌的人生……

第五篇：成功的美術課離不開好的尾聲

第十屆全市基礎教育課程改革征文大賽

成功的美術課離不開好的尾聲

何春花 電話：*** 重慶市萬州區百安移民小學

論文類別：學科教學類 學段：小學 學科：美術

一節課就猶如一首樂曲，它不僅要有引人入勝的“前奏”，還要有裊裊不盡的“尾聲”。同樣，作為一堂成功的美術課，也離不開好的“尾聲”。在傳統的美術教學中，許多教師先講畫畫的步驟，再讓學生自己畫，學生交上作業后，老師大筆一揮，給個分數，一節美術課就這樣結束了。其實，精彩的結尾往往是畫龍點睛之筆，通常能收到出乎意料的教育效果。所以，我覺得必須精心設計美術課的結尾，使學生產生余興未消，意猶未盡之感。

一、美術課結尾的現狀分析

（一）形式單調。

一些教師的思想里，總存在著一些根深蒂固的想法：美術課的結尾只要給作業打打分數就行了。其實，這是一種觀念的落后，結尾的設計必須從提高學生的藝術素養入手，采取靈活多樣的結尾形式。

（二）語言程序化。

一些教師的結尾語言總是老一套：“今天我們學會了什么？”“有沒有什么問題？”這樣的結尾，能引起學生的注意和思考嗎？

二、美術課結尾藝術的探索

（一）評議法結尾。

這是許多教師常用的結尾方法。學生完成作品后，及時進行評議：看誰畫得好？哪兒還需要改進？怎樣改更完美？讓學生做到課內及時改正，從而提高學生的審美能力，增強學生的參與意識。例如二年級上冊《自畫像》一課，學生完成作品后，我選幾張有代表性的作品讓學生討論：畫的是誰？你認為誰畫得最像？你最喜歡哪幅作品？這時，同學們紛紛發表了自己的見解，積極發言，最后我讓大家互贈自畫像。同學們都高興的收下了，都說：“這是收到的最珍貴的禮物，一定會好好收藏的?！蓖ㄟ^這節課，同學們加深了彼此之間的友誼。

（二）表演法結尾。

這種方法就是利用表演手段培養學生自己動手的能力，學生用自己制作的作品進行表演，從而發展學生創造美的才能，真正做到“寓教于樂”。例如二年級上冊《大嘴巴》一課，作品完成后，我讓學生分組進行童話即興表演。學生表現得異常興奮，立刻投入到活動中，自主分配角色，而在上臺表演中，學生的表達欲望更加強烈。這樣的結尾，使得學生的主體意識更加明確，也更好地激發學生學習手工的積極性。

（三）小結法結尾。

美術教學中有的課題難度大，課堂40分鐘對于師生來說過于短暫，學生往往對技能的掌握不牢，學習方法也很紊亂，為此，教師要抓住契機，總結方法，促進內化。例如二年級上冊《捏泥動物》一課，學生總對動物整體結構把握不好，我在下課之前留出五分鐘進行本節課的學習小結，選擇幾個作品進行評議后，提出要注意的問題：要整體觀察動物的特征，從整體到局部，用揉、搓、捏、粘接等方法，最后回到整體。這樣使學生進一步獲得了探究知識的方法，提高了學生運用方法的能力，從而對提高美術素養起到了促進作用。

（四）講故事法結尾。

讓學生采用講故事的形式描述自己的作品，讓他們在欣賞優秀作品的同時，也很好地進行構思方面的交流。二年級上冊《神奇的小畫冊》一課，我通過指導學生設計出小畫冊的“神奇”，再讓他們手拿自己精心設計描繪的小畫冊，有聲有色地把里面的故事講給大家聽。

（五）展示欣賞法結尾。

學生在完成作品后，特別希望別人能贊賞、肯定自己的作品。把學生的作品進行展示，有利于培養學生對藝術的興趣和愛好，可以激發學生的上進心和自尊心，提高學生學習積極性。例如二年級上冊《美麗的昆蟲》一課，我事先展示了一幅美麗的風景畫，畫面上有蔚藍的天空和碧綠的草地，然后播放與昆蟲有關的音樂，最后將學生制作完成的各種各樣的紙質昆蟲貼到畫面上。讓學生感受到美術與音樂之間和諧而統一的美，在美的享受中結束一堂課。

（六）說唱兒歌法結尾。通過別有情趣的說唱兒歌，可以加深學生對作品的喜愛。例如二年級上冊《鼓兒響咚咚》一課的結尾，我讓學生一邊敲著自己制作的小鼓，一邊齊唱：我的小鼓響咚咚，我說話兒他都懂。

我說小鼓響三聲，我的小鼓咚咚咚。

（七）延伸法結尾。

所教內容學完后，不是馬上結束教學，而是根據教學內容，引導學生由課內向課外延伸、擴展，使之成為聯系第二課堂的紐帶。這樣，既能使學生對本節課內容有更深層次的理解，又能使學生拓寬知識，擴大視野。例如《文具小管家》一課的結尾片段：

師：其實，除了紙盒，在我們生活中，還有哪些材料也可以用來制作“文具小管家”？

生：沐浴露瓶子 生：直筒

生：洗發水瓶子??

師：（課件出示）例如：筷子、一次性紙口杯、食用油壺等。如果大家手邊有其它的材料，應該大膽的嘗試運用。

這樣的課堂教學結束語，從課內教學內容延伸到課外，使課內和課外有機地結合起來，不斷擴大學生的知識面。

總之，教學是一門科學，又是一門藝術，而這種藝術的表現手法沒有固定不變的格式，教學藝術的探索是永無正境的。我們要盡量做到周密安排、精心設計，做到靈活多變、新鮮有趣，用自己的心血設計出具有特色富有實效的結尾，讓美術課的結尾豐富多彩！