第一篇：對(duì)輔導(dǎo)員工作的認(rèn)識(shí)和感悟

對(duì)輔導(dǎo)員工作的認(rèn)識(shí)和感悟

通過這次在院黨委和學(xué)生處精心組織安排下的班主任和輔導(dǎo)員的培訓(xùn)班為期四期的學(xué)習(xí)，感覺收獲很大。不僅在理論知識(shí)上有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)和提高，而且在班主任和輔導(dǎo)員的經(jīng)驗(yàn)交流中吸取了很多在實(shí)際工作中的豐富經(jīng)驗(yàn)。

我的學(xué)生經(jīng)歷和現(xiàn)在的工作實(shí)踐使我對(duì)輔導(dǎo)員工作有了這樣的認(rèn)識(shí)，主要是：工作對(duì)象特殊；工作內(nèi)容復(fù)雜；工作時(shí)間無界；工作價(jià)值無限。在具體的工作實(shí)踐中，我認(rèn)為做好以下幾個(gè)方面是很重要的。

一、做好角色的轉(zhuǎn)換和定位

學(xué)生政治思想進(jìn)步是輔導(dǎo)員工作的首要任務(wù)，作為年輕的輔導(dǎo)員，在學(xué)生的成長成才過程中，要做好服務(wù)員和管理員，重點(diǎn)做好咨詢員，努力做好指導(dǎo)員。學(xué)高為師，德高為范。在政治上，做一面旗幟；在學(xué)業(yè)上，做一名老師；在品行上，做一個(gè)典范，在情感上，做學(xué)生的朋友。有了這樣一個(gè)定位，工作起來有目標(biāo)，有追求，內(nèi)心是充實(shí)而愉快的。在做好自身角色的轉(zhuǎn)換和定位的同時(shí)，要幫助學(xué)生做好角色的轉(zhuǎn)換和定位。在工作中我發(fā)現(xiàn)，許多新生入校之初產(chǎn)生了較大的心理落差，這種落差很可能會(huì)對(duì)他們今后幾年的學(xué)習(xí)和生活造成不良影響，這個(gè)時(shí)期，細(xì)致入微的工作是必須的。通過入學(xué)教育中的講座和輔導(dǎo)，使學(xué)生認(rèn)清從中學(xué)到大學(xué)生活環(huán)境、生活方式、學(xué)習(xí)目的、學(xué)習(xí)方式都發(fā)生了變化，對(duì)自己要有重新的認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)。輔導(dǎo)員要教育和引導(dǎo)學(xué)生不以個(gè)人好惡作為標(biāo)準(zhǔn)，不以自己的標(biāo)準(zhǔn)來要求其他人；正確看待同學(xué)之間可能會(huì)出現(xiàn)的一些小的摩擦或沖突；不斷提高生活上的自理能力，包括一些基本的生活能力；學(xué)會(huì)正確的認(rèn)識(shí)、評(píng)價(jià)自己，用平等的態(tài)度對(duì)待自己和他人，樹立積極健康的人生觀和價(jià)值觀。

二、把握好工作原則

輔導(dǎo)員擔(dān)負(fù)著教育和管理的職責(zé)，在教育與管理的關(guān)系上，要以教育為主，以管理為輔。教育過程中要曉之以理、動(dòng)之以情，管理上要嚴(yán)格規(guī)范，深入細(xì)致。做輔導(dǎo)員工作干的是良心活兒，你去十次宿舍和一次宿舍，開班會(huì)講話和與學(xué)生單獨(dú)交流在外人眼里沒有多大差別，但在學(xué)生心里卻有不同感受。為了能夠及時(shí)發(fā)現(xiàn)并解決問題，我采取了以下三種方式：班級(jí)主要學(xué)生干部定期匯報(bào)；本人經(jīng)常性地深入學(xué)生班級(jí)、宿舍了解情況；設(shè)立班級(jí)信息聯(lián)絡(luò)員，目前在各個(gè)班級(jí)分別設(shè)有心理信息聯(lián)絡(luò)員、安全信息聯(lián)絡(luò)員，密切注意學(xué)生可能出現(xiàn)或已經(jīng)出現(xiàn)的問題，及時(shí)獲取信息，防患于未然。

三、重學(xué)生團(tuán)隊(duì)和競爭精神的培養(yǎng)

在一個(gè)班級(jí)里，能夠把學(xué)生凝聚到一起的就是團(tuán)隊(duì)和競爭精神，敢于競爭、善于協(xié)作的群體是最有活力和戰(zhàn)斗力的。所以從新生入學(xué)開始就必須強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)的教育，使學(xué)生不斷增強(qiáng)競爭精神。在新生入學(xué)見面會(huì)上，我就給全體新生講，在這個(gè)競爭無處不在的社會(huì)里，作為當(dāng)代大學(xué)生要樹立競爭意識(shí)，在大學(xué)的學(xué)習(xí)中不僅要全面、系 統(tǒng)地學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)，還要注重個(gè)人綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，注重做人的學(xué)習(xí)。學(xué)院要求在全體新生中形成一種競爭的勢頭，把競爭意識(shí)貫穿在今后的學(xué)習(xí)和生活中，集體之間競爭與個(gè)體之間競爭相結(jié)合。在不斷提高個(gè)人競爭力的同時(shí)更要注重團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)的培養(yǎng)，要把握好二者之間的辯證關(guān)系，加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，增強(qiáng)與人共事的能力，為今后走上工作崗位打好基礎(chǔ)。

通過將近一年的工作實(shí)踐，使我對(duì)輔導(dǎo)員工作有了一定的感悟，也感覺到自己在很多方面還存在著不足，認(rèn)識(shí)到要作好一個(gè)輔導(dǎo)員，必須加強(qiáng)自身修養(yǎng)，并從以下幾個(gè)方面來進(jìn)一步提高自己：

1.政治上要有一定的馬列主義理論和較高的政策水平，要學(xué)會(huì)運(yùn)用馬克思列寧主義理論的立場、觀點(diǎn)、方法解決現(xiàn)實(shí)中的各種問題。要能夠了解、把握國內(nèi)外的政治形勢和國家政策，在思想上重視學(xué)校的中心工作。

2.作風(fēng)上要達(dá)到“嚴(yán)、實(shí)、精”三個(gè)字。“嚴(yán)”就是對(duì)自己要嚴(yán)，對(duì)工作要嚴(yán)，要求學(xué)生做到的自己首先要做到。“實(shí)”就是實(shí)實(shí)在在做人，踏踏實(shí)實(shí)工作，抓落實(shí)，求實(shí)效，不搞花架子； “精”就是對(duì)工作要精益求精，不馬虎，不松懈，不拖拉，不應(yīng)付。

3.業(yè)務(wù)上要有主動(dòng)學(xué)習(xí)的精神，主動(dòng)拓寬自己的知識(shí)面。要熟悉學(xué)生的管理規(guī)程，熟悉國家和學(xué)校的有關(guān)政策、規(guī)定；善于學(xué)習(xí)新知識(shí)，學(xué)習(xí)好經(jīng)驗(yàn)，不斷改善自身知識(shí)結(jié)構(gòu)。

4.修養(yǎng)上作一個(gè)光明磊落、公正無私的人；一個(gè)胸懷坦蕩、有奉獻(xiàn)精神的人；一個(gè)嚴(yán)于律自已、寬于待學(xué)生的人。

好的輔導(dǎo)員將是學(xué)生終身難忘的，輔導(dǎo)員責(zé)任重大，表現(xiàn)在明德、明事、做人上，對(duì)一名工作新手來說既是壓力，更是動(dòng)力。雖然工作時(shí)間不長，經(jīng)驗(yàn)不足，對(duì)學(xué)生思想工作中出現(xiàn)的情況還不能完全了解，但我相信只要有責(zé)任心，有熱情，有愛心，有信心，有耐心，就一定能成為一名深受學(xué)生歡迎的輔導(dǎo)員。

第二篇：對(duì)輔導(dǎo)員工作的認(rèn)識(shí)和感悟

對(duì)輔導(dǎo)員工作的認(rèn)識(shí)和感悟

學(xué)生政治思想進(jìn)步是輔導(dǎo)員工作的首要任務(wù)，作為年輕的輔導(dǎo)員，在學(xué)生的成長成才過程中，要做好服務(wù)員和管理員，重點(diǎn)做好咨詢員，努力做個(gè)指導(dǎo)員。學(xué)高為師，德高為范。在政治上，做一面旗幟；在學(xué)業(yè)上，做一名老師；在品行上，做一個(gè)典范，在情感上，做學(xué)生的朋友。有了這樣一個(gè)定位，工作起來有目標(biāo)，有追求，內(nèi)心是充實(shí)而愉快的。在做好自身角色的轉(zhuǎn)換和定位的同時(shí)，要幫助學(xué)生做好角色的轉(zhuǎn)換和定位。在工作中我發(fā)現(xiàn)，許多新生入校之初產(chǎn)生了較大的心理落差，這種落差很可能會(huì)對(duì)他們今后幾年的學(xué)習(xí)和生活造成不良影響，這個(gè)時(shí)期，細(xì)致入微的工作是必須的。通過入學(xué)教育中的專家講座和輔導(dǎo)，使學(xué)生認(rèn)清從中學(xué)到大學(xué)生活環(huán)境、生活方式、學(xué)習(xí)目的、學(xué)習(xí)方式都發(fā)生了變化，對(duì)自己要有重新的認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)。輔導(dǎo)員要教育和引導(dǎo)學(xué)生不以個(gè)人好惡作為標(biāo)準(zhǔn)，不以自己的標(biāo)準(zhǔn)來要求其他人；正確看待同學(xué)之間可能會(huì)出現(xiàn)的一些小的摩擦或沖突；不斷提高生活上的自理能力，包括一些基本的生活能力；學(xué)會(huì)正確的認(rèn)識(shí)、評(píng)價(jià)自己，用平等的態(tài)度對(duì)待自己和他人，樹立積極健康的人生觀和價(jià)值觀。

二、把握好工作原則

輔導(dǎo)員擔(dān)負(fù)著教育和管理的職責(zé)，在教育與管理的關(guān)系上，要以教育為主，以管理為輔。教育過程中要曉之以理、動(dòng)之以情，管理上要嚴(yán)格規(guī)范，深入細(xì)致。做輔導(dǎo)員工作干的是良心活兒，你去十次宿舍和一次宿舍，開班會(huì)講話和與學(xué)生單獨(dú)交流在外人眼里沒有多大差別，但在學(xué)生心里卻有不同感受。為了能夠及時(shí)發(fā)現(xiàn)并解決問題，我采取了以下三種方式：班級(jí)主要學(xué)生干部定期匯報(bào)；本人經(jīng)常性地深入學(xué)生班級(jí)，宿舍了解情況；設(shè)立班級(jí)信息聯(lián)絡(luò)員，目前在各個(gè)班級(jí)分別設(shè)有心理信息聯(lián)絡(luò)員、安全信息聯(lián)絡(luò)員，密切注意學(xué)生面上可能出現(xiàn)或已經(jīng)出現(xiàn)的問題，及時(shí)獲取信息，防患于未然。

三、重學(xué)生團(tuán)隊(duì)和競爭精神的培養(yǎng)

目前學(xué)生班級(jí)沒有了固定教室，班級(jí)建設(shè)的目標(biāo)應(yīng)該是形散而神不散，能夠把學(xué)生凝聚到一起的就是團(tuán)隊(duì)和競爭精神，敢于競爭、善于協(xié)作的群體是最有活力和戰(zhàn)斗力的。所以從新生入學(xué)開始就必須強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)的教育，使學(xué)生不斷增強(qiáng)競爭精神。在今年新生入學(xué)見面會(huì)上，我就給全體新生講，在這個(gè)競爭無處不在的社會(huì)里，作為當(dāng)代大學(xué)生要樹立競爭意識(shí)，在大學(xué)的學(xué)習(xí)中不僅要全面、系統(tǒng)地學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)，還要注重個(gè)人綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，注重做人的學(xué)習(xí)。學(xué)院要求在全體新生中形成一種競爭的勢頭，把競爭意識(shí)貫穿在今后的學(xué)習(xí)和生活中，集體之間競爭與個(gè)體之間競爭相結(jié)合。在不斷提高個(gè)人競爭力的同時(shí)更要注重團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)的培養(yǎng)，要把握好二者之間的辯證關(guān)系，加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，增強(qiáng)與人共事的能力，為今后走上工作崗位打好基礎(chǔ)。目前來看，這種教育是收到實(shí)效的，在軍訓(xùn)中，化工學(xué)院軍訓(xùn)大隊(duì)以昂揚(yáng)的精神風(fēng)貌和優(yōu)良的訓(xùn)練成果榮獲綜合評(píng)比第一名。現(xiàn)在各班級(jí)“比、學(xué)、趕、幫、超”已蔚然成風(fēng)。

通過短短幾個(gè)月的工作實(shí)踐，我對(duì)輔導(dǎo)員工作有了一定的感悟，也感覺到自己在有些方面還存在著不足，認(rèn)識(shí)到要作好一個(gè)輔導(dǎo)員，必須加強(qiáng)自身修養(yǎng)，并從以下幾個(gè)方面來進(jìn)一步提高自己：

1.政治上要有一定的馬列主義理論和較高的政策水平，要學(xué)會(huì)運(yùn)用馬克思列寧主義理論的立場、觀點(diǎn)、方法解決現(xiàn)實(shí)中的各種問題。要能夠了解、把握國內(nèi)外的政治形勢和國家政策，在思想上學(xué)校的中心工作。

2.作風(fēng)上要達(dá)到“嚴(yán)、實(shí)、精”三個(gè)字。“嚴(yán)”就是對(duì)自己要嚴(yán)，對(duì)工作要嚴(yán)，要求學(xué)生做到的自己首先要做到。“實(shí)”就是實(shí)實(shí)在在做人，踏踏實(shí)實(shí)工作，抓落實(shí)，求實(shí)效，不搞花架子； “精”就是對(duì)工作要精益求精，不馬虎，不松懈，不拖拉，不應(yīng)付。

3.業(yè)務(wù)上要有主動(dòng)學(xué)習(xí)的精神，主動(dòng)拓寬自己的知識(shí)面。要熟悉學(xué)生的管理規(guī)程、教學(xué)規(guī)程，熟悉國家和學(xué)校的有關(guān)政策、規(guī)定；善于學(xué)習(xí)新知識(shí)，學(xué)習(xí)好經(jīng)驗(yàn)，不斷改善自身知識(shí)結(jié)構(gòu)。

4.修養(yǎng)上作一個(gè)光明磊落、正大光明的人；一個(gè)胸懷坦蕩、有奉獻(xiàn)精神的人；一個(gè)嚴(yán)于律自已、寬于待學(xué)生的人。

好的輔導(dǎo)員將是學(xué)生終身難忘的，輔導(dǎo)員責(zé)任重大，表現(xiàn)在明德、明事、做人上，對(duì)一名剛剛參加工作的新手來說既是壓力，更是動(dòng)力。雖然工作時(shí)間不長，經(jīng)驗(yàn)不足，對(duì)學(xué)生思想工作中出現(xiàn)的情況還不能完全了解，但我相信只要有責(zé)任心，有熱心，有愛心，有信心，有耐心，就一定能成為一名好輔導(dǎo)員。

第三篇：對(duì)輔導(dǎo)員工作認(rèn)識(shí)

一、輔導(dǎo)員工作內(nèi)容

總的說來，輔導(dǎo)員是一份需要付出和奉獻(xiàn)的崗位，需要懷有高度的責(zé)任心、愛心和信心來做好這三大塊工作：思想政治教育與德育、班級(jí)管理與建設(shè)和咨詢服務(wù)。

1．思想政治教育是輔導(dǎo)員工作的核心。其主要包括是思想教育、信念教育和道德教育。具體表現(xiàn)為：世界觀、人生觀、價(jià)值觀、心理健康教育、戀愛觀、人生安全、用電安全、消防安全等與學(xué)生切身利益相關(guān)的方面。要及時(shí)了解學(xué)生思想動(dòng)態(tài)，將矛盾和沖突化解在萌芽中。

教育形式要注意做到多樣性和趣味性，除了開設(shè)時(shí)事政策課程外，還可以通過團(tuán)員活動(dòng)、文體活動(dòng)、社團(tuán)活動(dòng)、創(chuàng)先進(jìn)活動(dòng)、社會(huì)調(diào)查活動(dòng)等。開展實(shí)踐活動(dòng)要努力做到廣泛性和目的性，密切聯(lián)系所學(xué)專業(yè)，努力為學(xué)生成才和就業(yè)服務(wù)。2．班級(jí)管理與建設(shè)

(1)班級(jí)管理是輔導(dǎo)員日常工作的主要任務(wù)，其主要內(nèi)容是請(qǐng)銷假、班會(huì)、考勤、先進(jìn)評(píng)比、獎(jiǎng)助金發(fā)放、學(xué)生干部任免、發(fā)展黨員、學(xué)年小結(jié)、安全保衛(wèi)等。

(2)班級(jí)建設(shè)的主要內(nèi)容學(xué)生黨支部、學(xué)生干部、班委會(huì)、學(xué)生社團(tuán)、學(xué)風(fēng)班風(fēng)、精神文明等建設(shè)。要從基礎(chǔ)抓起，強(qiáng)化目的性和針對(duì)性，使其一方面成為學(xué)生鍛煉的平臺(tái)，另一方面成為學(xué)生服務(wù)的平臺(tái)。3．咨詢服務(wù)

咨詢服務(wù)主要是為學(xué)生提供學(xué)習(xí)、生活和職業(yè)發(fā)展方面的輔導(dǎo)工作。具體而言：包括為生病的學(xué)生服務(wù)、為特困生服務(wù)、為學(xué)校的正常收費(fèi)服務(wù)、為考研的學(xué)生提供服務(wù)，以及為學(xué)生就業(yè)服務(wù)等。

要樹立以學(xué)生為本、從需要出發(fā)的觀念，真正將服務(wù)二字落實(shí)到對(duì)學(xué)生日常生活和學(xué)習(xí)中，創(chuàng)造一切有利條件方便學(xué)生。當(dāng)然，輔導(dǎo)員的工作任務(wù)和內(nèi)容是動(dòng)態(tài)的，不是一成不變的。輔導(dǎo)員要努力通過自己的工作，對(duì)大學(xué)生的思想政治發(fā)揮引導(dǎo)作用，對(duì)大學(xué)生的行為管理發(fā)揮規(guī)范作用，對(duì)大學(xué)生的學(xué)習(xí)發(fā)揮促進(jìn)作用，對(duì)大學(xué)生的時(shí)代精神發(fā)揮激勵(lì)作用，對(duì)大學(xué)生的黨團(tuán)組織發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)作用，對(duì)大學(xué)校園的穩(wěn)定發(fā)揮維護(hù)作用。

二、如何處理好輔導(dǎo)員和任課教師之間的關(guān)系

從工作重點(diǎn)來說，輔導(dǎo)員屬于德育教師，工作重點(diǎn)在于通過對(duì)學(xué)生的日常管理和教育提升學(xué)生的思想道德素質(zhì)；任課教師屬于智育教師，工作重點(diǎn)則更多關(guān)注知識(shí)的傳授與解惑，提高學(xué)生智力水平。從工作范圍來說，輔導(dǎo)員的工作范圍較廣，涉及學(xué)生日常學(xué)習(xí)、生活等方方面面；任課教師的工作范圍相對(duì)較小，主要集中于專業(yè)知識(shí)的講授、思維能力的培養(yǎng)。在大學(xué)生的成長過程之中，德育教育和智育教育都是不可或缺的組成部分，對(duì)大學(xué)生的成才都起著至關(guān)重要的作用。從這個(gè)角度上來說，輔導(dǎo)員與任課教師在工作目標(biāo)上是一致的，都是為了幫助大學(xué)生成才。通過輔導(dǎo)員與任課教師相互之問的經(jīng)常性溝通，一方面任課教師可以幫助輔導(dǎo)員更好地掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)，做好對(duì)學(xué)生的管理工作；另一方面輔導(dǎo)員也可以幫助任課教師了解學(xué)生的日常狀況，方便任課教師更好地針對(duì)學(xué)生的具體情況有針對(duì)性地開展教學(xué)工作。

三、輔導(dǎo)員的職業(yè)特點(diǎn)

從根本屬性上來說，輔導(dǎo)員工作具有政治性、教育性和服務(wù)性的特點(diǎn)，此外，輔導(dǎo)員工作的特點(diǎn)還包括了直接性、基層性、復(fù)雜性、繁瑣性等一般屬性。

一、政治性

輔導(dǎo)員的工作內(nèi)容決定了其職業(yè)特征的政治性，其首要任務(wù)是對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想政治教育和德育。加強(qiáng)大學(xué)生思想政治教育，提高大學(xué)生的思想政治素質(zhì)對(duì)于我國社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)具有重大而深遠(yuǎn)的意義。輔導(dǎo)員在大學(xué)生思想政治教育工作中的第一線，是思想政治教育的骨干力量。

二、教育性

教育功能首先體現(xiàn)在思想政治教育和德育上，為學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。其次，教育功能體現(xiàn)在學(xué)習(xí)和生活中，對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理健康、戀愛觀、安全教育、逃生教育等各方面與學(xué)生切身利益相關(guān)的教育，促進(jìn)學(xué)生健康、全面的發(fā)展。還體現(xiàn)在輔導(dǎo)員與學(xué)生之間的溝通交流上，幫助學(xué)生化解矛盾，實(shí)現(xiàn)和諧的人際關(guān)系。最后體現(xiàn)在自己的言傳身教，以身作則上，以榜樣的力量去激發(fā)、引導(dǎo)學(xué)生。

三、服務(wù)性

輔導(dǎo)員要時(shí)刻樹立以學(xué)生為本、從需要出發(fā)，真正將服務(wù)二字落實(shí)到對(duì)學(xué)生日常生活和事務(wù)中去，創(chuàng)造一切有利條件方便學(xué)生。牢固樹立服務(wù)意識(shí)，一切為學(xué)生的利益著想，一切為學(xué)生的發(fā)展著想，一切為學(xué)生的成才著想。

四、直接性

輔導(dǎo)員是學(xué)生接觸最多的老師，發(fā)揮著上傳下達(dá)的作用。其次，輔導(dǎo)員更是學(xué)生日常事務(wù)的直接處理者。

五、基層性

輔導(dǎo)員在大學(xué)生思想政治教育的第一線，是最基層的教育管理者，直接負(fù)責(zé)學(xué)生的日常管理。

六、復(fù)雜性與繁瑣性

四、輔導(dǎo)員的職業(yè)能力

1．管理能力

輔導(dǎo)員是學(xué)生事務(wù)的管理者，管理能力高低直接影響到學(xué)生工作的效率。分為幾個(gè)方面：一是制定計(jì)劃的能力，也就是能否科學(xué)、有效地制定出計(jì)劃；二是執(zhí)行計(jì)劃的能力，也就是在執(zhí)行計(jì)劃的過程中能否充分調(diào)動(dòng)一切可以調(diào)動(dòng)的力量；三是評(píng)估計(jì)劃的能力，也就是在活動(dòng)開展對(duì)執(zhí)行者給予科學(xué)的指導(dǎo)，在活動(dòng)結(jié)束后歸納總結(jié)。2．溝通能力

一群有著不同文化背景、生活習(xí)慣的學(xué)生進(jìn)入大學(xué)，組成一個(gè)集體之后，難免會(huì)發(fā)生糾紛和矛盾，這時(shí)就需要輔導(dǎo)員和學(xué)生進(jìn)行溝通交流，協(xié)調(diào)人際關(guān)系。這就要求輔導(dǎo)員要具有較好的溝通能力。同時(shí)學(xué)生工作涉及到學(xué)校多個(gè)部門，輔導(dǎo)員要能很好地與不同的管理主體進(jìn)行溝通，更好更快捷地為學(xué)生管理服務(wù)。2．辨別能力

現(xiàn)代生活環(huán)境的日益復(fù)雜化，直接導(dǎo)致輔導(dǎo)員工作也日益復(fù)雜化。輔導(dǎo)員需要擁有較強(qiáng)的辨別能力，從諸多矛盾中分辨出主要矛盾和次要矛盾，從而方便開展學(xué)生工作。4．決斷能力

在學(xué)生管理中，時(shí)常會(huì)有突發(fā)事件的發(fā)生。對(duì)于突發(fā)事件，輔導(dǎo)員要有足夠的意識(shí)和充分的思想準(zhǔn)備。做到日常積極學(xué)習(xí)才能夠在事件發(fā)生時(shí)做到心中有數(shù)，并對(duì)事件進(jìn)行有計(jì)劃、有步驟地處理。5．創(chuàng)新能力

輔導(dǎo)員在工作中必須具有創(chuàng)新意識(shí)，而不能停留在已往知識(shí)、能力的基礎(chǔ)上，否則將會(huì)被時(shí)代所淘汰。創(chuàng)新能力具體體現(xiàn)在以下三個(gè)方面：一是理念意識(shí)的創(chuàng)新；二是工作模式的創(chuàng)新；三是工作方式的創(chuàng)新。

五、如何管理班級(jí)

1.明確班級(jí)管理隊(duì)伍的目標(biāo)

在進(jìn)行班級(jí)管理之前首先要明確黨、團(tuán)、班各自的定位和各自的管理目標(biāo) 2.篩選合格的學(xué)生骨干

依據(jù)各崗位不同的特點(diǎn)，選拔適合的人才 高校班委的擇才標(biāo)準(zhǔn)(1)過硬的政治素質(zhì)(2)表里如一的行為(3)良好的專業(yè)成績(4)高度的責(zé)任心(5)必要的工作經(jīng)驗(yàn)(6)很強(qiáng)的實(shí)踐能力

3.班委隊(duì)伍的組建，由民主選舉+輔導(dǎo)員指定 4.班委的培養(yǎng) 5.班委的激勵(lì) 6.班委的考核

第四篇：對(duì)工作認(rèn)識(shí)感悟

對(duì)“工作”的再認(rèn)識(shí)---《沒有任何借口》讀后感

[ 2008-1-12 8:38:00 | By: 云霧飄渺 ]

我選擇了教師這個(gè)職業(yè)，教書就是我的工作。對(duì)這份工作，我是打心眼的喜歡，我喜歡孩子們的純真和活潑，喜歡孩子的懵懂和頑皮，更喜歡他們?cè)谖业囊龑?dǎo)下學(xué)好知識(shí)，變得自信的過程。我就這么一天一天的過下來，從沒仔細(xì)思考過“工作”這個(gè)詞的內(nèi)涵。

在閱讀《沒有任何借口》這本書時(shí)，我覺得作者對(duì)“工作”的認(rèn)識(shí)比較深刻，如何做好“工作”有自己獨(dú)特的想法，這些想法很有借鑒意義：

“我們常常認(rèn)為只要準(zhǔn)時(shí)上班，按點(diǎn)下班，不遲到、不早退就是完成工作了，就可以心安理得地去領(lǐng)工資了。其實(shí)，工作首先是一個(gè)態(tài)度問題，工作需要熱情和行動(dòng)，工作需要努力和勤奮，工作需要一種積極主動(dòng)、自動(dòng)自發(fā)的精神。”

“工作是一個(gè)包涵了諸多智慧、熱情、信仰、想象和創(chuàng)造力的詞匯。卓有成效和積極主動(dòng)的人，他們總是在工作中付出雙倍甚至更多的智慧、熱情、信仰、想象和創(chuàng)造力，而失敗者和消極被動(dòng)的人，卻將這些深深地埋藏起來，他們有的只是逃避、指責(zé)和抱怨。”

“了解一個(gè)人的工作，在某種程度上就是了解其本人。如果一個(gè)人輕視自己的工作，而且做得很粗陋，那么他決不會(huì)尊敬自己。如果一個(gè)人認(rèn)為他工作辛苦、煩悶，那么他的工作決不會(huì)做好，這一工作也無法發(fā)揮他內(nèi)在的特長。在社會(huì)上，有許多人不尊重自己的工作，不把自己的工作看成創(chuàng)造事業(yè)的要素和發(fā)展人格的工具，而視為衣食住行的供給者，認(rèn)為工作是生活的代價(jià)、是不可避免的勞碌，這是多么錯(cuò)誤的觀念啊!常常抱怨工作的人，終其一生，決不會(huì)有真正的成功。抱怨和推諉，其實(shí)是懦弱的自白。”

“工作不是我們?yōu)榱酥\生才做的事，而是我們要用生命去做的事。工作就是付出努力。沒有卑微的工作，只有卑微的工作態(tài)度，而工作態(tài)度完全取決于我們自己。”

以上這些話句句在理，我也認(rèn)為一個(gè)人的工作態(tài)度是由自己決定的。當(dāng)你自動(dòng)自發(fā)地、沒有任何借口地完成本職工作時(shí)，你會(huì)收獲到累累碩果，盡管那不是你刻意的追求！當(dāng)你用心、用情投入到你的工作中的時(shí)候，你感受到的是一種幸福感和滿足感，這是與僅獲得金錢報(bào)酬的感覺完全不一樣的！當(dāng)你把工作當(dāng)事業(yè)一樣來經(jīng)營的時(shí)候，你的工作將非常出色！

第五篇：對(duì)輔導(dǎo)員的工作認(rèn)識(shí)

對(duì)輔導(dǎo)員工作的認(rèn)識(shí)

廖富宗

作為一個(gè)輔導(dǎo)員工作的應(yīng)聘者，作為一個(gè)正處于從學(xué)習(xí)向工作角色轉(zhuǎn)換的過渡者，我對(duì)輔導(dǎo)員的工作有以下方面的認(rèn)識(shí)。

一、輔導(dǎo)員的角色定位。輔導(dǎo)員是學(xué)校學(xué)生工作的執(zhí)行者，是管理和服務(wù)于學(xué)生的教職工；更是學(xué)生成長道路上的指引者和領(lǐng)路人。

二、輔導(dǎo)員的素質(zhì)。輔導(dǎo)員教育、管理、服務(wù)的對(duì)象是新時(shí)代的大學(xué)生。他們一方面朝氣蓬勃、思想活躍、興趣廣泛，有較強(qiáng)的獨(dú)立意識(shí)和自我意識(shí)；另一方面團(tuán)體意識(shí)和心理承受能力較差，這些都給輔導(dǎo)員工作帶來了挑戰(zhàn)。要做好輔導(dǎo)員工作，成為學(xué)生可親、可信、可敬的兄長和師長，我認(rèn)為應(yīng)具備三種素質(zhì)。

1.過硬的思想政治素質(zhì)。這是成為一名優(yōu)秀輔導(dǎo)員的首要條件。我國高校培養(yǎng)的是德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。因此，只有品德高尚、政治過硬的示范者才能成為學(xué)生學(xué)習(xí)、模仿的典范，才能感染學(xué)生，起到正確的引導(dǎo)和教育作用。

2.豐富的學(xué)科素養(yǎng)。這是與學(xué)生有共同語言的重要前提之一。隨著知識(shí)、信息傳播迅速加快，學(xué)生的知識(shí)面和獲取知識(shí)的途徑不斷擴(kuò)大，這對(duì)輔導(dǎo)員的知識(shí)儲(chǔ)備提出了新挑戰(zhàn)。只有不斷吐故納新，優(yōu)化知識(shí)結(jié)構(gòu)，才能在實(shí)際工作中進(jìn)行有針對(duì)性的教育，增強(qiáng)說服力，避免空洞說教。所以，一方面要通過向書本學(xué)、向前輩請(qǐng)教，既要集中精力強(qiáng)化教育學(xué)、心理學(xué)、計(jì)算機(jī)等專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)，同時(shí)還要不斷地體驗(yàn)生活、大膽實(shí)踐，努力提高自己處理應(yīng)對(duì)學(xué)生問題的綜合能力。

3.反思與總結(jié)的能力。我認(rèn)為一個(gè)優(yōu)秀的輔導(dǎo)員一定是一個(gè)善于學(xué)習(xí)的人，善于總結(jié)和思考的人，并做到未雨綢繆、防患于未然。不能僅僅依靠固有經(jīng)驗(yàn)開展工作，而應(yīng)邊學(xué)習(xí)、邊研究、邊實(shí)踐，增強(qiáng)對(duì)教育活動(dòng)規(guī)律的認(rèn)識(shí)，不斷豐富自己的經(jīng)驗(yàn)、創(chuàng)新方法，形成適合自己、適合學(xué)生的工作風(fēng)格。

三、如何做一名合格的輔導(dǎo)員。

1、深入了解班級(jí)學(xué)生的基本情況，建立健全學(xué)生信息庫。包括學(xué)生基本情況、家庭基本情況、學(xué)生特長和心理健康狀況等。當(dāng)然，了解的方式應(yīng)該是靈活多樣、渠道也應(yīng)該是四通八達(dá)的。既可以通過與班委成員的交流，也可以采取與學(xué)生面對(duì)面地坦誠交流；還可以通過與學(xué)生家長溝通、組織集體活動(dòng)等等方式。總之，應(yīng)充分了解班級(jí)里的每一位學(xué)生，努力做到特殊個(gè)體特別關(guān)注。

2、管理公開、公正。既要公布學(xué)校、學(xué)院的規(guī)章制度以及相應(yīng)的獎(jiǎng)懲規(guī)定，也要公開與學(xué)生相關(guān)的其他事項(xiàng)的評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)、獎(jiǎng)懲辦法等，讓學(xué)生及早知道哪些是應(yīng)該做的，哪些是不該做的，怎樣做能夠獲取榮譽(yù)殊榮，什么樣的條例戒條是不容觸犯的；同時(shí)在處理具體問題時(shí)做到公開、公正。這樣才能讓學(xué)生奮斗方向更準(zhǔn)確、目標(biāo)更明確，斗志更昂揚(yáng)。

3、注重對(duì)學(xué)生遠(yuǎn)大政治理想的培養(yǎng)。正所謂：人無遠(yuǎn)慮，必有近憂。大學(xué)生尤其是財(cái)大的學(xué)生要有精英意識(shí)，要珍惜寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，不斷地充實(shí)與完善自我，要有未來擔(dān)負(fù)振興祖國繁榮富強(qiáng)重任的責(zé)任感、使命感。積極向黨組織的懷抱靠攏，牢固樹立為共產(chǎn)主義奮斗終身的遠(yuǎn)大理想。

4、制定學(xué)生培養(yǎng)計(jì)劃。根據(jù)不同學(xué)生的性格特點(diǎn)以及興趣愛好，制定不同的培養(yǎng)方案。正所謂七十二行，行行皆可出狀元。如有的學(xué)生善于交際活動(dòng)則應(yīng)鼓勵(lì)其多參加學(xué)校、學(xué)院、以及班級(jí)組織的各種交流活動(dòng)；有以學(xué)習(xí)為主、勤奮好學(xué)者則應(yīng)鼓勵(lì)其多與著名的專家學(xué)者交流，有以動(dòng)手操作能力較強(qiáng)者則應(yīng)為其參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)提供更多的機(jī)會(huì)。總之，多采取鼓勵(lì)式教育，盡量因材施教挖掘每位學(xué)生的潛力。

5、了解就業(yè)形勢，弄清本專業(yè)學(xué)生主要的就業(yè)渠道與就業(yè)方向。正所謂：知己知彼，百戰(zhàn)不殆。輔導(dǎo)員應(yīng)提前弄清本院學(xué)生主要的就業(yè)去向，以及主要招聘行業(yè)對(duì)學(xué)生專業(yè)素質(zhì)的具體要求，方便學(xué)生為后面就業(yè)提早做好充足的準(zhǔn)備。在具體就業(yè)時(shí)候，還應(yīng)做好自薦書的編寫指導(dǎo)、應(yīng)聘技能及基本禮儀的培訓(xùn)以及自主創(chuàng)業(yè)方面的指導(dǎo)等方面的指導(dǎo)工作。

6.保持積極健康的工作心態(tài)。輔導(dǎo)員工作瑣碎，面對(duì)性格各異的學(xué)生，工作中難免會(huì)有不愉快、不順心的事情發(fā)生。因此，要成為一名優(yōu)秀的輔導(dǎo)員，就要胸懷寬廣，善于自我調(diào)節(jié)、緩解壓力，面對(duì)學(xué)生發(fā)生的各種情況能以平靜的心態(tài)去對(duì)待，用豁達(dá)的心胸包容學(xué)生的錯(cuò)誤。相信學(xué)生，給學(xué)生改正錯(cuò)誤的機(jī)會(huì)，發(fā)掘?qū)W生潛在的能力。只有這樣，才能始終保持微笑做好學(xué)生工作。

如果我有幸能夠成為一位真正的輔導(dǎo)員，我將從輔導(dǎo)員的定位出發(fā)，努力提高自己的綜合素質(zhì)，按照上面的六點(diǎn)嚴(yán)格要求自己，以飽滿的熱情、十分的努力、全身心地投入到輔導(dǎo)員工作中，做到干一行、愛一行，真正成為學(xué)生的良師益友。

以上，是我對(duì)輔導(dǎo)員工作的一些膚淺認(rèn)識(shí)和工作打算，不妥之處，還望請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)見諒與包涵！