第一篇：《周恩來的四晝夜》觀后感

人民群眾才是真正的英雄――辯證唯物主義歷史觀的回歸

――《周恩來的四個晝夜》觀后感

開展黨的群眾路線教育實踐活動以來，衛生局黨委組織機關全體干部職工集中學習教育期間，觀看了《周恩來的四個晝夜》的電影視頻。觀看完后，我激動不已，久久不能平靜。

電影講述的是： 1961年5月3日，周恩來總理到革命老區河北省邯鄲市武安市伯延公社考察調研，在隨后的四個晝夜里與當地農民之間發生的感人至深的故事。當時正值大躍進時期，也是“三年自然災害”的第二年，周總理進入伯延公社考察調研，原本希望能在基層第一線聽到真聲音，聽到農民們發自肺腑的聲音。但是因為公社主任郭鳳林為了“給國家分擔，給總理減負”，不允許大家講真話，講實話……歡迎會上，“端花”的表演者差點餓暈；考察途中因為挨餓昏倒在田頭的孕婦；沒力氣走路讀書的孩子們；貧窮而沒錢治病的鄉村教師……點點滴滴，周總理看在眼里、記在心里。總理來到伯延，原本希望能了解農民最真實的生活狀態――農村的生產現狀是怎樣的？農民的生活狀態是怎樣的？然而，當時農村真實的情況沒人敢說，沒人能說！公社干部甚至把“話多愛鬧事”的青年農民都關起來了……

最終，在總理的真情感召下，挑水工張二廷勇敢的把實話講出來了，頭一個跳起身“放炮”：要說食堂好，全是假話。食堂吃不飽。還愣沖沖來了一句：你要是糊弄我們，總理，再過兩三年，你也會餓死的。周恩來聞言猛然一震，沉凝片刻，眼里噙滿淚水：還是我這個總理沒 當好，我先道歉，對不起大家！接下來的四天四夜里，周總理走訪了幾十戶農民家庭，與鄉親們同吃同住同勞動。在走訪調研考察中，了解到了當時中國農村的真實情況，伯延由此成為全國第一個取消集體食堂的人民公社。

每個觀者都會為周恩來總理高尚的人格魅力感動得潸然淚下！然而，張二廷――這個土得掉渣的挑水工――難道就不值得讓人同樣肅然起敬嗎？可以想象一下，如果沒有張二廷的“冒死直言”（當然，更因為周總理的勤政為民），那么體現社會主義優越性“一大二公”的人民公社大食堂還要持續多少年才能被取消呢？

馬克思主義認為：人民群眾才是歷史的創造者，即推動歷史發展的決定力量。歷史唯物主義從社會存在決定社會意識和物質資料的生產方式是人類社會存在和發展的基礎的基本原理出發，認為人類歷史首先是生產發展的歷史，是物質生產的承擔者勞動群眾的歷史，于是得出了人民群眾是歷史的創造者的結論。馬克思指出：“歷史活動是群眾的事業，隨著歷史活動的深入，必將是群眾隊伍的擴大。”毛澤東同志也指出：“人民，只有人民，才是創造世界歷史的動力。”

第一，人民群眾是物質財富的創造者。人民群眾之所以成為推動歷史發展的決定力量，從根本上說來，在于他們是社會發展的最終決定力量——社會生產力的體現者，是推動歷史前進的最偉大的物質力量。人類和人類社會要存在和發展，就要有“吃喝住穿”等物質生活資料，這一切都是勞動群眾創造的。人們若不首先獲得這些物質生活資料，就無法從事政務、司法、科學、藝術等其他社會活動，也就無所謂人 類社會生活和人類歷史。同時，勞動群眾在物質生產活動中，不斷積累經驗，改進生產工具和生產技術，推動生產力的發展、生產方式的改變以及整個社會歷史的進步。

第二，人民群眾是精神財富的創造者。首先，人民群眾的物質生產活動，創造了科學家、思想家、藝術家們從事精神活動的物質前提，沒有人民群眾的物質生產活動提供的物質生活資料和其他物質條件，人們便不能進行社會的精神活動。其次，人民群眾的實踐活動，是一 切精神財富創造的源泉。科學知識文化本身是人民群眾實踐經驗的概括和總結，科學理論將群眾的實踐經驗概括為系統的規律性的知識，文藝作品則以具體的、典型的形象表現人民的實際生活。再次，在歷史上的各個時代，都有許多知識分子．雖出身于剝削階級家庭，但按 其所處的社會地位和所表現的社會作用，知識分子應當歸屬于人民群眾的范圍之內。我國現在的知識分子，更是人民群眾的重要組成部分。從這個意義上說，許多精神財富成果，是人民群眾直接創造的。

第三，人民群眾是實現社會變革的決定力量。人民群眾不僅以平時的辛勤勞動創造了物質財富和精神財富，而且以革命時期的歷史主動性，推動了社會形態由低級到高級的發展。在階級社會里，生產關系的變革，上層建筑的革新，社會制度的新舊父替．都是由人民群眾 發動的推翻反動統治階級的社會革命實現的。人民群眾是社會革命的主體，一切真正的革命運動，都必須廣泛地喚起民眾才能取得勝利。人民群眾不僅是社會革命的主體，而且也在社會改革中發揮著重要作用。歷史上的各次改革，都不同程度地吸取了人民群眾的參加，得到 了人民群眾的支持。我國當前進行的改革，更是以人民群眾為主體的。改革力量的最深厚的源泉存在于人民群眾之中，人民群眾是社會主義社會的主人，也是改革的主人。群眾要求改革，改革離不開群眾。必須依靠人民群眾的實踐，創造出適合生產力發展的生產關系的具體形式，以及上層建筑有效地為經濟基礎服務的合理體制。

無產階級革命領袖也是杰出人物，但他們又與歷史上的杰出人物不同，他們的歷史作用是歷史上其他杰出人物的作用無法比擬的。他們是人類歷史上最先進、最革命的階級即無產階級的優秀代表，肩負著領導無產階級和廣大人民群眾徹底埋葬資本主義制度、建立社會主義和共產主義制度的偉大歷史使命；他們具有高度的理論素養，通曉社會發展規律，能為無產階級和廣大人民群眾爭取徹底解放的斗爭提供理論指導，指明方向和道路；他們是在無產階級和廣大人民群眾的革命斗爭和建設事業中涌現出來的，能與人民群眾同命運、共呼吸、血肉相連，真正代表他們的利益，并為之奮斗終生；他們善于科學地總結群眾斗爭的經驗，集中群眾的智慧，制定正確的路線、綱領、方針、政策和戰略、策略，領導和組織無產階級和人民群眾不斷取得新的勝利和成功。

歷史證明，無產階級和人民群眾取得的每一個勝利，都是和無產階級領袖的杰出貢獻分不開的。因此，他們在群眾中享有崇高的威信。我們要熱愛無產階級領袖，維護他們的威信。同時也要認識到，無產階級領袖是人，不是神，他們有自己的偉大功績，也不可避免地會有這樣那樣的缺點和不足。因此，不要神化領袖，搞個人崇拜。實踐證 明，搞個人崇拜，既損害領袖的形象與威信，又損害無產階級的革命和建設事業。

第二篇：周恩來四晝夜觀后感

教師觀電影《周恩來的四個晝夜》觀后感 6

9月9日上午，我校黨委組織全體黨員在影院觀看了電影《周恩來的四個晝夜》。我真的很感動，心靈再一次被洗禮，觀看的整個過程我是含著淚水看完的。在中國連續三年自然災害、內憂外患的困難年代，總理能夠深入群眾，扎實調研、體察民情的優良作風和對百姓和諧可親，與民一體的親和風范深深的印在我的腦海。

很久沒有像今天這樣特別想靜下心來的寫一篇文章，的確想寫一下自己的觀后感受。這部電影通過高遠的立意，細微的著墨，講述了1961年新中國三年自然災害時期，大病初愈的周恩來總理來到河北邯鄲伯延公社，在不到100個小時的時間里，夜以繼日走村入戶，深入進行調研的感人故事，展現了老一輩無產階級革命家密切聯系群眾、全心全意為人民服務的優良作風。影片生動體現了我黨“全心全意為人民服務”的宗旨。毛主席曾講過，“為群眾服務，就是處處要想到群眾，為群眾打算，把群眾的利益放在第一位。”總書記反復強調，我們黨就是為人民服務的。這在電影《周恩來的四個晝夜》中得到了生動的詮釋。

現在正值全國上下開展黨的群眾路線教育實踐活動，作為一名黨員，一名高三教師，我們也是學校這個大家庭中的一員，為了高考這個夢想，為了不會讓學生有遺憾，所有老師去拼、去沖、去闖、去奮斗、去創造。暑假補課結束后我們進行了一次月考，我們三班這個集體也針對月考進行了細致的分析，班主任劉繁青老師分析了暑假補課學生的學習狀態以及存在的問題，定位了一本二本的邊緣生，各任課老師也積極給班主任獻言納策，讓每個學生都有主人翁思想，都能全力以赴的為高考追夢!作為一名教師，一名黨員，我需要時刻不斷的努力，不斷的進步讓自己在為學校的發展前進的道路上實現自己的人生價值，貢獻自己的微薄力量。這才對得起我現在的工作，對得起我現在所要面對的學生，對得起黨組織對我的信任，我相信在以后的道路上我會走的更好！

第三篇：《周恩來四晝夜》觀后感

《周恩來的四晝夜》觀后感

按照公司黨的群眾教育實踐活動領導小組的統一安排，公司組織全體黨員干部觀看了電影《周恩來的四晝夜》這部影片講述的是1961年5月，我國遭遇嚴重困難時期,周總理來到革命老區河北伯延公社調研，在伯延的四個晝夜里,夜以繼日，深入基層進行調研的感人故事。其中總理深入基層求真務實,堅持走群眾路線的優良作風，給我留下了深刻的印象和最深感觸。

讓我感觸最深的是周總理的下基層調研。沒有調查就沒有發言權，要想做到科學決策，就要對被決策事項有真正的接觸，要掌握第一手材料，就要和老百姓面對面。現在我們有一些領導也下基層調研，更多的是流于形式，先聽個匯報，再車輪一轉，飯局一醉這種走馬觀花式，而基礎匯報的同志不管是出于對領導意圖的誤讀還是小團體利益的考慮，都會大大降低這種匯報的實際價值，形成調查盲點。這種沒有深入的調研使調研失去實際意義。我們的油價，就是個鮮明的例子，國內油價比國際價高，還年年虧損，發改委真的調研了嗎？而我們的周總理的下基層，工作不走過場，影片中他早早結束公社安排的群眾見面會，而是不需要公社同志的陪同，單獨的以走家串戶的方式，走進老百姓的家，象坐在張二廷門口拉家常，走進郵局向小女孩了解情況，和老百姓一起插地瓜秧，周總理這種深入基層的作風無疑是我們領導下基層調研最好的鏡子。

周總理的求真務實，是真正的務實，他到伯延公社以前，就對伯延公社的情況進行了了解。他不聽匯報，而是走出去，多看多問，認真細致的觀察，他從樹葉的減少，就推斷出了當時人民生活情況，你們這里還有肉蛋吃？主席都好久沒吃肉了，樹葉也沒了，拿什么喂牲口？他和大家一起吃食堂飯，從百姓口中知道了吃水困難，靠人力去十幾里去拉，馬上從軍營調來牲口，總理的務實，老百姓也向他敞開了心扉，象那個沒有加入食堂的老人也向總理說出心聲，百姓們向總理說出了內心真實想法，讓調研工作真正接了地氣，也找準了當時基層工作的結癥所在。總理把調研得到真實情況反映給了黨中央和毛主席，從而調整了當時人民公社的一些不當做法，從而使得這個調研起到了實效，伯延公社成了當時第一個取消食堂的公社。

周總理的群眾路線，讓我們看到了一個真正的一切為了群眾，一切依靠群眾，從群眾來，到群眾去的群眾路線。影片中最感人的一幕，是那個老奶奶賣了自己的壽材換白面，請總理夫婦吃她親手做的燴面，催人淚下，這是真正的魚水情，也只有象總理一樣真正扎根于群眾，真心為了群眾,真正的依靠群眾才能得到群眾的擁護。

這部影片讓我們真正的領悟了如何去照鏡子，正衣冠，洗洗澡，治治病，只有不折不扣地貫徹和實踐群眾路線，才能更好的解決“四風”問題，我們要走群眾路線，不要搞精英路線，如果我們都能認真學習總理的深入基礎，求真務實，堅持走群眾路線 的優良作風，我們的黨就會具有更大的生命力和凝聚力，我們的事業一定會成功，我們的祖國一定會屹立在世界的東方。

第四篇：周恩來四晝夜觀后感

《周恩來的四個晝夜》觀后感

2014年3月26日，醫院組織觀看了《周恩來的四個晝夜》這部影片，內心十分感動，也得到了很好的教育和啟發。

在中國遭遇了連續三年的自然災害，國民經濟出現嚴重困難時，周恩來總理赴河北邯鄲武安伯延考察調研，在四個晝夜與當地農民發生的感人至深的故事。電影圍繞著周恩來總理深入農村，了解實際困難，掌握客觀問題這一主線，層層展開，反映了我們黨與人民的魚水之情，表現了我們老一輩無產階級革命家心系群眾，關心群眾疾苦的高尚情懷。

看完這部影片帶給我很多的感動、震撼和教育，讓我對于我黨的宗旨，對于人民群眾，對于我們的事業有了更加深刻的認識，也對于我們黨的群眾路線工作有了很多切身的感受。

首先，作為醫務工作者，以誠待人，良性互動。我們要對自己服務對象有一顆熱誠的心，才能建立良好的醫患關系。老區人民熱烈迎接周總理的場面就讓人感動頗深；老書記念念不忘當年協助劉鄧大軍的場景，老大娘用自己的壽材為總理換來一碗拽面，這一幕幕都表達出人民群眾對黨的愛戴。周總理心系群眾，看到人民群眾生活艱難，不斷的自責，這當中又包含了我們黨對于人民群眾的無限深情。這種干群關系的良好互動，靠得不是命令也不是金錢，而是真誠，只要真心為患者服務，為患者好，醫患矛盾一定能夠解決。

其次，工作要踏踏實實，不走形式，不走過場，不擺架子。影片中周總理就給我們樹立了很好的榜樣。周總理在調研過程中，并沒有因為開始表面上的平靜就放棄深入的調查。他跟群眾們圍坐在一起，像拉家常一樣同群眾們談心；他拉著老書記的手，聽取老黨員的心聲；他走進張二廷的家里，了解群眾生活上的困難；當他看到豐盛的午餐，邁進屋里的腿又退了回來；為了跟群眾打成一片，他走進農田跟群眾一塊種紅薯。就是憑借這樣真誠、樸實、耐心的工作，才能聽到群眾最真實的呼聲。當前黨的群眾路線教育實踐活動，正是要求我們黨員干部要摒棄“形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風”，也只有這樣，才能將我黨的根基扎進人民群眾當中，時刻保持黨和人民的血肉聯系，才能真正的聽見人民群眾的聲音，了解人民群眾的疾苦，才能真正做到急群眾之所急，想群眾之所想，為群眾之所愿。

最后，要實事求是，要勇于糾正錯誤，解決問題。周總理在了解到人民群眾反映的情況之后，立即向毛主席做了詳細的匯報，在深夜中兩位國家領導人交談了很長的時間，立刻糾正了以往的做法，取消了大食堂，并承諾盡快采取措施改善人民群眾的生活。作為黨和國家的領導人，毛主席、周總理并沒有因為已經確定的政策和方法而拒絕聽取人民的意見，而是本著實事求是的態度，聽取人民的呼聲，及時糾正錯誤，改進工作。我們黨在帶領全國人民共同發展的過程中，必然會遇到許多新的問題和挑戰，只要我們不求虛榮，不怕犯錯，始終和人民群眾站到一起，就能排除萬難，走向輝煌的明天。

影片帶給我們很多的思考，值得每一名醫務工作者細細的品味。站在新的歷史舞臺上，當前的環境帶給了我們許多新的問題，也對我們黨提出了更高的要求。但我堅信，只要我們始終牢記我黨為人民服務的宗旨，始終和群眾保持著魚水般緊密的聯系，始終堅持“一切為了群眾，一切依靠群眾，從群眾中來，到群眾中去”的工作路線，就能克服一切困難，何愁醫患關系搞不好，向著實現中華民族偉大復興的中國夢不斷前進。

第五篇：周恩來四晝夜觀后感

求真務實，以民為旨，永葆公仆心

————電影《周恩來的四個晝夜》觀后感

看過很多主旋律電影，從來沒有一部作品能像《周恩來的四個晝夜》這樣，于細微之處見大愛，于無聲之時顯真情，一個眼神、一聲嘆息都足以讓人動容落淚。影片以獨特的時間線為軸，講述了50年代末，60年代初自然災害期間，周恩來總理深入到河北邯鄲革命老區伯延公社調研災情，在四個晝夜中與父老鄉親們之間發生的感人至深的故事，展現了第一代中央領導人走基層、聽民聲，實地調研、體察民情、與群眾同甘共苦的優良作風和愛民情懷，謳歌了他身上閃耀著的求真務實、公正清廉的黨性光輝。

影片從細節著墨，深入剖析了周恩來總理在聽取公社干部單方面匯報之后，通過在田間地頭對老區人民的衣食住行，農業生產的觀察和調研，層層揭開公社干部為不給中央“添麻煩”而善意隱瞞的危機和困難。從小女孩采摘的樹葉到一碗意外的紅燒肉，從食堂大鍋飯到炊煙四起的家庭伙房，周總理始終堅持實事求是的原則，不偏聽偏信，勇于承認黨中央的錯誤。在影片最后，周總理親自對著全公社人民說“由于我們缺乏調查研究，使得大家受了苦，吃不飽飯，我們應該向大家道歉??”，這種真誠的態度體現了我黨求真務實的光榮傳統和自我批評的優良作風，給廣大黨員干部以深刻的啟迪和教育。

大食堂里，周總理與群眾一起喝樹葉糊糊吃代食窩頭；學堂之上，他親手為鄉村老師穿上布鞋；大雨之夜，他不顧疲憊虛弱的身體，帶著工作人員與群眾搶救地瓜苗；夜涼更深，他不眠不休總結梳理調研中發現的問題，與毛主席通話匯報情況……一個個場景和片段，讓我們真切地感受到“為人民服務”不是一句口號，而是“從群眾中來，到群眾中去”最樸素的實踐體現，是為民立心、“俯首甘為孺子牛”最閃光的公仆精神。

正值黨的群眾路線教育實踐活動如火如荼開展之時，《周恩來的四個晝夜》用藝術的感染力和影響力，為我們上了生動一課：求真務實才能執政為民；甘做公仆方能立黨為公。血溶于水的黨群關系是黨的生命力之所在，是同心共筑中國夢的穩固基石。作為一名黨員，要將群眾路線教育的精神實質真正落到具體工作中，加強黨性修養，牢固樹立“求真務實”理念，盡全心之力，為企業的發展和民族的復興做出應有的貢獻。