第一篇：紀(jì)念12.9運(yùn)動的策劃和總結(jié)

紀(jì)念12.9運(yùn)動班會主題活動策劃和總結(jié)

一：活動背景

回溯歷史，71年前的中國局勢已是萬分危急，東北淪陷，華北告急，日本侵略者占領(lǐng)了大半個中國，北方五省危在旦夕。1935年12月9日，在中國共產(chǎn)黨的組織和領(lǐng)導(dǎo)下，北平市學(xué)生聯(lián)合會率領(lǐng)北平市6000多名學(xué)生舉行示威游行，高呼“打倒日本帝國主義”，“停止內(nèi)戰(zhàn)，一致對外”等口號。學(xué)生們愛國熱情和奮不顧身的救國行動，促進(jìn)了全國各族人民在抗日救國旗幟下的團(tuán)結(jié)。同學(xué)們，12.9運(yùn)動已經(jīng)過去了，今天，我們紀(jì)念它不僅是緬懷過去，追念先人，更是為了讓我們永遠(yuǎn)銘記12.9這個神圣而又偉大的日子，牢記國恥，永遠(yuǎn)不忘日本對中國的侵略。二：活動目的

為了增進(jìn)集體主義意識，樹立青年成才報國的偉大思想，激發(fā)廣大學(xué)生強(qiáng)烈的社會責(zé)任感和歷史使命感，展示我們學(xué)校學(xué)生的青春風(fēng)采，傳承熱愛祖國熱愛人民的精神，鑒定努力鍛煉和打造自我的信念，為中華民族復(fù)興奉獻(xiàn)的決心。三：活動主題

《銘記歷史——紀(jì)念一二九運(yùn)動》 四：活動時間及地點(diǎn)

2011-12-11 星期日

A610 五：活動方式

團(tuán)課開始時給同學(xué)們播放有關(guān)愛過題材的歌曲，團(tuán)課期間，向同學(xué)們傳達(dá)愛國主義精神，團(tuán)課結(jié)束后，讓全體同學(xué)在愛國倡議書上簽字，以表同學(xué)們的愛國決心。六：活動意義

本次活動豐富了同學(xué)的課余生活，加強(qiáng)了同學(xué)們對12.9運(yùn)動的深刻理解，從活動中學(xué)會努力拼搏，自強(qiáng)不息的精神。加強(qiáng)同學(xué)們之間的學(xué)習(xí)和交流，提高同學(xué)們的學(xué)習(xí)歷史的積極性。紀(jì)念一二九運(yùn)動主體活動總結(jié)

——國經(jīng)1003班

迎著2011的第一場雪，我們展開了紀(jì)念一二九運(yùn)動的班會，臺上的主持人宣布團(tuán)日活動開始，大家都報以熱烈的掌聲，場面十分熱烈。好的開始是成功一半，似乎這樣好的開場就預(yù)示著本次活動將會取得空前的成功。

活動第一項大家一起再次學(xué)習(xí)回顧那段光榮歷史。

1927年國民大革命失敗以后，中國歷史進(jìn)入到國共兩黨十年對峙階段。“滿耳是大眾的嗟傷，一年年國土的喪失”。在這民族危亡的生死關(guān)頭，北京學(xué)生在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)和組織下，率先開展了抗日救亡斗爭，1935年12月9日，北平學(xué)生數(shù)千人舉行游行示威，高呼“打倒日本帝國主義”,“停止內(nèi)戰(zhàn)，一致對外”，“反對華北自治”。

12月10日北平個大中學(xué)校發(fā)表聯(lián)合宣言，宣布從即日起舉行總罷課。提出罷課的具體目標(biāo)是：一誓死反對分割中國領(lǐng)土的傀儡組織；二反對投降外交；三：要求動員全國抗日；四爭取救國自由，呼吁全國各界立即響應(yīng)，一致行動。要求當(dāng)局立即釋放被捕學(xué)生，撤回封鎖各校的軍警。同日，北平學(xué)聯(lián)發(fā)布《宣傳大綱》指出在目前形勢下，首先要打倒日本帝國主義，反對危害民族生存的殘暴內(nèi)戰(zhàn)。反對一切出賣民族利益的政策和行動。

一二九運(yùn)動廣泛的宣傳了中國共產(chǎn)黨停止內(nèi)戰(zhàn)一致對外的抗日主張，掀起了全國抗日運(yùn)動的新高潮。

在寂靜的教室里我們又重溫了那一段感人又令人熱血澎湃的歷史

接下來的是愛國知識問答，向大家隨即提出關(guān)于一二九運(yùn)動的相關(guān)問題，這是一個相對輕松但具有重大教育意義的環(huán)節(jié)，不但能豐富我們的歷史知識而且我們通過回答學(xué)習(xí)委員提出的一個個問題也潛移默化的培養(yǎng)了我們的愛國素養(yǎng)。知識問答結(jié)束后，看著他們興奮的目光，可以知道大家都有了一定的收獲。或許之前的環(huán)節(jié)有些嚴(yán)肅，歷史是悲壯激情的。為了使同學(xué)們輕松一下，我們開始了大家都很喜歡的游戲，游戲中既得到了不少快樂也知道了一些同學(xué)的小秘密。在有限的時間里大家都玩得很開心，也聽到了同學(xué)們精彩的歌曲。真的是十分有趣的活動。

在本次活動中我們看到了各位同學(xué)無比熾熱的愛國之情，活動前我們積極準(zhǔn)備將會場裝飾的非常美麗，活動大家積極參與，在快樂富于激情的氛圍中度過了一段快樂的時光。每一位同學(xué)都充分發(fā)揮了自己的特長，不但鍛煉了自己，也讓其他同學(xué)發(fā)現(xiàn)了自己的閃光點(diǎn)。本次活動氣氛積極熱烈，這次團(tuán)日活動取得了空前的成功。

第二篇：紀(jì)念12.9運(yùn)動策劃、進(jìn)展、總結(jié)

紀(jì)念12.9運(yùn)動活動策劃書

一、背景介紹：

為貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，回顧屈辱歷史，青年有必要增強(qiáng)愛國主義精神，中華民族的歷史之所以悠久和偉大,愛國主義作為一種精神支柱和精神財富起到了重要的作用,愛國主義是一種深厚的感情，一種對于自己生長的國土和民族所懷有的深切的依戀之情。這種感情在歷史的長河中，經(jīng)過千百年的凝聚,無數(shù)次的激發(fā),最終被整個民族的社會心理所認(rèn)同,升華為愛國意識，因而它又是一種道德力量,它對國家、民族的生存和發(fā)展具有不可估量的作用。同時以史為鑒，為把我國建成富強(qiáng)民主，文明，和諧的社會主義現(xiàn)代化國家而奮斗。活動名稱：回顧歷史，增強(qiáng)愛國主義精神活動

二、活動目的及意義：

為增強(qiáng)同學(xué)們的愛國主義精神，更多的了解歷史；為使同學(xué)們時時刻刻勿忘國恥，為中華之崛起而讀書，為呼吁和平而貢獻(xiàn)出自己的一份力量。

通過這次活動，使同學(xué)們的愛國主義精神升華，激發(fā)了同學(xué)們?yōu)橹腥A崛起而讀書的熱忱。為呼吁世界和平奉獻(xiàn)出自己的力量。弘揚(yáng)愛國主義精神，是全球化時代我們參與國際競爭，發(fā)展自己，提高綜合國力之必需，愛自己的國家，做全球化時代的新大學(xué)生。

三、活動主題：銘記歷史，勿忘國恥以史為鑒，興我中華

四、活動時間：2009年12月11日~20日

五、活動內(nèi)容：

1、“銘記歷史，勿忘國恥以史為鑒，興我中華”橫幅簽名及圖片展

2、赴南京大屠殺紀(jì)念館

3、組織觀后交流

六、活動參與人員：07專轉(zhuǎn)本教育班團(tuán)總支

七、活動流程：

1、“銘記歷史，勿忘國恥以史為鑒，興我中華”橫幅簽名及圖片展

①、由宣傳部長做好以“銘記歷史，勿忘國恥以史為鑒，興我中華”為主題的橫幅，并制作好圖片展的海報。

②、在校園內(nèi)進(jìn)行紀(jì)念12.9運(yùn)動的橫幅簽名及圖片展活動，二者同時進(jìn)行。

③、將已簽好名的橫幅掛于校園道路旁。

2、赴南京大屠殺紀(jì)念館

①、大家在校門口集合，乘車趕往南京大屠殺紀(jì)念館，到達(dá)目的地后，全體拍照合影。

②、首先進(jìn)入的是歷史資料陳列館，所有人員為死者默哀，表達(dá)悲傷之情，拍照人員拍下部分史料，作為留念。

③、隨后來到集會廣場，眾人再次為死者默哀，為生者祈福，有組織者獻(xiàn)上紀(jì)念花束，拍下此場景。

④、再來到萬人坑場館，因此館在一進(jìn)門處有跪墊，可為大屠殺中的死難者下跪，追悼亡魂。出館后來到了，和平紀(jì)念塔，在此塔前合影留念。前事不忘，后事之師。和平最為重要。

⑤、出館，按原路線返回。

3、組織觀后交流

八、活動預(yù)算： 橫幅：30元

九、活動要求：

赴大屠殺紀(jì)念館的所有參與人員要有很高的集體主義，不能隨意、散漫，不得大聲喧嘩，盡量不能單獨(dú)行動，且要注意人身和財產(chǎn)安全。

活動進(jìn)展過程

———————校園橫幅簽名及圖片展 2009年12月11日中午，我07專轉(zhuǎn)本教育班團(tuán)總支學(xué)生干部在二食堂門口開展了面向全校學(xué)生，以“銘記歷史，勿忘國恥以史為鑒，興我中華”為內(nèi)容的橫幅簽名活動，同時貼出了一系列的戰(zhàn)爭時代的照片，進(jìn)行了一次圖片展，意在讓同學(xué)們在享受現(xiàn)代和平安靜的環(huán)境時不忘國恥，努力奮發(fā)前進(jìn)。此舉不僅具有重要的紀(jì)念意義，而且很好地烘托了主題。活動以文字和圖片的形式向同學(xué)們再現(xiàn)了12.9學(xué)生運(yùn)動的場景，重溫了那段過往的歷史，吸引了大量同學(xué)參觀學(xué)習(xí)。

雖然頂著凜冽的寒風(fēng)，學(xué)生骨干依舊在現(xiàn)場主持著秩序，鼓舞帶動周圍同學(xué)簽名銘志，現(xiàn)場氣氛熱烈。不一會兒，橫幅上已經(jīng)簽滿了同學(xué)的名字。

之后，學(xué)生骨干將橫幅掛在了校園路旁的樹上，紅色的橫幅隨著風(fēng)在空中飛舞，似乎在將一個個悲烈的故事向周圍訴說。

————————大屠殺紀(jì)念館參觀及哀悼 2009年12月20日上午，我們團(tuán)總支一行四人赴往大屠殺紀(jì)念館，剛到大門口，一幅巨大雕塑震驚了我們，一個婦女手里抱著他已死去的兒子，眼神凄慘，正在歇斯底里的吶喊??一路往里走，一幅幅雕塑，一個個哀怨驚恐的眼神，都在向我們訴說著日軍的暴行。

首先大家來到集會廣場，眾人為死者默哀，為生者祈福，同時拍照留下此場景。

隨后大家來到萬人坑場館，死者骸骨觸目驚心，館在一進(jìn)門處有跪墊，可為大屠殺中的死難者下跪，追悼亡魂。

接著進(jìn)入的是歷史資料陳列館，每12秒中敲響一次鐘聲，為每隔12秒鐘就有一個被拋尸江中的死者悼念，所有人員為死者默哀，表達(dá)悲傷之情。在史實(shí)資料的觀看中，拍照人員拍下部分史料，作為留念，看著一個又一個的史實(shí)資料，大家心中久久不能平靜。

出館后，大家來到了和平紀(jì)念塔，在此塔前大家合影留念。和平鴿在空中飛翔，在當(dāng)今世界，和平最為重要。我們可以寬恕歷史，但永遠(yuǎn)不可以忘記歷史。前事不忘，后事之師。

紀(jì)念12.9運(yùn)動活動總結(jié)

為了紀(jì)念中國近代史上12.9學(xué)生愛國運(yùn)動，緬懷革命先烈，牢記歷史，強(qiáng)我中華和加強(qiáng)學(xué)生的愛國主義教育，并讓同學(xué)們真正了解這段歷史，深切的認(rèn)識“一二九運(yùn)動”的內(nèi)容及歷史意義，增強(qiáng)愛國意識，我07專轉(zhuǎn)本教育班在2009年12月11日~20日進(jìn)行了一次以“銘記歷史，勿忘國恥以史為鑒，興我中華”為主題的愛國教育活動。

首先是橫幅簽名及圖片展，接著是赴南京大屠殺紀(jì)念館悼念革命先驅(qū)。在整個活動過程中，同學(xué)們之間相互配合，各自發(fā)揮自身的特色，很好地把這系列活動貫穿了起來。

作為時代的弄潮兒，我們應(yīng)繼承和發(fā)揚(yáng)“12?9”運(yùn)動的優(yōu)良傳統(tǒng)，12?9精神為前進(jìn)的動力，努力承擔(dān)振興中華的歷史使命。刻苦學(xué)習(xí)，頑強(qiáng)拼搏。用科學(xué)文化知識武裝自己，而要完美地實(shí)現(xiàn)自己的理想抱負(fù)，不能空口白話，紙上談兵，要把這股熱情傾注到前進(jìn)的每一步上，穩(wěn)扎穩(wěn)打，步步為營。

一二九的歷史走過了74年，當(dāng)今的世界是以和平為主題，機(jī)遇和挑戰(zhàn)同時擺在我們的面前。作為中國的新一代青年，我們該如何面對呢？中國曾經(jīng)落后，但不會永遠(yuǎn)落后。一二九運(yùn)動的歷史是用無數(shù)先行者的鮮血寫成的，它在中國近代史上不可能不留下痕跡而輕易消逝，因?yàn)闅v史的鐘聲一直在激勵我們?yōu)樽鎳纳鐣髁x現(xiàn)代化建設(shè)而不懈力。

一二九運(yùn)動雖已經(jīng)過去74年了，但它至今仍深深地銘刻在人們的記憶中。一二九運(yùn)動中學(xué)生們的崇高愛國義舉和他們在國家遭受外來侵略、民族瀕臨危亡面前所表現(xiàn)出的強(qiáng)烈的愛國主義和民族團(tuán)結(jié)精神，充分體現(xiàn)了中華民族的旺盛生命力和強(qiáng)大凝聚力，永遠(yuǎn)是我們寶貴的精神財富，值得我們一直學(xué)習(xí)。

重溫歷史，我們知道上個世紀(jì)國家命運(yùn)沉浮的沉重歷史帶給我們的是不盡的感慨，當(dāng)又一個百年到來，新世紀(jì)帶給我們的是無限的期待。我們在沉痛的紀(jì)念中清醒的看到世界已進(jìn)入一個高速發(fā)展的信息時代，我們青年一代大學(xué)生代表著祖國科技的未來和希望,身上肩負(fù)著黨賦予的歷史重任，我們紀(jì)念一二九運(yùn)動，使中華民族熱愛祖國、崇尚團(tuán)結(jié)、追求統(tǒng)一、愛好和平的精神在同學(xué)中得到大力弘揚(yáng)，“勿忘國恥,振興中華”，我們只有把滿腔的愛黨報國之志升華為崇高的求實(shí)創(chuàng)新精神、拼搏奉獻(xiàn)精神和團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，才能使中華民族在二十一世紀(jì)屹立于世界先進(jìn)民族之林。

第三篇：紀(jì)念129運(yùn)動活動策劃

紀(jì)念“一二九”運(yùn)動礪志歌曲合唱比賽活動方案

“一二九”運(yùn)動，作為中國學(xué)生愛國運(yùn)動史上的光輝篇章，推動了抗日救亡運(yùn)動的高潮。作為當(dāng)代的中學(xué)生更應(yīng)銘記這一歷史性的事件。為了讓同學(xué)們牢記歷史且以史為鑒，繼承“一二九運(yùn)動”中青年學(xué)生的愛國熱情肩負(fù)起將來建設(shè)祖國的重任。經(jīng)校長室批準(zhǔn)，決定舉辦紀(jì)念“一二九”運(yùn)動礪志歌曲、班歌比賽。

活動目的：

通過此次紀(jì)念“一二九運(yùn)動”礪志歌曲合唱比賽，讓同學(xué)們重溫“一二九運(yùn)動”這段歷史。同時透過這段歷史了解到自己肩負(fù)的任務(wù)和使命，并讓同學(xué)們牢記歷史且以史為鑒，繼承“一二九運(yùn)動”中青年學(xué)生的愛國熱情，肩負(fù)起將來建設(shè)祖國的重任。激發(fā)同學(xué)們“愛祖國、愛家鄉(xiāng)、愛學(xué)校、愛生活”的感恩情懷，引導(dǎo)廣大共青團(tuán)員樹立社會主義榮辱觀，創(chuàng)建高層次、高品位的人文教育，陶冶藝術(shù)情操，抒發(fā)愛國情懷，并把愛國熱情自覺轉(zhuǎn)化為努力學(xué)習(xí)奮發(fā)有為的實(shí)際行動，展示我校學(xué)生團(tuán)結(jié)和諧、文明健康、積極向上的精神風(fēng)貌。繼承“一二九運(yùn)動”中青年學(xué)生的愛國熱情，肩負(fù)起將來建設(shè)祖國的重任。

活動主題：回眸中華歷史，展我青春風(fēng)采

活動口號：弘揚(yáng)愛國精神，強(qiáng)化愛國意識

活動對象：大一電信系全體同學(xué)

活動時間：12月10日―11日

活動地點(diǎn)：安康學(xué)院

活動主辦：安康學(xué)院團(tuán)總支

比賽要求：

1、精神飽滿，充分體現(xiàn)中學(xué)生積極向上，蓬勃進(jìn)取的青春氣息;

2、比賽的服裝自選、自備、遵循統(tǒng)一，整齊、美觀、大方的原則;請班于12月5日前將領(lǐng)隊和指揮人員以及參賽曲目報團(tuán)委辦公室。

3、準(zhǔn)時到場、保證比賽秩序、上下場整齊迅速。

一、評比辦法：比賽評出一等獎2名，二等獎3名，三等獎5名。

二、比賽順序按照抽簽順序?yàn)闇?zhǔn)。抽簽時間和若有變化事宜，另行通知。

三、組委會成員

策劃：姜年松

撰稿：姜年松

主持：學(xué)生甲學(xué)生乙

評委：

調(diào)度：音響：

美工：記錄：

三、參賽人員：以各班為單位，選一名或多名同學(xué)完成。

四、活動時間：2015年12月9日下午

五、比賽地點(diǎn)：學(xué)校大操場

六、比賽步驟： 1、12月5日前各班將參賽選手名單報政教處。2、12月9日中午12點(diǎn)50分，各參賽選手在政教處抽簽。3、12月9日下午2點(diǎn)開始比賽。

具體程序：

a主任致詞

b各班順序比賽

c校長總結(jié)

d頒獎儀式。

第四篇：紀(jì)念129運(yùn)動

紀(jì)念129運(yùn)動-為了忘卻的紀(jì)念

“今天，我來了，一手拿著橄欖枝，一手拿著保衛(wèi)橄欖枝的槍，不要讓橄欖從我手中話滑落，請注意不要讓橄欖枝從我手中話滑落。”這是已故巴解組織領(lǐng)導(dǎo)人阿拉法特的一句名言。和平，是人類永恒的追求，任何阻礙和平發(fā)展的人或組織都將被正義的力量所消滅。正如阿拉法特所說，當(dāng)受到外界壓迫的時候，他將會拿起手中的槍去捍衛(wèi)這即將滑落的橄欖枝。可以說，阿拉法特是偉大的，其偉大之處就在于他為了和平而奮斗終生。同樣，我國的那些為了祖國的和平而拋頭顱灑熱血的烈士們也是偉大的！

69年前，也就是1935年12月9日，愛國學(xué)子為祖國的未來，為了打擊日本帝國主義的侵略，聯(lián)合起來向當(dāng)局請愿，希望用當(dāng)局者的槍來保護(hù)祖國的橄欖枝。可惜，當(dāng)權(quán)者為了一已的私利，將黑洞洞的槍口對準(zhǔn)了無辜的學(xué)生......從那以后的六十九年中，我華夏大地經(jīng)歷了日本鐵蹄的蹂躪，內(nèi)戰(zhàn)的洗禮，也經(jīng)歷了中華人民共和國成立的興奮，十年動 亂的催殘以及改革開放的喜悅......此時，我站在這里是為了紀(jì)念12.9，今天，我們大家坐在這里也是為了紀(jì)念12.9。這使我不由得想起，魯迅先生為了紀(jì)念左聯(lián)五烈士而寫的《為了忘卻的紀(jì)念》，而我們現(xiàn)在所做的就是為了那“忘卻的紀(jì)念”。我們的紀(jì)念日很有限，從“五四”到“五卅”，從“12.9”到“12.16”。可是我們只有在紀(jì)念日上，才會想起那些為了革命，為了新中國的建立而犧牲的人們；只有在紀(jì)念日上，一些有良知的人才來體味今天的生活來之不易；也只有在這紀(jì)念日上，我們才會總結(jié)歷史，贊揚(yáng)今天的美好，展望自己的未來，要為祖國做貢獻(xiàn)等等。可當(dāng)紀(jì)念日過后，我們還會有多少人去思考，還會有多少人去回憶呢？

紀(jì)念碑是用來幫助我們記憶歷史，緬懷先烈的地方，可諷刺的是我們不僅是歷史，恐怕連紀(jì)念碑都快要忘干凈了吧？

遺忘是可悲的，而遺忘自己國家的歷史既是可悲而更是可恥的。

到有紀(jì)念碑的地方去走走吧，你定會看見，紀(jì)念碑孤零零的佇立在那里，它的處境十分尷尬，原來安靜的小鎮(zhèn)變成了繁華的都市，一座座拔地而起的高樓替代了一間間低矮的平房，而紀(jì)念碑的面前卻依然是那么的冷清。有誰會在紀(jì)念碑的前沉思過那些付出了汗，血乃至生命的戰(zhàn)士們，有誰會在紀(jì)念碑前沉思過那些在黑暗中尋找光明的革命志士，又有誰會在紀(jì)念碑前真誠的告慰他們的在天英靈呢？

逝這如斯夫，六十九年過去彈指一揮間，但我們對先烈的敬仰應(yīng)該淹沒在這繁忙的都市生活當(dāng)中嗎？我們對先烈的思念應(yīng)該隨著時間的變遷而淡漠嗎？我們的愛國情思應(yīng)該隨著年齡的增長而深深的埋藏在心底嗎？

答案是否定的，我要用盡全身的氣力吶喊“不！”。

新時代的我們，新時代的新青年，正邁著堅實(shí)的步伐，向前進(jìn)取。我深信，在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，以12?9精神為動力，新時代的我們會以獨(dú)特的方式炸響新世紀(jì)的第一聲春雷，發(fā)出新世紀(jì)的12?9吶喊，為實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興，國家的富強(qiáng)而貢獻(xiàn)自己的力量。同我們的熱血，同我們的真誠，同我們的努力鑄就華夏大地上一道最亮的風(fēng)景線

今天，我在這里不是為了向大家傳揚(yáng)愛國主義，也不是為了對大家進(jìn)行什么說服教育，更不是為了標(biāo)榜自己是多么的有良知。而是為了那些為新中國建立而鞠躬盡瘁的革命家，是為了那些孤獨(dú)的向我們證明歷史的紀(jì)念碑，更是為了那些曾在我們的記憶中“被忘卻了的紀(jì)念。”資源與環(huán)境2011012班201101215李志敏

第五篇：紀(jì)念“129運(yùn)動”

執(zhí)著中的綻放

“人只有獻(xiàn)身于社會，才能找出那短暫而有風(fēng)險的生命的意義”，路是腳踏出來的，歷史是人寫出來的，人的每一步行動都在書寫自己的歷史。

曾經(jīng)，我們的學(xué)長前輩們，在那樣一個昏暗的天地里做出了如此驚天動地的壯舉。如今，同樣是中國的大學(xué)生，我們卻安逸地坐在教室里享受著國家法律所賦予的受教育權(quán)，舒適地躺在宿舍的床上聽著音樂，津津有味地閱讀著百味小說，我們的記憶之門又何曾會一打開就迎來那樣黑色的一幕幕．．． ．．．

對于12.9運(yùn)動,我在最近才有比較清晰的認(rèn)識, １９３５年１２月９日 上午１０時，北平各大中學(xué)學(xué)生３０００余人齊集新華門前請愿。隨后舉行大規(guī)模示威游行，反對設(shè)立冀察政務(wù)委員會，反對華北 “防共自治運(yùn)動”，反對日本侵略華北。

遙首那風(fēng)雨飄搖，山河破碎的崢嶸歲月，中國人民正遭受內(nèi)憂外患的苦難，而渴求知，渴求真理的廣大愛國青年，懷著一顆熾熱的心，發(fā)憤學(xué)習(xí)，投身于火熱的革命運(yùn)動中。正是他們一顆顆愛國心的碰撞，撥出了五四的吶喊，一二九的震嘯。在華夏大地上刮起了一股旋風(fēng)。他們是真正的時代英雄!而今，歷史的車輪已輾入了21世紀(jì)，風(fēng)華正茂的我們正疾步奔行.作為時代的弄潮兒，我們應(yīng)繼承和發(fā)揚(yáng)“12.9運(yùn)動的優(yōu)良傳統(tǒng)，12.9精神為前進(jìn)的動力，努力承擔(dān)振興中華的歷史使命。刻苦學(xué)習(xí)，頑強(qiáng)拼搏。用科學(xué)文化知識武裝自己，隨時聽候祖國的安排,發(fā)出新時代新青年的吶喊！而要完

美地實(shí)現(xiàn)自己的理想抱負(fù),不能空口白話，紙上談兵，要把這股熱情傾注到前進(jìn)的每一步上，穩(wěn)扎穩(wěn)打，步步為營。

歷史的列車，載著曾經(jīng)的榮辱，帶著深沉的思索，駛?cè)胍粋€新的世紀(jì)。在經(jīng)歷了無數(shù)次痛苦與磨難后，它依然不屈不繞滾滾向前！我，一位新世紀(jì)的大學(xué)生，今天寫這篇文章，正是為了紀(jì)念這無數(shù)次愛國運(yùn)動中的一次──紀(jì)念“12.9”青年運(yùn)動，緬懷那些在運(yùn)動中英勇獻(xiàn)身的烈士們，弘揚(yáng)先烈的愛國主義精神，激勵當(dāng)代青年樹愛國之心，立報國之志。

此時此刻，我的腦海中一一浮現(xiàn)出剛上大學(xué)時的情景，“我是一只小小小鳥……”，我的耳邊響起了任賢齊的《小小鳥》，這是我以前最喜歡的一首歌，因?yàn)樗f出了我的心聲--我是一只小小小鳥，卻飛呀飛怎么也飛不高。但進(jìn)入大學(xué)后，這只小小鳥已放下了背上沉重的包袱，可以自由地飛翔了，喜歡飛多高就飛多高，愛到那里就到那里去。小鳥現(xiàn)在已經(jīng)到了一塊自由廣闊的天地，不需再受那些無用的折磨，可以自由地發(fā)展自己的愛好，可以把自己獨(dú)特的魅力展示得淋漓盡致，像那些愛國先驅(qū)們一樣，多學(xué)點(diǎn)東西，踏著歷史的步伐，努力拼搏，以后為國效力。

記得校之初,向我迎面鋪來的是一個完全陌生的氣息,全新的同學(xué)，全新的老師,有大二大三的師兄師姐,這獨(dú)特的人文氣息足夠讓每一個人感覺到新鮮.好在陌生之中卻不失親切,因?yàn)榻?jīng)常會有師兄師姐們來給我排憂解難,老師們也能抽空光顧宿舍,一句句噓寒問暖的問候讓人不覺感到了家的溫暖和一種無以言表的歸宿感．還有

同班同學(xué)的相處，四海之內(nèi)皆兄弟，有人曾說，進(jìn)入了大學(xué)才算進(jìn)入了生活．也許真的如此，大學(xué)確實(shí)像一個社會一樣讓我們能感受到生活中的所有，我們成教院雖然比較小，但畢竟＂五臟俱全＂，而更可貴的是它還小得別致小巧玲瓏，把大家聚集在一片很小的土地上，融化合在一個有限的天地里，相互之間沒有太大的距離，聆聽彼此的呼吸感受彼此的心跳，這可是家才具有的功效啊！

可惜的是好景不常有好夢不長久啊．這種新鮮振奮的感覺并沒有伴隨我很久，僅僅是從我身上悄悄掠過的過客而已，進(jìn)入了正常的上課的程序后，此種感覺便在不知不覺中蕩然無存，留給我的僅是值得回味的記憶，可能再也找不回來的記憶．

在知識的學(xué)習(xí)中，在生活的適應(yīng)中，在社團(tuán)活動的參與中，在與其他人的效中，我發(fā)現(xiàn)自己在慢慢地離去，本來就已經(jīng)飄蕩起伏的心漸漸地沉了下去，如被千斤重的鐵錘在底下托著．我從此便有了一種無限失落的感覺，盡管我也許什么東西也沒有失去；我感到現(xiàn)實(shí)異常的悲涼，盡管頭頂還是艷陽高照；我感到眼前甚是迷茫，盡管我心中的理想信念絲毫未變。

這是怎么了？我重復(fù)地問著自己，拍拍空空的腦袋，里邊沒有一點(diǎn)回音，反倒覺得心里更虛，尤其在當(dāng)看完“12.9”愛國運(yùn)動的影片后，我感覺自己更迷茫了。覺得跟那些愛國青年相比，我又為國家做了點(diǎn)什么呢，要是我在那個年代，我會那樣義無反顧為國效力嗎？總之，無數(shù)個問號出現(xiàn)在我的腦海中，我想我將何去何從？

這是一個讓我恐懼又無法拒絕不可避免的問題，因?yàn)槲覜]有資格回避它．可我又始終找不到一個讓自己滿意的回答。

如今，我已經(jīng)是一名大二的學(xué)生了，多一份經(jīng)歷，多一份成長，隨著年紀(jì)和年級的增長，我終于明白了自己大學(xué)以來的各種仿徨，那是因?yàn)槲胰狈硐氲男拍睿狈ι畹募で椤＠硐胧侨松非蟮哪繕?biāo)，信念是人生的精神動力。作為當(dāng)代大學(xué)生必須要求進(jìn)步，我的成長告訴我：人生最大的空虛莫過于精神的空虛。因此，作為青年知識分子的我們，在人生追求方面，首先要追求知識與真理，這是青年知識分子最重要的追求，只有不斷地求真，才能得到真正的進(jìn)步；其次，在人生追求過程中，必須保持高尚的追求，要摒棄低級趣味的追求。第一，要學(xué)會做人。無論是要求入黨的學(xué)員還是普通同學(xué)均要學(xué)會這一點(diǎn)，懂得做社會的人，才能樹立遠(yuǎn)大的理想；第二，要學(xué)會學(xué)習(xí)。我們在大學(xué)學(xué)習(xí)應(yīng)有的理念精神是應(yīng)該懂得掌握學(xué)習(xí)的方法與技巧，養(yǎng)成終身學(xué)習(xí)的習(xí)慣。大學(xué)的教學(xué)，是授你“漁”，而不是給你“魚”。

“大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物。”溯今而古，亙古而今，無論哪一朝哪一代，風(fēng)華正茂的青年人都是豪放的一代，激情的英華一代，以國家大義，民族大任為使命的風(fēng)流一代！75年前，北平的熱血青年學(xué)生們在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，毅然發(fā)動了“一二.九”運(yùn)動；75年后的今天，我們這一代幸福青年在這里紀(jì)念“一二.九”運(yùn)動，緬懷先人，弘揚(yáng)愛國精神，激昂民族正氣，不禁讓人思緒萬分，感慨萬千。

而如今在這物欲橫流、燈紅酒綠的年代，功利主義和拜金主義等錯誤思想的猖獗和泛濫，深深地影響著社會的長遠(yuǎn)發(fā)展和未來，當(dāng)然學(xué)生也是“深受其害”，造成思想上的混亂和偏激。某些人說愛國主義已是“東逝之水，焉能西歸”，而個人主義卻是“時髦的寵兒”，大部分人只為自己的利益而奮斗，全然不顧更有甚者損害社會和國家的利益。這是種社會和個人在思想文化道德方面的墮落和沉淪，作為社會主義的接班人和“未來之星”，我們大學(xué)生應(yīng)該扛起復(fù)興民族、振興中華的大任，努力培養(yǎng)自己的愛國主義情操，學(xué)習(xí)民族主義精神，實(shí)現(xiàn)“中華魂”的夢想——巨龍騰飛。

總之，大學(xué)不但是一個實(shí)現(xiàn)夢想的地方，更是一個探索夢想尋找理想的天堂．它的高尚神圣并不在于在這里你取得多大成功成就多大偉業(yè)，而是在這段不可多得的經(jīng)歷中自我感受到了什么，在感受中學(xué)習(xí)才是最有效的學(xué)習(xí)，在感受中成長才是最有意義的成長，因?yàn)椋⒏惺埽蓚€字融入了我們所有的心，而用心感受又才是真正的感受，投之以心，我們將會也才能收獲所有。

小溪放棄平坦，是為了回歸大海的豪邁；黃葉放棄樹干，是為了期待春天的蔥蘢。蠟燭放棄完美的的軀體，才能擁有一世光明；心情放棄凡俗的喧囂，才能擁有一片寧靜。我相信通過回味“129”運(yùn)動的偉大壯舉，每個同學(xué)都會有深刻的感受。一開始就選擇享受的人和一開始就執(zhí)著奔波、千錘百煉的人最后的結(jié)局是大不相同的。后者可能成了珍品，前者可能成了廢料。生活中也好，學(xué)習(xí)中也好，這將是一個永恒的真理，是一種執(zhí)著中的綻放。

為了忘卻的紀(jì)念，我們譜寫史曲；為了執(zhí)著中的綻放，我們歌頌歷史。七十五年前，先輩們是為了“中國崛起而讀書。”他們做到了。今天，即將踏上歷史舞臺的我們，作為新世紀(jì)大學(xué)生，我們要為“中國騰飛而讀書”。太陽每天都是新的，相信明天的太陽會更好、、、、天津商業(yè)大學(xué)

法學(xué)院法學(xué)093

田國蘭