第一篇：寄宿生生活補(bǔ)助費(fèi)發(fā)放工作自查報(bào)告

寄宿生生活補(bǔ)助費(fèi)發(fā)放工作自查報(bào)告

為認(rèn)真貫徹落實(shí)農(nóng)村義務(wù)教育階段家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助政策，保證貧困學(xué)生順利完成學(xué)業(yè)，我校認(rèn)真貫徹執(zhí)行“貧困寄宿生生活費(fèi)補(bǔ)助”資金管理、發(fā)放工作。根據(jù)縣要求，我校認(rèn)真對(duì)貧困寄宿生生活費(fèi)補(bǔ)助資金發(fā)放管理情況進(jìn)行了一次全面自查。下面對(duì)資助貧困學(xué)生工作情況自查如下：

一、自查工作總體情況：

我校上學(xué)期共有學(xué)生XX人，其中受助學(xué)生XX人，發(fā)放金額XX元。我校享受貧困寄宿生生活補(bǔ)助，按每人每學(xué)期XX元發(fā)放，此項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，學(xué)校在上級(jí)財(cái)政下?lián)茉擁?xiàng)資金后，立即按公式無異議的名單造冊(cè)，統(tǒng)一由學(xué)校財(cái)務(wù)室如數(shù)發(fā)放到學(xué)生手中，沒有截留和挪用。

二、自查自糾工作措施：

（一、）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，提高思想認(rèn)識(shí)

為規(guī)范學(xué)校貧困寄宿生生活費(fèi)補(bǔ)助資金發(fā)放管理行為，對(duì)貧困寄宿生生活費(fèi)補(bǔ)助工作均能按上級(jí)文件貫徹落實(shí)，有配套資金文件，對(duì)獲得貧困寄宿生生活費(fèi)的學(xué)生建立檔案，實(shí)行專人管理。嚴(yán)格執(zhí)行國家政策，統(tǒng)一思想，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，切實(shí)抓好此項(xiàng)工作。

一是學(xué)校成立了貧困寄宿生生活費(fèi)補(bǔ)助工作評(píng)審領(lǐng)導(dǎo)小組，對(duì)此項(xiàng)工作進(jìn)行全程管理，負(fù)責(zé)對(duì)全校貧困寄宿生生活費(fèi)補(bǔ)助工作進(jìn)行指導(dǎo)和監(jiān)督；二是組織學(xué)校管理人員認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)文件，熟悉困寄宿生生活費(fèi)補(bǔ)助政策的有關(guān)政策法規(guī)，統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)大局意識(shí)、責(zé)任意識(shí)。三是通過全體教師大會(huì)，宣傳板報(bào)、專欄等宣傳貧困寄宿生生活費(fèi)補(bǔ)助這一政策文件精神，提高全體老師的認(rèn)識(shí)水平，強(qiáng)化教師的法制意識(shí)，要求教師嚴(yán)格執(zhí)行黨和國家的這一惠民政策，讓這一惠民政策真正落實(shí)并惠及民生。

（二）實(shí)行公示制，透明享受補(bǔ)助人情況

我校通過對(duì)這一政策進(jìn)行了大力宣傳，宣傳資助政策，在校內(nèi)和學(xué)生所在村、分發(fā)張貼布告宣傳相關(guān)資助政策，真正做到家喻戶曉。每位教師都明白自身職責(zé)及其工作意義所在，因此在自身行為中都能按規(guī)定執(zhí)行，沒有出現(xiàn)偏離。學(xué)校在校務(wù)公示欄上，將每個(gè)學(xué)期享受貧困寄宿生生活費(fèi)補(bǔ)助人員公示在醒目的地方，并將學(xué)校舉報(bào)電話也進(jìn)行公示，以便學(xué)校主動(dòng)接受家長、社會(huì)各界的提出的意見和建議，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和糾正問題。做到了公開、公正、公平的原則，確保補(bǔ)助資金用于最困難的學(xué)生。沒有弄虛作假、騙取國家補(bǔ)助資金的現(xiàn)象發(fā)生。

1、確定資助范圍和對(duì)象。為義務(wù)教育階段家庭經(jīng)濟(jì)困難的貧困學(xué)生，并優(yōu)先考慮以下幾類：

（1）孤兒、優(yōu)撫家庭子女等無直接經(jīng)濟(jì)來源的學(xué)生；（2）父母一方已亡，生活十分困難的；

（3）父母雙殘或單殘，造成家庭經(jīng)濟(jì)困難的；

（4）遭受重大自然災(zāi)害突發(fā)事件，造成家庭經(jīng)濟(jì)困難的；（5）家庭成員長期患病或喪失勞動(dòng)力，造成家庭經(jīng)濟(jì)困難的；（6）殘疾家庭子女、殘疾學(xué)生；

（7）家庭被鄉(xiāng)民政辦列為特困戶，持有特困證，難以維持基本生活者的子女。（8）雙下崗職工家庭子女，家庭為民政部門確定的最低生活保障對(duì)象者的子女。（9）低收入、家庭經(jīng)濟(jì)絕對(duì)貧困，無力支付在校寄宿生活費(fèi)用成員的子女。（10）家庭經(jīng)濟(jì)困難的留守兒童。

2、資助對(duì)象認(rèn)定程序。

（1）公開資助信息。宣傳資助政策，真正做到家喻戶曉。

（2）資助申請(qǐng)。貧困家庭學(xué)生家長（監(jiān)護(hù)人）填寫《貧困家庭學(xué)生資助申請(qǐng)表》交村委會(huì)審核后上交學(xué)校。

（3）評(píng)審及公示。評(píng)審小組對(duì)申請(qǐng)資助的學(xué)生家庭貧困程度進(jìn)行審核，擬定受助學(xué)生名單并公示；公示期內(nèi)，如有異議的，評(píng)審小組對(duì)有關(guān)情況進(jìn)行重新審核。

（4）上報(bào)。學(xué)校根據(jù)公示無異議的受助學(xué)生名單，填寫好《貧困學(xué)生認(rèn)定匯總表》上報(bào)。（5）資金發(fā)放。資金到位后，學(xué)校及時(shí)將補(bǔ)助資金足額發(fā)放，并履行好領(lǐng)款簽字手續(xù)。

3、享受資助的學(xué)生每學(xué)年評(píng)定一次，根據(jù)農(nóng)村貧困家庭脫貧、返貧的實(shí)際情況，對(duì)受助的貧困家庭學(xué)生作出適當(dāng)調(diào)整。

（三）規(guī)范資金發(fā)放和管理，從行動(dòng)上狠抓落實(shí)

資金管理規(guī)范，沒有截留、挪用情況。我校的貧困寄宿生生活補(bǔ)助資金都是經(jīng)縣局下?lián)芪倚１静抠~戶，然后經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)審批同意后，按補(bǔ)助標(biāo)準(zhǔn)轉(zhuǎn)支出發(fā)放到學(xué)生手中。

為了加強(qiáng)我校的“貧困寄宿生生活費(fèi)補(bǔ)助”資金的發(fā)放與管理，杜絕執(zhí)行政策不力的現(xiàn)象發(fā)生，我校的做法是：一是不折不扣的執(zhí)行“貧困寄宿生生活費(fèi)補(bǔ)助”有關(guān)政策、法律法規(guī)、享受條件、標(biāo)準(zhǔn)；二是根據(jù)上級(jí)對(duì)貧困生生活補(bǔ)助專項(xiàng)資金文件的要求，對(duì)用于貧困寄宿生的補(bǔ)助資金納入教育系統(tǒng)核算中心專戶管理，實(shí)行專帳核算。三是財(cái)政下?lián)苜Y金后，學(xué)校派專人管理，并立即按要求有序地操作，如數(shù)發(fā)放到學(xué)生手中，絕不截留、挪用，班級(jí)各老師未收取任何附加費(fèi)用，也沒有均分、冒領(lǐng)、代領(lǐng)等現(xiàn)象。切實(shí)做到了專款專用。切實(shí)做好了“貧困生資助”工作。做到了嚴(yán)格規(guī)范資助范圍、標(biāo)準(zhǔn)、程序，做到公平、公正、公開及督促指標(biāo)、資金及時(shí)到位。建立了助學(xué)工作長效機(jī)制。

總之，我校在貧困寄宿生生活費(fèi)補(bǔ)助工作上，組織學(xué)生申請(qǐng)資助程序及受助名單符合規(guī)定，學(xué)校成立有工作小組，由領(lǐng)導(dǎo)小組進(jìn)行宣傳，學(xué)生先寫好申請(qǐng)交給班主任，班主任根據(jù)學(xué)生遞交的申請(qǐng)書和上級(jí)規(guī)定的內(nèi)宿生比例，初步核定班級(jí)受助學(xué)生人數(shù)，并在班級(jí)進(jìn)行班級(jí)評(píng)議，然后把人數(shù)上報(bào)學(xué)校，經(jīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子再次評(píng)議，確定全校受助人數(shù)，并將受助學(xué)生名單進(jìn)行公示，公示無異議后，經(jīng)班子決定、領(lǐng)導(dǎo)審批簽字后，將補(bǔ)助資金按每人每年受助標(biāo)準(zhǔn)一次性以現(xiàn)金形式發(fā)放給學(xué)生。發(fā)放記錄有學(xué)生簽名、家長簽名、班主任簽名，沒有代簽現(xiàn)象，正是由于我校組織得力，措施到位，對(duì)政策的明晰宣講和解讀，公開透明的操作程序，使得此項(xiàng)工作得以圓滿完成。今后，我們還將繼續(xù)努力，切實(shí)配合上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)將這一惠政策惠及民生。

三、存在主要問題及原因：

1、貧困學(xué)生認(rèn)定難度大。由于種種原因，學(xué)生不能如實(shí)說明家庭情況，班主任也不能全面了解每一個(gè)學(xué)生家庭經(jīng)濟(jì)狀況，工作中不易把握。

2、資助名額有限，致使少數(shù)貧困學(xué)生暫時(shí)不能享受資助。

四、加強(qiáng)整改措施及工作建議

1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)小組工作，增強(qiáng)工作實(shí)效；

2、加大宣傳力度，讓更多家庭困難的學(xué)生得到減免；

五、下一步工作的打算

資助工作是一項(xiàng)愛心工程，惠民工程，也是一項(xiàng)十分嚴(yán)肅的工作，在今后的工作中，學(xué)校將“關(guān)愛留守生，教師訪萬家”活動(dòng)深入持久地開展下去，全面覆蓋，深入到每一個(gè)學(xué)生家庭宣傳政策，全面了解學(xué)生的家庭情況和經(jīng)濟(jì)狀況，一如既往地嚴(yán)格執(zhí)行政策，使資助工作真正惠及到每一個(gè)貧困家庭的子女，讓領(lǐng)導(dǎo)滿意、家長滿意。

第二篇：136團(tuán)中學(xué)貧困寄宿生生活補(bǔ)助費(fèi)發(fā)放自查報(bào)告自查報(bào)告

136團(tuán)中學(xué)貧困寄宿生生活補(bǔ)助費(fèi)發(fā)放自查報(bào)告自查報(bào)告

為認(rèn)真貫徹落實(shí)農(nóng)村義務(wù)教育階段家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助政策，保證貧困學(xué)生順利完成學(xué)業(yè)，我校根據(jù)貫徹《新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)學(xué)生資助管理中心兵助中心[2016]29號(hào)》關(guān)于撥付2016年秋季學(xué)期及追加2016年春季學(xué)期兵團(tuán)團(tuán)場義務(wù)教育階段家庭經(jīng)濟(jì)困難寄宿學(xué)生生活費(fèi)補(bǔ)助資金的通知和師財(cái)農(nóng)（2016）126號(hào)文件精神，全面落實(shí)義務(wù)教育階段部分困難寄宿學(xué)生享受寄宿生生活費(fèi)政策，學(xué)校從實(shí)施該政策以來，認(rèn)真貫徹執(zhí)行“貧困寄宿生生活費(fèi)補(bǔ)助”資金的管理和發(fā)放工作。根據(jù)師市教育局要求，我校認(rèn)真對(duì)2016年來貧困寄宿生生活費(fèi)補(bǔ)助資金的管理和發(fā)放情況進(jìn)行了全面自查。現(xiàn)將本次自查情況報(bào)告如下：

一、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，提高思想認(rèn)識(shí)

為規(guī)范學(xué)校貧困寄宿生生活費(fèi)補(bǔ)助資金發(fā)放管理行為，對(duì)貧困寄 宿生生活費(fèi)補(bǔ)助工作均按上級(jí)文件貫徹落實(shí)，有配套資金文件。嚴(yán)格 執(zhí)行國家政策，統(tǒng)一思想，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)；嚴(yán)格評(píng)審、監(jiān)督和公示制 度，對(duì)獲得貧困寄宿生生活費(fèi)的學(xué)生建立檔案，實(shí)行專人管理。

1、為切實(shí)抓好此項(xiàng)工作，學(xué)校成立了貧困寄宿生生活費(fèi)補(bǔ)助工 作評(píng)審領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長：楊友梓（校長）

副組長：解友民（總務(wù)主任）

成員：張桂梅（報(bào)賬員）韓曉霞（工會(huì)）宋靜（班主任）

楊秋偉（班主任）

2、領(lǐng)導(dǎo)小組對(duì)此項(xiàng)工作進(jìn)行全程管理，負(fù)責(zé)對(duì)全校貧困寄宿生生活費(fèi)補(bǔ)助的審核申請(qǐng)、調(diào)查、和認(rèn)定的各項(xiàng)環(huán)節(jié)，使生活補(bǔ)助能及時(shí)足額發(fā)放到真正貧困寄宿生手中。

3、組織領(lǐng)導(dǎo)小組人員認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)文件，熟悉困寄宿生生活費(fèi)補(bǔ)助政策的有關(guān)政策法規(guī)，統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)大局意識(shí)、責(zé)任意識(shí)。

4、集中全體師生召開專題會(huì)議，由校長傳達(dá)上級(jí)文件精神，宣傳貧困寄宿生生活費(fèi)補(bǔ)助這一政策文件精神，提高全體老師的認(rèn)識(shí)水平，強(qiáng)化教師的法制意識(shí)，要求教師嚴(yán)格執(zhí)行黨和國家的這一惠民政策，讓這一惠民政策真正落實(shí)并惠及民生。

發(fā)放貧困寄宿生生活補(bǔ)助領(lǐng)導(dǎo)小組多次召開會(huì)議，傳達(dá)上級(jí)文件，研究部署調(diào)查、摸底、發(fā)放等工作，制定切實(shí)可行的方案。

二、認(rèn)真抓好申請(qǐng)、調(diào)查、公示、審核、認(rèn)定工作，完善檔案

召開班主任會(huì)議，認(rèn)真學(xué)習(xí)上級(jí)文件精神，強(qiáng)調(diào)工作的重要性和嚴(yán)肅性，明確工作的具體要求，杜絕違反政策、弄虛作假、假公濟(jì)私、徇私舞弊的行為，確保生活補(bǔ)助能及時(shí)準(zhǔn)確足額發(fā)放到真正貧困的寄宿生手中。要求班主任嚴(yán)格按照工作程序辦事，做好國家政策和上級(jí)文件的傳達(dá)、宣傳、發(fā)動(dòng)工作，指導(dǎo)學(xué)生按要求寫好申請(qǐng)書，如實(shí)填寫申請(qǐng)表、調(diào)查表和認(rèn)定表的相關(guān)內(nèi)容，及時(shí)組織班主任和財(cái)務(wù)人員完成學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)，按時(shí)匯總上送相關(guān)材料。

貧困寄宿生生活補(bǔ)助發(fā)放領(lǐng)導(dǎo)小組把核實(shí)班級(jí)貧困的真實(shí)情況落實(shí)到小組成員，爭取到團(tuán)財(cái)務(wù)科、民政科以及連隊(duì)的支持，通過連隊(duì)干部、群眾了解學(xué)生的家庭生活狀況，召開學(xué)生代表座談會(huì)，聽取學(xué)生的反饋意見，認(rèn)真核實(shí)學(xué)生的“調(diào)查表”，深入細(xì)致地做好貧困寄宿生調(diào)查核實(shí)工作。

根據(jù)學(xué)生申請(qǐng)、調(diào)查摸底、審查核實(shí)，領(lǐng)導(dǎo)小組將享受補(bǔ)助的名額分配到各班，要求班主任認(rèn)真指導(dǎo)學(xué)生填寫表格，領(lǐng)導(dǎo)小組成員對(duì)各個(gè)班級(jí)材料的整理填寫情況進(jìn)行督查，及時(shí)反饋整改檢查出現(xiàn)的問題。

經(jīng)過嚴(yán)格細(xì)致、慎之又慎的調(diào)查核實(shí)工作之后，對(duì)各班級(jí)上報(bào)擬定享受貧困寄宿生名單審理核實(shí)后，在學(xué)校公示欄公示七個(gè)工作日。

分管貧困寄宿生生活補(bǔ)助發(fā)放工作的總務(wù)主任和財(cái)務(wù)人員共同做好檔案材料的收集整理歸檔工作，及時(shí)按要求上報(bào)有關(guān)材料到團(tuán)財(cái)務(wù)科。

三、實(shí)行公示制，透明享受補(bǔ)助人情況 2016年，我校通過對(duì)這一政策進(jìn)行了大力宣傳，宣傳資助政策，在校內(nèi)和學(xué)生所在村、組張貼布告宣傳相關(guān)資助政策，真正做到家喻

戶曉。每位教師都明白自身職責(zé)及其工作意義所在，因此在自身行為 中都能按規(guī)定執(zhí)行，沒有出現(xiàn)偏離。學(xué)校在校務(wù)公示欄上，將每個(gè)學(xué) 期享受貧困寄宿生生活費(fèi)補(bǔ)助人員公示在醒目的地方，并將學(xué)校舉報(bào) 電話也進(jìn)行公示，以便學(xué)校主動(dòng)接受家長、社會(huì)各界的提出的意見和 建議，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和糾正問題，做到了公開、公正、公平的原則，確保 補(bǔ)助資金用于最困難的學(xué)生。沒有弄虛作假、騙取國家補(bǔ)助資金的現(xiàn) 象發(fā)生。

1、確定資助范圍和對(duì)象。

為義務(wù)教育階段家庭經(jīng)濟(jì)困難的貧困學(xué)生，并優(yōu)先考慮以下幾類：（1）孤兒、優(yōu)撫家庭子女等無直接經(jīng)濟(jì)來源的學(xué)生；（2）父母一方已亡，生活十分困難的；

（3）父母雙殘或單殘，造成家庭經(jīng)濟(jì)困難的；

（4）遭受重大自然災(zāi)害突發(fā)事件，造成家庭經(jīng)濟(jì)困難的；

（5）低收入、家庭經(jīng)濟(jì)絕對(duì)貧困，無力支付在校寄宿生活費(fèi)用成員的子女。

（6）家庭經(jīng)濟(jì)困難的留守兒童。

2、資助對(duì)象認(rèn)定程序。

（1）公開資助信息。宣傳資助政策，真正做到家喻戶曉。

（2）資助申請(qǐng)。貧困家庭學(xué)生家長（監(jiān)護(hù)人）填寫《貧困家庭學(xué)生資助申請(qǐng)表》交村委會(huì)審核后上交學(xué)校。

（3）評(píng)審及公示。評(píng)審小組對(duì)申請(qǐng)資助的學(xué)生家庭貧困程度進(jìn)行審核，擬定受助學(xué)生名單并公示；公示期內(nèi)，如有異議的，評(píng)審小組對(duì)有關(guān)情況進(jìn)行重新審核。

（4）上報(bào)。公示期滿，全體師生無異議后，組織學(xué)生填寫《寄宿生貧困生活補(bǔ)助申請(qǐng)表》，按要求打印發(fā)放花名冊(cè)上報(bào)團(tuán)財(cái)務(wù)科。（5）資金發(fā)放。經(jīng)上級(jí)審核后，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，采取打卡的方式把貧困寄宿生生活補(bǔ)助費(fèi)發(fā)放到學(xué)生手中，學(xué)生打了卡后并親筆簽名確認(rèn)，然后學(xué)校才認(rèn)可食堂對(duì)學(xué)生所打卡的金額，任何人不得代辦，嚴(yán)格按審定后的人數(shù)與金額進(jìn)行發(fā)放，一律不準(zhǔn)截留或占用資金。

3、享受資助的學(xué)生每學(xué)年評(píng)定一次，根據(jù)團(tuán)場貧困家庭脫貧、返貧的實(shí)際情況，對(duì)受助的貧困家庭學(xué)生作出適當(dāng)調(diào)整。

四、規(guī)范資金發(fā)放和管理，從行動(dòng)上狠抓落實(shí)

在資金管中沒有截留、挪用、帽領(lǐng)等情況。我校的貧困寄宿生生活補(bǔ)助資金都是師市財(cái)政局下?lián)艿綀F(tuán)賬戶，然后經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)審批同意后，由學(xué)校按公示無異議的名單造冊(cè)，學(xué)生、班主任、校長簽字后再到團(tuán)財(cái)務(wù)科辦理手續(xù)，按補(bǔ)助標(biāo)準(zhǔn)直接發(fā)放到學(xué)生手中。

五、2016年貧困寄宿生生活補(bǔ)助發(fā)放情況如下：

1、本學(xué)期學(xué)生住宿不收費(fèi)用，免費(fèi)住宿。

2、一年級(jí)至初三年級(jí)打卡充錢，吃多少充多少錢（學(xué)生自愿）

3、食堂經(jīng)營按保本經(jīng)營原則。兩免一補(bǔ)：

小學(xué)：從一年級(jí)至六年級(jí)每人每學(xué)期按625元補(bǔ)助生活費(fèi)小學(xué)1

3人，共計(jì)補(bǔ)助8125元。

中學(xué)：初一年級(jí)至初三年級(jí)每人每學(xué)期750元補(bǔ)助生活費(fèi)，中學(xué)2人，共計(jì)補(bǔ)助1500元按照規(guī)定。

補(bǔ)助發(fā)放辦法：上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)，團(tuán)撥到位，按月發(fā)放，一次性發(fā)放補(bǔ)助，一年級(jí)至初三年級(jí)按月打卡充費(fèi)，供學(xué)生消費(fèi)。

一直以來，我校都高度重視貧困寄宿生生活補(bǔ)助的發(fā)放工作，嚴(yán)格遵循公平、公正、公開務(wù)實(shí)求真的工作原則，扎扎實(shí)實(shí)開展好各項(xiàng)工作，讓真正貧困的學(xué)生得到生活補(bǔ)助，杜絕出現(xiàn)“人情補(bǔ)助”和“獎(jiǎng)勵(lì)性補(bǔ)助”以及“拿”、“卡”、“要”情況及變相支配學(xué)生生活補(bǔ)助的情況發(fā)生。讓黨和國家的“民心工程”深入人心，家喻戶曉，讓學(xué)生感受到黨和國家的關(guān)懷，使他們懷著一顆感恩的心，努力學(xué)習(xí)，立志成才，報(bào)效祖國。

六、存在的問題及建議。

困難家庭寄宿生生活補(bǔ)助費(fèi)未能及時(shí)到位。無論是春季還是秋季，困難寄宿生生活補(bǔ)助費(fèi)幾乎都是到學(xué)期中旬才到位，從而造成食堂供餐上的困難。當(dāng)學(xué)校根據(jù)文件及指標(biāo)數(shù)通知學(xué)生填寫申請(qǐng)表、組織人員評(píng)審、公示等程序，到真正地把貧困寄宿生生活補(bǔ)助費(fèi)打到學(xué)生卡上時(shí)已是4月或11月份了，故而在此建議上級(jí)部門能否在開學(xué)初（春季：3月；秋季：9月）即把補(bǔ)助指標(biāo)下達(dá)到學(xué)校，學(xué)校及時(shí)開展工作，以保證補(bǔ)助費(fèi)及時(shí)地發(fā)放到貧困寄宿生手中。

以上建議是否可行，還請(qǐng)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)給予批評(píng)指導(dǎo)。

總之，2016年我校寄宿生生活補(bǔ)助發(fā)放工作嚴(yán)格按政策、按文件做到了專款專用，及時(shí)發(fā)放，認(rèn)真自查并總結(jié)備檔，不存在任何問題。

2016年7月

第三篇：義務(wù)教育階段貧困寄宿生生活補(bǔ)助費(fèi)發(fā)放工作管理制度

小廟中學(xué)義務(wù)教育階段貧困寄宿生生活

補(bǔ)助費(fèi)發(fā)放工作管理制度

為切實(shí)做好義務(wù)教育階段貧困寄宿生生活補(bǔ)助費(fèi)發(fā)放工作，根據(jù)上級(jí)有關(guān)文件精神，制定本制度：

一、成立工作領(lǐng)導(dǎo)組

組長：童輝

副組長：馬樹寶劉振華陳道銀趙如何宗友

成員：陶先敏劉宗開榮維芳王良忠徐兵汪偉

高明輝周高岳立新余成樹

下設(shè)辦公室：

主任：馬樹寶（兼）

成員：劉宗開汪偉高明輝

二、建立工作機(jī)制，規(guī)范操作程序

1、學(xué)校工作領(lǐng)導(dǎo)組負(fù)責(zé)制定寄宿生生活補(bǔ)助費(fèi)發(fā)放工作相關(guān)管理制度，帶領(lǐng)全體師生學(xué)習(xí)國家此項(xiàng)工作相關(guān)制度。

2、辦公室在學(xué)校工作領(lǐng)導(dǎo)組的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，積極宣傳義務(wù)教育階段貧困寄宿生生活補(bǔ)助費(fèi)相關(guān)政策，組織實(shí)施貧困寄宿生生活補(bǔ)助對(duì)象的認(rèn)定、評(píng)議、信息采集，資料匯總和上報(bào)工作。

3、貧困寄宿生生活補(bǔ)助費(fèi)發(fā)放工作由學(xué)生個(gè)人寫出書面申請(qǐng)，班級(jí)組織評(píng)議并在班級(jí)公示無異議后由班主任簽署意見，再上報(bào)學(xué)校工作辦公室，學(xué)校工作辦公室和領(lǐng)導(dǎo)組對(duì)上報(bào)的材料初審才終審后，并在校內(nèi)公示無異后上報(bào)教育主管部門。

三、檔案管理

1、義務(wù)教育貧困寄宿生生活補(bǔ)助費(fèi)發(fā)放工作檔案由學(xué)校工作辦公室負(fù)責(zé)收集和整理。

2、檔案實(shí)行專柜存放，存放地點(diǎn)在學(xué)校總務(wù)處。

肥西小廟中學(xué)

2009.9

第四篇：寄宿生生活補(bǔ)助費(fèi)管理和發(fā)放情況不定期檢查 文件

赫教【2011】97號(hào)

關(guān)于對(duì)農(nóng)村義務(wù)教育階段家庭經(jīng)濟(jì)困難

寄宿生生活補(bǔ)助費(fèi)專項(xiàng)資金的管理和發(fā)放情況

進(jìn)行不定期檢查的通知

各有關(guān)中小學(xué)：

農(nóng)村義務(wù)教育階段家庭經(jīng)濟(jì)困難寄宿生生活補(bǔ)助資金是農(nóng)村義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制的重要組成部分。對(duì)農(nóng)村義務(wù)教育階段家庭經(jīng)濟(jì)困難寄宿生實(shí)行生活補(bǔ)助，是國家加大對(duì)西部貧困地區(qū)教育的扶持力度，進(jìn)一步完善義務(wù)教育制度，加快義務(wù)教育發(fā)展的重要措施；是保證農(nóng)村地區(qū)家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生接受義務(wù)教育，保學(xué)控輟，切實(shí)減輕農(nóng)民負(fù)擔(dān)的民心工程；是堅(jiān)持以人為本，落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的重大舉措。根據(jù)《貴州省農(nóng)村義務(wù)教育階段家庭經(jīng)濟(jì)困難寄宿生生活補(bǔ)助費(fèi)專項(xiàng)資金管理辦法（試行）》和相關(guān)文件精神及上級(jí)主管部門的要求，為了加強(qiáng)對(duì)此專項(xiàng)資金的管理，切實(shí)做好義務(wù)教育階段家庭經(jīng)濟(jì)困難寄宿生生活補(bǔ)助工作，經(jīng)研究決定，縣教育局從今年起將對(duì)全縣農(nóng)村義務(wù)教育階段家庭經(jīng)濟(jì)困難寄宿生生活補(bǔ)助費(fèi)專項(xiàng)資金的管 1

理和發(fā)放情況進(jìn)行不定期檢查，現(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下：

一、檢查內(nèi)容：

1、資助政策宣傳工作；

2、學(xué)校評(píng)審小組成立及調(diào)整充實(shí)情況；

3、受助學(xué)生受助資格評(píng)審情況；

4、補(bǔ)助費(fèi)的管理和發(fā)放情況（重點(diǎn)）；

5、資料收集、整理及歸檔管理情況。

二、檢查組人員構(gòu)成：

組長：成霖（縣教育局副局長）

副組長：趙祥恩（縣教育局學(xué)生資助管理中心負(fù)責(zé)人）

成員：朱麗梅（縣教育局紀(jì)檢組工作人員）

鄧洪勇（縣教育局計(jì)財(cái)股工作人員）

朱緒榮（縣教育局學(xué)生資助管理中心工作人員）

李偉（縣教育局學(xué)生資助管理中心工作人員）

三、檢查學(xué)校：

全縣所有接受資助的各中小學(xué)。

四、檢查年限

從2004年秋季起至接受檢查當(dāng)年，重點(diǎn)檢查近三年的情況。

五、具體檢查時(shí)間臨時(shí)通知，有時(shí)根據(jù)需要將采取明察

暗訪的方式進(jìn)行。

六、其他要求

請(qǐng)各校隨時(shí)做好自查工作，整改好存在的問題，做好隨

時(shí)接受各級(jí)部門檢查的準(zhǔn)備。

今年組織的這次檢查預(yù)計(jì)在11月中旬開始，12月底完

成。本次檢查涉及年限長，受助學(xué)生多，資金數(shù)額大，請(qǐng)各

校認(rèn)真做好自查工作，并于2011年11月15日前交自查報(bào)

告及自查情況登記表（附件1、2）各一份到縣教育局學(xué)生

資助管理中心，自查報(bào)告要根據(jù)主要檢查的內(nèi)容和檢查年

限，突出重點(diǎn)逐條細(xì)述，實(shí)事求是地總結(jié)出值得肯定的方面，認(rèn)真查找出存在的問題，提出整改措施，并在接受檢查前完

成整改。

附件：

1、2007年以來農(nóng)村義務(wù)教育階段家庭經(jīng)濟(jì)困難寄宿生

生活補(bǔ)助費(fèi)管理和發(fā)放自查情況登記表

2、農(nóng)村義務(wù)教育階段家庭經(jīng)濟(jì)困難寄宿生生活補(bǔ)助工

作自查情況登記表

赫章縣教育局

二0一 一年十 一月二日

主題詞：寄宿生生活補(bǔ)助費(fèi)不定期檢查通知報(bào)：縣政府辦2份、地區(qū)教育局3份；

發(fā)：各相關(guān)中小學(xué)，教育局有關(guān)股室、局領(lǐng)導(dǎo)；

存：3份。（共印90份）

第五篇：上灣中學(xué)貧困寄宿生生活補(bǔ)助費(fèi)發(fā)放辦法

上灣中學(xué)貧困寄宿生生活補(bǔ)助費(fèi)發(fā)放辦法

根據(jù)縣教育體育局，縣財(cái)政局文件（渭財(cái)發(fā)2010【212】號(hào)）《關(guān)于印發(fā)渭源縣農(nóng)村教育階段學(xué)校家庭經(jīng)濟(jì)困難寄宿生生活補(bǔ)助發(fā)放管理實(shí)施細(xì)則的通知》規(guī)定制定本辦法：

一、有下列情況之一者，可優(yōu)先享受國家貧困寄宿生生活補(bǔ)助費(fèi)：

1、父母雙亡，無任何經(jīng)濟(jì)來源。

2、父母雙殘或單殘，造成家庭經(jīng)濟(jì)困難。

3、父母一方死亡或單親家庭，造成家庭困難。

4、不可抗拒的天災(zāi)人禍，造成家庭困難。

5、父母中有弱智或精神不正常，喪失勞動(dòng)能力，造成家庭經(jīng)

濟(jì)困難。

6、學(xué)生本人嚴(yán)重殘疾或患重大疾病，造成家庭困難。

7、享受低保待遇的家庭。

8、低收入家庭，年人均收入維持日常生活的困難家庭。

9、因其他原因造成家庭生活困難的寄宿生。

10、農(nóng)村獨(dú)生子女領(lǐng)證戶，二女結(jié)扎戶（領(lǐng)取光榮證）的。

11、父母雙方去外地打工經(jīng)商的（即留守兒童少年）。

12、烈士子女、軍屬子女。

13、父母雙方下崗或一方下崗、一方務(wù)農(nóng)的。

二、有下列情況之一的，不得享受國家貧困寄宿生生活補(bǔ)助費(fèi)：

1、父母一方中有正式工作的（即拿財(cái)政工資的）；

2、家中有小汽車、貨車、樓房的；

3上學(xué)期雖然在校內(nèi)或校外寄宿，但中途輟學(xué)、轉(zhuǎn)學(xué)的；

4、村委會(huì)或鄉(xiāng)政府審查未能通過而未蓋章的；

5、學(xué)習(xí)成績連續(xù)退步（對(duì)照上一學(xué)期期中、期末成績及班級(jí)名次）；

6、拿手機(jī)上網(wǎng)、聊天、打游戲的；

7、違犯中小學(xué)生守則，行為規(guī)范及有嚴(yán)重不良行為（如打架、罵人、抽煙、喝酒、賭博）長期違紀(jì)（如曠課累計(jì)一周以上或35課時(shí)以上的，逃學(xué)、進(jìn)網(wǎng)吧，欺詐同學(xué)，不服從學(xué)校、教師管理，破壞公物等）經(jīng)批評(píng)教育屢教不改的。

上灣中學(xué)2014.4.10