第一篇：關于學生學籍管理系統(tǒng)的個人評價與感想

關于學生學籍管理系統(tǒng)的個人評價與感想

個人評價：

1、需求描述評價：軟件開發(fā)作者通過深入了解學校的學生學籍管理工作方式和學生學籍管理工作在學校管理工作的重要性，知道了學校對于利用計算機技術和數(shù)據(jù)庫技術設計開發(fā)學生學籍管理系統(tǒng)、實現(xiàn)學生學籍管理工作的自動化的迫切需求。通過建立在事實的基礎上，需求描述真實而客觀。準確理解學校的要求，進行細致的調(diào)查分析，將學校非形式的需求陳述轉化為完整的需求定義。所以，很大程度上反映了開發(fā)學生學籍管理系統(tǒng)軟件的需求性調(diào)查。

2、可行性評價：通過對該軟件開發(fā)的經(jīng)濟上可行性、技術上可行性、運行上可行性、用戶使用可行性等分析，結合學校所面臨管理學生學籍的困難和提高工作效率，并且學校都配有運行該軟件的硬件環(huán)境———計算機。以計算機為基礎的管理系統(tǒng)使教師和管理者擺脫了那種繁雜、易錯的記錄及管理方式，通過計算機以及配套的軟件，用戶可以采用全新的方式從不同的地方存取各種信息。既方便又快捷。由于系統(tǒng)的操作簡單，用戶只需經(jīng)過簡單的培訓就可以很熟練的使用本系統(tǒng)。因此，軟件開發(fā)作者建立在各方面的調(diào)查研究中，結合用戶的實際情況與需求，進行客觀的可行性調(diào)查。反映了該軟件開發(fā)具有可行性。

3、總體設計評價：開發(fā)者對軟件系統(tǒng)進行總體設計。對學生學籍管理軟件系統(tǒng)的邏輯結構設計進行考慮，包括系統(tǒng)的基本處理流程、系統(tǒng)的組織結構、模塊劃分、功能分配、接口設計、運行設計、數(shù)據(jù)結構設計和出錯處理設計等，從而為軟件的詳細設計提供基礎，把各項需求轉換成軟件的體系結構。功能結構中每一組成部分都是意義明確的模塊，每個模塊都和某些需求相對應。

4、詳細設計與實現(xiàn)評價：開發(fā)者進行軟件系統(tǒng)的詳細設計。在詳細設計中，描述實現(xiàn)具體模塊所涉及到的主要算法、數(shù)據(jù)結構、類的層次結構及調(diào)用關系，說明軟件系統(tǒng)各個層次中的每一個程序(每個模塊或子程序)的設計考慮，以便進行編碼和測試。從而保證軟件的需求完全分配給整個軟件。詳細設計足夠詳細，能夠根據(jù)詳細設計報告進行編碼。對每個模塊要完成的工作進行具體的描述，為源程序編寫打下基礎。

5、運行與維護評價：開發(fā)該軟件時，為了使軟件能夠穩(wěn)定運行，對其進行了有針對性的全面測試。進行了反復多次的測試，根據(jù)軟件開發(fā)各階段的文檔資料和程序內(nèi)部結構，精心設計一組組測試用例，找出軟件中潛在的各種錯誤和缺陷。軟件維護階段，建立足夠的重視。采用糾錯性維護、適應性維護、完善性維護、預防性維護來確保軟件正常運行。感想：

軟件工程開發(fā)的過程并一蹴而就的。前期有大量的調(diào)研工作需要我們?nèi)プ觯瑥亩拍苤贫ê线m的開發(fā)計劃。要充分考慮用戶的需求和設計的可行性，并且要體現(xiàn)到軟件開發(fā)當中。開發(fā)過程中，結合現(xiàn)實特征，與方便簡單相適應，從而無限接近用戶的需求。最重要的是軟件的維護，需要花費大量的時間和精力去保證軟件處于最新的、正確的工作狀態(tài)。只有這樣，我們才會開發(fā)出理想中的軟件去應對用戶的需求。

第二篇：學生實名制學籍管理系統(tǒng)

學生實名制學籍管理系統(tǒng)

為了更好地落實國家學生營養(yǎng)改善計劃補助資金，必須進一步加強中小學學生學籍管理工作。

1、每學年初收取各學校起始年級（即一年級與七年級）學生名冊，信息內(nèi)容包括學校所在鄉(xiāng)鎮(zhèn)、學校名稱、學籍號、姓名、籍貫、性別、族別、出生年月、入學時間、家長姓名、家庭詳細住址、備注等，學籍號一旦產(chǎn)生，便作為學生的唯一識別號，在本縣內(nèi)，不再變更。

2、學生學籍名冊前加做一份統(tǒng)計表，以實時監(jiān)控學校在校學生人數(shù)。

3、小學學生轉學：鄉(xiāng)鎮(zhèn)內(nèi)轉學，由鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學自行辦理；縣內(nèi)跨鄉(xiāng)鎮(zhèn)轉學，由鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學到縣辦理轉學手續(xù)；轉出縣外的，家長持《轉學證》到縣辦理轉學手續(xù)；外縣轉入的，由轉入鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學持《轉學證》到縣辦理轉入手續(xù)。

4、初中學生轉學：凡是校際轉學，都要辦理轉學手續(xù)，在縣級進行電子登記管理，紙質檔案進行注明，備查；轉出縣外的，學生持《轉學證》到縣辦理轉學手續(xù)，在縣級的電子檔案、紙質檔案備注欄登記備案；外縣轉入的，由轉入學校到縣辦理轉入手續(xù)。

5、學生的休學、輟學、死亡等其他情況，由學校到縣辦理相關手續(xù)，在縣級學生電子和紙質學籍名冊備注欄登記注明流失原因。復學的則直接把該生信息錄入復學時所在年級，原學籍號不變。

6、每年分春秋兩季進行學生學籍年審，核準每一所學校的學生人數(shù)。

第三篇：學籍管理系統(tǒng)論文

學籍管理系統(tǒng)論文

一、引言

學生檔案管理系統(tǒng)是一個教育單位不可缺少的部分,它的內(nèi)容對于學校的決策者和管理者來說都至關重要,所以學生檔案管理系統(tǒng)應該能夠為用戶提供充足的信息和

快捷的查詢手段。但一直以來人們使用傳統(tǒng)人工的方式管理文件檔案，這種管理方式存在著許多缺點,如:效率低、保密性差,另外時間一長,將產(chǎn)生大量的文件和數(shù)據(jù),這對于查找、更新和維護都帶來了不少的困難。

隨著科學技術的不斷提高,計算機科學日漸成熟,其強大的功能已為人們深刻認識,它已進入人類社會的各個領域并發(fā)揮著越來越重要的作用。

作為計算機應用的一部分,使用計算機對學生檔案信息進行管理,具有著手工管理所無法比擬的優(yōu)點.例如:檢索迅速、查找方便、可靠性高、存儲量大、保密性好、壽命長、成本低等。這些優(yōu)點能夠極大地提高學生檔案管理的效率,也是企業(yè)的科學化、正規(guī)化管理,與世界接軌的重要條件。

因此，開發(fā)這樣一套管理軟件成為很有必要的事情,在下面的各章中我將以開發(fā)學生檔案管理系統(tǒng)為例,談談其開發(fā)過程和所涉及到的問題及解決方法。

二、系統(tǒng)功能

現(xiàn)在我國的中小學校中檔案的管理水平還停留在紙介質的基礎上，這樣的機制已經(jīng)不能適應時代的發(fā)展，因為它浪費了許多人力和物力，在信息時代這種傳統(tǒng)的管理方法必然被計算機為基礎的信息管理所取代。

我作為一個計算機應用的本科生，希望可以在這方面有所貢獻。改革的總設計師鄧小平同志說過“科學技術是第一生產(chǎn)力”，我希望能用我三年的所學編制出一個實用的程序來幫助中小學進行更有效的學籍管理。歸納起來，功能大約有以下幾點：1．學生信息的錄入。不同地域的學生通過各種途徑不擇地點、不擇時間地自主上傳自己的基本檔案（不合要求的檔案可以由管理員及時清除）。

2．學生信息的查詢。學生的檔案信息發(fā)在網(wǎng)上可以讓全班、全校的人來查詢。使用者可以通過多種方式（學期，年級，班級，姓名，學號等）的查詢，查看自己需 要的學生信息。

3．學生信息的修改。通過網(wǎng)絡在任何地方，檔案管理人員均可隨時對轉入、轉出的學生進行添加和刪除，實現(xiàn)了信息的動態(tài)管理。好處為：

1． 可以存儲歷屆的學生檔案，安全、高效；

2． 只需一到二名檔案錄入員即可操作系統(tǒng)，節(jié)省大量人力；

3． 可以迅速查到所需信息。三．ASP的簡單認識

ASP的全稱是：Active Server Pages，是在服務器端腳本編譯環(huán)境，使用它可以創(chuàng)建和運行動態(tài)、交互的Web服務器應用程序。ASP可以與HTML頁、腳本命令和

ActiveX組件組合創(chuàng)建交互的Web頁和基于Web的功能強大的應用程序。ASP應用程序很容易開發(fā)和修改。所以筆者推薦廣大教育工作者在教學工作繁忙的情況，使用ASP來制作適應教學的交互性強的動態(tài)網(wǎng)頁是非常適合的。

以下羅列了 Active Server Pages 所獨具的一些特點：

1.使用 VBScript，JScript 等簡單易用的腳本語言，結合 HTML 代碼，即可快速地完成網(wǎng)站的應用程序的編寫。

2.無須編譯，容易編寫，調(diào)試方便可在服務器端直接執(zhí)行。

3.使用普通的文本編輯器，如 Windows 的記事本，或在FRONTPAGE等流行軟件中都可進行編輯設計。

4.與瀏覽器無關(Browser Independence)。用戶端只要使用可執(zhí)行 HTML 碼的瀏覽器，即可瀏覽 ASP 網(wǎng)頁的內(nèi)容。ASP所使用的腳本語言(VBScript、Jscript)均在 WEB 服務器端執(zhí)行，用戶端的瀏覽器不要求能夠執(zhí)行這些腳本語言。

5.ASP 能與任何 ActiveX scripting 語言相容。除了可使用 VBScript 或 JScript 語言來設計外，還通過 plug-in 的方式，使用由第三方所提供的其他腳本語言，如：REXX、Perl、Tcl等。腳本引擎是處理腳本程序的 COM(Component Object Model)物件。

6.Active Server Pages 的源程序，不會被傳到客戶瀏覽器，因而可以避免所寫的源程序被他人直接剽竊，提高了程序的安全性。

7.可使用服務器端的腳本來控制產(chǎn)生客戶端的腳本。

8.ActiveX Server Components(ActiveX 服務器元件)具有無限可擴充性。可以使Visual Basic、Java、Visual C++、COBOL 等編程語言來編寫你所需、要的 ActiveX Server Component。

由此可見，將ASP技術用于教育任務繁重的教師建設網(wǎng)站是最適合的。由于筆者本文主題是講解用ASP技術實現(xiàn)網(wǎng)上作文的自動化管理的過，其目的在于由一件具體事例的完成過程來拋磚引玉，使更多的教師懂得怎樣在學校網(wǎng)站應用現(xiàn)代網(wǎng)絡技術實現(xiàn)網(wǎng)絡自動化管理。所以對于網(wǎng)絡的一些基礎知識不作過多鋪墊，下僅列出本文所需基礎知識：

1．懂得基本的HTML語言。

2．懂得基本的VBScript 或JScript語言。

3．有數(shù)據(jù)庫操作基礎，最少會一種數(shù)據(jù)庫（如最簡單的Microsoft Access）四．網(wǎng)上學生學籍管理實現(xiàn)的目標

主要是對學生信息（如學號、姓名、性別、家庭住址等）進行管理。本模塊又分為五個子模塊：

（1）錄入學生信息

（2）查詢學生信息

（3）修改/刪除學生信息

其中，學生信息查詢不需登錄即可使用，其他模塊則需要先登錄后才能使用。五．網(wǎng)上學籍自動化管理實現(xiàn)的幾個ASP文件簡介

從本節(jié)開始我們逐漸深入地探討如何用ASP技術實現(xiàn)以上目標。實現(xiàn)網(wǎng)上學籍的自動化管理和BBS、在線論壇等的建立機制有許多相似的地方，但在數(shù)據(jù)庫的建立或管理方法方面卻有許多不同之處。以下筆者以范例的方式來分析利用ASP技術來實現(xiàn)的方法。整個自動化管理機制大致可由如下幾個ASP文件和一個數(shù)據(jù)庫文件來組成，它們的大至功能如下。

（1）index.asp 進入本欄目后的第一顯示頁，顯示本軟件總體功能，提供多種對學生檔案的管理方式，以及用戶的注冊。

（2）login.asp用于用戶的注冊。

（3）InfoInput.asp 將學生的基本信息寫入數(shù)據(jù)庫。

（4）InfoQuery.asp可查詢學生的基本檔案信息。

（5）InfoModifyDel.asp 用于數(shù)據(jù)的修改、刪除。六．數(shù)據(jù)庫的搭建

使用Access2000 實現(xiàn)關系型數(shù)據(jù)庫學生基本檔案：

存儲了學生的檔案包括：學號、姓名、年齡,性別，族別，出生年月，聯(lián)系電話，家庭

住址，其中學號為該表的主關鍵字。學生入學狀況：

存儲了學生的入學狀況包括：學號，年級，班級，入學時間。它的學號必須在學生基本檔案中存在。

用戶密碼登記：

存儲了系統(tǒng)用戶和普通用戶的信息，包括：姓名，口令，登記日期學生考試計劃登記表： 存儲了每次考試的基本信息，包括：考試編號，科目，年級，班級，考試日期，考試類別等。

學生考試成績：

存儲了學生各科考試的成績，包括：學號，考試編號，考試類別，科目，成績。在以上表中，學生基本檔案和學生入學狀況以及學生考試成績中的學號是相互關聯(lián)的，學生基本檔案中該學號存在，那么在學生入學狀況和學生考試成績中才能存在該學號。

而學生考試計劃登記表和學生考試成績中的考試編號是相互關聯(lián)的。只有用戶做了考試計劃以后，才能對學生進行考試，才能輸入成績?nèi)霂臁２贿^由于時間倉促，學生成績管理模塊沒有完全實現(xiàn)。

七．ASP文件實現(xiàn)自動化管理過程的細節(jié)

ASP技術以其簡單易操作，且功能較強大完全能夠完成以上所要求的各操作目標。下面分操作及ＡＳＰ文件的組成來講解實現(xiàn)具體細節(jié)，其中著重介紹用〈ＶＢsript〉語句的操作。

（1）index.asp

學籍管理系統(tǒng)的首頁，主要用于用戶的注冊和判斷用戶是否已注冊，并提供信息管理、成績管理、考試管理的入口。其中判斷用戶注冊是否正確的代碼為： function CheckForm(){ if(document.Login.UserName.value==“

” { alert(“請輸入用戶名！”);document.Login.UserName.focus();return false;} if(document.Login.PassWord.value == “

” { alert(“請輸入密碼！”);document.Login.PassWord.focus();return false;} } function ClearForm(){document.Login.UserName.value = “

”;document.Login.PassWord.value = “

”;}

十．參考文獻

《ASP3.0動態(tài)網(wǎng)頁實經(jīng)典》—— 位元文化——中國青年出版社

《ASP網(wǎng)頁制作實戰(zhàn)步步通》天創(chuàng)工作室編著 人民郵電出版社 2001/6 第一版 《精通WEB數(shù)據(jù)庫架設技巧》劉、蔡鋒編著 科學出版社 2001/4第一版 《ASP網(wǎng)絡編程實例》老虎工作室 編著 人民郵電出版社 2001/6 第一版

教師：趙恒瑩 2013年9月3日

第四篇：學籍管理系統(tǒng)論文

學籍管理系統(tǒng)論文

一、引言：

學生檔案管理系統(tǒng)是一個教育單位不可缺少的部分,它的內(nèi)容對于學校的決策者和管理者來說都至關重要,所以學生檔案管理系統(tǒng)應該能夠為用戶提供充足的信息和

快捷的查詢手段。但一直以來人們使用傳統(tǒng)人工的方式管理文件檔案，這種管理方式存在著許多缺點,如:效率低、保密性差,另外時間一長,將產(chǎn)生大量的文件和數(shù)

據(jù),這對于查找、更新和維護都帶來了不少的困難。

隨著科學技術的不斷提高,計算機科學日漸成熟,其強大的功能已為人們深刻認識,它已進入人類社會的各個領域并發(fā)揮著越來越重要的作用。

作為計算機應用的一部分,使用計算機對學生檔案信息進行管理,具有著手工管理所無法比擬的優(yōu)點.例如:檢索迅速、查找方便、可靠性高、存儲量大、保密性好、壽命長、成本低等。這些優(yōu)點能夠極大地提高學生檔案管理的效率,也是企業(yè)的科學化、正規(guī)化管理,與世界接軌的重要條件。

因此，開發(fā)這樣一套管理軟件成為很有必要的事情,在下面的各章中我將以開發(fā)學生檔案管理系統(tǒng)為例,談談其開發(fā)過程和所涉及到的問題及解決方法。

二、系統(tǒng)功能

現(xiàn)在我國的中小學校中檔案的管理水平還停留在紙介質的基礎上，這樣的機制已經(jīng)不能適應時代的發(fā)展，因為它浪費了許多人力和物力，在信息時代這種傳統(tǒng)的管

理方法必然被計算機為基礎的信息管理所取代。

我作為一個計算機應用的本科生，希望可以在這方面有所貢獻。改革的總設計師鄧小平同志說過“科學技術是第一生產(chǎn)力”，我希望能用我三年的所學編制出一個

實用的程序來幫助中小學進行更有效的學籍管理。歸納起來，功能大約有以下幾點：1．學生信息的錄入。不同地域的學生通過各種途徑不擇地點、不擇時間地自主

上傳自己的基本檔案（不合要求的檔案可以由管理員及時清除）。

2．學生信息的查詢。學生的檔案信息發(fā)在網(wǎng)上可以讓全班、全校的人來查詢。使用者可以通過多種方式（學期，年級，班級，姓名，學號等）的查詢，查看自己需

要的學生信息。

3．學生信息的修改。通過網(wǎng)絡在任何地方，檔案管理人員均可隨時對轉入、轉

出的學生進行添加和刪除，實現(xiàn)了信息的動態(tài)管理。

好處為：

1． 可以存儲歷屆的學生檔案，安全、高效；

2． 只需一到二名檔案錄入員即可操作系統(tǒng)，節(jié)省大量人力；

3． 可以迅速查到所需信息。

三．ASP的簡單認識

ASP的全稱是：Active Server Pages，是在服務器端腳本編譯環(huán)境，使用它可以創(chuàng)建和運行動態(tài)、交互的Web服務器應用程序。ASP可以與HTML頁、腳本命令和

ActiveX組件組合創(chuàng)建交互的Web頁和基于Web的功能強大的應用程序。ASP應用程序很容易開發(fā)和修改。所以筆者推薦廣大教育工作者在教學工作繁忙的情況，使用

ASP來制作適應教學的交互性強的動態(tài)網(wǎng)頁是非常適合的。

以下羅列了 Active Server Pages 所獨具的一些特點：

1.使用 VBScript，JScript 等簡單易用的腳本語言，結合 HTML 代碼，即可快速地完成網(wǎng)站的應用程序的編寫。

2.無須編譯，容易編寫，調(diào)試方便可在服務器端直接執(zhí)行。

3.使用普通的文本編輯器，如 Windows 的記事本，或在FRONTPAGE等流行軟件中都可進行編輯設計。

4.與瀏覽器無關(Browser Independence)。用戶端只要使用可執(zhí)行 HTML 碼的瀏覽器，即可瀏覽 ASP 網(wǎng)頁的內(nèi)容。ASP所使用的腳本語言(VBScript、Jscript)

均在 WEB 服務器端執(zhí)行，用戶端的瀏覽器不要求能夠執(zhí)行這些腳本語言。

5.ASP 能與任何 ActiveX scripting 語言相容。除了可使用 VBScript 或 JScript 語言來設計外，還通過 plug-in 的方式，使用由第三方所提供的其他腳本語

言，如：REXX、Perl、Tcl等。腳本引擎是處理腳本程序的 COM(Component Object Model)物件。

6.Active Server Pages 的源程序，不會被傳到客戶瀏覽器，因而可以避免所寫的源程序被他人直接剽竊，提高了程序的安全性。

7.可使用服務器端的腳本來控制產(chǎn)生客戶端的腳本。

8.ActiveX Server Components(ActiveX 服務器元件)具有無限可擴充性。可以使用 Visual Basic、Java、Visual C++、COBOL 等編程語言來編寫你所需

要的 ActiveX Server Component。

由此可見，將ASP技術用于教育任務繁重的教師建設網(wǎng)站是最適合的。

由于筆者本文主題是講解用ASP技術實現(xiàn)網(wǎng)上作文的自動化管理的過，其目的在于由一件具體事例的完成過程來拋磚引玉，使更多的教師懂得怎樣在學校網(wǎng)站應用現(xiàn)

代網(wǎng)絡技術實現(xiàn)網(wǎng)絡自動化管理。所以對于網(wǎng)絡的一些基礎知識不作過多鋪墊，下僅列出本文所需基礎知識：

1． 懂得基本的HTML語言。

2． 懂得基本的VBScript 或JScript語言。

3． 有數(shù)據(jù)庫操作基礎，最少會一種數(shù)據(jù)庫（如最簡單的Microsoft Access）

四．網(wǎng)上學生學籍管理實現(xiàn)的目標

主要是對學生信息（如學號、姓名、性別、家庭住址等）進行管理。本模塊又分為五個子模塊：

（1）錄入學生信息

（2）查詢學生信息

（3）修改/刪除學生信息

其中，學生信息查詢不需登錄即可使用，其他模塊則需要先登錄后才能使用。

五．網(wǎng)上學籍自動化管理實現(xiàn)的幾個ASP文件簡介

從本節(jié)開始我們逐漸深入地探討如何用ASP技術實現(xiàn)以上目標。實現(xiàn)網(wǎng)上學籍的自動化管理和BBS、在線論壇等的建立機制有許多相似的地方，但在數(shù)據(jù)庫的建立或

管理方法方面卻有許多不同之處。以下筆者以范例的方式來分析利用ASP技術來實現(xiàn)的方法。整個自動化管理機制大致可由如下幾個ASP文件和一個數(shù)據(jù)庫文件來組

成，它們的大至功能如下。

（1）index.asp 進入本欄目后的第一顯示頁，顯示本軟件總體功能，提供多種對學生檔案的管理方式，以及用戶的注冊。

（2）login.asp用于用戶的注冊。

（3）InfoInput.asp 將學生的基本信息寫入數(shù)據(jù)庫。

（4）InfoQuery.asp可查詢學生的基本檔案信息。

（5）InfoModifyDel.asp 用于數(shù)據(jù)的修改、刪除。

六．數(shù)據(jù)庫的搭建

使用Access2000 實現(xiàn)關系型數(shù)據(jù)庫

學生基本檔案：

存儲了學生的檔案包括：學號、姓名、年齡,性別，族別，出生年月，聯(lián)系電話，家庭住址，其中學號為該表的主關鍵字。

學生入學狀況：

存儲了學生的入學狀況包括：學號，年級，班級，入學時間。它的學號必須在學生基本檔案中存在。

用戶密碼登記：

存儲了系統(tǒng)用戶和普通用戶的信息，包括：姓名，口令，登記日期

學生考試計劃登記表：

存儲了每次考試的基本信息，包括：考試編號，科目，年級，班級，考試日期，考試類別等。

學生考試成績：

存儲了學生各科考試的成績，包括：學號，考試編號，考試類別，科目，成績。

在以上表中，學生基本檔案和學生入學狀況以及學生考試成績中的學號是相互關聯(lián)的，學生基本檔案中該學號存在，那么在學生入學狀況和學生考試成績中才能存

在該學號。

而學生考試計劃登記表和學生考試成績中的考試編號是相互關聯(lián)的。只有用戶做了考試計劃以后，才能對學生進行考試，才能輸入成績?nèi)霂臁２贿^由于時間倉促，學生成績管理模塊沒有完全實現(xiàn)。

下面是各表之間的關系圖：

七．ASP文件實現(xiàn)自動化管理過程的細節(jié)

ASP技術以其簡單易操作，且功能較強大完全能夠完成以上所要求的各操作目標。下面分操作及ＡＳＰ文件的組成來講解實現(xiàn)具體細節(jié)，其中著重介紹用〈ＶＢ

sript〉語句的操作。

（1）index.asp

學籍管理系統(tǒng)的首頁，主要用于用戶的注冊和判斷用戶是否已注冊，并提供信息管理、成績管理、考試管理的入口。其中判斷用戶注冊是否正確的代碼為： function CheckForm()

{

if(document.Login.UserName.value==“"

{

alert(”請輸入用戶名！“);

document.Login.UserName.focus();

return false;

}

if(document.Login.PassWord.value == ”“

{

alert(”請輸入密碼！“);

document.Login.PassWord.focus();

return false;

}

}

function ClearForm()

{document.Login.UserName.value = ”“;

document.Login.PassWord.value = ”";

}

以上程序來檢查用戶注冊時提交的數(shù)據(jù)是否正確，以確定是否允許提交。

十．參考文獻

《ASP3.0動態(tài)網(wǎng)頁實經(jīng)典》—— 位元文化——中國青年出版社

《ASP網(wǎng)頁制作實戰(zhàn)步步通》天創(chuàng)工作室編著 人民郵電出版社 2001/6 第一版 《精通WEB數(shù)據(jù)庫架設技巧》劉、蔡鋒編著 科學出版社 2001/4第一版 《ASP網(wǎng)絡編程實例》老虎工作室 編著 人民郵電出版社 2001/6 第一版

第五篇：學籍管理系統(tǒng)心得體會

心得體會

近段時間，完成了老師安排的作業(yè)，用代碼開發(fā)設計一個學生檔案信息管理系統(tǒng)。該系統(tǒng)是基于結構體數(shù)組的學生學籍管理系統(tǒng)。能夠實現(xiàn)對學生學籍信息進行錄入，修改，刪除，查詢和輸出等基本操作。

首先構造框架：基于系統(tǒng)流程圖和系統(tǒng)功能結構圖，設計構建系統(tǒng)的整個框架。先聲明一個struct date 類型，它代表“出生日期”，包括3個成員：month(月),day(日),year(年)。然后在聲明struct stumessage 類型時，將成員birthday指定為struct Date 類型。已聲明的類型struct Date 與其他類型一樣可以用來聲明成員的類型。然后定義結構體數(shù)組，構建main函數(shù)。利用結構體數(shù)組，采用結構化程序設計的思想，設計多個函數(shù)，分別完成六大主攻能模板，從而實現(xiàn)系統(tǒng)的每項功能操作。，經(jīng)過一個多星期的課程實訓，完成了對學籍管理系統(tǒng)代碼的設計，收獲頗多。也明白了自己在C 語言上存在的一些問題，尤其在用C語言編程方面存在的缺點與不足。經(jīng)過課程實訓使我明白做一個完整的系統(tǒng)要用到我們學到的很多方面的知識，一個完整的系統(tǒng)包含的C語言知識很多，要有好強的綜合運用能力才能開發(fā)一個完整的系統(tǒng)。在程序操作過程中要有耐心，更要細心。同時，也體會到學軟件專業(yè)要有好強的動手能力，而實訓操作完成小系統(tǒng)鍛煉了我的動手能力，今后，在動手操作方面要加強，畢竟熟能生巧，練多了才能提高自己的編寫程序的能力。畢竟，對于軟件專業(yè)的初學者來說，起初的編程還屬于經(jīng)驗編程，靠自己的學習及動手操作獲得經(jīng)驗，以便為今后開發(fā)出新的程序打下基礎。