第一篇：幼兒園幼兒體檢情況分析總結
東關幼兒園幼兒體檢情況分析總結
2007．4．25 接上級婦幼院的通知，我園認真組織并順利完成了05年度的全園幼兒（不含新入園幼兒）的體格檢查工作。
現將本次體檢情況做如下小結：
一、體檢的時間及對象
1、時間：2007年4月19日
2、對象：全園幼兒（不含新入園幼兒）
二、體檢的內容
幼兒生長發育指標的測量，五官，內外科化驗血紅蛋白的含量測量，弱視幼兒的篩選，電腦評價幼兒生長發育情況，必要時進行及時的治療。
三、檢查結果
1．全園幼兒共114人，實際體檢112人，普查率為 98%，比去年提高了3%，患病例數為9人，患病率比去年降低，其中營養不良性貧血，消化道疾病，呼吸道疾病，佝僂病，肺炎均為0例，齲齒8例，砂眼1例，扁桃體肥大一例，矯治例數2例，矯治率100%。
2．小兒 “四病”普查例數為0。3．存在的問題
今年體格檢查主要存在的問題還是口腔疾病和用眼的不衛生，我們每位保健人員要認真培養幼兒早晚刷牙的好習慣，與家長密切配合教育幼兒保護好眼睛，注意用眼衛生，傳授幼兒用眼的小常識，讓幼兒有一雙明亮的眼睛。
幼兒園教師培訓計劃
2006.9
一、指導思想 為了加快幼兒園素質教育進程，盡快建立一支高素質的，能適應教育教學改期的教師隊伍，做好教學模式的交替工作，提高全體教師實施素質教育的能力水平，我園把培養教師業務的工作當作一項關系到幼兒園發展的首要戰略任務來抓，努力使教師能早日進入角色，適應現代探究型教學模式，盡快在教育教學方面步入軌道，成長為我園教育教學的骨干力量。
二、培養目標和任務：
結合《綱要》，從實施素質教育的目標出發，更新教育觀念，加強對教育新理論，新知識的學習，通過多種途徑使教師迅速成長起來。通過一年的培訓，力爭使每位教師在政治思想、師德修養、業務素質和教學育人的實際工作能力方面達到合格水平。在此基礎上，培養一批有較高的理論與實踐能力的園級骨干教師隊伍。
三、培養對象： 全體教師。我園具有一支充滿生機，樂于進取，奮發向上，大有希望的隊伍，我們對教師的培訓，堅持政治上高標準，嚴要求；業務上壓擔子、放手使用；生活上熱情關懷，為他們的成長創造良好的條件，促使他們上一個臺階。
四、具體工作措施：
（一）加強教師的思想建設，把師德修養放在首位。組織教師學習《規程》、《綱要》、《教師職業道德規范》等教育、德育綱領性文件，學習先進的教育理論，學習心理健康知識等，用正確的思想和理念激勵教師樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀、培養教書育人，為人師表，敬業愛幼，安心于自己的教育教學崗位的思想觀念。
（二）通過互幫互助、互相學習，提高教師的業務素質、教師專業知識、教學技能、教學藝術等方面的水平和能力是做好教師工作的基礎。提高教育教學質量，首先要提高教師的素質，因此，我們把教師的業務能力作為培訓重點。在培訓中，我園仍將以“以優帶新，以學促新，”等方式，牽動整體教師隊伍業務素質的提高。我們將通過骨干教師對教師的跟蹤培訓，即指導備課——聽課——評課——總結等環節，推進教師的業務水平。
（三）加強教科研培訓，提高教師的教科研能力
我園提倡，教師積極參與教育科研，引導教師結合自身的教育教學工作實際開展教育科研活動，展開教育教學的研究，學期結束圍繞這一方面撰寫論文和教學心得。
（四）狠抓教學常規，在備課與上課、聽課與評課等方面著重指導。
小班教研計劃
金秋的季節,谷穗飄香,今年我們小班有1個班,共25名幼兒。在這些幼兒之中，有1/2的幼兒經過一年的小小班訓練，各方面的能力都有一定的提高；但還有一半的幼兒沒有經過小小班的入學訓練 ,各方面的能力都有待培養和提高。為了更好的教育、培養幼兒，搞好教學工作，從各方面促進幼兒德、智、體全面發展，特制定出以下計劃：
一、創造優美、舒適的環境，轉移幼兒情感依戀
針對小班幼兒新入學，對家有深深的依戀之情。剛開學，我們熱情的接待幼兒。對走廊、教室等進行美化，為幼兒創造出優美、舒適的環境，吸引幼兒注意，滿足他們的好奇心。并展示幼兒園各種各樣的玩具，讓他們覺得幼兒園美，幼兒園好玩，幼兒園老師和藹可親，轉移他們的情感依戀。
二、保育為主，加強幼兒常規訓練和良好生活衛生習慣的培養堅持晨檢及全日觀察，發現問題及時解決和處理。加強幼兒常規訓練，文明禮貌教育和良好生活衛生習慣的培養。
三、保教結合，重視幼兒德、智、體全方面發展
首先，加強幼兒思想品德教育。利用節假日，對幼兒進行淺顯易懂的愛祖國、愛人民、愛家鄉教育，積極參加園內舉行的各種節日慶祝活動；其次，認真按“規程”和新“綱要”開展基本教學活動。各領域按幼兒年齡特點選好教材，認真備課，采用多種形式進行教學；再次，繼續教師之間的學習、交流；經常與家長交換意見，發揮家園聯系的互動作用。認真聽取家長的意見和建議，爭取幼兒教育的一致性。教師之間相互聽課，交換意見，做好交接班工作，利用業余時間學習幼兒教育方面的經驗文章，不斷擴大自己的眼界，加強工作的責任心。
2006.9
小班教研工作小結
本學期我們小班教研組根據園務計劃以及我組自身特點，從實際出發進行了關于小班運動活動環境創設的研討。通過教研，教師對運動活動的觀念與理解正在逐漸地更新；通過教研，老師們能根據幼兒的興趣需要出發，因地制宜地創設了許多有趣的運動環境，開展了適合小班幼兒年齡特點的、以情景游戲為主的但又不失安全的運動。回顧一學期的工作，現將作以下小結：
一、通過理論學習、專題講座，提高教師對運動活動的認識。運動活動研討是我組教師們比較迫切想要探討與嘗試的一個領域。特別是上學期我組對小班學習活動的環境創設的進行研討以后，大家對“戶外活動中環境創設的材料提供、投放，如何體現多樣性、層次性”、“運動活動中如何體現幼兒的主題性”、等等問題更是時常感到很困惑。
針對這一情況，年級組首先進行了有關理論的學習。在學習理論的基礎上將自己對運動理論的認識與疑問進行闡述、探討并結合實際情況尋找差距。例如：通過學習以后，老師們明確了幼兒體育活動的特點，了解了體育活動中設計與組織的基本原則與方法。特別是活動中注重幼兒的個體差異而因材施教，教師們對運動活動的定、活動的性質、過程、環境創設中特別是材料的投放與活動的評價等有了一個初步的認識。通過講座與研討又使教師們的目標逐步明確，活動中教師的指導性增強了。特別是在設計運動材料的過程當中，教師們的目的性、多樣性、層次性都能有所體現與把握。
二、運動情境創設的研討中，提高教師實踐操作的能力
運動旨在提高幼兒身體素質、心理素質和適應環境的能力。通過研討，老師們嘗試著把理論運用到實踐中去。在創設運動情景中緊緊圍繞以兒童整體發展為宗旨。所以我們充分利用幼兒園的運動環境，還盡可能地挖掘自然、家庭中的運動資源，以達到運動資源的有效整和。
首先，我們在認識到幼兒園的運動活動是以幼兒生活經歷、經驗為依據與基礎而引發的。小班幼兒的體育活動是以培養興趣為主。因此，我們在創設運動環境是以野趣性、情景性來讓幼兒生發興趣。組織幼兒的運動方式是以游戲性、競爭性來讓幼兒有趣運動。注重幼兒在運動過程中體驗愉悅、激勵，例如：游戲“聰明的小白兔”中創設了走跑區有“地雷”；鉆爬區有“草地”、“鐵絲網”；投擲區有各種“石頭”等。讓幼兒在游戲的情景中，體驗運動的探索、快樂、生成不同的運動方法。
其次，在創設運動環境中我們從幼兒實際能力出發，創設針對小班幼兒的年齡特點的，具有適度挑戰性的運動密度、強度，使幼兒在適宜適度的環境中根據自己的意愿與需要，積極地探索、嘗試運動，體驗運動的快樂。例如：教師根據小班幼兒的運動能力，在平衡區創設了不同寬度的“小路”；在投擲區設置了不同距離的投擲目標。這些適應幼兒不同運動能力的區域創設，推進了幼兒的自主生成運動。
其三，教師在幼兒運動的過程中整合多種運動資源支持幼兒運動。例如：利用現有的運動器具的基礎上，還利用幼兒園、自然、家庭多種運動資源。在器材的選擇上盡可能的就地取材、廢物利用、一物多玩。主要包括：自然類——水池、沙子等；生活用品類——椅子、桌子、布等；廢舊物品類—報紙、輪胎、瓶罐、紙箱等。
通過這學期的研討，教師們逐漸會根據活動的內容、幼兒的興趣需要，來創設不同的運動環境，從而使孩子獲得更多地自由，自主的鍛煉機會，也就更加喜歡、更加積極主動地參與體育活動，并使孩子們的身心得到健康的發展。
三、努力方向
如今，教師們的觀念在不斷的更新，在組織運動活動中也能融入二期課改的新理念。然而，在觀摩實踐中，教師們在運動活動中充分利用周邊的各種資源還不夠，例如：周圍的自然環境、運動設施等。教師的預設成分還太多等這些都是有待于我們繼續努力。
1、認真學習《新綱要》、研究教師指導用書。
2、鼓勵教師大膽實踐，提高設計與組織幼兒體育活動的能力。
2007.7
幼兒園中班教研組工作總結
本學年中班成員就認真學習新《綱要》，進一步改革教育觀念，開展豐富多彩的教育活動，促進幼兒各方面發展。結合園務工作制定了切實可行的教研工作計劃，圓滿地完成了各項計工作，現將工作總結如下：
一、教研課題的完成
本期我班對晨間接待活動進行了研討。晨間接待是幼兒園第一個活動環節，也是與家長溝通，家長了解幼兒園的一個窗口。怎樣使孩子一天有一個良好的開端，怎樣讓家長放心的離開孩子，這是我們的目的。我們認真學習，積極研討，開展微笑服務，提高服務意識，與家長親切交談活動。在晨間內容上，打破以往活動只是單一的桌面游戲，開展了豐富多彩的活動。如：智力游戲、體育游戲、折紙剪紙活動、開放區域游戲，讓幼兒自主地選擇自己喜歡的活動。我們還注重材料的提供，注重活動中的個別指導，利用音樂產生愉快的活動氣氛。我組教師就如何開展好晨間接待進行了說、看、評活動。通過活動，教師們有了更明確的目標。
二、進一步改變教育觀念，讓幼兒真正體驗自主游戲的快樂
幼兒喜歡自主游戲，是因為它的形式適合幼兒的心理特征。過去
教師們在游戲中怕亂，限制過多，過死，幼兒玩什么游戲，怎樣玩都由教師指導，分配。通過學習研討，教師們改變了舊的教育觀念，在游戲中以幼兒為主體，讓他們自己提出主題，自定角色，自選材料與伙伴。在教師創設良好的游戲環境中愉快地游戲。
三、早操活動的研討
幼兒能不能在早操活動中得到鍛煉和發展，教師的教育觀和早操的活動設計、編排、組織是非常重要的。為了加強幼兒體育鍛煉，我們針對早操活動進行了改革、交流與研討。
五、組織開展豐富的課外活動
在春暖花開的日子里，組織幼兒到公園進行春游。配合園務工作開展慶“六一”文藝表演活動。為使家長更進一步了解幼兒的生活學習情況，進行家長開放日活動。組織教師對幼兒進行期末測評工作等等。
以上是我組教師在本期的教研工作情況，但還需繼續努力，下期我組將加大教研力度，對幼兒的交往能力和語言發展能力進行研討，開展說、看、評活動。讓教研工作更好地服務教學，更好地幫助教師提高自身素質。
2007.7
中班教研計劃
一、現狀分析
本學期，我們中班組共有教師兩名承擔教學任務。從教師方面看，教師們能認真參加教研活動、能團結協作搞好各項活動，如教室的布置能體現主題背景下的環境布置，教師們有初步的整合意識，也就是能嘗試運用“探索型主題活動”的新型教育模式能把各科有機整合起來、同時對區角游戲環境創設、幼兒操作材料做了充分準備，還在組內觀摩課中每位教師大膽嘗試多媒體的運用等，總之，教研氣氛相當濃，也取得了一定成效。
目前我們還存在著許多不足，對游戲課程理解不透，這是本學期教研活動重要內容之一，必須進一步學習二期課改的有關理念，在活動中要注重觀察每一位幼兒，學會等待、傾聽，關注、追隨每位幼兒，以提高隨機應變及回應能力，推動孩子的發展。教師雖能重視幼兒的戶外活動，能保證時間、能帶領幼兒積極參與，也提供了豐富的活動材料，但在創設游戲的情景化、幼兒活動的強度和密度還不夠，不能完全達到促進幼兒身體發展的一定目標，應注意內容安排急緩結合、動靜交替，其也是本學期教研活動重要內容之一
二、本學期教研組主要工作
（一）加強班組建設，促進青年教師的成長
1、繼續實施本園的各項考核制度，提供人性化的發展空間，使每一位教師都能展現自己的才華。
2、對培訓青年教師、以及外出聽課的教師，要求他們把學到的新的教學理念，及時在教研活動中傳達，并在全園中推行實施。
（二）積極開展游戲課程實踐研究，深化教育教學改革
1、堅持每月四次的大小教研活動制度，精心設計，力求做到內容豐富，形式多樣，使老師們能有備而來、有獲而歸。本學期重點開展游戲課程實踐研究，以幼兒為本，激發每位教師在新教材實施中勤學理論，勇于實踐，不斷反思，有所進步，運用以問題的形式組織老師們共同參與研討，并通過實踐觀摩教師游戲活動進行評析等。提高教師對游戲的觀察記錄能力、回應策略及案例分析等，努力成為一名反思型、教研型的教師，另請專家來園講座游戲活動趨向，目的在于提高教師對游戲的認識及如何開展等，以此提高教研活動的實用性。
2、鼓勵每位教師根據自己優勢、特長，大膽積極的開展課題研究（園級、班級課題），以此促進教學業務水平的提高。并以課題研究，全面提高中班保教質量，促進幼兒全面和諧發展
3、積極研討并實施建立幼兒成長檔案，收集能反應幼兒情感變化、行為表現等各種信息，整理歸檔，從檔案中可以看到幼兒的發展變化。
2006.9
大班教研計劃
一、指導思想
以《幼兒園教育指導綱要》為工作指南，以“幼兒園工作計劃”和“教研工作計劃”為工作學習的重點和方向，開展扎實有效的教科研活動，以新型的課程觀、教育觀指導教育教學工作，推進幼兒園課程改革，注重教師的專業化成長，不斷提高大班組教師自身素養和能力，全面提高幼兒園的保教質量，促使每個幼兒全面和諧地發展。
二、工作目標
1、愛學習，勤學習，不斷提升自身素養。
2、重實踐，實教學，逐步提高教學內涵。
3、搞活動，靠比賽，多多磨練基本功。
三、具體措施、學習新《綱要》，結合《綱要》解讀、行動指南，將有關基本思想研讀、吸收、內化，能將理念結合具體工作大膽進行實踐和改革。本學期，教研組組織2~3次解讀《綱要》思想的研討。
2、開展讀書沙龍，每位教師讀好一本理論專著，寫好一篇讀書報告。同時認真摘好教育理論，寫好教育筆記，并能積極參與園內的集體交流。
3、嚴格執行保教“六認真”，活動抓緊抓實，注重實效。每位教師能根據本班的實際情況和課程特點，認真制訂各類計劃，組織一日活動，讓每一個環節都關注幼兒，盡可能地發揮幼兒的主體性，教師的指導適宜有效。
4、青年教師做好基本功比賽的準備工作。如：教學基本理論、教學評析、彈唱、舞蹈、簡筆畫、教學活動設計等。其他教師作好配合及幫助的工作。
6、堅持每周一次課程審議，通過開展討論和交流，幫助老師解決工作中的困惑，讓教研活動真正成為教師業務知識的研討會和專業知識的交流平臺。
8、根據“基于游戲的幼兒合作教育的理論與實踐研究”的課題的特點，期初認真制訂個人教科研計劃，日常有重點實施、研究，期末進行總結。
2006.9
大班教研總結
我們大班全體教師繼續堅持理論學習和教學實踐相結合的工作模式，認真貫徹《幼兒園教育指導綱要》的精神，以學習助實踐，以實踐促學習，針對大班幼兒的年齡特點和發展情況，有目的有選擇地開展教研活動，現將主要工作做一下回顧總結：
一、讓理論學習更具實效
理論是實踐的基礎，只有樹立好正確的教育理念，才能有效開展各項活動。本學期，新的課程應運而生，特別是對“生活化、游戲化”課程的研究，更是讓我們一籌莫展，拿著幾本嶄新的書，我們一時還很迷惘，不知從何做起。，課程改革是教育理想轉化為教育實踐的過程。它強調要關注每一個兒童的發展，尊重幼兒內在發展規律、尊重幼兒發展的自主權、尊重幼兒個別差異，強調要創設發展空間。為了適應新課程的需要，真正把新綱要精神轉化為自己的教學策略和教育行為，我們在教研活動中專門進行了詳盡的學習和研究，通過認真學習，對新的課程有了較具體深入地認識和了解。在此基礎上還改變了以往的活動模式，在教研活動中采用了“多問、多議、多講”的形式，經常開展專題討論，如：“如何看待幼兒園的課程”、“大班探索型主題活動如何開展”、“如何掌握好生成課程和預設課程的比例”等等，讓老師們提出自己對課程的困惑、質疑，以及在實踐中比較突出的問題和難點，大家一起討論問題，交流情況，總結經驗。使教研活動真正體現出學習和研究的濃厚氛圍，成為教學研究的小陣地。
二、讓實踐活動更為生動 學習是為了更好地實踐。在我們轉變觀念的同時，我們也通過日常活動每個環節的，體現課程的精神。具體表現為：其一，為幼兒創設更合理的活動環境。從一開學，我們就多次研究如何合理利用教室環境，創設半開放半封閉的區角環境，讓幼兒即可以互相交往，又避免過多地干擾因素。其二，采用開放的活動形式。新的課程淡化了學科概念，凸現課程的整合性，系統性。本學期我們老師繼續打破學科的束縛，在活動中注重各類教育因素的融合，使孩子的活動態度更積極，學習更主動。其三，關注孩子的興趣點開展探索型主題活動。我們在生成探索型主題時就是關注了孩子感興趣的東西，以孩子的視角來確立探索主題，這些主題都源自孩子生活，是孩子生活中比較常見和喜歡的事物。開展主題時我們也通過各種渠道收集信息資料，豐富孩子的生活經驗，讓孩子初步地獲得相關的知識，激發了他們對探索世界的興趣，取得了較好的效果。
三、讓家長工作更顯人性
新的教育更強調家長的作用。在以往的觀念中家長是幼兒教育的支持者，配合者，而現在我們提倡讓家長成為學前教育的親密合作伙伴。為了讓家長了解幼兒園生活，本學期初我們進行了家長會，詳細介紹了幼兒園的一日生活。期末對家長開放半日活動，讓家長觀摩了解自己孩子在園表現等。平時我們靈活運用各種形式對家長進行家教指導，充分發揮家園之窗的作用，結合家訪、電話、隨訪、發放家長文件夾等形式進行家園之間的溝通交流。對不同性格特點的幼兒，建議家長采用不用的教育方法，共同為幼兒的身心和諧發展而努力。本學期我們的家長也十分配合工作，積極收集主題開展所需要的資料、收集制作戶外體育玩具所需的物品、豐富自然角的內容、參與親子小制作的創作評比等等。
在一學期的教研工作中我們體會到了快樂，也感受到了挑戰和困惑。隨著課程改革的進一步深入，教研活動也應更體現創新和特色。在以后的工作中我們將繼續思考，繼續完善，爭取更大的轉變和進步。
2007.7
第二篇：幼兒體檢分析報告
根據《幼兒園工作規程》的相關規定,每一學期必須對3歲以上的幼兒測身高一次,測體重一次。保健室于06年10月9日至17日對中大班413名老生進行了健康體檢并對198名新入園幼兒的身長、體重進行了分析評價。
一、體檢結果
老生413人，體檢413人，體檢率100％。其中體重達均260人，達均率63％；身長達均243人，達均率58.8％；肥胖兒26人，發生率6.3％。新生198人，體重達均100人，達均率50.6％；身長達均105人,達均率53％。
二、結果分析
1、領導重視，班級教師積極配合使本期幼兒體檢率達到了100％。
2、肥胖兒大幅度下降。
3、體重、身長達均率均達到國家規定標準而且有所上升。
三、干預措施
1、通過黑板報及溫馨提示的形式向家長介紹肥胖癥發生的多種因素及肥胖兒對身體的危害，從而影起家長及教師的重視。
2、加強對肥胖兒的管理：
一是科學合理的制訂幼兒食譜。各種營養和能量既要滿足幼兒生理和生長的需要，同時又不能過量，限制過食，減少熱量攝入，建立良好的生活習慣，多吃蔬菜、水果，進食要定時，定量，不吃零食，早餐吃得豐富些，晚餐盡量少吃而簡單些，隨時進行體重監測，以便制膳食計劃。
二是加強體格鍛煉：參加體育鍛煉來增加熱量的消耗對減肥非常重要。
三是誘導幼兒保持良好的心態，鼓勵肥胖兒多與他人交往，改變情緒，增加自信心，多參加一些集體活動及健身運動，同時讓他們認識肥胖癥的危害，防止濫用藥品及營養保健品，更不要濫用激素類藥物，以免影起癥狀性肥胖。
第三篇：幼兒體檢分析報告
根據《幼兒園工作規程》的相關規定,每一學期必須對3歲以上的幼兒測身高一次,測體重一次。保健室于06年10月9日至17日對中大班413名老生進行了健康體檢并對198名新入園幼兒的身長、體重進行了分析評價。
一、體檢結果
老生413人，體檢413人，體檢率100％。其中體重達均260人，達均率63％；身長達均243人，達均率58.8％；肥胖兒26人，發生率6.3％。新生198人，體重達均100人，達均率50.6％；身長達均105人,達均率53％。
二、結果分析
1、領導重視，班級教師積極配合使本期幼兒體檢率達到了100％。
2、肥胖兒大幅度下降。
3、體重、身長達均率均達到國家規定標準而且有所上升。
三、干預措施
1、通過黑板報及溫馨提示的形式向家長介紹肥胖癥發生的多種因素及肥胖兒對身體的危害，從而影起家長及教師的重視。
2、加強對肥胖兒的管理：
一是科學合理的制訂幼兒食譜。各種營養和能量既要滿足幼兒生理和生長的需要，同時又不能過量，限制過食，減少熱量攝入，建立良好的生活習慣，多吃蔬菜、水果，進食要定時，定量，不吃零食，早餐吃得豐富些，晚餐盡量少吃而簡單些，隨時進行體重監測，以便制膳食計劃。
二是加強體格鍛煉：參加體育鍛煉來增加熱量的消耗對減肥非常重要。
三是誘導幼兒保持良好的心態，鼓勵肥胖兒多與他人交往，改變情緒，增加自信心，多參加一些集體活動及健身運動，同時讓他們認識肥胖癥的危害，防止濫用藥品及營養保健品，更不要濫用激素類藥物，以免影起癥狀性肥胖。篇二：幼兒園體檢結果分析
徐家坪鎮中心幼兒園兒童體檢結果分析評價
為了解兒童生長發育及健康水平，保證兒童身心健康成長，根據國 家基本公共衛生《0-6 歲兒童健康管理項目》要求,我院于 2012 年 4 月 25 日-26 日對縣幼兒園兒童進行了健康體檢，在大家的共同努力及幼兒 園的積極配合下，體檢工作順利完成。現將體檢結果進行反饋分析，根 據分析結果提出相關措施，以全面促進兒童身心健康發展。
1、體檢對象 :當日在園的所有兒童
2、體檢內容和方法 2.1 內容: 體重、身高、體格評價、視力、齲齒、血紅蛋白、心、肺聽診，腹部觸診。2.2 方法: 用統一體重秤及身高計，測量體重以千克為單位、身 高以厘米為單位。視力檢測使用兒童對數視力表。口腔、視力、心 肺腹檢查由專科醫師檢查。血紅蛋白由檢驗科醫生完成。
3、參照標準及評價方法:以衛生部推薦的《中國七歲以下兒童生長發 育參照標準》的年齡別身高、體重及《兒科學》(七版教材)作為參照 標準。評價方法 體重、身長正常:>-2sd <+2 sd 體重(w):<-2 sd 低體重 >+2sd 有可能肥胖 身長(h): <-2sd 發育遲緩 身長和體重(w/h):<-2 sd 消瘦 > + 2sd 肥胖 體質指數(bmi): 2 bmi=體重(公斤)/身長(米)2 超重和肥胖:(1)當體重/身高(長)＞均數十2sd要進行體質指數(bmi)值的計算。(2)計算公式:bmi=體重(公斤)/身長(米)2(3)評價:根據計算結果查bmi 與之對應的百分位數法進行評價 超重: bmi＞p85th 肥胖: bmi ＞p97th(指數15-18 為正常 18-20 為超重 大于20 為肥胖)齲齒診斷標準:齲齒檢查采用who推薦的普查方法和標 準。血紅蛋 白測量取無名指末梢血，用血球分析儀檢測血紅蛋白，根據我國小兒貧 血診斷標準，hb≥110g/l正常 90~109g/l輕度 60~89g/l中度 30~59g/l重度 視力:3~4 歲為 0.7~0.8 5 歲兒童接近
1.0 以低于 0.6 做為判斷 標準(4 歲以下兒童不測視力)
4、結果 4.1 總體情況 當日入園412 人，體檢412 人，體檢率100%,身高中 上421 人，占99.1%，體重中上占99.5%,體格發育正常391 人,占95%, 超重16 人,發病率3.9%,消瘦2 人,發病率0.49%,發育遲緩3 人,發病 率0.7%,貧血33 人,發病率8%,其中中度貧血5 人,發病率1.2%,齲齒 72 人,發病率17.5%,有視力不良86 人,發病率20.9%。詳見評價匯總 表。4.2 評價匯總表
4、分析評價:(1)幼兒園兒童生長發育、體格發育好,正常達94%以 上,血紅蛋白正常達到92%以上，兒童生長發育遲緩、消瘦、超重、貧 血也有發病，但超重的發病率較其它偏高。(2)齲齒、視力不良發病 率較高，達17.5%和22.9%，(3)原因可能與偏食、挑食、飲食過度、營養攝取不平衡、活動減少，不注意用眼衛生，長時間玩電腦，看電視、讀書寫字姿勢不正確、不注意口腔保健等有關。
5、健康指導(1)有文獻報道，3 歲體型與學齡期體型關系密切，學齡期兒童超 重 70%-80%發展為成人超重甚至發展為肥胖，因此幼兒期和學齡前期 預防超重非常重要，我們要在滿足兒童生長發育和保持標準體重的基礎上，做到合理搭配幼兒膳食，防止飲食過度，少食油炸、肥肉、甜食等 高脂高糖食品，同時配合體育運動，避免超重兒童發生肥胖。(2)視力 不良患病率較高，提示幼兒用眼衛生仍然要加強，看書、寫字需注意保 持眼睛與書本的距離 33cm;用眼要適度，不在過暗、過強、晃動的光 線下看書寫字;坐適合自己身高的桌椅，以保持良好的坐姿，防止視力不良的兒童視力繼續下降;對已患視力不良的兒童到正規醫院進一步檢查治療。(3)積極加強防齲衛生宣傳，教育兒童堅持早晚涮牙，飯后漱 口，適量控制糖和含糖食物的攝入，尤其睡前不吃甜食，少吃零食，持 續開展氟離子透入防齲齒強化知識的宣傳，減少齲齒的發病率;毛巾、玩具消毒，堅持飯前、便后、活動后肥皂流水洗手，防止交叉感染，教 育兒童不玩臟東西，培養良好的衛生習慣。(4)對兒童進行膳食指導，飲食方面要注意營養素搭配合理，多食蛋白質、維生素及礦物質豐富的 食物，適量補含鐵較高的食物，如肝、瘦肉、雞蛋、豆制品、蔬菜、水果等，教育孩子不挑食，加強戶外鍛煉，防止消瘦、低體重、營養不良、貧血等疾病的發病率，對于中度及以上的貧血，建議家長帶孩子到正規 醫院進一步檢查，在專科醫師的指導下治療。(5)加強幼兒保健知識的宣傳，多和家長溝通，取得家長的支持，以共同促進兒童健康成長。篇三：幼教中心2011幼兒體檢分析報告
西湖明珠國際幼教中心2011幼兒體檢分析報告
一.體格發育
（一）身高
身高達標率為71.31%，總體發展水平良好，下一步將關注身高體重不達標的幼兒，作出專案，分析幼兒自身存在的主客觀因素，加強各方面的引導干預，促進家園共育，使其保持一個良性發展狀態。
（二）體重
幼兒體重達標率為65.74%，總體發展狀況一般，體重上等之中，有肥胖兒童6人，肥胖率為2.39%，輕度肥胖（20%）
有4人，占總人數的1.59%，中度肥胖（30%）有2人，占總人數的0.8%，在肥胖兒的管理方面需進一步加大控制力度，從各個方面促進幼兒健康的成長。二.視力篩查
朝著好的方向發展。三.血液檢查
血色素偏低指數有些偏大，但均是110g-100g之間，在后期加強營養，增進體質這一狀況一定會改觀。四.缺點統計情況 在如何指導幼兒正確刷牙方面還不夠，在今后的工作過程中還需取得家長們的支持，把幼兒牙齒保健工作扎實的開張下去。以上缺點均向家長做了反饋，同時也介紹了先進的窩溝封閉治療幼兒齲齒的療法，其目的是希望家長能積極參與幼兒齲齒的干預中來。
以上就是本我園幼兒體檢的情況分析，在今后的工作過程中，我們將會繼續秉承把幼兒健康放在首要位置，堅持不懈地開展形式多樣，樂于被孩子、被家長接受的健康宣傳活動，為孩子創造一個健康成長的優良環境而努力！
西湖明珠國際幼教中心 保健室 2011-7-6篇四：0-7歲兒童體檢結果分析報告 0-7歲兒童健康體檢總結分析報告
做好0-7歲兒童的健康檢查工作，是開展婦幼工作的重要內容之一。為了解周河鎮0-7歲兒童的健康狀況，2011年我鎮對轄區內所有0-7歲兒童進行了健康檢查，結果分析報告如下：
一、體檢對象
周河鎮范圍內所有0-7歲兒童。
二、體檢方法
由婦幼專干對健康體檢范圍內的兒童進行測量身高、體重；對口腔、健康狀況、身體發育等項目作詳細檢查。對有疑問的項目進一步明確診斷，實驗室檢查；采左側無名指末梢血做血色素的測定。血色素的診斷標準為：hb90~110g/l，為輕度貧血，hb60~90g/l,為中度貧血，hb<60g/l為重度貧血。
三、體檢結果
1、疾病檢出情況在569名受檢兒童中，共檢出異常兒童124人，占受檢人數的21.3%，其中齲齒檢出最高，共76例，檢出率為13.3%。貧血共28人，檢出率為4%，佝僂病0例，低體重兒20人，占受檢人數的3.5%。附表1
四、體檢結果分析、預防措施
身高和體重是衡量兒童生長發育的重要指標，根據今年的體檢結果可以看出，我鎮大部分兒童的生長發育是正常的，部分兒童由于營養缺乏、厭食、缺鈣等其他因素，導致身體發育遲緩。齲齒、貧血的發病，提示要合理調整0-7歲兒童的飲食結構。
本次健康體檢提示我們今后要做好以下工作：（1）、認真做好定期健康體檢工作，以便及時發現轄區內嬰幼兒體格發育異常等疾病，便于及時糾正和防治。（2）、對0-7歲兒童開展健康教育，特別是口腔衛生減少齲齒的發病。（3）加強對家長及幼兒相關人員的衛生宣傳，輔導他們對0-7歲兒童飲食結構進行合理調整，提高他們對兒童保健知識及預防常見病的綜合能力。總之根據婦幼保健工作的特點，加強0-7歲兒童的健康關懷，努力把0-7歲兒童的健康水平提到一個新的高度。
附表1 周河鎮569名0-7歲兒童受檢情況
周河鎮中心衛生院
2011年11月3日篇五：涼幼2014體檢分析報告1[1] 2014涼亭幼兒園
健康體檢情況分析報告
根據池州市貴池區教育局、衛生局貴教[2012]31號《關于開展中小學生健康體檢工作的通知》精神，有效做好“六病”防治工作，我院對涼亭幼兒園80名在校學生進行了一次全面體格檢查，現針對各種常見病進行分析。
一、2014年4月14日，我院完成了全校80名幼兒的體檢工作。體檢項目：身高、體重、視力、心肺聽診、外科常規、口腔檢查等。
二、全校共有學生80名，其中男 35名，女45名。
三、依據體檢數據分析結果，各種常見病比率如下： 小學生中視力低下比率為5.1%；超重比率為4.25%；齲齒比率26.6%；營養不良比率6.3%。
四、總體分析：
從上述數據上看，涼亭幼兒園學生近視率不高，這和多角度、多途徑采取了積極的預防有關，肥胖率因生活水平的提高，生活習慣的不良，膳食營養不平衡等原因，也略顯上升趨勢。齲齒發生率較高。
1、幼兒超重、肥胖率上升原因分析：
（1）肥胖是造成成年慢性病的一個重要因素，從學校到家庭對預防肥胖的意識不夠，缺少合理飲食觀念。
（2）家長對孩子過分溺愛，要什么給什么，對油炸食品、膨化食品、高糖食品不加以控制，導致孩子過多攝入，造成脂肪堆積。
（3）學校對肥胖學生缺少管理措施，不能提供足夠的體育鍛煉機會，家長意識不強，對孩子體重不加以控制，任由發展。
2、幼兒齲齒率上升原因分析：
（1）不注意口腔衛生，家長從小培養兒童飯后漱口和早、晚刷牙的習慣，教給其正確的刷牙方法。
（2）不注意營養和鍛煉身體。
（3）不定期口腔檢查，兒童應每年作一次口腔檢查，早期發現、早期治療。
（4）不應用藥物防齲，局部應用氟化物和氟化物漱口，應用含氟牙膏，牙面
涂氟化物等。
3、營養不良率上升原因分析：
（1）不合理的進餐規律，目前小學生普遍早餐馬虎、中餐湊合、晚餐豐富，而實際上應該早餐豐富才對。
（2）營養攝入不均衡，雖然膳食熱量供給基本達到標準，但各種營養素結構比例不合理。
（3）偏食嚴重，部分同學正餐不吃，喜吃零食，特別是“三無”食品，同時缺乏體育運動和身體鍛煉。
結論 ：齲齒、營養不良、肥胖為幼兒主要常見病，應針對幼兒存在的健康問題,加強健康宣傳教育上作和采取相應的干預措施，使學生逐步養成衛生習慣，提高衛生意識和健康技能，更需要學校在教育、教學中齊抓共管，家長在生活中監督，來改變現狀，培養德、智、體、美、勞全面發展的人才。
第四篇：幼兒園體檢結果分析總結
幼兒園體檢結果分析總結
2012年“
六、一”兒童節前，我站為阿拉山口地區金色童年幼兒園及童萌幼兒園的托幼兒童進行了一次全面的體檢，共體檢兒童324名，檢出結果總結如下：
1.查出罹患佝僂病兒童4人，患病率1.2%
2.查出患輕度貧血兒童29人；患病率8.9%
3.查出患齲齒兒童82人；患病率25%
針對上述結果，兩所托幼機構要加強相關防治知識宣傳。同時，請家長朋友們在家也要督促孩子早晚刷牙、飯后漱口、少吃糖果、睡前不吃零食。教育貧血的孩子不要挑食，要多增加瘦肉、動物肝臟、深色蔬菜等含鐵類食物的攝入量。保健醫生和各班生活老師多關照那些體弱的孩子，希望他們能和其他的孩子共同健康成長。
關注兒童健康，是每個家庭、學校及社會上的一件大事，一年一度的幼兒健康體檢活動，可以讓家長及時了解孩子生長情況，受到眾多家長的歡迎和支持，幼兒園衛生保健工作的科學管理，確保了孩子們的健康成長，為幼兒園正常有序的工作奠定了基礎。阿拉山口婦幼保健站
2012年6月16日
第五篇：幼兒體檢總結與分析
六合街道中心幼兒園兒童體檢
結果分析
兒童體質基礎是兒童生活氣質形成及兒童心理健康成長的基礎，通過對幼兒園兒童健康狀況的評估，并在此基礎上運用科學的統計分析方法找出影響兒童健康成長的因素，為改進幼兒園的衛生保健工作提供科學的建議，我們將我園適齡兒童體檢情況，分析報告如下。
對象和方法
1.1對象
幼兒園3-6歲，124名兒童健康體檢的統計資料。
1.2方法
1.2.1
用專用磅秤測量體重、身高，偉倫視力儀進行視力篩查，每年3~6月對幼兒園兒童進行體檢。體重測量時被測兒童只穿單衣單褲，身高測量時被測兒童脫去帽子和鞋子。兒童保健醫師進行齲齒檢查。視力篩查選擇暗室進行。
1.2.2 評價標準
應用WHO推薦的兒童體格發育評價標準：營養不良界值點為身高別體重
1.3統計方法
采用x2檢驗。
2結果
營養不良患病率由2003年的0.98%下降到2007年的0.74%，差異有顯著性(x2=5.53,P<0.05)。貧血檢出率2003年與2007年無顯著差異(x2=0.48，P>0.05)。兒童身高增長情況2003年與2007年兒童身高增長合格率比較差異有非常顯著意義(x2=21.92，P<0.01)。齲齒患病率由2003年的24.78%上升到2007年的25.63%，差異無顯著性(x2=3.11，P>0.05)。視力篩查在早期糾治屈光不正等兒童視力疾病上有顯著意義(x2=43.59，P<0.01)。單純性肥胖兒童患病率由2003年的1.30%上升到2007年的3.07%，差異有非常顯著性(x2=117.13。P<0.001)。表
1幼兒體重、身高、視力、齲齒等檢出率（略）
3討論
3.1隨著我國經濟平穩發展，兒童保健工作得到不斷重視。在兒童保健工作中根據兒童對營養素的生理需要，合理安排喂養和平衡膳食是保健措施的重要一環。兒童身高增長呈上升趨勢，我園從2012年開始用氟化泡沫對托幼園所兒童每學期進行一次的護牙，并加強用牙衛生的宣傳教育。保健措施的落實，使集體兒童的健康水平有了顯著提高，營養不良、齲齒的發病率低于全市平均水平。
3.2兒童視力問題主要因屈光不正導致，進一步發展將造成弱視
隨著社會進步，電視、電腦等電子產品對用眼衛生將產生長期危害性。兒童眼科疾病的防治不容忽視。尤其是兒童弱視，不僅嚴重影響個人生活還會加重社會負擔［3］，我國兒童弱視的發病率高達3%，而5歲以前是矯治的最佳年齡，視力篩查儀利用自動屈光技術，可篩查出近視、遠視、散光及弱視等潛在的視力問題，經過眼科確診為需要矯治的眼科疾患占到篩查率的34.1%。兒童視力篩查可早期發現兒童視力異常，使其得到及時矯治，對降低弱視發生率、提高治愈率、保護兒童健康均有重要意義［4］。
3.3單純性肥胖癥仍處于上升趨勢中，應長期采取相應的保健措施
單純性肥胖嚴重危害兒童身心健康，兒童肥胖癥26%~41%將發展為成人肥胖癥，肥胖影響兒童心理健康、造成兒童的生活習慣及娛樂興趣改變，進而影響到智商。造成兒童單純性肥胖癥的主要原因是膳食結構的改變，造成兒童不良的飲食習慣。其次活動量少，低能量支出在引起肥胖方面的作用不能低估［5］。近年來，兒童單純性肥胖癥，已列入幼園所衛生保健工作重點管理的疾病項目，將營養膳食重點監管，托幼園所必需定期上報營養分析及膳食報告。然而，托幼園所在實際工作中，仍處于被動服務的位置，兒童家長的要求，加之保教仍以育教為主，幼教人員缺乏專業的保健知識。實際效果并不理想。加大對從事托兒工作人員及家長的宣教，用認知行的模式開展普教，才能獲得解決該問題的主動權。以家庭為基礎的行為干預模式，己被公認為治療兒童肥胖癥較為有效的方法［6］。同時要求托幼機構，應將保健工作的重點放在如何干預和預防兒童單純性肥胖癥的發生上，兒童要達到最佳生長，需要進行科學喂養，在固體食物期應進食自然食物，給予均衡膳食的合理喂養［7］。堅持提供合理的膳食，加強戶外鍛煉，培養兒童良好的生活方式來改善他們的行為習慣。
六合街道中心幼兒園
2014-11-26
點擊咨詢 