第一篇：機關黨支部三嚴三實集中學習計劃

三嚴三實集中學習計劃一

根據《關于開展“?三嚴三實?”集中學習教育月”活動的通知》要求，經會議研究，決定在全局開展“三嚴三實”集中學習教育月活動。現將有關事項通知如下:

一、學習時間

時間為一個月，從4月1日至4月30日。

二、參加人員

全體黨員干部。

三、學習內容

認真貫徹學習總書記“三嚴三實”要求和在蘭考縣調研指導教育實踐活動時的重要講話精神，學習劉云山同志視察安徽重要講話精神，學習張寶順書記4月1日全省教育實踐活動電視電話會上的講話精神，學習中央八項規定和省、合肥市及市委有關規定精神等。

四、學習方式

(一)領讀學。以集中領學的方式進行，局主要負責同志親自授課，加深理解，深化認識，促進學用結合。

(二)講解學。結合黨的群眾路線教育實踐活動，立足各自工作實際，認真進行解讀和講解。講解后采取提問、解答的互動形式進行學習鞏固、消化理解。

(三)自己學。在集中學習的基礎上，各自利用工作閑暇時間，本著用什么學什么，缺什么補什么的原則，進一步深化學習內容，切實保證學習質量。

五、具體安排

本次局機關集中學習教育活動主要為“五個一”系列活動，具體安排如下:(一)舉行“學習先烈精神、踐行?三嚴三實?”集體宣誓承諾活動。活動時間:4月9日(星期三)。

參與對象:全體黨員干部。

活動內容:全體黨員干部集中參觀濱湖新區渡江戰役紀念館、黃麓洪家疃張治中將軍故居、煬李克農將軍故居，開展“學習先烈精神、牢記?三嚴三實?”集體宣誓承諾活動，在學習革命先烈的精神中接受心靈的洗禮和升華。

(二)組織一次中心組理論集中學習會。

活動時間:4月14日(星期一)。

參與對象:局黨組成員。

活動內容:深入傳達學習總書記“三嚴三實”要求和調研指導蘭考縣教育實踐活動時重要講話精神、學習劉云山同志視察安徽重要講話精神，學習張寶順書記4月1日全省教育實踐活動電視電話會上的講話精神。局黨組成員專題發言談學習體會。

(三)觀看一場為民務實清廉主題影視教育片。

活動時間:4月16日(星期三)。

參與對象:全體黨員干部。

活動內容:組織全體黨員干部集中觀看《焦裕祿》、《村支書金嵐嵐》等影片。

(四)邀請班子主要負責同志或有關專家作一次輔導報告。

活動時間:4月21日(星期一)。

參與對象:全體黨員干部。

活動內容:由班子負責同志或有關專家，為我局黨員干部作一次“三嚴三實”專題輔導報告。

(五)開展一次座談會交流討論。

活動時間:4月底。

參與對象:全體黨員干部。活動內容:召開局全體黨員干部會議，領導班子成員對照焦裕祿找差距，交流學習心得體會。

三嚴三實集中學習計劃二

總書記“三嚴三實”的要求，是黨員干部的修身之本、為政之道、成事之要、做人之基，體現了內在自覺與外在約束的辯證統一，體現了我們黨與時俱進的馬克思主義理論品格，體現了新一屆中央領導集體從嚴從實的鮮明執政風格。學習貫徹好“三嚴三實”，對于進一步加強作風建設，推動改革發展各項工作，加快建設“三個亳州”，具有重大而深遠的意義。為認真學習貫徹“三嚴三實”要求，切實做到先學一步、學深一步，帶頭貫徹、走在前面，現就開展“三嚴三實”集中學習教育提出如下方案。

一、集中學習教育時間和范圍

從4月份開始，用一個月左右的時間，在全市黨員干部中組織開展“三嚴三實”集中學習教育，重點是縣(處)級以上黨員干部。

二、集中學習教育內容

在前段學習的基礎上，重點學總書記“三嚴三實”要求和在河南省蘭考縣調研指導教育實踐活動時的重要講話精神，學習《xx關于黨的群眾路線教育實踐活動重要論述摘編》，學習中央教育實踐活動領導小組《關于在教育實踐活動中學習弘揚焦裕祿精神踐行“三嚴三實”要求的通知》及我省《關于認真學習貫徹總書記“三嚴三實”要求進一步加強作風建設的意見》、《關于認真學習貫徹總書記“三嚴三實”要求高標準高質量推進教育實踐活動的意見》等重要文件，學習張寶順書記《堅持“三嚴三實”，推進作風建設》署名文章(發表于4月3日《人民日報》)。要把集中學習教育作為一項重要內容，引導廣大黨員干部充分認識學習貫徹“三嚴三實”要求的重大意義，深刻理解“三嚴三實”要求的豐富內涵，大力學習弘揚焦裕祿精神、沈浩精神，推動“三嚴三實”要求入腦入心，做到內化于心、外化于行，不斷取得作風建設新成效。

三、集中學習教育形式

采取個人自學、黨委(黨組)中心組集體學習、專題研討、專家輔導等靈活多樣、務實管用的方式抓好集中學習教育，實現基層黨組織和黨員全覆蓋。

1.個人自學。廣大黨員干部要增強主動意識，合理安排學習時間，認認真真、原原本本學習規定內容，深刻領會“三嚴三實”的重大意義、豐富內涵和實踐要求。要發揚理論聯系實際的學風，對照檢查個人思想境界、素質能力和作風形象等方面存在的差距和不足，帶著問題學，聯系實際改。黨員領導干部要以身作則、率先垂范，學深悟透、立行立改。對文化程度不高、缺乏自學能力的黨員，黨組織要搞好幫學。

2.集中學習。各級黨委(黨組)中心組要帶頭開展集體學習，學習交流時間不少于2天。基層黨組織要組織黨員集中學習不少于2次。4月中旬前，各地要結合舉辦基層黨組織書記專題培訓班，對鄉鎮、街道、村、社區、企事業單位、非公有制經濟組織和社會組織等基層黨組織書記進行輪訓。各地各部門也可采取專家輔導、主要負責同志上黨課、觀看《焦裕祿》、《第一書記》等影片、閱讀《縣委書記的好榜樣焦裕祿》等文章、組織宣講等形式，抓好黨員干部集中學習教育。各級黨校(社會主義學院)要將其作為干部培訓的重要內容。

3.座談交流。要在深入學習的基礎上，結合本地本單位實際，以“三嚴三實”為標尺，以焦裕祿精神、沈浩精神為鏡子，圍繞學習弘揚焦裕祿同志“心中裝著全體人民、唯獨沒有他自己”的公仆情懷，凡事探求就里、“吃別人嚼過的饃沒味道”的求實作風，“敢教日月換新天”、“革命者要在困難面前逞英雄”的奮斗精神，艱苦樸素、廉潔奉公、“任何時候都不搞特殊化”的道德情操，學習弘揚沈浩精神等內容，組織黨員干部開展專題座談交流，進一步深化思想認識，查找差距不足，明確努力方向。各級領導班子成員要緊密聯系個人實際深入思考，并安排專門時間進行交流討論。基層黨組織至少要開展1次討論交流。

4.深入研討。結合改革發展實踐，組織開展理論研究，深入闡釋和解讀“三嚴三實”。要在報紙、電視、網站等新聞媒體開辟“三嚴三實”學習教育專欄，《亳州晚報》近期要推出一批有分量的學習貫徹體會文章。要通過演講比賽、“三嚴三實”大家談等形式，營造學習貫徹“三嚴三實”的濃厚氛圍。

四、有關要求

1.加強組織領導。各級黨委(黨組)要切實增強政治責任感，把學習貫徹“三嚴三實”要求作為當前和今后一個時期的重要政治任務，制定切實可行的集中學習教育工作計劃，精心組織實施，迅速掀起學習貫徹的熱潮，把思想和行動統一到中央和省、市委的要求上來。

2.堅持統籌兼顧。要把學習貫徹“三嚴三實”要求與學習貫徹黨的十八大、十八屆三中全會和總書記系列講話精神結合起來，與促進改革發展穩定和聯系服務群眾結合起來，把“三嚴三實”要求作為重要標尺，把學習弘揚焦裕祿精神、沈浩精神作為一條紅線貫穿教育實踐活動始終，推動作風建設常態化、長效化。3.強化督促指導。要加強分類指導，對不同群體黨員干部分別提出具體學習要求。要加強督促檢查，推動集中學習教育工作任務落到實處。各級督導組要把集中學習教育情況作為重要督導內容，發現問題，及時提醒，督促改進。

各地各部門開展“三嚴三實”集中學習教育情況，于5月上旬報送市委教育實踐活動領導小組辦公室。

第二篇：“三嚴三實”第一專題集中學習專題信息

市質監局組織“三嚴三實”第一專題集中學習

強調增強機關黨員干部“四自”能力

根據市質監局“三嚴三實”專題學習計劃安排，6月23日上午，市質監局組織開展了機關全體黨員和副科級以上干部參加的“三嚴三實”專題教育第一專題的集中學習。

按照規定，第一專題的主題是嚴以修身，加強黨性修養，堅定理想信念，把牢思想和行動的“總開關”。為此，市質監局全體黨員和副科級以上干部認真學習了《習近平談治國理政》中的堅持和發展中國特色社會主義、密切黨同人民群眾聯系等章節、《習近平關于黨風廉政建設和反腐敗斗爭論述摘編》中的黨風廉政建設和反腐敗斗爭是我們必須抓好的重大政治任務等章節。《優秀領導干部先進事跡選編》中焦裕祿同志的先進事跡和《青海黨的生活》所載廉福章同志先進事跡等內容。

學習會上，局黨組書記、局長---同志作了《每名同志都要增強“四自”能力》的輔導學習講話，要求市質監局全體同志要自重、自省、自警、自勵，不斷勘誤糾錯、校正言行、自我革新，著力破除陳腐落后的思想、僵化保守的觀念、因循守舊的習慣，提振精氣神、錘煉好作風，展現新作為。

通過認真讀原著、學原文、悟原理和聽輔導，市質監局全體黨員干部全面領會了貫穿這些材料中的堅定的信仰追求、強烈的歷史擔當、真摯的為民情懷、實事求是的思想作風、唯物辯證法的科學方法，切實增強了踐行“三嚴三實”要求的思想自覺和行動自覺。

第三篇：“三嚴三實”集中學習月活動總結（本站推薦）

“三嚴三實”集中學習月活動總結

為落實縣委《關于在全縣開展“三嚴三實”集中學習月活動的通知》（濉群組發〔XX〕20號）及XX縣教育局教育實踐活動領導小組《關于在各黨支部（總支）開展“三嚴三實”集中學習月活動的通知》要求，XX中學教育實踐活動領導小組隨即決定4月中下旬在我校開展“三嚴三實”集中學習活動。

4月10日下午兩節課后，在學校五樓會議室召開全體教師會議，徐XX書記向大家宣讀了《XX縣教育局“三嚴三實”集中學習月活動的通知》內容精神，帶領大家學習了3月9日總書記在參加十二屆全國人大二次會議安徽代表團審議時指出的內容

徐XX書記還帶領全體黨員學習了習XXXX講話的精神（自編學習資料），他強調學習弘揚焦裕祿精神，學習什么、弘揚什么？總書記進行了精準概括：要特別學習弘揚焦裕祿同志“心中裝著全體人民、唯獨沒有他自己”的公仆情懷，要特別學習弘揚焦裕祿同志凡事探求就里、“吃別人嚼過的饃沒味道”的求實作風，要特別學習弘揚焦裕祿同志“敢教日月換新天”、“革命者要在困難面前逞英雄”的奮斗精神，要特別學習弘揚焦裕祿同志艱苦樸素、廉潔奉公、“任何時候都不搞特殊化”的道德情操。

會上徐XX書記布置黨員教師寫一篇學習心得，全體教師和黨員還一起觀看了影片《焦裕祿》。

XX中學黨員在認真學習領會“三嚴三實”精神實質后，就著重推動工作的落實，學校組織開了多項專題活動，扎實推進學校教育教學工作取得實效，獲得實績。

在學生層面，開展了“教師牽手困難家庭學生”關愛活動、“我承諾我可以做到

”等活動。為每困難家庭學生明確牽手教師，在勵志教育、學習輔導、生活關懷和心理干預上困難家庭學生保駕護航。黨員干部和值日班主任下食堂和學生一起用餐，到寢室關心學生的起居，并值夜守護學生。

在黨員和教師層面，開展了“認真做事、誠善做人”、“回顧在黨旗下宣誓后的歷程”和“那件事讓我如此不安”師德師風反思大掃除3項主題教育。通過自己反思入黨后思想變化的歷程，回顧教育教學中工作的失誤，從靈魂深入進行深刻檢討，重新樹立作為一名光榮的共產黨員和人民教師的光榮感和使命感。許多黨員教師爭相上課改課、展示課、為期兩周的優質課大賽就有近20位黨員教師獲得優秀名次。

在開展了校園周邊環境綜合整治方面，3月26日、4月15日學校支部書記、校長徐XX帶領全體行政人員、教師代表、校團委委員和學生志愿者一起拿起掃帚，簸箕等工具，重點在校門口的人行道和馬路、綠化帶、衛生區內宣傳欄等進行了兩次全面、徹底的清理各種白色垃圾，還校園一片潔凈。

學校領導班子除了參加所在黨支部的學習外，3月中旬組織黨員到淮北廉政教育基地實地考察，4月19日組織黨員到淮安周恩來紀念館學習，同時布置黨員個人自學任務，主要是《黨的群眾路線教育實踐活動學習文件選編》；《論群眾路線——重要論述摘編》；《厲行節約、反對浪費——重要論述摘編》；《XX縣黨的群眾路線教育實踐活動學習資料

（二）》；習XX就創新群眾工作方法作出的重要指示等學習材料。4月下旬各黨小組還分別組織了學習交流會。

為避免活動走過場、搞形式，我校領導班子成員每周抽出三天的時間在包級包班蹲點指導；學校每周按進度分解任務、下發周工作計劃，及時跟進督查，總結通報，反饋信息。據反饋，這幾項活動開展以來，反響強烈，學生行為更加規范文明，干部教師普遍感覺壓力較大、責任沉重，家長群眾非常擁護、希望長期堅持，收到了預期效果。

XX中學教育實踐活動領導小組

XX年5月4日

第四篇：三嚴三實集中學習討論情況匯報材料

三嚴三實集中學習討論情況匯報材

料

三嚴三實集中學習討論情況匯報材料

“三嚴三實”集中學習討論

日前，中組部發出通知，要求在“三嚴三實”專題教育學習研討中，以***、***、徐才厚、令計劃、蘇榮等嚴重違紀違法案件為反面教材，聚焦嚴守黨的政治紀律和政治規矩，組織干部深刻總結反思，汲取教訓、引以為戒，真正在思想上、工作上、作風上嚴起來、實起來。首先，我們要把思想和行動統一到中央精神上來。反腐倡廉，是關乎人心向背和黨的生死存亡的重大命題，也是開展“三嚴三實”專題教育工作必須把握的重

要遵循。充分認識嚴肅查處這些嚴重違紀違法案件，表明了以習近平同志為核心的黨中央堅決維護黨的集中統一、堅持全面從嚴治黨、堅定不移懲治腐敗的鮮明態度和堅強意志；充分認識徹底肅清這些嚴重違紀違法案件的惡劣影響，對于消除黨內隱患、嚴肅黨綱黨紀、凈化黨的隊伍有著重要的意義；充分認識以零容忍態度整治腐敗、堅決清除害群之馬，是我們黨有力量的表現，也是全黨同志和廣大群眾的共同愿望。如果說，“正面典型”是為黨員干部做示范、樹標桿、明導向，“思齊”而努力；那么，“反面典型”的作用，就是讓黨員領導干部知敬畏、明底線、受警醒，“自省”而后勇。相比于正面典型的引導，反面典型的警示同樣重要。運用“典型事例”警示教育，彰顯了中央“動真碰硬”的決心和力度，也為“三嚴三實”專題教育的深入開展指明了方向，黨員領導干部要善于運用反面典型，以此為戒，即知即改、邊查邊改。縱觀諸多反面典型，都有一

條思想淪陷的明顯軌跡：或不信馬列信鬼神，趣味低級；不信真理信大師，追求享樂；或不信科學新迷信，頹廢奢靡，最終毫無例外地走上了自我毀滅之路。當前，面對多元思想文化的沖擊影響，面對各種誘惑的嚴峻考驗，從反面典型身上吸取教訓，黨員干部就要自覺加強道德修養，筑牢拒腐防變思想防線，增強思想免疫力。我們要從反面典型中汲取教訓，知敬畏、明底線、受警醒，嚴守黨的政治紀律和政治規矩，堅決維護黨的集中統一，為“一號工程”、“三改一拆”、“五水共治”等工作作出新的更大貢獻。其次，深入剖析***等反面典型嚴重違紀的思想根源，對照“三嚴三實”精神，我們不難發現，歸根到底，是黨員意識的缺失與信仰信念的喪失。思想上松一寸，行動上就會散一尺。一些干部之所以會一步步地滑向貪贓枉法的深淵，從根本上來說，就是其思想上出現了滑坡，對于官場上的一些“潛規則”、“關系病”

缺乏正確的判斷，甚至成為“潛規則”、“關系病”的直接制造者、參與者、傳播者。從理想信念這個“總開關”上看，我們要深刻認識到堅定理想信念、堅守共產黨人精神追求，始終是共產黨人安身立命的根本，如果精神上缺了“鈣”，就會迷失人生方向，甚至走上違紀違法歧途；從黨性原則上看，深刻認識加強黨性鍛煉是黨員領帶干部改造主觀世界的終身課題，如果放松黨性修養、放棄黨性原則，就會走到黨和人民的對立面；從權利觀地位觀利益觀上剖析，深刻認識權力是人民賦予的，必須為民所用，如果公器私用、以權謀私，必然身敗名裂，為人民所唾棄；從道德品行上看，深刻認識做人做事第一位的是崇德修身，如果放松自我約束、放縱各種欲望，就會走上驕奢淫逸、腐化墮落的不歸路。前車之覆，后車之鑒。我們要以反面典型為鏡，真正把自己擺進去。用好反面典型的教材，善于從他人的教訓中吸取經驗，深入查找執行政治紀律和政治規

矩、組織紀律和廉政紀律等方面存在的問題，在思想上警醒起來，在行為上自覺起來，有什么問題就解決什么問題，什么問題突出就重點解決什么問題。再次，要進一步增強踐行“三嚴三實”的思想自覺和行動自覺。要通過這次學習討論，查擺剖析，舉一反

三、檢身正己，把“三嚴三實”作為修身做人、用權律己的基本遵循，作為干事創業的行為準則。要自覺堅守對黨忠誠的政治品質，始終把黨放在心中最高位置，要遵守黨章、踐行誓言，堅定理想信念、對黨絕對忠誠，在大是大非面前旗幟鮮明，在大風大浪面前無所畏懼，在各種誘惑面前立場堅定，始終做到在黨言黨、在黨憂黨、在黨為黨。要自覺嚴守黨的政治紀律和政治規矩，始終在思想上政治上行動上同以習近平同志為核心的黨中央保持高度一致，堅決維護黨中央權威，堅定維護黨的集中統一，嚴格遵守黨內政治生活有關制度和組織程序，堅決服從組織決定。要自覺增強黨性修養，加強

從政道德和個人品行修養，慎獨慎微、勤于自省，襟懷坦白、表里如一，敢于擔當、真抓實干，始終做到心中有黨、心中有民、心中有責、心中有戒，保持共產黨人的崇高品質和浩然正氣。“手莫伸，伸手必被捉。”***、***、徐才厚、令計劃等的落馬，再次印證了這一點。“大老虎”們無一不是歷經數十載才走向權力的頂峰，如今卻接二連三被釘在歷史的恥辱柱上，其斑斑劣跡令人觸目驚心。不得不說，這些反面典型所起到的震懾之效有目共睹，也為當前正在開展的“三嚴三實”專題教育提供了生動的反面教材。我們在汲取焦裕祿、牛玉儒、楊善洲等先輩先進正能量的同時，更要自覺用好反面典型這面“鏡子”，照照自己思想上是否滲進“雜質”、政治上是否感染“病菌”、行動上是否參雜“水分”，往“嚴”處照、往“實”處照、往“深”處照、往“小”處照，努力補精神之“鈣”、除“四風”之害、祛行為之垢，真正讓“三嚴三實”在心底牢牢扎根。

黨員領導干部要自覺把“三嚴三實”作為做人、做事、做官的基本“底線”和不可逾越的“紅線”，以反面典型為鏡，總結反思，知敬畏;以反面典型為鏡，汲取教訓，明底線;以反面典型為鏡，引以為戒，受警醒，做到心存敬畏、慎獨慎微、遵紀守法，自覺將“三嚴三實”其內化于心、外化于行，逐步轉化成思想自覺和行動自覺。以更加優良的作風匯集落實“四個全面”的合力，鑄造良好作風和實干精神，推動改革實踐，堅定改革勇氣，激發改革動力，釋放改革紅利，為實現中華民族偉大復興的中國夢而努力奮斗。

第五篇：黨支部三嚴三實工作匯報

黨支部“三嚴三實”專題教育實施方案

根據局機關黨委關于開展?三嚴三實?專題教育有關精神，結合工作實際，現就我支部開展?三嚴三實?專題教育制定如下實施方案：

一、總體要求

深入學習貫徹黨的十八大和十八屆三中、四中全會精神，深入學習貫徹總書記系列重要講話精神，緊緊圍繞協調推進?四個全面?戰略布局，對照?嚴以修身、嚴以用權、嚴以律己，謀事要實、創業要實、做人要實?的要求，以?學習‘三嚴三實’、踐行‘三嚴三實’?為主題，聚焦對黨忠誠、個人干凈、敢于擔當，著力解決?不嚴不實?問題，切實增強踐行?三嚴三實?要求的思想自覺和行動自覺，努力在深化?四風?整治、鞏固和拓展黨的群眾路線教育實踐活動成果上見實效，在守紀律講規矩、營造良好政治生態上見實效，在真抓實干、推動安全監管事業發展上見實效。

在專題教育中要把握好?六個具體要求?，即：?緊扣主題、聚焦重點、問題導向、從嚴要求、以上率下、講求實效?，真正把自己擺進去，著力解決理想信念動搖，宗旨意識淡薄，黨性修養缺失、不講黨的原則等問題；著力解決濫用權力、缺乏真抓實干精神，不直面問題、不負責任、不敢擔當，頂風違紀搞?四風?、不收斂不收手等問題；著力解決無視黨的政治紀律和政治規矩，對黨不忠誠、做人不誠實，陽奉陽違、自行其是，心中無黨紀，眼中無國法等問題。推動黨員領導干部進一步堅定理想信念，帶頭踐行社會主義核心價值觀，樹立正確的權力觀，強化黨性原則，增強紀律意識和規矩意識，自覺在行動上同習近平同志為核心的黨中央保持高度一致，把?三嚴三實?作為修身做人用權律己的基本遵循、干事創業的行為準則，爭做?三嚴三實?的好干部。

二、方法措施

?三嚴三實?專題教育作為黨的群眾路線教育實踐活動的延展深化，作為持續深入推進黨的思想政治建設和作風建設的重要舉措，作為嚴肅黨內政治生活、嚴明黨的政治紀律和政治規矩的重要抓手，要融入領導干部經常性學習教育和實際工作中，與支部學習、?三會一課?、民主生活會結合起來，集中開展學習和專題研討活動。

（一）抓專題黨課，促精神實質領會。結合專題教育動員部署工作，局黨組主要負責人要緊扣?三嚴三實?要求，聯系食品藥品監管工作實際，聯系黨員干部思想、工作、生活和作風實際，帶頭為黨員干部講一次黨課，其他黨組成員可以結合工作分工到分管聯系的直屬單位講一次黨課，也可以結合學習研討做專題發言。通過黨課報告和專題發言促進黨員干部深刻理解?三嚴三實?的重大意義和豐富內涵，清醒認識?不嚴不實?問題的具體表現和嚴重危害，明確落實?三嚴三實?的實踐要求，教育引導黨員干部做到忠誠、干凈、擔當。?七一?前夕，要組織開展一次?三嚴三實?主題黨日教育活動。

（二）抓學習研討，促思想境界提升。把學習總書記系列重要講話作為學習的重中之重，重點研讀《習近平談治國理政》、《習近平關于黨風廉政建設和反腐敗斗爭論述摘編》等。認真學習黨章和黨員領導干部廉潔從政若干準則等黨的紀律規定，不斷強化紀律意識、規矩意識。強化先進典型教育，認真學習焦裕祿、谷文昌、楊善洲、沈浩等先進事跡。自覺以先進為鏡，找準差距，見賢思齊。圍繞學習和弘揚沈浩精神，組織縣處級以上領導干部到鳳陽小崗村或就近的愛國主義教育基地過一次組織生活。開展警示教育，要從***、***、徐才厚等違法違紀案以及省內和我市一些違法違紀案件中汲取教訓，增強自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高的能力。

在個人認真自學基礎上，重點分3個專題開展學習研討，大體上每兩個月1個專題，每個專題集中學習研討1-2次。

專題一：嚴以修身，加強黨性修養，堅定理想信念，把牢思想和行動的?總開關?。重點研討如何堅定中國特色社會主義信念，增強道路自信、理論自信、制度自信；如何站穩黨和人民立場，牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和公私觀、是非觀、義利觀，忠于黨、忠于國家、忠于人民；如何保持高尚道德情操和健康生活情趣，樹立良好家風，堅決抵制歪風邪氣，堅守共產黨人精神家園。

時間安排：5月至6月，重點安排?深刻學習領會總書記治國理政思想，準確把握‘四個全面’戰略布局?學習研討會，幫助黨員干部全面準確理解?四個全面?精神實質和豐富內涵，自覺增強?三個自信?。組織黨員領導干部赴愛國主義教育基地參加組織生活，加強黨性教育，提高忠誠意識。

專題二：嚴以律己，嚴守黨的政治紀律和政治規矩，自覺做政治上的?明白人?。重點研討如何嚴格遵守黨章，落實總書記在十八屆中央紀委五次全會上提出的?五個必須?要求，自覺維護黨中央權威，任何時候任何情況下都要做到思想上政治上行動上同以習近平同志為核心的黨中央保持高度一致；維護黨的團結，做老實人、說老實話、干老實事，不搞團團伙伙，不搞任何形式的派別活動；遵循組織程序，不超越權限辦事，不搞先斬后奏；服從組織決定，不跟組織討價還價，不欺騙組織、對抗組織；管好親屬和身邊工作人員，不讓他們擅權干政，不讓他們利用特殊身份謀取非法利益。

時間安排：7月至8月，重點安排?認真學習黨章、遵守黨規黨紀?學習研討會，教育引導黨員干部自覺嚴格要求自己，模范遵守和執行黨的政治紀律和政治規矩，堅決同以習近平同志為核心的黨中央保持高度一致。組織黨員領導干部觀看廉政警示教育片和圖片展、聽取黨風廉政專題報告會等，進一步增強廉潔從政意識。

專題三：嚴以用權，真抓實干，實實在在謀事創業做人，樹立忠誠、干凈、擔當的新形象。重點研討如何堅持用權為民，樹立忠誠、干凈、擔當的新形象。重點學習研討如何堅持用權為民，自覺遵守憲法法律和黨的紀律，按規則、按制度、按法律行使權力，敬法畏紀，為政清廉，任何時間都不搞特權、不以權謀私；如何堅持民主集中制，自覺接受監督，不搞大權獨攬、獨斷專行；如何堅持從實際出發謀劃事業、推進工作，敢于擔責、?為官有為?，努力創造出經得起實踐檢驗、深受群眾歡迎、實實在在的工作業績。

時間安排：9月至10月。重點安排?清正廉潔、監管為民?學習研討會，教育引導黨員干部在務實擔當、謀事創業上作表率。黨員領導干部聯系自身實際及工作實際撰寫心得體會文章，不斷鞏固專題教育成果。

（三）抓黨內組織生活，促查擺批評深入。12月底前，以踐行?三嚴三實?為主題，召開2015黨員領導干部民主生活會和黨員組織生活會。堅持弘揚整風精神，每名處級領導干部都要對照黨章等黨內規章制度、黨的紀律、國家法律、黨的優良傳統和工作慣例，對照總書記指出的?七個有之?、?五個必須?，對照正反兩方面典型，對照忠誠、干凈、擔當要求，聯系個人思想、工作、生活和作風實際，聯系個人成長進步經歷，聯系教育實踐活動中個人整改措施落實情況，充分征求基層單位和干部群眾意見，深入查擺?不嚴不實?問題，進行黨性分析。

重點開展?六檢查六反思?：檢查修身嚴不嚴，反思信念是否堅定、政治是否過硬；檢查律已嚴不嚴，反思紀律是否嚴肅、規矩是否堅守；檢查用權實不實，反思宗旨意識是否堅守、用權是否為民；檢查謀事實不實，反思是否在位是否謀政、為官是否有為；檢查做人實不實，反思從政是否廉潔、防線是否牢固。

（四）抓整改落實，促實際問題解決。要按照中央和省委提出的?三個著力解決?要求，圍繞?忠誠、干凈、擔當?，聯系實際，深入查擺?不嚴不實?的現實表現，認清危害，深挖根源，找準癥結。堅持邊學邊查邊改，把學習教育和解決問題結合起來，主要領導干部帶頭，列出問題清單，一項一項整改，堅持思想問題和實際問題一起改。結合?四進四促?調研走訪活動，廣泛征求意見和建議，著力為基層辦實事，解難事。持續深入開展專項整治，既落實好教育實踐活動確定的重點整治任務，又把群眾反映強烈、影響面大的?不嚴不實?問題納入專項整治內容。要上下結合、聯動整改，對查找出的?不嚴不實?問題分清責任，把整改措施落到實處。

（五）抓立規執紀，促制度建設長效。把思想建黨和制度治黨結合起來，制定和完善相關制度辦法，健全踐行?三嚴三實?制度機制。針對?不嚴不實?問題，建制度、立規矩，強化剛性執行。完善干部教育管理制度，把?三嚴三實?納入干部經常性教育體系，筑牢堅守?三嚴三實?的思想根基。完善干部考核評價和選拔任用制度，把?三嚴三實?作為考核評價的重要內容。完善權力運行制約機制，大力推進?審、批、查?三分離的行政審批制度改革，制定和完善權力清單和權力流程，織牢?三嚴三實?制度的籠子。完善改進作風建設常態化制度，嚴肅黨內政治生活，健全領導干部調研、直接聯系服務群眾等制度，推動?三嚴三實?要求制度化、常態化、長效化，不斷取得作風建設新成效。

三、保障措施

局機關、開發區分局和各直屬事業單位黨員干部要把?三嚴三實?專題教育納入日常學習的重要內容，參照學習研討專題，認真組織實施。

（一）嚴格落實責任。?三嚴三實?專題教育在局黨組領導下進行，由局辦公室牽頭組織實施，紀檢監察室配合。局黨組主要負責人為第一責任人，切實加強領導。堅持把抓好專題教育作為履行黨建主體責任的重要任務，納入黨建工作述職的重要內容。

（二）堅持講究實效。結合黨的群眾路線教育實踐活動整改落實工作，聚焦問題，把發現問題、解決問題作為出發點和落實腳點，發揚認真精神，貫穿從嚴標準，把各項活動做扎實、做細致、做到位。

（三）堅持兩手抓兩促進。堅持統籌兼顧，把開展?三嚴三實?專題教育與貫徹落實中央和省委、市委各項決策部署結合起來，與食品藥品監管工作任務完成結合起來，與?四促四進?活動結合起來，做到專題教育與日常工作、教育實踐活動有機整合、相互促進。