第一篇：中班月小結（大全）

中班月小結

1、幼兒園中班月工作小結

我翻過9月份這張掛歷時，就意味著9月份已經過去，10月份即將到來。回顧忙碌、緊張的一個月，做以下總結，以便發揚優點，改正不足，爭取更上一層樓。

開學初有13名新生進入我班，為了使他們盡快適應環境、融入集體，消除和老師間的陌生感，我們施以親情教育，多和他們談心，關注他們的行為，微笑地幫助、關心他們，無微不至地照顧他們，讓他們感受到老師像媽媽一樣的親切和溫暖。同時為做好新舊知識的銜接，減少新老生之間的知識差異，特別是算術方面的差異，我們在組織教學時多以游戲的形式，寓教于樂，讓孩子們在短時間里穩定了情緒，并學習了知識，一舉兩得，過渡自然。由于我們做好了工作，孩子們很快就適應了大班的集體生活，喜歡我們班這個大集體。

開學后，我們建立了生活常規、游戲常規、活動常規。培養幼兒養成良好的行為習慣。為了培養幼兒的積極性，我班還讓幼兒輪流值日掛毛巾，孩子們都搶著掛呢，這使幼兒養成了勤勞的習慣，不僅在園里，很多幼兒在家里一改以前懶惰的習慣，自己收拾玩具，孩子們在家興趣勃勃地向家長講述著在園當值日生的情境、工作，那神態可自豪了，家長們都說我們這個值日生活動很好。

在家長工作方面，本學期我們更加注重了和家長的溝通，及時全面了解每位幼兒的思想變化，并給予及時的建議和意見，如發現幼兒有不好的行為或家長對幼兒有更高的要求，我們會及時與家長進行更細致的交流，最終使問題得到很好的解決。家長們積極配合我們開展主題活動，認真填寫各類調查表，并且通過QQ群及時地反映幼兒在園學習、生活情況。

2、中班月工作小結

桃花紅了，油菜花黃了，溫暖的陽光照著大地，一切又蘇醒了。孩子們脫掉了厚厚的棉襖，顯得格外的精神爽朗。

一、孩子的活動

開學，我們正好趕上元宵節，我們班組織了歡慶元宵佳節的活動。為了讓孩子們真正感受節日的氣氛，我們班進行了“猜一猜，猜燈謎”、制作燈籠等有民俗風味活動。緊接著就是三月的“婦女節”，如何讓孩子們過一個有意義的節日呢?我們開展了一系列的教育教學活動。我們學唱了《不再麻煩好媽媽》的溫馨歌曲，并通過談話、繪畫，孩子們更加感受到有媽媽的幸福。媽媽的節日，當然送上禮物啦，幼兒用自己靈巧的小手制作了心愿卡，上面還畫了媽媽的照片和祝福的話。

通過一系列的活動開展，孩子們了解媽媽是如何無微不至地照顧自己，也知道了如何向媽媽表達自己的愛。本月我們開展的主題有《大自然的語言》，主題以“小水滴旅行記”為開端，創設問題情境，引導幼兒關注自然現象，在三周的活動中，引導幼兒認識了水的多種形態變化，與小水滴一起做游戲，去旅行。欣賞感受藍天白云的美妙變化與多姿多彩，熱愛發現生活中大自然的變化與現象，樂于與同伴交流自己的經驗，喜歡與同伴一起探索自然中的各種景觀與秘密。

區域游戲中畫畫“藍天白云”，畫了“氣象標志”，又做了“小小氣象員”為大家播報天氣預報。

二、家園活動

各班根據本班幼兒發展情況，制定了《班級工作計劃》、《班級特色計劃》。

3月17日，我們邀請家長參加家長會。向家長詳細地介紹了本學期我班的保教工作重點，班級目前的情況，幼小銜接等家長較為關注的內容，并虛心聽取了家長對我們工作的意見和建議。

同時，我們進行了第二屆“生活、鄉土、藝術”活動開幕儀式，各班制作了能代表班級特色的班牌，都用自己的方式響亮喊出自己班的口號。

三、衛生保育工作

嚴格執行幼兒園的衛生消毒制度，做好本班的衛生消毒工作。三月的天氣變化忽冷忽熱，讓人摸不著頭腦。我們注重教育幼兒根據天氣氣溫變化更換衣物，這樣既減少幼兒的患病的機率，又提高了幼兒的自理能力。并經常曬被子，每周紫外線消毒兩次，減少細菌的滋生，保證幼兒的出勤率。

三月，我們的活動開展的是次序井然，有條不擠。無論是家長、幼兒還是老師都收獲不少。

3、中班九月小結

本月我們在做好入學常規教育的同時，不忘開展豐富多彩有個性的主題活動。

有人說“三歲是亦敵亦友的年齡，四歲是狂野而美妙的年齡。”四歲的孩子們開始顯現自己的所思所想，開始顯現自己的主張和個性，所以，我們選擇了“我喜歡”為我們第一個月的主題活動，讓孩子們的個性得到釋放，享受“我喜歡??”時的那份愉悅。

根據我們班級的特點，我們為“我喜歡??”量身定做了“喜歡自己”“喜歡上幼兒園”“喜歡的東西和地方”“喜歡的朋友和家人”“喜歡的感覺”系列主線活動，并積極收集了孩子們的個人資料后，我們派生出了“生日會”“開心枕”“我的小書”“千變人”“我喜歡展示會”等活動。在活動中，孩子們積極踴躍的將自己家中的玩具帶來幼兒園與好朋友一起分享在此基礎上建立了與好朋友之間的友誼，學會了關心別人。

在活動中，我們還與家長攜手共同進行了許多的親子制作，如：“我的五官”“我的小書”“星語心愿”既讓家長了解了孩子的所思所想又讓孩子們體驗了親情的溫馨得到了家長的積極響應和參與。在活動中孩子們還大膽的表達了自己的情緒，情感，在老師的引導下想出了許多排解不開心的辦法，并由此創意出了“我們的開心法寶”走入了社區將快樂發送到了小區居民的手中。這些豐富多彩的活動讓孩子們感受到了親情，感受到了友情，既讓孩子們認識了自己又讓他們感受到自己既是“生活人”又是“社會人”。

源自于實踐、真實的生活內容的啟示，我們班的環境也盡顯自己的風采，我們發掘自己班的潛力的同時，也將這些靈感一一創設了出來，成為了班中的亮點。你可以在我們班穿梭與七彩的波浪中閱讀孩子們的“我的小書”，了解每位孩子的個人喜好。也可以徜徉在星空里感受一下孩子們的的“星語心愿”甚至還可以和孩子們共同分享一下他們喜歡的玩具讓你體驗一下童年的樂趣。每一環境的創設都來自于課程的積累，從中我們發現資料來源于生活，環境就來源于資料的和課程內容的積累，這樣的環境同時也就是我們班個性的體現。

禮儀的教育來源于生活與一日活動中，在“我喜歡??”活動中我們樹立好的“模仿事物”通過故事、游戲等方式讓孩子們體驗到了如何去關心別人，如何去體諒別人，甚至于幫助別人，而且孩子們愿意把自己最喜歡的東西和大家一同分享，這就是一種進步。在生活中我們還發揮老師、孩子的互動性，在讓孩子說“謝謝”之前老師不忘自己先說一個“請”這樣孩子們才不會忘記說而變得愿意說。在多種環境和多種氛圍的的感染下，孩子們變得有禮貌了，班級常規也有了新的起色。

我們還針對本班實際情況，最先采用了分班教學的形式。在分組教學的實施過程中我們發現英語教學的效果尤為顯著，通過這樣的教學VIKEY與孩子們的交流增多了，而且在VIKEY多種互動游戲的鼓勵下孩子們變得愿意說，愿意講了，這對需要“多交流”的英語教學來說無疑創設了好的環境，讓孩子們有了較明顯的進步。

另外，我們也不忘做好家長工作的開展，通過電訪、家訪等形式與家長獲得溝通，讓家長了解孩子，了解班級，了解我們。在這個月中我們班的孩子很快進入了角色，成為了中一班的小主人。

接下來，我們將繼續發揮幼兒的主動性進行“我的感官總動員”系列活動，我們將會用多種方式調動孩子們的感官，引導他們觀察生活、感知生活、熱愛生活。

4、中班11月月小結

11月份我們開展的主題課程是：【多彩的秋天】其中包括：《秋天在哪里》、《豐收了》和《熱鬧的大街》為了讓幼兒多角度地了解與感受多彩的秋天，主題從秋天的自然和秋天的生活、秋天的蔬果三條線展開，緊緊圍繞秋季的明顯特征，讓中班幼兒走進自然，感受身邊的秋天；和幼兒一起尋找、感受、體驗秋季的自然環境的變化，發現絢麗多彩的植物，自然地感知秋天天氣逐漸涼爽，觀察并感受秋季服裝的豐富性；每位幼兒通過看一看、聞一聞、做一做、嘗一嘗的親身經歷，觀察、探索秋季豐收的蔬果，萌發喜歡秋季蔬果的情感。

環境創設：本月各班的主題墻展示比上一個月差一點，各班只有若干的版塊有更新，圍繞著制作樹葉畫，在幼兒作品展示方面，孩子的作品多能及時的展示給家長看，讓家長了解孩子的水平。教師利用幼兒收集的秋天的痕跡布置活動室。各班需要加強。

家長工作：本月的家長工作開展的比較順利。各班的老師能夠熱情接待家長，耐心的向家長們講解衛生健康知識，提醒家長帶孩子到戶外活動，鍛煉身體。認真的觀察幼兒的身體健康狀況，并且及時的和家長交流孩子的健康狀況。預防流感，并且請家長配合觀察天氣增減衣服。家長的積極參與為孩子的健康提供了保障。

區域創設：各班的區域活動正常開展，老師們繼續的更新操作材料，并且在區域活動中觀察幼兒的參與情況，和操作材料的可操作性。教師培養幼兒收放操作材料的習慣，引導孩子學習新材料的使用方法，在操作室老師們也注重了對孩子的教育和隨機教育，比如正確使用操作材料，保護操作材料不破損，也著手關注了孩子的能力發展，投放材料的層次性。

這個月總體來說比上個月要好，具體表現在家長工作、主題活動開展、區域活動的開展。不足的在于環境的創設，希望下個月老師們能夠認真的創設主題環境，主題墻。

5、中班十月工作小結

在秋高氣爽的日子里，我們匆匆度過了十月，回顧這一個月的工作流程，緊張而又忙碌，主要涉及到以下方面：

教育教學方面：本月，我們開展了《快快慢慢》和《紅黃藍綠》兩個主題的教學活動。通過“慢吞吞的壓路機”、“小磨蹭吃飯”、“哪隊會更快”等活動讓幼兒感知了事物運動的快慢，并在感知的基礎上領悟快速運動與慢速運動的各自意義。我們以生活為例，為幼兒講解快速做事與慢速做事的優缺點，從而幫助幼兒有意識地控制自己動作的速度，提高效率。通過“紅黃藍綠”引導幼兒發現世界的美，引導幼兒感知色彩，運用色彩表現美，創造美。

幼兒保育方面：十月份是流行病多發的月份，在國慶之前，我們要求家長將幼兒被褥帶回家洗凈曬好，國慶之后再帶來。鑒于暑假時我班出現的手足口病，本月我們加強了對幼兒的晨間檢查，并以校訊通的方式提醒家長關注孩子的健康成長，謹防傳染病的發生。

環境創設方面：為迎接名師調研活動，我班在環境創設方面下了很大功夫。走廊上掛起了具有平湖特色的西瓜燈，一只只美麗的蝴蝶隨風起舞，可愛的蝸牛與烏龜好像在進行賽跑。尤其在區域環境方面，我們利用各種材料為幼兒創設了豐富的區域，但美中不足的是有些材料制作地較小，不利于幼兒動手操作，以后需改進。

家長工作方面：經常與家長溝通，熱情如實地反映孩子在園表現，糾正孩子的某些不良習慣。

組織活動方面：本月，我們舉行了班級轉呼啦圈、拍皮球、踩小車比賽，為年級賽做好準備。

當然，在工作中也存在不足方面，如天氣漸冷，幼兒在做早操過程中出現縮頭縮腦現象，小手不愿意伸出來，個別幼兒干脆站著不動；以及各領域教學分布不均衡，幼兒缺少戶外活動時間。所以，教師要起帶頭引領作用，精神抖擻地出操，為幼兒樹立良好的榜樣，渲染良好的出操氛圍。利用晨間活動、游戲活動、餐后活動時間等帶幼兒多參加戶外活動，增強幼兒體質。

第二篇：中班月小結

中班月小結5篇

我翻過9月份這張掛歷時，就意味著9月份已經過去，10月份即將到來。回顧忙碌、緊張的一個月，做以下總結，以便發揚優點，改正不足，爭取更上一層樓。

開學初有13名新生進入我班，為了使他們盡快適應環境、融入集體，消除和老師間的陌生感，我們施以親情教育，多和他們談心，關注他們的行為，微笑地幫助、關心他們，無微不至地照顧他們，讓他們感受到老師像媽媽一樣的親切和溫暖。同時為做好新舊知識的銜接，減少新老生之間的知識差異，特別是算術方面的差異，我們在組織教學時多以游戲的形式，寓教于樂，讓孩子們在短時間里穩定了情緒，并學習了知識，一舉兩得，過渡自然。由于我們做好了工作，孩子們很快就適應了大班的集體生活，喜歡我們班這個大集體。

開學后，我們建立了生活常規、游戲常規、活動常規。培養幼兒養成良好的行為習慣。為了培養幼兒的積極性，我班還讓幼兒輪流值日掛毛巾，孩子們都搶著掛呢，這使幼兒養成了勤勞的習慣，不僅在園里，很多幼兒在家里一改以前懶惰的習慣，自己收拾玩具，孩子們在家興趣勃勃地向家長講述著在園當值日生的情境、工作，那神態可自豪了，家長們都說我們這個值日生活動很好。

在家長工作方面，本學期我們更加注重了和家長的溝通，及時全面了解每位幼兒的思想變化，并給予及時的建議和意見，如發現幼兒有不好的行為或家長對幼兒有更高的要求，我們會及時與家長進行更細致的交流，最終使問題得到很好的解決。家長們積極配合我們開展主題活動，認真填寫各類調查表，并且通過QQ群及時地反映幼兒在園學習、生活情況。

第三篇：中班安全教育月工作小結——趙靜

中班安全教育月工作小結

幼兒是安全活動的主人，掌握一定的自我安全保護的方法，是幼兒園安全教育的重點。因此，我們將安全教育同課程相結合，開展了多種形式的安全教育活動。

一、通過環境布置的渲染、安全教育活動設計等活動，加強幼兒的安全教育。引導幼兒學習保護自身安全，增強安全根據幼兒的身心特點，針對幼兒可能遇到的安全問題，對幼兒進行教育，以提高自我保護意識。

我班將安全教育有目的、有計劃地滲透到幼兒的日常生活之中，根據幼兒生活需要和社會化人的素質要求，在生理和心理上確立了幼兒自我保護能力的培養總目標。然后根據總目標分解制訂了相應的分目標，并從分目標入手，制訂出了合適的教學內容、游戲內容。

在教學內容上，以五大領域的教育活動為藍本，增加了有關自我保護的課程，增強安全意識。通過情境表演《找娃娃》、《我家住在哪里》等活動。教育幼兒不要隨便離開集體，要和在家在一起。如果萬一走失，要膽大、心細，記住父母的姓名、工作單位、電話號碼、家庭住址及周圍明顯的建筑特征。有哪幾路公共汽車可以到達，萬一迷路，就比較容易找到自己的父母，也可以及時安全回家。通過故事《丁丁歷險記》及日常隨機滲透教育，讓幼兒知道在我們生活當中，有很多吸引他們的玩具，比如：小木珠、膠粒等細小物品。教育幼兒不要把這些玩具放在五官，這些東西誤入鼻腔、食道、氣管會造成窒息等嚴重后果。通過綜合活動《電的力量》知道電的用處與危害。提高幼兒的居家安全。戶外活動時教育幼兒不要倒滑滑梯。在系列活動，如《認識沙》、《美麗的沙灘》、《尋寶》等游戲，學習正確的玩沙方法，提高自我保護能力。

利用表演游戲《乘公共汽車》，使幼兒懂得上下車不擁擠，不把頭、手伸出窗外等乘車常識；利用角色游戲《紅綠燈》讓幼兒解交通規則，避免交通事故。還通過家園園地、家教小報向家長宣傳安全教育的重要性，還針對幼兒出現的不安全行為，加強與其家長的交流配合，共同培養幼兒良好的行為習慣。

在活動室，我們設立了專門的“哪種做法對”的圖片則是讓幼兒明白什么是正確的行為、什么是不正確的行為，增加幼兒自我保護的意識。在每天的晨間談話中，我們還將標記里的內容告訴幼兒，時刻提醒幼兒注意安全。

在月底，我們還對幼兒進行地震的防震演習，告訴幼兒地震發生了怎么去逃生，在演習中及時改正幼兒的不正確逃生方式，告訴他們地震的嚴重性。這個季節是紅眼病高發的季節，我們告訴幼兒關于紅眼病產生的原因和預防的方法，告訴幼兒怎樣保護自己的眼睛。

這個10月，我們主要進行對幼兒的安全教育，將安全教育與 教育教學結合在一起，并滲透在日常生活中。

第四篇：月小結

月小結

在蘇州恒力化纖集團實習一個月后，我對這一個月來學習和了解到的知識內容總結如下：

恒力化纖主要生產滌綸長絲，一種是初生絲中的預取向絲（高速紡絲）-POY。另一種是拉伸絲中的全拉伸絲（紡絲拉伸一步法）-FDY。高速紡絲工藝的紡絲速度為3000~3600m/min可制得預取向絲（POY）.在高速卷繞速度下纖維產生一定的取向度，結構比較穩定。紡絲拉伸一步法工藝，可采用低速紡絲（紡速在900~1500m/min），高速拉伸卷繞（卷繞速度3200~4200m/min）,兩道工序在一臺紡絲拉伸聯合機上完成，可生產55~165dtex的拉伸絲。采用FDY路線生產的拉伸絲不但生產成本低，而且成品質量穩定，毛絲斷頭少，染色均勻性好。而我所在的部門是長絲部的FDY。FDY采用的是熱輥拉伸工藝路線。熱輥拉伸工藝路線是指紡絲成形之后立即用熱輥進行拉伸和定型的工藝路線。有兩個熱輥，一個用作拉伸加熱，一個用作定型加熱，拉伸在兩個熱輥之間完成。熱輥又被稱作熱盤。它長于一般的導絲盤，成輥筒狀，每個熱輥都帶有分絲輥。從甬道下來的絲先在第一熱輥（下熱盤）上繞8圈，以便對絲進行充分加熱和防止拉伸時的打滑。第一熱輥的溫度和轉速均較低，它的速度就是紡絲速度。第二熱輥的轉速和溫度均高于第一熱輥，復合絲在上面繞4圈半，常規絲在上面繞5圈半，同樣為了充分加熱定型和防止拉伸時打滑。在第一熱輥之前和第二熱輥之后安裝有網絡噴嘴。在第一熱輥前加網絡可以使未經拉伸的絲束具有良好的抱合力，從而減少拉伸時產生毛絲和斷頭，提高拉伸性能。在第二熱輥之后加網絡可提高成品絲的退卷、織造等使用性能，作經紗使用時可免漿和輕漿。還可以改善起毛起球以及合纖的極光效應。

在卷繞成形之后還會到外檢、物撿室和染色室去測定各項指標進行分等處理，分為一等品、中等品、等外品進行銷售。

系部：紡織化學工程系 班級：染整1231班 姓名：李尚 學號：2012221016 日期：2014/10/8

第五篇：月小結

月工作小結

自七月十二日來**工作已經有一個多月了，現對自己一個月以來的日常工作學習情況總結如下：

一．職位與主要工作任務

我的職位是市場部的外貿業務員，這一個月來主要的工作任務是熟悉產品，熟悉外貿流程。所做的工作包括：

1.翻譯產品的說明書，翻譯的過程中讓我學到了很多防爆監控行業的專業詞匯，這些對我來說都是新詞，這些專業詞匯的掌握對于跟國外客戶的溝通很有幫助。

2.翻譯**新產品的目錄，如**,**等。

3.翻譯所有產品的銘牌，裝箱單等。

4.在阿里平臺上負責產品信息的更新，客戶詢盤的回復，熟悉外貿流程等。

5.熟悉產品，從對防爆監控行業以及公司產品的一無所知，到逐漸對產品各個型號的區別，適用場合，特點，內部結構有了一定了解。

二．工作中的不足點

1.熟悉產品速度慢，對產品一知半解。

雖然經過一個多月的工作，但是對公司主打產品特征掌握不是太純熟，不能很好的把公司的產品介紹給客戶，這點急需加強。熟悉慢，主要是方法不對，投入精力也不夠，光看產品冊子，產品的裝配并不能了解產品的性能，還要多問，多總結，多用心。

2.經驗不足，溝通能力需要提高。

三．下一階段工作計劃。

1.熟悉產品。

2.進行產品說明書的翻譯工作，配合同事做ATEX認證的準備工作。

3.學習和熟悉外貿知識，外貿流程，增強與客戶的溝通能力。

學的越多發現自己不了解的越多，這也增加了我的積極性，在以后的日子里，我要積極發掘自己的潛力，改善工作中的不足，更加完善自己。