第一篇：紫蓬鎮中心學校2010~2011第二學期“美育社”社團活動總結

紫蓬鎮中心學校

2010~2011第二學期“美育社”社團活動總結

美術是一門藝術，是一種修身養性的良好途徑，使學生能從少年時期打下良好的寫字基礎和書寫習慣，讓學生在學習過程中能豐富藝術修養.培養學生審美文化素質，提高審美能力，陶冶情操，啟迪智慧。結合我校學生的實際情況，在本學期初成立了美育社團。本學期，為發展學生藝術興趣和特長，繼續積極開展了校園社團活動，美術社團是學校實施此項活動的重要內容之一。在美術教學中，本著循序漸進的教學思路，利用多種教學方式和手段，開展社團的教學活動，為我校社團活動的進一步豐富和發展起到了一定的積極作用，并且在本學期取得了較好的成績。

一、扎扎實實打基礎，循序漸進學美術。

為讓學生能夠了解繪畫的種類及兒童畫的表現形式，搜集整理了大量圖片，讓同學們觀看，然后從基礎的繪畫入手，從最初的蘋果、梨等入手，讓學生先學習物體的基本畫法，再學習較為復雜的造型物體，一些常見的物體的畫法，最后根據學生掌握的繪畫水平，創作一副優秀作品。在美術教學中教給學生基本的構圖關系、適當的比例關系、良好的色彩關系及簡單的透視關系。好的基礎要從小培養，在平時訓練中嚴格要求學生。另外，還要求學生注意繪畫衛生，不隨意削鉛筆灰、丟紙屑等。通過嚴格的學習訓練，使學生養成良好的繪畫習慣。

二、以興趣為導向，落實學習制度

學期開學初期，創辦了美術社團即“美育社”社團，在全校以自愿報名的形式挑選了在美術方面有特長，美感較好的同學參加了美術社團，堅持每個星期進行培訓，同時也鼓勵學生進行日常練習，以彌補學員因時間少而造成的訓練量不夠的不足，提高學習效率。

三、開展各種美術活動

為了體現學生一個時期的美術學習程度和訓練結果，在社團開展了多次的美術作品比賽，讓一些優秀美術習作在社團中展示，起著帶頭調動作用。社團參加了學期社團作品展示，并評選具有一定基礎的學生參加種類比賽。并積極給學生提供鍛煉的機會，使一些美術素質好、繪畫水平高的學生一展才華，以培養他們的競爭意識，激發他們的學習積極性。

五、美術教學過程中存在的一些不足之處。

在總結成績和經驗的同時，還必須清醒地看到存在的不足和問題，務必采取切實有效的措施，加以認真研究和解決。

首先，美術基礎學習比較枯燥乏味，社團同學在練習的過程中部分同學美術學習積極性不高，自覺性比較差，不能較長時間的集中注意力。在今后教學中，還得想一些辦法來調動學生的學習積極性、主動性。

其次，學生到位的情況不是很好，部分學生因班級作業沒做完等原因人員到不齊，以至于繪畫水平參差不齊，給教學帶來一定的影響。

在下學期，學校教學條件將進一步得到改善，社團活動的教學環境將有所變化，我將以更加積極的工作態度去完成工作任務，把美術社團活動開展的更加有聲有色。

第二篇：紫蓬鎮中心學校“美育社”社團章程

紫蓬鎮中心學校“美育社”社團章程

總則

第一條: 為了使本社社員明確本社宗旨,保障本社團各項活動順利開展,特制定章程。

第二條: 本社團以加強學生的綜合素質、提高學生的專業水平、擴大美術教學的影響，使學生有展示自我的園地，展現美術特長生多姿多彩的學習實踐生活風貌為宗旨。

第三條：本社團是受學校領導，有美術特長和興趣學生參加的學生群眾組織。

第一章 社團負責人職責及選舉辦法

第四條：本社團共設團長：1人。副團長：2名。常任美術指導：1~2人。美術社團隊長：1~2人。

第五條：社團負責人職責

（1）團長與副團長總體負責美術社團規劃、管理工作。

（2）美術社團隊長負責考勤，協助指導教師完成訓練任務，并及時了解團員學習情況。

第六條：社團負責人選舉辦法

（1）本社團設一名團長，一名副團長以及若干名隊長由隊員競選老師考核產生。

（2）本社團采用競爭上崗制，一個學期一次考核，由指導老師和隊員一起考核，考核的內容為美術繪畫能力的進步情況、在學生中的威信和影響力等。

第二章 社團的活動內容和形式

第七條：每周開展一次社團活動。

第八條：社團不定期舉辦有規模的書畫展等活動。

第九條：與其他社團進行交流、合作，擴大影響。

第三章 社團成員的權利與義務

第十條：凡承認本社章程，所有對美術有興趣，且有一定的美術基礎的學生都可以參加。本著擇優錄取的原則，尋找優秀的美術人才，由班級推薦的美術特長生選拔構成。報名后經社團成員審議通過，即可加入本社。

第十一條：本社社員的權利

（1）社員有參加本社組織的各項活動的權利；

（2）社員有對本社提出評論和建議的權利；

第十二條：本社社員的義務

（1）社員有自覺遵守章程、執行本社決議、完成本社分配的工作任務的義務；

（2）社員有積極投稿、積極參加本社各項活動的義務；

（3）社員有與本社經常聯系、積極反映情況的義務；

（4）社員有自覺維護本社利益和聲譽的義務。

第四章 獎勵和懲罰制度

第十三條：社員積極參加本社舉辦的活動，每學期評出優秀社員若干名，并給予一定的獎勵。符合學校規定者，在綜合測評中也可相應加分。

第十四條：社員作品在參加校級以上的比賽和各項活動中獲獎的，也相應加分，并作為評優的依據。

第十五條：每一次參加活動沒有特殊情況不能遲到，不能早退或不到，有事請假提前報負責老師批準；遲到、早退兩次作曠課一次，曠課達三次者視為自動退社。

第三篇：鎮中心學校2013—2014學年第二學期重點工作

鎮中心學校2013—2014學年第二學期重點工作

為實現“融入漁區教育，實現個美麗的校園夢”，本學期積極主動的重點創造性的開展如下工作：

一、總體目標

2013-2014 外在求三好：形象好：①潔凈校園②激情校園③方塊操④特色課⑤校園文化感受好：①多彩活動，豐富師生生活②加強學習，重視思想引領③師生進步明顯并體驗成功。成績好：①打造快樂的高效課堂②中考、統考有較大突破，中學和小學成績沖擊在全市同類學校進6爭4名。

二、舉措與創新：

1、打造“愛、實、活、新、精”的教改五字新風。

2、在青年教師中圍繞各校教改帶頭人，開展各類教學業務比賽及研討活動，造就一支能教學、會科研、善學習的骨干教師隊伍。實施《南排河鎮中小學幼兒園領導考核暫行辦法》和《南排河鎮教師教學激勵工作機制實施辦法》。

3、規范財務報賬制度。我們重新規定四方簽字的要求，規范校長財務權限。建立財務抽查制度。

4、牢固樹立“安全工作責任重于泰山”的意識，堅持“預防為主，防治結合”的指導方針，采取得力措施，全面開展安全工作。做好11項安全措施深入校園工作。

1、簽訂責任書，落實安全責任。

2、加強警校合力抓安全教育，建好安全檔案的亮點工程。

3、開展安全檢查隱患排查。中心學校采取集中排查和分散排查相結合。

5、組織全鎮教改帶頭人輔導，采用集中和自學相結合的學習方法，樹有志、好學、樸實、善教、愛生、慎思、勤練、求精的骨干教師的新形象。

6、組織“我愛我崗”的師德宣講活動，為各校良好的師德師風的形成營造氛圍。

7、創造性的開展“蹲點看教改考評比賽”工程。建立中心學校聽評課記錄制度。作為校長要經常深入第一線，聽課、督檢校長、干部、教師的教改活動，中心學校其他人員也是如此。

8、實行各校分科學案電子檔制。簽訂校長承諾完成目標書。

9、分“教改學區”（大中學區、趙中學區、南中學區、歧中學區），扎實開展教改優質課、觀摩課評選比賽。為各校教改搭建一個相互交流、相互切磋、共同提高、表現自我、展示才華的舞臺，讓教師在活動中受鍛煉、有長進，全面提升教師教學水平和授學課能力。

10、試點創新大教研組集體備課制度，通過召開中學、小學、幼兒等學科組座談會，廣泛征求意見，中心學校制定下發集中集體備課制度，對集體備課流程和相關要求，進一步細化。

11、以現場會促發展，督檢出各校的辦學水平。改變以往什么會議都在中心學校開的做法，把現場會開到學校，學校在某一方面做的比較有特色我們就把某方面的現場會設在那里。比如德育工作，校長論壇，安全工作，教育教學工作，教改成效，校園文化、特色校園等現場會，現場會不僅領導講話，而且要有某方面做得有特色的校長做經驗介紹，我們組織中小學校長對舉辦現場會的學校進行參觀、學習。讓校長之間相互交流，相互切磋，取長不斷，共同提高，并把每次會議發言稿整理裝訂成冊。使每次現場會都對全鎮中小學校長有所觸動，有所感悟，叫每位校長都能暗下決心，別人能做到的我一定能做到，回去后積極行動，向先進學習，堅決形成全鎮中小學幼兒園的校（園）長比管理、比辦學水平的濃厚氛圍。

12、全面開展各項競賽，大幅度提高教學質量。中心學校將精心組織，周密安排一次學科競賽、工會活動、運動會、師生演講、教改交流、幼兒技藝比賽。中心學校對每次活動下發簡報，對成績突出的學校、任課教師和學生頒發榮譽證書。

13、組織學習、大力宣傳教改必要性和緊迫感。使校長、中層干部、教改帶頭人、教師、形成課改的共積，創設課改的良好氛圍。并抓好各層次人員的培訓工作。

14、強化常規教學管理。對個人備課，集體備課，上課，批改作業，輔導，考試均要提出明確要求，做好培優補差，加強后進生學習興趣，學習態度和學習習慣的培養。定出尖子生、中考統考目標，力爭在全市名列榜首。

15、抓好特色教育，發展學生的興趣愛好、個性特點。舞蹈，繪畫，體訓，英語，科技等興趣班（組），既抓普及面，吸引更多的學生參與，又抓提高層，力求在各類競賽中獲獎。

16、項目校建設，一是落實大辛堡中心校的合校工作；二是落實關--大和大--后兩條村級公路建設；三是落實趙家堡幼兒園樓和南排河幼兒園樓的項目建設。

過去的成績是我鎮今天工作的起點，我們時時刻刻都必須解放思想，實事求是，與時懼進，開拓創新。只有全鎮教職員工團結一心，踏實工作，才能把我鎮工作推向更高的層次，更高的起點。回顧過去，我們信心百倍，展望未來，我們豪情滿懷。在今后的工作中，我們將以飽滿的工作熱情，昂揚的斗志，扎實苦干，積極進取，努力開創南排河鎮教育工作的新局面。

附：大事活動表

第四篇：雙安鎮中心學校2013—2014學第二學期教務處工作計劃

雙安鎮中心學校2013—2014學

第二學期教務處工作計劃

本學期，我校以黨的十八大精神和科學發展觀為指導，依據紫陽縣教育工作計劃的相關安排，以立德樹人為根本任務，以構建高效課堂、提高教育質量為重點，以實施“課堂教學效率推進年”為主線，大力加強教師隊伍建設，全面規范教學常規管理，進一步解放思想，改革創新，求真務實，推進學校科學發展、內涵發展、特色發展。

一、工作目標

1、狠抓教學管理，使初三三試合一成績穩中有升，大

面積提高小學教育教學成績。

2、做好職校分流工作，努力完成職校分流任務。

3、做好保學控輟工作，保證小學生輟學率為零，把初

中的輟學率控制在百分之一以內。

4、加強課間管理，規范教師教育行為，不體罰和變相

體罰學生。

5、深化課程研究，做好校本研修，完成市級小課題

5個以上。

6、按時完成學校交辦的工作任務，為教師服好務，全

面提高教育教學質量。

7、注重學習，提高教師的業務素質和業務能力。

8、按照要求做好學籍管理。

二、工作措施

（一）嚴格內部管理

1、利用各種機會，使教師樹立服務意識，建立起強烈的使命感與責任感。體現“分工不分家”思想，做到既分工明確，又互助協作，工作上早計劃、早安排、早落實；

2、根據學校發展狀況，進一步完善與健全規章制度并嚴格執行；

3、根據學校各專業的不同要求，科學、合理地安排好課程，使教學設施得到充分利用，教學內容與教學時間匹配合理；

5、教務處繼續進行正常的教學巡查，發現問題，及時反饋，確保教學質量，杜絕教學事故發生。

（二）注重教學常規

教學工作的各個環節是互相聯系、互相影響和互相補充的，因此對教學工作的基本環節要嚴格規范，對教學常規要常抓不懈。

1、備課：

認真鉆研本學科教學大綱、教材，充分了解學生，規范備課要求：即目標、重難點明確，環節清楚，有板書設計、課后小結，教法和學法指導在教案中要有所體現。

對教案除每學期4次定期檢查外，還將采用不定期的抽查方式進行教學檢查，堅決杜絕不備課上講臺的現象。

2、上課：

按計劃實施授課，注重教學過程的信息反饋，形成適合中、小學生發展的創造性的教學模式，提高課堂效益；以學生為主體，注意因材施教的落實，采用合作交流、興趣培養、學法探討等適當的方式對學生進行輔導。

深入課堂聽課，了解課堂教學狀況。積極開展教學公開課、評優課、示范課等活動。

3、檢查及考核：

以《雙安鎮中心學校績效考核辦法》為藍本，包級領導負責制。對全校教師的業務進行檢查和考核工作，學期末并將成績報教務處。（包級領導分別為：初三明平成、初二李平、初一眀波、小學部丁秀猛）

（三）加強教研組建設管理與教師業務培養

1、教研組根據學科教學特點，每周定期按固定時間開展教研活動，組長定計劃、定地點、定內容。通過活動，加深對教學常規的理解，積極探求新的教法與學法。

2、建立好集體備課和自行備課相結合。加強合作交流，共同解決教學實際問題，實現資源共享、任務同擔，實現教學效率的最優化。

3、根據課程改革的不斷變化，任課教師作好教學計劃的的修訂工作。

4、各教研組妥善安排好各類公開課活動，組織好說、聽、評課活動，以確實達到提高教學水平的目的。

5、重視青年教師的培養，根據各組教師的教學情況，進一步做好傳幫帶工作。在指導新教師的過程中，結對教師、教研組都有指導義務。通過聽、評課，師傅的示范課等多種方式對青年教師進行培養。

6、采取“走出去，請進來”的方式搞好教研工作。本學期積極爭取各種培訓項目，讓本校老師多走出去、多學習、多交流，并計劃聘請縣教研室的教學能手來我校指導交流，從而提高我校教師的業務水平。

（四）認真落實教務管理

1、做好全校學生學籍管理工作和注冊統計工作，做好一年級、初一新生的入學注冊工作，建立學生的學籍電子檔案，并做好保學、轉出、轉入、復讀學生的學生的學籍工作。

2、逐步完善排課、調代課的合理性，規范教學秩序，嚴禁私自調課空堂等行為。

3、開展教學調研，通過座談會、問卷調查等方式，為教學研究提供一手資料。

（五）教學教研

1、繼續加強教科研的組織領導，制定教科研工作計劃，定期召開教科研工作會議，有計劃、有針對性地開展教科研培訓工作，力爭打造一批教科研骨干力量。

2、鼓勵扶植老師積極參加教育科學研究單位舉辦的各類教學比賽，參賽老師要按時間、內容上交參賽作品。

3、加強教研組活動管理，保證教研組活動的時間，從本組實際出發，制定出具體的活動計劃，解決教學工作中的實際問題，加大檢查力度，充分發揮教研組的職能作用。

4、結合新一輪的繼續教育，做好優秀論文的征集評選工作。

5、積極參加縣、鎮級組織的各級各類比賽。

四、具體工作安排

教務處工作一覽表

雙安鎮中心學校教務處2014年2月 20日

第五篇：大楊鎮中心學校2007第二學期年工作總結

大楊鎮中心學校2007第二學期年工作總結

本學期，我鎮在區教育局的正確領導下，在共同體學校的大力幫助下，通過全鎮上下的齊心協力，圓滿完成了上級布置的各項工作。現將主要工作回顧如下：

（一）、黨建工作得到進一步加強，充分發揮共產黨員在學校各項工作中的先鋒模范作用。重視和加強師德教育，在教師中開展“情系大楊教育”師德演講比賽。充分調動廣大教師敬業愛崗的工作積極性。

（二）、認真總結經驗，調整“鄉鎮聯片”集體備課的思路、方式，按年級、學科劃分備課組，并確定年級段、學科組負責人，加強對集體備課的組織和指導。提高集體備課的實效性。并邀請有關專家、市、區教研員給全鎮教師講座、輔導、引領，（三）、扎實開展“城鄉互動鄉鎮聯片”的校本教研活動，開學以來，我們的教研活動開展得如火如荼：

① 本學期，我們共派出12位年輕教師到“共同體”學校上研討課，受到“共同體”學校的領導、老師們的熱情接待和真誠歡迎，與城區學校共同研討，取得了顯著成效。

② 4月18日，我鎮的范菊香老師應合肥四里河小學的邀請，參加該校的“搭建教學平臺，共探課改之路”的小學語文研討活動，范老師的《螞蟻和蟈蟈》觀摩課，得到了與會教師們的高度評價，同時也受到與會指導的市教研室劉學山老師的高度稱贊。

③ 4月27日下午，舉辦了“走進大楊共研，凸顯本色求實”教研活動。此次活動開了兩節研討課，一節是由大楊中心小學范靜老師執教的《大江保衛戰》，另一節是由區學科帶頭人、合肥市六安路小學金紅老師執教的《灰椋鳥》。區教研室張莉主任全程參與了此次活動，參加活動的還有區學科帶頭人、骨干教師、大楊中心校全體語文教師以及其他鄉鎮、學校部分教師。兩節課后，老師們以此為課例，以“本色求實”和平時教學過程中的其他問題為主題展開研討。大家踴躍發言，氣氛熱烈。

④5月10日上午，廬陽區第五屆新課程研討會——音樂學科有效課堂課例研討活動在我校隆重舉行，來自全區中小學分管領導、音樂教師60余人，活動還特請了廬陽區音樂教研員吳啟恩老師和安徽省教科所音樂教研員余含老師參加了研討活動。

⑤ 5月24日和25日，廬陽區第五屆新課改研討會“聯動式特色教研展示”活動---會診課堂 引領成長在我校舉行。

⑥ 6月8日下午，在我校開展“探究示范引領，提升教研合力”

案例研討沙龍現場，活動安排別具匠心。一是為本次沙龍提供交流課例的不是青年教師、不是骨干教師，而是兩位分別來自城鄉學校的業務副校長；二是為沙龍做報告的不是耳熟能詳的教育名家，而是執著于語文教學，從普通教師逐漸成長為專家型業務校長的一位小學副校長

⑦ 6月13日，我校的范靜、范菊香兩位老師來到位于蜀山區老城區的樂農小學，開展了“走進蜀山交流，攜手樂農共研”課例研討活動。它是由我校主動聯絡，向有著豐厚教育資源的樂農小學伸出“紅絲帶”，共同開展的一次教科研活動。市教研室的劉學山老師對這兩堂課給予了很高的評價，稱其為“兩堂非同尋常的課”是“大手筆”。

（四）、充分發揮掛職支教同志的示范引領作用和共同體的幫帶作用，在他們的精心策劃下，鄉鎮學校與城區學校之間的教研活動精彩紛呈。為鄉鎮教師的專業成長搭建平臺。

（五）、積極開展“平安校園”、“法制示范學校|”、“綠色學校”“文明單位”的創建工作。把安全工作放在首位，加大檢查、領導力度，注重對學生的安全防范能力、自我救護能力的教育。我鎮開展了安全教育“一、二、三”即一個主題“安全時刻記心中”；兩個層次：集中教育和自主教育，自主教育主要在學生中開展以“安全時刻記心中”為主題的征文、繪畫等多種形式的宣傳、體驗、教育活動，低年級繪畫、中高年級征文；三個重點：交通安全、假期出行安全、防溺水教育。學校定期對學校安全工作進行自查。加強了對學生的安全教育，邀請區交警隊的同志向全體師生進行了交通安全知識講座。學校還加大了校內值周巡查，及時消除安全隱患，通過我們辛勤的努力，確保了學校無一例安全事故發生。

（六）充分發揮教代會在學校管理中民主管理、民主監督的重要作用，重視學校的常規管理，關心體貼教師，努力營造和諧的校園環境。

（七）本期，我鎮加強了德育活動的針對性、實效性和主動性，因時制宜，因材施教，強化了德育工作的自我教育實效性。先后開展了：（1）開展“關愛生命，預防溺水” 活動。（2、舉辦“走近科學，發明發現” 科普漫畫展。（3）、開展 “知榮辱 樹新風”征文、講故事比賽。（4）、開展“反對邪教，幸福安康” 反對邪教警示教育圖片展。（5）、開展“快樂六一放飛夢想”校園文化藝術節活動。（6）、舉行“科技在我心中”演講比賽。

（八）組織有關人員，開展教育教學工作檢查考核工作。對每位

教師的教育教學工作進行量化考核，總結表彰先進。充分調動廣大教師的工作積極性。．