第一篇：優秀教師先進事跡材料：講敬業,比奉獻,團結同志

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優秀教師先進事跡材料：講敬業，比奉獻，團結同志

公文 優秀教師先進事跡材料：講敬業，比奉獻，團結同志

張xx，畢業xx中醫學院涉外護理專業，于2011年9月參加工作，現任xx職業技術學院護理專業老師。

一、思想政治方面

張xx同志熱愛中國共產黨，忠誠黨的教育事業，有強烈的敬業和奉獻精神，有強烈的進取意識，為人師表，積極參加各類政治學習，努力提高自己的思想覺悟。能認真遵守學校的各項規章制度和教師職業道德規范的要求，做到語言文明，舉止端莊，禮貌待人，以身作則，并能用自己的品德言行來教育影響學生。在工作中，講敬業，比奉獻，團結同志，絕對聽從領導和學校的安排，對工作盡職盡責，敢挑重擔。

二、激情滿懷，無私奉獻

張xx同志熱愛自己的工作，早在孩提時代，教師的圣潔和崇高品質就在她的心中根深蒂固。那時，就在心中萌發了當一名人民教師的愿望。大學畢業后，歷經曲折終于夢想成真，她成為一名光榮的人民教師。站在神圣的講臺上，她不曾忘記自己的誓言，不曾動搖過這顆育人的拳拳之心。憑著這種對教育的赤誠之心和強烈的責任感，1

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她在平凡的教學工作中永遠保持著一種崇高的敬業精神、忘她的犧牲精神、無私的奉獻精神。尤其是作為護理老師，更是要如此，她們的學生踏入社會從事的是拯救生命的高尚事業，更要擁有無私奉獻的精神！

三、率先垂范，身教感染

喊破噪子，不如做出樣子，要想正人，必先正己。無論是課上還是課下，張xx總是以自己的實際行動感染學生，注意自己點點滴滴言行的影響。她說的每一句話，做的每一件事都能嚴于律己、率先垂范。這一年來，她明顯地感覺到：她的言談舉止，既處于學生最嚴格的監督之下，又處于時刻被學生效仿之中。所以，當她要求學生努力學習時，她首先做到了忘她的工作態度和刻苦鉆研的精神；當她叮囑學生遵守紀律時，她首先做到了遵守校紀班規……終于，在她的課堂上學生認真聽講，不再低頭玩手機；在她的實訓課上所有學生按照要求穿戴整齊認真練習。她從學生的身上看到了自己的影子，同時也驗證了“言傳身教、身行一例、勝似千言”的至理名言。

四、嚴愛相濟，教書育人

教育工作是一門藝術，只有嚴愛相濟，才可贏得學生的信賴，走進孩子們的心靈，才能在教書的同時育人。學生底子差，比較貪玩，這加重了她的教學難度，課余時間她認真專研，努力找出好的教學方法，讓同學們更容易理解復雜的醫學知識；在教學過程中，她用詼諧有趣的語言去講解枯燥乏味的知識，讓同學們在歡聲笑語中學習。

五、德高為范，注重德育工作

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教育中最為重要的是品德教育。在教育事業中，“教育無小事，處處是教育”，為人師表尤顯重要。在生活中、工作中，張xx同志嚴格要求自己，思想積極、不斷進取。在對待學生的問題上，不以成績定優劣，對每一位學生斗給以他/她應得的關注。她的公正、公平、真誠、無私與愛心贏得學生的欽佩教師先進事跡、喜愛、尊重與親近。在每一次的學生評議中都得到很高的評價。許多在他人眼中的問題學生在她的面前變的陽光、積極向上。因此，同學們都稱呼她xx姐。

六、關愛學生，建立良好的師生關系

從不歧視任何一個學生，并力求公正地善待每一個學生。平時，張xx積極閱讀心理學、教育學等方面的著作，努力拉近與學生的心理距離。多年來，她以她的真誠、公平、溫和贏得了學生的信任。加上她教課涉及到心理及精神，學生們也很樂意和她分享學習、生活上的問題，如與父母之間的隔閡，與同學之間的矛盾，與老師之間的磨擦都愿意與她交談。她明白了教師這個職業是“交心”的職業，“親其師方可信其道”，她將一腔的真誠撲灑到了工作上。

七、追求卓越，奮力翱翔

常言道：要給學生一杯水，自己要有一桶水。張xx同志深深體會到，在當今科研興教，呼喚反思型教師、研究型教師的新形勢下，作為一名青年教師，必須是不竭之泉，時時奔涌出清新的、閃爍著斑斕色彩的溪流。

“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”是她追求的境界。于是她堅持學習，以此提高自己的文化素質。教學中，她潛心鉆研教材，3

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反復研討新課標，大量訂閱教學刊物，堅持業務自學，認真做好筆記，廣泛汲取營養，及時進行反思，轉變教育觀念，捕捉新的教學信息，勇于探索教育規律，大膽采用新的教學手段。她常向同科老師學習教學經驗，借鑒優秀的教學方法，提高自己的教學能力和業務水平。同時積極參加各個公開研討課，教學技能不斷提高。在學校領導的親切關懷和各位同事的熱情幫助下，她的教學工作取得了較好的成績：獲得PPT大賽的優秀獎。

作為一名年輕的教育工作者，張xx同志絲毫沒有懈怠，也不敢懈怠，她深知后面的路還很長。在今后的教育教學工作中，她將立足實際，認真搞好教學，創造性地開展學校的教育教學、教改科研工作，在教育這片田園里勤奮耕耘，積極探索，奉獻她無悔的青春。她堅信“癡心一片終不悔，只為桃李競相開”，只要辛勤耕耘，揮灑汗水。一定能做一名優秀的人民教師，讓桃李香滿天下！公文

第二篇：優秀教師先進事跡材料：講敬業,比奉獻,團結同志

優秀教師先進事跡材料：講敬業，比奉獻，團結同志

優秀教師先進事跡材料：講敬業，比奉獻，團結同志

張xx，畢業xx中醫學院涉外護理專業，于2011年9月參加工作，現任xx職業技術學院護理專業老師。

一、思想政治方面

張xx同志熱愛中國共產黨，忠誠黨的教育事業，有強烈的敬業和奉獻精神，有強烈的進取意識，為人師表，積極參加各類政治學習，努力提高自己的思想覺悟。能認真遵守學校的各項規章制度和教師職業道德規范的要求，做到語言文明，舉止端莊，禮貌待人，以身作則，并能用自己的品德言行來教育影響學生。在工作中，講敬業，比奉獻，團結同志，絕對聽從領導和學校的安排，對工作盡職盡責，敢挑重擔。

二、激情滿懷，無私奉獻

張xx同志熱愛自己的工作，早在孩提時代，教師的圣潔和崇高品質就在她的心中根深蒂固。那時，就在心中萌發了當一名人民教師的愿望。大學畢業后，歷經曲折終于夢想成真，她成為一名光榮的人民教師。站在神圣的講臺上，她不曾忘記自己的誓言，不曾動搖過這顆育人的拳拳之心。憑著這種對教育的赤誠之心和強烈的責任感，她在平凡的教學工作中永遠保持著一種崇高的敬業精神、忘她的犧牲精神、無私的奉獻精神。尤其是作為護理老師，更是要如此，她們的學生踏入社會從事的是拯救生命的高尚事業，更要擁有無私奉獻的精神！

三、率先垂范，身教感染

喊破噪子，不如做出樣子，要想正人，必先正己。無論是課上還是課下，張xx總是以自己的實際行動感染學生，注意自己點點滴滴言行的影響。她說的每一句話，做的每一件事都能嚴于律己、率先垂范。這一年來，她明顯地感覺到：她的言談舉止，既處于學生最嚴格的監督之下，又處于時刻被學生效仿之中。所以，當她要求學生努力學習時，她首先做到了忘她的工作態度和刻苦鉆研的精神；當她叮囑學生遵守紀律時，她首先做到了遵守校紀班規??終于，在她的課堂上學生認真聽講，不再低頭玩手機；在她的實訓課上所有學生按照要求穿戴整齊認真練習。她從學生的身上看到了自己的影子，同時也驗證了“言傳身教、身行一例、勝似千言”的至理名言。

四、嚴愛相濟，教書育人

教育工作是一門藝術，只有嚴愛相濟，才可贏得學生的信賴，走進孩子們的心靈，才能在教書的同時育人。學生底子差，比較貪玩，這加重了她的教學難度，課余時間她認真專研，努力找出好的教學方法，讓同學們更容易理解復雜的醫學知識；在教學過程中，她用詼諧有趣的語言去講解枯燥乏味的知識，讓同學們在歡聲笑語中學習。

五、德高為范，注重德育工作

教育中最為重要的是品德教育。在教育事業中，“教育無小事，處處是教育”，為人師表尤顯重要。在生活中、工作中，張xx同志嚴格要求自己，思想積極、不斷進取。在對待學生的問題上，不以成績定優劣，對每一位學生斗給以他/她應得的關注。她的公正、公平、真誠、無私與愛心贏得學生的欽佩教師先進事跡、喜愛、尊重與親近。在每一次的學生評議中都得到很高的評價。許多在他人眼中的問題學生在她的面前變的陽光、積極向上。因此，同學們都稱呼她xx姐。

六、關愛學生，建立良好的師生關系

從不歧視任何一個學生，并力求公正地善待每一個學生。平時，張xx積極閱讀心理學、教育學等方面的著作，努力拉近與學生的心理距離。多年來，她以她的真誠、公平、溫和贏得了學生的信任。加上她教課涉及到心理及精神，學生們也很樂意和她分享學習、生活上的問題，如與父母之間的隔閡，與同學之間的矛盾，與老師之間的磨擦都愿意與她交談。她明白了教師這個職業是“交心”的職業，“親其師方可信其道”，她將一腔的真誠撲灑到了工作上。

七、追求卓越，奮力翱翔

常言道：要給學生一杯水，自己要有一桶水。張xx同志深深體會到，在當今科研興教，呼喚反思型教師、研究型教師的新形勢下，作為一名青年教師，必須是不竭之泉，時時奔涌出清新的、閃爍著斑斕色彩的溪流。

“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”是她追求的境界。于是她堅持學習，以此提高自己的文化素質。教學中，她潛心鉆研教材，反復研討新課標，大量訂閱教學刊物，堅持業務自學，認真做好筆記，廣泛汲取營養，及時進行反思，轉變教育觀念，捕捉新的教學信息，勇于探索教育規律，大膽采用新的教學手段。她常向同科老師學習教學經驗，借鑒優秀的教學方法，提高自己的教學能力和業務水平。同時積極參加各個公開研討課，教學技能不斷提高。在學校領導的親切關懷和各位同事的熱情幫助下，她的教學工作取得了較好的成績：獲得PPT大賽的優秀獎。

作為一名年輕的教育工作者，張xx同志絲毫沒有懈怠，也不敢懈怠，她深知后面的路還很長。在今后的教育教學工作中，她將立足實際，認真搞好教學，創造性地開展學校的教育教學、教改科研工作，在教育這片田園里勤奮耕耘，積極探索，奉獻她無悔的青春。她堅信“癡心一片終不悔，只為桃李競相開”，只要辛勤耕耘，揮灑汗水。一定能做一名優秀的人民教師，讓桃李香滿天下！

第三篇：敬業奉獻優秀教師

三尺講臺繪青春 一腔熱血育芳華

尊敬的各位領導、父老鄉親：

大家上午好！一元復始、萬象更新。今天是2014年正月初七，是我們大冶鎮一年之中第一個也是一個最大的集會。今天我們激情滿懷，共聚在一起慶賀2013年已有的輝煌，并對2014年新年的工作進行展望。首先要感謝大冶鎮黨委政府為我們提供了相互學習、相互交流的平臺。下面就2013年本人的工作情況向各位領導、父老鄉親匯報如下，不妥之處敬請批評幫助：

我叫吳松林，男，于1989年9月參加教育工作，至今已經整整24年了。在這24年的時間里，我把滿腔的熱血獻給了我摯愛的孩子們，在三尺講臺上繪就了一付多彩多姿的人生畫卷。使這塊兒沃土上的花兒茁壯成長，競相綻放。

一、激情滿懷，無私奉獻

我熱愛自己的工作，如同熱愛自己的生命。早在孩提時代我就在心中萌發了當一名優秀人民教師的愿望。大學求學期間我利用暑假主動找到大冶鎮橋板河村小學義務支教近兩個月，從不計任何報酬。師范畢業后站在神圣的講臺上，我不曾忘記自己的誓言，不曾動搖過這顆育人的拳拳之心。作為一名教育工作者，我始終遵守《中小學職業道德規范》，以教師職業道德標準嚴格自律，以師表形象規范自己的言行，以教好書育好人為天責，熱愛教師職業，熱愛教育事業，自覺貫徹黨的教育方針，忠誠于人民教育事業，有強烈的事業心、責任感，思想端正，作風正派，盡職盡責，以身作則，積極奉獻，以校為家，埋頭苦干，勤奮敬業。可以無愧的說：盡管我家離學校只有四里地的距離幾乎每月只回家不到兩天，無論是星期天還是節假日都一直堅守在自己的工作崗位上。2009年我母親病癱在床上，為了不耽擱畢業班的工作，我基本上每天夜里十一點以后到家照顧母親，第二天早上5點鐘以前又返回到學校。母親病逝前的一個小時我還在畢業班教師給學生上課。工作上，勇挑重擔，任教二十多年，一直擔任畢業班的課程，憑著這種對教育的赤誠之心和強烈的責任感，我在平凡的教學工作中永遠保持著一種崇高的敬業精神、忘我的犧牲精神、無私的奉獻精神，由于自己扎實的工作作風和敬業奉獻精神我擔任的課程成績幾乎每次市鎮考試不下前三名。我時刻警戒自己要用心地做教育中的每一件小事、耐心地處理學生成長過程中的的每個問題、用全部的愛呵護著每一顆幼小的心靈，給生病學生墊付醫藥費不下一千元，學生半夜生病我在給學生送到醫院治病后又把學生送回家中。我播種陽光，收獲了春天。學生的健康成長、成為國家建設的棟梁，才是我最好的榮譽證書。所以，我面對世人的不解不曾退卻；面對眾多的誘惑不曾動搖；面對雛鷹般躍躍欲飛的學生，我依然風里雨里、腳步堅定、豪情滿懷！

二、率先垂范，身教感染

在教育學生時，我用李克強總理的話激勵自己 “喊破噪子，不如甩開膀子”，用自身的實際行動做表率，無論是課上還是課下，我總是以自己的人格力量感染學生，注意自己點點滴滴言行的影響。我說的每一句話，做的每一件事都能嚴于律己、率先垂范。這一年來，我明顯地感覺到：我的言談舉止，既處于學生最嚴格的監督之下，又處于時刻被學生效仿之中。所以，當我要求學生努力學習時，我首先做到了忘我的工作態度和刻苦鉆研的精神；當我教育學生熱愛勞動時，我沒有指手劃腳、拈輕怕重，而是和學生一起參與勞動的全過程；當我叮囑學生遵守紀律時，我首先做到了遵守校紀班規，在畢業班學生體育達標考試前的體能訓練階段，我總是和學生一道堅持每天利用早操從大冶鎮東施村跑步到西施村再繞到炮房溝村最后回到學校，并且處處跑在學生的前面

三、嚴愛相濟，教書育人

教師的工作是一門藝術，只有嚴愛相濟，才可贏得學生的信賴，走進孩子們的心靈，才能在教書的同時育人。管理課堂瑣碎繁冗的工作中，使我深深體會到：只有給學生的愛是發自內心的，才會讓學生感受到愛，體會到被愛之樂，他們才會學著去愛別人。“金鳳凰”要愛，“丑小鴨”更要愛。我喜歡優生，但不排斥學困生，對于暫時的學困生更是傾注了滿腔愛心。我深深地懂得：學困生的自尊心是非常脆弱的。對他們，我總是像對待一朵玫瑰花上顫動欲滴的露珠一樣格外小心，做到了多談心、多家訪、多幫助、多鼓勵，并努力尋找和善于捕捉學困生身上的閃光點趁勢表揚，促其發光。“上課提問多鼓勵；課后輔導要耐心；犯了錯誤不急躁；錯誤嚴重不發火；屢次不改不灰心；問題不解決不撒手”。這是我轉化學困生最深的體會。在學習上鼓勵學生、在生活中給學生以無微不至的關愛。冬天的每個早晨我總是在五點前起床，到教室后，幫學生擦拭書桌上的灰塵、給學生溫熱洗臉水。讓學生有充沛的時間和精力投注到復習備考。晚上學生晚自習結束休息后，又一個挨一個查看學生的休息情況，幫學生掖掖被角。最后拖著疲憊的身軀放心的回住室休息。

四、創新方法，培養習慣

全面實施素質教育，關注學生的終身發展，關注學生的點滴成長進步，是教師工作的重心，也是體現教師價值之所在。的保障，為使學生形成良好的習慣，作為學校的業務校長，我常常在充分了解學生的基礎上，創新工作方法。嚴格地對學生訓練課堂常規、集會常規、出操常規、衛生常規、勞動常規、參觀常規、路隊常規，并設立“衛生星”、“守紀星”、“文明星”、“安全星”、“創新星”等方式激勵學生，使每個學生既具有“服從集體、服從命令”的思想，呈現“活而不亂，嚴而不死”的良好校風校貌，又具有“個性張揚、百花競放”的個性特長，同時結合不同的節日，開展了“好習慣伴我行”、“知榮明恥我能行”、“爭創書香校園”等主題活動，并通過小品、兒歌等形式，使學生思想和靈魂得到了一次次深刻的洗禮，不但再次矯正了他們的不良行為，而且使班級活動開展有序，學生個體特征得到了充分展示，形成了“收放自如，張馳有度”的治班方略，把素質教育要求下的學生管理和課改理念下的治學之道有機統一起來，為造就適應未來社會的新型人才打下了基礎，做出了貢獻。

五、追求卓越，奮力翱翔

常言道：要給學生一杯水，自己要有一桶水。我深深體會到，在當今科研興教，呼喚反思型教師、研究型教師的新形勢下，作為一名青年教師，必須是不竭之泉，時時奔涌出清新的、閃爍著斑斕色彩的溪流。“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索??”是我追求的境界。于是我堅持學習，以此提高自己的文化素質。教學中，我潛心鉆研教材，反復研討新課標，大量訂閱教學刊物，堅持業務自學，認真做好筆記，廣泛汲取營養，及時進行反思，轉變教育觀念，捕捉新的教學信息，勇于探索教育規律，大膽采用新的教學手段，從2001年來堅持每學期寫兩篇高品質量的教改論文，迄今為止我所撰寫的論文獲河南省獎兩次、鄭州市獎四次。被評為登封市市優秀教師六次。在教學實踐中我常向同科老師學習教學經驗，借鑒優秀的教學方法，提高自己的教學能力和業務水平。同時積極參加各個公開研討課，教學技能不斷提高。在學校領導的親切關懷和各位同事的熱情幫助下，我的教學工作取得了較好的成績：連續數年被評為“大冶鎮優秀教師”，“大冶鎮優秀教育工作者”。

面對自己走過的路，面對已有的成績，我絲毫沒有懈怠，也不敢懈怠，我深知后面的路還很長。在今后的教育教學工作中，我將立足實際，認真搞好教學，創造性地開展學校的教育教學、教改科研工作，在教育這片田園里勤奮耕耘，積極探索，奉獻我無悔的青春。我堅信“癡心一片終不悔，只為桃李競相開”，一定會在 三尺講臺上繪就多彩多姿的青春畫卷，用一腔熱血培育祖國幼苗，讓桃李香滿天下！

敬業奉獻先進事跡交流材料

三尺講臺繪青春

一腔熱血育芳華

登封大冶東施初中

吳 松 林 2014年2月6日

第四篇：顧大局 講團結 守紀律 比奉獻

顧大局 講團結 守紀律 比奉獻

尊敬的各位領導、各位老師、大家晚上好

今天這么多的領導和老師，我實在是沒有膽量坐在這里發言的。別看我經常在臺上跑，就是水平有限。寫幾句話就會出現好多錯別字，說幾句話也是結結巴巴的。我自己也沒有值得歌功頌德的地方，今天就跟大家匯報一下我們水電組的工作，交流一下我們組團結友愛，扎實工作，樂于奉獻的一些事。

俗話說“一個和尚挑水吃，兩個和尚抬水吃，三個和尚沒水吃”，我們組就恰恰是三個人。這團結可是最重要的了。這么多年來，大家有目共睹，我們組在生活上沒發生過一次口角，在工作上沒產生過矛盾。重活臟活搶著干，重點難點積極想辦法出主意，從不退縮。我們象一家人一樣，處處為他人操心，只要一個人干活去了另外的人就會主動地去尋找，看看有沒有要幫忙的。我們干什么都有默契，維修時只要有人動手，另外的人就會及時準確的做好輔助工作。我們的心朝著一個方向，點點滴滴都是愛，你看我們有那個趕不上吃飯了，另外的人肯定已幫助打好了飯菜。如果那個人家里有了事情，另外的人一定會盡力幫助，如果那個人身體不適了，另外的人總是搶著把事情給干了。我們組干事情不是一個人說了算，但也不是誰說了都算。而是以理解服從為原則，堅定不移的完成學校布置的各項工作。我們團結友愛、顧全大局、淡泊名利、無私奉獻的精神，是王校長先進的辦學理念，是劉校長孜孜不倦的教誨、無微不至的關懷，是黃主任博大的胸懷、兄弟般的情誼，是懂主任平易近人、親切的問候、是陳主席苦口婆心、大姐般的鼓勵，是我們水電組人員理解服從、良好的心態才鍛煉出的一支團結向上、戰無不勝、攻無不克的團隊。團結就是力量，團結就是智慧，團結就會做好一切工作。

我們是一個團結的團隊，我們的工作肯定就會有聲有色。我先向大家匯報幾個工程方面的事，首先說說熱水工程。我們學校有近兩千的住校學生，學生們洗澡是個大難題，開始的時候是每星期開發兩次澡堂讓學生洗澡，只能洗很少的一部分學生，后來建設了一排熱水熱水管共30個水龍頭，也只能夠女生打一點熱水洗洗臉的。再后來是天天開放澡堂，年級之間輪流洗澡，但也不方便，因為只能是晚飯后的一點點時間，所以很多同學就不去洗了。學校開辦兩年多來為學生洗澡是想盡一切辦法。2008年十一月十二日，這一天是個難忘的日子，沒想到會因為這一天我們學校建成了酒店似學生公寓，全國首創啊。就是這一天總務處劉校長、黃主任帶我去外地參觀了一個酒店的熱水工程，它是我從沒見過的新產品，名字叫空氣能熱泵熱水機組。給我的感覺是節能環保，又可全天候運行。回來后我連夜查資料，跟我的同事一起仔細的分析了解它的工作原理，樓上樓下的考察我們學校的地理環境。第二天晚上我就寫了一份觀后感呈送到校辦。這篇觀后感也是一份可行性分析報告，成為學校領導決策的依據。后來我們花兩年的時間戰酷暑斗嚴寒建成了可供兩千人洗澡的龐大熱水工程。每天可產熱水六十五噸，共安裝熱水龍頭一百七十四個，淋浴器兩百四十六個。每十個人就有一個熱水龍頭和一個淋浴器可用。這項工程的建成使我們學校硬件設施上了一個臺階，是我們學校的一個亮點工程。好多學生就是因為有熱水洗澡而入讀我校的。這項工程也引來了好多的參觀取經的單位。直到今年年初還有從潛江遠道而來參觀的。華泰中學的熱水工程已是名聲遠揚了。

我們水電組經辦的工程個個都是經典。再看我們的直飲水系統，我們學校有教室六十個，辦公室二十六個，科室二十幾個。每天需飲用水三噸，相當于兩百

桶水，這兩百桶水要運往各處得費多少人力物力啊，我們花兩個暑假的時間，進行了設計、建設、改造等繁重的工作，建成了全市首創的直飲水系統，讓全校師生隨時可以喝上充足衛生的飲用水。這項工程也是引來無數的參觀單位。

再看看我們的鈴聲與廣播系統。我們學校每天要打四十六次鈴，這是一項誰也不愿干的工作。我們水電人主動挑起這副重擔，我們刻苦學習專業專業知識，虛心向專家請教。從開始的電鈴經過兩年的刻苦努力，將打鈴、英語聽力、校園廣播等結合在一起。這一工程的建成為我們學校的教育教學、師生的生活起居作出了貢獻。我們錄制的鈴聲及跑操口令成了來我校參觀訪問的學校最喜歡帶回的資料。

這些優良先進工程的建設和使用，它花費了我們水電人多少精力啊，有多少次夜深了，我們三個人還頭碰著頭在修改圖紙，有多少次我們在近五十度的屋面上一蹲就是一整天，有多少次我們在結冰的屋面一干就是幾個小時，我們無怨無悔。這些工程凝住著我們水電人的血和汗，凝住著我們的團結和奉獻。技術別人可以學去，但學回去是不會好用的，因為我們的精神是別人學不去的。先說說馬新安老師，老師們都親切的稱他為馬伯，一聽就知道他正是年富力強的時候，還真是呢，他講信譽，心態好，我記得有三次別人來高薪請他，都被他婉言謝絕了，他說我既然選擇了華泰，我就是華泰人了，怎么能說走就走呢。他守紀律，愛崗敬業。我記得他兒女不在身邊，孫子高燒他仍然工作到晚上九點才去照顧，忙碌一夜第二天又按時到崗。他技術高超，無私奉獻，無論是機械還是電器他是手到病除。就是中午一點點的休息時間還在幫老師們修臺燈修電飯煲修電風扇。他是我們水電組的頂梁柱，你看他一雙手滿是裂口 總是舊傷沒好新傷又添。你再看我們的陸耀平老師，他雖然比我們晚進華泰，對學校的水電設施不熟悉，但他從不氣餒，虛心好學，不辭辛苦。無論老師們的私事還是公事，無論是白天還是黑夜，總是有求必應。我們干的是特種行業，沒有星期六，沒有月假，也沒有大年三十，更沒有正月十五。我們顧全大局，把學校的名譽看得比生命還重。記得在一次在服務教育局文藝演出時，我奶奶病危，你看我奶奶就我爸一個子女，我是長孫，真是把畢生的愛都給我了啊。但我看著滿禮堂的觀眾，強忍著淚水，高質量的完成了服務工作。等我回去的時候我奶奶已與世長辭。

我們更是一個樂于奉獻的團隊。我們水電組一個人干著六幾個人的工作，你看學校兩千多盞電燈是我們在維修，一千多個水嘴閥門是我們在維修，三千多人飲用水是我們在生產與供應，兩千多人的熱水也是我們在生產供應，還負責電鈴廣播、英語聽力的服務。還要保證兩百三十個下水道的暢通。還有六十臺電視機的維護。還有一百五十多臺飲水機、一千一百臺電風扇，說都得半天的。這些設施每項只壞一處就夠我們組忙活幾天了。除了維修，值班也一件好辛苦的工作，每天早上五點四十就得開始供水，晚上不到十一點是不能下班的。大多數時間不能睡午睡，中午的報修電話天天有啊。我們每天供兩千多度電、五百多噸水。多么繁重的工作啊。但我們水電人樂于奉獻，把工作當生活，幾十斤重的梯子實在扛不動了，我們說一句來跳山路十八灣啰，他們是三步踩我們來個十步踩。哈哈，還真就扛時上去了。當糞便搞嘴上了，我們就說一句又有免費蛋糕吃哦，哈哈，煩惱全無了。我們奉獻，我們也愛校如家。每當聽說那里什么東西壞了，總是好心痛的，嘴上總會說一句怎么又壞了啊，一個水龍頭七塊，一個插座十幾塊呢。就說這個學期吧，短短三個月水龍頭這一項就壞掉五百多個，三千多元啊。我們

看在眼里，心里更急。難道這幾百個水龍頭就白白扔掉嗎。還是集體智慧大，你看陸伯把這些水龍頭一個一個的拆開，挑選出還能用的零件。馬伯發揮他的技術特長，自制工具，自制配件。沒幾個中午的時間就修復了一百多個。我們平時把換下的電視機、飲水機、電風扇、洗衣機、開關等，都不隨便扔掉的。總是想方設法的進行修復。

我們每一件工作都是一個精彩的故事。王校長對我們后勤老師提出了把生活課程化，用服務來育人這個理念。開始的時候我個人覺得我們不就是修修補補的嗎？這育人好像不是我們的事。后來劉校長跟我們說，你們只要按照三為兩尊的思想去做，注意自己的一言一行，把本職工作做的完美了這個目標肯定會實現的。我就匯報兩件事，有一天晚上九點半了，熊薈蓉老師的班里一支燈管不停的閃爍，她給我打電話了。我扛著梯子就去，很快就處理好了故障。熊老師當即讓同學們向我致敬，她說這就是我們華泰的精神，四樓啊，電話還沒放穩燈就修好了，同學要學習這種精神，當天的事情當天做完。再一件事，前兩個星期，晚上八點半的時候，九十六班有一燈壞了。陸伯扛著梯子就上五樓了，問題馬上就解決好，有一個同學說老師我們的飲水機也壞了，當時已快下晚自習了。我們的陸伯馬上就跳起了山路十八灣，又很快扛了個好的去給換了。感動得師生響起了一陣掌聲，陸伯告訴我上課的是一個女老師，但叫不出姓。老師當時發表感言，說這個時候我們好多同學的家長正打麻將呢，你看我們的后勤老師好敬業，比你們父母對你們還親啊，你們要不好好學習就太不該了。

我們是一個團結的團隊，親如一家人。我們顧全大局，高風亮節。你看我們學校服務了七年高考。水電組的任務是重于泰山，只要一個廣播，或者一條線路出現哪怕是一點點的故障，就會影響到十年苦讀的學子，就會影響到學校的名譽，就會受到全市的通報批評。我們組是全力以赴，電燈、電扇、廣播、飲水機、還有鈴鐺。一個一個考場的清理，清一遍兩遍三遍，完了還研究一下有那些薄弱的環節需要改進。真是一絲不茍，千穩百當。七年高考，我就三次被為天門市優秀高考工作者。為學校爭了光，為我們后勤老師爭了光。這畢竟是全市教育系統的獎，多么的光榮。我知道其實這是我們組集體的功勞，我說大家的辛苦，榮譽我一個人得了。馬老師說該得啊，這正好說明我們組干的好嘛，多么高尚的品質啊。我們做的一切也得到了學校領導和老師的肯定，王校長說我向你們致敬啊，老師說你們是感動華泰的人，你們就是我們學校的110.我們取得的成績，我們受到的贊揚，是學校先進的辦學思想的指引，是各位后勤老師無私奉獻精神的帶動取得的。我們組愿和大家一起堅守，為華泰的發展，為美好的明天而奮斗。現在我請大家和一起分享我們組常聽的一首歌《相親相愛一家》，用它來作為我今天跟大家交流的結束。

第五篇：敬業奉獻法建強同志先進事跡

敬業奉獻法建強同志先進事跡

沒有驚天壯舉，沒有豪言壯語，“默默無聞、無私奉獻”始終是法建強的座右銘。1988年，18歲的法建強為了一名企業員工，學習裝載機駕駛。當時的企業正值手工勞動向半機械化、機械化轉型的起步階段，機械設備不多，收入分配也是向苦、累、臟、重傾斜，技術工種并不吃香。在工作中，裝載機經常不聽“使喚”，總是“罷工”，可當時廠里修理工沒有幾個，年輕人都不愿學，而作為一名黨員的法建強，身先士卒，主動找到領導，要求改學修理。在學技術過程中碰到的第一個問題就是理論基礎差，于是他買來大量的專業書籍刻苦鉆研，從理性認識到感性認識，從知之甚少到知之甚多，一步步走向成熟，通過不斷學習和積累，較為全面地掌握了維修要領，在公司設備維修方面大顯身手。那些對于別人來說的疑難雜癥，到了他手里都能手到擒來，許多早該報廢的機械設備，經過他的巧手“診治”都又能如期地馳騁在生產一線。歷年來法建強參加重型設備大修和維護保養上千次，設備修復合格率達98%以上。

2009年2月，為便于管理，集團公司把所有重型設備修理業務全部交付鐵路設備修造公司統一管理，其中涉及修理人員全部轉崗問題。在這個問題上，法建強能夠從大局出發，積極服從組織安排，走上了新的工作崗位--機動科設備管理員。從裝載機到

電腦，那雙拿慣了游標卡尺的雙手，這次又拿起了鼠標。面對新的挑戰，法建強開始也有些不適應，也曾迷茫和不知所措過：是躺在昨天的功勞薄上得過且過還是從頭再來？不服輸的法建強毅然選擇了后者。不會用電腦繪圖，那就“不恥下問”多請教，在別人休息時，他就在電腦前專心致志地移動著鼠標畫著拋物線，反復鉆研。經過短短2個月，勤奮的法建強工作起來就得心應手了。

2009年5月，法建強主動要求回到車間從事技術工作，擔任脫硫車間的技術員兼任設備管理員，主要負責車間的生產線及龍門吊等通用設備的維護保養與維修。新的課題擺在了法建強面前，他利用工余時間刻苦鉆研技術難題，遇到實際問題虛心向老師傅或多年工作在技術崗位的技術人員請教，很快就成為了業務骨干，同時他還利用業余時間完成了黨校的大專函授學習。