第一篇：初踏入醫(yī)學(xué)大門的感悟

103264 武宸仰

健康所系，性命相托，永不言棄

-------初踏入醫(yī)學(xué)大門的感悟

自踏入醫(yī)學(xué)大門已近一年，淚水汗水灑滿來路，但是我卻愿意用笑容迎接未來的挑戰(zhàn)。生命不息，奮斗不止，這一準(zhǔn)則將永遠(yuǎn)陪著我在醫(yī)者之路上走下去，我將把患者的生命健康作為一生的事業(yè)，永不言棄！

踏入醫(yī)學(xué)大門前對醫(yī)生這一職業(yè)的認(rèn)知

最初關(guān)于醫(yī)生這一職業(yè)的印象來自于我的醫(yī)生父親。父親是典型的山溝里走出來的娃，憑著刻苦和進(jìn)取的精神，以及滿腔的熱忱與純樸闖出了對于閉塞的農(nóng)村人來說很了不起的事業(yè)。那時候，父親是我們那座小縣城計劃生育指導(dǎo)站唯一的主治醫(yī)師。記憶中的父親總是在手術(shù)室中，不分晝夜，對于母親的抱怨，父親總是說：“你生孩子的時候也沒有等到天亮。”

當(dāng)時家里經(jīng)濟(jì)比較拮據(jù)，買不起房，就借住在單位樓的四層，父親的辦公室在三層，手術(shù)室在二層。總是有形形色色的病患或家屬前來看望父親，父親每每只是收下果品、飲料之類的物事卻把錢退回去，他說：“心意我已經(jīng)收下了，這錢就拿給她補(bǔ)補(bǔ)身子。”對于村里人隔三差五的麻煩事父親更是來者不拒，只是有一次，隱約記得是鄰村的一對青年男女未婚先孕了，男方父母堅決不同意兩人結(jié)婚，希望父親幫忙安排手術(shù)把孩子打掉，父親拒絕了他們的要求并為他們講解了女子

103264 武宸仰

活體動物作為解剖和實驗對象的事實。我不斷地質(zhì)問自己：“當(dāng)你的手上已經(jīng)沾滿鮮血的時候，你是否會變得麻木不仁？你會依舊對生命保持敬重與虔誠的態(tài)度還是將生命視如芥草？如果結(jié)果是后者我將如何自處、又將如何擔(dān)得起醫(yī)生感念眾生、救死扶傷的重任？”我開始迷惘并四處求教，我需要一個合理的解釋來為我解開心結(jié)，因為我是那么的想成為一名德才兼?zhèn)涞尼t(yī)生。在我苦于求索而毫無結(jié)果之際，父親的一席話點醒了我，他說：“一個沒有實踐經(jīng)驗的醫(yī)生怎么能掌握過硬的技術(shù)？難道你要讓你的病人冒著當(dāng)實驗品的風(fēng)險接受治療嗎？想想你日后挽救的生命，你心里的難受與不平是不是就弱了？你要做的，就是努力學(xué)好技術(shù)，爭取在每次解剖時一次成功，免得平添了無辜的實驗品…你將來一定要成為一名救濟(jì)天下的好醫(yī)生，也不枉這些小生命為人類做出的貢獻(xiàn)。”起初聽到這些規(guī)勸的時候，難免心中憤憤，憑什么人類能夠以統(tǒng)治者的身份決定其他生靈的命運(yùn)？不是說萬物生來平等嗎？然而想到用活人做實驗品又是何等讓人膽寒而難以想象的情景，便感慨大抵這就是人類面對其他物種時表現(xiàn)的自私吧，至少我的目的是使同胞們免于病痛與死亡，我要做的不過是身為醫(yī)者對同類的無私罷了。這樣想想，再加上學(xué)長們談起解剖實驗時的自如神情，這踏入醫(yī)學(xué)大門的

103264 武宸仰

（一）過硬的醫(yī)學(xué)知識，包括廣博的理論知識和精湛的臨床操作技能。

（二）崇高的品德，“醫(yī)乃仁術(shù)”，其靈魂在于對于人類健康事業(yè)高度的責(zé)任感和無私奉獻(xiàn)的精神，另外還有勤奮學(xué)習(xí)、努力拼搏、刻苦鉆研的精神。

（三）出眾的能力，即自主學(xué)習(xí)能力、合作能力、競爭能力、動手能力，以及最重要的創(chuàng)新能力。另外還有交際能力和心理承受能力。

初為醫(yī)學(xué)生 之自我要求

（一）重視醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí)，在此基礎(chǔ)上不斷開拓自己的知識領(lǐng)域，了解一些國際前沿的醫(yī)學(xué)技術(shù)。

（二）重視書本知識與實驗相結(jié)合，擁有自己對醫(yī)學(xué)的整體觀。

（三）重視專業(yè)基礎(chǔ)知識與臨床經(jīng)驗的結(jié)合，注意臨床診斷與實驗室檢查的互補(bǔ)性。（這一點是從系統(tǒng)解剖學(xué)陳實老師授課過程中透露的信息總結(jié)的出，具體實行需要到臨床操作時才能實現(xiàn)。）

（四）培養(yǎng)良好的心理素質(zhì)，學(xué)會自我調(diào)節(jié)，畢竟醫(yī)生是一個高風(fēng)險的職業(yè)。

以上就是踏入醫(yī)學(xué)之門近一年來我的體會與感悟。

總之，醫(yī)學(xué)是一門具有科學(xué)性、藝術(shù)性和道德性的學(xué)科，而我們醫(yī)學(xué)生就要做這方面的“科學(xué)家”、“藝術(shù)家”和“道德家”。

最后，我再次莊嚴(yán)宣誓：“我將以純潔與神圣為情獻(xiàn)身醫(yī)療事業(yè)，終生不渝”！

第二篇：當(dāng)我踏入江西生物科技職業(yè)學(xué)院的大門

當(dāng)我踏入江西生物科技職業(yè)學(xué)院的大門，那映入眼簾的“熱烈歡迎江西省基層農(nóng)技人員來校學(xué)習(xí)”的橫幅使我倍感欣慰，令我的學(xué)習(xí)欲望徒增。此次培訓(xùn)，生物學(xué)院為我們提供了舒適的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境，學(xué)習(xí)課程安排得緊湊有序，學(xué)習(xí)內(nèi)容豐富多彩，尤其是每日上午課前開展學(xué)習(xí)分享，積極開展課外拓展活動，舉辦卡拉OK晚會，實行寓教于樂的教學(xué)方法，既豐富了學(xué)員的學(xué)習(xí)生活，又增進(jìn)了學(xué)員的情感交流，特別是老師們的博聞廣識、圖文并茂、生動的講解無不在我腦海里留下深刻印象，使我受益匪淺、感悟頗深。轉(zhuǎn)眼間，為期15天的2011年基層農(nóng)技員重點培訓(xùn)班學(xué)習(xí)在我們戀戀不舍中結(jié)尾了，主要的學(xué)習(xí)心得體會有以下幾點：

一、更新觀念、增長見識、提高了自身素質(zhì)

俗話說“打鐵還需自身硬”，只有不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)、增長知識，才能提高工作效率和工作質(zhì)量。通過曹開蔚站長講授的“文化農(nóng)業(yè)、可持續(xù)化農(nóng)業(yè)、信息化農(nóng)業(yè)、裝備化農(nóng)業(yè)”和胡仲明處長講的“推進(jìn)依法行政、建設(shè)依法治農(nóng)”的課題，豐富了現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展的內(nèi)涵，提高了我對農(nóng)業(yè)建筑與發(fā)展的認(rèn)識。廖家槐研究員講授的“超級稻集成栽培技術(shù)”和彭春瑞研究員講的“三高一保”與“水稻綠色栽培”新技術(shù)和李湘民博士講的“植物保護(hù)轉(zhuǎn)基因技術(shù)”以及劉光榮所長講的“養(yǎng)分平衡法”和“地力差減法”測土配方施肥技術(shù)，讓我耳目一新，啟發(fā)了我今后搞好農(nóng)技推廣工作的新思路；余德潤教授講的農(nóng)村“三網(wǎng)”融合的農(nóng)村信息化建設(shè)和熊德桃研究員講的“無土栽培”、“露地微噴栽培”的設(shè)施園藝栽培技術(shù)，讓我看到了農(nóng)業(yè)科技的前瞻性和現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展前景，劉紅教授講的“農(nóng)產(chǎn)品市場營銷與農(nóng)超對接技術(shù)”和陳勛洪站長講的“農(nóng)民專業(yè)合作社規(guī)范化建設(shè)”，讓我意識到在實際工作中農(nóng)業(yè)科技發(fā)展理論和對應(yīng)技術(shù)支持也會歸應(yīng)一條龍服務(wù)這一鏈?zhǔn)椒磻?yīng)；張力教授講的“可視法”、“卡片法”這一別開生面的農(nóng)民田間學(xué)校的辦學(xué)方法，讓我掌握了一條實施“農(nóng)民陽光工程”行之有效地途徑。

二、加強(qiáng)業(yè)務(wù)技術(shù)學(xué)習(xí)是時代的要求

世界進(jìn)入信息時代，新技術(shù)日新月異，不斷升級，這就要求我們具有務(wù)實進(jìn)取、開拓創(chuàng)新、與時俱進(jìn)的優(yōu)良作風(fēng)，才能更好完成歷史賦予我們的使命：做好一個現(xiàn)代農(nóng)業(yè)新知識、新技術(shù)推廣應(yīng)用的先行者，農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)建設(shè)發(fā)展的創(chuàng)作者；農(nóng)民致富的帶頭人，以及農(nóng)業(yè)科技成果轉(zhuǎn)化的生力軍和新農(nóng)村建設(shè)與現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展的中間力量，為促進(jìn)農(nóng)民持續(xù)增收提供有效服務(wù)和強(qiáng)有力的技術(shù)支撐。

三、只有掌握業(yè)務(wù)和技能，才能盡職盡責(zé)

基層農(nóng)技推廣工作涉及面廣，農(nóng)民群眾的文化素質(zhì)千差萬別，業(yè)務(wù)工作量大，作為一名農(nóng)業(yè)科技工作者，必須結(jié)合實際，學(xué)以致用努力把自己鍛造成“學(xué)習(xí)型、效能型、服務(wù)型”的農(nóng)技人才用科學(xué)發(fā)展觀武裝自己的頭腦，拓展自己的知識面，增強(qiáng)業(yè)務(wù)技能，突出踐行科學(xué)發(fā)展觀并指導(dǎo)自己的工作，旨在實現(xiàn)“十二五”規(guī)劃的宏偉目標(biāo)，更好為農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展獻(xiàn)計獻(xiàn)策，從而對國計民生的穩(wěn)定和發(fā)展發(fā)揮自己的才干。

通過這次培訓(xùn)讓我看到了自己的差距，找到了農(nóng)村工作者更好為科技興農(nóng)戰(zhàn)略的發(fā)展道路，豐富多彩的農(nóng)技新知識、新技術(shù)、猶如一場春雨灑向我的心田，我真心希望這樣的學(xué)習(xí)活動能經(jīng)常開展，讓我們基層農(nóng)技人員有更多更好的學(xué)習(xí)充電機(jī)會。我愿把農(nóng)技推廣事業(yè)為己任，緊扣時代的主旋律，吹響向現(xiàn)代農(nóng)業(yè)進(jìn)

軍的號角，矢志為現(xiàn)代農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)又好又快發(fā)展做出新的貢獻(xiàn)。

第三篇：我們每一個電廠工人踏入電力行業(yè)的大門

我們每一個電廠工人踏入電力行業(yè)的大門，就開始接受安全教育。“安全第一，預(yù)防為主”，我們牢記在心，我們是時時將，周周學(xué)，月月喊，安全工作規(guī)程翻破了一本又一本，安全學(xué)習(xí)記錄是厚厚一大疊，那為什么一出事故進(jìn)行分析，結(jié)果就是“違章”，我想不會有人對安全工作規(guī)程，技術(shù)操作規(guī)程，企業(yè)紀(jì)律章程有任何懷疑，這些都是鮮血教訓(xùn)的經(jīng)驗?zāi)Y(jié)，每個人都對這些耳熟能詳，它是每個從業(yè)人員的三件法寶，但為什么最終卻不能落實到行動上？究其原因就是抱著及格就行的思想，懷著僥幸心理，心里頭少了安全生產(chǎn)這根弦。有資料顯示，在責(zé)任事故中，百分之九十以上的是責(zé)任人心存僥幸，安全措施未做到位，而造成的。的確在企業(yè)的安全生產(chǎn)實踐中正是一些人有了“及格就行”的思想，才導(dǎo)致事故的發(fā)生，輕則設(shè)備損壞，重則人上傷亡，如果每個安全責(zé)任人能夠樹立“只有滿分”的思想，百分之一百嚴(yán)格按安規(guī)辦事，檢查到位，不漏過一個細(xì)節(jié)，措施到位，部漏過一個疑點，許許多多的事故都是可以避免的。

安全生產(chǎn)百分百，要做到這一點不是件容易的事，除了掌握安全生產(chǎn)規(guī)程，技術(shù)操作規(guī)程，企業(yè)紀(jì)律章程這幾件法寶，還要必須有四顆心：一是專心，二是細(xì)心，三是虛心，四是責(zé)任心。

生產(chǎn)要安全，生產(chǎn)必須安全，任何時候忽略了人的因素的安全不顧的做法都是本未倒置的，人連最寶貴的生命權(quán)利都得不到保證，生活在美好有什么用？所以安全生產(chǎn)是必須時時刻刻以人為本，從人的因素出發(fā)去杜絕一切安全事故的發(fā)生。

第四篇：上班初感悟

上班初感悟

初次上班，心里很是矛盾，度過了愉快的大學(xué)生活，轉(zhuǎn)眼間要成為一個

職場女性，我一直對于上班是非常畏懼的。我害怕社會將我的邊邊角角全部磨平，我擔(dān)心我的生活從此離不開勾心斗角，我不敢想象以后的自己，太多的恐懼壓的我喘不過氣來。

對于我們，90后這個敏感而又不得不提的代名詞，我想我是具備它的性格的，從小生活在一個以自我為中心的家庭，辦事情都不會顧忌別人的感覺，不會站在他人的角度上考慮問題；羨慕別人的哥哥姐姐，但是又害怕如果自己真的有了哥哥姐姐會不會分走爸媽的愛，這樣的我是矛盾的；跟別人接觸不多，所以在公共場合會緊張，不敢于表現(xiàn)自己，害怕別人知道真正的我會不喜歡；盡力維護(hù)與同學(xué)之間的關(guān)系，盡管不喜歡也要勉強(qiáng)自己去喜歡，這樣的我是令我自己也討厭的人，但是我就是變成了這樣。

上班，是我在畢業(yè)之后聽到的次數(shù)最多的詞語了，你去買水果，水果店的問，在哪兒上班呢？你去買菜，買零食，他（她）問，在哪兒上班呢?親近一點的，會這樣問，怎么還沒有上班呢？什么時候上班呢？你都這樣，我的孩子該怎么辦呢？無形中給我了我很多的壓力，有時候我就在想了，為什么要跟我比？我上不上班又跟你們有什么關(guān)系呢？但是站在某一種程度上他們也是在關(guān)心我嘛，畢竟為我的事情擔(dān)心呢！所以我不能抱怨，要去感謝他們，給了我繼續(xù)找工作的信念。

我們上不上班，上的班是否穩(wěn)定，最操心的人是我們嗎？答案是否定的，是父母！他們希望我們在離開他們之后可以闖出一片天地，而不是拘泥于跟他們一樣的生活。在生活中，可能你的父母對你的要求會越來越多，因為這是他們怕你離開了他們?nèi)匀槐Ａ糁约旱男∑猓瑒e人可沒有你的父母那么能包容你！父母對你的碎碎念會越來越多，可能現(xiàn)在的你是反感的，但是當(dāng)你真正走進(jìn)社會，你會發(fā)現(xiàn)，父母所說的都用上了，所以，從現(xiàn)在起，感恩父母！

在我們的生活中可能會有很多很多的朋友，但是一定不要對他們一視同仁，這樣是對自己的不負(fù)責(zé)，當(dāng)你用同樣的感情對待兩位對你付出不一樣的朋友時，可能會造成這樣的情況，一對你好的朋友感到傷心，因為他覺得自己的付出沒有得到相應(yīng)的匯報，可能以后不會再對你付出這么多的真心了；二對你不是特

別好的朋友會這樣想，不管他對你怎么樣你都對他這樣，那他也就不必改變現(xiàn)狀了！這樣你一下子失去了兩個朋友！我想對于朋友，每個人生活在社會上不可能是孤立的存在，但是朋友關(guān)系太復(fù)雜也是不可取的，這樣會讓人誤以為你是個濫交的人。我想人一生中，有5個朋友足矣，最親密的朋友就是你老公或者老婆了，跟他（她）的相處一定要既是朋友也是親人，這樣生活才可以過的有滋有味（當(dāng)然這只是我的個人建議）；第二個朋友就是你的發(fā)小，這個發(fā)小一直生活在你的生活之中，你小時候所有的糗事他（她）都知道，也會時不時的拿以前的事情跟你開玩笑，這也是你人生中的一大樂趣；第三、四個朋友一般來說，他（她）會出現(xiàn)在你的高中或者初中生活，這個時候的你們因為有著相同的升學(xué)壓力而連結(jié)在一起，為了每次考試成績一起開心一起難過，互相沒有利益牽涉，所以說這個時候的友情可以說是最純潔的；第五個朋友會是你的大學(xué)同學(xué)，也許你在大學(xué)會有比一個更多的知心、交心朋友，但是這個時候的友情你自己一定要分辨清楚，有些時候感情是靠自己的心去體味的,而不是單單用眼睛去看。

說完了朋友該說說男（女）朋友了。男（女）朋友，我想有一些人可能沒有，但是有一些可能有過，有一些人現(xiàn)在還有。對于男朋友，我們上大學(xué)的時候，大一時談戀愛的最佳時期，大二的時候好多人都已經(jīng)完成了一次到兩次戀愛了，大三的時候大家有男（女）朋友的感情會越來越好，沒有的會著急自己還在單身，初戀還沒有給出去，或者羨慕有對象的小伙伴愛情甜蜜。男（女）朋友，我覺得這方面有緣的時候一定會有，沒有緣分的強(qiáng)求最后受傷的還是自己。女同胞們一定要保護(hù)好自己，在一切未成定數(shù)的時候不要全身心的投入，否則受傷的會是我們自己，還有千萬不要在徘徊在幾個男生之間，這樣不利于你的名聲，也不利于你作出選擇，一定要以對你好為前提談戀愛，不要為了錢或者外貌就選擇一個，淘汰一個，要用自己的心去感受，去體會愛情。男同胞們在戀愛中一定要認(rèn)真負(fù)責(zé)，愛一個人就要全身心的投入，不能貪圖新，不愛的時候就要果斷作出決定不要傷害自己曾經(jīng)愛過的小姑娘。大學(xué)的愛情往往在畢業(yè)前夕會面臨考驗，要不要繼續(xù)在一起，要不要一輩子在一起？大多數(shù)人選擇了逃避，先各自走各自的路，最后等著愛情一點點消散，互不聯(lián)系，成為最熟悉的陌生人；還有一些人雖然選擇了面對，但卻缺乏恒心和毅力，在地域、風(fēng)俗習(xí)慣、生活環(huán)境、理想等面前投降了，不管多么濃烈的感情都會隨著克服困難的過程慢慢被現(xiàn)實吞噬，最后一點

不剩；然而還有另一些人勇敢地面對，堅強(qiáng)地走在一起，最后走向了幸福。祝福每一個擁有愛情的同學(xué)都可以走向幸福。

工作了，當(dāng)然要談一談與同事之間的關(guān)系。要做親密有間的朋友，不管你與同事多么的志同道合，多么的互相喜歡，在單位一定不要投入所有的感情，否則吃虧的是你。在單位比大學(xué)時期的利益沖突可多了，有句俗話說的好“人不為己天誅地滅”嘛！所以說我們要保護(hù)好自己就要在與人相處的時候為自己留下后路，不要在關(guān)系毀于一旦的時候傷害到自己和他人。對于一些自己比較反感的人，不需要表現(xiàn)出極大的熱情，但也千萬不要讓人家感受到你的不喜歡，一定要掌握好這個度，因為今天的朋友不一定是明天的朋友，今天的敵人也不代表是一輩子的敵人，也許你在工作和生活中，隨著越來越多的聯(lián)系，你喜歡他了呢，這是說不定的事情。剛到工作單位，你是一個新人，要懷著學(xué)習(xí)的心態(tài)去與每一個人相處，在相處的同時記下每個人的興趣愛好，便于以后能夠玩到一起，對于每個人的性格也要銘記于心，這樣有利于你日后的人際關(guān)系。

最后，祝愿每一個大學(xué)剛畢業(yè)的小伙伴都可以找到理想的工作，都能夠以最快的速度適應(yīng)工作環(huán)境~

第五篇：初入大學(xué)感悟

這是一個美好的年華

一紙通知書，一張火車票。父母眼中的高等教育，我們心中的浮水年華。人生仿若一場與上帝的賭局，而我們現(xiàn)在的賭本就是這最美年華。誰都在向往著這個年齡，誰都想著重返20歲，因為一切都不是定局，4年的高等教育終究會將我們打造成什么，觀者都寄以期待。可旁觀者清，當(dāng)局者迷，在這迷茫的青春，我們又如何走出心中期盼的行程？

那年飄落的樹葉又一次告別了枝干，恍惚間我們?nèi)胱∠笱浪延幸荒臧氲墓怅帯Ｈ藗兂３Ｔ谄肺吨鐣賾B(tài)，而身處大學(xué)的我們也在描繪著這個多樣的校園，演繹著別樣的青春。

曾記得去年酷暑下提筆揮汗戰(zhàn)場的我們，前進(jìn)的目標(biāo)早已讓這社會的主流思想所占據(jù)，除了大學(xué)已容不下任何另類的想法。不知是對是錯，起碼我們是有目標(biāo)的，我們是有夢想的，我們的步伐是一致的。大學(xué)總是以各式各樣的新奇引誘著我們，我們僅僅需要往前走一步，走出高考，走向向往的大學(xué)。

那場9月的雨將我們的喜悅毫無保留的揮灑著，就如久居牢籠里的小鳥，自由讓人如此的舒暢。可接下來又該飛往何處，又有哪一片天空是屬于自己的，迷茫著，困擾著，依舊尋不回前進(jìn)的目標(biāo)。回想中學(xué)時代，我們只是被潛移默化的樹立著考大學(xué)的目標(biāo)。誰曾想過進(jìn)入大學(xué)的我們會是怎樣？會成怎樣？應(yīng)試教育沒有明確的說法，中學(xué)老師不曾解釋，沒有人為此鋪下軌道，由此，社會百態(tài)終究扎根。還記得去年的我們懷念著高中，轉(zhuǎn)發(fā)著“僅僅高中的我們才有著夢想”的說說。而生活的步伐不會應(yīng)我們的念舊也停止，它時刻前進(jìn)著。

大學(xué)該如何度過？我們自己摸索著。選擇提筆奮戰(zhàn)考研的，選擇宅居宿舍打游戲的，選擇活躍人群忙社團(tuán)的。誰也不知道誰的道路是對的，這是真正由自己做的決定，在大學(xué)這個父母觸及不到的象牙塔中，我們暢所欲為，毫無分寸。誰也不能說誰走的路就是錯的，360行，行行出狀元是誰都知曉的。在這里，我們知曉了生活，除了學(xué)習(xí)還有好多事情是我們需要做的。我們不再過著僅有學(xué)習(xí)的單調(diào)生活。

汪洋中，我只是泛泛的一滴。隨著潮流涌向了校園。帶著無比的好奇，隨著熱心的校友，提著碩大的行囊找尋著四年暫住的宿舍。初見舍友，幾分憨笑，幾分熱度，像久別的老友，友情在這狹小的空間內(nèi)急速升溫，都在有意無意的表現(xiàn)著自己的成熟，都在熟悉的升學(xué)過程下施展著交際方式。于是，僅僅幾分簡單的介紹，之后，我們一同游蕩于這個陌生，略顯幾分遼廣的校園，一同置辦著雜七雜八的生活用品，都是這么的忙綠。

為期10天的軍訓(xùn)告一段落，新鮮的上課方式，新穎的課程科目，新奇的社團(tuán)組織，無一不展顯著我們大一的無知。小學(xué)與初中，初中與高中，9年義務(wù)教育后那熟悉的升學(xué)適應(yīng)機(jī)制能用上的寥寥無幾，不能僅靠“條件反射”維持“生計”的我們尋求各式各樣的方法求得指導(dǎo)。在這漸漸熟悉的環(huán)境下，那份事事警惕的意念終究隨著長久以來形成的習(xí)慣扭曲。一本正經(jīng)聽課學(xué)習(xí)的，吊兒郎當(dāng)時不時去課上打醬油的，床與游戲分分鐘在身邊的，27天形成的習(xí)慣終將被長年累月的潛意思擊潰。行于此，心中的大學(xué)已具雛形，這個你我他，這條漫漫長路，必定會有不一樣的風(fēng)景。

這是一座與社會嫁接的橋梁，我本著多數(shù)人的想法走著。在這個小社會，一味的學(xué)習(xí)那是學(xué)者的道路，而我們更多的是選擇了適應(yīng)這個社會。在不久的時光，以自己的方式去生存，去創(chuàng)造價值，去實現(xiàn)自我。都說大一課少，更多的時間可以去參加社團(tuán)，擴(kuò)大交際面。這是學(xué)長的指導(dǎo)，一個過來人的建議。我們依舊沒有自己的主見，順著潮流的方向，不假思索的飄蕩。僅僅在社團(tuán)這個小小的方格內(nèi)，選擇自認(rèn)為可以學(xué)到東西的部門落地扎根，搖搖晃晃的消磨著空閑的時間。

終究是新生，畢竟是新的環(huán)境，原有的思維方式在錯誤的沖撞下漸漸的調(diào)整著方向。就這樣恍惚著，第一個學(xué)期在考試的完結(jié)下落下帷幕。回首，時間這白馬過隙的之勢風(fēng)采依舊。不同的是，中學(xué)那整日學(xué)習(xí)的日子不可往返，現(xiàn)在的生活是多樣了，精力更多的分給了雜七雜八的瑣事。

路終究是需要靠自己去探索的，下學(xué)期的生活節(jié)奏還是落在了自我的掌控中。更多的去了解讀大學(xué)的意義，才能找到自己的方向。讀書是貫徹一生的習(xí)慣，擺在眼前，時不時的去做著，不間斷，也不被替代，涉獵要廣，盡可能的追求自己喜歡的書籍，硬著頭皮翻閱提不起興趣的書籍，到最后，殘留的知識也寥寥無幾。上課，以中學(xué)的態(tài)度看待著，即使是無聊的理論，定有它被我們知曉的作用，只是它沒有真槍實劍的實踐技能表現(xiàn)的那么明顯罷了，走馬觀花也好，烙印腦海也罷，定對我們有一定的好處，所以不該去懈怠。考研，并不是每個人，每一種專業(yè)都可以去選擇的，也不是每個人到適合去邁上學(xué)歷的新階梯。審視當(dāng)下的考研大軍，有多少僅僅為了拿得高學(xué)歷來當(dāng)理想工作的敲門磚的哪？有多少又是為了以考研來彌補(bǔ)大學(xué)期間浪費的光陰了？社會的主流思想不一定是對的，不一定是適合自己的，這更多需要我們自己的辨別能力。于市場營銷，于我，都已以與考研的道路分道揚(yáng)鑣了，所以不予去考慮。考證，是這學(xué)期我尋求的短期目標(biāo)的著重點，雖然僅僅也是一種從眾行為，僅僅在別人的足印下行走，但當(dāng)下所能找尋的道路中，這是唯一的上上策。就這樣，洋洋灑灑的走了一年。

對于專業(yè)的認(rèn)識，我們現(xiàn)在依舊只是服從于主流思想，并沒有太多的個人主見。從基層的業(yè)務(wù)員，到中層的營銷管理層，到高層的區(qū)域代理，再憑借已有的資源另起桿頭，闖蕩自己的事業(yè)。對于當(dāng)下的人生規(guī)劃，步入大學(xué)的我只是一個雛形，對于專業(yè)要求的各種素質(zhì)種種的欠缺，所以想通過各種的社會實踐，挽救當(dāng)前的“慘狀”。

十年樹木，百年樹人。對于國家普及素質(zhì)的最終目的，是打造高素質(zhì)人才，構(gòu)建和諧社會，推動國家的發(fā)展，促進(jìn)人類的進(jìn)步。當(dāng)我一步跨入大學(xué)的門欄時，高素質(zhì)教育便如影隨形。所以，大學(xué)教會我們的不僅僅是科學(xué)知識，更多的是做人的道理。首先，作為國家未來的接班人，我們的責(zé)任意識不可藐視，人類千百年的歷史需要我們的延續(xù)。再者，提筆繪未來，我們不僅僅需要意識的存在，更應(yīng)該掌握各種的科學(xué)技術(shù)，深入理解知識構(gòu)架，握緊刻苦專研的勁頭，探索未知的世界。回眸，千百年的歷史，并不如夸父開天辟地，女媧造人補(bǔ)天所描繪，一人氣概，萬人受福。歷史長河，是由千千萬萬的人類頻頻揮汗聚流而成。人類的生存進(jìn)步，更需要我們的團(tuán)隊努力，這是一個合作的社會，坐擁一方，也許他水相助。做人之道，更多的是需要我們悟徹人的本性，尋的理性的指引。

品讀大學(xué)之道，回首自身上下。自小遵規(guī)守矩，行事拘束。人總需要去嘗試突破，自高考以后，我就嘗試著改變自己，總想嘗試不同的自己，對于市場營銷這個專業(yè)的選擇，就是對自己內(nèi)向的性格做一個挑戰(zhàn)。人總是不知道自己的潛力有多大，像是一個無窮盡的符號，沒有誰可以探究。對于市場營銷，我就得更多的可以挖掘自身所未知的潛力。

都說大學(xué)四年的美好，一輩子也敘不煩，道不盡。不曉得如此的揮霍才是當(dāng)局者迷，只知當(dāng)下所欠缺的需要及時彌補(bǔ)。逝水年華，依舊流水無情。緊握的命運(yùn)，追逐的是理想，短暫的人生，需要我們不懈的努力。充實的生活避之盲目，一步一印終無憾。

對于大學(xué)的道路，我不想按照他人的道路一步一就。生命是自己的，生活是自己的。選擇理性思維下的感性，誰都不需要學(xué)著誰生活。這是一個美好的年華，揮霍只是一種浪費，心存一念，一定會有不悔的青春。心存一念，必有所向。唯獨畏懼茫茫然，唯獨擔(dān)心無上進(jìn)。這是一個美好的年華，完美主義者不需它有一點瑕疵。雖說殘缺也是一種美，但我們?nèi)圆簧岬淖非蟆Ｎ覀円欢ㄗ鲎詈玫淖约海蛟熳蠲赖哪耆A。