第一篇：大學生學習標兵事跡材料

大學生學習標兵事跡材料(精選多篇)

大學生學習標兵事跡材料

孫倩倩，女，漢族，湖南株洲人，現就讀于懷化學院中文系12級漢語言文學四班。擔任懷化學院圖書館讀者協(xié)會會長，中文系辯論隊隊長，12級漢語言文學四班班長等職務，同時還是新聞網的一名文字記者。

文能雄踞狀元榜

“能說、能寫、多讀”是學中文專業(yè)學生必備的三項基本技能，本著嚴格要求自己的學習態(tài)度，我一直不斷告誡自己，作為一名學生要始終把專業(yè)課學習作為自己的第一任務。為了提高自己“說”的能力，我堅持閱讀演講與口才，說話的技巧等相關書籍，積極參加校內

外各種演講、辯論、朗誦比賽，曾獲湖南省2014年度大學生人生理想演講比賽三等獎、懷化學院“青春與信念”演講比賽一等獎、懷化學院“點亮心燈，追尋夢想”演講比賽二等獎，多次參加書山杯、友誼杯等辯論賽獲得“最佳辯手”稱號，在第四屆古典詩文吟誦大賽中獲得二等獎。本著勤思考、多動筆的態(tài)度，多次在網站與報紙中發(fā)表文章，在湖南省高校一校一書經典經世精讀活動中我的《因為擁有夢想》還曾被推薦參加了湖南省決賽。獨樂不如眾樂，除了自己積極參加各種文學活動之外，她還曾和協(xié)會協(xié)干共同組織了多次豐富多彩的校園文化活動，如每周定期張貼好書推薦海報，開展讀書交流會，“書香校園紙質報紙排版大賽”，1213南京大屠殺紀念活動等。除了這些與專業(yè)相關的活動成績之外，我在2014-2014年度綜合評比中，專業(yè)成績居班級前列，綜合排名取得班級第一，獲得了國家勵志獎學金、懷化學院乙等獎學金、懷化學院文體藝獎學

金。

武能堪稱實踐家

在我的理解中學習分為兩種，一種是課堂的專業(yè)學習，而另一種則是實踐學習。我的實踐學習經驗來自與擔任學生工作中所收獲的知識，經驗，以及對自己心理素質能力的鍛煉。

在學生工作中我擔任了多項職務，每一份都意味著一種責任與挑戰(zhàn)。在一次次接受挑戰(zhàn)的過程中，我學會了擠時間、重效率、找方法的工作態(tài)度，細致管理時間，制定可行的計劃，即使是面對忙碌而繁雜的工作，內心也擁有一份踏實與平靜；學會了重視團隊的力量，讓每個人去表現自己的閃光點，相互幫助，相互進步；學會更加全面的去思考問題，制定執(zhí)行計劃；學會了更加從容淡定的去處理問題，減少急躁。而這些無形之中的實踐能力培養(yǎng)卻是在自己減少了大量的空閑時間中才獲得的。13年暑假為了讓自己體驗教學課堂，我加入了巨人教育培訓機構，一個多月的上課

帶班經歷中，在學校學生工作中所收獲的實踐學習經驗給我?guī)砹司薮蟮膸椭酥猓乙哺用靼滓蔀橐幻细竦慕處煟倚枰氖沁^硬的專業(yè)素質能力，還有更加豐富的實踐經驗。在這次實踐經歷中，我將課堂上老師所教授我們的一些方法運用到教學當中，剛開始的時候總會有一種十分生硬的感覺，但一個月多的鍛煉也漸漸的讓我成長了起來。

每當回想起自己在學生工作中的實踐學習都收獲了不錯成績的時候，更讓自己感到心安的是近兩年的工作經歷也讓我明白，只要愿意擠，時間總是有的，只要愿意努力，工作和學習是可以兼顧的。

綜合發(fā)展有拼勁

“陽光、愛笑、努力、認真、敢挑戰(zhàn)”是身邊人對她最多的評價。她喜歡去嘗試和挑戰(zhàn)不一樣的自己，參加懷化學院大學生話劇節(jié)時，為了更好的演繹桃麗娜這一角色，我努力去學習表演的技

巧，觀看各種相關視頻，反復的背誦臺詞，不斷揣摩不同角色的心理變化，最后在大家的共同努力下我們獲得了二等獎；參加第二屆排舞挑戰(zhàn)賽，敢于走到人前去表現不一樣的自己；三七女生節(jié)，積極加入班級的小品表演，夸張的表演，搞笑的臺詞也讓我們獲得了才藝展示三等獎的不錯成績，無論是“優(yōu)秀共青團員”、“優(yōu)秀協(xié)干”、“優(yōu)秀衛(wèi)生督導”、還是“優(yōu)秀領舞員”我都一直在不斷的去尋找和發(fā)掘不一樣的自己。我一直都覺得生活中總是充滿了各種的驚喜與挑戰(zhàn)，而想要收獲這份驚喜，就需要自己敢于不斷的去學習，去正視自己問題，因為生活總是會垂青那些有準備，敢拼搏的人。在自己的日常生活中，我喜歡去向老師請教各種問題，聽取他們作為長著的珍貴建議，喜歡熱情的和同學們相處，耐心的聽取他們的建議，做好自己該做的事情。在大學中，我體會最深刻的道理：大學最重要的是不斷的鍛煉自己的綜合素質，而綜合素質不僅包括優(yōu)異的

學習成績，還有與人合作的能力，組織交流的能力，溝通表達能力等等。當今是人才型的社會，想要讓自己變得更加優(yōu)秀，就必須不斷學習完善和營造自己。

我喜歡去學習和了解各種不一樣的東西，學習心理學，關注人文地理，閱讀地理周刊，定期制定自己的出行計劃，每個月單獨劃出自己的一部分生活費，去購買自己喜歡的書籍。我喜歡去接觸不同的事物，只有讓自己去接觸更多不一樣的事物，才能讓自己清楚的知道自己需要更多的努力。

展望未來放夢想

“伴隨著迷茫與收獲，恍然間我就已經大二了。”這是我正在思考的問題，“不久我們也將要開始去初步確定自己的未來發(fā)展方向，無論是哪條路，都意味著選擇與擔當。然而和別人有所不一樣的是，我已經有了自己想要堅持奮斗的夢想——成為一名人民教師。”這一目標也在不斷的提醒著她，我需要不斷強化自己的專業(yè)知識，擴寬自己的關注視

野，只有這樣她才能更好的去迎接這份挑戰(zhàn)。走過大一的新鮮與迷茫，感受著大二的忙碌與掙扎，期待著大三大四的挑戰(zhàn)與洗禮，不同的成長階段，她都為自己制定了不同的奮斗目標，她堅信只有在不斷的學習與突破中我們才能去收獲全新的自己。

“把學習放在首位，讓學習成為一種生活習慣”這是她一直在不斷告誡自己的一句話，她認為“學習標兵”的評選，不僅是一種對自我努力后所取得成果的肯定，更重要的是借著這次寶貴的機會，讓她自己對之前的認識與收獲，做一次總結。這是一個重新的面對自我，審視自我，開發(fā)自我，創(chuàng)新自我的過程。別讓學習只停留在追求學習結果的初級階段，人的成長應該是一個不斷拼搏，不斷進取，不斷突破奮斗過程，學習的結果固然是非常重要，而更加重要的是讓學習成為一種習慣，讓自己因為擁有這一寶貴習慣而感受到學習過程的樂趣，從而去收獲一個全新的自我。征途雖苦，可敢于耕耘，定有收獲。

推薦理由及條件：

該生現擔任懷化學院圖書館讀者協(xié)會會長，中文系辯論隊隊長，班班長，新聞網文字記者。

本著嚴格要求自己的學習態(tài)度，她積極參加校內外各種演講，朗誦與辯論比賽。曾獲湖南省2014年度大學生“人生理想”演講比賽三等獎、懷化學院“青春與信念”演講比賽一等獎、懷化學院“點亮心燈，追尋夢想”演講比賽二等獎，多次參加書山杯、友誼杯等辯論賽獲得“最佳辯手”稱號，在第四屆古典詩文吟誦大賽中獲得二等獎。多次在網站與報紙中發(fā)表文章，在湖南省高校一校一書經典經世精讀活動中她的《因為擁有夢想》還曾被推薦參加了湖南省決賽。在2014-2014年度綜合評比中，該生專業(yè)成績居班級前列，綜合排名取得班級第一，獲得了國家勵志獎學金、懷化學院乙等獎學金、懷化學院文體藝獎學金。

在工作中她有著擠時間、重效率、找方法的工作態(tài)度，在自己的學生工作中獲得不錯成績。除此之外她還喜歡去學習和了解各種不一樣的東西，學習心理學，關注人文地理，閱讀地理周刊，定期制定自己的出行計劃。她喜歡去接觸不同的事物，只有讓自己去接觸更多不一樣的事物，才能讓自己清楚的知道自己需要更多的努力。

羅芳同學來自校三好班級05-961班，校優(yōu)秀寢室5公寓320室。她性格樂觀開朗，但又不失沉穩(wěn)和細心；興趣廣泛，愛好舞蹈、乒乓球、足球等多項活動；思想上積極要求進步，認真學習黨的思想和綱領，積極向黨組織靠攏；學習成績優(yōu)異，一直名列前茅；工作認真負責，為人謙虛坦誠，樂于助人。

學習上，她勤奮刻苦，善于鉆研。她嚴格要求自己，認真做好每天的學習計劃，珍惜大學中的每一分鐘。學習成績優(yōu)異，在前四學期連續(xù)三次獲得一等獎學金，一次二等獎學金；大一學期以597分通過英語四級，大二學期通過英語

六級；大一學期通過計算機二級c，大二學期通過計算機三級數據庫。在學好基礎知識和專業(yè)知識的同時，她還廣泛學習其它方面的知識，尤其對文學感興趣，又時間就到學校圖書館借閱相關書籍。在自己認真學習的同時還幫助平時學習中有困難的同學，熱心地為同學們解答疑難問題，督促自制力不太強的同學好好學習，幫助班級基礎比較差一點的同學實現了零掛科率。

工作上，她認真負責，在同學中起好模范帶頭作用。一直以來擔任班級文娛委員，并擔任過院系文藝部副部。她一直盡心盡職，認真做好每一項工作，真誠地為同學們服務。作為文藝部副部，在協(xié)助文藝部、學生會做好工作，積極參加院系、學校組織的各項文娛活動，參加了學院的迎新晚會、送老生晚會等各項演出，還參加了學校xx年的迎評晚會演出，并且成為舞蹈隊的主力隊員。在班里工作她也沒有放松過，盡管很忙很累但她還是認真地為班級做好每一件

事情，毫無怨言，協(xié)助團支書積極籌辦每一次團活，擔任過班級合唱比賽的指揮，還擔任過女足隊的隊長。鑒于她的出色表現，她多次獲得“三好學生”，“優(yōu)秀共青團員”，“優(yōu)秀團干部”等榮譽稱號。

人際交往上，她尊重師長、樂于助人、團結同學、謙虛坦誠。作為預備黨員，時時以共產黨員的要求要求自己，處處發(fā)揮模范帶頭作用，鼓勵并帶動大家努力學習、積極進取，熱心幫助身邊的每一位同學解決生活上、學習上以及思想上遇到的問題，是大家的知心朋友，在同學中頗有口碑，樹立了很高的威信。

她積極參加各項科技活動，xx年參加學校的科研立項并且按時提交論文結題報告，已經完成答辯，獲得優(yōu)秀論文，即將發(fā)表，在xx年參加學院的電子商務興趣小組，學習了多種網頁制作技術，已利用dreamweaver技術制作多個網站；xx年參加學院電子商務大賽獲得優(yōu)異的成績；xx年參加校創(chuàng)業(yè)計劃大賽；

xx年參加年度的企業(yè)管理挑戰(zhàn)賽，目前正在進行中，作為主力隊員，她充分發(fā)揮團隊精神，同隊友一起努力拼搏準備在接下來的比賽中一展拳腳。

在學習工作之余她還積極參加社會實踐活動，利用周六、周日時間做家教的工作，xx年暑假做過“萬家寶”的奶品促銷員，并且圓滿完成任務。xx年暑期參加學院“三下鄉(xiāng)”實踐團隊，成為“全國優(yōu)秀‘三下鄉(xiāng)’實踐團隊”主要隊員。

總的來說，她在各個方面都表現得很出色，是一個德智體全面發(fā)展的三好學生標兵。

學習標兵事跡材料

作為一名學生，我遵守紀律，時刻注意自己的言行，我尊敬師長，團結同學，模范遵守學校的各項規(guī)章制度，深受老師和同學的好評。對待老師，我發(fā)自內心的尊重與敬愛，是他們給予了我知識，幫助我成長，沒有老師的辛勤付出，就沒有今天我所取得的眾多成績，因此回報老師是我奮斗的一個重要動

力。我性格開朗活潑，喜歡交朋友，有極強的責任心、集體榮辱感，自己絕對是一個愛國主義者，經常因為中國某些方面被外國欺負而感到義憤填膺。

我很相信一句話：“勤能補拙”。知道自己不是iq高的人，所以常用功讀書，一則是為了自己將來和好勝心。只有掌握了過硬的專業(yè)基礎知識，才會擁有開啟成功大門的鑰匙：我是個好勝心比較強的孩子，從小到大一直對自己要求嚴厲，我也一直是老師、同學眼中的優(yōu)秀學生，各種榮譽伴隨著我長大。所以我要求自己在各個方面都不能弱于別人，尤其是在學習上！因為學習是學生的本職工作嘛，本職工作鑰匙做不好何來全面發(fā)展的素質教育。二則是為了寬慰父母。我一直是父母眼中的乖孩子、兄弟姐妹中的佼佼者，父母當年沒有條件上大學，我是承載著父母的殷切希望步入大學，為了讓父母寬心，我就更當努力學習！同時能夠認真學習也是受大學學習氛圍的感染，我知道只有不斷的充實

自己，才能使自己不會被社會拋棄。

我有好勝心，且很強，總希望自己是所在組織中最優(yōu)秀的，且希望自己的事情能自己到最好，因此很少讓父母對我的事操心。誠實，善良，有愛心，堅韌是我不變的本質。來到大學使我的各方面都有新的發(fā)展，特別是在班級學校組織活動的時候，我體味到了很多，每次活動成功結束后所帶來的喜悅是不可描述的，而且我也學到了很多的知識，積累了很多的經驗，例如：如何幫助他人、如何與他人相互信任、知道了什么叫團隊精神、什么是榮與共。

大學給我提供了廣泛的學習空間，我尤如從溪流游入大海的魚兒，貪婪的吸取著知識的醇美，不斷的充實著自己，不斷豐滿著自己羽翼，希望自己飛的更高。平凡與坎坷我已走過，風雨與彩虹正描繪著我的生活。成績肯定了我的過去，但時間還在前行，我將用我的汗水和智慧打造我的明天。相信我的明天會更好！我不怕失敗，因為失敗沒有什么，只是更走近成功一步；成功是什么？就是走過了所有通向失敗的路，只剩下一條路，那就是成功的路。

學習標 兵 事 跡 材 料

姓名：李洋

院系：運動訓練學院 年級：2014級

學習標兵事跡材料.我叫李洋，是武漢體育學院2014級運動訓練學院田徑14組專選班的學生，現擔任年級里的宣傳部副部長。是湖北省青年志愿者，在大學第一年里。我努力學習，刻苦訓練。取得了優(yōu)異的成績，各科平均分在90分以上，最高分95，最低分80，年級排名第一。在大一的第一年，我努力學習英語，并且過了四級，同時在專項方面也很刻苦，專業(yè)也過了二級。

在大一一年的學習里，我能夠取得這樣的成績，最重要的是我對學習的熱愛，我覺得學習是一件很快樂的事，它能夠凈化人的心靈。提高一個人的素養(yǎng)。

使人能保持一種積極向上的心態(tài)。

大學是一個新的環(huán)境，大學的學習與高中的學習有很大的區(qū)別。它們是二個完全不同的概念，那么怎樣進行大學學習？這是每個新同學都想知道的：首先，及時轉變學習方法，適應大學教法和學習方法現在大學生在學習方面的存在的問題主要表現為：缺乏學習熱情和興趣，學習態(tài)度消極；對大學的教法和學習方法感到茫然，從你踏進大學的那一日起，就意味著自己已開始了獨立的學習。學習是自己的事，不是老師的事。所以學習必須主動、積極。大學的環(huán)境有別于中學。在中學里，有 任課 老師、班主任管著；在家里，有爸媽操心，從學習到生活，一概不用考慮，一心讀書就行。在大學里，遠離父母，除了要學會自己照顧自已，管理自己，管好生活以外，更要善于管好學習。大學老師主要傳授學習方法，引導學生進行分析、歸納、推導，知識的獲取更多的要靠自己去做，學會培養(yǎng)自己獲取知識和信息的能力，既所謂 “ 學會學習”。有人說 “ 大學是研究和傳授科學的殿堂，是教育新人成長的地方 ”，在這里，學習的概念不僅僅指課堂里的內容、教科書里的內容，還包括其他方面，如泡圖書館、做實驗、參加豐富多彩的課外活動及各類競賽，參與各種集體和社團活動，聆聽各類講座、講壇，搞社會調查等，更可以和同學、師長廣泛交往，互相切磋，相互交流，古人云 “ 三人行，必有吾師 ” 嘛。學習不是教師講、學生聽的活動，而是以學生為主體，對人類所積累的知識經驗進行認知和重新發(fā)現的活動。作為一名大學生，我們要根據大學的學習環(huán)境和學習的組織形式，摸索改進學習的方法。

首先要確立有針對性的學習目標和計劃：學生的學習，首先要樹立明確的學習目標，制定切實可行的學習計劃。

帶著任務預習： 課前的預習對于學生深入而細致地理解教材是十分重要 的。但預習不是一膠地閱讀教材，而是要圍繞教師所提出的要求和問題進行探索和思考，以理解教材的中心思想和主要內容。預習中要記下疑難的問題，以求在聽課時解決。在需要與可能時，預習還可以結合參觀和對所學內容的直接觀察、考察，及觀看有關音像材料等方式來進行。

帶著積極的思維聽課： 聽課理解知識的過程，就是運用已有的舊知識來理解新知識，把新知識納入已有認知結構的過程。為此．在聽課過程中，聯(lián)系已有的知識經驗，并對新舊知識之間的同異進行分析比較，通過抽象與概括以形成新概念，只有這樣，才能使新

舊知識融合為知識的體系。機械被動地聽課，無法使新舊知識互相銜接和融合，只有并展積極的思維，才能實現融合與構建知識體系的工作.科學地組織復習：組織復習，不是簡單地閱讀巳學過的材料，而是要達到進一步消化已學過的知識和發(fā)展思維能力的目的。培養(yǎng)

切合個人實際的自學方法：學習方法既有共性，也有特殊性，適合別人的學習方法小一定也適合自己，這是因為每個人的文化知識基礎不同、學習能力個同、個性特點也不同。有的人傾向于迅速而簡捷地完成學習任務，有的人則習慣于深入地領會和發(fā)現新知識；有的人傾向于全面概括地掌握知識，有的人則喜歡深人細致地進行品味；有的人學得快，而有的入學得慢。因此，大學生要針對所學習的內容和對學習的不同要求，根據個人的特點，有意識地摸索相總結適合個人特點的。

大學里面，要學的東西很多，要培養(yǎng)的能力也很多。我覺得：首先是態(tài)度的轉變。進入大學的校園，你就必須從被動轉向主動。在大學里，沒有人比你更在乎你自己的工作、學習、生活和未來，你必須成為自己未來的主人，你必須積極地管理自己的學業(yè)和將來的事業(yè)。積極主動首先表現為對自己的一切負責，不要把不確定的或困難的事情一

味擱臵起來。比如說，有些同學認為英語重要，但學校不考試就不學英語，最近無意中看到以下這句話：“在高中時，大學像是黑暗中的一盞明燈，指引著我們前進的方向，進了大學后，天亮了，我們不知道該向何處去。”其次，就是自學的能力。上中學時，老師會一次又一次重復每一課里的關鍵內容。但進了大學以后，老師

只會充當引路人的角色，學生必須自主地學習、探索和實踐。在這知識更新越來越快的社會，學會如何學習有時會比知識本身更重要。大學生應當充分利用學校里的人才資源，從各種渠道吸收知識和方法。如果遇到好的老師，你可以主動向他們請教，或者請他們推薦一些課外的參考讀物。除了資深的教授以外，大學中的青年教師、碩士生、博士生乃至自己的同班同學都是最好的知識來源和學習伙伴。每個人對問題的理解和認識都不盡相同，只有互幫互學，大家才能共同進步。我們學校的圖書館

是我們學習的最好的地方，我們應該充分利用圖書館功能，培養(yǎng)獨立學習和研究的本領，為適應今后的工作或進一步的深造做準備。我們在課堂上學習的東西是很有限的。如果我們想要學習更多的東西。我們必須要去圖書館借一些學習資料。同樣，當我們在一門課上發(fā)現了自己感興趣的課題，就應當積極去圖書館查閱相關書籍文獻，了解這個課題的來龍去脈和目前的研究動態(tài)。在書本之外，互聯(lián)網也是一個巨大的資源庫，大學生們可以借助搜索引擎在網上查找各類信息，比如我們要查看的最新論文都能在數據庫中找到。有句話說得好：小時候，老師教導我們用好字典，說新華字典是最好的老師；上到大學后，開始認識到“搜索引擎”才是最好的老師。除了搜索引擎以外，網上還有許多網站和社區(qū)也是很好的學習園地。

自從學習英語以來，我交到了許多學習英語的朋友。我覺得學習一樣東西，首先我們要捫心自問“我們?yōu)槭裁匆獙W習它，為什么要學習英語”如果在你心中有那么一個聲音“我是為了考試，我是逼迫的”。

那么你一定學不好英語。本人個人認為考試確實測試水平的手段。但我們應該是先為了學習而考試，而不是為了考試而學習。如果答案是肯定的“我喜歡英語”那么我相信我所說的話一定會有所幫助的！

學英語首先必須有勇氣，二是有毅力。然后就是英語環(huán)境，其實說實話，我發(fā)現學習英語刻苦的人英語成績都特別好。學習英語其實很簡單：多背、多記、多讀、多寫。如果這些你都做到了。你的英語一定會提高。英語的學習環(huán)境也是很重要的一點，我覺得近朱者赤，近墨者黑，要常常與英語學習者結伴一起學習。要想學好英語，關鍵還是要靠自己。學習是知識一點一滴積累的一個過程，學習英語也是一樣，增加詞匯量是學習英語的基礎，要想學好一門語言，如果沒有很大的詞匯量，連單詞都不認

識，你說能學好這門語言嗎?所以詞匯量是決定你英語成績的關鍵。

自從學習英語以來，我交到了許多學習英語的朋友。我覺得學習一樣東西，首先我們要捫心自問“我們?yōu)槭裁匆獙W習它，為什么要學習英語”如果在你心中有那么一個聲音“我是為了考試，我是逼迫的”。那么你一定學不好英語。本人個人認為考試確實測試水平的手段。但我們應該是先為了學習而考試，而不是為了考試而學習。如果答案是肯定的“我喜歡英語”那么我相信我所說的話一定會有所幫助的！

在以后的學習中，我依舊認真學習理論知識，刻苦學習專項技能。爭取在接下來的學習中取得更大的進步。

學習標兵事跡材料

同學，是來自學院班的一名女學生。該生在各個方面都取得了突出的成績，現將她的主要事跡介紹如下：

一、學習方面

該生學習成績一直都很優(yōu)秀，在全

年級名列前茅，曾獲得了2014-2014學年度國家勵志獎學金、校內一等獎學金、三等獎學金，2014-2014學年被評為“三好學生”。2014年12月通過了英語四級，2014年6月通過了英語六級。

二、生活方面

同學出生在一個農村家庭，從小她就懂得做一個勤儉的人，并在課余時

間做一些兼職來減輕家里的負擔。作為一寢室之長，她不僅帶領寢室的人把寢室的內務整理得井井有條，也在精神上開導大家，讓每一個人都能全面發(fā)展。

三、工作方面

該生是一名青年志愿者，平時積極參加志愿者服務活動。她還曾是大學生通訊社的一名成員，曾在校報上發(fā)表過文章，并在2014年的“心理健康教育征文”中獲得了二等獎,被評為2014-2014年校優(yōu)秀記者。

四、思想政治方面

該同學現在是一名發(fā)展對象，一直

以來，她都以一名黨員的標準嚴格要求自己，加強政治修養(yǎng)，提高政治覺悟。她的不斷努力以及進步，得到了組織的肯定。2014年12月，同學在學校精神文明創(chuàng)建活動中成績顯著，被評為文明學生。

第二篇：原創(chuàng)學習標兵事跡

我是周耀龍, 來自14電氣工程自動化1班.我將通過以下四個方面簡單概述一下我的個人事跡.一.天道酬勤

我從進入大學起, 始終堅信多一份耕耘, 多一份收獲, 只要付出努力, 將來一定會得到相應的收獲.在學習方面, 我一如既往地奉行”課前預習-認真聽講-課后復習-認真作業(yè)-刨根問底”這一模式.在上課前一天, 我會就在一講內容首先自學一遍, 針對不明白的方面, 紅筆標注, 上課時當老師講到這一知識點時, 特別留意老師的講解, 若仍舊無法理解, 則課間主動詢問老師.課后再回顧一遍知識點, 隨后合上書本, 在白紙上就這一講的知識點羅列在紙上, 最后對照課本, 對回憶過程中模糊不清的概念, 再次看書, 加深印象.在課后的幾天中, 再多次回顧知識點, 直到滾瓜爛熟為止.萬事開頭難, 學習也一樣.不管是那一門課程, 一開始的時候肯定是最灌南的, 會摸不著頭腦.但是, 一旦能夠調節(jié)好心態(tài), 不喪失信心, 那么, 在接下來的學習過程中將會越來越簡單.有人說, 學習是枯燥的.在一定程度上而言, 事實確實是這樣.但是, 在我眼里學習不是有趣的, 但也絕非枯燥的, 最終還是看心態(tài), 也就是老師們口中的”學習態(tài)度”.是的, 我堅信態(tài)度決定一切.還有, 學習是個漫長的過程的, 是量的積累, 是量變, 它的反饋并不是那么及時, 也就是說它的好處并不那么顯而易見.因此, 學習是需要堅持的, 需要專注, 更需要毅力.就我而言, 我自開學以來一直堅持早起朗讀英語, 晚上泡自習室, 漸漸地養(yǎng)成習慣, 學習進入良性循環(huán).有計劃地做事, 往往能夠達到事半功倍的效果.在每周, 我都會制定相應的學習計劃, 計劃細分到了每個時間段要做什么事情, 并在實際執(zhí)行過程中嚴格要求自己.然后, 在每周末, 我會就這個星期的學習狀況做一個簡短的小結, 針對于自己的不足進行深刻地反省.在大學期間, 向黨組織遞交入黨申請書, 從小事做起, 各方面嚴于律己.在學校老師的耐心指導下, 我利用課余時間, 學習了馬列主義, 毛澤東思想, 鄧小平理論以及”三個代表”重要思想.因學習優(yōu)秀, 待人誠懇, 且積極參與團日活動, 經班級同學一致推薦, 參加優(yōu)秀團員評選活動, 并獲寧波大學”優(yōu)秀團員”榮譽稱號.本學期, 參加班級推優(yōu)活動, 有望獲得”入黨積極分子”稱號.就上個學年而言, 我獲得了2014學年本專業(yè)積點分總和第一名的佳績, 有望獲得2014學年寧波大學一等獎學金, 我想這是對我的學習策略的最好印證, 我很欣慰, 但這一學年以來, 我流了比別人更多的汗水, 花了比別人更多的精力和心血.二.社團骨干

在學習之余, 我也積極參與社團活動.在上半學期加入理工學院青年志愿者協(xié)會的綜合項目部, 策劃并順利開展了新生軍裝綠色換購等大型校園活動.與此同時, 我也加入了科院輪滑社,積極參加社團組織的各項活動,還參加了杭州下沙杯輪滑交流比賽.如今, 我還從事社團微信公眾平臺維護工作.在社團活動中, 我在不斷提升自身能力的同時, 還認識了很多的學長學姐學弟學妹, 他們遍布各個專業(yè), 各個領域, 這在很大程度上拓廣了我的人脈和交際圈, 此外社團讓我的性格更加外向, 同時我發(fā)現自己愈來愈喜歡與他人交流溝通.后經社長推薦, 參與社團推優(yōu)活動, 并獲2014 學年社團聯(lián)頒布的”社團積極分子”榮譽稱號.三.效力班級

在自我提高的同時, 我積極帶動全班的學習氛圍.擔任 C 語言課代表一職, 在學習過程中, 主動幫助學習有困難的同學, 在上機課的時候, 積極解答同學的疑惑, 并且積極主動高頻率地與任課老師張明老師進行溝通, 很好地成為同學和老師溝通的橋梁, 使得同學們能夠很好地掌握本門課程.四.個性發(fā)展

從高一開始, 在課余時間自學 HTML, CSS, JavaScript等網頁編程語言, 一直堅持至今.在高三的時候加入90后互聯(lián)網團隊”黎松科技”, 與團隊成員一起協(xié)作完成網頁前端開發(fā).大一暑假, 自學 PHP, Java 等后端語言, 掌握 Ajax 技術, 獨自開發(fā)科院編程練習系統(tǒng).此外, 我多年來, 擔任班級電教委員一職, 參加寧波市第十五中學網頁設計大賽并獲一等獎, 大學期間參加寧大科院2014年C 語言大賽獲一等獎.

第三篇：學習標兵事跡

孟強，男，漢族，四級警士長。入伍15年來，他一直以“沒有文化的軍隊是愚蠢的，而愚蠢的軍隊是戰(zhàn)勝不了敵人的”這句話勉勵自己，堅持在本職崗位邊干邊學，認真學習黨的創(chuàng)新理論、科學文化知識、部隊先進管理經驗，摘錄20多萬字讀書筆記，他一邊抓學習、一邊鉆業(yè)務，用了近5年的業(yè)余時間，啃完了初中到高中的所有基礎文化課程，還自學完成了行政管理的大專課程，目前正攻讀本科學歷，孟強同志經常說：“我要利用這大好的學習機會，提高自己的文化素質，為部隊的建設貢獻力量。”他正是憑著這樣的志向和克服困難的決心，矢志不渝地刻苦鉆研，努力提高自己的理論素養(yǎng)。在實踐強軍目標的路上，他總是沖在前，走在先，勇于帶頭，敢于拼搏，永遠不服輸，33歲的他，訓練成績在支隊也是名列前茅。他熱愛本職崗位忠實履行自己的職責和使命，擔任班長時，積極開展“愛學習，強素質，愛崗位，練精兵，成好才”活動，培養(yǎng)出20余名帶兵骨干，所帶班級榮立“集體三等功”兩次；負責種菜工作，推出“因地制宜，要純綠色，求無公害”的種植理念，在全支隊范圍內得到推廣。他不怕苦、不怕累，大小工作爭著干搶著做，上級交予的任務，他總是兢兢業(yè)業(yè)，多次配合公安機關圓滿完成押解、追捕任務，參加搶險救災。先后榮立三等功1次、10次被支隊嘉獎，7次被評為“優(yōu)秀士兵”。

第四篇：學習標兵事跡

姓名:郭依苗

性別:女

班級:2011級本科國貿2班

出生年月:1987年4月

籍貫:山東棗莊滕州

政治面貌:中共黨員

座右銘:世界上有兩件東西能夠深深地震撼人們的心靈:我們心中崇高的道德準則,和頭頂

上燦爛的星空。

下面是我對自己生活事跡的簡要介紹：

在思想上,自進校來我就樹立了為共產主義奮斗終身的信仰,不斷學習黨在各個階段的政策方針。作為一名共產黨員,我更加注重自身的理論修養(yǎng),吸取黨的理論精華,學習馬克思主義理論,逐步將其內化并指導自己的行動,在思想上不斷成熟.平時,謹遵學校的規(guī)章制度,服從老師的指導,嚴格要求自己，助人為樂,與人為善,積極幫助同學們解決學習上的困難,并耐心聽取他們的意見和采納他們的建議,做好自己應該做的事。

在專業(yè)學習方面,我注重學習方法的運用,經過不懈的努力,獲得了一些成績。在2011學中,獲得班級第一名的優(yōu)異成績。此外,還積極參加了英語專業(yè)八級考試。另外,還取得了大學英語六級及專四考試的好成績,以及國家計算機二級證書,在專科的學習生涯中成績優(yōu)秀，成績排名專業(yè)第一。在2008—2009學年獲得了國家勵志獎學金，在2009—2010學中,獲得“遼寧省政府獎學金”;在院英語閱讀比賽中名列第二名;在詞霸大賽中取得了全院第一的好成績.多次被評為校“三好學生”，這些使我在學習的道路上更加自信,一直保持對學習的熱情。

在工作上,我擔任班級生活委員工作,非常認真負責,切實走進同學們的生活，力求保證每一位同學能夠身心健康，開心愉悅的渡過兩年的大學生活。為搞好班級學風建設，我以服務同學為宗旨進行工作,同時與班級其他班干共同參與班級的管理,積極維護班級榮譽.自到東北財經大學以來我積極參加各項活動，本著“重在參與”和“樂觀向上”的精神，我參加了計算機技能知識比賽。為了能夠讓自己切實走入社會，我和班里其他同學在老師的帶領下成立了科研小組，對外貿企業(yè)進行實地考察和研究，并將自己的心得體會與大家一同分享。在現實生活中學以致用，不斷完善自己。同時我也更加嚴格地要求自己,爭取把科研效果做的更好,也爭取能夠為組織、為社會盡一份力!

在生活中,我和周圍同學和睦相處,互相幫助,團結友愛,共同進步與成長。大學校園生活,讓我明白許多許多.這些都讓我學會了如何更好的學習,如何與他人更好的合作,以及如何更出色地完成每項工作,如何在學習與工作之間找到一個最佳平衡點,如何在挫折中爬起,如何品味人生。。。

在現代高科技社會中,只有熱愛學習,熱愛生活,品學兼優(yōu),樂天向上,能夠學以致用，才能為踏入社會作好鋪墊，因此，我和所有同學一樣在不斷努力著,收獲著。

第五篇：學習標兵事跡

我叫付佳雨，現年10歲。我是一個非常要求上進，在各個方面都非常突出，品學兼優(yōu)的學生，是同學們學習的榜樣。我的興趣十分廣泛，在各種活動中均能取得優(yōu)異的成績，多次被評為“三好學生”、“習標兵”。

一、尊敬師長，團結同學

我尊敬師長，團結同學，遵守紀律，模范遵守學校的各項規(guī)章制度，深受老師和同學的好評。對待老師，我發(fā)自內心的尊重與敬愛，是他們給予了我知識，幫助我成長，沒有老師的辛勤付出，就沒有今天我所取得的眾多成績，因此回報老師是我奮斗的一個重要動力。

對待同學，我從來都是盡心幫助，對于學習成績差的同學，我主動地和他們交朋友，教他們理解課文，使這些成績差的同學能及時趕上。在幫助同學，解答難題，關心班級貧困學生方面，我以一顆真誠的心，得到了全班同學的認可。

我知道，在學校團結同學，遵守校規(guī)校紀，對人講禮貌，自覺遵守小學生行為規(guī)則，我尊敬老師，見到老師主動問好；孝敬父母，為父母做力所能及的事。父母每天上班都很忙，我會爭取在他們下班之前寫完作業(yè)，不讓他們?yōu)槲也傩摹Ｎ也贿t到、早退、曠課，學習踏實，上課認真聽講，積極發(fā)言，做到課前認真預習，課后認真復習。我牢記父母教導，在家少看電視，少玩電腦。

二、學習刻苦，成績突出

我學習目的明確，學習態(tài)度端正，勤奮、刻苦、努力，學習成績優(yōu)秀，積極參加學校組織的各項活動。我酷愛看書，我爸爸給我買了很多的課外書籍。書給了我另一種精神，只要是有時間我總是拿著書看呀看，從小到大看的一些兒童文學名著根本無法計算。“讀書破萬卷，下筆如有神”。古往今來，任何勤奮追求的人無不具有堅韌的毅力，從三年級開始，在星期一至星期五每天晚上睡覺之前都要在床上看書，正是由于養(yǎng)成了良好的看書習慣，使我學到了許多東西，開闊了我的視野，增長了我的知識，還懂得了許多做人的道理。我參加了學校組織的“我愛讀書”演講比賽，獲得老師和學生的好評。老師表揚了我，我很高興，我還要繼續(xù)努力。

我愛好讀書，知識豐富，興趣廣泛，舞蹈、美術、樣樣在行。我專心學習，勤學善思，不懂就問，常主動與老師同學交流，從中獲益非淺。我感謝老師給我機會，讓我得到鍛煉。經過不斷的努力，我的成績在班級始終名列前茅。現在我決心更加勤奮地拼搏，爭取學習上更上一層樓。

我的每一個點滴進步，都和各位老師的辛勤培育是分不開的。我會珍惜良好的學習機會，牢記父母和老師的諄諄教誨，勤奮學習，勤奮思考，享受求知的快樂。在今后的學習生活中，我一定不會辜負老師的期望，爭取更大的進步！