第一篇：夏百賽活動小結(jié)

XX汽車站2009年夏百賽安全活動小結(jié)

2009年為期一百天的夏季安全生產(chǎn)百日賽工作已經(jīng)圓滿結(jié)束。在這次活動中，XX汽車站的全體工作人員始終把“安全第一、預(yù)防為主、綜合治理”的理念貫穿于安全生產(chǎn)的全過程，認真貫徹“安全、便利、快捷、有序”的工作指導(dǎo)思想，嚴格遵守安全制度，堅持強化安全管理和落實安全生產(chǎn)責(zé)任，確保了今年夏百賽安全生產(chǎn)活動的穩(wěn)步、健康、有序進行，為安全生產(chǎn)打下了扎實的基礎(chǔ)。在本次活動中，XX站實現(xiàn)了無危險品進站上車，無工傷、火災(zāi)、站務(wù)、治安等事故的目標(biāo)。回顧這次活動，我們主要做了以下工作：

一、加強了安全生產(chǎn)工作的組織領(lǐng)導(dǎo)

為了搞好安全生產(chǎn)活動，XX站成立了以....為組長，...........等為組員的安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，具體負責(zé)活動期間的安全生產(chǎn)檢查和監(jiān)督、考核等日常管理工作，為安全生產(chǎn)活動的有序開展提供了保障。

二、加大了安全生產(chǎn)工作的宣傳力度

我站對夏百賽活動進行了廣泛認真地宣傳發(fā)動，利用橫幅、會議等多種形式宣傳安全生產(chǎn)對企業(yè)穩(wěn)定發(fā)展的重要作用和現(xiàn)實意義，營造了濃厚的安全生產(chǎn)氛圍。

三、加強了安全生產(chǎn)工作的責(zé)任落實

為更好地做好安全生產(chǎn)工作，XX站召開了全體職工會議，并根據(jù)車站各崗位的工作性質(zhì)及特點，和每個職工簽定了“崗位安全生產(chǎn)責(zé)任書”，明確了崗位職責(zé)，落實了安全措施，增強了安全意識。

四、強化了站務(wù)安全管理工作 為確保安全生產(chǎn)活動的順利開展，XX站把加強站務(wù)管理、提高服務(wù)質(zhì)量、落實“三把關(guān)、一監(jiān)督”、“三不進、五不出”工作列為重點工作。建立健全了站務(wù)管理制度，全體站務(wù)員嚴格執(zhí)行“十六字”操作法，堅決杜絕班車超載出站。嚴格執(zhí)行班車進站報班和出站檢查制度，加強了車場的秩序管理，對閑雜人員、“五小車輛”進出站都給予了嚴格控制，確保了候車廳、車場、旅客進出口的安全、暢通、有序。客流高峰時，管理人員現(xiàn)場指揮，及時做好了疏散工作，落實了安全綜合檢查制度。

對消防器材、電路電器等安全實施進行了定期、不定期的安全綜合大檢查，及時發(fā)現(xiàn)并消除不安全因素，認真落實“誰檢查、誰簽字、誰負責(zé)”的安全檢查責(zé)任制，對檢查過程和檢查發(fā)現(xiàn)的問題進行詳細的記錄，制定了切實可行的整改措施，堅決予以整改。

2009年夏百賽工作在全體職工的共同努力下，XX站雖然取得了較好的成績，但對照公司的要求還有一定的差距，全員的安全意識還有待進一步提高，車站的安全措施還有待進一步落實。今后，我們將繼續(xù)貫徹“安全第一、預(yù)防為主”的方針，振奮精神，加倍努力，爭取在下一階段的工作中取得更好成績。

XX站

2009年10月10日

第二篇：夏百賽活動實施方案

關(guān)于開展“夏季百日安全競賽活動”的實施方案

為認真貫徹落實公司（2012）51號《關(guān)于開展“夏季百日安全競賽活動”的通知》的通知精神，進一步夯實安全基礎(chǔ)工作，促進我廠安全生產(chǎn)管理措施的落實，深入做好夏季安全生產(chǎn)的各項工作，根據(jù)公司安全管理要求，結(jié)合我廠實際情況，決定在全廠開展夏季安全生產(chǎn)百日競賽活動，現(xiàn)提出活動方案如下：

一、指導(dǎo)思想

深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，堅持“安全第一、預(yù)防為主、綜合治理”的方針，深入宣傳和貫徹落實有關(guān)安全生產(chǎn)的法律法規(guī)，以深化“安全生產(chǎn)年”活動為主線，以“安全發(fā)展、科學(xué)發(fā)展”為主題，以強化員工安全意識，提高員工安全素質(zhì)，提升員工安全技能為重點，在全廠營造“關(guān)注安全、關(guān)愛生命”的濃厚氛圍。針對夏季特點和自身實際，加強安全隱患排查，堅決防止和杜絕安全事故的發(fā)生，為公司健康有序的發(fā)展創(chuàng)造一個良好和諧環(huán)境。

二、活動目標(biāo)

做到“三個杜絕”： 即杜絕群死群傷重特大交通事故、工傷死亡和重傷事故、重大設(shè)備和火災(zāi)事故、社會影響較大的事件。

做到“三個到位”：夏季安全生產(chǎn)防范措施落實到位；夏季防暑降溫措施、安全防護投入落實到位；夏季安全生產(chǎn)監(jiān)督管理落實到位。

做到“三個提高”：提高企業(yè)安全生產(chǎn)基層基層管理能力，提高安全文化建設(shè)和安全教育培訓(xùn)水平，提高夏季安全生產(chǎn)預(yù)警預(yù)防能力。

三、組織領(lǐng)導(dǎo)

成立修理廠“夏季百日安全競賽活動”領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)小組由徐誠、陶建平、黨華、宋志勇、劉戀六人組成，組長由陶建平擔(dān)任。

四、活動要求

1．堅持“安全第一、預(yù)防為主、綜合治理”的工作方針，進一步強化安全生產(chǎn)責(zé)任制，認真部署夏季安全生產(chǎn)工作，有針對性地加強安全生產(chǎn)監(jiān)督檢查，把各項工作抓實、抓細、抓好，及時消除各類事故隱患，努力減少一般事故，堅決遏制重特大事故發(fā)生。

2．以“夏季百日安全競賽”活動為契機，加大宣傳力度，充分利用橫幅、宣傳標(biāo)語、黑板報等宣傳形式，大張旗鼓地開展宣傳教育活動。

3．結(jié)合夏季生產(chǎn)特點，認真落實安全生產(chǎn)防范措施。對廠部后勤和作業(yè)場所的防暑降溫設(shè)備進行不定期的檢查，針對夏季惡劣氣候條件，認真做好防中暑、防觸電、防雷擊、防中毒、防火災(zāi)等安全措施的落實。認真落實防汛工作，加強值班和夜間巡更檢查，確保重點設(shè)備、危險源和作業(yè)場所的安全。

4．認真落實夏季和“十八大”前后的事故隱患排查工作，加大對各類安全隱患和各種不穩(wěn)定因素的排查力度，明確隱患排查治理的重點場所和重點部位，堅持日常監(jiān)管和完善應(yīng)急預(yù)案相結(jié)合，建立更加有效的工作機制，切實落實各項整改措施。加強干部夜間值班，門衛(wèi)到崗情況的檢查。

5．抓好后勤保障工作，關(guān)心員工生活。夏季高溫期間，認真抓好夏季食品衛(wèi)生安全工作，組織相關(guān)部門進行不定期的檢查，確保食品質(zhì)量的安全，嚴防食品中毒事故的發(fā)生。

四、活動安排

1．組織發(fā)動階段（7月1日——7月8日）

廠部將分別召開各級動員會議，認真部署，采取多種形式，深入細致地做好宣傳發(fā)動工作，做到人人都能熟知活動的內(nèi)容和要求，營造濃厚的活動氣氛。

2．實施階段（7月9日——9月20日）

廠部將對照競賽目標(biāo)及活動內(nèi)容要求，充分發(fā)揮主觀能動性，加強安全生產(chǎn)教育，完善各項安全生產(chǎn)管理制度，加強日常監(jiān)管，組織安管員在廠區(qū)內(nèi)開展安全生產(chǎn)自查自糾，加強對生產(chǎn)作業(yè)場所的安全管理，并在廠內(nèi)組織開展應(yīng)急疏散預(yù)案的演練，保證各項安全管理措施落實到位。

3．檢查考評階段（9月25日——10月8日）

堅持日常檢查、周安全檢查及專項檢查相結(jié)合的檢查方式，定期不定期地進行抽查，并在工作過程中注重動態(tài)管理，及時處理和整改違章違紀現(xiàn)象，提醒和引導(dǎo)職工自查自糾，增強自我保護意識，杜絕各類事故的發(fā)生，并認真做好活動相關(guān)臺賬。

4．總結(jié)評比階段（10月9日——10月12日）

廠部將根據(jù)各部門開展活動的效果和安全生產(chǎn)的實績，認真做好 “夏季百日安全競賽”活動總結(jié)。同時做好迎接上級部門對“夏季百日安全競賽”活動檢查的準(zhǔn)備工作。

無錫市公共交通股份有限公司修理廠

二〇一二年七月四日

第三篇：涂裝部夏百賽安全生產(chǎn)活動總結(jié)

涂裝部夏百賽安全生產(chǎn)活動總結(jié)

2011年“工搪杯夏季百日安全生產(chǎn)競賽活動”6月23日至9月30日，已結(jié)束！為了貫徹執(zhí)行夏百賽期間的活動精神，本部門圍繞“安全責(zé)任，重在落實”為主題，以強化員工安全意識，提高員工安全素質(zhì)，提升員工安全技能為重點，開展了一系列的安全活動。通過部門全體人員的共同努力，順利的實現(xiàn)了夏百賽期間的各項安全管理目標(biāo)。本部門對夏百賽期間的安全工作總結(jié)如下：

一、安全管理目標(biāo)實施情況：1、2、3、4、5、6、7、8、死亡事故為零 重傷事故為零 輕傷事故為零

特種作業(yè)持證上崗率100% 安全隱患26個，整改率100% “4S”檢查整改率100% 員工三級教育率100% 無交通事故

二、安全活動實施情況：

1、嚴格執(zhí)行公司規(guī)定的兩會制度，按照十二個標(biāo)準(zhǔn)動作努力做好對員工的半軍事化訓(xùn)練工作。并且利用兩會加大宣傳力度，學(xué)習(xí)各類安全知識（基本安全知識、安環(huán)部下發(fā)安全簡報、安全用氣用電知識、夏季十防知識、公司安全高壓線等等）使之落實并運用到工作中去。

2、嚴格檢查各勞務(wù)公司安全確認制的執(zhí)行情況，嚴禁弄虛作假的現(xiàn)象發(fā)生，并且對各勞務(wù)公司的申報單、確認單進行抽查，核實和現(xiàn)場施工是否一致，把安全生產(chǎn)確認真正扎根于部門每一位員工的腦海中。各勞務(wù)公司各級人員要對現(xiàn)場安全確認真實性承諾負責(zé)，在對悶尖狹小艙室作業(yè)、涂裝作業(yè)、水上（舷外）作業(yè)、高處作業(yè)特殊作業(yè)的前、中、后確認的同時和現(xiàn)場監(jiān)控等工作。

3、成立以部門領(lǐng)導(dǎo)為組長，部門各主管為成員的活動小組，在夏百賽期間對各勞務(wù)公司的二級庫以及施工區(qū)域進行巡查，還定期對涂裝房、沖砂房、塢內(nèi)、碼頭、船舶區(qū)域的全面檢查，凡檢查出的隱患務(wù)必在當(dāng)日整改結(jié)束，第二天對其進行復(fù)查，對沒有整改到位的勞務(wù)公司給予其經(jīng)濟處罰并且通報。

4、對于開展專項安全檢查和隱患整改的活動，本部門對各勞務(wù)公司的安全用電和安全用氣專項整治活動，對各勞務(wù)公司軟件資料的記錄和整理的專項檢查活動，對消防器材的專項檢查活動。

5、配合質(zhì)量管理部開展的“三合一”體系的內(nèi)部審核工作，組織各勞務(wù)公司學(xué)習(xí)環(huán)境和職業(yè)健康安全管理制度以及相關(guān)的法律法規(guī)等。

三、“夏季百日賽”的結(jié)束，并不是安全工作的結(jié)束，安全工作只有起點，沒有終點。本部門在生產(chǎn)節(jié)奏加快的同時施工高度重視安全生產(chǎn)工作，緊緊圍繞“安全第一，預(yù)防為主，綜合治理”的原則，繼續(xù)提高員工的安全意識，提高員工的安全素質(zhì)，提高員工的安全技能，在本部門營造“關(guān)注安全、關(guān)愛生命”的濃重氛圍。努力實現(xiàn)“七無”，即無死亡、無重傷、無火災(zāi)、無中毒、無中暑、無重大設(shè)備事故、無同責(zé)及以上道路（水上）交通事故。

涂裝部 2011-10-5

第四篇：賽講活動小結(jié)

靜寧縣課堂教學(xué)“新秀”（小學(xué)中片區(qū)）決賽

活 動 小 結(jié)

——閆轉(zhuǎn)寧

11月28日至12月1日，根據(jù)縣局安排，全縣小學(xué)課堂教學(xué)“新秀”中片區(qū)決賽在城川中心小學(xué)舉辦。新秀組共有參賽教師13名，其中語文組8人、英語組5人，現(xiàn)就本次活動作個總結(jié)。不當(dāng)之處,敬請指正。

（一）值得表揚的地方：

1、所有教師都能夠采用洋思教學(xué)模式，明顯增強了學(xué)生自主學(xué)習(xí)意識、訓(xùn)練意識。課前能夠迅速展示教學(xué)目標(biāo)，提供自學(xué)指導(dǎo)，自學(xué)以后設(shè)計不同測試題檢測自學(xué)效果，真正做到了“堂堂清”。

2、所有參賽老師能夠從思想上高度重視，從行動上認真落實，賽講的教案、教具、學(xué)具以及為學(xué)生發(fā)的獎品等準(zhǔn)備的十分充分、細致，課前能夠深入班級和學(xué)生交流、溝通，消除陌生感、增強自信心，體現(xiàn)了平等、民主、和諧的師生關(guān)系。比如城關(guān)教育辦韓娟老師、雷達教育辦謝娟玲老師提前準(zhǔn)備好課堂激勵小獎品，細巷教育辦李轉(zhuǎn)名老師利用課前溝通時間和孩子們聊生日話題，為開課的《開國典禮》打下基礎(chǔ)。

3、教師的角色轉(zhuǎn)換比較明顯，課堂上能盡量突出教師的組織、啟發(fā)、引導(dǎo)作用，體現(xiàn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作探究的思想理念。比如城關(guān)教育辦的劉變變老師和雙峴教育辦的付小玲老師，她們的教學(xué)都突出循循善誘、引導(dǎo)啟迪。還有雷大教育辦的陳宏慧老師，課堂上能充分保障學(xué)生自主探究式學(xué)習(xí)的時間和空間。

4、參賽教師在教學(xué)中都能注意語境的創(chuàng)設(shè)，也能較熟練使用電教手段。比如：余灣教育辦程媛媛老師、城川教育辦魏晶老師都很好使用了課件，充分利用了電腦網(wǎng)絡(luò)的方便，挑選了精美的圖片，并制作了音頻視頻，效果顯著，調(diào)動起了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，同時課件制作也很好地服務(wù)了課堂教學(xué)。再如實物教學(xué)、課堂生活實際相結(jié)合，各種圖片運用合理有效，如雙峴教育辦李登科老師各種精美的圖片使課堂鮮活。

5、本次參賽年輕教師基本功扎實、整體素質(zhì)強硬。她們普通話標(biāo)準(zhǔn)，語言表達清晰準(zhǔn)確、板書設(shè)計簡要工整、字跡美觀大方。如城川教育辦的胡艷燕老師。還有的老師教態(tài)自然親切、儀表端莊，如雷大教育辦的王嘉玲老師。還有的老師語言表達表達特別富有感染力，如李轉(zhuǎn)名老師。

6、教學(xué)設(shè)計思路清晰、新穎、實用。相同的教材不同的教師會有不同的教學(xué)設(shè)計思路，不同的教學(xué)思路產(chǎn)生不同的教學(xué)效果。我們提倡百花齊放，獲取異曲同工之妙。

7、學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中，能充分體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，能夠積極參與學(xué)習(xí)過程，體現(xiàn)自主、合作的學(xué)習(xí)方式，經(jīng)歷知識再發(fā)現(xiàn)的過程比如余灣教育辦的韓艷紅老師和細巷教育辦的席艷老師。

8、課堂教學(xué)中注重滲透學(xué)生的養(yǎng)成教育，如城川教育辦的魏晶老師她的課能充分體現(xiàn)情感、態(tài)度、價值觀，過程與方法，知識與能力三個維度的有機結(jié)合。

（二）本次活動存在的問題：

1、部分年輕教師的課堂教學(xué)基本功還不夠扎實，具體表現(xiàn)在板書字跡不規(guī)范、零亂潦草、沒有布局。教學(xué)專業(yè)術(shù)語和評價用語匱乏。

2、教學(xué)設(shè)計中的三維目標(biāo)不會確定，教學(xué)重點、難點把握不準(zhǔn)，教學(xué)進程不合理，只備寫了主要知識點，缺乏教法和學(xué)法指導(dǎo)。

3、部分教師不能有效的組織學(xué)生活動，例如：學(xué)生不敢回答問題時教師則表現(xiàn)出意識不到或無所適從。

4、部分教師過分追求了課堂上的熱鬧場面和教學(xué)形式的花樣翻新，而忽視了學(xué)生基礎(chǔ)知識和難點、考點的訓(xùn)練，教學(xué)效果不佳。

5、部分教師在組織學(xué)生小組合作前沒有給與學(xué)生獨立思考的時間，討論時抓不住要點、難點和疑點，學(xué)生自主解決問題的效率低。

6、部分教師經(jīng)常會重復(fù)學(xué)生已經(jīng)回答過的話語，課堂教學(xué)結(jié)束后，學(xué)生的技能和知識水平?jīng)]有提高，在各自的基礎(chǔ)上學(xué)生自身沒有獲得進一步發(fā)展。顯得教師課堂上還是沒有把學(xué)生放在主體的地位上。

7、只關(guān)注預(yù)設(shè)，不注重生成。教師的二次備課能力和意外應(yīng)急能力有待提高。

8、課件內(nèi)容喧賓奪主。課件制作沒有考慮實效性。背景應(yīng)該選取靜態(tài)的，淺顏色畫面為宜，突出呈現(xiàn)內(nèi)容的顏色、動態(tài)、聲效，這樣才能輔助教學(xué)，在創(chuàng)設(shè)情境、突出重點、突破難點上方面合理運用會收到事半功倍的效果。

（三）今后小學(xué)課堂教學(xué)中的幾點建議:

1、英語教師要盡量用英語組織課堂教學(xué)，適當(dāng)運用母語。

2、語文教學(xué)應(yīng)注重滲透朗讀教學(xué)，注意發(fā)揮語文教育的人文性。

3、逐步學(xué)習(xí)挖掘教學(xué)的深度，注意根據(jù)教學(xué)需要有效地開發(fā)與利用教學(xué)資源。

4、教具為教學(xué)服務(wù)，不要成為障礙，教具要力求簡單、實用。

5、教學(xué)評價方面：在這次教學(xué)評優(yōu)課中，教師們都非常注意教學(xué)評價的作用，但是，我們必須注意評價的實際目的和實際效果，不要流于形式，不要為了評價而評價。

6、教師的課堂設(shè)計要體現(xiàn)低起點、高落點、快節(jié)奏、大密度、多變化的特點。

總之，感謝城川教育辦和所有參賽教師傾力為我們搭建了這樣一個學(xué)習(xí)交流、取長補短、共同提高的平臺，這將為我縣的小學(xué)課堂教學(xué)向更深更有效方向發(fā)展起到極大地助推作用，必將為每位教師今后的課堂教學(xué)指引方向和途徑，而參加本次活動的各位老師，也必將是今后課改的生力軍和主要力量。謝謝大家。

第五篇：賽教小結(jié)

數(shù)學(xué)教研組賽教小結(jié)

為期兩周的教師賽教活動已經(jīng)順利結(jié)束，我非常有幸聆聽了9位數(shù)學(xué)教師的賽教課，目睹了他們的教學(xué)風(fēng)采，感受了他們的課堂教學(xué)魅。今天，我就本次賽教情況做一下總結(jié)：

一、基本情況。

數(shù)學(xué)教研組9位教師全部參加本次賽教。

二、賽教特色。

全體數(shù)學(xué)教師整體素質(zhì)明顯提高。每節(jié)課風(fēng)格各異，精彩異呈，人人亮特點，節(jié)節(jié)顯特色。比如蘭紅梅老師的《直線、射線和角的認識》以情境串為主線進行教學(xué)；宋薇老師的《倒數(shù)的認識》讓學(xué)生自主建構(gòu)知識；胡麗萍老師神情怡然的教態(tài)與解決問題的教學(xué)方法等等。

此外，9節(jié)課也有共同的特點：首先，全部數(shù)學(xué)教師都能運用新課程理念來設(shè)計和實施課堂教學(xué)。比如三維目標(biāo)的結(jié)合、教師角色的轉(zhuǎn)化、學(xué)生學(xué)習(xí)方法的轉(zhuǎn)變、教學(xué)方法與手段的改進、新的課堂教學(xué)模式的運用等等。最為突出的是：老師們都采用了“創(chuàng)設(shè)情境——提出問題——分析問題——解決問題——應(yīng)用已學(xué)方法解決新問題”的教學(xué)模式，體現(xiàn)出了培養(yǎng)學(xué)生搜集信息，提出、分析、解決問題的能力，符合《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》中的課程改革目標(biāo)。在喬引肖老師執(zhí)教的《四邊形》一節(jié)中，注重滲透數(shù)學(xué)思想方法教學(xué)的同時，讓學(xué)生采取“自主探索、動手操作、合作交流”的學(xué)習(xí)方式。在《倒數(shù)的認識》一節(jié)課中，宋薇老師以故事情境引課，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)、思考興趣，能利用學(xué)生已有的生活經(jīng)驗講解“倒數(shù)”這個抽象的概念。其次，所有教師在多媒體的情況下，還將承載多種教育功能的教學(xué)情境用圖片的形式呈現(xiàn)出來，有打印圖片，有繪畫圖片，有自制教具，創(chuàng)意性強，很好地解決了僅靠教師描述情境、學(xué)生干聽的低效教學(xué)的問題。無論我們教師比賽結(jié)果如何，我們內(nèi)心都很欣慰，我們教師的整體素質(zhì)上了一個臺階。這得益于近幾年的新教材培訓(xùn)與課堂觀察研討活動，尤其是近兩年來，在我們校領(lǐng)導(dǎo)領(lǐng)導(dǎo)一班人及教研室劉海燕主任帶領(lǐng)下組織進行的“以老帶新”活動，當(dāng)然更離不開我們一線教師的研究學(xué)習(xí)。

二、不足之處

1、不能準(zhǔn)確的理解教材的設(shè)計意圖；

2、教師對教材整體知識體系安排認識不清晰；

3、專業(yè)術(shù)語的使用不恰當(dāng)；

4、學(xué)科語言不嚴謹，知識呈現(xiàn)不夠科學(xué)準(zhǔn)確；

5、缺少學(xué)法指導(dǎo)的意識；

6、生成問題處理不當(dāng)，錯誤資源利用及解決方法不當(dāng)；

7、傾聽能力薄弱；

5、養(yǎng)成及時反思的習(xí)慣。

三、幾點建議。

1、要認真分析并正確理解教材的設(shè)計意圖，對教材的編寫體例、切入視角、呈現(xiàn)方式、內(nèi)容選擇及圖像系統(tǒng)等進行認真研究。領(lǐng)會教材所安排的探究素材、體例、練習(xí)素材、圖表素材、閱讀材料等有何用意；

2、在教材的使用過程中，結(jié)合自己的實際情況適當(dāng)?shù)貙滩倪M行必要的調(diào)整和大膽的創(chuàng)新。

3、加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高學(xué)科知識素養(yǎng)；

4、加強備課的實效性，加大集體備課力度；

5、養(yǎng)成及時反思的習(xí)慣。

以上意見，目的只有一個，供大家參考。如果當(dāng)中有合理的成分能讓大家吸收，并讓它成為促進教學(xué)實踐的因素，那就是我的最大期待。應(yīng)該說，這次活動有收獲，也有遺憾。課堂教學(xué)本身就是一門遺憾的藝術(shù)。沒有完美的課堂，但是我們不能放棄追求完美。因為這種追求代表著一種態(tài)度，那就是努力促進學(xué)生的身心發(fā)展的態(tài)度，是努力促進我們自己專業(yè)成長的態(tài)度，所以我們沒理由不堅持！

總之，提高數(shù)學(xué)教師隊伍的整體素質(zhì)是提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量的重要途徑。希望我們的數(shù)學(xué)教師能以此次課堂教學(xué)大賽活動為契機，在課程改革實驗中大膽探索，摸索出適應(yīng)新課程改革的小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)模式。

數(shù)學(xué)教研組賽教小結(jié)

北川小學(xué)

2013-10-9