第一篇：計算器實驗心得

院

系：計 算 機 學 院

實驗課程：計算機基礎實驗 實驗項目：計算器 指導老師：宋桂琴

開課時間：2010 ～ 2011年度第 2學期

專 業：軟件工程（數字媒體）班 級：10本8班 學 生：史文林 學 號：20102003056

華南師范大學教務處

在這個實驗中，我首先按照《程序設計實驗課程指導》中的步驟做，然后再在 “calculatorDlg.cpp”文件中增加不同的算法功能，在實驗過程中出現了一些問題，但都通過自己檢查或者其他同學的幫助解決了，以下就是我實驗過程中碰到的問題：

（1）在按照指導書中的步驟做完后，再在“ calculatorDlg.cpp”文件中增加了“atan”“exp”“sqrt”“log”這四個功能，一開始以為增加了功能就完事 華 南 師 范 大 學 實 驗 報 告

學生姓名

史文林

學

號

20102003056

專

業

軟件工程（數字媒體）

年級、班級

10本8班

課程名稱

計算機基礎實驗

實驗項目

計算器

實驗時間

2011 年 月日

實驗指導老師

宋桂琴

實驗評分

了，就點擊“build”健，但結果顯示程序存在多個錯誤，然后才知道沒有在“calculatorDlg.h”文件中寫“include”。以下是增加的算法功能函數：

void CCalculatorDlg::OnRadio5(){ // TODO: Add your control notification handler code here m_edit1=atan(result);UpdateData(FALSE);}

void CCalculatorDlg::OnRadio6(){ // TODO: Add your control notification handler code here m_edit1=exp(result);UpdateData(FALSE);}

void CCalculatorDlg::OnRadio7(){ // TODO: Add your control notification handler code here m_edit1=sqrt(result);UpdateData(FALSE);}

void CCalculatorDlg::OnRadio8(){ // TODO: Add your control notification handler code here m_edit1=log(result);UpdateData(FALSE);} 華 南 師 范 大 學 實 驗 報 告

學生姓名

史文林

學

號

20102003056

專

業

軟件工程（數字媒體）

年級、班級

10本8班

課程名稱

計算機基礎實驗

實驗項目

計算器

實驗時間

2011 年 月日

實驗指導老師

宋桂琴

實驗評分

（2）在增加完算法功能之后，點擊“build”健，仍然顯示出存在多個錯誤，一直找不到原因，后來問了同學之后才知道在沒有在“calculatorDlg.h”寫出應用程序框架：

afx_msg void OnButton1();afx_msg void OnButton2();afx_msg void OnButton3();afx_msg void OnButton4();afx_msg void OnButton5();afx_msg void OnButton6();afx_msg void OnButton7();afx_msg void OnButton8();afx_msg void OnButton9();afx_msg void OnBUTTONplus();afx_msg void OnBUTTONminus();afx_msg void OnBUTTONmulti();afx_msg void OnBUTTONzero();afx_msg void OnBUTTONequal();afx_msg void OnBUTTONclean();afx_msg void OnBUTTONdiv();afx_msg void OnRadio1();afx_msg void OnRadio2();afx_msg void OnRadio3();afx_msg void OnRadio4();afx_msg void OnRadio5();afx_msg void OnRadio6();afx_msg void OnRadio7();afx_msg void OnRadio8();afx_msg void OnChangeEdit1();

（3）在改正以上錯誤之后，點擊“build”后結果顯示0錯誤，便開始運行程序，但是不知道為什么，運行程序之后點擊計算器上的按鍵時計算器不能運行，后華 南 師 范 大 學 實 驗 報 告

學生姓名

史文林

學

號

20102003056

專

業

軟件工程（數字媒體）

年級、班級

10本8班

課程名稱

計算機基礎實驗

實驗項目

計算器

實驗時間

2011 年 月日

實驗指導老師

宋桂琴

實驗評分

來經過檢查才發現沒有在“calculatorDlg.cpp”中寫出映射ID及函數：

ON_BN_CLICKED(IDC_BUTTON1, OnButton1)ON_BN_CLICKED(IDC_BUTTON2, OnButton2)ON_BN_CLICKED(IDC_BUTTON3, OnButton3)ON_BN_CLICKED(IDC_BUTTON4, OnButton4)ON_BN_CLICKED(IDC_BUTTON5, OnButton5)ON_BN_CLICKED(IDC_BUTTON6, OnButton6)ON_BN_CLICKED(IDC_BUTTON7, OnButton7)ON_BN_CLICKED(IDC_BUTTON8, OnButton8)ON_BN_CLICKED(IDC_BUTTON9, OnButton9)ON_BN_CLICKED(IDC_BUTTON_plus, OnBUTTONplus)ON_BN_CLICKED(IDC_BUTTON_minus, OnBUTTONminus)ON_BN_CLICKED(IDC_BUTTON_multi, OnBUTTONmulti)ON_BN_CLICKED(IDC_BUTTON_zero, OnBUTTONzero)ON_BN_CLICKED(IDC_BUTTON_equal, OnBUTTONequal)ON_BN_CLICKED(IDC_BUTTON_clean, OnBUTTONclean)ON_BN_CLICKED(IDC_BUTTON_div, OnBUTTONdiv)ON_BN_CLICKED(IDC_RADIO1, OnRadio1)ON_BN_CLICKED(IDC_RADIO2, OnRadio2)ON_BN_CLICKED(IDC_RADIO3, OnRadio3)ON_BN_CLICKED(IDC_RADIO4, OnRadio4)ON_BN_CLICKED(IDC_RADIO5, OnRadio5)ON_BN_CLICKED(IDC_RADIO6, OnRadio6)ON_BN_CLICKED(IDC_RADIO7, OnRadio7)ON_BN_CLICKED(IDC_RADIO8, OnRadio8)

在經過上面幾次更正后，計算器終于可以運行了，但是有一個問題就是每次運行點擊數字健時，在結果框里首先顯示出“1.#INF”，然后再按其他健時才能正常運算。問了幾個同學，他們也出現了同樣的問題，就是不知道如何去解決。

華 南 師 范 大 學 實 驗 報 告

學生姓名

史文林

學

號

20102003056

專

業

軟件工程（數字媒體）

年級、班級

10本8班

課程名稱

計算機基礎實驗

實驗項目

計算器

實驗時間

2011 年 月日

實驗指導老師

宋桂琴

實驗評分

第二篇：Android實驗格式簡易計算器實驗報告

實驗報告

2013-2014 學年第2學期

課程名稱：嵌入式操作系統

實驗題目：簡易計算器的設計與實現

專業：計算機科學與技術、信息處理（是什么專業，寫什么專業）班級：計算本1101（按自己班級填寫）

日期填寫 2014年4月 8日

實驗題目：簡易計算器的設計與實現

實驗類型：上機實驗

一、實驗目的及要求

1.掌握線性布局的應用；

2.掌握表格布局的應用；

3.掌握數組的應用；

4.掌握如何Button組件的使用；

5.掌握代碼中訪問布局組件的方法；

6.掌握特定組件的事件設計方法。

二、實驗儀器設備與軟件環境

1、電腦。

2、Android集成開發工具adt-bundle。

三、實驗過程

1、布局設計

…這部分自己填

2.程序設計

…這部分自己填

第三篇：實驗心得

五、實驗心得

選修了matlab這一門課，我才了解了數學軟件的功能，也知道了軟件在我們日常生活當中的重要性matlab不僅有強大的計算功能，還有強大的繪圖功能，在matlab中，有二維曲線繪圖命令plot、散點圖命令scatter等等、利用這些命令可以繪制出復雜的圖像。

雖然開始時候，我覺得數學建模很枯燥，很乏味，但是慢慢了解了matlab軟件基礎和功能后，我越發喜歡這個看似無所不能的軟件。隨著對軟件的不斷深入，我覺得matlab軟件還是很有意思的，即使matlab軟件界面全部是英文，而且有很多專業的詞匯，很多地方作為初學者的我還看不太懂，特別是一些細節方面的問題，比如“：”“；”的區別、“.*”和“*”的區別等等，但隨著我一邊上網查閱相關資料，一邊解決老師的上機作業，我體會到在面對不知道的問題的時候要學會自己去尋找方法解決。同時，通過使用matlab軟件，使我懂得無論做什么事情都應該學會耐心、細致。因為即使是很小的一點疏忽，都會影響最后的結果與成敗。

五、實驗心得

選修了matlab這一門課，我才了解了數學軟件的功能，也知道了軟件在我們日常生活當中的重要性matlab不僅有強大的計算功能，還有強大的繪圖功能，在matlab中，有二維曲線繪圖命令plot、散點圖命令scatter等等、利用這些命令可以繪制出復雜的圖像。

雖然開始時候，我覺得數學建模很枯燥，很乏味，但是慢慢了解了matlab軟件基礎和功能后，我越發喜歡這個看似無所不能的軟件。隨著對軟件的不斷深入，我覺得matlab軟件還是很有意思的，即使matlab軟件界面全部是英文，而且有很多專業的詞匯，很多地方作為初學者的我還看不太懂，特別是一些細節方面的問題，比如“：”“；”的區別、“.*”和“*”的區別等等，但隨著我一邊上網查閱相關資料，一邊解決老師的上機作業，我體會到在面對不知道的問題的時候要學會自己去尋找方法解決。同時，通過使用matlab軟件，使我懂得無論做什么事情都應該學會耐心、細致。因為即使是很小的一點疏忽，都會影響最后的結果與成敗。

第四篇：實驗心得

生物實驗心得體會

劉文軍090720119 生物化學課程已經接近尾聲，同時訓練我們實際動手能力的實驗 課也已經全部結束，通過自己切身動手設計，操作實驗，感到收獲頗多，簡單談一下自己的心得體會：

首先，實驗參考文獻的查找的重要性。剛開始接觸這個比較陌生的過程，覺得是費時費力，尤其是那些英文文獻，實在是晦澀難懂，可是慢慢的我逐漸意識到參考文獻的強大作用，并且逐漸熟悉一些較大數據庫的使用，這都為我的實驗設計打下了堅實的基礎。還有一點 很重要，平時也要精讀一些高檔次的文獻，高檔次的文獻可能對自己的科研指導性更強，而且有利日后提高自己的寫作水平。

其次，實驗過程中操作實驗的重要性。實驗操作可以說是實驗成功與否的關鍵部分，可是馬虎不得。對于需要團隊合作的實驗，個人認為要有強勢的人員搭檔，不說是精通實驗操作規程，最少也得知道實驗的基本操作，掌握要做實驗的操作方法，這對于后續的實驗無疑是與決定性作用的。對于個人的實驗能力，關鍵還是要看平時的積累，有些實驗操作繁瑣復雜，需要極大的耐心，這些都應該是逐漸培養起來的。

最后，簡單談一下自己在微生物實驗室做實驗的心得體會。剛開始的時候，最令我頭痛的就是培養基的配制、消毒滅菌，培養基的配制和消毒與滅菌兩個實驗可以說是微生物實驗的最近本課程，內容有配制培養基、分裝培養基、為下次試驗準備菌種及無菌器材等，內容顯得非常繁多緊湊，需要準備的器材、藥品及用具較多、較雜、較細。最后只能是提前參照微生物實驗教材，將實驗過程中所涉及到的藥品、器材及儀器等統統羅列出來，計算出實驗時大小材料需用的數量，這樣，一方面可以有效避免在實驗準備時遺忘相關物品，另一方面也可為以后同一實驗的準備工作提供依據，使實驗準備工作逐步趨于程序化，從而在有效低實驗準備工作量的同時，最大限度地提高準備效率。還有一點很重要，在科研型實驗室里就不能不說導師和師兄師姐，其實他們才是最具價值的“活文獻”，他們就是實驗室里的參考文獻，活參考書。生物就是一門實驗的科學，其中科研經驗的積累就是一個非常重要的組成部分，導師和師兄師姐的一句話往往可以事半功倍，大幅提高實驗的成功率和效率。

總之，為了保證實驗過程高質高量完成，除了實驗準備及實驗過程外，還要求實驗技術人員必須具備相應的素質，實驗操作人員必須具備較扎實的專業基礎、熟練的實驗技能及高度的責任心，在工作中要善于總結，同時還要和理論課老師積極溝通。

第五篇：實驗心得

學院：****學院

班級：*** 學科：食品原料學

姓名：**** 學號：****

實踐周實驗心得體會

本次實踐周我們做的實驗有實驗

一、水分的測定；實驗

二、灰分的測定；實驗

三、粗脂肪的測定；實驗

四、蛋白質含量的測定。通過這些實驗我們掌握了測定食品理化性質的基本方法及理論，可以對食品原料的結構、性質、作用有更好認識，因此可以更好的利用食品原料。這次的實驗我也從中有了許多認識既有對基本知識、操作技能的更深層次的認識，也有對自己自身的一次側面印證。

基本知識的深層次理解

一、水分的測定

水分測定方法有許多種，我們在選擇時要根據食品的性質來選擇。常采用的水份測定方法如下：

1、熱干燥法：① 常壓干燥法（此法用的廣泛）； ② 真空干燥法（有的樣品加熱分解時用）； ③ 紅外線干燥法； ④ 真空器干燥法（干燥劑法）；

2、蒸餾法 ；

3、卡爾費休法 ；

4、水分活度AW的測定 下面我們分別講述測定水分的方法。

一、常壓干燥法

1、特點與原理

⑴ 特點：此法應用最廣泛，操作以及設備都簡單，而且有相當高的精確度。⑵ 原理：食品中水分一般指在大氣壓下，100℃左右加熱所失去的物質。但實際上在此溫度下所失去的是揮發性物質的總量，而不完全是水。

2、干燥法必須符合下列條件（對食品而言）： ⑴ 水分是唯一揮發成分 這就是說在加熱時只有水分揮發。例如，樣品中含酒精、香精油、芳香脂都不能用干燥法，這些都有揮發成分。⑵ 水分揮發要完全 對于一些糖和果膠、明膠所形成凍膠中的結合水。它們結合的很牢固，不宜排除，有時樣品被烘焦以后，樣品中結合水都不能除掉。因此，采用常壓干燥的水分，并不是食品中總的水分含量。⑶ 食品中其它成分由于受熱而引起的化學變化可以忽略不計。

例：還原糖+氨基化合物 △→ 變色（美拉德反應）+H2O↑ 還有 H2C4H4O6（酒石酸）+ 2NaHCO3 → NaC4H4O6（酒石酸鈉）+2H2O+2CO2 發酵糖（NaHCO3+KHC4H4O6）△

→H2O+CO2+ NaKC4H4O6 高糖高脂肪食品不適應 只看符合上面三點就可采用烘箱干燥法。烘箱干燥法一般是在100～105℃下進行干燥。

二、灰分的測定

實驗內容是食品中總灰分的測定。其中我主要學會了用稱重法測定灰分的基本操作技術，掌握了相關實驗測定條件的選擇，同時也掌握了減重法稱取試樣，這在以后的食品分析與檢驗試驗中是很有用的。在實驗過程中我組成員各有分工，尤其注意了精確稱重等一系列基本操作。但是在餅干灰分測定時，我沒有完全領會實驗要求，未完全搗碎餅干，導致試驗時間過長，為了保證試驗進度，我們放棄了第二組的測量，只是實驗美中不足的。當然我們都從中吸取了經驗，為以后進一步的科學實驗積累了經驗。這門課程作為專業課程的配套實驗，這是提高我們實驗技術，掌握基本的試驗方法的基本。我們會更加認真完成課程。

三、粗脂肪的測定

實驗內容是食品中脂肪含量的測定。其中我主要學會了用索氏抽提法測量脂肪含量的基本操作技術，掌握了相關實驗測定條件的選擇，這在以后的食品分析與檢驗試驗中是很有用的。在實驗過程中我組成員各有分工，尤其注意了精確稱重等一系列基本操作。實驗全程我們嚴格按照規范操作，然而實驗結果與理論值存在較大差異，我認為主要可能源于（1）乙醚純度過低；（2）前后兩次稱量過程儀器誤差較大；（3）干燥不徹底，試驗后樣品吸水導致質量差量過小。當然我們都從中為以后進一步的科學實驗積累了經驗。這門課程作為專業課程的配套實驗，這是提高我們實驗技術，掌握基本的試驗方法的基本。

四、蛋白質含量的測定

本實驗的目的是學會各種蛋白質含量的測定方法。了解各種測定方法的基本原理和優缺點。

蛋白質含量測定法，是生物化學研究中最常用、最基本的分析方法之一。目前常用的有四種古老的經典方法，即定氮法，雙縮尿法（Biuret法）、Folin－酚試劑法（Lowry法）和紫外吸收法。另外還有一種近十年才普遍使用起來的新的測定法，即考馬斯亮藍法（Bradford法）。其中Bradford法和Lowry法靈敏度最高，比紫外吸收法靈敏10～20倍，比Biuret法靈敏100倍以上。定氮法雖然比較復雜，但較準確，往往以定氮法測定的蛋白質作為其他方法的標準蛋白質。

值得注意的是，這后四種方法并不能在任何條件下適用于任何形式的蛋白質，因為一種蛋白質溶液用這四種方法測定，有可能得出四種不同的結果。每種測定法都不是完美無缺的，都有其優缺點。在選擇方法時應考慮：①實驗對測定所要求的靈敏度和精確度；②蛋白質的性質；③溶液中存在的干擾物質；④測定所要花費的時間。

自身的側面印證

1、手腳勤快，熱心幫助他人。初來匝道，不管是不是自己的份內之事，都應該用心去完成，也許自己累點，但你會收獲很多，無論是知識與經驗還是別人的稱贊與認可。

2、多學多問，學會他人技能。學問學問，無問不成學。知識和經驗的收獲可以說與勤學好問是成正比的，要記住知識總是垂青那些善于提問的人。

3、善于思考，真正消化知識。有知到識，永遠不是那么簡單的事，當你真正學會去思考時，他人的知識才能變成你自己的東西。

4、前人鋪路，后人修路。墨守陳規永遠不會有新的建樹，前人的道路固然重要，但是學會另辟蹊徑更為重要。

5、獨立而不孤立。學會獨立思考，獨立實驗，但要記住與他人的交流也是非常重要的，實驗和實驗事永遠不是你自己的。

6、實事求是做實驗。不騙自己更不要騙他人。

7、認真仔細地做好實驗紀錄。不要當你真正用到它時才知它的重要所在。