第一篇：黃堡鎮2011年貧困生資助工作總結

黃堡鎮貧困生資助工作總結

黃堡鎮貧困學生資助工作在縣教育局、當地黨委政府的直接領導和相關部門的密切配合下，我們嚴格執行文件精神及相關工作要求，求真求實，探索創新，使該項工作得以有條不紊地持續深入推進，使全鎮中小學貧困學生因實實在在的資助而安心學習健康成長，黨和國家惠農惠學之政得到了衷心擁戴。現將主要情況總結如下：

一、高度重視，健全組織

當前，隨著社會發展不均衡，單親家庭、留守兒童的增多，學生的生活條件相差很大，貧困學生依然存在。這些貧困學生的生活學習狀況牽動了各級政府、家庭、學校和社會的心。為貫徹落實黨中央國務院關于保障貧困學生入學學習、健康成長的精神，各級政府部門視貧困學生資助工作是搞好教育工作的重要一環。我們思想上高度重視，一致認為，貧困學生資助工作，是幫助貧困家庭學生解決實際困難，使其健康快樂成長的重要惠民之舉；是學習落實黨的十七大思想及科學發展觀的一項重要舉措。

對此我鎮中心學校成立了以劉開彥校長為組長的學生資助管理領導小組，督促全鎮做好資助管理工作，確保資助資金按政策按時、足額、準確發放。同時健全了評審、管理機構，形成了貧困學生資助工作鎮、校、班級、層層監管的運轉體系，為資助工作的務實真實、有序有效開展提供了強有力的組織保證。

二、廣泛宣傳，全面摸排

為使資助貧困生家喻戶曉，我們通過校務公示欄及學校集會等形式對貧困生資助政策及工作流程情況進行全方位、多角度的廣泛深入宣傳，讓廣大貧困學生、家長社會全方位了解資助政策，從而營造了全社會關注貧困資助、關心貧困學生的良好氛圍。為掌握貧困學生資助的第一手情況材料，學校要求班主任老師在接任新的班級后，要在一周內通過班會、調查、家訪等形式，摸清學生的家庭生活經濟情況，填寫貧困學生調查表，并根據學生的實際情況提出資助建議上報學校；學校根據各班上報的學校情況，結合縣教育局下達的指標，按各校人數比和學生的貧困程度統一分配資助指標。各校根據分配的資助指標進行二次摸排篩選，初步確定資助對象。

三、嚴格會審，陽光透明

對初步確定的資助對象，報學校評審小組進行會審。由評審小組對上報學生的基本情況進一步地調查，通過打家訪、電話等形式，對貧困生的家庭情況、經濟狀況進行審查。最后由村村委會、鎮財政、學校三方簽字認定，確定資助對象。對確定的資助對象審核認定后，嚴把公示公告關，在校務公示欄、人流醒目處張貼公示一周，設立咨詢舉報電話。評審工作的層層審核，層層把關，陽光下的公開公平透明運作，使整過資助工作的核心關鍵環節落到了實處，有效地防范了投訴、上訪。

四、落實政策，及時發放

對各種資助資金，我們做到了及時發放。中心學校主要采取的是充卡發放的方式，將資助金直接打入學生的飯卡中；六所小學采用發放飯票的形式，學生憑票就餐。還有及個別的特困生（如孤兒阮榮華、圣鵬飛），因他們家庭條件特別差，他們享受多種資助，我們將他們的資助款一部分充入飯卡中，一部分由資助人員管理以備他們急用。

2011年，我鎮共發放資助金多42.7萬多元，資助學生928人次。

五、完善檔案，建立專賬

為使資助工作長留痕跡，促進資助工作完備完善，我們及時總結經驗得失，將資助系列材料及時歸檔，按要求分門別類，科學建檔，專柜存放，實行專人管理。同時，我們還在學校財務賬中建立資助專賬，實行資助款專款專用，做到了資助款不挪用，不占用，使每筆資助款都落到了實處。

在貧困生資助工作中，我們還積極倡導師生及所能及結對幫扶貧困學生，爭取社會各界的鼎力捐助。全鎮貧困生資助工作得到了好的落實，達到了預期效果。同時，由于我鎮所轄管理范圍相對較大，貧困人口尚多，需要救助的貧困學生也較多。資助名額的相對有限，貧困學生標準的不易界定，實施時間的急促，少數群眾見利相爭，給資助工作的開展帶來一定影響，今后我們還需要不斷地把工作做細做實。

黃堡鎮中心學校

2011年12月

第二篇：貧困生資助工作總結

一、提高認識，加強組織領導,建立健全了工作機構。

為了抓好扶貧助學工作，農場成立了扶貧濟困工作領導小組。農場教育總支書記劉斌同志任組長，總支成員及各學校校長具體落實，開學初，教育總支提出“百名教師進千家，溫暖送進每一戶”教師家訪，要求各學校開展對貧困生的摸底工作，摸清貧困生家庭狀況，做好所有有學生及貧困生的建檔工作，明確助學思路，然后有計劃有步驟地實施。

二、深入思考,認真總結,對全年農場貧困生助學工作的回顧。

一年來,在農場教育總支在上級部門的親切關懷下，在農場各學校的共同努力下，2011學，農場資助貧困學生生活費 元，共計 多人，100%的學生享受”兩免“，我們積極爭取社會力量的捐助，資助，共計 人。農場全體師生愛心捐款 多元。

1、規范操作流程，狠抓過程管理

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① 對困難學生實施減免相關費用及實施補助的工作是農場實施義務教育的經常性工作，任務重，責任大。一年來，我們實行資助活動公示、公開，增強資助工作透明度。公開、公正做好貧困助學金的發放工作。對助學金的發放，我們嚴格按制度辦事，經過申請、評選、公示、審核確定等幾個階段，接受監督，確保有限的資金發放到最需要的貧困學生手中。教育總支負責對各學校資助工作及資料檔案進行檢查。

②為了進一步規范操作流程，保證助困名額的確定、教材發放等各個環節都做到公平、公正、公開。減免資助均由學生本人、學生家長提出審請,班主任簽字，校長審核蓋章后，資料檔案總支和學校各存一份。通過將貧困生檔案資料建立專檔，加大了資助面，避免多頭資助，重復救助。

2、落實專項資金，狠抓好資金籌措

①規范“三免一補”減免工作，嚴格按上級文件要求對所屬學生進行減免，將政府的溫暖惠及到每一位學生。

②加大救助的爭資、引資工作力度。堅持政府救助為主、社會捐贈為輔的原則，多渠道籌措資金，逐步落實補助貧困學生的補助。廣泛開展經常性助學籌資活動，充分發揮社會力量在資助家庭經濟困難學生就讀方面的積極作用。

3、加大宣傳力度，強化監督檢查

① 加大資助貧困生政策的宣傳力度。一方面開學初，農場教育總支要求各學校通過專欄、新生入學須知以及利用會議向貧困生宣傳國家、省和學校資助貧困生的政策、措施，讓家長、學生、教職工對有關資助措施應知盡知。另一方面農場教育總支加強對助學工作操作程序、資金管理等環節的監督檢查，杜絕違法違紀行為，公布舉報電話，主動接受社會監督。

②救助資金要嚴格執行帳務管理制度，分配、使用和發放實行集體研究制度。嚴格規范程序，確保救助金發放規范，杜絕救助資金在發放過程中代簽、代管、托管、隔期發放、滯留、截留、頂冒等違規違紀行為，確保救助資金發放及時、足額、準確，總支負責對各校情況進行檢查，發現問題及時整改，確保良好的救助保障環境。

三、今后的工作打算

貧因生資助是一項長期系統而艱巨的工作，是構建和諧社會，創建人民滿意教育的有效保證。經過一年的努力，我們取得了一定的成效，但要想長期做好任重而道遠。今后，我們要注意加強以下幾方面工作：

1、進一步加強對貧困學生資助的宣傳工作。助學貧困生是一件非常有意義的事情，光靠幾個人是無法做得最好的。因此，利用武湖的資源優勢，深入宣傳，積極聯系社會各界，發動社會力量，來幫助貧困家庭學生。

2、進一步做好貧困學生檔案資料的更新工作。做好貧困生助學工作是一件非常繁雜的事情，每學期需要隨時注意數據的更新。

3、進一步加強對貧困學生的心理輔導工作。貧困生助學工作除了給貧困家庭學生提供一定的物質保證外，還應加強對學生的思想教育，培養他們的感恩意識，注意隨時了解他們的思想動態，在心理上給予他們正確的引導。

第三篇：貧困生資助工作總結

做好貧困生的資助工作是實踐農場教育科學發展的重要體現，是為人民謀利益、鞏固教育成果的重要手段。2011學，在區教育局正確領導和關心指導下，武湖教育總支的高度重視貧困生助學工作，農場各學校按總支的統一部署，認真貫徹上級的相關文件精神，全面落實黨和國家的“三免一補”政策，緊緊圍繞貧困生助學工作的目標，以實施“免”“補”工作為重點，以社會捐資助學為補充，實行學校補助與社會助學相結合來開展工作。一年來,我們求真務實、開拓創新，努力構建了農場貧困生助學工作體系，加大了對貧困學生的資助力度，做到了不讓一名學生因為家庭貧困而影響學習，愛心助學工作取得顯著成績.現將2011學我場貧困生助學工作情況總結如下：

一、提高認識，加強組織領導,建立健全了工作機構。為了抓好扶貧助學工作，農場成立了扶貧濟困工作領導小組。農場教育總支書記劉斌同志任組長，總支成員及各學校校長具體落實，開學初，教育總支提出“百名教師進千家，溫暖送進每一戶”教師家訪，要求各學校開展對貧困生的摸底工作，摸清貧困生家庭狀況，做好所有有學生及貧困生的建檔工作，明確助學思路，然后有計劃有步驟地實施。

二、深入思考,認真總結,對全年農場貧困生助學工作的回顧。一年來,在農場教育總支在上級部門的親切關懷下，在農場各學校的共同努力下，2011學，農場資助貧困學生生活費 元，共計 多人，100%的學生享受”兩免“，我們積極爭取社會力量的捐助，資助，共計 人。農場全體師生愛心捐款 多元。

1、規范操作流程，狠抓過程管理 ① 對困難學生實施減免相關費用及實施補助的工作是農場實施義務教育的經常性工作，任務重，責任大。一年來，我們實行資助活動公示、公開，增強資助工作透明度。公開、公正做好貧困助學金的發放工作。對助學金的發放，我們嚴格按制度辦事，經過申請、評選、公示、審核確定等幾個階段，接受監督，確保有限的資金發放到最需要的貧困學生手中。教育總支負責對各學校資助工作及資料檔案進行檢查。②為了進一步規范操作流程，保證助困名額的確定、教材發放等各個環節都做到公平、公正、公開。減免資助均由學生本人、學生家長提出審請,班主任簽字，校長審核蓋章后，資料檔案總支和學校各存一份。通過將貧困生檔案資料建立專檔，加大了資助面，避免多頭資助，重復救助。

2、落實專項資金，狠抓好資金籌措 ①規范“三免一補”減免工作，嚴格按上級文件要求對所屬學生進行減免，將政府的溫暖惠及到每一位學生。②加大救助的爭資、引資工作力度。堅持政府救助為主、社會捐贈為輔的原則，多渠道籌措資金，逐步落實補助貧困學生的補助。廣泛開展經常性助學籌資活動，充分發揮社會力量在資助家庭經濟困難學生就讀方面的積極作用。

3、加大宣傳力度，強化監督檢查 ① 加大資助貧困生政策的宣傳力度。一方面開學初，農場教育總支要求各學校通過專欄、新生入學須知以及利用會議向貧困生宣傳國家、省和學校資助貧困生的政策、措施，讓家長、學生、教職工對有關資助措施應知盡知。另一方面農場教育總支加強對助學工作操作程序、資金管理等環節的監督檢查，杜絕違法違紀行為，公布舉報電話，主動接受社會監督。②救助資金要嚴格執行帳務管理制度，分配、使用和發放實行集體研究制度。嚴格規范程序，確保救助金發放規范，杜絕救助資金在發放過程中代簽、代管、托管、隔期發放、滯留、截留、頂冒等違規違紀行為，確保救助資金發放及時、足額、準確，總支負責對各校情況進行檢查，發現問題及時整改，確保良好的救助保障環境。

三、今后的工作打算 貧因生資助是一項長期系統而艱巨的工作，是構建和諧社會，創建人民滿意教育的有效保證。經過一年的努力，我們取得了一定的成效，但要想長期做好任重而道遠。今后，我們要注意加強以下幾方面工作：

1、進一步加強對貧困學生資助的宣傳工作。助學貧困生是一件非常有意義的事情，光靠幾個人是無法做得最好的。因此，利用武湖的資源優勢，深入宣傳，積極聯系社會各界，發動社會力量，來幫助貧困家庭學生。

2、進一步做好貧困學生檔案資料的更新工作。做好貧困生助學工作是一件非常繁雜的事情，每學期需要隨時注意數據的更新。

3、進一步加強對貧困學生的心理輔導工作。貧困生助學工作除了給貧困家庭學生提供一定的物質保證外，還應加強對學生的思想教育，培養他們的感恩意識，注意隨時了解他們的思想動態，在心理上給予他們正確的引導。

第四篇：學校貧困生資助工作總結

楊閣老學校2011貧困生資助

工 作 總 結

做好貧困生的資助工作是實踐教育科學發展的重要體現，是為人民謀利益、鞏固教育成果的重要手段。2011學，在上級組織正確領導和關心指導下，我校高度重視貧困生助學工作，統一部署，認真貫徹上級的相關文件精神，全面落實黨和國家的“二免一補”政策，緊緊圍繞貧困生助學工作的目標，以實施“免”“補”工作為重點，求真務實、開拓創新，努力構建了貧困生助學工作體系，加大了對貧困學生的資助力度，做到了不讓一名學生因為家庭貧困而影響學習，愛心助學工作取得顯著成績.現將2011學我校貧困生助學工作情況總結如下：

一、提高認識，加強組織領導,建立健全了工作機構。

為了抓好扶貧助學工作，成立了扶貧濟困工作領導小組。開展對貧困生的摸底工作，摸清貧困生家庭狀況，做好所有有學生及貧困生的建檔工作，明確助學思路，然后有計劃有步驟地實施。

二、深入思考,認真總結,對全年貧困生助學工作的回顧。

2011學，有48名學生享受補貼，每人615元，共計金額29520.00元

1、規范操作流程，狠抓過程管理

① 對困難學生實施減免相關費用及實施補助的工作是實施義務教育的經常性工作，任務重，責任大。一年來，我們實行資助活動公示、公開，增強資助工作透明度。公開、公正做好貧困助學金的發放工作。對助學金的發放，我們嚴格按制度辦事，經過申請、評選、公示、審核確定等幾個階段，接受監督，確保有限的資金發放到最需要的貧困學生手中。

②為了進一步規范操作流程，保證助困名額的確定、各個環節都做到公平、公正、公開。減免資助均由學生本人、學生家長提出審請,班主任簽字，校長審核蓋章后，將貧困生檔案資料建立專檔，加大了資助面，避免多頭資助，重復救助。

2、落實專項資金，狠抓好資金籌措

①規范“二免一補”減免工作，嚴格按上級文件要求對所屬學生進行減免，將政府的溫暖惠及到每一位學生。

②加大救助的爭資、引資工作力度。堅持政府救助為主、社會捐贈為輔的原則，多渠道籌措資金，逐步落實補助貧困學生的補助。廣泛開展經常性助學籌資活動，充分發揮社會力量在資助家庭經濟困難學生就讀方面的積極作用。

3、加大宣傳力度，強化監督檢查

① 加大資助貧困生政策的宣傳力度。一方面開學初，學校通過專欄、新生入學須知以及利用會議向貧困生宣傳國家、省和學校資助貧困生的政策、措施，讓家長、學生、教職工對有關資助措施應知盡知。另一方面規范助學工作操作程序、杜絕違法違紀行為，公布舉報電話，主動接受社會監督。

②救助資金要嚴格執行帳務管理制度，分配、使用和發放實行集體研究制度。嚴格規范程序，確保救助金發放規范，杜絕救助資金在發放過程中代簽、代管、托管、隔期發放、滯留、截留、頂冒等違規違紀行為，確保救助資金發放及時、足額、準確。

三、今后的工作打算

貧因生資助是一項長期系統而艱巨的工作，是構建和諧社會，創建人民滿意教育的有效保證。經過一年的努力，我們取得了一定的成效，但要想長期做好任重而道遠。今后，我們要注意加強以下幾方面工作：

1、進一步加強對貧困學生資助的宣傳工作。助學貧困生是一件非常有意義的事情，光靠幾個人是無法做得最好的。因此，深入宣傳，積極聯系社會各界，發動社會力量，來幫助貧困家庭學生。

2、進一步做好貧困學生檔案資料的更新工作。做好貧困生助學工作是一件非常繁雜的事情，每學期需要隨時注意數據的更新。

3、進一步加強對貧困學生的心理輔導工作。貧困生助學工作除了給貧困家庭學生提供一定的物質保證外，還應加強對學生的思想教育，培養他們的感恩意識，注意隨時了解他們的思想動態，在心理上給予他們正確的引導。

第五篇：學校資助貧困生工作總結

學校資助貧困生工作總結

為鞏固“普九”成果，使全體適齡兒童能受完九年義務教育。國家、省、市、縣都非常重視貧困生的資助工作，投入大量資金救助貧困學生。現就我鄉一年來資助貧困學生工作向領導匯報如下：

一、提高認識，加強組織領導

我鄉作為貧困縣里的一個重點邊遠貧困鄉，貧困生人數之多。如何做好貧困生的鞏

固工作，是擺在我們教育工作者面前的一個重要課題。中心學校校委會一班人首先認識到：做好貧困生的資助工作是實踐“三個代表”的重要體現，是為人民謀利益、鞏固“普九”成果的重要手段。我鄉的貧困生資助工作實行學校校長負責制。各校成立了貧困生資助領導小組，校長任組長，親自抓，總務主任負責具體抓。我們的目標是：不讓一個貧困生因交不起學費而失學。通過一年的努力，我鄉各校形成了貧困生資助管理網絡，此項工作日益步入正軌，向經常化軌道發展。原創：wenmi114.com

二、明確責任，狠抓工作落實

1、安排全鄉各校利用節假日休息時間進行全面的家訪，各校建立學生家庭狀況檔案。對學生家庭經濟收入作詳細記錄，并根據家庭收入將全鄉學生進行分類，讓學校、班主任準確掌握貧困生狀況，每學期初要做好貧困生資助計劃。

2、拓寬貧困生資助渠道。各學校在認真落實省、市、縣免費發放教科書的基礎上，積極爭取社會各團體對貧困學生予以救助，今年桂坪小學在縣婦聯的支持下，爭取了《楚天都市報》報社的大力援助，每學期資助桂坪小學36名貧困學生入學；全勝小學號召全校教職工捐資捐物，資助貧困生；大廟中學為挽救一名身患闌尾炎的貧困生，號召全校教師一次性捐款1200多元。同時，各校都在不斷向外界宣傳我鄉鄉情，呼吁更多地愛心援助。

3、實行資助活動公示、公開，增強資助工作透明度。原創：wenmi114.com全鄉統一對貧困生資助行動實行陽光操作，采取先公示名單，審查資格，再落實資助的辦法，對無異議的資助對象由學生本人提出申請，學校根據學生困難程度給予不同金額的資助。學校組織教師直接將資助現金送入學生家長手中。學校并監督其開支于學生學習費用。

4、建立貧困生資助監督機制。為了進一步讓貧困生資助活動增加透明度，學校成立了貧困學生資助行動監督小組，聘請社會各界知名人士、部分鄉人大代表、政協委員等代表為監督員，定期召開會議，評價學校的貧困生資助行動，并提出合理化的建議。

總之，在“三個代表”的重要思想的指導下，在上級各部門的大力支持下，我鄉的貧困生資助活動開展效果顯著。截止目前，接受資助的貧困學生總數已達到1270人，占全鄉在校學生總數的78，這一行動得到了全社會性的關注，被全鄉人民譽為“民心工程”、“陽光工程”。