第一篇：聆聽故事淺談感想

聆聽三個故事淺談感想

六道河中心小學 王淑英

一個人的成功，最終是由他做事時的態(tài)度決定的，有智慧的人可以看到事業(yè)最后的結(jié)果，而不是手頭的任務，因為只有這樣，才會有克服困難的動力。”

聽了《三個泥瓦匠》的故事，三個人對工作的態(tài)度，看出他們未來的發(fā)展。第一個泥瓦匠粗暴的態(tài)度,表明他對自己工作的極端厭煩和不滿。是啊，如果他滿眼都是壘不完的磚頭，滿腦子還是壘不完的磚頭，從來都不想像一下壘磚頭之后的美好結(jié)果:一座美麗的宮殿，哪怕是一堵漂亮的墻。那么厭煩和不滿充斥于心，粗暴行為表露于外，是理所當然的了。第二個泥瓦匠有氣無力的態(tài)度顯示了他對自己工作的冷漠，在他看來，他的工作是永遠也砌不完的墻，他腦子里當然也沒有美麗宮殿構想，所以工作對他來說，毫無熱情可言。第三個泥瓦匠對自己的工作充滿熱情和自豪感，因為有美麗的夢想在召喚，才使他拋卻恐懼、懶惰、無望、冷漠，全身心投入到在別人看來簡單乏味而自己看來則樂趣無窮的工作中去，所以他肯定會成功的。干什么工作都會成功的。面對生活，面對工作，我們沒有理由不微笑，沒有理由不去好好享受，她的五彩繽紛，她的如夢似幻，她的純樸摯真，她的富于挑戰(zhàn)，永遠吸引著你我，大踏步向前！

《他憑什么升職》告訴我們能力是求職的資本，在當今競爭時代，給每個人的機會是公平的，只有獨特能力，才能有立足之地。

一個馬掌釘?shù)墓适峦ㄋ滓锥母嬖V了我們其中的道理。當我聽到“少了一個鐵釘，丟了一只馬掌；少了一只馬掌，丟了一匹戰(zhàn)馬；少了一匹戰(zhàn)馬，敗了一場戰(zhàn)役；敗了一場戰(zhàn)役，失了一個國家。”時，感慨萬千，一個小小的馬掌釘，竟能導致失去了個國家的嚴重后果，真讓人深思啊！我們常常不在意“一點”，而這“一點”往往導致了全盤皆輸，這厘毫之差就使得這件事完全失敗！

在工作中，如果我們關注了細節(jié)，就可以把握了創(chuàng)新之源，也就為成功奠定了一定的基礎。一心渴望偉大，追求偉大，偉大卻了無蹤影；甘于平談，認真做好每個細節(jié)，偉大卻不期而至。這就是細節(jié)的魅力，是水到渠成后的驚喜。

小事成就大事，細節(jié)成就完美.細節(jié)凝結(jié)效率，細節(jié)產(chǎn)生效益，細節(jié)既能創(chuàng)造正效益，也會產(chǎn)生負效益。在教學過程中，我認為如果學校在教學任何一個細節(jié)做得不好，都可能造成不可彌補的損失，假如我們注意了各種細節(jié)，如雙基訓練，口語交際等，任何工作都超過別人，那我們就會立于不敗之地。

第二篇：聆聽講座感想

2016“國培計劃”信息技術應用能力

提升工程培訓心得

[文]張麗群

1．通過聆聽陳莎老師“微課及實用制作”使我充認識到制作微課的方法其實是很接地氣，并不是高不可及，微課的核心是微視頻，同時可包含與該視頻內(nèi)容相關的微教案、微課件、微習題、微反思等內(nèi)容。它有別于傳統(tǒng)單一的教學類型，運用這一類型，能做到與課堂教學相輔相成。

2．通過聆聽專家袁超偉對“互聯(lián)網(wǎng)+在教育的智慧運用”的講解，明白網(wǎng)絡學習資源的應用對現(xiàn)在課堂教學的高效作用，才真正的意識到自己在專業(yè)知識方面還是非常的欠缺，需要不斷提高。

3．謝文斌老師提出“讓智能手機進課堂” 是信息技術與教學融合的新思維。如今智能手機已經(jīng)成為當今幾乎所有成年人須臾不離的隨身之物，其帶來的迅捷與實用價值幾乎難以被拒絕。越來越強大的功能，越來越低廉的價格，越來越普及的網(wǎng)絡連接，越來越豐富的優(yōu)質(zhì)學習資源，我們的教師將不得不與這個橫空插足的“第三者”在課堂上和平共處。查資料、做練習、看視頻、搞統(tǒng)計、師生家長間交流信息、授課時便攜式掌上電腦等，讓手機進課堂，正確引導學生合理使用，將是課堂教學的得力助手。

當今以計算和網(wǎng)絡技術為核心的現(xiàn)代技術正飛速的發(fā)展，改變我們的學習方式，信息的獲取、分析、處理、應用的能力將作為現(xiàn)代人最基本的能力和素質(zhì)的標志。信息技術的綜合運用能力，現(xiàn)在已不只停留在課件的制作這一層面上。面對時代的進步，技術的發(fā)展，我們的學習和提高已迫在眉睫。正如馬云所說“這是一個摧毀你，卻與你無關的時代；這是一個跨界打劫你，你卻無力反擊的時代；這是一個你醒來太慢，干脆就不用醒來的時代；這是一個不是對手比你強，而是一個你根本連對手都不知道的時代。加強學習，對于我們來說己是刻不容緩。

總之，通過這次培訓學習，我受益匪淺，其感觸非一一能言盡。這將在我今后的工作中有著非常重要的作用，我一定扎實工作，努力學習，把用所學到的知識更好地應用到現(xiàn)代化的教育教學中，做一名對學生負責，對學校負責，對社會負責的合格新型教師。我會一如既往的學習各種關于信息技術的專業(yè)知識、持之以恒，不懈的努力優(yōu)化自我的專業(yè)技能，更好的適應現(xiàn)代化社會的發(fā)展需求，培養(yǎng)新時代所需要的具有高信息技能的新興人才。

第三篇：聆聽音樂感想

聆聽音樂課程總結(jié)

——對音樂的全新認識

編號：

姓名：

專業(yè)：

學號： 這學期我選了聆聽音樂這門課，在選課的時候我以為只是在上課的時候聽聽音樂就行了，就當在上完其他課后去聽聽音樂來放松放松，就像我平時聽音樂一樣。然而，當我們上第一節(jié)課的時候老師就問我們了一個這樣的問題：你們有誰曾專門去花一段時間去聽一段音樂，而不是在做其他事情的時候隨便聽著音樂？我當時用力搜索了一下，發(fā)現(xiàn)我在以前還真沒有專門的去花一段時間單獨的留給音樂。隨著老師又講了開設這門課的目的是為了讓我們通過學習這門課程來讓我們知道該怎樣去聽音樂，要讓我們學會去聽音樂，去聆聽音樂，而不是像我以前那樣簡單地聽音樂。

隨著這門課程的進行，老師在課堂上講述了音樂的概念，音樂的屬性等一些音樂方面的基礎知識；并且講了音樂的功能，音樂在世界上，在港臺地區(qū)以及在中國大陸地區(qū)的發(fā)展歷程等一些深入性知識；另外，在課程中老師還著重講了在中國流行音樂的發(fā)展過程中出現(xiàn)的一具有代表性的歌手以及歌曲作品。通過對這些知識的學習，相比于以前，我對音樂的認識有了全新的認識和更深一步的了解。

首先，我對音樂概念由以前模糊的認識轉(zhuǎn)變?yōu)楝F(xiàn)在對音樂本質(zhì)清晰的認知。通過對這門課程的學習，我知道了音樂可以理解為內(nèi)容和形式的關系，“樂”是由“音”構成的，“音”是“樂”的主體，即：“音”的內(nèi)容以“樂”的形式表現(xiàn)出來。也就是說對“音”的理解和認識是我們學習音樂的基礎。但聲音又是什么呢？通過對這門課程的學習我了解到聲音是聽覺系統(tǒng)對由振源振動而產(chǎn)生的，通過媒介物質(zhì)傳遞的，一定頻率范圍內(nèi)聲波的感受。同時，課程中也貫穿了一些關于聲音屬性的概念，例如：音高、音量、音長、音色、音場等。尤其是音場這個概念，是我以前沒有接觸到的，在這里我明白了聲音的屬性還與聲波的產(chǎn)生環(huán)境有關系。

除此之外，在課堂上老師還講了節(jié)奏的概念，節(jié)拍的概念，尤其強調(diào)了節(jié)奏的重要性，使我了解到節(jié)奏是音樂的靈魂，只有節(jié)奏才能統(tǒng)領音樂，于是我會在以后的生活中注重鍛煉自己的節(jié)奏感，以便提高自己的音樂聆聽能力。

另外，課程中還涉及到了音樂的功能，即音樂的審美娛樂作用，音樂的審美認知作用以及音樂的審美教育作用。對于音樂的娛樂作用我可以深深地感受到，例如：在緊張的學習或工作之余聽上一首貝多芬的《田園交響曲》，那清新、和諧、柔美、明朗的旋律，仿佛將人們引入鳥語花香、樹林草地的田園境界中，呼吸著新鮮的空氣，欣賞著大自然美妙的景色，在不知不覺中放松了緊張的情緒，陶醉在優(yōu)美的音樂旋律中，使人的心靈得到了凈化。除此之外，通過我的查詢，我了解到由于樂曲的旋律、速度、音調(diào)等不同，作用于人的感覺器官就能起到不同的功效。從而使人的身心得到放松，情緒得到調(diào)節(jié)；有助于人緩解神經(jīng)疲勞，輕松入眠；還可以有效地疏解各種壓力，使人身體更健康。然而對于音樂的另外兩種作用在以前我還真沒有怎么在意過，但是通過對這門課程的學習我對這些作用已經(jīng)有了一些認識。例如，音樂的審美教育作用，美好的音樂自古以來都被認為是培養(yǎng)人美優(yōu)良品德的重要工具。美好的音樂對陶冶人的情操、培養(yǎng)美好的品行修養(yǎng)以及樹立正確的審美觀等會起到起到獨特的作用。以北方民歌《蘇武牧羊》為例,這首膾灸人口的優(yōu)秀歌曲,多少年來一直為人們所傳唱,并且在廣大勞動人民群眾中有很深的影響,它成為人民群眾表達愛國主義,驅(qū)逐敵人的心聲。這么看來，音樂的確具有一定的教育作用。

在這門課程中，流行音樂占用了很大一部分，課程著重講解了流行音樂在中國的發(fā)展歷程，通過學習，我了解到了在我國大陸地區(qū)流行音樂起步的很晚，我國雖然很早就有樂曲的記載方法，但由于深奧難懂且音樂都是靠口口相傳或記憶相傳，因而沒有得到很好的傳承和發(fā)展，以至于在民間老百姓沒有音樂聽。到后來有一些人開始拿國外的曲子來填上詞作為音樂傳唱，例如在早期由黎錦輝創(chuàng)作的《毛毛雨》，在課堂上聽后我覺得這首歌是相當?shù)仉y聽，確實如老師所說，當時的人真的有些可憐，根本沒有一首像樣的音樂拿來聽，但此時中國的流行音樂總算開始起步了。隨后又有了一批人用此種方法來創(chuàng)作歌曲，如李叔同的《送別歌》等。

在中國流行音樂的發(fā)展歷程中，由于一些歷史原因，港臺地區(qū)發(fā)展的要遠好于大陸地區(qū)，也涌現(xiàn)出了一大批的歌手和優(yōu)秀的作品，如侯德健的《龍的傳人》，鄧麗君的《甜密密》，譚詠麟的《水中花》等，到后來又出現(xiàn)了一批較有影響力的樂隊和歌手，如Beyond樂隊，四大天王等。另外，在此期間臺灣地區(qū)的校園民謠也有了很大發(fā)展，推動了音樂的創(chuàng)作。

最后，課程講了一些關于音樂劇的內(nèi)容，課程中提到音樂劇起源于美國，由馬戲團的小丑表演演化而來，在西方，早以形成了百老匯，倫敦西區(qū)等產(chǎn)業(yè)，以及一批經(jīng)典的音樂劇，如《貓》等。而在中國音樂劇起步的是相當?shù)耐恚⑶矣捎趪藢@種外來文化有著相當大排斥，所以發(fā)展的不是太好，的確，音樂劇對我來說是個新鮮的東西，以前我從來沒有怎么接觸過，也引起不了我的興趣，然而通過對音樂劇的學習使我卻進一步認識到了音樂的地位和作用，知道了它可以強化語言難以表達的激情，可以用來加強戲劇表演，可以預示和推斷戲劇的進行以及可以決定舞蹈的節(jié)奏。在課堂上我們也觀看了音樂劇《貓》和音樂劇《安妮得到你的槍》片斷，看后感覺還行，覺得音樂劇還是有其獨特的魅力和教育意義在里面的，以后我會嘗試著去看一些音樂劇。

也就是通過對這門課程的學習，才使我這個工科男對音樂有了如此多的了解，不然我有可能永遠也接觸不到這些知識。所以，我是慶幸自己選了這門課的，同時也感謝這門課給我?guī)淼膶σ魳啡碌母杏X，我想我以后會多花一些時間去留給音樂，只留給音樂，去認真地聆聽它。

第四篇：聆聽長征故事心得體會

“心得體會”是一種日常應用文體，屬于議論文的范疇。一般篇幅可長可短，結(jié)構比較簡單。下面是由寫寫幫文庫網(wǎng)小編為大家整理的“聆聽長征故事心得體會范文五篇”，僅供參考，歡迎大家閱讀。

聆聽長征故事心得體會范文五篇【一】

宣講團的成員生動而形象的宣講，帶領全場聽眾身臨其境，仿佛走進了一場場驚心動魄的戰(zhàn)斗當中.烏蒙回旋戰(zhàn)，革命先輩的智慧讓我們敬服；飛奪瀘定橋，耳邊響起滾滾的大渡河水，眼前硝煙彌漫、鐵索生寒；身邊好人好事令我們肅然起敬.全體聽眾聚精會神，時而寒毛矗立，時而心潮澎湃，感受著故事黨課帶來的震撼與感動.開展“故事黨課”教育活動是紀念紅軍長征勝利80周年的重要活動，是抓好“兩學一做”學習教育的重要載體，是推動實現(xiàn)全鄉(xiāng)脫貧攻堅目標的精神力量.宣講的紅軍長征故事，生動凸顯了紅軍長征時期無數(shù)革命先烈為了解放新中國、堅持革命理想信念、不畏艱難險阻、勇往直前、舍生忘死、保家衛(wèi)國的英雄主義和樂觀主義精神.身邊好人好事彰顯了新時代的黨員干部繼承和發(fā)揚革命先輩無私奉獻精神，為我們在行動上和思想上樹立了榜樣.聆聽長征故事心得體會范文五篇【二】

紅軍不怕遠征難，萬水千山只等閑。五嶺逶迤騰細浪，烏蒙磅礴走泥丸。金沙水拍云崖暖，大渡橋橫鐵索寒。更喜岷山千里雪，三軍過后盡開顏。”這是毛主席對長征的概括，從這兒我讀出了紅軍之所以能夠取得勝利，是因為他們發(fā)揚了“一不怕苦，二不怕死的革命樂觀主義精神。”

長征途中，發(fā)生過多少可歌可泣的故事。我不會忘記《金色的魚鉤》《倔強的小紅軍》《軍神》《豐碑》《草地夜行》《三人行》等感人至深的故事。故事展現(xiàn)給我們的有激烈的戰(zhàn)斗場面，有鋼筋鐵骨般的戰(zhàn)斗英雄，有舍己為人的普通戰(zhàn)士，有同志間濃濃的親情。在這些故事中，《金色的魚鉤》更給我留下了深刻的印象，久久不能忘懷。

一位年過半百的炊事班長，為了讓患病的幾個小戰(zhàn)士吃到足夠的食物，寧愿自己啃他們吃剩的魚骨頭，喝漂著一點菜葉的所謂的野菜湯，最后餓暈在釣魚的小水溝邊。即使在他生命垂危時，也不愿浪費一點兒食物。他為了紅軍隊伍，為了革命，為了長征的勝利，獻出了自己寶貴的生命，這是一種多么崇高的精神！

想想我們現(xiàn)在的生活，和紅軍相比，真是生活在天堂里呀！雞鴨魚肉，想吃什么就有什么；服裝鞋帽，想買什么就買什么。紅軍過草地時，一人只帶了一包青稞面，吃完了挖野菜，啃樹皮，吃草根，最后甚至連皮帶也煮著吃了，除了饑餓寒冷，還有槍林彈雨，急流險灘、雪山草地。我們今天的幸福生活，是多少紅軍戰(zhàn)士用生命和鮮血換來的呀！

在我們的學習和成長的道路上，也會像工農(nóng)紅軍遇到的大雪山、大草地一樣，遇到許多挫折和失敗。有的時候，我們因為學習方法不恰當而成績落后；因?qū)嵙Σ蛔愣诒荣愔惺Ю灰蜃约旱腻e誤受到同學、朋友的冷落等等。這些時候我們都不能灰心失望，甚至放棄自己，因為長征途中紅軍叔叔面對那么多艱難險阻都能克服，我們所面對的失敗和挫折又算得了什么呢?只要我們敢于面對、總結(jié)教訓、及時調(diào)整自己、堅持不懈，一定能像紅軍戰(zhàn)士們一樣，走出困境，走向成功。

面對困難，面對挫折，面對誘惑，面對同學，我們需要長征精神。

聆聽長征故事心得體會范文五篇【三】

有一位普通的紅軍叫做謝益先，過草地時，他分到了四斤干糧.在行軍過程中，戰(zhàn)士們看到了餓慌了的母子三人，小謝就瞞著隊友，把自己的干糧袋給了他們，而他自己每天就吃些野菜、涼水充饑，最終，因體力不支，就這樣走了.直到那母子三人來還這一只印著“謝”字的干糧袋時，部隊的同志才明白了事情的原委……看了這個故事，心中無比的沉重啊！謝益先明明知道，在茫茫草地上，哪怕是一小袋糧食，都是救命的“寶貝”，意味著一個人的生命！但是，就是在這樣的情況下，他還是毅然把自己的糧食給了那位母親；每天，自己在饑餓中煎熬，也不愿連累隊友；甚至在生命的最后一刻，他還在詢問那母子三人的情況，在得知“他們很好”的回答后，嘴角才帶著微笑，離開了人世……他對人民群眾的深厚情誼，對戰(zhàn)友的深厚情誼，都深深地震撼了我，讓我看到了那世世代代都令我們銘記在心中的“長征精神”.長征，對于我們新世紀的一代，或許已經(jīng)太遙遠了.我們未曾經(jīng)歷過這樣的艱難困苦、這樣的驚心動魄，但這段歷史，還是帶給我們無數(shù)的深思.種種永垂不朽的“長征精神”，值得我們?nèi)ゴΓW習.當然，在新世紀，在我們學生中，這些“長征精神”，需要在學習中發(fā)揚，在校園中發(fā)揚，在做人處事中發(fā)揚，在一點一滴的成長道路上發(fā)揚，在為祖國的建設中發(fā)揚.我們要將這些精神融入到自己的血液中，讓這些瑰寶，成為生命中的一部分，使自己成為一個合格的接班者.聆聽長征故事心得體會范文五篇【四】

紅軍長征是大家都知道的事，在我讀了一些紅軍長征的故事之后，對紅軍的長征有了更深的了解。

我讀了一個參加萬里長征的女兵謝飛的故事。每一件事情，都有一個深刻的意義。

根據(jù)她說，她們這些女同志，也要和男同志一樣爬雪山，過草地，參加戰(zhàn)斗；護理傷病員，宣傳發(fā)動群眾；還要于饑餓、寒冷、疾病作斗爭。從這里我可以感覺的出她們很堅強，而且不怕困難。

在糧食短缺的時候，她們吃的食物，是烘烤干了的從牲口的糞便中挑出的未消化的玉米粒。從這里可以看出，他們?nèi)f里長征的歷程是艱難的，他們都去吃牲口未消化的東西，可想而之，他們是多么艱難。

還有就是在他們紅軍在過大渡河的時候，她已經(jīng)感冒發(fā)燒了好多天，她頭重腳輕，昏昏沉沉，全身都快散了架似的，戰(zhàn)友都擔心她過不了鐵索瀘定橋，但他手腳并用，坐在地上艱難地一步一步挪過鐵索橋，最后以驚人的毅力趕上了隊伍。從這里可以看出，她不怕艱險，就算生了病，還是堅持趕上隊伍，這需要多少毅力啊！

我覺得，紅軍的萬里長征之所以能進行下來，完全是因為有那么多像謝飛那樣有毅力的人，才能夠完成的。所以，我們在學習上也要學習紅軍不怕苦，不怕累，有毅力的這種精神！

聆聽長征故事心得體會范文五篇【五】

紅軍不怕遠征難，萬水千山只等閑。五嶺逶迤騰細浪，烏蒙磅礴走泥丸。金沙水拍云崖暖，大渡橋橫鐵鎖寒。。這是毛澤東寫《七律長征》這首詩寫的氣壯山河，最能表現(xiàn)紅軍戰(zhàn)士在爬雪山，過草地，槍林彈雨中不怕艱難險阻的精神。

長征路上危機起伏，食物短缺，困難重重，紅軍戰(zhàn)士留下了許多感人的故事《金色的魚鉤》講了一個老戰(zhàn)士照顧小士兵的生活，又因沒有食物天天釣魚給他們吃，自己卻吃魚骨頭，最后因極度饑餓，而失去生命的故事。《永遠的豐碑》講了一個軍需老處長把棉衣發(fā)給了戰(zhàn)士，而自己卻凍死在行軍路上，與大山融為一座不朽的豐碑的故事。一個個戰(zhàn)士都倒在了長征的路上，又有新的士兵站了起來。長征的路有多長，紅軍撒下的汗水就有多長。巍峨的雪山雖能覆蓋紅軍戰(zhàn)士的身驅(qū)，卻不能淹沒他們的信念。茫茫沼澤能吞噬他們的身軀，卻不能含噬他們的赤誠之心。如雨的子彈雖能奪去戰(zhàn)士的生命，卻不能奪去他們的精神。他們是英雄，他們是豐碑，他們是路標，長征精神永存！

長征路上的故事講不完道不僅盡，這種精神這種永恒的信念才造就了中華民族才使我們有了今天的幸福生活。事實上我們的學習又何嘗不是一次長征呢?在學習上我們會遇到各種挫折和難題，我們應該像紅軍戰(zhàn)士一樣永往直前，不怕困難，永攀高峰才是。

長征的精神是一首歌永唱不衰，長征在我們心底永遠閃爍著金色的光芒！

第五篇：聆聽春天的故事

十年前的今天，在中國南方的一個城市，一個春天的故事，在鱗次櫛比的高樓大廈間，在朝氣蓬勃的創(chuàng)業(yè)者中間傳播開來。似乎一夜之間，就傳遍了整個神州大地。一位時年88歲的老人，在那一年開年之際，巡視了武昌、深圳、珠海、上海等地，并在中國的南海邊寫下劃時代的詩篇。正像歌中所唱的那樣：“天地間蕩起滾滾春潮，征途上揚起浩浩風帆。”鄧小平的一系列講話，成為繼十一屆三中全會以來改革開放進程中的第二份宣言書，表明了中國深化改革的決心，指引了中國前進的方向。正是江南好風景，東方風來滿眼春。讓我們聆聽春天的故事，感受春天的腳步，走進新時代的大門。今天看，十年前的鄧小平南巡講話，無論怎么評價也不為過。南巡講話回答了長期束縛和困擾人們思想的許多重大認識問題：什么是社會主義的的本質(zhì)，判斷姓“資”姓“社”的標準，對待改革開放基本路線的態(tài)度，警惕右、但主要是防止“左”等等；解決了社會主義市場經(jīng)濟在中國的發(fā)展道路等一系列深層次問題：計劃與市場的關系，發(fā)展才是硬道理，步子要邁大一點等等。南巡講話，摧毀了極“左”思想余毒，消除了人們的平均主義、大鍋飯思想，沖擊了小農(nóng)經(jīng)濟思想和小生產(chǎn)者意識。由此，人們的思想進一步解放了，認識進一步提高了，改革進一步深化了，經(jīng)濟也在蓬勃發(fā)展，改革開放和現(xiàn)代化建設被推進到一個嶄新的階段。南巡講話，是中國改革開放、解放思想的又一座里程碑。春天的故事，回響著中國人意氣風發(fā)邁向春天的腳步。當年，黨的十四大勝利召開，明確了抓住機遇、加快發(fā)展，建立社會主義市場經(jīng)濟體制的目標，確立了鄧小平建設有中國特色社會主義理論在全黨的指導地位。當年，堪稱中國的“市場”年，這一年，確立了社會主義市場經(jīng)濟體制的基本框架，與此同時，國家公務員制度開始實施。1994年，嘗試建立現(xiàn)代企業(yè)制度，國務院確定了百家試點企業(yè)名單。1995年，制定“九五”計劃和2010年遠景目標，提出“科教興國”的戰(zhàn)略口號。1996年，國民經(jīng)濟成功實現(xiàn)軟著陸，既有效地抑制了通貨膨脹，又保持了經(jīng)濟的較快增長，避免了經(jīng)濟的大起大落。1997年，黨的十五大通過黨章把鄧小平理論確立為黨的指導思想，并確立依法治國、建設社會主義法治國家的治國方略。夏天，香港回歸。百年國恥，一朝揚眉。春天的腳步，記錄著中國蒸蒸日上走進新時代的足跡。戰(zhàn)勝了史無前例的特大洪水，又面對席卷亞洲的金融危機，中國領導人多次承諾人民幣不貶值，并成功抵御了金融風暴的沖擊。其后，我們迎來偉大祖國50華誕，又投身到西部大開發(fā)的洪流中。2001年，北京申奧成功，中國加入世貿(mào)組織，中國碩果累累，舉世矚目，使這一年成為名副其實的“中國年”。我們講著春天的故事，闊步走進新時代。今天，當中國邁開氣壯山河的新步伐，走進萬象更新的春天；當中國展開一幅百年的新畫卷，現(xiàn)出萬馬奔騰的新氣象的時候，我們也更加懷念春天的故事里的主人公、中國改革開放的總設計師--鄧小平。聆聽春天的故事，你會敬重一個老人的眼光和胸懷；聆聽春天的故事，你會聽到一個民族自強不息的足音；聆聽春天的故事，你會感受到一個國家開拓前進的信心。