第一篇：聆聽紅色故事感悟老兵風(fēng)采

聆聽紅色故事感悟老兵風(fēng)采

前天下午，為紀(jì)念八一建軍節(jié)，在興業(yè)街道天安社區(qū)的青少年活動室內(nèi)，老戰(zhàn)士牟永寬為轄區(qū)內(nèi)的小朋友們講述了他所經(jīng)歷的戰(zhàn)爭故事。雖已年過八旬，但白發(fā)蒼蒼的老兵講起往事依然繪聲繪色、慷慨激昂。此外，牟爺爺還親自帶來了自己15歲時(shí)當(dāng)兵的照片。活動中孩子們認(rèn)真的聆聽爺爺講解的故事，深受感觸。

一位小朋友表示：“爺爺?shù)墓适绿嵝盐覀兾鹜鼑鴲u，珍惜今天的美好生活。”相比于一般的課堂教學(xué)，抗戰(zhàn)老兵親口講述戰(zhàn)爭故事更是一本鮮活的教材，更具有現(xiàn)實(shí)意義。

宣講紅色故事讓共和國未來的接班人將老一輩模范英

雄的精神發(fā)揚(yáng)光大

興業(yè)街道社會事務(wù)科

二〇一一年八月十日

第二篇：聆聽紅色故事 愛我家鄉(xiāng)

聆聽紅色故事 愛我家鄉(xiāng)

三（1）班

白津溶

今天是個(gè)陽光明媚，風(fēng)清云淡的日子。下午，我們城鎮(zhèn)小學(xué)的全體師生在學(xué)校操場上隆重集會，舉行了《紅色頌 家鄉(xiāng)美》校本課程的開課儀式。短短兩個(gè)小時(shí)的時(shí)間卻讓我了解了很多很多。

我們興縣的晉綏革命紀(jì)念館里的各種物品、文字，詳細(xì)地記錄了賀龍等老一輩革命家們?yōu)榱宋覀冞@些后輩人能過上幸福的生活，他們舍生忘死，犧牲了自己的一切。我們要永遠(yuǎn)記住他們的功德，并且向他們學(xué)習(xí)為人民服務(wù)。

我們興縣境內(nèi)黑茶山上有為紀(jì)念葉挺等48位烈士的“48烈士紀(jì)念館”，更有充滿傳奇色彩的仙人洞。民間傳說曾有人在洞中遇到過仙人下棋，“仙人洞”的名字也由此而得。不過遇到仙人的那個(gè)人也后來進(jìn)洞后再沒有人見過他。

我沒平日用來解嘴饞的啦叨叨，羊雜碎等小吃也是我們興縣的特色小吃。以前的居然不知道。以后我可要把這些美味的特色小吃介紹給遠(yuǎn)方的親戚朋友，讓他們也嘗嘗。

我們興縣的歷史故事，美麗風(fēng)景，特色小吃還真不少，以后一定要多多去了解。

我自豪，我是興縣人！興縣，我愛你！

第三篇：聆聽和感悟

聆聽和感悟

人生是一個(gè)過程，上帝幫我們安排了開始和結(jié)束，卻慷慨地把空白的過程留給我們自己去雕琢。走出校園，融入到社會中，體驗(yàn)?zāi)切W(xué)校中體驗(yàn)不到的酸甜苦辣，讓我們的人生的過程更充實(shí)，讓我們的精神更富足，這樣的生命才有意義。

聆聽是一種學(xué)問，能拉近人與人之間的距離。聆聽不僅僅是聽，更要去了解對方的感受，滿足對方對自己的要求，是一種互相之間心與心的交流。當(dāng)我拿著問卷的時(shí)候，我認(rèn)為我自己是一個(gè)服務(wù)者，我需要用心去聆聽接受問卷調(diào)查者的任何意見。當(dāng)我們真的彎下腰去，聆聽他們的感受時(shí)，我們獲得的不僅僅是問卷的答案，更多的是人生的感悟

我們做了好多地方的調(diào)查問卷，這些地方有著形形色色的人，也讓我體驗(yàn)到了各種不同的感覺。但這些人不約而同給我傳遞了這樣一種感受，對與社會和周邊的人事存在著一種不信任。我不知道這種不信任產(chǎn)生的源頭在哪里，是中國不慍不火的文化？還是改革開放真的讓這一代人精神世界徹底的匱乏了？

有個(gè)阿姨的一句話讓我想了很多，她說：這個(gè)社會能真正讓人相信的東西實(shí)在太少了。我茫然，當(dāng)時(shí)想說點(diǎn)什么，卻不知道說什么好。還是非常感謝她做完了問卷，但心里卻是沉甸甸的。

第四篇：聆聽感悟

聆聽感悟

讀《與學(xué)生一起幸福成長》一書，感覺很親切很溫馨。里面沒有驚濤駭浪般的動人心魄，有的是如涓涓細(xì)流般的人生感悟。

一、聆聽對生活的感悟

韓素靜，平凡的名字，平凡的人，平凡的工作，卻有著不平凡的生活。因?yàn)樗酶形蛏睿粸樯睿秊榛疃靶∈虑榇蟮览怼痹谒砩向?yàn)證。一次與學(xué)生偷吃零食讓她開心快樂，從中感悟到與學(xué)生的關(guān)系近，心也近了，感到老師的幸福；與學(xué)生在街上的偶遇時(shí)一個(gè)擁抱讓她感動不已，感到老師的價(jià)值。

工作是繁忙的，生活是平淡的。怎樣從這平淡的生活中演繹出精彩呢？就應(yīng)該向韓老師一樣，去用心的生活，用心的體會。

二、聆聽對他人的感悟

正如她所說的：教育之道，道在心靈。只有走進(jìn)學(xué)生心靈的教育，才能夠如春風(fēng)化雨般滋潤學(xué)生的心田，才能引領(lǐng)學(xué)生不斷挑戰(zhàn)新的人生高度和走向更輝煌的人生，她也是這樣做的。日常生活中站在學(xué)生的角度去思考，去體會。看到別的老師找家長談話，看到學(xué)生的QQ名，她為老師擔(dān)心，為教育擔(dān)憂；從一則智力題，感受學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力，為學(xué)生生活在一個(gè)沒有自由、沒有快樂而難過。

同為老師，卻感覺與韓老師差距很大。同樣的工作，卻有著不用的經(jīng)歷，讓我又羨慕又自責(zé)。羨慕韓老師有這樣的幸福生活，自責(zé)自己以前真的沒有用心去做，沒有用心去感悟。也許是沒有那么多理論知識做后盾的原因吧，我總是感性地對待生活，對待學(xué)生。不怪學(xué)生說我孩子氣，我知道是我任性，甚至是沖動。看了韓老師的這本書，明白了很多，我要做用心的老師，也要做幸福的老師。

第五篇：聆聽偉人故事,感悟長征精神

聆聽偉人故事，感悟長征精神

美好的暑假過去了，我們又將擁抱新的一學(xué)期。每當(dāng)這個(gè)時(shí)候，我們大家都會不約而同地坐到電視機(jī)前，盼望著《開學(xué)第一課》這個(gè)節(jié)目地到來。

今年是紅軍長征勝利八十周年，為了慶祝這一喜慶的日子，中央電視臺《開學(xué)第一課》欄目組特別制作了一期節(jié)目，宣揚(yáng)紅軍長征精神。于是，我早早地吃過晚飯，便坐到電視機(jī)前等待了。

在這次節(jié)目中，介紹了許多長征途中的紅軍楷模以及發(fā)生在他們身上的故事，比如：賀龍、胡正先、楊政委、賀炳炎等。其中令我印象最深刻的是紅軍將領(lǐng)---賀炳炎。賀炳炎小小年紀(jì)，就一個(gè)人抓回47個(gè)俘虜。在他20歲時(shí)，紅軍開始了長征。這時(shí)，他雖然已經(jīng)成為了一個(gè)師長，但每次上戰(zhàn)場，他仍然沖鋒在前，與敵人殊死搏斗。在一次戰(zhàn)役中，賀炳炎將軍右臂中了彈，胳膊被打斷了，需要立即手術(shù)。可是，當(dāng)時(shí)沒有麻藥，他只有咬著牙，讓醫(yī)生把他的胳膊砍下來。聽到這里，我的眼眶濕潤了，心里有一種說不出的感受。砍掉胳膊的疼痛賀將軍都能咬牙承受，那我們現(xiàn)在遇到的困難、挫折算得了什么呢？賀炳炎將軍百折不撓、不怕困難、堅(jiān)強(qiáng)不屈的品格值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。

‘‘紅軍不怕遠(yuǎn)征難，萬水千山只等閑。五嶺逶迤騰細(xì)浪，烏蒙磅礴走泥丸。金沙水拍云崖暖，大渡橋橫鐵索寒。更喜岷山千里雪，三軍過后盡開顏。’’

《開學(xué)第一課》讓我懂得了，不管在學(xué)習(xí)上，還是生活中，我們都一定要有勇往直前、百折不撓、堅(jiān)持不懈的精神，繼承革命先輩的優(yōu)良傳統(tǒng)，把紅軍長征精神發(fā)揚(yáng)光大、延續(xù)到底!