第一篇：個人心得——徐洋,支教組 - 副本

科技進鄉 政策入民

西北大學信息科學與技術學院 暑期三下鄉社會實踐心得

支教組

徐洋

其實支教的時間有限，能做的事情更有限。但我們可以大致作好這事情：激發孩子門的學習熱情和奮起的精神，為他們的心靈打開一扇通向外界的窗口。其實，教育不應是一桶水，應該是一把火，一把點燃孩子心靈的火。教會孩子們懂得自強自信自愛，比傳授那些具體知識重要的多。

近一個星期的支教活動，給我帶來的不只是活動的經驗，更多的是感動。支教活動第一天開展的是招生宣傳活動，由于前期沒有提前宣傳支教活動，所以開始來的學生并不是很多。當天支教組兵分三路，相菲隨調研組入戶宣傳，杜歡留守學校登記學生，而我則一人拿著一沓宣傳單向人來人往的人群做宣傳，狼狽得很。幸好遇到了宣傳組的張瀅。這就成為了偉大隊友情義體現的開始。當時以為宣傳組人員都去貼宣傳海報了，只留她百無聊賴地在街頭等待組織的歸來。張瀅就很樂意地答應和我一起挨家挨戶地做宣傳。后來從村民的口中得知到附近的村子里宣傳更有效果，我和張瀅就決定到周邊的村子試試運氣。結果半個小時的路程沒見一棟房子，滿眼都是黃得耀眼的黃土地。到達目的地又得知附近有個村子趕集，所以又繼續義無反顧地向西進軍。近一小時的黃土路，太陽烤的人發暈。后來拉人的工作都是張瀅在做的，顯得我這個支教組組長倒像是打醬油的。傳單發完了，近一點鐘回去很運氣地趕上了午飯。還記得我們走得很遠很遠的路遇到的那個高中女孩最后也來到而我們的課堂，真的很欣慰。支教工作第一天，最感謝我們的張瀅同學，感謝張瀅同學陪我走了這么長的路。啊，偉大的隊友情義！

第一天宣傳工作結束登記的學生人數不足50人，這個數據使我和其他兩名組員都感覺受到了挫折。不足50個學生，這連分兩個班都不夠，其中還包括從小學3年級到高中2年級各年齡段的學生，這和我們預計的只收小學生，6個年級只開三個班，每班30人的美好計劃相比簡直是天上地下。晚上又得知學校沒有機房，先前為村民計劃的計算機課就不能開，一半的支教計劃直接泡湯。這就意味著下午的課被取消，必須拿學生的課來彌補，可我們只備了半天的學生課啊。而我們支教組的工作不同于其他組，我們的教學方針是扔掉書本，完全以學生的興趣為出發點，這就需要我們從課本之外吸收大量的相關科目的知識。并且吸收、整合最后輸出給學生，這也增加了教學的難度。面對這么多的困難，當時我們的確很沮喪，不過不管怎樣，我們依舊按原計劃分了三個班，小初高，依舊認真備了課。

各種客觀條件都超出了我們先前的美好設想。現實逼著我們支教組完全拋棄先前自以為完美無缺的計劃。生活的確就是這樣，一半時間倒霉一半時間處理倒霉，不過不管第二天怎樣，我們全力應對。

第二天，峰回路轉的一天。高初小的人數分別為20、30、30。恰是我們需要達到的小班化水平。課也上得很順。小學第一節課是我上的，上了英語的外來詞，而相菲、杜歡則分別給初中、高中上了蘇軾的《水調歌頭》和高中數學。我一上午非常順利地給三個班上了三節英語外來詞，自我感覺良好，有那么點小膨脹。下午又應家長的要求給初高中上了兩節音標課，雖然是臨時備的課，依舊上西北大學信息科學與技術學院暑期三下鄉社會實踐服務團/ 3

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得順利。

不過晚上開會的時候，新的問題又出現了，第一是相菲在初中的語文很難上，初中學生對語文缺乏熱情；第二是杜歡先前備的課都上完了。說實話，教初中的確是一件很讓人頭疼的事情。初中生就沒有小學生的聽話，也沒有高中生的懂事。不過因為調研組下一天還有很多任務，所以下一天的事情還得我們仨頂著。一切依舊按原計劃進行。那天晚上，我們仨一直備課到凌晨一點半。

然后第三天來了。去教室老遠就聽到吵吵嚷嚷的聲音。上課，點名。初中68人，小學69人。我們不得不從旁邊的教室辦桌椅給學生上課。那天真的是好吵。我不得不用更大的聲音給他們上課，做到比他們更吵。六節課，300分鐘，5小時，聲音接近嘶啞。吃了幾片金嗓子還是好了。真的佩服死自己的續航能力了。當天我們得到的支教反饋是課堂秩序太亂，沒辦法，你見過70人的小學課堂嗎？更窘的是相菲，初中貌似對語文興趣不大，所以不得不取消初中的語文課。還好我們能夠調用調研組的人了，初中空缺的課就讓賈超給補上了。除此之外，小學方面反應英語難度太大，我也就放棄是對小學的教學了。除了小學初中外，那天高中人數23人，最終統計人數160人。這讓我們感覺到口碑效應才是最好的廣告。

第四天，小學、初中人數都減到了60人，先前教室后面幾個不聽課的也沒有再來。第一節課我在休息室備課，從教室那邊傳來了王菲的《水調歌頭》，“明月幾時有，把酒問青天。”歌聲響亮、清脆、婉轉，真嘆相菲的教學能力。后來我聽到學生用另一種調子唱的《水調歌頭》，濃郁的民歌味道更讓人贊嘆不絕。后來我才知道學生只是在讀課文，陜西語言天生就有信天游的味道。

這天相菲用投影儀給孩子放了蘇軾的軼事，學生反應熱烈，很顯然學生很喜歡上這樣的語文課。我想如果每門課都能達到這樣的效果，我們支教的目的也就達到了。我想與其逼著給孩子喂知識這杯苦茶，不如讓孩子學會去品這碗茶的滋味。素質教育不是讓孩子變成學習的機器，也不是讓孩子成為老師的傳聲器，更不是將孩子教傻了完事。而是讓孩子真正地愛上學習，讓學習成為孩子一生快樂的追求，成為孩子自我存在的意義。這天，我也分別從音標單詞趣味三方面給出高中上了4節課，是系系統統地上的，我相信，憑著我給他們的三把刷子，他們定能在新的征途中比別人走得更穩，走得更遠。

下午，我們全體隊員與孩子拍下了珍貴的合影，在這里的日子，在這里的點點滴滴，在這里的那么多紀念，我們是怎么也忘不了的。

第五天，就如我在課堂上教的那個句子，Raining cats and dogs，大雨滂沱。據說同在渭南的好友王婉婷家里的西瓜全被沖走了，損失達到了半個萬。所以顯然，很多學生是來不了了。數數人數，小學30、初中

15、高中20。課是變得很容易上了，可我不樂意。我真的不希望這樣。我希望每個學生都能在我們支教組的努力下能夠學到讓他們受益終生的知識，而不是為了漂亮地完成任務。

第六天，雨還在下。高中來了有十來個，高中當天要報到的。我在第五天說：明天都來吧，我給你們講最重要的課，講我最得意的方法。結果他們就來了。他們說他們請假了，而剛上高一的說：我們來聽來兩節課，報到遲點去。早上最后節課，我對他們說：下午你們也來吧。我給你們講最最重要的課，講我最最得意的方法。其實那一下午的課都不用上的，其實那一天的課都不用上的。下午，隊員都去準備那晚的晚會了，校園空蕩蕩的，六個學生一個老師，挺滑稽的。講的是詞根聯想記憶法。

一個星期的支教，我一直把這件事情當做一件意義深刻的事情來做，自作多西北大學信息科學與技術學院暑期三下鄉社會實踐服務團/ 3

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情的把我的工作賦予偉大的意義。我希望通過我的努力，能夠給孩子心靈打開一扇不同與他人的窗戶，一扇通往外界的窗戶，一扇通往心靈的窗戶。

我們的教學計劃全部是針對興趣的。我的最愛的名言是比爾蓋茨的那句話：你一生的奧秘都在你的興趣里。我把這句話寫到了所有學生的留言里。除了初中，我和老師的關系一直是貓捉老鼠的關系，一直被逼著和那些枯燥的公式做周旋。也只有在初中，我才真正體會著學習的樂趣，那是我收獲最大的三年，也是我最快樂的三年。所以，我交給學生學習的是真正法寶，一樣讓他們快樂的工具。

我不是一個善良悲憫的人，不需要和崇高掛鉤。我只希望，這個世界因為我的存在而更美好。

我是個志愿者，我希望這個世界因為我的存在有所改變。

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第二篇：個人心得——杜歡,支教組 - 副本

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西北大學信息科學與技術學院

暑期三下鄉社會實踐心得

支教組杜歡

為期八天的三下鄉實踐活動已經結束了，從剛開始的報名參加，然后大家一起做策劃，一起答辯去爭取本次活動的舉辦，到后來真的去渭南的澄城進行下鄉活動，做調研，做支教，再是送別晚會，一切都如夢境般美麗，又如現實般難以忘懷。

懷著興奮的心情，一路上活蹦亂跳的到達了澄城的王莊村，用新奇的眼睛仔細的打量著周圍的一草一木。那綠樹成蔭的農家小院，那四季常溫的樸實窯洞，還有那建的一點也不含糊的王莊村中心小學。而那里也正是我們支教組最重要的舞臺。

第一天支教組的工作主要是招生，支教組除了我以外都和調研組一起去村民家里入戶調研并對支教進行宣傳。我則是留守在小學門口，等學生們來報名。有時是有些學生剛好路過學校門口，因為我們掛的橫幅和旗子會吸引一些注意力，就趁這個機會，我就會竭力和他們說話，發給他們宣傳單，給他們介紹我們這次的支教活動，等學生覺得是有點意思時，再讓他們報名。其實這種類型的報名并不是很多，還有的是家長騎車從小學門前路過，看到我們門口擺的畫板什么的有點興趣，我再跟他們說是支教活動，給孩子們免費補習的，大多數家長都會停下車到桌子跟前來了解，然后替孩子報名。但最讓我感動的是有些學生很小呀，還沒有自行車高，就自己騎個自行車特地來報名。還有些可能是家有點遠，家長就騎著摩托車專門把孩子帶來報名。剛開始我們還在擔心沒有學生，但現在看到大家報名這么積極，有學生和家長們的共同支持，我暗暗的感覺到我們這次的支教活動一定會很熱鬧。

一切可能在預料之中，也在預料之外吧，第二天是支教活動開始上課的第一天。有的學生來的格外早，在我們才下去吃飯時，就已經有學生到學校了。等我們再次回來時，三個教室都是學生們的聲音，門口還有些家長，我們的幾個男生不停地從另外一個教室里搬桌子和椅子，好像是教室坐不下了。我第一節課時初中的數學，看著教室里那密密麻麻的學生們，一直很淡定的我還有點小緊張，害怕自己課備的不好，太難太簡單都不行，怕萬一一緊張忘了該說什么，在這么多人面前冷場，又怕說錯什么話，也不好圓場。初中生畢竟也懂些東西，不會像小學生那么聽話，也不像高中生那么懂事。總是再進教室前擔心了很多東西，所以點名都是讓王蕾幫忙點的。在基本上每一個學生都安頓好后，我終于進教室了。

可能是人的本能吧，一進教室，我全身的講課系統就自動開啟，上了講臺，就馬上要有老師的樣子。其實原來當學生時一直覺得當老師挺辛苦的，底下那么多學生都盯著你看，肯定會覺得很不自然吧。但當今天我站在講臺上時，看著底下學生們的眼睛也在看著我，我卻沒有緊張，也沒有感到渾身不自在。想了一個話題就開始講了，我就努力的回憶著我們數學老師原來是給我們怎么講的，順著思維，講著講著，有些東西我提前都沒有想過要講，卻從嘴里講了出來，而且還和講課的內容十分相符。總之有時就是有點看到什么講什么的感覺，講了很多原計劃中沒有的。后來還講了些數學的學習方法，導致正式的內容還沒講什么就下課了，也因為是第一節課吧，學生們的紀律也很好。而且我還發現了幾個很有趣西北大學信息科學與技術學院暑期三下鄉社會實踐服務團1 / 3的學生，尤其是坐在最后一排角角的一個胖胖的小男生，在我出完題讓大家試著做一做時，他是第一個做出來的，而且用的還是很巧妙的方法。發現有的學生無從下筆時，我會給他們再重申一下題意，再給他們一些提示，盡量讓學生們自己做出來。在我在全班轉完一圈時，已經有很多學生做出來了，所以這個班真的是有人才的，他們很多人都很有天賦，只是現在貪玩了一點，沒有人去努力培養他們好好學習。在下課的時候，我已經和學生們熟悉了，剛開始上課時的壓迫感一點也沒有了，確切的說是伴隨著上課，我的心情越來越輕松了，所以下課時還有點戀戀不舍，想再多加一些，但瞬間又想起自己也是最討厭老師占用課間時間的，為了留下好印象，還是早早下課吧。就這樣，我支教生涯的第一節課結束了，上的還蠻順利的，起碼我感覺還挺好的，但讓我具體說我都講了些什么我也說不清楚啊。講完了就講完了，我現在應該把注意力都放在下一節課上——高中數學課。

高中的課說好上也好上，你可以說上自習，讓他們寫自己的暑假作業或看書有不會的問題問你，但這樣課堂氣氛會相當的冷清。說難上也難上，因為底下坐的既有開學上高一的，也有開學上高二的，給他們講課本上的內容又沒有辦法統一講哪個課本，這也是最令我頭痛的。所以后來我們統一了一下，讓大家都把高一的課本帶上，高二的同學可以做一下復習，高一的同學可以做一下預習，任何課程都可以。我們也會找一些關聯性不是很大的章節（例如數學概率這部分，生物細胞分裂）來給大家講，這樣兩個年級的同學的就都可以聽懂了。其實對高中的同學來說，我們能教給他們的真正的課本上的知識不是很多，我最希望他們明白的就是高中是一體的，從高一開始我們就不能放松，只有高中三年一直不懈的努力著，才會穩穩的進入大學。當然每個人的志向都不同，我們也不能勉強他們每個人都只能學習，只能考大學，考不上大學就全盤的否定他們。后來又一次給他們上班會課，我就講到不管干什么，在我們一無所有的情況下，只有理想支撐著我們走過風雨，所以，我要求他們每一個人都默默的在心中種下自己的理想，并開始為之奮斗。當一個５歲的孩子在看電視時覺得電視中總統講話很神氣從而立志要當一名總統，他只要牢牢的記住自己的這個理想，那么在他５５歲的時候，他就一定會等當上總統，因為他為了自己的夢想奮斗了５０年，試問為了一個目標努力了50年，50年日日夜夜去干同一件事，他怎會不成功呢？除了理想，他們還需要正確的態度，正確的去處理學與玩的關系，只有有了正確的態度，在我們遇到困難時，才會想到是如何克服困難，而不是一味的找理由去躲避困難。還是印證了那句話：態度決定一切。另外，熱情也很重要，大多數人都是對自己感興趣的事情可以奮不顧身的投入，這時他們就是在燃燒自己的熱情，所以可以放出無限的能量，來促使他們忘我的投入，最終取得成功。學習也需要我們這樣，但問題就是很多人對學習沒有這么大的興趣，沒有興趣卻要拼命地去干它，這無疑是一種煎熬，所以學習也是鍛煉一個人耐得住寂寞的過程，誰耐得住性子去忍受，誰就有可能成為最后的贏家。那節班會課上得很成功，雖然現在的他們還沒有辦法去體會到高三的那種水生火熱的生活，但我用親生經歷向他們傳達那點點滴滴，大家都聽的非常認真，希望等兩三年以后，他們可以理解我的心情，也希望我今天講的這一席話，到那個時候對他們能有所幫助。

接下來就是小學了，給小學生上課是最熱鬧的，經常提一個問題有很多學生都是站起來舉手回答的，有時甚至都是直接跑到講臺上來。不過這都是大家對學習的熱情啊，我也是很開心這樣的。當你生氣了大喊安靜時，他們也會很配合地頓時安靜下來，問一個問題時，總會有很多種答案，雖然只有一個是正確的，但看到每一個人都在積極地思考，都是生龍活虎的樣子，我就十分喜歡這群學生。

所以給小學講課的速度是最快的，他們一節課能講完的題目數也是最多的。但對于他們來說我最想傳達的也不是課本上的內容，他們現在才是小學，培養學習興趣才是最重要的。小學學的還是生活中一些最基本的內容，所以也不需要給學生造成很大的壓力，我給他們講的也是來源于生活的趣味數學題，題目描述也盡量向孩子們喜歡的，感興趣的方向去發展，吸引他們的注意力。而且我還經常給他們講許多著名數學家的故事，知道很多數學家小時候都不是很聰明，但他們愛動腦筋，善于思考，所以最后才取得很大成就的。也以此來鼓勵孩子們，其實我們每個人都可以很聰明，只要我們細心觀察身邊的事物，就會發現很多和數學有關的趣事。

帶著三個班的課，每一班都很有自己的特色，剛開始還有些不適應，帶著帶著就自己享受起來了，每個班都有我很喜歡的孩子，調皮的，聰明的，認真的，不喜歡說話的等各種各樣的孩子都帶著自己的特點，散發著自己的光芒。和這樣一群快樂的孩子在一起，我可忘記很多煩惱。三下鄉最后一天晚會結束時，很多同學都哭了，說實話我有些驚訝，雖然我也很舍不得，但感情還沒有濃厚到這種程度，不覺得就感嘆道我的確是大了，那些純潔的心靈沒有受到絲毫的世俗的污染，你隨意的一個很小的幫助，他們都會深深的記在心里，他們對我們付出的感情遠比我們比他們付出的多得多。

淳樸的民風，積極的教育，王莊村就是這樣的一個團結友愛，共同向前的大家庭，此次三下鄉，我不僅在身體上得到了鍛煉，更在精神上得到了提高。艱苦奮斗，迎接我們的必定是光明的未來！

第三篇：玉門支教-個人心得

河南理工大學研究生

支教團

個 人 支 教 心 得

姓 名：盧 偉

2012年06月10日

題記：詩人泰戈爾曾經說：“美的東西都是有色彩的。”那么，世界上什么色彩最美呢？

最美的顏色

喜歡西北這藍得透徹的天空。

站在操場上，突然的仰望天空，45度角時看到了完全清透的藍。那么純粹的一片中，漂浮著五朵綿綿的云，白色的，形狀怪異的排列在一起，一朵比著一朵，越飄越遠??

曾經肯定的以為，世界上最美麗的顏色莫過于頭頂的這片蔚藍，然而，是他們告訴了真正正確的答案。

世界上最美麗的顏色是羞色。

一、我的第一堂課

就是在這樣絢麗的7月，我們遇見了，一群孩子，沒有邂逅，就那樣走到一起了，走進了同一個家，笑著。

懷著欣喜而又忐忑的心情我走進了11春風電（2）班的教室，欣喜的是這是我教師生涯邁出的第一步，忐忑的是我擔心我不被那群可愛的孩子所歡迎。想想昨天的自己，還是個不懂事、學不會墨守成規的學生，我能扮演好老師的角色，上好課嗎？我能成為受學生歡迎的老師嗎？我能在玉門這片奇異的土地上有所成就嗎？太多的疑問讓我有些惶恐，有些憂慮，有些憧憬，又有些自信。

然而，當我邁進教室的第一步起，孩子們熱烈的掌聲打消了我所有的顧慮。在彼此的聊天式的談話中，我們介紹自己的家鄉、愛好、偶像??沒有所謂的陌生，沒有年齡的隔閡，在孩子們單純而真實的世界，簡單的我融入的很自然。

當一個靦腆的學生站起來介紹自己時，我看到了那羞色的紅暈，那是只屬于天真孩子的色彩，如此至純至美。

“老師，我可以叫你‘姐姐’嗎？因為我是家里最大的孩子，我好想認你做我的姐姐。我多么想和你一起學習，一起玩耍，哪怕是一分一秒的姐姐，可能就是我一生一世的快樂。我從來沒有和其他老師做過朋友，你是第一個吧。”

“老師，我的成績不太好，但是我很想把學習成績提高。我想像你一樣上大學，將來做個老師。我心中的愿望是：和每個同學做朋友。老實說，其實我很膽小，不敢主動和其他同學成為朋友。”

“老師，請你幫我保密，不要讓別人知道我心中的秘密和希望，不然，別人會笑我的。”

??

沒有瀟灑清秀的字體，也沒有行云流水的文筆，但字字工整，句句用心。我想，這封信將會深深印在我的心田，永抹不去。可愛的孩子，我很感動，謝謝你這么信任、喜歡我，姐姐會記住咱們的約定，加油，要相信自己。

十年或者二十年之后，我想我依然會懷念那帶有各種花香的月餅，依然會留戀那爽口的甜梨，依然會想起那夾在參考書中的啤酒花，依然會記得那歪歪扭扭但認真的字體，依然會回味那收到信時激動的心情?? 謝謝你們告訴了我，羞色朦朧，魅力無窮。

二、我的第一次家訪

鄉村那寧靜的夜晚實在讓人陶醉，抬頭看到的不是寥寥數星，而是整個銀河，就連月亮也彎翹的格外頑皮。

踏著朦籠的暮色，我來到了六墩鄉六折村——家訪。

一陣陣沁人心脾的涼風將我送到學生韓海明和梁彥龍的家里，六墩鄉是一個移民鄉，這里的住戶都是前些年跟隨政府政策從外地遷移到這里定居的。現在這個時節幾乎全村都在蓋房子，家家戶戶都是全 4 體出動親手搭造起屬于自己的家。

韓海明的媽媽聽說我來了，忙放下手頭的活，換下蓋房子時穿的臟衣服，熱情的過來接待，還靦腆地連連說：老師，對不起，家里沒有什么好喝的，就請喝些果啤解渴吧。感動瞬間涌上心頭??

我常聽韓海明說起自己的村莊，描繪自己的家，但是當親眼看到，又是一番情景，心里隱隱酸痛。

晚飯，一面品嘗著韓海明的手藝，一面和他爸媽像拉家常一樣聊天。這頓離家二千公里開外的飯竟讓我嘗到了家的味道，甚香。同桌上還有鄰居的兩個小孩，是韓海明的小跟班，很黏他，我們一進村，便跟著過來了。韓海明一筷子一口的喂他倆，小孩子吃得嘴里鼓鼓的，小臉蛋通紅，在昏暗的燈光下，映出別樣的色彩。

臨走，韓海明的媽媽送給我一雙自己縫的鞋墊，非要讓我接下來才肯放手，口里說道：“家里窮，沒啥好東西招待老師，常聽明兒說你們對他好，謝謝老師了。”

告別熱情的家長，我踏上回校的路，一陣清涼的微風迎面撲來，非常愜意。腦海里仍然回味著剛才的一幕，那一雙雙祈盼的目光，多么淳樸、善良、真摯的父母啊！作為一名支教老師，我沒有強大的資金幫助他們，但我可以盡力多去關心身邊的每一個學生，努力給他們帶來知識與快樂，才能對得起那些熱情的父老鄉親，才能對得起可愛的孩子們，才能對得住我的這份太陽底下最光輝的職業。

三、細碎的感動

有時，覺得被瑣事煩著。都沒有時間抬頭看下天空，覺得很久沒發現天上璀璨的星星了。

有時，靜下來，就狠狠吸幾口花香。于是發現，原來我已收獲珍藏了那么多的感動。

有些學生，課間總愛到我辦公室來轉轉，哪怕是閑聊兩句，互相扯些廢話。我也覺得挺開心的。老師辦公室，不是只有犯錯的時候叫學生來訓的。

有些學生，在路上見到我，總會露出笑容，叫句“老師好！”這時候，總會回應一個甜蜜微笑。

有些同學，家境不好，但是，堅強而認真。每每看到他們，我就會隱隱地心疼。物質上的缺乏，讓他們充滿了讓人敬佩的自強不息。

忘不了沒帶傘的那天，一路狂奔，不知何時，上方多了把傘，是學生把傘給我撐起了晴空。

忘不了每月的14號，教室里就會響起“老師，情人節快樂！”。忘不了那天晚自習前，我辦公桌上不知道是誰放下的兩個燒餅，正在疑惑間，在辦公室幫忙的兩個學生便問道，“老師，吃晚飯了嗎？”于是，我明白了，是這些常在團委幫忙的學生，他們注意到我經常忙做課件而不吃晚飯。

誰說九零后的世界只有自我？誰說隔三歲如隔山？誰說師生之間沒有朋友間的體貼與親密？

后記： 的確，在眾多色彩中，羞色無疑是最迷人的、嬌俏的、自然而純樸的。也是人類最天然、純真的情感表現。

曾經的感動，終將在眼淚的洗刷下，全部清晰的浮現。就像這藍色的天空中，那幾朵飄浮不定的云，被風吹來，清晰明朗。

這一年，我會用一生來銘記，銘記這細碎的感動，銘記這一張張稚嫩純真的笑臉，銘記這世間最美麗的顏色——羞色。

盧 偉 2012年06月10日

第四篇：義務支教個人心得

義務支教個人心得

“三下鄉”暑期社會實踐活動,我獲得最多的感受是幸運和感動.很幸運我能有這么一個機會,也很感謝能遇到一群令我感動的人.雖然活動只有九天,但給我的卻是一生美好的回憶,也是人生中難忘的經歷.初到當地,我們受到了衷心地歡迎,我們“三下鄉”全體成員奔向一個目標——在孩子們心中埋下一顆希望的種子.在為期九天的活動中,隊友們走在一起,一起歡笑,一起流汗.白天認認真真做事,夜里熱熱鬧鬧的放松.下鄉的日子是清苦的,但雖苦尤甜.但是我也重新了解了農村,雖然說國家普及了九年義務教育,可是我知道,當地離真正的素質教育還很遠,我覺得教育不應該只是限制在課堂上.素質稍高的家長就應該在假期時鼓勵孩子多參加活動,盡量在各種活動中找到自己的特長所在,興趣所在,這對孩子以后的發展是特別有利,而且應該是必須的.以集體利益為重,無論大小會議發言要抓重點,總結能力要強,考慮事情要細心謹慎,對問題要動腦筋有自己的想法,委婉地跟別人交流敏感性話題的意見,微笑著面對人和事,表現出自己的親和力,坦誠地對待他人等等.對于自身,我看到了自己對事情有些急躁,考慮事情還不夠周全,缺乏創新,凝聚力還不夠強等.相信我會努力完善自己的……

在義務支教中,我上了一堂小班的舞蹈課.他們平常沒有什么機會學這些藝術課程,也沒什么機會表現自己.看著那些孩子們熱切渴望的眼神,強烈的表現欲望,以及努力模仿的神態,我覺得我看見了一群天使,他們無邪的笑容渲染著云霞,我真的感受到了美好.這次活動給了我很深的體會：

l,提高了認識,明確了責任.通過參加社會實踐活動,同學們的思想認識水平有了相當程度的提高,深化了我們對鄧小平的“以經濟建設為中心”的思想.經濟落后,一切都免談.社會應該給予不發達地區以更多的關注,讓雨露惠及農村.在此次活動中,我是社會調查組成員,也是后勤組成員,我樂意為隊友們服務.我的主要工作是以調查問卷或走訪的形式,深入當地農村了解村民的生活狀況.在前期準備工作中,我們調查組所有組員都認真收集資料,設計問卷.在中期工作的這段時間里,和隊友們互幫互學,學到了一切從大局出發.2,增長了才干,發現了不足,激發了熱情.社會實踐活動給廣大同學提供了一個學習社會知識和展示自我才華的舞臺,通過參加社會實踐活動,鍛煉了廣大同學的才干.同學們一起合作了很多事情,一起自己動手燒水,洗碗,一起上街進行宣傳,一起彩排節目……在合作中鍛煉了我們分工協作的能力,與人相處時應注意的問題,還有團隊精神.我想以后還應多參加這樣的活動,很鍛煉人,也學到了很多東西,這些是在書本上所沒有的.而社會實踐,作為一種把理論知識運用于實際的重要形式,又能夠很順利的讓我們做到了校外實踐與校內實踐相結合,達到兩方面平衡的發展的理想目標.3,展示了形象,宣傳了學校,體現了特色.通過參加大學生社會實踐活動,充分展示了青年大學生的風采.我們都展現出了良好的精神風貌,不怕苦,不怕累.

第五篇：實習報告(新)-徐洋

武漢商貿職業學院物流學院

頂崗實習報告

題目：頂崗實習報告

姓名: 徐洋

學號：0901010217

專業(方向)：物流管理

指導老師:胡順芳

2012年5月7號

頂崗實習報告

一、綜述

時間飛逝,馬上就要告別大學生活了,即將踏入社會,對于物流專業的學生來說,或對于作為將來從事物流方面工作的我們來說,去物流公司實習對我們是非常重要的.經過近兩年的物流理論知識方面的學習,在今年的10月6日我從校園走出進行頂崗實習.至今已經實習七個月,共有兩段實習經歷.首先來到位于河南鄭州的豫鑫物流公司實習(實習時間:2011年10月6號至2011年12月1號).在工作中,我被分配到了科技市場,崗位是分揀理貨員.每天的工作就是將貨物進行分類,貨物的正確碼放,學習和熟悉這些流程.第二次實習是在北京宅急送快遞有限公司(實習時間:2011年12月6號-至今).被分配的崗位依然是分揀理貨員,主要接觸的是貨物的出庫操作.二、主體

河南豫鑫物流實習經歷、公司簡介

河南省豫鑫物流股份有限公司是一家股份制企業,成立于2003年1月16日.現有職工1400多人,其中大專以上學歷占45%,各類專業技術人員達70%,從業人員近6000余人.目前擁有6個下屬公司、1個合資公司、5個分撥中心、315家分公司、800余輛配送車輛、倉庫13.2萬平方米,從業人員6000余人,網絡覆蓋河南、陜西、湖北、山東、安徽、上海,輻射整個中西部地區,形成了物流、商流、信息流、資金流、薪金流五流合一的現代物流模式.創造了巨大的經濟和社會效益,開創了河南省乃至中西部地區物流業界多個先例.2、工作內容

在河南鄭州豫鑫物流實習時，我是被分配到了科技市場.和三個同學一樣是分揀理貨員.每天的工作就是將車子里的貨物卸到其所在的區域并且擺放整齊.簡單的說就是將各個不同地方的貨物進行分類,同一個地方的貨放到同一個區域,每天就這樣將貨分揀到各個不同的區域.然后就到了核對發票的環節.當裝卸工來拉某個區域的貨,你就得核對發票和貨上面單的單號和物流信息了.裝卸工每搬一件貨上車,就要核對發票上的信息.以免出現差錯.導致給后續工作帶來影響,雖然這些看似很簡單,但是責任挺大的.每個人負責一塊區域,出什么問題就會找相關的負責人,所以細心,負責是最重要的.3、公司存在的問題和需要改進的地方

說實話,豫鑫物流真的存在很多問題.首先,在科技市場工作,每天下午去市場上面收貨,我們部門的人員亂開價.完全是憑心情來做事.根本不看貨物的大小,重量來衡量貨物的運費.完全是自己定價.導致很多客戶不滿,但是沒辦法.有的貨只有豫鑫才能到那個地方.所以這真的存在很大的弊端.其次,豫鑫的硬件設施太差.分揀理貨員和裝卸工沒有任何差別.無論是大件,小件,重的還是輕的都是由我們手動去卸貨.而且裝卸工每次來裝貨都是拖著那種大板車,給人的感覺就是很落后.最后,就是員工自身的素質不高,很多領導都沒什么文化,這樣就不能很好的管理手下的員工,感覺公司亂糟糟的.我想這些都會阻礙公司的正常發展.雖然豫鑫還在發展,但是企業的模式和未來的定位找不準的話,會導致公司很盲目.這都是亟待解決的問題.解決了會提高公司的工作效率,也會有一個良好的發展方向.北京宅急送快遞有限公司

1、公司簡介

宅急送公司恪守“安全、準確、親切、視服務為生命”的經營訓誡.自1994年成立以來,公司以跨越式發展速度.在全國建立龐大的“快運網絡”,以優質服務贏得了國內上千家著名企業以及廣大民眾的信賴;以“誠信,和協,高效,追求卓越”的企業精神,矢志成為民族快運行業的一面旗幟,挑起中國快運追趕世界水平的重任.宅急送在全國有3000多個經營網點,網絡覆蓋全國2000多個城市和地區;分別在華北、華東、華南、華中、東北、西北、西南設有7個物流基地,40個運轉中心,75000平米的配送中心,同時擁有42個航空口

岸,360條航線,近1500個航班,620條物流班車線.依托成熟的快運平臺,宅急送每年進出港貨物逾億件,真正做到了物暢其流,貨通天下.2、工作內容

在宅急送實習期間,我的工作崗位還是分揀理貨員.剛從豫鑫來到這里給我的感覺就是這里比豫鑫專業多了.無論是硬件還是軟件.而且,在企業文化上面也比豫鑫濃厚得多.公司的經營理念和企業文化很有深度.在日常工作中,每天工作就是根據當天的出庫流水單.庫管把貨物從貨架上出出來,我的工作就是將這些貨物進行核對,裝箱,打包等操作.首先核對貨物的數量和出庫流水上面數字是否一樣;然后將核對好的貨物放進相應的紙箱中;最后將貨物進行封箱操作,并且貼上客戶的信息面單.當然,這只是所有操作中的一部分流程.在封完箱子之后,還需要將宅急送自家的貨物進行合包操作(就是將到達地一樣的貨物裝進一個袋子里),合完包之后還得拿著掃描器(也稱之為“槍”)對著面單的條碼進行掃貨,并且在電腦上面做貨物的出庫操作.最后一步就是碼貨.其實就是用托盤將做好的貨物一一碼到托盤上面,然后用“地牛”將碼好貨物的托盤裝車.這就是宅急送里分揀理貨的全部操作流

程.當然這些操作中也涉及到很多注意.(1).要仔細核對流水單上面貨物數量和所出貨物實際數量是否相同.要是出現錯誤,就要求庫管出好相應的數量的貨,若是核對正確,就可以開始放貨.(2).將貨物放進相應的紙箱之后,要往紙箱里放入填充物,防止貨物在運送的過程中出現差錯或者出現丟失的現象發生.(3).在封箱打包過程中,要把膠帶拉長點,要不然在貨物還沒出倉庫就出現包裝炸開的現象.(4).在堆碼的時候要注意,堆碼的高度不能過高,不要超出托盤所能承受的重量.有的時候去拒收做事,還得掃宅急送貨物的出入庫.拆箱驗貨等等操作.收發票,核對發票信息和貨物是否數目一樣,完成這些之后才能將客戶退換的貨放至指定放至指定的區域.3.公司存在的問題和需要改進的地方工作

在文化、精神方面.宅急送的企業愿景,企業核心價值觀以及企業文化很齊全,在硬件建設方面,宅急送在各種設施設備,車輛配置方面也很齊全.但是它也有很多的缺點.我因為是在北京分公司西區配送中心工作,我也就只能大概說下這里的情況.(1).在分揀過程中保量不保質.封箱子的時候沒使勁,很多箱子都有開膠的現象發生.導致貨物丟失的情況時有發生.(2).分揀人員配置不合理,庫房做幾家承運商的貨,包括內蒙EMS,通和天下,郵局EMS,同城宅急送,宅急送一共五家的貨.有的時候內蒙EMS和通和天下只有兩到三個人做,而郵局EMS有四五個人做.這樣無形的影響了做貨的速度.要是把人員都集中起來的話,速度會快起來,而效率也會更高.(3).有的時候遇上同種類型的貨多,會采取做流水線活.其實這樣會造成工作效率低下,因為分揀過程中涉及到很多步操作,而且做流水一般需要4-5個人.既浪費了人力也浪費了時間,還不出活.與其這樣,還不如哪家的貨就直接在那家里面做,不做流水,其實這樣效率就快很多.(4).在做宅急送自家的貨物時,封完箱子之后還得分快件和普件,所以要分開來放.要不然會對后續工作造成困擾.比如說條碼掃描.一大堆快件里參和個普件.造成了很多不必要的麻煩.而且個人認為宅急送的貨很難做,耗時間.我覺得宅急送領導應該想辦法來簡化這些操作,這可以節省很多時間,我們會創造更多的價值.(5).在貨物分揀過程中,要輕拿輕放,不能猛摔.會導致貨物損壞得更快.不利于公司盈利.三、實習感想

從學校出來實習已經大半年了,現在想法改變了很多.開始的時候的確是把至當成一名實習的大學生.但是經過這幾個月的磨礪,現在覺得自己就是一名踏入社會的人了.在大學兩年中,每次放長假都會出去找事做.但是那種感覺和這次完全不一樣.這是我人生中第一次“正式的工作”,完全是不同于學校那種生活習慣,開始了一種不同以往的生活.如此的有規律.每天上班都有時間規定,有規定的任務得去完成.這種生活比學校生活有規律得多,開始的時候會感覺相當的不適應.慢慢的,時間長了之后會感覺枯燥和無趣.每天面對同樣的人和事.可是,自己轉念一想,生活可不就是這樣的么.平淡而又無趣,生活中哪有那么多的驚險和刺激.其實,這些想法還是得靠自我去調節的.(1).出來實習這么長時間里,真的懂得了許多,首先是思想上的變化.記得剛剛踏出校門出來實習的時候,就覺得自己很孤單,什么都不懂.一切的一切都是全新的,對于自己都是陌生的.只有自己的一群兄弟才是熟悉的.那時候真的是各種不適應,新的壞境,新的事物,陌生的人和陌生的工作崗位.所有的東西都得自己去慢慢適應.我知道這是由校園生活到社會生活上的轉變的陣痛.只有默默去適應.這應該是我出來實習在思想上的一個最大的收貨吧.(2).心態上面的變化.現在回想起在學校的點點滴滴,覺得現在的自己其實變化挺大的.以前在學校的時候,每天就是那樣渾渾噩噩的過日子,像社會上的問題根本都遇到不了.就是遇到什么困難還有一幫兄弟幫忙一起想辦法.但是現在走出了學校走向社會就不一樣了.在外面實習的日子,讓我明白了在社會上的人和事情大多都帶有利益色彩.我不能再用學校考慮事情的眼光來看待現在所面臨的一起.這讓我想起了一句老話, “社會是個大染缸,會把人染成五顏六色”所以現在考慮的東西不一樣了.我現在壓根沒把自己當成實習的學生了,而是把自己心態擺的很正.我已經是一名正式的工作人員了,對待工作要認真負責,嚴格要求自己,而且要本著公司利益的目的出發.試圖為公司創造更多的業績.在外工作,遇到什么困難都要學會自己面對,想辦法去解決,沒有人會去幫你.一切都得靠自己!

(3).出門在外,還得靠朋友.在工作中,不僅要對工作要認真負責,而且要善于和同事們處好關系,這是很重要的.保持一個良好的關系,在工作中,遇到困難可以向他們虛心請教.自己也可以多學點東西.在生活中,也可以給你很多很好的建議,豐富自己的生活.(4).真正的學到了東西.其實吧,在出來實習的這幾個月里每天的工作雖然很重復,單調.人感覺很累,但的的確確學到了東西.看的見的,與課本知識相結合,倉庫里的立體倉庫,電動叉車的使用,分揀方法..都與在學校學習的東西有不可或缺的聯系.看不見的,思想上慢慢變得成熟起來.也認識

到現在物流存在的不足和缺點.最重要的是學到了許多書本上學不到的東西.將書本上學到的東西能夠合理的運用到工作當中,懂的如何去思考和運用.只有書本上面的理論知識和實踐相結合,才能真正的體會到其中的意義.也清楚認識到,實踐是檢驗真理的唯一方法.只有在實踐中,理論才能得到驗證,這樣更能深入理解所學到的理論知識,同時不斷發現問題,從而促進理論的學習.通過這段時間的頂崗實習,我努力學習公司的業務流程豐富自己的實踐經歷,為以后奠定很好的基礎.我相信,這是我人生中難得的經歷.徐洋

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