第一篇：實(shí)施素質(zhì)教育工作總結(jié)

實(shí)施素質(zhì)教育工作總結(jié)

近年來，學(xué)校堅(jiān)持以“三個(gè)代表”重要思想和“科學(xué)發(fā)展觀”為指導(dǎo)，以創(chuàng)建教育現(xiàn)代化為動(dòng)力，以深入實(shí)施素質(zhì)教育為目標(biāo)，高舉和諧治校的旗幟，堅(jiān)持科學(xué)管理、求真務(wù)實(shí)、突出重點(diǎn)，狠抓落實(shí)的原則，強(qiáng)化學(xué)校內(nèi)部管理，積極推進(jìn)課程改革，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，全力打造學(xué)校品牌，在良好的校風(fēng)、育人的高質(zhì)量、教育教學(xué)的較高水平和管理的日趨規(guī)范化等方面都取得了令人滿意的成績。

為了總結(jié)成績，尋找不足，及時(shí)整改，進(jìn)一步自我調(diào)整、自我發(fā)展、自我完善，以更好地規(guī)范學(xué)校的辦學(xué)行為，使學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育工作再上新臺(tái)階，現(xiàn)將近年來學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育的重點(diǎn)工作做以下總結(jié)：

一、推進(jìn)教師隊(duì)伍建設(shè)，提升教師專業(yè)素養(yǎng)

1.以師德教育為重點(diǎn)，提升教師專業(yè)素養(yǎng)。近年來，學(xué)校組織教師深入學(xué)習(xí)鄧小平理論、十七大精神和“三個(gè)代表”重要思想，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀和構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的重大戰(zhàn)略思想，充分發(fā)揮黨支部、教代會(huì)等組織在學(xué)校管理中的作用，認(rèn)真開展民主評(píng)議行風(fēng)工作，不斷深化社會(huì)、家長、教師參與學(xué)?；局贫冉ㄔO(shè)和日常管理的程度。強(qiáng)化教師的師德師風(fēng)教育，并把此項(xiàng)工作列入學(xué)校的主要工作之中，為切實(shí)做好此項(xiàng)工作，我們做到了有計(jì)劃、有時(shí)間、有筆記、有檢查。

2.加強(qiáng)教師培訓(xùn)工作，提升教師教育教學(xué)能力。加大宣傳力度，引導(dǎo)教師樹立正確的教育觀，使全面推進(jìn)課程改革，全面實(shí)施素質(zhì)教育，培養(yǎng)高素質(zhì)人材成為教師的共識(shí)。學(xué)校認(rèn)真制定《教師專業(yè)化成長實(shí)施方案》，堅(jiān)持“校本培訓(xùn)”為主的原則，強(qiáng)化教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，我們規(guī)范了業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度，改變了以前那種只流于形式，沒有實(shí)效的做法，將內(nèi)容做了相應(yīng)的規(guī)定，結(jié)合教研室的要求，做到內(nèi)容豐富、并富有特色，注重實(shí)效、且有利于課程改革，服務(wù)于課堂教學(xué)。

二、落實(shí)課程方案，全面實(shí)施素質(zhì)教育

扎實(shí)有效地落實(shí)課程方案，面向每一個(gè)孩子，是實(shí)施素質(zhì)教育的根本途徑。我校依據(jù)素質(zhì)教育的“全體性、全面性、主動(dòng)性”三要素，提出了“一切為了孩子”，“為學(xué)生終生學(xué)習(xí)奠基”的口號(hào)。在教育教學(xué)過程中，嚴(yán)格執(zhí)行課程設(shè)置和課時(shí)安排，努力實(shí)現(xiàn)小學(xué)的基礎(chǔ)教育功能：使學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)生存，學(xué)會(huì)關(guān)心，學(xué)會(huì)創(chuàng)造，全面提高素質(zhì)，為人的終生學(xué)會(huì)做人、做事、生存、競爭打下基礎(chǔ)。

1．轉(zhuǎn)變觀念提高認(rèn)識(shí)

我們組織教師學(xué)習(xí)《中國教育改革和發(fā)展綱要》、《素質(zhì)教育觀念學(xué)習(xí)綱要》等書刊，逐步引導(dǎo)教師轉(zhuǎn)變教育思想，樹立了正確的教育質(zhì)量觀：全體學(xué)生的質(zhì)量，學(xué)生全面發(fā)展的質(zhì)量，學(xué)生生動(dòng)、活潑、主動(dòng)性得到發(fā)展的質(zhì)量。其次，更新了學(xué)生觀，樹立了絕大多數(shù)學(xué)生都能學(xué)好的信念，堅(jiān)信“沒有不合格的學(xué)生，只有不合格的教育”，真正把學(xué)生看成是發(fā)展的主體，學(xué)習(xí)的主人。

2．優(yōu)化學(xué)科課程

（1）嚴(yán)格教學(xué)常規(guī)管理。首先我們結(jié)合學(xué)校實(shí)際，制定了《教學(xué)常規(guī)實(shí)施細(xì)則》對教師的備課、上課、作業(yè)批改、學(xué)生輔導(dǎo)、教學(xué)質(zhì)量檢測及分析等，提出了明確的要求及考核評(píng)價(jià)辦法。然后通過定期與不定期的檢查與反饋，對每位教師的教學(xué)常規(guī)落實(shí)情況進(jìn)行了量化。音、體、美、思品與社會(huì)、科學(xué)、信息技術(shù)等學(xué)科的考查分書面和實(shí)際操作兩部分，也就是既考查學(xué)生對學(xué)科基礎(chǔ)知識(shí)的掌握情況，又考查學(xué)生的基本技能，其檢查結(jié)果均納入教師的個(gè)人綜合評(píng)估成績。這樣，通過具體的評(píng)估落將“開齊課程、上足課時(shí)”落到了實(shí)處。

（2）優(yōu)化教學(xué)過程。實(shí)施素質(zhì)教育全面落實(shí)課程計(jì)劃，并不是不要教學(xué)質(zhì)量，它要求教師在規(guī)范教學(xué)行為的前提下，按新課標(biāo)要求完成教育教學(xué)質(zhì)量。這對教師的課堂教學(xué)提出了更高的要求，必須打造高效課堂。我們在嚴(yán)格常規(guī)管理，加強(qiáng)教學(xué)方法改革的同時(shí)，狠抓了課堂及教學(xué)改革。讓學(xué)生真正成為課堂的主人，他們的好奇心，探究欲望在課堂上得到了淋漓盡致的表現(xiàn)，實(shí)現(xiàn)了“學(xué)生是學(xué)習(xí)活動(dòng)的主體”；教師則成了教學(xué)活動(dòng)的組織者，引導(dǎo)者，實(shí)現(xiàn)了教服務(wù)于學(xué)。提高了教學(xué)質(zhì)量，打造了高效課堂。

3．規(guī)范活動(dòng)課程

我校堅(jiān)持活動(dòng)育人，引導(dǎo)學(xué)生自主投入到實(shí)踐活動(dòng)之中，使學(xué)生在豐富多彩的活動(dòng)中發(fā)展個(gè)性，提高道德認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)道德情感，養(yǎng)成道德習(xí)慣，發(fā)展個(gè)性特長。

（1）開展“小學(xué)生小課題研究活動(dòng)”。引導(dǎo)學(xué)生親近周圍的自然環(huán)境，走進(jìn)自然，欣賞自然美，初步形成自覺保護(hù)周圍自然環(huán)境的意識(shí)和能力，培養(yǎng)科學(xué)探究的情趣。

（2）開展“我愛家鄉(xiāng)”活動(dòng)。組織指導(dǎo)學(xué)生走向社會(huì)，考察周圍的社會(huì)環(huán)境，關(guān)注、體驗(yàn)、感悟社會(huì)生活，自覺遵守社會(huì)行為規(guī)范，提高社會(huì)溝通能力，增強(qiáng)服務(wù)社會(huì)的意識(shí)和對社會(huì)負(fù)責(zé)的責(zé)任感與使命感。

一切為了學(xué)生，為了學(xué)生一切，為了一切學(xué)生，讓學(xué)生在這全面發(fā)展的環(huán)境中全面發(fā)展，我們在為“培養(yǎng)能幸福地度過自己一生的人”而努力！

三、加強(qiáng)德育工作，注重德育的實(shí)效性。

（一）認(rèn)真落實(shí)德育工作，突出德育的首要地位

1．認(rèn)真落實(shí)德育規(guī)程，以行為習(xí)慣和養(yǎng)成教育為主線，大力開展講文明活動(dòng)。為了將此項(xiàng)活動(dòng)有序的開展，結(jié)合鎮(zhèn)和諧管理校校行，根據(jù)每月的督查重點(diǎn)開展相應(yīng)的活動(dòng)。

2．從學(xué)生的一日常規(guī)抓起，從一點(diǎn)一滴做起，形成良好的品德修養(yǎng)和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)男ｏL(fēng)校紀(jì)。學(xué)期初，把第一個(gè)月設(shè)立為校風(fēng)校紀(jì)整治月，同時(shí)還利用黑板報(bào)、紅領(lǐng)巾廣播臺(tái)、家長會(huì)，對學(xué)生進(jìn)行一日常規(guī)教育。做到校內(nèi)校外相結(jié)合。結(jié)合星星火炬校園行走進(jìn)學(xué)校的機(jī)會(huì)，我們開展了“我的校園我做主”活動(dòng)，我們開展了五星評(píng)比。

3．繼續(xù)利用晨間活動(dòng)，嚴(yán)格升降國旗制度，向?qū)W生進(jìn)行愛祖國、愛家鄉(xiāng)、愛學(xué)校的三愛教育，陶冶了學(xué)生情操。并且開展了校內(nèi)值日、公益勞動(dòng)、愛國主義教育、環(huán)保教育、遵紀(jì)守法教育，幫助學(xué)生樹立正確的人生觀，增強(qiáng)民族自尊心和自豪感。

4．重點(diǎn)工作重點(diǎn)抓，積極創(chuàng)造德育工作新氛圍

（1）充分利用節(jié)假日，搞好各種教育活動(dòng)

結(jié)合三八婦女節(jié)，對學(xué)生進(jìn)行尊師愛母的教育。以班級(jí)為單位，組織學(xué)生開展我給媽媽寫封信，我給媽媽做件事，我給媽媽捶捶背，媽媽我愛你征文等活動(dòng)。通過該項(xiàng)活動(dòng)的開展，增進(jìn)師生、母子、母女之間的感情，縮短彼此之間的距離。結(jié)合五四節(jié)和青年六一兒童節(jié)，通過詩朗誦、文藝會(huì)演、新隊(duì)員入隊(duì)等開展好紀(jì)念活動(dòng)，(2)開展好環(huán)境整治活動(dòng)。本學(xué)期，結(jié)合環(huán)境整治、甲型流感蔓延及關(guān)于食品衛(wèi)生的安全，學(xué)校極早的組織人員對班級(jí)進(jìn)行消毒，同時(shí)加強(qiáng)校園管理，清理校內(nèi)外的衛(wèi)生死角，通過清理整頓，學(xué)校的衛(wèi)生有了明顯的改觀。及時(shí)配合縣疾控中心對學(xué)生進(jìn)行相關(guān)疫苗的接種。為了學(xué)生在校安全的學(xué)習(xí)，我校積極與交通部門聯(lián)系，為學(xué)生宣傳交通知識(shí)法規(guī)，讓學(xué)生了解交通知識(shí)，減少交通事故的發(fā)生。

(3)開展好班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。

結(jié)合我校的實(shí)際情況，定期召開班主任會(huì)議，組織班主任進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流，參加班主任論文評(píng)選，通過此項(xiàng)活動(dòng)的開展，增進(jìn)了班主任之間的情感交流，也使各班主任有了互相學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。

四、強(qiáng)化體衛(wèi)藝，促進(jìn)學(xué)生生動(dòng)發(fā)展 1.認(rèn)真貫徹落實(shí)《學(xué)校體育工作條例》，按體育課程標(biāo)準(zhǔn)要求，開足上齊體育課，并加強(qiáng)體育教研，以娛樂和健身為主，以競技為輔，課堂上杜絕“放羊式”。貫徹“健康第一”原則，大力開展“陽光體育”活動(dòng)，保證每天“兩操”，保證學(xué)生在校的活動(dòng)量；嚴(yán)格執(zhí)行《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，認(rèn)真做好學(xué)生體質(zhì)檢測工作，并及時(shí)上傳至全國學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)數(shù)據(jù)管理中心。以“全員參與、趣味健身”為宗旨，積極組織學(xué)生開展體育活動(dòng)，小籃球、跳繩、拔河、乒乓球等比賽活動(dòng)，內(nèi)容豐富，形式多樣，深受學(xué)生歡迎。

2.學(xué)校對藝術(shù)教育加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，不斷完善組織機(jī)構(gòu)，并制定了可行的措施、方案。形成了以美樹德、以美樹體、以美樹智的大藝術(shù)觀和良好的藝術(shù)氛圍。學(xué)校通過舉行各種藝術(shù)活動(dòng)培養(yǎng)了學(xué)生健康的審美觀念和審美情趣，規(guī)范了學(xué)生的行為，學(xué)生們藝術(shù)才華得以展現(xiàn)，極大地促進(jìn)了學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展。近年來，在上級(jí)教育主管部門的關(guān)心指導(dǎo)下，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確帶領(lǐng)和全體教師的不懈努力下，我校實(shí)施素質(zhì)教育工作雖然取得了一定的成績，但也存在著一定的不足，如：學(xué)校各項(xiàng)常規(guī)工作的過程性管理還不夠細(xì)致，需進(jìn)一步改進(jìn)；專用教室不足，體衛(wèi)藝設(shè)施設(shè)備較為簡陋，不能適應(yīng)素質(zhì)教育的要求；體衛(wèi)藝教師專業(yè)少，素質(zhì)、業(yè)務(wù)能力還需進(jìn)一步提高；學(xué)校各方面工作還需要進(jìn)一步從規(guī)范教學(xué)中提升質(zhì)量等。今后我們將繼續(xù)努力，創(chuàng)造條件，因校制宜，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，改進(jìn)和完善我們的工作，為全面推進(jìn)素質(zhì)教育和實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化做出應(yīng)有貢獻(xiàn)。

第二篇：實(shí)施素質(zhì)教育工作總結(jié)

實(shí)施素質(zhì)教育工作總結(jié)

一年來,我校的實(shí)施素質(zhì)教育工作始終堅(jiān)持以鄧小平關(guān)于“教育要面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來”的理論為指導(dǎo)，認(rèn)真學(xué)習(xí)、貫徹《中共中央國務(wù)院院關(guān)于深化教育改革、全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，以強(qiáng)化教育常規(guī)管理為手段，以狠抓教育科研、優(yōu)化教學(xué)過程、全面提高教學(xué)質(zhì)量為核心，以實(shí)施義務(wù)教育、鞏固和提高“兩基”成果，建設(shè)教育強(qiáng)區(qū)為目標(biāo)，以全面貫徹黨和國家的教育方針，全面提高教育質(zhì)量為主要任務(wù)，認(rèn)真貫徹執(zhí)行國家教委頒發(fā)的《中學(xué)管理規(guī)程》，深化教育改革，強(qiáng)化學(xué)校內(nèi)部管理，扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育，取得了一定的成績，現(xiàn)回顧總結(jié)如下：

一、主要經(jīng)驗(yàn)和做法

1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向，深化教育改革。

一年來，學(xué)校始終堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向，堅(jiān)持全面育人，做到德、智、體、美、勞全面發(fā)展，確立“德育為主，全面育人，辦出特色”的辦學(xué)路子。全面貫徹黨和國家的教育方針，注意抓每學(xué)期“開好局，起好步”，圍繞全面貫徹教育方針，全面提高學(xué)生素質(zhì)，塑造“三個(gè)面向”的精神，結(jié)合學(xué)校的實(shí)際，認(rèn)真制定《學(xué)校工作計(jì)劃》、《教導(dǎo)工作計(jì)劃》、《創(chuàng)安工作計(jì)劃》和《團(tuán)委工作計(jì)劃》等各種計(jì)劃，開展“上好每一節(jié)課”活動(dòng)的實(shí)施方案等。期末認(rèn)真進(jìn)行總結(jié)和自查。學(xué)校注意依據(jù)計(jì)劃，對各階段，每周工作精心安排，做到每項(xiàng)重點(diǎn)工作、活動(dòng)有研究，有分工負(fù)責(zé)、有檢查評(píng)比，有記載獎(jiǎng)懲，收到較好的效果。學(xué)校堅(jiān)持“校長負(fù)責(zé)制、教師聘任制”充分發(fā)揮教職工的民主管理作用，構(gòu)建科學(xué)的管理體系。

2、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，努力提高教師思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平。

加強(qiáng)師德教育。一年來，我校堅(jiān)持組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師法》、《教育法》、《義務(wù)教育法》、《未成年保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》及《安全教育》等有關(guān)教育的法律法規(guī)和《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，教育全體教師遵紀(jì)守法，提高了廣大教師的政治理論水平。堅(jiān)持在學(xué)校中廣泛開展“塑造教師良好形象，辦好教育讓人民滿意”的系列教育活動(dòng)，廣大教師在活動(dòng)中受到了愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)和熱愛學(xué)生、為人師表的師德教育。組織教師多次參加區(qū)、學(xué)區(qū)的師德演講比賽和師德交流會(huì)，取得了良好的效果，提高了教師隊(duì)伍的政治思想素質(zhì)。扎實(shí)開展教師的繼續(xù)教育工作。制定了教師繼續(xù)教育的計(jì)劃和鼓勵(lì)教師參加繼續(xù)教育的措施，積極組織教師參加業(yè)務(wù)培訓(xùn)，鼓勵(lì)教師向“一專多能”、“教學(xué)有特色”的方向進(jìn)取。一年來，我校教師參加了“信息技術(shù)初、中級(jí)”等項(xiàng)目的培訓(xùn)。鼓勵(lì)和支持教師通過自考、電大、函授等形式的本科進(jìn)修，不斷提高學(xué)歷，今年我校又有6名教師獲得本科文憑，且有多名教師正在參加本科學(xué)習(xí)，學(xué)校重視骨干教師隊(duì)伍的建設(shè)，學(xué)校制定骨干教師培養(yǎng)計(jì)劃，分批分期指派教師參加市、區(qū)級(jí)骨干教師培訓(xùn)。目前，學(xué)校教師中有市級(jí)骨干教師2名，鎮(zhèn)級(jí)骨干教師5名，骨干教師能真正起到示范作用。

3、加強(qiáng)學(xué)校管理，努力辦出特色學(xué)校。

德育工作：一年來，學(xué)校始終把德育工作放在一切工作的首位，認(rèn)真落實(shí)貫徹《中共中央關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校德育工作的若干意見》和《中小學(xué)德育規(guī)程》，建立學(xué)校德育領(lǐng)導(dǎo)小組，制定《德育工作計(jì)劃》，按照德育整體目標(biāo)和學(xué)生成長規(guī)律，規(guī)范各德育階段的具體內(nèi)容、實(shí)施途徑和方法，使學(xué)校德育工作進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)。

鞏固和發(fā)展“軍警民共建文明學(xué)?！被顒?dòng)的成果，聘請后渚派出所的民警擔(dān)任學(xué)校的治安副校長，定期請他們到學(xué)校進(jìn)行《治安管理?xiàng)l例》等法制知識(shí)講座，與交警后渚中隊(duì)開展“共建平安學(xué)?！被顒?dòng)和“創(chuàng)建平安大道”活動(dòng)，邀請交警后渚中隊(duì)的干警到學(xué)校進(jìn)行《交通法規(guī)》講座，聘請退休教師擔(dān)任少先隊(duì)校外輔導(dǎo)員，切實(shí)發(fā)揮校外輔導(dǎo)員的特殊作用，每年清明節(jié)祭掃烈士墓時(shí)，都請校外輔導(dǎo)員向同學(xué)們講述革命烈士的光榮事跡。切實(shí)開展“擁軍優(yōu)屬”活動(dòng)，每年組織學(xué)校的腰鼓隊(duì)、鼓號(hào)隊(duì)參加?xùn)|梅社區(qū)的“送兵”活動(dòng)和“慰問軍烈屬”活動(dòng)，重視家校聯(lián)系，每學(xué)期，全體班、科任教師均能進(jìn)行兩次以上的家訪，并做好家訪記錄，通過家訪、家長會(huì)和校長接待日，密切了學(xué)校與家庭、社會(huì)的聯(lián)系、創(chuàng)設(shè)共育環(huán)境，形成教育網(wǎng)絡(luò)。

認(rèn)真貫徹《未成年人保護(hù)法》和《預(yù)防未成年人犯罪法》，組織學(xué)生參加“三五”、“四五”普法的學(xué)習(xí)、考試和參加市“預(yù)防未成年人犯罪”和“交通安全”征文比賽，取得了好的成績，增強(qiáng)了學(xué)生遵紀(jì)守法意識(shí)和交通安全意識(shí)。堅(jiān)持和加強(qiáng)學(xué)校創(chuàng)安工作，成立了“創(chuàng)安”領(lǐng)導(dǎo)小組，每制定“創(chuàng)安”工作計(jì)劃，大力進(jìn)行安全宣傳，開展“安全教育”知識(shí)競賽，聘請區(qū)關(guān)工委的老同志到學(xué)校做“崇尚科學(xué)、反對邪教”的專題講座，加強(qiáng)對學(xué)生進(jìn)行交通、游泳、游玩安全教育，取得了一定的成效。

教學(xué)工作：一年來，學(xué)校進(jìn)一步提高和鞏固“兩基”成果，規(guī)范學(xué)籍管理，堅(jiān)持以教學(xué)為中心，以教育教研為重點(diǎn)，以爭創(chuàng)教育強(qiáng)區(qū)為契機(jī)，切實(shí)開展教研活動(dòng)，狠抓教學(xué)常規(guī)管理，推動(dòng)素質(zhì)教育的實(shí)施。抓好學(xué)額鞏固，學(xué)期保留率均達(dá)到100%，做好殘廢青少年入學(xué)跟班就讀工作，嚴(yán)格執(zhí)行省、市、區(qū)有關(guān)學(xué)籍管理規(guī)定，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)籍管理和義務(wù)教育資料的滾動(dòng)登記和整理工作，積極與街道、社區(qū)及有關(guān)部門配合，健全學(xué)額鞏固制度和流生報(bào)告制度，認(rèn)真執(zhí)行轉(zhuǎn)學(xué)審批制度，不斷建立和完善學(xué)籍管理制度，努力促進(jìn)學(xué)校的學(xué)籍管理，逐步規(guī)范化、制度化。幾年來，學(xué)校沒有出現(xiàn)在校生輟學(xué)或流生現(xiàn)象。

堅(jiān)持雙周二下午政治學(xué)習(xí)，組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)政府印發(fā)的各種工作意見，執(zhí)行省教委頒發(fā)的《關(guān)于農(nóng)村中學(xué)教學(xué)常規(guī)的若干要求》。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)切實(shí)重視從整頓教學(xué)秩序入手，實(shí)行了班主任坐班制度，建立和完善了行政巡課、隨機(jī)聽課制度，認(rèn)真做好“計(jì)劃-執(zhí)行-檢查-總結(jié)”四個(gè)環(huán)節(jié)的落實(shí)，每學(xué)期至少兩次對教師的計(jì)劃制定、備課和作業(yè)批改等情況進(jìn)行檢查，并做好記錄，及時(shí)反饋，學(xué)校的教學(xué)秩序井然有序。

加強(qiáng)教育教學(xué)研究，圍繞我校設(shè)立的教研子課題組織全體教師進(jìn)行教研，在校內(nèi)切實(shí)開展教師優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng)，并做好說課、評(píng)課記錄。積極組織教師參加市開展的各項(xiàng)教研活動(dòng)，鼓勵(lì)教師撰寫教改實(shí)驗(yàn)報(bào)告和教學(xué)論文，參加各級(jí)比賽、交流，數(shù)十人次在省、市獲獎(jiǎng)，不斷提高教師的教學(xué)水平，不斷進(jìn)行課堂教學(xué)模式的探索與改革。

二、實(shí)施素質(zhì)教育中存在的最突出問題：

1、學(xué)校校本課程的開發(fā)有待進(jìn)一步探討，圖書、實(shí)驗(yàn)、美術(shù)、音樂、科技等功能還沒充分挖掘。

2、教師在思想上重視不夠，缺乏一套完善的監(jiān)管和評(píng)價(jià)體系。

3、學(xué)校語、數(shù)專任教師配備不足，讓技能科專任教師執(zhí)教語、數(shù)基礎(chǔ)學(xué)科，教學(xué)質(zhì)量難以保證。

4、社會(huì)學(xué)習(xí)環(huán)境較差，家長素質(zhì)不高，家長與老師對學(xué)生教育的配合還不好。

6、我校地處邊遠(yuǎn)地區(qū)，經(jīng)濟(jì)條件差，師資不夠穩(wěn)定。

三、解決問題的建議

1、切實(shí)提高教師“教好每一位學(xué)生”的思想認(rèn)識(shí)，強(qiáng)化質(zhì)量是生命線的意識(shí)。

2、進(jìn)一步加強(qiáng)師德、師風(fēng)建設(shè)，完善教師激勵(lì)機(jī)制，完善評(píng)價(jià)制度。

3、研究、探討開發(fā)學(xué)校校本課程的有效途徑，努力構(gòu)建校校有特色、人人有特長的素質(zhì)教育主題模式。

4、繼續(xù)進(jìn)行基礎(chǔ)教育課程改革實(shí)驗(yàn)，在實(shí)驗(yàn)中摸索，在實(shí)驗(yàn)中前進(jìn)。

5、進(jìn)一步加強(qiáng)對薄弱班級(jí)教學(xué)常規(guī)的管理、檢查、指導(dǎo)。

6、密切聯(lián)系教研室認(rèn)真開展課題教研活動(dòng)，努力使課題研究初見成效。

7、努力營造良好環(huán)境，爭取有關(guān)上級(jí)的經(jīng)濟(jì)等的支持，穩(wěn)定師資隊(duì)伍，提高教學(xué)質(zhì)量。

今后將進(jìn)一步努力，認(rèn)真學(xué)習(xí)教育、教學(xué)理論，從提高自身素質(zhì)開始，搞好教學(xué)研究，抓好教學(xué)常規(guī)管理，進(jìn)一步完善各種考核制度為提高我校的教育、教學(xué)質(zhì)量奮力拼搏。

第三篇：實(shí)施素質(zhì)教育工作總結(jié)范文

楊柳小學(xué)實(shí)施素質(zhì)教育工作計(jì)劃

（2009-2010學(xué)）

一、指導(dǎo)思想

一學(xué)年來，我校以教育“三個(gè)面向”的指示和“三個(gè)代表”的重要思想為指導(dǎo)，堅(jiān)持全面貫徹黨和國家的教育方針，堅(jiān)持用素質(zhì)教育理念來組織自己的教育行為和管理行為。根據(jù)教育發(fā)展實(shí)際，堅(jiān)持“學(xué)生第一、教師專業(yè)、行政高效、家長參與”的辦學(xué)理念，牢固樹立“為培養(yǎng)適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的人才而奠基”的辦學(xué)宗旨，指導(dǎo)和促進(jìn)學(xué)校實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。堅(jiān)持面向每一個(gè)學(xué)生，面向?qū)W生的每一個(gè)方面，培養(yǎng)特長，訓(xùn)練能力，發(fā)展個(gè)性，努力構(gòu)建具有本校特色的素質(zhì)教育新模式，為培養(yǎng)適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的人才奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我校結(jié)合自身的辦學(xué)實(shí)際,特制定本實(shí)施方案,以保障我校素質(zhì)教育規(guī)范運(yùn)行。

二、主要目標(biāo)

總目標(biāo):堅(jiān)持三個(gè)面向（面向現(xiàn)代化，面向世界，面向未來）,全面實(shí)施素質(zhì)教育,培養(yǎng)跨世紀(jì)創(chuàng)新人才,落實(shí)我校新時(shí)期辦學(xué)與工作思路。不求人人升學(xué),但求人人成才。在全面貫徹黨的教育方針的基礎(chǔ)上,使受教育者的綜合素質(zhì)得到全面提高,成為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)中的優(yōu)秀人才。

具體目標(biāo):

1、積極推動(dòng)“德育為首要,教學(xué)為中心,科研為動(dòng)力,質(zhì)量為生命”的工作思路,大力開展素質(zhì)教育,將我校建成一所特色明,質(zhì)量優(yōu),效率高,校譽(yù)著的一流學(xué)校。

2、堅(jiān)持理想教育,品行教育,心理教育,教育學(xué)生樹立遠(yuǎn)大崇高的理想,教育學(xué)生養(yǎng)成積極上進(jìn)的生活態(tài)度,不畏困難,勇于進(jìn)取。堅(jiān)持愛校教育,，教育學(xué)生熱愛生活,熱愛社會(huì),熱愛他人,成為一個(gè)既掌握豐富的科學(xué)文化知識(shí),又充滿愛心,樂于奉獻(xiàn)的新型人才。

3、轉(zhuǎn)變觀念,革新手段,堅(jiān)定不移地推行并落實(shí)學(xué)生為學(xué)習(xí)主體的教學(xué)思想,教育學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),學(xué)會(huì)創(chuàng)新。使學(xué)生養(yǎng)成自覺的學(xué)習(xí)習(xí)慣,創(chuàng)新的思維意識(shí),獨(dú)立自主的學(xué)習(xí)能力。

4、充分利用現(xiàn)代教學(xué)設(shè)備,大力開展科技創(chuàng)新活動(dòng)。

5、建立自己的社會(huì)實(shí)踐基地,培養(yǎng)學(xué)生的勞動(dòng)意識(shí)和實(shí)踐能力。

6、加強(qiáng)學(xué)校環(huán)境、文化建設(shè),依靠學(xué)校環(huán)境優(yōu)美,文化豐厚的特色,深入挖掘優(yōu)秀文化傳統(tǒng),開展經(jīng)典誦讀和文明禮儀培訓(xùn)活動(dòng)。

三、具體措施

為保證素質(zhì)教育各項(xiàng)目標(biāo)得以實(shí)現(xiàn),推動(dòng)我校教育現(xiàn)代化步伐,特制訂以下措施。

1、深化“三級(jí)管理”，提供組織保障。

為確保素質(zhì)教育的順利實(shí)施，在日常管理要中不斷創(chuàng)新，逐漸內(nèi)化制度管理，加強(qiáng)人文管理，倡導(dǎo)文化管理，不斷提升管理的品味，推行高效、實(shí)用的管理體制，為素質(zhì)教育的實(shí)施，提供可靠的政策保障。繼續(xù)深化實(shí)施分層管理，層層負(fù)責(zé)的“三級(jí)”管理體制，第一層是校長負(fù)責(zé)制，以校長為首的校委會(huì)對學(xué)校工作負(fù)責(zé)；第二層是級(jí)部主任負(fù)責(zé)制，以級(jí)部主任為首的級(jí)部成員對整個(gè)年級(jí)工作負(fù)責(zé)，第三層是班主任負(fù)責(zé)制，以班主任為首的該班所有任課教師對整個(gè)班級(jí)工作負(fù)責(zé)。本學(xué)年的重點(diǎn)是推行以自主管理為主要內(nèi)容的第三級(jí)管理。

2、提高教師素質(zhì)，是落實(shí)素質(zhì)教育的基礎(chǔ)。

本學(xué)年將以學(xué)?！督處熍囵B(yǎng)實(shí)施方案》和《星級(jí)教師實(shí)施細(xì)則》的實(shí)施為契機(jī)，以課題研究為突破口，進(jìn)一步強(qiáng)化校本培訓(xùn)，促進(jìn)教師業(yè)務(wù)水平的提升。

（1）、堅(jiān)持教師學(xué)科基本功訓(xùn)練。

堅(jiān)持把提高教師的基本功當(dāng)作一項(xiàng)重要任務(wù)來抓，“三字一畫一話”五項(xiàng)通用基本功要長練不懈。采用通用基本功考試制度，所有教師進(jìn)行教師通用基本功考試，考試結(jié)果納入教師量化管理。

（2）、定期進(jìn)行理論學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)培訓(xùn)，全面提高教師素質(zhì)。（3）、組織課堂教學(xué)研討活動(dòng)。通過教、說、評(píng)，提高教師講課、說課、評(píng)課的教學(xué)綜合能力。

（4）、教師論壇，為教師提供展示才華的平臺(tái)。通過教師論壇，促進(jìn)教師理論水平的提高。

（5）、公開課、觀摩課活動(dòng)。結(jié)合學(xué)校《教師培養(yǎng)計(jì)劃》，組織教師外出送課，為教師的發(fā)展提供鍛煉的機(jī)會(huì)。

3、德育為首,突出育人特色,建立立體德育網(wǎng)絡(luò)。（1）、大力開展文明禮儀教育

鼓勵(lì)學(xué)生講文明、講禮貌、守紀(jì)律、懂禮儀，開展好文明禮儀教育活動(dòng)。要充分利用每周一國旗下講話的有利時(shí)機(jī)，進(jìn)行國旗下演講，對全校師生進(jìn)行熱愛祖國，熱愛勞動(dòng)，熱愛生命，熱愛科學(xué)等一系列公德教育，以培養(yǎng)學(xué)生文明習(xí)慣，提高自身素質(zhì)為目的，開展文明禮儀教育活動(dòng)，提高學(xué)生禮儀修養(yǎng)。

（2）、繼續(xù)做好爭星創(chuàng)優(yōu)工作。要不斷創(chuàng)新“爭創(chuàng)紅星”活動(dòng)的內(nèi)容和形式，完善管理機(jī)制，并把爭星創(chuàng)優(yōu)工作的落實(shí)作為考核班主任工作的一個(gè)重要內(nèi)容。

（3）、開展經(jīng)典誦讀，弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化

我們開展誦讀活動(dòng)的目的不僅僅是讓學(xué)生記住名篇佳作，更重要的是尋根，尋民族精神之根，尋現(xiàn)代文明之根。在誦讀古詩文中弘揚(yáng)優(yōu)秀的民族傳統(tǒng)文化，加厚學(xué)生的人文底蘊(yùn)。要給每個(gè)年級(jí)都明確內(nèi)容，一至五年級(jí)分別是弟子規(guī)、三字經(jīng)、論語、大學(xué)、中庸。全校推廣，要求全體師生全員參與，全情投入。不僅要在學(xué)校安排陣地，還把誦讀由校內(nèi)向校外延伸。堅(jiān)持以學(xué)校領(lǐng)讀為主體，以家庭助讀為輔助，以社會(huì)力量為推動(dòng)的三結(jié)合模式，使我校經(jīng)典誦讀走上健康的發(fā)展軌道。

（4）、落實(shí)常規(guī)管理，重視安全和傳統(tǒng)教育。

隨著社會(huì)的發(fā)展，學(xué)生的道路交通安全問題，成了教師和家長的一種精神負(fù)擔(dān)，要求各班結(jié)合不同季節(jié)，除加強(qiáng)對學(xué)生的安全教育外，盡可能采取一些措施，將安全事故降到最低限。各班還要結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活中的事例對學(xué)生加強(qiáng)教育。

（5）、拓寬空間，加強(qiáng)組織保障。進(jìn)一步加強(qiáng)家長學(xué)校、家長委員會(huì)建設(shè),形成學(xué)校,社會(huì),家庭三位立體德育網(wǎng)絡(luò),拓展育人空間。

4、改革課程體系,革新教學(xué)手段,發(fā)揮素質(zhì)教育主渠道功能。課堂教學(xué)是素質(zhì)教育的主渠道,主陣地,尤其在基礎(chǔ)教育階段,這一特點(diǎn)表現(xiàn)得尤為突出。因此,加大課堂教學(xué)改革力度,配合國家教委關(guān)于課程結(jié)構(gòu)設(shè)置改革,探索建立一套科學(xué)有效的素質(zhì)教育課程結(jié)構(gòu)體系,科學(xué)施教,優(yōu)質(zhì)施教,為全面落實(shí)素質(zhì)教育提供根本保障。

(1)、嚴(yán)格按照教育部規(guī)定,開齊課程,開足課時(shí)。改革課程設(shè)置體系,增開音樂、美術(shù)欣賞、禮儀等課程,以提高學(xué)生的審美能力;設(shè)立校本課程,加開校內(nèi)公開課,探討教法,學(xué)法,以提高科學(xué)施教,優(yōu)質(zhì)施教水平;大力倡導(dǎo)實(shí)踐活動(dòng)課,使課內(nèi)與課外結(jié)合,豐富活動(dòng)課內(nèi)容,如文學(xué)社,英語之角,電腦愛好者,集郵小組,讀書活動(dòng),演講報(bào)告,社會(huì)調(diào)查等等,為全面提高學(xué)生素質(zhì)提供發(fā)展機(jī)會(huì)和優(yōu)質(zhì)環(huán)境。

(2)、堅(jiān)持一節(jié)一會(huì),形成制度。即文藝節(jié)和運(yùn)動(dòng)會(huì),每年舉辦一次。

(3)、面向全體學(xué)生,確立學(xué)生主體教學(xué)思想。轉(zhuǎn)變觀念,徹底拋棄教師滿堂講解的教學(xué)方法。改革教法,確立學(xué)生為主體的教學(xué)思想。根據(jù)我校的具體情況，重點(diǎn)進(jìn)行以“自主管理，自主學(xué)習(xí)”為主題的“雙自主”校本研修。

⑷、研究學(xué)生的個(gè)性差異,制定適合學(xué)生發(fā)展的培養(yǎng)個(gè)案,因材施教,讓學(xué)生的個(gè)性靈氣得到生動(dòng)活潑的發(fā)展。在創(chuàng)造優(yōu)秀學(xué)生的同時(shí),抓差補(bǔ)缺,為后進(jìn)生提供更好更負(fù)責(zé)的學(xué)習(xí)環(huán)境和成長環(huán)境,以實(shí)現(xiàn)學(xué)生整體素質(zhì)的全面提高。在注重學(xué)生全面發(fā)展的同時(shí)，根據(jù)學(xué)生的個(gè)性差異，對學(xué)生進(jìn)行因材施教，以使每一個(gè)學(xué)生的個(gè)性得到充分發(fā)展。

(5)、狠抓競賽輔導(dǎo),做到有計(jì)劃,有目標(biāo),有方案,有操作過程和輔導(dǎo)總結(jié)。如計(jì)算機(jī),“三小”(小制作,小發(fā)明,小論文)等。

(6)、加快實(shí)施心理健康、藝術(shù)、社會(huì)實(shí)踐等方面的綜合教育方案，開設(shè)書法、美術(shù)、體育、音樂等特長，中高年級(jí)成立學(xué)生文學(xué)社，組建學(xué)校合唱隊(duì)、軍樂隊(duì)。

(7)繼續(xù)開展“三個(gè)一”活動(dòng)，即每周一詩，每日一句（名人名言、英語口語），每日一練（寫字），讓學(xué)生多讀書，讀好書，強(qiáng)化學(xué)生積累，開闊學(xué)生視野，提高學(xué)生的文化素養(yǎng)。

(8)、向課堂要成績，提高課堂教學(xué)效率，教師要在備課、上課、批改作業(yè)上做到一絲不茍。學(xué)校對教師的課堂教學(xué)制訂有效的評(píng)價(jià)機(jī)制。根據(jù)課堂教學(xué)的基本要求，評(píng)價(jià)教師的教學(xué)思路，根據(jù)教師的教學(xué)內(nèi)容評(píng)價(jià)教師的智能結(jié)構(gòu)，根據(jù)教師的教學(xué)過程，評(píng)價(jià)教學(xué)中的師生關(guān)系；根據(jù)教學(xué)的基本方法，評(píng)價(jià)教師的教學(xué)藝術(shù)，根據(jù)課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，評(píng)價(jià)教師的技能等。

5、大力開展教育科研,科研興校,推動(dòng)素質(zhì)教育向深層發(fā)展 教育發(fā)展的實(shí)踐證明:教育現(xiàn)代化永遠(yuǎn)離不開先進(jìn)的教育理論的指導(dǎo)。因此,大力開展教育科研,實(shí)施科研興校戰(zhàn)略,一方面推進(jìn)了教育現(xiàn)代化進(jìn)程,同時(shí)也為素質(zhì)教育向縱深發(fā)展提供了理論指導(dǎo)和必要保障。

(1)、走科研興校之路，培養(yǎng)研究型教師群體。強(qiáng)化科研意識(shí),確立教育家思想,不當(dāng)教書匠。規(guī)定每位教師每學(xué)期須閱讀一部教學(xué)專著,以提高自己的教育理論修養(yǎng)。每學(xué)期寫一篇有一定質(zhì)量的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié),并由學(xué)校組織評(píng)審發(fā)獎(jiǎng)。(2)、加強(qiáng)集體備課，實(shí)行三級(jí)教研制度。以級(jí)部為單位開展的教研活動(dòng)要成為每位教師的自覺行動(dòng)，每年級(jí)各學(xué)科要確立自己的教研專題，活動(dòng)時(shí)，教師闡述自己的教育觀點(diǎn)，交流各自的教學(xué)心得，討論教材中的重點(diǎn)難點(diǎn)。只有在不斷的觀摩和研討中，我校的教研水平才能得到不斷提高。

(3)、建立市級(jí),縣級(jí),鎮(zhèn)級(jí),校級(jí)四級(jí)科研課題網(wǎng)絡(luò),深入研究探討教育教學(xué)中遇到的實(shí)際問題,以教研組(或課題組)為單位,在教研組的領(lǐng)導(dǎo)下,形成組組有課題,人人有課題的科研局面。學(xué)校要積極為學(xué)校教科研工作打造良好的環(huán)境，做到在資金上支持，政策上鼓勵(lì)，技術(shù)上幫助，以確保學(xué)校每項(xiàng)實(shí)驗(yàn)的順利進(jìn)行。

6、加強(qiáng)環(huán)境建設(shè),營造校園文化,濃化素質(zhì)教育氛圍

(1)、優(yōu)美的校園環(huán)境是良好的校風(fēng)的重要保障和外在體現(xiàn)。我校大力強(qiáng)化環(huán)境建設(shè),美化校園,提高校園知識(shí)含量,強(qiáng)化校園育人功能。全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，從可持續(xù)發(fā)展、保護(hù)生態(tài)平衡、維護(hù)校園生態(tài)環(huán)境的目標(biāo)出發(fā)，從有利于師生身心健康的原則出發(fā)，充分發(fā)揮校園環(huán)境陶冶性情的功能，做好學(xué)校規(guī)劃，搞好校園綠化、美化工作。

(2)、完善教師、學(xué)生圖書室、閱覽室建設(shè)。安排專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)添置圖書報(bào)刊資料，增加圖書設(shè)備，加強(qiáng)借書管理工作。建設(shè)完成學(xué)生圖書持證借閱制度，使師生在閑暇時(shí)能方便地檢索、閱讀到自己需要的書籍，校長、教師要帶頭建立讀書筆記，開展讀書比賽，倡導(dǎo)校園的讀書風(fēng)氣。

四、建立評(píng)價(jià)機(jī)制,提供實(shí)施保障 評(píng)價(jià)機(jī)制是素質(zhì)教育各項(xiàng)目標(biāo)能否得以實(shí)現(xiàn)的檢測,評(píng)價(jià)和保障手段,它對教育實(shí)踐具有強(qiáng)大的影響力和導(dǎo)向性。可以說,素質(zhì)教育能否得以全面落實(shí),和一個(gè)學(xué)校的評(píng)價(jià)機(jī)制是否健全密切相關(guān),而組織機(jī)構(gòu)又是包括評(píng)價(jià)在內(nèi)的各項(xiàng)制度,規(guī)章,機(jī)制能否得以落實(shí),運(yùn)行的保障,沒有有效的組織領(lǐng)導(dǎo),素質(zhì)教育仍然是口頭上的。

1、完善各種規(guī)章制度,為素質(zhì)教育的全面實(shí)施法制保障。如制定《楊柳小學(xué)素質(zhì)教育方案》,《教學(xué)管理常規(guī)》,《教研組,年級(jí)組管理規(guī)則》,《課外興趣小組評(píng)比規(guī)則》,《優(yōu)秀學(xué)生,優(yōu)秀班集體評(píng)選辦法》,《先進(jìn)班級(jí),模范班級(jí)評(píng)估條例》,《校務(wù)公開,民主監(jiān)督制度》,《民主評(píng)議干部實(shí)施方案》等。

2、建立多級(jí)立體評(píng)價(jià)機(jī)制。由學(xué)校,社會(huì)(家庭)學(xué)生共同評(píng)價(jià)。對教師的評(píng)價(jià)除常規(guī)評(píng)價(jià),如師德師品,教學(xué)成績,出勤,班級(jí)管理,轉(zhuǎn)變差生等外,還請家長和學(xué)生參與評(píng)價(jià),學(xué)生座談會(huì)等,同時(shí)通過家長委員會(huì)形成社會(huì)對教師的反饋評(píng)價(jià)。對學(xué)生的評(píng)價(jià)包括: ①、政治思想,紀(jì)律觀念,文明禮儀,衛(wèi)生習(xí)慣等;②、基礎(chǔ)文化知識(shí)掌握情況,課堂教學(xué)參與能力,知識(shí)運(yùn)用能力等;③、個(gè)性特長,創(chuàng)新意識(shí)與創(chuàng)造能力;④、勞動(dòng)實(shí)踐能力,審美能力;⑤體育能力及達(dá)標(biāo)測試等。

3、組織保障。我校素質(zhì)教育由校長室統(tǒng)一組織領(lǐng)導(dǎo),由教務(wù)處,教研組研究組織實(shí)施及組織協(xié)調(diào)科技活動(dòng)以及學(xué)生課外活動(dòng)等工作,為全面實(shí)施素質(zhì)教育提供充分保障。

第四篇：實(shí)施素質(zhì)教育工作總結(jié)

實(shí)施素質(zhì)教育工作總結(jié)

幾年來，我校在各級(jí)教育主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全體教職員的工的共同努力下，以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想及十八大精神為指導(dǎo)，本著“實(shí)施科教興國戰(zhàn)略，大力推進(jìn)教育創(chuàng)新”的宗旨，全面貫徹落實(shí)黨的教育方針，提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量，在工作上取得顯著的成績?，F(xiàn)把主要工作總結(jié)如下：

一、優(yōu)化隊(duì)伍建設(shè)，提高整體素質(zhì)

1、加強(qiáng)班子的自身建設(shè)，校領(lǐng)導(dǎo)班子，事業(yè)心、責(zé)任心強(qiáng)。樹立正確的教育觀念，實(shí)施依法治校，民主管理的學(xué)校管理方法，重視效能建設(shè)，向管理要質(zhì)量，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，改進(jìn)工作方法，創(chuàng)造性地開展工作。

2、注重教師素質(zhì)的提高，學(xué)校以建設(shè)一支“德才兼?zhèn)?，甘于奉獻(xiàn)”的教師隊(duì)伍為目標(biāo)。積極引導(dǎo)教師學(xué)習(xí)教育，抓好教師基本功再訓(xùn)練。信息技術(shù)考試。堅(jiān)持周一晚上的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)組織學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德》、《人民教育》等教育理論文章。為實(shí)施素質(zhì)教育，奠定了堅(jiān)定的基礎(chǔ)。結(jié)合今年教育系統(tǒng)民主評(píng)議行風(fēng)活動(dòng)，做好行評(píng)的自查自糾。落實(shí)整改，總結(jié)工作，促進(jìn)行風(fēng)建設(shè)，提高教師職業(yè)道德水準(zhǔn)，樹立人民教師“愛生如子，愛校如家”的新形象。

（1）我們采用“走出去，請進(jìn)來”的辦法，把各地的先進(jìn)教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)引進(jìn)來，作為盡快提高全體教師教育教學(xué)水平的重要舉措之一。選派多位教師參加各學(xué)科教師技能大賽和公開課比賽，取得較好的成績。（2）建立網(wǎng)絡(luò)，促進(jìn)交流互動(dòng)。

開展校本教研，設(shè)立本校的教研項(xiàng)目，并堅(jiān)持把周一晚上的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)作 為教研時(shí)間，做到全員參與，人人獲益。在校本教研的基礎(chǔ)上，教研組推出示范課、觀摩課向全體教師輻射。（3）及時(shí)總結(jié)，撰寫論文。

幾年來，教師的教育教學(xué)水平大大地提高了。課堂上運(yùn)用新理念教學(xué)的教師比比皆是。在多次教學(xué)活動(dòng)評(píng)比中，多人榮獲獎(jiǎng)項(xiàng)。

二、注重德育工作，培養(yǎng)道德素質(zhì)。

學(xué)校堅(jiān)持把德育工作放在學(xué)校工作的首要位置，致力于提高小學(xué)德育的實(shí)效。學(xué)校確定了“注重德育，全面育人，著眼素質(zhì)，辦出特色”的原則，堅(jiān)持把德育放在學(xué)校工作的首要位置。樹立“育人為本、育德為先”的思想，緊緊地把愛國主義集體主義、社會(huì)主義教育作為德育的重要內(nèi)容貫穿學(xué)校教育的始終，加強(qiáng)學(xué)生的道德建設(shè)，加強(qiáng)校園的文明建設(shè)，營造良好的德育氛圍。

1、堅(jiān)持每周一規(guī)范的升旗儀式、班隊(duì)課上對學(xué)生進(jìn)行政治思想教育，從小培養(yǎng)熱愛祖國、熱愛人民的崇高品質(zhì)。

2、進(jìn)行《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》教育，大力宣傳《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》。

3、根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)上足上好思品課，在各學(xué)科教學(xué)中，滲透思想品德教育。

4、建立家庭、社會(huì)、學(xué)校三位一體的德育網(wǎng)絡(luò)，形成合力，增強(qiáng)德育實(shí)效。

5、創(chuàng)建“綠色學(xué)?！鼻謇戆咨廴?，樹立環(huán)保理念。進(jìn)行宣傳教育開展 豐富多彩的校園活動(dòng)，出法制宣傳教育黑報(bào)，進(jìn)行法律知識(shí)試卷問答，增強(qiáng)了師生的法律意識(shí)。

6、加強(qiáng)校園的環(huán)境建設(shè)，對起初教學(xué)樓前的綠化帶進(jìn)行整改，砌花壇、圍欄。做到凈化、美化、優(yōu)化。為師生提供一個(gè)良好的舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。

7、加強(qiáng)安全工作、創(chuàng)建合格學(xué)校。牢固樹立“安全第一”的思想，全面推行安全工作責(zé)任制，狠抓校園綜治、創(chuàng)安各項(xiàng)工作的落實(shí)為師生創(chuàng)設(shè)良好的育人環(huán)境。結(jié)合開展校園安全專項(xiàng)整治的百日會(huì)戰(zhàn)。認(rèn)真做好每一階段的工作。出有關(guān)的安全知識(shí)專欄、班級(jí)黑板報(bào)、安全知識(shí)手抄報(bào)，增強(qiáng)師生的安全意識(shí)。舉行地震、消防疏散演練提高師生自我防范能力。經(jīng)常組織檢查校園重點(diǎn)部位安全情況。節(jié)假日發(fā)放《告家長書》強(qiáng)調(diào)家長要緊密配合學(xué)校做好安全防范工作，形成家校配合，齊抓共管的書面。由于安全抓得緊、抓得好。校園沒發(fā)生一起安全事故。保證教學(xué)秩序正常開展。

三、狠抓教學(xué)常規(guī)管理，實(shí)現(xiàn)學(xué)校管理規(guī)范化。

加強(qiáng)民主管理，增強(qiáng)群體合力，我們的做法是：力圖從管理向服務(wù)轉(zhuǎn)變。具體表現(xiàn)在行政管理的“三分三合”模式的建立上，即“更新觀念，職責(zé)上分，思想上合；建立網(wǎng)絡(luò)，工作上分，目標(biāo)上合；制定規(guī)范，制度上分，步調(diào)上合”。使學(xué)校的黨、政、工、團(tuán)在各行其職、各使其權(quán)、各使其權(quán)、各盡其責(zé)上切實(shí)做到合心、合力、合拍，憂樂與共，甘苦同當(dāng)。

1、做好“三查，學(xué)校抽查教師備課教案，聽課記錄以及學(xué)作業(yè)批改情況，確保教學(xué)的正常運(yùn)行。

2、落實(shí)每一節(jié)課，學(xué)校以保證每一課的質(zhì)量為切入點(diǎn)，要求老師認(rèn)真?zhèn)湔n，上好每一節(jié)課，向四十五分鐘要質(zhì)量，使每節(jié)課都能讓學(xué)生有所學(xué)有所得。

3、深入課堂第一線聽課，了解教師教學(xué)情況，特別是七年級(jí)新課程實(shí)驗(yàn)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常跟蹤聽課，把握教學(xué)方向，提出教學(xué)創(chuàng)新方法，提高教師的教學(xué)能力。促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量不斷提高。

4、建立機(jī)構(gòu)，抓好課改實(shí)驗(yàn)。

課改在我校全面鋪開，我們堅(jiān)持“先培訓(xùn)后上崗”“不培訓(xùn)不上崗 ”的原則，首先進(jìn)行師資的培訓(xùn)，到目前為止，我校參加通識(shí)培訓(xùn)達(dá)40多人次，參加學(xué)科培訓(xùn)達(dá)20人次。我校建立以校長為組長，副校長、教導(dǎo)主任為副組長的領(lǐng)導(dǎo)小組，加強(qiáng)對課改的支持力度；建立以副校長為組長，實(shí)驗(yàn)教師為成員的工作小組，上傳下達(dá)實(shí)驗(yàn)中的信息，及時(shí)發(fā)現(xiàn)新問題、新情況及時(shí)采取新的對策。學(xué)校以研究課切入口，用實(shí)踐研討推進(jìn)改革的進(jìn)程，教研人員組織實(shí)驗(yàn)教師備課，對實(shí)驗(yàn)中遇到的問題進(jìn)行探討，進(jìn)行評(píng)價(jià)改革。兩年來的探索，帶來的變化是明顯的，教師教育教學(xué)水平有了大幅度的提高。

5、進(jìn)一步規(guī)范校務(wù)公開，嚴(yán)格財(cái)務(wù)制度。按要求每月準(zhǔn)時(shí)公開，大大地提高校務(wù)透明度。推進(jìn)行學(xué)校民主化管理。

6、我們采取“嚴(yán)格管理抓落實(shí)，豐富活動(dòng)抓普及，個(gè)別輔導(dǎo)促提高”的措施，緊抓活動(dòng)課程的落實(shí)。激發(fā)了學(xué)生的興趣，啟迪了學(xué)生的智慧，發(fā)展了學(xué)生的個(gè)性，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

四、教學(xué)質(zhì)量，穩(wěn)步上升。

我們堅(jiān)持把教學(xué)作為學(xué)校工作的核心工作，把教學(xué)質(zhì)量視為學(xué)?！吧€”緊抓不放。校長作為教學(xué)質(zhì)量的第一責(zé)任人，把主要精力放在抓教學(xué)質(zhì)量上，放在支持教學(xué)、服務(wù)教學(xué)上，使學(xué)校的教學(xué)教育工作計(jì)劃得以落實(shí)。

我們特別關(guān)注素質(zhì)教育的難點(diǎn)——學(xué)困生轉(zhuǎn)化，定對象，訂計(jì)劃，有措施，有輔導(dǎo)材料。對轉(zhuǎn)化的過程，我們及時(shí)跟蹤與監(jiān)控，對學(xué)困生進(jìn)行榜樣教育，激勵(lì)教育。有效地保證學(xué)困生轉(zhuǎn)化落到實(shí)處。

總之，在成績面前，我們不沾沾自喜。更要清醒地認(rèn)識(shí)到工作中存在的不足，特別是在教育改革與發(fā)展的今天我們將更加努力，再接再厲，團(tuán)結(jié)拼 搏，扎實(shí)工作，開創(chuàng)我校教育的新局面。

第五篇：實(shí)施素質(zhì)教育工作總結(jié)

諭興中學(xué)實(shí)施素質(zhì)教育工作總結(jié)

多年來，我校嚴(yán)格落實(shí)《中小學(xué)實(shí)施素質(zhì)教育工作督導(dǎo)評(píng)估指導(dǎo)方案》規(guī)定的各項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn)，在實(shí)施素質(zhì)教育中取得一定的成效。

一、進(jìn)一步完善學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，提高學(xué)校管理、運(yùn)行水平

我校領(lǐng)導(dǎo)班子健全，校長(兼書記)1人，副校長2人。干部的年齡和專業(yè)結(jié)構(gòu)都比較合理，是一個(gè)團(tuán)結(jié)進(jìn)取、能夠帶領(lǐng)廣大教師積極實(shí)施素質(zhì)教育的班子。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子有嚴(yán)格的自我約束，帶頭講團(tuán)結(jié)、講統(tǒng)一、講組織紀(jì)律、講顧全大局，能堅(jiān)決執(zhí)行黨的路線、方針、政策，帶領(lǐng)廣大教師積極實(shí)施素質(zhì)教育，是一個(gè)團(tuán)結(jié)戰(zhàn)斗，勇于開拓的班子，班子成員能帶頭講奉獻(xiàn)精神，以人民教育事業(yè)為重，勤政廉政，制訂并認(rèn)真執(zhí)行《黨政干部廉潔自律八條規(guī)定》，除了在各行政崗位上獨(dú)當(dāng)一面外，大多數(shù)干部長期兼課；堅(jiān)持講領(lǐng)導(dǎo)就是服務(wù)，誠心誠意為教師辦實(shí)事，不以權(quán)謀私，不搞特殊化，在評(píng)先、評(píng)聘、晉級(jí)的榮譽(yù)面前首先考慮教師，在福利待遇方面與同類人員持平，長期沒有行政職務(wù)津貼；所有干部都分頭下年段、下教研組，深入教育教學(xué)第一線；領(lǐng)導(dǎo)班子重視提高自身素質(zhì)，有較高的教育理論和管理水平。

實(shí)施素質(zhì)教育，要求領(lǐng)導(dǎo)班子要率先轉(zhuǎn)變辦學(xué)思想?！吨袊逃母锖桶l(fā)展綱要》指出：“中小學(xué)要由‘應(yīng)試教育’轉(zhuǎn)向全面提高國民素質(zhì)的軌道，面向全體學(xué)生，全面提高學(xué)生的思想道德、文化科學(xué)、勞動(dòng)技能和身體心理素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生生動(dòng)活潑地發(fā)展”。為我們指明了辦學(xué)方向，也提出了新的要求。從此，我們把研究辦學(xué)思想列為學(xué)校的重要議事課題。首先，我們開展教育思想的學(xué)習(xí)和討論，引導(dǎo)干部和教師轉(zhuǎn)變和更新觀念。在不斷審視辦學(xué)價(jià)值取向的基礎(chǔ)上，提出了“以學(xué)生發(fā)展為本”的辦學(xué)口號(hào)。依據(jù)馬克思主義關(guān)于人的全面發(fā)展的思想以及21世紀(jì)對教育的要求，在落實(shí)“兩全”的辦學(xué)實(shí)踐中，逐步確立了“育人為本，教學(xué)為主，科學(xué)管理，深化改革，五育和諧發(fā)展，全面提高質(zhì)量”的辦學(xué)思想。把諭興中學(xué)的理想辦學(xué)狀態(tài)定位在貫徹教育方針和實(shí)施素質(zhì)教育相統(tǒng)一的“全面和諧發(fā)展”上。為了強(qiáng)化“全面和諧發(fā)展”的理念，我們制定了《實(shí)施素質(zhì)教育十項(xiàng)工作準(zhǔn)則》，并提請教代會(huì)審議通過，成為全體教師共同遵守的教育準(zhǔn)則。

依法治教是學(xué)校改革和發(fā)展的有力保障，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，根本上要靠法治。我校近年來，不斷增強(qiáng)依法治校意識(shí)，努力依據(jù)國家的法律法規(guī)來規(guī)范辦學(xué)行為。

為了充分發(fā)揮學(xué)校管理的工作效力，實(shí)現(xiàn)學(xué)校的辦學(xué)目標(biāo)，必須構(gòu)建有利于實(shí)施素質(zhì)教育的運(yùn)行機(jī)制。我校實(shí)行校長負(fù)責(zé)制，校長對學(xué)校的教育教學(xué)工作和行政工作全面負(fù)責(zé)；黨支部充分發(fā)揮政治核心和監(jiān)督、保證作用，黨員先鋒模范作用好。本著全心全意依靠教職工辦學(xué)的根本指導(dǎo)思想，發(fā)揮好教代會(huì)和工會(huì)的作用，搞好校務(wù)公開，實(shí)行民主管理。通過黨政工共建教工之家活動(dòng)，以信念凝聚人，情感凝聚人，待遇凝聚人，形成一個(gè)校興我榮，團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的氛圍。

二、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，逐步建立一支“高師德、強(qiáng)師能”的師資隊(duì)伍。

為適應(yīng)學(xué)校改革發(fā)展和全面實(shí)施素質(zhì)教育的需要，制定了《教師培養(yǎng)、培訓(xùn)計(jì)劃》、《繼續(xù)教育工作計(jì)劃》、《學(xué)歷進(jìn)修計(jì)劃》、《骨干教師培訓(xùn)計(jì)劃》、《信息技術(shù)全員培訓(xùn)計(jì)劃》。能按照上級(jí)規(guī)定，組織有關(guān)教師參加新任教師培訓(xùn)、教師崗位培訓(xùn)、骨干教師培訓(xùn)和參加專升本學(xué)習(xí)。為了給教師培訓(xùn)進(jìn)修創(chuàng)造良好條件，學(xué)校在經(jīng)費(fèi)上予以支持，時(shí)間上予以保證；對全體教師進(jìn)行各種計(jì)算機(jī)技能培訓(xùn)，絕大多數(shù)達(dá)到了培訓(xùn)要求。在加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)過程中，學(xué)校以骨干教師為重點(diǎn)，強(qiáng)化中青年骨干教師的培養(yǎng)，努力造就一批能夠較快接受新思想，有個(gè)性特點(diǎn)、有教學(xué)專長的中青年骨干教師，并通過他們的示范和帶動(dòng)，使全體教師都能逐漸發(fā)揮出自己的特長。

加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)是全面推進(jìn)素質(zhì)教育的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，學(xué)校長期堅(jiān)持按《教師法》和《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等有關(guān)細(xì)則要求開展思想政治工作。建立健全政治學(xué)習(xí)制度，堅(jiān)持每周一次政治學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)有專題，人人有筆記，有心得體會(huì)。通過素質(zhì)教育大學(xué)習(xí)大討論、創(chuàng)新教育理論學(xué)習(xí)，干部教師逐步樹立了素質(zhì)教育的基本觀念，以及正確的價(jià)值觀、人才觀、質(zhì)量觀和師生觀，增強(qiáng)教書育人，以身立教的社會(huì)使命感，增強(qiáng)尊重學(xué)生、愛護(hù)學(xué)生、保護(hù)學(xué)生的責(zé)任意識(shí)。

教師素質(zhì)，重在師德。學(xué)校把提高教師職業(yè)道德作為教師隊(duì)伍建設(shè)的重點(diǎn)抓緊抓實(shí)。師德教育列入學(xué)校工作計(jì)。學(xué)校制定了《師德教育實(shí)施細(xì)則》，定期開展師風(fēng)師德檢查和教育活動(dòng)，在活動(dòng)中注意樹立黃溪元老師等本校典型，進(jìn)行正面教育；黨政工齊心協(xié)力做好教師的思想政治工作，帶領(lǐng)和引導(dǎo)教師切實(shí)提高教師職業(yè)道德素質(zhì)；依法管理教師隊(duì)伍，認(rèn)真貫徹《學(xué)校教職工崗位責(zé)任制》，健全各項(xiàng)規(guī)章制度，嚴(yán)格督查，督查情況公開通報(bào)，違規(guī)違紀(jì)及時(shí)處理，并將師德狀況與教師評(píng)優(yōu)、評(píng)先、評(píng)聘職稱掛鉤，實(shí)行師德表現(xiàn)一票否決的制度。

通過師德教育，我校教師的師德素質(zhì)和精神面貌展現(xiàn)新的風(fēng)采，他們堅(jiān)定地選擇了為鄉(xiāng)村教育事業(yè)奉獻(xiàn)終生的道路，在比較艱苦的條件下努力工作；全校廣大教師忠誠人民教育事業(yè)，認(rèn)真執(zhí)行教育方針，在實(shí)施素質(zhì)教育過程中，努力學(xué)習(xí)，執(zhí)著追求，探索創(chuàng)新；愛崗敬業(yè)、熱愛學(xué)生、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、團(tuán)結(jié)協(xié)作、尊重家長、廉潔從教、為人師表的良好師德得到弘揚(yáng)；廣大教師淡泊名利，不搞第二職業(yè)或有償補(bǔ)習(xí)。近年來，我校涌現(xiàn)了一批教育系統(tǒng)的先進(jìn)個(gè)人。

三、始終把德育工作放在學(xué)校工作的首位，加強(qiáng)德育活動(dòng)平臺(tái)建設(shè)，以豐富多彩、形式多樣的形式提高德育的效果。

學(xué)校組織全體教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《中學(xué)德育大綱》、《中小學(xué)德育工作規(guī)程》、《中辦國辦關(guān)于適應(yīng)新形勢進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)中小學(xué)德育工作的意見》等一系列德育文件和法規(guī)，始終把德育工作放在重要位置。學(xué)校在教育改革與發(fā)展實(shí)踐中，形成的諭興中學(xué)辦學(xué)思想，就把“育人為本”放在先導(dǎo)重要地位。在實(shí)施素質(zhì)教育的進(jìn)程中，開展教育思想、教育觀念的大討論，更加堅(jiān)定地把德育工作擺在素質(zhì)教育的首要位置，將“思想政治素質(zhì)是最重要素質(zhì)”的要求落實(shí)到教育教學(xué)工作的各個(gè)環(huán)節(jié)。

學(xué)校德育工作在校長負(fù)責(zé)制的管理下，充分發(fā)揮黨支部的政治核心作用和黨員教師的模范帶頭作用，形成一支以團(tuán)總支、班主任、政治教師為主，結(jié)構(gòu)合理、素質(zhì)較高的德育骨干隊(duì)伍。德育工作走向制度化、規(guī)范化。校務(wù)會(huì)議把德育工作擺上重要議程，學(xué)校工作計(jì)劃強(qiáng)調(diào)德育工作的重要地位，幾年來相繼建立健全《德育工作崗位責(zé)任制》、《值日班制度》、《先進(jìn)班集體評(píng)選條件》、《學(xué)生獎(jiǎng)罰制度》、《班主任職責(zé)》、《進(jìn)一步幫扶轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的意見》等一系列德育常規(guī)制度。教代會(huì)通過的《教師建設(shè)規(guī)劃》把師德狀況和德育工作實(shí)績與教師評(píng)優(yōu)、評(píng)先、評(píng)定職稱直接掛鉤，進(jìn)一步強(qiáng)化了德育工作的表彰獎(jiǎng)勵(lì)和評(píng)估機(jī)制，調(diào)動(dòng)了廣大教職員工教書育人、管理育人、服務(wù)育人的積極性。

幾年來學(xué)校十分重視學(xué)生的思想政治教育、品德教育、紀(jì)律教育和法制教育。根據(jù)青年學(xué)生身心發(fā)展特點(diǎn)和認(rèn)知規(guī)律，結(jié)合新形勢、新情況，不斷加強(qiáng)和改進(jìn)德育工作，提高德育工作的針對性、實(shí)效性。學(xué)校一方面充分發(fā)揮課堂教育教學(xué)的主渠道作用，把知識(shí)傳授、能力培養(yǎng)、智力發(fā)展和思想情操陶冶結(jié)合起來。另一方面，學(xué)校還注意把豐富多彩的教育活動(dòng)作為德育工作的重要載體，努力開展和組織學(xué)生喜聞樂見的各種有益活動(dòng)。“三校”建設(shè)、值日班制度、學(xué)雷鋒活動(dòng)月、法制教育月、“愛心助學(xué)”等教育活動(dòng)，取得了較好的效果，并初步形成了我校特色。

學(xué)校還主動(dòng)爭取當(dāng)?shù)攸h政和社會(huì)各部門對學(xué)校德育工作的支持，經(jīng)常召開各界人士和學(xué)生家長座談會(huì)，成立關(guān)工委，建立家長學(xué)校、成立家長委員會(huì)，學(xué)校、家庭、社會(huì)緊密結(jié)合，互相交流，形成育人的合力。

幾年來學(xué)校立足鄉(xiāng)情，堅(jiān)持重在建設(shè)的方針，創(chuàng)建讓學(xué)生看得見，摸得著的德育設(shè)施。學(xué)校非常重視校園文化建設(shè)，有整體規(guī)劃、體現(xiàn)教育性。校園顯要位置上設(shè)置了有《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、中國地圖、世界地圖、毛澤東同志“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”題詞、“勤奮、嚴(yán)謹(jǐn)、團(tuán)結(jié)、進(jìn)取”校風(fēng)要義等內(nèi)容的德育墻。校園綠化、美化、園林化。體現(xiàn)教育性、知識(shí)性、藝術(shù)性的花園式校園成為一部立體的教科書，學(xué)生置身其間受到良好的熏陶和影響。

學(xué)校充分利用德育基地和良好的校園文化環(huán)境開展活動(dòng)，取得良好的效果。我們舉行以“愛我中華、愛我諭興”、“今日我因諭興而驕傲，明日諭興因我而自豪”等為主題的各種活動(dòng)，寓德育于學(xué)生的喜聞樂見之中。每屆新生入學(xué)的第一課就是講校史，講陳嘉庚、李光前的愛國愛鄉(xiāng)、興學(xué)育人的精神；第一次活動(dòng)就是組織參觀光前紀(jì)念堂，參觀現(xiàn)代化多媒體教學(xué)中心、“生物標(biāo)本館”、實(shí)地領(lǐng)略花園式的優(yōu)美校園，為德育開辟出傳統(tǒng)與現(xiàn)代相得益彰的通道。在這條通道上，愛國先賢的崇高精神和高尚品格在弘揚(yáng)光大，科學(xué)精神、創(chuàng)新精神在形成，極大地激發(fā)了學(xué)生立愛國之志，學(xué)建國之才的積極性。

學(xué)校歷來重視校團(tuán)委、學(xué)生會(huì)及班集體的建設(shè)。校黨支部認(rèn)真實(shí)施黨建帶團(tuán)建的工作，將團(tuán)的工作納入學(xué)校重要議事日程，選拔優(yōu)秀青年教師配齊團(tuán)委領(lǐng)導(dǎo)班子，為團(tuán)的工作提供各項(xiàng)辦公設(shè)施，為團(tuán)的工作全面開展提供了可靠保證。在黨支部的領(lǐng)導(dǎo)下及團(tuán)委指導(dǎo)下，學(xué)生會(huì)、班集體建設(shè)卓有成效，校學(xué)生會(huì)按期換屆選舉，有自己的章程，有辦公地點(diǎn)，能獨(dú)立開展工作，校團(tuán)委介入班級(jí)兩委的選配工作，認(rèn)真做好對學(xué)生干部的考核工作，使學(xué)生自我管理能力得到加強(qiáng)。學(xué)校利用班團(tuán)活動(dòng)時(shí)間、暑期學(xué)生干部夏令營對團(tuán)委、學(xué)生會(huì)、班級(jí)兩委干部進(jìn)行崗位培訓(xùn)。學(xué)生干部素質(zhì)得到加強(qiáng)與提高，能夠配合學(xué)校中心工作，成立校督導(dǎo)隊(duì)，開展學(xué)生自我管理，開展每年三月份的學(xué)雷鋒活動(dòng)月活動(dòng)，四月份法制教育月活動(dòng)，紀(jì)念五四運(yùn)動(dòng)，建黨、建軍、國慶等活動(dòng)，組織好每年一屆的藝術(shù)節(jié)活動(dòng)。另外，還根據(jù)每年實(shí)際情況開展了弘揚(yáng)抗洪精神，支援災(zāi)區(qū)捐資捐物活動(dòng)，歡慶香港回歸，歡慶澳門回歸，揭批法輪功，捐助臺(tái)灣震災(zāi)群眾?！皭坌墨I(xiàn)功臣”捐款，支持北京申奧簽名等等活動(dòng)。在配合學(xué)校中心工作和提高學(xué)生自我教育素質(zhì)方面發(fā)揮了重要作用。校團(tuán)委亦在1998年被評(píng)為“泉州市學(xué)校共青團(tuán)工作先進(jìn)單位”，學(xué)生會(huì)1995年被評(píng)為泉州市大中學(xué)校“先進(jìn)學(xué)生會(huì)”，1998年團(tuán)省委授予我?！扒嗄陥F(tuán)?！睘椤皟?yōu)秀業(yè)余青年團(tuán)?！狈Q號(hào)。原因委書記潘泉清同志1998年被評(píng)為泉州市共青團(tuán)工作先進(jìn)個(gè)人。現(xiàn)團(tuán)委書記黃順進(jìn)同志2000年被南安市教委、團(tuán)市委評(píng)為優(yōu)秀中學(xué)團(tuán)干部，并有一批班級(jí)評(píng)為省市的先進(jìn)班集體。幾年來還有幾十名學(xué)生干部被評(píng)為優(yōu)秀省、市、縣優(yōu)秀學(xué)生干部。

為促進(jìn)青少年良好道德品質(zhì)的形成。我校根據(jù)學(xué)校具體情況，制訂貫徹《中學(xué)生日常行為規(guī)范》實(shí)施細(xì)則，明確提出了加強(qiáng)對學(xué)生行為規(guī)范養(yǎng)成教育的具體要求，并在每學(xué)期的德育工作計(jì)劃中有重點(diǎn)地提出具體實(shí)施步驟。建立和完善《諭興中學(xué)學(xué)生日常行為規(guī)范評(píng)比制度》，并針對各年段具體特點(diǎn)、分層次突出重點(diǎn)，高一年側(cè)重加強(qiáng)對學(xué)生紀(jì)律意識(shí)和文明禮貌教育。高二年學(xué)生有側(cè)重地加強(qiáng)心理輔導(dǎo)和意志品質(zhì)鍛煉，對畢業(yè)班學(xué)生則強(qiáng)化人生價(jià)值、社會(huì)奉獻(xiàn)教育。學(xué)校成立了模范評(píng)比督導(dǎo)組和年段檢查評(píng)比組，每天檢評(píng)行為規(guī)范并定期進(jìn)行總結(jié)和反饋，把班級(jí)行為規(guī)范評(píng)比總分作為評(píng)定文明班級(jí)的必備條件。通過幾年努力，行為規(guī)范已真正內(nèi)化為我校學(xué)生的自覺行為，我校先后獲得省“五無”學(xué)校，泉州市貫徹日常行為規(guī)范先進(jìn)單位、省文明學(xué)校榮譽(yù)稱號(hào)。

加強(qiáng)學(xué)生心理健康教育，學(xué)校設(shè)立“心理咨詢室”，由專職有資質(zhì)的老師專人負(fù)責(zé)。學(xué)校根據(jù)學(xué)生的心理發(fā)展特點(diǎn)，定期出版《心育小報(bào)》，各個(gè)年級(jí)、各個(gè)班級(jí)根據(jù)本年段本班的實(shí)際情況不定期請心理咨詢教師到年段、到班進(jìn)行輔導(dǎo)，成效顯著。近年來，我校沒有發(fā)生一例因心理健康問題而綴學(xué)的現(xiàn)象。

四、以新課程實(shí)驗(yàn)以契機(jī)，加強(qiáng)課程管理，促進(jìn)課程為素質(zhì)教育服務(wù)的功能，提升學(xué)校辦學(xué)品質(zhì)和學(xué)生的智力水平。

課程體現(xiàn)國家對提高國民素質(zhì)方面的要求，是國家意志的體現(xiàn)，也是教育觀念的體現(xiàn)。我校在實(shí)施素質(zhì)教育過程中，積極進(jìn)行課程改革，探索建立和完善以全面提高學(xué)生素質(zhì)為目標(biāo)的，適應(yīng)學(xué)生全面和諧發(fā)展的課程體系。

長期以來，我校均能嚴(yán)格執(zhí)行省頒課程計(jì)劃，開齊課程，上足課時(shí)，不隨意削減或增加課程和課時(shí)；全面執(zhí)行各科教學(xué)大綱，不隨意加大教學(xué)內(nèi)容的深度和難度；從不隨意停課和提前結(jié)束功課，從不提前放假或推遲開學(xué)，從不巧立名目擅自放假。

嚴(yán)格執(zhí)行國家及省市有關(guān)“減負(fù)”規(guī)定，按省頒課程計(jì)劃和要求控制周課時(shí)總量。注意控制作業(yè)量和考試次數(shù)，規(guī)定教師不能利用晚自習(xí)上課，不對學(xué)生進(jìn)行考試成績排隊(duì)，不把學(xué)習(xí)成績作為評(píng)價(jià)學(xué)業(yè)及教師教學(xué)的唯一標(biāo)準(zhǔn)，不允許教師加班加點(diǎn)輔導(dǎo)學(xué)生。學(xué)校不利用節(jié)假日組織學(xué)生集體有償補(bǔ)課或上新課。加強(qiáng)學(xué)生用書管理，不違反規(guī)定組織學(xué)生訂購課外學(xué)習(xí)輔助資料。

學(xué)校嚴(yán)格按省頒課程計(jì)劃開好、開足活動(dòng)類課程和選修類課程。活動(dòng)類課程的主要類型有：①思想品德類；②社區(qū)服務(wù)；③研究性學(xué)習(xí)課程；④科技活動(dòng)類；⑤文藝活動(dòng)類；⑥體育衛(wèi)生類；⑦學(xué)科興趣類。

選修課程的設(shè)置是以拓寬、提高、趣味、有特色為出發(fā)點(diǎn)。主要有三種類型：①在高三開設(shè)限定選修課，內(nèi)容是高考學(xué)科相關(guān)內(nèi)容的拓展與延伸；②在高

一、高二年，著眼于擴(kuò)大知識(shí)面，改善學(xué)生的知識(shí)結(jié)構(gòu)，培養(yǎng)應(yīng)用意識(shí)和綜合解決問題能力而開設(shè)的任意選修課；③在高一高二學(xué)年著眼于培養(yǎng)興趣愛好而開設(shè)的任意選修課。為開好“兩課”（活動(dòng)課和任意選修課），認(rèn)真做好師資、教材、設(shè)備、考核“四落實(shí)”。師資方面：由于“兩課”的授課內(nèi)容與方式和傳統(tǒng)的學(xué)科必修課是不一樣的，因此沒有現(xiàn)成的師資隊(duì)伍，只能用邊干邊培養(yǎng)來解決。師資培訓(xùn)工作主要做法是①加強(qiáng)學(xué)習(xí)，統(tǒng)一對開好“兩課”的思想認(rèn)識(shí)。②選送參加省市組織的培訓(xùn)班培訓(xùn)和到外地學(xué)習(xí)考察，為教師購置有關(guān)學(xué)習(xí)資料。③向相關(guān)專業(yè)人士求教。④函授學(xué)習(xí)進(jìn)修自覺提高自身素質(zhì)。學(xué)校要求每位老師至少能勝任“兩課”中的一個(gè)科目的教學(xué)工作。設(shè)備方面：根據(jù)開設(shè)科目的需要，由后勤部門負(fù)責(zé)購置。如為開設(shè)氣象觀測和地震觀測科目，學(xué)?；藥兹f元建設(shè)地理園?？己朔矫妫骸皟烧n”內(nèi)容納入學(xué)校正常的常規(guī)管理。活動(dòng)課成績分優(yōu)秀、良好、及格三等第，任選課實(shí)行學(xué)分制，評(píng)定成績辦法采用考試與平時(shí)考核相結(jié)合。平時(shí)考核內(nèi)容包括出勤情況、學(xué)習(xí)態(tài)度、活動(dòng)表現(xiàn)、活動(dòng)完成情況?？己顺煽兯徒虅?wù)處管理。教材方面：一方面是根據(jù)課程要求，由學(xué)校負(fù)責(zé)購置教學(xué)所需教材；另一方面是由教師自己編撰更有針對性更實(shí)用的教材，如編撰了《實(shí)用化工》教材。

學(xué)校克服各種困難，創(chuàng)造條件利用雙休日和每天下午的課外活動(dòng)時(shí)間組織學(xué)生參加多種形式的課外教育活動(dòng)。如利用寒暑假組織學(xué)生參加社會(huì)調(diào)查活動(dòng)，開展學(xué)工學(xué)農(nóng)活動(dòng)。美術(shù)興趣小組活動(dòng)、管樂隊(duì)活動(dòng)、體育訓(xùn)練活動(dòng)（如《高三體育專業(yè)輔導(dǎo)》、《田徑隊(duì)訓(xùn)練》、《女排訓(xùn)練》、《足球隊(duì)訓(xùn)練》等）、氣象觀測與地震觀測活動(dòng)，各學(xué)科興趣小組活動(dòng)，《小課題研究》的多數(shù)活動(dòng)安排在課外完成。為滿足廣大學(xué)生學(xué)習(xí)與活動(dòng)需要，圖書館和電子閱覽室每天中午和下午第4節(jié)均向全體學(xué)生開放。

學(xué)校每學(xué)年均制定工作計(jì)劃，把培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力、優(yōu)化教學(xué)過程、加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)課教學(xué)、用現(xiàn)代教育技術(shù)輔助教學(xué)等作為學(xué)?？傮w教學(xué)目標(biāo)。教務(wù)處根據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃，圍繞教學(xué)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，制定比較詳細(xì)的教學(xué)工作計(jì)劃和實(shí)施意見。各學(xué)科教研組在教務(wù)處教學(xué)工作安排的前提下，根據(jù)學(xué)科教學(xué)和教研的實(shí)際，在組織老師討論的基礎(chǔ)上制定出每學(xué)期教研組工作計(jì)劃，對教學(xué)理論和教材的學(xué)習(xí)、教學(xué)常規(guī)落實(shí)、教育科學(xué)研究、教師進(jìn)修培訓(xùn)、公開教學(xué)及第二課堂活動(dòng)等作出具體安排。

每學(xué)期教務(wù)處根據(jù)省教育廳（原省教委）頒布的課程計(jì)劃及本校師資實(shí)際，妥善制定《課程安排表》，合理編制課程表，課務(wù)由教務(wù)處統(tǒng)一管理，嚴(yán)禁年段、教師私自調(diào)課、隨意增刪課時(shí)。期初由教研組和備課組根據(jù)教學(xué)大綱制定學(xué)期教學(xué)計(jì)劃，安排好教學(xué)進(jìn)度表，備課組老師人手一份，在教學(xué)過程中及時(shí)調(diào)整進(jìn)度，教學(xué)進(jìn)度表要送教務(wù)處存檔，以備教學(xué)工作抽查。教務(wù)處采取有效措施加強(qiáng)教學(xué)監(jiān)控，建立學(xué)校正常教學(xué)秩序，保證教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高，根據(jù)《福建省普通中學(xué)教學(xué)常規(guī)管理暫行辦法》和《南安市教職工管理暫行規(guī)定》的精神，每學(xué)期由教務(wù)處定期組織教研組長檢查教師教案撰寫情況，做好檢查記錄，評(píng)選優(yōu)秀教案，學(xué)校給予公布表揚(yáng)并發(fā)給證書；組織下年段行政干部、年段組長抽查學(xué)生作業(yè)，檢查作業(yè)量及教師批改情況，做好作業(yè)批改情況記錄；每學(xué)期召開一次學(xué)生座談會(huì)，對教師的教育教學(xué)工作及時(shí)反饋，做好座談會(huì)記錄；每學(xué)期結(jié)束前收繳教師聽課評(píng)課記錄。以上記錄由教務(wù)處收集歸檔，作為教師學(xué)年考核及職務(wù)評(píng)聘、晉升的評(píng)估依據(jù)。

我校堅(jiān)持教學(xué)為中心不動(dòng)搖，不斷強(qiáng)化常規(guī)管理，深化教育教學(xué)改革，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)，培養(yǎng)自學(xué)能力，教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。

學(xué)校按照各級(jí)教委的指示，認(rèn)真落實(shí)減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)的規(guī)定，切實(shí)減負(fù)增效，教師精心備課教學(xué)得法，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的自覺性、主動(dòng)性，努力提高教學(xué)質(zhì)量。學(xué)校重視教學(xué)過程管理，根據(jù)省市教育局有關(guān)文件，制訂我校常規(guī)：每學(xué)期進(jìn)行教案檢查，評(píng)選優(yōu)秀教案；制定課堂教學(xué)要求，強(qiáng)調(diào)課堂教學(xué)常規(guī)，教師每周至少聽一節(jié)課，期末檢查聽課筆記；規(guī)定作業(yè)量及作業(yè)批改量，每學(xué)期檢查作業(yè)批改情況；教師認(rèn)真進(jìn)行課外輔導(dǎo)，利用晚自修下班輔導(dǎo)，或者利用課余時(shí)間指導(dǎo)；學(xué)校嚴(yán)格對學(xué)生進(jìn)行考核，組織好期中、期末考試，并做好考試質(zhì)量分析及教學(xué)應(yīng)對。除此之外，每學(xué)期進(jìn)行學(xué)生教學(xué)反饋?zhàn)剷?huì)、師生座談會(huì)，進(jìn)行教學(xué)反饋，師生共同探討教學(xué)工作。學(xué)校建立教師業(yè)務(wù)檔案，健全教學(xué)質(zhì)量分析和反饋制度，教學(xué)質(zhì)量通過教學(xué)過程檢查（如上所述）及學(xué)生考試成績、競賽成績、學(xué)生座談會(huì)反饋多方面綜合評(píng)估，對發(fā)現(xiàn)的問題由教務(wù)部門、下年段行政、教研組長在質(zhì)量分析會(huì)上提出或者對教師個(gè)別反饋，及時(shí)解決教學(xué)中存在的問題。

我校在實(shí)施素質(zhì)教育過程中，堅(jiān)持以教育科研為先導(dǎo)，深入開展教改教研活動(dòng)。為健全教研機(jī)構(gòu)，成立學(xué)校教科室，建立了在校長領(lǐng)導(dǎo)下的“學(xué)校教科室—學(xué)科教研組—備課組、課題組”三級(jí)教研管理網(wǎng)絡(luò)，學(xué)校還加大教改教研經(jīng)費(fèi)的投入，不僅承擔(dān)課題所需經(jīng)費(fèi)，還發(fā)給資料津貼費(fèi)，今年起還將對省級(jí)立項(xiàng)的教研課題給予特別優(yōu)惠的津貼和獎(jiǎng)勵(lì)，形成了教育科研的保障機(jī)制。學(xué)校制定了《南安諭興中學(xué)教育科研工作管理?xiàng)l例》，對機(jī)構(gòu)、課題申報(bào)立項(xiàng)，經(jīng)費(fèi)、過程管理、課題結(jié)題、成果鑒定、成果的應(yīng)用及推廣和成果的獎(jiǎng)勵(lì)作了明確規(guī)定。在開展課題研究的同時(shí)，加強(qiáng)教研活動(dòng)，教研組堅(jiān)持每2周至少活動(dòng)一次，備課組堅(jiān)持每周二課時(shí)的集體備課活動(dòng)，做到定時(shí)間、定地點(diǎn)、定內(nèi)容。由于廣大教師積極參與整體改革，基本實(shí)現(xiàn)組組有子課題，人人有具體項(xiàng)目，多方位探索課堂教學(xué)模式和教學(xué)方法的改革，使課堂教學(xué)過程不斷得到優(yōu)化。由于學(xué)校重視，機(jī)構(gòu)健全，措施有效，工作扎實(shí)，我校教改教研取得顯著成效，被評(píng)為南安市教研先進(jìn)單位，勞技組榮獲教研成果獎(jiǎng)，歷史組評(píng)為福建省優(yōu)秀教研組。

五、以提升學(xué)生綜合素養(yǎng)為終極目標(biāo)，加強(qiáng)體育、藝術(shù)、勞動(dòng)和綜合實(shí)踐活動(dòng)課程建設(shè)，為學(xué)生健康而全面發(fā)展提供一個(gè)優(yōu)良的平臺(tái)。

我校本著健康第一的指導(dǎo)思想，一貫重視體育衛(wèi)生工作，是福建省學(xué)校體育衛(wèi)生先進(jìn)集體。我們嚴(yán)格執(zhí)行省頒課程計(jì)劃，每周開足上好二節(jié)體育課。通過體育課教學(xué)使學(xué)生掌握體育衛(wèi)生常識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的鍛煉技能，推動(dòng)全民健身計(jì)劃的開展。現(xiàn)有體育專任教師四人，同時(shí)加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和研究，探索教學(xué)教法，近幾年，多篇論文在省級(jí)刊物發(fā)表，如：《體育教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力》、《正確處理訓(xùn)練與文化學(xué)習(xí)的關(guān)系》、《狠抓落實(shí)，講究實(shí)效》學(xué)校有400米跑道的標(biāo)準(zhǔn)運(yùn)動(dòng)場，按一級(jí)達(dá)標(biāo)學(xué)校配足各種運(yùn)動(dòng)器材，還有60米雨蓋跑道，有教工健身房。體育專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)足，保證體育活動(dòng)有序開展。認(rèn)真開展健康教育，貫徹《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》，每學(xué)期由醫(yī)務(wù)人員或生物組老師開一次健康專題教育課，在平時(shí)的教育教學(xué)中滲透人與環(huán)境、人與疾病等健康教育。專題講座有：《口腔保健》、《眼內(nèi)入異物的處理》、《青春期衛(wèi)生》、《紅眼病的防治》、《防治貧血》、《話“秋凍”》、《慢性乙肝病毒防治》等。

以《學(xué)校體育工作條例》和《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》為依據(jù)，做到期初有計(jì)劃，期末有總結(jié)，工作抓落實(shí)。學(xué)校成立體育衛(wèi)生領(lǐng)導(dǎo)小組，由一位副校長分管。將預(yù)防、保健、醫(yī)療、強(qiáng)身健體等工作融為一體，貫穿在教育教學(xué)的全過程。“二課二操一活動(dòng)”的時(shí)間有保證，過程有督導(dǎo)，結(jié)果有評(píng)比反饋。早間鍛煉、課間操及課外活動(dòng)歷來倍受學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重視，每天行政人員輪流值日，確保學(xué)生每天一小時(shí)的課外體育活動(dòng)時(shí)間。積極推行《國家體育鍛煉標(biāo)準(zhǔn)》和《體育合格標(biāo)準(zhǔn)》，學(xué)校的體育鍛煉達(dá)標(biāo)率和體育合格率一直保護(hù)良好的勢頭，是全國體育鍛煉先進(jìn)單位。學(xué)校每年都舉辦校運(yùn)會(huì)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)體育尖子。每學(xué)期至少舉辦四個(gè)單項(xiàng)的比賽。近幾年來加大我校省級(jí)傳統(tǒng)項(xiàng)目——排球的訓(xùn)練的加強(qiáng)，業(yè)余訓(xùn)練持之以恒，經(jīng)常代表南安市參加省市中學(xué)生女子排球賽，并取得好成績。其他球類運(yùn)動(dòng)也蓬勃開展且出現(xiàn)良好的勢頭。

學(xué)校有衛(wèi)生室，并配備兩名校醫(yī)。每學(xué)期撥給專款購買日常藥品，添置醫(yī)藥器械。做到小傷小病不出校門，常規(guī)檢查可自行解決。每年對學(xué)生進(jìn)行體檢，建立健康檔案，發(fā)現(xiàn)身體有問題的及時(shí)與班主任、家長反饋，讓學(xué)生進(jìn)一步診療。結(jié)合年段的《規(guī)范》評(píng)比工作，一天兩次的眼保健操規(guī)范到位，學(xué)生的良好用眼習(xí)慣基本形成，保證教室足夠的光線。結(jié)合每年的“防近周”，印發(fā)宣傳材料，出版班報(bào)等形式，讓學(xué)生了解愛眼常識(shí)。能做好常見病的宣傳和預(yù)防,開設(shè)講座,為學(xué)生提供中藥湯飲，達(dá)到防治結(jié)合的目的。配合年段的《規(guī)范》評(píng)比，協(xié)同總務(wù)處、政教處、生管組定期檢查衛(wèi)生工作，對食堂的食品衛(wèi)生進(jìn)行監(jiān)督，衛(wèi)生工作納入班級(jí)評(píng)先的常規(guī)管理。

美育對于促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展具有不可替代的作用。我校長期以來把美育作為素質(zhì)教育重要組成部分，融入學(xué)校教育全過程。

學(xué)校十分重視美育工作，制定了《美育工作總體規(guī)劃》，提出了明確的美育培養(yǎng)目標(biāo)、實(shí)施原則、基本的美育內(nèi)容和具體的實(shí)施措施，對學(xué)校的美育工作作出了總體安排。每學(xué)年根據(jù)《規(guī)劃》的內(nèi)容制訂相應(yīng)的學(xué)工作計(jì)劃，有效地指導(dǎo)了學(xué)校美育工作的開展。學(xué)校歷來重視對美育的投入，加大藝術(shù)教育設(shè)施的建設(shè)力度，改善了美育活動(dòng)條件?，F(xiàn)在，學(xué)校的藝術(shù)教育設(shè)施裝備已經(jīng)具備現(xiàn)代化水平。必需的音樂美術(shù)器材，配備齊全，超過國家I類標(biāo)準(zhǔn)。98年，學(xué)校建成藝術(shù)館，建筑面積1880平方米，與此同時(shí)，我校在幾年內(nèi)共投入50多萬元進(jìn)行校園綠化，并建有涼亭、漢白玉塑像、大型中心花壇和噴水池等環(huán)境設(shè)施，改善了校園的美育環(huán)境。重視美育在各學(xué)科教學(xué)中的滲透，明確把“美育課堂滲透”寫入工作計(jì)劃，舉辦美育講座，強(qiáng)調(diào)美育的課堂滲透，全體教師的美育意識(shí)增強(qiáng)，能自覺地進(jìn)行學(xué)科的美育滲透，不斷規(guī)范美育活動(dòng)的開展。我校1994年以來，每年都舉辦以“愛國、成才、騰飛”為主題的藝術(shù)節(jié)，至今已連續(xù)舉辦了七屆。同時(shí)，每年都結(jié)合重大節(jié)慶和時(shí)事，開展豐富多彩的藝術(shù)活動(dòng)。組織師生書畫展、演講、歌詠比賽、合唱比賽、游園、知識(shí)搶答、猜謎、集郵展、攝影展等藝術(shù)活動(dòng)。并把美育有效地融入校運(yùn)會(huì)、學(xué)軍、學(xué)農(nóng)、社會(huì)調(diào)查等活動(dòng)中。學(xué)校重視美育的宣傳工作，經(jīng)常性地張掛美育宣傳橫幅；并在藝術(shù)館二樓開辟了展覽廳，作為美育宣傳陣地，對外開放。藝術(shù)組定期在宣傳欄開展美術(shù)興趣小組作品展、音樂知識(shí)、樂器介紹等宣傳活動(dòng)。經(jīng)常性開展美育普及性講座，如“美學(xué)常識(shí)講座”、“內(nèi)在美與外在美、心靈美和行為美”、“交響曲欣賞入門”等。

廣泛組織學(xué)生藝術(shù)社團(tuán)，包括美術(shù)興趣小組、書法興趣小組、攝影小組、銅管樂隊(duì)，并在藝術(shù)館設(shè)立一間活動(dòng)室，作為活動(dòng)場所。音樂興趣小組包括合唱隊(duì)和銅管樂隊(duì)，定期開展活動(dòng)，校銅管樂隊(duì)還負(fù)責(zé)每周升旗時(shí)伴奏任務(wù)。各藝術(shù)社團(tuán)都能利用課余時(shí)間，暑期夏令營期間開展活動(dòng)、排練節(jié)目，參加校內(nèi)外藝術(shù)活動(dòng)，還多次參加南安市委宣傳部、市教委舉辦的文藝晚會(huì)及慶祝第十五個(gè)教師節(jié)踩街活動(dòng)。攝影小組經(jīng)常組織野外的采風(fēng)活動(dòng)。學(xué)校還注意利用本地的文化資源組織各種社團(tuán)開展各種活動(dòng)。經(jīng)常組織美術(shù)興趣小組到位于梅山鎮(zhèn)的南安市美術(shù)展覽館參觀。為了進(jìn)一步拓展活動(dòng)空間，學(xué)校充分利用本地的文化資源，因地制宜地開展活動(dòng)。梅山是著名的僑鄉(xiāng)，有著濃厚的僑鄉(xiāng)文化氛圍，學(xué)校經(jīng)常組織學(xué)生深入僑鄉(xiāng)，體驗(yàn)僑鄉(xiāng)文化，并進(jìn)行有關(guān)僑鄉(xiāng)文化的藝術(shù)創(chuàng)造；這里還有駐軍部隊(duì)，學(xué)校也經(jīng)常組織學(xué)生深入軍營，體驗(yàn)軍營文化。拓展了文化藝術(shù)教育的深度、廣度，提高了教育的效率，取得了良好的效果。

教育與生產(chǎn)勞動(dòng)相結(jié)合，是我校的好傳統(tǒng)。新時(shí)期我們從實(shí)際出發(fā)，繼續(xù)加強(qiáng)和改進(jìn)對學(xué)生的生產(chǎn)勞動(dòng)和實(shí)踐教育，是福建省勞動(dòng)技術(shù)教育先進(jìn)集體。勞技課教學(xué)根據(jù)時(shí)代要求、學(xué)校條件、學(xué)生興趣安排課程，教學(xué)注重學(xué)生實(shí)踐活動(dòng)，效果良好。為了加強(qiáng)勞技課的教研活動(dòng)，成立了勞技教研組，朱仕成老師評(píng)為省青年優(yōu)秀教師，勞技組獲南安市優(yōu)秀教學(xué)成果獎(jiǎng)，李泉成老師評(píng)為南安市中年以上優(yōu)秀教師。勞技課教學(xué)注重對學(xué)生進(jìn)行勞動(dòng)觀念、勞動(dòng)習(xí)慣和勞動(dòng)技能的教育，嚴(yán)格進(jìn)行教學(xué)考勤，每學(xué)期進(jìn)行成績考核，考核的依據(jù)：①平時(shí)勞技活動(dòng)參與成績；②考試項(xiàng)目完成情況；③勞動(dòng)態(tài)度、紀(jì)律性、合作精神、出勤情況。

學(xué)校堅(jiān)持教育與社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合，社會(huì)實(shí)踐既是中學(xué)德育的重要內(nèi)容。把組織學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐參加勞動(dòng)納入學(xué)校工作計(jì)劃，在時(shí)間上予以保證，其次是制訂計(jì)劃，使活動(dòng)逐步制度化、規(guī)范化；第三實(shí)踐活動(dòng)分層推進(jìn)，形成序列：高一進(jìn)行軍事訓(xùn)練；高二參加學(xué)工學(xué)農(nóng)勞動(dòng)活動(dòng)；高三進(jìn)行社會(huì)調(diào)查，同時(shí)各年段也組織學(xué)生參觀、訪問和遠(yuǎn)足。第四是建立學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)基地，經(jīng)常開展活動(dòng)。在駐地部隊(duì)建立新生軍校，除《光前堂》外，還與泉州海交館、南安鄭成功紀(jì)念館簽約建立校外愛國主義教育基地，與山美水庫、蓉中化工廠、雪峰農(nóng)場、競豐村、新蘭村、梅山敬老院掛鉤，建立勞動(dòng)及社區(qū)服務(wù)基地。第五是完善考核體制，由學(xué)生進(jìn)行自我總結(jié)，小組講評(píng)，班主任鑒定，并記入檔案。通過開展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，使學(xué)生了解社會(huì)、了解國情，開闊視野，增長才干，培養(yǎng)了理論聯(lián)系實(shí)際的作風(fēng)。

六、不斷探索在新課程背景下學(xué)校管理的新模式、新方法，以構(gòu)建“以人為本，和諧校園”為目標(biāo)不斷加強(qiáng)學(xué)校的管理創(chuàng)新

強(qiáng)化管理是我校辦學(xué)指導(dǎo)思想的一個(gè)重要方面，我們尤其注意完善常規(guī)管理，保證學(xué)校素質(zhì)教育的正常運(yùn)行。

為了更好地管理學(xué)校，實(shí)現(xiàn)依法治校，學(xué)校逐步健全各項(xiàng)規(guī)章制度，修改、增補(bǔ)、完善幾年來的規(guī)章制度和崗位職責(zé)，結(jié)集出版了《諭興中學(xué)管理手冊》，每個(gè)教職工人手一冊，要求人人心中有數(shù)，按章行事?！妒謨浴返膬?nèi)容覆蓋面廣，條目經(jīng)過廣泛研究，幾經(jīng)修訂，其中大部分都經(jīng)過教代會(huì)通過，具有較強(qiáng)的約束力。今年，學(xué)校又根據(jù)發(fā)展需要組織制定了《教師聘任方案》等五個(gè)管理方案，并單獨(dú)印成冊，每位教職工人手一冊。同時(shí)，建立崗位責(zé)任制，每學(xué)年都成立考核領(lǐng)導(dǎo)小組對全體教職工進(jìn)行德、能、勤、績考核，在嚴(yán)格的評(píng)選與考核的基礎(chǔ)上，每年都根據(jù)考核結(jié)果進(jìn)行獎(jiǎng)懲。

學(xué)校重視教育教學(xué)信息資料管理，逐步建立了學(xué)校的教育教學(xué)信息資料庫。廣泛發(fā)動(dòng)教師參加資料庫的建設(shè)，疏通教育教學(xué)資料收集、分析和使用渠道，依托學(xué)校的信息資源庫，建立了教學(xué)資料中心，并通過學(xué)校局域網(wǎng)進(jìn)行共享，確保教師能迅速地獲取所需的資料，為教育教學(xué)提供服務(wù)。教育教學(xué)過程中形成的文書資料定期收集、整理、歸檔，專人負(fù)責(zé)，專櫥存放。我校是一所老校，幾十年來各種檔案、資料數(shù)量大、種類多，為了確保各種資料的完整，學(xué)校采取了各種有效的手段，設(shè)立檔案室，嚴(yán)格分類，建立檢索目錄，并逐步實(shí)現(xiàn)計(jì)算機(jī)管理，各種檔案保存完整。多年來，我們不斷加強(qiáng)畢業(yè)生情況追蹤和反饋工作。把它作為一項(xiàng)評(píng)價(jià)學(xué)校教育成果，深化教育改革，全面實(shí)施素質(zhì)教育，使學(xué)校教育更好地適應(yīng)社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)和現(xiàn)代化建設(shè)需要的一大舉措，認(rèn)真抓緊抓好，并逐步形成了一套畢業(yè)生跟蹤反饋制度。在跟蹤反饋時(shí)，我們結(jié)合本校實(shí)際，制訂了畢業(yè)生升學(xué)、就業(yè)后情況的調(diào)查計(jì)劃。書記、校長親自參加，政教處負(fù)責(zé)并發(fā)動(dòng)年段長、班主任全面參與，主動(dòng)聯(lián)系各地校友會(huì)與畢業(yè)生所在單位，采取全面調(diào)查與重點(diǎn)調(diào)查相結(jié)合的方法，取得比較詳實(shí)的材料，并形成檔案資料。同時(shí)進(jìn)行科學(xué)認(rèn)真的分析研究，掌握比較客觀、本質(zhì)的帶有規(guī)律性的東西，最后形成總結(jié)材料，為學(xué)校的改革提供依據(jù)。

財(cái)物管理制度健全，有專職的出納、會(huì)計(jì)、財(cái)產(chǎn)會(huì)計(jì)和保管員，按規(guī)定定期審核，歷年來接受上級(jí)財(cái)務(wù)部門檢查都得到肯定和好評(píng)；能按要求將收支列入校務(wù)公開內(nèi)容，接受民主監(jiān)督。能嚴(yán)格執(zhí)行財(cái)務(wù)法規(guī)、管理規(guī)范，做到財(cái)、物、帳相符。無違反財(cái)經(jīng)紀(jì)律和亂收費(fèi)現(xiàn)象，嚴(yán)格執(zhí)行上級(jí)主管部門規(guī)定的各項(xiàng)收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，收費(fèi)公開。校園建設(shè)按福建省教育設(shè)計(jì)院的規(guī)劃實(shí)施，根據(jù)全國示范性高中驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)校舍和增添設(shè)備，校內(nèi)無危房；有公寓式學(xué)生宿舍二座，有設(shè)施完善、環(huán)境優(yōu)美的食堂1座，可容納800個(gè)學(xué)生同時(shí)用膳，水電系統(tǒng)完備，各種生活服務(wù)設(shè)施管理嚴(yán)格、規(guī)范，保證學(xué)校各項(xiàng)教育教學(xué)活動(dòng)順利開展。

在各級(jí)黨委政府的關(guān)心領(lǐng)導(dǎo)和有關(guān)機(jī)關(guān)單位的支持配合下，我們一貫嚴(yán)格執(zhí)行《中小學(xué)校園環(huán)境管理的暫行規(guī)定》，建立了校園特別管護(hù)區(qū)，聘請梅山派出所所長擔(dān)負(fù)治安副校長，指導(dǎo)校園環(huán)境綜合治理工作；建立規(guī)范的校園管理責(zé)任制，層層落實(shí)，校長與主管單位，各處室、各班級(jí)、各宿舍分別與學(xué)校簽訂責(zé)任狀；密切家校聯(lián)系，建立家長委員會(huì)，并不時(shí)與各單位及當(dāng)?shù)卮彐?zhèn)座談，共同構(gòu)筑社會(huì)—家庭—學(xué)校三位一體的綜合治理體系；建立領(lǐng)導(dǎo)干部輪值制，每天都有2—3名行政干部值日，負(fù)責(zé)學(xué)校當(dāng)日管理工作；各班級(jí)每天均有教師輪流值班；各要害部位每天均有人值班，建立師生護(hù)校隊(duì)，節(jié)假日均有人值班護(hù)校。我們還大力美化校園育人環(huán)境，積極創(chuàng)設(shè)健康向上的育人氛圍，努力把學(xué)校建設(shè)成為社會(huì)主義精神文明建設(shè)的陣地。學(xué)校布局整齊合理優(yōu)美。同時(shí)，學(xué)校還花大力氣對校園進(jìn)行綠化美化，全力創(chuàng)建花園式校園。廣大教師自覺執(zhí)行《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，以身作則，為人師表，全體同學(xué)自覺遵守《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，自覺學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，遠(yuǎn)離毒品，拒絕邪教，形成了健康文明，積極向上的校風(fēng)學(xué)風(fēng)，有力地促進(jìn)安全文明片區(qū)的建設(shè)。學(xué)校十分重視安全防范教育，定期開設(shè)專題教育講座，并大量通過報(bào)告會(huì)、演講、征文、版報(bào)、圖片展、廣播電視等形式，加強(qiáng)對學(xué)生的遵紀(jì)守法教育、心理健康教育、交通安全教育、防火自救教育等。加強(qiáng)食堂管理，嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)，建立公共衛(wèi)生制度，確保師生飲食安全。嚴(yán)格執(zhí)行《中華人民共和國傳染病防治法》，有效地預(yù)防傳染病在校園內(nèi)傳播。實(shí)現(xiàn)校園衛(wèi)生無死角，無發(fā)生重大安全責(zé)任事故。通過開展校園治安環(huán)境綜合治理，學(xué)校周圍無從事有毒、有害和污染環(huán)境的生產(chǎn)經(jīng)營活動(dòng)及擺攤設(shè)點(diǎn)影響學(xué)校正常教育教學(xué)工作的現(xiàn)象，并基本掃除了桌臺(tái)球、電子游戲機(jī)營業(yè)點(diǎn)對學(xué)生的不良影響，為廣大師生營造了一個(gè)環(huán)境優(yōu)美、健康文明、積極向上的教育教學(xué)、生活學(xué)習(xí)環(huán)境。學(xué)校先后評(píng)為泉州市創(chuàng)建安全活動(dòng)合格單位，福建省整頓校園治安秩序先進(jìn)單位。