第一篇：六國防教育教案

國防教育教案

國家安全

【教學目標】：

１、了解什么“國防”。

２、回顧并掌握英帝國主義和日本帝國注意在侵略我國之前的間諜活動。

３、了解我國改革開放以來，國際上一些反華勢力如：美國，臺灣等一些國家和地區企圖搞亂和分裂我們祖國的行為。以此為鑒，提高警惕。

４、我國國家安全工作的特點。

【教學重點】：掌握“國家安全”的概念和我國國家安全的特點

【教學難點】：對歷史上危害我國國家安全的回顧和認識

【教學過程】：

一．導入新課：

1、什么是國防?

國防，是一門求生學問，也是國家的防務，是指為捍衛國家主權、領土完整，防備外來侵略和顛覆，所進行的軍事及與軍事有關的政治、外交、經濟、文化等方面的建設和斗爭。

大家一定都很喜歡看《００７》吧，杰姆斯邦德非常酷，他身手矯健，行為敏捷，每次都能出色的完成任務，是

我們心中最完美的間諜（特工）。他到底是好人還是壞人？當然，做危害本國國家安全的間諜是個壞人，做保護

本國國家安全的間諜就是好人。當今世界，無論國家大小，國力強弱，都把維護本國國家安全擺在重要位置。那么，到底什么是國家安全？（舉手發言，各抒己見）

二．教師總結“國家安全”的概念：

國家安全是指國家的獨立、主權、統一和領土完整不受侵犯，國家的政權、政治制度、經濟制度和社會秩序不被破壞，國家的榮譽和利益不遭損害。

三．引導學生回憶

第一次鴉片戰爭的歷史（１８４０－１８４２），你們想想，難道英國人是正巧路過中國順便上岸才會引發這場

戰爭的嗎？當然不可能，這之前，他們早已派了間諜來我國搜集情報了。此外，日本人多我們地大物博的國家早已虎視眈眈，于１８７２年就派間諜到我國竊取國情情報。（簡介兩段隱蔽戰線的歷史）

四．教師介紹我國改革開放以來我國存在的安全隱患，號召大家提高警惕，時刻保護我們國家的安全！世界各國都非常重視國家安全工作，舉例說明。

五．簡介我國國家安全工作的特點

六．教師總結：當今世界，經濟不斷繁榮，社會不斷進步，但與此同時，天下又并不太平，境外間諜情報機關和

反華勢力從來沒有停止過危害我國國家安全的活動，因此，我們每個中國人都有義務來保護我們的國家安全，不要輕易將我國情況告訴境外人士，不要在社會上散布傷害我們國家的言論，做一個遵紀守法的愛國公民。

第二篇：國防教育六一班征文

國防永存我心中

邯鄲市邯山區光明南小學 六一班 梁楚秋

在我的記憶里，從小，媽媽就給我講什么是國防。在媽媽的教育下，我有了個雄偉的愿望：長大以后，要當一名軍人，為我們美麗的中國奉獻自己的一份力量！那時，媽媽望著我興奮的臉，笑了。

從小，我就聽奶奶講過，中國有一段讓人不能忘卻的歷史：日本侵略了中國。這場戰爭，有多少人為此喪失了性命？又有多少家庭妻離子散？恐怕無論是中國還是日本都說不清吧。于是，我有了個美好的愿望：愿平安永在！

我國十分重視外交。毛主席曾說過一句話： 我們的朋友遍天下。中國奉行睦鄰友好的外交政策，提出了“和平共處五項原則”，贏得了第三世界國家的 廣泛支持。目前，我國的建交國已從新中國成立初期的18個增加到現在的170多個，形成了“我們的朋友遍天下”的可喜局面。

大家還記得與“黑貓中隊”的作戰嗎？在我們建國后不久，美國和國民黨當局依賴性能好的飛機，在我國大陸上空進行轟炸、掃射和偵查。我國的空軍領導費盡全力，終于成功擊落敵軍飛機。大家想想，要是沒有國防，那中國該怎么辦呢？

在我心中，國防是和平的守護神，在小學一年級時，老師就給我講過：國不可一日無防！它可以維護國家利益、保衛祖國、抵擋侵略，讓國與國之間的和平天長地久！如果沒有國防，那么那些罪惡的子彈就會威脅人們的性命，我相信，這樣的事情，是誰也不愿見到的。

前面我說到了我的夢想：當一名軍人，守護祖國的邊疆。其實我之所以有這個夢想，是因為我愛著我美麗的中國，我不愿見到，我的祖**親被炮彈無情地摧毀。可惜，現在的人們，有幾個認識到的國防的重要性？人們啊！請重視國防吧！讓國防永存你我心中！

我 愛 祖 國

邯山區光明南小學六年級（1）班 段家耀

在世界地圖上，一只昂首的雄雞高高矗立在東方，那就是中國！她孕育了中華兒女、孕育了五十六個民族、孕育了五千年的文化傳承！在我呀呀學語時，中國這兩個字已深深刻在我的心中。

曾幾何時，我們的祖國飽經滄桑，歷盡磨難，她成了帝國主義傾銷鴉片的場所、成了軍閥混戰的戰場、成了帝國主義瓜分世界的賭場，遍體鱗傷。這樣的一部近代史，正是我的祖國最虛弱的時候，被別的國家嘲笑為“東亞病夫”。

苦難接踵而來，抗日戰爭時期，是我國最屈辱的的時期，無數婦女被欺辱、無數老人兒童被活活餓死、無數青壯年被殘忍殺害……但中國人怕了嗎？不，沒有！在這亡國滅種的關頭，中華人民因苦難而更加頑強。中華人民將恥辱化作力量，拋頭顱、灑熱血，以熱血顯豪情、用生命獻祖國。把鮮血灑在山頭上的王小

二、面對滴血鍘刀寧死不屈的劉胡蘭、走過二萬五千里長征的中國紅軍，無數的仁人志士、無數的先輩先烈，他們象冰雪中的小草、象巖石上的蒼松，在艱難的環境中一次又一次地站起、反擊，頑強地抗爭著，用他們的勇敢、智慧和堅韌打敗了敵人，建立起了新中國。

面對飄揚的國旗，我思緒萬千，在這片祖國大地上，哪一處沒灑過烈士的殷紅熱血？哪一處沒有敵人的累累白骨，如今的安定生活，是用了多少人的生命換來的；如今的美好幸福，曾是多少的夢想追求。烈士長已，但我們對他們永遠不能忘懷、學習他們愛國的心永遠不能改變！我會用雙手繪出祖國你雄偉的身軀，繪出你那磅礴的氣勢。

看那連綿起伏的山巒，那蜿蜒無盡的世界奇觀——長城；那成為歷史陳跡卻永遠不衰的天下第一園——圓明園，無一不顯示著中華人民的才干。讓我們繼承先烈的愛國情懷、讓我發揚先輩的聰明才智，和祖國一起，走向未來，走向輝煌的明天！

國防與我心連心

光明南小學 六一班 袁飛揚

我們偉大的祖國以雄雞報曉之勢屹立在世界的東方。我的家鄉泰州就是它的一部分，它地大物博，孕育了悠久的歷史，成就了輝煌。

我們泰州人民眾志成城，不斷的書寫泰州發展史上的輝煌篇章。近年來，泰州人圓了期盼百年的車夢、電廠夢、大學夢、橋夢。新泰洲敞開胸懷，融入蘇南，開發沿江，接上海軌，走出里下河。新泰州站到了更高更廣闊的平臺上。2005年，泰州在中國城市綜合競爭力排序至第57位。全面小康社會建設4大類18項25個指標中，有21項達到和超過需時進度。整個泰州市燃起了全市人民熱愛泰州，建設臺州的熱情，掀起了科學發展的熱潮。

同學們，你們都過著家給人足的生活，高枕無憂，我們現在的美好日子，都是解放就軍們用自己的血肉換來的。解放軍們曾生活在前沿陣地，比我們更懂得生活的甜美。為了軍人神圣的使命，甘愿與死神為鄰，用寶貴的生命筑城堅硬的城墻。他們錚錚鐵漢的本色永遠烙印在我的心中。

“天下興亡，匹夫有責”。身為一個中國人，一個泰州人，我要奮發向上，用實際行動為祖國做出貢獻。國防，你是我們中國人驕傲的資本，你是我們中國人美好未來的保證！

我愛我的祖國

光明南小學 六年級一班 王子怡

我是中國人，我愛我的祖國-中國。我們偉大的祖國位于東半球的北半部，歐亞大陸的東南，亞洲的中東部，太平洋的西岸，是一個海陸兼備的國家。我國陸地領土面積達960萬平方公里，僅次于俄羅斯和加拿大局世界第三位。1945年10月，我軍組建了第一個高炮大隊，1946年3月創辦了第一所防空學校，1949年11月11日人民空軍誕生。1950年6月，我軍成立了第一支航空兵部隊。今天的中國科技越來越發達了，我們的經濟水平也在一點點的進步。我的家鄉在河北省，河北省的地理位置十分重要，它地處全國政治、經濟、文化中心-北京市的周圍，可得到北京各方面的支援，有著得天獨厚的條件。石家莊、秦皇島、邢臺都有機場，其中石家莊民航機場是國家批準的國際口岸機場，現已開通27條航線。

中國，我為你驕傲！我愛我的祖國-中國！

愛我中華 情系國防

光明南小學 六年級一班 左唯怡

我是一名六年級的小學生，從小父母和老師都教導我要熱愛祖國。但是，我一直認為自己能為祖國做的事很少，但在國防教育的課堂上，我知道了，我們小學生也能為祖國做很多事。今天的我們，明天就是社會主義國家的建設者，是振興中華民族、推動祖國繁榮昌盛的希望所在。今天的的我們，明天就是社會主義國家各條戰線的生力軍和后備力量。今天的我們，明天就是社會主義國家和世界和平的保衛者。

當今世界和平與發展是主題，但不太平，時不時還有爆發戰爭的可能。因此，我們小學生從小就要增強憂患意識，加強自身國防知識和軍事高科技知識的學習，我們不僅要爭當未來社會主義的建設者，而且要勇做社主義事業的保衛者。從現在起，就要時刻準備著，鍛煉好身體，多學知識，做好保衛國家的準備。歷史告訴我們落后就要挨打，歷史上的鴉片戰爭，就是因為我們國家封閉落后，不夠強大，科技不發達，才遭受英國等帝國主義的侵略。

“國不可一日無防。”國防是重要的，它的作用有很多。可以維護國家利益、保衛祖國、抵抗侵略，讓國與國之間的和平天長地久。而當罪惡的子彈還在威脅著一些國家和地區，甚至威脅到全世界的和平，而這時，那些國家的人們最希望自己的祖國有一個強大的后盾——國防。因為國防能抵御外敵，就像給一場大火下了幾場雨似的，讓一切都變得安寧。歷史的教訓，啟迪著我們，更讓我們懂得“國不可一日不防”。中華民族曾經慘遭殺廖，備受欺凌，飽嘗苦難。之所以如此，就是因為當時腐敗的清政府安于享樂、貪圖享受，才經不起帝國主義堅船利炮的攻擊。這個教訓永遠值得我們深思。由此可見，一個國家如果沒有強大的國防作后盾，就不能確保國家的安全穩定和領土完整。

梁啟超曾經說過“少年富則國富，少年強則國強”。我們都是祖國未來的建設者。小學時期是一個人打好基礎的關鍵時期。為了使我們能夠熱愛國防事業，必須現在就打好獻身國防的思想基礎，必須好好學習、接受國防教育。讓我們繼承著無數革命先輩的光榮傳統，腳踏堅定的步伐，在黨的英明領導下把中國建設成文明主義現代化的軍事強國。而我作為一個學生，卻有這樣一個夢，長大后穿上綠色的軍裝守護在祖國的邊境，做一名守衛邊境的士兵，也許夢有可能不會實現但是我那熱愛祖國，熱愛國土的心是永遠不變的。我們作為祖國未來的棟梁之才，就要從小學打好基礎，為了使我們能更加熱愛祖國，更加熱愛國防事業。就要從現在打好愛國防、愛祖國的思想。全面發展自己的潛能，從個方面獲得鍛煉。我們還要將國防知識說給身邊的人聽讓他們也愛國防、積極地投入到國防事業中，也為祖國獲取更大的成就。同時也讓我們用堅定地步伐，把中國建設成文明主義現代化的軍事強國，讓燦爛的五星紅旗永遠高高地矗立在世界的東方，讓國防永遠在人們的心間。

國防，你是和平的守護神，是我們中國未來美好的藍圖。我愛國防，更愛祖國。國防你永遠在我心中！

我自豪，我是中國人

光明南小學 六年級一班杜誠薇

中國，這個古老而又神秘的東方國度，有著幾千年的歷史，在它廣袤而富饒的土地上，孕育了一代又一代的炎黃子孫，而我身為這眾多子孫中的一員，感到無比的驕傲和自豪。

中國，是世界著名的四大文明古國之一，有著非常悠久的歷史。春秋戰國時期，中國的文化就開始興盛起來，儒家思想、法家思想等諸子百家的相繼問世，為文明古國的傳統文化奠定了良好的根基。

翻過歷史看現在，當第一面五星紅旗冉冉升起時，那讓人恥辱的“東亞病夫”的帽子終于被我們拋掉了，偉大祖國重整山河。1964年，第一顆原子彈成功爆發；1978年，改革開放；1997年，東方之珠香港回歸了；1999年，澳門的炎黃子孫唱著“七子之歌”，也回歸了；2001年，我們的祖國申奧成功，并且從此加入了世貿組織；2003年，太空中第一次出現了中國人的身影；2008年，北京成功舉辦了第29屆奧運會。這一切的一切都是中華人民不朽的功績。

作為一名中國公民，我以這些優秀的文化為榮，以我的祖國為驕傲。我慶幸，我是中國人，我自豪，我是中國人。我愛我的祖國！

第三篇：六中隊“國防教育”少先隊活動課教案

2016學年第一學期少先隊活動課教案

活動主題：國防教育

六（4）中隊

一、活動背景

通過學習國防教育知識，認識全民國防教育的意義。我們學生也不例外，現在學好知識，掌握建設祖國的本領，長大才能實現保衛祖國的愿望。

二、活動目的

1．了解我國國土的組成，知道“國防”的含義。

2．了解我國國防武裝力量，主要包括陸軍、海軍、空軍和第二炮兵。3．通過了解國防知識，加強國防意識，愿意為祖國服務，增加愛國熱情。

三、準備工作

圖片材料、多媒體輔助教學。

四、活動過程

（一）、隊會程序 1． 小組匯報人數

從第一小隊開始依次（行禮）報告：報告中隊長，第一小隊原有10人，實到10人，報告完畢。（四組依次）

中隊長還禮：接受你們的報告。

四小組小隊長跑步返回隊伍前喊“稍息”。2． 中隊長向中隊輔導員匯報人數

中隊長：立正！（跑至中隊輔導員處，敬隊禮）中隊原有隊員40人，實到40人，一切準備活動就緒，請批準我們開展活動。

中隊輔導員：接受你們的匯報，祝你們的活動取得圓滿成功。(敬隊禮)3． 出旗

中隊長：出旗，敬禮！（由后門繞一圈回到講臺旁）一人執旗，兩人護旗。4． 唱隊歌

5． 中隊長講話，宣布活動開始

（二）、隊會過程

一、導入

1.我們祖國的名字是什么：中華人民共和國 2.祖國的首都是哪里：北京。3.欣賞我國風景秀麗的圖片。

二、國防知識： 1.國防的含義：

國防，就是國家的防務，是指國家為防備和抵抗侵略，制止武裝顛覆，保衛國家的主權、統一、領土完整和安全所進行的軍事活動，以及與軍事有關的政治、經濟、科技、教育等方面的活動。

2.我國的國土：

我們偉大祖國位于地球的北半球、亞洲的東部、太平洋的西岸，是一個海陸兼備、鄰國眾多的國家。全國陸地面積約為960萬平方公里，占地球總面積的十五分之一，占亞洲面積的四分之一，僅次于俄羅斯和加拿大，位居世界第三。

3.海洋國土

《中華人民共和國領海毗鄰區法》規定：

（1）中華人民共和國的陸地領土包括中國大陸及其沿海島嶼、臺灣及其釣魚島在內的附屬各島、彭湖列島、東沙群島、西沙群島、中沙群島、南沙群島以及其屬于中華人民共和國的島嶼。

（2）中華人民共和國的領海寬度為12海里。對領海的主權包括領海的水域、上空、底床及底土。

（3）一切外國飛機和軍用航船，未經中華人民共和國政府許可，不得進入中國領海和領海上空；一切外國非軍用航船，享有依法無害通過中華人民共和國領海和領海上空。

任何外國船舶在中國領海航行，必須遵守中國有關法令，對違法者，中國政府有權采取一切必要措施。

4.海防

一是堅決維護海洋國土和海洋權益。二是捍衛所屬島嶼。島嶼不僅在國民經濟中占有重要地位，而且地處海防最前哨，軍事價值極其重要。三是珍惜領海資源。

四是大力發展海洋運輸業。海洋是交通運輸通道，涉及國家的航海和貿易，解決國內南北運輸問題，具有重要作用。五是保衛祖國神圣領海不受侵犯。

5.領空

領空是指一國的陸地、領海上空。任何主權國家都有權制定使用飛機和其他航空器的規定，有權禁止或根據條約原則允許外國航空器在本國飛行，有權防御和采取保衛國家領空的各種措施。我國領空是我國領土的組成部分，受我國主權管轄，除條約規定者外，外國不得侵犯。我國一向堅決維護國際法公認的規定行使領空主權，反對外國飛機非法越境。

6.防空

是指對來自空中或外層空間的飛行器進行斗爭的措施和行動，包括建立各種防空體系，進行反空中偵察、反空襲作戰，實施對空隱蔽、偽裝、防護和消除空襲后果等。

三、介紹我國國防武裝力量：

中國人民解放軍是我國武裝力量的主體。主要包括陸軍、海軍、空軍和第二炮兵。以及，中國人民武裝警察部隊,它維護國家主權和尊嚴，維護社會治安，保衛黨和國家的重要目標，保衛人民生命財產安全。

四、觀看圖片。

五、宣揚國防意識：

國防意識是一個國家的公民抵御外侮、捍衛祖國的獨立和主權、維護國家的尊嚴和安全的主觀認識。

五、總結

1.學生談這節課的收獲。

希望我們每個人都能做到：為了自己的健康，為了家人的幸福，為了社會的安定，請你遠離毒品，珍愛生命。

2.學生宣誓：“國防教育，從小做起。”

（三）、結束程序

中隊長：現在讓我們以熱烈的掌聲請輔導員講話。1．中隊輔導員講話 2．呼號

中隊長：全體起立，請輔導員老師帶領我們呼號！輔導員：準備著為共產主義事業而奮斗。隊員：時刻準備著！（舉起右拳，面向隊旗）3．退旗

中隊長：退旗。（播放退旗曲。全體隊員靜立、敬隊禮，目送中隊旗退出會場。）

4．中隊長宣布少先隊活動課結束

我宣布，六（4）班“國防教育”主題少先隊活動課到此結束。

第四篇：國防教育教案

第八章

軍旅詩詞

教學目標：

1、了解一些邊塞詩人及詩作。感受詩人的愛國情懷。

2、了解詩作背后的故事，激起學生的愛國之情。

教學準備： 師生共同搜集邊塞詩歌。

教學時間： 一課時

教學過程：

一導入新課 教師朗誦王昌齡的《從軍行》，請學生談談對他的了解。

二、知詩人，詠詩作

1、大家朗誦《從軍行》，翻譯成現代漢語。

2、講一講這首詩詞的故事。學生看課本，談感受。

3、你還知道哪些邊塞詩和有關他們的故事？學生展示搜集的資料。（如果 學生搜集的不夠，教師出示自己搜集的《前出塞》《出塞》等）

4、背誦喜歡的邊塞詩。

三、總結全課 這節課，你有什么收獲？

四、課外拓展 課外繼續搜集邊塞詩詞與故事

第五篇：國防教育教案

八年級《國防教育課》教案

第一講：人民防空的任務與作用

一、教學目的：

1.使學生認識到現代戰爭危險的存在，增強國防觀念。

2.了解人民防空的概念和任務，掌握防空襲警報音響信號的特征。3.了解什么是三防，認識現代高技術戰爭空襲的特點和破壞的嚴重性。

二、教學重點：

1.結合國際、國內形式，進行國防教育。2.明確普及防空知識的意義。3.掌握防空襲警報音響特征。

三、教學難點： 人民防空的作用。

四、教學方法和手段：

以事例和道理說明課題內容，利用電腦多媒體輔助教學。

五、教學過程： 引言：

媒體出示：

中華人民共和國成立后發生過戰爭嗎？發生過，而且不止一次。如抗美援朝戰爭、中印邊境自衛反擊戰、中蘇邊境珍寶島保衛戰、中越邊境自衛反擊戰等。我國各屆政府領導都對防空工作給予高度重視，1996年10月20日，全國人大常委會通過了《中華人民共和國人民防空法》，1997年1月1日起施行。其中規定：“國家開展人民防空教育，使公民增強國防觀念，掌握人民防空的基本知識和技能”。同學們在學好文化課的同時，要接受人民防空教育，學好防護技能。在突發戰爭時，才能更好地保存自己，使自己免受戰爭傷害。

1.閱讀思考：

（1）什么叫人民防空？

（2）簡單區別防空襲警報、預備警報、緊急警報、解除警報（3）人民防空的基本任務是什么？

2.小組交流： 人民防空的作用（1）人民防空是保存戰爭潛力的有利措施

現代戰爭不僅要消耗大量的人力物力，而且破壞性巨大。因此，在戰爭中只有有效地保存戰爭潛力，才能爭取主動，持久抗敵。如中國的抗日戰爭，當時的日本工業發達，武器裝備精良，在較短的時間內，就占領了大半個中國。但中國人口多，幅員遼闊，地大物博，地理環境復雜，具有較大的戰爭潛力。在中國共產黨的領導下，經過八年的浴血奮戰，終于打敗了日本鬼，取得了抗日戰爭的勝利。所以戰爭潛力的大小，決定了戰爭能否持久，而人民防空能最大限度地保存人力物力，是保存戰爭潛力的有力措施。人民防空的具體工作，由中央、各省、地區、市、縣、區人民防空辦公室（人防辦）負責。

（2）人民防空可以增強城市的要塞作用

城市是國家或地區的政治、經濟、文化中心，人口集中，資源豐富，交通發達，戰略地位十分重要。保衛好城市，也就是保存了戰爭潛力。所以，城市是人民防空的重點，國家提供了一定的工程保障和物資儲備，是反空襲的要塞。（3）人民防空對延緩和制約戰爭的爆發產生一定的威懾作用 一個國家人防工作的好壞，是敵人發動戰爭必須考慮的因素之一。人防工程完備、警報系統先進、防空組織嚴密、人民防空素質高等，這都對延緩和制約戰爭的爆發起一定的威懾作用。3.普及防空教育的意義

（1）激發愛國熱情，增強國防觀念

通過防空教育，使同學們了解了戰爭的危險仍然存在，高科技武器、大規模殺傷性武器對人民的危害。一旦國家面臨戰爭威脅時，就能增強中華民族的凝聚力，激發愛國熱情，擔負起建設、保衛祖國的責任。（2）增強防護意識，提高防護素質

三防：防核武器，防化學武器，防生物武器。

通過學習，能使同學們懂得核武器、化學武器、生物武器的性能及特點，學會防護動作，能制作簡易防護器材，會使用人防工程掩蔽，一旦受傷的自救互救技能等。不僅提高了個人素質，在平時的突發災害中進行防護，較好地保存自己。如非典時期。

（3）拓寬知識面，促進德智體全面發展

防空知識是集物理、化學、生物等多學科于一體的綜合學科。有鮮明的思想性、豐富的知識性、充分的實踐性。通過學習和訓練，可以加強個人修養，拓寬知識面，鍛煉應變應急能力，提高身心素質。課堂練習：

1.人民防空的基本任務是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

2.防空警報有幾種？它們的音響特征分別是什么？ 3.普及防空教育的意義： ⑴＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿； ⑵＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

第二講：核武器極其殺傷破壞因素

教學目的：

1.了解核武器的基本概念。

2.對核爆炸的方式和外觀景象有明確了解。3.掌握核武器的殺傷破壞因素。

教學重點：

核武器的殺傷破壞因素。教學難點：

核武器的殺傷破壞因素。教學方法與手段：

直觀、形象教學，利用電腦多媒體輔助。教學過程： ●引言 媒體出示：

1945年8月6日，美國在日本的廣島上空扔下了一種當時非常神秘的武器，造成24.5萬人死傷，20萬人失蹤。廣島人為此修了紀念碑，并在每年的8月6日舉行悼念活動。這種武器是什么呢？噢！是原子彈。原子彈是核武器的一種，這節課我們就講《核武器及其殺傷破壞做用》。●授新課

一、核武器

閱讀并回答問題： 1.什么是核武器

核武器是利用核反應瞬間放出的巨大能量起殺傷破壞作用的武器。2.核武器的爆炸方式和外觀景象

核武器的爆炸方式有三種：空中爆炸；地面（水面）爆炸；地下（水下）爆炸。空中爆炸：閃光→→火球→→顏色逐漸變暗，從地面吸起一股塵柱，塵柱越升越高，和煙云結合在一起，形成蘑菇狀煙云。地面爆炸：閃光→→半球形火球→→顏色逐漸變暗，煙云和塵柱一起由地面升到空中，形成蘑菇狀煙云。

地下爆炸：看不到閃光和火球，塵柱呈粗大發散狀，并有很深的彈坑，在一定的范圍內有強烈的地震感。

二、核武器的殺傷破壞因素

核武器的殺傷破壞因素有五種：光輻射、沖擊波、早期核輻射、核電磁脈沖和放射性污染。

光輻射、沖擊波、早期核輻射、核電磁脈沖是在核爆炸最初的幾十秒之內產生殺傷破壞作用，又叫瞬間殺傷破壞因素。

放射性沾染危害時間較長，可以持續幾天、幾十天，甚至更長的時間。1.光輻射

⑴光輻射：光輻射（又稱熱輻射）是指核爆炸的閃光以及高溫火球輻射出來的光和熱。輻射出來的光比射到地球上的太陽光要強千萬倍。火球中心溫度可達幾千萬度，比太陽表面溫度高的多。它以光速直線傳播，作用時間只有8～15秒鐘。

⑵光輻射的殺傷破壞作用：光輻射能燒傷無防護人員的眼底和皮膚；吸入灼熱空氣可導致呼吸道燒傷；使易燃物體起火燃燒形成大面積火災區。

2、沖擊波 ⑴沖擊波：是核爆炸瞬間形成的高溫高壓氣流。作用時間只有幾十秒，比聲速快，使空氣壓強突然升高形成超壓，使空氣迅速流動形成動壓。

⑵沖擊波的殺傷破壞作用：在超壓的擠壓作用下，使人體內臟損傷，耳膜破裂。動壓可把人員拋出一定距離，引起腦損傷、骨折。在超壓動壓作用下，使建筑物倒塌和物體的拋出，還會對人員造成間接傷害。3.早期核輻射 ⑴早期核輻射：是指在核爆炸最初幾十秒鐘內放射出來的γ射線和中子流。它與X光相似，以光速直線傳播，穿透力強。⑵早期核輻射的殺傷破壞作用：早期核輻射能穿透一定厚度的物體，穿透人體破壞組織細胞，當射線照射身體，殺死細胞到達一定成都時，人就會得放射病。表現為頭痛、惡心、失眠、食欲減退、疲乏無力、白血球減少、脫發等癥狀。還會使沒有放射性的物質產生放射性，同樣對人員造成傷害。能使光學玻璃變暗、膠卷暴光、化學藥品失效，影響電子儀器的性能。4.核電磁脈沖

⑴、核電磁脈沖：是核爆炸瞬間產生的一種強電磁波，作用半徑可達幾千公里，作用時間極短。

⑵、核電磁脈沖的破壞作用：對人、畜沒有殺傷作用，但對通信器材、電氣設備有破壞作用，可造成電腦硬盤及電子元件毀壞，使系統不能工作。5.放射性沾染

（1）放射性沾染：在核爆炸的蘑菇狀煙云中，有大量的放射性物質，它和地面塵土混合在一起，造成對人員、空氣、地面、物資等污染的現象，叫放射性沾染。作用時間長，可達幾小時，甚至幾個月。

（2）放射性沾染的殺傷破壞作用：與早期核輻射的傷害作用基本相同，靠射線傷人，不僅有體外照射，灼傷皮膚，還可從呼吸道、消化道進入人體，引起體內照射。對物體沒有破壞作用，它使污染的物體帶放射線，影響使用。

核武器對人員、物體的殺傷破壞，往往是幾種因素綜合作用的結果。如暴露在離爆心一定范圍內的人員，既有燒傷，又有內臟、肌肉、骨骼的損傷，還有放射性損傷，形成復合傷。物體被燒毀、擠壓、摔碎等。（觀看美國對日本投放原子彈錄象）

三、資料介紹 核武器還包括：

電磁脈沖彈、伽瑪射線彈、紅汞核彈、三項彈

四、我國核實驗情況簡介 學生自讀（略）●課堂練習：

1.核武器是利用＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿起殺傷破壞作用的武鰲? 2.看書上第14頁的兩個圖，說明是那種核爆炸方式。3.核武器的殺傷破壞因素有＿＿＿＿＿＿五種。

第三講：對化學武器的防護

教學目的：

1.使學生了解化學武器使動、植物的異常變化，能及時發現敵人使用化學武器。

2.使學生清楚對化學武器的個人防護方法。3.使學生清楚一旦染毒后如何消毒。教學重點：

對化學武器的防護和消毒。教學難點：

化學武器中毒后的急救。教學方法與手段：

利用電腦多媒體直觀、形象教學。教學過程：

引言：

化學武器是一種殺傷途徑多，防護難度大的大規模殺傷武器。為避免或減少對人員的傷害，應學會及時地發現化學武器襲擊的方法，掌握多種正確的防護手段和消毒、急救的措施。

一、發現

及時發現化學武器襲擊的情況是做好防護工作的前提。除使用專業裝備器材進行偵察報知外，還可以根據以下幾種情況的觀察及時發現。

（一）觀察投放跡象

敵機布灑毒劑時，一般飛的較低，機翼下面噴出有色煙霧，與灑農藥相似。落在地面上有油狀液滴或粉末。若使用毒氣彈，炸聲低沉，并產生有色煙霧云團，彈片大，彈坑小，彈坑附近有液滴斑點或粉末等物。

（二）觀察動植物的異常變化

動物對毒劑較敏感，癥狀出現快。如蜂、蠅飛行困難，抖動翅膀。鳥、雞、鼠、兔、羊、狗等眨眼，瞳孔放大或縮小、流口水、站立不穩、呼吸困難等。植物染毒時，葉子會出現有色斑痕，莖葉會卷縮甚至枯萎，毒劑落在花上，花朵會有明顯的顏色變化。

（三）觀察人員的異常感覺 大部分毒劑都有一定的氣味，并對人體產生刺激作用。空氣中突然出現某種氣味，或人員出現視力模糊、流淚、口舌發麻、呼吸困難、胸悶、皮膚有燒灼、發癢、刺痛等感覺，說明可能中毒。

二、防護

防護是阻止毒劑通過各種途徑與人員接觸所采取的措施。聽到化學武器襲擊的信號、發現敵人實施了化學武器襲擊或進入染毒區時，都要進行防護。聽到解除警報信號或得到人防部門允許后才能解除防護。

在遭受化學武器襲擊時，進行個人防護、消毒和不防護、不消毒的結果大不相同。下面我們來看一個實驗。（用兔子實驗的錄象）

防護方法有兩種： 一是集體防護。

二是個人防護。

三、消毒

使毒劑失去毒害作用所采取的措施叫消毒。在各類毒劑中，只有呈液滴狀使用的毒劑，如芥子氣、VX等需要消毒，而對光氣、氫氰酸、畢茲等毒劑，一般不需要消毒。根據消毒對象的不同，采取不同的消毒方法。

（一）對人員消毒

當毒劑液滴滴落到人體上時，應立即脫去染毒服裝，或撕去染毒部分，用活性白土粉或棉球甚至可以用干凈土塊吸去皮膚上的毒劑液滴，然后用棉球蘸專門的消毒液擦拭，吸擦時要防止擴大染毒面積。當沒有專門消毒液時，也可用5%--10%小蘇打水、肥皂水或大量清潔水沖洗，消毒越及時，效果越好。對眼、鼻消毒應用2%的小蘇打水溶液或大量清水沖洗，并多次漱口。

（二）對染毒服裝消毒

對染毒服裝消毒，應在遠離居住區的下風方向進行。棉織品用2%小蘇打水煮沸30—60分鐘即可消毒。其他服裝可用熱蒸汽消毒。暫時不用的衣物制品，也可用通風、日曬的方法消毒。

（三）對染毒食品消毒

對有包裝的罐頭類食品，只需對表面消毒后，就可食用。瓜果可以沖洗或去皮消毒。對沒有包裝的食品，一般應當銷毀。戰時，應把食品和飲用水存放在各類密封容器中。

（四）、對染毒水消毒

當水源染毒時，可利用制式凈水器或自制凈化裝臵消毒。消毒時，在水里加入適量的漂白粉和混凝劑，攪拌均勻，待沉淀后過濾凈化。

染毒的食物和飲用水，雖然經過處理，但不經專業人員化驗和檢驗，堅決不許食用和飲用。只有專業人員化驗確定無毒后，方可食用。

四、急救

大部分毒劑毒性大，傷害作用快，中毒嚴重時如不及時救治，會很快導致死亡。因此，人員中毒后，應爭取時間，積極進行搶救。各類毒劑中毒后的急救方法如下：

神經性毒劑中毒時，人員應急時注射解磷急救針。也可用阿托品肌肉注射或滴眼、滴鼻。

使用解磷針示意圖

染上糜爛性毒劑時，應迅速用紗布、棉球等吸去毒液，再用18%--25%的氯胺水溶液涂抹，或用肥皂水沖洗。眼睛可用2%小蘇打溶液沖洗。全身中毒應注射25%的硫代硫酸鈉。路易氏氣中毒注射二巰基類特效藥。處理后涂上BAL軟膏。窒息性毒劑中毒時，中毒人員保持安靜，注意保溫，多喝熱茶，減少氧氣消耗，有條件時可輸氧，注射50%葡萄糖、氨茶堿等。嚴重時送醫院治療，禁止做壓胸人工呼吸。

全身中毒性毒劑中毒時，吸入亞硝酸異戊酯，同時靜脈注射3%亞硝酸鈉溶液10毫升。也可以靜脈注射40—50毫升亞甲蘭葡萄糖溶液或注射50毫升25%硫代硫酸鈉。對癥治療：可作口對口人工呼吸、輸氧、打強心針等。

失能性毒劑中毒后，一般不要用藥，立即離開染毒區到上風處休息。嚴重時用膽堿能藥物對抗，還可肌肉注射加蘭他敏10—20毫升，或口服尤色林1—3毫克，也可以針灸。

刺激性毒劑中毒時，應吸入抗煙混合劑解除刺激癥狀；對眼睛用2%小蘇打水和凈水沖洗；對粘在皮膚上的粉末用布擦凈后，再用0.2%高錳酸鉀和氨胺水沖洗。誤食應催吐。

救護中毒人員時，一般應先給其穿戴防毒面具，防止中毒人員繼續吸入毒劑；根據中毒癥狀判明毒劑性質，協助醫護人員進行對癥急救，并迅速將中毒人員移出染毒區。

課堂練習：

1.敵化學武器襲擊時，個人防護，應首先＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，爾后＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。2.對人員皮膚消毒時，先用＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿吸去皮膚上的毒劑液滴，然后用＿＿＿＿＿＿＿＿＿，也可用＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿或＿＿＿＿＿＿沖洗。