第一篇：政史地學科知識競賽活動方案

年育才學校七年級組

政史地生學科知識競賽活動方案

為了進一步推進新課標的實施，貫徹新課程理念，提高學生對政史地生學科的興趣，豐富學生的文化生活，拓展學生的知識視野，培養學生的個性和特長，特舉辦本次七年級政史地生學科知識競賽。

一、指導思想

以競賽為契機，為學生搭建拓寬知識、激發興趣、培養能力和展示自我的平臺，提升學生的自信心和內在素質，為學生的發展創造條件，并為今后的中考打下扎實的基礎。

二、組織機構

主辦：初中學部 七年級組

協辦：政史地生教研組 七年級各班班主任

三、競賽時間、地點

時間：2016年12月5日晚自習（5：10——6：00）地點：七年級各班教室

四、競賽內容

人教版七《歷史》上冊、《思想品德》上冊、《地理》上冊、《生物》上冊

五、參賽對象 七年級全體學生

六、競賽形式及規則

競賽采取閉卷筆答的方式進行，競賽題滿分200分，時間50分鐘，參賽學生單人單座，獨立完成競賽題。個人成績取每班前5名，班級平均分取前兩名。

七、競賽紀律

參賽者不得攜帶任何與競賽有關的資料。

八、獎勵辦法：

一等獎6人、二等獎12人、三等獎15人，張榜公布獲獎名單，頒發獎狀和獎品。

九、人員安排：

**老師：擬定活動方案，組織活動；

**老師、**老師、**老師、**老師：制作競賽題。（11月24日之前完成出卷）

七年級各班班主任：負責監考

**老師、**老師、**老師、**老師、**老師、**老師：負責閱卷 七年級組

二○一六年十一月十七日

第二篇：政史地學科知識競賽活動初案

張村驛初中政史地學科知識競賽活動初案

為了進一步推進新課標的實施，貫徹新課程理念，提高學生對政史地學科的興趣，豐富學生的文化生活，拓展學生的知識視野，培養學生的個性和特長，特舉辦本次七、八年級政史地學科知識競賽。

一、指導思想

以競賽為契機，為學生搭建拓寬知識、激發興趣、培養能力和展示自我的平臺，提升學生的自信心和內在素質，為學生的發展創造條件，并為今后的中考打下扎實的基礎。

二、組織機構

主辦部門：張村驛初中教務處

承辦部門：張村驛初中政史地教研組

組 委 會：

主任委員：閆海潮（校長）王驛虎張國勝李廣林 組員：申愛紅 姬竹青袁延平孔昌林李廣林 周少權戴書強孔明軍

三、競賽時間

2014年4月17日（星期四）下午4:20。

四、競賽地點

張村驛初中綜合樓前。

五、競賽內容

魯教版七、八年級《思想品德》下冊所學內容。

華師大版七、八年級《中國歷史》下冊所學內容。湘教版七、八年級《地理》下冊所學內容。

六、參賽單位

張村驛初中七、八年級各班代表隊。

七、競賽形式及規則

本次競賽分兩個階段進行。

第一階段：預賽。由各班自行組織，班主任具體負責落實。各班務必于2014年4月10日（星期四）晚自習前選出三名選手，分別編為1號、2號、3號，組成競賽代表隊。

第二階段：決賽。決賽的題型分為必答題、搶答題、風險題三種。各班基礎分為100分。

1、必答題規則

（1）每隊每科（共三科）必須回答1道題，每道題10分。

（2）參賽選手每人必需選擇3道題，按自己的編號依次輪流做答。

（3）參賽選手答題時，聲音要洪亮，吐字要清晰，答案要明確。

（4）每答對一題得10分，答錯不得分。

2、搶答題規則

（1）每道題20分。答對得20分。

（2）搶到題目不回答或答錯，扣20分。

（3）主持人念完“開始搶答”四個字后，各隊才能舉牌搶答，否則算搶答違規。

（4）搶到題后，由本人回答。

3、風險題規則

（1）每隊抽2道題，分值為10分、20分、30分、40分。

（2）每隊必須至少選擇一道題，由一名選手回答。

（3）回答時，先讀題號、題目及分值，再做答。不讀題號者不得分。

（4）答對得相應分值，答錯扣相應分值，放棄不得分也不扣分。

（5）經主持人允許，選手可向親友團本（班學生）求助一次，答對時給該隊加相應分值，并給答題者發放紀念品，答錯時扣相應分值。

4、為確保公正，各類題目用信封裝好并封口，待主持人允許后才可以拆開。同時，設立仲裁委員會裁決爭議試題及答案。

八、競賽流程

1、入場：所有人員應當于2014年4月17日（星期四）下午4:10到場并就位。

2、開場：主持人念開場白、介紹到會領導和仲裁委員會的老師、介紹各參賽隊相關情況；承辦方宣讀競賽紀律；校領導宣布比賽開始（同時，由專人組織選手抽取必答試題）。

3、必答題開始：主持人宣讀該輪競賽規則；要求參賽者拆看試題；組織各隊按順序依次答題。必答題結束時，請師生觀看節目。

4、進行第一次節目表演。成績統計員計算出各隊第一輪得分。

5、搶答題開始：主持人宣讀各隊第一輪競賽的成績、宣讀該輪競賽規則；讀題并組織各隊搶答。搶答題結束時，請師生觀看節目。

6、進行第二次節目表演。成績統計員計算出各隊第二輪成績。同時，組織選手抽取風險試題。

7、風險題開始：主持人宣讀各隊第二輪得分、宣讀該輪競賽規則；詢問是否有放棄該輪競賽的參賽隊；組織各隊代表抽取試題；組織各隊拆看題目試題；組織各隊按照抽簽決定的順序答題。風險題結束時，請師生觀看節目。

8、進行第三次節目表演。各班主任上報擬獎勵選手名單。成績統計員計算出各隊競賽總分，并排出名次。組織獎狀的填寫和獎品的分配。

如果出現并列名次導致無法排出前四名，則加賽一輪，每隊回答一道題。

如果節目表演完結時工作人員還未做好獎勵準備，就讓各代表隊有序返回本班隊伍，隨后開啟備用題由主持人組織自由搶答。

9、宣讀各隊最后得分、名次及獎勵決定。

10、請各位領導頒獎：先頒團體獎，再發個人獎。

11、校領導總結講話。

12、競賽結束：師生退場，負責會場布置的班級拾掇會場。

九、競賽紀律

1、參賽者不得攜帶任何與競賽有關的資料。

2、競賽過程中不得更換選手。

3、參賽者答題時必須起立。

4、參賽者對題目或答案有異議時，主持人應將有爭議的題目和答案提交仲裁委員會裁決。

5、參賽者對主持人、仲裁員的評判不滿時，不得當面頂撞，可在大賽結束后，向主辦方提出申請，請求解決。

6、參賽者必須清楚做答，不得無理取鬧。

7、參賽者抽取試題后，未經主持人允許，不得擅自拆看。

8、參賽者必須遵守競賽規則，服從主持人與仲裁員的判定，不得有反對言行。

9、參賽者如果擾亂競賽進程，經組委會討論后，根據情況給予如下處理：

初次擾亂者，給予警告處理；

兩次擾亂者，給予警告，并扣除相應分數；

三次擾亂者，取消競賽資格。

10、非參賽人員不得在求助之外對參賽者做任何提示。

11、參賽者、親友團成員不得破壞賽場衛生，不得看閑書、講閑話、吃零食或干其他與競賽無關的事。

12、親友團必須遵守賽場紀律，服從主持人與仲裁員的評定。違者，參照第9條予以處理。

十、獎項設置

本次競賽分別設立團體獎和個人獎兩種獎項。

1、團體獎：

一等獎按年級各獎1名

2、個人獎

最佳答題獎按年級各獎3名（授予“文科小博士”榮譽稱號）

3、獎項準備：教務處

十一、職責分工

主 持 人： 申愛紅吳璇

組織抽題：七年級（任玉霞）八年級（袁延平）攝影人員： 周少權

成績統計：七年級（孔昌林、段文杰）八年級（戴書強、石玉峰）仲裁人員：七年級（王驛虎）八年級（張國勝）音響操控：七年級（同培杰）八年級（周鐵軍）紀律維持： 七、八年級各班主任

會場布置： 七二班、八二班

十二、注意事項

1、各班學習委員（文科）于2014年4月14日（星期一）第一節晚自習將本班參賽選手編號及姓名以書面形式上報政史地組。

2、由于沒有搶答器，各參賽隊需自行設計、制作一個彩色搶答牌，用于搶答環節。

3、競賽時所有學生不能攜帶任何與競賽有關的資料。否則，取消競賽資格。

4、各參賽隊服裝必須統一。服裝不統一者，從該隊總分中扣減

10分。

5、選手答題時盡量用麥克風。麥克風輪流使用。

6、競賽過程中選手不能離場。

7、在必答題、風險題環節，選手必須讀出題號。否則，即使答對也不得分。

8、主持人宣讀競賽規則時，參賽選手必須認真收聽。否則，責任自負。

9、出現錯判情形時，班主任要及時報告仲裁委員會，請求更改并補加相應分數。

10、答題環節全部結束后，各班主任應立即將本班擬獎勵學生名單上報記分員。

11、各班主任必須做好本班參賽選手的選拔和培訓工作。

12、班主任負責將本班剩余學生組成親友團帶座椅列隊參加。

張村驛初級中學政史地組

二○一四年四月九日

第三篇：2013年政史地學科知識競賽通知

東鄉民族中學政史地學科知識競賽通知

為了進一步推進新課標的實施，貫徹新課程理念，提高學生對政史地學科的興趣，豐富學生的文化生活，拓展學生的知識視野，培養學生的個性和特長，特舉辦本次政史地學科知識競賽。

一、指導思想

以競賽為契機，為學生搭建拓寬知識、激發興趣、培養能力和展示自我的平臺，提升學生的自信心和內在素質，為學生的發展創造條件，并為今后的學習打下扎實的基礎。

二、組織流程

1、各年級每班擇優推報4人參賽，2013年11月27日之前報何偉權老師處。（高二理科班除外）

2、2013年11月28日（星期四）下午4:20——6:00在高三《五》班統一組織考試。

三、競賽內容

各年級分別命題，內容為學生所學過的相關課內知識以及時事政治，少量是學生尚未學到的知識。

四、競賽規則

本次知識競賽類型為閉卷考試。

五 監考人員：唐文芳 唐致鵬

六 閱卷 高一 候玉春 唐文芳。高二 唐致義 石光炬高三 張學平唐致鵬

七 命題人員 何偉權

八、獎項設置

按照成績高低，一等獎每個年級1人，二等獎每個年級1人，三等獎2人，東鄉民族中學教研室

2013年11月18日

第四篇：政史地知識競賽活動總結

歷史知識競賽活動總結

經過一周的緊張籌備，2013年5月30日金蘭中學教導處的指導下、歷史教研組舉辦了歷史知識競賽活動，此次活動的目的是為了豐富校園文化生活，提高學生學習歷史知識的興趣，陶冶學生的情操，教育學生時刻牢記歷史，不忘國恥，發奮讀書，自強自立。

此次活動采取了試卷考查的形式，由任課教師選送，在我校七、八、年級各班選拔各３名學生，設了1個考場（物理實驗室）。試卷題型包括選擇題和識圖填空題、材料題，試卷滿分為１００分，考試時間為60分鐘。活動結束后，對各年級取得優秀成績的學生進行表彰獎勵。七年級組：

一等獎：

袁文勇（七年級1班）二等獎：

徐

敏（七年級6班）

羅

堯（七年級3班）三等獎：

楊

光（七年級2班）

劉

黔（七年級1班）

項元菊（七年級6班）

向

勇（七年級1班）

八年級組： 一等獎：

徐明濤（八年級3班）二等獎：

董恩菁（八年級4班）

孫開友（八年級1班）三等獎：

董金林（八年級1班）

董正躍（八年級4班）

羅貴榮（八年級4班）通過此次活動，學生們不僅鞏固了所學知識，提高了學習知識的興趣，開闊了視野，學生們紛紛表示參加此次活動有很大收獲，也希望這樣的活動能經常進行。

此次活動凝聚了歷史組全體教師們的心血。在活動過程中，老師們進行了出題、選題、布置考場、閱卷、統分工作。當活動圓滿結束并獲得領導、教師、學生好評的時候，我們才松了一口氣，感到很欣慰。

通過此次活動也使我們深深地感到：

1、做任何事情要想取得成功，必須依靠集體的力量，所謂眾人拾柴火焰高。

2、應多舉辦豐富多彩的校園文化活動，不僅使學生提高了學習興趣，也一定程度上提高了學生素質，陶冶了學生情操，更有助于知識的傳播。

歷史教研組 2013年6月2日

金 蘭 中 學

2012 — 2013學第二學期

（政、史、地）

歷史競賽活動總結3

政史地教研組 2013年6月2日

第五篇：政史地知識競賽活動總結

政史地知識競賽活動總結

(2011-2012學第一學期)

經過兩周的緊張籌備，２０１１年１２月１５日在高屯中學教導處的指導下、政史地教研組舉辦了政史地知識競賽活動，此次活動的目的是為了豐富校園文化生活，提高學生學習政史地知識的興趣，陶冶學生的情操，教育學生時刻牢記歷史，不忘國恥，發奮讀書，自強自立。

此次活動采取了試卷考查的形式，由任課教師選送，在我校七、八、九年級各班選拔各３名學生，分設了３個考場。試卷試題有政治、歷史、地理三科知識構成，九年級以政治、歷史兩科知識構成，題型包括選擇題和填空題、材料題，試卷滿分為１００分（三科各占３０多分），考試時間為４０分鐘。活動結束后，對各年級分為實驗班和普通班進行表彰獎勵。

實驗班：

（）：吳萃薈（７０２）楊文俊（８０１）林昌恒（９１０）二等獎：賀林林（７０１）歐永發（８０１）楊通智（９１０）石慶航（９０２）

三等獎：吳柳琴（７０１）吳玉朝（８０２）吳清（９０１）滕建財（９０１）馬朝東（９０４）

普通班：

一等獎：楊東海（７１０）楊文光（８０９）龍安斌（９０８）二等獎：吳承玉（７０７）楊宇（７０４）吳朝剛（８０７）歐陽天

1艷（８０９）吳文華（９０８）潘文艷（９０５）

三等獎：吳豫鵬（７０６）歐俊（７０９）楊子杏（７１０）吳凱彥（８０５）吳厚周（８０７）王少琴（８０９）林運周（９０５）國依（９０９）楊貴柳（９０７）

通過此次活動，學生們不僅鞏固了所學知識，提高了學習知識的興趣，開闊了視野，學生們紛紛表示參加此次活動有很大收獲，也希望這樣的活動能經常進行。

此次活動凝聚了政史地組全體教師們的心血。在活動過程中，老師們進行了出題、選題、布置考場、閱卷、統分工作。當活動圓滿結束并獲得領導、教師、學生好評的時候，我們才松了一口氣，感到很欣慰。通過此次活動也使我們深深地感到：⑴做任何事情要想取得成功，必須依靠集體的力量，所謂眾人拾柴火焰高；⑵應多舉辦豐富多彩的校園文化活動，不僅使學生提高了學習興趣，也一定程度上提高了學生素質，陶冶了學生情操，更有助于知識的傳播。

政史地教研組

２０１１年１２月２０日