第一篇：交通安全知識教案范文

交通安全知識教案

授課：江曉明

教學目的

1、通過交通安全教育學習使學生了解生命的可貴，掌握有關的交通安全知識，認清學習目的，增強學生安全意識。

2、引導學生在活動中認識生命的意義，在自我體驗中發揮潛能，豐富自我生命，提升生命意義。進而教育學生關愛生命、尊重生命、敬畏生命、激揚生命、熱愛生命、保護生命

3、通過學習有關安全知識，使學生樹立自護、自救觀念，形成自護、自救的意識，使學生安全、健康成長

教學重點

1、通過學生知道一些常見的交通信號、交通標志和交通法律、法規的作用。懂得自覺遵守交通規則，培養學生文明交通，愛護交通設施意識。

2、讓學生熟知自己要遵守的有關交通法規。

教學難點

1、教育學生要從小遵守交通法律、法規，注意交通安全。

2、克服貪圖方便，違反交通法律、法規。

教學過程

一、新課導入

交通事故視頻

二、交通信號燈的認識

1、提問：你知道各種交通信號嗎？它們有什么作用？

2、出示交通信號燈讓學生分小組討論。（投影出示--------幻影片）

討論內容：說一說這些交通信號作用。

“紅綠燈”：是指設在交通道口的交通管制信號。車輛和行人的通行和停止，都由紅綠燈的變換來指揮，帶有強制性的約束效力。無論車輛和行人都要絕對遵守。我們常說：紅燈停、綠燈行，黃燈等就指出了它的作用。

三、交通標志的認識

師：常見交通標志，可分以下四種：（投影出示--------幻影片）

（1）“警告標志”：通常為等邊三角形（或菱形），黃或（白）底，黑色或紅邊，黑色或深藍色圖案。這種標志表示，注意危險。如鐵路道口標志。

（2）“禁令標志”：通常為圓形，白底紅邊，紅斜杠黑色圖案，如禁止非機動車通行標志、禁止行人通行標志。

（3）“指示標志”：通常為圓形和短形，藍底白色圖案，如步行街標志、機動車道標志。

（4）“指路標志”：通常為矩形，藍（綠）底白字和白色圖案，如地名標志，方向地點距離標志。

四、行人的交通安全

行走時應怎樣注意交通安全，并聯系實際當前學生行走時存在問題。（投影出示--------幻影片）

① 在道路上行走，要走人行道，沒有人行道，靠路右邊走。② 集體外出時，要有組織有秩序列隊行走。③ 穿越馬路，要走斑馬線。

④ 遇到“紅燈”要停止，做到“紅停綠過”。⑤ 要學會避讓機動車輛。

⑥ 不能在馬路上逗留，玩耍、打鬧、追逐。

五、自行車的安全

騎自行車安全常識，并指出學生騎自行車存在的問題。（投影出示--------幻影片）

①不在人行道上騎車，應在非機動車道上靠右行駛。②橫穿馬路減速、觀察或下車推車過路。③彎時減速，觀察并打手勢。④不要雙手離把，不要并肩行駛。⑤騎車不打鬧，不追逐。⑥騎車不要攀扶機動車輛。

六、安全乘坐車輛

乘坐車輛安全知識（投影出示--------幻影片）

1.乘坐前排時應系好安全帶。

2.乘坐公共汽車、電車和長途汽車須在站臺或指定地點依次候車，待車停穩后，先下后上;在道路上搭乘機動車，應當從車身右側上車;不得強行上下或者攀爬行駛中的車輛。

3.不要攜帶易燃、易爆等危險物品乘坐公共汽車、出租車、長途汽車和火車。

4.不要在車行道上或交叉路口處攔出租車，應當在非交叉路口處的行人道上攔出租車。

5.機動車行駛中，不要將身體任何部位伸出車外，不準跳車。

6.車輛行駛中，不要與駕駛員閑談或者有妨害駕駛員安全操作的行為。

7.車輛在高速行駛中，不要在車內站立，不向車外拋棄物品。

8.乘坐大型客車時，上車后一定要先察看安全門和安全槌的存放地方。

9.不要在道路中間上下車。10.下車后，不要從車前車后突然走出橫穿馬路。

七、安全倡議

倡議：

1、我們要樹立安全意識，充分認識到安全工作的重要性和緊迫性，若發現有安全隱患，要及時向學校匯報，防患于未然。

2、我們要認真學習交通安全的法律法規，遵守交通規則，注意交通安全。當我們徒步行走于人來車往的馬路時，請時刻保持清醒的頭腦，不在馬路上嬉戲打鬧;不闖紅燈，走人行橫道，行走時不能一心兩用,邊走邊看書,或邊走邊想問題,邊走邊玩……更不能為貪一時之快，橫穿馬路，這樣十分危險;

3、在各項運動中要注意運動安全，上體育課和課外活動前要充分做好準備活動，運動時不要劇烈碰撞，以免撞傷或摔傷。現在我校正在進行陽光體育冬季長跑活動，希望大家在跑大壩時排好隊伍，集中注意力，不要邊跑邊聊或三五成群，這樣最容易發生事故;

4、要注意心理安全，同學之間要互相體諒和互相理解，多看看別人的長處，尊重同學的不同個性;同時自己也要以平和的心態來處理自己面對的困難;

5、要注意實驗課的安全，在上實驗課前一定要認真聽老師講解注意事項;在做實驗時要嚴格按照要求來做。

八、總結。

通過今天的學習，我們學到了許多有用的知識。我們不僅認識了交通標志，而且了解了交通法規。交通安全是與我們日常生活息息相關的大事情。為了他人和自己的安全，我們一刻也不能忽視。我們不僅自己要自覺遵守交通法規，還要向家長和你熟悉的人進行宣傳，使大家共同來維護好良好的交通秩序。

第二篇：交通安全知識教案

珍愛生命，平安出行

秦皇島市撫寧區大新寨學區四通學校 薛晶晶

教學目標 ：通過學習有關交通安全知識，使學生掌握一些交通安全知識，了解生命的可貴，注意安全，珍惜生命，形成自護、自救的意識，使學生安全、健康成長。

教學安排 ：一課時

教學過程：

一、激趣導入

播放小視頻《中國式過馬路》

二、交通事故播報

1.事實說話：海港區“2021.2.23”道路交通事故（展示現場圖片）

2.數據說話：我國每年因各類事故死亡人數約10萬人，道路交通事故死亡人數占60％以上。我國的交通事故死亡人數位居世界首位，平均每天有280多人死于車禍。其中中小學生占總人數的8％左右。這個數字向人們敲響警鐘，追根溯源，安全意識淡薄，麻痹大意，違章違紀是造成交通事故的根本原因。

3.表達交流：同學們，看完上面的交通事故畫面你有何感觸？

如果你是上面交通事故中的不幸的一員，你親人會是什么一個樣子呢？（展示親人悲痛流淚圖片）

4.反思：我們生活中是否自覺遵守交通規則了呢？

三、交通安全知識

1.信號燈

填空：，準許行人通過人行橫道線；，不準行人進入人行橫道，但已進入人行橫道的，可以繼續通行；

，不準行人進入人行橫道。

2.交通標志：圖文介紹指示標志、禁令標志、警告標志

四、交通規則知識競賽

1、騎自行車應當在什么車道內通行？()

A、在機動車道內 B、在非機動車道內 C、在人行橫道上

2、未滿幾周歲的兒童，不準在道路上騎、學自行車？()

A、10周歲 B、12周歲 C、4周歲

3、當路口信號燈為紅燈和黃燈同時亮時，它表示的是什么含義？（）

A、即將變為綠燈，做好起步準備B、清理路口 不準通行

C、道路暢通 快速通過

4、當你騎車違法后又拒絕接受罰款處罰時，交通警察（）

A、不可以扣留你的車； B、可以扣留你的車

C、必須在你同意后才能扣留你的車

5、機動車行駛時，除駕駛人應當按規定使用安全帶外，同車還有哪些人要使用安全帶？()

A、前排乘車人 B、后排乘車人 C、全部乘車人

6、交通信號燈由紅燈、綠燈、黃燈組成。黃燈表示()

A、警示； B、禁止 C、準許

五、小組合作

3分鐘討論：

騎車、乘車和行走時應注意

①哪些事該做？②哪些事不該做？

做好記錄，每組推薦一名代表交流發言。

教師歸納總結

六、應對措施

思考：當我們遭遇交通事故時，我們可以采取哪些正確的措施實施有效的自救和互救？

學會自救

車輛遇險時，雙手緊緊抓住前排位或扶桿、把手，低下頭，利用前排座椅靠背或兩手臂保護頭面部。若遇到翻車或墜車時，迅速蹲下身體，緊緊抓住前排座位的座腳，身體盡量固定在兩排座位之間，隨車翻轉。

事故車輛行駛中，乘客不要盲目跳車，應待車輛停下后再陸續撤離。

學會互救

1.要立即呼喊大人參與，同時拔打122交通事故處理中心報案，如有人受傷拔打120向急救中心呼救。

2.保護肇事現場，維持秩序。

3.現場急救后傷員根據輕重緩急由急救車運送。千萬不要現場攔車運送危重病人，否則由于其他車輛缺乏特殊搶救設備，傷員多半采用不正確半坐位、半臥位、歪側臥位等而加重傷勢，甚至死于途中。

七、詩歌朗誦《詩意安全》《生命》

八、課堂小結

第三篇：交通安全知識教案

紅色電影觀后感（1）：

我今天看了電影《小兵張嘎》,電影講述了英勇機智小兵張嘎的故事。

故事開頭講了張嘎碰到八路軍的故事,敘述了一位受傷八路軍戰士在張嘎家養病,這時鬼子浩浩蕩蕩進村搜捕八路軍戰士,嘎子的奶奶見此情況叫嘎子帶上八路軍戰士先走,自己留在家里, 鬼子把全村老百姓揪集一起,大聲問到有沒有見到八路軍,老百姓保持沉默沒有說, 鬼子走到嘎子奶奶面前問有沒有見到八路,奶奶沒有回答,鬼子氣急敗壞的又問一次有沒有見到八路,奶奶仍然說沒有, 鬼子一氣之下開槍殺害了小兵張嘎的奶奶,嘎子得知這件事后傷心極了一連哭了好幾夜,并發誓要給奶奶報仇,最后,張嘎決定去找八路軍為他的奶奶報仇，他找了很久才找到八路軍,八路軍把張嘎帶回了自己的營地,營地里隊長同意了他的要求,讓他當了一名小偵察員,偵察日本鬼子的行動。

經過浴血奮戰,張嘎他們沉重地打擊了日本鬼子,為把日本鬼子趕出中國做出了貢獻。我想對勇敢的小嘎子說:“你是我心目中小英雄”。

紅色電影觀后感（2）：

祖國在我心中

祖國是哺育我們的母親，是所有生命的搖籃，我們應該為自己是一個中國人而感到驕傲。因此，我們要時常對自己說：“我是中國人，我為此感到驕傲！”

《世紀大閱兵》這部電影講述了開國大典的全過程，大為壯觀的就是閱兵儀式，整個儀式震撼人心，十分壯觀。

時間曾今凝聚在1949年10月1日，當巍峨的華表披上清晨的第一縷曙光，當雄偉的天安門迎來新一輪的太陽，當無數先烈用鮮血染紅的五星紅旗在天安門廣場冉冉升起，偉大的領袖毛澤東洪亮的聲音傳遍了全世界：“中華人民共和國中央人民政府成立了！中國人民從此站起來了！”這一時刻，對于一個飽經憂患盡受欺凌的名族來說是多么寶貴啊！中國，一個響亮的名字；一個讓世界震撼的名字；一個讓無數華夏兒女為之驕傲與自豪的名字從此誕生了。這一激動人心的日子到來時，億萬炎黃子孫歡呼雀躍。沉睡了千百年的東方“雄獅”終于昂首世界之林。這是一個沸騰向上的祖國；這是一個如日中天的祖國！

最令人熱血沸騰的還是閱兵大典，總指揮員和司令員依次對靜止狀態的士兵進行檢閱。檢閱完畢后，海、陸、空三軍還在天安門樓前進行表演，最讓我佩服的就是那個齊步走，都不能用整齊劃一來形容了，手臂揮的角度，腳抬的角度都差不多一樣，沒有任何一個人濫竽充數，簡直不敢相信，我都覺得這些動作完全出于一個人。可這些士兵也是臺上三分鐘，臺下十年功啊！在不為人知的背后，他們付出了多少心血和淚水啊！其中還展示了各軍的武器，由輕到重，由低到高，由大到小，看得我是眼花繚亂，所有武器渾合一體，形成了強大陣容！

看了這部電影我覺得要想將來更好地建設祖國就一定要確定一個遠大的志向，樹立和培養正確的理想觀念，對祖國的未來充滿希望，要立志為祖國的未來而努力奮斗，把祖國建設成為物質文明，政治文明，精神文明的國家，因此，我們要珍惜和抓緊童年的每一秒，抓緊鍛煉身體，培養高尚道德，掌握豐富知識，把自己的學習、成長同中國社會主義偉大事業，同祖國的繁榮富強緊密聯系在一起，為祖國建設、振興中華時刻做好準備。

其次，我們要從身邊的點點滴滴做起，養成良好的習慣。無論是在什么地方，不管我們有多忙，當一面鮮艷的五星紅旗伴隨著國歌緩緩升起時，我們都必須停下腳步，一邊注視著國旗行隊禮，一邊響亮地唱起國歌。平常生活中要愛護紅領巾，應該為自己是少先隊的一員而感到驕傲。在學校里要帶紅領巾，上體育課時可以把紅領巾摘下來，疊好放進書包。回到家里要把紅領巾放在床頭，以便第二天起來時佩戴。紅領巾要定期清洗，保持干凈整潔，雖然這是日常生活中的一些，但卻充分地體現出了自己的愛國意識，只有愛我們的母親祖國，為祖國獻出一份力，才會茁壯成長。

同學們，愛國是一種堅定的民族精神，更是一種振興中華的責任感。我們青少年要用這種強大的精神力量去描繪祖國未來的宏圖，將一片丹心獻給祖國。祖國在我心中，祖國在你心中，祖國在我們中華兒女心中，讓我們一起為祖國美好的明天努力吧！

紅色電影觀后感（3）： 電影《建國大業》觀后感

為了慶祝建國60周年，我們郭里園小學組織全校老師觀看了《建國大業》這部影片。9月25日，我懷著崇敬的心情在電影院觀看了電影《建國大業》，讓我受到了一次深刻的愛國主義教育，對那個特殊的歷史時期有了更具體的了解，讓年輕一代的我有了更多、更深刻的認識。

電影將重大歷史事件在宏觀和微觀間切換，增強了影片的歷史感和真實感，從４５年重慶談判講起，講到談判破裂，內戰爆發，三大戰役，其間穿插了敵機轟炸中毛澤東的淡定沉著，聞一多的慷慨就義，傅作義被女兒感召，李宗仁履新后的無奈，蔣經國穩定上海經濟，國際上對于共產黨、國民黨的態度等小故事，展示了共產黨、國民黨、各個民主黨派幾十位人物不同的立場、思想、做法，人物性格形象鮮明，讓人印象深刻。

當我看到劉燁扮演的小兵角色，在向儀仗車上的毛主席敬軍禮時那堅毅而充滿信念的目光，讓我們不難理解人民解放軍為什么是一支戰無不勝、攻無不克的隊伍；當我們看到蔣介石一聲長嘆說：反腐，亡黨，不反腐，亡國，讓我們看到一支腐敗的政黨滅亡的必然性。當我們看到共產黨人的禮賢下士，虛懷若谷；國民黨對民主人士的威逼利誘，瘋狂殺戮，一個政黨的從容大氣與另一個政黨的狹隘猥瑣形成了強烈的反差。等等這些昭示了一個顛撲不破，四海皆準的真理：一個成熟健康的政黨必須把人民利益放在首位，必須能不斷完善自己，修正自己，讓自身的肌體保持青春與活力，否則必將被歷史所淘汰。要全心全意為人民服務，事事想著人民。

這部影片在短短２個多小時的時間內，再現了我國從１９４５年抗日戰爭結束后，到１９４９年新中國成立這一波瀾壯闊的歷史畫卷，以宏大的歷史視野，正面再現了共和國多黨合作和政治協商制度從誕生到確立這一重大歷史事件，反映了中國共產黨和中國各民主黨派在反對蔣介石國民黨獨裁統治的斗爭中，和衷共濟，團結奮斗，為建立多黨合作和政治協商制度所經歷的曲折艱辛直至取得最后勝利的光輝歷程。整部影片內容十分的飽滿、緊湊。

影片展現的新中國成立的艱難過程，讓我深深地體會到我們的中國共產黨是多么偉大，他們總是事事想著人民的利益，為了全國人民，為了解放新中國，他們不怕辛苦和困難，最終為我們營造了一個和平安樂的家——成立了新中國。感謝中國共產黨，感謝你們讓祖國變得如此繁榮富強，是你們讓我們這祖國的下一代享受這么美好幸福的生活。作為教師的我也 2

一定會繼續努力學習，不斷豐富自己的知識，扎實教育基本功，積累教學經驗，努力提升教學水平，繼承、發揚中國共產黨的優良傳統，為祖國的教育事業貢獻出自己的一份力量。

紅色電影觀后感（4）：

《地道戰》是怎樣一部影片呢？今天下午，我帶著“小問號”“走進”那炮火漫天的時代。想了解這部電影嗎？那就隨我來吧??

《地道戰》這部影片講述的是：在1942年到1944年間，日本鬼子在冀平原上進行了“大掃蕩”。冀中的人民團結一心，同心協力，為鬼子布下了天羅地網。利用百里長的地道和冀中人民的智慧、勇氣和力量把鬼子打得片甲不留。

“咚咚咚??”一聲聲鐘聲帶我們走了高家莊的土地上。看看那陰沉沉的天，簡陋的房屋，那危機四伏的生活，我不禁想到了我們如今美好的生活，它是這么的來之不易。所以，我們要珍惜著美好的生活。“老忠叔，我們應該靠挖道來打敗鬼子。”電影里又響起了堅定的聲音：“對，對，你說得對。”于是，大伙們花了幾個月的時間開始挖地道，他們在平原上開鑿著，家家相接，戶戶相同，努力的汗水終于換來了戰斗的勝利。這是什么精神，這是不怕勞累﹑辛勤的工作精神，我們要好好學習，不怕苦，不怕累，這樣才學業有成。學習就像挖地道一樣，只有不間斷地挖，不半途而廢，才能得到成功的碩果。看到這里，我真為那些不畏艱險的大伙而高興。在大家的團結下，終于挖通了地道，大家欣喜欲狂，“樂”字寫在了每個人的臉上。可好景不長，有一次，日本鬼子夜襲高家莊，被老忠叔發現了，他快速走向村頭的大樹下，敲響了鐘聲，告訴了大家躲起來，結果暴露了自己，壯烈犧牲，這種舍己為人的精神銘刻在每個人的心中??大家幸免逃過了災難，可老忠叔卻再也見不到了。這讓我明白了“人生價值”是為他人奉獻愛心，獻出自己的生命，把生的希望留給別人??

“地道戰，嘿，地道戰，埋伏下神兵千百萬??”這首歌一直回響在我的心中。我真為我是中國人而感到驕傲自豪。

紅色電影觀后感（5）：

2月13日，我在家看了一部紅色電影——《井岡山》，感觸非常深。《井岡山》這部電影講述的是老革命家在毛澤東的帶領下開辟第一個農村根據地，與蔣介石國民黨反動派進行不屈斗爭的故事。

看了以后，我非常有感觸，老一輩們為了解救勞苦大眾，拋頭顱，撒熱血，獻出了自己寶貴的生命。就因為有了他們的付出，才有我們今天的美好生活。作為新時代的兒女，我們不應該忘記他們，不應該忘記那艱苦的歲月。我們今天可以享受豐富多彩的生活，而在那時，有多少和我們同齡的孩子卻挑起了革命的重擔，不惜自己的生命，為我們換來了幸福的今天。我作為一個團員要繼承革命前輩的遺志，爭取成為一名共產黨員，為祖國、為人民獻出自己的一切！

第四篇：道路交通安全知識教案

道路交通安全知識教案

屯腳中學：趙福波

教學目的:

1、通過講解事例和進行知識性的競答,讓學生們樹立安全意識,從精神上遠離安全隱患,加強自身的素質培養

2、使同學們了解一些基本的交通規則及交通標志,并逐步形成自覺遵守交通規則的良好的行為習慣

導入課題：

下面我就提幾個問題，看哪位同學回答的又快又準確。

1、《中華人民共和國道路交通安全法》是哪一年頒布實施的？（2004年5月1日）

2、交通事故的報警電話是？（122或110）3、12歲兒童可不可以騎自行車？（不可以）

4、小明放學的時候在馬路上玩耍，這樣做對不對呢？（不對）,放學的路上，你看到李平被摩托車撞了，你該怎么辦呢？（應該向大人呼救，叫大人過來幫忙，叫大人撥打112或110，還有120。如果摩托車逃跑了，要記住摩托車的車牌號碼和特征以及逃跑方向。）教學內容：

一、什么是交通法規以及它的主要內容?

交通法規是指《中華人民共和國道路交通管理條例》于1988年3月9日國務院發布，同年8月1日起施行，共9章93條，它是我國道路安全管理現行的一部“交通法規”。現在，國家正在準備出臺《道路交通管理法》，也將更加完善在不久的將來，代替現行的交通法規。

內容包括：凡在道路上通行的車輛、行人、乘車人以及在道路上進行交通活動的人員，都必須遵守該條例：機關、軍隊、團體、企業、學校等組織，應當經常教育所屬人員遵守該《條例》：駕駛車輛、騎車、行人、乘車人和道路和管理以及交通違章處罰等，都作了比較具體的規定。還規定交通警察必須秉公執法，對違反該《條例》的人，應根據情節輕重，給予批評教育或適當處罰。

同學們，一定要認識到交通法規也是法，從小養成遵紀守法的好習慣，遵守公共秩序，尊重交通警察的勞動，服從指揮，做一名品學兼優的好學生。

二、行路注意事項

1.路上行走要走在人行道上，沒有人行道的要靠路邊行走；群體行進要列隊，橫排不要超過兩人。

2.橫過車行道，須走人行橫道、人行過街天橋或地道，在沒有這些標志、設施時，須直行通過，不要在車輛臨近時突然橫穿；長隊伍橫過車行道時可視情況分段通過，有條件的可佩帶明顯標志，如小黃帽等；不準橫過劃有中心實線的車行道。

3.行路時要注意各種信號燈的指示，尤其是路口紅綠燈、人行橫道信號燈和車輛轉向燈的變化。

4.當公共汽車站設在機動車與非機動車隔離設施上時，上下車要避讓車輛，并直行通過非機動車道。

5.不要在車行道、橋梁、隧道或交通安全設施等處逗留；不要在路上玩耍、拋物、潑水、散發印刷廣告或進行妨礙交通的活動。

三、乘車須知

1.要選好車，確認駕駛人員的準駕資格后，選擇有交通管理部門認可的有準運資格的、質量優良的客運車；發現駕駛員患有妨礙安全行車的疾病或過度疲勞的，不要乘坐該車；發現駕駛人員無駕駛證或飲酒的不要乘坐該車；發現機動車不具備載客的準運資格或明顯質量問題的不乘該車；不乘超載車。

2.不要在機動車道上等候車輛或招呼出租車，應該在車站臺上或指定地點依次候車，車來后，待車停穩時，再按順序先下后上；不要攜帶易燃、易爆等危險品上車。

3.上車后，應找座位坐好，沒有座位時，應抓好把手站穩；乘坐小型客車，坐前排時要系好安全帶；不要乘坐貨車或拖拉機；乘坐二輪摩托車必須要12歲以上，并戴好頭盔，在駕駛員身后兩腿分開跨坐，不能偏坐或倒坐。

4.在車輛行駛中，不要與駕駛員閑談或妨礙駕駛員操作；不要隨意開啟車門、車廂，不能將身體的任何部位伸出車外，不要向車外拋投物品；不要在車內隨意走動、打鬧。

5.車到站后，下車不要擁擠；在車行道上不得從機動車左側下車，開關車門時不能妨礙其它車輛和行人通行；下車后，需橫穿車行道時，應在確定沒有車輛過往時，從車尾部穿行，切不可從車頭部貿然通過。

6.機動車發生故障或交通事故須在車行道停車時，除救險外，乘車人須迅速離開車輛和車行道。

四、愛路護路與交通安全

我們中小學生，是祖國的未來，新世紀的接班人，不僅要自覺遵守交通法規，而且要做愛路護路的好少年。因此，大家必須努力做到：

1、保護道路上的安全防護設施。不要跨、跳、蹬、鉆、翻越人行道護欄和車行道護欄，不要在護欄上倚、坐或晾曬衣物等。

2、路上的崗亭、崗臺、候車棚、交通標志等都是為保障車輛、行人安全服務的，應得到保護和護理。不得推、搖、扳、拆，發現有人損壞要堅決制止，并及時向交警部門報告，使之得以保護和修理。

3、不準向公路上拋物，如：果殼、垃圾、磚瓦、石塊等，不準在路上打場曬糧或放養牲畜。

4、不準向行駛中的車輛身彈弓，擲危險物品以及水果、易拉罐、磚瓦、石子等雜物。

上述違章行為都將危害交通安全，希望同學們不僅自己能夠遵守交通規則，還要積極宣傳交通法規，讓全社會的人都來維護交通安全，預防事故的發生。

五、發生交通事故怎么辦？

1、若受傷較重，只要頭腦還清醒，就要記住肇事者的相貌特征、車輛的型號、顏色、車牌號碼等，然后等待救援。如肇事司機逃逸應及時將上述特征報告給趕到的老師、家長或交通管理部門，協助破案。

2、若只受輕微損傷，比如擦破點皮，只需到附近藥店買來“創可貼”等貼上即可。一般的青紫淤血處，過幾日也會自行消退。而對肇事者則可要求其留下聯系方式，采取比較寬容的態度。

3、如果是身體某處被撞、被壓比較嚴重的，切莫亂動，應向圍觀者求助抓住肇事者并撥打122或110電話報警，然后撥打120急救電話求救。

4、如果是隨同家人或同學外出時發生交通事故，要視具體情況依上述辦法互救互助，并向當地交通管理部門求助。

5、要是因自己不小心違反交通法規致使他人受傷，要勇于承擔責任，主動將對方及時送到附近醫院救治，向有關部門主動報案，并通知家長承擔必要的賠償責任。

每個孩子都是父母的心頭肉，為了安全，騎車時應文明禮讓，不騎英雄車，嚴格遵守道路交通法規，并不斷提高自護自救的知識與能力。教學小結：

同學們，美好的人生從安全開始，只有保證了健康和安全，才能創造美好的未來，大家一定要培養文明交通意識，養成自覺遵守交通法規的良好習慣。只要大家始終把交通安全牢記在心，落實到行動，我相信，我們完全可以遠離交通事故

2011年10月11日

第五篇：道路交通安全知識教案

道路交通安全知識教案

自覺遵守交通規則

時間：2009年4月30日星期三 地點：多媒體一室 教學目的:

1、通過講解事例和進行知識性的競答,讓學生們樹立安全意識,從精神上遠離安全隱患,加強自身的素質培養

2、使同學們了解一些基本的交通規則及交通標志,并逐步形成自覺遵守交通規則的良好的行為習慣 導入課題：

下面我就提幾個問題，看哪位同學回答的又快又準確。

1、《中華人民共和國道路交通安全法》是哪一年頒布實施的？（2004年5月1日）

2、交通事故的報警電話是？（122或110）3、12歲兒童可不可以騎自行車？（不可以）

4、小明放學的時候在馬路上玩耍，這樣做對不對呢？（不對）

,放學的路上，你看到李平被摩托車撞了，你該怎么辦呢？（應該向大人呼救，叫大人過來幫忙，叫大人撥打112或110，還有120。如果摩托車逃跑了，要記住摩托車的車牌號碼和特征以及逃跑方向。）教學內容：

一、什么是交通法規以及他的主要內容?

二、行路注意事項（舉例說明）

三、乘車須知（提問形式）

四、愛路護路與交通安全（舉例說明）

五、發生交通事故怎么辦？（討論形式）教學小結：

同學們，美好的人生從安全開始，只有保證了健康和安全，才能創造美好的未來，大家一定要培養文明交通意識，養成自覺遵守交通法規的良好習慣。只要大家始終把交通安全牢記在心，落實到行動，我相信，我們完全可以遠離交通事故。