第一篇：九年級政治下冊復習教案

九 年 級

考點分析

考點1：現階段我國的基本國情、社會主要矛盾及國家的根本任務

1、我國現階段的最基本國情是什么？ 正處于并將長期處于社會主義初級階段。

2、社會主義初級階段的表現是什么？（基本特征？）（我國為什么還處于社會主義初級階段？）

從總體上看，我國（1）社會生產力水平還比較低（經濟上）；（2）科學技術水平和民族文化素質還不夠高（文化上）；（3）社會主義具體制度還不完善（政治上）。

初級階段就是不發達階段。這種不發達不只是表現在一個方面，而是表現在經濟、政治、文化等各個方面。

3、社會主義初級階段的起止時間：1956年三大改造基本完成、社會主義公有制建立——21世紀中葉建國一百年、基本實現現代化，至少需要一百年時間。

4、在社會主義初級階段社會主要矛盾是：人民日益增長的物質文化需要同落后的社會生產之間的矛盾。

這個矛盾貫穿于我國社會主義初級階段的整個過程和社會生活的各個方面。

5、（根據國情和矛盾）現在我國的根本任務是：沿著中國特色社會主義道路，集中力量進行社會主義現代化建設。

6、改革開放以來我國取得一切成績和進步的根本原因，歸結起來就是：開辟了中國特色社會主義道路，形成了中國特色社會主義理論體系。取得成績的其他原因：

（1）我國始終堅持黨的基本路線不動搖，堅持以經濟建設為中心，提高了我國的綜合國力和人民的生活水平；

（2）我國進一步深化改革，擴大開放，極大促進了生產力的發展；（3）堅持可持續發展戰略，實施科教興國戰略；

（4）堅持兩個文明一起抓，正確處理好改革、發展、穩定的關系；

（5）全國人民共同努力，發揚艱苦奮斗的精神，始終堅持三個代表重要思想，深入貫徹落實科學發展觀；（6）（如是少數民族地區，則應寫上）實施了民族區域自治制度，堅持了民族平等、團結、互助、和諧的社會主義新型民族關系和民族平等、團結和共同繁榮的原則等。

7、改革開放以來我發生的巨大變化說明了什么？

（1）黨在社會主久的基本路線是正確的，要毫不動搖地堅持黨的基本路線，（2）改革開放是強國之路；

（3）社會主義制度具有無比的優越性，只有社會主義才能發展中國。

8、改革開放以來取得巨大成就的寶貴經驗有哪些？

（1）堅持以鄧小平理論和三個代表重要思想為指導，深入貫徹落實科學發展觀，不斷推進理論創新；

（2）堅持以經濟建設為中心，大力發展生產力，用發展的辦法解決前進中遇到的問題；（3）堅持改革開放，不斷完善社會主義市場經濟體制；（4）堅持四項基本原則，發展社會主義民主政治；

（5）堅持物質文明和精神文明兩手抓，實行依法治國和以德治國相結合；（6）堅持穩定壓倒一切的方針，正確處理好改革、發展、穩定的關系。

考點2：黨的基本路線的內容及其核心內容的含義，堅持黨的基本路線不動搖

1、制定基本路線的依據或出發點：

依據：根據我國正處于并將長期處于社會主義初級階段這一基本國情； 出發點：從全國各族人民的根本利益出發。

2、發展中國特色社會主義偉大實踐的經驗，集中到一點就是要毫不動搖堅持黨在社會主義初級階段的基本路線。

3、黨的基本路線的內容：

（中國共產黨）領導和團結全國各族人民（這是領導力量和建設力量），以經濟建設為中心，堅持四項基本原則，堅持改革開放（這是核心內容），自力更生，艱苦奮斗（這是方針方法），為把我國建設成為富強、民主、文明、和諧的社會主義現代化國家而奮斗（這是奮斗目標，也是現階段我國各族人民的其同理想）。

4、基本路線的核心內容是：以經濟建設為中心，堅持四項基本原則，堅持改革開放即“一個中心，兩個基本點”。

（1）以經濟建設為中心的含義：就是在整個社會主義初級階段，各項工作都必須服從和服務于經濟建設，就是要把集中力量發展社會生產力擺在首位。地位：以經濟建設為中心是興國之要，是我們黨、我們國家興旺發達和長治久安的根本要求。（①只有堅持以經濟建設為中心，大力發展生產力，才能從根本上鞏固和發展社會主義制度；②才能不斷滿足人民日益增長的物質文化需要；③才能推動社會的全面進步。）

（2）四項基本原則含義：堅持社會主義道路，堅持人民民主專政，堅持中國共產黨的領導，堅持馬克思列寧主義、毛澤東思想。

地位：四項基本原則是立國之本，是我們黨、我們國家生存發展的政基石。（3）改革是社會主義的自我完善和發展，是經濟和社會發展的強大動力。

實行對外開放是建設中國特色社會主義的必然選擇，是我國必須長期堅持的一項基本國策。改革開放的意義：①改革開放是強國之路，是我們黨、我們國家發展進步的活力源泉；②改革開放是決定中國當代命運的關鍵抉擇，是發展中國特色社會主義，實現民族偉大復興的必由之路。

5、為什么要堅持黨的基本路線基本動搖？

（1）改革開放以來，我國社會經濟建設取得巨大成就，社會主義制度顯示了強大的生命力，發展中國特色社會主義偉大實踐的經驗，集中到一點就是要毫不動搖地堅持黨在社會主義初級階段的基本路線。

（2）黨的基本路線是黨和國家的生命線，是實現科學發展的政治保證，必須長期堅持下去，貫穿整個社會主義初級階段，任何時候都決不動搖。

6、怎樣堅持黨的基本路線不動搖？（1）堅持黨在社會主義初級階段的基本路線不動搖，關鍵是堅持以經濟建設為中心不動搖；（2）要把以經濟建設為中心同四項基本原則、改革開放這兩個基本點統一于發展中國特色社會主久的偉大實踐；

（3）在實際工作中要牢牢把握“抓住機遇、深化改革、擴大開放、促進發展、保持穩定”的大局，正確處理好改革、發展、穩定三者的關系；（4）黨的基本路線關系著國家的前途、民族的命運，必須長期堅持下去，貫穿整個社會主義初級階段。

7、改革、發展、穩定的關系——改革是動力，發展是目的，穩定是前提。

8、改革開放以來，我國現代化事業取得的巨大成就有哪皯？（1）人民生活達到小康水平；（2）“嫦娥一號”繞月衛星發射成功；（3）祖國統一大業取得新進展，香港、澳門回歸；（4）加入世界貿易組織；（5）成功舉辦2008北京奧運會；（6）青藏鐵路建成能車等。

考點

3、堅持對外開放的基本國策的重要性及其做法

1、對外開放是改革和建設必不可少的條件。（為什么必須實行對外開放？）（1）現代科技，增進了世界各國人民的交往，世界一天一天變得更加開放；（2）在開放的世界中，閉關自守只能導致落后；（3）我們國家要發展、要進步、要富強，就要借鑒一切先進的東西；（4）中國的發展離不開世界，實行對外開放，符合當今時代特征和世界經濟技術發展規律，是加快我國現代化建設的必然選擇，是我國必須長期堅持的一項基本國策。

2、怎樣實行對外開放？

（1）要全方位開放。對世界上所有國家開放，經濟、政治、文化等各方面都開放；（2）要正確處理對外開放與獨立自主的關系。必須始終把獨立自主、自力更生作為自己發展的根本基點，同時又必須打開大門搞建設，把對內搞活和對外開放結合起來；（3）要全面提高對外開放的水平。既要積極敞開國門又要維護自身安全，既要借鑒、吸收一切先進的東西又要抵制一切腐朽的東西，既要堅持“引進來”又要“走出去”。

考點4：我國現階段的基本經濟制度和分配制度

1、在我國的經濟舞臺上，活躍著哪些所有制經濟？

國有經濟、集體經濟、個體經濟、私營經濟、外資經濟和混合所有制經濟。

2、公有制經濟的地位如何？它包括哪些經濟成分內容？

公有制經濟是社會主義經濟制度的主角、基礎、主體；不僅包括國有經濟和集體經濟，還包括混合所有制中的國有成分和集體成分。

3、國有經濟的含義、地位、作用是什么？

含義：生產資料和勞動產品歸全體人民共同所有的公有制經濟。地位：國民經濟的主導力量，占支配地位，控制國民經濟的命脈。

作用：國有經濟是國民經濟的主導力量，擁有雄厚的經濟實力和先進技術設備；積聚著我國最先進的生產力，控制著國民經濟的命脈，擔負著關系國計民生的重要產品的生產和流通的重要任務。

4、集體經濟的含義、地位、作用是什么？

（1）含義：生產資料歸一部分勞動者共同所有的一種公有制形式。（2）地位：公有制經濟的重要組成部分。

（3）形式：家庭聯產承包責任制、合作社、集體工業企業和商業企業、股分合作制企業等。（4）作用：體現著共同富裕的原則，可以廣泛吸收社會分蘗資金，緩解就業壓力，增強公共財富和國家稅收。發展多種形式的集體經濟，對于發揮公有制經濟的主體作用具有重大意義。

5、非公有制的形式、地位、作用如何？

形式：個體經濟、私營經濟、外資經濟及混合所有制中的非公有成分。地位：社會主義市場經濟的重要組成部分。

作用：對充分調動社會各方面的積極性，創造性，增強國民經濟活力，加快生產力發展和擴大就業具有重要作用：（1）有利緩解就業壓力；（2）有利于增加國家稅收；（3）有利于提高人民生活水平；（4）有利于繁榮城鄉市場。

6、國家對非公有制經濟的政策是什么？

國家保護個體經濟、私營經濟等非公有制經濟的合法的權利和利益，毫不動搖鼓勵、支持和引導非公有制經濟的發展，并對其依法實行監督和管理。

7、我國的基本經濟制度是什么？確立的原因是什么？

公有制為主體，多種所有制經濟共同發展，是我國社會主義初級階段的基本經濟制度。我國的社會主義性質和社會主義初級階段國情，決定了我們必須堅持和完善這一制度。

8、如何正確處理公有制經濟和非公有制經濟的關系？（國家的政策）

（1）毫不動搖地鞏固和發展公有制經濟，毫不動搖地鼓勵、支持、引導非公有制經濟發展；（2）形成各種所有制經濟平等競爭、相互促進的新格局，促進國民經濟又好又快發展。

9、我國社會主義初級階段的分配制度是什么？實行這樣的分配制度是由什么決定的？ 按勞分配為主體，多種分配方式并存的分配制度。由現階段我國的基本經濟制度決定的。

10、我國社會主義初級階段的分配原則是什么？

勞動、資本、技術和管理等生產要素按貢獻參與分配。

11、我們在分配時要注意什么問題？

在社會主義市場經濟條件下，分配既要提倡奉獻精神，又要落實分配政策；既要反對平均主

義，又要防止收入差距懸殊。

12、現階段我的分配制度與基本經濟制度的關系？

基本經濟制度決定分配制度，分配制度要與基本經濟制度相適應。

考點

5、適合國情的政治制度

1、人民行使國家權力的方式是什么？（或：人民怎樣行使當家作主的權利？）

（1）廣大人民通過直接或間接的方式選出代表，由他們組成各級人民代表大會，組成國家權力機關；（2）再由國家權力機關產生行政（人民政府）、審判（人民法院）、檢察（人民檢察院）等機關（簡稱：一府二院），分別行使管理國家、維護社會秩序的各項權利。

2、人民行使國家權力的機關是什么？

全國人民代表大會和地方各級人民代表大會（或者說各級人民代表大會）

3、全國人民代表大會的性質是什么？擁有哪些職權？ 最高國家權力機關

（1）立法權：包括修改憲法、制定和修改其它法律（刑法、民法等）。如：全國人大把保障人權、私有財產寫入憲法。

（2）決定權：包括審查批準國民經濟和社會發展計劃、審查批準國家的預算和招行、批準省、自治區的建制、決定國家重大事項、決定戰爭和平等。如：全國人大通過《物權法》、《反分裂國家法》。

（3）任免權：國家和中央政府主要領導人的任免（包括國家主席、國務院總理等）。如：全國人大選舉溫家寶為國務院總理。

（4）監督權：包括監督憲法的實施、監督地方國家權力機關工作、監督國家機關工作。如：全國人大審議通過《政府工作報告》

4、全國人民代表大會與其他中央國家機關的關系是什么？（1）全國人民代表大會的地位最高、權力最大；（2）其他機關都由它產生、對它負責、受它監督、向它報告工作；（3）全國人大還可以對國務院及其各部門提出質詢案，并要求答復，還可以有權組織調查委員會進行調查。

5、我國的根本政治制度是：人民代表大會制度； 實現人民代表大會制度，是人民當家作主的重要途徑和最高實現形式，它有力地保證了人民當家作主，協調國家機關高效遠轉和維護國家統一。

6、國務院總理為什么要向全國人大作報告？

（1）國務院由全國人大產生，并被授權其行使行政權，因此要對全國人大負責，受其監督；（2）憲法賦予全國人大對國務院的工作進行監督的職權。

考點

6、民族區域自治制度、處理民族關系的原則以及維護民族團結的重要性

1、新中國成立后形成的新型民族關系：平等、團結、互助、和諧的民族關系。

2、民族區域自治制度（地位）是我國一項基本政治制度，是建設有中國特色社會主義民主社會的重要內容。

3、我國處理民族關系的原則：民族平等、團結和共同繁榮。

體現這種民族關系的例子：在人大中各民族代表占有一定的比例（平等）；實施西部大開發和建青藏鐵路（共同繁榮）等。

4、青少年的我們怎樣以實際行動維護民族團結？

維護民族團結是我們應盡的責任和義務。維護民族團結（1）就要尊重各民族的宗教信仰、風俗習慣和語言文字；（2）就要遵守國家的有關民族政策，不做不利于維護民族團結的事；（3）就要積極宣傳民族團結，并與破壞民族團結的言行作斗爭。

5、維護民族團結的重要性是什么？（為什么？）

維護民族團結是每個公民的義務；民族團結是國家統一、繁榮昌盛的前提和保證；民族關系和睦，政治就穩定，經濟就會發展；民族關系惡化，國家的統一就會受到威脅，經濟就會受到破壞；加強民族團結，維護祖國統一是中華民族的最高利益，也是整個民族的共同愿望。

6、維護國家統一和全國各民族繁榮的重要意義？

維護國家統一各全國各民族繁榮（1）是落實依法治國的需要；（2）是落實科學發展觀的需要；（3）是實現共同富裕的需要；（4）是全面建設小康社會、維護社會穩定、和諧的需要。

7、新疆烏魯木齊打砸搶燒等破壞民族團結的暴力犯罪事件的危害有哪皯？（1）嚴重破壞國家統一和民族團結；（2）破壞社會穩定，邊區安全和國家的長治久安；（3）引發民族矛盾、暴力沖突、給國家人民生命財產安全造成嚴重危害；（4）是國家敵對勢力與民族分裂勢力相勾結，對國家安全構成危害。

考點

7、實現祖國統一的意義和“一國兩制”的內涵

1、實現祖國的統一意義：是海內外中華兒女的共同兒女的心愿，是中華民族的根本利益所在。

2、解決臺灣問題的方針與原則：

我們遵循“和平統一、一國兩制”的基本方針，堅持一個中國原則決不動搖，爭取和平統一的努力決不放棄，貫徹寄希望于臺灣人民的方針決不改變，對“臺獨”分裂活動決不妥協。

3、實現祖國統一，我們青少年應當如何做？

（1）自覺履行維護國家統一的義務，積極擁護和支持我國政府對臺灣問題的方針和立場；（2）堅持一個中國原則，維護國家主權，反對臺獨；（3）樹立崇高理想，努力學習，把個人的前途、命運同祖國、民族的興衰榮辱聯系在一起；（4）堅決同一切分裂破壞祖國統一的言行作斗爭。

4、我們實現兩岸關系和平發展的前提或基礎是：堅持一個中國的原則。

考點

8、走共同富裕的道路

1、社會主義的最終目標（或根本原則）是什么？實現共同富裕的途徑是什么？ 社會主義在最終目標是實現全體人民的共同富裕。

鼓勵一部分人、一部分地區通過誠實勞動和合法經營先富起來，形成示范效應，并通過先富者帶動和幫助后富者，才能逐步實現共同富裕。

2、國家為實現共同富裕采取的戰略：

實施“西部大開發”戰略、振興東北老工業基地、中部崛起等策略

3、國家為實現共同富裕采取的具體措施有哪些？（1）取消農業稅，對農民進行種糧補貼；（2）取消義務教育階段的學雜費；（3）提高個人所得稅起征點；（4）推行科技、文化、衛生、家電下鄉活動；（5）建設社會主義新農村；（6）下崗職工再就業工程；

4、如何讓創造財富的源泉充分涌流？

創造財富的源泉：勞動、知識、資本、技術和管理

（1）社會和國家：營造“尊重勞動，尊重知識、尊重人才、尊重創造”的濃厚社會氛圍，為創業者創造良好的創業環境。（2）改革開放和社會主義市場經濟為我們創業創造了良好的條件，作為個人，我們中學生要：①努力學習，增長才干；②培養自己多方面的能力，敢于創新、勇于實踐；③抓住有利條件，發揮自身才能，積極進取，努力創業，實現自我價值，為國家的經濟發展作出貢獻。

考點9：全面建設小康社會

1.正確認識小康社會：

（1）我們的生活實現了由貧困到溫飽、再由溫飽到小康的歷史性跨越。這是社會主義制度的偉大勝利，是中華民族發展歷史上一個新的里程碑。（２）總體小康（2000年已經實現）：是低水平的、不全面的、發展很不平衡的小康。

全面小康：（2020年實現）的奮斗目標（特點或未來是小康是前景）：經濟更加發展、民主更加健全，科教更加進步、文化更加繁榮、社會更加和諧、人民生活更加殷實。我們進入全面建設小康社會、加快推進社會主義現代化的新的發展階段。

最關鍵的目標：力爭2020年人均國民生產總值比2000年翻兩番，綜合國力和國際競爭力

明顯增強。

2.如何全面建設小康社會：

（1）堅持共同富裕的社會主義的根本原則。實現共同富裕是一個過程，要通過先富者帶動后富者，逐步實現共同富裕。（2）我們應該尊重勞動、尊重知識、尊重人才、尊重創造，讓一切創造社會財富的源泉充分涌流，造福于人民。（3）作為當代中國青年,我們應該立足中國的基本國情，著眼全面建設小康社會的發展目標，關注世界共同的問題，自覺投身于中國特色社會主義政治、經濟和文化建設，抓住機遇，迎接挑戰，擔當起實現中華民族偉大復興的使命。

考點10：建設社會主義和諧社會

1.建設社會主義和諧社會的重要性：是我們黨以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發展觀，從中國特色社會主義事業總體布局和全面建設小康社會全局出發提出的重大戰略任務。

2.建設社會主義和諧社會的具體要求（特征)：社會主義和諧社會是民主法制、公平正義、誠信友善、充滿活力、安定有序、人與自然和諧相處的社會。3.如何構建社會主義和諧社會：(1)是貫穿中國特色社會主義事業全過程的長期的歷史任務，需要付出長期艱苦的努力；(2)需要腳踏實地的艱苦奮斗，需要全體人民的共同參與；(3)既著眼長遠，又立足當前，人人有責任，人人有行動。

考點11：中國共產黨是中國特色社會主義事業的領導核心

1、考點

12、憲法是國家的根本大法

1、憲法在國家政治生活中肯有什么重要作用？ 依法治國的核心是依憲治國，憲法是實行依法治國的根本依據，在國家政治生活中扮演極其重要的作用。

2、憲法規定了國家生活中哪些最根本的問題？

憲法規定了我們國家的性質、根本制度、根本任務、根本政治制度、基本經濟制度、公民的基本權利和義務、國家機關的組織與職權、國家標志等國家生活中的根本問題。補充：根本性質：人民民主專政的社會主義國家；

根本制度：社會主義制度；根本任務：沿著中國特色社會主義道路，集中力量進行社會主義現代化建設；

根本政治制度：人民代表大會制度；基本政治制度：民族區域自治制度；基本經濟制度：公有制為主體，多種所有制經濟共同發展；公民的基本權利和義務：如勞動，受教育。

3、憲法是由哪幾章構成的？

序言和總綱、公民的基本權利和義務、國家機構、國旗、國歌、國徽、首都

4、我們要如何維護憲法的尊嚴？（怎樣樹立憲法意識？）（1）我們要認真學習憲法，了解憲法的性質和基本內容；（2）在日常生活中養成遵守憲法的習慣，樹立憲法意識，自覺維護憲法的尊嚴。

5、為什么說憲法具有最高的法律地位和法律效力？

（1）普通法律是根據憲法制定的，是憲法的具體化。憲法是其他法律的立法基礎和立法依據。（憲法和普通法律通常被稱為“母法”和“子法”的關系）

（2）憲法與普通法律相比，具有最高的法律效力。（法律效力：指法律的強制性和約束力）（3）憲法是一切組織和個人的根本活動準則。

與普通法律相比，憲法的制定和修改的程序更為嚴格。

6、憲法與其他法律的關系如何？

（1）普通法律是根據憲法制定的，是憲法的具體化。憲法是其他法律的立法基礎和立法依據。（2）普通法律規定的內容都不得與憲法的原則和規定相違背，否則就會因違憲而無效。

7、為什么說憲法是國家的根本大法？

（1）從內容上看，憲法規定了國家生活中的根本問題；（2）從效力上看，憲法具有最高的法律效力；

（3）從制定和修改的程序上看，憲法比普通法律更嚴格。

考點

13、依法治國的含義和基本要求

1、依法治國的含義：依照憲法和法律的規定管理國家。

2、依法治國的地位：黨領導人民治理國家的基本方略。

3、依法治國的意義：建設社會主義現代化國家、實現國家長治久安的要求。（1）是進一步發展社會主義民主政治的基本要求；（2）是發展社會主義市場經濟的客觀需要；（3）是建設中國特色社會主義文化的重要條件；（4）是實現國家長治久安的重要保障。

4、依法治國的主體：廣大人民群眾；依法治國的核心：依憲治國； 全國法制宣傳日：每年的12月4日

5、基本要求：有法可依（前提）有法必依（中心環節）執法必嚴（關鍵）違法必究（必要保證）

6、依法行政有什么重要性？

政府能否自覺地依法行政，嚴格依法辦事，（1）直接影響到憲法和法律的尊嚴、權威；（2）直接關系到依法治國基本方略的順利實施；（3）關系到建設社會主義法治國家的宏偉目標的順利實現；（4）依法行政是依法治國的重要環節。

7、如何建設法治國家？（怎樣推進依法治國？或：建設法治國家有哪些要求？）

（1）要做到有法可依、有法必依、執法必嚴、違法必究，將國家和社會生活的各個方面納入依法治理的軌道；（2）一切國家機關（立法、司法和行政機關）要依法行使職權，行政機關要依法行政；（3）公民要自覺學法守法用法，依法維護國家利益，依法規范自身行為。補充：民主政治建設的內涵（政治文明的本質特征）：堅持黨的領導；人民當家作主；依法治國。

考點

14、公民積極行使公民的建議權、監督權等政治權利（運用）

1、公民的政治權利指的是什么？（含義）

指憲法和法律規定的公民參加國家管理、參政議政的民主權利。

2、我國公民行使建議權和監督權等權利的表現主要有哪些？

（1）關注國家建設、國家管理，對于改善環境、整頓秩序、維護治安等身邊的事乃至國家大事，向有關部門提出自己的建議；（2）對于發現的違法犯罪行為，要及時舉報；（3）對于國家機關和國家工作人員的違法失職行為，向有關國家機關提出申訴、控告或檢舉。

3、公民行使建議權、監督權的渠道（途徑）和意義是什么？ 渠道：（1）通過人大代表或直接向全國人大常委會和地方人大常委會反映；（2）采用書信、電子郵件、電話、走訪等形式，向有關部門舉報或反映；（3）通過電視、廣播、報紙等媒體進行監督。意義：我們自覺依法行使建議權、監督權，有利于有效行使自己的權利，盡到對國家的責任。

4、公民行使政治權利應注意哪些問題？（公民怎樣依法行使監督權？）（1）對于監督權等政治權利，要在法律允許的范圍合法有序正確行使；（2）公民行使監督權利時，應當實事求是，不妨礙公務，以事實為依據，如實反映情況（3）投訴和舉報時，不得捏造或歪曲事實進行誣告，也不能采用貼大字報、聚眾鬧事等方法。

考點

15、當代中國先進文化的含義和內容

1、先進文化的含義：

面向現代化、面向世界、面向未來的，民族的科學的大眾的社會主義文化。

2、社會主義精神文明建設的內容是什么？

一是社會主義思想道德建設；二是教育科學文化事業建設。

3、思想道德建設地位：

加強社會主義思想道德建設，是發展先進文化的重要內容和中心環節。

4、發展教育科學文化事業的地位：

發展教育和科學是先進文化的基礎工程。

5、社會主義精神文明建設的根本任務：

提高全民族的思想道德素質和科學文化素質，培養一代又一代有理想、有道德、有文化、有紀律的公民。

6、建設中國特色社會主義的指導思想：

馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想是建設中國特色社會主義的指導思想。

考點

16、共同參與精神文明創建活動

1、精神文明創建活動是什么？它包括哪些活動？作用是什么？ 精神文明創建活動是我國人民移風易俗、改造社會的偉大創造，也是加強社會主義先進文化建設的有效形式。

活動內容：創建“文明城市、文明村鎮、文明行業”、“文化、科技、衛生三下鄉”活動；“希望工程”、“萬村書庫”、“創三優”（優美環境、優良秩序、優質服務）、青年志愿者服務活動；青年文明號活動；開展“百城萬店無假貨”活動。

作用：豐富多彩的精神文明創建活動，推動了經濟與社會的協調發展，對整個中華民族的精神面貌產生了巨大的影響。

2、加強社會主義精神文明建設，我們青少年應怎么做？

（1）要善于辨別各種落后文化和腐朽文化并自覺地加以抵制；（2）積極參與形式多樣的精神文明創建活動。

考點

17、當今世界發展趨勢，我國在世界格局中的地位、作用和面臨的機遇與挑戰

1．地位、作用

（1）當今世界，中國是發展最快、變化最大的國家之一。中國的國際地位日益提高，在國際舞臺上發揮著越來越重要的作用，一個和平、合作、負責任的中國形象已經為國際社會所公認。

（2）我國還屬于發展中國家，仍然面臨發達國家在經濟科技等方面占優勢的壓力。2.面臨的機遇和挑戰

當今世界國際局勢正在發生深刻的變化：

（1）世界多極化和經濟全球化的趨勢在曲折中發展（2）科技進步日新月異（3）綜合國力競爭日趨激烈 3．我們只有在認清基本國情的基礎上加快發展，才能進一步提高我國在國際社會中的地位。

考點

18、當今時代要弘揚和培育民族精神

1、中化民族精神的內涵（含義）是什么？

以愛國主義為核心的團結統一、愛好和平、勤勞勇敢、自強不息的偉大民族精神。體現民族精神的詩句及典故

團結統一：定于

一、尚統一、一天下；鄭成功收復臺灣、戚繼光抗倭等等

愛好和平：和為貴、與人為善、敬業樂群、禮之用、和為貴；昭君出塞、張騫出使西域、鑒

真東渡、鄭和下西洋

勤勞勇敢：寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來；大丈夫寧可玉碎，不為瓦全；鞠躬盡瘁，死而后已；不入虎穴，焉得虎子；艱難困苦，玉汝于成；愚公移山，精衛填海、大禹治水，夸父追日

自強不息：天行健，君子以自強不息；生于憂患，死于安樂；自古男兒當自強；臥薪嘗膽；屈原放逐而賦《離騷》；司馬適忍辱著《史記》；左丘明失明厥有《國語》

2、中華民族精神的重要作用是什么？

（1）中華民族精神是中華文化的精髓，是中華民族生命肌體中不可分割的重要組成部分；（2）中華民族曾歷經無數考驗，面臨種種巨大的災難，從嚴沒有在艱難困苦面前退縮過、屈服過、沉淪過，而是知難而進、百折不撓并最終在挫折中奮起。

（3）偉大中華的民族精神始終是鼓舞我們民族迎難而上、團結互助、戰勝強敵與困難的不竭力量之源。

3、中華民族精神的豐富和發展（表現）：

革命時期形成了：井岡山精神、長征精神、延安精神、西柏坡精神 建設時期形成了：抗美援朝精神、大慶精神、雷鋒精神、“兩彈一星”精神

改革開放新時期形成了：抗洪精神，抗非典精神、載人航天精神、抗震救災精神、奧運精神

4、在新的時代條件下，培育民族精神最重要的是什么？

就是要結合時代和社會發展要求，不斷為之增添新的富有生命力的內容。

5、為什么要弘揚和培育民族精神？

（1）中華民族精神是中華文化的精髓，是中華民族生命肌體中不可分割的重要組成部分；（2）偉大的中華民族精神始終是鼓舞我們民族迎難而上、團結互助、戰勝強敵與困難的不竭動力。

（3）民族文化是民族的根，民族精神是民族的魂，弘揚和培育民族精神有利于發展社會主義先進文化，有利于建設社會主義和諧社會，有利于實現中華民族的偉大復興。

6、我們應怎樣弘揚和培育民族精神？ 國家：（1）要立足于建設中國特色社會主義偉大實踐；（2）既要繼承和發揚中華民族的優秀傳統文化，又要吸收世界各國所創造的一切先進文明成果；（3）在新的時代條件下，培育民族精神最重要的是要結合時代和社會發展要求，不斷為民族精神增添新的富有生命力的內容。青少年：（1）我們要努力學習中華文化與傳統美德，推動文化的豐富和發展；（2）結合時代和社會發展的要求，不斷為民族精神增添新的富有生命力的內容；（3）努力成為民族精神的傳播者、弘揚者和建設者，譜寫民族精神的新篇章。

考點

19、貫徹落實科學發展觀

考點20、實施科教興國戰略

1、為什么說科學技術是第一生產力？（科技的重要性是什么？）

（1）科學技術源于生產實踐，科技的每一次重大突破，都會引起經濟的深刻變革和人類社會的巨大進步；（2）當今科學技術日益滲透到經濟發展、社會進步和人類生活的各個領域，成為生產力中最活躍的因素，科學技術是第一生產力；（3）未來科學技術的發展，必將對人類社會的發展產生更加深刻的影響。

2、實現社會主義現代化的宏偉目標具有決定意義的一條是什么？

把經濟建設轉到依靠科技進步和提高勞動者素質的軌道上來。

3、列舉我國自主科技創新的重大成就：（1）袁隆平研制的超級雜交稻；（2）成功發射探月的“嫦娥二號”衛星；（3）神舟系列飛船發射成功；（4）正負電子對撞機、銀河百億次計算機研制成功。

4、科教興國戰略實施的關鍵是落實科技創新和教育創新

5、我國為什么要實施科教興國和人才強國戰略？

（1）科學技術是第一生產力，中國的發展離不開科學技術的進步。但我國科技總體水平同世界先進水平仍有較大差距同我國經濟社會發展還不相適應。（2）當今激烈的經濟和科技競爭，歸根到底是教育和人才的競爭。教育決定一個國家和民族的未來，是一個民族最根本的事業是民族振興的基石。把教育搞上去，才能變人口大國為人才強國，化人口壓力為人才優勢，才能從根本上提高中華民族的整體素質，增強我國的綜合國力，才能在激烈的國際競爭中取得戰略主動地位。（3）在整個社會主義現代化建設的過程中，必須實施科教興國戰略和人才強國戰略。

6、加強科技創新和教育創新有什么重要性？

（1）科技創新能力，已越來越成為綜合國力競爭的決定性因素；（2）在激烈的國際科技競爭面前，如果我們的自主創新能力上不去，一味靠技術引進，就永遠難以擺脫技術落后的局面。（3）而要提高科技創新能力，首要的是提高教育創新能力。

7、實施科教興國戰略的現實意義是什么？（1）有利于提高我國的國際科技競爭力；（2）有利于促進我國經濟和社會的快速發展；（3）有利于變人口大國為人才強國，化人口壓力為人才資源優勢；（4）有利于縮小與發達國家的差距，占據國際競爭的有利地位。

8、我們慶如何實施科教興國戰略和人才強國戰略？（1）必須加強科技創新和教育創新；（2）必須深化科技和教育體制改革，積極推進科技、教育與經濟社會發展相結合；（3）作為中學生，要努力學習科學文化知識，掌握先進的現代科技，提高科技創新能力和實踐能力，弘揚民族精神，立志報效祖國，為我國的科技教育事業作貢獻。

考點

21、人口現狀的特點，嚴峻的環境形勢和資源形勢

1、我國的人口國情：我國是世界上人口最多的國家。

我國人口現狀的基本特點：人口基數大，新增人口多，人口素質偏低。

2、我國的環境問題表現在許多方面，從總體上看（特點），我國生態環境惡化的趨勢已初步得到遏制，部分地區有所改善，但目前我國環境形勢依然相當嚴峻，不容樂觀。

3、怎樣正確處理經濟建設和環境保護的關系？

（1）在推進現代化建設中，我們在保持國民經濟持續較快增長的同時，必須把環境保護放在突出位置；（2）我們必須認識到保護和改善環境也是保護和發展生產力，實踐證明，保護好環境能增加投資吸引力和經濟競爭力；（3）加快經濟建設，絕不能以破壞環境為代價，絕不能把環境保護同經濟建設對立起來，絕不能走先污染后治理的老路；（4）保護環境，作為一項基本國策，直接關系我國現代化建設的實現和中華民族的復興。

4、我國的資源形勢如何（特點）？

我國自然資源總量大，種類多，但人均資源占有量少、開發難度大。我國自然資源開發利用不盡合理，不夠科學，損失、浪費嚴重。

5、如何解決環境問題（資源問題）？（建言獻策）（1）國家（政府）：①必須堅持保護環境的基本國策，落實科學發展觀，走可持續發展的道路；②加強資源和環境法規、資源和環境知識的教育，提高全體人民保護資源和環境的意識；③合理規劃，預防為主，防治結合；④應該依法管理環境，嚴格控制污染，依法追究違反環境保護法者的責任。

（2）企業：增強社會責任感，增強環境保護意識，要使用環保設施和節能設備，節約原材

料，治理廢水廢氣，節約能源和資源。

（3）個人：①樹立可持續發展意識，自覺履行保護環境的義務；②努力提高環保意識，深刻認識我國環境形勢的嚴峻性和緊迫性；③要增強法制觀念，懂得運用法律武器保護環境；④要人人動手，落實環保行動，從現在做起，從身邊的小事做起，保護環境，守護好我們共有的家園。

6、當前，人口、資源、環境問題的嚴峻性體現在哪里？

人口問題、環境問題、資源問題說到底是發展問題。人口劇增、資源短缺、環境惡化、生態危機等一系列的世界性問題，已經直接威脅到我們和子孫后代的生存，謀求可持續發展已成為人類的共識。

7、在我們的現實生活中，還存在哪些浪費資源、環境不友好的現象？ 浪費資源的現象：使用一次性筷子、“長明燈”現象、亂占耕地、亂扔飯菜等。環境不友好的現象：隨地吐痰、亂扔垃圾、亂排污水、塑料袋購物等等。

8、節約資源、保護環境的具體行動有哪些？

（1）節約資源：節約用水、用電，隨手關燈、關閉水龍頭，節約使用紙張，節約每一粒糧食，廢舊物品回收利用等。（2）保護環境：少吃或不吃口香糖，不亂扔垃圾，自備環保購物袋，盡量不使用塑料袋，不亂扔廢舊電池等。

9、設計以環保、可持續發展為主題的公益廣告。

A、保護環境，人人有責；B、拯救地球就是拯救未來；C、大地需要綠色，人類心靈需要綠色；D、小草與我共同成長；E、保護環境就是保護人類自己；F、地球是我家，保護靠大家；G、“手拉手，創造美好環境；心連心，構建和諧社會”；H、攜手共建美好和諧的環境。

考點

22、實行計劃生育的目的、及其現實意義。

1、為什么要實行計劃生育？

（1）人口過多過快增長，直接影響我國經濟社會的發展和人民生活水平的提高；（2）影響我國人口素質的提高，成為影響中華民族生存和發展的重大問題；

（3）從本質上講，人口問題就是發展問題。面對嚴峻的人口形勢，我國只有嚴格控制人口的過快增長，實行計劃生育，使人口增長與經濟和社會發展相適應，才能保證社會主義現代化宏偉大業順利實現。

（4）實行計劃生育是從我國社會主主我初級階段國情出發的一項基本國策，計劃生育是目前條件下解決我國人中問題的唯一正確選擇。

2、計劃生育的目的：控制人口數量、提高人口素質。具體要求：晚婚、晚育、少生、優生。

3、計劃生育的現實意義：（1）有利于發展社會生產力；（2）有利于增加國家的綜合國力；（3）有利于提高人民的生活水平。

考點

23、堅持可持續發展之路

1、含義：可持續發展就是既滿足當代人的需求，而又不損害后代人滿足其需求的能力的發展。

2、要求：人類與自然和諧共處，認識到自己對自然、社會和子孫后代應負的責任。

3、為什么要實施可持續發展戰略？

人口問題、環境問題、資源問題說到底是發展問題。人口劇增、資源短缺、環境惡化、生態危機等一系列的世界性問題，已經直接威脅到我們和子孫后代的生存，謀求可持續發展已成為人類的共識。

4、怎樣實施可持續發展戰略？（有什么要求？如何做）

面對人口、資源、環境方面的國情，在社會主義現代化建設的全過程中必須實施可持續發展戰略；堅持計劃生育、保護環境和節約資源的基本國策；堅持以人為本的科學發展觀，努力把我國建設成為資源節約型社會、環境友好型社會；促進人與自然的協調，推動整個社會走上生產發展、生活富裕、生態良好的文明發展道路，推動生態文明建設。

5、請你為實施可持續發展戰略提建議。

（政府）：（1）加強資源知識、法規的宣傳教育，加大執法力度，依法開發利用資源，用法律制裁浪費資源的行為；（2）加強科技創新，發展循環經濟，提高資源利用，開發新能源；（3）開展節約資源的評比活動，推廣節約經驗。（中學生）：（1）努力學習有關人口、資源、環境方面的專業知識，增強人口、資源、環境意識；（2）積極向公眾宣傳計劃生育、保護環境和節約資源的基本國策，使之深入人心；（3）向有關部門舉報違反計劃生育、破壞環境、浪費資源的不法行為；（4）從身邊的小事做起，如隨手關燈、關水；垃圾分類投放；義務植樹；愛護花草樹木等。

6、實施可持續發展戰略意義是什么？

（1）有利于落實科學發展觀，建設資源節約型、環境友好型社會；（2）有利于促進人與自然的協調，構建社會主義和諧社會；（3）有利于推動整個社會走上生產發展、生活富裕、生態良好的文明發展道路，推動生態文明建設；（4）有利于正確處理人口、資源、環境與經濟社會發展的關系，促進經濟社會又好又快發展；（5）有利于實現社會主義現代化的宏偉目標和中華民族的偉大復興。

考點

24、立報效祖國之志

1、個人前途與祖國命運息息相關

（1）祖國命運影響個人前途，國家興旺，個人才能自由充分發展；國家衰敗，個人的發展和自由無從談起。（2）國家的興旺、富強要靠全體人民的團結奮斗、艱苦創業和無私奉獻。（3）當一個人能正確認識個人與國家的關系時，他就會時刻關心國家的發展和安危。

2、當代青少年精神世界的主流：

熱愛祖國、積極向上、團結友愛、文明禮貌。

3、當代中學生如何做堅定的愛國者？

（1）作為新時代的青少年，我們從小就要立下愛國之志，以熱愛祖國為榮，以危害祖國為恥，選擇自己最喜歡、最能發揮自己長處的人生道路，為全面建設小康社會，為振興中華而努力奮斗。（2）當代中國的每一位中學生，立志報國，就要弘揚中華民族精神，維護民族團結，促進祖國統一，以振興中華為己任。（3）在改革開放的過程中，我們要抵制各種腐朽思想和生活方式的侵襲，彤一切分裂祖國和損害國家與民族利益的言行作斗爭。（4）中學生立志報國，以振興中華為己任，落實到行動上，最重要的就是努力學習，在全面發展的同時，發揚個人特長，爭做有用之才。

考點

25、我們的共同理想

1、怎樣實現自己的理想？（實現理想的途徑是什么？）（1）實現理想，需要對人生作出規劃；（2）具體理想是發展變化，要進行適當調整；（3）通向理想的道路是腳踏實地、全力以赴，要不斷增強自身能力，提高自身素質，要不屈不撓、堅持不懈??

2、我們的最高理想是什么？它將是怎樣一種社會？

我們最高理想是實現共產主義，它將是物質財富極大豐富，人民精神境界極大提高，每個人自由而全面發展的社會。

3、現階段，我們的共同理想是什么？

把我國建設成為富強、民主、文明、和諧的社會主義現代化國家。

4、實現共同理想和實現最高理想之間的關系怎樣？

（1）實現共同理想是實現最高理想的必要準備和必經階段（2）實現最高理想是實現共同理想的必然趨勢和最終目的。

5、當代青少年的崇高使命是什么？

為實現全國各族人民的共同理想而奮斗。

考點26：艱苦奮斗精神

1、我們為什么要發揚艱苦奮斗的精神？

（1）艱苦奮斗是中華民族的傳統美德，正是依靠艱苦奮斗精神，中華民族才能屹立于世界

民族之林。（2）艱苦奮斗是人類社會一切文化成果的基礎和源泉。（3）要實現全面建設小康社會的奮斗目標，把我國建設成為富強民主文明和諧的社會主義現代化國家，我們必須繼續發揚艱苦奮斗精神。（4）個人理想的實現也需要發揚艱苦奮斗精神。

2、艱苦奮斗集中表現為創業精神。

3、我們如何發揚艱苦創業精神：

培養艱苦奮斗的精神要從日常生活中做起：要努力學習，積極完成自己的學業；培養儉樸的生活習慣，不浪費，不貪圖安逸；培養不怕困難、不怕挫折的精神，遇事要迎難而上，不要畏難而退。

考點

27、學習壓力與考試焦慮。（了解）

1.正確對待學習壓力：

（1）產生的原因：在學習過程中，老師期待我們進步，家長希望我們取得好成績，同學們你追我趕，因此，學習壓力總會產生。

（2）學習壓力的影響：適度的學習壓力可以激發我們的干勁歌潛能。沒有學習壓力，可能會使我們失去動力，停滯不前；而過度的學習壓力又會使我們陷入焦慮，影響學習效率和已有水平的正常發揮。

（3）理智面對學習壓力：

如果沒有學習壓力，我們就要自覺適度加“壓”，即在現有的基礎上給自己提出更高的要求；如果學習壓力過大，我們就要學會緩解，如適當降低期望值、提高自信心、培養學習興趣、改進學習策略和學習方法。2.正確對待考試焦慮：

（1）形成考試焦慮的原因：面臨的考試很重要，考試難度較大；他人、自己的過高要求超過了個人的實際能力；僅以考試的成績來判斷個人的價值等等。

（2）考試焦慮的影響：影響我們已有水平的正常發揮，還可能導致考試失敗。（3）克服考試焦慮

途徑：培養自己的心理調控能力。

具體方法：如回憶自己某次成功考試的情景；想想自己曾被老師表揚過的作文；在考場上深呼吸等。

考點

28、學會選擇人生，在職業生涯中愛崗敬業

1、如何學會正確選擇職業？

（1）了解我們目前的就業形勢（2）在就業選擇上考慮幾個因素：自身素質、興趣愛好、經濟報酬、國家需要（3）要明白職業選擇是雙向的（4）要有先就業再擇業的策略（5）要克服幾種錯誤思想：急功近利、好高騖遠、眼高手低、鄙視第三產業、恐懼體力勞動、謀求“鐵飯碗”等。

2、愛崗敬業與奉獻社會

（1）愛崗敬業是社會主義職業道德最基本、最起碼、最普通的要求。（2）奉獻社會是社會主義職業道德最本質的特征。

（3）愛崗敬業是奉獻社會的前提和基礎，奉獻社會是愛崗敬業的最終目的。

第二篇：九年級政治第一課復習教案

九年級政治第一課復習教案

開課時間：2009.4.8開課班級：九年級（5）班開課人：張偉光

復習目標：

1、通過對知識點的復習，使學生牢固掌握基本知識點。

2、通過復習能夠使學生對本課知識綜合掌握，融會貫通，并掌握和

理解考點。

復習重點：

1、責任的來源

2、負責任的表現、不負責任的后果

3、承擔責任的意義

復習難點：做有責任感的人

復習方法：體驗探究，講練結合復習過程：

情境體驗

（一）播放視頻：四川汶川地震82小時紀實

主題探究:責任與角色同在（一）

復習要點：1.責任的含義（詳見課件）

2.責任的來源（詳見課件）

3.不同的角色、不同的責任（詳見課件）

4.負責任的表現、不負責任的后果（詳見課件）

5.做有責任感的人（詳見課件）

情境體驗

（二）欣賞圖片

主題探究:責任與角色同在（二）

復習要點：1.承擔責任的回報與代價（詳見課件）

2.承擔責任的意義（詳見課件）

3.面對責任的態度（詳見課件）

課堂練習：（詳見課件）

課后作業：將第二課知識點找到并標注在考綱上。

第三篇：九年級政治復習教案

第一單元

在社會生活在承擔責任

第一課

公平、公正——人們永恒的追求

第1課時

我們向往公平

[知識點講述] 1.什么是公平？

答：公平意味著參與社會合作的每一個人既要承擔應分擔的責任，又能得到應得到的利益。公平要求對參與社會合作的每一個人都要實現權利和義務的對等和統一。2.社會公平的主要表現是什么？

答：社會公平主要表現為社會為每個人的全面發展提供平等的權利和機會，并使每個人都能夠按自己的勞動和貢獻得到應得到的利益。

3.維護社會公平對于社會穩定有什么重要意義？

答：①維護社會公平，能促進社會合作取得成功，有利于社會合作的不斷延續；②能促進良好人際關系的形成，有利于社會的和諧發展；能協調社會各方面的利益關系，正確處理社會矛盾，減少或避免社會沖突，有利于社會的長治久安。

第2課時

為正義高歌

[知識點講述] 1.正義行為的劃分標準是什么？

答：凡是有利于促進人類社會的進步與發展、有利于維護公共利益和他人正當權益的行為，都是正義行為、反之，就是非正義行為。

2.做人的基本要求是什么？

答：實施正義行為，不做非正義的事情，是做人的基本要求。

3.實施正義行為和非正義行為分別有什么結果？

答：正義行為應該得到政府、社會及人們的贊揚和支持。非正義行為必然遭到道德譴責和法律制裁。

4.怎樣做有一個有正義感的人？

答：①要為人正直；②尊重和遵守制度、規則和程序，是一個現代人應有的品格；③按照正義標準對人對事、做人做事，違反正義標準的事堅決不做，是一個有正義感的人的集中表現；④不傷害他人、不侵犯他人的基本權利是正義的最起碼要求。故意傷害他人身體乃至生命是最嚴重的非正義行為；⑤在日常生活中，有正義感的人應當鄙視不正當的手段多的利益的行為和逃避規則約束的行為。

4.遇到非正義行為發生時應怎樣做？

答：當遇到非正義行為發生時，對實施非正義行為的人要進行積極的勸說和制止，必要時以自己的勇敢和機智同違法犯罪行為作斗爭。

第二課

在承擔責任中成長

第3課時

責任對于你我他

[知識點講述]

1.責任的含義是什么？

答：責任是對一個人做或不做某些事的要求。它產生于人們之間的相互關系之中，表現在社會生活的方方面面。

2.責任的來源是什么？（P17的相關連接）

養育；承諾；分配；任命；職業；法律；習俗；公民原則；道德原則等九大來源。

第4課時

面對責任的選擇

[知識點講述]

1.承擔責任的代價是什么？

答：①承擔責任需要消耗許多時間，影響發展自己的興趣和愛好；承擔責任要承受心理壓力，耗費體力和精力，甚至有可能影響健康；承擔責任可能會使自己的一些利益受到損失；在危機和危險的時刻承擔責任，還有可能危及自己的生命。②承擔責任總會付出一定的代價，但人們不能因此逃避責任、推卸責任。積極承擔責任是做人的基本要求。

2.不承擔責任有什么后果？

答：一個對他人、對社會不負責任的人實際上就是對自己不負責任，它必然會受到道德譴責，失去別人的信任，得不到別人的幫助和支持；對他人的利益和對社會造成嚴重的危害的還要受到法律制裁，遺憾終生。因此，一個人應當對自己的行為負責，對社會負責，努力做一個負責任的公民。

第5課時

讓社會投給我贊成票

[知識點講述]

1.青年學生應怎樣承擔起自己的責任？ 答：①樹立起強烈的責任意識，能夠促使我們成長為一個負責任的人。②從我做起，從現在做起，從點滴小事做起，持之以恒，才能逐步養成負責任的習慣。③分清責任的主次和 輕重緩急，考慮履行責任的時間要求，科學的安排時間，學會統籌兼顧，才能履行好自己的職責。

2.服務社會、奉獻社會應怎樣做？

答：①要服務社會、奉獻社會，我們最有條件做到的事服務和建設自己所在的社區。②積極參與社會公益活動是服務社會、奉獻社會的好形式。

第二單元

五星紅旗我為你驕傲

第三課

騰飛的東方巨龍

第6課時

感受共和國的巨變

[知識點講述] 簡述我國改革開放以來人民生活的變化。

答：我國人民實現了由貧窮到溫飽，再由溫飽到總體小康的歷史性飛躍。2.簡述我國綜合國力的內容。

答：綜合國力是指一個主權國家生存和發展所擁有的全部實力（物質力和精神力）及國際影響的合力。它包括政治力、經濟力、科技力、國防力、文教力、外交力、資源力7個方面。其中，經濟力和科技力是決定性因素。

第7課時

黨是我們的領路人

[知識點講述] 1.為什么說中國共產黨是領導中國特色社戶主義的核心力量？

答：中國共產黨能夠為領導中國特色社會主義的核心力量，源于他的先進性。它始終代表中國先進生產力的發展要求，代表中國先進文化的前進方向，代表中國廣大人民的根本利益，把謀求民族的獨立和復興、國家的繁榮和富強、人民的解放和幸福作為自己的奮斗目標。中國共產黨是中國工人階級的先鋒隊，同時使中國人民和中華民族的先鋒隊，因而能夠得到最廣大人民群眾的擁護和支持，成為始終站在時代前列帶領人民團結奮進的堅強領導核心。

2.社會主義現代化建設必須堅持的指導思想是什么？

答：我國的社會主義現代化建設必須堅持的指導思想是馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”。

第四課

全民共同致富

第8課時

充滿生機和活力的基本經濟制度答：中華民族逐步形成了以愛國主義為核心的團結統一、愛好和平、勤勞勇敢、自強不息的偉大民族精神。

2.怎樣弘揚和培育民族精神？

答：①民族精神是中華民族的靈魂，是中華民族賴以生存和發展的精神支撐。②民族精神對內具有凝聚和動員民族力量的作用，對外具有展示民族形象的功能，高昂的民族精神從來就是衡量一個國家綜合國力強弱的重要尺度。③在我國全面建設小康社會和加快社會主義現代化建設的關鍵時期，繼續培育和弘揚民族精神，全國各族人民才能形成強大的凝聚力，團結一致，不畏艱難，以自強不息的精神狀態不斷奪取新的勝利，把現代換建設的美好藍圖變成生生的現實，展現中華民族的偉大風采。

第19課時 高擎民族精神的火炬

[知識點講述]

為什么要在文化建設在弘揚和培育民族精神？

答：弘揚和培育民族精神是我國社會主義文化建設極其重要的任務，大力弘揚和培育民族精神，才能更好地發展我國的先進文化，促進社會主義精神文明建設。2.中學生怎樣在學習過程中弘揚和培育民族精神。

答：在學校生活中，積極參加社會實踐活動是我們培育民族精神的有效途徑。在日常的學習生活中，我們要從樹立愛國主義思想做起，從確立遠大志向做起，從規范行為習慣做起，從提高基本素質做起，以實際行動弘揚和培育民族精神。

第四單元

我們的未來不是夢 第十課

共同描繪美好的未來 第20課時

共同理想 共同使命

[知識點講述]

1.現階段全國各族人民的共同理想是什么？

答：現階段，我國各族人民的共同理想是把我國建設成為富強、民主、文明的社會主義現代化國堅，共同理想符合我國現階段的基本國情，反映了全國各族人民的根本利益和共同愿望。

2.本世紀頭20年我們的奮斗目標是什么？

答：我們現在達到的小康是低水平的、不全面的、發展很不平衡的。黨的是六大明確提出了全面建設小康社戶的奮斗目標：要在本世紀頭20年，集中力量，全面建設惠及十幾億 人民的更高水平的小康社會，是經濟更加發展、民族更加健全、科技更加進步，文化更加繁榮、社會更加和諧、人民生活更加殷實。這是中國特色社會主義經濟、政治、文化全面發展的目標，是與加快推進現代化相統一的目標。

第21課時

奮斗成就未來

[知識點講述]

怎樣理解社會主義現代化建設需要繼續發揚艱苦奮斗精神？

答：在全面建設小康社會和加快社會主義現代化建設的新階段，雖然我國的社會主義建設取得了重大成就，但人口眾多、資源短缺、生產力水平低且發展不平等的基本國策沒有得到根本改變，西方敵對勢力還想盡辦法遏制我國的發展等等，這些都決定了實現全面建設小康社會的目標、達到共同理想的彼岸不會是一帆風順的，必然會遇到許多困難和風險。“歷覽前賢國與家，成由勤儉敗由奢。”全國各族人民只有在中國共產黨的領導下，繼續保持和發揚艱苦奮斗的精神，才能排除前進道路上的皖南，戰勝各種風險，不斷取得新的勝利，迎接中華民族偉大復興的到來。（增加知識點）正確理解和諧社會的特征：

答：我們要建設的社會主義和諧社會，應該是民主法治、公平正義、誠信友愛、安定有序、人與自然和諧相處的社會。

民主法治：就是社會主義民主得到充分發揚，依法治國基本方略得到切實落實，各方面積極因素得到廣泛調動。

公平正義：就是社會各方面的利益關系得到妥善協調，人民內部矛盾和其他社會矛盾得到正確處理，社會公平和正義得到切實維護和實現。

誠信友愛：就是全社會互幫互助、誠實守信，全體人民平等友愛、融洽相處；充滿活力，就是能夠使一切有利于社會進步的創造愿望得到尊重、創造活動得到支持、創新才能得到發揮、創造成果得到肯定。

安定有序：就是社會組織機制健全，社會管理完善，社會秩序良好，人民群眾安居樂業，社會保持安定團結。

人與自然和諧相處，就是生產發展，生活富裕，生態良好。

這些基本特征是相互聯系、相互作用的，需要在全面建設小康社會的進程中全面把握和體現。

第十一課

走向世界的中國

第22課時

在旋轉的世界舞臺上

[知識點講述]

1.當今時代的主題是什么？

答：當今世界，雖然局部戰爭和地區沖突不斷，霸權主義和強權主義依然存在，新的不安全因素在增加，全球貧富分化在加劇，貧困和疾病仍在困擾著發展中國家，人類的和平與發展事業面臨著不容忽視的嚴重挑戰。但是，和平與發展仍然是當今時代的主題。2.當今世界的發展趨勢是什么

答：經濟全球化、世界格局多極化是當今世界的發展趨勢，是任何國家、任何個人都不可能改變的。它存進了世界的和平、穩定與發展，給廣大發展中國家創造了許多新的機遇，也帶來的嚴峻的挑戰，世界各國都在積極利用當前國家環境，趨利避害，謀求本國快速發展。

3.怎樣理解中國是世界上最大的發展中國家？

答：（1）改革開放以來，中國已成為具有全球影響的地區性大國，我國潛力巨大、前景光明，是一個正在和平發展的大國。

（2）我國是世界商品的銷售市場，是世界上吸引外資最多的國家，是推動世界經濟持續發展的重要動力。

（3）隨著我國國際地位的不斷提高，我國在國際事務中發揮著日益重要的作用，重大國際問題的解決越來越離不開中國的參與；已成為維護世界和平與穩定的重要力量，在當今世界樹立起了一個負責任大國的形象。

第23課時

在競爭中和平發展

[知識點講述] 21世紀前20年，我國面臨著什么機遇？

世界格局多極化為我們爭取一個長期和平環境提供了可能。經濟全球化有利于我們更好地利用國際市場和資源來發展自己。世界新科技革命的興起為我國經濟的跨越式發展提供了基本條件。

我國現代化建設和改革開放的巨大成就為我們實現新的更大發展奠定基礎。我國發展面臨的嚴峻挑戰是什么？

霸權主義和強權政治又有新的表現，恐怖主義的威脅依然存在，對我國的國家安全有所影 響。

經濟全球化也給我國帶來一定的風險，某些西方大國對我國經濟發展會造成困難。我國的科技水平和綜合國力總體上與發達國家相比還有較大差距，在激烈的國際競爭中處于劣勢。

對于國家面臨的機遇和挑戰，我們青少年應該怎么做？

我們要樹立全球意識和國家觀念，提高自身的素質，更好地為國家服務。

走向世界，需要用世界的眼光看問題；需要具有平等意識和參與意識；要善于學習。

第十二課

美好人生我選擇 第24課時

直面升學與就業

[知識點講述] 升學考試焦慮現象的表現是什么？

答：心理壓力越來越大；情緒緊張，心慌意亂；記憶卡殼。怎樣正確對待升學考試焦慮現象？

答：以一顆平常心對待中考，就會減輕或消除考試焦慮。想象訓練法；暗示訓練法；放松訓練法；尋求專業心理咨詢人員或老師的幫助。3.正確選擇職業應注意哪些問題？

答：就業方式：勞動部門介紹就業；勞動者自主擇業；自主創業。①選擇職業應樹立正確的職業觀念；②選擇職業應正確認識自我，給自己恰當定位；③選擇職業還需要正視競爭、關于競爭；④自主創業也是就業的一條重要途徑，創業是最大的就業。只要具備一定的條件，就應勇敢地走自主創業的道路。

第25課時

人生追求無止境

[知識點講述] 1.怎樣成長為社會主義現代化建設所需要的人才？

答：人才是多層次的、多規格的，各行各業、各個層次中都有人才。只要是具有一定的知識或技能，能夠進行創造性勞動，為我國物質文明、政治文明、精神文明建設做出積極貢獻的人，都是社會所尊重的人才。

成才的關鍵是靠自己的勤奮努力和不懈追求，在工作、學習和生活中努力做到堅持學習科學文化與加強思想修養的統一，堅持學習書本知識與投身社會實踐的統一，堅持實現自身價值與服務祖國人民的統一，堅持樹立遠大理想與艱苦奮斗的統一，是我們全面發展、成 為有用人才的有效方式和途徑。2.怎樣正確理解人生有價值的追求：

答：人的一生有無數追求，但有價值的追求主要表現在學習、創造、奉獻3方面。學習是進步的根基，在科技日新月異的當今世界，更加需要勤奮學習。

現代化建設需要大批具有創新精神和創新能力的人才，對我們來說，只有不斷創造、不斷開拓，事業才能發展，才能為祖國的現代化建設不斷做出新的貢獻。

人生的意義不在于索取，而在于奉獻。它既表現為國家和人民需要的關鍵時刻挺身而出，也融會和滲透在人們日常的工作和生活中。

第四篇：九年級政治下冊教學計劃

九年級政治下冊教學計劃

本學期主要進行的是全部初中思想品德課的復習教學，學生水平不同，基礎不一樣，有的學生成績很好，分析問題的能力很高，對社會現象的分析能力水平不高，所以在教學當中存在一定的困難，同時有的個別學生對待思品的態度比較懶散，存在認為不是主要學科，到時候打開書本抄上就行，平時可以不學的思想;所以本學期的思品教學任務非常重。只要老師有方法、有耐心，將枯燥乏味的知識加以生動化、形象化，同時輔以豐富的教學手段，牢牢抓住學生的好奇心，激發學生的求知欲，學生就定能將思想品德課學好。

讓學生鞏固初中階段思想品德課程中重要的內容知識點，學生能夠靈活的應用和理解所學的知識，學會考試的一些方法和技巧，有效的提高學生中考考試的學習成績。教研組教師精誠團結、取長補短、資源共享、注重實效，以集體的力量確保學科優勢。

1.、復習內容：復習七年級、八年級思想政治上下冊及九年級思想政治全一冊。

2、三輪復習法。使學生對考點懂、通、透。

3、把握好中考考點，鞏固基本知識，結合時事熱點，提升學生的應考能力(考綱未涉及的教材知識點一律刪除，不作復習，以免浪費寶貴的時間)

根據時間的關系和現有的復習資料，復習的時間分三個階段進行：

第一階段：3月9日至4月底。主要采取地毯式復習法。對七年級--九年級思想品德課本中所有知識進行全面的梳理，(1課時完成一個單元);將課標與考試說明要求的知識點按識記、理解、運用不同層次的要求，結合教材進行總體的全面的復習，復習目標側重于對基礎知識的領會、記憶、理解、運用，并使其系統化。具體分為：初一知識、初二知識要用八周的時間，初三知識用二周時間。

第二階段：5月。專題復習，以課標與安徽省思想品德考試考綱說明為主要資料。時間是從第十周開始，計劃三周時間(含第二次調研考試)在這部分時間里主要是提高學生的分析能力，指導學生學以致用。教師主要是教給學生方法，包括分析材料的方法，思考問題的方法和解題的方法。選時政熱點訓練.就是要及時掌握國內外重大時事政治，分門別類進行訓練，并要和課本的有關內容聯系起來訓練，注意理論聯系實際。對國內外重大時事、時政熱點進行講解，注意理論聯系實際，將時事與課本的有關內容聯系起來，并進行分門別類的訓練，包括分析材料的方法、思考問題的方法和解題方法的訓練。側重提高學生的分析能力，解決問題的能力，指導學生學以致用。

第三階段：五月后一周至六月第一周。進行綜合性復習與模擬測試，培養學生綜合運用

能力和知識運用能力。廣泛收集資料，精心編選好符合中考要求的綜合性題目進行訓練，通過訓練，掌握各種類型題的特點和解題方法。在復習過程中，教師要縱觀全面，精心設計各種類型的試題。編寫試題首先要選基礎，即通過多練使基礎知識在理解和應用上達到運用自如、熟練、準確、舉一反三。其次,選薄弱環節訓練，就是對學生易出問題的知識點或思想認識方面強化訓練，練得多了，就會化難為易了。選時政熱點訓練.就是要及時掌握國內外重大時事政治，分門別類進行訓練，并要和課本的有關內容聯系起來訓練，注意理論聯系實際。最后,?選類型訓練，要讓學生在訓練的過程中見多識廣，掌握各種類型題的特點和解題方法,訓練他們的應變能力和解決問題的能力。

考前一周左右，學生自由復習，教師引導學生查漏補缺、少背多思，讓學生自主復習的目的是避免其有過多的依賴性，讓他們整理、選擇上考場時的必備資料、課本，在考前要強調注意事項。

(一)、單元復習，夯實基礎

初中思想品德中考主要是考查學生對基礎知識的掌握情況及應用基礎知識分析思想、行為、社會生活的能力。這就要求教師在復習的過程中要做到;研究“課標”和“考綱”，明確復習限度。幫助學生梳理課本知識，使學生構建課本知識體系，指導學生細化落實考點。

(二)、專題復習，整合知識

在復習過程中教師可以以課本知識的某一點或時政要點、熱點為載體和背景材料，引導學生多角度進行思考，把分散于教材的知識電聯系起來構成整體。

(三)、適度訓練，提高能力

訓練是知識向能力轉化的橋梁。只有加強訓練，才能磨練思維、開闊思路、觸發靈感，思維能力和表達能力才能最終得到落實和提高。但訓練應適度，切忌搞題海戰術，對各種資料不加選擇的濫用、亂用。所以教師在復習過程中應該精心編制訓練試題，嚴格要求學生，培養學生良好的應試的習慣和心理，同時也要適度的講評，提高學生的解題的技巧和能力。

(四)作為教師要給予學生充分的考前指導，并自己做到心中有數，扎實研究初三政治復習課的教法，學習其他有經驗教師的指導方法，搜集其他學校水平高的試題，為中考做好充分準備。

第五篇：九年級政治教案

“交通安全教育”主題班會教案

九年級3班

陳宇

目標：

1、通過班會使學生了解生命的可貴，掌握有關的交通安全知識，認清學習目的，增強學生安全意識。

2、以“增強交通安全意識，提高自我保護能力”為指導方針，切實加強安全教育與管理，確保學生安全。

3、引導學生在活動中認識生命的意義，在自我體驗中發揮潛能，豐富自我生命，提升生命意義。進而教育學生關愛生命、尊重生命、敬畏生命、激揚生命、熱愛生命、保護生命。

4為加強對學生法制與交通安全的教育與管理，使學生增加法制觀念，做到這法、知法、守未能確保身心健康，平安完成學業，制定本制度：

5通過學習有關安全知識，使學生樹立自護、自救觀念，形成自護、自救的意識，使學生安全、健康成長。

二、班會過程

（一）、談話引入：

同學們，我們生活在幸福、溫暖的家庭里，受到父母和家人的關心、愛護，似乎并不存在什么危險。但是，家庭生活中仍然有許多事情需要備加注意和小心對待，否則很容易發生危險，釀成事故。在生活中我們應時時刻刻注意安全，如飲食安全、旅游安全、交友安全、用電安全、交通安全等，今天我們就來談談交通安全。首先請大家詩歌：

生命是一棵綠色的大樹

每一片新葉都彈奏快樂的音符

粗壯的樹干支撐季節的天空

歲月的記錄成長的腳步

生命是一棵綠色的大樹

有時也顯得十分脆弱

事故的颶風一旦襲來

就被摧毀 走向死亡的歸宿

生命是一棵綠色的大樹

每一片新葉都彈奏快樂的音符

快快筑起安全的防風林帶

讓生命盡情享受

春風，陽光和雨露、讓學生自己談談交通安全的實例，以及對社會的危害

3、《行人交通安全規范》知識問答。我們實行搶答方式，每答對1題得1分，答錯不扣分。

《A》、行人過馬路的方法：

①行人過馬路有幾種方法？（走人行橫道，走地下通道，走天橋。）

②交通標志種類有哪些？有何含義？

交通信號有燈光指揮信號，交通指揮棒信號和手勢指揮信號三種。A、交通信號燈是以不同醒色的信號來實現交通控制和安全的重要手段。

交通信號燈分為以下三類十種。

1．指揮燈信號及其含意指揮燈信號主要用于交叉路口，它分為五種

(1)綠燈亮。準許車輛、行人通行，但轉彎的車輛不準妨礙直行的車輛和被放行的行人通行。

(2)黃燈亮。不準車輛、行人通行，但已越過停止線的車輛和已進人人行橫道的行人，可以繼續通行，右轉彎的車輛和T形路口右邊無橫道的直行車輛在小妨礙被放行的車輛和行人通行的情況下，可以通行。

4、交通標志的識別

5．真切的告誡：

交通事故離我們并不遙遠，它也常常發生在我們的身邊，請同學們講一講聽到的、看到的或從報紙上閱讀到的或親人朋友遭遇過的交通事故。談起交通事故，同學們無不感到形勢嚴峻，談起事故造成的人員傷亡，無不感嘆

小結：這些血的教訓向同學們敲響警鐘！——希望每個同學心中都有交通安全這根弦，時刻牢記遵守交通規則。