第一篇：明清帝國的繁榮與近代前夜的危機

明清帝國的繁榮與近代前夜的危機

一、選擇題(本大題共20小題,每小題2分,共40分)1.歷史上少數民族建立過許多政權,為我國統一的多民族國家的形成作出了貢獻。下列不屬于少數民族建立的政權的是()A.北魏

B.元朝

C.明朝

D.清朝 2.明太祖授權下列哪一機構專管對臣民的監視、偵察()A.錦衣衛

B.三司

C.軍機處

D.六部 3.某班歷史興趣小組同學自編自導了一部歷史短劇,穿越歷史隧道扮演我國 古代的一些著名帝王談論自己的豐功偉績。其中的臺詞與史實不符的選項是()A.秦始皇：“我首創了有利于維護統一的政治制度,功高蓋世！” B.元世祖：“我創立了行省制,實行了對遼闊疆域的有效統治！” C.明成祖：“我廢丞相,設東廠,確保了我的獨尊地位！” D.雍正帝：“我設置軍機處,軍政大權完全歸我掌控！” 4.我國某旅行社在安排某項目旅游景點時寫道：“接折(閱讀奏折)——見面(請皇帝旨)——述旨(擬皇帝旨意)——過朱(皇帝過目確定)——交發(下發旨意)??”該景點最有可能是()A.秦丞相府

B.唐尚書省 C.元中書省

D.清軍機處

5.清朝初年的某一天,一陣清風將一位文人的書頁吹亂,這位文人詩興大發,吟詩抒懷：“清風不識字,何故亂翻書？”有人以此告他譏諷清王朝,結果他被定罪問斬。這表明清初實行()A.焚書坑儒

B.八股取士

C.廠衛制度

D.文字獄

6.童謠見證歷史。明朝時,童謠“倭倭來,不要慌,我有戚爺來抵擋”,此童謠贊頌的是()A.岳飛抗金

B.文天祥抗元 C.戚繼光抗倭

D.鄭成功收復臺灣

7.“孽子孤臣一雅儒,填膺大義抗強胡。圣功豈在尊明朔,確保臺灣入版圖。”這是張學良先生對一位古代民族英雄的贊詞。這位民族英雄是()A.戚繼光

B.鄭成功

C.康熙帝

D.岳飛

8.康熙大帝是中國封建社會最為著名的皇帝之一。下列屬于康熙皇帝為維護國家統一和抗擊外國侵略而采取的措施是()①平定回部貴族叛亂

②從荷蘭殖民者手中收復臺灣 ③平定準噶爾叛亂

④組織雅克薩之戰抗擊沙俄侵略

A.①②

B.③④

C.①③④

D.①②③

9.紫禁城坐落在北京城南北中軸線上。其中太和殿是中軸線上最高大的建筑,皇帝即位、婚禮、生日、命將出征、接受文武百官朝賀等重大活動都在此舉行。這樣的建筑理念體現的實質問題是()A.天人合一

B.建筑功能齊全 C.皇權至上

D.國家大一統

10.民族團結、民族友好是我國歷史發展的主流,下列事件反映這一主題的是()①鄭和下西洋

②文成公主入藏 ③鑒真東渡日本

④清朝設駐藏大臣

A.①④

B.②③

C.②④

D.③④

11.清朝前期,我國統一的多民族國家得到進一步鞏固和發展,下列哪些史實有助于多民族國家的鞏固與發展()①堅決鎮壓少數民族貴族叛亂

②在一些少數民族地區實行減免賦稅等優惠政策 ③與一些少數民族會盟、聯姻 ④修建承德避暑山莊

A.①②③ B.②③ C.①③④ D.①②③④

12.熱播電視劇《宮》中的女主人公晴川穿越時空來到了清朝。她可能看到的情景有()①鄭和率領船隊下西洋

②皇帝選調親信設立軍機處 ③中俄簽訂《尼布楚條約》 ④戚繼光在東南沿海抗倭

A.①② B.③④ C.②③ D.①④

13.如圖,下列哪一本書被西方國家稱為“東方醫學巨典”()

14.袁浩同學要制作介紹古代中醫學成就的網頁,下列人物可以選作素材的是()①張仲景

②華佗

③李時珍

④宋應星 A.①②③④

B.②③④

C.①②③

D.①③④ 15.“三顧茅廬”“火燒赤壁”“七擒孟獲”的歷史故事,能從下面哪部古典小說中讀到()A.《西游記》

B.《三國演義》 C.《水滸傳》

D.《紅樓夢》

16.下圖中⑤海域自古就是中國領土,其中的鄭和群礁見證了鄭和下西洋的壯舉。這一壯舉（A.加強了七大洲之間的聯系與交流 B.促進了中國與亞非各國的聯系)

C.完成了人類史上第一次環球航行 D.開通了東西方貿易往來的通道

17.右圖是1785年的廣州十三行,是清政府唯一特許官辦對外貿易的機構。該情況的出現反映了這一時期清朝()A.實行“閉關鎖國”政策 B.被迫開放五口通商 C.堅持重商抑農政策

D.出現了資本主義性質的生產關系

18.某中學歷史研究性學習小組選題《中國封建王朝的落日輝煌》,請問以下哪位人物可以作為研究對象()

19.1842年,中英開戰已兩年,(清)道光帝竟然問道：“英吉利到回疆有無旱路可通？”“究竟該國地方周圍幾許？”“與俄羅斯是否接壤？”這說明()A.道光皇帝積極備戰 B.道光皇帝喜歡世界地理 C.清朝缺乏對外交往的條件 D.閉關鎖國政策的影響

20.學習明清史后,有四位同學分別就下列主題作了演講,你認為其中概括了歷史全過程的是()A.中華的榮耀

B.帝國的彷徨 C.東方的曙光

D.王朝的振興

二、非選擇題(本大題共4小題,第21題14分,第22題15分,第23題11分,第24題20分,共60分)21.觀察下列圖片,回答問題：

(1)圖一是熱播電影《倭寇的蹤跡》,倭寇指哪些人？同一時期的明朝也曾經發生過類似的事情,你能舉例說明嗎？(4分)3

(2)廈門鼓浪嶼上有一座雕像與臺灣遙遙相望(圖二),望著“他”曾經為之努力而收回的寶島。“他”是誰？“他”的主要貢獻是什么？對我們今天解決臺灣問題有什么幫助？(3分)(3)17世紀80年代,圖三中的這位皇帝曾經派大臣索額圖去和當時入侵的沙俄進行談判。這位皇帝是誰？在談判之前,中俄有過什么主要接觸？談判的結果怎么樣？(3分)(4)三幅圖片中的事件或人物的相似之處是什么？我們可以從中學習到什么？(4分)

22.仔細觀察下列圖片：

請回答：

(1)小明是班上圖書角的管理員,現有以上圖片代表的小說,請你幫他將這些圖書準確分給下列同學(寫出相應的圖片及代表的小說)：(4分)①小張同學想了解北宋末年宋江起義的內容,你應將哪幅圖分給他？ ②小華同學一直對神話故事比較感興趣,你應將哪幅圖分給他？ ③小明同學想閱讀我國最優秀的古典小說,你應將哪幅圖分給他？ ④小龍同學對劉備、關羽的故事比較感興趣,你應將哪幅圖分給他？(2)被稱為明代“三大奇書”的是哪三部？請分別寫出其作者。(6分)(3)明清小說繁榮的原因是什么？(2分)(4)請你選擇上面的任意一幅圖片所代表的小說作一簡單介紹。(3分)23.閱讀下列材料：

材料一 “自秦始皇置丞相,不旋踵而亡。漢、唐、宋因之,雖有賢相,然其間所用者多有小人專權亂政。我朝罷相,設五府、六部??分理天下庶務,彼此頡頏,不敢相壓,事皆朝廷總之,所以穩當。以后嗣君不許立丞相,臣下敢有奏請立者,文武群臣即時劾奏,處以重刑。” 材料二 雍正帝時一位進士寫了這樣兩句詩：“明月有情還顧我,清風無意不留人。”結果這位進士被斬首。請回答：

(1)材料一中的“我朝”是哪一朝？從材料中可以看出該朝實行了什么措施？采取這一措施的目的是什么？除此之外,為了達到同樣的目的,該王朝還實行了哪些措施？請逐一列舉。(4分)(2)材料二揭示的是哪一歷史現象？其主要目的是什么？為了進一步加強封建專制統治,清朝設立了哪一政治機構？當時的在位皇帝是誰？由此可以看出,中國的政治歷史發展呈現出怎樣的特 4

點？(5分)(3)以史為鑒,我們今天的社會發展從中應有何借鑒？(2分)24.某校七年級歷史興趣小組的同學正在進行“民族關系與對外交往”的主題探究活動,請你參與他們的活動,共同探究。步驟一：中華民族一家親

從“唐蕃會盟碑”到“民族團結寶鼎”,歷史就此跨越了一千多年。人們在歷史中見證了漢藏人民團結友好的事實,同時也見證了西藏自古以來就是中國領土的一部分,這一不容置疑與更改的事實。

(1)根據材料并結合所學知識,概說唐與吐蕃交往的重要史實。(4分)(2)舉出清朝加強對西藏管轄的重大措施。(4分)(3)透過漢藏關系史,并結合所學過的歷史知識談談我國古代民族關系的突出特點。(2分)(4)依據材料,指出“唐蕃會盟碑”與“民族團結寶鼎”所包含的相同意義。(2分)步驟二：對外交往促發展

材料一 “鄭和崇拜”并非形成于中國本土而是形成于東南亞。在東南亞,流傳著許多與鄭和有關的傳說,如鄭和在當地建清真寺、教導當地人齋戒、傳播回教等傳說;鄭和與印尼巴厘島的荔枝、花生、白蔥等種植的傳說。此外,還有印尼和馬來西亞的“鄭和魚”、鄭和留下的“拍手以呼風”習俗等。

材料二近年來,亞丁灣、索馬里海域海盜問題成為一大國際公害。作為一個負責任的大國,中國積極踐行聯合國安理會授權各國可派遣軍隊打擊海盜的決議,派遣軍艦赴亞丁灣、索馬里海域護航,此舉被稱為新一代的“鄭和下西洋”。

(5)根據材料一中鄭和的活動,分析“鄭和崇拜”形成于東南亞的原因。(2分)(6)結合材料一所學知識,你認為鄭和遠航最值得我們紀念的是什么？請簡要說明理由。(2分)(7)中國軍艦赴亞丁灣、索馬里海域護航的目的是什么？如果讓你為上述材料中的兩次遠航選擇一個最恰當的共同標題,你會選擇()(4分)A.經貿之旅

B.和平之旅 C.亮劍之旅

D.開辟之旅

答案解析

1.【解析】選C。本題考查學生的比較辨析能力,北魏、元朝、清朝分別是鮮卑族、蒙古族,滿(洲)族建立的政權,明朝是朱元璋建立的,屬于漢族建立的政權,故正確答案為C。

2.【解析】選A。本題考查學生再認再現基礎知識的能力。明太祖授權侍衛親軍錦衣衛,專管對臣民的監視、偵察。三司是明太祖設立的直屬中央的地方管理機構,分管民政、刑獄和軍政。軍機處由清朝雍正帝設立,跪受筆錄,把皇帝旨意傳達給中央各部和地方官員去執行;明太祖在中央設立六部分理朝政。

3.【解析】選C。本題考查學生對知識的判斷和分析能力,秦始皇建立我國第一個統一中央集權的 5

封建國家,元世祖創立行省制度,在中央設行省,在地方設行中書省,明成祖設特務機構東廠,明太祖廢除丞相,權分六部,雍正時,設立軍機處,君主專制達到頂峰,故正確答案為C。

4.【解析】選D。本題考查學生對知識的識記和應用能力,據所學知識可知：清朝設軍機處,軍機大臣參與內政外交、軍政大計、審理重大案件等機要,并代皇帝擬寫諭旨,發布政令,軍機處成為皇帝發布政令、處理政務的樞紐,是皇權高度膨脹的產物。故正確答案為D。

5.【解析】選D。本題屬于理解性選擇題,考查學生的理解和應用能力。據題干中現象文人吟詩,而被定罪可判斷此現象為清朝的文字獄,故正確答案為D。

6.【解析】選C。本題考查學生的識記能力。解答本題關鍵是抓住“倭倭”“戚爺”等關鍵信息。明代日本的武士、商人和海盜勾結中國奸商騷擾中國沿海地區。戚繼光組建戚家軍,在臺州九戰九捷,先后蕩平浙江、福建和廣東的倭寇。

7.【解析】選B。本題考查學生對史料的分析和理解能力。據題干中關鍵信息“臺灣”可判斷此人是鄭成功,戚繼光抗擊倭寇、鄭成功收復臺灣、康熙帝雅克薩之戰打擊沙俄殖民者、岳飛抗金,故正確答案為B。

8.【解析】選B。本題考查學生對知識的分析和應用能力。乾隆帝平定回部貴族叛亂,鄭成功從荷蘭殖民者手中收復臺灣,康熙帝平定準噶爾叛亂,康熙帝組織雅克薩之戰抗擊沙俄侵略,故正確答案為B。

9.【解析】選C。本題考查學生對知識的理解和應用能力。太和殿是故宮的中心建筑,是當時規格等級最高的建筑,凡是重大典禮均在此舉行,顯示了專制時代帝王至高無上的權威。

10.【解析】選C。本題考查學生的識記辨析能力。①③分別反映了中國與亞非和日本之間友好交往的史實。②④分別反映了唐蕃、清朝與西藏之間民族團結、民族友好的史實。

11.【解析】選D。清朝前期在民族政策方面恩威并重,在堅決鎮壓噶爾丹和大小和卓分裂叛亂活動的同時,對少數民族地區一般都實行減免賦稅等優惠政策,還通過會盟、聯姻等方式加強聯系。外八廟和避暑山莊實際上起到了清朝第二政治中心的作用,對于加強中央與邊疆少數民族聯系發揮了重要作用。故①②③④都有利于清朝多民族國家的鞏固與發展。

12.【解析】選C。本題考查學生對知識的分析和靈活應用能力,據題干中關鍵信息“清朝”可逐一對選項作出判斷。鄭和在明成祖時下西洋,清朝雍正時設軍機處,康熙帝打敗沙俄,并簽訂《尼布楚條約》,戚繼光在明末抗擊倭寇。故正確答案為C。

13.【解析】選D。本題考查學生的識記能力。據所學知識可知：李時珍所著《本草綱目》被稱為“東方醫學巨典”,故正確答案為D。

14.【解析】選C。本題考查學生對知識的靈活運用能力。解答本題的關鍵應明確題干要求是古代中醫學成就,張仲景和華佗是東漢名醫,李時珍是明朝卓越的醫藥學家,著有《本草綱目》一書,宋應星是明朝杰出的科學家,著有《天工開物》一書。排除含④的選項,故選C。

15.【解析】選B。本題考查學生對知識的分析和理解能力,考查對四大名著的主要內容的掌握情況。結合所學知識可知,題干中的三個故事發生在東漢末年及三國時期,這正是《三國演義》的描繪范圍。

16.【解析】選B。本題考查學生對知識的識記和應用能力及對鄭和下西洋歷史意義的掌握情況。鄭和下西洋促進了我國與亞非各國的經濟文化交流和友好往來。故答案為B。

17.【解析】選A。本題考查學生對知識的識記和應用能力,清朝實行閉關政策,主要表現為對對外貿易進行嚴格的限制,廣州十三行,是清政府唯一特許官辦對外貿易的機構,是清朝實施的閉關政策的具體體現,故正確答案為A。

18.【解析】選B。本題考查學生的識圖及對知識的識記能力。中國封建社會走向衰落是在明清時期,明清時期的輝煌時代是康乾盛世。圖片A是唐太宗,B是康熙帝,C是宋太祖,D是漢武帝。故正確答案為B。

19.【解析】選D。本題考查學生的分析能力。道光帝之所以出現題干中所描述的情景,是因為當 6

時清朝實行閉關鎖國的政策,導致中國不了解世界,處于閉塞、停滯、倒退的窘境。

20.【解析】選B。本題考查學生的分析概括能力。明清時期的一系列發展變化表明封建制度已日趨衰落。距康乾盛世一百來年后,處于鼎盛時期的中國迅速在世界潮流中沒落,所以選擇“帝國的彷徨”較為適合。

21.【解析】本題考查學生識讀圖片及對知識的識記和應用能力。本題圖片并不能直接提供關鍵的信息,只是引領問題的提示圖片,回答問題的關鍵信息在每個問題的題干中。第(1)題結合所學知識可得出倭寇由日本的武士、商人和海盜勾結中國的一些奸商組成,“倭寇”“明朝”可以判斷與明朝的戚繼光抗倭有關。第(2)題通過“臺灣”“努力而收回的寶島”可以知道此人是鄭成功,他打敗荷蘭殖民者收回了臺灣。第(3)題中的關鍵信息是“17世紀80年代”“入侵的沙俄”,由此可以得知圖中的皇帝是康熙,應該與中俄的雅克薩之戰有關。圖片中的人物、事件都與反對外來侵略有關,都是愛國主義的表現,即可回答第(4)題。

答案：(1)日本的武士、商人和海盜勾結中國的一些奸商,經常騷擾中國沿海地區,沿海居民稱他們為“倭寇”。事例：戚繼光抗擊倭寇。

(2)鄭成功。1662年,鄭成功率軍打敗了荷蘭殖民者,成功收復了祖國寶島臺灣。為證明臺灣自古以來就是中國的領土提供了有力的證據。

(3)康熙皇帝。雅克薩反擊戰。1689年,中俄雙方簽訂了第一個邊界條約《尼布楚條約》,這個條約,從法律上肯定了中國對黑龍江和烏蘇里江流域包括庫頁島在內的主權。(4)都曾經為反抗外來侵略作出過重大的努力。學習他們為了國家利益不計個人得失或甘愿犧牲的崇高的愛國主義精神。

22.【解析】本題旨在考查學生的讀圖識圖、分析問題、總結歸納的能力,圍繞明清小說相關內容展開,命題角度較新穎,符合教育改革的新理念。第(1)題屬于組合列舉題的形式,設計貼近學生生活的實際,易于學生接受,依據所給出的作品的特點,通過辨讀圖片和回歸所學知識,能夠很順利地完成本題。第(2)題屬于對基礎知識的考查,依據所學知識很容易回答出此題。第(3)題屬于總結性的問題,從小說創作的共同的背景來談。第(4)題較靈活,只要選取四幅圖片所代表的小說中的任意一部介紹即可。

答案：(1)①圖四,《水滸傳》。②圖三,《西游記》。③圖二,《紅樓夢》。④圖一,《三國演義》。(2)《三國演義》,作者羅貫中;《水滸傳》,作者施耐庵;《西游記》,作者吳承恩。(3)為適應商品經濟發展后壯大的市民階層文化生活的需要,小說在明代繁榮起來。(4)可以根據自己的喜好選擇其中一部小說介紹,言之有理即可。

23.【解析】本題考查學生閱讀史料,及對知識的識記和應用能力。第(1)題依據史料中信息“我朝罷相”可判斷此朝代為明朝,明太祖廢除丞相制度,權分六部,六部直接受皇帝指揮,故此目的是維護明朝統治,此外,明朝還設立廠衛特務機構,設立廷杖制度,文化上實行八股取士制度;第(2)題依據題干信息因詩句“明月有情還顧我,清風無意不留人”而被處死這種現象,可判斷為文字獄,清朝還設立軍機處,標志著君主專制達到頂峰,可以體現君主專制呈現上升趨勢;第(3)題為開放性試題,可從發揚民主,反對專制的角度回答。

答案：(1)明朝。措施：廢除丞相制度。目的：加強君主集權,鞏固明朝統治。其他措施：殺文臣武將;設立錦衣衛和東廠等特務機構;設立廷杖制度;改革科舉制度,實行八股取士。(2)文字獄。加強對人們的思想控制。軍機處。雍正帝。

特點：皇權高度膨脹,我國的君主專制統治進一步加強,說明了我國的封建社會由強盛逐漸走向衰亡。

(3)專制、黑暗的社會制度不利于國家發展、社會進步。要建設民主、法制、公正的國家。要發揚民主,反對專制。(答案只要言之有理即可)24.【解析】本題考查學生對知識的識記和綜合分析問題的能力。第(1)題要抓住材料中的信息“唐蕃會盟碑”結合所學的唐與吐蕃交往的史實加以概括總結。第(2)題聯系所學的清朝加強對西藏管 7

轄的有關措施列舉有關史實。第(3)題,民族交往存在兩種方式——“戰”與“和”,透過漢藏關系史聯系漢族與匈奴、契丹等各民族交往的史實可以得出正確結論：各民族之間戰爭是短暫的,友好交往是主流。第(4)題,抓住“唐蕃會盟碑”“民族團結寶鼎”兩個漢藏友好見證信息,用簡要的語言概括二者共同點,言之有理即可。解答第(5)題應注意從材料中提煉答案;第(6)題在理解材料的基礎上,可結合鄭和下西洋的意義解答,其他言之有理即可;第(7)題結合國際形勢理解亞丁灣、索馬里海域海盜問題成為一大國際公害,嚴重威脅著世界和平與穩定,因此從維護整個世界和平來看,必須予以打擊。

答案：(1)文成公主入藏;金城公主入藏;唐蕃正式會盟并建立會盟碑。

(2)建立冊封**、**制度;設立駐藏大臣;建立“金瓶掣簽”制度來確立**、**繼承人。(任答兩點即可)(3)戰與和交織,但以和為主。

(4)促進了漢藏人民的交往和友誼,使漢藏人民關系日益密切等。(言之有理即可)(5)①傳播宗教文化、風俗習慣;②指導當地百姓從事生產;③影響當地的生活習俗。(6)提示一：鄭和船隊設備先進,擁有當時世界上最先進的船只和航海技術,船上配備航海圖和羅盤針。紀念鄭和遠航,能激發我們的自信心和民族自豪感,發奮圖強,趕超世界科技的先進水平;提示二：鄭和下西洋加強了中國與亞非各國的友好往來和經濟交流,推動中國人移居南洋,促進了南洋地區的社會經濟發展。其開放意識及其作用最值得我們紀念;提示三：鄭和的開拓進取、敢于探險的精神以及英勇無畏的氣概,最值得我們紀念。(其他答案言之有理亦可)(7)打擊海盜,維護世界和平。

第二篇：明清帝國的繁盛與近代前夜的危機

明清帝國的繁盛與近代前夜的危機

授課人：常平振興中學 馬燕輝

☆考點：

1.明清兩朝加強專制統治的主要措施。

2.鄭和下西洋的史實。

3.戚繼光抗倭、鄭成功收復臺灣和雅克薩之戰。

4.清朝設施駐藏大臣、平定大小和卓叛亂等史實，清朝加強對邊疆地區管轄和維護國家統一的主要措施。

5.閉關鎖國的主要表現及其歷史影響。

學習目標：

知識與能力：

識記考點要求的有關明清時期政治、民族關系、對外關系的基本史實。過程與方法：

1、通過歸納明清時期的基本特點和搭建單元的知識結構，初步掌握歸納、整理、分類、梳理的復習方法。

2、通過選擇題的訓練，掌握解答選擇題的基本方法。

3、通過對有關中外政治狀況的材料的解讀，初步掌握從材料中攝取信息、對比分析的基本方法，初步掌握綜合題的解題步驟和方法。

情感態度價值觀：

通過分析中國明清時期的“盛”與“危”，認識到中國農耕文明隨著明清專制政治走向極端而衰落；追求民主、平等、法治和個性解放是工業文明的特征，是近代世界發展的潮流。

教學過程：

一、主題統領。快速閱讀七下第三單元（P97開始），請歸納出明清時期的基本

特點。

二、構筑單元結構

“盛”“危”

三、落實基礎

明清時期“盛”的表現

1、經濟：明中期到清前期，中國經濟達到鼎盛時期，出現了“康乾盛世”的繁盛局面。

2、民族關系：

（1）對西藏的管理

◆順治時，冊封；康熙時，冊封。

◆雍正時，設置；乾隆時，創立制度。

（2）對西北的管理

◆18世紀，乾隆帝平定叛亂；設置伊利將軍管轄新疆地區。

（3）對臺灣的管理

◆1684年，清朝設立臺灣府，隸屬福建省。

4、對外關系

（1）對外戰爭

◆ 抗倭：1561年，率領戚家軍在臺州九戰九捷，蕩平浙江倭寇。◆ 收臺：1662年，率軍打敗殖民者，臺灣回到祖國懷抱。

◆ 擊俄：1685年、1686年，兩次組織清軍出兵，打敗入侵我國東北的俄軍；1689年，中俄簽訂了。

（2）對外交流

◆鄭和下西洋

目的：、。

概況：1405-1433年，鄭和次下西洋，到達亞非多個國家，最遠到達。

影響：這是世界航海史上的壯舉，比歐洲航海家的遠航早個多世紀，促進了中國和亞非各國的經濟文化交流，加強了我國和亞非各國的友好關系。

5、科技（下一講內容）

6、文學（下一講內容）

明清時期“危”的表現

1、政治制度——皇權高度集中，專制統治的加強

（1）明太祖朱元璋廢除制度，在朝廷上設立制度，設立特務機構；明成祖設立特務機構。

（2）清雍正帝時，設立，是皇權高度膨脹的產物。

2、思想文化意識

(1)思想：明清在科舉考試中實行，壓抑了人的思想，扼殺了人的個性。

(2)文化：明清時期大興，文化專制主義盛行，嚴重摧殘了多元的文化。

(3)意識：上至皇帝下到百姓、閉關鎖國，坐井觀天的人們盲目自滿，虛驕自大。

3、對外政策—閉關鎖國

（1）閉關鎖國的含義：是指，乾隆時只開放廣州一處通商。

（2）閉關鎖國的影響：使中國逐漸落伍于世界。

4、生產方式：農耕社會以落后的手工生產為主。

7、經濟模式：自給自足的自然經濟為主。

四、突破重難點

1、歷史影視作品是對歷史進行的藝術加工，但必須尊重歷史事實，下列情節與史實一致的是（）

A 明太祖朱元璋設立東廠監視臣民一舉一動

B 明成祖朱棣在軍機處與軍機大臣商量國事

C 明清時期的百姓說話可以大膽的隨意發表意見

D 明清參加科舉考試的人在趕考前要復習四書五經

2、明太祖實行“廷杖”制度，在殿上杖責大臣。他的侄兒大都督朱文正被仗死，永嘉侯朱亮祖則被鞭死。明太祖這樣做的主要目的是（）

A、發泄自己心頭的不滿B、害怕司法部門循私舞法

C、維護皇權，強化君主專制D、惟恐這些人畏罪潛逃

3、清朝統治者為了加強君主專制，從思想上嚴密控制知識分子，經常從知識分子的文章中摘取只言片語加以曲解，羅織罪狀，制造文字冤獄。下列關于文字獄的認識，不正確的是（）

A、迫害知識分子的冤獄B、關押知識分子的監獄

C、是文化專制主義的表現D、目的是為了加強思想專制

4、下列有關戚繼光、鄭成功、康熙帝三人的共同點歸納正確的是（）①都是同時代的人②都親自率軍抵抗過外來對中國東南沿海的侵略

③都為鞏固統一的多民族國家做出了貢獻④都展示了中華民族不可侵犯的英雄氣概

A①②B③④C①③D②④

5、統一是中華文明史的重要特征之一。清朝為維護國家統一在西藏地區采取的重要措施包括（）

①設立冊封制度②平定大小和卓的叛亂

③設立駐藏大臣④采用“金瓶掣簽”制度來選定**轉世人選

A．①②③B．②③④C．①②④D．①③④

6、鄭和下西洋是世界航海史上的壯舉。關于這一壯舉的歷史意義說法正確的是（）

A、一種民間經濟文化友好交流B、使明朝獲得了良好的經濟效益

C、加強了明朝與亞非國家往來D、促進明朝手工業的發展

7、清初，曾厲行海禁，規定“片板不準下海”，這種政策帶來的消極影響包括（）

①完全阻斷了中國與世界的聯系②限制了中外正當的經濟文化交流

③不利于我國人民接觸外國的先進文化和科學技術④阻礙了中國社會的進步 A①②③B②③④C①③④D①②④

五、探尋歷史的真知

材料一：一七九二年，正是乾隆帝滿八十歲的一年?英國派馬嘠(ga)爾尼使團前往中國。英方在信函中說，英王為了“增進兩國之邦交，擴充兩國人民之商業，??”并提出中英建立平等的關系，互派全權大使常駐對方首都，希望中國加開通商口岸互通有無。

——摘自蔣廷黻（fu）《中

國近代史》

材料二：乾隆帝把他當作一個藩屬的貢使看待，要他行跪拜禮，馬嘠爾尼認為禮節不對等所以拒絕行跪拜禮，乾隆帝很不高興，要求他離京回國。馬嘠爾尼使團所提出的要求都被清政府拒絕了，并在回信中說：“天朝德威無被，萬國來朝，種種貴重之物，??無所不有”

——摘自蔣廷黻《中國近代史》

（1）從材料一分析，英國派使團來華的目的是？英國強調國與國之間交往重要的原則是什么？

（2）從材料二中分析，乾隆帝為什么就僅僅因為英國使團拒行跪拜禮這一事情而拒絕與英國平等通商的要求呢？這反映了中國人當時一種怎樣的心態？你認為這種造成這種心態的原因有哪些？

材料三?康熙皇帝說：“今天下大小事務，皆朕一人親理，無可旁貸。若將要務分于他人，則斷不可行。所以無論巨細，朕必躬自斷制。”(注：康熙執政時期：1661年1月9日~1722年11月13日)

材料四：“未經議會同意，國王無權廢除法律或停止法律的執行；不經議會同意，國王不能征稅；不經議會同意，國王不能在和平時期維持常備軍。” ——1689年英國《權利法案》

（3）從材料三、四中分析，我們可以看出清朝的皇帝與英國資產階級革命后的國王在權利方面有何區別？在同一時代，兩國政治制度的發展趨勢有何不同？

（4）有人認為，清朝的封閉、落后，積貧積弱的根源在于明清以來專制王權的高度膨脹，你認為這種說法對不對？理由是？

六、拓展思考：

從文明的角度審視，在明清時期，你認為中華文明的衰落是否意味著延續數千年的農耕文明不能適應時代的演變，最終為時代所淘汰？

第三篇：第三單元 明清帝國的繁盛與近代前夜的危機(u m)

復習課第三單元明清帝國的繁盛與近代前夜的危機總體歷史特征——繁盛與危機并存政治經濟民族關系對外交往鄭和下西洋戚繼光抗倭不斷鄭成功收復臺灣融合雅克薩反擊戰閉關鎖國文化故宮、長城李時珍、宋應星四大名著 明專制統治清高度發展→近代化因素萌發18明清帝國的專制統治措施影響殺功臣，廢六部直接受皇帝(明太祖)________指揮朱元璋設_____制度:錦衣成為專制皇權的政明成祖衛、特務機構東廠可靠支柱治朱元璋設________制度君臣關系成為_______關系雍正設立_______皇權高度膨脹思無法培養實際能___________想明清力文帝皇大興_________“萬馬齊喑”化皇帝朱元璋

1、明清加強了對全國的控制

2、阻礙發展，落后易受挨打 19明清抗擊外國侵略的英勇斗爭事例戚繼光抗倭（東南）16世紀背景過程意義（結果）倭寇侵犯浙江（臺州東南沿海九戰九捷）保護東南沿海邊疆—福建—廣東荷蘭殖民者侵占臺灣地區金門—登臺—經營

1、對臺灣：促進臺灣發展

2、對中國：維護了國家的主權

3、對荷蘭：打擊了荷蘭殖民者

4、對亞洲：保護了亞洲其它國家1689簽訂《尼布楚條約》鄭成功收復臺灣（臺灣）1662年雅克薩反擊戰（東北）沙俄強占康熙兩次雅雅克薩和克薩反擊戰尼布楚勝利 ３、結果：簽訂《尼布楚條約》（１）時間：1689年地點：______（2）內容:法律上肯定中國對_____和_______流域包括______的主權；規定兩國持有護照的商旅可______（3）意義邊界

1、中俄第一個邊界條約。

2、中俄東段邊境地區相對和平穩定；貿易

3、兩國人民和平往來，貿易得到很大發展；

20統一多民族國家的鞏固和發展方式事件平定平準噶爾部叛亂叛亂平回部大小和卓叛亂冊封宗教首領皇帝康熙乾隆順治（達）康熙（班）民族蒙古族維吾爾族作用

1、統一新疆

2、促進交流

3、鞏固邊疆

1、密切聯系

2、促進發展

3、不可分割手段目的威有效管理(五世**->**喇嘛)(五世**->**額爾德尼)藏族設___________設_________制度多倫會盟加強聯系修避暑山莊雍正乾隆康熙康熙雍正乾隆恩蒙古族多個民族

1、第二政治中心

2、加強中央和邊疆聯系、鞏固國家統一

21大一統氣派與中華民族的象征建筑北京城概況沿元明清都城革明成祖在元大都的基礎上修建由外到里: 京城-皇城-宮城地位/作用（1）我國現存規模最大、最完整的古建筑群（2）體現城市建筑和宮殿建筑的風格。（3）世界文化遺產象征意義宮城又稱________，現稱______“前朝后寢”故布象征________中心：“三大殿”宮局太和殿、中和殿、保和殿_______________：“后三宮”乾清宮、交泰殿、坤寧宮長城在歷代長城的基礎上修建東起鴨綠江，西到嘉峪關王權至上、大一統軍：抵御侵擾政：鞏固統一經：開發北疆中華民族聰明智慧等精神象征 明長城vs秦長城

（一）修建原因：明:防范________的侵擾；秦:抵御________南下。

（二）.起止：明:東起________，西到________；秦:西起________，東到________。

（三）建筑成就：明長城的修建達到了歷史上的最高水平。科學技術與世俗文學類別作品作者李時珍科學技術醫學科技內容價值（影響）共收1892中藥物、附藥方11000則，東方醫學插圖1160種。巨典中國17詳細記載各種農作世紀的物和手工業原料的科技百種類、產地及技術。科全書宋應星

列表歸納四大名著列表歸納四大名著作品《三國演義》作者羅貫中內容東漢末年和三國時期錯綜復雜的政治和軍事斗爭北宋晚期宋江領導的農民起義。取材于民間流傳玄奘西天取經思想“擁劉反曹”的正統觀念和忠義思想官逼民反價值（影響）我國第一部長篇__________小說我國第一部以__________為題材的長篇小說。《水滸傳》施耐庵《西游記》吳承恩蔑視封建統治、以浪漫主義為題材敢于斗爭的精的長篇__________神小說____________小說的顛峰《紅樓夢》曹雪芹以賈府的盛衰為背景、揭示清王朝走以賈寶玉和林黛玉的向衰落的歷史愛情悲劇為主線。命運 23 從鄭和下西洋到閉關鎖國背景鄭和下西洋目的：a、加強明朝同海外各國的聯系；b、宣揚國威條件：經濟—明朝初年，國力強盛；技術—先進的船只和航海技術(羅盤針、航海圖）個人—鄭和才能出眾概況影響積極

1、壯舉

2、亞非

3、南洋消極無經濟效益積極一定程度防御西方殖民勢力消極限制阻礙遠離表現1405年—1433年，鄭和先后7次遠航，最遠到達_________和________沿岸。表現：

1、嚴禁沿海人民擅自出海貿易。

2、限制進出口貨物和出海船只

3、限定通商口岸：四個→減至廣州一個含義：嚴格限制對外貿易，并非完全斷絕往來閉關鎖國開放↓閉關鎖國A、自給自足的封建經濟(自足)B、統治者盲目自大(自大)C、恐懼抗清力量，維護清朝的統治。(自保)

盛世24近代前夜的盛世與危機近代化因素萌發(過渡)危機社會變化觀念變化思想變化農人口增長，業耕地增加（明中葉以后）人口流動性增大，傳統的農耕社會開始變化。商人的地位升至第二士農工商(明以前)士商農工(明末)對內：政治經濟中國：封建專制制度西方：資本主義制度中國：重農抑商，打擊資本主義萌芽，鄙薄科技西方：工業發達商業繁榮中國：大興文字獄與八股取士，鉗制思想西方：民主中國：閉關鎖國西方：開放手_________工_________業_______等大量出口商商幫的形成業和市鎮的發展外貿_________代康乾盛世表出現評擊封建專制的民主思想思想對外

第四篇：北師大版初一下冊明清帝國的繁盛與近代前夜的危機選擇題

第六單元

明清帝國的繁盛與近代前夜的危機

1、關于我國古代封建專制主義中央集權制度的表述，正確的是

○1封建專制主義中央集權制度正式形成于秦朝 ○2元朝的興盛制度奠定了中國今天行政區劃的基礎 ○3明清式形八股取士，加強了君主專制 ○4明朝初期廢除丞相，使君主專制達到頂峰

A○1○

3B○2○3○C ○1○2○3

D○1○2○3○42、明朝加強專制統治的措施中，最具特色的是 A實行文字獄

B八股取士制度

C設廠衛特務制度

D金瓶掣簽制度

3、清朝大興“文字獄”秦朝的“焚書坑儒”，西漢“罷黜百家，獨尊儒術”的根本目的是 A防止人民反抗

B鞏固君主專制 C摧殘古代文化

D壓制知識分子

4、我國古代文學成就顯著，下列連線不正確的是 A李白---《蜀道難》

B施耐庵---《西游記》 C蘇軾----《念奴嬌。赤壁懷古》D羅貫中----《三國演義》

5、“封侯非我意，但愿海波平”中的“海波平”反映的歷史事件是

A 戚繼光抗倭

B鄭成功收復臺灣

C康熙帝設置臺灣府

D 林則徐虎門銷煙

6、“開辟荊榛，千秋功業；驅逐荷虜，一代英雄。”是中的“一代英雄”是指1662年從荷蘭殖民者手中收復臺灣的 A鄭成功

B鄭和

C康熙帝

D林則徐

7、請你回憶一下中俄雙方簽訂的第一個邊界條約是

A《南京條約》

B《尼布楚條約》

C《北京條約》

D《天津條約》

8、清朝政府加強對邊疆地區管轄的措施主要有

○1設置臺灣府

○2設置伊犁將軍

○3設置行省制度

○4設置駐藏大臣

A○1○2○B○2○3○

4C○1○2○4

D○1○2○3○49、乾隆帝的主要活動有

○1平定大小和卓叛亂

○2大興文字獄

○3冊封五世**

○4制定“金瓶掣簽”制度

A○1○2○

4B○1○2○C○2○3○4

D○1○3○410、明長城于秦長城相比，相同之處有

○1起止地點相同

○2有利于中原地區穩定

○3都為了抵御外國侵略勢力

○4都是舉世聞名的偉大工程 A○2○3○B○1○2○4

C○1○

3D○2○411、“北京王麻子剪刀”是享譽海內外幾百年的中華老字號，北京王麻子剪刀的生產技術，曾在“17世紀中國科技的百科全書”中被詳細介紹。該書是

A《史記》 B《本草綱目》 C《天工開物》 D《水經注》

12、有人對鄭和下西洋的船隊進行描述，錯誤的是

A船長正在觀察指南針

B有的船員穿著棉布衣服 C 船上滿載中國精美的瓷器 D有的船員在讀《紅樓夢》

13、下列有關閉關政策的評價，敘述不正確的是

A阻礙了手工業的進步和發展

B不能同外國進行科技文化交流

C對西殖民侵略者有完全自衛作用

D中國逐漸落伍于世界

14、中國未能避免被西方列強宰割的“奇異的悲歌”的根本原因是

A中國實行閉關政策

B清王朝實行“重農主義”政策 C封建王朝的腐朽落后

D清王朝實行文字獄

15、明清時期，專制統治不斷強化，下列屬于明臺最強化君權措施的有

○廢丞相 ○2設廷杖制度

○3設錦衣衛 ○4設軍機處

A ○

1○2○

4B○1○3○4

C○1○2○

3D○2○3○416、科舉制是我國古代一種重要的選官制度，下列關于他的敘述正確的是○1科舉制形成于隋朝

○2唐朝科舉制進一步完善

○3明朝時發展為八股取士

○4明朝式形八股取士，廢除科舉制 A○1○2○

3B○1○2○3○C○2○3○4

D○1○3○417、體現中國人民反抗外來侵略的英勇斗爭精神的事實不包括

A戚繼光抗倭

B鄭成功收復臺灣

C雅克薩之戰

D平定大小和卓叛亂

18、如果你是《康熙大帝》的編劇。請把下列于康熙帝直接有關的歷史事件寫進劇本，你會選

○

1冊封** ○2平定大小和卓叛亂 ○3雅克薩自衛反擊戰 ○

4大興文字獄A○1○2○

3B○1○2○4 C ○1○3○

4D ○2○3○4

19現年17歲的十一世**額爾德尼是一位愛國愛教的年輕**。**額爾德尼封號源于清朝哪一位皇帝的賜予

A順治帝 B康熙帝 C雍正帝

D乾隆帝 20在印尼的三寶城市有這樣一題聯“繼張班立功異域，開歌麥探險先河。”此聯稱頌的杰出人物和事跡是 A玄奘西行天竺B鑒真東渡C張騫通西域D鄭和下西洋

21、下列對閉關政策解釋不正確的是

A隔絕與外國的一切往來

B嚴格限制對外貿易 C人民之間互不往來D只準國內貿易，不準到國外貿易

22、封建統治者的下列措施中，嚴重阻礙文化發展和社會進步的有

○

1焚書坑儒

○2罷黜百家，獨尊儒術

○3八股取士○4文字獄

A○

2○3○B○1○2○C○1○2○3○4

D ○1○3○4

23、之所以稱戚繼光是我國古代的民族英雄，是因為他

A抗擊倭寇騷擾

B率部回歸祖國

C率軍抗擊沙俄

D率軍收復臺灣

24、清朝前期，清政府設置駐藏大臣和伊犁將軍，其主要意義是A第一次把西藏和新疆地區納入了中央版圖 B加強了中央政府對西藏和新疆地區的有效管理 C打擊了外來侵略勢力，鞏固了祖國的邊防

D加強了君主專制統治，促進了邊疆地區的開發25、2008年北京將舉辦奧運會，如果你是奧運志愿服務者，向外國游客或運動員介紹北京的文化。下列介紹正確的是

○1北京市中國古都，元明清三朝都在建都 ○2北京城布局嚴整，是古代城市建筑的杰作，是中華民族智慧的結晶

○

3紫禁城位于北京城中心，是明清時代皇帝居住的地方

○4北京城附近還有嘉峪關長城風光

A ○

1○3○

4B○2○3○4

C○1○2○3 D○1○2○3○426、小名從歷史網站的《歷史變》欄目中看到下面四句話，請你幫他找出與歷史事實相符的是 A 秦朝，文學家用小篆在紙上寫文章 B西漢，活字排版印刷的《傷寒雜病論》面世 C宋朝，司馬光主持編寫的《資治通鑒》是一部編年體通史巨著 D明朝，曹雪芹創作的《紅樓夢》是中國古典小說的巔峰

27、六百年前，鄭和率領龐大的船隊出航，無論白天、黑夜、陰雨、大霧，船隊都不迷失方向，最后成功到達大西洋，這主要得益于 A絲綢之路的開辟

B 指南針的應用

C明朝先進的造船技術

D火藥的發明

28、明朝加強封建專制制度的措施中，首創的是 A廢行省

B 廢丞相，權分六部 C設殿閣大學士

D設廠衛特務機構

第五篇：皇權膨脹與近代前夜的危機

1.元朝中書省和行中書省的區別和聯系？元朝行中書省向誰負責？

中書省是中央的宰相府，為了控制統治區（漢人聚居區），不使地方掌權生事，中書省便往各個區域分派中央官員，稱為行中書省（簡稱行省），由此，中央直接控制地方。

行省制度，不始于明代，這是從元代開始的。也可說金代先已有行省了。但正式成為制度的是元代。我們今天俗稱江蘇省、浙江省，省像是地域名。但歷史上省字原始是衙門名，非地域名。在金元兩代，開始有行中書省。中書省是當時中央的宰相府，一般稱為都省。行中書省是由中央宰相府（都省）分出一個機關駐扎在外面。這因蒙古人征服中國，不敢把政權分散，要完全把握集中在中央。某地方出了事，就由中央宰相府派一兩個人去鎮壓，行省是一個行動的中書省。過去御史臺派人考察地方行政，今天在這里，明天到那里，所以有行臺。中書省是中央政府最高機關，怎樣可以分一部分在江蘇，又分一部分在廣東呢？這是元代一個極不合理的制度。這因異族征服了我們，跨駕在我們頭上。最先使用這一制度的還是“金”。不過無論是金或元，都是外族用此制度來統治中國，都是不放心把政權交給地方，也不放心把政權分散。所以連地方政事，也由中央政府最高領袖來親自統治。此如英國過去在香港，在印度，都設有總督，殖民地總督是直屬皇帝的。在名義上，殖民地總督，由英國皇帝派，不由內閣派。此因內閣代表國會，國會代表民意。殖民地根本不許有民意。英國本土可以有民主，有自治，像香港、印度殖民地等便不能有民主與自治，所以也不該有地方官，直由皇帝派一總督來管理。可見任何一制度，其背后都有意義可說。元代的行中書省，就是一個行動的中央政府，宰相府的派出所，分駐在這個地方來管事。如是則地方絕無權，權只在中央。元代是有中央無地方的，中國只是其征服地，像英國的香港。

元朝同宋一樣，把地方分成路、府、州、縣，而實際上元代的地方政權不交在地方，乃由中央派行中書省管理。行省長官是中央官而親自降臨到地方。在當時，并不是說把全國劃分成幾個地方行政區，乃是這幾區地方各駐有中央宰相，即成為中央宰相府的活動分張所。所以行中書省正名定義，并不是地方政府，而只是流動的中央政府。換言之，是中央侵入了地方。中央需要派一個大員來鎮壓某地方，就派一個外駐的宰相。在元代，共計有如是的十個分張所，并不是全國地方行政分成為十個區。行省制度在法理上的實際情形是如此。

再深一層言之。這種行省設施，實際上并不是為了行政方便，而是為了軍事控制。行省制度的歷史來源確如此。所以直沿襲到近代，依然有其痕跡可尋。我們現代的省區分劃，和唐宋時代的道和路都不同。如江蘇：徐州是一個軍事重鎮，它一面是山東，一面是河南與安徽。徐州屬江蘇省，但它的外圍，江蘇管不著，如是則江蘇的總督或巡撫就無法控制了。南京也是一軍事重鎮，但如廣德不守，或者蕪湖放棄了，南京也不能保，而廣德、蕪湖也都不在江蘇的管轄內。任何一省都如此。給你這一半，割去你那一半。好使全國各省，都成支離破碎。既不能統一反抗，而任何一區域也很難單獨反抗。這是行省制的內在精神。參考資料： 錢穆《中國歷代政治得失》

2.元朝中書省和唐朝中書省有什么區別？

唐朝的中書省是中央機構之一，掌管國家政令的草擬；而元朝設置中書省以總理全國政務，是全國最高行政機構，中書省的省臣被派往地方執政，稱為行中書省事。