第一篇：七年級歷史下冊《第三單元明清王朝的繁盛與近代前夜的危機》復習教案北師大版剖析

第三單元

一、教學目標

1.（1）掌握宰相制度的廢除、內閣制的創立和發展的基本史實；（2）了解并掌握科舉制的影響。

2.了解鄭和下西洋、戚繼光抗倭等基本史實。通過分析戚繼光抗倭取得成功的原因，培養學生綜合分析歷史問題的能力。

3.知道明清帝國的更替過程，明朝后期政治腐敗與社會動蕩的史實，了解李自成起義推翻明朝的基本過程，大體了解清軍入關與農民軍的失敗的基本情況。

4.（1）掌握清朝加強專制皇權的措施及其影響。

（2）掌握清朝加強文化專制的措施，并理解這些措施對后世產生的影響。

5.列舉清朝設立駐藏大臣和平定大小和卓叛亂等史實，了解清加強對邊疆地區管轄和維護國家統一的主要措施。

二、教學重難點

重點：明清加強君主專制的措施，廢丞相，內閣制的創立和發展。鄭和下西洋、戚繼光抗倭等基本史實。晚明的社會危機，明末農民起義，滿族的興起與清兵入關。清朝專制統治的強化及文化專制；了解清加強對邊疆地區管轄和維護國家統一的主要措施。

難點：內閣制與宰相制的區別；明清加強君主專制的影響。通過分析戚繼光抗倭取得成功的原因，培養學生綜合分析歷史問題的能力。明末農民起義，滿族的興起與清兵入關。文化專制的影響。認識到西藏、新疆、臺灣是我國不可分割的領土；清朝疆域的特點。

三、教學法指導

采用系統知識歸納法，通過表格整理，知識點總結進行系統復習

四、教學過程 導入新課：

鑒于元朝和歷史上其他王朝興旺的教訓，朱元璋采取了怎樣的措施來強化皇權？錦衣衛、八股取士又是怎么一回事？明朝的中國在與海外世界的聯系中，既有積極的外交活動，又有倭寇侵擾之患。明朝是如何開展海上活動的？又是怎么抵御倭寇的？晚明的社會危機，明王朝在這樣的困境中，又有怎樣的命運呢？清朝統治者除了實行文化專制外，還擦去了什么措施來進一步加強皇權呢？清朝加強了中央對西藏、新疆的管轄和統治，鞏固了對西北邊境的控制，還采取措施加強了對東南邊境的防衛。這些舉措具有怎樣的意義？

講授新課：

要點一：明朝的建立和明初政治 一.明朝的建立

1.元朝滅亡的原因：元朝末年，政治腐敗黑暗，社會矛盾激化，激起大規模農民起義，江淮地區的紅巾軍起義沉重打擊了元朝的統治。

2.明朝建立的時間：1368年；建立者：朱元璋（明太祖）；都城：應天（今江蘇南京）同年，明太祖派軍占大都，結束了元朝在全國的統治。

3.明太祖治理國家的措施：朱元璋獎勵墾荒，減免租稅，發展農業生產。同時，他還大力整頓吏治，嚴懲貪官。這些措施對明初的經濟恢復和社會穩定起立重要作用。

二.明初強化皇權 1.明初強化皇權的手段：

在中央，廢除丞相制度，權分六部，使六部直接受皇帝指揮；設內閣制度；設立“廠衛”特務機構，設立“廷杖”制度。

三、科舉之弊

1.科舉考試只許在“四書”“五經”的范圍內命題，應考者不能自由發揮，只能以宋儒朱熹集注為依據，“代圣賢立言”。答題必須按照八個部分進行，主要部分要對仗、排比，不得違背。

2.明代科舉考試的影響：八股取士考試完全脫離了現實生活，無法培養實際能力，脫離社會發展大勢，鉗制了人們的思想，阻礙了向近代社會轉型的進程。

明清君主專制制度的加強對中國社會發展的影響： 積極影響：

① 有利于多民族國家的統一、鞏固。② 有利于社會安定、經濟發展、文化繁榮。③ 為康乾盛世的出現提供政治保障； 消極影響：

① 君主專制，決策具有個人獨斷和隨意性的特點，容易出現暴政； ② 過度專制易造成腐化，導致政治制度的落后； ③ 在阻礙中國向近代社會轉型等方面帶來嚴重后果。要點二：鄭和下西洋與明中葉的“倭患”

一、鄭和下西洋

1.鄭和下西洋的起止時間：從1405年到1433年。

2.鄭和船隊7次下西洋，先后到過西非30多個國家和地區，最遠到達非洲東海岸和紅海一帶。3.鄭和下西洋的作用：（1）比歐洲的遠洋航行早半個多世紀，是世界航海史上的壯舉。（2）加強了中國與亞非各國的友好往來和經濟交流。（3）促進了南洋地區社會經濟發展。

二、抗倭斗爭

1.倭寇的組成：日本的武士、商人和海盜勾結一些中國的奸商經常騷擾中國沿海地區，沿海居民稱他們為倭寇。

2.倭寇的危害：明中后期海防松弛，倭患嚴重。倭寇到處搶劫財物，屠殺人民，掠奪和奴役人口，危害極大。3.抗倭名將：戚繼光

戚繼光率領戚家軍在臺州（今浙江臨海）等地九戰九捷，迅速蕩平了浙江的倭寇。此后，戚繼光率軍開赴福建、廣東，1565年，東南沿海的倭寇基本肅清，使東南沿海人民得以安居樂業。

4.倭寇斗爭的目的：為了保證東南沿海地區的安全。

要點三：明清易代

一、晚明的社會危機明朝滅亡的原因（1）（1）官府賦役苛重；

（2）土地兼并惡性發展，大量農民破產逃亡；（3）常年對后金用兵；（4）連年天災。

二、明末農民起義

1.明末農民大起義的序幕：1627年，陜西饑民發生暴動。

2.闖王李自成：李自成領導的起義軍提出了“均田免糧”、“平買平賣” 等口號,1644年，他率起義軍攻入北京，崇禎皇帝在煤山（今景山）上吊自殺，明朝滅亡。

李自成（1606-1645），陜西米脂人，出身貧苦。他加入農民軍后，艱苦樸素，作戰有勇有謀，深得將士的愛戴。人們到處傳唱“殺牛羊，備酒漿，開了城門迎闖王，闖王來時不納糧”的歌謠，歡迎李自成領導的起義軍。

三、滿洲的興起與清兵入關

1.17世紀初，努爾哈赤統一了生活在東北地區的女真各部，逐漸崛起，形成新的民族共同體----滿族。

2.從后金到大清：1616年，努爾哈赤建立政權，國號大金，史稱“后金”。努爾哈赤死后，皇太極繼位。他利用明朝忙于鎮壓農民起義的時機四處征戰。1636年，皇太極在盛京（今遼寧沈陽）稱帝，改國號為清。

3.入主中原：吳三桂降清。1644年，清軍大舉入關，打敗農民軍，占領了北京。9月，清朝將首都由盛京遷都到北京，奪取了全國最高統治權。

要點四：清朝專制統治的強化

一、軍機處的設立

1.皇權的強化：雍正時期，中央設立軍機處；取消監察官員封駁皇帝詔旨的職責。

2.設立軍機處的影響：由皇帝控制，既簡化了行政手續，又便于保密，使皇帝得以最大限度控制政局，獨斷朝綱。

二、文化專制

1.清朝在思想文化方面實行嚴密的控制，嚴厲鎮壓不利于統治的思想言論。制造了大量“文字獄”。

2.厲行文字獄的目的：制造恐怖，震攝人心，用屠刀禁錮鉗制思想，維護專制皇權絕對權威。3.文字獄的影響：使當時的文人不敢表露獨立的思想，遣詞造句都要小心翼翼，以免觸犯忌諱。思想界陷入“萬馬齊喑”的沉悶氣氛中，嚴重阻礙了我國科學文化和社會文明的發展。

要點五：統一多民族國家的鞏固與發展

一、加強對西藏的管轄

1.冊封**、**：清初，**五世應召到北京覲見順治皇帝，被冊封為“**喇嘛”。后來，康熙帝又冊封**五世為“**額爾德尼”。從此，**、**的繼承都必須經過中央政府的正式冊封。

2.清政府在西藏設置管理機構：1727年，清政府正式設立駐藏大臣。

3.對西藏的管理措施：駐藏大臣代表朝廷，與**、**共同管理西藏事務；“金瓶摯簽”制度的確立，使清政府緊緊握住**和**繼承人的確定權。這些措施進一步加強了中央政府對西藏的管轄。

二、西北邊疆的鞏固

1.平定準噶爾：康熙帝三次親征，擊潰了葛爾丹的叛軍，穩定了西北部邊疆地區。

2.對邊疆其他地區的管轄：清朝還在伊犁、吉林、黑龍江、盛京、烏里雅蘇臺等地設立將軍，在西北各地設立參贊大臣等官職，監管軍務和民政。

三、鄭氏復臺與清朝對臺灣的統治

1.鄭成功收復臺灣：明朝末年，荷蘭殖民者侵占了我國臺灣地區，還以臺灣為據點騷擾大陸沿海地區。1661年，鄭成功從金門出發，在當地人民的幫助下，順利在臺灣登陸，并包圍了入侵的荷軍。1662年，臺灣回到祖國的懷抱。2.清朝對臺灣的管理：鄭成功去世后，他的子孫繼續統治臺灣。清廷認識到，臺灣是拱衛東南的屏障，海防戰略地位十分重要，絕不可放棄。1683年，清廷派福建水師提督施瑯攻打臺灣。1684年，清朝正式設立臺灣府，隸屬福建省，駐軍一萬鎮守。至此，臺灣重新回到清朝中央政府的管轄之下。

整理總結：

一、清朝加強對邊疆地區的管轄：

1、新疆地區：（1）平定三藩之亂（康熙）。

（2）反對準噶爾貴族噶爾丹的分裂斗爭（康熙）。設烏里雅蘇臺將軍管轄漠北地區（乾隆）。（3）平定大、小和卓的叛亂（乾隆），設伊犁將軍，管轄包括巴爾喀什湖在內的整個新疆地區。

2、西藏地區：（1）冊封**、**（2）雍正時設駐藏大臣

（3）乾隆時明確規定駐藏大臣和達敕、**地位平等，共同管理西藏事務。

3、臺灣地區：1683年攻入臺灣，1684年清設臺灣府，屬福建省管轄。

二、清朝疆域的特點：

1.清政府根據各民族各地區的特點，采取靈活措施加強了邊疆地區的管轄，使統一的多民族國家得到進一步鞏固。

2.清朝前期的國力強盛，社會安定，是平定大小和卓叛亂，召喚土爾扈特回歸祖國的重要前提。3.清朝前期的疆域，是我國各族人民在共同締造統一的多民族國家的長期奮斗中逐漸形成的，它奠定了今天我國版圖的基礎。

三、清朝加強對邊疆的管轄給統一多民族國家建設帶來哪些啟示？

1.統一必然促使國泰民安，分裂必將導致國運衰退。維護國家統一，打擊民族分裂勢力，是任何國家統治者的重大治國策略。

2.歷代對邊疆地區的開拓與管轄，充滿著艱辛，我們應加倍珍惜今天民族團結和國家安定的局面。

3.西藏新疆自古以來就是祖國領土不可分割的一部分。

六、教學反思

本單元主要講述的是明朝與清朝時中國古代史上最后兩個連續的大一統王朝，這一時期，專制皇權空前強化，統一多民族國家得到進一步鞏固和發展。

明朝的建立和明初政治

一、明朝的建立1.元朝滅亡的原因2.明朝建立的時間3.明太祖治理國家的措施

二、明初強化皇權：明初強化皇權的手段

三、科舉之弊：明代科舉考試的影響 鄭和下西洋與明中葉的“倭患”

一、鄭和下西洋：背景 起止時間 作用

二、抗倭斗爭：代表人物 目的 影響 明清易代

一、晚明的社會危機明朝滅亡的原因；

二、明末農民起義。

三、滿洲的興起與清兵入關。清朝專制統治的強化

一、軍機處的設立1.皇權的強化 2.設立軍機處的影響

二、文化專制 1.文字獄 2.文化專制的措施 3.文化專制的影響 統一多民族國家的鞏固與發展

一、加強對西藏的管轄1.冊封**、**2.清政府在西藏設置管理機構3.對西藏的管理措施：駐藏大臣代表朝廷

二、西北邊疆的鞏固1.平定葛爾丹2.清朝對新疆的管理：乾隆帝派兵平頂大小和卓叛亂。

三、鄭氏復臺與清朝對臺灣的統治1.鄭成功收復臺灣2.清朝對臺灣的管理3.臺灣的重要戰略意義

第二篇：七年級歷史下冊《第三單元明清王朝的繁盛與近代前夜的危機》復習導學案北師大版剖析

第三單元

預習案

一、預習目標

1.（1）掌握宰相制度的廢除、內閣制的創立和發展的基本史實；（2）了解并掌握科舉制的影響。

2.了解鄭和下西洋、戚繼光抗倭等基本史實。通過分析戚繼光抗倭取得成功的原因，培養學生綜合分析歷史問題的能力。

3.知道明清帝國的更替過程，明朝后期政治腐敗與社會動蕩的史實，了解李自成起義推翻明朝的基本過程，大體了解清軍入關與農民軍失敗的基本情況。

4.（1）掌握清朝加強專制皇權的措施及其影響。

（2）掌握清朝加強文化專制的措施，并理解這些措施對后世產生的影響。

5.列舉清朝設立駐藏大臣和平定大小和卓叛亂等史實，了解清加強對邊疆地區管轄和維護國家統一的主要措施。

二、預習要點

1、明朝的建立和明初政治

2、鄭和下西洋與明中葉的“倭患”

3、明清易代

4、清朝專制統治的強化

5、統一多民族國家的鞏固與發展

三、課上自測

1、明初撤銷中書省及丞相官制，皇帝秘書班子內閣的地位上升，主要反映了。

2、對明清時期為專制集權而采取的措施的評價。3、1405—1433年，鄭和七下西洋，最遠到達。

4、清朝為強化專制統治而采取的措施中，在一定程度上提高了辦事效率的是。

5、清朝統治者采取的強化集權統治，阻礙了學術文化發展，造成萬馬齊喑局面的措施是。

探究案

要點一：明朝的建立和明初政治

一.明朝的建立

1.元朝滅亡的原因：元朝末年，政治腐敗黑暗，社會矛盾激化，激起大規模農民起義，江淮地區的紅巾軍起義沉重打擊了元朝的統治。

2.明朝建立的時間：1368年；建立者：朱元璋（明太祖）；都城：應天（今江蘇南京）同年，明太祖派軍占大都，結束了元朝在全國的統治。

3.明太祖治理國家的措施：朱元璋獎勵墾荒，減免租稅，發展農業生產。同時，他還大力整頓吏治，嚴懲貪官。這些措施對明初的經濟恢復和社會穩定起立重要作用。

二.明初強化皇權

1.明初強化皇權的手段：在中央，廢除丞相制度，權分六部，使六部直接受皇帝指揮；設內閣制度；設立“廠衛”特務機構，設立“廷杖”制度。

三、科舉之弊

1.科舉考試只許在“四書”“五經”的范圍內命題，應考者不能自由發揮，只能以宋儒朱熹集注為依據，“代圣賢立言”。答題必須按照八個部分進行，主要部分要對仗、排比，不得違背。

2.科舉考試的影響：八股取士考試完全脫離了現實生活，無法培養實際能力，脫離社會發展大勢，鉗制了人們的思想，阻礙了向近代社會轉型的進程。

明清君主專制制度的加強對中國社會發展的影響：

積極影響：

① 有利于多民族國家的統一、鞏固。② 有利于社會安定、經濟發展、文化繁榮。③ 為康乾盛世的出現提供政治保障； 消極影響：

① 君主專制，決策具有個人獨斷和隨意性的特點，容易出現暴政； ② 過度專制易造成腐化，導致政治制度的落后； ③ 在阻礙中國向近代社會轉型等方面帶來嚴重后果。要點二：鄭和下西洋與明中葉的“倭患”

一、鄭和下西洋

1.鄭和下西洋的起止時間：從1405年到1433年

2.鄭和船隊7次下西洋，先后到過亞非30多個國家和地區，最遠到達非洲東海岸和紅海一帶。3.鄭和下西洋的作用：（1）比歐洲的遠洋航行早半個多世紀，是世界航海史上的壯舉。（2）加強了中國與亞非各國的友好往來和經濟交流。（3）促進了南洋地區社會經濟發展。

二、抗倭斗爭

1.倭寇的組成：日本的武士、商人和海盜勾結一些中國的奸商經常騷擾中國沿海地區，沿海居民稱他們為倭寇。

2.倭寇的危害：明中后期海防松弛，倭患嚴重。倭寇到處搶劫財物，屠殺人民，掠奪和奴役人口，危害極大。3.抗倭名將：戚繼光

戚繼光率領戚家軍在臺州（今浙江臨海）等地九戰九捷，迅速蕩平了浙江的倭寇。此后，戚繼光率軍開赴福建、廣東，1565年，東南沿海的倭寇基本肅清，使東南沿海人民得以安居樂業。

4.倭寇斗爭的目的：為了保證東南沿海地區的安全。要點三：明清易代

一、晚明的社會危機明朝滅亡的原因（1）官府賦役苛重；

（2）土地兼并惡性發展，大量農民破產逃亡；（3）常年對后金用兵；（4）連年天災。

二、明末農民起義

1.明末農民大起義的序幕：1627年，陜西饑民發生暴動。

2.闖王李自成：李自成領導的起義軍提出了“均田免糧”、“平買平賣” 等口號,1644年，他率起義軍攻入北京，崇禎皇帝在煤山（今景山）上吊自殺，明朝滅亡。

李自成（1606-1645），陜西米脂人，出身貧苦。他加入農民軍后，艱苦樸素，作戰有勇有謀，深得將士的愛戴。人們到處傳唱“殺牛羊，備酒漿，開了城門迎闖王，闖王來時不納糧”的歌謠，歡迎李自成領導的起義軍。

三、滿族的興起與清兵入關

1.17世紀初，努爾哈赤統一了生活在東北地區的女真各部，逐漸崛起，形成新的民族共同體----滿族。

2.從后金到大清：1616年，努爾哈赤建立政權，國號大金，史稱“后金”。努爾哈赤死后，皇太極繼位。他利用明朝忙于鎮壓農民起義的時機四處征戰。1636年，皇太極在盛京（今遼寧沈陽）稱帝，改國號為清。

3.入主中原：吳三桂降清。1644年，清軍大舉入關，打敗農民軍，占領了北京。9月，清朝將首都由盛京遷都到北京，奪取了全國最高統治權。要點四：清朝專制統治的強化

一、軍機處的設立

1.皇權的強化：雍正時期，中央設立軍機處；取消監察官員封駁皇帝詔旨的職責。

2.設立軍機處的影響：由皇帝控制，既簡化了行政手續，又便于保密，使皇帝得以最大限度控制政局，獨斷朝綱。

二、文化專制

1.清朝在思想文化方面實行嚴密的控制，嚴厲鎮壓不利于統治的思想言論。制造了大量“文字獄”。

2.厲行文字獄的目的：制造恐怖，震攝人心，用屠刀禁錮鉗制思想，維護專制皇權絕對權威。3.文字獄的影響：使當時的文人不敢表露獨立的思想，遣詞造句都要小心翼翼，以免觸犯忌諱。思想界陷入“萬馬齊喑”的沉悶氣氛中，嚴重阻礙了我國科學文化和社會文明的發展。

要點五：統一多民族國家的鞏固與發展

一、加強對西藏的管轄

1.冊封**、**：清初，**五世應召到北京覲見順治皇帝，被冊封為“**喇嘛”。后來，康熙帝又冊封**五世為“**額爾德尼”。從此，**、**的繼承都必須經過中央政府的正式冊封。

2.清政府在西藏設置管理機構：1727年，清政府正式設立駐藏大臣。

3.對西藏的管理措施：駐藏大臣代表朝廷，與**、**共同管理西藏事務；“金瓶摯簽”制度的確立，使清政府緊緊握住**和**繼承人的確定權。這些措施進一步加強了中央政府對西藏的管轄。

二、西北邊疆的鞏固

1.平定準噶爾：康熙帝三次親征，擊潰了葛爾丹的叛軍，穩定了西北部邊疆地區。

2.對邊疆其他地區的管轄：清朝還在伊犁、吉林、黑龍江、盛京、烏里雅蘇臺等地設立將軍，在西北各地設立參贊大臣等官職，監管軍務和民政。

三、鄭氏復臺與清朝對臺灣的統治

1.鄭成功收復臺灣：明朝末年，荷蘭殖民者侵占了我國臺灣地區，還以臺灣為據點騷擾大陸沿海地區。1661年，鄭成功從金門出發，在當地人民的幫助下，順利在臺灣登陸，并包圍了入侵的荷軍。1662年，臺灣回到祖國的懷抱。

2.清朝對臺灣的管理：鄭成功去世后，他的子孫繼續統治臺灣。清廷認識到，臺灣是拱衛東南的屏障，海防戰略地位十分重要，絕不可放棄。1683年，清廷派福建水師提督施瑯攻打臺灣。1684 年，清朝正式設立臺灣府，隸屬福建省，駐軍一萬鎮守。至此，臺灣重新回到清朝中央政府的管轄之下。

當堂達標

1．明清君主專制強化給中國社會帶來的影響是()①有利于統一的多民族國家的發展②壓制了商品經濟的發展③壓制了民主思想的發展④是導致近代中國的落伍的重要原因

A．①④ B．①② C．②③④ D．①②③④

2．“天皇皇，地皇皇，莫驚我家小兒郎。倭倭來，不要慌，我有戚爺來抵擋”。歌謠中的“戚爺”（）

A.統一了女真各部 B.肅清了東南沿海的倭寇 C.趕走了荷蘭殖民者 D.打敗了沙俄侵略軍

3．明末農民戰爭爆發于()A.1616年 B.1627年 C.1636年 D.1643年

4.明末農民戰爭中，提出“均田免糧”、“平買平賣”等口號的是()A.李自成 B.張獻忠 C.黃巢 D.李密

5．下列事件按時間先后順序排列正確的是（）

①皇太極改國號和族名 ②八旗制度創立 ③軍機處設立 ④清軍入關 A.①②③④

五、作業布置

6.新疆自古以來是中國領土的一部分，早在18世紀，清政府粉碎大小和卓的叛亂后在新疆設置了什么行政機構來管轄新疆地區（）

A.駐藏大使 B.伊犁將軍 C.安西都護府 D.西域都護

7.“臺灣者，中國之土地也，久為貴國所踞（盤踞），今余既來索，則地當歸我?”對殖民者提出這一正義要求的民族英雄是（）B.②①④③

C.①②④③

D.②①③④ A．戚繼光 B．鄭成功 C．林則徐 D．鄧世昌

8.清朝政府采取措施加強對西藏地區的管轄。下列選項與此無關的是（）A.設置西域都護 B.設立駐藏大臣

C.確立冊封**、**制度 D.制定“金瓶掣簽”制度 6 參考答案

一、課上自測

1、君主專制統治大大加強

2、對阻礙社會變革等方面帶來嚴重惡果

3、非洲東海岸和紅海一帶

4、設立軍機處

5、大興文字獄

二、當堂達標

1D 2B 3B 4A 5B 6B 7B 8A 7

第三篇：2017北師大版七年級歷史下冊 第三單元《明清帝國的繁盛和近代前夜的危機》同步練習.doc

七年級歷史 第三單元 同步練習

第I卷（選擇題）

1．1684年，清朝設置臺灣府，鞏固了清朝對東南邊疆的統治，當時臺灣府隸屬（）A.廣東省

B.福建省

C.浙江省

D.直隸省

2．修建于公元7世紀的布達拉宮矗立在拉薩紅山之巔，它閱盡了千年滄桑，見證了西藏的歷史進程。下列史實中屬于清朝管理西藏的措施是（）

①文成公主入藏

②順治帝和康熙帝冊封了**** ③設置駐藏大臣

④設立宣政院 A．②③

B．①②

C．③④

D．①④

3．清朝初年的某一天，有位文人詩興大發，吟詩抒懷：“清風不識字，何故亂翻書？”有人以此告他譏諷清王朝，結果他被定罪問斬。這表明當時實行（）

A．焚書坑儒

B．八股取士

C．廠衛制度

D．文字獄

4．18世紀英王使者馬戛爾尼來華提出在中國建立商館、自由貿易的要求。乾隆皇帝回答：“天朝物產豐盈，無所不有，原不籍外夷貨物以通有無。”這反映出乾隆實行的政策是（）A．嚴禁對外貿易

B．閉關鎖國

C．重農抑商

D．關注民生 5．明清時期是我國歷史發展的一個重要時期，其歷史發展的主流是（）A．封建社會的繁榮開放

B．政權分立和民族融合

C．經濟重心南移和民族關系發展

D．統一多民族國家的鞏固和社會危機 6．下列不屬于清朝政府加強對西藏地區管轄措施的是（）A．順治帝冊封“**喇嘛” B．設立安西都護府管轄行政軍事 C．康熙帝冊封“**額爾德尼”

D．設置駐藏大臣共同管理

7．戚繼光賦詩明志：“遙知夷島(指日本)浮天際，未敢忘危負年華。”詩中的“危”指（）A．東北地區遭到入侵

B．臺灣被殖民者強占 C．新疆地區遭受侵略

D．東南沿海倭患嚴重

8．為紀念鄭和下西洋610周年，某旅行社組織游客沿鄭和下西洋的航線航行及旅游。那么他們最遠應該到達（）

A．紅海沿岸和非洲東海岸

B．紅海和地中海一帶

C．非洲東海岸和地中海沿岸

D．地中海和歐洲一帶

9．“讀書人，最不齊，爛時文，爛如泥。國家本為求才計，誰知道，變做了欺人技。三句承題，兩句破題，擺尾搖頭，便道是圣門高弟。??就教他騙得高官，也是百姓朝廷的晦氣。”這段材料主要諷刺批判了（）

A．秦朝的焚書坑儒

B．西漢的獨尊儒術 C．明朝的八股取士

D．明朝的錦衣衛

10．“孽子孤臣一雅儒，填膺大義抗強胡。圣功豈在尊明朔，確保臺灣入版圖。”這是張學良先生對一位古代民族英雄的贊詞。這位民族英雄是

A．鄭成功

B．戚繼光

C．康熙帝

D．左宗棠

11．清朝統一臺灣后，開放四個港口進行對外貿易，后來又關閉其他港口，只留一個港口對外通商，這個港口是

A．廣州

B．泉州

C．寧波

D．廈門 12．代表清朝中央政府同**、**共同管理西藏事務的是

A．臺灣巡撫

B．伊犁將軍

C．烏里雅蘇臺將軍

D．駐藏大臣 13．亞非許多國家和地區至今還保存著不少同鄭和有關的遺跡，這是中國航海家鄭和下西洋的歷史見證。鄭和下西洋的主要目的是

A．促進中外民間經濟交往

B．加強同海外各國的聯系 C．銷售中國的手工業品

D．促進中國的海外貿易

14．黃巖島自古以來就是中國領土。史料記載，1279年，我國著名天文學家郭守敬受中央政府委派，在對國家領土測繪過程中，黃巖島就是其中的一個測繪點。1279年我國處在 A．唐朝

B．宋朝

C．元朝

D．明朝

15．據史載：從洪武十八年（1385年）九月十四日至二十一日的八天中，朱元璋共批閱奏章1660份，處理國事3391件。出現這種現象，最有可能是因為 A．廢除宰相

B．大興文字獄 C．設廠衛特務機構

D．設立軍機處

16．近幾年“藏獨”勢力在國內外頻繁活動，激起了中國人民的極大憤慨。西藏正式成為中國不可分割的一個行政區域始于-（）A.唐朝

B.宋朝

C.元朝

D.清朝

17．2004年10日，胡錦濤主席和普京總統共同宣布：中俄邊界走向已全部確定。雙方表示：兩國間4300多公里的共同邊界，從此將成為兩國人民和平、友好、合作、發展的紐帶。中

俄歷史上雙方簽訂的第一個邊界條約是（）A．《南京條約》

B．《尼布楚條約》 C．《中俄勘分西北界約記》

D．《中俄北京條約》

18．鄭成功詩云：“開辟荊榛逐荷夷，十年始克復先基。”據此你知道明末侵占我國寶島臺灣的西方殖民國家是

A．西班牙

B．葡萄牙 C．荷蘭

D．英國

19．龔自珍的詩：“九州生氣恃風雷，萬馬齊喑究可哀。”意思是說，當時的思想界陷入沉悶氣氛中。你知道出現這種局面的主要原因是什么？

A．閉關鎖國的政策

B．八股取士與文字獄 C．廠衛特務機構的設立

D．軍機處的設立

20．挽聯寄托生者對逝者的哀思，多為對逝者生平事跡的追憶或表達惺惺相惜之情。康熙帝寫的一副挽聯“四鎮多貳心，兩島屯師，敢向東南爭半壁；諸王無寸土，一隅抗志，方知海外有孤忠。”（）

A．鄭和

B．戚繼光

C．鄭成功

D．施瑯

第II卷（非選擇題）

21． 閱讀下列圖文材料，回答相關問題。材料一：

材料二：

材料三：清初規定：“今后凡有商民船只私自入海，將糧食貨物等項與逆賊交易者，不論官民，俱奏聞處斬。??凡沿海地方口子，處處嚴防，不許片帆入海。”（1）材料一中鄭和下西洋有何重大歷史意義？

（2）材料二中戚繼光的主要貢獻是什么？ 荷蘭軍隊向誰投降？

（3）材料三中體現了清朝統治者怎樣的對外政策？ 試結合材料二分析這一政策出現的原因？

（4）綜合上述回答，明清時期的外交政策呈現出怎樣的走向？

22．由于科舉制度把讀書、應考和做官三者緊密聯系起來，因此科舉入仕成為我國1300年間幾乎所有知識分子夢寐以求的共同理想和奮斗目標。

結合所學知識，回答問題。

（1）隋朝時，哪位皇帝開始通過考試選拔官員，從而開創科舉制的先河？

（2）唐朝時，讀書人要想做高官必須參加當時哪一最重要的科目考試？

（3）明朝時，有人指出“八股一日不廢，則天下一日猶不得太平也”，請說明他得出這一結論的理由。

（4）我們今天讀書與古代讀書目的一樣嗎？談談你的看法。

23．2013年，習近平主席提出了“一帶一路”的倡議，旨在借用古代陸路與海上“絲綢之路”。主動地發展與沿線國家的經濟合作，共同打造政治互信，經濟融合的共同體。某班學生要開展“古老的絲路訴說著曾經的輝煌”為主題的探究活動，請你參與。【想—想】

(1)簡要描述陸路“絲綢之路”的路線，并寫出為之做出重大貢獻的人是誰?(2)西域主要指今天我國的新疆地區，它從何時成為我國領土不可分割的一部分? 【比一比】

(3)在我國遠洋航行史上有一次偉大的壯舉，你知道是哪一次嗎?最遠到達了哪里?(4)歐洲人開始遠洋探索開始于哪一世紀?比中國晚了大約多久?發現“新大陸”的航海家是誰? 【思一思】

(5)新疆是我國多民族聚居的區域，我們中學生應該如何維護民族團結?(2分)24．《醒世恒言》里有這樣的一個故事：蘇州盛澤鎮上，有個小戶人家施復夫婦倆口。他們有一張織機，織的綢光彩潤澤，人們爭相購買，他們賺了很多銀子。十幾年后，他們幽買了兩所大房子和四十張織機，雇人織綢，他們由小手工業者發展成為機戶。那時的機工大都來

自破產的機戶和農村失去土地的農民，他們一無所有，靠出賣勞動力為生，一天不干活，就得挨餓。

閱讀材料，回答問題：

（1）故事發生在什么時候？反映了當時的一種什么社會現象？

（2）材料中的“機戶”和“機工”各自的身份是什么？

（3）機戶和機工之間是一種什么樣的關系？

25． 綜合探究：選官用人是國之大事，為了保證人才選拔，國家一方面大力發展教育；另一方面不斷探索和完善選官制度。“中興以人才為本”，自古有“得人者昌”，“失賢者亡"之說。因此認真總結中國古代選官用人的成功經驗與失敗教訓，至今仍有十分重要的現實意義。請認真閱讀材料，回答問題：

【材料一】科第之設，草澤望之起家，簪紱(zān fǔ)望之繼世。孤寒失之，族餒矣；世祿失之，其族絕矣。——王定保《唐摭言》

【材料二】唐太宗在端門看見新科進士魚貫而出，高興地說：“天下英雄入吾彀(gòu)中矣”。——王定保《唐摭言》

【材料三】故吾以為明太祖制義取士，與秦焚書無異，特明巧而秦拙耳，其欲愚天下之心則一也。

——廖燕《明太祖論》

(1)材料一中“科第之設”是指哪一制度的創立? 創立標志是什么?

(2)材料一中“科第之設”制度的特點是什么? 在唐朝“科第之設”這種制度分為哪兩大類?(3)結合材料一、二和所學知識，簡述“科第之設”的歷史作用。

(4)根據材料三和所學知識，指出明代八股取士的消極影響。

參考答案

1．B 2．A 3．D 4．B 5．D 6．B

7．D 8．A 9．C 10．A 11．A 12．D 13．B 14．C 15．A 16．C 17．B 18．C 19．B 20．C 21．

（1）促進了中國與亞非各國的友好往來與經濟交流

（2）抗擊倭寇（鄭成功

（3）閉關鎖國

抵御外國殖民者的入侵

（4）由開放走向閉關

22．（1）隋文帝；

（2）進士科；

（3）它禁錮了人們的思想，阻礙了文化的發展。

（4）不一樣。古代讀書是為了做官，今天讀書是為了提高公民素養，民族振興等。

23．(1)長安河西走廊——西亞——歐洲

張騫

(2)公元前60年西域都護的設置

(3)鄭和下西洋(1分)紅海沿岸和非洲東海岸

(4)十五世紀

大約半個多世紀

哥倫布

(5)自覺履行維護民族團結的責任和義務；尊重各民族^的宗教信仰，尊重各民族的風俗習慣，尊重各言文字；與破壞民族團結和制造民族分裂的言行作斗爭。

24．（1）明朝中期以后，資本主義生產的萌芽。（2）早期的雇傭工人：早期的資本家（3）雇傭與被雇傭的關系。25．

（1）科舉制度。隋煬帝設立進士科。（2）分科考試，擇優錄取。常科，制舉。

（3）科舉制度是一種新的選官制度。它的出現表明我國古代的選官制度已從推薦考察為主轉變為以考試為主。通過較為公開公平的考試，一批有真才實學的人進入各級政權。（4）禁錮了人們的思想，阻礙了文化發展。

第四篇：明清帝國的繁盛與近代前夜的危機

明清帝國的繁盛與近代前夜的危機

授課人：常平振興中學 馬燕輝

☆考點：

1.明清兩朝加強專制統治的主要措施。

2.鄭和下西洋的史實。

3.戚繼光抗倭、鄭成功收復臺灣和雅克薩之戰。

4.清朝設施駐藏大臣、平定大小和卓叛亂等史實，清朝加強對邊疆地區管轄和維護國家統一的主要措施。

5.閉關鎖國的主要表現及其歷史影響。

學習目標：

知識與能力：

識記考點要求的有關明清時期政治、民族關系、對外關系的基本史實。過程與方法：

1、通過歸納明清時期的基本特點和搭建單元的知識結構，初步掌握歸納、整理、分類、梳理的復習方法。

2、通過選擇題的訓練，掌握解答選擇題的基本方法。

3、通過對有關中外政治狀況的材料的解讀，初步掌握從材料中攝取信息、對比分析的基本方法，初步掌握綜合題的解題步驟和方法。

情感態度價值觀：

通過分析中國明清時期的“盛”與“危”，認識到中國農耕文明隨著明清專制政治走向極端而衰落；追求民主、平等、法治和個性解放是工業文明的特征，是近代世界發展的潮流。

教學過程：

一、主題統領。快速閱讀七下第三單元（P97開始），請歸納出明清時期的基本

特點。

二、構筑單元結構

“盛”“危”

三、落實基礎

明清時期“盛”的表現

1、經濟：明中期到清前期，中國經濟達到鼎盛時期，出現了“康乾盛世”的繁盛局面。

2、民族關系：

（1）對西藏的管理

◆順治時，冊封；康熙時，冊封。

◆雍正時，設置；乾隆時，創立制度。

（2）對西北的管理

◆18世紀，乾隆帝平定叛亂；設置伊利將軍管轄新疆地區。

（3）對臺灣的管理

◆1684年，清朝設立臺灣府，隸屬福建省。

4、對外關系

（1）對外戰爭

◆ 抗倭：1561年，率領戚家軍在臺州九戰九捷，蕩平浙江倭寇。◆ 收臺：1662年，率軍打敗殖民者，臺灣回到祖國懷抱。

◆ 擊俄：1685年、1686年，兩次組織清軍出兵，打敗入侵我國東北的俄軍；1689年，中俄簽訂了。

（2）對外交流

◆鄭和下西洋

目的：、。

概況：1405-1433年，鄭和次下西洋，到達亞非多個國家，最遠到達。

影響：這是世界航海史上的壯舉，比歐洲航海家的遠航早個多世紀，促進了中國和亞非各國的經濟文化交流，加強了我國和亞非各國的友好關系。

5、科技（下一講內容）

6、文學（下一講內容）

明清時期“危”的表現

1、政治制度——皇權高度集中，專制統治的加強

（1）明太祖朱元璋廢除制度，在朝廷上設立制度，設立特務機構；明成祖設立特務機構。

（2）清雍正帝時，設立，是皇權高度膨脹的產物。

2、思想文化意識

(1)思想：明清在科舉考試中實行，壓抑了人的思想，扼殺了人的個性。

(2)文化：明清時期大興，文化專制主義盛行，嚴重摧殘了多元的文化。

(3)意識：上至皇帝下到百姓、閉關鎖國，坐井觀天的人們盲目自滿，虛驕自大。

3、對外政策—閉關鎖國

（1）閉關鎖國的含義：是指，乾隆時只開放廣州一處通商。

（2）閉關鎖國的影響：使中國逐漸落伍于世界。

4、生產方式：農耕社會以落后的手工生產為主。

7、經濟模式：自給自足的自然經濟為主。

四、突破重難點

1、歷史影視作品是對歷史進行的藝術加工，但必須尊重歷史事實，下列情節與史實一致的是（）

A 明太祖朱元璋設立東廠監視臣民一舉一動

B 明成祖朱棣在軍機處與軍機大臣商量國事

C 明清時期的百姓說話可以大膽的隨意發表意見

D 明清參加科舉考試的人在趕考前要復習四書五經

2、明太祖實行“廷杖”制度，在殿上杖責大臣。他的侄兒大都督朱文正被仗死，永嘉侯朱亮祖則被鞭死。明太祖這樣做的主要目的是（）

A、發泄自己心頭的不滿B、害怕司法部門循私舞法

C、維護皇權，強化君主專制D、惟恐這些人畏罪潛逃

3、清朝統治者為了加強君主專制，從思想上嚴密控制知識分子，經常從知識分子的文章中摘取只言片語加以曲解，羅織罪狀，制造文字冤獄。下列關于文字獄的認識，不正確的是（）

A、迫害知識分子的冤獄B、關押知識分子的監獄

C、是文化專制主義的表現D、目的是為了加強思想專制

4、下列有關戚繼光、鄭成功、康熙帝三人的共同點歸納正確的是（）①都是同時代的人②都親自率軍抵抗過外來對中國東南沿海的侵略

③都為鞏固統一的多民族國家做出了貢獻④都展示了中華民族不可侵犯的英雄氣概

A①②B③④C①③D②④

5、統一是中華文明史的重要特征之一。清朝為維護國家統一在西藏地區采取的重要措施包括（）

①設立冊封制度②平定大小和卓的叛亂

③設立駐藏大臣④采用“金瓶掣簽”制度來選定**轉世人選

A．①②③B．②③④C．①②④D．①③④

6、鄭和下西洋是世界航海史上的壯舉。關于這一壯舉的歷史意義說法正確的是（）

A、一種民間經濟文化友好交流B、使明朝獲得了良好的經濟效益

C、加強了明朝與亞非國家往來D、促進明朝手工業的發展

7、清初，曾厲行海禁，規定“片板不準下海”，這種政策帶來的消極影響包括（）

①完全阻斷了中國與世界的聯系②限制了中外正當的經濟文化交流

③不利于我國人民接觸外國的先進文化和科學技術④阻礙了中國社會的進步 A①②③B②③④C①③④D①②④

五、探尋歷史的真知

材料一：一七九二年，正是乾隆帝滿八十歲的一年?英國派馬嘠(ga)爾尼使團前往中國。英方在信函中說，英王為了“增進兩國之邦交，擴充兩國人民之商業，??”并提出中英建立平等的關系，互派全權大使常駐對方首都，希望中國加開通商口岸互通有無。

——摘自蔣廷黻（fu）《中

國近代史》

材料二：乾隆帝把他當作一個藩屬的貢使看待，要他行跪拜禮，馬嘠爾尼認為禮節不對等所以拒絕行跪拜禮，乾隆帝很不高興，要求他離京回國。馬嘠爾尼使團所提出的要求都被清政府拒絕了，并在回信中說：“天朝德威無被，萬國來朝，種種貴重之物，??無所不有”

——摘自蔣廷黻《中國近代史》

（1）從材料一分析，英國派使團來華的目的是？英國強調國與國之間交往重要的原則是什么？

（2）從材料二中分析，乾隆帝為什么就僅僅因為英國使團拒行跪拜禮這一事情而拒絕與英國平等通商的要求呢？這反映了中國人當時一種怎樣的心態？你認為這種造成這種心態的原因有哪些？

材料三?康熙皇帝說：“今天下大小事務，皆朕一人親理，無可旁貸。若將要務分于他人，則斷不可行。所以無論巨細，朕必躬自斷制。”(注：康熙執政時期：1661年1月9日~1722年11月13日)

材料四：“未經議會同意，國王無權廢除法律或停止法律的執行；不經議會同意，國王不能征稅；不經議會同意，國王不能在和平時期維持常備軍。” ——1689年英國《權利法案》

（3）從材料三、四中分析，我們可以看出清朝的皇帝與英國資產階級革命后的國王在權利方面有何區別？在同一時代，兩國政治制度的發展趨勢有何不同？

（4）有人認為，清朝的封閉、落后，積貧積弱的根源在于明清以來專制王權的高度膨脹，你認為這種說法對不對？理由是？

六、拓展思考：

從文明的角度審視，在明清時期，你認為中華文明的衰落是否意味著延續數千年的農耕文明不能適應時代的演變，最終為時代所淘汰？

第五篇：第三單元《明清王朝的繁盛與近代前夜的危機》知識梳理型導學案

第三單元 明清王朝的繁盛與近代前夜的危機

第15課 明朝的盛衰與明清興替

1．_______年，________在應天稱帝，建立了明朝，年號洪武。

2．明太祖及明成祖執政期間，通過廢除_______、創_______、設立_______、遷都北京等舉措，奠定了君主集權體制的基本格局。

3．明初統治者實施獎勵墾荒、_________、提高手工工匠身份等政策，社會經濟全面恢復發展。

4．_____年二月，_______率部進入內城。明朝宣告覆亡。

5．17世紀初，__________統一女真各部，建立_______。1636年__________改國號為清。【合作探究】

1．如何評價明太祖加強君權的措施？ 2．明末農民起義的原因？ 【當堂達標】

1．西漢開國皇帝劉邦，出身平民，后參加農民起義軍，力量不斷壯大，最終登上帝位，實現了“布衣到天子”的神話。與劉邦稱帝相似的是（）A．楊堅B．李淵C．趙匡胤D．朱元璋

2．明朝是中國歷史上繼元朝之后的統一王朝。明朝建立于（）

A．13世紀60年代B．13世紀80年代C．14世紀60年代D．14世紀80年代 3．1949年3月，毛澤東率中共中央機關離開西柏坡前往北平，他說：“今天是進京趕考去┅┅我們決不當李自成，我們都希望考個好成績”。李自成起義軍進入北京市在（）

A．1627年B．1644年C．1616年D．1636年

4．清朝是中國最后一個封建王朝。1636年，改國號為清的皇帝是（）A．努爾哈赤B．皇太極C．朱元璋D．李自成 5．下列事件與皇太極直接有關的有（）

①宣布脫離明朝獨立，建立后金 ②全面依照明制實施改革 ③在盛京稱帝 ④改金為清 A．①②③④ B．①②③④ C．①②③④ D．①②③④

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第16課 抗擊外國侵略的英勇斗爭

1．明代，______危害嚴重，1561年，明代民族英雄________帶領的戚家軍在______九戰九捷，取得抗倭戰爭的勝利。1565年，東南沿海的倭寇________。______年，戚繼光率__________與之展開激烈的戰斗，九戰九捷，基本掃除了浙江的倭寇。

2．明末，_______殖民者侵占了我國臺灣地區。1661年，_______率領大軍從金門出發，與荷軍作戰，______年，荷蘭總督被迫簽字投降，臺灣又回到了祖國的懷抱。1683年，清廷_______派率兵攻取臺灣，次年正式設________，隸屬福建省。

3．17世紀40年代，______趁清軍入關之機，強占了雅克薩和尼布楚。______帝1685年、1686年兩次出兵雅克薩，重創俄軍。1689年，中俄兩國在尼不楚簽訂了雙方第一個邊界條約《_____________》。【合作探究】

1．戚繼光抗倭為什么能夠取得勝利？

2．為什么說“臺灣自古以來就是中國的領土”？

3．鄭成功收復臺灣有什么意義？

4．我們應該如何評價鄭成功？與岳飛、文天祥相比，戚繼光、鄭成功的主要不同點在什么地方？ 【當堂達標】

1．下列有關戚繼光抗倭的評價中，正確的有（）

①他是中國歷史上的民族英雄 ②為掃清倭寇作出了重要貢獻

③他組建了一支紀律嚴明、英勇善戰的隊伍 ④使明朝從此免除了外來威脅 A．①②④ B．①②③ C．②③④ D．①③④

2．“開辟荊榛，千秋功業；驅逐荷虜，一代英雄”。你認為這幅挽聯稱頌的是（）A．文天祥 B．鄭成功 C．戚繼光 D．岳飛

3．1683年中秋節，康熙帝欣然賦詩：“島嶼全軍人，滄溟一戰收。”此后清朝中央政府在該地采取的主要措施是（）

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A．設置臺灣府 B．組織雅克薩反擊戰 C．設立宣政院 D．廢丞相 4．下列事件的先后順序是（）

①簽訂《尼布楚條約》 ②鄭成功收復臺灣 ③戚繼光抗倭 ④雅克薩之戰 A．③④②① B．③②④① C．①③②④ D．①②④③

5．1684年，沙俄政府給盤踞在雅克薩城的侵略軍頭目頒發了一枚盾形城徽，圖案是一只張開翅膀的鷹，一只手抓著一張弓，另一只爪抓著一支箭。為抵擋這只“鷹”的進攻而作出重要貢獻的是（）

A．康熙帝 B．明成祖 C．明太祖 D．皇太極 第17課 統一多民族國家的鞏固和發展

1． 維護蒙古統一 17—18世紀，平定_____________叛亂，康熙皇帝曾御駕親征，雙方在_________展開激戰，清軍擊潰噶爾丹的“駝城”大敗叛軍。2．維護新疆統一 18世紀中期，平定________________叛亂,重新統一_______,促進_________同中原地區的交流，對鞏固西北邊疆起到重要作用。隨后設置了_____將軍，進一步加強對新疆地區的管理。

3．維護西藏統一

（1）建立**、**冊封制度，(誰)_________賜與五世**“_________”的封號；（誰）________賜與五世**“_______________”的封號。（2）設置__________,與**、**共同管理西藏事務；（3）(誰)________建立__________制度,規定喇嘛教**轉世的人選，必須用中央頒布的__________抽簽決定，由___________監管。

4． 對少數民族地區實行______________優惠政策，還通過__________等方式加強聯系；修建____________ 和___________，定期召見蒙古王公和其他少數民族首領以聯絡感情。

5． 清初民族政策的特點：___________________________。

1、準噶爾部：

你對平定噶爾丹叛亂了解多少呢？

回部：（1）在西北天山以南的廣大地區，居住著維吾爾等族人民，由于他們多數信仰______________，清代把這個地區稱為“______________”。

（2）______________的叛亂，對于當地的人民是場災難，他們的做法最終失去了民心。______________皇帝下令調兵討伐，并宣布此次進兵，只為擒拿大小和卓，維吾爾等族人民皆為無罪之人，不加株連，得到了當地群眾擁護，最終

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平定了叛亂。

（3）后來清朝政府設置______________，管轄包括______________在內的整個新疆地區。清朝軍隊駐扎新疆各地，設置哨所，加強了對西北地區的管轄。

2．【西藏：一座喇嘛廟，勝抵十萬兵】

__________制度的確立使歷世**和**的繼承必須經過中央政府，從而加強了中央對西藏的管轄。

二、合作探究，交流展示

1．【非常近距離·清朝前期四帝訪談錄】

假如讓你穿越歷史，回到夢回百轉的大清帝國，對下面四位皇帝進行如下采訪：

（1）請你談談他們在統一多民族國家鞏固過程中的主要功績。

（2）請你談談他們在統一多民族國家鞏固過程中采取的主要方式，達到了怎樣的效果?（3）請你選取其中一位皇帝為其寫個人小傳。

2．新疆、西藏、臺灣自古以來就是中國領土不可分割的一部分。新中國成立后，尊重各少數民族的風俗習慣和發展意愿，設立了新疆維吾爾自治區、西藏自治區等民族自治區。至此，少數民族擁有與漢族同等的參政議政權力。

小組內開展關于“新疆、西藏、臺灣自古以來就是中國領土不可分割的一部分”的歷史知識競賽，找出相關的、有力的歷史證據。

三、知識整合（本課內容可以歸納為“非常4+1”）“4”指的是四位皇帝及其鞏固統一的措施：

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順治： 康熙： 雍正： 乾隆：

“1”指的是清朝前期的疆域：

四、鞏固檢測

1．清朝政府為鞏固和發展統一的多民族國家，采取的措施是（）①實行三省六部制②在新疆設置伊犁將軍③設立駐藏大臣④平定準噶爾叛亂和大小和卓叛亂

A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④

2．歷史證明，統一必然促使國泰民安，分裂將導致國運衰退。為了維護國家統一，代表清朝中央政府同**、**共同管理西藏事務的機構是（）

A．伊犁將軍 B．宣政院 C．駐藏大臣 D．烏里雅蘇臺將軍

3．清朝的乾隆皇帝晚年自稱“十全老人”，并將自己一生的主要政績概括為“十全武功”。結合所學知識指出，下列哪項應包括在其“十全武功”之內（）

A．蕩平東南沿海的倭寇 B．驅逐荷蘭殖民者出中國臺灣 C．組織雅克薩自衛反擊戰 D．平定大小和卓叛亂

4．下列事件發生的順序是（）

①冊封五世**②冊封**五世③設駐藏大臣④設伊犁將軍 A．②①③④ B．③④②① C．①③④② D．④③②①

5．自古以來，西藏就是中國領土不可缺少的一部分，下列史實能夠有力證明這一觀點的是（）

①唐朝時在西藏設置都督府②元朝時西藏正式成為一個行政區③清朝時**、**都必須經過中央政府冊封④清朝設置駐藏大臣，代表中央政府與**、**共管西藏事務

A.①②③④ B.②③④ C.①②④ D.③④ 6．閱讀下列材料，回答問題。

材料一文成公主入藏，嫁給吐蕃贊普松贊干布。同時，帶去許多工藝品、谷

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物、菜籽、藥材、茶葉以及歷法、生產技術與各種書籍，大大促進了與吐蕃經濟文化的發展與進步。

材料二元朝，中央設“中書省”，作為全國的最高行政機構；地方設“行中書省”，派遣官吏，征收賦稅，進行有效的統治，西藏等邊陲地區都處在中央政府管轄之下。

材料三清朝，西藏地區與中央政府的聯系更加緊密，西藏喇嘛教首領**五世于清初到北京，受到順治皇帝接見，被正式賜予“**喇嘛”封號。

（1）材料一中的史實發生在哪個朝代?（2）清朝初期受到冊封的除了材料三中提到的**，還有一個喇嘛教首領，他是誰?冊封他的皇帝是誰?（3）為有效處理西藏事務，清朝還設置了什么?（4）依據所學知識和上述材料，你可以得出什么結論?

7．土爾扈特部回歸祖國后，乾隆皇帝親自在承德避暑山莊招待土爾扈特部的首領渥巴錫，結合教材內容回答下列問題。

（1）土爾扈特部是怎樣重返祖國的?原因和條件是什么?（2）“東返祖國”的壯舉有何意義? 第18課 大一統氣派與中華民族的象征

（一）明清皇宮

1．明成祖把都城從南京遷到___________，在_________的基礎上大規模擴建，營造了北京城

2．北京城有三重，由外向里，依次是_____，_______和_______。宮城舊稱紫禁城，現在稱為故宮。

3．_________是明清兩朝的皇宮，也是當時的政治中樞。4．__________是我國現存的規模最大、最完整的古建筑群。

（二）雄偉的長城

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1．修建的目的：_____________________ 2．起止點：明長城東起_________，西至_______，全長___________。3．作用（1）防御功能。（2）長城是促進 _________ 經濟開發的生命線和連接統一多民族國家的紐帶。（3）確保了北疆的和平與安寧，鞏固了多民族國家的統一

二、合作探究，交流展示

探究一 ：查閱資料，說說故宮在哪些方面展現了明清大一統的氣派，是中華民族的象征？

探究二：比較明長城與秦長城的異同點

三、鞏固檢測

1．下列建筑位于北京城中軸線上的是（）A．京城 B．皇城 C．宮城 D．太廟

2．我國現存規模最大、最完整的古建筑群是（）A．北京城 B．萬里長城 C．故宮 D．天安門 3．明朝修筑長城的主要目的是（）

A．抵御匈奴進攻 B．防御蒙古騎兵侵擾 C．遷都北京 D．保護生態環境 4．明長城和秦長城相比，共同之處有（）

（1）起點相同（2）都修建于中國封建社會的統一時期（3）都是為了抵御外國侵略（4）都是聞名世界的偉大工程 A．（1）（2）（3）B．（2）（3）（4）C．（1）（3）D．（2）（4）第19課 明清經濟繁盛與清前期盛世輝煌

1．明末《___________》和《___________》兩部科技著作中涉及約30種工農農業生產技術，基本上處于世界領先地位。

2．明代引進______、番薯、馬鈴薯等高產作物在全國范圍內普遍種植。3．明中后期由于農耕經濟高度繁榮，出現__________萌芽。

4．從康熙到乾隆年間的清前期，統一多民族國家空前鞏固，經濟繁榮，國力強盛，史稱“____________”。【合作探究】

1．材料一 明朝中期以后，僅在商品經濟比較發達的江南一些地方、行業稀疏的出現了雇傭與被雇傭的生產關系。

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材料二 “機戶出資，機工出力”。

材料三 蘇州城里有幾千個沒有固定工作的機工，每天清晨聚集在一些橋頭巷口等待雇傭。每座橋還有介紹工作的經紀人。機工工作條件差，工作時間長。他們一天沒活干，就得挨餓，過著“得業則生，失業則死”的貧困生活。請回答：

（1）依據材料一說出“雇傭與被雇傭的生產關系”出現的時期和地區？這種生產關系出現的前提是什么？

（2）“雇傭與被雇傭的生產關系” 實質上是什么性質的生產關系？（3）材料二中“機戶”、“機工”分別指什么？（4）材料三中“得業則生，失業則死”說明了什么？ 【當堂達標】

1．玉米、番薯、馬鈴薯等高產作物引進中國的時間是（）A．西漢 B．唐朝 C．北宋 D．明朝

2．“蘇城機戶，類多雇人工織，機戶出資經營，機匠計工受值。”上述材料反映了明朝明后期（）

A.開始出現工業經濟 B.商業繁榮 C.出現資本主義萌芽D.紡織業普遍使用機器 3．康乾盛世是清朝統治的最高峰。康乾盛世是指哪幾位皇帝統治時期（）①順治 ②康熙 ③雍正 ④乾隆

A．①② B．①②③ C．①②④ D．②③④ 第20課 晚明科技成就

1．_______是明代杰出的醫學家和藥物學家。著有《________》，此書被譽為“東方醫學巨典”。

2．明末杰出科學家__________編著了農學名著《_________》，是一部集古代農業之大成并吸收了西方科技知識的農學專著。

3．明朝末年，_________寫成了他的代表作《天工開物》。這本書被外國人評為_________________________。【合作探究】

1．明代科技發展的原因？

2．明清時期的科技巨著具有哪些特點？

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3．明清時期中國科技為什么在世界上落伍了？

【當堂達標】

1．它圖文并茂，全面總結了我國古代藥物學的成就，使我國的藥物學研究達到了一個新的高度；它還流傳到日、英、法等國，為世界醫藥學作出了重大貢獻。“它”的作者是（）

A．張仲景 B．華佗 C．李時珍 D．宋應星

2．徐光啟不僅是杰出的農學家，而且被后世譽為劃時代的中國近代科學家先驅，這主要是因為（）

A．他一生著述繁富 B．他注重數理研究

C．他是“引進西學第一人”D．他長期有計劃地開展農業科學實驗 3．被譽為“17世紀中國科技的百科全書”的是（）

A.《本草綱目》B.《農政全書》C.《天工開物》 D.《夢溪筆談》 第21課 明清之際的進步思潮與世俗文化

1．明清之際出現進步思想家，代表人物是_________、________、________。2．明清時期，著名的古典小說有羅貫中的《_________》、施耐庵的《_________》、_________的《西游記》和曹雪芹的《_________》。

3．明清時期市鎮經濟繁榮，觀賞______成為人們喜聞樂見的娛樂形式。明中后期，起源于江蘇昆山，熔詩、樂、歌、舞、戲于一爐的______風靡大江南北，發展成為全國性劇種，被譽為“__________”。

4．清乾隆年間，徽班以徽戲為主，汲取漢調、昆曲、秦腔、梆子腔等劇種的腔調和表演形式，兼容并蓄、融會貫通，在北京形成了新的劇種——京_______。【合作探究】

1．思考明清小說廣為流傳的原因。

2．歷史小說和歷史有什么區別？

1．小說是明清時期最突出的文學成就，眾多典型形象和情節深入人心。下列人物情節與作品搭配錯誤的是（）

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A．三顧茅廬——《三國演義》 B．大鬧天空——《西游記》 C．武松打虎——《水滸傳》 D．黛玉葬花——《牡丹亭》

2．清朝時期，吸收昆曲、秦腔、京調、漢調等地方戲的優點，加以創造和改進，形成的一個新的劇種是（）

A．呂劇 B．京劇 C．越劇 D．豫劇 第22課 明清皇權膨脹與文化專制

1．朱元璋在位時，廢除實行了1500多年的_______制度，使六部直接受______指揮。

2．朱元璋為加強對百官和京城百姓的控制，設立________。明成祖時，又設立特務機構______，任用宦官掌管。東廠和錦衣衛合成“廠衛”，成為專制皇權的可靠支柱。

3．清朝皇帝繼承明朝制度，雍正時，在中央設立_______。

4．明清時期科舉考試只許在“______”“五經”的范圍內命題。采用_________制度。

5．明清統治者對違背統治思想與觸犯皇帝威嚴的言行殘酷打擊，制造“________”，嚴重阻礙了我國科學文化和社會文明的發展。【合作探究】

1．一個叫宋濂的官員請客喝酒。第二天，朱元璋問他喝酒了沒有，請了哪些客人，做了哪些菜。宋濂一一回答，朱元璋笑著說：“全對，你沒有騙我。” 請問：

（1）朱元璋為什么會知道宋濂請客的詳細情況？

（2）廠衛機構的職責、作用是什么？

2．聯系現實，根據你們所了解的法律知識，你們認為特務機構錦衣衛侵犯了公民的哪些權利？對社會造成了哪些影響？

3．軍機大臣“只供傳述繕撰，而不能稍有贊畫于其間。”

——清代史學家趙翼

這句話是什么意思？軍機處的設立對君主集權的強化有什么作用？

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【當堂達標】

1．“今我朝罷（廢除）丞相，設五府、六部┅┅分理天下庶務，彼此頡頏（牽制），不敢相壓，事皆朝廷總之，所以穩當。”這里的“我朝”應該是（）A．唐朝 B．宋朝 C．明朝 D．清朝

2．雍正帝時設立了一個機構，其大臣只是跪奏筆錄，標志著我國封建君主集權進一步強化。這一機構是（）A．軍機處 B．內閣 C．東廠 D．錦衣衛

3．被明朝萬歷皇帝欽筆御批“第一甲第一名”的狀元趙秉忠長達2460字的殿試卷子，成為我國現存的明代狀元卷孤品。該卷肯定涉及哪些內容()A．經濟政策 B．時事評論 C．詩詞歌賦 D．“四書”“五經”

4．“明月有情還顧我，清風無意不留人。”雍正皇帝時的一位進士因寫這兩句詩而被殺，這主要反映了清朝（）

A．設立特務機構 B．制造文字獄 C．實行八股取士 D．設立軍機處 第23課 從鄭和下西洋到閉關鎖國

1．鄭和下西洋概況 明初，____安定，_____雄厚。_____-_____年，明政府先后____次派_____下西洋。船隊航行于________和________廣大海域見，到達亞非______多個國家和地區，最遠到達____________和_____________。2． 鄭和下西洋意義 是____________上的壯舉，比歐洲早了半個多世紀。鄭和下西洋加強了中國同___________的友好往來和_________，而且推動華僑移居南洋，促進了________地區社會經濟發展。

3．閉關鎖國 閉關并非完全斷絕往來，而主要表現在對________進行嚴格的限制上。

4．閉關鎖國影響 清朝實行閉關政策有防御____________的一面，但同時給中國社會帶來了嚴重的惡果，它限制了我國__________和__________的發展，阻礙了__________的交流, ______________最終不能使扭轉中外力量的對比，不能從根本上______________的侵略，進一步導致了閉塞、停滯、倒退，反而使中國更加遠離世界發展的潮流。

（一）對外交往——鄭和下西洋

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錯誤！未找到引用源。

（二）閉關鎖國

1．原因（1）清朝統治者堅持___________的傳統觀念，推行___________政策，壓抑、限制民間工商業的發展。

（2）由于___________的封建經濟穩定，統治者認為無需同外國進行經濟交流。

（3）統治者擔心國家的領土主權受到外國侵犯，又害怕沿海人民同外國人交往，會___________。

2．過程（1）清初的40年，實行嚴厲的___________政策。

（2）統一臺灣后，開放___________個港口。

（3）后來只開___________一處作為對外通商口岸，由政府特許的___________統一經營管理貿易。

3．影響（1）它對西方殖民者的侵略活動，起到了一定的___________作用。

（2）清政府閉關鎖國，與世隔絕，既看不到___________的變化，也未能適時地向西方學習___________和___________，使中國在世界上逐漸落伍了。

二、合作探究，交流展示

1．閱讀材料，回答問題。

材料一 史書記載洪武末年時：“倉廩充積，天下太平。”建文帝時：“家給人足，外門不闔。”到永樂年間，明王朝統治已臻極盛。

材料二 明成祖即位后，隨著國內形勢的轉好，眼光開始移向海外，要求擴大對外關系，以遠播明朝聲威，進一步建立完整的朝貢體系。

材料三 宋元以來，海船制造技術與航海水平大為提高，如羅盤針的發明、氣象測量的進步、航海的勘探等，海外地理知識也日見豐富。

材料四 鄭和，云南昆陽（今晉寧）人，小名三保，回族，出身于世代穆斯林家庭，又皈依佛教，他兼有伊斯蘭教徒和佛教弟子的雙重身份，熟悉伊斯蘭教和佛教。從小吃苦耐勞，培養了英勇無畏的氣概。本姓馬，原在燕王朱棣府當差，后在“靖難之役”中立下赫赫戰功，被賜鄭姓，“才負經緯，文通孔孟”“有智略，知兵習戰”，有一定的政治經驗和組織才能。

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（1）結合材料一、二、三分析，鄭和下西洋的客觀條件。

（2）通過材料四可以看出鄭和有怎樣的優勢條件？ 2．閱讀材料，回答問題。材料一

材料二 鄭和下西洋期間，將中國的7大類22種產品輸入亞非各國，換回各國的貨物11大類191種，無怪乎史書形容鄭和船隊所載貨物“堆積如山”。

材料三 鄭和下西洋后，許多國家的國王回訪中國，蘇祿國王率領300多人訪問中國，歸國途中在中國病逝，即安葬于中國。

依據材料分析鄭和下西洋的影響。

3．從唐代的“海內存知己”到明代的鄭和下西洋，再到今天的改革開放都確立了我國的強國地位，而清朝的閉關鎖國對中國帶來的危害，你有什么感想或啟示？

三、鞏固檢測

1．有學者認為“世界海洋第一人”，不是哥倫布、麥哲倫，而是中國古代航海家鄭和。鄭和下西洋的目的與西歐國家開辟新航路不同的是（）A.促進資本主義發展B.進行環球航行C.進行殖民掠奪D.加強同海外各國的聯系

2．為紀念鄭和下西洋600周年，香港鳳凰衛視組織了一艘命名為“鳳凰號”的帆船沿著鄭和下西洋的航線航行，他們最遠可到達（）

A．非洲東海岸和紅海沿岸 B．紅海和地中海一帶 C．非洲東海岸和地中海沿岸 D．地中海和歐洲一帶 3．清朝實行的“閉關鎖國”政策，其含義是（）A．封閉關口，固守疆域 B．不許外國人來華貿易 C．增設關稅，加強管理 D．嚴格限制對外貿易

4．材料一 明朝中期的中國，是一個綜合實力走在世界前列的強國。但中

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國人沒有恃強凌弱，鄭和下西洋是世界上公認的和平之旅；28年間，鄭和船隊始終奉行“共享太平之福”的對外政策，發展與各國的友好關系，在中國與亞非國家之間架起了友誼的橋梁，進一步樹立了中國的和平友好形象。

——《中國水運報》

材料二 歷史是最好的見證，愛好和平和自由的東南亞人民是最嚴正的法官，數百年中，各種鄭和廟宇香火旺盛，各種遺跡經久不損，各種傳說歷久不衰，這正是東南亞人民對來自中國的友好使者懷念、敬仰的表現。

——《鄭和下西洋》

材料三 縱觀中國歷史，我國自漢唐始便是海洋強國，再到宋、元延續，直至明朝轉折，清朝衰退，由海洋強國變為海洋弱國，其中教訓深刻。

——2012年12月20日《南方日報》

（1）明朝哪位皇帝最早派遣鄭和下西洋？鄭和船隊最遠到達哪個洲？鄭和下西洋比歐洲航海家的遠航早多久？

（2）依據材料

一、材料二，簡要說明鄭和下西洋為什么是“世界上公認的和平之旅”？

（3）以史實說明我國漢朝時便是“海洋強國”。清朝時，中國“由海洋強國變為海洋弱國，其中教訓深刻”，請你說出一條深刻的教訓。第24課近代前夜的危機

1.康乾盛世時的帝王對世界____________的發展的歷史性大變動毫無認識，對外_____________，對內堅持“__________”政策，壓制打壓___________，鄙薄_____________，嚴重摧殘近代化因素的萌芽。在思想領域中熱衷于大興_________，把___________推向頂峰。

2.最終，愚昧自大、固步自封的__________與西方列強的力量對比迅速逆轉。【合作探究】

1．為什么盛極一時的清王朝會從盛世的顛峰跌落下來？

2．材料一：江廣黔楚川陜之無業者，僑寓其中，以數百萬計。

——《清實錄·宣宗實錄

（一）》第33冊

材料二：田雖買而無人為耕，大率買二十頃田，而所耕者不過二頃。

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——（清）徐坷：《清稗類妙·譏諷類》

清中期經濟上出現了什么問題？

3．閱讀教材P121：回答清朝中期危機出現的原因？ 【當堂達標】

1．清朝中期出現“田雖買而無人為耕，大率買二十頃田，而耕者不過二頃”。該材料反映了清中期哪一社會矛盾（）

A．人均可耕地面積進一步下降 B．土地兼并惡性發展，自耕農紛紛破產逃亡 C．政治腐敗 D．武備廢弛

2．清政府終于無力抵抗殖民主義與火的劫掠，未能避免被西方列強宰割的“奇異的悲歌”，其根本原因是（）

A．中國實行閉關政策 B．清王朝實行“重農抑商”政策

C．封建王朝的腐朽沒落 D．清王朝實行文字獄

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