第一篇：基于建構(gòu)主義的財經(jīng)應(yīng)用文項目教學(xué)初探

基于建構(gòu)主義的財經(jīng)應(yīng)用文項目教學(xué)初探

摘要：闡述項目教學(xué)模式在財經(jīng)應(yīng)用文綜合設(shè)計中的重要意義，引入建構(gòu)主義教學(xué)理論，明確“以學(xué)生為中心”的教學(xué)設(shè)計理念，提出在實際運用中的實例，為教學(xué)實踐提供參考依據(jù)。

關(guān)鍵詞：建構(gòu)主義；項目教學(xué)；以學(xué)生為中心

一、項目教學(xué)模式概述

作為經(jīng)濟管理類專業(yè)基礎(chǔ)課，傳統(tǒng)財經(jīng)應(yīng)用文教學(xué)中，以“知識傳授為主、技能訓(xùn)練為輔”的教學(xué)模式，造成學(xué)生上課沉悶，缺乏積極性與熱情度，其弊端日益顯現(xiàn)。探索職教特點的教學(xué)模式，深化教學(xué)改革勢在必行。隨著現(xiàn)代先進科學(xué)技術(shù)及生產(chǎn)組織形式對職業(yè)教育要求的提高，人們越來越多地采用小組工作的方式，即共同制定計劃、共同或分工完成整個項目。所以，人們更多地傾向于采用項目教學(xué)法來培養(yǎng)職教學(xué)生的實踐能力、社會能力及其他關(guān)鍵能力。

項目教學(xué)法指的是在教師的指導(dǎo)下，學(xué)生獨立或協(xié)作處理一個項目的過程，從中學(xué)習(xí)掌握教學(xué)計劃內(nèi)的教學(xué)內(nèi)容。學(xué)生全部或部分獨立組織、安排教學(xué)行為，解決在處理項目中遇到的困難，調(diào)動學(xué)習(xí)的主動性。此法主張先練后講，先學(xué)后做，強調(diào)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)，主動參與，從嘗試入手，從練習(xí)開始，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性、創(chuàng)造性、積極性等，學(xué)生唱“主角”，而老師轉(zhuǎn)化為“配角”，實現(xiàn)了教師角色的換位，有利于加強對學(xué)生自學(xué)能力、創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，是一種典型的以學(xué)生為中心的教學(xué)方法。其中，引入建構(gòu)主義教學(xué)理論基礎(chǔ)，對項目教學(xué)法進行了改進型研究與實踐，也取得了一定的教學(xué)效果。

二、建構(gòu)主義教學(xué)體系

作為認知心理學(xué)派的一個分支，建構(gòu)主義理論最初起源于瑞士心理學(xué)家皮亞杰，他認為兒童是在與周圍環(huán)境相互作用的過程中，逐步建構(gòu)起關(guān)于外部世界的知識，從而使自身認知結(jié)構(gòu)得到發(fā)展。所以，建構(gòu)主義圍繞什么是學(xué)習(xí)和學(xué)習(xí)的方法兩方面說明。“情境”、“協(xié)作”、“會話”和“意義建構(gòu)”是學(xué)習(xí)環(huán)境中的四大要素或四大屬性。換言之，學(xué)習(xí)是在一定的情境即社會文化背景下，借助其他人的幫助即通過人際間的協(xié)作活動而實現(xiàn)的意義建構(gòu)過程，知識不是通過教師傳授得到，而是學(xué)習(xí)者在一定的情境下，借助學(xué)習(xí)是獲取知識的過程其他人，包括教師和學(xué)習(xí)伙伴的幫助，利用必要的學(xué)習(xí)資料，通過意義建構(gòu)的方式而獲得。[1]在教師指導(dǎo)下，以學(xué)習(xí)者為中心的學(xué)習(xí)，也就是說，既強調(diào)學(xué)習(xí)者的認知主體作用，又不忽視教師的指導(dǎo)作用，教師是意義建構(gòu)的幫助者、促進者，而不是知識的傳授者與灌輸者。所要建構(gòu)的意義是指：事物的性質(zhì)、規(guī)律以及事物之間的內(nèi)在聯(lián)系。學(xué)生是信息加工的主體、是意義的主動建構(gòu)者，而非外部刺激的被動接受者和被灌輸?shù)膶ο蟆Ｒ饬x建構(gòu)是整個學(xué)習(xí)過程的最終目標。

明確“以學(xué)生為中心”，這一點對于教學(xué)設(shè)計有至關(guān)重要的指導(dǎo)意義，建構(gòu)主義認為可以從三個方面努力來體現(xiàn)以學(xué)生為中心：

1、在學(xué)習(xí)過程中充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性，培養(yǎng)首創(chuàng)精神和開拓意識；

2、讓學(xué)生在不同的情境多種機會下去應(yīng)用所學(xué)的知識，將知識“外顯”；

3、讓學(xué)生根據(jù)自身行動的反饋信息形成對客觀事物的認識和解決實際問題的方案，即實現(xiàn)自我反饋，達成主觀建構(gòu)。

以上三點，即培養(yǎng)首創(chuàng)精神、知識外顯和實現(xiàn)自我反饋可以說是體現(xiàn)以學(xué)生為中心的三個要素。強調(diào)情境對意義建構(gòu)的重要作用，強調(diào)協(xié)作學(xué)習(xí)對意義建構(gòu)的關(guān)鍵作用，強調(diào)對學(xué)習(xí)環(huán)境的設(shè)計，強調(diào)利用各種信息資源來支持“學(xué)”，強調(diào)學(xué)習(xí)過程的最終目的是完成意義建構(gòu)，而非單純完成教學(xué)目標。獲得知識的多少取決于學(xué)習(xí)者根據(jù)自身經(jīng)驗去建構(gòu)有關(guān)知識的意義的能力，而不取決于學(xué)習(xí)者記憶和背誦教師講授內(nèi)容的能力。

三、應(yīng)用案例

在建構(gòu)主義的指導(dǎo)下，項目教學(xué)法以實際的項目為對象，先由教師對項目進行分解，并做適當(dāng)?shù)氖痉叮缓笞寣W(xué)生分組圍繞各自的項目進行討論、協(xié)作學(xué)習(xí)，最后以共同完成項目的情況來評價學(xué)生是否達到教學(xué)目的的一種新的教學(xué)方法。最終完成知識的處理和轉(zhuǎn)換。項目教學(xué)法強調(diào)項目的現(xiàn)場性、知識的綜合性和學(xué)生全面能力的培養(yǎng)，能讓學(xué)生很快適應(yīng)工作崗位。[2]主要包括項目選擇、項目分解、教學(xué)實施和評價方案等四個階段。以商業(yè)計劃書為例：

一、項目選擇

包括以下內(nèi)容：

1、項目描述，簡單地說項目是什么，做什么事情，學(xué)習(xí)完成什么任務(wù)；

2、教學(xué)目標：熟悉商業(yè)計劃書的基本內(nèi)容和框架，掌握寫作方法。

二、項目分解

教學(xué)組織：如何分組；如何協(xié)調(diào)使用教學(xué)場地；如何協(xié)調(diào)課內(nèi)、課外教學(xué)

教學(xué)資源：盡量涉及感知、認識、理解、操作四個層面。如教學(xué)用具，教學(xué)資料等。

三、項目實施：

教學(xué)過程：先是教師口頭布置項目任務(wù)，并作示范，然后教師將前后相鄰的學(xué)生，如設(shè)定總?cè)藬?shù)35人，按7人標準分成5個小組。每個組模擬一家公司企劃部，撰寫商業(yè)計劃書。各組組長為項目經(jīng)理。老師的角色轉(zhuǎn)換為公司總經(jīng)理，各小組的商業(yè)計劃書設(shè)計要征求總經(jīng)理的意見。接下來學(xué)生分組實施項目，先各組在項目經(jīng)理組織下熱烈討論，然后分工設(shè)計。總經(jīng)理在各組間巡回指導(dǎo)。最后提交作品，學(xué)生完成撰寫后，每組選出一份優(yōu)秀作品，交總經(jīng)理。

四、評價方案

一是各組項目經(jīng)理介紹本組撰寫的商業(yè)計劃書，介紹項目實施過程中遇到什么問題，如何解決的；二是其它組的同學(xué)提問；三是互評，選出總經(jīng)理最滿意的作品。如時間允許，展示優(yōu)秀作品，以進一步激發(fā)學(xué)生興趣。

項目的實施方法主要體現(xiàn)在教師運用提示、演示、引導(dǎo)、討論、歸納和總結(jié)的多種教學(xué)方式，引導(dǎo)學(xué)生如何和正確找到項目中相關(guān)知識點的出處及答案；學(xué)生則通過模仿、動手、查找、研究、討論、理解和開發(fā)的項目實施過程，完成知識和技能的意義建構(gòu)的過程，是一個從教師“做什么”開始，到最后學(xué)生自己的已完成項目“做的如何”進行評判的過程。

四、教學(xué)效果分析

通過項目任務(wù)，解決了學(xué)生課堂上“親自”“有事可做”，有時間來“做事”；二是通過小組合作學(xué)習(xí)，互幫互助，在培養(yǎng)學(xué)生“與人共處、學(xué)會做人的”的能力的同時，讓每個學(xué)生都有展示舞臺，體現(xiàn)了課堂面向了每個學(xué)生的素質(zhì)教育觀。開始幾分鐘教師交待學(xué)習(xí)任務(wù)和要求，中間大部分時間是在學(xué)生小組合作中研究問題和解決問題，即“學(xué)中做、做中學(xué)”，最后簡短的時間為教師的總結(jié)歸納。課堂三分之二的時間還給學(xué)生，學(xué)生獲得了學(xué)習(xí)主動權(quán)，較好地體現(xiàn)了學(xué)生主體地位。學(xué)生在討論撰寫方案時還差不多爭吵起來了，出現(xiàn)了難得的爭鳴氣氛。也折射出學(xué)生基于以往的經(jīng)驗背景，對方案主動選擇、加工和處理，通過反復(fù)、雙向的相互作用主動地去建構(gòu)知識的意義，也就發(fā)生了同化和順應(yīng)的轉(zhuǎn)變過程。教師要做的是傾聽、鼓勵，幫助學(xué)生完成項目的建構(gòu)，進行方向性的引導(dǎo)和學(xué)生觀點的收攏，讓學(xué)生多說，教師可以少說，甚至必要時才說。[3]

當(dāng)然，單向以學(xué)生為中心，以項目為主線的項目教學(xué)法在實際應(yīng)用過程中存在著一定的誤區(qū)，需要進一步完善。[4]運用建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論對其本身就進行了改進和完善，通過創(chuàng)設(shè)符合教學(xué)內(nèi)容要求的情景和提示新舊知識之間聯(lián)系的線索，幫助學(xué)生建構(gòu)當(dāng)前所學(xué)知識的意義。也就順應(yīng)了建構(gòu)主義雖然非常重視個體的自我發(fā)展，但是他也不否認外部引導(dǎo)，亦即教師的影響作用。所以，建構(gòu)主義充滿唯物辯證法色彩，以“項目教學(xué)”為載體，以技能訓(xùn)練為重點，以職業(yè)能力和綜合素質(zhì)的提高為目標開發(fā)設(shè)計，建立起由“學(xué)科為中心”向“多元整合”轉(zhuǎn)移的課程模式。[5]找到一條符合社會和學(xué)生需求的改革之路。

參考文獻：

[1] 百度文庫.建構(gòu)主義理論的基本觀點，2012.11.26

[2] 朱華生.改進型項目教學(xué)法在嵌入式系統(tǒng)教學(xué)中的應(yīng)用[J]，南昌工程學(xué)院學(xué)報，2011.4.第30卷第2期

[3] 中華文本庫.對項目教學(xué)與案例教學(xué)兩節(jié)課的評，2008.10.29.[4] 毛小利.項目教學(xué)法改進研究[J]，新西部（理論版），2011.10.20.

第二篇：財經(jīng)應(yīng)用文材料

1.通知的常見種類指示性通知、批示性通知、事項性通知、知照性通知、會議通知 2.通知的特點使用范圍具有廣泛性；文種功用多具有指導(dǎo)性；有明顯的時效性 3.下級轉(zhuǎn)發(fā)上級的文件為“轉(zhuǎn)發(fā)”，上級轉(zhuǎn)發(fā)下級文件為“批轉(zhuǎn)”。4.通報的類型有表彰通報；批評通報；情況通報。5.通報的特點有內(nèi)容的真實性 ；目的的曉諭性。

6.通報的寫作要求有注意時效性；注意指導(dǎo)性；注意真實性 1．判斷下列事項是否可以用通知行文：

（1）×省人大常委會擬頒布一項地方法規(guī)。(F)（2）×市水電局將召開水利建設(shè)工作會議，需告知各縣、區(qū)水電部門事先作好準備。(T)（3）×縣紀委擬批評×局×××干部玩忽職守、造成國家經(jīng)濟損失的錯誤。(F)（4）×市政府?dāng)M批轉(zhuǎn)市衛(wèi)生局關(guān)于做好災(zāi)后防疫病工作的意見。(T)（5）×縣縣委擬向所屬各級黨組織布置學(xué)習(xí)×××同志“七一”講話的有關(guān)事宜。(T)2．判斷下列事項是否可以用通報行文：

（1）×縣工會擬表彰奮不顧身搶救落水兒童的青年工人。(T)（2）×廠擬向市工業(yè)局匯報該廠遭受火災(zāi)的情況。(F)

（3）×市安全辦公室擬向各有關(guān)單位知照全市安全大檢查的情況。（T)（4）×縣政府?dāng)M公布加強機關(guān)廉政建設(shè)的幾條規(guī)定。(F)

（5）×縣紀委擬批評×局×××等干部揮霍國家錢財游山玩水的錯誤。(T)請改正下列標題的毛病：

1國務(wù)院轉(zhuǎn)發(fā)國家醫(yī)藥管理局關(guān)于進一步治理整頓醫(yī)藥市場意見的通知。

批轉(zhuǎn) 2國務(wù)院辦公廳批轉(zhuǎn)關(guān)于國家旅游局進一步清理整頓旅行社意見的通知。

批轉(zhuǎn)國家旅游局關(guān)于

3××鄉(xiāng)人民政府關(guān)于印發(fā)××縣人民政府〔××××〕10號文件通知。

××鄉(xiāng)人民政府轉(zhuǎn)發(fā)××縣人民政府《×××××××× 》（府字〔××××〕××號）的通知 4××廠關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)×分廠《關(guān)于建立安全崗位責(zé)任制經(jīng)驗總結(jié)》的通知。

××廠批轉(zhuǎn)×分廠關(guān)于建立安全崗位責(zé)任制經(jīng)驗總結(jié)的通知

5國家旅游局關(guān)于批轉(zhuǎn)國務(wù)院《旅行社管理暫行條例》的通知。轉(zhuǎn)發(fā)

6轉(zhuǎn)發(fā)省勞動局、省人事局、省財政廳、省總工會“關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)勞動部、人事部、財政部、國家總工會《關(guān)于發(fā)給離退休人員生活補貼費》的通知”的通知。

轉(zhuǎn)發(fā)勞動部、人事部、財政部、國家總工會關(guān)于發(fā)給離退休人員生活補貼費的通知

7關(guān)于批轉(zhuǎn)財政局《轉(zhuǎn)發(fā)“財政部關(guān)于重申不得將國家資金轉(zhuǎn)入銀行儲蓄的通知”的通知》的通知。

轉(zhuǎn)發(fā)財政部關(guān)于重申不得將國家資金轉(zhuǎn)入銀行儲蓄的通知 簡答題

1批轉(zhuǎn)、轉(zhuǎn)發(fā)性通知的標題可作何種格式化省略?

在被批轉(zhuǎn)、轉(zhuǎn)發(fā)的公文標題中已有多個“關(guān)于”和“的通知”字樣時，通知的標題一般可作格式化處理，即保留末次發(fā)布(批轉(zhuǎn)、轉(zhuǎn)發(fā))文件機關(guān)和始發(fā)文件機關(guān)，省略去多余的“關(guān)于”和“通知”字樣。

2通報與通知的區(qū)別表現(xiàn)在哪些方面?（1）內(nèi)容范圍不同。（2）目的要求不同。（3）表現(xiàn)方法不同。3通報何以多數(shù)不寫主送機關(guān)?

大部分通報是泛行文。當(dāng)通報有特定的受文對象時才寫主送機關(guān)。

4通報對事實一般都有分析、評議，你對分析與評議的關(guān)系如何理解? 分析是評議的基礎(chǔ)，評議是分析的深化。

1.報告的主要類型有工作報告；情況報告；建議報告；答復(fù)報告；報送報告 2.報告的特點有內(nèi)容的實踐性；表述的概括性；選材的靈活性

3.請示的主要類型有請求指示的請示；請求批準的請示

4.請示的特點有行文內(nèi)容的請求性；行文目的的求復(fù)性；行文時機的超前性；請求事項的單一性

1.某地發(fā)生一突發(fā)性重大事故，向上級反映此事故及其有關(guān)情況，用報告行文。(T)2.報告可以同時上報幾個上級機關(guān)。(T)

3.報告不能用“以上報告當(dāng)否，請指正”之類的結(jié)束語。(T)4.關(guān)于申請修建教學(xué)大樓的報告。(F)5.關(guān)于發(fā)生重大火災(zāi)事故的報告。(T)6.關(guān)于擴建油庫的請示報告。(F)7.關(guān)于加強外事工作的報告。(T)8.報告標題可只用“報告”兩字。（F)9.凡必須得到上級機關(guān)批準和指示后才能辦理的公務(wù)，都可用“請示”行文。（T)10.請示可以一文一事，也可以一文多事。(F)多項選擇題

1.報告可用于陳述的事項有(AE)。

A.向上級匯報工作，反映情況

B.向下級或有關(guān)方面介紹工作情況 C.向上級提出工作意見或建議 D.答復(fù)群眾的查詢、提問

E.答復(fù)上級機關(guān)的查詢、提問

2.工作報告的內(nèi)容包括(AC)。

A.經(jīng)常性的常規(guī)工作情況 B.偶發(fā)性的特殊情況

C.向上級匯報的工作進程，總結(jié)的工作經(jīng)驗

D.對上級機關(guān)的查問、提問做出的答復(fù)

閱讀與析評

? 下文是一份綜合性情況報告，請仔細閱讀，并按要求回答下列問題：(1)本文標題的寫法和作用。事由+文種構(gòu)成；作用：強調(diào)事由以期引起高度重視

(2)本文顯示主旨的方法是標題點旨，開頭、結(jié)尾的呼應(yīng)點旨。主旨是： 連遭暴雨，損失慘重，生產(chǎn)自救，困難重重，請求支援。

(3)本文屬

總分式結(jié)構(gòu)

結(jié)構(gòu)。

(4)試寫出本文的思路。本文的思路：背景概況、雨量超常、災(zāi)情嚴重、分述各種災(zāi)情

政府關(guān)心、生產(chǎn)自救、物力已盡、請求支援。

(5)試分析本文的語言特點。清晰準確、簡樸莊重。

(6)試分析本文內(nèi)容的詳略取舍方法。詳寫：第二部分；次詳：第一部分；略寫：第三、四部分

關(guān)于我州連續(xù)遭受大暴雨、泥石流災(zāi)害的情況報告 省人民政府：

我州繼會理等縣遭受特大暴雨、泥石流災(zāi)害之后(已向省政府專題報告)，6月以來，又連續(xù)發(fā)生3次大暴雨、洪澇災(zāi)害。特別是6月28日至30日，全州17個縣市均降大暴雨，山洪暴發(fā)，河水猛漲，泥石流傾瀉，造成大面積農(nóng)田、房屋、水利工程、防洪設(shè)施損毀，人民生命財產(chǎn)損失十分慘重。(一)

6月份17個縣市總降雨量均大大超過了多年平均值，全州17個縣市均遭危害，尤以越西、冕寧、雷波、普格、甘洛危害最烈，受災(zāi)最重。越西縣6月28日22時41分到29日9時，總降雨量達到1611毫米，其中29日凌晨兩小時內(nèi)總降雨量達到100毫米。

冕寧縣從6月29日夜12時到30日凌晨5時，5小時內(nèi)降雨超過100毫米，其中1時20分到2時50分，一個半小時降雨達到84毫米。據(jù)3個水文站實測，30日上午7時到10時，冕寧縣境內(nèi)的安寧橋、深水關(guān)和溫水灣等，洪峰流量分別達到每秒383立方米、640立方米，均超過了歷史最高水位。

(二)據(jù)初步統(tǒng)計，全州17個縣市中356個鄉(xiāng)、1 647個村、6 558個社(或組)、15．17萬戶、75．6萬人受災(zāi)。其受災(zāi)情況是：

1．糧食作物和農(nóng)田損毀嚴重。受災(zāi)糧食作物面積達95．6萬畝。其中成災(zāi)面積42．4萬畝，無收需要重種、改種的面積15．6萬畝，被沖成亂石灘、短期內(nèi)難以復(fù)耕的面積7．7萬畝。預(yù)計減收糧食1．2億斤，加上低溫損失糧食1．4億斤，全州因災(zāi)損失糧食達2．6億斤以上。

2．經(jīng)濟作物和經(jīng)濟林木損失嚴重。烤煙、甘蔗等經(jīng)濟作物受災(zāi)面積8．8萬畝，其中有3．5萬畝烤煙和1．5萬畝甘蔗被洪水泥石流沖成亂河灘和遭沙嚴重淤積。經(jīng)濟林木花椒、桑、蘋果、核桃等受災(zāi)達250多萬株，干、鮮果產(chǎn)量損失400多萬斤。

3．人畜傷亡、房屋倒塌嚴重。洪水、泥石流今年共沖死54人、傷77人；沖死各種牲畜2 500頭、家禽3 200只；住房倒塌560間，危險圈舍385間，影響牲畜3 000多頭；學(xué)校受災(zāi)2所，教室及住房垮塌20間；沖走農(nóng)戶家中種籽、口糧440萬斤，造成1 920戶、7 460人現(xiàn)無口糧。

4．水利設(shè)施破壞嚴重。洪水泥石流沖毀大小溝埝渠道872處，長154．35公里；沖垮堤防331處，長47．35公里，影響灌面25萬余畝；沖垮水塘30口、石河埝14處，沖垮渡槽10座、提灌站3座、農(nóng)村電站22座，裝機5 600個千瓦，被迫停電，造成部分工廠停產(chǎn)。這次受災(zāi)特別嚴重的越西縣遭受大暴雨、洪水之后，全縣形成泥石流沖溝156處，造成河堤決口，洪水泛濫，沖毀防洪堤92處，長4 256米。其中，沖毀漿砌洪堤31處，長2 562米，沖毀灌溉〖KG〗〗渠埝16條、132處，長4 539米，沖走成魚1．44萬斤。全縣水利設(shè)施經(jīng)濟損失150余萬元。美姑河沿岸20座吊橋、12個水磨、2座電站全被卷走。

5公路被毀，交通中斷。全州共塌方阻車273處，塌方量達44．78萬方。沖毀橋涵256座，造成西昌至普格、西昌至越西、西昌至甘洛、西昌至雷波、西昌至寧南等干道中斷。區(qū)鄉(xiāng)公路垮塌破壞更為嚴重，短期內(nèi)難以通車，嚴重影響到農(nóng)用生產(chǎn)資料和人民生活用品的運輸。川云西線冕寧境內(nèi)和冕寧至金礦主要交通公路沖斷8處，垮塌2萬多米，沖毀橋涵5座，川云西線被迫改道通行。雷波縣境內(nèi)雷山、雷大、美抓等主要公路干線垮塌100多處、4萬多方，運輸全部癱瘓。

三次大暴雨、洪水、泥石流災(zāi)害造成的損失十分嚴重，初步測算，以上5項造成經(jīng)濟損失達2億元以上

(三)災(zāi)情發(fā)生后，州、縣黨委、政府十分重視，立即召集有關(guān)部門開會研究，部署救災(zāi)工作，制定抗災(zāi)救災(zāi)措施，盡量減少災(zāi)害造成的損失。州政府7個州長全部深入災(zāi)區(qū)，同各縣市領(lǐng)導(dǎo)一起，查看災(zāi)情，慰問群眾，穩(wěn)定人心，動員組織群眾開展生產(chǎn)自救，落實各項抗災(zāi)救災(zāi)、恢復(fù)生產(chǎn)措施，及時解決災(zāi)區(qū)人民在生產(chǎn)、生活、抗災(zāi)中的實際問題。目前，災(zāi)區(qū)人民正在奮力抗災(zāi)，生產(chǎn)自救。

(四)今年我州自然災(zāi)害發(fā)生早，次數(shù)多，來勢猛，面積大，范圍廣，損失慘重。6月25日前，我州已多次大范圍、大面積遭受陰雨、低溫、冰雹、洪水、泥石流災(zāi)害，造成嚴重損失。為了抗災(zāi)自救，已耗盡了州、縣財力、物力。6月25日以來，全州又連續(xù)幾次遭受暴雨、洪水、泥石流災(zāi)害。目前，災(zāi)區(qū)人民紛紛要求黨和政府予以扶持，切實解決抗災(zāi)救災(zāi)中的實際困難。州、縣雖盡最大努力解決了一些問題，但遠遠不能解決災(zāi)區(qū)人民實際存在的困難。我們將另文請示省政府派出工作組察看災(zāi)情，幫助解決亟待解決的困難。

特此報告。××州人民政府 ××××年七月五日 寫作訓(xùn)練

1．根據(jù)下面提供的材料，請以××市商業(yè)局的名義向××省商業(yè)廳起草一份報告。(1)××××年2月20日上午9點20分，××市××百貨大樓發(fā)生重大火災(zāi)事故。(2)事故后果：未造成人員傷亡，但燒毀三層樓房一幢及大部分商品，直接經(jīng)濟損失792萬元。

(3)施救情況：事故發(fā)生后，市消防隊出動15輛消防車，經(jīng)4個小時撲救，火災(zāi)才被撲滅。(4)事故原因：直接原因是電焊工××違章作業(yè)，在一樓鐵窗架電焊火花濺到易燃貨品上引起火災(zāi)，但也與××××百貨公司管理局及員工安全思想模糊，公司安全制度不落實，許多安全隱患長期得不到解決有關(guān)。

(5)善后處理：市商業(yè)局副局長帶領(lǐng)有關(guān)人員趕到現(xiàn)場調(diào)查處理；市人民政府召開緊急防火電話會議；市委、市政府對有關(guān)人員視情節(jié)輕重，做了相應(yīng)處理。××市商業(yè)局關(guān)于××百貨大樓發(fā)生重大火災(zāi)事故的情況報告

省商業(yè)局：

××××年2月20日上午9點20分，××市××百貨大樓發(fā)生重大火災(zāi)事故。事故發(fā)生后，市消防隊出動15輛消防車，經(jīng)4個小時撲救，火災(zāi)才被撲滅。火災(zāi)雖然未造成人員傷亡，但燒毀三層樓房一幢及大部分商品，直接經(jīng)濟損失792萬元。

這次火災(zāi)的直接原因是電焊工××違章作業(yè)，在一樓鐵窗架電焊火花濺到易燃貨品上引起，但也與××××百貨公司管理局及員工安全思想模糊，公司安全制度不落實，許多安全隱患長期得不到解決有關(guān)。教訓(xùn)是深刻的。

火災(zāi)發(fā)生后，我市各級領(lǐng)導(dǎo)十分重視。市商業(yè)局副局長帶領(lǐng)有關(guān)人員趕赴現(xiàn)場調(diào)查處理，市人民政府召開緊急防火電話會議，市委、市政府對有關(guān)人員視情節(jié)輕重，做了相應(yīng)的處理。

今后，我們將認真吸取教訓(xùn)，切實加強對安全工作的領(lǐng)導(dǎo)，尤其加強對零售企業(yè)的安全管理，及時消除各種不安全的因素和隱患，為企業(yè)創(chuàng)造良好的經(jīng)營環(huán)境。××市商業(yè)局

×××年×月×日

根據(jù)下述材料，擬寫一份請示。

? ××省外資局擬于××××年12月10日派組(局長×××等5人)到美國紐約市××設(shè)備公司檢驗引進設(shè)備。此事需向省政府請示。該局曾與對方簽訂過引進設(shè)備的合同，最近對方又來電邀請前去考察。在美考察時間需20天，所需外匯由該局自行解決。各項費用預(yù)算，可列詳表。

關(guān)于組團赴美檢驗引進設(shè)備的請示

省人民政府：

我局××××年1月與美國紐約市××設(shè)備公司簽訂過一項引進對方設(shè)備的合同。合同中有我方需組團赴美檢驗擬引進設(shè)備質(zhì)量的條款。今美方電邀我局組團赴美履約。

經(jīng)研究，我局擬派以黃××局長為團長的代表團一行五人于今年12月中旬赴美。預(yù)計赴美檢驗考察時間需20天，所需外匯由我局按有關(guān)規(guī)定自行解決。妥否，請批復(fù)。

附件：

1、合同1份

2、美方邀請電（或邀請函）

3、赴美代表團成員簡況

4、赴美經(jīng)費預(yù)算

××省外資局

××××年八月八日 填空題

1.批復(fù)的特點是被動性；針對性；權(quán)威性 2.批復(fù)的類型有指示性批復(fù)；審批性批復(fù)

3.函的主要特點是適用范圍廣泛，使用靈活方便；行文方向具有多向性；短小精悍 4.按內(nèi)容和用途分，函可分成商洽函；詢問答復(fù)函；請批、批準函填空題

判斷題

1.批復(fù)和請示一樣，也應(yīng)一文一事。(T)

2．批復(fù)的主要特點是有針對性，它總是針對請示被動行文的，這也是批復(fù)有別于其他公文的主要特點。(T)

3．批復(fù)內(nèi)容若涉及其他部門，起草批復(fù)時應(yīng)同有關(guān)部門協(xié)商，取得一致后，方可行文。（T)4．有一份批復(fù)的開頭寫道：“貴局×勞發(fā)〔××××〕32號請示收悉。”(F)5．某縣教育局行文請求縣財政局增撥希望工程資金，應(yīng)該使用的文種是函。（T)6．××縣信訪辦答復(fù)群眾來信，應(yīng)該使用的文種是通知。(F)7．××集團公司擬行文到××大學(xué)了解本公司員工進修情況，應(yīng)該使用函行文。(T)8．意見是用于對重要問題提出見解和處理辦法，僅起指導(dǎo)或建議作用的一種公文。(F)9．下層機關(guān)的意見文書一般具體性、操作性較強。(T)

10．建議性意見可分為呈報性建議意見和呈轉(zhuǎn)性建議意見兩類。(T)

11．意見的語言少用指令性詞語，多用期請性、指導(dǎo)性詞語，體現(xiàn)注重商榷、尊重對方的民主作風(fēng)。（T)

12．呈轉(zhuǎn)性建議意見的寫法、用法都與呈轉(zhuǎn)性建議報告相似，且都希望成為“形式上的上行文，實質(zhì)上的下行文。”（T)多項選擇題

1.意見是具有兼容性的文種，其特點體現(xiàn)在(BCD)。

A．發(fā)文機關(guān)的不定性

B．使用的廣泛性 C．行文的多向性

D．作用的多用性

E．寫作的靈活性

1.按性質(zhì)和用途的不同，意見可分為(BCDE)等類。A．領(lǐng)導(dǎo)性意見

B．指導(dǎo)性意見 C．實施性意見

D．建議性意見

E．評估性意見

1.下列結(jié)語中,可用于呈報性建議意見的有(ABD)。

A．以上意見供領(lǐng)導(dǎo)決策參考

B．以上意見供參考 C．以上意見如無不妥,請批轉(zhuǎn)各地執(zhí)行

D．以上意見請審閱 E．以上意見,請結(jié)合實際情況貫徹執(zhí)行 簡答題

1試述批復(fù)標題和正文的一般寫法。批復(fù)標題的寫法如下：

（1）發(fā)文機關(guān)＋批復(fù)事項＋行文對象＋文種(完全式)。（2）發(fā)文機關(guān)＋事由＋文種。（3）事由＋文種。

（4）發(fā)文機關(guān)＋原件標題＋文種。

批復(fù)正文依次寫批復(fù)引語、批復(fù)內(nèi)容和結(jié)束語三個部分：（1）批復(fù)引語(引敘來文)。

（2）批復(fù)的事項。即針對請示中提出的問題，給予明確具體的答復(fù)。如果不予批準，一定要在否定性意見后面寫明理由。

（3）結(jié)束語。寫“此復(fù)”、“特此批復(fù)”、“專此批復(fù)”等收束用語作結(jié)，也可略去不寫 2試述請批函和請示的區(qū)別。

（1）請批函和請示的區(qū)別表現(xiàn)在發(fā)文機關(guān)和受文機關(guān)的關(guān)系類別和適用范圍上。

函主要用于平級單位之間、不相隸屬單位之間以及有業(yè)務(wù)上的主管和被主管關(guān)系的單位之間的工作往來。向主管單位請求批準有關(guān)事項用請批函。

請示則用于下級機關(guān)向上級機關(guān)請求指示和批準重要事項。

（2）請批函和請示的區(qū)別還表現(xiàn)為反饋文種的不同。對請批函，主管單位用復(fù)函回復(fù)請求事項；對請請示，上級機關(guān)用批復(fù)回復(fù)請求事項。4.試述主管部門的內(nèi)涵。

即政府的具體業(yè)務(wù)管理部門，如教育局、工業(yè)局、物質(zhì)局等。

5.去函與復(fù)函正文的寫作有何不同?

去函和復(fù)函正文寫作的區(qū)別：

去函的正文開頭一般先寫商洽、請求、詢問或告知事項的依據(jù)、背景、原由。事項部分采用敘述和說明的寫作方法，是什么就寫什么。要求部分直陳其事。如要對方回復(fù)，則應(yīng)寫“請函復(fù)”、“請復(fù)”類結(jié)語。

而復(fù)函正文的寫法同批復(fù)正文寫法基本一樣，由引語和答復(fù)意見兩部分組成。常用的結(jié)語有“特此函復(fù)”、“此復(fù)”等等。

7.試述建議性意見與建議性報告的異同。

六、分析比較題

下面是一份函的兩種寫法，試分析比較哪一種寫法更恰當(dāng)。恰當(dāng)和不恰當(dāng)各表現(xiàn)在哪些地方？

關(guān)于請××商廈準備經(jīng)保工作經(jīng)驗材料的函 ××市商業(yè)局：

你局××商廈狠抓安全保衛(wèi)工作，成績突出。經(jīng)市綜合治理辦公室同意，我局準備于12月中旬召開全市經(jīng)保工作經(jīng)驗交流會，請××商廈在會上介紹加強內(nèi)部防范工作的經(jīng)驗。請速通知該單位，于12月中旬將此材料報送我局×處秘書科(寫作要求附后)。

此致

敬禮!××市公安局

××××年十一月二十日 關(guān)于商請××商廈準備經(jīng)保工作經(jīng)驗材料的函 ××市商業(yè)局：

經(jīng)市綜合治理辦公室同意，敝局12月下旬召開全市經(jīng)保工作經(jīng)驗交流會。據(jù)悉，貴局××商廈狠抓安全保衛(wèi)工作，取得了突出的成績，擬請該商廈在會上介紹加強內(nèi)部防范工作的寶貴經(jīng)驗。如蒙同意，懇請通知該單位，于12月中旬將經(jīng)驗介紹材料送敝局×處秘書科為盼。

××市公安局

××××年十一月二十日

六、分析比較題

答案：

第一份函寫法不恰當(dāng)，第二份函寫法恰當(dāng)。

第一份函寫法之不恰當(dāng)表現(xiàn)在：（1）盛氣凌人、不謙恭禮貌；（2）不夠得體、不是協(xié)商合作的口氣；（3）不必寫“此致 敬禮!”

第二份函之恰當(dāng)表現(xiàn)在：改正了第一份函不恰當(dāng)?shù)拿。w現(xiàn)在注重商量，以禮待人，措詞得體，格式規(guī)范。

第三篇：2011財經(jīng)應(yīng)用文

一、填空（每空1分，共20分）

1、公文的發(fā)文字號一般包括、和

三項內(nèi)容。

2、向上級機關(guān)匯報工作，反映情況，提出意見或建議，答復(fù)上級機關(guān)的詢問，要用_______。

3、寫作是一個、、的過程。

4、構(gòu)思的主要環(huán)節(jié)有、、、。

5、工作計劃寫作的內(nèi)容一般包括：、、。

6、一個完整的公文標題應(yīng)該有、、組成。

7、市場預(yù)測的方法有 和 兩種。

8、表彰先進，批評錯誤，傳達重要精神或者情況，要用＿＿＿。

二、選擇題（每題2分，共20分）

1、在五種寫作表達方式中應(yīng)用文常用的是（）。

A.敘述、描寫、說明、議論 B.敘述、說明、議論 C.敘述、抒情、說明、議論 D.說明、議論

2、以下公文屬于平行文的是（）。

A.議案 B.通知 C.函 D.公告

3、公布社會各有關(guān)方面應(yīng)當(dāng)遵守或者周知的事項，用（）。

A.通知 B.公告 C.通告 D.通報

4、某財貿(mào)學(xué)校請求市財政局安排應(yīng)屆畢業(yè)生實習(xí)，所發(fā)公文為（）。A.通知 B.函 C.請示 D.通報

5、為了表示計劃欠成熟，常用的名稱是（）。

A.綱要 B.要點 C.意見 D.設(shè)想

6、撰寫調(diào)查報告前要做許多準備工作，其中最重要的是（）。

A.確定主題 B.實地調(diào)查 C.編制提綱 D.查閱文獻

7、對于某專項工作做出全面、具體設(shè)計的計劃常稱為（）。

A.綱要 B.規(guī)劃 C.設(shè)想 D.方案

8、總結(jié)與計劃都以指導(dǎo)未來為旨意，但總結(jié)所回答的是（）。A.做什么 B.怎么做 C.做了什么 D.做得怎樣

9、總結(jié)文章中的人稱應(yīng)該是（）。

A.第一人稱 B.第二人稱 C.第三人稱 D.都可以

10、調(diào)查的重點應(yīng)放在（）

A、調(diào)查的結(jié)果B、調(diào)查的方法C、調(diào)查的過程D、指導(dǎo)思想

三、判斷題（每題1分，共10分）

1、請求批準事項，應(yīng)當(dāng)用請示行文。（）

2、幾個機關(guān)聯(lián)合行文，只標明一個主辦機關(guān)的發(fā)文字號。（）

3、工作計劃一般圍繞“為什么做”、“做什么”、“怎么做”、“什么時間完成”。（）

4、工作總結(jié)是對未來一段時期內(nèi)工作的安排。（）

5、簡報的特點就是突出一個“簡”字。（）

6、《關(guān)于邯鄲鋼鐵廠管理經(jīng)驗的調(diào)查報告》這個標題屬于公文式標題（）

7、詢問法可以分為走訪、信訪、電話調(diào)查。（）

8、報告是呈報性公文，不需要上級答復(fù)（）

9、將請示多頭主送萬無一失。（）

10、有時可以用“請示報告”

一、填空（每空1分，共18分）

1．財經(jīng)應(yīng)用文寫作四個基本步驟是指：（1）__（2）____（3）__（4）____。

2．按照行文關(guān)系和行文方向的不同，可將公文分為_____、___ 和_______

3．對重要事項或重大行動做出安排，要用____________。

4．寫作的過程實際上是一個： _____；._____；..________ 的動態(tài)轉(zhuǎn)化過程

5．發(fā)文字號包括________； __________； ___________三個部分。

6．一個完整的公文標題包括三個部分：（1）________；（2）________；（3）________；

7._____防止計算機2000年問題，___國務(wù)院批準，__將有關(guān)問題通知如下：

二、判斷題：（10分）

（）

1.幾個發(fā)文機關(guān)聯(lián)合行文，只標明主辦機關(guān)的發(fā)文字號。

（）2.主題詞是公文標題的所寫。

（）

3.通知既可作上行文，也可作平行文。

（）4.報告是呈報性公文，不需要上級答復(fù)。

（）

5.XX稅務(wù)局關(guān)于XX同志嚴重失職的處分決定的通知。

（）6.關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)省分行川2辦發(fā)[1998]92號文件的通知。

（）7.通報是專門用來表彰先進的。

（）8.請示可以事后行文。

（）

9.批復(fù)同請示一樣，也要一文一事。

（）10.可以用“請示報告”作為文種行文

三、名詞解釋：（每題4分，共12分）

1.主題詞

2.批轉(zhuǎn)行通知

3.請示

四.分析公文標題有哪些錯誤，并更正。（10分）

1.教育局關(guān)于撥款的請示報告

2.武威市人民政府請示

3.某某學(xué)校關(guān)于申請增設(shè)秘書專業(yè)的請示

4.關(guān)于更換電話號碼的通報

5.關(guān)于成立“迎評估，講文明”禮儀隊的通

2009年05月26日

07~08（A）

一、單選題（每小題1分，共30分）

1.（）又叫“抬頭”、“受文機關(guān)”,是指公文的主要受理機關(guān)。

A.主題詞 B.抄送機關(guān)

C.主送機關(guān) D.印發(fā)機關(guān)

2.下列關(guān)于應(yīng)用文的解說，錯誤的是（）

A.應(yīng)用文是黨政機關(guān)、企事業(yè)單位、社會團體在日常工作中為處理事物、溝通信息而使用的具有直接使用價值和慣用格式的一種文書，一般不用于個人。

B.應(yīng)用文寫作源遠流長，在我國已有3000多年的歷史了。諸葛亮的《出師表》、司馬遷的《報任安書》等都是應(yīng)用文的傳世佳作。

C.隨著歷史的發(fā)展，應(yīng)用文的品種不斷增加，體式也更完備。

D.應(yīng)用文的性質(zhì)就是實用，使用范圍極其廣泛，使用頻率很高。

3.深圳市人民政府關(guān)于試鳴防空警報的（）

A.公告 B.通知 C.通告 D.通報

4.合同條款中的“標的”指（）

A.當(dāng)事人雙方權(quán)利和義務(wù)的共同指向

B.合同買賣中的貨物

C.合同中的勞務(wù)

D．合同中的價款和酬金

5.公文標題中除（）加書名號之外，一般不加標點符號。

A.被轉(zhuǎn)發(fā)的文件名稱 B.行政法規(guī)

C.法律法規(guī)、規(guī)章名稱 D.被印發(fā)的文件名稱

6.公文正文中的開頭部分用來（）

A.表明制發(fā)公文的依據(jù)、目的或原因

B.引述領(lǐng)導(dǎo)人的講話

C.表明公文撰寫的時間和地點

D.作公文開頭的謙語

7.“應(yīng)用文的語言必須簡潔明了，切忌不要冗長羅嗦。”這句話的主要問題在于（）

A.表達有歧義 B.語義重復(fù) C.口語化 D.語氣過硬

8.下列關(guān)于請柬、邀請書（信）等文體寫作的表述不夠準確的是（）

A.有關(guān)信息的交代要清楚。邀請的內(nèi)容、時間、地點、被邀請者的姓名、頭銜必須準確無誤。

B.措詞講究。用語要簡短、熱情、文雅，宜用期盼性語言表達。突出“請”意，避免使用“務(wù)必”、“必須”之類帶強制性詞語。

C.制作宜精美。裝幀盡可能美觀、大方，以示對被邀請者的尊重。

D.請柬和邀請書（信）是完全相同的文種，使用的場合和情況也完全相同。

9.有些專用書信的結(jié)尾有習(xí)慣的寫法，“請予接洽為荷”用于（）

A.邀請信 B.介紹信 C.自薦信 D.感謝信

10.下列四組文書中，全部屬于行政公文的是（）

A.會議紀要、議案、簡報 B.條例、公告、請示

C.會議記錄、決定、函 D.通知、意見、報告

11.公文的成文日期以（）為準。

Ａ．印刷時間 Ｂ．起草時間

Ｃ．核稿時間 D.領(lǐng)導(dǎo)人簽發(fā)的時間

12.XX大學(xué)擬行文與XX人才資源市場建立長期合作關(guān)系，應(yīng)該使用的文種是（）。

A.請示 B.意見 C.函 D.決定

13.下列公文標題中，正確的是（）

A．XX市關(guān)于加強信息資源開發(fā)利用工作的請示

B．XX省人大常委關(guān)于解決小型水庫問題的議案

C．XX縣人民政府關(guān)于加強黨的先進性教育的通告

D． XX省教育廳關(guān)于開展高校法制工作檢查的通知

14.下列句子中沒有語病的是（）

A.會議是在酷熱的氣溫中召開的。

B.這樣的活動樂意使職工接受。

C.學(xué)生會、藝術(shù)團和宣傳隊三個學(xué)生團體分獲一、二、三等獎，獎金額分別為1000元、800元、500元。

D.服裝廠這個季度的虧損減少了兩倍。

15.所謂（），是作者對某件事情或某個問題進行分析、推理、評論，表明自己的立場、觀點、意見的一種表達方式，也就是講道理的方式。

A.敘述 B.說明 C.描寫 D.議論

16.某高校要放映一場露天電影，需告知全體同學(xué)，宜用下列文種（）

A.通告 B．啟事 C.海報 D.請柬

17.下列標題中不屬于調(diào)查報告的是（）

A.《派克公司借尸還魂使企業(yè)得以新生》

B.《關(guān)于“五 一”假日旅客運輸工作情況的報告》

C.《“皇帝女兒”也“愁嫁”——為什么舟山魚“游”不動？》 D.《教師工資拖欠問題亟須解決——關(guān)于XX省教師工資拖欠情況的調(diào)查》

18.現(xiàn)行公文的處理，是以（）為依據(jù)的。

A.2000年國務(wù)院發(fā)布的《國家行政機關(guān)公文處理辦法》

B.1993年國務(wù)院發(fā)布的《國家行政機關(guān)公文處理辦法》

C.《中國機關(guān)公文處理條例》

D.《國家行政機關(guān)公文處理辦法實施細則》

19．下列公文標題寫作正確的是（）

A.國家稅務(wù)總局、財政部、建設(shè)部等單位關(guān)于加強房地產(chǎn)稅收管理的通知

B.關(guān)于印發(fā)深圳職業(yè)技術(shù)學(xué)院高層次專業(yè)帶頭人及雙師型骨干教師引進和培養(yǎng)專項經(jīng)費的使用辦法的通知

C.關(guān)于加強商業(yè)性房地產(chǎn)信貸管理的通報

D.深圳市人民政府批轉(zhuǎn)《國務(wù)院關(guān)于加強土地調(diào)控有關(guān)問題的通知》

20.應(yīng)用文書寫作對人稱的使用有特定的要求。如撰寫總結(jié)、擬定計劃，必須采用（），寫市場調(diào)查報告主要使用（）。

A.第一人稱 第三人稱 B.第三人稱 第一人稱

C.第一人稱 第二人稱 D.第三人稱 第二人稱

21.以下（）屬于會議紀要的特點。

22.德芙巧克力的廣告語“牛奶香濃，絲般享受”所使用的修辭手法是（）

A.借代 B.夸張 C.比喻 D.擬人

23.計劃的一大特點是（）。

A.具有預(yù)見性 B.具有總結(jié)性 C.格式規(guī)范性 D.制定權(quán)威性

25．下列句子沒有語病的是（）。

A.入世后，面對如此強大的競爭對手，通過強強聯(lián)合的方式來實現(xiàn)文化產(chǎn)業(yè)的集團化，無疑是一個重要舉措。

B.對于能不能既提高教學(xué)質(zhì)量，又減輕學(xué)生負擔(dān)的問題，我們的回答是肯定的。

C.2010年世博會之所以在上海舉行，是由于這座城市發(fā)展的大環(huán)境所決定的，因此，中小企業(yè)要在世博會中大展拳腳，就得看清門前的市場環(huán)境。

D.最近一段時間，中科院以及北大、清華等學(xué)府紛紛出臺自己的學(xué)術(shù)戒律，力圖在學(xué)術(shù)腐敗成風(fēng)的情況下，廓清彌漫在學(xué)術(shù)及科研領(lǐng)域的道德。

26.下列材料適合寫感謝信的是（）

A．同學(xué)王某生病，團支書代表全體團員去看望。

B．某教授逝世，校黨委、校行政、校工會及治喪委員會的代表去該教授家里悼唁，并安慰家屬。

C．某貧困山區(qū)希望小學(xué)獲得XX大學(xué)學(xué)生會贈送的圖書兩千冊。

D．工人小劉騎自行車去上班，快到工廠門口時，被一輛飛馳而來的摩托車撞傷頭部，當(dāng)場暈倒在地，肇事者將其送去醫(yī)治。

27.計劃、總結(jié)、述職報告屬于（）。

A.禮儀文書 B.行政公文 C.經(jīng)濟文書 D.事務(wù)文書

28.2007年中國股市上漲勢頭迅猛，對中國股民來說是個難得的大牛市，中央電視臺“經(jīng)濟半小時”欄目在網(wǎng)上對股民在2006年11月以來的股市盈虧情況做了一項調(diào)查。共有37626人參加投票，票數(shù)比例為：

盈：平：虧＝ 7927：3255：26444

以上數(shù)字說明（）

A.中國股市將改變上漲勢頭，熊市就要到來。

B.在牛市的背景下，大多數(shù)投資者仍不賺錢。

C.中國股市的增長速度是虛假的泡沫。

D.大多數(shù)投資者還沒有學(xué)會炒股。

29.下列句子中傳統(tǒng)禮貌用語使用最得體的一項是（）。

A.你和我小學(xué)畢業(yè)時的合影我一直惠存著。

B.可能是一時疏忽，你的稿子中有幾處不大通暢的地方，我斗膽作了些斧正。

C.你寄來的使用說明書，我有幾個地方不太明白，特來信垂詢。

D.我的一首小詩在《詩刊》上發(fā)表了，現(xiàn)抄寄給你，請雅正。

30.下面填入橫線處的句子，與上文銜接最恰當(dāng)?shù)囊痪涫?)。

據(jù)統(tǒng)計，迄今為止，大約有500人成功地登上了珠穆朗瑪峰頂，但也大約有500人卻在攀登過程中獻出了寶貴的生命。這個統(tǒng)計數(shù)字不折不扣地表明：。

A．珠峰無限風(fēng)光，唯有攀登者才能領(lǐng)略得到！

B．攀登珠峰生死系于一線，代價極其慘重。

C．生命原來是夢想的一架梯子，可以一直延伸到夢想成真的那一刻。

D．那種高處不勝寒的峰巔之感一定驚魂動魄吧。

二、判斷題（每題1分，共10分）

1.通報是專門用來批語評錯誤的。（）

2.引用公文，應(yīng)先引標題，后引發(fā)文字號。（）

3.“十分計劃，十二分措施。”這個措施主要解決“做什么”的問題。（）

4.感謝信的結(jié)尾要寫上表示敬意的“此致、敬禮”。()

5.寫總結(jié)的目的主要是為了向上級匯報工作。（）

6.“粵府辦【2007】11號”指的是廣東省人民政府辦公廳發(fā)制的2007年第11號文件。（）

7.合同是平等主體的公民之間設(shè)立、變更、終止民事權(quán)利義務(wù)關(guān)系的協(xié)議。()

8.對短期工作進行布置的計劃，稱作“設(shè)想”。（）

9.會議紀要主要作為資料存檔，一般不公開。（）

10.批復(fù)總是針對下級機關(guān)的請示被動行文，其內(nèi)容也是針對下級機關(guān)來文的請示事項做出答復(fù)，不能答非所問。（）

三、寫作題（每題20分，共60分）

1、請根據(jù)下列材料，以深圳職業(yè)技術(shù)學(xué)院工會名義撰寫一份通知。要求有標題、發(fā)文字號（自擬）、正文內(nèi)容（有些需自定）、落款。

甲：如今的生活節(jié)奏越來越快，工作忙、壓力大、應(yīng)酬多、鍛煉少，“亞健康”人群越來越多。就拿咱們學(xué)校的老師來說吧，普遍患有“疲勞綜合癥”，很多年輕教師也有頸椎病。

乙：那是運動太少了。堅持打羽毛球不僅可以預(yù)防頸椎病，還可以緩解壓力、消除煩惱，培養(yǎng)樂觀、平和的心態(tài)，讓身體靈活、思維敏捷，有助于提高工作效率。

甲：那我們策劃一次教職工羽毛球比賽吧，在強身健體的同時，也豐富教職工的業(yè)余文體生活，促進交流，增進友誼，是一項很有意義的活動。

乙：現(xiàn)在正是秋高氣爽的季節(jié)，非常適合運動。咱們就在11月份以校工會的名義搞一個“和諧杯”羽毛球團體賽，要求各學(xué)院各分工會組團參加。各單位只報一個團體隊參賽。每支隊伍為運動員最多7人，領(lǐng)隊1人。同時請各學(xué)院的負責(zé)人或各分工會的主席擔(dān)任領(lǐng)隊。至于競賽項目，就分男子雙打，女子雙打、男女混雙3項。競賽規(guī)則就采用國際流行的最新羽毛球競賽規(guī)則。

甲：那我就趕緊擬一份通知發(fā)下去，希望各個學(xué)院、系部和機關(guān)處室都能重視這項活動，踴躍報名參加比賽

2.請根據(jù)下面材料，擬寫一份格式規(guī)范的請示。要求有標題、發(fā)文字號（自擬）、正文內(nèi)容、落款。

金鵬物流運輸有限公司屬下的西門倉庫向金鵬物流運輸有限公司行文。主要內(nèi)容是，該倉庫庫房多年來防火設(shè)施比較簡陋，除

3、近日，中國青年報創(chuàng)業(yè)周刊在北京與浙江兩地高職院校中，針對應(yīng)屆高職畢業(yè)生進行了問卷調(diào)查。請認真閱讀、分析以下材料，寫出相應(yīng)的調(diào)查結(jié)論。

（1）高職畢業(yè)生對自己工作第一年的收入有怎樣的定位？調(diào)查顯示，54.2％的人預(yù)計第一年的平均月收入是1000——2000元，25.4％的人預(yù)計是2000——3000元，預(yù)計在1000元以內(nèi)和3000元以上的分別占10.8％和9.6％。

（2）據(jù)有關(guān)部門統(tǒng)計，2008年全國普通高校畢業(yè)生將達到559萬人，比上年增加64萬人，是近年來畢業(yè)生總量最大的一年。調(diào)查顯示，60.2％的高職畢業(yè)生認為，與本科畢業(yè)生相比，高職畢業(yè)生在找工作時更容易受到學(xué)歷歧視。

調(diào)查顯示，在應(yīng)屆高職畢業(yè)生中，只有24.2％的人認為自己肯定能找到工作，25.3％的人表示有可能找到，37.3％的人表示不確定，8．4％的人認為不太可能找到工作，而4．8％的人認為自己根本找不到工作。

（3）調(diào)查也顯示，“要有很高的工資待遇”、“能從工作中學(xué)到更多知識”，在擇業(yè)時最被高職畢業(yè)生看重，選擇其作為重要標準的分別占69.9％和68.7％，然后是“適合自己專業(yè)所學(xué)專長”（66.3％）、“工作符合自己的興趣”（66.2％）、“工作非常穩(wěn)定”（63.9％），而“工作具有挑戰(zhàn)性”僅被33.7％的高職畢業(yè)生看重。

調(diào)查中，對于“最心儀的工作單位”選項，有28.9％的高職畢業(yè)生選擇了外企，22.9％的人選擇政府機關(guān)，選擇國企和民企的分別占20.5％和16.9％，另外，還有10.8％的畢業(yè)生表示不確定。

調(diào)查顯示，56.6％的高職畢業(yè)生認為自己將來會成為白領(lǐng)，只有10.8％的人認為自己會成為藍領(lǐng)，還有32.6％的人表示不確定。

（4）關(guān)于高職畢業(yè)生找工作的渠道，調(diào)查顯示，有69.9％的高職畢業(yè)生選擇通過“網(wǎng)絡(luò)招聘”，57.8％的人是希望“上門求職”，選擇“參加招聘會”和“托關(guān)系”的人占55.4％和51.8％，還有20.5％的人是通過老師推薦工作。

調(diào)查顯示，高職畢業(yè)生獲得就業(yè)指導(dǎo)的主要途徑，通過家長了解的占67.5％，通過老師指導(dǎo)的占61.5％，通過企業(yè)宣傳指導(dǎo)的也占到66.3％，而且還有45.8％的畢業(yè)生是從學(xué)長那里得到指導(dǎo)（此選項可以多選）。

07~08應(yīng)用文寫作試題B【閉卷】

一、單選題（每小題1分，共20分）

1、總結(jié)不能停留在對事實的敘述上，必須對客觀事物本質(zhì)和內(nèi)在規(guī)律進行概括，從實踐中找出規(guī)律性的經(jīng)驗教訓(xùn)，因此，總結(jié)具有特點（）

A、理論性 B、主觀性 C、客觀性 D、針對性

2、感謝信抒發(fā)感謝之情，具有鮮明而強烈的感情色彩，使知曉者能夠受到感染和教育，因此，感謝信具有（）

A、說服性 B、感情性 C、具體性 D、藝術(shù)性

3、最能反映市場調(diào)查報告作用的是（）

A、時效性 B、針對性 C、事實性 D、主觀性

4、經(jīng)濟合同的前言一般包括簽定合同的目的或簽定合同的()

A、依據(jù) B、姓名 C、主要條款 D、次要條款

5、常用介紹信的書寫形式是（）

A、圖表式 B、填寫式 C、條文式 D、報道式

6、接受請示的機關(guān)需對請示事項表明態(tài)度或予以明確的指示，因此，請示應(yīng)具有（）

A、可行性 B、強制性 C、針對性 D、具體性

7、單位或個人對以往一段時間的工作活動進行全面回顧、分析、評價得失、探求規(guī)律性認識的一種文體是（）

A、計劃 B、調(diào)查報告 C、總結(jié) D、市場活動分析報告

8、應(yīng)用文語言要求用詞造句要規(guī)范，符合現(xiàn)代語法規(guī)律，是要求語言（）

A、精確 B、真實 C、完整 D、正確

9、任何事物都是多側(cè)面、多層次的，從不同的角度觀察，就會發(fā)現(xiàn)事物不同意義和價值，因此立意應(yīng)（）

A、細心觀察 B、集思廣益 C、勤于思考D、選準角度

10、國家行政機關(guān)公文成文時間的正確寫法是（）

A、2006.10.21 B、2006年10月21日

C、二○○六年十月二十一日 D、二○○六年十月廿一日

11、請示一般要()

A、一頭主送 B、齊頭主送 C、多頭主送D、雙頭主送

12、在一定范圍內(nèi)公布應(yīng)當(dāng)遵守或者周知的事項應(yīng)該用（）

A、公告 B、通告 C、通知 D、通報

13、在合同中，當(dāng)事人雙方權(quán)利和義務(wù)共同指向的對象是（）A、數(shù)量和質(zhì)量 B、價款和酬金 C、標的 D、違約責(zé)任

14、答復(fù)同級機關(guān)或不相隸屬的機關(guān)的詢問或請批應(yīng)該用（）

A、函 B、通知 C、批復(fù) D、批轉(zhuǎn)

15、某市政府把省政府文件加通知印發(fā)至各縣政府和市直屬單位，這種形式叫（）

A、批轉(zhuǎn) B、轉(zhuǎn)發(fā) C、印發(fā) D、翻印

16、合同的簽約人之間的關(guān)系必須是：（）

A、權(quán)利、義務(wù)對等 B、自然人、法人

C、國家與下級機關(guān)的計劃任務(wù)關(guān)系 D、平等的法律主體

17、以實用為目的的寫作就是（）。

A、寫作 B、公務(wù)文書寫作 C、應(yīng)用寫作D、文藝寫作

18、公文寫作是實用型文章的寫作，從內(nèi)容和形式上看具有（）的特點。

A、內(nèi)容反映現(xiàn)實生活 B、形象豐滿

C、語言生動具體 D、體式固定程式化

19、XX市因為道路整修，需要將兩條公交汽車行駛路線進行改變，擬行文將此事告之市民，應(yīng)使用的文種是（）

A、報告 B、通知 C、命令 D、通告

20、下列發(fā)文字號中，正確的是（）

A、晉工商[2004]第24號 B、川教委（2006）5號

C、鄂計生〔2005〕9號 D、廣培[06年]17號

二、判斷題（每題1分，共15分）

1、通報不是專門用來批評錯誤的。（）

2、有時可以用“請示報告”、“總結(jié)報告”作為文種行文。（）

3、向不相隸屬的主管機關(guān)請求批準可用函。（）

4、請示可以主送多個上級機關(guān)。（）

5、古人說：“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。”這句話講的是制訂計劃的重要性。（）

6、公文標題一般由發(fā)文機關(guān)名稱、事由、文種三部分組成。（）

7、公務(wù)文書也像文藝作品一樣，講求“藝術(shù)的真實”。（）

8、某市科委給財政局寫了一份函，申請追加3％的農(nóng)業(yè)科研基金，以適應(yīng)“菜籃子工程”的需要。（）

9、隨著時代的發(fā)展，包括圖片、錄音帶、錄像帶在內(nèi)的聲像資料也可以視為公務(wù)文書。（）

10、感謝信主要是感謝，可以不加評價。（）

11、批復(fù)的主要特點是針對性，它總是針對請示被動行文，沒有請示就沒有批復(fù)。（）

12、感謝信的署名只能寫上單位名稱。（）

13、報告中一律不能夾帶請示事項。（）

14、××市財政局擬行文請求該市人事局批準錄用20名公務(wù)員，應(yīng)使用的文種是函。（）

15、XX學(xué)院學(xué)生宿舍可以發(fā)布公告。（）

三、材料題（共65分）

（一）補寫文章缺漏部分（共15分）

下面是《××市園林局公園建設(shè)及管理工作計劃》的正文部分的條款，請補寫前言。

一、公園建設(shè)的目標和任務(wù)（略）

（一）公園建設(shè)規(guī)劃的總目標是：（略）

（二）公園建設(shè)規(guī)劃的具體目標是：（略）

二、實施綠水綠樹綠色管理計劃，實現(xiàn)管理達到國際一流水平（略）

三、加強公園設(shè)施建設(shè)，服務(wù)水平達到國際一流（略）

四、實現(xiàn)“綠色奧運”公園發(fā)展計劃的保障措施

（一）拓寬資金渠道，實行公園建設(shè)發(fā)展多元化投資（略）

（二）盡快出臺我市公園條例，完善公園管理法規(guī)體系（略）

（三）堅持文化建園的方針，提高公園科學(xué)管理水平（略）

文化建園不僅是中國園林的優(yōu)秀傳統(tǒng)，而且是適應(yīng)新世紀園林發(fā)展的必然要求，因此要堅持理論聯(lián)系實際的原則，繼承優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，深挖歷史文化內(nèi)涵，同時要創(chuàng)造新時代的園林文化，建設(shè)各具特色的、具有現(xiàn)代文化水平的新型公園。在公園的建設(shè)和管理過程中，要善于運用科學(xué)理論和科研成果，增加公園的科技含量和知識含量，不斷提高公園的科學(xué)管理水平。

（二）寫作題（50分）

1、根據(jù)下面這份函的內(nèi)容，起草一份答復(fù)此函的復(fù)函。（共25分）

寫作要求：內(nèi)容要明確，中心要突出；格式要正確，寫法要規(guī)范（可只寫標題、主送機關(guān)、正文、發(fā)文機關(guān)和發(fā)文時間幾個項目）；語言要準確、簡明、得體，書寫要清楚。

XX地區(qū)統(tǒng)計局關(guān)于商請代培統(tǒng)計人員的函

XX字[2006]第×號

XX市統(tǒng)計局：

得悉你市將于近期舉辦統(tǒng)計工作人員學(xué)習(xí)班，系統(tǒng)培訓(xùn)統(tǒng)計人員。我地區(qū)擬派十名統(tǒng)計人員（地區(qū)兩名，每縣一名）隨班學(xué)習(xí)，請你市代培。如蒙同意，將是對我地區(qū)統(tǒng)計工作的有力支持。代培所需費用由我地區(qū)如數(shù)撥付，可否，即請函復(fù)。

XX省XX地區(qū)統(tǒng)計局

二○○六年二月一日 受函單位接到上述來函后，經(jīng)局辦公會議研究，同意代培，并有下述事項需告知對方：住宿問題無法解決；代培人員可單獨編組，指定一名組長；代培費用按實際參加人數(shù)均攤，于學(xué)習(xí)班結(jié)束時結(jié)算；擬于三月中旬開學(xué)，具體開學(xué)日期和報到地點待定。

2、作為李明，你向維度信息資訊有限公司人事部經(jīng)理寫一封求職信，詳細資料如下（共25分）:

（1）2005年7月畢業(yè)于白云學(xué)院外語系

（2）所學(xué)專業(yè)為商務(wù)英語(business English)

（3）已過英語六級(CET-6)

（4）在校期間，學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀,表現(xiàn)突出

（5）求該公司翻譯一職，并且相信能夠勝

08~09的（A）

一、單選題（每小題1分，共25分）

1.應(yīng)用文所要表達的內(nèi)容，用詞用語應(yīng)含義清楚，概念恰當(dāng)明確，不產(chǎn)生歧義，不引起誤會，也就是語言要求（）。

A.正確 B.精確 C.規(guī)范 D．完整

2.憑證性條據(jù)中的數(shù)字，要用（）。

A.阿拉伯?dāng)?shù)字 B.大寫漢字 C.小寫漢字 D．英文

3.單位或個人對以往一段時間的工作活動進行全面回顧、分析、評價得失、探求規(guī)律性認識的一種文體是（）。

A.計劃 B.市場調(diào)查報告

C.總結(jié) D.市場活動分析報告

4.下列四項中，一般不在計劃標題中出現(xiàn)的是（）。

A.制訂單位 B.計劃事項 C.制定目的 D．文種

5.感謝信的對象明確，具有（）。

A.個體性 B.全體性 C.抒情性 D．針對性

6.申請書的寫作目的是使申請書的接受者批準自己的申請，只有推心置腹地將自己的真實情況、真實思想表達出來，才能溝通申請者與接受者之間的感情，起到應(yīng)有的作用，因此，申請書寫作時要求（）。

A.實事求是 B.語言端莊典雅

C.論證充分 D.考慮周詳

7.調(diào)查報告的前言部分不可以寫（）。

A.調(diào)查者的心情

B.調(diào)查本身的概況

C.調(diào)查對象的概況

D．研究結(jié)果的概況

8.下列調(diào)查報告的標題，不正確的是（）。

A.《調(diào)查報告》

B.《南京化工廠是怎樣成為“無泄漏工廠”的》

C.《中年知識分子時間支配情況》

D．《他山之石可以攻玉——關(guān)于佛山市大規(guī)模引進先進技術(shù)的調(diào)查報告》

9.求職信的正文（）。

A.要發(fā)表對用人單位的評論

B.要表達自己的求職意向

C.要暢談國內(nèi)外形勢

D．沒有必要寫應(yīng)聘職位

10.有些專用書信的結(jié)尾有習(xí)慣的寫法，“請予接洽為荷”用于（）

A.邀請信 B.自薦信 C.介紹信 D.感謝信

11.合同條款中的“標的”指（）。

A.合同中的勞務(wù)

B.合同買賣中的貨物

C.當(dāng)事人雙方權(quán)利和義務(wù)的共同指向

D．合同中的價款和酬金

12.合同書的語言要（）。

A.優(yōu)美明凈 B.概括性強

C.準確具體 D.華麗繁復(fù)

13.公文標題中除（）加書名號之外，一般不加標點符號。

A.被轉(zhuǎn)發(fā)的文件名稱 B.法律法規(guī)、規(guī)章名稱

C.行政法規(guī) D.被印發(fā)的文件名稱

14.請示要嚴格遵守（）。

A.多文多事 B.一文一事

C.一文多事 D.多文一事

15.供各級人民代表大會和各級人民代表大會常務(wù)委員會在開會期間審議使用的一種書面文件一般稱作（）。

A.決議 B.命令 C.指示 D．議案 16.公文的成文日期應(yīng)寫成（）。A.08年1月5日 B.零八年一月五日

C.二零零八年一月五日 D．二〇〇八年一月五日

17.轉(zhuǎn)發(fā)或者批轉(zhuǎn)公文時，用（）。

A.通報 B.報告 C.函 D．通知

18.任免和聘用干部，常使用的文種是（）。

A.通知 B.通報 C.命令 D．公告

19.廣東省人民政府于2008年發(fā)出的第6號函件，正確的寫法是（）。

A.粵府〔2008〕第6號

B.粵府函〔2008〕6號

C.粵府函[2008]6號

D．粵府函（2008）06號

20.下列公文標題，正確的是（）。

A.××大學(xué)自學(xué)考試報名的通告

B.關(guān)于××省財經(jīng)學(xué)校向××大學(xué)聯(lián)系臨時住房問題的函

C.2004年廣州國際龍舟邀請賽籌備協(xié)調(diào)會會議紀要

D．關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)《××省財政廳轉(zhuǎn)發(fā)“財政部關(guān)于修改國家工作人員出差補助標準暫行規(guī)定的通知”的通知》的通知

21.根據(jù)聯(lián)合行文的規(guī)則，下述提法中錯誤的一項是()。

A.汕頭市人民政府可以與廣東省民政廳聯(lián)合行文

B.深圳市人民政府可與珠海市人民政府聯(lián)合行文

C.珠海市人民政府可以與汕頭市人民政府聯(lián)合行文

D．廣東省人民政府可以與深圳市人民政府聯(lián)合行文

22.下列四項中，不是批復(fù)特點的一項是（）。

A.靈活性 B.針對性 C.權(quán)威性 D．被動性

23.主送機關(guān)是指（）的機關(guān)。

A.必須協(xié)辦

B.必須知道

C.必須答復(fù)

D．負責(zé)處理、執(zhí)行公文

24.深圳第26屆世界大學(xué)生夏季運動會組委會執(zhí)行局面向全世界招募志愿者，應(yīng)用（）。

A.公告 B.通告 C.通知 D．決定

25.XX省人民政府向所屬縣、市人民政府下發(fā)《財政部關(guān)于嚴格控制各級行政機關(guān)、事業(yè)單位發(fā)放獎金的緊急通知》，應(yīng)用（）。

A.批轉(zhuǎn)性通知 B.轉(zhuǎn)發(fā)性通知 C.知照性通知 D．會議通知

二、判斷題（每題1分，共15分）

1.某縣教育局行文請求縣財政局增撥希望工程資金，應(yīng)該使用的文種是函。（）

2.告啟類文書具備法律效力，具有強制性和約束力。（）

3.邀請信的性質(zhì)和作用同請柬近似，但邀請信的內(nèi)容較請柬詳備。（）

4.計劃的目標不能留有余地，制定了就要堅決執(zhí)行。（）

5.主題詞是公文標題的縮寫。（）

6.合同的約首部分有時可以省略。（）

7.省軍區(qū)與縣人民政府之間行文應(yīng)使用上行文或下行文。（）

8.報告與請示在寫法上的不同之一是：報告的容量可大可小，請示的內(nèi)容單一。（）

9.方案是規(guī)章類文書。（）

10.簽訂合同的當(dāng)事人只能是法人。（）

11.向平級機關(guān)請求事項，可以用函，也可以用請示。（）

12.有一份批復(fù)的開頭寫道：“貴局X勞發(fā)〔1998〕32號請示收悉。”（）

13.遺失公章可以登報聲明。（）

14.意見可以作為上行文、平行文或下行文使用。（）

15.會議紀要無需加蓋公章。（）

三、寫作題（每題20分，共60分）

1.2011年深圳將舉辦第26屆世界大學(xué)生夏季運動會，這是繼2008北京奧運會之后，我國舉辦的又一次世界性體育盛會，也是全世界大學(xué)生的盛會。作為一名在校大學(xué)生，更應(yīng)以熱情、禮貌、文明的風(fēng)貌迎接四大洲五大洋的朋友們。為此，深圳職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)生會向全院學(xué)生發(fā)起“迎大運、講文明、樹新風(fēng)，做文明大學(xué)生”的倡議。請你代表深圳職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)生會寫一份倡議書，倡議全院學(xué)生正身立己，從點滴做起，從身邊的小事做起，規(guī)范言行舉止，克服不良習(xí)慣，追求健康生活，做一名文明的大學(xué)生。

2.請根據(jù)下列材料，擬寫一份格式規(guī)范的請示。要求有標題、發(fā)文字號（自擬）、正文內(nèi)容、落款。

我校（深圳職業(yè)技術(shù)學(xué)院）向深圳市政府行文。主要內(nèi)容是，我校近幾年發(fā)展較快，由于擴大招生，學(xué)生住宿面積明顯不足，為了滿足學(xué)生的住宿要求，改善學(xué)生的住宿條件，擬建一棟2000平方米的學(xué)生宿舍樓，需向深圳市政府申請建設(shè)用地3000平方米。

3． 根據(jù)上題，擬寫一份深圳市政府同意請示的批復(fù)。要求有標題、發(fā)文字號（自擬）、正文內(nèi)容、落款。

08~09（B）

一、單選題（每小題1分，共20分）

1.應(yīng)用文的內(nèi)容不容許憑空想象和虛構(gòu)，這體現(xiàn)了應(yīng)用文特點的（）。

A.內(nèi)容的真實性 B.對象的明確性 C.語言的樸實性 D．撰寫的規(guī)范性

2.計劃的三要素是（）。

A.目標、措施、步驟 B.起因、經(jīng)過、結(jié)果

C.目標、范圍、對象 D．方法、過程、步驟

3.總結(jié)不能停留在對事實的敘述上，必須對客觀事物本質(zhì)和內(nèi)在規(guī)律進行概括，從實踐中找出規(guī)律性的經(jīng)驗教訓(xùn)，因此，總結(jié)具有（）特點。

A.客觀性 B.主觀性 C.理論性 D．針對性

4.以下關(guān)于調(diào)查報告的說法，正確的是（）。

A.只需敘述調(diào)查得來的事實即可 B.必須使用第一人稱

C.要揭示事物的本質(zhì) D．要多發(fā)議論

5.調(diào)查報告在表達上（）。

A.以敘述為主 B.以議論為主

C.以敘為主，敘議結(jié)合 D．以說明為主

6.學(xué)校團委組織團員青年下某社區(qū)搞調(diào)研活動，受到了大力的支持和幫助。活動結(jié)束后，校團委寫了一封信給社區(qū)，這封信是（）。

A.表揚信 B.感謝信 C.證明信 D．祝賀信

7.請柬的正文內(nèi)容如時間、地點、活動的具體事項必須寫清楚、完整，不可疏忽遺漏，因此，請柬寫作時要求（）。

A.語氣謙卑 B.表達準確 C.事理結(jié)合 D．有說服力

8.求職信的正文（）。

A.沒有必要寫應(yīng)聘職位 B.要發(fā)表對用人單位的評論

C.要暢談國內(nèi)外形勢 D．要表達自己的求職意向

9.合同的約首部分，即開頭部分不包括（）。

A.簽訂合同的雙方 B.簽訂合同的時間

C.簽訂合同的地點 D．雙方蓋章

10.關(guān)于《民航總局、公安部關(guān)于民航安全問題的通告》的標題屬于（）。

A.事由加文種 B.發(fā)文單位加文種

C.只有文種名稱 D．發(fā)文單位加事由加文種

11.在公文寫作中，抄送機關(guān)應(yīng)該寫在（）。

A.正文左上方 B.落款以上

C.主題詞以下，印制單位及時間以上 D．沒有固定的位置

12.批轉(zhuǎn)下級機關(guān)的公文或轉(zhuǎn)發(fā)上級機關(guān)和不相隸屬機關(guān)公文時用（）。

A.批復(fù) B.函 C.通知 D．決定

13.某高校要放映一場露天電影，需告知全體同學(xué)，宜用下列文種是（）。

A.通告 B.啟事 C.海報 D．請柬

14.市政府因市政建設(shè)需要，限期某路段住戶必須搬遷，用（）行文。

A.通告 B.通知 C.命令 D．公告

15.命令可分為發(fā)布令、行政令和（）三種。

A.嘉獎令 B.通緝令 C.任免令 D．撤銷令

16.用于平級或不相隸屬機關(guān)之間辦理日常公務(wù)的交往性公文，一般稱為（）。

A.批復(fù) B.指示 C.報告 D．函

17.常用介紹信的書寫形式是（）

A、圖表式 B、報道式 C、條文式 D、填寫式

18.任何事物都是多側(cè)面、多層次的，從不同的角度觀察，就會發(fā)現(xiàn)事物不同意義和價值，因此立意應(yīng)（）

A、細心觀察 B、集思廣益 C、勤于思考D、選準角度

19.下面是XX省人民政府發(fā)出的通知的主送部分，正確的是()。

A.各市、縣人民政府、黨委 B.各市、縣人民政府

C.各市、縣黨委，各級人民政府 D．各市市長、各縣縣長

20.“深府發(fā)〔2008〕88號”，其中“深府發(fā)”是（）。

A、文種 B、機關(guān)代字 C、順序號 D、發(fā)文機關(guān)

二、判斷題（每題1分，共15分）

1.憑證性條據(jù)中的數(shù)字一定要使用漢字大寫，計量單位的名稱也要清楚。()

2.國家《關(guān)于出版物上數(shù)字用法的試行規(guī)定》指出，在出版物上，星期幾一律用漢字，例如星期六。()

3.思想總結(jié)也是總結(jié)的一種。()

4.計劃的標題可以省掉單位名稱或時間，也可省略計劃事項和文種名稱。()

5.寫婉拒信，無論對方與己關(guān)系熟疏，都要直陳理由，以實相告，不需考慮語氣。()

6.短期內(nèi)的工作安排稱作規(guī)劃。()

7.請示的主送單位可以多個，以引起各有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)機關(guān)重視，加快辦理請示事項。（）

8.下級機關(guān)向上級機關(guān)請示問題要用通知。()

9.合同的條款中必須有標的。()

10.報告中一律不能夾帶請示事項。()

11.報告只能一文一事，不能多頭送交。()

12.所有的行政公文都應(yīng)當(dāng)加蓋公章。()13.情況通報與通知可以通用。()

14.商店告知顧客可發(fā)公告。()

15.感謝信主要是感謝，可以不加評價。()

三、材料題（65分）

（一）指出以下公文稿的錯誤之處。（共15分）

XX市工商銀行關(guān)于同意所需貸款的批復(fù)

X工商[2008]第6號

XX市百貨公司：

關(guān)于你公司購置營業(yè)設(shè)施和工農(nóng)業(yè)裝修需貸款82萬元的請示，經(jīng)研究，基本上同意你們的意見。

特此批復(fù)。

（公章）

2008年3月9日

（二）寫作題（每題25分，共50分）

1、請根據(jù)下面“見義勇為青年英雄”徐洪剛事跡的材料，寫一則表彰性通報。（25分）寫作要求：內(nèi)容要明確，中心要突出；格式要正確，寫法要規(guī)范（可只寫標題、主送機關(guān)、正文、發(fā)文機關(guān)和發(fā)文時間幾個項目）；語言要準確、簡明、得體，書寫要清楚。

材料：

1993年8月17日，XX軍區(qū)某部班長徐洪剛，從云南省XX縣探親歸隊，當(dāng)他乘坐的汽車行至四川省XX縣XX鎮(zhèn)時，車上1名歹徒持刀搶劫并侮辱一位女青年。見此情景，徐洪剛義憤填膺，第一個沖上去大吼一聲：“住手！”歹徒放開女青年，朝徐洪剛揮拳打來。接著，從后排座位上又竄出3名歹徒，用匕首朝徐洪剛連連猛刺。頓時，徐洪剛血流如注，腸子露出60多厘米。汽車司機立即停車并奮力奪下1名歹徒的刀子，另3名歹徒跳車逃竄。身負重傷的徐洪剛，用手捂住外露的腸子，并竭力呼喊：“快抓歹徒……”當(dāng)一輛過路小車準備把他送醫(yī)院搶救時，徐洪剛掙扎著說：“不要管我，快追逃犯！”

目前，4名罪犯已抓獲3名，另1名仍在通緝中。徐洪剛已脫離危險。

發(fā)文單位可用共青團XX省委，受文單位可用共青團各地（市）團委，正文可分三個層次寫：①介紹先進事跡，時、地、人、事要簡潔準確。②分析重大意義。③表彰決定，授予什么級別獎勵或授予什么稱號，并號召全省廣大團員學(xué)習(xí)。

2.請你根據(jù)自己學(xué)習(xí)《應(yīng)用文寫作》課程的情況寫一篇總結(jié)（共25分）。要求：格式完整、正確，語言清楚、流暢，字數(shù)不少于500字。

第四篇：財經(jīng)應(yīng)用文

財經(jīng)應(yīng)用文實訓(xùn)報告 班級：醫(yī)保

學(xué)號：

姓名：陳佳莉092班 50917020

3目錄

1、求職信..........12、通知............23、計劃............34、消息............4求 職 信

尊敬的中國人壽保險浙江省分公司的領(lǐng)導(dǎo)：

您好！

前幾天我從百姓網(wǎng)獲知貴公司招聘客戶經(jīng)理10名。我畢業(yè)于浙

江金融職業(yè)學(xué)院醫(yī)療保險專業(yè)，自問有能力勝任此項工作，特此應(yīng)聘。

作為一名保險專業(yè)的學(xué)生，我熱愛這個專業(yè)。在三年的求學(xué)生涯

中，我刻苦學(xué)習(xí)，力求上進。我學(xué)習(xí)過的課程有：醫(yī)療保險實務(wù)、財

產(chǎn)保險、壽險實務(wù)、臨床醫(yī)學(xué)概論、經(jīng)濟學(xué)基礎(chǔ)、會計基礎(chǔ)、金融概

論等。我工作認真負責(zé)，曾擔(dān)任班級里的宣傳委員和系文藝部干事等。

也積極參與社會實踐活動。

如我有幸成為貴公司的一員，我將嚴格要求自己，發(fā)揮自己的才

能，開拓創(chuàng)新，創(chuàng)造業(yè)績。

隨信附個人簡歷，期待與您的面試，最后，我中心地祝貴公司的事業(yè)蒸蒸日上，不斷前進！此致

敬禮！

求職者：陳佳莉

2011年9月20日

某大學(xué)關(guān)于征集校慶晚會節(jié)目的通知

某大學(xué)團發(fā)[2009]10號

各學(xué)院、系、研究所：

2009年11月，我校將迎來50周年校慶，這是學(xué)校發(fā)展史上的重要里程碑，是我校團結(jié)奮進，再創(chuàng)輝煌的新起點。據(jù)學(xué)校要求，校慶期間將組織一臺以反映我校悠久厚重的歷史文化底蘊、展現(xiàn)我校師生蓬勃向上的精神風(fēng)貌為主題的慶祝晚會。為保證晚會節(jié)目的全面性、多樣性，決定充分發(fā)揮全校學(xué)生的力量，面向全校開展慶祝晚會節(jié)目征集工作。現(xiàn)將有關(guān)事項通知如下：

一、晚會主題

凝聚校友力量，振奮師生精神，促進學(xué)校發(fā)展

二、節(jié)目類型

節(jié)目類型不限，重點征集一下幾類節(jié)目：樂器演奏、小品、詩歌朗誦、相聲、唱歌、舞蹈、模特等。每個節(jié)目限時5分鐘，每個節(jié)目限人數(shù)5人。

三、選拔節(jié)目要求：

符合晚會主題要求，有一定的文化水平。每個系準備的節(jié)目不少于2個。

時間安排：所有節(jié)目請于2009年1月20日之前報送到校團委。特此通知。

某大學(xué)校團委

二00九年九月二十五日

2012年上半年實習(xí)計劃

這是我在學(xué)校的最后幾個星期了，馬上進入社會進行實習(xí)了，身上的擔(dān)子也逐漸大了，為了能更好地實習(xí)，我為自己設(shè)計一份實習(xí)計劃書.首先找工作方面：

1、先找份不管自己喜歡還是不喜歡的工作

2、從這份工作中開始積累經(jīng)驗

3、慢慢開始從這份工作入手，形成好的人際關(guān)系，為自己以后做好鋪墊。

4、從這份工作中開始思考自己適合什么樣的工作。

5、了解了自己的方向之后，先找好自己要從事的工作，然后向現(xiàn)在的公司辭職。

6、努力做好自己適合的工作，不斷進取。

其次在正式進入工作方面：不管自己是實習(xí)還是其他，都把自己當(dāng)成一名正式員工來要求自己，虛心請教，與同事相處融洽。

實施人：陳佳莉

無牌小車連撞7人逃逸被抓

本報訊昨日下午6時40分芙蓉中路瀏陽橋附近發(fā)生一起無牌小車連撞7人后逃逸后被芙蓉交警大隊捕獲。

記者獲悉，當(dāng)時天色較暗，大概有一二十人過馬路，一輛無牌銀灰色豐田汽車快速向人群駛?cè)ィ驳挂蝗喝撕筌囶^撞上護欄，車子停住，但司機隨后打了右方向快速往解放路方向開去。

事故發(fā)生后，芙蓉區(qū)交警大隊迅速啟動緊急追逃方案，并立即成立事故調(diào)查、現(xiàn)場處理、醫(yī)療三個小組，對事故進行處理。目前，肇事司機已被依法拘押，事故原因正在調(diào)查之中。

——《長沙晚報》

第五篇：財經(jīng)應(yīng)用文復(fù)習(xí)資料

1． 財經(jīng)應(yīng)用文概念：是人民群眾國家機關(guān)企事業(yè)單位社會團體在日常生活工作和生產(chǎn)活動中形成和發(fā)展的用來處理事務(wù)溝通信息表達意愿具有某些慣用格式的一種文件特點：強烈的實用性 內(nèi)容的真實性 思維的邏輯性 格式的穩(wěn)定性 主體單一明確 語言簡練平實寫作要求：材料絕對真實 主題專一顯露 結(jié)構(gòu)完整眉目清楚 文字準確簡明 政策明確風(fēng)格莊重語言特點：常用于說明少用或不用議論描寫抒情

2． 公告與通告的區(qū)別：適用范圍不同：公告為國內(nèi)外通告為社會各有關(guān)方面 內(nèi)容不同：公告為重要或法

定事項通告應(yīng)當(dāng)遵守或周知事項 發(fā)文機關(guān)級別不同：公告高級機關(guān)使用通告是高中低都可使用 發(fā)布形式：公告為廣播電視報紙通告為布告報紙廣播電視 寫作要求不同：公告簡短 通告具體

3． 請示和報告的比較：行文的目的不同：報告是僅報告請示是有所求請 上級機關(guān)的處理方式不同：報告

不一定回答請示必須回答 行文時間不同請示是事前報告是事前事中事后 內(nèi)容含量不同：請示簡短報告可長可短文末結(jié)束語不同

4． 通報 通知 決定的區(qū)別：通報適用于表彰先進批評錯誤傳達重要精神或者情況 通知適用于批準下級公

文轉(zhuǎn)發(fā)上級和不相隸屬機關(guān)的公文傳達要求下級機關(guān)辦理和需求有關(guān)單位周知或執(zhí)行的事項 決定適用于對重要事項或重大行動的估任安排獎懲有關(guān)人員變更或撤銷下級不適當(dāng)?shù)臎Q定事項決定和通報都可用來表彰先進批評錯誤

5． 函和請示的區(qū)別：凡是向自己的直接領(lǐng)導(dǎo)執(zhí)行機關(guān)請示批準的要求請示而向不相隸屬的主管部門請求

批準時不管級別是否與本單位平行一律用函回答請示用批復(fù)回答請求批準函則用審批函

6． 行政公文和日常事務(wù)書文的比較 共同點：都是應(yīng)用文強調(diào)實用性要求主體單一明確格式規(guī)范語言簡練

平實常用敘述手法 不同點：行政公文有法定的效力和格式 事務(wù)公文只具有一定的約束力和約定俗成的格式要求

7． 經(jīng)濟合同的特點：主體平等 自愿協(xié)商 折衷談判 權(quán)利義務(wù)相衡 經(jīng)簽訂即具法律效力 有法定的格式要

求

8． 經(jīng)濟合同與協(xié)議書的比較：協(xié)議書是平等主體的法人自然人其他社會組織依法設(shè)立變更終止法律關(guān)系的約定它常用于文化體育政治等領(lǐng)域部分協(xié)議書需公證后才具有法律效力協(xié)議書可用于意向性表示沒有7個必備條款 經(jīng)濟合同用于經(jīng)濟領(lǐng)域合同是平等主題的自然人法人其他組織之間設(shè)立變更終止民事權(quán)利義務(wù)關(guān)系的協(xié)議

9． 海報聲明的比較：海報是公告性應(yīng)用文面向社會公開告知文藝體育文化學(xué)術(shù)等方面的事項語言極具煽

動力 啟示是公告性應(yīng)用文要求清楚得體說明相關(guān)事項遵循一事一文原則應(yīng)簡單樸實種類繁多聲明是公告性應(yīng)用文面向社會公眾公開申明一個觀點或事實的應(yīng)用文語言冷靜

10． 修改題1某縣銀行向公眾發(fā)布關(guān)于銀行存款減息的有關(guān)事項用公告行文（通告）2.某市稅務(wù)局要

與市教育局商量有關(guān)委員培養(yǎng)的事項特發(fā)表一份請示（平行文函）3.某縣紀委擬批評該縣某領(lǐng)導(dǎo)私設(shè)小錢庫利用公款吃喝的錯誤用決定行文（通報）4.某市稅務(wù)局針對該市所屬某工廠免稅的請求作出答復(fù)用復(fù)函行文（√）5.海口市駐廣州辦事處需要更名給廣州市政府行文應(yīng)用請示（函）6.某公司年終要表彰一批優(yōu)秀職工用決定行文（通報）

11.修改后： xx市郊區(qū)河道管理處通告廣州市教育局轉(zhuǎn)發(fā)廣東省教育廳關(guān)于本省中小學(xué)二00五年四月五日不得擅自提高學(xué)費標準的決定的通知

根據(jù)《xx省河道管理條例》規(guī)定，我處將對渾穗教（發(fā)）[1999]3號

河河道開展整洽工作，現(xiàn)就工程范圍有關(guān)墳?zāi)惯w移各區(qū)教育局、市屬各中小學(xué)：

事項通告如下：經(jīng)市教育局研究決定，現(xiàn)將廣東省教育廳《關(guān)

一.凡位于渾河交屯至劉屯段的墳?zāi)梗鶓?yīng)自于本省中小學(xué)不得擅自提高學(xué)費標準的決定》轉(zhuǎn)發(fā)給行遷移（屬遷移的對象）你們請認真貫徹執(zhí)行

二.遷墳工作應(yīng)于2005年5月31日前完成特此通知

三.逾期未遷者按有關(guān)規(guī)定處理附件，《關(guān)于本省?》

四.本通告未盡事項按有關(guān)規(guī)定處理廣州市教育局（蓋章）

五.本通告解釋權(quán)歸xx市郊區(qū)河道管理處1999年6月15日特此通告

原文：略將修改后的通告改為公告：共青團全國鐵路委員會

xx市郊區(qū)河道管理處公告關(guān)于表彰李堅同學(xué)舍己救人英雄事跡的通報二00五年四月五日團鐵委[1998]號

根據(jù)《xx省河道管理條例》規(guī)定，我處將對渾各鐵路局團委：

河河道開展整治工作，凡位于渾河交屯至劉屯段的1998年5月2日，西昌鐵路中學(xué)學(xué)生李堅和另外 墳?zāi)梗鶓?yīng)于2005年5月31日前自行遷出，逾期四名小朋友在河邊玩耍，忽然張昆同學(xué)不慎落水，李 未遷者按此條例處理堅當(dāng)即跳水營救張昆被救，李堅卻獻出年輕的生命。

特此公告李堅同學(xué)舍己救人無私的精神感天動地。共青團鐵路委員會決定授予李堅同學(xué)“優(yōu)秀少先隊員”光榮稱號并追認為共青團員，共青團全國鐵道委員會號召全國鐵道系統(tǒng)的青少年向李堅同學(xué)學(xué)習(xí)

特此通告

共青團全國鐵道委員會（蓋章）1998年5月21日

X縣人民政府關(guān)于召開經(jīng)濟工作會議的通知ｘｘ市ｘｘ客車有限公司

各鎮(zhèn)（鄉(xiāng)）、局（行）、廠礦：關(guān)于ｘｘ嚴重違章違紀時間的通報

為總結(jié)經(jīng)驗，加速振興我縣經(jīng)濟步伐，縣政ｘ客司［ｘｘｘｘ］ｘ號

府決定在本月中旬召開工作會議，現(xiàn)將有關(guān)情況 ｘｘ市ｘｘ客車有限公司各車隊（各部門各分公司）：

通知如下：ｘ年ｘ月ｘ日我公司標號為ｘｘ的空調(diào)大客車在東

（一）參加會議人員為各單位主管經(jīng)濟工作的 方樂園執(zhí)行任務(wù)時，該乘務(wù)人員擅自提高票價，采用只

主要負責(zé)人收款不開票的方式涉嫌貪污票款，出語傷人，且態(tài)度十

（二）參會人員應(yīng)認真準備有關(guān)經(jīng)濟工作情況 分惡劣ｘｘ行為嚴重違反了公司的有關(guān)規(guī)定并造成十

及今后工作打算的材料以備上報交流分惡劣的影響，經(jīng)公司決定對ｘｘ罰款２００元

（三）參會人員應(yīng)帶齊日常生活用品及伙食費希望ｘｘ吸取教訓(xùn)，其他人員引以為戒杜絕再次發(fā)生

并于１５日１５時到縣政府報到特此通知

會議結(jié)束后將布置今下半年工作安排請及時傳達ｘｘ市ｘｘ客車有限公司（蓋章）以上通知，希遵照執(zhí)行

ｘｘ縣人民政府辦公室ｘｘ年ｘｘ月ｘｘ日

ｘｘ年ｘｘ月ｘｘ日

ｘｘ市人民政府關(guān)于要求成立高新科技技術(shù)企業(yè)引進

ｘｘ大學(xué)膳食科關(guān)于要求求買冷凍機的請示領(lǐng)導(dǎo)小組的請示

ｘ校膳［２００３］ｘ號ｘ政發(fā)［１９９９］ｘ號

總務(wù)處：省人民政府：

我校食堂就餐人數(shù)進５００人，食品保障任為了加強我市高新科技技術(shù)企業(yè)引進領(lǐng)導(dǎo)工作，我務(wù)繁重，為了保證學(xué)生的身體健康搞好食堂衛(wèi)生 市擬成立ｘｘ市高新技術(shù)企業(yè)引進領(lǐng)導(dǎo)小組，有副市長 和管理工作，完成領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù)，經(jīng)我科研究 楊宇峰同志擔(dān)任組長，人事局局長李練同志擔(dān)任副組長 申請購買ｃＨ－型冷凍機３臺，每臺４００元特此請示，請予批復(fù)

共需人民幣壹仟貳佰元整ｘｘ市人民政府

特此請示，請予批準１９９９年３月１５日

膳食科（蓋章）x省人民政府

２００３年１０月２０日關(guān)于撤銷我省駐港機構(gòu)在香港與港資合辦的三個公司

xx學(xué)校董事會的請示

關(guān)于教師公寓改建工程的批復(fù)x政發(fā)[1996]x號

x校董[2003]12號國務(wù)院：

xx學(xué)校基建處：遵照xxx發(fā)[1995]2號文件和清理整頓駐港機構(gòu)工你處2003年x月x日《關(guān)于學(xué)校教師公寓改 作座談會的要求擬撤銷我省駐港機構(gòu)與港資合辦的xx公 建工作的請示》（基建[2003]12號）。經(jīng)學(xué)校董事 司，xxx公司xxxx公司

會研究決定，同意你處改建方案，希望能保質(zhì)保特此請示 請予批復(fù)

量地如期完成工作x省人民政府

此復(fù)x年x月x日xx學(xué)校董事會（蓋章）

2003年5月4日合同： 工礦產(chǎn)品銷售合同

xx學(xué)校關(guān)于學(xué)費報銷問題的商洽函甲方（供方）1.地址2.郵碼3.電話4.法定代表人5.職務(wù)6

x校函[2001]x號開戶銀行7.賬號

xx鄉(xiāng)人民政府：貴鄉(xiāng)xxx現(xiàn)在我校學(xué)習(xí)，據(jù)反乙方(需方)同上1-7

映，按國家有關(guān)規(guī)定，xxx在學(xué)校學(xué)習(xí)期間的學(xué)甲乙雙方經(jīng)友好協(xié)商就，有關(guān)事宜合同如下：

費應(yīng)由原單位予以報銷，現(xiàn)特去函貴鄉(xiāng)，商請

一、標的：（產(chǎn)品名稱：商標：型號：）

你們報銷xxx學(xué)費

二、質(zhì)量和數(shù)量要求（技術(shù)標準： 甲方對乙方質(zhì)量負責(zé)特此函洽，并望回復(fù) xx學(xué)校（章）2001.10.5）

xx有限公司 關(guān)于意向購買xx型汽車

三、價款或酬金：）

有關(guān)問題的復(fù)函 x公司函[2003]x號

四、履行期限、地點和方式：

1、交（提）貸方式：

Xx汽車銷售公司： 貴公司2003年x月x日《2關(guān)于銷售xx型號汽車有關(guān)問題的函》已收到，3.合理損耗計算方法：4.包裝標準包物的供應(yīng)

經(jīng)研究對貴公司xx型號汽車有購買意向。望貴與回收和費用負擔(dān)：5.驗收方式及提出異議的 公司將該型號汽車各項數(shù)據(jù)函告我們，我們擬于期限：6.結(jié)算方式及期限：7.擔(dān)保

下半年前往考察該型號汽車，屆時希望給予最大

五、違約責(zé)任：

優(yōu)惠 特此函復(fù) xx有限公司 2003年5月15日

六、爭議的解決：

xx鄉(xiāng)人民政府關(guān)于學(xué)費報銷問題的復(fù)函

七、其他：

x鄉(xiāng)政府函[2001]x號本合同一式兩份，甲乙雙方各執(zhí)一份，均具同等效力。xxx學(xué)校：貴校（2001年10月5日）《關(guān)于學(xué)本合同一經(jīng)簽訂即具法律效力甲乙雙方應(yīng)如實履行

費報銷問題的商洽函》已經(jīng)收到，經(jīng)研究同意報甲方乙方

銷xxx學(xué)費（或按有關(guān)規(guī)定，xxx學(xué)費由我鄉(xiāng)承單位名稱：（公章）單位名稱：（公章）擔(dān)50%，令50%由其個人承擔(dān)）特此函復(fù)法定代表人：法定代表人：

xx鄉(xiāng)人民政府2001年10月x日年月月