第一篇：《家鄉的名人》習作教學設計

《家鄉的名人》習作教學設計 蘇教版小學語文第十一冊習作6教學設計

曲石中心明德小學：聶正竹 教學內容：蘇教版小學語文第十一冊習作6

教學目標：

1．領會本次習作的要求，知道本次習作采用調查訪問或直接拜訪的形式，走進社會，了解自己家鄉的名人。

2．能根據習作的要求，寫出一篇介紹家鄉名人事跡的習作。3.懂得選取自己印象最深，最受感動的材料去描述心中的名人，表現名人的特點。教學重難點：

了解名人的事跡，豐富習作材料，并將調查訪問到的、查閱到的資料整理成文。

教學時間：第一課時

教學過程：

一、導入：

1、看圖片(課件2)

2、談話導入：同學們，其實我們的家鄉——曲石，素有水稻之鄉，烤煙之鄉和環境優美、空氣清新之原鄉的美稱。在這塊風水寶地上，人杰地靈。今天這節課呀，老師要請我們班的同學當一次小記者，寫一篇文章來介紹我們家鄉的名人。有信心嗎？我們來了解一下題目要求。

二、出示《習作6》題目要求：（出示課件3）

1、學生讀要求。教師板書：習作

6、家鄉的名人

2、說起名人，同學們一定會想到那些戰斗英雄，勞動模范，或是作家，畫家，企業家，科學家，還有歌星，影星，球星等等。其實，三百六十行，行行出狀元（各行各業都會有優秀人才）。“泥人張”（手藝道上的人，捏泥人“泥人張”排第一）。“賴湯圓”（賴湯圓迄今已有百年歷史。老板賴源鑫從1894年起就在成都沿街煮賣湯圓，他制作的湯圓煮時不爛皮、不露餡、不渾湯，吃時不粘筷、不粘牙、不膩口，滋潤香甜，爽滑軟糯，成為成都最負盛名的小吃。）“張小泉剪刀”（打剪刀出名，已有300多年歷史）。固然無人不知，就是你身邊的那些“技術標兵”“種田能手”“養鴨大王”??也可以稱得上地方上的名人嘛。了解了哪些算是名人，如何進行選材和寫文章呢？

三、指導選材和寫法：（出示課件4）

1.同學們，在你的心目中，什么樣的人是名人呢？

（1）很出名的人（名聲顯赫 大名鼎鼎），如我們這單元學習的著名作家巴金、世界著名科學家錢學森、我國杰出愛國工程師詹天佑、美國總統林肯等。（2）大家都知道的人（家喻戶曉），如國家領導人毛澤東、鄧小平、胡錦濤、習近平等。

（3）電視節目中經常介紹的人（新聞人物）；趙本山、小沈陽、姚明、劉翔等。

（4）史書上記載的人（流芳百世）,如騰沖的李根源、艾思奇等。

（5）在某方面取得過優秀成績的人（出類拔萃 卓爾不群），如我們身邊的種植能上、編織能手、養殖能手、優秀教師、班上有特長的同學等等。以上這些都可以算是名人。

2.小結：其實呀，前面我們說過的，在各自從事的行業中，做得比別人出色，在一個地方小有名氣，都可以稱得上是地方上的名人，如工廠里的技術標兵、種植能上、編織能手、養殖能手、帶領大家致富的企業家、優秀干部、優秀教師醫生，班上歌聲動聽、琴彈得好、畫畫得好的、學習成績優秀、舞跳得好、小主持人、號手等有特長的同學，他們都是我們學習的驕傲，都能算是名人。

3.小組交流匯報：

那么，說到我們曲石的名人，你的腦海中浮現出哪些名字呢？學生交流搜集了一些家鄉名人的資料。（出示課件5、6、7、8）我們身邊也有的小名人可以介紹介紹的呀!選班上小名人上臺展示才藝。現在同學們有心中有名人了，老師心中也有，你們想知道嗎？

四、看例文：

要求 ：例文中寫了誰？分別寫了她的哪幾方面？

1、看例文《我家有個種菜能手》。

2、教師引導小結：像例文的小作者一樣，能抓住名人的典型事例來寫，突出人物的精神品質，表達自己的真情實感。（教師隨機板書寫作要點）學習了例文中的寫法，我們試著把這次習作列出提綱。

五、練習鞏固（出示課件9）

思考完成下面習題：（指名讀自己完成的提綱）習作題目：自擬習作提綱：

我打算寫的名人他（她）外貌是：

我打算選用這樣的事例來表現他（她）： 我打算表現他（她）的品質是：

六、小結：通過這節課的學習，同學們有什么收獲？（出示課件10）（自由發表）

七、作業：

同學們：下一節課根據你收集到的材料和自己寫的提綱，通過具體事例寫一篇完整的文章。

八、板書設計

習作6

家鄉的名人

1、外貌描寫

2、抓住典型事例（細節描寫）

3、突出人物品質

第二篇：習作 家鄉名人

1、巴金、霍金、錢學森……這些名人無人不知無人不曉，但我們家鄉無錫也有一位家喻戶曉的交通協管員，他就是老秦、秦加財。

老秦年近60旬，中等個、瘦瘦的、黝黑的皮膚，十年前他從工廠下崗后就一直從事交通協管員的工作。十多年來他不論嚴寒酷暑，不管風吹雨打，每天堅持站在馬路上管理交通，用他的話說:“我從事的是最平凡的工作。”

有一次，老秦和往常一樣正忙碌的值勤，一對騎電動車的年輕人經過了他的值勤路口，老秦上前禮貌地糾錯，但騎車的年輕人卻蠻橫地把老秦用力一推，還振振有詞地說:“你憑什么來管我?你算老幾啊!”面對這樣的情形老秦始終面帶微笑，對違章的人動之以情曉之以理。在老秦不厭其煩地勸說下，這對年輕人終于轉怒為喜，笑著承認了錯誤。

老秦在平凡的工作崗位上做出了不平凡的業績，受到市民的一致好評。人們不僅稱贊他敬業的工作態度，而且對他規范的執法動作也大加贊賞。

老秦的辛勤工作得到了市民們的認可，一時間成為一名“網絡紅人”，還被有關單位評為“再就業明星”和“無錫市優秀協警”，他還光榮的加入了中國共產黨。他的這種敬業精神和認真的工作態度值得我學習。

2他，一位衣著樸素的老人；他，一位忠于共黨的老人；他，一位充滿愛心的老人。他，就是家喻戶曉的愛心老人——姜達敖爺爺。

姜達敖爺爺是一位長相平凡卻又充滿創奇色彩的人物。他是一位衣著樸素、腳下總是穿著一雙舊布鞋的普通農村老人。要說他的傳奇經歷，三天三夜都說不完那！2001年那年，宜興高塍邱新村的一位名叫杜水華的農民伯伯，在一次做瓦工活時不慎從高空墜落，成了一位高位截癱的殘疾人。姜達敖得知這起悲慘的事故后，立刻帶著3600元錢和慰問品，來到杜水華的家里。他坐在杜水華的床頭邊，含著眼淚牽住杜水華的手，撫慰道：“水華啊，我知道你心里苦，可你千萬別往壞處想啊！有共產黨在，有人民政府在，有那么多關心你的人在，你一定要振作起來呀！”為了幫助助杜水華擺脫貧窮之苦，姜達敖還幫杜水華辦起了一個小商店，毫不猶豫拿出5000元作為小商店的啟動資金。杜水華對姜達敖爺爺感激不盡，還特意把小商店命名為“愛心商店”。店面開張后，姜達敖爺爺只要一有空，就會到“愛心商店”去坐坐。每次去，他都會花上100塊錢買口香糖，與同事們分享。這不僅讓同事們開心，也讓杜水華伯伯有更多的收入。2008年汶川地震的第二天，姜達敖爺爺就第一時間到達紅十字會，捐了1萬元。事后，他還沒停止他的捐款行動，又率先交特殊黨費5120元。

有人看到姜達敖捐錢這么大方，便氣憤地說：“錢又不咬你，何必白送給別人用！”有些沒心沒肺的人認為：“想出名吧，花錢讓媒體關注你？”也有好心人勸告他：“捐少點，鈔票捐光了，萬一以后不發退休金了，今后的生活怎么辦？”對于人們的勸阻和不解，他卻依然堅持自己的原則，他堅定地說：“沒有黨的幫助，就沒有我的今天，我要回報黨對我的恩惠，我要和黨一起幫助貧困的人們。”

家鄉的名人數不勝數，丁俊暉，徐悲鴻都是我們學習的榜樣，姜達敖的愛心事跡也是非常值得我們學習的！

3、在我的家鄉，有一位遠近聞名的“養雞大王”，他曾經是大都市里一個不起眼的保安，但他從小就有著不屈服命運的志氣。幾年來，他通過自己的雙手辛勤地努力，從大都市回到家鄉，歷經了許多次失敗，最后靠養雞致富，他，就是我的大伯。

大伯的養雞場離村子不遠，進入養雞場，映入眼簾的是許許多多的小雞，成千上萬的白色小雞就像給養雞場的地面鋪上了一層厚厚的毯子。只見大伯和他的助手一把雞飼料倒下去，小雞們都來爭搶，好不熱鬧。

聽奶奶說，大伯是一次偶然的發現使他走上養雞致富的道路的。當時，大伯是一位不起眼的保安，一次他下班后到他的一個朋友家去玩，這位朋友辦了幾個養雞場，專門養殖飼料雞。很快，大伯發現養雞收入豐厚，因此，就萌生了養雞的念頭。從那時起，大伯一邊上班，一邊利用空余時間到養雞場學習養殖技術。經過一年多的學習，他終于把技術學到手。于是大伯就辭去保安工作，拿出多年打工的積蓄，東湊西借，投入5萬元，建立了兩個養雞場，可是好景不長，這不，就當大伯第一次養雞時，全國遭受禽流感，結果把本錢全賠了進去，還欠了一大堆債務。可大伯身上有著不屈服命運的志氣，他毫不氣餒，他白天在養殖場上忙忙碌碌，晚上又在臺燈下讀書，還把飼養的雞全部注射了疫苗……終于，功夫不負有心人，在大伯的努力下，他終于成功了，成了遠近聞名的養雞大戶。

如今，大伯招收了5個返鄉農民工專門負責養雞場的喂料工作，每年都有很多戶農民來向他買雞苗，請教養雞技術，大伯都毫不猶豫地傳授給他們。

這就是我的大伯，一個遠近聞名的“養雞大王”。

4、我們村有一位“名人”，他就是我們村的“養豬大戶”——李大叔。

李大叔養的豬個個肥頭大耳，胖墩墩的，足有百十來斤重，活像一個個大肉球。

李大叔養豬十分有經驗。每天一大早，李大叔便起來把豬圈打掃打掃，給豬一個良好的生活環境。干完后，他便為豬做“早餐”了，“早餐”十分豐盛，不僅有上好的豬飼料，還有一些青菜蘿卜呢！李大叔的豬也很乖，從不挑食，不管給他們什么食物，它們都會全部吃完，從不留下任何剩菜剩飯。每天中午，李大叔便會請來獸醫，為他的豬檢查身體，看看有沒有病，如果有病，李大叔就讓獸醫為它們打針，直到好了為止。晚上，李大叔便會搬來一些稻草，為那些豬鋪上，讓那些豬睡得暖和些。難怪，李大叔家的豬會養得這么好。

每年年底，李大叔便把所有的大豬賣掉，留下小豬仔，讓那些小豬仔長大后再賣。李大叔一年就因養豬就賺了七、八萬元錢，沒過幾年，李大叔便發家致富了。

村里的人看到李大叔養豬能發家致富。便去請教李大叔，李大叔毫不猶豫地對大伙說：“只要對豬有無微不至的關照，那么豬也不會虧待我們的。”大伙聽了，都知道了自己養豬不能發家致富的原因：沒有給豬好吃的，沒有為豬看病??現在，我們村里的人都改正了養豬的方法，全都發財了，現在，大家都感謝李大叔的提醒，讓我們村的人都發家致富了，過上了小康生活。

我非常敬佩李大叔。

5“鋤禾日當午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。”是的，俗話說得好，每一粒糧食的背后都有一個辛苦勤勞的農民。

今天，我就來介紹一下我們村的一位農民——王大伯。

王大伯今年四十歲，看起來比實際年齡大了許多。他的皮膚很黑，短頭發，經常戴一頂草帽，穿一件很舊的褂子，顯得又瘦又矮。但他種起田來一點兒也不含糊。

他每天起早貪黑，到田里治農藥、除草??干的是辛辛苦苦，也可算是兢兢業業。經過幾年的努力，他已經種了幾十畝田。從一開始一貧如洗到現在不愁吃喝。

王大伯不僅勤勞，而且充滿了智慧。王大伯一開始不懂得種田的經驗，所以吃了虧，但他一點兒也不氣餒，到處請教別人，自己也買了關于水稻或其它一些和種田有關的書。自己不識字，就讓家里人讀給他聽，然后用心鉆研，終于掌握了一些技術和經驗。他經常說：“種田看起來簡單，學問確實有不少呢!”

有一次，大家買種子，家家戶戶基本上都買了同樣的種子。只有王大伯和他們不同。有些人問他為什么買這種種子。他說：“憑我的經驗，今年的天氣適合這種種子。”果然，最后他收獲的要比別人多很多。慢慢地他開始富裕了，最后用起了機械化。從此，他就成了我們村的名人。

6我的家鄉山西運城有一位名人，他身長九尺，相貌堂堂，威風凜凜，家鄉名人。武藝精通，便青龍偃月刀猶如青龍飛舞，刀起處，首級落，—他就是三國名將關羽，又叫關云長。

刮骨療毒的故事就因他而起，關羽與龐德激戰時，手臂中了龐德放的箭，由于箭上有毒，毒已經沾到骨頭上了。華佗決定為他刮骨療毒，一邊與馬良下棋，一面將手臂伸給華佗，華佗把肉割開，用刀往發黑處來回用勁地刮，遠處都能聽到，軍帳中人個個嚇的臉色發青，唯有關羽神情自然。一會兒，盆里的血滿了。骨頭上的毒刮完了，華佗用藥敷上，又用針線將切開處縫合。關羽手臂伸展自如，一點不痛。

關羽不僅意志堅強，還是一位有情有義的人。

關羽得知劉備在袁紹處，于是千里走千騎，過五關斬六將，關羽不降曹操，他重于劉備、張飛的情義，盡管曹操送了很多禮品，還送呂布曾經騎過的赤兔痛快，家鄉名人。他都不降，還送了許多金銀珠寶，關羽謝了三拜，又走了。曹操想把他抓回來，讓關羽投自己麾下，于是讓六位大將擋住他，關羽仍去過五關，先后斬了孔秀、孟坦、韓福、卞喜、王植、秦琪，又與夏侯大戰三十回合，才過五關，去袁紹處見劉備。

關羽刮骨療毒，過五關，斬六將讓后人嘆為觀止。7在我家鄉，表妹可是村里無人不知，無人不曉的“小名人”喔。她既不是歌星，也不是影星，可憑借她的一張能說會道的小嘴，既然成了村里的小名人了！

按道理來說，小名人都是受大家歡迎、喜愛的。我表妹在村里可不是這樣，大家每次見到她，都在找借口說自己有事，要先走了。表妹為什么成為小名人呢？讓我慢慢向大家道明：

表妹名叫肖馬金，今年10歲了。每當太陽公公才剛剛起床時，離我家不遠的小表妹便一大早跑到我家問我：“表姐，問你個問題，貓為什么要有胡子？還有我們為什么是倆條腿走路，而貓卻不是？為什么呢？”每當這時，我還在被窩里呢，常常用被子嚴嚴實實地把我的耳朵捂住。剛走出房間，表妹又來了：“表姐，小兔子為什么是白的？。。。。。”我一見她，就低著說：“問別人吧！”說完，我立刻像脫韁的野馬，趕緊逃離。

在6年級上學期時，我們的課文中有一篇“學與問”，課文內容目的是要我們要在學中問、問中學，同時還要把勤學好問和觀察思考結合起來，這樣才能真正成為學習的新主人。表妹每天都向大家問問題，雖然大家都覺得很煩，可正是這樣表妹的知識面變得越來越寬廣了，她所知道的知識甚至超越了我。而且也是因為她的勤學好問，才成為了家鄉的“小名人”啊

加油啊！“小名人”一定要把你的勤學好問堅持下去，將來你一定能成為有用之才！

8、我們村的宋茂林叔叔,被村里人稱為“開荒王”!說起這個稱號,宋茂林叔叔給我們介紹了他開墾荒山的過程.宋叔叔原來是一個工廠的職工,1998年下崗了.為了生活,宋叔叔決定承包老家的200畝(1畝~666.7平方米)荒山。可荒山上沒有路、沒有電、沒有食物，平時很少有人到那里去，怎么辦？在親戚朋友的幫助和支持下，宋叔叔招用了四名下崗職工，硬是靠雙手修了一條能通一輛農用車的盤山小路。路有了，還得通電。可是從村里往山上架線通電，需要很大一筆費用。為了解燃眉之急，他只好買了一臺風力發電機，供日常照明用。為了解決吃飯問題，宋叔叔帶領著下崗職工在山下平出了十幾畝土地，種上莊稼和蔬菜。解決了基本生活問題，宋叔叔合計著將這200畝荒山先載樹，后養家禽。于是，他買來樹苗，在山上栽上了成片的果樹和板栗樹。讓他想不到的是，2001年夏季，在栽樹的過程中，遇上了天災，大風連帶暴雨，毀掉了大多數的樹木。看著自己的希望就這樣唄風雨卷走了，宋叔叔并沒有放棄，而是重新買來樹苗栽上。創業過程中最難的是不懂技術。創業初期，宋叔叔對果木種植，山林養護和家禽養殖都一竅不通，為此，宋叔叔在創業道路上又付出了慘重的代價。由于不懂技術，他培育的第一批果樹沒幾天就生病了；養第一批雞時，趕上下大雨，雞都被淋死了。一次次的失敗和挫折沒有讓宋叔叔退縮。為了學好技術，他從書店買來科技讀本，從理論實踐刻苦鉆研。如今，宋叔叔承包的200畝荒山已經綠樹成蔭、雞鴨成群了。談起往事，宋叔叔動情地說：“不要失去信念，不要心存埋怨。伸出手就有希望，邁出腳就有收獲。”

9我的二哥稱得上是我家鄉的名人，他常常幫助貧苦的人，拿錢來資助生活困難的人。

我的二哥名叫阮振東，他有一雙大而明亮的眼睛，高挺的鼻子下有著一張小而能說會道的嘴巴，他身材魁梧，很有精神。

二哥讀完大學后找了一份安穩的好工作。工作了許多年，也賺了不少錢。再加上他的爸爸在林業局當局長，他們家的錢更是不少，在我們村算是富翁了。

二哥雖然很有錢，但是他沒有把錢花在自己的身上，而是用來救濟貧窮、有困難的人。

記得有一次，村里要鋪水泥路，村里的每戶人都要捐款拿來鋪路。規定一個人要捐100塊，小孩也不例外。二哥家里有4個人，理應捐400塊，但二哥當時毫不猶豫地捐了1000塊，是村里捐得最多的。政府還在從村里到鎮上的這一段路都掛上了橫幅，宣傳二哥捐了1000塊的事，二哥就因此在這片地方上小有名氣了。

二哥也特別關心村里的老人，每逢中秋節，二哥總要買一些月餅送給他們；到了春節，又買一些肉和米送到他們家里；春節那天還發給他們紅包。因此，村里的人都夸二哥是村里的大好人，總愛在親朋好友面前夸他。

二哥就是這樣，有著一副好心腸，致富不忘家鄉，不忘回報社會，他不愧是我家鄉的名人。

10我們家鄉有位名人,他叫景海鵬,是山西運城鹽湖區東楊家卓村人。

景海鵬從小學習非常刻苦，他一直想當航天員，為了能當上航天員，最早進教室的是他，最晚離開教室的也是他，有時他兩三個星期都不回家。在高中最后一年，景海鵬終于收到了夢寐以求的飛行員錄取通知書。

景海鵬在1988年時，順利從保定航校畢業，駕駛過殲六等機型。1998年，他正式成為我國首批航天員中的一員，景海鵬欣喜若狂，現在他終于成為航天員中的一員，我們山西所有人都為他驕傲，為他自豪，為他高興。

景海鵬曾經說過：“飛行員和航天員都沒有捷徑，堅持是唯一的選擇。”“我理解，航空與航天最大的區別在于，航空可以99分，航天必須100分。航空的錯誤可以彌補，航天則無法彌補，航天員必須做到零失誤。”正是靠著這樣的精神，景海鵬才入選了神六航天員梯隊。

2008年9月25日，神七上天，我們激動萬分。神七上天，是我們每個人的希望；神七上天，是古老神州的夢想；神七上天，是炎黃子孫的驕傲；神七上天是中國人智慧的結晶；神七上天，是祖國騰飛的標志！為了這一天，我們等待了很久很久；為了這一天，我們盼望了很久很久；為了這一天，我們也努力了很久很久。是你讓我們的努力、希望得到了回報，我們愛你——景海鵬。

第三篇：習作6 介紹家鄉名人事跡

習作6 介紹家鄉名人事跡

人物的外部特征

在某一方面做出的突出成績

最能反映人物特點的具體事例

人物的精神、品質

經過千百年大自然的孕育，經過日曬雨淋的磨礪，經過大海驚濤的拍打，雖然脆弱，卻蘊藏著堅強，雖然質樸，卻顯得美麗大方。在李恒的眼中，貝殼是吸納了水天靈氣的尤物。這個憨厚樸實的海南人，每天都守侯在他的貝殼堆里，與他的海世界工藝品有限公司的伙伴們，虔誠地雕啄著他的“寶貝之夢”。那么，李恒是一個什么樣的人呢？他，今年38歲，1米65的個子，敏銳的眼睛中蘊藏著深邃的智慧，就是這么一個相貌平平的人，秉著“海之神奇，世界共享”的企業理念，以貝殼為載體，集海洋之靈氣，納藝術之精華，融入海洋文化，相繼開發出上百種海洋工藝品，他就是海南海世界工藝品有限公司總經理。

在李恒的思維里，時空的變換只在瞬間。這個與海洋共舞的海南人，曾經漂泊，曾從國企下海，遠赴廣東打工，跑過銷售，當過廠長，從打工仔到總經理，李恒認為，“走出去”造就了他。如今，讓貝殼穿著自己親手設計的精美“嫁衣”，作為海南的“和親使者”，帶著海南人民的深情厚誼，為海內外游客傳遞海南的無窮魅力，成為了他的心愿。李恒說，海南要做強旅游業，必須同時發展旅游配套產業，其中購物是最重要的一項。作為依靠海南特色資源發展的貝藝，是海南的特色禮品，政府應該整合資源，共同打出海南的貝雕品牌。在他的展廳，擺設著南太平洋海域貝殼五百多噸，數億個之多。看來，這個樸實的海南人，正執著地構建著他的貝藝王國。他的野心是，通過海世界的貝藝，把整個“海南”送給每個游客，把整個大海送給游客！

就是因為李恒的標新立異、雄心勃勃、企業理念，為海南旅游業做出了卓越的貢獻，為海南400多名下崗員工解決了就業問題，受到了海南省政府的高度表揚，他是我們家鄉的驕傲

我們村的名人

“鋤禾日當午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。”是的，俗話說得好，每一粒糧食的背后都有一個辛苦勤勞的農民。

今天，我就來介紹一下我們村的一位農民——王大伯。王大伯今年四十歲，看起來比實際年齡大了許多。他的皮膚很黑，短頭發，經常戴一頂草帽，穿一件很舊的褂子，顯得又瘦又矮。但他種起田來一點兒也不含糊。

他每天起早貪黑，到田里治農藥、除草……干的是辛辛苦苦，也可算是兢兢業業。經過幾年的努力，他已經種了幾十畝田。從一開始一貧如洗到現在不愁吃喝。

王大伯不僅勤勞，而且充滿了智慧。王大伯一開始不懂得種田的經驗，所以吃了虧，但他一點兒也不氣餒，到處請教別人，自己也買了關于水稻或其它一些和種田有關的書。自己不識字，就讓家里人讀給他聽，然后用心鉆研，終于掌握了一些技術和經驗。他經常說：“種田看起來簡單，學問確實有不少呢！”

有一次，大家買種子，家家戶戶基本上都買了同樣的種子。只有王大伯和他們不同。有些人問他為什么買這種種子。他說：“憑我的經驗，今年的天氣適合這種種子。”果然，最后他收獲的要比別人多很多。慢慢地他開始富裕了，最后用起了機械化。從此，他就成了我們村的名人。

種田雖然讓王大伯辛苦了好一陣子。但最終還是得到了回報。真是苦也糧食，甜也糧食。

六年級

習作6

家鄉的“名人”

我們村有一位“名人”，他就是我們村的“養豬大戶”——李大叔。

李大叔養的豬個個肥頭大耳，胖墩墩的，足有百十來斤重，活像一個個大肉球。

李大叔養豬十分有經驗。每天一大早，李大叔便起來把豬圈打掃打掃，給豬一個良好的生活環境。干完后，他便為豬做“早餐”了，“早餐”十分豐盛，不僅有上好的豬飼料，還有一些青菜蘿卜呢！李大叔的豬也很乖，從不挑食，不管給他們什么食物，它們都會全部吃完，從不留下任何剩菜剩飯。每天中午，李大叔便會請來獸醫，為他的豬檢查身體，看看有沒有病，如果有病，李大叔就讓獸醫為它們打針，直到好了為止。晚上，李大叔便會搬來一些稻草，為那些豬鋪上，讓那些豬睡得暖和些。難怪，李大叔家的豬會養得這么好。

每年年底，李大叔便把所有的大豬賣掉，留下小豬仔，讓那些小豬仔長大后再賣。李大叔一年就因養豬就賺了七、八萬元錢，沒過幾年，李大叔便發家致富了。

村里的人看到李大叔養豬能發家致富。便去請教李大叔，李大叔毫不猶豫地對大伙說：“只要對豬有無微不至的關照，那么豬也不會虧待我們的。”大伙聽了，都知道了自己養豬不能

發家致富的原因：沒有給豬好吃的，沒有為豬看病……現在，我們村里的人都改正了養豬的方法，全都發財了，現在，大家都感謝李大叔的提醒，讓我們村的人都發家致富了，過上了小康生活。

我非常敬佩李大叔。

第四篇：《夸家鄉》習作教學設計

《夸家鄉》習作教學設計

鄰玉小學

文蘭

教學目標：

知識與技能：從不同角度了解家鄉，豐富學生對家鄉的了解。過程與方法：通過交際，培養學生大膽交流與認真傾聽的習慣。情感態度與價值觀：通過交際，培養學生收集和處理信息的能力；通過談話，感受家鄉的美，培養學生愛祖國愛家鄉的品質。教學重難點：選好自己描寫家鄉的點，把重點內容寫具體。教學準備：1.多媒體，關于瀘州的歌曲<<中國酒城，最美瀘州>>。指導學生收集有關家鄉的文字、圖片、實物等資料。

教學過程：

一：創設情境，激趣導入：

孩子們，你們聽過《中國酒城，最美瀘州》這首歌嗎？今天，老師就為你們帶來這首歌曲，讓我們來聽一聽吧！（老師多媒體播放歌曲，學生認真傾聽，認真感受）生各抒己見，談感受。是啊，長江水，萬里情，一路山水好風景。聽完歌曲，你想說些什么？ 二：初步夸家鄉：

1：入題，了解習作要求：夸一夸家鄉，抓關鍵詞:

家鄉

迷人風光

豐富物產

家鄉變化

2：說說自己要夸家鄉的什么？ 學生同桌交流后進行反饋，老師注意提醒學生傾聽的習慣。三：充分談話，夸家鄉。

1.抓點，選材：夸什么,:

剛才同學們從各方面夸了自己家鄉，但是要通過一篇文章來表現家鄉的各個方面是不可能的，那么，我們就選自己最熟悉，最喜愛，最自豪的方面入手吧！練習說話

A．我的家鄉在（），我熱愛我的家鄉，因為（）。B．我的家鄉有（），有（），有（），但最有名的是（），我為此感到特別自豪。

2．反饋: 生1：家鄉的水果太豐富了，我想夸家鄉的桂圓！我的家鄉有（荔枝），有（櫻桃），有（黃粑），但最有名的是（桂圓），我為此感到特別自豪。

生2：家鄉的就很出名，我就夸家鄉的酒吧！我的家鄉在（瀘州），我熱愛我的家鄉，因為（她是中國酒城）。

生3：我想夸夸家鄉的櫻桃山！我的家鄉有（方山），有（白塔），有（張壩桂圓林），但我印象最深的是（櫻桃山），我為此感到特別自豪。

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3.怎么夸：寫具體，寫清楚為什么印象深刻，師進行技法指導： 剛才同學們都選定了自己要夸的點，我們要根據不同的寫作對象來構思，比如寫家鄉的風景，我們可以結合《日月潭》這篇文章來寫，寫特產，咱們可以結合《葡萄溝》，字詞句68頁作文《家鄉的橙》來寫，分別交代清楚它的產地，外形，特性，用途。生選定方向后，分小組結合自己收集的資料討論后派代表上臺交流反饋

練習說話：

A:我的家鄉非常美麗，特別是（）的景色最讓人陶醉，那里有（），有（），有（），真的令人（）。

B:我的家鄉物產豐富，最有名的特產是（）。它主要生長在（），它的顏色是（），它的形狀是（），人們經常用它來（）。

四．起稿： 1.重申寫作要點。

2.學生習作，老師巡視指導。五．評改：

1.把作文讀給同桌聽，請他評評寫得怎么樣。

2.選擇典型習作，全班評點，肯定優點并就普遍存在問題做進一步的指導。3.學生修改后抄寫。

六、課堂總結：根據學生的習作評出寫得好的學生，予以獎勵。

反思：在教學過程中談的都是孩子們熟悉，了解的內容，孩子們收集了相關資料，所以孩子們的積極性被調動起來了，整個課堂氣氛是比較活躍的。但是在后來的習作中發現課堂上會說的，習作上寫起來卻不行。所以對于平時寫作能力比較強的學生應該說收獲是比較大的，寫出的作文也比較生動具體。但有少數同學寫起來比較“干”，以后習作指導應該多關注學困生，降低難度來單獨指導他們。

第五篇：家鄉名人

我們身邊的名人

我身邊的“名人”有很多，但最出名的就是每天來為我們市場清理垃圾的阿姨。

我們剛搬來時，我沒發現有這樣的一位阿姨，直到年末了那位阿姨來向我們收管理費時我才知道有這樣的一個人，我了解到她姓陳，大家都叫她陳大嬸，是這里的管理員兼清潔工。翻年過去了，有許多小孩來我們這里玩螞蟻車，那聲音吵死了。好不容易到了寒假能放松一下心情，突然被他們打攪了。更可恨的是我寫作業時他們才來，我不寫作業時他們不來，打亂了我的思路，我和媽媽輪流去叫他們居然不聽，沒辦法我只好去找陳大嬸去了。不一會兒，陳大嬸就來了，我向她簡單地說明了一下情況，陳大嬸就說：“沒問題，這事就包在我身上。”她向那幾個小朋友說了一會兒，那幾個小朋友就真的不再來了。

陳大嬸很愛幫助別人，被我們評為優秀管理員。在我們市場可出名了。

這就是我身邊的名人，一位平凡的名人。

我們身邊的名人——王校長

是他，把我們學校的百年基業創造得如此輝煌，是他，把學校打造成一個團結協作、自信樂觀的大家庭。不管是驕陽似火的夏天，還是寒風凜冽的冬天，他總是默默堅守著自己崗位，指引著師生前進的步伐，指引我們前進的方向。他，就是我心中的名人——王校長。

辦學理念引領人 走進校園，你會看到這樣的條幅：“走進陸小的孩子是快樂，走出路小的孩子是自信的。”王校長更是把這句話當作了學校的辦學目標，他以身作則，不斷地學習，不斷地探究，他和全校師生一起齊頭并進，與老師一起探索、追求，不懈地努力著，奮斗著。他從來都是為學生之憂而憂，先學生之樂而樂。他心里想的，除了學生，還是學生。他所作的一切付出，都是為了我們學生的美好前途而奮斗。校園環境熏陶人 我們的校園十分美麗。一年四季的景象各不相同。我在這將近三年的學習生涯中，對學校里的一草一木，角角落落都使我倍感親切。春天，校園里鳥語花香，小草相爭著吐露新芽；鮮花為了感激夏的到來競相開放；碩果為了感激秋的恩惠掛滿枝頭；雪花為了感激冬鮮花為了感激夏的到來競相開放；碩果為了感激秋的掛滿枝頭；雪花為了感激冬的到來把大地母親銀裝素裹……每一片樹葉，每一棵小草，每一朵花兒，都給我們的校園裝扮的更加美麗，這一切的美好事物，難道不是來自于校長管理當下全體陸小人的辛勤付出嗎？

多彩活動鍛煉人 我們踏入操場，首先映入眼簾的是這樣一句話：更高，更快，更強，讓奧運精神傳遍校園。接著，就看到一個干練的身影出現在我們的視線當中，噢！原來是王校長，真是讓人驚嘆！這么冷的天氣，一跑起來，寒風可是“呼呼”往身上撲，就像針扎一樣疼，沒想到王校長還會出來跑步。于是，便有同學迎上去問校長：“王校長，這么冷的天氣為什么還出來跑步呢？”之間他淡淡一笑，說：“經常鍛煉身體好，身體是革命的本錢嘛！”寒風還在刮，活動還在繼續，師生們的歡聲笑語依舊在操場上空回蕩……

大校長走進小課堂 王校長為了更好地了解我們，經常到各班去聽課，更深層的了解、關注我們。“叮鈴鈴”上課鈴響了，只見一個人邁著穩健的步伐走進教室，同學們在心里暗暗猜測，會是誰呢？我突然眼前一亮，啊！那熟悉的面孔，炯炯有神的眼睛，啊！沒錯，就是王校長，同學們和校長親切的問好。開始上課了，講臺上 呂 老師正在聚精會神地講課，同學們聽得也是全神貫注。突然，一句極其平淡的話語響起了：“錯了，錯了！”老師和同學的目光齊刷刷地聚向黑板。真的，真的有一個地方錯了，而且，但只是一個微不足道的小數點兒而已。我在心里不由得驚嘆校長的觀察力和聽課的專注度，讓人打心眼兒里佩服他！

啊！好一個和藹可親、平易近人的校長，他對待工作一絲不茍嚴謹細致。作為校長，他有身先士卒、率先垂范，給老師和學生做了個好榜樣。要知道陸小輝煌的今天，都是校長辛勤付出的汗水和心血澆灌出來的。他真是當之無愧的校長啊！我班的四大名人

古代有四大美女，我們班出現了四大名人。

第一位：野蠻老虎―譚文杰。一次，我和同學們一起說說笑笑走進教室，突然聽見一聲慘叫“哎喲，哎喲，大姐，大俠，饒了我這一次吧！以后我再也不搶您東西了，求求你了。”我們順著聲音看過去，吳英威正在向譚文杰求饒，而譚文杰卻不領情，揪著吳英威的耳朵不肯放。我看了，十分同情吳英威，要知道，譚文杰可是不輕易饒人的，只要誰把她惹毛了，哎，后過不堪設想，把你打的你媽媽都難認出你，這次吳英威死定了。譚文杰先冷笑一聲，全班都知道她要開始折磨人了，都閉起眼睛，要不然，晚上做起噩夢可不好受。譚文杰伸出她那長指甲，不挺的挖著吳英威那胖胖的手臂，頓時，他的手上出現了一條條痕跡，像被貓挖了似的，好在譚文杰折磨不久后，上課了，要不然吳英威非得嚇死不可。

第二位：“抄人”―宋冰玉，說她是抄人，一點也不假：早上，數學老師發了一張數學卷子下來，讓我們第二節課交上去，說完便回辦公室了，我正做的津津有味，宋冰玉神不知，鬼不覺的跑到我身邊，看著我的答案，我一抬頭，嚇了一大跳，宋冰玉跑回自己的座位上，把我的答案寫在上面。這還不要緊，下課了我就慘了。果然不出所料，一下課，宋冰玉拿著卷子和筆正大光明的走到我位子上，嘻皮笑臉的沖我笑了笑，一把手把我的卷子搶了過去，說：“不要那么小氣嘛，你大人有大量，就借我抄一抄，上課了還你就是，別再搶了。”說完，便拿著我的卷子回座位了，我只好眼睜睜的看著她離去，誰叫我不是她的對手呢？可悲啊！

第三位：“絕世大美女”―楊帆，要知道，我們班的美女可不多啊！楊帆每天被那些男生圍得團團轉，讓我們這幾個女生太不服氣，十分嫉妒，氣的直咬牙，每天一下課，班上一大半男生跑到她的位子上去，和她搭茬，和她聊天。楊帆在中間耐心的回答他們的話，我和別的女生則像是被遺忘的角落，看著楊帆那開心的模樣，譚文杰真想把她揪過來好好打一頓，好解心頭之恨。

第四位，也就是最后一位，就是――我，我可是班上獨一無二知識分子，老師十分寵愛我，同學們也十分愛和我在一起玩，每次學期考試，我總是班上的第一名，每到這時，我就會熱淚盈眶，感謝老師＇＇＇＇＇

我家鄉的名人胡喬木

我的家鄉的名人——胡喬木我的家鄉鹽城是黃海之濱一顆璀璨的明珠。這塊神奇的土地出現了許多名人，名人如：外交部長喬冠華、現代作家曹文軒……而我最敬佩的一位是優秀革命戰士胡喬木。1912年6月1日，胡喬木出生在鹽城區張本村。他自幼喜歡讀書，小學畢業后考入江蘇省第八中學(即今揚州中學)。18歲考入清華大學。19歲參加革命。20歲加入中國共產黨。23歲成為上海左翼文化運動和中共地下黨組織領導人之一。1937年7月，胡喬木到達延安，1941年2月起，他開始擔任毛主席和中共中央政治局秘書，一直到1966年6月，長達25年。胡喬木文思敏捷，下筆快，在毛主席身邊做秘書時，寫下了許多社論、評論和新聞，用筆桿子有力地配合槍桿子，毛主席夸獎說：“靠喬木有飯吃。”

胡喬木被譽為“黨內第一支筆”，他撰寫了許多文獻，像十一屆全運動會的工作報告，葉劍英同志國慶三十周年的講話等，這些帶有里程碑意義的重要文獻，都是他在中央領導下起草修改完成的。胡喬木出于高度的責任心，對編輯領導人文集的工作兢兢業業。一部文稿或書稿送到他那里，他都不停地思考，大到篇目的選擇，重要理論觀點的提法，小到一個史實的考證，甚至連一個小標點的用法，一想到有什么問題，就隨時告訴文獻研究室。有一年他在上海休養，一個電話就打了兩個多小時，對《劉少奇選集》的注釋送審稿提出了幾十條意見。

胡爺爺不僅是我們的驕傲，還是我們學習的榜樣。他對工作一絲不茍，精益求精的精神值得我們好好學習。

英模就在你我身邊

英雄模范，大家想到的一定是名垂青史的名人吧。但在我的眼里，也許他只是一個不起眼的掃地工；也許它就是我們的朋友，家人；或者，他只是一位與大家互不相識的陌生人…… 當一名小區保安，1000多元的工資卻也讓他們感到了快樂。別看他們平時都挺悠閑的，其實，在這背后，也有著許多令人心酸的事。記得那是去年7月份的一天下午，正在睡午覺的我被一連串罵人的爭吵聲給吵醒了，我連忙穿好衣服，來到樓下，看看到底發生了什么事。只聽一聲吼叫聲劃過了天空：“你們這是怎么回事！我的車位上停了別人的車，我的車怎么停？”

原來是車位被占了，所以發這么大的火。只見保安叔叔也皺緊了眉頭，的確，這種事不好處理。“那……那我幫你查查吧。”突然一下子變得安靜的停車場劃過了一鎮男聲，保安叔叔發話了。2分鐘后，只見他拿來了一沓小區用戶的資料單，一頁一頁的翻著，希望能找到一些線索，火辣辣的太陽曬了下來，小野花也耷拉著腦袋了。只見保安叔叔的頭上也漸漸的流下了汗珠，一滴又是一滴，轉眼間他已是滿頭大汗了。“找到了！”保安叔叔在尋找了近半個小時后，高興得叫了起來。他帶領著我們，來到了那戶人家，保安叔叔對他們家的女主人說：“你能不能把你們家的車停到其他地方去嗎？謝謝。你停在了這位先生的車位上了”隨后他又指了指我身旁的那位滿臉憤怒的先生。“什么？叫我們停到其他地方去！說得簡單，那我們的車停到哪里去？你幫我們找呀！”女主人并不領情，竟然也吵了起來。“你先把車位讓給這位先生好嗎？我能去幫你找個車位。”保安叔叔再次說到“哼！浪費我的時間，走，幫我的車停到其他地方去，讓你們安心！”女主人聽保安的態度還不錯，就也和解了。保安叔叔這才露出了笑容，立刻帶著女主人找了一個臨時停車位，就這樣，一場糾紛就被化解了。保安叔叔雖然被兩頭罵，但也沒有任何的怨言。

夏天，保安不顧炎熱的在為我們看守家園。冬天，他們又不顧寒冷的為我們鏟除冰雪。

英雄模范，就在你我身邊。仔細觀察生活，你總會發現，不是名人才能當上英雄模范