第一篇：好習慣伴我行 主題班會教案 2014.10.21

《好習慣伴我行》主題班會教案 二年級2班 楊華清

2014.10.21

一、活動背景

現(xiàn)在部分數(shù)學生存在著一些的陋習，養(yǎng)成了不好的學習習慣，少數(shù)學生不能夠管住自己的手，習慣隨手丟垃圾，在學校是好學生，回家就成了壞孩子，面對這樣的現(xiàn)狀，我班特地舉行“好習慣伴我行”主題班會活動，以此活動培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的習慣。

二、活動目的

1、使學生看到自己經(jīng)過一年的培養(yǎng)形成的良好習慣。

2、引導學生懂得要取得成功必須培養(yǎng)良好的習慣，堅持不懈，堅持鍛煉。

3、使學生充分意識到好習慣對成長的重要作用，能夠自覺養(yǎng)成良好的習慣。

三、活動準備

（1）2人準備小品《小君的早晨》。（2）8人準備朗讀《好習慣》。

（3）4人準備是詩朗誦《白墻上的黑手印》。

四、活動過程

（一）導入

今天，我們二2班一起開展主題班會活動，本次班會活動的主題是好習慣伴我行。好習慣是慢慢培養(yǎng)的。思考一下，你愿意和一個沒好的學習習慣，行為習慣，禮儀習慣的人做朋友嗎？好習慣讓我們更受歡迎。讓我們與好習慣有個親密接觸吧！

（二）欣賞小品

下面欣賞小品《小君的早晨》。

聽了這個小品，你有什么想說的嗎？（點名回答）

我可不太喜歡小君，現(xiàn)在我們一起來聽一聽《好習慣》。你們有哪些好習慣呢？與大家一起分享吧！（點名回答）

我們身邊這么多好習慣，當然，好習慣還有很多呢！在這里我們就不一一列舉了。

（三）填寫習慣卡 現(xiàn)在請你拿出卡片，在卡片上寫一些你有哪些好習慣，還有那些壞習慣？

個人的好習慣帶動班級的文明。班級的文明靠每個同學的努力。

（四）欣賞詩朗誦

好習慣就在我們的身邊，好孩子在我們班也有不少。下面，我們一起來欣賞詩朗誦《白墻上的黑手印》，一起去看看小秋秋是好孩子嗎？

你認為小秋秋是好孩子嗎？

小秋秋能及時改正錯誤，我覺得他是個好孩子。

（五）聽故事

說起好孩子，下面我們一起來聽一個故事吧！《好學生，壞孩子》 你是陳東這樣的人嗎？（點名回答）

我們不能做一個像陳東這樣的人，在學校我們是好學生，在家里，我們要做一個好孩子。

（六）欣賞歌曲《咱們從小講禮貌》

我們是快樂的好少年, 我們在學習, 我們在成長，我們同歡笑，我們同歌唱。我們來一起唱一唱《咱們從小講禮貌》吧！

最后，讓我們一起宣誓：好習慣我知道，好習慣我能行，好習慣伴我行。

（七）小結(jié)

二2班主題班會到此結(jié)束。

今天的班隊活動，同學們的表現(xiàn)都非常不錯，希望同學們能通過這次班會，知道什么是好習慣，都能和好習慣交上朋友。老師送給大家一句話：““播種一種行為，收獲一種習慣；播種一種習慣，收獲一種性格；播種一種性格，收獲一種命運。””相信今天一個好習慣，將會成就明日輝煌的你。

第二篇：好習慣伴我行主題班會教案

好習慣伴我行主題班會

102班

一、班會目的：

1、通過學習，使一年級的學生懂得紙張來源，浪費紙的害處，初步養(yǎng)成不亂扔紙，節(jié)約用紙的習慣。

2、通過班會活動使學生認識到課間追逐打鬧的危害，培養(yǎng)學生遵守秩序，不在走廊、樓梯上奔跑、打鬧的良好習慣。

二、班會準備：

1、故事、兒歌

2、了解班級學生在課間活動的情況。

三、班會形式：

故事、兒歌、辨析、問答形式

四、班會過程 ：

（一）談話導入：同學們，我們背上書包都成了一年級的學生，上學了就要專心學習，養(yǎng)成好的學習習慣，讓我們一起朗讀《上課歌》開始我們今天的主題班會。養(yǎng)成上課好習慣，能使我們學習更好。那下課后這些同學這樣做對嗎？

（二）認識追逐打鬧的危害

1、介紹案例

一個男同學生下課后，在樓道內(nèi)追逐，撞到了下樓的把女生撞倒在地，女生撞哭了，男孩倒地時胳膊先著地，結(jié)果胳膊骨折了。

兩個同學在課間打鬧，女孩撞到了迎面走來的一個男生，倒在地上，后腦磕破了，流了好多血，還縫了好幾針。

2、認識危害

師：從以上案例來看，是什么造成了這些傷害呢？追逐打鬧

（三）正確認識課間十分鐘

1、師：課間這么危險，為什么每一所學校還要安排課間十分鐘呢？安排課間十分鐘的作用是什么？（學生討論）在這課間十分鐘，我們應(yīng)該作些什么呢？（學生討論）

生: 學校安排在兩節(jié)課之間休息10分鐘是想讓同學們休息一下，上上廁所、喝點兒水。

生：是讓我們能換換腦筋，以便下一節(jié)課能精神飽滿地學習。

生：是想讓我們放松一下，以保證繼續(xù)上課時不疲勞、精神集中、精神飽滿。

生：要我們利用課間準備好下節(jié)課要用的書、本。

師：說的很對，課間十分鐘，小朋友要遵守秩序，做好三件事：先做好下節(jié)課學習用品的準備工作，放好凳子；然后去廁所；最后再去玩。但是進行劇烈的活動或是大吵大鬧就違背了我們課間十分鐘的初衷。

學生復述：課間應(yīng)該做好哪三件事，它們的次序。

2、學兒歌明要求：

課間走路要做到：教室里輕輕走，走廊上慢慢走，轉(zhuǎn)彎口減速走，上下樓梯靠右走。

課間玩耍要做到：不搶先，不霸道，不爭吵，不打鬧。互相謙讓有禮貌，同學之間要友好。

（四）教育學生不亂扔紙

1、紙塊來源

1:伐樹做材料 2:裁切成適當?shù)拈L度 3:剝?nèi)淦ぃ谐伤槠?:將薄片集中處理,運往造紙廠，以藥水和蒸氣做成紙漿

5、經(jīng)過很多工序，做成紙卷

6、用切割機器裁紙

2、浪費紙的危害

師：我們學校有3000人，每人多用1張紙，一天多用3000 張紙。就等于多砍了 1 棵樹。

我們中國有十三億人口，一人多用一張紙一天就多用好多張紙，一天就有很多森林在消失！

樹木不僅可以用來造紙，還可以提供木材。大面積的森林可以涵養(yǎng)水源，防止水士流失，凈化空氣。森林是制造氧氣的“工廠”，森林能夠吸收有害物質(zhì)，森林能夠保持水土，森林能夠涵養(yǎng)水源，樹冠像一把張開的傘，可以截留10~20%雨量。5萬畝森林貯水量相當于一座100萬立方米的小型水庫。

森林的消失危害是巨大的：如果沒有樹木，就沒有氧氣，那人類也就無處安身。

討論：你有沒有浪費紙或者看見過浪費用紙的現(xiàn)象？

3、節(jié)約用紙

師：我們既要用紙，又要保護森林，你有什么好辦法？ 齊讀兒歌:節(jié)約用紙

一張紙，寫兩面，節(jié)約用紙為環(huán)保。廢紙賣給回收站，繼續(xù)用來把紙造。閱讀圖書輕翻紙，畫畫寫字愛惜紙。剪剪折折用廢紙，抹嘴擦涕少用紙。從小養(yǎng)成好習慣，節(jié)約用紙永記牢。

（五）總結(jié)：

我們的祖國像一個大花園，我們就是花園中的花朵，現(xiàn)在我們要養(yǎng)好習慣，學好本領(lǐng)，將來把我們的祖國建設(shè)的更加美好。

全體起立，就讓我們一起唱響《娃哈哈》這首美妙的歌曲，來結(jié)束今天的班會吧！

第三篇：好習慣伴我行主題班會

好習慣伴我行主題班會

紙廠小學：六年級

主持：班主任及班干部

男：同學們，當熟悉的鈴聲又在耳畔響起，瑯瑯的讀書又響起整個校園，新的學期開始了。我相信，在我們的每個人的內(nèi)心，正涌起一股新的力量，渴望新的學期有新的收獲，有更大的進步。

女：新學期，新的平等機遇。如果你有不太滿意的過去。那么新學期就是你重塑自我的開始。如果你有引人自豪的過去，那么請繼續(xù)努力。

男：良好的行為習慣是保證良好學習環(huán)境的前提，也是形成健康人格的基礎(chǔ)，讓我們從好的習慣開啟新的學期吧！

女：六年級“好習慣伴我行”主題班會正式開始。男：請班長宣讀“好習慣伴我行”主題活動的倡議。女：請班長演講。

男：聽了班長的發(fā)言，我想提一個問題，好的習慣到底是什么？（請回答）生A：好習慣是：“專心聽好每節(jié)課，認真思考每個問題。生B:好習慣是：路上相遇時的微笑。生C：朋友有困難時的幫助。生D：見到師長時問個好。

生E：不小心撞到對方時說一聲“對不起”。生F：自覺將垃圾放入垃圾箱的舉動。生G：看到有人說臟話時制止。??

男：對，總的一句話，好習慣就是講文明，懂禮儀。我們每個人都在不知不覺或有意識培養(yǎng)中形成了各種各樣的習慣，有的是好習慣，有的壞習慣。其實，我相信同學們都知道自己的哪些習慣是好，哪些是不好的，誰愿意說一說自己有怎樣的習慣呢

生H：我有不懂的問題會及時的請教

生I：我經(jīng)常是邊吃東西邊寫作業(yè)；我經(jīng)常邊看電視邊寫作業(yè)；邊聽課邊轉(zhuǎn)筆；?? 生J：照顧左鄰右舍有孤寡老人 生K：養(yǎng)護學校的花草樹木。生L：清理教室內(nèi)外的果皮紙屑 問題引導：

1、同學們覺得好習慣給你帶來了什么？壞又給你帶來了什么？

2、然而，壞習慣往往是在不知不覺中形成，可是要克服掉卻要付出怎樣的代價呢？（更多的代價。）確實，這使我想起來一個形象的比喻：假如我在教學樓三樓的樓頂上，不小心把一袋沙子碰了一下，這袋沙子“啪”的一聲就在掉在了地上（我們形成壞習慣就是這么容易，往往在不經(jīng)意間）。可是，同學們說我們要是把這袋沙子再放回原地還容易嗎？??對就像同學們說，可以背上去，可以用繩子提上去等辦法，但是，無論如何在碰一下是上不去了。所以說，一旦壞習慣形成后，我們只有自己下決心，努力去克服，才會一點一點克服掉。

3、給同學們幾分鐘時間考慮，從今天開始，你是否想克服一種不好的習慣，而培養(yǎng)一種好的習慣呢？請每一位同學以最簡潔的語言來表達自己的想法。（生：好習慣可以成就美好未來，機會總是屬于有準備的人！

女：行動吧，讓我們在“好習慣伴我行”的主題會標上簽上我們的姓名。共同為贏得美好的未來而努力

師：對本次主題班會作小結(jié)。

2013年3月

第四篇：好習慣伴我行主題班會

“好習慣伴我行”主題隊會活動方案

第一部分：隊儀式 各小隊整理隊伍。報告人數(shù)。

出旗。中隊長：全體起立！出旗、敬禮！

唱隊歌。中隊長：唱隊歌，請指揮員出場指揮。請坐下！中隊長講話，宣布活動開始。

是什么在漫長的人生道路上伴我們健康成長？是習慣，是好習慣。我國著名教育家葉圣陶說過：“什么是教育，簡單來說就是養(yǎng)成習慣。”習慣成自然，習慣有好的也有不良的，希望通過這次主題隊會，同學們能克服不良習慣。讓好習慣伴我們成長！

第二部分：主題活動

1、歌曲：《春天在哪里》

主持人1：同學們！大自然是我們美麗的家，小樹鮮花伴著我們長大。

主持人2：春天的美麗在于它的萬紫千紅，多姿多彩！人的美麗, 不僅在于他的容貌, 更在于他的美好品質(zhì)。

主持人1：如果你是一個保護環(huán)境的人，就和我們一起去尋找春天吧！主持人2：請欣賞小合唱《春天在哪里》。

2、說說：好的行為習慣有哪些? 主持人3:春天是美好的，剛才歌曲中的小朋友知道愛護花草，保護環(huán)境。我們天天學規(guī)范，你覺得好的行為習慣有哪些？

生1：每天早晚刷牙，飯后漱口，這就是一種好習慣。主持人4：講得真好！

生2：我周末放學回家后第一件事就是寫作業(yè)，這也是一種好習慣。主持人3：講得真棒！

生4：老師告訴我們要做好課前準備，所以每節(jié)課前我都自覺地這樣做。主持人4：說得對極了！

生1：周末在家的時候，我做完作業(yè)就幫媽媽做家務(wù)。主持人3：這是愛勞動的好習慣。生2：我一有空就看課外書。主持人4：這是愛讀書的好習慣。

生3：我每次做操或課外課時都會盡情活動。主持人3：這是愛運動的好習慣。

生4：我從來不亂花錢，爸爸、媽媽給我的零用錢我都把它攢起來，然后買學習用品。

主持人4：這是勤儉節(jié)約的好習慣。

3、兒歌：《勞動最光榮》

主1：習慣不是一天、兩天養(yǎng)成的。一個好習慣大約需要21天72次行動才能養(yǎng)成。

主2：堅持的時間越長，習慣的力量就越強。

主持1：習慣不是一成不變的，壞習慣也可以改變。

主持2：只要有恒心，壞習慣就會和你說再見。請聽兒歌《勞動最光榮》。

4、快板：《好習慣》

主持3：是呀，好的習慣受益終生，首先，讓我們把這首快板《好習慣》送給大家。

5、三句半：《我們從小愛勞動》

主持3：每個人都希望自己像鮮花一樣美好。

主持4：那我們快快種下一個好習慣吧！請聽三句半《我們從小愛勞動》。

6、小品：《小剛的早晨》

主持1：自己的事情自己做，這也是一種好習慣。可有些同學卻做不到這一點，你瞧，這里就有一位，請看小品《小剛的早晨》。

7、故事：《三個》

主持2：成功離不開好習慣，同學們能說說有關(guān)這方面的故事嗎？

8、齊讀：《行為規(guī)范三字歌》

主持3：看來好習慣的確很重要，就讓我們一起從《行為規(guī)范三字歌》里來學一學這些好習慣吧！

9、宣讀承諾。

主持1：同學們，讓我們從今天起，好好學規(guī)范，守規(guī)范，讓好習慣伴我們一路成長，全體起立，宣讀我們的承諾： 主持2：我們承諾：

1、只要校園里有不講文明, 不講規(guī)范的行為.我們都要阻止！

2、我們進入校園時, 保持衣著整潔與干凈。

3、當我們承諾于他人時,盡自己最大的努力把它做好.4、當我們見到他人有困難時, 盡可能去幫助他。第三部分：總結(jié)

輔導員講話：隊員們，通過本次活動，我們都應(yīng)該認識到：習慣時刻改變著我們的生活。良好的習慣能幫助我們走向成功。讓我們改掉壞習慣，讓好習慣伴隨我們成長。

呼號：時刻準備著！第四部分：結(jié)束：

中隊長主持：全體起立，退旗、敬禮。

第五篇：《好習慣伴我行》主題班會

《好習慣伴我行》主題班會

三（8）班

涂秋鳳

班會目的

1、通過本次主題班會，使學生認識到什么是好的學習習慣？為什么我們要有好的學習習慣？如果我們習慣不好會怎么樣？每個人身上都有缺點，那么面對我們的不良學習習慣，我們該怎么辦？

2、使學生端正學習態(tài)度，提高學習興趣，掌握正確高效的學習方法，改掉不良學習習慣，在以后的學習生活中，心中時刻裝著好的習慣，時刻要求自己和好的習慣同行，養(yǎng)成良好的學習習慣。活動過程

一、謎語導入，引出班會主題

課件展示謎語內(nèi)容：我是你的終身伴侶，我是你最好的幫手，我也可能成為你最大的負擔。我可以推著你前進，也可以拖累你直至失敗。千萬別放縱我，那樣，我會將你毀滅。我是誰? 女：大家一定認真看了剛才的動畫吧，那么你們知道謎底是什么嗎？（學生齊答）對，就是習慣，今天我們的班會主題是養(yǎng)成良好的學習習慣，而習慣是什么呢？

先讓我們來聽一個小故事吧。

二、討論交流

1、聽故事，悟事理。

聽到這則故事，你從中感悟到了什么呢？

（生自由發(fā)表意見，得出結(jié)論：習慣的力量很大。）

男：是啊，習慣可以綁住一切。播種一種行為，收獲一種習慣；播種一種習慣，收獲一種性格；播種一種性格，收獲一種命運。習慣，決定了人一生的命運。習慣至關(guān)重要。

2、觀看圖片討論交流。

女：習慣有好有壞，習慣養(yǎng)得好，終身受其福；習慣養(yǎng)得不好，終身受其累。學習的習慣也是如此。請看下面的圖片： 圖片展示一：

a.學習沒有計劃，做作業(yè)拖拉，不能按時完成。b.上課不認真聽講，東張西望，做小動作，玩玩具。c.不能獨立完成作業(yè)，考試作弊。

d.遇到難題就放棄，不動腦筋積極思考問題。

男：看了剛才的圖片，說說你喜歡圖中的小輝嗎？為什么？（1）、學生自由發(fā)表意見 男：請看下面的圖片： 圖片展示二：

a.上課專心致致地聽講，積極舉手、思考提問。

b.下課上完廁所，及時回到教室，不在外面游蕩，準備下節(jié)課的課前準備。

c.按時完成作業(yè)，晚上能把白天學過的東西復習一遍。

d.放假在家不貪心看電視，多讀優(yōu)秀的課外書，并注意摘錄和寫讀后感。

女：我國現(xiàn)當代教育家葉圣陶說：“教育就是培養(yǎng)習慣”。說說你喜歡圖中的小華嗎？為什么？（2）、話題討論,得出結(jié)論。

二、找出典型，言語鼓勵，暢想未來。

1、評選典型

女：在我們班有大部分的同學養(yǎng)成了好的學習習慣，好習慣為他們插上了騰飛的翅膀，使他們學習成績突出，成為我們班上的佼佼者。本月，我們班已有五位同學被同學們評為“學習之星”，讓我們?yōu)樗麄冑N上閃亮的星星，請報到名字的同學上臺來，請班主任陳老師為他們貼上星星！（貼星星）下面讓我來當小記者采訪一下他們，聽聽他們的話。

（學生上臺交流）

2、班主任小結(jié)：同學們，看了這兩個故事，讓我們明白了沒有持之以恒的決心和毅力，其實任何事情都是如此，習慣的養(yǎng)成也不例外。只有堅持到底，多次重復，才能取得最后的勝利。

班主任：最后我提議將曾經(jīng)的壞的學習習慣折成紙船，讓壞的學習習慣成為過去，讓好的學習習慣伴我們一生。

班主任講話：習慣的養(yǎng)成是一個終身的過程。改掉壞習慣養(yǎng)成好習慣，我們的學習會越來越好。同學們，讓我們齊心協(xié)力，播種好習慣，收獲，成就大未來。孩子們，祝你們成功。