第一篇：C語言課程設(shè)計(jì)題目及報(bào)告-2012

《C程序設(shè)計(jì)》大作業(yè)及備選題目

1.目的

本次大作業(yè)是《C程序設(shè)計(jì)》課程的綜合實(shí)驗(yàn)，作為課堂教學(xué)和課內(nèi)正常上機(jī)實(shí)驗(yàn)的補(bǔ)充。通過對《C程序設(shè)計(jì)》課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生已初步掌握C語言的基本概念、過程化程序設(shè)計(jì)的基本方法，但是實(shí)際編程和上機(jī)調(diào)試程序的能力還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不足。通過《C程序設(shè)計(jì)》大作業(yè)，加強(qiáng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、收集資料和動手編程的能力，為后續(xù)專業(yè)課程打好基礎(chǔ)。

2.大作業(yè)說明

本次課程設(shè)計(jì)使用Visual C++ 6.0完成程序設(shè)計(jì)。按照2～6人為一組，每組選擇一個(gè)題目，共同完成。每人必須獨(dú)立該題目的一個(gè)部分，有能力的同學(xué)可獨(dú)立完成。本次課程設(shè)計(jì)要求每個(gè)程序要求調(diào)試通過；課程設(shè)計(jì)結(jié)束后，每個(gè)小組上交大作業(yè)設(shè)計(jì)報(bào)告一份、程序一套，要求演示，演示時(shí)采用答辯形式，由各小組同學(xué)邊演示邊講解編程思路。源代碼以電子版形式提交，提交的源代碼要求加注釋。

3.提交內(nèi)容要求

（一）程序設(shè)計(jì)報(bào)告 要求：

（1）封面：

201x級《C程序設(shè)計(jì)》大作業(yè)設(shè)計(jì)報(bào)告

設(shè)計(jì)題目：…… 小組參與人員：

[姓名：XXX]

[學(xué)號：XXXXXXX]

[分工：XXXXXXX] [姓名：XXX]

[學(xué)號：XXXXXXX]

[分工：XXXXXXX]

（2）正文最好分章節(jié)，正文為5號宋體。（3）內(nèi)容：

1)概述：需求說明，功能分析，開發(fā)環(huán)境等

2)程序概要設(shè)計(jì)：程序流程是什么，有哪些文件、函數(shù)，各實(shí)現(xiàn)什么功能，程序如何使用，輸入輸出各是什么等。3)程序詳細(xì)設(shè)計(jì)：關(guān)鍵代碼的主要思想，例如采用的查找采用折半法、排序采用冒泡法等給出算法的主要思想。

4)總結(jié)：分析程序的優(yōu)點(diǎn)和不足，總結(jié)自己的收獲。

（二）程序代碼清單

要求：程序要求能夠正常運(yùn)行，并至少能實(shí)現(xiàn)基本功能要求。完成功能越多將得到較高的分?jǐn)?shù)。

4.備選題目

（1）學(xué)習(xí)軟件 系統(tǒng)功能設(shè)計(jì)

在本系統(tǒng)的設(shè)計(jì)中，主要實(shí)現(xiàn)如下一些功能：學(xué)習(xí)、測試、成績統(tǒng)計(jì)與分析。其中，“學(xué)習(xí)”部分要求教100以內(nèi)的加、減、乘和除；“測試”模塊要求隨機(jī)給出參與運(yùn)算的數(shù)及運(yùn)算類型，并判斷用戶的答案，測試完給出得分；“成績統(tǒng)計(jì)與分析”模塊能夠統(tǒng)計(jì)成績各種運(yùn)算的平均成績。

界面要求

歡迎界面、登錄界面、系統(tǒng)模塊選擇界面及各模塊界面。

（2）旅館信息管理程序 系統(tǒng)功能設(shè)計(jì)

1.要求實(shí)現(xiàn)旅客的入住、換房和退房、查看旅客和房間信息，以及從文件讀取相關(guān)信息，相關(guān)信息儲存到文件的功能，從而實(shí)現(xiàn)旅館信息管理的基本功能。；使用結(jié)構(gòu)體數(shù)組來實(shí)現(xiàn)旅客入住、換房、退房三種行為。能將文件中的信息讀到結(jié)構(gòu)體中，能將結(jié)構(gòu)體的信息保存到文件中。

2.旅客和房間的信息存放到文件中。界面要求

歡迎界面、登錄界面、系統(tǒng)模塊選擇界面及各模塊界面。例如：

（3）大學(xué)生信息管理系統(tǒng) 系統(tǒng)功能設(shè)計(jì)

1． 在本系統(tǒng)的設(shè)計(jì)中，主要實(shí)現(xiàn)如下一些功能：增加記錄、修改記錄、刪除記錄、查詢記錄及瀏覽記錄。學(xué)生記錄包括：姓名、學(xué)號、性別、專業(yè)、聯(lián)系電話、簡歷。

2． 學(xué)生記錄以文件形式保存。

界面要求

歡迎界面、登錄界面、管理界面。

（4）畢業(yè)紀(jì)念冊 系統(tǒng)功能設(shè)計(jì)

1． 在本系統(tǒng)的設(shè)計(jì)中，主要實(shí)現(xiàn)如下一些功能：增加記錄、修改記錄、查詢記錄及瀏覽記錄。畢業(yè)生記錄包括：姓名、學(xué)號、性別、專業(yè)、聯(lián)系電話、留言。

2． 畢業(yè)生記錄以文件形式保存。

界面要求

歡迎界面、登錄界面、管理界面。（5）英漢電子詞典 系統(tǒng)功能設(shè)計(jì)

1． 在本系統(tǒng)的設(shè)計(jì)中，主要實(shí)現(xiàn)如下一些功能：（1）詞典功能。英漢雙解及例句。（2）生詞本。查找過的單詞寫入生詞本。

2． 詞典中的詞語及生詞本以文件形式存儲。

界面要求

管理界面。

（6）電話簿管理程序 系統(tǒng)功能設(shè)計(jì)

1． 在本系統(tǒng)的設(shè)計(jì)中，主要實(shí)現(xiàn)如下一些功能：增加新電話號碼、刪除電話號碼、修改電話號碼、查詢電話號碼（按照電話號碼和按照姓名）、排序電話號碼（按照電話號碼和按照姓名）。電話記錄包括：人名、工作單位、電話號碼和E－mail地址。2． 電話記錄以文件形式保存。

界面要求

歡迎界面、登錄界面、管理界面。

（7）工資管理程序 系統(tǒng)功能設(shè)計(jì)

1． 在本系統(tǒng)的設(shè)計(jì)中，主要實(shí)現(xiàn)如下一些功能：加入一個(gè)員工的記錄、刪除一個(gè)員工的記錄、顯示所有員工記錄、排序員工記錄（按照職工號排序和按照姓名字母序排序）、查詢工資（查詢工資和顯示某一工資范圍的記錄）、統(tǒng)計(jì)功能（統(tǒng)計(jì)某一工資范圍的人數(shù)和統(tǒng)計(jì)各部門的工資總數(shù)）。員工記錄包括：姓名、職工號、所屬部門、基本工資、獎(jiǎng)勵(lì)工資.2． 員工記錄以文件形式保存。界面要求

歡迎界面、登錄界面、管理界面。

（8）商品庫存管理 系統(tǒng)功能設(shè)計(jì)

1． 在本系統(tǒng)的設(shè)計(jì)中，主要實(shí)現(xiàn)如下一些功能：輸入商品總類、顯示商品種類、增加商品種類、刪除商品種類、查詢商品種類。商品種類記錄包括：名稱、代碼、顏色、數(shù)量、品牌。

2． 商品記錄以文件形式保存。

界面要求

歡迎界面、登錄界面、管理界面。

（9）銀行帳戶管理 系統(tǒng)功能設(shè)計(jì)

1． 在本系統(tǒng)設(shè)計(jì)中，主要實(shí)現(xiàn)：輸入新用戶賬戶信息；顯示用戶帳戶信息；修改帳戶信息，要求用戶輸入帳號，根據(jù)用戶需要修改除了帳號之外的其余信息；查詢帳戶情況，根據(jù)輸入的帳號查詢用戶情況和帳戶金額；刪除帳戶：根據(jù)輸入的帳號找到要?jiǎng)h除的帳號信息以后，經(jīng)確認(rèn)后刪除該帳號信息；其中每個(gè)用戶帳戶信息中要求保存帳號、用戶身份證號碼、用戶姓名、用戶地址、帳戶金額等；

2． 用戶賬戶信息以文件形式存放

界面要求

歡迎界面、登錄界面、管理界面。

（10）圖書管理

1． 設(shè)計(jì)一個(gè)具有數(shù)據(jù)插入、修改、刪除、顯示、查詢和統(tǒng)計(jì)（例統(tǒng)計(jì)總圖書價(jià)格，某一出版社、某一類書有多少等）功能的圖書管理程序，圖書信息包括：書名、作者、書號、所屬種類（例如計(jì)算機(jī)類、海洋類）、出版社、出版日期和單價(jià)。

2． 圖書信息以文件形式存放 界面要求

歡迎界面、登錄界面、管理界面。

（11）電話簿管理程序 系統(tǒng)功能設(shè)計(jì)

1． 存儲的記錄信息包括：人名、工作單位、電話號碼和E－mail地址。要求具有如下功能：

（1）加入一個(gè)新電話號碼；（2）刪除一個(gè)電話號碼；（3）顯示所有電話號碼；（4）修改功能；

（5）排序功能，包括按照電話號碼排序和按照姓名字母序排序；（6）查詢功能，包括按人名查詢電話號碼和按電話號碼查詢?nèi)嗣?． 記錄需要保存到文件中。

界面要求

歡迎界面、登錄界面、管理界面。

（12）醫(yī)院信息管理程序 系統(tǒng)功能設(shè)計(jì)

1.病人信息包括病人的id號碼、姓名、病歷以及消費(fèi)信息，并用鏈表將所有病人信息整合。

2.能夠?qū)崿F(xiàn)病人信息的注冊、病人信息的查詢、病人消費(fèi)統(tǒng)計(jì)、保存信息、載入信息、查詢庫存等幾項(xiàng)功能。

界面要求

歡迎界面、登錄界面、管理界面。系統(tǒng)完成后應(yīng)實(shí)現(xiàn)類似下圖所示界面。

（13）航班售票系統(tǒng) 系統(tǒng)功能設(shè)計(jì)

1、假設(shè)該民航有若干航班，要求實(shí)現(xiàn)增加航班和取消某個(gè)航班的功能。

2、查詢：根據(jù)用戶提出的終到站查詢航班號、售票情況等航班信息；也可根據(jù)航班號，列出該航班已訂票的乘客名單；

3、訂票：根據(jù)航班號為客戶訂票，如該航班有余票，則為客戶訂票；如該航班已滿員，則顯示相應(yīng)信息。

4、退票。

界面要求

歡迎界面、登錄界面、管理界面。

（14）單項(xiàng)選擇題測試系統(tǒng) 系統(tǒng)功能設(shè)計(jì)

1、用文件保存試題庫，每個(gè)試題包括題干、4個(gè)備選答案、標(biāo)準(zhǔn)答案；

2、試題輸入，增加試題到試題庫中；

3、試題抽取，每次從試題庫中抽出n道題（n由鍵盤輸入）；

4、答題，用戶輸入自己的答案；

5、自動判卷，系統(tǒng)可根據(jù)用戶答案與標(biāo)準(zhǔn)答案的對比實(shí)現(xiàn)判卷并給出成績。界面要求

歡迎界面、登錄界面、管理界面。

（15）餐廳信息管理程序 系統(tǒng)功能設(shè)計(jì)

1．要求實(shí)現(xiàn)客戶點(diǎn)菜的過程、客戶結(jié)賬、賬目的管理、餐廳系統(tǒng)的維護(hù)四大功能模塊，每個(gè)功能模塊又分別對應(yīng)一些不同操作子模塊，從而完成一個(gè)餐廳信息管理信息系統(tǒng)。2．可以使用三種不同的結(jié)構(gòu)體來分別存儲餐桌、菜以及訂單信息。3．使用文本文件完成數(shù)據(jù)的存儲與讀取，完成賬單的管理。

界面要求

歡迎界面、登錄界面、管理界面，系統(tǒng)制作完成后應(yīng)實(shí)現(xiàn)類似下圖所示界面。

第二篇：C語言課程設(shè)計(jì)參考題目

C語言課程設(shè)計(jì)參考題目

一、矩陣運(yùn)算

矩陣的加法、減法、轉(zhuǎn)置、數(shù)乘矩陣、交換矩陣行或列、兩個(gè)矩陣作乘法、求矩陣的秩、求可逆矩陣的逆矩陣、特殊矩陣（如對稱矩陣、反對稱矩陣、三角形矩陣）的運(yùn)算。

二、級數(shù)和數(shù)列運(yùn)算

求無窮級數(shù)的和（①從第一項(xiàng)累加到給定的項(xiàng)數(shù)時(shí)為止，②當(dāng)一般項(xiàng)的值變化到滿足某一條件時(shí)為止，③當(dāng)累加的級數(shù)的和滿足某一條件時(shí)為止。對于正項(xiàng)級數(shù)和交錯(cuò)級數(shù)，都能計(jì)算。）；求無窮級數(shù)的某一項(xiàng)的值（①按給定項(xiàng)數(shù)求值；②按給定滿足的條件求值）。

求數(shù)列的前n項(xiàng)之和（①等差數(shù)列前n項(xiàng)之和；②等比數(shù)列前n項(xiàng)之和）；計(jì)算并顯示數(shù)列各項(xiàng)的值（①截止到第n項(xiàng)為止；②截止到滿足給定的條件為止）；求等差中項(xiàng)和等比中項(xiàng)。

三、統(tǒng)計(jì)與計(jì)算

求N個(gè)整數(shù)的和、平均值、最大公約數(shù)、最小公倍數(shù)、方差、標(biāo)準(zhǔn)差等。求N個(gè)數(shù)中的最大值、最小值、出現(xiàn)次數(shù)最多的值、出現(xiàn)次數(shù)最少的值。

對一組整數(shù)進(jìn)行分類統(tǒng)計(jì)（自行設(shè)定分類統(tǒng)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)。例如，對于一組在0到100之間的數(shù)，可以這樣分類統(tǒng)計(jì)：小于或等于100且大于等于90的有多少，小于90且大于等于80的有多少，小于80且大于等于70的有多少，小于70且大于等于60的有多少，小于60的有多少）。給定N個(gè)數(shù)，計(jì)算并顯示這N個(gè)數(shù)的各種排列和組合。

判斷某整數(shù)是否是素?cái)?shù)，求某范圍內(nèi)的所有素?cái)?shù)。將某整數(shù)分解成若干素?cái)?shù)乘積的形式。

四、排序和查找運(yùn)算

將給定的N個(gè)數(shù)排序（①升序；②降序，分別用選擇法和冒泡法）。

將給定的N個(gè)單詞排序（①升序；②降序，分別用選擇法和冒泡法）。將給定的N個(gè)英文句子排序（①升序；②降序，分別用選擇法和冒泡法）。

運(yùn)用順序查找法，在一組數(shù)中查找給定的數(shù)。運(yùn)用兩分查找法，在一組數(shù)中查找給定的數(shù)。在一組數(shù)中查找到給定的數(shù)之后，用另一個(gè)數(shù)將其替換或刪除。在一組有序數(shù)中，插入某個(gè)數(shù)，使插入后仍是一組有序數(shù)。

將一組數(shù)以中間對稱的形式交換位置，然后輸出。

五、求方程近似根和積分運(yùn)算

求一元二次方程的根。用牛頓法求某個(gè)一元高次方程的近似根。用二分法求某個(gè)一元高次方程的近似根。用弦截法求某個(gè)一元高次方程的近似根。

求線性方程組的解。

用矩形法求某個(gè)函數(shù)定級分。用梯形法求某個(gè)函數(shù)定級分。

六、對英文單詞和句子運(yùn)算

分別統(tǒng)計(jì)一個(gè)英文句子中大寫字母、小寫字母、數(shù)字、空格的個(gè)數(shù)。求某個(gè)字母在一個(gè)英文句子中出現(xiàn)的位置。統(tǒng)計(jì)一個(gè)英文句子中所包含單詞的個(gè)數(shù)。統(tǒng)計(jì)一個(gè)英文句子中最長的單詞所含字母個(gè)數(shù)。統(tǒng)計(jì)某個(gè)單詞在一個(gè)英文句子中出現(xiàn)的次數(shù)。將一個(gè)單詞從英文句子中刪除，顯示刪除單詞后的英文句子。將一個(gè)單詞插入到英文句子的指定位置，顯示插入單詞后的英文句子。用一個(gè)單詞替換英文句子中的另一個(gè)單詞。比較兩個(gè)英文句子的不同點(diǎn)，輸出不同點(diǎn)的位置。

七、畫圖案

畫各種三角形圖案。畫各種菱形圖案。畫各種平行四邊形圖案。畫各種梯形圖案。畫各種正多邊形圖案。（以上圖案包括空心的或?qū)嵭牡膬煞N。要采用兩種方法畫一種圖案：①用二維數(shù)組；②只用循環(huán)不用二維數(shù)組。不能全用二維數(shù)組畫！）

用以上幾種基本圖案組合成一個(gè)新圖案。

八、商品信息管理系統(tǒng)

每件商品信息包括編號、商品名、類型、生產(chǎn)廠家、生產(chǎn)日期、單價(jià)、庫存量等項(xiàng)內(nèi)容，本系統(tǒng)可以實(shí)現(xiàn)如下功能：往系統(tǒng)里添加新商品的各項(xiàng)信息；修改現(xiàn)有商品的各項(xiàng)信息；查找并顯示滿足某條件的商品的信息；按某個(gè)給定的條件將商品排序并顯示排序結(jié)果；統(tǒng)計(jì)滿足某條件的商品的庫存量；計(jì)算某種商品的總價(jià)值（單價(jià)乘庫存量），以及某幾種商品的總價(jià)值。

九、優(yōu)秀歌手比賽評分系統(tǒng)

比賽共有M個(gè)歌手參賽，共有N個(gè)評委為歌手打分。每次評分，由N個(gè)評委每人給歌手一個(gè)分?jǐn)?shù)，然后去掉一個(gè)最高分，去掉一個(gè)最低分，求出其余N-2個(gè)分?jǐn)?shù)的平均分，作為歌手的得分。本系統(tǒng)可以實(shí)現(xiàn)如下功能：按評委給分順序顯示某個(gè)參賽歌手的得分；顯示某個(gè)參賽歌手所得的最高分和最低分；求出每個(gè)參賽歌手的得分；按參賽歌手的得分從高到低排序并顯示排序結(jié)果；顯示某個(gè)評委打出的M個(gè)分?jǐn)?shù)；計(jì)算某個(gè)評委打分的平均值；查找滿足給定得分范圍的歌手。

十、工資管理系統(tǒng)

某單位有N個(gè)，職工工資信息包括基本工資、崗位津貼、地方津貼、獎(jiǎng)金、扣公積金、扣稅、實(shí)發(fā)工資等項(xiàng)內(nèi)容，將N個(gè)職工的這些內(nèi)容存入本系統(tǒng)。可以利用本系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)如下功能：往系統(tǒng)里添加新的職工工資信息內(nèi)容；根據(jù)給定的條件修改現(xiàn)有的職工工資內(nèi)容；刪除某個(gè)職工工資內(nèi)容；根據(jù)給定的條件查找并顯示某個(gè)職工工資內(nèi)容；顯示符合某個(gè)條件的所有職工工資內(nèi)容；統(tǒng)計(jì)某項(xiàng)工資內(nèi)容的總和；計(jì)算某個(gè)職工的實(shí)發(fā)工資（基本工資+崗位津貼+地方津貼+獎(jiǎng)金-扣公積金-扣稅）；計(jì)算符合某個(gè)條件的所有職工的實(shí)發(fā)工資總和。

十一、學(xué)生成績管理系統(tǒng)

該班共有N個(gè)學(xué)生，共開M門課，將已經(jīng)結(jié)束的每門課的成績存入本系統(tǒng)，將學(xué)生的學(xué)號和姓名存入本系統(tǒng)。可以利用本系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)如下功能：往系統(tǒng)里添加新的課程成績；根據(jù)給定的條件修改現(xiàn)有的課程成績；刪除某個(gè)學(xué)生的學(xué)號、姓名和各門課的成績；根據(jù)給定的學(xué)生的學(xué)號和姓名，查找并顯示該學(xué)生各門課的成績；計(jì)算所有學(xué)生某門課的平均分；計(jì)算某個(gè)學(xué)生各門課的平均分；按每個(gè)學(xué)生得總分從高到低排序并顯示排序結(jié)果。

十二、職工檔案管理系統(tǒng)

某單位有N個(gè)職工，每個(gè)職工有編號、姓名、性別、出生日期、畢業(yè)學(xué)校、電話號碼、職務(wù)等項(xiàng)內(nèi)容，將N個(gè)職工的這些內(nèi)容存入本系統(tǒng)。可以利用本系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)如下功能：往系統(tǒng)里添加新的職工檔案內(nèi)容；根據(jù)給定的條件修改現(xiàn)有的職工檔案內(nèi)容；刪除某個(gè)職工檔案內(nèi)容；根據(jù)給定的條件查找并顯示某個(gè)職工檔案內(nèi)容；顯示符合某個(gè)條件的所有職工檔案內(nèi)容；統(tǒng)計(jì)滿足某個(gè)條件的職工人數(shù)；按某個(gè)給定的條件將職工排序并顯示排序結(jié)果。

十三、圖書信息管理系統(tǒng)

每本圖書信息包括編號、書名、作者、出版社、出版日期、單價(jià)、冊數(shù)等項(xiàng)內(nèi)容，本系統(tǒng)可以實(shí)現(xiàn)如下功能：往系統(tǒng)里添加新圖書的各項(xiàng)信息；修改現(xiàn)有圖書的各項(xiàng)信息；查找并顯示滿足某條件的圖書的信息；按某個(gè)給定的條件將圖書排序；統(tǒng)計(jì)滿足某條件的圖書的冊數(shù)；計(jì)算某種圖書的總價(jià)值（單價(jià)乘冊數(shù)），以及某幾種圖書的總價(jià)值。

十四、運(yùn)動會分?jǐn)?shù)統(tǒng)計(jì)系統(tǒng)

共有M個(gè)運(yùn)動代表隊(duì)，每個(gè)代表隊(duì)參加N項(xiàng)比賽。每項(xiàng)比賽的第1名得10分、第2名得8分、第3名得5分，其它名次不得分。輸入每項(xiàng)比賽的代表隊(duì)排名。本系統(tǒng)可以實(shí)現(xiàn)如下功能：統(tǒng)計(jì)各代表隊(duì)所得的總分；將各代表隊(duì)按總分值從高到低排序，然后顯示輸出；查找某個(gè)代表隊(duì)參加某項(xiàng)比賽的成績并顯示；查找某個(gè)代表隊(duì)的總分和各項(xiàng)比賽的得分并顯示；查找某項(xiàng)比賽取得某個(gè)名次得代表隊(duì)名稱。

第三篇：2018c語言課程設(shè)計(jì)題目

C語言課程設(shè)計(jì)題目

一、實(shí)訓(xùn)要求

1）C語言課程設(shè)計(jì)要求

1.可自己選定一題目,限1人選的題目只能由1人單獨(dú)完成，如限3人選的題目可由1-3人完成。2.模塊化程序設(shè)計(jì) 3.鋸齒型書寫格式 4.必須上機(jī)調(diào)試通過 2）課程設(shè)計(jì)報(bào)告內(nèi)容要求：

1.課程設(shè)計(jì)題目

2.總體設(shè)計(jì)（程序設(shè)計(jì)組成框圖、流程圖）

3.詳細(xì)設(shè)計(jì)（模塊功能說明（如函數(shù)功能、入口及出口參數(shù)說明，函數(shù)調(diào)用關(guān)系描述等）

4.調(diào)試與測試：調(diào)試方法，測試結(jié)果的分析與討論，測試過程中遇到的主要問題及采取的解決措施 5.源程序清單和執(zhí)行結(jié)果：清單中應(yīng)有足夠的注釋 6.具體格式另附說明。3）檢查要求：

1.每個(gè)人必須有程序運(yùn)行結(jié)果；

2.每個(gè)人必須交《課程設(shè)計(jì)報(bào)告》打印稿---—注：各班班長將本班學(xué)生的課程設(shè)計(jì)報(bào)告電子版用優(yōu)盤拷貝（標(biāo)上學(xué)號、姓名、班級）上交。

4）打分標(biāo)準(zhǔn)：

1.根據(jù)平時(shí)上機(jī)考勤；注重平時(shí)上機(jī)成績，教師要不定期檢查學(xué)生進(jìn)度，學(xué)生不得以自己有私人電腦為借口而不來上機(jī)。2.根據(jù)程序運(yùn)行結(jié)果；

3.根據(jù)《C語言課程設(shè)計(jì)報(bào)告》，學(xué)生能對自己的程序面對教師提問并能熟練地解釋清楚 以上三項(xiàng)缺一不可，否則不能到得相應(yīng)學(xué)分

二、課程設(shè)計(jì)題目：

1：職工信息管理系統(tǒng)設(shè)計(jì)（限最多3人完成）

職工信息包括職工號、姓名、性別、年齡、學(xué)歷、工資、住址、電話等（職工號不重復(fù)）。試設(shè)計(jì)一職工信息管理系統(tǒng)，使之能提供以下功能： 系統(tǒng)以菜單方式工作

職工信息錄入功能(職工信息可用文件保存)－－輸入 職工信息瀏覽功能 －－輸出

查詢和排序功能：(至少一種查詢方式)－－算法

按工資查詢

按學(xué)歷查詢等

職工信息刪除、修改功能(任選項(xiàng))

2：圖書信息管理系統(tǒng)設(shè)計(jì)（限最多3人完成）

圖書信息包括：登錄號、書名、作者名、分類號、出版單位、出版時(shí)間、價(jià)格等。試設(shè)計(jì)一圖書信息管理系統(tǒng)，使之能提供以下功能： 系統(tǒng)以菜單方式工作 圖書信息錄入功能(圖書信息用文件保存)－－輸入 圖書信息瀏覽功能－－輸出

查詢和排序功能：(至少一種查詢方式)－－算法

按書名查詢

按作者名查詢

圖書信息的刪除與修改(可選項(xiàng))

3：學(xué)生信息管理系統(tǒng)設(shè)計(jì)（限最多3人完成）

學(xué)生信息包括：學(xué)號，姓名，年齡，性別，出生年月，地址，電話，E-mail等。試設(shè)計(jì)一學(xué)生信息管理系統(tǒng)，使之能提供以下功能： 系統(tǒng)以菜單方式工作

學(xué)生信息錄入功能（學(xué)生信息用文件保存）---輸入 學(xué)生信息瀏覽功能---輸出 查詢、排序功能---算法 按學(xué)號查詢 按姓名查詢

學(xué)生信息的刪除與修改（可選項(xiàng)）

4：學(xué)生選修課程系統(tǒng)設(shè)計(jì)（限最多3人完成）

假定有n門課程，每門課程有課程編號，課程名稱，課程性質(zhì)，總學(xué)時(shí)，授課學(xué)時(shí)，實(shí)驗(yàn)或上機(jī)學(xué)時(shí)，學(xué)分，開課學(xué)期等信息，學(xué)生可按要求（如總學(xué)分不得少于60）自由選課。試設(shè)計(jì)一選修課程系統(tǒng)，使之能提供以下功能：

系統(tǒng)以菜單方式工作

課程信息錄入功能(課程信息用文件保存)－－輸入 課程信息瀏覽功能－－輸出

查詢功能：(至少一種查詢方式)－－算法 按學(xué)分查詢 按課程性質(zhì)查詢

學(xué)生選修課程(可選項(xiàng))

5：銷售管理系統(tǒng)（限最多3人完成）

某公司有四個(gè)銷售員（編號：1-4），負(fù)責(zé)銷售五種產(chǎn)品（編號：1-5）。每個(gè)銷售員都將當(dāng)天出售的每種產(chǎn)品各寫一張便條交上來。每張便條包含內(nèi)容： 1）銷售員的代號 2）產(chǎn)品的代號

3）這種產(chǎn)品的當(dāng)天的銷售額

每位銷售員每天可能上繳0-5張便條。假設(shè)，收集到了上個(gè)月的所有便條，編寫一個(gè)處理系統(tǒng)，讀取上個(gè)月的銷售情況（自己設(shè)定），進(jìn)行如下處理。1）計(jì)算上個(gè)月每個(gè)人每種產(chǎn)品的銷售額。

2）按銷售額對銷售員進(jìn)行排序，輸出排序結(jié)果（銷售員代號）3）統(tǒng)計(jì)每種產(chǎn)品的總銷售額，對這些產(chǎn)品按從高到底的順序，輸出排序結(jié)果（需輸出產(chǎn)品的代號和銷售額）4）輸出統(tǒng)計(jì)報(bào)表

銷售統(tǒng)計(jì)報(bào)表能反映出：銷售員代號 產(chǎn)品代號 銷售之和 每種產(chǎn)品之和 總和

6：設(shè)計(jì)一個(gè)簡單計(jì)算器（限最多3人完成）

算術(shù)計(jì)算器的實(shí)現(xiàn) 實(shí)現(xiàn)過程和步驟提示：

1． 首先實(shí)現(xiàn)一個(gè)簡單的算術(shù)器1。

功能說明：程序首先顯示計(jì)算器界面，并等待用戶輸入一個(gè)算術(shù)計(jì)算式（見圖1所示）。假如用戶輸入22+1，程序?qū)⒃谟?jì)算器的顯示屏上輸出計(jì)算結(jié)果（見圖2所示）。如果輸入錯(cuò)誤，顯示input error!。

圖1 圖2

計(jì)算器的界面程序已經(jīng)提供：（可訪問http://its.nbtvu.net.cn/xhyu下載）

#include #include

void main(){ float a,b;char c;

clrscr();gotoxy(1,2);printf(“諛哪哪哪哪哪哪哪哪哪哪哪哪縗n”);printf(“?

砛n”);printf(“媚哪哪哪哪哪哪哪哪哪哪哪哪碶n”);printf(“? 1

+

砛n”);printf(“?

砛n”);printf(“? 4

*

/

砛n”);printf(“?

砛n”);printf(“? 7

=

x1b

砛n”);printf(“?

砛n”);printf(“? 0

.End 砛n”);printf(“濫哪哪哪哪哪哪哪哪哪哪哪哪賊n”);

gotoxy(2,3);//following codes get user's input and complete the calculation //add your codes down here!

//add your codes up here!}

計(jì)算器1實(shí)現(xiàn)提示：

? 讀懂并掌握顯示計(jì)算器界面的程序

? 獲取用戶輸入的算式只需利用”%f%c%f”調(diào)用scanf函數(shù)就可以。其中%c用來獲取運(yùn)算符+,-,*,/，%f用來獲取運(yùn)算數(shù)。

? 利用if語句或switch語句區(qū)分 +,-,*,/ 的不同情況進(jìn)行運(yùn)算輸出。

? 在屏幕的指定位置輸出利用gotoxy()和cprintf函數(shù)實(shí)現(xiàn)。包含在conio.h頭文件中。2． 在算術(shù)計(jì)算器1的基礎(chǔ)上，實(shí)現(xiàn)算術(shù)計(jì)算器2。功能說明：算術(shù)計(jì)算器1一次只能執(zhí)行一次計(jì)算，算術(shù)計(jì)算器2要求實(shí)現(xiàn)可以多次響應(yīng)用戶的計(jì)算請求。當(dāng)用戶輸入一個(gè)算式后，計(jì)算器顯示計(jì)算結(jié)果，同時(shí)屏幕項(xiàng)部顯示：continue? 如果用戶此時(shí)按Y鍵，則繼續(xù)輸入下一個(gè)算式，否則，程序終止。計(jì)算器2實(shí)現(xiàn)提示：

? 在“計(jì)算器1”的主要算法外層套一個(gè)循環(huán)語句

? 在循環(huán)體內(nèi)，顯示完計(jì)算結(jié)果后調(diào)用getch函數(shù)，如果它的返回值不是’y’或’Y’，則跳出循環(huán)，程序終止。3． 在算術(shù)計(jì)算器2的基礎(chǔ)上，實(shí)現(xiàn)算術(shù)計(jì)算器3。

功能說明：算術(shù)計(jì)算器3不盲目等待用戶輸入，而是當(dāng)用戶沒有輸入時(shí)，計(jì)算器頂部顯示一串閃爍的文本“This is a simple calculator!”，并且這串文本一會兒變成紅色，一會兒變成綠色。當(dāng)用戶按鍵時(shí)，這串文本不再閃爍。如果用戶按下End鍵，程序終止；否則程序接受用戶輸入的算式，并顯示計(jì)算結(jié)果。顯示完計(jì)算結(jié)果后，程序繼續(xù)閃爍言文本 “This is a simple calculator!”，等待用戶輸入下一個(gè)算式或按End鍵退出。計(jì)算器3實(shí)現(xiàn)提示：

? 程序在調(diào)用scanf函數(shù)之前，必須先檢測是否有鍵被按下。? 顯示閃爍文本的算法如圖3所示。

圖3 計(jì)算器3流程圖

? 檢測是否有鍵按下，需要調(diào)用kbhit()庫函數(shù)。kbhit的原數(shù)原型： int kbhit(void);kbhit函數(shù)功能：檢測是否有鍵按下，如果有，則返回非0值（即真），否則返回0(即假)。調(diào)用kbhit()函數(shù)的源程序必須包含conio.h文件。

? 具有延時(shí)功能的函數(shù)是delay(unsigned milliseconds)。包含在dos.h頭文件中。

Delay()函數(shù)的功能是：將程序掛起milliseconds毫秒，即程序暫停或延時(shí)milliseconds毫秒。

? 當(dāng)kbhit函數(shù)返回非0時(shí)，還要檢測是否是End鍵。這需要調(diào)用bioskey庫函數(shù)。但參數(shù)必須是1，不能是0。因?yàn)閎ioskey(1)雖然返回用戶所按鍵值，但沒有接受鍵盤輸入，不會影響其它函數(shù)（如scanf函數(shù)）接受有效輸入。

? END的鍵值定義為：

#define END 0X4F00 ? bioskey(1)判斷是否是END的用法：

if(bioskey(1)= =END)

{

相關(guān)操作

}

7：學(xué)生成績管理（限最多2人完成）

1.主要功能：

（1）能按學(xué)期、按班級完成對學(xué)生成績的錄入、修改

（2）能按班級統(tǒng)計(jì)學(xué)生的成績，求學(xué)生的總分及平均分，并能根據(jù)學(xué)生的平均成績進(jìn)行排序（3）能查詢學(xué)生成績，不及格科目及學(xué)生名單（4）能按班級輸出學(xué)生的成績單

8：通訊錄管理（限最多3人完成）

設(shè)一個(gè)通信錄由以下幾項(xiàng)數(shù)據(jù)信息構(gòu)成：

數(shù)據(jù)項(xiàng)

類型

姓名

字符串

地址

字符串

郵政編碼

字符串

電話號碼

字符串 1.主要功能：

（1）能建立、查詢、修改和增刪學(xué)生通訊錄（2）能夠按多種方式進(jìn)行查詢 2.要求：界面友好，易于操作

9：一元多項(xiàng)式簡單的計(jì)算器（限最多1人完成）

1主要功能：

(1)輸入并建立多項(xiàng)式；(2)輸出多項(xiàng)式；

(3)兩個(gè)多項(xiàng)式相加，建立并輸出和多項(xiàng)式；(4)兩個(gè)多項(xiàng)式相減，建立并輸出差多項(xiàng)式。

(5）算法的時(shí)間復(fù)雜度、另外可以提出算法的改進(jìn)方法

實(shí)現(xiàn)提示：可選擇帶頭結(jié)點(diǎn)的單向循環(huán)鏈表或單鏈表存儲多項(xiàng)式，頭結(jié)點(diǎn)可存放多項(xiàng)式的參數(shù)，如項(xiàng)數(shù)等。2.要求：一元多項(xiàng)式簡單計(jì)算器的基本功能

10：圖書管理系統(tǒng)（限最多3人完成）

功能描述

1、新進(jìn)圖書基本信息的輸入。2.圖書基本信息的查詢。3.對撤消圖書信息的刪除。4.為借書人辦理注冊。

5．辦理借書手續(xù)（非注冊會員不能借書）。6．辦理還書手續(xù)

信息描述：有關(guān)該系統(tǒng)基本信息的描述，如：圖書名稱、圖書編號、單價(jià)、作者、存在狀態(tài)、借書人姓名、性別、學(xué)號等

11:用戶設(shè)置密碼（限最多2人完成）

做一個(gè)密碼驗(yàn)證程序，密碼驗(yàn)證只有三次機(jī)會。要求有登錄界面，用戶輸入密碼時(shí)應(yīng)以*代替輸出。用戶登錄成功后可以修改密碼。

可以有多個(gè)用戶登錄。初次登錄的密碼由管理員設(shè)置。管理員可以添加或刪除用戶。

12: 成績記錄簿（限最多2人完成）

編制一個(gè)C語言成績記錄簿，每個(gè)學(xué)生信息包括：學(xué)號、姓名、C語言成績。具體功能：（1）創(chuàng)建信息鏈表并以磁盤文件保存；

（2）讀取磁盤文件并顯示輸出所有學(xué)生的成績；（3）按學(xué)號或姓名查詢成績；（4）添加成績記錄；

（5）修改指定姓名或?qū)W號的學(xué)生的成績并可存盤；

（6）顯示輸出60分以下、60~79、80~89、90分以上各分?jǐn)?shù)段的學(xué)生信息。

13: 學(xué)生籍貫信息記錄簿（限最多2人完成）

編制一個(gè)學(xué)生籍貫信息記錄簿，每個(gè)學(xué)生信息包括：學(xué)號、姓名、籍貫。具體功能：

（1）創(chuàng)建信息鏈表并以磁盤文件保存；

（2）讀取磁盤文件并顯示輸出所有學(xué)生的籍貫信息；

（3）按學(xué)號或姓名查詢其籍貫；

（4）按籍貫查詢并輸出該籍貫的所有學(xué)生；

（5）能添加、刪除和修改學(xué)生的籍貫信息；

14: 職工工作量統(tǒng)計(jì)系統(tǒng)（限最多1人完成）

編寫有一個(gè)程序，該程序輸入職工工號和完成的產(chǎn)品數(shù)量，程序允許同一職工有多次輸入，由程序?qū)ζ渫瓿傻漠a(chǎn)品數(shù)量實(shí)現(xiàn)累計(jì)。程序按完成數(shù)量對他們排序，并確定他們的名次。按完成的產(chǎn)品數(shù)量由多到少的順序，輸出名次、同一名次的職工人數(shù)及他們的工號(工號由小到大順序輸出)。要求程序用有序鏈表存儲數(shù)據(jù)信息。

15：成績管理系統(tǒng)（限最多3人完成）

現(xiàn)有學(xué)生成績信息，內(nèi)容如下

姓名

學(xué)號

語文

數(shù)學(xué)

英語

張明明

01

李成友

02

張輝燦

03

王露

04

陳東明

05

….......…

實(shí)現(xiàn)學(xué)生信息管理，軟件的入口界面應(yīng)包括如下幾個(gè)方面：

（一）功能要求：（1）信息維護(hù)：

要求：學(xué)生信息數(shù)據(jù)要以文件的形式保存，能實(shí)現(xiàn)學(xué)生信息數(shù)據(jù)的維護(hù)。此模塊包括子模塊有：增加學(xué)生信息、刪除學(xué)生信息、修改學(xué)生信息（2）信息查詢：

要求：查詢時(shí)可實(shí)現(xiàn)按姓名查詢、按學(xué)號查詢（3）成績統(tǒng)計(jì)：

要求：A輸入任意的一個(gè)課程名（如數(shù)學(xué)）和一個(gè)分?jǐn)?shù)段（如60--70），統(tǒng)計(jì)出在此分?jǐn)?shù)段的學(xué)生情況。（4）排序：能對用戶指定的任意課程名，按成績升序或降序排列學(xué)生數(shù)據(jù)并顯示排序結(jié)果（使用表格的形式顯示排序后的輸出結(jié)果）（使用多種方法排序者，加分）

（5）至少采用文本菜單界面（如果能采用圖形菜單界面更好）（3）學(xué)生可自動增加新功能模塊（視情況可另外加分）

16：通訊錄管理系統(tǒng)（限最多3人完成）

用C設(shè)計(jì)出模擬手機(jī)通信錄管理系統(tǒng)，實(shí)現(xiàn)對手機(jī)中的通信錄進(jìn)行管理。

（一）功能要求

（1）查看功能：選擇此功能時(shí)，列出下列三類選擇。

A 辦公類

B 個(gè)人類 C 商務(wù)類，當(dāng)選中某類時(shí)，顯示出此類所有數(shù)據(jù)中的姓名和電話號碼）（2）增加功能：能錄入新數(shù)據(jù)（一個(gè)結(jié)點(diǎn)包括：姓名、電話號碼、分類（可選項(xiàng)有：A 辦公類

B

個(gè)人類 C 商務(wù)類）、電子郵件）。例如

楊春

*** 商務(wù)類

chuny@126.com 當(dāng)錄入了重復(fù)的姓名和電話號碼時(shí)，則提示數(shù)據(jù)錄入重復(fù)并取消錄入；當(dāng)通信錄中超過15條信息時(shí)，存儲空間已滿，不能再錄入新數(shù)據(jù)；錄入的新數(shù)據(jù)能按遞增的順序自動進(jìn)行條目編號。

（3）拔號功能：能顯示出通信錄中所有人的姓名，當(dāng)選中某個(gè)姓名時(shí)，屏幕上模擬打字機(jī)的效果依次顯示出此人的電話號碼中的各個(gè)數(shù)字，并伴隨相應(yīng)的拔號聲音。

（4）修改功能：選中某個(gè)人的姓名時(shí)，可對此人的相應(yīng)數(shù)據(jù)進(jìn)行修改

（5）刪除功能：選中某個(gè)人的姓名時(shí)，可對此人的相應(yīng)數(shù)據(jù)進(jìn)行刪除，并自動調(diào)整后續(xù)條目的編號。

（二）其它要求：

（1）至少采用文本菜單界面（如果能采用圖形菜單界面更好）（2）建議使用數(shù)組或鏈表等數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)

（3）學(xué)生可自動增加新功能模塊（視情況可另外加分）

17：學(xué)籍管理系統(tǒng)（限最多3人完成）

使用下面的數(shù)據(jù)，用C設(shè)計(jì)一個(gè)簡單的學(xué)籍管理系統(tǒng)，實(shí)現(xiàn)出最基本的功能。

學(xué)生基本信息文件(A.TXT)及其內(nèi)容：A.TXT文件不需要編程錄入數(shù)據(jù)，可用文本編輯工具直接生成 學(xué)號

姓名

性別

宿舍號碼

電話號碼 01 張成成 男 501 87732111 02 李成華 女 101 87723112 03 王成鳳 女 101 87723112 04 張明明 男 502 87734333 05 陳東 男 501 87732111 06 李果 男 502 87734333 07 張園園 女 102 87756122 … …...… ………..學(xué)生成績基本信息文件(B.TXT)及其內(nèi)容：

學(xué)號 課程編號 課程名稱

學(xué)分平時(shí)成績

實(shí)驗(yàn)成績

卷面成績

綜合成績

實(shí)得學(xué)分 01

A01

大學(xué)物理

02

B03

高等數(shù)學(xué)

01

B03

高等數(shù)學(xué)

02

C01

VF

…

….……….....…

功能要求及說明：

(1)數(shù)據(jù)錄入功能: 對B.TXT進(jìn)行數(shù)據(jù)錄入,只錄入每個(gè)學(xué)生的學(xué)號、課程編號、課程名稱、學(xué)分、平時(shí)成績、實(shí)驗(yàn)成績、卷面成績共7個(gè)數(shù)據(jù).綜合成績、學(xué)分由程序根據(jù)條件自動運(yùn)算。

綜合成績的計(jì)算:如果本課程的實(shí)驗(yàn)成績?yōu)?1，則表示無實(shí)驗(yàn)，綜合成績=平時(shí)成績*30%+卷面成績*70%;如果實(shí)驗(yàn)成績不為-1,表示本課程有實(shí)驗(yàn),綜合成績=平時(shí)成績*15%+實(shí)驗(yàn)成績*.15%+卷面成績*70%.實(shí)得學(xué)分的計(jì)算: 采用等級學(xué)分制.綜合成績在90-100之間 ,應(yīng)得學(xué)分=學(xué)分*100%

綜合成績在80-90之間 ,應(yīng)得學(xué)分=學(xué)分*80% 綜合成績在70-80之間 ,應(yīng)得學(xué)分=學(xué)分*75%

綜合成績在60-70之間 ,應(yīng)得學(xué)分=學(xué)分*60% 綜合成績在60以下 ,應(yīng)得學(xué)分=學(xué)分*0%（2）查詢功能：分為學(xué)生基本情況查詢和成績查詢兩種

A：學(xué)生基本情況查詢：

A1----輸入一個(gè)學(xué)號或姓名（可實(shí)現(xiàn)選擇），查出此生的基本信息并顯示輸出。A2---輸入一個(gè)宿舍號碼，可查詢出本室所有的學(xué)生的基本信息并顯示輸出。

B：成績查詢：

B1：輸入一個(gè)學(xué)號時(shí)，查詢出此生的所有課程情況，格式如下： 學(xué)

號：xx

姓

名：xxxxx 課程編號：xxx

課程名稱：xxxxx

綜合成績：xxxx

實(shí)得學(xué)分: xx 課程編號：xxx

課程名稱：xxxxx

綜合成績：xxxx

實(shí)得學(xué)分: xx 課程編號：xxx

課程名稱：xxxxx

綜合成績：xxxx

實(shí)得學(xué)分: xx … … … … ……… … … 共修：xx科，實(shí)得總學(xué)分為: xxx（3）刪除功能：當(dāng)在A.TXT中刪除一個(gè)學(xué)生時(shí)，自動地在B.TXT中刪除此人所有信息。

(4)排序功能：能實(shí)現(xiàn)選擇按綜合成績或?qū)嵉脤W(xué)分升序或降序排序并顯示數(shù)據(jù)。

（二）其它要求：

（1）至少采用文本菜單界面（如果能采用圖形菜單界面更好）（2）學(xué)生可自動增加新功能模塊（視情況可另外加分）

18： 車票管理系統(tǒng)（限最多3人完成）

一車站每天有n個(gè)發(fā)車班次，每個(gè)班次都有一班次號（1、2、3…n），固定的發(fā)車時(shí)間，固定的路線（起始站、終點(diǎn)站），大致的行車時(shí)間，固定的額定載客量。如

班次

發(fā)車時(shí)間

起點(diǎn)站

終點(diǎn)站

行車時(shí)間

額定載量

已定票人數(shù) 1

8:00

郫縣

廣漢

2

6:30

郫縣

成都

0.5

3

7:00

郫縣

成都

0.5

4

10:00

郫縣

成都

0.5

…

（一）功能要求：用c/c++設(shè)計(jì)一系統(tǒng)，能提供下列服務(wù)：（1）錄入班次信息(信息用文件保存),可不定時(shí)地增加班次數(shù)據(jù)

（2）瀏覽班次信息,可顯示出所有班次當(dāng)前狀總(如果當(dāng)前系統(tǒng)時(shí)間超過了某班次的發(fā)車時(shí)間,則顯示“此班已發(fā)出”的提示信息)。

（3）查詢路線：可按班次號查詢 ,可按終點(diǎn)站查詢（4）售票和退票功能

A：當(dāng)查詢出已定票人數(shù)小于額定載量且當(dāng)前系統(tǒng)時(shí)間小于發(fā)車時(shí)間時(shí)才能售票，自動更新已售票人數(shù)

B：退票時(shí)，輸入退票的班次，當(dāng)本班車未發(fā)出時(shí)才能退票，自動更新已售票人數(shù)

（二）其它要求：

（1）只能使用C/C++語言，源程序要有適當(dāng)?shù)淖⑨專钩绦蛉菀组喿x（2）至少采用文本菜單界面（如果能采用圖形菜單界面更好）（3）學(xué)生可自動增加新功能模塊（視情況可另外加分）（4）寫出實(shí)訓(xùn)報(bào)告，具體要求見相關(guān)說明文檔

19：單項(xiàng)選擇題標(biāo)準(zhǔn)化考試系統(tǒng)（限最多3人完成）

（一）功能要求：

（1）用文件保存試題庫。（每個(gè)試題包括題干、4個(gè)備選答案、標(biāo)準(zhǔn)答案）（2）試題錄入：可隨時(shí)增加試題到試題庫中

（3）試題抽取：每次從試題庫中可以隨機(jī)抽出N道題（N由鍵盤輸入）（4）答題：用戶可實(shí)現(xiàn)輸入自己的答案

（5）自動判卷：系統(tǒng)可根據(jù)用戶答案與標(biāo)準(zhǔn)答案的對比實(shí)現(xiàn)判卷并給出成績。

（二）其它要求：

（1）源程序要有適當(dāng)?shù)淖⑨專钩绦蛉菀组喿x

（2）至少采用文本菜單界面（如果能采用圖形菜單界面更好）（3）學(xué)生可自動增加新功能模塊（視情況可另外加分）（4）寫出實(shí)訓(xùn)報(bào)告，具體要求見相關(guān)說明文檔

第四篇：C++語言課程設(shè)計(jì)題目

《C++語言課程設(shè)計(jì)》題目

課程大綱：

一、教學(xué)目標(biāo)和基本要求

本課程全面系統(tǒng)的學(xué)習(xí)面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計(jì)的基本概念，基本語法和編程方法。正確理解掌握C++面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計(jì)的基本特性：類，對象，繼承與派生，多態(tài)，虛函數(shù)，模板，流類庫等。遵循軟件過程的各個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行系統(tǒng)分析、設(shè)計(jì)、實(shí)現(xiàn)、集成、測試，了解當(dāng)前常用的軟件開發(fā)工具(Visual C++)，培養(yǎng)學(xué)生解決實(shí)際問題的能力。

二、組織方式

結(jié)合具體的實(shí)踐項(xiàng)目，以分組的形式（4-5人一組）開展程序設(shè)計(jì)的上機(jī)實(shí)踐。

三、考核方式及辦法：

完成包括從概要設(shè)計(jì)、詳細(xì)設(shè)計(jì)、代碼編寫、程序調(diào)試、運(yùn)行在內(nèi)的一系列程序設(shè)計(jì)及文檔撰寫，要求系統(tǒng)調(diào)試成功、可正常運(yùn)行，文檔規(guī)范完整。

四、時(shí)間安排：

期末考試前最后一次課學(xué)生PPT講解。

五、實(shí)踐教學(xué)中應(yīng)注意的問題

1．組織管理的要求：4-5人一組，要求發(fā)揮團(tuán)隊(duì)合作精神，分工協(xié)助。2．對學(xué)生的要求：與小組同學(xué)分工合作，認(rèn)真完成系統(tǒng)設(shè)計(jì)、編寫代碼、程序調(diào)試及文檔撰寫。3．學(xué)生采用PPT講解。

C++語言課程設(shè)計(jì)任務(wù)書1 題目：學(xué)院教學(xué)信息管理系統(tǒng)

功能：學(xué)院教學(xué)信息管理系統(tǒng)，每一條記錄包括一位教師的職工號、姓名、職稱、性別、3門課程，教學(xué)效果綜合評分。系統(tǒng)要求實(shí)現(xiàn)以下功能：

1、輸入：輸入每一位教師記錄，將其信息寫入文件中。

2、顯示：顯示每位教師記錄。

3、排序：按職工號或教學(xué)效果綜合評分進(jìn)行排序，并顯示。

4、查找：完成按姓名或課程查找教師的相關(guān)記錄，并顯示。分步實(shí)施：

1、初步完成總體設(shè)計(jì)，搭好框架，確定人機(jī)對話的界面，確定函數(shù)個(gè)數(shù)。

2、建立一個(gè)文件，將每位教師的相關(guān)（教學(xué)）信息寫入文件中并能顯示于屏幕上。

3、完成排序（按職工號、姓名、職稱等）、查找等功能。要求：

1、用C++語言實(shí)現(xiàn)程序設(shè)計(jì)；

2、利用結(jié)構(gòu)體數(shù)組實(shí)現(xiàn)教師信息的數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)；

3、系統(tǒng)的各個(gè)功能模塊要求用函數(shù)實(shí)現(xiàn)；

4、界面友好（良好的人機(jī)交互），程序加必要的注釋。課程設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)報(bào)告要求：

1、預(yù)習(xí)報(bào)告：題目、課程設(shè)計(jì)任務(wù)、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、程序的總體設(shè)計(jì)（算法）、模塊劃

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《C++語言課程設(shè)計(jì)》題目

分。

2、實(shí)驗(yàn)總結(jié)報(bào)告：流程圖、主要源程序代碼、測試情況及調(diào)試中問題與解決方案、小結(jié)等。

C++語言課程設(shè)計(jì)任務(wù)書2 題目：酒店房間登記與計(jì)費(fèi)管理系統(tǒng)

功能：

1、屏幕上出現(xiàn)一個(gè)界面，讓操作員能夠方便的選擇所需要進(jìn)行的操作，包括登記入住、查詢房間的入住情況、查詢當(dāng)前費(fèi)用、結(jié)賬退房等操作。

2、對不同標(biāo)準(zhǔn)的房間實(shí)施不同的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，也可以按天收費(fèi)或按小時(shí)收費(fèi)，可根據(jù)顧客需要在登記的入住的時(shí)候進(jìn)行選擇。

3、在結(jié)賬退房時(shí)，根據(jù)入住的時(shí)間，計(jì)費(fèi)方式和房間單價(jià)計(jì)算出總費(fèi)用。分步實(shí)施：

1、初步完成總體設(shè)計(jì)，搭好框架，確定人機(jī)對話的界面，確定函數(shù)個(gè)數(shù)；

2、完成最低要求：建立房間列表，完成登記入住、查詢房間入住情況功能。

3、進(jìn)一步要求：完成計(jì)費(fèi)和費(fèi)用查詢功能。要求：

1、用C++語言實(shí)現(xiàn)系統(tǒng)；

2、系統(tǒng)的各個(gè)功能模塊要求用函數(shù)實(shí)現(xiàn)；

3、界面友好（良好的人機(jī)交互），程序加必要的注釋。課程設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)報(bào)告要求：

1、預(yù)習(xí)報(bào)告：題目、課程設(shè)計(jì)任務(wù)、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、程序的總體設(shè)計(jì)（算法）、模塊劃分。

2、實(shí)驗(yàn)總結(jié)報(bào)告：流程圖、主要源程序代碼、測試情況及調(diào)試中問題與解決方案、小結(jié)等。

C++語言課程設(shè)計(jì)任務(wù)書3 題目：學(xué)生成績管理系統(tǒng)

功能：學(xué)生成績管理系統(tǒng)，每個(gè)學(xué)生是一個(gè)記錄，包括學(xué)號，姓名，性別，3門課程成績。系統(tǒng)

要求實(shí)現(xiàn)以下功能：

1、信息錄入：錄入學(xué)生成績信息（包括學(xué)生學(xué)號、姓名、各門課程的成績等）；

2、信息查詢：輸入學(xué)號，查詢學(xué)生各門課程的成績，并顯示。

3、排序：按各門課程的成績平均分進(jìn)行排序，并顯示。

4、信息刪除與修改——輸入學(xué)號，刪除該學(xué)生的成績信息。分步實(shí)施：

1、初步完成總體設(shè)計(jì)，搭好框架，確定人機(jī)對話的界面，確定函數(shù)個(gè)數(shù)。

2、建立一個(gè)文件，將每位學(xué)生的信息寫入文件中并能顯示于屏幕上。

3、完成上述信息查詢（學(xué)生學(xué)號、姓名等）、排序、信息刪除與修改功能。要求：

1、用C++語言實(shí)現(xiàn)程序設(shè)計(jì)；

2、利用結(jié)構(gòu)體數(shù)組實(shí)現(xiàn)學(xué)生信息的數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)；

3、系統(tǒng)的各個(gè)功能模塊要求用函數(shù)的形式實(shí)現(xiàn)；

4、界面友好（良好的人機(jī)交互），程序加必要的注釋。課程設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)報(bào)告要求：

1、預(yù)習(xí)報(bào)告：題目、課程設(shè)計(jì)任務(wù)、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、程序的總體設(shè)計(jì)（算法）、模塊劃分。

2、實(shí)驗(yàn)總結(jié)報(bào)告：流程圖、主要源程序代碼、測試情況及調(diào)試中問題與解決方案、小結(jié)等。

C++語言課程設(shè)計(jì)任務(wù)書4

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《C++語言課程設(shè)計(jì)》題目

題目：職工檔案管理系統(tǒng)設(shè)計(jì)

功能：職工檔案管理系統(tǒng)設(shè)計(jì)，每個(gè)職工是一條記錄，包括編號，姓名，性別，出生年月，所在

部門，職稱，工資級別、電話等。系統(tǒng)可實(shí)現(xiàn)以下功能：

1、輸入功能：輸入每一位職工記錄，將其信息存入文件中。

2、顯示功能：完成全部職工記錄的顯示。

3、查找功能：完成按編號或姓名查找職工的相關(guān)記錄，并顯示。分步實(shí)施：

1、初步完成總體設(shè)計(jì)，搭好框架，確定人機(jī)對話的界面，確定函數(shù)個(gè)數(shù)。

2、建立一個(gè)文件，將每位職工的信息寫入文件中并能顯示于屏幕上。

3、完成上述查找（編號，姓名，性別等）、修改等功能。

4、進(jìn)一步要求，修改記錄設(shè)置密碼操作。要求：

1、用C++語言實(shí)現(xiàn)程序設(shè)計(jì)；

2、利用結(jié)構(gòu)體數(shù)組實(shí)現(xiàn)職工信息的數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)；

3、系統(tǒng)的各個(gè)功能模塊要求用函數(shù)的形式實(shí)現(xiàn)；

4、界面友好（良好的人機(jī)交互），程序加必要的注釋。課程設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)報(bào)告要求：

1、預(yù)習(xí)報(bào)告：題目、課程設(shè)計(jì)任務(wù)、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、程序的總體設(shè)計(jì)（算法）、模塊劃分。

2、實(shí)驗(yàn)總結(jié)報(bào)告：流程圖、主要源程序代碼、測試情況及調(diào)試中問題與解決方案、小結(jié)等。

C++語言課程設(shè)計(jì)任務(wù)書5 題目：學(xué)生管理系統(tǒng)設(shè)計(jì)

功能：學(xué)生管理系統(tǒng)設(shè)計(jì)，每個(gè)學(xué)生是一條記錄，包括姓名、學(xué)號、性別、出生年月、專業(yè)、班級、家庭地址、宿舍號碼等。系統(tǒng)要求實(shí)現(xiàn)以下功能：

1、輸入功能：錄入學(xué)生信息（包括學(xué)生學(xué)號、姓名、性別、出生年月、專業(yè)等）；

2、顯示功能：完成學(xué)生記錄的顯示。

3、查找功能：完成按學(xué)號或姓名查找學(xué)生的相關(guān)記錄，并顯示。分步實(shí)施：

1、初步完成總體設(shè)計(jì)，搭好框架，確定人機(jī)對話的界面，確定函數(shù)個(gè)數(shù)。

2、建立一個(gè)文件，將每位學(xué)生的信息寫入文件中（人數(shù)利用宏定義設(shè)定）并能顯示于屏幕上。

3、完成上述顯示、查找（姓名，性別等）、修改等功能。

4、進(jìn)一步要求，修改記錄設(shè)置密碼操作。要求：

1、用C++語言實(shí)現(xiàn)程序設(shè)計(jì)；

2、利用結(jié)構(gòu)體數(shù)組實(shí)現(xiàn)學(xué)生信息的數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)；

3、系統(tǒng)的各個(gè)功能模塊要求用函數(shù)的形式實(shí)現(xiàn)；

4、界面友好（良好的人機(jī)交互），程序加必要的注釋。課程設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)報(bào)告要求：

1、預(yù)習(xí)報(bào)告：題目、課程設(shè)計(jì)任務(wù)、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、程序的總體設(shè)計(jì)（算法）、模塊劃分。

2、實(shí)驗(yàn)總結(jié)報(bào)告：流程圖、主要源程序代碼、測試情況及調(diào)試中問題與解決方案、小結(jié)等。

C++語言課程設(shè)計(jì)任務(wù)書6

題目：銀行存取款管理設(shè)計(jì)

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《C++語言課程設(shè)計(jì)》題目

功能：能夠輸入和查詢客戶存款取款記錄。在客戶文件中，每個(gè)客戶是一條記錄，包括編號、客戶姓名、支取密碼、客戶地址、客戶電話、賬戶總金額；在存取款文件中，每次存取款是一條記錄，包括編號、日期、類別、存取數(shù)目、經(jīng)辦人。類別分為取款和存款兩種。本系統(tǒng)能夠輸入客戶存款或取款記錄；根據(jù)客戶姓名查詢存款和取款記錄。分步實(shí)施：

1、初步完成總體設(shè)計(jì)，搭好框架，確定人機(jī)對話界面，確定函數(shù)個(gè)數(shù)；

2、建立一個(gè)文件，輸入客戶的必要信息，能對文件進(jìn)行顯示、輸入、修訂、刪除等。

3、進(jìn)一步要求：完成客戶姓名查詢存款和取款記錄，并能得到每次帳戶總金額。要求：

1、用C++語言實(shí)現(xiàn)系統(tǒng)；

2、利用結(jié)構(gòu)體數(shù)組實(shí)現(xiàn)信息的數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)；

3、系統(tǒng)的各個(gè)功能模塊要求用函數(shù)的形式實(shí)現(xiàn)；

4、界面友好（良好的人機(jī)交互），程序加必要的注釋。課程設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)報(bào)告要求：

1、預(yù)習(xí)報(bào)告：題目、課程設(shè)計(jì)任務(wù)、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、程序的總體設(shè)計(jì)（算法）、模塊劃分。

2、實(shí)驗(yàn)總結(jié)報(bào)告：流程圖、主要源程序代碼、測試情況及調(diào)試中問題與解決方案、小結(jié)等。

C++語言課程設(shè)計(jì)任務(wù)書7 題目：院職工工資管理系統(tǒng)設(shè)計(jì)

功能：院職工工資管理系統(tǒng)應(yīng)包含職工的全部信息。每個(gè)職工是一條記錄，包括姓名、性別、出生年月、年齡、婚姻狀況、家庭住址、職稱、工資級別情況等。本系統(tǒng)重點(diǎn)進(jìn)行工資管理，系統(tǒng)登陸后可計(jì)算職工工資總額和平均工資，可按工資進(jìn)行排序，并能夠找出工資級別相同的職工名單。分步實(shí)施：

1、初步完成總體設(shè)計(jì)，搭好框架，確定人機(jī)對話界面，確定函數(shù)個(gè)數(shù)；

2、建立一個(gè)文件，將每位職工的信息寫入文件中并能顯示于屏幕上。

3、計(jì)算職工工資總額和平均工資，可按工資進(jìn)行排序，并能夠找出工資級別相同的職工名單。

要求：

1、用C++語言實(shí)現(xiàn)程序設(shè)計(jì)；

2、利用結(jié)構(gòu)體數(shù)組實(shí)現(xiàn)職工信息的數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)；

3、系統(tǒng)的各個(gè)功能模塊要求用函數(shù)的形式實(shí)現(xiàn)；

4、界面友好（良好的人機(jī)交互），程序加必要的注釋。課程設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)報(bào)告要求：

1、預(yù)習(xí)報(bào)告：題目、課程設(shè)計(jì)任務(wù)、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、程序的總體設(shè)計(jì)（算法）、模塊劃分。

2、實(shí)驗(yàn)總結(jié)報(bào)告：流程圖、主要源程序代碼、測試情況及調(diào)試中問題與解決方案、小結(jié)等。

C++語言課程設(shè)計(jì)任務(wù)書8 題目：通訊錄管理系統(tǒng)

功能：錄入聯(lián)系人信息（包括姓名、電話號碼、地址、備注等）；通訊錄管理系統(tǒng)要求實(shí)現(xiàn)以下功能：

1、輸入每一位聯(lián)系人記錄，將其信息存入文件中。

2、查詢所有聯(lián)系人的信息，并按可選的自定義規(guī)則進(jìn)行排序；

3、記錄修改，將修改的記錄信息保存于文件中。分步實(shí)施：

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《C++語言課程設(shè)計(jì)》題目

1、初步完成總體設(shè)計(jì)，搭好框架，確定人機(jī)對話的界面，確定函數(shù)個(gè)數(shù)。

2、建立一個(gè)文件，將每條記錄信息寫入文件中并能顯示于屏幕上。

3、完成上述查詢（姓名、電話號碼等）、信息刪除與修改功能。

4、進(jìn)一步要求，修改記錄設(shè)置密碼操作。要求：

1、用C++語言實(shí)現(xiàn)程序設(shè)計(jì)；

2、利用結(jié)構(gòu)體數(shù)組實(shí)現(xiàn)聯(lián)系人信息的數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)；

3、系統(tǒng)的各個(gè)功能模塊要求用函數(shù)的形式實(shí)現(xiàn)；

4、界面友好（良好的人機(jī)交互），程序加必要的注釋。課程設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)報(bào)告要求：

1、預(yù)習(xí)報(bào)告：題目、課程設(shè)計(jì)任務(wù)、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、程序的總體設(shè)計(jì)（算法）、模塊劃分。

2、實(shí)驗(yàn)總結(jié)報(bào)告：流程圖、主要源程序代碼、測試情況及調(diào)試中問題與解決方案、小結(jié)等。

C++語言課程設(shè)計(jì)任務(wù)書9

題目：計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)（CAI）軟件開發(fā)：教小學(xué)生學(xué)算術(shù)。

功能：可做個(gè)位數(shù)，十位數(shù)的加，減，乘和除，減法不能得負(fù)數(shù)，除法要除盡，屏幕上隨機(jī)出現(xiàn)兩個(gè)數(shù)，提示小學(xué)生給出答案，答錯(cuò)了要提示重新輸入，直到答對為止。要統(tǒng)計(jì)給分，且累計(jì)，夠一定分?jǐn)?shù)后可進(jìn)級，即從個(gè)位進(jìn)到十位。同樣，也可降級。

（rand(),#include）分步實(shí)施：

1、初步完成總體設(shè)計(jì)，搭好框架，確定人機(jī)對話的界面，確定函數(shù)個(gè)數(shù)；

2、完成基本要求：能答對個(gè)位數(shù)的加法和減法，并有統(tǒng)計(jì)功能，即一次答對的成功率為

90%上后可晉級，做十位數(shù)的加減；

3、進(jìn)一步要求：完成乘法和除法的學(xué)習(xí)，也有晉級功能。要求：

1、用C++語言實(shí)現(xiàn)程序設(shè)計(jì)；

2、系統(tǒng)的各個(gè)功能模塊要求用函數(shù)的形式實(shí)現(xiàn)；

3、界面友好（良好的人機(jī)交互），程序加必要的注釋。課程設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)報(bào)告要求：

1、預(yù)習(xí)報(bào)告：題目、課程設(shè)計(jì)任務(wù)、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、程序的總體設(shè)計(jì)（算法）、模塊劃分。

2、實(shí)驗(yàn)總結(jié)報(bào)告：流程圖、主要源程序代碼、測試情況及調(diào)試中問題與解決方案、小結(jié)等。

C++語言課程設(shè)計(jì)任務(wù)書10

題目：學(xué)生考勤系統(tǒng)設(shè)計(jì)

功能：學(xué)生考勤系統(tǒng)應(yīng)包含各班學(xué)生的全部信息。每個(gè)學(xué)生是一條記錄，包括姓名、性別、學(xué)號、出勤情況等。本系統(tǒng)可模擬考勤過程，記錄考勤結(jié)果，并能夠在課程結(jié)束后按照設(shè)定的考勤評分標(biāo)準(zhǔn)自動給出每個(gè)學(xué)生的考勤分?jǐn)?shù)。分步實(shí)施：

1、初步完成總體設(shè)計(jì)，搭好框架，確定人機(jī)對話界面，確定函數(shù)個(gè)數(shù)；

2、建立一個(gè)文件，將每條記錄信息寫入文件中并能顯示于屏幕上

3、完成上述添加（出勤情況）、查找（學(xué)號，姓名，性別等）、修改等功能。

4、進(jìn)一步要求：自動給出每個(gè)學(xué)生的考勤分?jǐn)?shù) 要求：

1、用C++語言實(shí)現(xiàn)程序設(shè)計(jì)；

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《C++語言課程設(shè)計(jì)》題目

2、利用結(jié)構(gòu)體數(shù)組實(shí)現(xiàn)信息的數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)；

3、系統(tǒng)的各個(gè)功能模塊要求用函數(shù)的形式實(shí)現(xiàn)；

4、界面友好（良好的人機(jī)交互），程序加必要的注釋。課程設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)報(bào)告要求：

1、預(yù)習(xí)報(bào)告：題目、課程設(shè)計(jì)任務(wù)、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、程序的總體設(shè)計(jì)（算法）、模塊劃分。

2、實(shí)驗(yàn)總結(jié)報(bào)告：流程圖、主要源程序代碼、測試情況及調(diào)試中問題與解決方案、小結(jié)等。

C++語言課程設(shè)計(jì)任務(wù)書11 題目：學(xué)生選修課程系統(tǒng)設(shè)計(jì)

功能：假定有n門課程，每門課程有課程編號，課程名稱，課程性質(zhì)，總學(xué)時(shí)，授課學(xué)時(shí)，實(shí)驗(yàn)或上機(jī)學(xué)時(shí)，學(xué)分，開課學(xué)期等信息。試設(shè)計(jì)一選修課程系統(tǒng)。分步實(shí)施：

1、初步完成總體設(shè)計(jì)，搭好框架，確定人機(jī)對話界面，確定函數(shù)個(gè)數(shù)；

2、建立一個(gè)文件，將每條記錄信息寫入文件中并能顯示于屏幕上

3、完成上述添加、查找（課程編號、課程名稱、課程性質(zhì)等）、修改等功能。

4、進(jìn)一步要求：學(xué)生選修課程(可選項(xiàng))要求：

1、用C++語言實(shí)現(xiàn)程序設(shè)計(jì)；

2、利用結(jié)構(gòu)體數(shù)組實(shí)現(xiàn)信息的數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)；

3、系統(tǒng)的各個(gè)功能模塊要求用函數(shù)的形式實(shí)現(xiàn)；

4、界面友好（良好的人機(jī)交互），程序加必要的注釋。課程設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)報(bào)告要求：

1、預(yù)習(xí)報(bào)告：題目、課程設(shè)計(jì)任務(wù)、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、程序的總體設(shè)計(jì)（算法）、模塊劃分。

2、實(shí)驗(yàn)總結(jié)報(bào)告：流程圖、主要源程序代碼、測試情況及調(diào)試中問題與解決方案、小結(jié)等。

C++語言課程設(shè)計(jì)任務(wù)書12

題目：商品訂購系統(tǒng)設(shè)計(jì)。

功能：屏幕上出現(xiàn)一個(gè)界面，讓顧客或輸入商品名稱，或商品型號，或選擇列表進(jìn)而輸入商品編號都可以，如查到所選商品，則列出商品編號、商品名稱、商品型號、商品價(jià)格、商品產(chǎn)地、庫存數(shù)量和已訂購數(shù)量；然后給出選購流程：所選商品編號—列出對應(yīng)商品的信息—要求顧客輸入郵寄地址信息—確認(rèn)訂購，是否繼續(xù)選購其它商品，列出所有選訂商品，再次確認(rèn)訂購。建立兩個(gè)文件，分別存放商品信息與訂購信息。分步實(shí)施：

1、初步完成總體設(shè)計(jì)，搭好框架，確定人機(jī)對話的界面，確定函數(shù)個(gè)數(shù)；

2、完成最低要求：建立一個(gè)小系統(tǒng)，包括10種產(chǎn)品能供顧客選擇。

3、進(jìn)一步要求：完成全部功能的系統(tǒng)。要求：

1、用C++語言實(shí)現(xiàn)程序設(shè)計(jì)；

2、利用結(jié)構(gòu)體數(shù)組實(shí)現(xiàn)信息的數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)；

3、系統(tǒng)的各個(gè)功能模塊要求用函數(shù)的形式實(shí)現(xiàn)；

4、界面友好（良好的人機(jī)交互），程序加必要的注釋。課程設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)報(bào)告要求：

1、預(yù)習(xí)報(bào)告：題目、課程設(shè)計(jì)任務(wù)、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、程序的總體設(shè)計(jì)（算法）、模塊劃分。

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《C++語言課程設(shè)計(jì)》題目

2、實(shí)驗(yàn)總結(jié)報(bào)告：流程圖、主要源程序代碼、測試情況及調(diào)試中問題與解決方案、小結(jié)等。

C++語言課程設(shè)計(jì)任務(wù)書13 題目：設(shè)備管理系統(tǒng)設(shè)計(jì)

功能：設(shè)備管理系統(tǒng)應(yīng)包含各種設(shè)備的全部信息，每臺設(shè)備為一條記錄（同一時(shí)間同一部門購買的若干臺相同設(shè)備可作為1條記錄），包括設(shè)備號、設(shè)備名稱、領(lǐng)用人、所屬部門、數(shù)量、購買時(shí)間、價(jià)格等。能夠顯示和統(tǒng)計(jì)各種設(shè)備的信息。分步實(shí)施：

1、初步完成總體設(shè)計(jì)，搭好框架，確定人機(jī)對話的界面，確定函數(shù)個(gè)數(shù)；

2、建立一個(gè)文件，將每條記錄信息寫入文件中并能顯示于屏幕上

3、能對文件進(jìn)行補(bǔ)充、修訂、刪除，能統(tǒng)計(jì)所有設(shè)備的總價(jià)值。

4、進(jìn)一步要求：完成設(shè)備按種類、按所屬部門進(jìn)行統(tǒng)計(jì)。

要求：

1、用C++語言實(shí)現(xiàn)程序設(shè)計(jì)；

2、利用結(jié)構(gòu)體數(shù)組實(shí)現(xiàn)信息的數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)；

3、系統(tǒng)的各個(gè)功能模塊要求用函數(shù)的形式實(shí)現(xiàn)；

4、界面友好（良好的人機(jī)交互），程序加必要的注釋。課程設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)報(bào)告要求：

1、預(yù)習(xí)報(bào)告：題目、課程設(shè)計(jì)任務(wù)、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、程序的總體設(shè)計(jì)（算法）、模塊劃分。

2、實(shí)驗(yàn)總結(jié)報(bào)告：流程圖、主要源程序代碼、測試情況及調(diào)試中問題與解決方案、小結(jié)等。

C++語言課程設(shè)計(jì)任務(wù)書14

題目：學(xué)生計(jì)算機(jī)機(jī)房管理系統(tǒng)設(shè)計(jì)

功能：該計(jì)算機(jī)房共有100臺計(jì)算機(jī)，分為20排，每排50臺。管理系統(tǒng)應(yīng)包含每臺計(jì)算機(jī)一周內(nèi)的使用全部信息，包括計(jì)算機(jī)序號、配置、位置、狀態(tài)、使用情況的歷史記錄（包括使用者姓名、學(xué)號、使用時(shí)間段）等。本系統(tǒng)可以模擬學(xué)生上機(jī)和離開的登記過程，查詢機(jī)房計(jì)算機(jī)的使用情況。分步實(shí)施：

1、初步完成總體設(shè)計(jì)，搭好框架，確定人機(jī)對話的界面，確定函數(shù)個(gè)數(shù)；

2、建立一個(gè)文件，將相關(guān)的信息寫入文件中并能顯示于屏幕上；

3、能實(shí)現(xiàn)學(xué)生上機(jī)的登記過程模擬；

4、進(jìn)一步要求：查詢機(jī)房計(jì)算機(jī)的使用情況。要求：

1、用C++語言實(shí)現(xiàn)程序設(shè)計(jì)；

2、利用結(jié)構(gòu)體數(shù)組實(shí)現(xiàn)信息的數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)；

3、系統(tǒng)的各個(gè)功能模塊要求用函數(shù)的形式實(shí)現(xiàn)；

4、界面友好（良好的人機(jī)交互），程序加必要的注釋。課程設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)報(bào)告要求：

1、預(yù)習(xí)報(bào)告：題目、課程設(shè)計(jì)任務(wù)、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、程序的總體設(shè)計(jì)（算法）、模塊劃分。

2、實(shí)驗(yàn)總結(jié)報(bào)告：流程圖、主要源程序代碼、測試情況及調(diào)試中問題與解決方案、小結(jié)等。

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《C++語言課程設(shè)計(jì)》題目

C++語言課程設(shè)計(jì)任務(wù)書15 題目：商店銷售管理系統(tǒng)。

功能：屏幕上出現(xiàn)一個(gè)界面，讓售貨員輸入商品編號或者商品名稱，可以進(jìn)貨，進(jìn)貨后商品庫存同時(shí)增加。顧客買走商品后，售貨員輸入商品編號或者商品名稱，可以生成銷售清單，統(tǒng)計(jì)本次銷售總的價(jià)錢，同時(shí)庫存數(shù)量相應(yīng)減少。完成前面的基本功能后，還可以完成增加新的商品或刪除不需要的商品的功能，以及每天銷售統(tǒng)計(jì)功能等。分步實(shí)施：

1、初步完成總體設(shè)計(jì)，搭好框架，確定人機(jī)對話的界面，確定函數(shù)個(gè)數(shù)；

2、建立一個(gè)文件，將相關(guān)的信息寫入文件中并能顯示于屏幕上；

3、能按商品編號進(jìn)貨和銷售；

4、進(jìn)一步要求：完成增加新的商品或刪除不需要的商品的功能，以及每天銷售統(tǒng)計(jì)

功能等。

要求：

1、用C++語言實(shí)現(xiàn)程序設(shè)計(jì)；

2、利用結(jié)構(gòu)體數(shù)組實(shí)現(xiàn)信息的數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)；

3、系統(tǒng)的各個(gè)功能模塊要求用函數(shù)的形式實(shí)現(xiàn)；

4、界面友好（良好的人機(jī)交互），程序加必要的注釋。課程設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)報(bào)告要求：

1、預(yù)習(xí)報(bào)告：題目、課程設(shè)計(jì)任務(wù)、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、程序的總體設(shè)計(jì)（算法）、模塊劃分。

2、實(shí)驗(yàn)總結(jié)報(bào)告：流程圖、主要源程序代碼、測試情況及調(diào)試中問題與解決方案、小結(jié)等。

C++語言課程設(shè)計(jì)任務(wù)書16

題目：計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)（CAI）軟件開發(fā)：教小學(xué)生學(xué)英語。

功能：屏幕上隨機(jī)出現(xiàn)一個(gè)漢語單詞，英語單詞，漢語詞組，英語詞組或一短句提示小學(xué)生給出相應(yīng)答案，答錯(cuò)了要提示要求重新輸入，直到答對為止。要統(tǒng)計(jì)給分，且累計(jì)，夠一定分?jǐn)?shù)后可進(jìn)級，即從單詞到詞組，從詞組到短句。同樣，也可降級。起步階段可各選30個(gè)，軟件可擴(kuò)充，即擴(kuò)大詞庫的容量。

（rand(),#include 結(jié)構(gòu)體、文件或數(shù)組）分步實(shí)施：

1、初步完成總體設(shè)計(jì)，搭好框架，確定人機(jī)對話的界面，確定函數(shù)個(gè)數(shù)；

2、完成最低要求：能教單詞，并有統(tǒng)計(jì)功能，即一次答對的成功率為90%以上后可晉級；

3、進(jìn)一步要求：完成詞組和短語的問答，也有晉級功能。要求：

1、用C++語言實(shí)現(xiàn)程序設(shè)計(jì)；

2、利用結(jié)構(gòu)體數(shù)組實(shí)現(xiàn)信息的數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)；

3、系統(tǒng)的各個(gè)功能模塊要求用函數(shù)的形式實(shí)現(xiàn)；

4、界面友好（良好的人機(jī)交互），程序加必要的注釋。課程設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)報(bào)告要求：

1、預(yù)習(xí)報(bào)告：題目、課程設(shè)計(jì)任務(wù)、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、程序的總體設(shè)計(jì)（算法）、模塊劃分。

2、實(shí)驗(yàn)總結(jié)報(bào)告：流程圖、主要源程序代碼、測試情況及調(diào)試中問題與解決方案、小結(jié)等。

C++語言課程設(shè)計(jì)任務(wù)書17

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《C++語言課程設(shè)計(jì)》題目

題目：飛機(jī)訂票系統(tǒng)設(shè)計(jì)

功能：本飛機(jī)共有80個(gè)坐位，分20排，每排4個(gè)位子。編號為A，B，C，D。如10D表示10排D座。A和D靠窗，19到20排為吸煙區(qū)。本系統(tǒng)可讓乘客自己選座號和區(qū)域，直到乘客滿意為止，無法滿足的話，只能改乘另一個(gè)航班。定上票的乘客需給出姓名和身份證號，最后要打印出乘客清單。分步實(shí)施：

1、初步完成總體設(shè)計(jì)，搭好框架，確定人機(jī)對話的界面，確定函數(shù)個(gè)數(shù)；

2、完成最低要求：建立一個(gè)小系統(tǒng)，包括5排座位，兩個(gè)區(qū)域，能供乘客選擇；

3、進(jìn)一步要求：完成全部功能的系統(tǒng)。要求：

1、用C++語言實(shí)現(xiàn)程序設(shè)計(jì)；

2、利用結(jié)構(gòu)體數(shù)組實(shí)現(xiàn)信息的數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)；

3、系統(tǒng)的各個(gè)功能模塊要求用函數(shù)的形式實(shí)現(xiàn)；

4、界面友好（良好的人機(jī)交互），程序加必要的注釋。課程設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)報(bào)告要求：

1、預(yù)習(xí)報(bào)告：題目、課程設(shè)計(jì)任務(wù)、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、程序的總體設(shè)計(jì)（算法）、模塊劃分。

2、實(shí)驗(yàn)總結(jié)報(bào)告：流程圖、主要源程序代碼、測試情況及調(diào)試中問題與解決方案、小結(jié)等。

C++語言課程設(shè)計(jì)任務(wù)書18

題目：高速公路計(jì)費(fèi)系統(tǒng)設(shè)計(jì)

功能：在某高速公路出口收費(fèi)處，對三種類型的車輛計(jì)費(fèi)，大型車每公里0。5元，中型車每公里0.4元，小型車每公里0.3元,來車驗(yàn)條，乘公里數(shù)即得該收的款項(xiàng)。在交班時(shí)要統(tǒng)計(jì)出總數(shù)。分步實(shí)施：

1、初步完成總體設(shè)計(jì)，搭好框架，確定人機(jī)對話的界面，確定函數(shù)個(gè)數(shù)；

2、完成最低要求：建立一個(gè)只有三個(gè)入口的計(jì)費(fèi)系統(tǒng)，并能進(jìn)行統(tǒng)計(jì)計(jì)算，打印出報(bào)表；

3、進(jìn)一步要求：完成任意多個(gè)入口的通用系統(tǒng)。要求：

1、用C++語言實(shí)現(xiàn)程序設(shè)計(jì)；

2、利用結(jié)構(gòu)體數(shù)組實(shí)現(xiàn)信息的數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)；

3、系統(tǒng)的各個(gè)功能模塊要求用函數(shù)的形式實(shí)現(xiàn)；

4、界面友好（良好的人機(jī)交互），程序加必要的注釋。課程設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)報(bào)告要求：

1、預(yù)習(xí)報(bào)告：題目、課程設(shè)計(jì)任務(wù)、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、程序的總體設(shè)計(jì)（算法）、模塊劃分。

2、實(shí)驗(yàn)總結(jié)報(bào)告：流程圖、主要源程序代碼、測試情況及調(diào)試中問題與解決方案、小結(jié)等。

第 9 頁

第五篇：C語言課程設(shè)計(jì)要求及參考題目

《程序設(shè)計(jì)課程設(shè)計(jì)》要求及參考題目

一、目的：

本次課程設(shè)計(jì)是《程序設(shè)計(jì)基礎(chǔ)》課程的綜合實(shí)驗(yàn)，作為課堂教學(xué)和課內(nèi)正常上機(jī)實(shí)驗(yàn)的補(bǔ)充。

通過對《程序設(shè)計(jì)基礎(chǔ)》課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生已初步掌握C語言的基本概念、結(jié)構(gòu)化程序設(shè)計(jì)的基本方法，但是實(shí)際編程和上機(jī)調(diào)試程序的能力還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不足。通過《程序設(shè)計(jì)課程設(shè)計(jì)》，加強(qiáng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、收集資料和動手編程的能力，為后續(xù)專業(yè)課程打好基礎(chǔ)。

二、實(shí)驗(yàn)安排：

? 課程設(shè)計(jì)內(nèi)容和要求的安排與講解在課內(nèi)時(shí)間進(jìn)行。

? 上機(jī)機(jī)時(shí)安排：共一周，除周三下午外，每天全天在機(jī)房上機(jī)，不足部分自行安排。

三、課程設(shè)計(jì)說明：

? 本次課程設(shè)計(jì)平臺使用

? 每人一題。

? 本次課程設(shè)計(jì)要求每個(gè)程序要調(diào)試通過；課程設(shè)計(jì)結(jié)束后，每人提交課程設(shè)計(jì)成果如下：

? 程序一套，要求演示，演示時(shí)采用答辯形式，同學(xué)邊演示

邊講解編程思路。

? 課程設(shè)計(jì)報(bào)告一份，報(bào)告中可不包括源代碼。

? 源代碼以提交的源代碼要求加注釋。（以

附件的形式提交至wtwbylw@163.com，每人一個(gè)文件夾，文件夾命名方式為:班級_學(xué)號_姓名，以班級為單位打包發(fā)

送至郵箱）

四、評分標(biāo)準(zhǔn)

? 根據(jù)平時(shí)上機(jī)考勤；注重平時(shí)上機(jī)情況，教師要不定期檢查學(xué)

生進(jìn)度，學(xué)生不得以自己有私人電腦為借口而不來上機(jī)。

? 根據(jù)程序運(yùn)行結(jié)果；

? 根據(jù)《程序設(shè)計(jì)課程設(shè)計(jì)報(bào)告》，學(xué)生能對教師的提問熟練地解

釋清楚。

五、參考題目

要求：

1.編寫程序，實(shí)現(xiàn)某信息處理的過程。數(shù)據(jù)在程序中用數(shù)組、結(jié)構(gòu)體或共用體中的至少一種形式表示。程序從鍵盤或文件輸入，將處理結(jié)果存儲在文件中。

2.題目要有實(shí)際應(yīng)用背景，例如：簡單計(jì)算器，字符串比較函數(shù)。

3.編寫的代碼要有一定規(guī)模，至少200行，完成至少3項(xiàng)子功能（函數(shù)）。

4.周一上午確定題目，題目定后，不得隨意修改。

選題一：學(xué)生信息管理系統(tǒng)設(shè)計(jì)

學(xué)生信息包括：學(xué)號，姓名，年齡，性別，出生年月，地址，電話，E-mail等。試設(shè)計(jì)一學(xué)生信息管理系統(tǒng)，使之能提供以下功能：

（1）學(xué)生信息錄入功能（學(xué)生信息用文件保存）---輸入

（2）學(xué)生信息瀏覽功能---輸出

（3）查詢、排序功能---算法

1）按學(xué)號查詢

2）按姓名查詢

（4）學(xué)生信息的刪除與修改

選題二：通信錄

編寫一個(gè)通信錄管理程序，要求通信錄中包括姓名，通信地址，郵政編碼和聯(lián)系電話。功能：

（1）顯示通信錄的所有信息。

（2）程序中可以對通信錄進(jìn)行添加

（3）可以刪除已有的信息

（4）根據(jù)姓名或者聯(lián)系電話（2個(gè)都能實(shí)現(xiàn)），可以查找該條記錄。

選題三：學(xué)生成績記錄簿設(shè)計(jì)

編制一個(gè)C語言成績記錄簿，每個(gè)學(xué)生信息包括：學(xué)號、姓名、C語言成績。具體功能：

（1）創(chuàng)建一個(gè)文本文件用來記錄學(xué)生信息，輸入至少30名學(xué)生的信息，保存在文本文件中；

（2）將文本文件中的數(shù)據(jù)讀出，按學(xué)號或姓名查詢成績；

（3）能添加成績記錄；

（4）能修改指定姓名或?qū)W號的學(xué)生的成績；

（5）顯示輸出60分以下、60~79、80~89、90分以上各分?jǐn)?shù)段的學(xué)生信息，顯示及格率和平均分，顯示最高分和最低分，顯示所有學(xué)生的排名（不能改變學(xué)生的學(xué)號順序）；

（6）以上信息能保存在原文本文件中。

選題四：學(xué)生選修課程系統(tǒng)設(shè)計(jì)

假定有n門課程，每門課程有：課程編號，課程名稱，課程性質(zhì)(公共課、必修課、選修課)，總學(xué)時(shí)，授課學(xué)時(shí)，實(shí)驗(yàn)或上機(jī)學(xué)時(shí)，學(xué)分，開課學(xué)期等信息，學(xué)生可按要求（如總學(xué)分不得少于60）自由選課。試設(shè)計(jì)一選修課程系統(tǒng)，使之能提供以下功能：

1、系統(tǒng)以菜單方式工作

2、課程信息錄入功能(課程信息用文件保存)－－輸入

3、課程信息瀏覽功能－－輸出

4、課程信息查詢功能－－算法

查詢方式

按學(xué)分查詢

按課程性質(zhì)查詢

5、學(xué)生選修課程(可選項(xiàng))

選題五：職工工作量統(tǒng)計(jì)系統(tǒng)設(shè)計(jì)

編寫一個(gè)程序，該程序能輸入職工工號和完成的產(chǎn)品數(shù)量，程序允許同一職工有多次輸入，由程序?qū)ζ渫瓿傻漠a(chǎn)品數(shù)量實(shí)現(xiàn)累計(jì)。程序按完成數(shù)量對他們排序，并確定他們的名次。按完成的產(chǎn)品數(shù)量由多到少的順序，輸出名次、同一名次的職工人數(shù)及他們的工號(工號由小到大順序輸出)。要求程序用有序鏈表存儲數(shù)據(jù)信息。

選題六：單項(xiàng)選擇題標(biāo)準(zhǔn)化考試系統(tǒng)設(shè)計(jì)

一、功能要求：

1、用文件保存試題庫。（每個(gè)試題包括題干、4個(gè)備選答案、標(biāo)準(zhǔn)答案）

2、試題錄入：可隨時(shí)增加試題到試題庫中

3、試題抽取：每次從試題庫中可以隨機(jī)抽出N道題（N由鍵盤輸入）

4、答題：用戶可實(shí)現(xiàn)輸入自己的答案

5、自動判卷：系統(tǒng)可根據(jù)用戶答案與標(biāo)準(zhǔn)答案的對比實(shí)現(xiàn)判卷并給出成績。

選題七：職工信息管理系統(tǒng)設(shè)計(jì)

職工信息包括職工號、姓名、性別、年齡、學(xué)歷、工資、住址、電話等（職工號不重復(fù)）。

試設(shè)計(jì)一職工信息管理系統(tǒng)，使之能提供以下功能：

1、職工信息錄入功能(職工信息用文件保存)－－輸入

2、職工信息瀏覽功能－－輸出

3、職工信息查詢功能－－算法

查詢方式

按學(xué)歷查詢等

按職工號查詢等

4、職工信息刪除、修改功能(可選項(xiàng))

選題八：機(jī)房收費(fèi)管理系統(tǒng)

（1）輸入功能：輸入若干名學(xué)生的學(xué)號、班級、姓名、開始上機(jī)時(shí)間和結(jié)束上機(jī)時(shí)間。

（2）計(jì)算功能：計(jì)算每個(gè)學(xué)生的上機(jī)費(fèi)用（計(jì)算公式：上機(jī)費(fèi)用=（結(jié)束上機(jī)時(shí)間-開始上機(jī)時(shí)間）*收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，（以分鐘為單位））

（3）修改功能：修改學(xué)生上機(jī)的個(gè)人檔案（如：增添或刪除）

（4）查詢功能：按條件（班級、學(xué)號、姓名）查詢學(xué)生上機(jī)信息，并能顯示查詢學(xué)生的相應(yīng)全部檔案。

選題九：校際運(yùn)動會管理系統(tǒng)

初始化輸入:N-參賽學(xué)校總數(shù)，M-男子競賽項(xiàng)目數(shù)，W-女子競賽項(xiàng)目數(shù)

各項(xiàng)目名次取法有如下幾種：

取前5名：第1名得分7，第2名得分5，第3名得分3，第4名得分2，第5名得分1；

取前3名：第1名得分5，第2名得分3，第3名得分2；

用戶自定義：各名次權(quán)值由用戶指定。

2.由程序提醒用戶填寫比賽結(jié)果，輸入各項(xiàng)目獲獎(jiǎng)運(yùn)動員的信息。

3.所有信息記錄完畢后，用戶可以查詢各個(gè)學(xué)校的比賽成績，生成團(tuán)體總分報(bào)表，查看參賽學(xué)校信息和比賽項(xiàng)目信息等。