第一篇：第14課 短繩和投擲壘球-小學(xué)二年級下冊體育教案

學(xué)習(xí)階段：水平一

學(xué)習(xí)目標(biāo)：能夠熟練說出投擲壘球的動作方法和要領(lǐng)并全力投入練習(xí)；在練習(xí)中表現(xiàn)出良好的拼搏及合作精神。學(xué)習(xí)內(nèi)容：短繩和投擲壘球 學(xué)習(xí)步驟：

一、自主活動、活躍情緒

教師活動：

1、集合隊伍，宣布課的內(nèi)容，組織學(xué)生常規(guī)練習(xí)。

2、分發(fā)繩子，自由分散進(jìn)行短繩活動（規(guī)定學(xué)生活動的目標(biāo)：前跳200個，后跳50個）。

3、結(jié)合收繩子和集隊訓(xùn)練學(xué)生的隊列常規(guī)。

學(xué)生活動：

1、快速安靜集合隊伍，精神飽滿地進(jìn)行隊列練習(xí)，體現(xiàn)出良好積極的精神面貌。

2、體現(xiàn)出積極上進(jìn)的學(xué)習(xí)態(tài)度，拿好繩子充分做好活動。

組

織：如圖：

xxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxx

二、合作探究、掌握技能

教師活動：

1、原地自主進(jìn)行各種準(zhǔn)備活動練習(xí)。

2、隨老師學(xué)習(xí)投擲的動作方法，并使學(xué)生能夠熟練說出投擲方法的要領(lǐng)口訣。

3、進(jìn)行個人投擲，老師及時指導(dǎo)，糾正學(xué)生的錯誤動作，提高學(xué)生投擲動作的準(zhǔn)確性。

4、分組練習(xí)，提出練習(xí)要求和注意事項。

5、采用比賽的形式進(jìn)行集體練習(xí)，激發(fā)學(xué)生的練習(xí)興趣，提高練習(xí)效率。

學(xué)生活動：

1、能夠通過各種途徑和方法充分做好準(zhǔn)備活動。

2、細(xì)心觀察聆聽老師的講解示范，認(rèn)真學(xué)習(xí)投擲的方法和要領(lǐng)。

3、積極進(jìn)行嘗試練習(xí)，虛心接受老師的教導(dǎo)，并在分組練習(xí)中表現(xiàn)出良好的合作精神。

4、在投擲比賽中，表現(xiàn)出極大的熱情，渴望知道自己在班級中的水平及在達(dá)標(biāo)中的成績等級。

組

織：集體練習(xí)隊型如圖，分組練習(xí)（略）：

xxxxxxxxxxxx

xxxxxxxxxxxx

xxxxxxxxxxxx

xxxxxxxxxxxx

三、總結(jié)回顧

（略）

場地器材：短繩43根田徑場一片壘球22個

第二篇：第23課 壘球投擲-小學(xué)二年級下冊體育教案

學(xué)習(xí)階段：水平一

學(xué)習(xí)目標(biāo)：在壘球投擲中培養(yǎng)相互鼓勵、學(xué)習(xí)和團(tuán)結(jié)的精神并提高自己的投擲水平。

學(xué)習(xí)內(nèi)容：壘球投擲 學(xué)習(xí)步驟：

一、快樂游戲、充分活動

教師活動：

1、組織學(xué)生常規(guī)訓(xùn)練。

2、選出班級的領(lǐng)隊人，帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行慢跑練習(xí)（強調(diào)學(xué)生的練習(xí)要求和注意事項），并要求學(xué)生在慢跑結(jié)束后，進(jìn)行身體各個部分的準(zhǔn)備活動。

學(xué)生活動：

1、體育委員整隊，檢查出席人數(shù)。

2、檢查學(xué)生的身體和著妝情況，宣布課的內(nèi)容。

3、在領(lǐng)隊的帶領(lǐng)下進(jìn)行慢跑練習(xí)，并積極進(jìn)行準(zhǔn)備 活動。

組 織：如圖（活動各關(guān)節(jié)活動時無固定隊型）

Xxxxxxxxxxx

xxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxx

二、小組探究，熟練技能

重 點：正確的揮臂發(fā)力動作順序。

教師活動：

1、組織學(xué)生每人拿一個壘球，然后一組同學(xué)在老師的指揮下放到指定地點，然后安排其他小組同樣把球放在原位。

2、老師講解提示一到兩種的跑跳過壘球的練習(xí)方法，組織學(xué)生進(jìn)行練習(xí)。

3、啟發(fā)學(xué)生進(jìn)行想象游戲，并進(jìn)行練習(xí)嘗試。

4、帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行進(jìn)行徒手投擲練習(xí)，體會發(fā)力的順序和揮臂的正確方法。

5、組織學(xué)生進(jìn)行投擲練習(xí)，老師針對學(xué)生的練習(xí)情況和個別學(xué)生的差異及時合理糾正學(xué)生存在的不足。

6、對學(xué)生在練習(xí)中的表現(xiàn)給予積極合理的評價。

學(xué)生活動：

1、在老師的安排下積極進(jìn)行各項跑跳的游戲活動。

2、能夠充分進(jìn)行游戲的創(chuàng)編活動，并對自己在活動 中的表現(xiàn)感到滿意。

3、積極進(jìn)行投擲練習(xí)，并在練習(xí)中虛心接受老師的 指導(dǎo)和同學(xué)的幫助，以提高自己的投擲能力為目標(biāo)。組 織：四列橫隊和四路縱隊

三、總結(jié)回顧

大家一起來回顧這一節(jié)課，對課的內(nèi)容、練習(xí)方式和自己的參與狀況進(jìn)行積極的評價。

第三篇：第13課 短繩、仰臥起坐、50米跑和壘球-小學(xué)二年級下冊體育教案（定稿）

學(xué)習(xí)階段：水平一

學(xué)習(xí)目標(biāo)：通過合作練習(xí)不斷改進(jìn)和提高自己的達(dá)標(biāo)水平，并且在練習(xí)中培養(yǎng)學(xué)生吃苦耐勞、相互激勵和堅忍不拔的精神。

學(xué)習(xí)內(nèi)容：短繩、仰臥起坐、50米跑和壘球 學(xué)習(xí)步驟：

一、自主活動、活躍情緒

教師活動：

1、集合隊伍，進(jìn)行常規(guī)練習(xí)。

2、分發(fā)繩子，自由分散進(jìn)行短繩活動。

學(xué)生活動：

1、快速安靜集合隊伍，精神飽滿地進(jìn)行隊列練習(xí)，體現(xiàn)出良好積極的精神面貌。

2、體現(xiàn)出積極上進(jìn)的學(xué)習(xí)態(tài)度，拿好繩子充分做好活動。

組 織：如圖：

xxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxx

二、合作探究、掌握技能

教師活動：

1、進(jìn)行一分鐘短繩及時測評練習(xí)，總結(jié)鼓勵學(xué)生。

2、組織仰臥起坐的一分鐘測評練習(xí)。

3、進(jìn)行50米跑測評練習(xí)。

4、壘球活動，在場地上事先插好旗子，組織學(xué)生進(jìn)行投擲壘球的練習(xí)。

學(xué)生活動：學(xué)生積極投入練習(xí)，在練習(xí)中表現(xiàn)出良好的奮斗拼搏刻苦團(tuán)結(jié)鼓勵等的精神。并且能夠毫不氣餒，反復(fù)練習(xí)。組 織：練習(xí)隊型如圖：

xxxxxxxxxxxx

xxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxx

三、總結(jié)回顧

場地器材：短繩43根 墊子若干 田徑場一片 秒表一塊 壘球22個 旗子4個

第四篇：投擲壘球教案

投擲壘球教案

一、指導(dǎo)思想

本課依據(jù)《新課程標(biāo)》精神，堅持“健康第一”的指導(dǎo)思想，在教學(xué)中,始終把學(xué)生主動、全面的發(fā)展放在首位,注重發(fā)揮教師主導(dǎo)作用的同時，更強調(diào)激發(fā)和保持學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,使每一個學(xué)生都能得到健康的發(fā)展。

二、設(shè)計理念

本課以“健康第一”的指導(dǎo)思想，以《體育課程標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù)，按照水平二課程目標(biāo)要求，以學(xué)生發(fā)展為中心，體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，增進(jìn)學(xué)生的身心健康，激發(fā)學(xué)生的運動興趣，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情；培養(yǎng)良好創(chuàng)新意識和合作精神，引導(dǎo)學(xué)生通過“玩中學(xué)、玩中練”，在主動探究中了解投擲的要領(lǐng)，掌握投擲的正確動作，進(jìn)一步激發(fā)他們對投擲活動的良好興趣。

三、教材分析：

投擲項目是一項古老的、傳統(tǒng)的體育項目，也是小學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)的重要組成部分，是鍛煉身體的重要項目之一，原地投擲動作，從小學(xué)低年段就開始安排課程，從擲紙飛機、擲沙包、到投擲壘球，拋實心球。教材編寫過程是由淺入深，由簡單到復(fù)雜，逐步提高的縱向編排方式。通過學(xué)習(xí)和練習(xí)投擲，培養(yǎng)學(xué)生正確的身體姿勢，發(fā)展學(xué)生速度、力量、爆發(fā)力、柔韌性和協(xié)調(diào)性等身體素質(zhì)，促進(jìn)上肢肌肉、關(guān)節(jié)、韌帶的發(fā)展，為今后學(xué)習(xí)其它的投擲項目奠定基礎(chǔ)，形成勇敢、頑強、克服困難的優(yōu)良品質(zhì)；同時進(jìn)一步提高學(xué)生的身體健康和心理健康水平，養(yǎng)成堅持鍛煉身體的習(xí)慣。

四、學(xué)情分析：

三年級的學(xué)生正處于身心發(fā)展的關(guān)鍵期，學(xué)生個性天真活潑、好動，其模仿能力比較強。在本課時教學(xué)中，根據(jù)小學(xué)生的心理和生理特征，采用以游戲練習(xí)為主線，注重誘導(dǎo)、啟發(fā)，激發(fā)學(xué)生興趣，鼓勵學(xué)生發(fā)揮想象，大膽創(chuàng)新。

五、教學(xué)目標(biāo)：

1、繼續(xù)學(xué)習(xí)原原地擲壘球，增強上肢力量、提高投擲能力和協(xié)調(diào)能力。

2、能以飽滿的情緒積極主動參與體育活動，能和同伴交流自己的學(xué)習(xí)感受，并能在活動中感受到快樂。

3、培養(yǎng)學(xué)生集體精神和良好的合作意識。

六、教學(xué)重點、難點：

本節(jié)課的教學(xué)重點是：蹬地、轉(zhuǎn)髖、揮臂動作連貫，體會協(xié)調(diào)用力的動作，掌握正確的用力順序和用力方向。教學(xué)難點是：肩上曲肘，背后過肩，揮臂迅速。

七、設(shè)計思路：

本課設(shè)計以小組學(xué)習(xí)的方式來組織教學(xué)。為了營造一個良好的、生動活潑的學(xué)習(xí)氛圍，最大限度發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體地位。以游戲為主線，不斷活躍課堂氣氛，同時結(jié)合游戲競賽法、情境教學(xué)等多種教學(xué)方法，培養(yǎng)學(xué)生勇于創(chuàng)新、敢于進(jìn)取的學(xué)習(xí)精神，使學(xué)生在寬松、愉快的氛圍中得到鍛煉和提高。

八、教學(xué)過程

（一）情境引入（約7分鐘）

1、根據(jù)本課內(nèi)容導(dǎo)入主題，激發(fā)興趣。

2、徒手操。

3、小游戲。

（二）合作探究（13分鐘）

1、通過語言提示，讓學(xué)生自選投擲基點，進(jìn)行把壘球擲標(biāo)志板的練習(xí)。

2、學(xué)生投擲練習(xí)幾次后，幫助學(xué)生理解肩上曲肘，背后過肩，揮臂迅速的動作要求，幫助學(xué)生總結(jié)原地擲壘球的動作要領(lǐng)。

3、小組討論學(xué)習(xí)，通過組內(nèi)同伴間得的互助和完善動作來提高全班整體的投擲水平。

（三）能力拓展（15分鐘）

1、明確出手高度。幫助學(xué)生理解蹬地、轉(zhuǎn)髖、揮臂動作連貫，體會協(xié)調(diào)用力的動作要領(lǐng)，小組競賽展示。

2、看誰投的準(zhǔn)小游戲。

（四）身心恢復(fù)（5分鐘）

1、小游戲。

2、小結(jié)、講評。

3、歸還器材。

第五篇：四年級下冊體育原地側(cè)面投擲壘球教案

四年級下冊體育原地側(cè)面投擲壘球教案

學(xué)習(xí)階段：水平二

學(xué)習(xí)目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生在練習(xí)中發(fā)揚相互團(tuán)結(jié)幫助的合作精神，知道體育課是集體性活動，能夠做到配合與聽從組長的指揮，在練習(xí)中積極進(jìn)取，勇于自我表現(xiàn)。

學(xué)習(xí)內(nèi)容：原地側(cè)面投擲壘球

重 點：蹬轉(zhuǎn)有力，揮臂快速。

難 點：蹬轉(zhuǎn)與揮臂動作銜接連貫協(xié)調(diào)。

學(xué)習(xí)步驟：

自主活動、活躍情緒

教師活動：

1、學(xué)做解放軍，組織學(xué)生在音樂的伴奏下，進(jìn)行原地踏步走和齊步走的練習(xí)。

2、組織學(xué)生進(jìn)行鈴兒響叮當(dāng)集體舞練習(xí)（練習(xí)中，無固定隊型，同學(xué)間可以相互自由組合，可以創(chuàng)編動作，只要能夠跟上節(jié)拍）。

3、帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行專相準(zhǔn)備活動練習(xí)。

學(xué)生活動：

1、精神飽滿，認(rèn)真進(jìn)行學(xué)做解放軍練習(xí)。

2、積極與自己的同伴密切配合，充分展示自己的優(yōu)美動作和創(chuàng)編動作，對自己所在組的合作練習(xí)感到滿意。

組 織：如圖：

合作探究、掌握技能

重 點：蹬轉(zhuǎn)有力，揮臂快速。

難 點：蹬轉(zhuǎn)與揮臂動作銜接連貫協(xié)調(diào)。

教師活動：

1、講解示范投擲動作的方法要求，強調(diào)蹬轉(zhuǎn)和揮臂間的協(xié)調(diào)銜接，組織學(xué)生徒手模仿練習(xí)。

2、組織各組學(xué)生在組長的帶領(lǐng)下，到指定位置進(jìn)行投擲練習(xí)，提示在練習(xí)中能夠發(fā)揚互相幫助合作的集體精神。

3、集中學(xué)生，對學(xué)生練習(xí)中存在的不足進(jìn)行及時提示，再組織學(xué)生進(jìn)行集體投擲練習(xí)，選出班級表現(xiàn)最好的幾名學(xué)生，最后選出我們的投擲大王。

學(xué)生活動：1.細(xì)心觀察聆聽老師的講解示范，積極進(jìn)行模仿練習(xí)。

2.各組學(xué)生積極聽從組長的指揮，相互間發(fā)揚團(tuán)結(jié)合作的良好作風(fēng)，展示自己的投擲技能。

3.認(rèn)真觀察老師的示范，及時找出自己的不足。集體練習(xí)中，敢于自我表現(xiàn)，充分展示自己的投擲本領(lǐng)。

教師活動：總評此次課上投擲練習(xí)情況，對表現(xiàn)突出的同學(xué)進(jìn)行表揚和鼓勵。

學(xué)生活動：總結(jié)自己的得失，對自己的表現(xiàn)和進(jìn)步感到愉悅。

組 織：各組成一列橫隊，在固定的位置上練習(xí)；后成四列橫隊大集體練習(xí)。

創(chuàng)新延伸、展示技能

教師活動：打開錄音機，提示學(xué)生自由自在地模仿各種會飛的動物、昆蟲、和飛機等的練習(xí)。

學(xué)生活動：跟隨音樂自由自在練習(xí)和翱翔，充分放松自己。

場地器材：田徑場一片、壘球36個、錄音機一臺

課后小結(jié)：

各個小組在組長的帶領(lǐng)下，都積極進(jìn)行練習(xí)，在最后老師讓學(xué)生進(jìn)行自我評價的時候，學(xué)生都能夠根據(jù)自己的表現(xiàn)．，做出合理正確的評價，學(xué)生有下次會做的更好的心理意向．

四年級下冊體育跳高教案 學(xué)習(xí)階段：水平二

學(xué)習(xí)目標(biāo)： 和同小組的伙伴一起進(jìn)行跳高練習(xí)

學(xué)習(xí)內(nèi)容：跳高

重 點：知道一步過橡皮筋的方法

難 點：作到過橡皮筋的兩腿依次的順序

學(xué)習(xí)步驟：

進(jìn)入跳躍練習(xí)

教師活動：1.教師提出進(jìn)行腿部柔韌練習(xí)的要求

2.提出小組跳橡皮筋的要求

3.組織小組跳橡皮筋

學(xué)生活動：1.認(rèn)真進(jìn)行腿部的柔韌練習(xí)

2.知道的小組跳橡皮筋的方法與要求

3.和同伴一起進(jìn)行橡皮筋的練習(xí)

組 織：

練習(xí)跳高

重 點：知道一步過橡皮筋的方

難 點：作到過橡皮筋的兩腿依次的順序

教師活動：1.教師提出練習(xí)的要求

2.教師講解過橡皮筋的方法示范動作

3.組織學(xué)生和同伴一起進(jìn)行過橡皮筋的練習(xí)

4.要求相互的觀察和糾正動作

5.組織學(xué)生展示自己的學(xué)會的動作

學(xué)生活動：1.知道練習(xí)的要求

2.仔細(xì)的觀察教師示范的動作,明白動作的方法

3.和同伴一起進(jìn)行練習(xí)

4.相互的觀察動作和糾正動作

5.大膽的展示自己的動作

組

織：

增強自己的素質(zhì)

教師活動：1.教師提出練習(xí)要求

2.組織學(xué)生進(jìn)行腿部力量的練習(xí)

3.組織進(jìn)行放松

學(xué)生活動：1.知道練習(xí)的方法

2.和同伴一起進(jìn)行腿部力量練習(xí)

3.和同伴一起進(jìn)行放松

組 織：

場地器材：

課后小結(jié)：這是一堂借助橡皮筋練習(xí)的課。從學(xué)生經(jīng)常在課間休息練習(xí)的橡皮筋活動作為準(zhǔn)備活動。在進(jìn)行小組練習(xí)的時候。要求相互的觀察動作。相互學(xué)習(xí)。學(xué)會合作學(xué)習(xí)。同時相互的注意安全。

四年級下冊體育排球教案

學(xué)習(xí)階段：水平二

學(xué)習(xí)目標(biāo)：通過觀察和練習(xí)提高自己的技能 學(xué)習(xí)內(nèi)容：排球

重 點：知道下手發(fā)球的方法

難 點：發(fā)球時能擊準(zhǔn)發(fā)球部位

學(xué)習(xí)步驟：

墊球

教師活動：1.教師提出練習(xí)的要求

2.組織學(xué)生自主的進(jìn)行

3.教師幫助糾正錯誤的動作

4.組織進(jìn)行對墊和拋墊

學(xué)生活動：1.知道的練習(xí)要求

2.自主的進(jìn)行練習(xí)

3.在教師的幫助下進(jìn)行練習(xí)

4.和同伴進(jìn)行對墊和拋墊

組 織：

學(xué)習(xí)發(fā)球

重 點：知道下手發(fā)球的方法

難 點：發(fā)球時能擊準(zhǔn)發(fā)球部位

教師活動：1.教師示范發(fā)球五次

2.組織學(xué)生總結(jié)教師的示范動作

3.教師講解動作的要領(lǐng)并提出練習(xí)的要求

4.學(xué)生自主的進(jìn)行練習(xí)

5.教師指點動作

學(xué)生活動：1.仔細(xì)的觀察教師的動作

2.對教師的示范動作進(jìn)行講解

3.自主的進(jìn)行練習(xí)

組 織：

有趣的比賽

教師活動：1.教師提出比賽《哪組的發(fā)球成功多？》

2.組織比賽

學(xué)生活動：1.知道比賽的方法和要求

2.進(jìn)行比賽

組 織：

場地器材：

課后總結(jié)：

這節(jié)課我通過“任務(wù)卡”的形式，讓學(xué)生自學(xué)、自練，在學(xué)的過程中，學(xué)生通過小組間的讀任務(wù)卡——學(xué)習(xí)——討論——達(dá)成共識，這個過程讓學(xué)生充分體會到合作學(xué)習(xí)帶給大家的共同進(jìn)步，雖然在學(xué)的過程中會遇到困難，但是克服困難的本身又是充滿樂趣的，因為獲得知識的途徑不一樣，因此學(xué)生對技能掌握的層次也就不一樣。

通過這節(jié)課的教學(xué)，我知道：老師上課面對的是有思維的學(xué)生，讓學(xué)生作為學(xué)習(xí)的參與者，就要在教法上下功夫。因此就要讓學(xué)生學(xué)會學(xué)

四年級下冊蹲踞式跳遠(yuǎn)教案

學(xué)習(xí)階段：水平二

學(xué)習(xí)目標(biāo)：在合作學(xué)習(xí)中改進(jìn)蹲踞式跳遠(yuǎn)動作

學(xué)習(xí)內(nèi)容：蹲踞式跳遠(yuǎn) 重 點：能在相互幫助中不斷改進(jìn)動作，使動作連貫協(xié)調(diào)有力。

學(xué)習(xí)步驟：

游戲活動，活躍情緒

教師活動：

1、組織學(xué)生常規(guī)訓(xùn)練

2、提出游戲要求，組織學(xué)生進(jìn)行游戲活動。

學(xué)生活動：

1、體育委員整隊，檢查出席人數(shù)。

2、兩人一組進(jìn)行熱身游戲：剪刀、石頭、布

3、分組進(jìn)行游戲：蜜峰采蜜

組 織：四列橫隊、分組游戲

l 合作探究，改進(jìn)技術(shù)

l 重 點：能在相互幫助中不斷改進(jìn)動作，使動作連貫協(xié)調(diào)有力。l 教師活動：

1、引導(dǎo)學(xué)生分類分組，布置目標(biāo)任務(wù)。l

2、巡回觀察、指導(dǎo)，及時為學(xué)生找出不足。l

3、組織學(xué)生交流，觀看，了解不足與改進(jìn)方法。

l 學(xué)生活動：

1、按教師的引導(dǎo)自主地找到適合自己的伙伴，了解目標(biāo)任務(wù)。

n

2、合理地利用場地器材進(jìn)行輔助練習(xí)改進(jìn)自己的動作，伙伴間要不斷提示動作要求以改進(jìn)動作。

n

3、認(rèn)真觀看跳得好的同學(xué)的動作，從而找到自己的不足繼續(xù)練習(xí)，進(jìn)一步體驗連貫動作。

l 組 織：分組練習(xí)l 展示、評價、放松

l 教師活動：提出評價要求，組織學(xué)生小組評比 l 引導(dǎo)學(xué)生交流評價。l 組織學(xué)生放松，調(diào)節(jié)身心

l 學(xué)生活動：每小組選出2名學(xué)生參加評比

l 根據(jù)評價標(biāo)準(zhǔn)，合理地對展示的同學(xué)生進(jìn)行評價 l 由一位學(xué)生帶領(lǐng)進(jìn)行放松。l 組 織：轉(zhuǎn)坐在沙坑邊

l 場地器材：田徑場、沙坑、踏跳板二塊、墊子四張、橡皮筋二根、軟排兩只

l 課后小結(jié):通過小組的分組練習(xí),同學(xué)能很好的完成練習(xí).在小組中同學(xué)們能很好相互的幫助提高動作的質(zhì)量.提高成績。

l 四年級下冊原地側(cè)面投擲壘球教案 l 學(xué)習(xí)階段：水平二

l 學(xué)習(xí)目標(biāo): 1.熟練知道投擲壘球的方法和動作要領(lǐng)

l 2.能夠在小組長的帶領(lǐng)下，與小伙伴密切合作，積極進(jìn)行投擲練習(xí)，并且表現(xiàn)出良好的學(xué)習(xí)態(tài)度。

l 學(xué)習(xí)內(nèi)容: 原地側(cè)面投擲壘球

l 重 點：熟悉知道投擲方法要求和練習(xí)的目標(biāo)任務(wù)

l 難 點：能夠在小組練習(xí)中充分發(fā)揮自己的主體性，盡自己的全力進(jìn)行練習(xí)，做到積極認(rèn)真不偷懶 l 學(xué)習(xí)步驟： l 情景導(dǎo)入 l 教師活動：1.集合隊伍，宣布本課內(nèi)容，提示學(xué)生要全力以付，認(rèn)真進(jìn)行投擲練習(xí)。l 2.組織學(xué)生由選出來的小組長帶領(lǐng)進(jìn)行慢跑練習(xí)，然后自行進(jìn)行專項的準(zhǔn)備活動練習(xí)。

l 學(xué)生活動：1.細(xì)心聆聽老師的講解提示，知道這節(jié)課所要達(dá)到的要求 l 2.全體同學(xué)能夠保持良好的精神狀態(tài)，積極進(jìn)行各準(zhǔn)備活動練習(xí)。l 組 織：如圖：

l 合作探究、掌握技能

l 重 點：熟悉知道投擲方法要求和練習(xí)的目標(biāo)任務(wù)

l 難 點：能夠在小組練習(xí)中充分發(fā)揮自己的主體性，盡自己的全力進(jìn)行練習(xí)，做到積極認(rèn)真不偷懶

l 教師活動：1.集合，布置投擲練習(xí)的活動地點范圍，和練習(xí)次數(shù)，組織學(xué)生各就位進(jìn)行練習(xí)活動。

l 2.老師巡視觀察學(xué)生的活動情況，及時進(jìn)行指導(dǎo)。l 3.集合隊伍，進(jìn)行集體投擲練習(xí)。

l 學(xué)生活動：1.細(xì)心聆聽老師的講解和要求，知道投擲練習(xí)的地點和練習(xí)要求。

l 2.全力進(jìn)行練習(xí)，能夠相互配合觀察，練習(xí)中相互激勵，做到檢球時無人投擲，注意安全。

l 3.在集體練習(xí)中，勇于展示自己，把自己的進(jìn)步表現(xiàn)出來。對老師的評價積極思考，找出自己的不足。

l 組 織：如圖：

l 場地器材：壘球36個 田徑場一片 小紅旗若干 l 課后小結(jié)：

l 給予學(xué)生活動的空間，在練習(xí)前強調(diào)好投擲的要求，學(xué)生有了目標(biāo)和奔頭，不但積極進(jìn)行投擲，還要為自己爭取一定的多余的活動空間。積極性很高漲，練習(xí)的態(tài)度很端正。通過學(xué)生主動式的練習(xí)，有了一定的進(jìn)步。l 四年級體育下冊打足球教案 l 學(xué)習(xí)階段：水平二

l 學(xué)習(xí)目標(biāo)： 向同伴展示自己學(xué)會的技能

l 學(xué)習(xí)內(nèi)容：足球 l 重點難點：腳和球的相應(yīng)位置對控球好壞的影響 l 學(xué)習(xí)步驟：

l 自主的準(zhǔn)備活動

l 教師活動：1.教師提出學(xué)生自主準(zhǔn)備活動的要求 l 2.組織尋找自己的伙伴 l 3.進(jìn)行準(zhǔn)備活動

l 學(xué)生活動：1.尋找伙伴 l 2.自主的進(jìn)行準(zhǔn)備活動 l 組 織：

合作探究、掌握技能

l 教師活動：1.教師提出進(jìn)行足球練習(xí)的要求 l 2.組織女生尋找一個男生做自己的師傅 l 3.講解足弓推球的方法

l 4.組織在男生的幫助下進(jìn)行練習(xí)l 5.進(jìn)行巡回的指導(dǎo)

l 6.組織男生把自己會的足球技巧教給女同學(xué) l 7.組織練習(xí)內(nèi)腳背的大力開球 l 學(xué)生活動：1.尋找自己喜歡的師傅 l 2.和師傅一起進(jìn)行足弓推球的練習(xí)l 3.細(xì)心的學(xué)會自己師傅教授的技巧 l 4.練習(xí)練習(xí)內(nèi)腳背的大力開球 l 組 織： l 場地器材：

l 課后小結(jié)：本課通過男女生的在一起結(jié)成師徒關(guān)系，讓相對與女同學(xué)足球水平高的男同學(xué)和女同學(xué)一起練習(xí)。大大激發(fā)了男同學(xué)的練習(xí)積極性。同時為了不服輸，女同學(xué)在與自己水平相差不多的男同學(xué)面前也積極的練習(xí)。收到了預(yù)期的效果。l 四年級體育韻律球操教案 l 學(xué)習(xí)階段：水平二

l 學(xué)習(xí)目標(biāo)：合作學(xué)練，熟練掌握韻律球操第二段 l 學(xué)習(xí)內(nèi)容：韻律球操

l 重 點：韻律球操的第二部分動作 l 難 點：兩人間的協(xié)調(diào)配合。l 學(xué)習(xí)步驟：

l 自主活動，熟悉球性

l 教師活動：

1、組織學(xué)生常規(guī)訓(xùn)練

n

2、提出自主活動的安全要求和活動要求，組織學(xué)生自主活動。l 學(xué)生活動：

1、體育委員整隊，檢查出席人數(shù)。

l

2、可以一人可以多人，自主地拿球活動，可以游戲、可以比賽，注意安全，充分活動。

l 組 織：六列橫隊、自由分散 l * * * * * * l

* * * * * * l

* * * * * * n * * * * * * n * * * * * * n * * * * * * l 合作學(xué)習(xí)，掌握動作

l 重 點：韻律球操的第二部分動作 l 難 點：兩人間的協(xié)調(diào)配合。

l 教師活動：

1、組織學(xué)生聽音樂復(fù)習(xí)前面所學(xué)的動作 l

2、分解示范，并組織學(xué)生模仿練習(xí)。l

3、組織學(xué)生合作學(xué)練，巡回指導(dǎo)。l

4、組織學(xué)生連貫練習(xí)，播放音樂。

l 學(xué)生活動：

1、聽音樂進(jìn)行第一部分拋接的復(fù)習(xí)。n

2、觀看示范，了解最后的八個八拍動作。

n

3、隨教師示范和要求分段學(xué)習(xí)動作，集體學(xué)完一段動作后，分組合作學(xué)練習(xí)，體驗動作的連貫性。

n

4、學(xué)完第一部分全部動作后，分組學(xué)練，重點體驗兩人間的配合及動作的熟練性。n

5、聽口令集體完成動作后再聽音樂完成第一、二兩部分動作。l 組 織：四列橫隊、小組分散

l 男 * * * * * * * * * * * * * * * * * * l

女 * * * * * * * * *

l 男 * * * * * * * * * * * * * * * * * * l

女 * * * * * * * * * * * * * * * * * *

l * * * * * * * * l 場地器材：軟排每生一個、錄音機

l 課后小結(jié)： 本課學(xué)生學(xué)完了第二部分的所有動作，在小組合作學(xué)習(xí)中因為布置了所練的要求，學(xué)生練習(xí)非常認(rèn)真，三個班級的學(xué)生都能聽音樂熟練地進(jìn)行完整練習(xí)u 四年級下冊體育籃球活動教案 l 學(xué)習(xí)階段：水平二

l 學(xué)習(xí)目標(biāo)：在練習(xí)中，相互激勵幫助，互相促進(jìn)，體現(xiàn)勇于拼搏不言敗的良好風(fēng)貌 l 學(xué)習(xí)內(nèi)容：籃球活動

l 重 點：幾種不同運球的動作方法和要求

l 難 點：練習(xí)中能夠克服發(fā)酸的情況，與自己的伙伴密切合作 l 學(xué)習(xí)步驟： l 情景導(dǎo)入

l 教師活動：1.集合隊伍，檢查學(xué)生著裝和身體狀況。

n 2.組織學(xué)生繼續(xù)學(xué)習(xí)四列橫隊和二列橫隊轉(zhuǎn)換的退步練習(xí)。n 3.講解示范游戲的方法規(guī)則，組織學(xué)生進(jìn)行游戲活動。l 學(xué)生活動：1.快速安靜集合隊伍，以飽滿的精神迎接上課。l 2.集中注意力，認(rèn)真進(jìn)行隊列隊型練習(xí)。

n 3.積極進(jìn)行游戲活動，從游戲中能夠體會到，團(tuán)結(jié)就是力量。l 組 織：練習(xí)隊型如圖： l xxxxxxxxxx l

xxxxxxxxxx l

xxxxxxxxxx l

xxxxxxxxxx

l 合作探究掌握技能

l 重 點：幾種不同運球的動作方法和要求

l 難 點：練習(xí)中能夠克服發(fā)酸的情況，與自己的伙伴密切合作

l 教師活動：1.組織學(xué)生成圓型站立，進(jìn)行運球和捅球的游戲，使學(xué)生知道，自己的運球技術(shù)還不夠，要虛心向老師學(xué)習(xí)，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的自主性。

l 2.組織學(xué)生原地左/右手運球和左右交換運球練習(xí)（一人運球，一人觀察指導(dǎo)，并幫其記好個數(shù)）。

l 3.組織學(xué)生進(jìn)行運球接力比賽，要求要賽出風(fēng)格賽出水平，在練習(xí)中充分展示自己，為本小組的勝利而堅持到底。

l 4.評價學(xué)生的練習(xí)情況（學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的體現(xiàn)和自己對技術(shù)的掌握）l 學(xué)生活動：1.掌握規(guī)則，全力投入游戲中去。l 2.與自己的小伙伴密切合作，積極進(jìn)行運球練習(xí)，體現(xiàn)出相互激勵和促進(jìn)的精神勁頭。l 組 織：如圖： u xxxxxxxxxx u xxxxxxxxxx u xxxxxxxxxx u

xxxxxxxxxx

l 總結(jié)經(jīng)驗、追求更快的進(jìn)步 l 教師活動：老師通過學(xué)生的練習(xí)情況，總結(jié)出他們還存在的不足，鼓勵學(xué)生不斷努力，提高自己的運球水平。

l 學(xué)生活動：在老師語言的啟發(fā)下，鼓組干勁，下定決心，一定要很快提高自己的運球能力。

l 組 織：四列橫隊

l 場地器材：籃球場一片，籃球20個 l 課后反思

n 這節(jié)課學(xué)生的學(xué)練過程都以音樂為背景，讓學(xué)生感覺到自己是在舞臺上盡情的展現(xiàn)自己的聰明才智，在這樣的美境中，學(xué)生的學(xué)習(xí)是快樂，是幸福的，教師也陶冶了情操。在比賽中我嘗試發(fā)給學(xué)生獎?wù)拢ぐl(fā)學(xué)生的上進(jìn)心和積極進(jìn)取的精神，我覺得獎?wù)聦πW(xué)生而言象征著光榮和自豪。本課我對學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、創(chuàng)新精神、合作參與等方面做了個全面的評價，以獎勵獎?wù)聻橹骶€折射出師生間互相平等、互相尊重的真摯感情，到處散發(fā)出新課標(biāo)的芳香和光芒。教學(xué)形式越是自主則越出現(xiàn)松散，這也將增加體育教學(xué)的不安全因素。因此，學(xué)生在做各種練習(xí)時，教師要細(xì)心觀察，提醒學(xué)生注意安全，以避免發(fā)生意外的傷害事故。l 四年級下冊體育各種運球練習(xí)教案 l 學(xué)習(xí)階段：水平二 l 學(xué)習(xí)目標(biāo)：進(jìn)行各種運球練習(xí)，并對自己的表現(xiàn)感到滿意。l 學(xué)習(xí)內(nèi)容：各種運球練習(xí)

l 重 點：掌握各種運球的方法和要領(lǐng)。

l 難 點：在練習(xí)中發(fā)揚堅忍不拔的良好品質(zhì)。l 學(xué)習(xí)步驟：

l 自主活動、活躍情緒

l 教師活動：

1、組織學(xué)生有秩序地進(jìn)行拿球。

l

2、集合隊伍，講解該課的學(xué)習(xí)內(nèi)容和要達(dá)到的目標(biāo)。

l

3、帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行胸前、頭上點撥球練習(xí)和頭部、腰部、跨下繞球練習(xí)，熟悉球性，激發(fā)起學(xué)生的練習(xí)興趣。

l 學(xué)生活動：

1、能夠有秩序地進(jìn)行拿球，表現(xiàn)出積極進(jìn)取的精神。

n

2、細(xì)心聆聽觀察老師的講解示范，對老師的動作有一種欲望，并能積極進(jìn)行模仿練習(xí)，在練習(xí)中能夠嚴(yán)格要求自己，做到盡量不掉球。l 組 織：四列橫隊：

l 合作探究、掌握技能

l 重 點：掌握各種運球的方法和要領(lǐng)。

l 難 點：在練習(xí)中發(fā)揚堅忍不拔的良好品質(zhì)。

l 教師活動：

1、由于學(xué)生拿到球后，比較興奮，老師先做幾個比較難的動作示范，再組織學(xué)生自由模仿練習(xí)。

l

2、老師總結(jié)，萬事開頭難，鼓舞學(xué)生的斗志，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的欲望，再講解示范簡單的動作方法，組織學(xué)生練習(xí)。（原地左、右手變向運球練習(xí)，原地左、右手高、低運球練習(xí)，原地左右手交替運球練習(xí)。）

l

3、講解示范運球急停急起練習(xí)，組織學(xué)生進(jìn)行嘗試，體驗運動中運動和靜止的變化，應(yīng)如何做才能較好控制好自己的球。

l 學(xué)生活動：1.細(xì)心觀察聆聽老師的講解示范，積極進(jìn)行模仿練習(xí)。l 2.通過老師的講解，對籃球練習(xí)充滿細(xì)心，斗志昂揚。

l 3.練習(xí)中能夠相互觀察比較，堅持不懈，認(rèn)真積極完成老師交代的任務(wù)，并且對自己的練習(xí)表現(xiàn)感到滿意。

l 教師活動：總評此次課上學(xué)生的練習(xí)情況，對表現(xiàn)突出的同學(xué)進(jìn)行表揚和鼓勵。l 學(xué)生活動：總結(jié)自己的得失，對自己的表現(xiàn)和進(jìn)步感到愉悅。l 組 織：原地運球時隊列同上，行進(jìn)間繞籃球場進(jìn)行。l 創(chuàng)新延伸、展示技能

l 教師活動：組織學(xué)生進(jìn)行短繩練習(xí)，并回收器材 l 學(xué)生活動：認(rèn)真完成短繩的練習(xí)，積極回收器材。l 場地器材：籃球場一片、籃球36個、短繩36根 l 課后小結(jié)：

n 學(xué)生在籃球活動中，都基本上能夠按照老師的要求，相互觀察模仿，比較，表現(xiàn)出了良好的上進(jìn)心。并且在練習(xí)中學(xué)生能夠克服酸痛的困難，堅持到底完成學(xué)習(xí)目標(biāo)，獲得了極大的快樂。

l 四年級下冊體育實心球 接力教案 l 學(xué)習(xí)階段：水平二 l 學(xué)習(xí)目標(biāo)： 和同伴一起完成練習(xí)l 學(xué)習(xí)內(nèi)容：實心球 接力

l 重 點：知道實心求投擲的方法

l 難 點：在練習(xí)中利用掌握的技術(shù)取得好成績 l 學(xué)習(xí)步驟： l 有趣的游戲

l 教師活動：1.教師提出游戲《貼大餅》的要求 l 2.講解規(guī)則和方法 l 3.組織進(jìn)行游戲

l 學(xué)生活動：1.知道游戲的方法和規(guī)則 l 2.積極的投入到游戲 l 組 織：

l 合作探究、掌握技能

l 重 點：知道實心求投擲的方法

l 難 點：在練習(xí)中利用掌握的技術(shù)取得好成績 l 教師活動：1.教師提出實心求練習(xí)的要求 l 2.組織學(xué)生自主的進(jìn)行專項的準(zhǔn)備活動

l 3.組織學(xué)生和自己的好朋友一起進(jìn)行徒手的練習(xí)l 4.組織學(xué)用壘球進(jìn)行模擬實心球投擲 l 5.組織進(jìn)行實心球的投擲練習(xí)l 6.劃分等級線，組織練習(xí) l 學(xué)生活動：1.自主的進(jìn)行準(zhǔn)備活動 l 2.和同伴一起進(jìn)行徒手的練習(xí)

l 3.以小組為單位進(jìn)行壘球的模擬練習(xí)l 4.集體進(jìn)行實心球的練習(xí)

l 5.利用等級線進(jìn)行對自己的評估 l 組 織：

l 激烈的接力練習(xí)

l 教師活動：1.教師提出接力練習(xí)的要求 l 2.組織學(xué)生利用實心球布置接力的場地 l 3.組織學(xué)生熟悉接力場地 l 4.組織接力練習(xí)

l 學(xué)生活動：1.和同伴一起布置場地 l 2.熟悉場地

l 3.和同伴一起完成接力

l 組 織： l 場地器材：

l 課后小結(jié)：在練習(xí)實心球的時候通過，練習(xí)方法的改變激發(fā)的大家的學(xué)習(xí)激情。同學(xué)們的動作是、都很到位，正確。但是力量的素質(zhì)的局限。投擲的距離不是很滿意。n 四年級下冊體育跳短繩教案 l 學(xué)習(xí)階段：水平二

l 學(xué)習(xí)目標(biāo)：在跳繩活動中體驗合作 l 學(xué)習(xí)內(nèi)容：跳短繩

l 重難點：手腕甩繩的頻率以及下肢的跳躍能力對完成動作質(zhì)量的影響。l 學(xué)習(xí)步驟：

l 游戲激趣，活躍身心

l 教師活動：

1、組織學(xué)生常規(guī)訓(xùn)練 n

2、組織學(xué)生游戲：貼燒餅 n

3、組織學(xué)生模仿律動

l 學(xué)生活動：

1、體育委員整隊，檢查出席人數(shù)。l

2、在體育委員的指揮下進(jìn)行常規(guī)和隊列訓(xùn)練。

l

3、圍成一個圈進(jìn)行貼燒餅游戲，注意安全充分活動。l 組 織：六列橫隊、小組分散 l * * * * * * l

* * * * * * l

* * * * * * n * * * * * * n * * * * * * n * * * * * * l 花樣跳繩、體驗合作

l 教師活動：

1、講解練習(xí)要求和間歇要求，用音樂來組織學(xué)生進(jìn)行練習(xí)。l

2、組織學(xué)生合作學(xué)練習(xí)、并對學(xué)生的練習(xí)作評價。

l 學(xué)生活動：

1、按老師要求進(jìn)行不同姿勢的跳繩練習(xí)：向前跳短繩、向后跳短繩、交叉跳短繩、兩人帶跳短繩、兩人一組一搖一跳練習(xí)、兩人一組雙搖跳短繩等。每一次的跳繩時間約為1分至2分鐘，每次間歇自然小組完成一個組合圖案：樹、魚、船、房子、創(chuàng)意圖等。

l 組 織：自主分散，小組集中 l 自主游戲，體驗快樂

l 教師活動：

1、提出場地布置的要求：一定的距離，用繩布置三個樹樁、一條小河、一面小旗、一個小山坡，小旗在終點。n

2、組織學(xué)生布置場地。

n

3、組織學(xué)生游戲，體驗在自己布置的場地上游戲的快樂。n

4、組織學(xué)生交流：怎樣理解合作？

l 學(xué)生活動：

1、認(rèn)真聽清場地布置要求，小組商量討論如何來分配合作布置場地。l

2、每個小組按商量的要求布置好場地。

l

3、積極地參與游戲：繞樹樁、越小河、跳小山繞紅旗。l

4、每個小組交流，然后每個小組派代表交流，并回收器材。l 組 織：分組游戲

u 四年級下冊體育接力跑 實心球教案 l 學(xué)習(xí)階段：水平二

l 學(xué)習(xí)目標(biāo)： 和同伴一起完成練習(xí)l 學(xué)習(xí)內(nèi)容：接力跑 實心球 l 重點難點：投擲時的出手角度以及背弓的幅度；途中跑的技術(shù)對接力跑速度的影響。l 學(xué)習(xí)步驟： l 有趣的小游戲

l 教師活動：1.教師提出小游戲《石頭、剪子、布》練習(xí)的方法 l 2.講解游戲的方法 l 3.組織游戲

l 學(xué)生活動：1.知道游戲的方法，掌握游戲的方法 l 2.和同伴進(jìn)行游戲 l 組 織：

l 合作接力跑

l 教師活動：1.提出跑的練習(xí)要求 l 2.組織學(xué)生布置場地

l 3.以小組為單位進(jìn)行柔韌和專項的練習(xí)l 4.組織接力的練習(xí)l 5.組織比賽

l 學(xué)生活動： 1.按照教師的要求進(jìn)行場地的布置 l 2.和同伴認(rèn)真的作好準(zhǔn)備活動 l 3.積極的進(jìn)行練習(xí)

l 4.努力的比賽，為自己的小組而努力 l 組 織：

l 掌握技能

l 教師活動： 1.教師提出實心球的練習(xí)要求 l 2.提示上次課存在的問題。l 3.組織進(jìn)行練習(xí)l 4.組織過關(guān)的練習(xí)

l 學(xué)生活動：1.對比上次課自己的動作 l 2.進(jìn)行練習(xí)

l 3.積極的證明自己的實力 l 組 織： l 場地器材：

l 課后小結(jié)：1.通過平時同學(xué)們最簡單最長見的游戲進(jìn)入本課的開始部分.充分調(diào)動大家的興趣.l 四年級體育下冊彎道跑教案 l 學(xué)習(xí)階段：水平二

l 學(xué)習(xí)目標(biāo)：在快跑中完成彎道跑動作

l 學(xué)習(xí)內(nèi)容：彎道跑

l 重 點：知道彎道跑的技術(shù)要領(lǐng)

l 難 點：注意彎道跑中的技術(shù)運用 l 學(xué)習(xí)步驟： l 情景的導(dǎo)入

l 教師活動：1.教師組織隊列和廣播操的練習(xí).提示在齊步走的隊列中存在的問題.并要同學(xué)們從自身尋找問題.以正確的心態(tài)對待齊步走.l 2.把同學(xué)們組織成兩路隊行進(jìn)行練習(xí).教師呼口令.組織以小隊進(jìn)行練習(xí).l 3.糾正廣播操中存在的錯誤動作.并要求同學(xué)們從思想上認(rèn)識到廣播操的重要性.從態(tài)度上重視廣播操.l 4.組織同學(xué)跟隨音樂進(jìn)行練習(xí),巡回指導(dǎo).l 學(xué)生活動：1.要從態(tài)度上認(rèn)識廣播操和齊步走的重要性.l 2在教師的指揮下配合教師的口令認(rèn)真的練習(xí).在分組練習(xí)時要更好的提高自己的動作的質(zhì)量.l 3.要把廣播操的動作做到位.l 組 織：縱隊和散點

l 合作探究 l 重 點：知道彎道跑的技術(shù)要領(lǐng)

l 難 點：注意彎道跑中的技術(shù)運用

l 教師活動：1.教師講解彎道跑的技術(shù)要領(lǐng).l 2.組織小組進(jìn)行專項準(zhǔn)備活動 l 3.組織探究學(xué)習(xí)彎道跑

l 4.組織小結(jié),幫助糾正存在的錯誤技術(shù)動作 l 5.組織學(xué)生繼續(xù)練習(xí).l 學(xué)生活動：1.認(rèn)真的聽好教師的講解.l 2.在教師的指導(dǎo)下認(rèn)真做好專項技術(shù)準(zhǔn)備活動 l 3.小組探究學(xué)好技術(shù)動作.l 4.積極的發(fā)言,進(jìn)行總結(jié).l 5.在總結(jié)的基礎(chǔ)上改正動作.l 組 織：四列橫隊和自由練習(xí).的很積極.都盼望著能什么時候能參見比賽.