第一篇：【A2014材料】市委黨校關于干部教育培訓匯報材料)修改

中共廉江市委黨校

干部教育培訓工作匯報材料

為深入貫徹落實中央《干部教育培訓工作條例》和《黨校工作條例》，2013年，廉江市委組織部和市委黨校認真貫徹落實黨的十八大、十八屆三中全會精神，切實圍繞“建設一支政治堅定、能力過硬、作風優良、奮發有為的執政干部隊伍”的戰略任務，按照《中共湛江市委辦公室印發<關于適應加快轉變經濟發展方式要求大規模培訓干部的實施意見>的通知》和《印發<關于加強干部培訓學員管理的若干規定>的通知》（粵組通[2013]30號）的文件精神，結合我市實際，以黨校為干部教育培訓主陣地和主渠道和學習、研究、宣傳馬克思主義理論的主戰場，積極開展大規模培訓干部工作，為全面推進我市干部隊伍建設，努力建成北部灣新興工業城市打造一支高素質的干部隊伍，提供堅強的政治保障和智力支撐?，F將干部培訓工作簡要匯報如下：

一、2013年至2014年5月干部教育培訓工作開展情況

2013年以來，市委黨校堅持深化教學改革，整合培訓資源，不斷提高干部教育培訓的針對性和實效性，培訓質量不斷提高、培訓需求與經濟社會發展基本相適應。

2013年，共舉辦婦女干部培訓班、黨外干部培訓班、科級干部學習黨的十八大精神輪訓班、中青年干部培訓班、新提拔科級干部培訓班、組織人事干部業務知識培訓班、農村實用人才培訓班、全市公務員“為民務實清廉”為主題的群眾路線教育專題全員輪訓等主體班次8期，培訓黨員干部5000余人次；另外，黨校派出骨干教師培訓各部門干部20000多人次。

2014年4月舉辦了全市基層黨組織書記黨的群眾路線教育實踐活動專題培訓班，5月舉辦了科級干部學習貫徹習總書記系列講話精神輪訓班。

廉江市委黨校充分發揮了干部教育培訓主陣地、主渠道作用。

1、舉辦婦女干部培訓班一期，參訓82人，培訓對象是全市各鎮（街道）、市直機關事業單位35歲以下的優秀中層女干部，培訓時間：2013年4月15日——17日，共5天（其中集中培訓3天，自學2天），培訓經費是市財政核撥，培訓內容（課程）：破冰行動，互動式教學，淺論婦女干部綜合質素的提升，工作經驗交流，無領導小組討論，培訓體會交流及總結。

2、舉辦黨外干部培訓班一期，參訓50人，培訓對象是全市各鎮（街道）、市直機關事業單位的黨外干部，培訓時間:2013年5月22日——24日，共5天（其中集中培訓3天，自學2天），培訓經費是市財政核撥，培訓內容（課程）：破冰行動，互動式教學，如何提高黨外干部綜合素質，如何提高黨外干部執行力，無領導小組討論，培訓體會交流及總結。

3、舉辦農村實用人才（經紀人）培訓班一期，參訓46人，培訓對象是全市各鎮（街道）優秀農村經紀人，培訓時間:2013年10月17日——19日，共5天（其中集中培訓3天，自學2天），培訓經費是市財政核撥，培訓內容（課程）：培育新型經營主體，提高農村經紀人素質；農村經紀人知識講解；市內參觀調研；廉江市農村勞動力轉移就業專題講座；農村商品經濟和市場經濟專題。

4、舉辦科級干部學習黨的十八大精神輪訓班四期，參訓932人，培訓對象是市直單位、鎮(街道)科級干部，培訓時間:2013年7月9日——12日，每期集中培訓1天，自學2天，共4天，培訓經費是市財政核撥，培訓內容（課 程）：學習十八大關于經濟建設和經濟體制改革論述，學習十八大關于政治建設和政治體制改革的論述。

5、舉辦中青年干部培訓班一期，參訓51人，培訓對象是市直單位、鎮(街道)優秀中青干部、后備干部，培訓時間:2013年9月23日——10月28日，共34天，培訓經費是市財政核撥，培訓內容（課程）：建設文化強市，加快推進湛江文化崛起；破冰之旅（班會）；加強團隊管理，提升領導力；課堂討論活動；為政以德：從《論語》說起；文體活動；預防職務犯罪專題；反腐倡廉教育專題；繼承和發展廉江文化精華，打造廣東地域文化品牌；加快培育戰略性新興產業，增強廉江產業競爭力；演講比賽；加強年輕干部執行力建設；生態文明建設，網絡輿情與應對；創新思維與領導者創新能力的培養；公文寫作及辦理；分組討論；無領導小組討論；青年干部成長規律；加強計生工作，促進人口均衡發展；異地培訓。

6、舉辦新提拔科級干部培訓班一期，參訓70人，培訓對象是2011.11-2012.11期間全市新提拔副科以上干部，培訓時間:2013年9月23日——27日，共5天，培訓經費是市財政核撥，培訓內容（課程）：建設文化強市，加快推進湛江文化崛起；破冰行動；加強團隊管理，提升領 導力；儒家文化與情感管理；生態文明建設的理論創新與美麗中國實踐；工作經驗交流；預防職務犯罪專題；反腐倡廉教育專題；市內調研（撰寫調研報告）；貫徹落實中央八項規定，切實加強作風建設。

7、舉辦組織人事干部業務知識培訓班四期，參訓84人，培訓對象是各鎮（街道）組織委員、市直副局以上單位組織人事干部，培訓時間2013年9月——12月，每期集中培訓1天，自學2天，共4天，培訓經費是市財政核撥，培訓內容（課程）：干部任用工作講義；基層組織建設專題；加強監督制度建設，提高選人用人度；實施精細化管理，提高政府效能；加強領導干部執行力建設；領導干部如何提高拒腐防變能力；預防職務犯罪專題；人事管理及業務知識。

8、舉辦公務員全員輪訓班十七期，參訓3500余人，培訓對象是本市全體公務員，培訓時間2013年11月4日——12月10日，每期培訓3天，共51天，培訓經費是市財政核撥，培訓內容（選用教材）：《公務員為民務實清廉培訓學習讀本》，每期分為民、務實、清廉三個專題講授。

9、舉辦全市基層黨組織書記黨的群眾路線教育實踐 活動專題培訓班一期，參訓710余人，培訓對象是各鎮（街道）黨（工）委書記、組織委員，各村（社區）黨組織書記，其他基層黨組織書記。培訓時間：2014年4月17日——18日，共2天，培訓經費是市財政核撥，培訓內容（課程）：市委書記何鑫作《努力建設服務型基層黨組織》專題黨課；學習總書記關于基層黨建的重要論述；發展農村集體經濟，帶動群眾脫貧致富；黨員遠程電化教育業務知識；討論交流。

10、舉辦了科級干部學習貫徹總書記系列講話精神輪訓班三期，參訓723人，培訓對象是各鄉鎮（街道）和市直副科級以上單位科級干部，培訓時間：2014年5月21日——23日，每期培訓1天，共3天，培訓經費是市財政核撥，培訓內容（課程）：學習總書記關于經濟工作論述，學習總書記關于社會建設和社會治理的重要講話，學習總書記關于黨的建設的重要論述。

二、主要做法。

2013年以來，我們堅持在辦好主體班的同時，積極協助其他單位和部門，辦好各級各類培訓班，達到了年培訓規模4000—5000人的規模。主要做法： 一是超前謀劃，精心組織。年初市委黨校和組織人事部門研究制定培訓計劃，黨校根據培訓計劃，在辦班前10天制定每期培訓班的培訓方案、課程表、各個部門各科室各人分工職責表、學員手冊或學員須知，送有關領導審閱修改定稿后才正式實施。

二是突出“三個圍繞”，深化教學內容改革。即圍繞本市工作的大局、圍繞時代發展的特點、圍繞學員的實際需求開設課程和進行專題輔導。教學針對性和實效性不斷增強。

三是堅持“四個”結合，創新教學方法。即集中學習和參觀考察相結合、主題輔導與座談討論相結合、課堂教授與遠程教育相結合、理論學習與實際工作相結合，豐富了學習內容，增強了教學吸引力。

四是整合培訓資源，彌補師資不足。①外聘專家教授來校授課，增強教學的層次和水平。②內邀市領導、市委辦、紀檢監察局、檢察院、計生局、組織部、宣傳部等相關職能部門深入黨校課堂，進行專題輔導，增強教學的針對性和實效性。③充分發揮電化教學優勢，利用多媒體教學設備和廣東省委黨校遠程教學站，對參訓學員進行遠程教育，增強教學的趣味性和吸引力。④組織抓好專題課課 題庫建設。先有備課試講，然后評課再講，“先當學生，后當先生”，提高教師的教學水平和質量。

五是把培訓和考察干部相結合。培訓班在延續傳統課堂教學的基礎上，在婦女干部培訓班、黨外干部培訓班、中青年干部培訓班創新運用了培訓和考察干部相結合的培訓模式。通過組織破冰行動、互動式教學、無領導小組討論、情景模擬、培訓體會交流、能力實操等教學環節，訓練和提高了受訓學員的政治把握能力、合作共事能力、干部執行力與依法辦事能力、公共危機應變能力、開拓創新能力和拒腐防變能力等“六種能力”。同時，通過培訓，了解干部、考察干部、儲備干部、選拔干部。這也是廉江市干部教育的一大創舉和典型經驗。

三、存在的主要困難和問題以及建議

（一）存在的主要困難和問題

1、受我市“吃飯財政”的實際情況影響，目前我校干部教育經費不足的現狀仍然未能根本緩解。隨著黨校系統函授教育逐漸萎縮，我校辦學經費不足的問題更加突出，改善辦學條件的困難將進一步加大。

2、我市黨校師資力量薄弱的共性問題，特別是師資隊伍結構不合理、人員進出機制不完善問題在我校目前也 8 依然存在，師資隊伍建設和教學科研還比較薄弱。同時，其他部門存在多頭培訓、多頭辦班的現象，這對黨校培訓的生源產生了一定的影響。

3、干部教育培訓中，基層干部工學矛盾突出、培訓時間短、任務重等問題還急需進一步改進和解決。

4、學員的食宿經費未列入財政預算，影響對學員的管理，未能解決學員的后顧之憂。

（二）幾點建議：

要堅持以十八大和十八屆三中全會精神和干部教育培訓工作條例為指導，以科學發展觀為統領，進一步提高認識，加強領導，樹立和實踐“大培訓、大教育”理念，圍繞全市的中心工作以干部需求為導向，制定培訓規劃，精選培訓內容，靈活培訓形式，增強培訓的針對性，健全制度、完善機制，促進干部教育培訓工作科學化、規范化。

1、提高認識，創新觀念。進一步明確搞好干部培訓工作，關系到我市經濟社會發展的大局。提高廣大干部特別是領導干部的理論水平，有利于把全市干部的思想統一到十八大和科學發展觀上來，統一到我市各項事業發展上來，增強貫徹市委市政府決策和工作部署的自覺性和主動性，增強干部的全局意識和責任意識。要樹立干部培訓是 基礎性建設的觀念，樹立大培訓和高素質的理念，樹立做“學習型干部”的新觀念，增強培訓學習的緊迫感。

2、聯系實際，創新方式。堅持培訓方式多樣化和科學化并重，按照適應性、針對性、實效性原則創新教學方式，采用案例式、研討式、體驗式、情景式等教學方式，增加參觀學習、社會調查、縣外培訓、考察調研等方法。在培訓手段上采用電化教學、遠程教育、網絡教學等現代化手段，提高培訓水平。

3、完善制度，創新管理。要逐步形成與新形勢新任務相適應的干訓新機制。一是要堅持市委統一領導、組織部牽頭，其他部門分工負責、協作配合的工作機制。采取多種措施激發各有關辦學單位的活力，確保培訓計劃班次逐一落實。完善教育培訓考評機制，建立健全激勵機制，切實增強干部參訓的積極性和內在動力；三是完善干部培訓經費管理制度?？梢钥紤]干部教育經費按干部工資一定比例納入各級財政預算，由各級干部教育主管部門統一管理，從而有效保證干部教育計劃的落實。

4、建議落實和完善黨校人員流動機制，加大黨校與其它單位之間的干部交流力度，進一步增強黨校干部隊伍活力。

中共廉江市委黨校

2014年5月25日

第二篇：市委黨校2007年干部教育培訓工作總結

市委黨校2007年干部教育培訓工作總結

2007年市委黨校在市委、市政府和市干部教育領導小組的正確領導下，認真學習貫徹黨的十六屆六中全會和黨的十七大及市委九屆二次、三次全體（擴大）會議精神，堅持以干部教育培訓工作為中心，積極開展干部培訓工作，與市委組織部等有關部門先后聯合舉辦市中青年干部培訓班等短期培訓班36期，培訓各類學員7925人次；輔導和管理中央黨校和省委黨校本、?？坪趯W員850多名；舉辦全市村級干部系列法制講座等專題講座11場（次），學員2788人次；為金港鎮、市委老干部局等單位送教上門宣講黨的十七大和十六屆六中全會精神等60多場（次），較好地發揮了黨校在我市干部培訓輪訓工作中的主渠道和重要陣地作用。

2007年黨校開展干部教育培訓工作的主要做法是：

1.鼓勵教師自學與選送教師進修相結合，不斷提高教師隊伍理論水平。2007年我們先后組織全體教師認真學習胡錦濤總書記6〃25重要講話、黨的十六屆六中全會和十七大及市委九屆二次、三次、四次全體（擴大）會議精神等，先后選送有關教師到中央黨校、省委黨校和蘇州市等

1參加上述有關內容的專題師資培訓班18人次，為開展干部教育培訓打好扎實的理論基礎。

2.領導、教學、行政、后勤齊上陣，不斷提高教學服務水平。2007年辦學過程中，我校除部分老師在有關培訓班上直接上課外，還精心挑選部分骨干教師擔任市中青年干部培訓班等主體班的班主任工作，協助市委組織部等有關部門做好班務工作。辦公室、財務科等行政部門的同志也全力做好有關班務工作，如接送講課老師，準備會標、鮮花、席位卡、指示牌，以及簽到、收費等相關工作；總務科的同志也全力做好教室服務的茶水供應、音響、衛生等相關工作，常常加班加點而不計報酬；校領導都能親臨現場，深入教學第一線直接指揮，使各項工作有條不紊，確保每期培訓班和每場專題報告會等都取得了圓滿成功。

3.充分發揮黨校陣地作用，市內培訓與市外培訓、舉辦培訓班與舉辦專題講座、教學與科研同時并舉。在開展面向本市干部的教育培訓工作的同時，我們先后舉辦了南通市港閘區青年干部赴張家港學習培訓班、如皋市第十五期中青年干部培訓班（張家港階段）、河北省邯鄲縣領導干部赴張家港培訓班、湖北五峰縣團干部（張家港）培訓班等4期外地干部培訓班，并獲得了圓滿成功，受到參訓學

員的一致好評。在舉辦短訓班的同時，我們還輔導和管理了中央黨校和省委黨校本、?？坪趯W員15個班級853人；與市干教辦、法宣辦聯合舉辦了8次村級干部法制講座，2530人次聽取講座。在做好教學工作的同時，我們還組織教師積極開展調查研究，并撰寫出“聚焦新農村”專題調研報告5篇，其中4篇發表在《張家港日報》和《調查研究》上，并在第二屆“張家港論壇”上獲6個獎項，調研工作促進了教師水平的進一步提高。

2008年我校將繼續緊緊依靠市委、市政府和市干部教育領導小組的正確領導，認真學習貫徹黨的十七大和市委九屆四次全體（擴大）會議精神，進一步加大干部培訓輪訓工作力度，重點要做好黨的十七大精神的大規模宣講培訓和學習研究工作，配合市干部教育培訓領導小組辦公室和市有關部門辦好學習貫徹十七大精神輪訓班和專題報告會，選派骨干教師深入基層宣講十七大精神，以學習貫徹十七大精神和紀念改革開放三十周年為主題開展有關調查研究和理論研討工作，為我市全面建設“協調張家港”，爭創全省“第二個率先”示范區作出黨校新的貢獻。

市委黨校

2007年12月29日

第三篇：市委黨校干部培訓心得體會

結束了市委黨校為期三天的培訓，我受益頗多。在這里，黨校領導給我們安排了最好的食宿和優秀的授課老師。在這次學習中，我知道了黨的更多惠農政策和群眾工作方法，讓我深刻的認識到要想成為一名合格的大學生村官應在哪些方面做出努力。

一、關注時事、緊密聯系實際

市市委組織部副部長卓飛作開班儀式講話時指出，此次開班培訓是落實中組部的工作需要，加強對村黨支部書記的工作能力。今年是黨的基層組織建設年，開展創先爭優工作，是現實發展的需要，農村經濟發展滯后、村級矛盾嚴重、上訪事件頻發、村級領導干部軟弱無力，戰斗力低下，面對這一系列現實問題，務必提高農村黨建工作的能力，以此調動廣大農村黨員的工作積極性，以“發展型黨組織”為核心，培養群眾的工作積極性，提高農村經濟發展水平，做到全心全意帶領群眾發家致富。以黨的基層組織建設年為工作載體，創造優越的成績，喜迎黨的十八大的召開。

二、如何做好群眾工作

人民群眾的支持、擁護，是黨在革命、建設、改革的各個歷史時期取得勝利的根本原因，我們黨的根基在人民、成敗也是在人民。早在XX年9月29日，xx就如何正確處理人民內部矛盾發表了重要講話。群眾工作是一項常抓常新的工作，重視群眾工作，是由黨的性質、宗旨決定的，是黨的優良傳統。在新形勢下，做好群眾工作可以從以下幾方面著手：一是不斷提高做群眾工作的本領，加強社會創新管理，發揮創新機制；二是要樹立群眾觀點，對群眾深懷敬畏之心，真正把群眾當主人，對群眾身懷敬重之心，真正把群眾當老師，對群眾深懷敬愛之心，真正把群眾當親人；三是妥善協調群眾利益，切實改善民生，處理好各種利益矛盾，維權是維穩的前提和基礎，只有真真正正的維護好、守護好人民的根本利益，才能切實的保證人民的權利和社會的穩定；四是要提高化解矛盾的能力，實行“三抓三早”：抓早、抓小、抓苗頭，早發現、早控制、早解決。確保把問題解決在狀態和初始段，力爭把矛盾化解在事發地。

三、群策群力，推動農村經濟發展

農業是基礎，工業是主導，農業是安天下，穩民心的重要產業。城鄉經濟二元體制造成的矛盾，導致農業基礎任然薄弱，最需要加強。要以工帶農，以城帶鄉，創新體制機制，走現代農業發展道路，完善農村公共服務，保護生態環境，培養“有文化、懂技術、會經營”的新型農民，促進農民增收。

四、今后工作發展的方向

作為一名大學生村官，我深知我學的課本知識和農村實踐工作還相差甚遠，導致了“學”和“用”的脫節。農村工作不只是死記硬背一些政策和方針，更重要的是要去付諸實踐，把文件和精神變成農民看得見摸的著的實惠。從農村實際出發，結合現有的優惠政策，全心全意為農民辦實事，謀實利。雖然任重道遠，但我依然相信，只要有行動，就會有收獲。

第四篇：——市委黨校災后重建干部教育培訓工作紀實

在恢復中發展 在發展中創新

——市委黨校災后重建干部教育培訓工作紀實

“5〃12”汶川大地震后，市委黨校緊緊抓住“統籌城鄉發展、災后重建、擴大內需”三重機遇，在干部教育培訓工作中做了有益的嘗試和探索，走出了一條在恢復中發展、在發展中創新的路子。

一、探索災后重建干部教育培訓新途徑

以災后重建為目標，形成“大”主體班培訓格局。災后重建干部教育必須樹立“大教育、大培訓、放開視野看全局”的觀念，我們把傳統的組織部門調訓班作為軸心，輻射部門、鄉鎮、企業，將所有的黨員干部培訓都納入了培訓計劃中，初步形成了“大”主體班培訓格局。一是對組織部調訓的黨員干部，走計劃辦班的路子；二是對市級部門的黨員干部，走委托辦班的路子；三是對鄉鎮黨員干部，走聯合辦班的路子；四是對企業黨員干部，走校外辦班的路子；五是對黨委中心學習組走專題講座的路子。

建立培訓需求調研長效機制，實現單位、崗位和學員需求三位一體的有機統一。一是堅持培訓需求的調研反饋制度。近兩年我校舉辦的所有干部培訓班次都堅持通過發放調查問卷、舉辦座談會、深入機關、鄉鎮、企業調研等多種方式收集基層黨員干部對培訓的需求，組織教研人員對收集的需求情況進行分析研究，并作為培訓課程設置的重要依據。二是嘗試多元化的教學方式。多元化教學方式的采用，滿足了基層干部個性化培訓需求，取得良好反響。比如，在科學發展觀專題培訓班中，采取實地參觀板房社區科學管理、永久安置房科學重建等直觀方式進行；在農村產權制度改革專題培訓班中采取專家與學員論壇互動，電視錄播等新穎、活潑的方式進行。

在傳統教育方式中注入現代培訓元素，積極引入多元化的教學方法。一是建立案例庫，積極探索案例式與互動式教學。在我校舉辦的各類班次中，都要求學員在報到時帶上自己在工作中親歷的案例，一年多來已收集到1400份案例，初步建立了案例庫。另一方面，在各種班次中都專門安排案例課程，其中“XXX市現代農業實踐與探索”、“主心骨效應——XXX市領導干部應急能力調查”的培訓案例不僅受到學員的好評，還被多次引進到成都市委黨校主體班講授。二是建立相對穩定的教學基地，積極探索體驗式與研究式教學。通過先期調研與實際教學，目前已建立了包括石羊鎮、天馬鎮、翠月湖鎮、向峨鄉等相對穩定的教學基地，為體驗式與研究式的教學方法的運用提供了平臺。三是加強對教師教學方法的培訓與考核評估。一方面鼓勵教師針對不同培訓班次和學員，積極探索不同的教學方法，另一方面完善了教學方法考核評估機制，通過學員反饋、教師互評、專家點評等方式鼓勵教師改革和創新教學方法。

海納百川，實現不同師資優勢互補。一是將“政商學名家”講壇制度化、常規化。我校充分利用創辦已五年的“政商學名家”講壇品牌與輻射效應，先后邀請了北京師范大學教授于丹，中央電視臺白巖松、中央黨校教授王長江、王東京、周天勇，清華大學經濟教授魏杰等專家學者與XXX干部授課交流，實現了理論前沿與實踐前沿的對話，并通過資金保障、機制健全、師資庫培育等使其制度化。二是初步建立領導干部上講臺制度。根據專題和涉及的不同領域需要，先后邀請邀請了9個市委常委、25個部門、10個鄉鎮領導干部到黨校上課，初步建立了領導干部上講臺制度，實現了中高層實踐與具體實際的指導。三是進一步完善師資庫。經過多年努力，我校師資庫已納入包括高?？蒲性核?、黨政機關優秀干部、各條戰線的先進人物、企業成功人士等在內的兼職、客座教授300余人，實現了多方工作對一方工作的啟迪。

揚長避短，找準著力方向和主攻方向，將調研成果轉化為教學案例。黨校教師們的課要受到黨員干部的青睞，必須要有先期扎實的基層調研，我們充分發揮基層黨校與基層部門零距離的優勢，找準著科研工作方向和主攻方向，揚調研務實、管用之優，避理論研究之相對劣勢，取得較好成效。先后形成了《XXX市災后調研報告文集》、《XXX市新農村建設調研報告文集》、《XXX市統籌城鄉發展調研報告文集》、《XXX市農村產權制度改革調研報告文集》等，并將以上調研成果轉化為教學案例，形成了《XXX市災后干部教育培訓案例選編》。

二、圍繞重建抓培訓、圍繞中心抓科研、圍繞開放抓創新，取得了明顯實效

2009年至今，XXX市委黨校先后抽調教師 36人次，為機關、鄉鎮、村（社區）、企業、學校宣講科學發展觀69場，參加XXX市委組織部農村工作“四大基礎工程”萬名鎮村干部大培訓活動，到19個鄉鎮、濱江街道辦進行了31場宣講活動；為20個鄉鎮（街道辦）、199個村，44個（社區）宣講“村民議事會”33場。舉辦了局干班、青年干部、新任領導干部、村黨組織書記培訓班等主體培訓班10期，共培訓1430人；舉辦了“領導干部應急能力”、“災后城鎮住房重建”、“世界現代田園城市”等18期專題培訓班，培訓2433人；舉辦了5期1500人的“公務員骨干培訓班”；先后派出老師50人次為鄉鎮干部、入黨積極分子、村民代表等舉辦培訓班31期，培訓人員達4260余人。是全省黨校系統培訓量最大、培訓人數最多的基層黨校

XXX市委黨校向中央、省、成都市以及XXX市相關部門申報并被批準將市委市政府最關切、人民群眾最關心的31個民生問題和現實熱點難點問題作為調研課題；首次與四川省委黨校、成都市委黨校聯合，共同完成中央黨校國家級重點課題《災后重建與擴大內需——以XXX市為例》、《地方黨委應對危機的政治動員能力研究——以XXX為例》，并獲得中央黨校2009年優秀重點課題獎；先后有《農村產權制度改革后村級治理機制的思考》、《XXX市災后旅游業的恢復與發展的調查與思考》等25篇調研報告、論文在成都市以上公開刊物發表；收集到黨校教師和參訓學員420份書面案例，形成案例庫，編輯完成了我省首個災后重建干部培訓案例文選——《XXX市災后重建干部培訓案例選集》。

近年來，XXX市委黨校先后創辦了“災后重建論壇”、“構建新型城鄉形態論壇”，承辦協辦主題為“城鄉居民住房恢復重建”、“統籌城鄉發展與農村產權制度改革”等論壇12期，服務災后重建思想建設；彰顯亮點，開辦高端論壇——“政商學名家”講壇18次，聽課黨員干部共5600人（次）；創新基層干部學習新方式，開辟多元化培訓渠道，聯手中國浦東干部學院網絡學院對第二批學習實踐科學發展觀活動的鄉鎮、學校、兩新組織開展“科學發展觀與干部可持續能力建設”網上學習專題培訓班；感恩全國，承接外地干部培訓，宣傳XXX，2009年至今共承接了上海、廣東、浙江、河北、重慶等省內外培訓班 16期，1024人，承辦成都市委黨校、區縣黨校各類培訓班40個班次。

第五篇：富平縣干部教育培訓匯報材料

富平縣干部教育培訓匯報材料

近年來，富平縣委、政府堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，以學習貫徹黨的十七大和十七屆四中全會精神為主線，以科學發展觀為統領，以改革創新為動力，以提高培訓質量為核心，認真貫徹落實《2010-2020年干部教育培訓改革綱要》、《黨校工作條例》、《行政學院工作條例》和省委《實施意見》，切實抓好干部教育培訓工作。

（一）科學分工，統一協調，切實發揮組織部門牽頭抓總作用

《綱要》等文件法規頒以后，富平縣委組織縣委領導、縣委組織部、縣委黨校全體教職工等進行了認真學習，并按照上級要求進行了一系列布署分工。在縣委的統一領導下，組織部門負責干部教育培訓工作的牽頭抓總，縣委宣傳部、統戰部、縣委黨校、團縣委、婦聯、人事局、教育局等部門密切配合，按照干部管理權限，分專業、分部門分工協作，不斷大規模培訓干部。縣委黨校每年認真制定干部教育培訓規劃，不斷加大干部教育培訓力度。近些年黨校與鄉鎮、企業、縣直單位聯合舉辦多期培訓班（包括農村基層黨員干部、企業管理人員、縣直單位黨員干部）受訓人數每年達2000人以上，受到廣大黨員干部的廣泛好評。

結合當前實際，著眼于統一思想、凝聚力量、指導實踐、推動發展，組織部門明確要求各級干部教育培訓機構，在不同的干部培訓班次中，要采取多種形式，抓好科學發展觀、構建社會主義和諧社會、加強黨的執政能力建設和先進性建設、建設社會主義新農村等一系列重大戰略思想的學習培訓，進一步抓好黨員干部的理論武裝工作。

（二）進一步推進改革創新，不斷提高干部教育培訓工作的質量

一是不斷更新完善培訓內容。以《干部教育工作條例》規定的基本內容為依據，開展培訓需求調查和分析工作，創新培訓內容，完善課程設置，及時將公共危機管理、現代金融、形勢研判、招商引資等知識列入培訓內容，真正做到全縣經濟社會發展需要什么就重點培訓什么、干部缺什么就補什么，使干部教育培訓工作更好地與全縣發展大局相適應，與干部成長需求相結合。胡錦濤總書記在慶祝中國共產黨成立90周年大會上的講話發表以后，縣委及時進行了研究，要求下一階段，全縣干部教育培訓的重點是胡錦濤總書記“七一”講話和省委書記袁純清“七一”講話和去年“7.29”、今年“7.28”在全省領導干部大會上的講話精神?？h委黨校組織骨干教師進行研討，確定教學專題，在每個主體班次中對學員進行集中授課輔導，把學習宣傳落實到黨校的每個培訓班中。

二是進一步改進培訓方法。組織部門采取“請進來”、“走出

去”“菜單式”培訓的方法，不斷加強干部培訓的實效性、針對性。培訓過程中多次聘請國內、省、市內知名專家進行專題講座，還采取課堂教育和走出去參觀學習相結合的辦法，讓廣大干部通過學習先進典型經驗查找自身的問題不足，找到帶領群眾發展的路子?？h委黨校在提高講授式教學質量的基礎上，加強對研究式、案例式、模擬式、體驗式、情景式等授課方法的研究和運用，使培訓更加貼近實際、貼近干部。2009年組織部把全縣農村支部書記、村主任分兩期到山西省委黨校省直分校進行培訓，開拓了人們的眼界。近年來，縣委組織部與黨校每年聯合對新上任副科級以上干部、農村基層干部、黨外干部進行培訓，培訓人數達到750名左右。

三是進一步整合培訓資源。縣委黨校切實加強“三制兩庫”即課題招標制、授課準入制、培訓菜單制和課題庫、講師庫的建設工作力度。積極引入競爭機制，著力在優化和整合培訓資源上下功夫，實現培訓機構、師資力量、培訓教材、信息技術等優質培訓資源共建共享，為廣大干部提供優質的培訓資源。去年的黨員冬訓，我們特意選派市委黨校下派掛職鍛煉擔任鄉鎮黨委副書記的兩名教師，分赴各鄉鎮實地講課，收到了很好的效果。山西省網絡教育學院成立后，我們及時將全縣800余名預備培訓人員信息按要求進行了錄入。

四是重視加強縣委黨校教師隊伍的建設。一是采取傳幫帶的辦法，由老教師帶新教師互相學習并形成制度。二是派出

教師到外地學習。先后派出教師到中央黨校、省委黨校、市委黨校及其他高校、學習培訓，并先后有2名教師在省委黨校包括山西大學、中國農大參加研究生進修，其中一名已經取得山大碩士研究生學歷，進一步提高了教師隊伍素質。三是堅持每周一下午學習制度。四是派出教師深入基層調查研究掌握第一手材料，保證教學質量的提高。由于重視教師隊伍建設，黨校教師隊伍質量得到很大提高。有一名教師獲得省委黨校優秀教師稱號，三名教師在晉中市委宣傳部、黨校組織的理論教師講課競賽中獲得二、三等獎，二名教師被評為富平縣首屆拔尖人才。

五是切實抓好學風建設。實行以考促學的辦法，認真貫徹落實中央、省、市委關于突出抓好學風建設的相關精神?？h普法工作領導組每年都要組織普法考試，全縣3000余名干部年年參加，在全縣形成了干部帶頭學法，廣大干部群眾知法守法，執法用法的良好風氣。在日常授課中，切實加強各級培訓主體班學員的日常管理，嚴格執行學習培訓紀律，堅決抵制不良風氣。把理論聯系實際的要求貫穿于教學過程中，不斷提高教學水平。

六是研究解決干部教育培訓工作中的重點難點問題。針對建設干部教育培訓基地、調動干部參學積極性、推行黨員干部教育培訓學時制管理等干部教育培訓工作中出現的新思路新問題，我們采取多種方式，深入開展調查研究，不斷在實踐

中加以分析和解決。

（三）積極推進新一輪大規模培訓干部工作

按照“繼續大規模培訓干部、大幅度提高干部素質”的總體要求，富平縣委組織部積極開展新一輪大規模培訓干部工作。一是順利完成省市調訓任務。省委組織部調訓全縣鄉鎮黨委書記12人（次），時間3天，市委組織部調訓鄉鎮長12人（次），時間一周。二是舉辦了縣管鄉土拔尖人才培訓班。培訓對象是第一屆縣管鄉土拔尖人才，培訓時間2天，培訓人數41人。三是繼續辦好入黨積極分子培訓班。培訓對象是各鄉鎮、縣直機關入黨積極分子、預備黨員，培訓時間3天，培訓人數1032人。四是結合山西省網絡教育學院對組織部的全體人員進行的網絡教育培訓，培訓人數15人，培訓時間3天。同時對我縣四大班子中的正處級干部進行了網絡教育培訓，培訓時間3天，培訓人數4人。五是充分利用農村黨員干部遠程教育站點對黨員干部開展培訓，確保每月組織黨員干部收看不少于3次且時間不少于8個學時，每次集中學習后要及時組織討論、交流，認真做好記錄。充分發揮《富平黨建網》的訊息交流平臺作用，組織領導干部進行網上學習，交流學習心得，開展理論研討。六是勞社局對全縣的專業技術職稱的干部進行了大規模的培訓，培訓時間4天，培訓人數3700人。

雖然我們在干部教育培訓方面做了大量工作，也取得了

一些可喜的成績，但與上級領導的要求相比，與兄弟縣市比較，仍有較大的差距，今后將戒驕戒躁，繼續努力。匯報到此結束，不妥之處請大家批評指正。

中共富平縣委組織部 二O一一年十月