第一篇：高三期末考試總結

高三期末考試總結與反思1500字

期末考試結束了，我所剩下的中學生活隨著一次又一次的考試逐漸變短，這次考試比上次有些進步，我認真分析了原因：

1、在考試前我并沒有深入復習，只不過是看了看書。

2、臨陣磨槍，突擊，平時不善于積累。

3、復習沒有重點。

其實，語文一直是我這三科中最不理想的科目，我對此也非常的著急，所以我在今后的學習中會更加重視學習。

數學一直是我的強項，可這次發揮的也不是很令自己滿意，但也沒有發揮出自己應有的水平。這是什么原因呢？主要是自己思想上的問題，我總認為沒什么，靠自己的功底完全可以應付，但是事實與自己所想的是完全相反的。

經過這次考試，我也明白了，隨著年級的升高，我們所需要掌握的知識也在不斷的增多，我以前學的那些知識已經遠遠不夠，所以，既是自己的強項，就更不能落下，就更應該跟著老師好好的學。在語文方面，我還應該加強閱讀訓練，使自己的閱讀能力有所提高。

努力，是我們熟得不能再熟的字眼，但這兩個字就夠一個人做一輩子的了，而且它是永遠做不完的。所以我更應該珍惜時光，為自己的目標而奮斗！好的成績是靠良好的學習方法。許多教育專家認為，將來的“文盲”，不再是目不識丁的人，而是一些沒有學會如何獲取知識，不會自己鉆研問題，沒有預見力的人。這就要求我們不僅要掌握知識，更重要的是必須學會如何學習。

學習的方法因人而異，因學科而異，正如醫生用藥，不能千人一方。同學們應當從實際出發，根據自己的情況，發揮特長，摸索適合自己特點的有效方法。但良好的學習方法絕對離不開預習、認真聽課和課后復習。

然而在這三點中，我認為聽講是最重要的，或許這已經是老生常談了，但是，只有聽講你才能取得事半功倍的效果。認真聽老師的講課，甚至比做10道練習題還要好。

預習，不僅僅是簡單的看書，對于語文，應該畫一些重點字詞、概念和一些重要的知識點；數學則要著重地看例題和定理、概念。看完書以后，可以試著做一下課后的練習題。這樣可以幫助你知道你是否已經基本了解了這些新知識。英語只要了解基本的句型構成，再多背幾個單詞就可以了。

人長得越大，記憶力就越是遞減。因此，常常復習很重要。不過不必天天復習，畢竟我們也沒有那么多的時間。你可以把學的知識積累下來，利用周末的時間復習。每周都是這樣，一個月后，來一次總的復習，把前四周的內容再鞏固一下。如果一個月后你記住了這些新知識，那么，以后，只要你有空的時候再看看，就一定可以牢牢記住了。

除了這三點，還有三個“必須”。

1、學習必須循序漸進。只有地基打牢固了，高樓大廈才不會傾斜；只有走穩了，才會輕松地跑。學習任何知識，必須注重基本訓練，要一步一個腳印，由易到難，扎扎實實地練好基本功，不要前面的內容沒有學懂，就急著去學習后面的知識；更不能基本的習題沒有做好，就一味去鉆偏題、難題。這是十分有害的。比如學習數學時，我就先做那些基礎題，熟練的掌握公式，之后再去做那些比較難的題。這樣，你就能打好基礎，學習成績自然而然的就上來了。

2、學習必須勤于思考。中學是一個重要的學習階段。在這個期間要注意培養獨立思考的能力。要防止死記硬背。學習中要多問幾個為什么。比如學英語，一個句子可以用多種方法去做，舉一反三，靈活運用，使你的大腦思維更加活躍。

3、學習必須一絲不茍。學習切忌似懂非懂。例如，習題做錯了，這是常有的事，重要的是能自己發現錯誤并改正它。這就要求我們對解題中的每一步推導能說出正確的理由，每一步都要有根據，不能想當然，馬馬虎虎。

只要做到了這些，再加上一些你認為自己適合的學習方法，相信你的學習成績一定會提高的，在考試中取得好成績。

書山有路勤為徑，學海無涯苦做舟，為了達到成功的彼岸，我們一起努力吧。相信我們一定會成功！

第二篇：高三期末考試誓詞

高三期末考試誓詞

（領誓）：在這個神圣的時刻：為了自己的人生理想，為了不辜負父母和老師的殷切希望：2014屆高三所有成員在此宣誓：

（誓詞）：以鐵的紀律規范自己！以鋼的毅力挑戰自己！以燃燒的激情鼓舞自己！以凌云的壯志超越自己！我們用恒心踏平學海千重浪！我們用勤奮翻越書山萬刃峰！我們沒有言棄的借口！行走的每一步，都是我們堅持的理由！我們承諾：辛勤的汗水將暢響高三的青春！不懈的拼搏必鑄就期考的輝煌！我們注定獨領風騷！我們勢必笑傲高考！

高三期末考試誓詞

（領誓）：在這個神圣的時刻：為了自己的人生理想，為了不辜負父母和老師的殷切希望：2014屆高三所有成員在此宣誓：

（誓詞）：以鐵的紀律規范自己！以鋼的毅力挑戰自己！以燃燒的激情鼓舞自己！以凌云的壯志超越自己！我們用恒心踏平學海千重浪！我們用勤奮翻越書山萬刃峰！我們沒有言棄的借口！行走的每一步，都是我們堅持的理由！我們承諾：辛勤的汗水將暢響高三的青春！不懈的拼搏必鑄就期考的輝煌！我們注定獨領風騷！我們勢必笑傲高考！

第三篇：2013年高三期末考試

常州市教育學會學生學業水平監測

高三政治試題

2014年1月

說明：

1．本試卷包括第Ⅰ卷和第Ⅱ卷兩部分。第Ⅰ卷為選擇題，第Ⅱ卷為非選擇題。考試時間為 100分鐘，滿分為120分。

第Ⅰ卷（選擇題共66分）2.請將答案填寫在答題卡相應的位置上。

一、單項選擇題：在每題給出的四個選項中，只有一個選項是最符合題意的。本大題共 33 小題，每小題 2 分，共 66 分。

1.近期，一種通過特定計算機程序設計出來的“比特幣”（Bitcoin）在國際上引起了廣泛關注，國內也有一些機構和個人借機炒作，每1比特幣兌美元匯價由年初的20美元，發展到年中的1100美元。下列關于比特幣說法正確的是 A.比特幣是一種網絡虛擬貨幣，本質上是一般等價物 B.作為電子貨幣的比特幣將取代紙幣，使貨幣職能發生變化 C.使用比特幣可節省流通中所需要的貨幣量，從而節約社會勞動 D.比特幣不是由國家發行強制使用的，因而不是真正意義的貨幣 2.某商品的價格（P）與其需求量（Q）存在如右圖所示的關系。在其他 條件不變的情況下，下列判斷正確的是

①當該商品價格由PA向PB運動時，會導致其需求量增加 ②當該商品需求量由QB向QA運動時，會導致其價格上升

③當該商品的價格由PB向PA運動時，會導致其替代商品需求量增加

④當該商品需求量由QA向QB運動時，會導致其互補商品需求量減少

A．①②

B．②③

C．①③

D．②④

3.我國某服裝出口企業去年在國際市場上按5美元/件的價格出售50萬件服裝，該企業生產服裝的成本為人民幣10元/件，當年平均匯率為1美元兌換人民幣6元。假定今年該企業售出的服裝數量、價格及生產成本不變，而人民幣對美元在去年的基礎上平均升值2%，則該企業今年獲得的利潤約

A.比去年增加28萬元

B.比去年增加30萬元 C.比去年減少28萬元

D.比去年減少30萬元

4.2013年11月，新疆名優特農副產品大巴扎在常州巡展。庫爾勒香梨、阿克蘇蘋果、和田大棗……上百種干貨、鮮貨和新疆傳統小吃深受市民喜愛。新疆農副產品巡展有利于 ①改善常州居民的消費結構

②保證產品的品質和價格 ③滿足常州居民的消費需求

④促進民族地區經濟發展 A.①②

B.①④

C.②③

D.③④

5.某股份有限公司中，國有股占55％，私營股占20％，外資股占15％，企業員工持股10％，高三政治

第 1 頁

共8頁 并建立了股東大會、董事會、監事會和經理層，職權分明，運轉協調。該企業 A.屬于國家控股的公有制經濟

B.建立了現代企業制度 C.職工收入屬按生產要素分配

D.勞動生產率有較大提高

6.2013年10月25日，國務院對我國公司注冊資本登記制度作出重大改革，除法律、法規另有規定外，取消有限責任公司最低注冊資本3萬元、股份有限公司最低注冊資本500萬元的限制。這一改革舉措的意義在于

①降低勞動者創業成本，激發投融資活力

②促進小微企業特別是創新型企業的成長 ③不再區分有限責任公司和股份有限公司

④減少政府干預企業，推動企業誠信經營 A.①②

B.①③

C.②③

D.①④

7.王先生在當當網上用銀行卡購買了200元的圖書，第二天快遞公司就把書送到了他的辦公室。如果以王先生這種方式購書的人越來越多，將會

A.擴大該網站的規模，出現壟斷

B.刺激快遞業的發展，增加就業 C.增加商業銀行的現金結算業務

D.影響圖書銷售的市場交易秩序

8.2013年10月30日，財政部發行2013年記賬式附息(二十二期)國債。本期國債計劃發行280億元，票面年利率為4.01%。從籌資的角度看，國債與股票的主要區別是 A.國債納入財政收入，股票屬于企業資金

B.國債籌資的成本低，股票籌資的成本高 C.國債籌資安全性強，股票籌資風險性大

D.國債到期還本付息，股票可轉讓不退還 9.初次分配和再分配都要兼顧效率和公平，再分配更加注重公平，從而實現發展成果由人

民共享。下列舉措中能體現再分配更加注重公平的是 ①某市企業最低工資標準由每月1260元調整為1400元 ②某公司建立根據經營管理績效、風險和責任確定薪酬的制度 ③某地民政局免費為60歲以上的低保對象購買意外傷害保險 ④某省給予社會辦托老所的床位每張每月300元的財政補貼 A.①②

B.①③

C.②④

D.③④

10.近年來，我國中東部地區頻繁發生嚴重的霧霾天氣，給人們的生活和健康帶來了極大的影響。嚴重的霧霾天氣再次敲響了環境治理的警鐘。治理霧霾天氣需要 A.加大投資，增強綜合國力

B.降低速度，縮小建設規模 C.抑制消費，實現綠色出行

D.轉變方式，優化產業結構

11.2008年金融危機后，為了重振本土工業，美歐等發達國家將“再工業化”作為重塑競爭優勢的重要戰略，推出大力發展新興產業、鼓勵科技創新等政策和措施，這對我國制造業發展造成巨大挑戰。中國要成為未來的工業強國，制造業轉型升級是關鍵。這說明 ①經濟全球化使國與國之間的經濟聯系日益加強 ②經濟全球化有利于世界范圍內資源的優化配置 ③經濟全球化對發展中國家既是機遇，又是挑戰 ④經濟全球化使世界各國的經濟發展更加不平衡

A.①②

B.②③

C.①③

D.①④

12.近年來，網絡已成為反腐的重要渠道，許多要案最初都是通過網絡曝光的。但必須將網絡反腐納入法治化軌道，對一些不良網絡反腐舉報信息和涉嫌侵權、打擊報復性質的虛

高三政治

第 2 頁

共8頁 假網絡反腐信息，必須依法治理。這告訴我們

A.要保障民主就必須強化專制職能

B.在我國公民的政治權利是受法律限制的 C.遵守憲法法律是公民的政治權利

D.既要珍惜公民權利，又要自覺履行義務 13.某村實行“村務公開制度”和建立“村務監督委員會”等做法促進了當地經濟社會發展。如果要將上述事實寫成新聞報道，你認為最合適的標題是

A.擴大村民民主監督權利的主要途徑

B.公民監督基層政府權力的有效形式 C.完善基層群眾自治制度的積極探索

D.加強我國基層政權建設的深刻實踐 14.2013年11月29日，教育部出臺了《中小學教師違反職業道德行為處理辦法（征求意見稿）》，向社會各界征求意見。這表明

A.政府部門獨立、審慎行使權力

B.政府保障公民參與民主決策 C.公民的決策權得到制度的保障

D.政府堅持民主執政、科學決策 15.新一屆國務院組成以來已取消和下放了334項行政審批事項，這將有利于 ①推動產業結構優化升級

②深化行政體制改革 ③增強政府決策的透明度

④加快轉變政府職能 A.①②

B.①③

C.②③

D.②④

16.2013年9月30日，國務院公布了《關于政府向社會力量購買服務的指導意見》。政府向社會力量購買服務，就是通過發揮市場機制作用，把政府直接向社會公眾提供的一部分公共服務事項，按照一定的方式和程序，交由具備條件的社會力量承擔，并由政府向其支付費用。這一做法的政治意義是

A.創新服務模式，建設服務型政府

B.限制行政權力，擴大公民權利 C.利用社會資源，激發市場活力

D.減少政府責任，提高辦事效率

17.2013年10月25日，十二屆全國人大常委會第五次會議表決通過修改《中華人民共和國消費者權益保護法》。這表明

A.全國人大常委會行使立法權

B.人民代表大會是我國的根本政治制度 C.全國人大常委會行使決定權

D.全國人大常委會是我國最高權力機關 18.中共中央在作出重大決定和決策之前，都要舉行黨外人士民主協商會，通報情況，聽取意見。民主協商會

A.是我國的愛國統一戰線組織

B.是我國社會主義民主的具體化 C.提高了各民主黨派的政治地位

D.是具有中國特色的政黨制度

19.《西藏的發展與進步》白皮書指出，西藏自治區成立以來，歷屆人民代表大會常務委員會主任和人民政府主席都由藏族公民擔任。在全區干部隊伍中，藏族及其他少數民族占70.53％，其中縣鄉兩級領導班子中，藏族和其他少數民族占73.03％。這表明 A.自治權是民族區域自治制度的前提和基礎 B.民族區域自治制度有利于維護國家的統一 C.我國認真貫徹實施民族區域自治制度 D.民族平等是我國處理民族關系的基本原則

20.防空識別區是瀕海國家為防范可能面臨的空中威脅，在領空外劃設的空域范圍，用于及時識別、監視、管制和處置進入該空域的航空器，以保衛空防安全。2013年11月23日，高三政治

第 3 頁

共8頁 我國政府宣布劃設東海防空識別區，這是我國有效行使

▲ 的必要措施。A.獨立權和平等權

B.自衛權和管轄權 C.獨立權和管轄權

D.獨立權和自衛權

21.2013年9月，習近平主席出訪歐亞五國，并出席第8次G20峰會和第13次上合組織峰會。此次出訪以推動國際合作為主軸，強調國家間的共同發展和利益融合。可見 A.合作已成為當今時代的主題

B.國際關系的實質是利益關系 C.我國外交政策以維護我國的主權、安全和發展利益為宗旨 D.我國廣泛參加各種國際組織并發揮著主導作用

22.黑格爾在談到哲學與具體科學關系的時候，曾把具體科學比作小鳥們在白天各處飛翔的足跡，把哲學比作貓頭鷹在黃昏中起飛，追尋其他鳥兒在白天自由翱翔的足跡。黑格爾的比喻生動地說明了

A.哲學知識是具體知識的總和

B.哲學是世界觀與方法論的統一 C.哲學具有反思的特點，是對具體知識的概括與總結

D.具體科學揭示的是自然、社會和思維某一具體領域的規律和奧秘

23.古希臘哲學家泰勒斯有句名言：“水是萬物之源”；我國古代也有“五行說”，認為世界是由水、木、金、火、土演化而來的。這兩種觀點的共同之處在于 A.科學地揭示了世界的本原

B.肯定了意識對物質的能動作用 C.肯定了物質和意識具有同一性

D.堅持了唯物主義的根本方向

十八屆三中全會關于“文理不分科”的改革意見引發公眾熱議。據此回答24～25題。24.支持者認為，不分文理科有利于學生全面發展；反對者認為，文理面面俱到會加重學生的負擔。這說明

①人們對某一特定對象的意識具有自覺選擇性 ②意識的內容是主觀的，意識的形式是客觀的 ③強烈的社會反響是對社會客觀存在的主觀映象 ④人們的立場和實踐不同，產生的認識一定不同

A.①③

B.①④

C.②③

D.②④

25.上海交通大學校長張杰表示，未來文科發展的趨勢是學科國際化，應具有問題導向、可開展實證研究；而很多理工科在關注實際問題解決的同時，缺少文科經世致用的學術傳統。所以，文理科只有協同發展才可能帶來科學技術的重大創新和突破。這啟示我們 A.要堅持全面的觀點看問題

B.要堅持兩點論與重點論的統一 C.要堅持具體問題具體分析

D.要堅持辯證否定，樹立創新意識

26.當前，改進作風、純正風氣已成全黨共識，要把這件好事辦好，精髓全在一個“實”字，關鍵是要扎扎實實下真功夫、見真成效。堅持求真務實的思想路線就要 ①解放思想，使客觀與主觀相符合 ②在實踐中檢驗和發展真理 ③按客觀事物的運動規律辦事

④不斷研究新情況、解決新問題 A.①②③

B.①②④

C.①③④

D.②③④

27.在中國進入快速城鎮化的當下，要求取消所有城鄉差別，在教育、醫療、戶籍制度等方面實現絕對的均等化，不僅是脫離歷史的，也是超越時代的。該論斷啟示我們

高三政治

第 4 頁

共8頁 A.要統籌全局，選擇最佳方案

B.事物發展是前進性與曲折性的統一 C.要果斷地抓住時機促成質變

D.要堅持一切從實際出發，實事求是 2013年12月2日1時30分，我國“嫦娥三號”探測器成功發射。據此回答28～29題。28.“嫦娥三號”攜“玉兔號”月球車首次實現月球軟著落和月面巡視勘察，獲取月球內部的物質成分并進行分析，將一期工程的“表面探測”引申至內部探測。這表明

①實踐是有目的、有意識的能動性活動

②認識的發展是一個螺旋式上升的過程 ③人們可以根據自身需要認識利用規律

④辯證否定是聯系的環節和發展的環節 A.①②

B.①③

C.②③

D.①④

29.嫦娥工程規劃分為三期，簡稱為“繞、落、回”三步走戰略。嫦娥三號完成了第二步“落”的戰略目標。嫦娥工程三步走戰略體現了

A.意識是客觀存在在人腦中的主觀映象

B.整體與部分是辯證統一的關系 C.矛盾的普遍性與特殊性是辯證統一的 D.事物的變化發展總是從量變開始

30.6年前當顛覆者喬布斯驕傲地說出“今天，蘋果重新發明了手機”之時，諾基亞的高管卻斷言“蘋果在手機市場不會成為一個強有力的對手”。6年后蘋果如日中天，諾基亞卻風光不再。這說明

A.事物是不斷變化發展的 B.新事物戰勝舊事物不可能一蹴而就 C.事物發展是不斷完善的過程

D.事物發展是前進行和曲折性的統一 31.“居安思危，防患于未然。無論何時何地，恪守道德底線，堅持職業操守，都應該是我們不變的追求。”這是因為

①事物的變化是量變和質變的統一

②矛盾雙方在一定條件下相互轉化 ③主觀能動性是實踐成功的基礎

④價值取向對人的行為具有導向作用 A.①②④

B.①②③

C.①④

D.②④

32.黨的十八屆三中全會作出關于全面深化改革若干重大問題的決定，指出面對新形勢新任務，只有通過全面深化改革，才能解決我國發展面臨的一系列突出矛盾和問題。下列關于改革的說法正確的是

①改革是發展中國特色社會主義的強大動力 ②改革是社會主義制度的自我完善和發展 ③改革是發展中國特色社會主義的根本目的 ④改革是推動社會進步和發展的決定力量

A.①②

B.①③

C.②③

D.②④ 33.右邊漫畫體現的人生價值觀是 A.矛盾雙方相互依存、相互貫通 B.有價值的人生不應考慮個人利益 C.人的價值就在于滿足他人的需要 D.實現人生價值需要正確價值觀指引

高三政治

第 5 頁

共8頁

第Ⅱ卷(非選擇題共54分)

二、簡析題：運用所學知識對所提問題進行簡明扼要的分析和說明。本大題共 3小題，每題12分，共36分。

34．材料一：圖1：2009-2013年6月，我國國內生產總值(GDP)同比增幅（季度）

圖2：2008年-2013年9月，我國消費、投資、凈出口對GDP的貢獻率

注：2009年為應對金融危機，國家出臺了一攬子經濟刺激政策。

材料二：2013年以來，面對國內外錯綜復雜的經濟形勢，黨中央、國務院堅持穩中求進的工作總基調，出臺了一系列政策措施。如印發《關于促進信息消費擴大內需的若干意見》；對月銷售額不足2萬元的小微企業，暫時免征營業稅和增值稅；批準設立中國(上海)自由貿易試驗區等。

請運用《經濟生活》知識回答：

（1）材料一反映了哪些經濟現象？（6分）

（2）針對材料一中的問題，說明材料二中國家應對措施的必要性。（6分）

35．材料一：虛擬經濟是直接以錢生錢的活動，金融業是虛擬經濟的核心。與虛擬經濟相對的實體經濟是指以提供現實的具有價值的產品或服務為基礎的經濟活動。虛擬經濟促進了實體經濟的發展；但脫離實體經濟的金融發展會加大經濟發展風險。這啟示我們要正確認識和處理實體經濟與虛擬經濟的關系。

材料二：近年來，我國實體經濟發展存在一定程度的“空心化”，部分企業“脫實向虛”專注于炒房、炒股、放高利貸。專家分析，造成這種現象的主要原因有：原材料漲價、用工成本上升，企業利潤薄；產業層次較低，創新能力不強；企業融資渠道狹窄，融資難；民間借貸利率高，融資缺乏有效監管和規范機制。

（1）請選擇一個最恰當的唯物辯證法原理，說明如何認識虛擬經濟和實體經濟的關系。（6分）

高三政治

第 6 頁

共8頁

（2）結合材料二，運用《經濟生活》的相關知識談談實體經濟如何才能走出困境。（6分）

36．黨的十八大明確提出，圍繞保持黨的先進性和純潔性，在全黨深入開展以“為民、務實、清廉”為主要內容的黨的群眾路線教育實踐活動，是新形勢下堅持黨要管黨、從嚴治黨的重大決策，是順應群眾期盼、加強學習型服務型創新型馬克思主義執政黨建設的重大部署，是推進中國特色社會主義偉大事業的重大舉措。深入開展黨的群眾路線教育實踐活動，對于改進黨的工作作風，夯實黨的執政基礎，鞏固黨的執政地位，具有十分重大而深遠的意義。

（1）從《政治生活》角度分析在全黨深入開展群眾路線教育實踐活動的依據。（6分）

（2）開展黨的群眾路線教育實踐活動體現了歷史唯物主義的哪些道理？（6分）

三、探究題：結合背景材料進行探究，能夠發現問題、提出問題，并綜合運用有關知識分析問題、解決問題，創造性提出解決問題的方案、策略等。本題18分。37.總書記在關于《中共中央關于全面深化改革若干重大問題的決定》的說明中指出：經濟體制改革仍然是全面深化改革的重點，經濟體制改革的核心問題仍然是處理好政府和市場關系。目前，我國社會主義市場經濟體制已經初步建立，我們對市場規律的認識和駕馭能力不斷提高，宏觀調控體系更為健全，主客觀條件具備，我們應該在完善社會主義市場經濟體制上邁出新的步伐。

理論和實踐都證明，市場配置資源是最有效率的形式。市場決定資源配置是市場經濟的一般規律。要著力解決市場體系不完善、政府干預過多和監管不到位問題。作出“使市場在資源配置中起決定性作用”的定位，有利于在全黨全社會樹立關于政府和市場關系的正確觀念，有利于轉變經濟發展方式，有利于轉變政府職能，有利于抑制消極腐敗現象。

全會決定對更好發揮政府作用提出了明確要求，強調科學的宏觀調控，有效的政府治理，是發揮社會主義市場經濟體制優勢的內在要求。政府要進一步簡政放權，深化行政審批制度改革，最大限度減少中央政府對微觀事務的管理，市場機制能有效調節的經濟活動，一律取消審批。對保留的行政審批事項要規范管理、提高效率。結合上述材料，探究回答下列問題：

（1）從辯證唯物論角度，分析黨中央作出“使市場在資源配置中起決定性作用”蘊含的哲理。（6分）

高三政治

第 7 頁

共8頁（2）運用《經濟生活》的有關知識，說明“使市場在資源配置中起決定性作用”為什么有利于轉變經濟發展方式。（6分）

（3）有人認為，要使市場在資源配置中起決定性作用就要弱化政府的作用。請結合《經濟生活》和《政治生活》的有關知識對這一觀點加以評析。（6分）

高三政治

第 8 頁

共8頁

第四篇：濰坊高三2018期末考試

濰坊2018高三期末考試歷史

第I卷(選擇題 共50分)

一、選擇題: 本大題共25小題，每小題2分，共50分。在每小題列出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。

1.“一些奪取政權的卿大夫，以史為鑒，逐漸擺脫宗法制的束縛，任用自己信任的人掌握要職，減少世襲官員，出現非世襲的職業官吏群體，君主權力逐漸集中，君主專制的傾向也日見顯著。”這反映了

A.宗法制度崩潰 B.分封制度受到沖擊 C.官僚政治確立 D.君主專制制度形成 2.《管子·八觀》中說:“國侈則用費，用費則民貧，民貧則奸智生，奸智生則邪巧作。故奸邪之所生，生于匱不足；匱不足之所生，生于侈；侈之所生，生于毋度。故曰: 審度量，節衣服，儉財用，禁侈泰，為國之急也。”這一主張意在強調 A.以民為本 B.厲行節儉 C.輕徭薄賦 D.重農抑商

3.秦始皇雖以法家手段統治中國，焚書坑儒、禁絕百家，但是正如李斯撰稿的碑文的陳述，秦王朝高舉的意識形態，其實與儒家價值相當符合，也是著重于儒家提倡的孝、悌、忠、貞。這反映了秦朝

A.統治思想發生變化 B.儒法價值趨向融合 C.注重規范倫理秩序 D.始終堅持外儒內法

4.魏晉玄學在自然與名教(綱常禮教)的關系上，以自然為本，名教為末，自然為治之道，名教為治之具，自然為文化理想，名教為此理想的載體，故名教本于自然。這反映了玄學

A.是儒家思想的繼承與發展 B.尊崇個性自由反對等級秩序 C.為理學興起奠定理論基礎 D.是儒道思想相互融合的產物

5.韓愈《原道》中說:“是故君者，出令者也；臣者，行君之令而致之民者也；民者，出粟米麻絲、作器皿、通貨財，以事其上者也。君不出令，則失其所以為君；臣不行君之令而致之民，則失其所以為臣;民不出粟米麻絲、作器皿、通貨財，以事其上,則誅。”作者旨在

A.倡導工商皆本 B.維護等級秩序 C.主張民本主義 D.抨擊君主專制 6.北宋嘉祐二年(1057年)，歐陽修主持貢舉考試，他極力排斥當時流行的險怪奇澀的文體，崇尚言之有物、論之成理的“古文”，錄取了蘇軾、蘇轍、張載、程顥、程頤、曾鞏等。這次考試

A.確立了理學的官方哲學地位 B.影響了宋代思想文化發展的走向 C.體現了北宋重文的基本國策 D.反映了北宋城市經濟繁榮的現實

7.朱元璋創造“剝皮實草”之刑，凡貪污六十兩銀子以上者“梟首示眾，仍剝皮實草”；還建立了廠衛制度，錦衣衛直接繞過國家正常的司法機構進行緝捕、拷問，其主要懲治對象是不法官吏。這主要說明朱元璋

A.強化專制皇權 B.實行輕罪重刑 C.注重整頓吏治 D.強調以法治國

8.明代官方的茶馬互市很興盛，梭布、綢緞等是茶馬互市的重要內容，絕大部分來自江南，而西北地區的各類毛皮、藥材等產品大量輸入江南。這說明明代 A.互市推動對外貿易發展 B.重農抑商政策松動 C.跨區域間貿易來往密切 D.專業化市鎮的興起

9.1892年，薛福成在他的日記里，比較了近代中西工業發展差距甚遠的原因，提出“如有能制造新奇便用之物，給予憑單，優予賞賜，獨準利息若千年，不準他人仿制”的見解。這一見解旨在說明

A.中西方工業發展差距明顯 B.利用專利保護促進工業發展 C.學習西方先進的政治制度 D.通過政府獎勵推動技術進步

10.張謇在大生公司第一次股東大會上說:“謇愚不自量，念普魯士之報法，畢士馬克(俾斯麥)歸功于教育，欲興教育，赤手空拳，不先興實業，則上阻旁撓，下復塞之，更無憑籍。”這表明張謇主張

A.重視發展實業 B.優先興辦教育 C.學習西方制度 D.抵制外資侵略

11.《新青年》在創刊號《社告》第一條即明言:“國勢凌夷，道衰學弊，后來責任端在青年。本志之作，蓋欲與青年諸君商榷將來所以修身治國之道。”這說明《新青年》 A.為馬克思主義傳播創造條件 B.旨在宣傳西方近代民主思想 C.引導青年知識分子修身治學 D.重視思想啟蒙謀求救亡圖存

12.1932 年1月9 日，中共臨時中央作出決議:“過去正確的不占取大城市的策略，現在是不同了。要利用目前順利的政治與軍事的條件，占取一二個重要的中心城市，以開始革命在一省數省的首先勝利”。這一決議

A.正確分析了中國革命形勢 B.要求戰略轉移以反對日本侵華 C.指出了農村革命道路不足 D.反映了革命道路探索的曲折性

13.抗日民族統一戰線形成后，中共廣泛以兩黨平等的“國共合作”“民族統一戰線”相號召，并大力進行宣傳。國民黨對此不能容忍，一些強硬分子公開聲稱:“今天國民黨以外的一切黨深，都沒有獨立存在的理由”。這表明

A.國共合作缺乏政治基礎 B.抗日民族統一戰線遭到破壞 C.國民黨仍堅持*** D.國共矛盾仍是社會主要矛盾

14.《共同綱領》第31條規定，“在必要和可能的條件下，應鼓勵私人資本向國家資本主義發展”；第34條規定，“應引導農民逐步地按照自愿和互利的原則，組織各種形式的勞動互助和生產合作”。據此可知《共同綱領》

A.確立了社會主義的基本原則 B.標志著新民主主義革命任務完成 C.一定范圍內恢復了資本主義 D.為社會主義改造提供了法律依據

15.1956年毛澤東作了《論十大關系》的重要講話，論述了重工業和輕工業、農業的關系；沿海工業和內地工業的關系；經濟建設和國防建設的關系；國家、生產單位和生產者個人的關系；中央和地方的關系等十大關系。這

A.為一五計劃的實施提供理論指導 B.指出了當時中國社會主要矛盾的變化 C.確立了社會主義工業化的總路線 D.有利于調動各種積極因素進行經齊建設 16.下圖為1963年12月3日至1964年2月26日，周恩來總理和陳毅副總理兼外長出國訪問專機飛行航線示意圖。這反映了新中國外交

A.實行“一邊倒”的外交政策 B.已經超越意識形態的差異 C.粉碎了美蘇的霸權主義政策 D.開始與資本主義國家交往

17.“雅典民主政治中的自由并不像一些西方學者所宣稱的那樣，相似于現代西方民主政治中的自由。雖然它們具有相同的一面，但二者的區別同樣明顯，而且是根本性的。耐人尋味的是，當代西方的古典學者明顯忽視它們的區別，而強調其相似性。”據此可知，雅典民主

A.是少數人的民主 B.孕育了某些現代民主原則 C.缺乏自由平等精神 D.是現代民主政治的直接來源 18.伊拉斯謨認為古代希臘羅馬是人類的黃金時代，歐洲的社會改革應以希臘、羅馬為榜樣。在他看來，人類社會進步主要障礙是愚昧，促進人類社會進步的主要力量是“啟蒙”。這實質上反映了他

A.推崇古典主義 B.倡導人文主義 C.反對教會統治 D.崇尚理性主義

19.盂德斯鳩指出:“我們可以有這樣一種政治體制，不強迫任何人去做法律不強制他做的事，也不強迫任何人不去做法律允許他做的事。”據此可知，他強調 A.人民主權 B.三權分立 C.自由平等 D.法律至上

20.蒸汽動力在古埃及已得到應用,但僅僅用于開關廟宇大門。在英國，為了從礦井里抽水和轉動新機械的機輪，急需有一種新的動力之源，結果引起了一系列發明和改進，最后研制出適宜大量生產的蒸汽機。這說明推動技術進步的關鍵因素是 A.技術的傳承 B.經驗的積累 C.社會的需求 D.科學的發展

21.19世紀末美國由于鐵路重復鋪設過多，互相競爭導致運價下跌等因素，全國1/4 以上的鐵路宣告破產，紐約金融界乘機大肆兼并，到20世紀初，4個大集團掌握了全國鐵路總收入的85%。這反映了

A.技術改造推動舊工業部門的發展 B.自由放任不再適應資本主義發展 C.生產力發展導致了壟斷組織產生 D.國家調節經濟避免了生產盲目性 22.1921年，列寧認為“小商品生產者合作社必然產生出小資產階級的、資本主義的生產關系”。1923年，列寧認為“在生產資料公有制的條件下，文明的合作社者的制度就是社會主義的制度”。這表明

A.蘇俄向社會主義過渡任務完成 B.列寧對社會主義的認識發生變化 C.新經濟政策內容不斷調整完善 D.合作社的性質發生了根本的改變 23.1954年，日本《國民養老金法》規定養老金國家負擔33.3%，余下的由雇主和雇員共同負擔；70年代，積極發展勞動強度較低的第三產業以開發老年人力資源，厚生省、大藏省、勞動省分別主管老人福利、稅收優惠和輔導就業。材料體現了日本 A.為擺脫滯脹狀態削減社會福利開支 B.因為財政困境將養老問題推向社會 C.成立專門機構解決社會老齡化問題 D.逐漸改革和完善老年社會保障政策 24.1969年11月，尼克松提出“鼓勵并期望將逐漸由亞洲各國自己來處理國內安全問題”。美國將繼續發揮在亞洲的重要作用，但必須“避免采取那些會使亞洲國家依賴我們以致把我們拖人像越南那類沖突中去的政策”。這表明

A.日本的崛起影響美國亞洲戰略 B.美國逐漸改變敵視中國的政策 C.尼克松主張實行對外戰略收縮 D.不結盟運動興起沖擊兩極格局

25.1984年，美國青年約翰遜在一次抗議中焚燒了美國國旗，被達拉斯地方法院據德州州法判處有期徒刑和罰款；德州法院判決約翰遜言行受憲法保護，且德州州法違究，隨后受到最高法院支持；但國會指出約翰遜言行違反《國旗保護法》；最后，最高法院指出《國旗保護法》無效。這一訴訟案

A.反映了州權主義占據上風 B.體現國會可借助立法干預司法 C.推動美國建立司法審查制度 D.表明最高法院享有憲法解釋權

第II卷(非選擇題共50分)

二、非選擇題: 本大題共4小題，第26題13分，第27題13分，第28題12分，第29題12分。

26.閱讀材料，完成下列要求。(13分)材料一 中國歷史上的主要朝代，都在皇權和文官制度的統治下，再配合市場性農業經濟的網絡。如果沒有其他因素，這兩套網絡的結構，可以長期保持中國的統一，提供相對有效的管理。到了唐代，雖然頗多內亂外患，但基本上，文官制度的體系還是相當有工作效率。宋代的制度，地方有相當的自主權，雖然宋代中央的工作效率并不高，各個地方人治為政，但也能保持經濟網絡的自動調節。明、清兩代，中央權力強大，而在意識形態固定以后，文官體系已不再能作必要的調節，以適應突然發生的變化。

——摘編自許倬云《中西文明的對照》

材料二 從理論上說，國王對貴族有管轄權，因為國王是土地分封終極的來源；可是由于每一個封建主只效忠給他土地的人，也就是他的直接封主，所以他可以不聽國王或者其他任何人的話；他可以拿起武器和國王打仗，或者和其他任何人打仗。因此西歐的中世紀亂成一團，封建主之間不斷打仗——雖說按現在的標準看那些只是武斗，而不是戰爭。然而，正因為如此，西歐的封建社會其實是一個“分”的社會而不是一個“合”的社會，它沒有集中的權力，社會極其混亂。

——錢乘旦《西方那一塊土》

(1)根據材料一并結合所學知識，指出古代中國政治制度的特點，并分析其對中國社會的影響。(8分)(2)根據材料二并結合所學知識，概括中世紀西歐的社會形勢，并分析其原因。(5分)27.閱讀材料，完成下列要求。(13分)材料一 工業革命推動下，機器的發明和應用層出不窮，蒸汽機應運而生。1814年英國史蒂芬孫制造了世界上第一臺用蒸汽作動力的火車機車。1825年，使用機車的第一條鐵路通車。1830年，利物浦—曼徹斯特鐵路通車。標志著“鐵路時代”的開始。鐵路的發展帶動了相關工業的發展，冶鐵業和采礦業迅速發展，煤炭也成為鐵路建設的必需品。同時催生了新的城鎮，成為重要的交通樞紐，為當地經濟發展提供了動力。材料二 1881年，中國自行建造的第一條鐵路——唐胥鐵路通車，因怕反對派反對，以驢馬拖載，第二年才敢用機車牽引。1887年，唐胥鐵路擴展至閻莊，旋由海軍衙門奏準，從閻莊延伸至大沽北岸，再由大沽拓展至天津，1888年9月建成通車。李鴻章、奕?等人又從加強京師防務出發。要求將鐵路伸向北京，此議一出，立即遭到反對派反對。后經激烈斗爭，1889年8月，光緒皇帝依據慈禧太后的意見，肯定了修路決策，使鐵路之爭宣告結束。甲午戰后，鐵路對加強國防惠及工商的巨大作用已被社會廣泛接受，清廷為抵制侵略、挽救危機，企圖獨立發展鐵路事業。對此，列強難以容忍，它們乘清廷戰后財政竭蹶之機，紛紛爭當債權人，并在中國爭相修建鐵路。

(1)根據材料一并結合所學知識，指出英國鐵路運輸業發展的歷史條件，并分析其對英國社會發展產生的影響。(6分)(2)根據材料二并結合所學知識，概括中國近代鐵路發展的特點，并分析中國近代鐵路發展艱難的主要原因。(7分)28.閱讀材料，完成下列要求。(12分)材料 1912年1月，孫中山令內務部編印新歷書，其特點有三:一是新舊歷并存；二是新歷下附星期，舊歷下附節氣；三是舊歷書上吉兇神宿一律刪除。民初改用陽歷，改變清廷的“正朔”與世界歷法接軌，這在當時許多人看來是非常自然的，沒有引起太大的異議。采用陽歷而不廢陰歷，乃是為尊重民眾習慣和民族文化傳統采取的折衷辦法。陰歷與中國農業社會的農業生產、經濟組織、商業利益及民俗文化有著密切關系，如果中國以農立國的基本社會形態不改變，要根本變革這種民俗文化，顯然是不可能的。國民政府北伐成功，為顯示自已是新的革命政府，改變北京政府的正朔: 由陰陽歷并用，改為專用陽歷，并將陽歷定為國歷，而將陰歷視為舊歷、廢歷。1928年后，南京國民政府依靠政治強力進行廢除舊歷運動。其推行的結果，使陽歷更加流行，取代陰歷在社會上占據了主導地位，尤其是民間的契約、房租、商家結賬等，逐步改為陽歷辦理，確實是社會進步的表征，但這場運動并沒有徹底改變陰陽歷并行的格局。同時，由于政府推行策略上的偏激、民眾沿用舊歷習慣的頑固、以及舊歷代表的民俗文化的深厚，導致了政府與民眾在歷法問題上的直接對峙與暴烈沖突。

——摘編自左玉河《從“改正朔”到“廢舊歷”——陽歷及其節日在民國時期的演變》 從上述材料中提取歷史信息，自擬論題，并結合所學知識予以闡述。(要求: 論題明確，史論結合，邏輯嚴謹。)(12分)29.閱讀材料，完成下列要求。(12分)材料 1987年10月，中共“十三大”提出“國家調節市場，市場引導企業”經濟運行機制，確認市場機制作用的中樞地位。這一階段的經濟改革是搞活國有企業為中心。國企改革目標是實現所有權與經營權分離，企業從政府行政控制下解脫出來成為自主經營、自負盈虧、自我發展的商品生產者，國企改革探索以廠長負責制、工效掛鉤、勞動合同制為內容的企業領導、分配、用工等管理制度改革，實行承包制、租賃制等經營形式，增強企業活力。與此同時，各項改革措施全面推進。企業人、財、物和供、產、銷逐步納入了市場調節軌道；逐步形成以市場價格為主體的價格體制；改革商業經營管理體制、改革銀行體制，推進銀行商業化進程、實行財政包干制；對部分城市實行計劃單列，減少管理層次，擴大地方自主權。政治、科技、教育、文化等領域的改革也開始啟動。

(1)根據材料并結合所學知識，概括國企改革的特點。(6分)(2)根據材料并結合所學知識，指出國企改革的意義。(6分)

2018.1

一、選擇題：本大題共25小題，每小題2分，共50分。在每小題列出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。

1-10：BBCDB BCCBA

11-20：DDCDD

BBBDC

21-25：CBDCD

二、非選擇題：本大題共4小題，第26題13分，第27題13分，第28題12分，第29題12分。

26．(1)特點：皇權專制與文官制度相結合；建立在小農經濟基礎上；明清以前，文官體系發揮重要作用；明清時期，君主專制中央集權強化，文官體系僵化。（4分）

影響：有利于維護社會穩定，鞏固多民族國家統一；后期僵化，成為社會發展障礙。（4分）

(2)形勢：戰亂不斷，社會動蕩不安。（1分）

原因：實行封建體制，社會管理松散；國王權力有限，封建主獨立性強，長期爭斗。（4分）

27．(1)條件：工業革命的影響；蒸汽機、蒸汽機車的發明及鐵路的修建。（2分）

影響：推動了相關產業的迅速發展；加快了城市化進程；促進了經濟的發展。(4分)(2)特點：起步晚；發展艱難；封建頑固勢力阻撓大；受外國資本控制；鋏路發展與救亡圖存相結合。（3分）

原因：半殖民地半封建社會；小農經濟占主導；民族資本主義發展不充分；外國資本的掠奪；封建思想和守舊觀念的阻撓。（4分）

28.示例一：論題：民國時期歷法改革具有社會進步意義。（3分）

闡述：民國時期推行歷法改革，有利于反對封建專制統治，破除封建迷信，推動民主共和思想傳播；推行陽歷，有利于融人世界；兩次改革取得明顯成效，推動社會進步。（9分）

示例二：論題：民國時期新舊歷法并存現象具有深厚的社會基礎。（3分）

闡述：民國時期，面對西方侵略、西學傳人、民族資本主義發展、反帝反封建革命任務推動、融人世界等形勢，推行陽歷具有進步意義；陰歷為民眾所熟習、承擔著深厚的民俗文化、與農業經濟密切相聯，仍具有合理性與生命力；民國初年實行新舊歷并存，取得成功，南京國民政府強行廢舊歷，未達目的并引發矛盾沖突。（9分）

示例三：論題：社會改革要順應時代潮流，更要關注民意、尊重傳統文化。（3分）闡述：民國時期推行陽歷符合當時中國時代精神，順應世界潮流，取得明顯效果，推動社會進步；民國初期，實行新舊歷并存，在回應時代潮流的基礎上，關注民意、尊重傳統文化，取得成功；甫京國民政府強行推陽歷、廢舊歷，雖順應潮流，取得一定成效，但脫離當時中國實際，沒有充分關注民意、尊重傳統文化，末達目的并引發矛盾沖突。（9分）

29．(1)特點：確立市場導向；實現所有權與經營權分離，擴大企業自主權；改革措施全面，其他領域改革配套。（6分）

(2)意義：激發了企業活力；增強了國有企業實力，有利于國民經濟健康發展；發揮市場作用，有利于建市社會主義市場經濟體制；推動改革開放不斷深入。（6分）

第五篇：高三期末考試作文

高三期末考試作文

高三期末考試作文1

“終于快考試了，好期待呀！”我懶洋洋地從床上坐起來，伸了個長長的懶腰。

爸爸看見了，馬上催促道：“后天就要考試了，快點起床復習。”

我立刻起來，做完早晨應該做的事情，就和爸爸一起上樓去復習了。

過了好一會兒，爸爸讓我把今天所有記的東西指著讀一遍。我覺得自己對語文和英語已經了如指掌了。于是，我提議默寫語文的“詞語盤點”。我默完了，立刻跑下去玩我的水彈槍。到了晚上，我在床上睡不著，翻來覆去，只想快點天亮，好參加考試。結果到了晚上十點，我還沒有睡著。“希望明天就可以考試，我的數學可以考多少分啊……”我自言自語地問著自己，同時想著考試的試卷上都會有什么樣的題目。

第二天早晨，我迷迷糊糊地睜開眼睛，看了看時間，發現才三點多鐘。我又看了看窗戶外邊，黑沉沉的，沒有一點兒光亮。我立刻想到現在還早，還可以再睡會兒。可是，我忽然為考試的事情擔憂起來。萬一我沒有考好呢？沒事！我下定了決心，反正我都好好復習了。再說，我的數學原本就那么好。我決定不再為考試的事情擔憂了。

考完試的當天晚上，黃老師在手機微信里給爸爸發來了我的考試成績。我首先看見了我的數學成績，居然是99分。這成績可真是讓我喜出望外。可是，別的科目就不那么高了。英語和語文竟都是86分。唉，都怪我太驕傲了，考試前沒有好好復習，才會考得那么差呀！想到這，我立刻變得垂頭喪氣的。

雖然這一次的數學好，但其他科不好。再說，數學應當可以打100分，卻只打了99分，都怪我太不用心了呀！

高三期末考試作文2

上了一個學期的課，終于到了最緊張刺激的時候了，因為要期末考試了。我在心里暗暗發誓：“千萬不要粗心大意，爭取每門都考個100分！”媽媽見我一副緊張兮兮的樣子，就鼓勵我：“你學習了一個學期，已經掌握了很多知識，只要好好地把原本的實力發揮出來，就會取得好成績！”

考試的這一天，我早早地到學校，摩拳擦掌地等著考試開始。老師邊發考卷邊提醒大家：“雖然這張考卷比較簡單，但是大家也要認真做，不要粗心大意。”考試開始了，教室里鴉雀無聲，大家都在埋頭苦寫。我深吸一口氣，拿起鉛筆，開始“唰唰唰”地做題了。很快，我就把卷子做完了。我心想：現在時間還早，我得再仔細地檢查一遍。所以，直到檢查完畢，我才安心地上交了試卷。

到了發考卷的日子，我信心滿滿地去了學校。終于等到老師發考卷了，我高高興興地接過考卷，果然數學考了100分！但當我看到語文考卷時，我的心情跌落谷底，竟然才96分！真是令人難以置信！我大致掃了一眼，前面全對，作文扣了4分，因為我把“美好的春天”寫成了“美好的一天”！哎呀，我真是粗心大意，如果再沉下心來，多檢查幾遍，也不至于和100分擦肩而過。

語文考試的失誤使我悶悶不樂。回到家后，我把考試情況一五一十地告訴了爸爸媽媽。沒想到，他們不但沒有罵我，還表揚我數學發揮不錯，又鼓勵我說，語文有待提高！我重重地點了點頭。

只要我們認真學習，不粗心大意，在期末考試中獲取高分還是不成問題的！希望下一次我可以再細心一點兒，獲得雙百！

高三期末考試作文3

馬上要期未考試了，大家都進入了緊張的復習當中，我也不例外，讀英語，做數學，寫語文容易錯的題。不僅我們在緊張的復習，老師們也在不停地幫我們復習以前沒掌握的知識。

時間飛快地過去了，到了復習最后一個晚上，本來這個晚上應該更加努力復習，而我卻格外的輕松。去濕地公園散散步，好象明天和平常一樣沒什么特別。

6月25日是期未考試，上午考科學，下午考英語。在考試前20分鐘老師問了大家作業本里的一些題目，也是最基本的題目。9：20分監考老師進班級，神情嚴肅，沒有一絲毫笑容。9：25分監考老師發卷，讓我們先寫好班級、姓名，但不能答題，只看題。到9：30分隨著廣播鈴聲響起，我們便開始答題，有幾題很難，所以我先把一些簡單的題目做好，再去思考那些難的題目。我一遍又一遍的讀題目，終于想到答案。做完試卷，我又一個字一個字的讀題，發現錯了立刻改過來。下午的英語考試我也是這樣對待。第二天上午語文考試開始了，我比前兩次考試更加仔細、認真，把題目讀兩次后再做。我用了60分鐘才做完試卷，剩下還有15分鐘的時間我把閱讀理解題檢查了一遍。下午的數學考試我也是這樣做的，只不過我用了30分鐘就做完了，剩下的時間把可以列豎式的題目在草稿紙上列出來，再把應用題、填空題等等題目檢查了一遍。當哨子響起，我松了一口氣，終于可以休息了。

考試結束后的第二天，媽媽打電話打到老師那里，問我的成績。我的心懸了起來，萬一考得不好就沒臉出去玩了。媽媽掛了電話，我問媽媽成績多少？媽媽說：數學100，語文學94，英語99。我覺得語文考得不理想，數學和英語考得很好，懸著的心終于著地了。

這次考試考得還行，我已經盡力了。

高三期末考試作文4

今天一大早，天還剛蒙蒙亮我就早早地起床了，因為今天是一年里最重要的一天，身為小學生的你們，應該都知道今天是什么重大的日子吧！那就是一年一度的期末考試了。

早上全家人都在為我鼓勁！奶奶從盆子里夾了兩塊香噴噴的糕，說：“今天要多吃一點糕，步步登高，取得好成績！”我認真地點了點頭。在車上媽媽說：“考試時不要粗心大意，一心二用，要看清是乘法還是除法，看清每一個字特別是解決問題！錯一題六分就沒了。到教室還要把該背的英語單詞背一背，把該背的語文課文背的滾瓜爛熟，按課文內容填空，不準錯！英語單詞不準錯，數學計算不準錯。”

到了教室老師也千叮萬囑了幾句。啊！最緊張的時候終于來臨了，先考數學，監考老師發了試卷，我一拿到手，趕緊寫上校區，班級、姓名和考試號，老師一發“命令”我就寫了起來，寫完了，我復查了三遍，考了數學，考英語。

下午考語文，一想到語文還有作文300字，我就不禁想泄了氣的皮球一樣，趴在課桌上。我又想到早上家人的操心，我可是全家人的希望啊！想到這里我像重新充了氣的皮球一樣，振作了起來。

考試終于結束了，我也精疲力盡了，剛打完“一場仗”，又要忐忑不安地等待著分數！我萬萬沒有想到放寒假的第一天早上，分數就像紛紛揚揚的雪花落到了我眼前。媽媽欣喜若狂地對我說：寶貝兒，分數出來了，你語文95分，數學99分，英語98分。”媽媽接著又說：“你們老師說你這三門功課都是全班第一名。“”之后媽媽帶著我去樂家超市給我買了獎品！

啊！考全班第一的感覺真爽啊，我一定要繼續保持下去，次次都要考全班第一名。

高三期末考試作文5

對于一只蛹來說，破繭意味著什么？是一段平凡生命的結束，還是一段輝煌生命的開始？不同的人也許會有不同的解答，但后者卻更說明做一只蝶的意義。

尼采認為，人生是不斷由“駱駝”變為“獅子”的過程，即你在一個群體中也會突顯。

當劉墉作為主播已在臺灣享有盛譽時，他并沒有打算安心做那個小世界里的“獅子”。他毅然到美國發展，然而并不能在那里得到一席之地——他的畫根本不被欣賞。但這個一心想做一只蝴蝶的蛹終于在努力下破繭而出。現在，他的介紹文字上總耀眼地寫著“當代著名作家、畫家”。

這是蝶經過痛苦掙扎就得的燦爛。這過程，這結局，多像王國維在《人間詞話》中描述的“驀然回首，那人卻在燈火闌珊處“的境界。而個中的冷暖，唯蝶自知。

“漢家秦地月，流影照明妃。一上玉關道，天涯去不歸。”我不知道，這個女子離去是幻化成了西天云彩，隨風而散，還是凝練成了飛舞的蝴蝶，飄飛人間。但從后世長久的太平中，從后人對她的贊譽中看出，昭君應是化蝶了。

她不像破繭后就意味著別樣的燦爛的那種蝴蝶。她的價值被留在了轉身后，被留在了夕陽下的那背影中。“獨留青冢向黃昏”。蝴蝶，在那番掙扎中，必是撕心裂肺的疼痛吧。

我又想起了“朝為越溪女，暮作吳宮妃”的西施；想起了“出師未捷身先死，長使英雄淚滿襟”的諸葛亮；想起了一心欲成就大業、終被亂箭穿身的鳳雛先生；想起了同樣不甘于一點成就、赴美留學的楊瀾……破繭，注定了后一段人生的波折，卻也預示了未來的不凡。而當我們看到眼前閃現的一只只美麗蝴蝶時，會懂得蝶的意義。

做一只蝴蝶，是對人生命自強不息的生動寫照；做一只蝴蝶，是對不斷超越意義的最好詮釋。

高三期末考試作文6

今天是期末考試，我懷著緊張的心情來到了教室。現在是早讀課時間，教室里跟往常一樣，還是人聲鼎沸。

我走了進去，連忙拿出語文書開始復習。早讀課的下課鈴打響了，我們的監考老師走了進來，原來是我們的音樂老師和十六班的班主任。

過了十幾分鐘，廣播里說：“請老師分發試卷。”耳邊傳來一陣同學們倒抽涼氣的聲音，我心里也像揣了只兔子一樣，異常緊張，心想：“這次的作文題目是什么呀？這次的題難不難呀？我會不會考到一個好分數？”終于試卷發下來了，我拿到試卷后二話不說，馬上翻到背面看作文題。哦，原來題目是《我最喜歡的游戲》。等一下，這個題目我好像寫過，而且是我寫的最差的一篇，我沮喪極了。在答卷之前，我一直在想寫什么游戲。突然，一個很好的想法浮現在了我的腦海中，我高興極了差點沒叫出聲來。

廣播又開始說：“請考生們開始答題。”我們拿起筆開始飛快地寫起來，教室里非常安靜，只有同學們寫字的“沙沙”聲。等我寫到閱讀題的時候，我向前面喵了一眼，猛然發現前面有一道題還沒有寫。我連忙把它補做了，心想：“還好我瞄了一眼，不然就慘了。”

我開始寫作文了，我寫的游戲是爬樹，這是前幾天才發生的，所以我很有把握。沒過多久就寫完了，我一看，哇！作文紙都快寫滿了，所以這次作文分數肯定不會太低的，這時我的心里開始變得開心起來。寫完作文后把整張卷子剛檢查完，監考老師就宣布：“現在開始收卷。”我們把卷子交上去后，教室里就一片歡呼雀躍的聲音，因為等著我們的就是愉快的寒假了。

這真是一次緊張而又開心的期末考試啊！

高三期末考試作文7

“你們現在還是我的學生，還沒有領到小學畢業證書，因此你們必須聽我的話！我警告你們，最好別想著考完試后怎么去狂歡，抓緊復習去應付那無聊的。”這就是我們六年級快畢業時的班主任，嚴厲過度，但對待考試的態度卻與我們一致。他認為考試本來就是應付的，因為有些人考前會拼了命的復習，考完了便逍遙自在去了，知識仍記不住，還不是自己的。想一想這最后一節小學的復習課會是什么樣子呢？

一般老師會概括一下這學期的知識重點、難點，而他卻與眾不同。

他開始談天說地、談古論今，生動的語言好似能把當時的場面在我們面前一一展示出來。他扯東扯西，終于扯到了學習上，他是一位現實主義者，不會對任何事情有所隱瞞，他甚至連一些如何有好的人緣之類的話題也和我們討論。

我開始有些厭煩，因為我心中成績比現在的放松更重要。我抽出課本，剛開始我只在桌子底下寫啊下的，他的近視眼是看不到的；后來我發現他對此沒有反應，便把課本光明正大的拿到書桌上，明目張膽的表示出不聽他的話。他曾咳嗽了好幾次來暗示我，我卻毅然決心要復習下去，他惱怒了，呵斥了一聲：“你知道什么是磨刀不誤砍柴工嗎？”

我嚇了一跳，手忙腳亂的把書本收入抽屜，開始專心聽講。他講什么是磨刀不誤砍柴工，這就是因為方法和效率相結合。行我這樣一心二用的人，終究是成不了大事的！我慚愧的低下了頭。

“學會講究效率，再加上方法，用這把雙刃劍來贏別人”這就是我這一節課，這最后一堂“復習課”我悟到的道理。

在考場上，陽光撒滿了我所在的教室。

高三期末考試作文8

你是我久聽不厭的旋律，我是你捉摸不透的歌詞。旋律優美的自然不用說，歌詞難以理解的很。——題記

你是我觸手不及的風景。

天亮，昏暗的空氣，散飛的灰塵，安靜下來，成為一首歌。透過窗簾微微的亮光，點亮個人空間，輾轉，找個理由繼續熟睡。

沒有想過會改變節奏。

其實，懶懶散散不失為一種享受。

所謂的改變自己其實是懦弱是的一種鼓勵，不會堅持下去，三分鐘熱度。說好的不會再聯系，三分鐘熱度而已。過之，像沒發生一樣。

這個夏天，亂的很。

每天鬧鐘按時按點的吵鬧著清晨的安靜，不容忽視它的存在。腦袋里還殘留著昨晚的錯綜復雜的情節。夢里有我出發時的模樣，現在的表情，來不及觸及的未來。

清晨氤氳著的霧氣，有點涼，有點嗆。乳白色，一團團，綿延開來。幾縷落在胳膊上，凝結成幾滴晶瑩的水珠，晶瑩著，閃耀著，照亮皮質下的黑暗，沁濕表皮細胞。

入秋的早晨，有點涼。

一幫幫晨練的老少，攜手，小跑，臉上永遠是不會隨便更改掉的幸福模樣，更是青春的氣息。

聒噪的中午還繼續夏天的節奏，把空氣加熱一遍又一遍，水分蒸發一次又一次。下午時光是最難熬的，大口大口的喝水，卻還是覺得渴得難受。一升雪碧，蒸發一身臭烘烘汗液，電扇還在不知疲倦地一圈一圈地搖著頭，不知道真沒時候終結，一圈加一圈，還是熱哄哄。

這里的夏天燥熱得很，僅剩的一丁點快感，枯萎在高溫烈日下。還來不及綻放短暫的青春，便終結在明亮光線里，消失在車水馬龍里。

這樣的青春沒有了一丁點的張力。

單調了一個季節的歌曲，終于聽到結束。故事里的主人公找到了幸福，一位姑娘，長著藍色模樣的姑娘。

小時光，幸福。

高三期末考試作文9

天空一片灰蒙蒙的，正如我的心情。我踏著沉重的腳步，忐忑不安地走向學校。今天，是散學典禮；今天，成績出來了！唉，也不知道這次考得怎么樣。

校園里，同學們零零散散，走向各自的班級。我走到班門口，此時已經來了不少同學，我默默地走向自己的位置坐下來。班里靜悄悄地，我的腦子里此刻卻在掀起一場狂風暴雨，關于成績和后果的各種假設在我的腦子里不斷地糾纏翻滾。不知過了多久，仿佛有一個世紀，同學們終于都到齊了。我看見語文老師走進教室，班干部同學就開始發答題卡。過了一會兒就聽見老師說：“我現在公布一下分數。”我一聽緊張的心咚咚跳起來。只到老師念到我的分數是九十六時，我才松了一口氣：還好還好，和我的理想分數沒有差太多，剩下的科目應該可以把分數追回來吧。可是現實總是不如人意，我剛剛稍微輕松的心立刻被壓上了一塊巨石。數學滿分的四人中并沒有我，我考了九十八分，英語更是打破了我的最低記錄，只有可憐的八十八點五。我立時如墜冰窖。

明明是夏天，可為什么我感覺全身冰涼呢？我的臉也不自覺地垮了下來。回到家，媽媽從我失落的臉上敏銳地感覺到我的`成績不理想。然而令我訝異的是她并沒有責備我，只是從我的書包里拿出試卷，開始給我分析錯題。我從驚訝中緩過神來，身體似乎也回暖許多，我重整精神和媽媽一起認真地分析起來。

我和媽媽的分析，讓我發現了許多我學習上存在的問題，數學有的概念我并沒有理解清楚，英語之所以考得不好也是因為詞匯沒有掌握好。語文作文扣了兩分，說明我的作文不夠優秀。學習還是需要踏實努力且堅持下去的呀！

最后，我和媽媽一起制定了一個暑假學習計劃。我一定會認真執行我的計劃，爭取下次考出好成績。

高三期末考試作文10

下周一就是期末考試了，這周一直在帶領學生們復習。明天是考前的最后一天，說實話，我的心里是緊張的。我擔心我的學生們考砸了。一個學期中的大大小小的考試，有的時候我們的成績都是倒數。其他的老教師安慰我說，新老師都是這樣，誰做新老師時沒考過幾次倒數呢。話雖這么說，我心里還是難過的。我想讓我們班的成績靠前，這樣家長們高興，孩子們有自信，我也有面子。可是，不知是自己的方法不得當，還是跟孩子們的磨合有問題，成績總不是很理想。轉眼我已經到這個學校整一年了，也適應了這里的工作環境和工作節奏。在這期間，我一直在調整自己，怎么能夠更好的融合到這個大的集體中，跟孩子們和同事們都相處的融洽些。

剛來這個學校時，大家都說我是研究生，是不是應該教書更好些。其實，學歷跟能力沒有必然的關系。那些經驗豐富的老教師，工作的年數都比我的年齡大，所以我一直很虛心，每個同事我都稱為老師。在這一年當中，我也學到了一些東西，不管是工作能力方面的，還是人際關系方面的。除此之外，我還有一個很大的感觸，那就是，有些話不能隨便對外人說。你覺得他是可靠的，把自己的心里話告訴了他，可是轉天，全校的同事都知道了。這時候心里說不出是什么滋味。所以，走上工作崗位之后，還是要多留個心眼。

也許我是不滿現狀的，但是想要改變現狀只能靠自己的努力，只有自己才能改變自己的處境。是時候給自己的未來做一個好好的規劃了，沒有規劃只能盲目的混下去，過一天是一天，有了規劃，未來才能清晰明朗。我會繼續加油，因為我一直在路上。

高三期末考試作文11

今天，是一個非常重要的日子，也就是一個學期的“終結者”——期末考試的日子。也就是今天，本大帥要大破“敵軍”——試卷。

一大清早兒，我就奔赴“戰場”，大帥可不能遲到啊!

趕到“戰場”時，當時的情景簡直比真槍實彈還要真槍實彈，我深吸一口氣，找到一個座位坐下來，周圍都是些陌生的面孔。

不一會兒，伴隨著清脆的鈴聲，監考老師開始發卷了!

第一場考的是語文。我仔細審了一下題目，發現沒什么難題，就一個勁兒地“猛攻”起來。

前面都是些小兵小將，豈能難倒本大帥，一個個都被我斬于馬下。

終于到了重頭戲——作文。這位大將也算有些本事，不過也太弱了，過了將近40分鐘它就戰敗了。我的心一直是很快地跳著，害怕有什么錯別字，直到寫完了，我才長長地舒了一口氣，心“咚”的一聲恢復了正常速度。

第二場考的是綜合。切!不就是一個副科嗎?有什么好怕的，放馬過來吧!結果，我哪曾想到，綜合有兵支援。嗚嗚……我被打得落花流水，那一個個難題，我以一敵百。我的心已是陷入了低谷，心灰意冷，唉!涼拌!

下午得一點半前到校，比平常早半小時，這可把我害慘了，午睡都沒睡夠，小腦袋耷拉的，跟開敗的花兒一樣。

下午第一場是數學，我可不敢大意，眼睛睜得像一個銅鈴。前面的還算簡單，可后面突然殺出了個“程咬金”，給了我當頭一棒。這可怎么辦?我把土地爺都想出來了，可還是沒辦法。算了，我丟下了這道題，直奔卷尾。

好容易熬到了最后一場——英語。英語也沒什么難的，沒多久，它們就全軍覆沒。我的心像一塊平靜的湖面，沒有一絲波紋。

這場過山車似的考試終于結束了，走出學校，我只想大叫三個字：“解放啦!”

高三期末考試作文12

期末考試，一個幾乎另所有學生都顫栗而又頭疼的字眼，每次考試就如同坐一次途徑地獄的過山車一般。而我，正坐在這輛過山車上！

空中刮著冷風，即使教室的門和窗早已被關上，但還是令人感到一股涼意。握筆的手心直冒冷汗，視線在試卷上不停地移動，我的心好像被什么東西揪緊了一般，眼睛由于過度集中而變得酸痛不已，背后仿佛背著一袋碎冰而直冒涼氣。

“只能到這兒了嗎？”我邊焦急地寫上前兩小題的答案，邊思考著是否還能接著做下去。“唉，果然不行了。”像是否定了自己一般，我不情愿地放棄了最后的掙扎，似乎看到了烏云密布的未來，暴風雨無情地洗刷著這片土地，好似要將一切都沖洗干凈一般，呼嘯的風將大樹連根拔起，卷走一切生的痕跡。我的視線落到了手表上，上面標注著我茍延殘喘的剩余時間。我的目光稍微離開了課桌上的考卷，見別人似乎也和我一樣焦急。即使現在是寒冷的冬天，附近的同學也和我一樣，額頭上沁滿了汗珠，如坐針氈。

我深深地吸了一口氣，想要將狂跳不止的心平靜下來，微微過高的血壓使我感到頭暈目眩。無暇顧及這種難受的感覺，我的注意力又重新集中到了最后一題上。即使視野外圍有些模糊，但這并無什么影響。經過一陣思想風暴后，我終于解出了第三小題，狂暴的心也終于有所平靜，背上的堅冰被溫暖的陽光融化。漫長的黑夜已經結束，黎明終于到來。

“考試結束！”隨著廣播的聲音傳來，我滿意地看著自己密密麻麻地寫滿字的考卷，等待考卷上交。

考場外雖然依舊刮著冷風，但明媚的太陽已經掛在天上，我知道，今天終于可以好好休息一下了。伸展了一下手臂，我走向陽光明媚的室外。

高三期末考試作文13

唉，好一個恐怖的期末考試！

期末考試——這號稱世界上最恐怖的災難的考試，這錚錚響的名字，我是很早很早就聽到了。從古代的科舉到現在的考試，流傳了無數年。現在我將要面對它。在我所見的考試中，除了調研考，其他都不能與這相比。

在期末考試前，剛到學校就看見老師急匆匆地跑進教室，抱著一大堆試卷和書，許多沒睡醒的同學一看到試卷立刻變得活蹦亂跳，兩眼瞪得大大的。老師語重心長地對我們說：“為了你們的成績，我和其他主課老師已經把所有副科要下來了，再下面的一個星期里我們就進入緊張狀態，重溫一遍各個單元的知識點。”同學們聽了變得垂頭喪氣，愁眉苦臉抱怨道：“唉，又是這樣的情況，老師又說：“誰叫你們平時不努力，我們班年年都是倒數第一，這次要讓平均分上來！’”同學們感嘆著期末考試真麻煩。

我們度過了一個星期的“死亡”時間，又來到了千鈞一發的關頭，期末考試開始了。每一個人都帶著緊張的心情進入了考場，學霸坐在那里一動不動，兩眼不眨地看著題，筆如同蝴蝶一般在試卷上飛舞。而學渣在那里摳摳指甲，轉轉筆，左看看右看看，看到老師來了就把頭收回去，抓抓腦袋，假裝正在思考題目。而我就像一個戰士一樣，面對著無窮無盡的題目，我毫不畏懼，我舞動著手上的兵器，在題目的包圍下左沖右突，奮力地廝殺著。

在我們那古老的中華民族的偉大歷史上，一個又一個考生去參加科舉考試，雖然有成功有失敗，但途中的努力和艱辛，還是值得去回味的。六年級候雨辰

高三期末考試作文14

教室里一片靜寂，靜到連一根針掉在地上都能聽見。

監考老師在教室里來回兜著圈子，不時瞄一眼學生的試卷。這時，老師的手機“滴滴滴”地響了起來。老師連忙把手機調到靜音，快步走到門外接聽電話。“哎，老李，第四大題第一題咋做啊？”班上傳來細微的說話聲。“啊，這樣做卷子是會被判為零分的啊！”“老李”憂慮地看著那位問他問題的同學甲。同學甲愁眉苦臉地對老李說：“哎，現在老師在外面打電話，看在我們幾年的交情上，你就幫我這次忙吧！”

老李有些猶豫，最后，他仍然選擇了維護正義，沒有把答案告訴同學甲。同學甲抓耳撓腮了好一陣子，還是沒有做出那道題目。監考老師進了教室，環顧了一下全班同學，又在教室里兜圈。

漸漸的，同學們做到作文題了。有的同學抓耳撓腮，硬是想不出該寫哪一處風景；有的同學埋頭苦寫，不時抬起頭來，似乎突然中斷了思路；而那些所謂的“學霸”們就像一臺臺寫字機器一樣，頭也不抬，臉上掛著得意的笑容，同樣是埋頭苦寫，但他們好像沒有經過思考，直接把作文寫上去一樣，筆都不帶停的。

老師走到一位學生旁邊，那位學生正好剛開始寫作文。他思考了好一會兒，一直都沒發現老師站在他旁邊。突然，他好像茅塞頓開似得抬起了頭，剛想到怎么寫，頓時發現了站在自己旁邊的老師，思路一下子因為受到驚嚇被嚇沒了。老師見了他這幅樣子，似乎有些愧疚地笑了笑，繼續去其他學生旁邊觀察了。

“叮鈴鈴——同學們，下課時間到了，老師，您們辛苦了。”學校廣播響了起來。“收卷了收卷了！都停下手中的筆！”監考老師有些粗魯地把我們的卷子“搶”走了。教室里又恢復了考試前的情景。

高三期末考試作文15

把七條在小溪上空跳躍的小魚用音符線串起來，就像“多，來，咪，發，索，啦，西”為碧綠小溪輕彈一首輕快的鋼琴曲；把不相連的七條小溪緊捆在一起，就像一個g大調，為大海敲響了友厚的擊鼓樂；把大海的浪范花用海水連成一片，就像七個音符，就像鋼琴曲，就像g大調，就像擊鼓樂，為天際上演了一場扣人心弦，跌蕩起伏的交響樂。

其實生活也像一串音符，有激昂，有失落，有歡快，有悲傷。但是這串音符串成的演奏，一定會上演完，上演后無論是臬的結果，臺下總會響起你想要的掌聲！

當我哇哇哭叫著來到屬于我的世界時，哭叫聲串成了音符，它上演的是一個主人翁又將在它的人生舞臺上上上演最為精彩的話劇。它的將臨將會帶給世界另一份精彩，將給世人帶去另一份回憶。

當自己躺在雪白的床上，那微笑就是為了一場終身的表演拉下圓滿的序幕。

當貝多芬的音樂響起時，那一串音符告訴我們的是生命里的激情與“不服”；當愛迪生的電燈歸亮千家萬戶時，一串音符緩緩的響起，聲音雖小，但它卻響的那么有規律，慢慢延伸到世界的每一個角落。

我把學校是的師生情串成音符；我把生活里的喜樂哀愁串成音符；我把人生的鮮花掌聲中成音符。雖然只是簡單的“多，來，咪，發，索，啦，西”但我卻想說：這七個簡單的音符串起了生活，串起了人生，串起了整個世界。

生活因這七個音符而充滿情趣，不到于煩燥乏味；人生因這七個音符而讓自己的內心充滿自信的電；而世界因這七個音符讓它變得更加美麗！