第一篇：三四年級(jí)組工作總結(jié)

三四年級(jí)組工作總結(jié)

楊美如

時(shí)間過得真快，一學(xué)期又在老師們忙忙碌碌的身影中接近了尾聲。回憶一學(xué)期的工作，碩果累累。有緊張的教學(xué)，有精彩紛呈的體育節(jié)活動(dòng)，有輕松愉快的秋游，有歡聚一堂的家長(zhǎng)會(huì)。一學(xué)期以來，在學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，我做到了及時(shí)上傳下達(dá)學(xué)校各項(xiàng)通知，我們?nèi)哪昙?jí)組能有計(jì)劃、有步驟地開展各項(xiàng)工作，全體老師都能積極配合學(xué)校的工作。現(xiàn)對(duì)本學(xué)期年級(jí)組工作總結(jié)如下:

一、教師辛勤耕耘 我們級(jí)組共有9位教師，其中有6位是班主任，3位是專科老師。他們對(duì)待工作兢兢業(yè)業(yè)，盡職盡責(zé)，學(xué)校布置的任務(wù)總是積極地、及時(shí)地完成。鄭老師，羅老師，李老師是四年級(jí)的班主任，他們的班額人數(shù)是全校人數(shù)最多的班。這三位老師經(jīng)驗(yàn)豐富，開學(xué)后，他們的班級(jí)管理工作有聲有色，這三位老師工作盡職盡責(zé)，對(duì)學(xué)生循循善誘。三年級(jí)的三位班主任馬老師，唐老師和我，對(duì)學(xué)校的各項(xiàng)工作積極，認(rèn)真對(duì)待，有什么問題一起討論學(xué)習(xí)，互相借鑒各自好的管理班級(jí)的方法。他們?nèi)齻€(gè)班級(jí)在體育節(jié)上有非常好的表現(xiàn)，拿到了團(tuán)體操兩個(gè)第一和一個(gè)第二名。這也與班主任的訓(xùn)練是分不開的，也可以看出三年級(jí)這三個(gè)班學(xué)生的凝聚力很強(qiáng)。陳老師和丘老師勇?lián)負(fù)?dān)，他們開學(xué)就擔(dān)任了三個(gè)班的英語和數(shù)學(xué)教學(xué)，課時(shí)很多，平時(shí)批改作業(yè)量也很大，他們對(duì)工作一絲不茍，經(jīng)常看到他們?cè)谵k公室加班批改作業(yè)，輔導(dǎo)差生。張老師擔(dān)任我們四年級(jí)兩個(gè)班的語文教學(xué)，他經(jīng)驗(yàn)豐富，工作認(rèn)真，對(duì)學(xué)生要求嚴(yán)格。總的來說，我們年級(jí)組是一個(gè)團(tuán)結(jié)向上的集體。大家互幫互助，有不同意見可以辨論，而從不傷感情。年輕有活力，年長(zhǎng)的老師帶動(dòng)年輕的老師。積極樂觀能吃苦是我們?nèi)哪昙?jí)組人員的一大特色。

二、學(xué)生的不斷進(jìn)步: 行為規(guī)范方面有明顯進(jìn)步。三四年級(jí)的孩子這個(gè)年齡段，是由兒童走向少年的過程，他們比低年級(jí)更有活力，而且還有了自己的思想。我們級(jí)組的班主任狠抓行為習(xí)慣，讓他們講究衛(wèi)生，舉止文明。勤奮學(xué)習(xí)，禮貌待人。早讀時(shí)，老師自覺到位，有班干部帶讀，課堂秩序良好。各項(xiàng)行為規(guī)范較之上學(xué)期有了明顯進(jìn)步。

三、所做的一些工作:

1、落實(shí)學(xué)校工作。這個(gè)學(xué)期，我們級(jí)組的老師都積極參加春華學(xué)校的教學(xué)擂臺(tái)賽。很多老師還拿到了名次。

2、安全教育永遠(yuǎn)放第一位。為了杜絕校園內(nèi)的安全隱患，我們加強(qiáng)樓層的安全巡視工作，值日工作到位。確保后操場(chǎng)的安全。還能按學(xué)校的要求嚴(yán)肅對(duì)待每一次的演習(xí)，在學(xué)校的演習(xí)活動(dòng)中，對(duì)學(xué)生深入滲透安全教育。

3、認(rèn)真對(duì)待校園文化活動(dòng)，本學(xué)期，我們學(xué)校舉辦了第一屆的體育節(jié)，三四年級(jí)都取得了名次，這與他們的辛勤付出是分不開的。

4、順利召開了家長(zhǎng)會(huì)。在學(xué)校的統(tǒng)一布署下，在我們級(jí)組老師的共同努力下，各班主任完善了班級(jí)文化布置，召開了一次學(xué)生，家長(zhǎng)，老師在一起交流，密切了聯(lián)系。4更用心抓教學(xué)，全面提高學(xué)生成績(jī)，無論是在教室還是在辦公室，都可以看到我們認(rèn)真工作的身影。在期末復(fù)習(xí)階段，制定了較為詳細(xì)的復(fù)習(xí)計(jì)劃，復(fù)習(xí)工作秩序井然。在培優(yōu)的同時(shí)，老師們絲毫沒有放松對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)。都會(huì)對(duì)后進(jìn)生進(jìn)行有針對(duì)性的輔導(dǎo)。在他們的耐心輔導(dǎo)下，學(xué)生的成績(jī)都有了不同程度的提高。

雖然我們的成績(jī)是可喜的，但也存在很多的不足，下一學(xué)期，我們級(jí)組會(huì)發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。

第二篇：三四年級(jí)組工作總結(jié)

三四年級(jí)組工作總結(jié)

曾海燕

一學(xué)期以來，我們?nèi)哪昙?jí)組全體教師都能做到勤勤懇懇，教書育人，工作上相互配合，積極進(jìn)取，不但如期實(shí)施了本級(jí)組學(xué)期計(jì)劃中的各項(xiàng)工作，還順利完成了學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)，并取得了一定的成績(jī)。回顧一學(xué)期以來，小結(jié)如下：

一、同心協(xié)力、和諧相處。

三四年級(jí)組的各位教師，平時(shí)在本職崗位上勤勤懇懇，任勞任怨，不計(jì)較個(gè)人得失，始終如一，教師之間互相配合，誠心實(shí)意地交流思想，尋求共識(shí)，認(rèn)真討論年級(jí)組工作中，班級(jí)工作中出現(xiàn)的各種問題，在平等協(xié)商的氣氛中提出問題、分析問題、解決問題。老教師以身作則，做好新教師的帶頭人，年輕老師謙虛好學(xué)，在教學(xué)教育過程中成長(zhǎng)很快。師德是基礎(chǔ)，抓好師德促工作。我組積極創(chuàng)設(shè)和營造了濃厚的學(xué)習(xí)氣氛，不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)和實(shí)踐、交流。積極學(xué)習(xí)“爭(zhēng)做時(shí)代領(lǐng)跑人”的理念，認(rèn)真參與師德、評(píng)課等培訓(xùn)。通過這些活動(dòng)，更提高了廣大教師的職業(yè)道德，形成了良好的組風(fēng)：團(tuán)結(jié)、務(wù)實(shí)、奉獻(xiàn)、高效、創(chuàng)新，廣大教師團(tuán)結(jié)一致，共商教育教學(xué)改革發(fā)展，干勁倍增，形成了愛校如家，愛組如我、愛生如子的良好氛圍，問題及時(shí)提，漏洞人人補(bǔ)，活動(dòng)勤參與蔚然成風(fēng)。教師與教師之間形成了團(tuán)結(jié)協(xié)助、相互尊重和信任的良好氛圍，使整個(gè)年級(jí)組的全期工作得以順利展開。

二、以德為首，齊抓共管。

三四年級(jí)組的老師高度重視德育工作，積極創(chuàng)建健康、和諧、向上的良好班風(fēng)。開學(xué)初，我們就從狠抓學(xué)生在校行為規(guī)范教育做起，以此帶動(dòng)教育、教學(xué)工作的全面開展。配合學(xué)校的每月常規(guī)教育活動(dòng)，各班認(rèn)真學(xué)習(xí)了《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《學(xué)生一日常規(guī)》等，關(guān)注了每一個(gè)學(xué)生的心理健康，任課老師也積極配合班主任做好學(xué)生的思想工作，把一些不良因素遏止在萌芽狀態(tài)。三四年級(jí)各班良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)正在形成。認(rèn)真組織好形式多樣的第二課堂活動(dòng)，陶冶了學(xué)生的情操。

三、提高效率，把好質(zhì)量

語，數(shù)，英，品，科等老師，個(gè)個(gè)工作上都是真勁實(shí)干、并具有豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的教師。他們敬崗愛業(yè)，一心撲在教學(xué)第一線上，從不說累說苦，總是那樣認(rèn)認(rèn)真真、踏踏實(shí)實(shí)地工作。團(tuán)結(jié)就是力量，有了力量就有了戰(zhàn)斗力。一學(xué)期以來，大家思想上一致，心靈上溝通，使年級(jí)組的每一位教師都非常支持年級(jí)管理委員會(huì)的工作，使我們的工作通力協(xié)作，落實(shí)到位，全體教師精誠團(tuán)結(jié)，一人有事，其他人都毫無怨言的頂上去，圓滿完成學(xué)校交給我們的任務(wù)已成為我們共同的心聲，在業(yè)務(wù)上加強(qiáng)督導(dǎo)，確保學(xué)生成績(jī)整體上臺(tái)階。

四、工作反思：

整體上，我們各方面工作都在逐漸走上正軌，處于一個(gè)良好發(fā)展勢(shì)頭，取得了一定的成績(jī)。但是，在班級(jí)管理上，還有個(gè)別班暗藏著較多不穩(wěn)定的因素，暴露出不少問題。有個(gè)別教師的教學(xué)管理不是很到位，方法欠佳，效果不明顯對(duì)學(xué)困生的幫教，缺乏有效的方法和指導(dǎo);對(duì)學(xué)生青春期的心理、生理的教育和輔導(dǎo)還做得很不夠，等等。因此，我們今后還要在加強(qiáng)班級(jí)的有效管理上，注重整體學(xué)習(xí)風(fēng)氣的培養(yǎng)，牢牢把握教學(xué)質(zhì)量關(guān)。工作雖然扎實(shí)、有效，但創(chuàng)新精神還有待于進(jìn)一步提高。工作積極性都很高，應(yīng)注重工作的靈活性與其它教師的交流。衷心希望全體教師要勇于探索、大膽嘗試。在年級(jí)組群體中培養(yǎng)爭(zhēng)先趕優(yōu)的良好氛圍，并扎實(shí)地開展自我學(xué)習(xí)、自我提升活動(dòng)，樹立一種人人向上奮發(fā)、不進(jìn)則退的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。

第三篇：三四年級(jí)組工作計(jì)劃

三、四年級(jí)組工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期將以學(xué)校工作計(jì)劃為指導(dǎo)思想，以教導(dǎo)處、政教處的工作計(jì)劃為行動(dòng)指南，緊緊抓住“教學(xué)質(zhì)量”這個(gè)核心，以開展多種形式、多功能的主題班會(huì)及各項(xiàng)活動(dòng)為教育載體，以如何促進(jìn)學(xué)生形成文明規(guī)范的行為習(xí)慣和良好學(xué)習(xí)習(xí)慣為教育主攻方向，進(jìn)一步加強(qiáng)教育教學(xué)常規(guī)管理。實(shí)施全員育人的理念，進(jìn)一步加強(qiáng)全體師生的常規(guī)管理，倡導(dǎo)優(yōu)良的教風(fēng)，學(xué)風(fēng)和班風(fēng)，大面積提高本年級(jí)的教育教學(xué)質(zhì)量。

二、工作重點(diǎn)

1、認(rèn)真貫徹落實(shí)好學(xué)校各項(xiàng)制度和計(jì)劃，加強(qiáng)新課程改革的培訓(xùn)與學(xué)習(xí)，重視常規(guī)管理，抓好養(yǎng)成習(xí)慣的培養(yǎng)，營造一個(gè)學(xué)風(fēng)正，教風(fēng)濃，以提高教學(xué)質(zhì)量為根本，學(xué)知識(shí)，學(xué)做人并重的健康向上的新型發(fā)展環(huán)境。

2、落實(shí)好校領(lǐng)導(dǎo)下達(dá)的任務(wù)，搞好“培優(yōu)”、“扶困”。探索適合我校實(shí)際的各科課堂教學(xué)模式，努力提高教學(xué)效益，爭(zhēng)創(chuàng)一流教學(xué)成績(jī)。

三、主要工作及措施

1、培養(yǎng)和規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，嚴(yán)抓班級(jí)常規(guī)管理。利用班會(huì)時(shí)間繼續(xù)對(duì)學(xué)生進(jìn)行《中小學(xué)生行為守則》和《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》的學(xué)習(xí)，加強(qiáng)班規(guī)的建設(shè)，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)制度、知制度、守制度的意識(shí)和行為，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生優(yōu)秀品質(zhì)的培養(yǎng)。從抓學(xué)生的儀表、班級(jí)形象入手，規(guī)范學(xué)生的穿著，發(fā)型標(biāo)準(zhǔn)及要求，嚴(yán)格課桌椅、衛(wèi)生工具的擺放，努力建立良好的級(jí)部風(fēng)貌。2．抓好班主任隊(duì)伍的建設(shè)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高責(zé)任感，加強(qiáng)班主任工作經(jīng)驗(yàn)的交流。

3．抓好全員德育工作隊(duì)伍的建設(shè)，加強(qiáng)團(tuán)結(jié)，使全級(jí)教師擰在一起，發(fā)揮集體的力量，充分調(diào)動(dòng)每一個(gè)老師的積極性和主觀能動(dòng)性，使每一個(gè)人的能力得到最大限度的發(fā)揮。加強(qiáng)任課教師的責(zé)任心，使每位教師都教好課，育好人。

4．開學(xué)初，班主任、科任老師要認(rèn)真詳細(xì)做好本班、本學(xué)科的學(xué)生狀況分析，并制定出切實(shí)可行的班級(jí)計(jì)劃、教學(xué)計(jì)劃。特別是對(duì)學(xué)困生和尖子生要措施到位，并及時(shí)對(duì)家長(zhǎng)做好反饋工作。

5、堅(jiān)持向課堂四十分鐘要質(zhì)量。要求教師要立足課堂教學(xué)主渠道、主陣地，爭(zhēng)取大多數(shù)學(xué)生有問題不出課堂，提高課堂教學(xué)效率。以“堂堂清，日日清，周周清”和“培優(yōu)”、“扶困”為抓手，全面提高教學(xué)質(zhì)量。嚴(yán)格規(guī)范課前預(yù)習(xí)、課中參與、課后鞏固三個(gè)環(huán)節(jié)的學(xué)習(xí)方式，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

6、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)。班主任充分利用班會(huì)、任課老師利用課堂教學(xué)時(shí)間引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)課前預(yù)習(xí)和課后及時(shí)復(fù)習(xí)的方法，課前給學(xué)生布置明確的預(yù)習(xí)任務(wù)，讓學(xué)生明確該怎樣預(yù)習(xí)；新課結(jié)束后，通過課后復(fù)習(xí)過關(guān)題目和過電影式的復(fù)習(xí)相結(jié)合，讓學(xué)生知道應(yīng)該怎樣復(fù)習(xí)；每一單元結(jié)束后，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)小結(jié)單元知識(shí)結(jié)構(gòu)的方法。通過這些措施和環(huán)節(jié)，培養(yǎng)學(xué)生形成課前預(yù)習(xí)、課后及時(shí)復(fù)習(xí)和單元小結(jié)系統(tǒng)復(fù)習(xí)的習(xí)慣。

7、完善老師、學(xué)生、家長(zhǎng)三位一體的教育教學(xué)體系，做到老師、學(xué)生、家長(zhǎng)的協(xié)調(diào)互動(dòng)。進(jìn)一步調(diào)動(dòng)引導(dǎo)家長(zhǎng)參加教育、教學(xué)的積極性。密切聯(lián)系學(xué)生家長(zhǎng)，積極爭(zhēng)取家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校、班主任工作的配合。

8、嚴(yán)格要求學(xué)生遵守學(xué)校紀(jì)律，重點(diǎn)是交通安全、課堂紀(jì)律，不準(zhǔn)帶食品進(jìn)教學(xué)區(qū)等。

9、開展好心理健康教育。加強(qiáng)學(xué)生的心理疏導(dǎo)，認(rèn)真做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。樹立每一位學(xué)生經(jīng)過教育都會(huì)進(jìn)步的信念，加強(qiáng)法制教育，做好學(xué)生的轉(zhuǎn)化工作。

10、配合教導(dǎo)處正常開展各類課外興趣小組活動(dòng)，陶冶學(xué)生情操，豐富校園生活。

11、認(rèn)真抓住級(jí)部衛(wèi)生清掃、保潔工作，注重學(xué)生健康教育和良好衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成教育。

12、利用各種機(jī)會(huì)，繼續(xù)抓好誠信教育。

2017年2月19日

第四篇：實(shí)施方案三四年級(jí)組

教學(xué)質(zhì)量年提升年三四年級(jí)語文教研組

實(shí)施方案

一、指導(dǎo)思想：

認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校教育工作的精神，緊緊抓住教學(xué)主渠道，以學(xué)生為本、以質(zhì)量為魂、以課堂教改為中心、以校本研究為主要方式，繼續(xù)落實(shí)教學(xué)常規(guī)、規(guī)范，落實(shí)、優(yōu)化教學(xué)過程，扎扎實(shí)實(shí)地提高教學(xué)質(zhì)量。同時(shí)結(jié)合語文教研 組全體教師的教研實(shí)際，為教師營造良好的教研氛圍和展示舞臺(tái)，全面提高 課堂教學(xué)水平及業(yè)務(wù)能力。

二、本組情況介紹：

我們?nèi)⑺哪昙?jí)語文教研組共有10名精力充沛的語文教師，（其中名族班語文教師4名）這10名教師在語文教學(xué)教研工作中都取得了較好成績(jī)，他們的教學(xué)各具風(fēng)采，在工作中待人誠懇，團(tuán)結(jié)合作。

三、工作目標(biāo)：

1、教研組活動(dòng)：定時(shí)、定點(diǎn)、定主題內(nèi)容，定中心發(fā)言。每個(gè)備課組活動(dòng)應(yīng) 以“三精”的精神為指導(dǎo)，正確把握三維目標(biāo)，同時(shí)確立一個(gè)專題研究目標(biāo)，以提高研究的實(shí)效性。

2、備課：做到“三備”，即備三維目標(biāo)，備教材，備學(xué)生。加強(qiáng)集體備課意識(shí)，注重資源共同分享，做到備課要“深”。

3、上課：努力提高教學(xué)藝術(shù)，做到：求愛、求真、求活、求新，充分利用現(xiàn) 有的電教媒體，利用網(wǎng)上信息資源，拓寬學(xué)習(xí)時(shí)空，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不斷提高課堂教學(xué)效益。促進(jìn)教師課后寫好教學(xué)反思，教師每月上交一篇心得。

4、教學(xué)常規(guī)：在組內(nèi)教師獻(xiàn)課的同時(shí) 進(jìn)行課堂教學(xué)常規(guī)的打分，強(qiáng)化、細(xì)化教學(xué)常規(guī)的落實(shí)。抓好教師教學(xué)常規(guī)，提高教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)要注重對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。

5、本是教學(xué)質(zhì)量年推進(jìn)的第二年，我們教研組要積極參與和做好相關(guān)工作。

四、具體措施：

1、本著本校實(shí)際情況和教學(xué)的安排，嚴(yán)格按照教育教學(xué)工作方針落實(shí)每次教研活動(dòng)。

2、在教研活動(dòng)中，我們圍繞學(xué)校教學(xué)工作，輔助語文大組的教研，保質(zhì)保量完成教學(xué)月活動(dòng)的工作。在具體的活動(dòng)中，集體備課中，我們具體落實(shí)對(duì)教師的教學(xué)常規(guī)強(qiáng)化和細(xì)化工作，在研討課環(huán)節(jié)聽課教師利用好《 “課堂觀察”量表》從教學(xué)常規(guī)和學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)等方面落實(shí)教學(xué)工作，提高教師的業(yè)務(wù)水平，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。以點(diǎn)到面推動(dòng)和落實(shí)教學(xué)的常規(guī)工作在本語文組的開展。這也是落實(shí)和完善 我們?cè)u(píng)課體系的形成和逐步完善。形成具有我校風(fēng)格的聽評(píng)課活動(dòng)。

3、利用好網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源，讓教師們多接觸網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源的研究，促進(jìn)我校教學(xué)工作的開展。努力提升教師專業(yè)素養(yǎng)。

五、具體工作安排：

根據(jù)學(xué)校安排，結(jié)合本校學(xué)情，三四年級(jí)語文教研組在大語文組的領(lǐng)導(dǎo)下做了以下活動(dòng)計(jì)劃： 參加人員：三四年級(jí)全體語文教師。活動(dòng)地點(diǎn)：明德三樓辦公室。活動(dòng)時(shí)間: 周一下午 活動(dòng)內(nèi)容：

三月 份：

1、工作的安排和布置。

2、新教師展示教學(xué)。

3、開展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。

四 月 份：

1、觀看《知識(shí)與策略》教學(xué)片。

2、信息技術(shù)為主的校本培訓(xùn)。

3、認(rèn)真開展教學(xué)月活動(dòng)。

4、簡(jiǎn)筆畫、普通話比賽。

5、確定課題研究-----師生關(guān)系的轉(zhuǎn)變。

6、集體備課和教研研討課。集體備課環(huán)節(jié)：

（1）各位上研討課教師展示教學(xué)學(xué)案。

（2）集體研討學(xué)案，從教學(xué)重難點(diǎn)，學(xué)生觀落實(shí)，教學(xué)活動(dòng)環(huán)節(jié)，情感價(jià)值態(tài)度觀等方面來研討完善學(xué)案。

（3）上課教師整理學(xué)案，準(zhǔn)備試講或者試上研討課。（4）課后再討論完善學(xué)案。研討課環(huán)節(jié)：

（1）上課，教師根據(jù)《 “課堂觀察”量表》對(duì)課堂進(jìn)行觀測(cè)。

（2）教師自評(píng)反思。（3）教研組其他成員他評(píng)。（4）教研組長(zhǎng)總結(jié)。

五月份：

1、期中測(cè)試。

2、交流學(xué)習(xí)新課標(biāo)的心得體會(huì)，探討如何進(jìn)一步在教學(xué)中推進(jìn)新課標(biāo)。

3、學(xué)生作文比賽。教師課件評(píng)比。

六 月 份：

1、教學(xué)常規(guī)檢查。

2、音、體、美等授課情況檢查。

3、閱讀有關(guān)教育教學(xué)方面的理論的書籍兩本。分別撰寫撰寫2000個(gè)字的教學(xué)論文和教學(xué)心得各一篇。

七 月

份：

1、學(xué)生學(xué)期評(píng)價(jià)。

2、期末考試。

3、教師考核，總結(jié)。

第五篇：三四年級(jí)組數(shù)學(xué)教研計(jì)劃

三四年級(jí)組數(shù)學(xué)教研計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

在學(xué)校數(shù)學(xué)教研組領(lǐng)導(dǎo)下，以學(xué)校數(shù)學(xué)教學(xué)工作要點(diǎn)為主線，通過課堂教學(xué)這一媒體，加強(qiáng)對(duì)教學(xué)模式、教學(xué)方法的研究，加強(qiáng)教研組協(xié)同作戰(zhàn)、教學(xué)研究的能力,認(rèn)真上好教學(xué)研究課，通過教研組老師的共同努力，爭(zhēng)取在教學(xué)上抓出實(shí)效，真正達(dá)到向40分鐘要質(zhì)量的效果。

二、工作目標(biāo)

1、本學(xué)期，本教研組將組織教師進(jìn)行教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，并結(jié)合教學(xué)中的實(shí)際問題有針對(duì)性地學(xué)習(xí)其他學(xué)習(xí)材料中的相關(guān)內(nèi)容，在尋找策略、解決問題的過程中加深對(duì)《標(biāo)準(zhǔn)》的理解和把握。

2、加強(qiáng)教研組內(nèi)教師的互動(dòng)，充分發(fā)揮備課組的職能作用，扎扎實(shí)實(shí)開展以教研組為本的互動(dòng)式教研活動(dòng)，努力構(gòu)建學(xué)習(xí)型組織，積極形成“主動(dòng)參與、密切合作、樂于探究的”備課組文化和工作特色。加強(qiáng)對(duì)課堂教學(xué)策略、方法、手段及學(xué)習(xí)方法的研究，把“學(xué)生相互傾聽習(xí)慣及計(jì)算的準(zhǔn)確率的培養(yǎng)”貫穿于日常的教學(xué)中，以教師教學(xué) 方式的轉(zhuǎn)變來促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變。

3、牢固樹立“教學(xué)質(zhì)量即學(xué)校生命線”的思想，踐行“真人教育”理念，堅(jiān)持“備課是基礎(chǔ)，上課是核心，反思是提升” 的工作思路，努力打造真實(shí)高效的課堂，切實(shí)提高課堂教學(xué)效率。充分發(fā)揮教研組的作用，努力做到教學(xué)進(jìn)度統(tǒng)一，資料使用統(tǒng)一，單元測(cè)查統(tǒng)一。

三、工作重點(diǎn)

１、充分發(fā)揮集體教研優(yōu)勢(shì)，加強(qiáng)組內(nèi)集體備課活動(dòng)并提倡具有創(chuàng)意的個(gè)性化的備課，進(jìn)一步提高每個(gè)教師的教學(xué)設(shè)計(jì)能力。將日常課堂教學(xué)活動(dòng)作為教研活動(dòng)的主陣地，充分依托組內(nèi)教師集中在一個(gè)辦公室的優(yōu)勢(shì)，營造日常教學(xué)研究的氛圍。堅(jiān)持開展針對(duì)某節(jié)課、某個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)、某個(gè)教學(xué)細(xì)節(jié)的微格教學(xué)研討，集思廣益、群策群力、形成合力。使本組教師養(yǎng)成教研意識(shí)和習(xí)慣，提高教研能力并最終提高教學(xué)水平。

2、以點(diǎn)輻面，加強(qiáng)專題研討活動(dòng)。針對(duì)本學(xué)期教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)、關(guān)鍵問題或課例，結(jié)合本期教研課題，以組內(nèi)研究課為研討平臺(tái)，形成課前集體研討→課中定人實(shí)施、眾人診斷→課后集體研討→課中再實(shí)施、再診斷→課后集體再研討→課中再實(shí)施、再診斷→課后集體再研討→形成完整的課堂實(shí)錄或課后反思等良性螺旋上升的教研模式，放大同一節(jié)研究課的效能，要求上課前，聽課教師要認(rèn)真領(lǐng)悟他人的備課意圖;在上課結(jié)束后，每個(gè)教師要做好批注或修改意見，同時(shí)要做好一定數(shù)量詳實(shí)而富有理性認(rèn)識(shí)的教學(xué)后記。然后通過組內(nèi)教研活動(dòng)進(jìn)行交流碰撞。讓每個(gè)組員都經(jīng)歷從設(shè)計(jì)到上課，再設(shè)計(jì)到再上課的過程，切實(shí)提高教學(xué)設(shè)計(jì)水平和反思能力，人人受益。

3、針對(duì)本年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育問題，以日常教研活動(dòng)為載體，在上期的基礎(chǔ)上進(jìn)一步加強(qiáng)組內(nèi)教師間的經(jīng)驗(yàn)交流及問題探究，從細(xì)節(jié)入手，使本年級(jí)學(xué)生在形成良好的上課習(xí)慣，作業(yè)習(xí)慣，糾錯(cuò)習(xí)慣、復(fù)習(xí)習(xí)慣的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生的質(zhì)疑習(xí)慣、合作習(xí)慣、交流習(xí)慣以及賞識(shí)習(xí)慣。

4、搞好學(xué)生的學(xué)習(xí)梯隊(duì)建設(shè)，抓兩頭、帶中間，面向全體，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。堅(jiān)持學(xué)困生和學(xué)優(yōu)生的輔導(dǎo)工作，樹立一個(gè)都不能少，一個(gè)都不能掉的思想。

四、具體措施

1、加強(qiáng)自身業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)：養(yǎng)成多看書，看好書的習(xí)慣，多參加校內(nèi)外的教學(xué)交流和觀摩等活動(dòng).2、加強(qiáng)常規(guī)管理。

（1）學(xué)期初年級(jí)組教師認(rèn)真商量制定教學(xué)計(jì)劃；平時(shí)要做到認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、輔導(dǎo)學(xué)生；作業(yè)布置要突出重點(diǎn)、適量，講求效果，有收必改，有練必評(píng)，有錯(cuò)必糾。配合教導(dǎo)處每月對(duì)教師業(yè)務(wù)常規(guī)情況進(jìn)行檢查與考核。

（2）充分發(fā)揮數(shù)學(xué)教研組的作用，組織集體備課，研究如何提高教學(xué)有效性，轉(zhuǎn)化為可操作的教學(xué)常規(guī)，注重活動(dòng)過程的實(shí)效性。

（3）組織好間每周一次的教研組活動(dòng)。（4）大膽進(jìn)行教改實(shí)踐。

3、開展多樣化教研活動(dòng)，以教研活動(dòng)促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)

（1）采用集中學(xué)習(xí)、教師自學(xué)、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的方法，及時(shí)了解最前沿的教改信息,擴(kuò)展教師知識(shí)視野，不斷更新教育教學(xué)理念,豐富教育教學(xué)理論，提升理論水平和教學(xué)教研水平。

（2）開展課堂教學(xué)展示活動(dòng)，使教學(xué)研討進(jìn)課堂。

（3）開展聽課、評(píng)課的研討活動(dòng)，通過互相聽課、評(píng)課，取長(zhǎng)補(bǔ)短，不斷提升自己的教科研能力。

（4）開展網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng)，充分利用教育云平臺(tái)，開展網(wǎng)上教研。

4、學(xué)生方面。

(1)要提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。努力提高隨堂課質(zhì)量，課堂教學(xué)，教師要以新理念為指導(dǎo)，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況設(shè)計(jì)教學(xué)方案，力求把數(shù)學(xué)課上得生動(dòng)、有趣，使學(xué)生樂學(xué)、愛學(xué)。

(2)提倡教師利用合適的時(shí)間組織學(xué)生用辦手抄報(bào)的形式整理每一單元的知識(shí)。

(3)針對(duì)學(xué)生的個(gè)別差異，抓好培優(yōu)補(bǔ)差工作。

五、各月工作計(jì)劃安排：

九月份：

1.制定教研組工作計(jì)劃及教師個(gè)人教學(xué)教研計(jì)劃。檢查教師二次備課。

2.制定學(xué)期教學(xué)計(jì)劃、進(jìn)度。

3、開展集體備課活動(dòng)。

十月份：

1.加強(qiáng)常規(guī)管理，督查教師備課、課堂教學(xué)常規(guī)執(zhí)行落實(shí)情況。

2.開展數(shù)學(xué)示范課,組織老師評(píng)課.3、開展集體備課活動(dòng)。

十一月份：

1.組織開展本組教學(xué)研究課組內(nèi)觀摩、研討活動(dòng)。

2.進(jìn)行期中教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)，做好質(zhì)量分析工作。

3、開展集體備課活動(dòng)。

十二月份：

1.組織組內(nèi)教師經(jīng)驗(yàn)交流,針對(duì)學(xué)生出現(xiàn)的問題進(jìn)行討論,商量對(duì)策.2.開展數(shù)學(xué)特色教研活動(dòng)。

3、開展集體備課活動(dòng)。

一月份：

1.制定期末復(fù)習(xí)計(jì)劃，做好期末復(fù)習(xí)工作。

2.教研組進(jìn)行學(xué)期工作總結(jié)。