第一篇：德育工作記錄

普安小學德育陣地開展活動記錄

第一周(活動記錄)

(一)學校禮儀教育 A、校園內禮儀

1、上學時，學生到執勤點自覺下車。

2、課間休息不喧嘩，不追跑打罵，開展有益身心健康的活動。

3、隨時保持校園內整潔，不在教室、操場亂扔紙屑、糖果皮，不隨地吐痰、不亂倒垃圾，不在學校墻壁、桌椅上亂涂、亂畫、亂抹、亂刻，不坐花壇，愛護學校公共財物、花草樹木。

4、不圍觀來賓，不觸摸來賓車輛。B、教室內禮儀：

老師宣布上課后，全體學生起立，齊聲道“老師好”;學生遲到后，立正站在門口，經老師同意后入座上課;上課時，衣著整潔，姿態端正，不隨便走動，不喝水，不嚼口香糖;老師宣布下課時，全體學生起立，等老師離開后再自由活動。老師在教室時，學生干部需要檢查衛生或紀律時，應先向老師說明情況，征詢意見。

C、路遇時的禮節：

學生要主動靠道路右側行走。與老師或來賓相向行走相遇時，要主動問好或點頭示意，同向行走時不爭道，不搶道，禮讓老師或來賓先行。當老師或來賓問話時，要主動停下，徒手時應立正，熱情認真地回答問題。

D、集會時的禮節：

學生集合，按時到達指定地點。做到井然有序，隊列整齊，不交頭接耳、隨意亂說，要端坐聽講。

1、升旗。奏國歌時，全體同學肅立、脫帽、行注目禮。(少先隊員行隊禮)

2、上臺發言、領獎、表演時，走路穩重，從指定的臺口上臺，立在臺上時雙手自然下垂，站姿端正。接受獎狀、獎品時，先行鞠躬禮(少先隊員行隊禮)、用雙手接，然后轉過身來，面向臺下，將獎狀高舉過頭，向大家示意后，雙手拿好后貼放胸前。下臺時腳步穩重。

3、領導到場或是退場，由主持人統一指揮全體學生起立，鼓掌歡迎或歡送。

E、進見時的禮節：

學生到老師辦公室，先喊報告(或敲門)，經老師同意后方可進入，然后立正，說明來意;與老師講話時，面對老師;離開時禮貌地根據當時的情況向老師告別。

F、接受師長批評時，態度誠懇，不得頂撞，如有不同見解，可等師長講完話后，再做解釋。舉止文明，不說臟話、不罵人。G、穿戴樸素大方、活潑、整潔，符合學生特點，不穿拖鞋、不染發，不戴飾物，不敞懷。

第二周教育活動記錄

1、加強對師生的安全法制教育，重新學習《保定市中小學學校安全規定》，要求嚴格遵守，遵照執行;

2、加強校容校工作，開展“校園是我家，環保靠大家”活動;

3、成立禮儀、安全、衛生等監督小組，加強監督、檢查。

第三周教育活動記錄

進行《小學生守則》教育，創建文明校園，爭做文明師生。

1、愛家，愛學校;

2、語言文明，有禮貌，思想健康;3儀表端莊;

4、上學不遲到、早退;

5、搞好校園、教室和個人衛生;

6、講文明禮貌，有教養。

第四周教育活動記錄

加強愛國主義教育：

1、學習文件精神，提高對本次活動的認識;

2、加強師生的集中教育，狠抓活動的落實工作。集中在各個年級、各個班級的學生中組織開展了一次未成年人思想道德教育活動。著重上好一次“聽英雄故事，學烈士詩抄”等理想教育班會，高年級學生，還組織了一次以“弘揚先烈精神，遵守道德規范”征文、演講等活動，并對優秀征文、演講稿件進行廣播、和櫥窗內宣傳。

第五周教育活動記錄

發揚中華民族傳統美德，努力做好“尊老敬老”工作：

1、我校在周一的升旗集會上，布置了此項工作。明確要求我校全體學生，特別是少先隊員，要利用課余時間和節假日，為老爺爺、老奶奶，為烈軍屬、五保老人，為傷殘老人、有困難的老年人做一件好事、做一件實事，獻出自己的一片真情，獻出自己的一片愛心。同時要求：活動過后，每個少先隊員還要把自己看到的、聽到的、感受到的，寫出來，使自己能從中受到傳統美德的教育，從而健康、茁壯成長。

第六周教育活動記錄

利用國慶節長假期，對學生進行家庭禮儀教育。

1、每日起床后，向父母問“平安”，上學前梳頭、整裝，離開家時向父母告別，放學回家向父母打招呼。

2、在家孝敬父母，幫助父母做力所能及的家務事。家庭成員有病時，要探望問候。

第七周教育活動記錄

對學生進行交通、和其他方面的安全教育工作，1、上課期間不準買與學習無關的任何東西。

2、做好防溺水防交通事故安全教育。

3、接送學生到校門外。

4、加強師生思想教育和德育教育。

5、加強學生心理、生倫理教育。

第八、九周教育活動記錄

對學生進行《日常行為規范教育》創建文明校園，爭做文明師生。對學生進行安全行為規范教育。

1、不準到危險地方玩耍。

2、不準到有危險水庫、泉里游泳。

3、不準在路上有違反交通規則行。

4、不準玩耍明火，亂放鞭炮。

5、不準攀爬電桿，觸摸有危險電線接頭。

6、不準爬樓梯護欄、墻頭，在校園追逐打罵。

7、不準食用不衛生食品。

8、不準翻爬幼兒活動設施。

9、不準到“三室一廳”去游玩。

第十周教育活動錄

1、加強安全工作和校容、校貌工作;

2、加強普法宣傳，做好飲食衛生和預防疾病和嚴禁傳染病的危害;

3、搞好圍邊環境治理;

4、要上好“安全教育課”，做好安全檢查;

5、不要在大街小巷不衛生的攤點上吃飯;

6、講衛生、勤洗手、臉，勤通風，保持環境衛生。

第十一、十二周教育活動記錄

社交禮儀教育

1、在與他人交談時誠懇、大方樸實、文雅、親切，做到語言準確，富有幽默感，使用禮貌用語。

2、交談時掌握說話分寸，在不同場合下，選擇適當話題，適時發問，使用“謝謝”，“非常感謝”、“很抱歉”，“打擾了”，等致謝或道貌岸然歉的用語;不做不受人歡迎的角色，如不自吹自擂，說個沒完，萬事通，語言刻薄，逢人附合，不言不語。不直呼老師姓名，不背后議論老師或同學。

3、(A)站立時做到：頭正，面容平和自然，雙肩放松，挺胸收腹，雙臂自然下垂身體兩側。

(B)坐立時做到：入座輕穩，雙肩平整放松，上體自然挺直，雙手交叉自然握住，放在雙膝上，雙膝自然并攏，離開座位時，要自然穩定，右腳向后收半步，而后起立。

4、舉止穩當，克服冒冒失失的行為。在不同場合下選用：點頭、舉手、起立、欠身(彎腰)、鼓掌。不哈哈大笑。

5、行路，騎車時遵守交通規則，在行人多的地方推車行進，不小心撞了人要主動道歉，若撞倒對方趕快下車攙扶;乘車時遵守秩序，下車時及早做好準備;問路時，先用禮貌語言打招呼，如“請問”等，然后根據對方年齡特點選擇稱呼，如老大爺、阿姨、叔叔、小朋友等，事后道謝。

6、公共場所遇到師長、長輩或其它相識的人主動打招呼;在不適合問好的場合，如廁所等要點頭示意。鄰里之間要相互關照，鄰居中有人生病，主動問候，探望，鄰里到危難時，要盡力支援幫助。

7、公共場所說話做事，要顧及周圍環境。不隨地吐痰、擤鼻涕(如不能自制時，吐或擤在紙上，扔進垃圾箱)。去劇院，不遲到;在劇院。不大聲喧嘩，購買東西、看病掛號要自覺排隊，不擁擠。進圖書館、閱覽室要按次序，挪動椅子不出聲，走路輕，閱讀出聲，不交談，不喧嘩，不吃零食，不扔廢紙，不損壞書刊。任何場合，未經允許不得翻動他人物品。

8、旅游參觀時，自覺愛護公物、自覺維護旅游區的環境衛生和靜謐氣氛，能主動關心他人，為他人提供方便，有亂刻亂畫。

第十三周教育活動記錄

加強法制觀念，治理學校周邊環境。

1、成立安全防范領導小組，明確職責;

2、制訂并修訂學校安全制度，規范行為;

3、制定學校教師值班制度，加強值班檢查;

4、協調村兩委成立綜合治理學校周邊環境領導小組;

5、定期檢查學校周圍邊環境狀況;

6、聘請法制校長上好法制課，做好防范;

7、積極創建文明校園;

8、定期檢查校園的安全，用時報告。

第十四周教育活動記錄

學習學校安全規定，加強安全防范。

1、不帶火，不玩火，防止火災發生。

2、注意交通安全避免交通事故。

3、不到危險的地方去，外出由家長陪同。

4、注意用電安全，防止觸電事故發生。

5、做好防范工作。

第十五周教育活動記錄

1、加強安全工作和校容、校貌工作;

2、加強普法宣傳，做好飲食衛生和預防傳染疾病危害;

3、講衛生、勤洗手、臉，勤通風，保持環境衛生。;

4、要上好“安全教育課”，做好安全檢查;

5、不要在大街小巷不衛生的攤點上吃飯。

第十六周教育活動記錄

1、做好打擊傳銷宣傳工作。

2、注意防寒宣傳教育;

3、防自然災害教育，下雪時注意防滑護;

4、加強學生心理教育，積極融洽師生關系。

第十七周教育活動記錄

加強法制觀念，治理學校周邊環境，防止學生意外傷害。

1、成立安全防范領導小組，明確職責;

2、制訂并修訂學校安全制度，規范行為;

3、制定學校教師值班制度，加強值班檢查;

4、協調村兩委、公安成立綜合治理學校周邊環境領導小組;

5、定期檢查學校周圍邊環境狀況;

6、聘請法制校長上好法制課，做好防范;

7、積極創建文明校園;

8、定期檢查校園的安全，用時報告。

第十八周教育活動記錄

學習學校安全規定，加強安全防范。

1、不帶火，不玩火，防止火災發生。

2、注意交通安全避免交通事故。

3、不到危險的地方去，外出由家長陪同。

4、注意用電安全，防止觸電事故發生。

5、做好防范工作。各班搞好宣傳。

第十九周教育活動記錄

1、學習有關寒假學校和安全工作要求和寒假學校安全規定;

2、放假前，各班要上好主班會，集中對學生進行以“不上網吧，遠離坑塘”等為內容的安全教育;

3、組織學生學習我校《寒假安全規定》;

4、學生寫出安全保證書，并有家長簽字;

5、各班要建立安全防護小組，加強對學生的監督和與學生的聯系。

6、各班將分組情況交學校存檔

第二篇：德育工作記錄

德育工作記錄

三月教育主題感恩教育

1、利用“三八”婦女節來臨之際，倡導學生為自己的媽媽、婆婆、外婆做一頓好吃的飯菜、洗一次衣服。

2、開展學雷鋒，樹新風活動

3、開展“爭做文明小學生活動”的專題教育活動

4、開展“關注留守兒童”手拉手“成長伙伴”活動 四份教育主題文明習慣伴我行

1—2年級主要抓學生基本養成教育；

3—4年級側重《小學生守則》、《小學生日常行為規范》和文明禮貌的教育。

5—6年級加深養成教育要求，同時有意識的滲透關愛、理解、責任、理想等基本的道德品質、道德人格、道德情操的教育。

第七周 文明禮貌教育

低中年級

1、知道對長輩、成年人應該要講禮貌，向人問候是講禮貌的表現；

2、懂得對長輩的不同稱呼，在向人問候時，自然、大方，不畏縮；

3、與同學交往中不使用粗俗的語言，不給同學起綽號。

高年級

1、懂得在不同場合使用不同的禮貌用語；

2、待人接物熱情，對人說話和氣，不罵人；

3、在公共場所衛生，不隨地吐痰，不亂扔廢物，不無故大聲喧嘩。

第八 周 團結互助教育

低中年級

1、知道集體的力量大，同學之間必須團結互助的道理；

2、樂意與同學交朋友，喜歡過集體生活，愛護集體榮譽；

3、在班級集體中能考慮到別人，每周至少為同學、小組或班級做一件事。

高年級

1、有和同學搞好團結的愿望，懂得人與人和諧相處的重要性，喜歡協作

活動；

2、認真完成集體交給的任務，每周比較主動地為集體、為他人做一二件

好事；

3、愛護小同學，體諒處于困境中人的難處，若與同學發生矛盾，能在教師 的啟發下或主動地與人和好。

第九周尊敬師長教育

低中年級

1、記住父母的姓名、生日、職業、懂得師長、關心殘疾人的簡單道理；

2、愛父母、愛老師，聽從師長的教導；

3、出門時和返家時均向父母打招呼，到校時向老師問好，離校時向教師道

別。

高年級

1、知道父母養育自己、教師教育自己的辛苦，尊重他們的勞動；

2、能按師長的要求，承擔一些力所能及的事務，基本做到生活處理；

3、不向父母提過高的經濟要求。

第十周遵紀守法教育

低中年級

1、準時到校、不遲到、早退、上課認真聽講；

2、在公共場合守秩序，不爭先恐后，養成排隊習慣，注意交通安全；

3、出現違反紀律，或犯了錯，能聽從老師和家長的批評。

高年級

1、熟悉《小學生規則》和《小學生日常行為規范》，能解釋其中條文的意思；

2、明確遵守紀律的意義，有遵守學校規章制度和社會公共秩序的愿望；

3、在校遵守校紀，在公共場合不妨礙他人，犯了錯誤經指出立即改正。五月份教育主題勞動習慣伴我行

(發布：cnz 來源：原創 發稿時間：2008-6-2 閱讀次數：288)第12周自我服務勞動

自我服務是最簡單的日常勞動，是一個正常的人生存、生活必須具備的基本技能，它包括生活自理、學習自理以及良好的生活習慣和衛生習慣。小學生的自我服務勞動側重于養成教育，其具體內容包括衛生自理：如洗手、洗臉、刷牙、剪指甲、洗腳、洗頭、梳頭、洗澡、洗手帕、洗襪子和洗小件衣物等；生活自理：如盛飯、洗碗筷、洗茶杯、穿脫衣服、釘鈕扣、疊被子、整理床鋪等；學習自理：如削鉛筆、裁紙、訂本子、包書面、整理書包和修補圖書、簿本等。

1、低年級的同學會自己削鉛筆，會自己洗澡。

2、中年級的同學能自己洗簡單的衣物，不會整理自己零亂的房間，3、高年級的同學能自己做簡單的飯菜，會接待來家做客的客人等。

第13周 家務勞動

不當家不知油鹽柴米貴，不動手不懂家務煩雜細。為了養成學生勤儉節約、熱愛勞動、尊敬家長的良好思想品德，在全校學生中發動 “家務活動體驗周”活動，1、一、二、三年級以“我是家庭小幫手”為主題，讓學生學習做一些家務活，體驗家務勞動的多、煩、細、雜，懂得家長平時工作之余還要料理家務是比較辛苦的，達到尊敬家長、體貼家長、平時多做些力所能及的家務勞動的上目的。

2、四、五、六年級則以“我是家庭小理財”為主題，讓學生在家長的幫助下，支配一周家庭的經濟收支，理財活動開展之前要求學生向家長進行了解，訂好理財計劃，體驗過程中要作好記錄，包括各項收支情況，讓學生認識到家庭開支不容易，學會勤儉節約，學會體貼父母。

3、低中年級學生可幫助父母掃地、洗碗、摘菜、洗菜；

4、高年級學生可以學做粥、煮面條等。還要讓他們學會使用和維護家用電器等。

第14周 公益勞動

公益勞動能夠提高孩子明辨是非、全面看問題的能力，公益勞動可以培養孩子的競爭意識和開拓進取的精神，公益勞動是對孩子進行共產主義教育的重要手段。

認知：

1、知道公益勞動不僅能造福社會，而且能陶冶情操，美化心靈。

2、懂得積極參加公益勞動是為社會盡力，是熱愛勞動的表現。

情感：

愿意參加公益勞動，不怕臟和累，具有參加公益勞動的光榮感。

行為：

積極參加學校和社區組織的力所能及的公益勞動。

重點：

培養學生關心公益事業的熱情和參加公益勞動的主動性和自覺性，讓他們懂得積極參加公益勞動不僅能造福社會，還能陶冶情操，美化心靈，是一種高尚的行為。

難點：

使學生正確理解公益勞動的概念，能夠分辨公益勞動與其他勞動的區別

第15周 勞動技能比武

六月份教育主題學習習慣伴我行

(發布：cnz 來源：原創 發稿時間：2008-6-2 閱讀次數：190)第十六周 上好課教育

低中年級

1、認真聽課的習慣

上課時，要專心聽講，做到“眼到、耳到、口到、心到”，遵守上課的紀律，不插嘴、不做小動作，發言先舉手，不隨便離開座位，情緒飽滿，精力集中。

2、學習衛生的習慣

讀寫時，要做到“三個一”：即“眼距書一尺，胸距桌一拳，手距筆尖一寸”，讀寫姿勢要端正，脊柱正直，不聳肩，不歪頭，不伏在桌子上，兩足著地。

3、認真聽取別人講話的習慣

在聽取別人講話時眼睛要盯住對方，不隨便打斷別人的講話，對別人的發言作內心評價，并時時配合以點頭、微笑等表情，讓講話人自始至終都感覺到你在專心聽他人講話。

高年級

1、多思、善問、大膽質疑的習慣

上課要嚴肅認真、多思善問。使學習過程更多地成為發現問題、提出問題、分析問題、解決問題的過程，倡導發現學習、探究學習、研究性學習。

2、敢于發表不同見解的習慣

敢于提出自己的獨立見解，并有理有據地闡明自己的觀點。發表自己的看法，聲音要洪亮，表述要準確，邏輯要清楚，要先把問題想好。“想”是“說” 的先導，只有“想”得周密，“說”得才有條理，才透徹。

3、協作研討的學習習慣

親身實踐、自主探索與合作交流應成為學習的重要方式。要學會團結協作，相互配合、主動與同伴分享自己的看法和做法，積極與小組成員合作研討。

4、動手操作的習慣

要用自己的腦子想，用自己的眼睛看，用自己的耳朵聽，用自己的嘴巴說，用自己的手操作，即要用自己的身體去親身經歷，用自己的心靈去親自感悟。

第十七周 寫好字教育

低中年級

1、每天準備好寫字的硬筆、卷筆刀，太短的鉛筆要及時更換。

2、低段學生用HB或3B以下的鉛筆，不用自動筆；中段學生少用自動筆；高段學生用鋼筆，不用或少用圓珠筆。

3、注意寫字姿勢與習慣，堅持做到“三個一”，即“一尺、一拳、一寸”，養成正確的寫字姿勢和良好的寫字習慣，即全身重量平均座落臀部；雙腳平放，略分開；保持挺胸、坐直，胸與桌沿保持一拳的位置；兩臂自然曲伸，右手執筆，左手自然按于作業本的左側面。高年級

1、學會正確的握筆姿勢，右手執筆時，手指離筆尖一寸，用大拇指、食指分別從兩個方向夾住筆桿，用中指的第一節墊在筆桿下端；大拇指不能壓在食指上，無名指和小指依次自然彎向手心，并放在中指下方，筆桿后端斜靠在虎口處；筆桿與本子成四十五度，眼睛需能看到筆尖。

2、講究用心寫字，運筆時五指自然有力，除大拇指外，其余四指排列密合，無名指與小指輔助中指，掌心中空；以小指下方側緣為支點，腕關節運筆為主，手指關節運筆為輔；左右筆畫運腕，上下筆畫運指，斜向筆畫腕指并用。做到眼到、筆到、心到，保證書寫的規范、端正、整潔。

3、堅持寫好每天各學科的作業字，做到規范、端正、整潔。

4、積極參加每周的練字，培養耐力、毅力和意志力。

第十八周讀好書教育

低中年級

1、積極參加每周晨讀，堅持每天課外誦讀，除了讀好課文外，還要多讀課外的優美文章。

2、讀書時吐字清晰，正確、流利，聲音響亮，讀出文章的感情。

3、讀書姿勢正確，保持挺胸、坐直，兩臂自然曲伸，雙手自然拿書，講究讀書衛生，保持書眼一尺，書本前傾，與桌面成一定角度，做到眼到、口到和心到。

4、敢于在課堂上展示個人的誦讀風采并能對別人的朗讀作一定的評價。

高年級

1．班級讀書會。每周舉行班級讀書交流會，既可確定讀書主題，也可廣泛自由交流。內容分別為：推薦讀物、推薦美文、談讀書收獲、說讀書方法、介紹新書信息等等。

2．評定讀書筆記，評選最佳“讀書卡”，選舉“優秀小讀者”，給予鼓勵和獎勵，完善和落實課外閱讀的全面評估。

3．經常舉辦各種讀書競賽。如：主題知識大賽、古詩吟誦、美文誦讀、格言比拼、對聯攻關、讀書手抄報、以及家庭讀書論壇、評選學習型家庭等等。

第十九周復習迎考

第三篇：四年級德育工作記錄

2011——2012學第二學期四年級德育工作記錄

梁園區劉口鄉大劉小學

德育活動記錄

第一周（活動記錄）：

（一）學校禮儀教育 A、校園內禮儀

1、上學時，學生到執勤點自覺下車。

2、課間休息不喧嘩，不追跑打罵，開展有益身心健康的活動。

3、隨時保持校園內整潔，不在教室、操場亂扔紙屑、糖果皮，不隨地吐痰、不亂倒垃圾，不在學校墻壁、桌椅上亂涂、亂畫、亂抹、亂刻，不坐花壇，愛護學校公共財物、花草樹木。

4、不圍觀來賓，不觸摸來賓車輛。B、教室內禮儀：

老師宣布上課后，全體學生起立，齊聲道“老師好”；學生遲到后，立正站在門口，經老師同意后入座上課；上課時，衣著整潔，姿態端正，不隨便走動，不喝水，不嚼口香糖；老師宣布下課時，全體學生起立，等老師離開后再自由活動。老師在教室時，學生干部需要檢查衛生或紀律時，應先向老師說明情況，征詢意見。

C、路遇時的禮節：

學生要主動靠道路右側行走。與老師或來賓相向行走相遇時，要主動問好或點頭示意，同向行走時不爭道，不搶道，禮讓老師或來賓先行。當老師或來賓問話時，要主動停下，徒手時應立正，熱情認真地回答問題。

D、集會時的禮節：

學生集合，按時到達指定地點。做到井然有序，隊列整齊，不交頭接耳、隨意亂說，要端坐聽講。

1、升旗。奏國歌時，全體同學肅立、脫帽、行注目禮。（少先隊員行隊禮）

2、上臺發言、領獎、表演時，走路穩重，從指定的臺口上臺，立在臺上時雙手自然下垂，站姿端正。接受獎狀、獎品時，先行鞠躬禮（少先隊員行隊禮）、用雙手接，然后轉過身來，面向臺下，將獎狀高舉過頭，向大家示意后，雙手拿好后貼放胸前。下臺時腳步穩重。

3、領導到場或是退場，由主持人統一指揮全體學生起立，鼓掌歡迎或歡送。

E、進見時的禮節：

學生到老師辦公室（或宿舍），先喊報告（或敲門），經老師同意后方可進入，然后立正，說明來意；與老師講話時，面對老師；離開時禮貌地根據當時的情況向老師告別。

F、接受師長批評時，態度誠懇，不得頂撞，如有不同見解，可等師長講完話后，再做解釋。舉止文明，不說臟話、不罵人。

G、穿戴樸素大方、活潑、整潔，符合學生特點，不穿拖鞋、不染發，不戴飾物，不敞懷。

第二周教育活動記錄：

1、加強對師生的安全法制教育，重新學習《萊陽市中小學學校安全規定》，要求嚴格遵守，遵照執行；

2、加強校容校工作，開展“校園是我家，環保靠大家”活動；

3、成立禮儀、安全、衛生等監督小組，加強監督、檢查。

第三周教育活動記錄：

進行《小學生守則》教育，創建文明校園，爭做文明師生。

1、愛家，愛學校；

2、語言文明，有禮貌，思想健康； 3儀表端莊；

4、上學不遲到、早退；

5、搞好校園、教室和個人衛生；

6、講文明禮貌，有教養。

第四周教育活動記錄：

加強愛國主義教育：

1、學習文件精神，提高對本次活動的認識；

2、加強師生的集中教育，狠抓活動的落實工作。集中在各個年級、各個班級的學生中組織開展了一次未成年人思想道德教育活動。著重上好一次“聽英雄故事，學烈士詩抄”等理想教育班會，高年級學生，還組織了一次以“弘揚先烈精神，遵守道德規范”征文、演講等活動，并對優秀征文、演講稿件進行廣播、和櫥窗內宣傳。

第五周教育活動記錄：

發揚中華民族傳統美德，努力做好“尊老敬老”工作：

1、我校在周一的升旗集會上，布置了此項工作。明確要求我校全體學生，特別是少先隊員，要利用課余時間和節假日，為老爺爺、老奶奶，為烈軍屬、五保老人，為傷殘老人、有困難的老年人做一件好事、做一件實事，獻出自己的一片真情，獻出自己的一片愛心。同時要求：活動過后，每個少先隊員還要把自己看到的、聽到的、感受到的，寫出來，使自己能從中受到傳統美德的教育，從而健康、茁壯成長。

第六周教育活動記錄：

利用國慶節長假期，對學生進行家庭禮儀教育。

1、每日起床后，向父母問“平安”，上學前梳頭、整裝，離開家時向父母告別，放學回家向父母打招呼。

2、在家孝敬父母，幫助父母做力所能及的家務事。家庭成員有病時，要探望問候。

第六周教育活動記錄：

學習學校安全規定，加強安全防范。

1、不帶火，不玩火，防止火災發生。

2、注意交通安全避免交通事故。

3、不到危險的地方去，外出由家長陪同。

4、注意用電安全，防止觸電事故發生。

5、做好防范工作。各班搞好宣傳。

第七周教育活動記錄：

對學生進行交通、和其他方面的安全教育工作，1、上課期間不準買與學習無關的任何東西。

2、做好防溺水防交通事故安全教育。

3、接送學生到校門外。

4、加強師生思想教育和德育教育。

5、加強學生心理、生倫理教育。

第八、九周教育活動記錄：

對學生進行《日常行為規范教育》創建文明校園，爭做文明師生。

第九周教育活動記錄：

對學生進行安全行為規范教育。

1、不準到危險地方玩耍。

2、不準到有危險水庫、泉里游泳。

3、不準在路上有違反交通規則行。

4、不準玩耍明火，亂放鞭炮。

5、不準攀爬電桿，觸摸有危險電線接頭。

6、不準爬樓梯護欄、墻頭，在校園追逐打罵。

7、不準食用不衛生食品。

8、不準翻爬幼兒活動設施。

9、不準到“三室一廳”去游玩。

第十周教育活動錄：

1、加強安全工作和校容、校貌工作；

2、加強普法宣傳，做好飲食衛生和預防疾病和嚴禁傳染病的危害；

3、搞好圍邊環境治理；

4、要上好“安全教育課”，做好安全檢查；

5、不要在大街小巷不衛生的攤點上吃飯；

6、講衛生、勤洗手、臉，勤通風，保持環境衛生。

第十一、十二周教育活動記錄：

社交禮儀教育

1、在與他人交談時誠懇、大方樸實、文雅、親切，做到語言準確，富有幽默感，使用禮貌用語。

2、交談時掌握說話分寸，在不同場合下，選擇適當話題，適時發問，使用“謝謝”，“非常感謝”、“很抱歉”，“打擾了”，等致謝或道貌岸然歉的用語；不做不受人歡迎的角色，如不自吹自擂，說個沒完，萬事通，語言刻薄，逢人附合，不言不語。不直呼老師姓名，不背后議論老師或同學。

3、（A）站立時做到：頭正，面容平和自然，雙肩放松，挺胸收腹，雙臂自然下垂身體兩側。

（B）坐立時做到：入座輕穩，雙肩平整放松，上體自然挺直，雙手交叉自然握住，放在雙膝上，雙膝自然并攏，離開座位時，要自然穩定，右腳向后收半步，而后起立。

4、舉止穩當，克服冒冒失失的行為。在不同場合下選用：點頭、舉手、起立、欠身（彎腰）、鼓掌。不哈哈大笑。

5、行路，騎車時遵守交通規則，在行人多的地方推車行進，不小心撞了人要主動道歉，若撞倒對方趕快下車攙扶；乘車時遵守秩序，下車時及早做好準備；問路時，先用禮貌語言打招呼，如“請問”等，然后根據對方年齡特點選擇稱呼，如老大爺、阿姨、叔叔、小朋友等，事后道謝。

6、公共場所遇到師長、長輩或其它相識的人主動打招呼；在不適合問好的場合，如廁所等要點頭示意。鄰里之間要相互關照，鄰居中有人生病，主動問候，探望，鄰里到危難時，要盡力支援幫助。

7、公共場所說話做事，要顧及周圍環境。不隨地吐痰、擤鼻涕（如不能自制時，吐或擤在紙上，扔進垃圾箱）。去劇院，不遲到；在劇院。不大聲喧嘩，購買東西、看病掛號要自覺排隊，不擁擠。進圖書館、閱覽室要按次序，挪動椅子不出聲，走路輕，閱讀出聲，不交談，不喧嘩，不吃零食，不扔廢紙，不損壞書刊。任何場合，未經允許不得翻動他人物品。

8、旅游參觀時，自覺愛護公物、自覺維護旅游區的環境衛生和靜謐氣氛，能主動關心他人，為他人提供方便，有亂刻亂畫。

第十三周教育活動記錄：

加強法制觀念，治理學校周邊環境。

1、成立安全防范領導小組，明確職責；

2、制訂并修訂學校安全制度，規范行為；

3、制定學校教師值班制度，加強值班檢查；

4、協調村兩委成立綜合治理學校周邊環境領導小組；

5、定期檢查學校周圍邊環境狀況；

6、聘請法制校長上好法制課，做好防范；

7、積極創建文明校園；

8、定期檢查校園的安全，用時報告。第十四周教育活動記錄：

學習學校安全規定，加強安全防范。

1、不帶火，不玩火，防止火災發生。

2、注意交通安全避免交通事故。

3、不到危險的地方去，外出由家長陪同。

4、注意用電安全，防止觸電事故發生。

5、做好防范工作。

第十五周教育活動記錄：

1、加強安全工作和校容、校貌工作；

2、加強普法宣傳，做好飲食衛生和預防傳染疾病危害；

3、講衛生、勤洗手、臉，勤通風，保持環境衛生。；

4、要上好“安全教育課”，做好安全檢查；

5、不要在大街小巷不衛生的攤點上吃飯。

第十六周教育活動記錄：

1、做好打擊傳銷宣傳工作。

2、注意防寒宣傳教育；

3、防自然災害教育，下雪時注意防滑護；

4、加強學生心理教育，積極融洽師生關系。

第十七周教育活動記錄：

加強法制觀念，治理學校周邊環境，防止學生意外傷害。

1、成立安全防范領導小組，明確職責；

2、制訂并修訂學校安全制度，規范行為；

3、制定學校教師值班制度，加強值班檢查；

4、協調村兩委、公安成立綜合治理學校周邊環境領導小組；

5、定期檢查學校周圍邊環境狀況；

6、聘請法制校長上好法制課，做好防范；

7、積極創建文明校園；

8、定期檢查校園的安全，用時報告。

第十八、十九周教育活動記錄：

1、放假前，各班要上好主班會，集中對學生進行以“不上網吧，遠離坑塘”等為內容的安全教育；

2、學生寫出安全保證書，并有家長簽字；

3、各班要建立安全防護小組，加強對學生的監督和與學生的聯系。

4、各班將分組情況交學校存檔

第四篇：德育工作活動記錄

2013—2014學年第一學期景莊小學德育工作活動記錄 1、2013年8月暑假期間，《社會實踐活動》即：讓學生利用暑假在家調查考上大學或一高的親朋好友，調查他們成功的經驗，并寫出調查報告。

2、2013年開學初公示、學習上學期師生標兵。開學初，對評選出來的上學期各類師生標兵，通過公示等形式，讓全體師生學習其先進事跡，對照自己找出差距，提高全體師生的學習、工作積極性。

3、2013年9月《學習雷鋒活動月》主要開展了“七個一活動”，即：①做件好事②講一個雷鋒故事③植一棵小樹④舉行一次安全知識競賽⑤做一次家務⑥開展了一次“我心中的好老師”征文比賽⑦舉行了一次演講比賽。

4、2013年9月8日學校舉行了主題為《關愛女生，青春期健康講座》，學校指派優秀教師為女生進行了“三理”知識教育。

5、2013年9月召開了安全主題班會，讓學生寫出了《安全伴我行》的征文 6、2013年10月4日學校組織第二期《隊課》，對學生進行了《隊史教育》，對學生進行了主題為《術字人生》的專題講座。

7、2013年9月15日《遠足活動》組織學生到外出，讓學生親近大自然，感受大自然風光的美好。

8、2013年9月25日成功召開了家長會。

9、2013年9月10月節日期間，在去年感恩教育活動的基礎上，又進行了“母親節寄語征文”活動，學校對寄語進行評比，并編印成書，在學生中傳閱。

第五篇：二年級德育工作記錄

2011——2012學第二學期二年級德育工作記錄

梁園區劉口鄉大劉小學

隨著課程改革的深入，我們的工作也將迎接新的挑戰。我們都知道，一個學校是由多個年級組成的，它的一言一行都將影響著學校。本學期，我們年級組全體老師將堅持德育為首、教育為主的原則，全力搞好學生的思想教育，堅持用規范化學校的標準嚴格要求，全面提高教育教學質量，認真完成學校交給的各項工作任務。

一、行規教育方面

二年級的小學生，對于學校的日常生活和學習還未完全適應，每一項規章制度對于他們來說是有些陌生的。為了使學生能夠及早進入角色，適應學校的生活，這就要在日常生活中能有序的引導，并且內容要近一點、小一點、實一點，時時處處向學生進行有針對性的常規教育。

1、充分利用班隊會的時間學習《小學生守則》和《小學生日常行為規范》，并在日常學習的過程中讓學生知道什么行為是對的，什么是不對的，使學生養成良好的學習和生活習慣。在班級設立“小小監督員”，專門負責監督檢查學生的日常行為，并在周末時間進行總結，通過監督員的匯報，評出“星級小標兵”。對表現不夠好的學生，及時進行點撥、指導，加強教育。

2、合理利用升旗儀式、重大節日，加強學生的德育教育。這學期利用國慶節、教師節等重大活動舉行一些有意義的主題班隊會，使學生懂得做人的道理，培養其愛國主義情感，加強學生的愛班意識為

班牌爭得榮譽。同時，讓學生在各種活動和勞動中學會合作，學會生活。

3、可以利用校園故事會和班牌得星多少的評比等活動，增強學生的榮譽感，使學生心中有他人、有集體。另外，對于學生的書寫讀的姿勢，采用“誰的小樹長得最直”的活動進行監督，并在課堂上隨時提醒與幫助。

4、以行為規范教育主題活動為載體，結合學校行為規范示范班評比，開展“邁好成長第一步——以“禮儀教育”為重點” 的特色班創建活動。

5、繼續作好行為規范示范員、行規之星、行為規范示范班的申報、評審工作，以評比樹榜樣，促發展提高。

6、加強班級常規管理，夯實基礎，培養學生學文明，講衛生，重禮儀，守紀律的良好行為習慣，營造“人人爭當行為規范示范員，班班爭創行為規范示范班”的良好氛圍。

二、做好家教工作

本學期在家庭教育中，繼續加強家庭與學校的聯系，豐富教育形式，發展教育內涵，拓寬教育渠道，形成社會大教育網絡。整合社區，家庭，學校三者教育，齊抓共管，培育新人。

（一）、辦好年級組家長學校

1、完善家長委員會,充分發揮家長委員會的作用.組織一次年級組家長委員會會議，家校合作，聽取家長意見和建議，促進發展。

2、根據二年級學生的特點開展講座活動。

充分發揮家長學校主渠道作用，組織健全、職責明確，有的放矢地對家長進行家庭教育方法的指導；

（二）、進一步做好家校溝通的工作。

1、完善家訪制度。班主任每學期至少家訪一次，（不包括電話訪談）。

2、繼續完善《成長記錄袋》的使用。如：學校活動信息、學生近期表現、班級活動等及時與家長溝通；全面的與家長交流學生在校的情況。

3、召開家長會。加強家校聯系，征求家長對學校工作和班級工作的意見。

4、制定好年級組家教指導的具體實施計劃，年級組長、班主任和學科老師共同做好家庭教育指導工作，各年級、班級一學期活動不少于2次，并做好記錄、反饋、總結

5、繼續辦好“家校之窗”小報，使這一小小的宣傳陣地成為學校、家庭，家長、學生溝通的橋梁。

6、積極開展“親子共同學習節”活動，并不斷豐富提升親子活動的內涵。

（三）、深入開展學習型家庭創建工作。

1、繼續做好學習型家庭的申報、晉升工作。

2、將“兩綱”教育與學習型家庭創建有機結合，使民族精神教育和生命教育落實到家庭教育之中，小手牽大手，以實際行動爭做新時

代的農村人。