第一篇：優秀教室評比總結Microsoft Office Word 文檔

優秀教室評比活動總結

班級文化建設對學生的教育和學習、成長、成才起著不可估量的作用，是校園文化的重要組成部分，也是形成班集體凝聚力和良好班風的必備條件。今天，在校團委的統一安排下，全校開展了優秀教室布置評比活動。本次活

動從2月9日—3月4日，歷時兩周，第一周為準備階段，第二周為檢查評比階段。各班級在班主任教師的指導和學生的共同努力下，群策群力，主動參與班級文化建設，從班級布置、班級衛生管理和整體效果等

方面都有了明顯的提高，特別是班級的布置，基本

上都能按照“個性化、人性化、情感化”的原則，既保證了統一和諧，又各有特色，各有亮點。評比結果如下：

一等獎：11—2班、10—7班、10—1班 二等獎：11—4班、11—8班、11—1班

三等獎：09—6班、11—3班、10—3班、09—4班、10—4班

良好的班級文化對豐富學生文化生活、提升校園文化品位，對學生的健康成長、良好品德的形成具有重要的熏陶作用，請各班繼續重視班級文化建設，力爭打造富有特色的班級文化建設。

元氏二中政教處

2012年3月5日

第二篇：文明教室評比總結

“文明班級、宿舍”活動總結

進一步促進全校學生的文明素養，積極響應天祝縣開展的三月份文明禮貌月活動，加強班級建設，更好的鼓勵學生自主管理，營造優雅文明、健康向上的學習環境，推動班級文化和整體凝聚力，我校開展了旨在提高學生文明修養的“創建文明班級、宿舍活動月”活動。在校團總組織及各班級的認真配合下，全校上下積極行動，銳意創新，使我校“創文明班級、宿舍活動”活動取得了顯著的成效。，現將本次活動中的具體工作做以總結：

一、認真組織，廣泛宣傳動員

本次活動是在三月份文明禮貌月之時開始組織策劃的，校委會開展本次活動的具體方案，組織出了一期以“創文明班級、宿舍”為主題的宣傳展板，各班級也積極響應，以召開主題班會和出專題板報的形式進行宣傳動員，個別班級還舉行了與本次活動相關的演講比賽，來提高同學們對活動的認識。

二、各班級認真落實，各項工作深入開展

為把本次活動搞的有聲有色，使各項工作落到實處，我校成立了“創文明班級宿舍”領導小組，同時，在本次“創文明班級宿舍”活動月中，各班級都注重班級文化建設，努力為同學營造良好的學習、生活環境。各班同學積極參與，集思廣益，精心設計黑板報和班訓，突出班級特色，懸掛張貼宣傳掛件、班級規章制度及衛生標語以規范同學們的行為習慣，取得了很好的勸導作用。領導小組對各個教室的情況進行全面檢查，并對所出現的問題及時解決。在教室衛生建設方面，各班級都有對教室的死角進行徹底的清理，如為防止拖把因長時間堆積而發霉和造成異味，將衛生工具懸掛起來，并保持垃圾桶內清潔，在教室內的長桌子兩側分別粘上掛鉤，并掛上垃圾袋，同學們將自己的垃圾隨時置于垃圾袋內，及時處理隨身垃圾，保持室內衛生，各班級都對教室內的桌椅進行清洗，另外，各班級之間互相參觀，互動學習，也促進了活動的順利開展，各班級以書面形式談了自己的心得體會，互相參考學習。同時活動小組對各個教室的情況進行攝影，并制作展板，展示此次活動的成果。

三、認真檢查，綜合評比

檢查評比本次“創文明班級宿舍活動”的核心，貫穿本次活動的始終，活動領導小組根據“文明班級宿舍檢查考核”標準對全體教室進行多次檢查評分，為防止部分教室應付檢查，活動小組有明查亦有暗訪。幾次檢查評比中我們及時指出各班級的不足之處，使之能夠及時彌補不足，在檢查中發現各教室的整體情況都得到相當程度的提高。在評比中我們發現許多班級的同學有著豐富的想象力和創造力。他們對教室的美化充分體現了他們的個性與積極向上的追求，最后，通過綜合檢查評比，在此次活動中評出了“文明宿舍”，“文明教室”。

四、通過本次“創文明班級、宿舍”活動的開展，我們取得了以下幾個方面的成效:

1、全校教室整體上消滅了“臟、亂、差”，教室衛生狀況得以提升，同學們的自覺性提高。

2、同學們的文明習慣已逐步養成，文明修養逐漸提高。

3、各班級已經形成溫馨的教室文化氛圍。

4、各班級的違紀違規現象大幅度減少，良好班風已經形成。創建文明教室活動是我系加強學風、系風建設的重要舉措之一，目前已經取得良好的成效。雖然，創文明教室活動月已經結束，但是，我系要把“創文明班級”作為工作的重點長期開展。今后，將以“文明修養”為中心，加大學生文明習慣養成方面的力度，提高全校學生的整體素質，這樣，必將會在全校形成良好的學習氛圍，為學生的發展搭建良好的環境，引導學生養成文明向上的生活習慣。

松山初中

2012年4月20日

第三篇：教室評比月總結

制藥工程系舉行教室評比活動

為了迎接十八大的召開，展現當代大學生迎接十八大的風采、風貌，制藥工程系舉行的教室文化評比月活動正式拉開序幕，2012年11月11日下午，制藥工程系主席團成員及宣傳部、網絡信息部、素質拓展部、學習部部長一起對12級各班班級進行打分，評選。

制藥工程系12級5個班級的教室裝飾各有千秋，都能夠圍繞十八大進行布置，充分展現了同學們對十八大到來的熱情，此次評比月評比了一班最佳設計獎、二班最佳藝術獎、三班最佳創意獎、四班最佳主題獎、五班最佳優秀獎五個獎項。

通過教室文化評比，大家積極參與到教室文化的活動中，更加深切的體會到了集體榮譽感和責任感，同時極大地激發了同學們的創造力，是同學們迎接十八大的一種積極的表現形式。

第四篇：文明教室評比活動總結

務實 高效 服務 創新

2013級文明教室評比大賽工作總結

2013年10月16日西安外國語大學團工委學生會生活部部長及干事開展了文明教室評比大賽活動，10月20日我們順利完成了此項活動，作為干事的我將這份工作做以總結。

一． 活動前

活動安排之前，部長安排每個干事針對活動寫一份詳細的策劃書，每個干事都積極的完成了自己的工作，但作為第一次寫策劃書都有很多問題，部長針對問題一一做出了詳細的修改，10號之后開始了活動的宣傳工作，主要是通知各班的生活委員，生活委員再將詳細的規定和評分標準做以動員和宣傳，此后，各班就積極的開始了不知教室的工作。

二． 活動時

10月16日，西安外國語大學2013級英語教育學院團工委學生會生活部三位部長，十二位干事，十二班的生活委員在下午六點D區教學樓集合完之后就開始了評比過程，在檢查過程中，每個教室都按照要求來，有專門講解自己教室主題的講解員。整個過程井井有條，10月16日晚進入初賽的班級會在18日進行復賽，選出優秀的班集體。20日團工委學生會主席，副主席，生活部部長等人對進入復賽的七個班級進行了第二次的評選，主要針對班級的主題文化，班級的凝聚力等，最后分別評選出了一名一等獎，一名二等獎和兩名三等獎。

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21日中午團工委學生會主席，副主席分別對獲獎班級進行了頒獎，通訊社的干事也進行了拍攝工作。

三． 活動后

10月27日例會上，部長對此次活動進行了總結性的講評。隨后干事們針對此次活動也做了相關的總結。

1活動的閃光點 ○

a.干事們將宣傳工作做的很好，以至于每個班級都按照標準進行了教室裝扮，沒有出現棄權的班級。

b.生活委員都能積極配合生活部的工作，按時參加初賽的評選活動。

2活動的不足之處 ○

a.在進行初賽的時候，個別生活委員不能認真聽被檢查班級的講解員講解自己班級的主題，出現小聲談笑說話的聲音，秩序不是很好。

b.在進行下一個班級的檢查工作時，隊伍顯得有點冗長，拖拖拉拉，不能快速的進行下一個班級的檢查工作。

以上是對文明教室評比大賽工作的總結。在以后的活動中我們會針對出現的問題做以詳細的處理和合理的安排，爭取在活動中做的萬無一失。

生活部干事：周亞朋

2013-11-15

第五篇：美麗教室評比活動總結

小學“最美教室”評比活動總結

近日，為進一步培養全校師生良好的審美能力，彰顯校園文化特色，創造優美的教育環境，學校舉行了“潔齊美”教室評比活動。許多老師放棄休息時間，匠心獨運，精心策化；廣大學生精心設計，認真布置，做到既體現班級文化特色，又美觀大方。

活動中，師生把教室當作自己的家，共同設計整體方案，充分體現集體智慧與協作精神。“明星榜”、“誰最棒”等園地內容豐富多彩,圖文并茂，突出個性與美感。教室的每一個角落都有班級文化特色的體現，溫馨雅致、有序美觀、色彩協調，浸透出濃濃的文化氣息，同時又流露著純真的童年韻味。對于廣大學生來說無不是一種美的享受、愛的熏陶，是一種潤物細無聲的教育和啟迪。

此次評比活動不僅使孩子們學習的環境更加優美，更有利于增強學習氣氛，培養良好的班風、學風。本著公平公正的原則，經過學校行政組的集體評議，評比結果如下：

根據“最美教室”評比細則對各班進行了考核，我們發現每個班級的地面都比較干凈，桌椅也擺放整齊了。有6個班級被評為“最美教室”。“美”是基于“凈”的基礎上的，這兒提出一些共性的問題： ※“凈”從細節生

撇開政治談日本，這個民族有太多值得我們學習的地方。每次看到他們對于 衛生細節處的重視與管理，佩服之情油然而生。我們作為教育者，教給孩子的是 一種態度，一種習慣。習慣的力量是可怕的，習慣的養成需要我們從細節處著手：

1．白色的多媒體講臺不僅需要表面干凈不留污跡，而且柜體內部的衛生更要引起我們的重視。2.學生的課桌桌面干凈了，但是抽屜里的物品擺放整齊了嗎？日常教學中我們重視對學生收拾課桌習慣的培養了嗎？這點二年級的班級比一年級的班級做得好。我們老師要言傳身教，我們自己的講臺桌抽屜里的物品擺放整齊了嗎？不 要讓講臺桌的抽屜成為雜物堆放處。

3.教室窗戶的軌道上的積塵您關注了嗎？3.1班、2.1 班、4.3 班和 5.1班已經對門、窗包括軌道進行了清理。

※“美”從特色來

各個班級的布置都有自己的特色，可以看出老師們對自己的班級管理的用 心。但是也有一些要提醒的地方：

1．有的班級沒有信息欄，有的班級在信息欄中張貼了內容，但是都是一張 紙打印出來的，張貼時橫豎沒有考慮整體布局，如果能夠對紙張進行整體美化的 話更好。一些脫落的地方請您再次張貼一下。

2.4.2班和5.2班的班訓沒有張貼，請補上。3.黑板報和手抄報盡量一月一期，可以結合學生學習作品進行展覽，但是 部分班級還是“寒假”的內容陳列著，沒有充分利好“黑板報”這一教育陣地。有的班級沒有黑板報，老師可以花點心思，開辟一角專門用于展覽學生的作品。

4．植物種植也是班級的一部分，全校只有6.3班和 6.2班，植物的盆數達到。同時花花草草需要用心呵護，您的班級有專人照料嗎？ 教育是一門藝術，管理是一門學問，但更多的需要我們老師的用心。