第一篇：品味籃球 感悟人生

品味籃球 感悟人生

——記鞍鋼設檢中心煉鐵工區國家一級籃球裁判員劉兆勇

第一次聽到劉兆勇的名字，是因為他代表鞍鋼裁判員連續多年參與了CBA、WCBA等全國籃球聯賽的執法工作。作為一名鞍鋼的國家一級裁判員，劉兆勇很自然地引起了記者的關注。

第一次見到劉兆勇時，是在鞍鋼職工“設備檢修協力杯”決賽的比賽中，作為場內裁判的他執法公正，沉穩果斷，執法工作得到了賽會的一致認可。1米98的大塊頭，魁梧的身材，劉兆勇給人的第一印象就像是一名籃球場上優秀的“中鋒”，而在執法比賽的過程中，劉兆勇沉穩老練的控制著比賽的節奏讓人為之贊嘆。

今年47歲的劉兆勇是鞍鋼設備檢修協力中心煉鐵工區第二檢修作業區的一名配管工。從小對籃球的熱愛使他和籃球結下了不解之緣。

用籃球體現自身價值

劉兆勇自小喜歡籃球，沒事幾個小伙伴湊在一起，經常玩得不亦樂乎。1980年，劉兆勇參加工作來到了鞍鋼燒結廠，剛入廠的他就“贏得”了區域職工較高的回頭率，回頭率高并不是因為他人長得帥，而是因為他1米98的大塊頭使得他在同事中間“鶴立雞群”。當時燒結廠非常重視體育人才的培養，尤其是籃球運動員，在車間級的比賽中，劉兆勇憑借著自己的身體優勢，強打內線頻頻得手，優異的表現、使他的知名度不斷攀升，當車間將劉兆勇推薦到燒結總廠籃球隊時，當時的主教練眼前立刻一亮，隨即拍板確定了他球隊主力中鋒的位置。多年來，他所在的燒結廠隊多次獲得鞍鋼比賽的冠軍，他也曾代表鞍鋼隊獲得過“全國冶金系統籃球比賽“的冠軍，并曾代表冶金系統參加過“全國大企業籃球比賽”并獲得過第三名的好成績。

戰友的弟弟是“國手”

劉兆勇是一名退伍軍人，在部隊，劉兆勇延續著他的籃球情節，大連籍戰友李兵是劉兆勇默契的球友，他們之間的配合是當時他所在連隊的一道“風景”，當然，這份默契也一直保持到了今天。退伍后，劉兆勇也經常會去大連找李兵，不時的也會打打籃球，而每次去到李兵家，都會跟出來一個小“跟屁蟲”，兩個好哥們無論走到哪，這個小“跟屁蟲”就會跟到哪，因為這個小家伙知道，每次這個大哥哥來都會給他帶來一堆好吃的。二十年過去了，當初的那個小不點已經長大，成為了中國籃壇炙手可熱的“國手”，他就是八一隊著名的“大前鋒”--李楠。時至今日，“國手弟弟”來鞍山打比賽時還會給劉兆勇打來電話，出去小聚一把，談談當年的趣事，倍感親切。

與兒子同場競技

“虎父無犬子”，劉兆勇的兒子劉騰騫繼承了父親的優點，他不僅有魁梧的身體和2米02的身高，對籃球也有著和他父親同樣的熱情。如今，劉騰騫作為體育特招生就讀于湖北工業大學，并以主力身份參加了今年的CUBA全國大學生籃球聯賽，帶領球隊獲得了中南賽區的第二名。談起兒子，劉兆勇臉上浮現出一絲得意的微笑，這源于一場經典的父子同場競技的比賽。2009年，鞍鋼“設備檢修協力杯”籃球比賽半決賽在鞍鋼體育館進行，對陣雙方是建設公司隊對陣設備協力隊，原本一場很普通的比賽因為一種特殊的關系而變得引人注目，這就是作為“爸爸隊員”登場劉兆勇的設備協力對和作為“兒子隊員”劉騰騫登場的建設公司隊，父子同場競技給比賽增加了不少的看點。最終建設公司對完勝了對手晉級決賽，而比賽中兒子也毫不留情的送給了父親兩記“大帽”并獲得了全場最高分，兒子所在的球隊最總獲得了當年杯賽的冠軍。被兒子蓋了兩記“大帽”的劉兆勇笑著說：“這才是我兒子！”

被執著感動

1996年，劉兆勇取得了向往已久的國家一級裁判員證書，并逐漸開始承擔起了全國大型比賽的執法工作，從CBA到全運會，從國字號球隊的比賽到WCBA，近年來，劉兆勇作為后臺裁判參與執法了多場全國大型比賽。但有一場比賽讓劉兆勇現在回想起來非常感動。

1996年，遼寧省殘疾人運動會在鞍山舉行，劉兆勇作為內場裁判執法了聾啞人籃球的一場比賽，由于場上隊員都是聾啞人，聽不到裁判員的哨聲，每名場內裁判身后都跟隨著兩名手拿白旗的助理裁判以提示場上隊員裁判的判罰，盡管這樣，兩只球隊的隊員還經常在裁判鳴哨后“我行我素”。劉兆勇耐心的控制著比賽的節奏，并不時的在鳴哨后制止還在繼續比賽的場上隊員。比賽中，這些聾啞人運動員打得非常認真，沒有交流、沒有溝通，所靠的就是彼此的一個眼神和一個動作。盡管比賽的的執法難度很大，但劉兆勇還是被這些殘疾人運動員執著的精神所感動，那種被執著的感動，直到今天，他仍然記得。

“人這一輩子最大幸福就是能做自己喜歡的事情，籃球是我生命中的一部分，別看我47歲了，沒事還能打幾下，對我來說，這就足夠了。”劉兆勇這樣總結到。（特聘記者 王旭）

第二篇：品味經典感悟人生

品味經典感悟人生

肅寧縣窩北鄉 雪村完小 四年級數學教師 劉建崇

“弟子規，圣人訓，首孝悌，次瑾信，泛愛眾，而親仁，有余力，則學文”。這經典語句如百花清香悄然撲鼻而來，讓我停下匆匆的腳步，如獲至寶捧在手中細細品味感悟人生。

細細品讀《弟子規》使我深刻領悟其內涵和重要，此書全面系統地闡述做人、處事、交友、尊老、愛幼等道德行為規范。對當今建設文明和諧社會是百益而無害。它能勝于法制強行，它能在人的心靈上起到道德言行的約束，它能喚起人們的“仁愛”“慈悲”之心，從而能樹起人生的正確坐標。只要我們認真地去學習、去感悟，就會明白許多的道理，有了這做人的準則，在生活工作中就會有正確的判斷，及時糾正自己錯誤的言行。

“百善孝為先”，孝是做人的根基。“親有疾，藥先嘗，晝夜侍，不離床” 句句品讀我的心在隱隱作痛，如同千萬顆鋼針刺痛我的心田。是啊，父母生病時，應該盡心盡力地照顧，古人熬制中藥，在給父母服用之前都會先嘗一下，看看溫度涼熱是否適宜。晝夜侍奉在父母的床前，這是一種孝心的流露。可我呢？父母雙親生病時，我卻因為工作太忙沒去照顧一次。正所謂“樹欲靜而風不止，子欲養而親不侍”故行孝當及時，錯過了機會。我的父母都去世后我才感到他們都珍貴，叫我終生悔之晚矣！為了彌補

我的內心愧疚，我把圣人的教誨貫徹在我的一言一行中。在家里我把自己的公婆當自己的親生父母，每天回家第一句就喊：“娘，我回來了。”隨時問問他們身體情況，每當過節都買會一些禮品來。讓自己的兒女每次吃東西時，第一口先爺爺奶奶吃，在飯桌前先讓座。讓“或飲食，或坐走，長者先，幼者后”扎根在幼小心靈深處萌芽，養成良好的習慣。

在學校班級里我把孔融四歲能讓梨、黃香九歲為父暖被窩等圣賢教育的結典講給同學們聽。把自己沒有盡孝失去雙親的故事講給學生們聽，當時同學們都為我痛哭起來，加上我簡短的一句：“你們知道回家怎樣做嗎？”同學們個個高舉小手說出了怎樣孝敬父母的做法，我進行了肯定與表揚。甚至的有的同學說出了自己平時的錯誤言行，我沒有批評，讓他們談以后的做法，那場面令我終身難忘。在班里 每天早晨，必聽朗朗讀書聲：“弟子規，圣人訓；首孝悌，次謹信……”，并且通過以故事的形式解讀部分句子，讓學生們聽得津津有味，讓枯燥的文字變活了。還進行了大課間讀《弟子規》德育小故事演講等；踐行《弟子規》，融化為德育教育日常化中，如躬迎上課老師、行禮、《弟子規》讀后感等；開展以《弟子規》為主題的系列活動：如《行孝好孩子》、《友愛你我他》等主題活動；搭建平臺，德育教育聯家校。提倡家長與孩子一起學習《弟子規》，并且理解運用《弟子規》中的精髓、增設家長征文欄、共同開展“尊師孝親”活動等。當同學們在路上看到你，親切的一聲“老師好！”的時候，我的心里美滋滋的，當我的一聲“你好！”并還以微笑的時候，看到學生燦爛的笑容，我的心里比吃了蜜還要甜。在課堂上學生認真聽講，如饑似渴似的尋求知識的時候，做小動作的同學少的時候，我的心里也是無比的幸福與滿足。我知道了學生的課堂紀律好了，學生們的自制力強了，學生們學會尊重人了，學生們長大了。我們班也成了全校數一的班集體時，我的內心感覺到無比的欣慰與自豪。

在工作中，同事們無論誰家庭有問題時，我都會以經典的小插曲來作調和劑，讓他們的心態有所升華，臉上露出了笑容。也做到樂誠信，有助于同事之間的關系，工作上的互助與合作。現代社會的現實競爭和快節奏的變化，需要人去適應，需要提高自身的修養，從書中學得“工欲善其事，必先利其器”。每個時代有每個時代的生存環境，每個時代的人也都有各自的生存方式，生存需要的是智慧與誠信，充分運用自己的智慧而謀求生存之道才是人活著的最高境界，才能在人生路上長遠順利地走下去。

雖然我在人生中已飽嘗了個中酸甜苦辣，失去雙親使我變得孤單，但是弟子規的到來讓我思想升華，讓我真正體會到了人“金無足赤，人無完人”的含義，不必為自己的過失懺悔，通常我們追求的不是自己的完美，而是要求我們身邊的人、事、物完美。我們總以一顆有求的心，一直在向外攀求。讓弟子規中“孝心”、“愛心”和“感恩心”成為指路明燈，我相信人生會更精彩。

第三篇：感悟籃球,感悟人生

感悟籃球，感悟人生

籃球運動最初起源于美國，是1896年前后由天津中華基督教青年會傳入中國的，隨后在北京、上海基督教青年會里也有了此項活動。在1910年舊中國舉行的第一屆全運會上舉行了男子籃球表演賽之后，在全國各大城市的大、中學校的籃球活動逐漸開展起來。

籃球是一項粗魯的運動。打籃球的人，無論你平日里如何衣冠楚楚；如何干凈整潔，到了球場上，都要將自己的兇悍的一面展現出來。在平日里，大人們都稱我是“聽話的好孩子”，但若是到了球場上，我便不在是平日里的我了。為了籃球，可以奮不顧身，在球場上，人們將我稱作“瘋子”。平日里，我們要文明整潔，但當我們應該粗魯的時候，我們一定要將粗魯的一面毫無保留的表現出來。

籃球是殘酷的運動，當小皇帝半場三分打破了魔術隊勝利的期望時，我見到了霍華德臉上止不住的悲哀。當科比將阿泰蓋帽，毀滅了火箭隊奪冠的夢想時，我看到了姚明眼中那無比的悲哀。當君子雷干凈利落的三分入框后，我看到了鄧肯眼中的無比的悲哀。我曾幾何時，我也站曾站在他們的角度。在籃球比賽中，當我最后的三步上籃時，因為地上的水而跌倒時，我絕望了，低著沮喪的頭消失在球場之外；當我干拔跳投后，籃球卻彈框而出時，可惜再也沒有機會啦，失敗注定伴隨著與我相隨。記不住何時那樣的失落，我想開了，這次的失敗已經過去，惟一的你彌補方法就是用下一次的勝利來雪恥，絕非是沉浸在這次的失敗中。打籃球是快樂的運動，不僅可以鍛煉身體，同時也可以加強你與同事、朋友之間的友好配合，進一步加強你們之間的感情。當你心情不順時，獨自一人在球場上瘋狂的奔跑，把自己的心中的不快全部發泄出來，讓人快樂的生活，比獨自在那里喝悶酒更有益。

打籃球易受傷，任何一個微小的細節都可能使你受傷。但在碰撞與競爭中得到快樂，我們可能一時失敗，但不能一世失敗，總有成功的時候，好好享受其中的快樂吧！當失敗后，咱們要站起來，擦干汗水，繼續飛揚在熟悉的球場上去贏得最后的勝利，綻放出咱們年輕人應有的英姿颯爽！

籃球，其實就是人生，籃球如此，人生又何嘗不是呢！感悟吧，感悟籃球，其實就是在感悟人生！

第四篇：品味書香,感悟人生

品味書香，感悟人生

——《假如給我三天光明》讀后感 馬克〃吐溫曾經說過：“十九世紀有兩奇人，一個是拿破倫，一個就是海倫〃凱勒。”最近我讀了一本關于海倫〃凱勒的書——《假如給我三天光明》，讀完這本書之后我的心被海倫〃凱勒的精神深深的震撼了！

在書中，海倫〃凱勒說：“知識給人以愛，給人以光明，給人以智慧，應該說知識就是幸福，因為有了知識，就是摸到了有史以來人類活動的脈搏，否則就不懂人類生命的音樂！”。的確，知識的力量是無窮的，正是知識使海倫〃凱勒創造了這些人間奇跡！

海倫〃凱勒是不幸的，但她又是幸運的，正是因為有了知識，她才如此幸運。在她19個月失去視覺和聽覺后，就與這個世界失去了溝通，失去了聯系，這個的幼小生命不知道如何排譴與世隔絕的孤獨感，她古怪、粗暴、無禮，直至她的莎莉文老師走進了她的生活，教會她認字，才使她張開了心靈的眼睛，得以與人溝通。一接觸到了知識，孤獨的海倫〃凱勒意識到只有知識才能鋪就一條通向光明之路。當海倫〃凱勒感悟到“水”——這個她所認識的第一個字后，便開始了對知識、對世界強烈的渴求，開始了迫不及待地認字、閱讀，像一塊海綿不斷地從生命本身吸取知識。對知識的渴求，使她在常人難以想象的單調和枯燥中竟然學會了德語、拉丁語、法語等多國語言，閱讀了多部文學名著，吸取著那些偉人和智者的思想精髓。她把學習比做攀登奇山險峰，跌倒了再爬上去，每得到一點進步，就有一份鼓舞，逐漸看到更為廣闊的世界，直到璀璨的云端、藍天的深處、希望的頂峰！這些知識，像一道道彩虹，點亮了海倫〃凱勒心中的燈，照亮了她的內心世界，也架起了海倫〃凱勒和這個世界溝通的橋梁！

書中，海倫〃凱勒用細膩的筆觸，對大自然景色的描寫，使人很難相信出自一位盲聾人之筆；她去騎馬、劃船、游泳、劃雪橇，甚至獨自一人月夜泛舟，用心去領略月下荷塘的美景；她去參觀博物館，“聽”音樂會，甚至去“欣賞”歌劇……我相信她一定是用心來感受這個世界，用心來享受生命。她遠比我們這些正常人活得幸福、活得充實、活得有意義！是知識給了她生活的勇氣，是知識給了她接受生命挑戰的力量，使她能以驚人的毅力面對困境，終于在黑暗中找到了人生的光明。是知識使她產生了一種的信仰：現實環境固然可怕，但人類應該把握希望，不斷奮斗。生命的意義何在，人生的價值何在？人的一生是短暫的，我們似乎從未想過或不敢想象未來的世界，每日懶懶地生活，懶懶地工作，遇到困難就怨天尤人，抱怨上天不公。就這樣年復一年，日復一日，時間如流水飛逝，過去的日子不再重現，當我們回首往事，是否值得留戀？是否值得紀念？假如，我們每一個人，都用知識點亮自己心中的燈，我相信，這個世界將是一片光明！海倫〃凱勒，用她艱難卻幸福快樂的一生，詮釋了生命的意義。她的一生是人類的奇跡，她的自傳，使我汗顏，也使我警醒。

在這個世界上，為什么只有聾人才珍惜失而復得的聽覺？只有盲人才珍惜重見天日的幸福？讓我們珍惜生命中的每一天，去充實生命、去享受生活！海倫〃凱勒說：“我努力求取知識的目的在于為社會人類貢獻一點力量。”知識的力量多么巨大，它能使一個殘疾人，變成一個有益于人類、有益于社會的人。假如，我們每一個人，都能像海倫〃凱勒一樣，在有生之年把對知識的渴求，看作對人生的追求，每天都抱著這種追求，懷著友善、朝氣、渴望去生活，我們的人生將會增添多少歡樂、多少幸福啊！

海倫〃凱勒的一生，是生活在黑暗中卻給人類帶來光明的一生，她用行動證明了人類戰勝生命的勇氣，給世人留下了一曲永難遺忘的生命之歌！

第五篇：品味登山,感悟人生

品味登山,感悟人生

(注:本文屬半議論半敘事類型的文章,議論部份僅代表個人感慨,特此申明)

十月,正是金秋季節.烏云密布的早晨,帶著被窩的余溫,匆匆趕到集合點,今年的秋游主要活動——登山比賽即將拉開帷幕.登山對于每個人來說并不陌生,尤其是現代物質高度發達的社會,它已經超出了上山砍材上山放牛的作業范疇，珠峰登頂的感動與梅里雪山遇難的凄涼,已深深影響了一大批人.為什么要選擇登山?也許答案就像回答什么是幸福一樣因人而異五花八門.如今不管答案怎樣不同,有一點可以肯定的是,都是各自帶著自己目標和理想而去的.穿過水泥森林的城市,汽車在蜿蜒的山路上飛奔，兩邊的春色在汽車玻璃窗的定格下,如幻燈片一樣不斷變換著精彩,大山的氣息逐漸侵襲著大家的感觀系統,使人格外地興奮.汽車開到燒烤園停了下來,我們知道接下來等著我們的將是一場酣暢淋漓,激動人心的登山比賽!這時,天空偶爾飄下來幾顆小雨,輕輕地滴在臉額上,捎來絲絲涼意,但這樣仍然不能澆滅大家興奮的火焰,大家恨不得立刻一口氣沖上山頂,然后在山頂盡情領略無盡的美景.這就好比學生時代剛結束便迫不及待投入社會懷抱那樣.可是真的準備好了嗎?其實大家心里是沒底的.在社會這座大山面前.很難有人真正了解它的高度.有些人會猶豫.真的要走這條路?而有些人會以為自己是博士碩士海歸,認為這座山在他們面前不值一提.幸好“阿山先生”一再提醒：輕敵是非常危險的！誰也不知道在通往山上的路上會發生哪些突發事件，雖然目前的這種概率還不是很高.但這些路有太多的人走過.相對還是非常平坦寬闊的.所以只要想上山.只要你會走路.即可上路.登山比賽終于在“裁判”的一聲令下正式開始了.令聲一下,我們八個組的全體成員即像風一樣的向山頂沖去,沒過幾分鐘,便已看不到他們的身影.八個組的每一個人都用盡自己全身的力量在蜿蜒的山路上飛奔,但是,當回過頭看到有組員體力不支的時候,還會返過身拉著他們的手一起體驗在風中奔跑的快感.這是何等的團結!那一刻我才真正看到了我們的凝聚力,那一刻我才切實感受到了團結的力量!浩浩蕩蕩幾十人，在山上排成一條長龍，時而筆直時而彎曲時而集中成為一個點.不管時間如何推移,始終保持“松而不亂，緊而不擠”，一路上互助互愛,相互鼓勵相互支持,連唱歌都齊聲同唱,歌聲回蕩在山澗,此起彼伏.是的,團隊合作在登山中起到至關重要的作用,試想,就算你拿到了個人第一又如何,要知道你所屬的隊伍里并非每一個人都有跟你一樣的身體素質,只要有一個人掉了隊,那么就說明是你這個隊長沒有好好的發揮團隊合作的精神.在現實中,我們的家庭、我們的朋友、我們的合作伙伴、我們的企業都是一個個團隊,如果都像登山那樣,互相幫助,互相鼓勵,取長補短,融為一體,群策群力,那么,我相信縱然前面有再大的困難再高的山峰都會一次次被我們踩在腳下的.時間一分一秒地過去,兩個小時后我們到了大山的四分之三處,這時,輕輕放慢腳步放眼山谷,滿山蒼樹環抱,霧氣繚繞,風光無限,偶爾還會夾雜著一絲淡淡的香氣隨風擠進我們的鼻息,沁人心脾!接下來還剩四分之一就快到頂峰了,我們的精神已極度亢奮,體力也接近極限,這個時候是人的意志最容易動搖的時候,有幾個體力實在不行的朋友干脆蹲在了路邊休息了起來,說什么也不走了,后來,一開始沖在最前面的幾個人走過來說,四分之三都過來了,還怕這最后的四分之一嗎?登山貴在堅持,如果想要得到山上最美的風景就必須登上頂峰!站起來!說完,她們幾個人拉起她們的手,再一次在山路上奔跑起來,為了山頂的美景,為了開始的初衷,也為了團隊的榮譽不顧山路的崎嶇,不顧雙腿的酸軟,拼盡自己所有的力量朝山頂飛奔??

最后當所有人都滿頭大汗,氣喘吁吁地登上了山頂將所有的美景盡收眼底時,我們不禁笑了起來,這是登山成功的笑,是發自內心的笑!想想,在中途,有多少人曾出現過半途而廢的念頭,后來竟也克服了這種想法,憑借著自己一股極強的韌勁,以及不到頂峰不罷休的精神,直奔山頂,終于,我們成功了!看著山下的風景,看著朦朦朧朧的城市在薄霧中時隱時現,想著我們剛才登山的種種瞬間,我不禁想到一句話:集體是力量的源泉,眾人是智慧的搖籃!在人生的道路上,將會有無數這樣的“山”需要我們去攀越.如事業、愛情、家庭、社交、學業等等山峰,以及在這些山峰前面的無數小山峰.大山當前,不僅能考驗一個人的智慧和膽識，而且還能驗證一個團隊的合作與力量,究竟你是選擇逃避?還是主動進取集合所有人的力量去攀越一座座更艱險更有意義的頂峰呢?我想這里,我們每個人都會選擇后者,因為逃避是弱者的表現,沒有人愿意去當一個弱者,就算有人告訴自己有些事毫無意義但不試過,不堅持過,不努力過又怎么知道自己不行?試過,堅持過,努力過,縱使得不到自己想要的那份成功又何妨?至少晚年時分我們可以昂首挺胸的說我們曾堅持努力過,人生已了無遺憾！

以前就看過張海迪寫的《絕頂》,先不說書中的內容,就張海迪的“登頂”,我認為是非常成功的,她排除了種種困難,用四年的時間完成《絕頂》,那是她的山峰,她用行動來證明,只要你想爬這座山,就一定能達到頂峰.每一個人的心有多高,山就會有多高.爬山的過程也是一種積累,就像我們的閱歷,過程越豐富成功率就會越高,就像登山一樣.其實,生命就應該這樣,活著得有一份精神,而精神是源于運動的.———德天店客服 李群 ———寫于2012.10.14 晚