第一篇：社區學校共建活動總結

社區學校共建活動總結

為有效推動文明城區和學習型社區建設，我校與依干其街社區本著相互學習、資源共享、攜手共進的原則，于去年底分別簽定了社區、學校共建協議書，一年來，結合我校的實際，開展了一系列社區與學校共建活動，學校的道德實踐活動豐富多彩，社區精神文明建設成效顯著，區校共建取得了雙贏的良好效果。現將我校與社區共建一年來的工作總結如下：

一、具體工作及成效：

1、領導重視，健全機構。

非常重視結對共建活動，領導充分認識到，結對共建活動是文明創建工作中的一項重要內容，也是創建文明單位的基礎性工作。我校立足學校工作實際和教育工作的特點，積極發揮自身文明示范作用，主動與社區居委會共同開展文明創建工作。為此，學校特成立了以校長為組長，支部書記為副組長、政教主任、團委書記等為相關人員為組員的共建活動領導小組，定期召開聯席會，與所結對共建居委會分管領導共商結對共建活動，不定期座談、互訪，為雙方文明創建工作提供積極有效的幫助。目前，結對共建活動已成為學校的常規工作，我校與所在社區居委會建立了良好的共建合作關系。

2、廣泛參與，注重成效。

在共建活動中，學校注意調動廣大師生的積極性，尤其是重視廣大學生在共建活動中與社區居民的互動，共同受到教育。學校主動征求結對社區的建設性意見建議，并列入德育計劃付諸實施；每學期向社區提供一次學生思想、學習狀況和德育教育計劃，以便于社區能夠有針對性地開展服務活動；同時學校將共建活動作為學生走出校園、關注自身生活環境、了解社會的重要載體。學校經常利用雙休日、節假日、寒暑假等，帶領學生走進社區，與社區居民一道開展多種活動，如：“小手拉大手，公民道德共遵守”“我為小區出謀劃策”、“社區綠色行動”另外，每學期學校還利用團隊日活動，分主題邀請社區校外輔導員到學校進行每月一次的愛國主義、革命傳統、法制案例宣傳和聯誼活動。

這些活動的開展，開闊了學生的視野，啟迪了學生的心靈，使我校學生在實踐中進一步增強“在校做個好學生，在社區做個好居民”的文明意識，懂得了一個城市居民應盡的義務和責任。廣大學生的“共愛社區，爭做文明居民”實踐行動，也帶動了社區內廣大家長、居民，不少居民主動和學生一起參加文明創建活動，積極為學生活動提供方便，共同解決活動中遇到的難題，共同為社區文明進步作出努力。

3、立足實際，突出特色。

在共建活動中突出了大教育的特色，教育不再僅僅是學校內部的事情，學校一方面積極爭取社區居委會等部門的支持，共同為學生創造良好的教育環境。每學期，學校與社區有關負責同志組成的共建領導小組都會就某些專項工作進行協商，形成工作合力，如學校的周邊環境治理問題，學校就積極取得社區共建單位支持，現場辦公、集中整治，成效明顯。另一方面，學校也積極開放內部教育資源，讓社區了解學校教育活動，如學校組織的“課堂教學評比月”，就對社區居民實行全面開放，使學校教育活動成為社區教育活動的有機組成部分。

同時，我校積極開展青年志愿者服務社區活動，使學校與社會有機接軌，在中學生與社會之間架起溝通橋梁，為中學生了解社會、服務社會，鍛煉才干，增長見識開拓了廣闊的天地。

社區建設和服務是一個大課堂，在這個課堂中，學生的思想素質、道德修養、行為方式等都會受到鍛煉和提高。讓學生積極參與社區建設和服務，做一些力所能及的事情，如我校定期組織學生到社區幫助孤寡老人收拾房間、打掃社區衛生、清理非法小廣告、勸阻不文明行為等，就會不斷激發和深化學生的愛心，使他們深切體會到，應該把愛奉獻給社會，特別是要奉獻給需要幫助的人們。就會增強他們的社會責任意識、道德意識、法律意識，形成良好的行為規范。同時，還培養了他們的社會服務能力。學生在服務過程中，不僅從服務對象身上汲取了思想營養，而且還學習了各種知識，開拓了眼界，增長了才干，獲得了青年人應該具有而獨生子女卻又缺乏的孝敬父母和自主自立的精神。同時，學生素質的提高和積極參與社區服務，也有力推進了社區的建設和發展。實踐證明，凡是學生參與社區服務活動經常化、規范化的社區，該社區的各項建設工作都顯得格外活躍和富有生氣。

另外，我校在暑假還組織高中學生到社區掛職鍛煉。這是我校與社區開展共建活動的一種新嘗試，目的是讓學生們了解社會，增長知識，度過有意義的假期。今年暑假,我校和莘紀苑居委聯合舉辦了以“和諧社區 溫馨家園”為主題的納涼晚會，整個晚會的策劃、組織全部由我校學生完成，成功舉辦這臺晚會得到了社區居民的好評，使我校學生的能力得到了很好的鍛煉和提高。

4、強化監督，注重實效。

為確保協議雙方責任義務的全面落實，牽頭成立了由有關單位負責人、社區居民代表、老干部、老黨員、學生代表等組成的社區未成年人思想道德建設監督員隊伍，年底對“區校共建”工作進行一次全面檢查并召開一次專題評議會，由結對社區和學校總結匯報結對服務工作并接受監督員評議，同時將檢查評議結果列入年度社區、學校工作考核內容中去，從而保證了結對服務活動切實發揮作用，取得實實在在的效果。

二、今后的努力方向：

1、讓社區、家庭參與學校辦學目標決策。

社區與家長是現代學校辦學的一大資源，現代學校不應自我封閉，使那些愿意提供幫助的人沒有什么機會，而通過家長委員會、社區委員會以及有家長代表和社區代表參加的理事會共同來管理我校、發展我校可以是一個很好的途徑。引入社區、家長的參與和監督，學校將更加主動，首要的是實行校務公開，我校將定期向師生、社區、家長報告學校發展規劃和教育改革計劃的實施情況；同時繼續堅持“陽光收費”，并接受財務審計和資產效益評估；定期接受全面評估。同時，為進一步提高家長對學校教育的知曉率達到逐步提高對我校的支持率的目的，學校將會最大限度地讓家長參與學校的活動：開放課堂，家長可以隨時聽課；開放活動，讓家長成為活動的角色；選評教師，期初家長有權選擇教師，期末家長有權評判教師；參與監督，設立校長信箱、公布舉報電話、建立家長督查委員會，公布服務育人承諾書，教書育人服務標準，讓家長參與到學校管理的方方面面。

2、學校將主動為社區服務，促進社區發展。

我校將在原有的基礎之上進一步主動向居民開放設施和場地，用于舉辦成人夜校和各類培訓班，供成年人在早晨和節假日等閑暇時間內開展文化體育活動。學校和街道共同建立居民學校，派出教師講授時事政治、法律法規、家庭科普、國防知識、人口理論、文明新風、防病保健、老年天地、社會新聞和書法攝影等閑暇教育課程。我校將準備選派優秀教師參與到社區建設工作中去，積極為社區培養人才，為社區經濟建設和社會發展作貢獻。

3、進一步引導學生參加社會實踐活動，提高學生的綜合素質和社會化水平。

學校將進一步結合學生和社區實際，組織開展內容豐富，形式多樣的社區教育活動。一是開展政治思想品德、行為規范教育系列活動。組織青少年志愿者假日上門服務，參加打掃衛生、植樹造林等社會公益活動；二是開展融科技、文化、藝術、體育等內容于一體的課外興趣活動。學校將進一步與社區組織聯合，深入開展“雛鷹行動”，提高青少年素質等活動；三是積極引導學生參加星期六科技學校活動，到武警軍營參加軍事訓練，擔任小交警，到較大型企業參觀和參加勞動，讓學生學到許多在學校里學不到的知識。

總之，在過去的一年里，我們開展了形式多樣的社校共建活動，取得了一定成績，同時，我們也認識到自身的不足，在今后的工作中，我們將進一步集思廣益，不斷拓展新思路，開拓新領域，繼續深入地開展系列既有廣度又有深度的共建活動，進一步拓寬學生參與社會道德實踐活動的領域和空間，實現社區、學校和家庭教育資源、設施、場所的共享，構筑起加強未成年人思想道德建設的多功能實踐平臺。

第二篇：學校與社區共建活動總結

傅家埠小學與社區共建活動總結

在學校社區共建工作工作領導小組積極努力下，我校的學校社區共建工作取得了顯著的成績，以家校共建為主體的學校社區共建工程工作進展順利，為了今后更好的落實學校社區共建工程工作目標，努力打造平安和諧校園，為慶安地方經濟的發展和社會的和諧穩定發揮應有的作用，特作總結如下：

一、村校共建工作取得突破

1、村校雙方領導高度重視，村校共建達成共識。我校一直把創建文明學校、打造和諧校園與貫徹教育方針、提高辦學效益、培養優秀人才結合起來，連續兩年“

六、一”、教師節社區內各單位都來我校和師生一起聯歡。鎮派出所在學校周邊環境的綜合治理，預防青少年違法犯罪、保護青少年健康成長等方面做了大量的工作，為學校創造了一個良好的教學環境。我們邀請派出所的指導員到學校為師生作“關愛教育”報告，與師生座談工作、學習情況，宣傳法律法規知識，開展了各種形式的普法教育活動。

二、家校共建工作深得民心

家校共建是學校社區共建的重要組成部分，是密切學校與家長關系、形成家校育人的重要途徑。首先，我們努力構建“學校、家庭、社會”一體化的教育網絡。讓家長及時了解學校的辦學理念、辦學思路和教學教育情況，虛心聽取家長們的意見和建議，贏得家長的理解與支持，最大限度的發揮家長在教育子女中的重要作用。學校積極與家長取得聯系，及時向他們匯報學校教育教學情況，通過舉辦家長座談會、發放《致家長的一封信》等多種形式，近距離的與他們溝通家庭教育的話題，幫助并指導他們對子女進行科學的家

庭教育。家校共建工作開展的扎實有效，家長和社會對這項工作給予了很高的評價。

其次，積極組織家長會，提升了家庭教育能力。家庭教育是學校教育的延伸，學生有了良好的家庭教育，我校針對很多家長出外打工或忙于自己的工作，無暇顧及對子女的教育現狀，各班主任精心準備講話資料，密切聯系學生實際，真心實意地坐下來與家長一起探討家庭教育中存在的問題，幫助他們分析當前學生的生理和心理特點，為他們提供教育子女的正確方法。解開了部分家長在家庭教育中的死結，讓他們明確了家庭教育的重要意義，重新認識了自己在子女教育中所起到的作用，為日后家長對子女進行教育，促進學生的身心健康發展都產生了深遠的影響。

學校社區共建工程是一項長期而艱巨的任務，雖然我們在過去取得了一點成績，但還存在著一些問題和不足，有些工作落實還不到位，這都需要我們在以后的工作中更加努力，并充分發揮社區共建工作領導小組的職能作用，開展更加扎實有效的工作，取得更加理想的成績。

傅家埠小學與社區共建活動總結

2011.12

第三篇：社區共建活動總結

共建促黨建

共建促發展

共建促和諧

——中等職業教育學院黨支部與幸福街道北三巷社區黨支部共建活動總結

開展社區共建活動是自治區黨委從烏魯木齊市工作實際出發作出的一項工作部署，是促進社區工作，維護社會穩定的重要舉措。社區共建活動，是維護民族團結、維護社會穩定，服務社區群眾、培養鍛煉干部的一項重要舉措。要認真落實學校和社區的共建活動，形成強大的教育合力，既促進社區建設，又加快和諧校園創建的步伐。2010年6月1日我校舉行了社區共建座談會，確定了中等職業教育學院黨支部與幸福街道北三巷社區黨支部共建。我院黨支部高度重視，結合我院的實際，發揮自身優勢，實現資源共享，優勢互補，形成與社區共建工作的整體合力。現將我院黨支部與幸福街道北三巷社區黨支部共建活動總結如下：

一、強化組織領導，確保共建機構健全

我院黨總支高度重視共建活動，以高度的政治使命感，把與幸福街道北三巷社區的共建活動當成我院全年工作的大事來抓。為了保證我院與幸福街道北三巷社區結對共建活動有效順利的開展，經中職學院黨總支研究決定，成立了以黨支部書記榮炳新同志任組長，副院長康琴、王興讓同志任副組長，各科室負責人為成員的社區結對共建工作領導小組。領導小組下設辦公室，由學生科科長藺周強擔任辦公室主任，具體負責社區共建具體工作。各支部書記為領導小組辦公室副主任，支委為工作人員。院黨總支把共建活動作為樹立和實踐科學發展觀理念、落實執政為民要求、保持黨員先進性的重要載體，充分發揮黨員的先進性和機關的表率性。健全的組織機構為做好結對共建活動提供了堅實的組織保障。

二、強化實地調研，確保共建有的放矢

2010年9月13日，共建辦公室主任藺周強帶領我院兩個黨支部的支委親赴幸福街道北三巷社區展開了實地調研，確保了共建工作的重點。通過調研北三巷所面臨的難題，一是全國第六次人口普查正在進行當中，社區工作人員少，難以按時完成人口普查任務；二是社區文化活動開展較少，缺乏相應的專業人才；三是部分貧困家庭生活困難，需要社會關注；四是社區健身場所健身器材短缺，沒有專業的社會體育指導員對社區人員進行科學的指導；五是社區黨支部的相關制度不全，組織工作難度較大。

三、強化落實舉措，確保共建的實效性

2010年9月15日，針對共建社區第六次人口普查工作的難點，我院黨總支召開了專題會議研究決定，由我院分團委書記文江峰同志負責，從我院團員中間挑選出10名政治覺悟高、責任心強、工作能力出色的優秀團員加入到社區的人口普查當中，經過近一個月的入戶普查，我院和幸福街道北三巷社區圓滿地完成了人口普查工作。

2010年10月13日，為了進一步加強與共建單位的聯系，加強溝通，提高社區居民的文化生活，我院學生會文藝部組織了一場文藝演出對幸福街道北三巷的社區居民進行了慰問演出，給居民們帶去了一場精彩紛呈的晚會。

2010年12月9日晚，為了進一步加深我院和共建單位的感情、體現學院精誠團結、與共建單位同進步同發展的信心，我院在校大禮堂舉辦了“熱愛偉大祖國 建設美好家園”紀念12.9暨中職學院與幸福街道北三巷共建聯歡晚會。整臺晚會共有我院57名教師、3名共建單位特邀嘉賓以及658名學生參與，展示了我院師生多才多藝的本領，體現了我院與共建單位團結和諧的良好形象。

利用重大節假日組織黨員干部深入到社區特困戶家中開展慰問送溫暖。2010年12月15日，學院黨總支書記、學院副院長以及各支部的支委一行到社區開展送溫暖活動，為社區的兩家貧困戶送去了生活必需的食油和大米，充分體現了“扶危濟困”的社會美德，切實做到了為社區居民辦實事、辦好事。

針對社區黨建工作的難度，我院黨總支加強了對社區黨建工作的指導。進一步建立健全了社區黨建工作的各項制度，協助社區對能建立黨組織的各類組織全部建立黨組織，派出藺周強同志擔任社區黨建工作指導員，促進了社區黨建工作有條不紊的開展。

四、存在的問題和下一步打算

一是我院是教育教學單位，黨員的日常工作量大，既要完成教學任務又要完成學院安排的行政事務。因此，人員少是影響共建工作的一大瓶頸，在下一步我們將進一步明確分工，確保與共建單位的長效機制。

二是克服共建中的工作矛盾，加大共建的經常性。由于院工作人員少教學任務重，所以共建活動容易受到工作矛盾沖突，下一步一定要力克這一問題，調整工作矛盾，做到共建活動周周有聯系、月月有活動，年年有提高。

中等職業教育學院黨總支

2010年12月26日

第四篇：社區共建活動總結

羅莊子中學社區共建活動總結

本學期，我們以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，緊緊圍繞創建文明城市、文明行業, 以共建文明單位、共育“四有”新人、共同提高文明素質為主要內容，廣泛開展學校社會共建社會主義精神文明活動，促進了社會主義精神文明建設。我們所搞的“三結合”教育活動收到了良好的教育效果，現將我們的活動情況簡要總結入下：

一是加強組織管理，開辟共建活動新思路。及時組織共建領導小組，強化對學校社會共建活動的領導。

二是完善共建工作方案，逐步規范共建活動工作。逐步完善領導小組，制定實施了學校社會共建精神文明活動意見，把學校社會共建活動納入精神文明建設總體規劃，堅持不懈地開展學校社會共建活動，努力做到組織機構健全、共建內容豐富、活動形式多樣、學校社會參與廣泛，實現了有組織領導、有專人負責、有活動規劃、有經驗總結，學校社會共建活動呈現出良好的發展態勢。

三是突出思想道德建設，逐步提升共建活動質量。緊緊圍繞共育“四有”新人目標，把社會主義理想信念教育、普法教育、國防教育、形勢教育、愛國主義教育和道德規范教育作為共建活動的主要內容，發揮各自優勢，尋找最佳結合點，共建雙方聯合開展思想政治教育活動，共同舉辦講座、共同舉行活動、共同參與活動，培育遵紀守法的好公民、好學生；共同開展社會公德、職業道德、家庭美德教育，推動家風、民風和社會風氣的好轉；夯實共建思想基礎。

四是創新共建活動載體，逐步提高共建活動實效。堅持互惠互利原則，重視共建實效，突出互相支持、互辦實事，激發共建積極性，保證共建活動持續發展。

今年共建活動在各共建單位的相互合作下組織舉辦了“學雷鋒為民服務”、迎“五四”才藝展示會、拔河比賽等七個項目。通過內容豐富、生動活潑的共建活動載體，增進了社區各單位職工、居民、學生之間的友誼，加強了單位間的橫向聯系，促進了創建文明單位、文明社區的建設。通過學生才藝展示，豐富了學生業余文化生活，激發了學生學技術的熱情。活動進一步活躍了社區氛圍，受到了廣大職工居民的稱贊。

我們將在新的一年里，進一步深化社區共建活動，緊緊圍繞社區、單位建設任務，切實把學校社會共建文明社區作為推進城市基層精神文明建設的有效載體，組織發動社區單位積極參與和支持社區搞好黨建、思想道德建設、社區服務、社區環境、社區文化、社區治安等，逐步完善共建活動網上宣傳工作，不斷推動共建活動向縱深發展，打牢創建文明城市基礎。

羅莊子中學

2010.7

第五篇：學校與社區共建活動總結

2014年xx小學與社區共建活動總結

在學校社區共建工作工作領導小組積極努力下，我校的學校社區共建工作取得了顯著的成績，以家校共建、企校共建為主體的學校社區共建工程工作進展順利，為了今后更好的落實學校社區共建工程工作目標，努力打造平安和諧校園，為徐州地方經濟的發展和社會的和諧穩定發揮應有的作用，特作總結如下：

一、社校共建工作取得突破

1、社校雙方領導高度重視，社校共建達成共識。我校一直把創建文明學校、打造和諧校園與貫徹教育方針、提高辦學效益、培養優秀人才結合起來，連續兩年社區內各單位都來我校和師生一起聯歡。湖濱派出所在學校周邊環境的綜合治理，預防青少年違法犯罪、保護青少年健康成長等方面做了大量的工作，為學校創造了一個良好的教學環境。我們還邀請了派出所、消防隊的指導員到學校為師生作“關愛教育”報告，與師生座談工作、學習情況，宣傳法律法規及消防知識，開展了各種形式的普法教育活動。

二、家校共建工作深得民心

家校共建是學校社區共建的重要組成部分，是密切學校與家長關系、形成家校育人的重要途徑。首先，我們努力構建“學校、家庭、社會”一體化的教育網絡。讓家長及時了解學校的辦學理念、辦學思路和教學教育情況，虛心聽取家長們的意見和建議，贏得家長的理解與支持，最大限度的發揮家長在教育子女中的重要作用。學校積極與家長取得聯系，及時向他們匯報學校教育教學情況，通過舉辦家長座談會、發放《致家長的一封信》等多種形式，近距離的與他們溝通家庭教育的話題，幫助并指導他們對子女進行科學的家庭教育。家校共建工作開展的扎實有效，家長和社會對這項工作給予了很高的評價。

其次，積極組織家長會，提升了家庭教育能力。家庭教育是學校教育的延伸，學生有了良好的家庭教育，我校針對很多家長出外打工或忙于自己的工作，無暇顧及對子女的教育現狀，各班主任精心準備講話資料，密切聯系學生實際，真心實意地坐下來與家長一起探討家庭教育中存在的問題，幫助他們分析當前學生的生理和心理特點，為他們提供教育子女的正確方法。解開了部分家長在家庭教育中的死結，讓他們明確了家庭教育的重要意義，重新認識了自己在子女教育中所起到的作用，為日后家長對子女進行教育，促進學生的身心健康發展都產生了深遠的影響。

我們還與社區結成了友好單位，定期組織學生到空巢老人家中為老年人整理衛生，陪老年人聊天，向他們介紹學校生活中的趣聞軼事，使學生養成了尊老、愛老、助老的良好習慣，贏得了社區領導和老人們的好評。

學校社區共建工程是一項長期而艱巨的任務，雖然我們在過去取得了一點成績，但還存在著一些問題和不足，有些工作落實還不到位，這都需要我們在以后的工作中更加努力，并充分發揮社區共建工作領導小組的職能作用，開展更加扎實有效的工作，取得更加理想的成績。