第一篇：學校社區(qū)共建協(xié)議書

豐鎮(zhèn)六中與凱帝斯社區(qū)文明共建協(xié)議書教育工作是一項系統(tǒng)的社會工程，它需要學校、社會各方面的配合，為更好的實施素質教育，豐鎮(zhèn)六中與凱帝斯社區(qū)相互結合共同擔負起來本學區(qū)的教育工作。學校工作的根本任務是全面實施素質教育，家庭、社會則是學校教育的重要補充，是教育工作社會實踐的重要途徑。學校、社區(qū)立足教育實際，結合本區(qū)域實際情況適時探索“三結合”教育，探求與社區(qū)文明共建的模式，初步建立學校參與社區(qū)合作教育的模式，結合家庭教育社區(qū)、學生家長參與學校教育管理，同時學校、學生、家長也積極的參與社區(qū)建設。現(xiàn)將三結合教育工作做三年規(guī)劃協(xié)議，以利于工作的順利有序的開展。

一、實現(xiàn)教育資源共享

1、向社區(qū)有效開放學校的操場、多媒體、合班教室、圖書室等活動場所，學生活動器材與社區(qū)共享。

2、挖掘學校教師資源，向社區(qū)提供優(yōu)質教育服務。

3、社區(qū)教育延伸至學校，使學生學習與實踐相結合。

二、學校社區(qū)互動，家庭教育參與形成三位一體教育合力

1、學校設立社區(qū)活動室，建立管理機構，社區(qū)、學校分別有專人負責開展聯(lián)動教育活動。

2、堅持定期聯(lián)席會議和活動制度，定期向社區(qū)、家長匯報學校工作，促進學校、家庭、社區(qū)互動、溝通，形成教育合力，找準教育的銜接點共同實施良好的教育，創(chuàng)設良好的教育環(huán)境。

3、雙休日或重要的節(jié)假日，學校將以雛鷹假日小隊為單位組織到社區(qū)開展活動。社區(qū)為同學們開放活動室，提供實踐場地達到相互促進的目的。

4、寒暑假，開展共建和諧社區(qū)活動，每個學生都要走進社區(qū)，進行衛(wèi)生清整、慰問、扶貧幫困、義務宣傳等，或由社區(qū)輔導員帶領組織開展活動。

5、每年有一次學校與社區(qū)開展聯(lián)誼活動。

6、每年有一次學校面向社區(qū)家長開展開放日活動。

7、堅持學校教師上門家訪活動。了解學生的學校生活、家庭情況，共同培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好品格并克服困難完成學業(yè)。

8、聘請社區(qū)有關部門、單位的同志，離休干部、英雄模范等為校外輔導員，為學生開設講座、報告等。

社區(qū)是延伸的校園，學校與社區(qū)的共建，會使學校教育得到有效地補充。我們將把工作深入開展下去既讓居民、家長走進學校，又讓學生、教師走向社區(qū)，實現(xiàn)教育的綜合化。協(xié)議單位：

甲方：豐鎮(zhèn)六中學乙方：

第二篇：學校社區(qū)共建協(xié)議書

學校社區(qū)共建協(xié)議書

為積極探索中小學生踐行社會主義榮辱觀教育；聚焦社會公共道德；立足社區(qū)，挖掘資源，加強中小學生的“國家意識、文化認同、公民人格”教育，引導學生在豐富多彩的社會實踐中身體力行，我校特與社區(qū)簽訂共建協(xié)議書：

1、主動參加社區(qū)組織的各種教育宣傳活動，為社區(qū)提供力所能及的人力物力和場地支援。

2、加強對學生的管理和服務，學校資源定期、定時、定點向社區(qū)開放，促進學校、家庭、社區(qū)的溝通與合作。

3、學校聘請派出所民警為學校法制宣傳員，給學生做法制報告，派出所民警定期到校門前巡視查詢。

4、學校提倡學生參加社會公益勞動，組織學生去附近社區(qū)打掃衛(wèi)生、環(huán)保宣傳、交通安全宣傳。

5、雛鷹假日小隊定期開展清潔美化活動，參與志愿者服務，為小區(qū)精神文明建設做貢獻。

6、充分利用社區(qū)教育資源，邀請社區(qū)的老干部、教育專家等到學校對學生進行思想、道德和人生觀教育。

7、共同關心弱勢群體，努力參與社區(qū)扶貧幫困活動，為特困家庭排憂解難，為特殊家庭送溫暖、送快樂。

協(xié)議單位：

甲方：城頭高級中學乙方：

第三篇：學校與社區(qū)共建協(xié)議書

學校與社區(qū)結對共建協(xié)議書

為進一步加強基層黨組織建設，整合學校、社區(qū)教育資源，創(chuàng)建和諧社區(qū)，為學生搭建社會實踐平臺，根據(jù)上級提出的相關精神，經協(xié)商xx小學與 社區(qū)開展結對共建活動。

一、共建目標

以加強基層黨組織建設，促進社區(qū)黨建和精神文明建設，對社區(qū)居民進行計算機基礎知識培訓，并積極參與社區(qū)環(huán)境保護及各種宣傳活動；社區(qū)為學生提供社會實踐基地和必要的設備設施，對學生進行環(huán)保、社會公德等教育為目標，發(fā)揮兩個單位的整合作用，以共建促黨建，以共建促發(fā)展，達到“優(yōu)勢互補，資源共享，共同提高”的目的。

二、共建任務

（一）xx小學

1.組織黨員干部走進社區(qū)，積極參與社區(qū)建設、社區(qū)服務，開展“幫扶、幫困、幫教、助學、助殘、助就業(yè)”等不同形式的主題活動，發(fā)揮黨員的先鋒模范作用。

2.充分發(fā)揮教育的職能作用和教育優(yōu)勢，幫助社區(qū)完善各項工作制度，積極參加涉及社區(qū)內的公益性、群眾性工作，并在場所、資源等方面給予支持，做到資源共享。3.做好向社區(qū)的開放等系列工作。4.每一學期與社區(qū)共同組織一次共建活動。

（二）xx社區(qū) 1.與共建單位協(xié)商、制定切實可行的結對共建工作規(guī)劃。2.組織和帶領社區(qū)黨員群眾開展社區(qū)活動和社區(qū)服務，努力為共建單位創(chuàng)造優(yōu)良的教育環(huán)境和生活學習環(huán)境。

3.利用社區(qū)的先進典型，協(xié)助做好對黨員干部的教育工作。4.及時向共建單位反映社情民意，積極提供社區(qū)資源，信息資源，教育資源等，達到資源共享、共同提高。

5.及時反饋在職黨員在社區(qū)中參與社區(qū)建設、社區(qū)服務的表現(xiàn)情況。

本協(xié)議書一式二份（xx小學與xx社區(qū)各執(zhí)一份）。

三、共建時間：2014—2016

學校（印章）： 社區(qū)（印章）： 負責人簽字： 負責人簽字：

第四篇：學校與社區(qū)共建協(xié)議書

學校與社區(qū)共建協(xié)議書

1、學校社區(qū)共建協(xié)議書

為積極探索中小學生踐行社會主義榮辱觀教育；聚焦社會公共道德；立足社區(qū)，挖掘資源，加強中小學生的“國家意識、文化認同、公民人格”教育，引導學生在豐富多彩的社會實踐中身體力行，我校特與社區(qū)簽訂共建協(xié)議書：

1、主動參加社區(qū)組織的各種教育宣傳活動，為社區(qū)提供力所能及的人力物力和 場地支援。

2、加強對學生的管理和服務，學校資源定期、定時、定點向社區(qū)開放，促進學校、家庭、社區(qū)的溝通與合作。

3、學校聘請村黨委書記為學校法制宣傳員，給學生做法制報告，派出所民警定期到校門前巡視查詢。

4、學校提倡學生參加社會公益勞動，組織學生去流澗社區(qū)打掃衛(wèi)生、環(huán)保宣傳、交通安全宣傳。

5、學校少先隊員定期開展清潔美化活動，參與志愿者服務，為小區(qū)精神文明建設做貢獻。

6、充分利用社區(qū)教育資源，邀請社區(qū)的老干部、教育專家等到學校對學生進行思想、道德和人生觀教育。

7、共同關心弱勢群體，努力參與社區(qū)扶貧幫困活動，為特困家庭排憂解難，為特殊家庭送溫暖、送快樂。

協(xié)議單位：

甲方：流澗小學 乙方：

2、學校社區(qū)共建協(xié)議書

教育工作是一項系統(tǒng)的社會工程，它需要學校、社會各方面的配合，為更好的實施素質教育，豐鎮(zhèn)六中與凱帝斯社區(qū)相互結合共同擔負起來本學區(qū)的教育工作。學校工作的根本任務是全面實施素質教育，家庭、社會則是學校教育的重要補充，是教育工作社會實踐的重要途徑。學校、社區(qū)立足教育實際，結合本區(qū)域實際情況適時探索“三結合”教育，探求與社區(qū)文明共建的模式，初步建立學校參與社區(qū)合作教育的模式，結合家庭教育社區(qū)、學生家長參與學校教育管理，同時學校、學生、家長也積極的參與社區(qū)建設。現(xiàn)將三結合教育工作做三年規(guī)劃協(xié)議，以利于工作的順利有序的開展。

一、實現(xiàn)教育資源共享

1、向社區(qū)有效開放學校的操場、多媒體、合班教室、圖書室等活動場所，學生活動器材與社區(qū)共享。

2、挖掘學校教師資源，向社區(qū)提供優(yōu)質教育服務。

3、社區(qū)教育延伸至學校，使學生學習與實踐相結合。

二、學校社區(qū)互動，家庭教育參與形成三位一體教育合力

1、學校設立社區(qū)活動室，建立管理機構，社區(qū)、學校分別有專人負責開展聯(lián)動教育活動。

2、堅持定期聯(lián)席會議和活動制度，定期向社區(qū)、家長匯報學校工作，促進學校、家庭、社區(qū)互動、溝通，形成教育合力，找準教育的銜接點共同實施良好的教育，創(chuàng)設良好的教育環(huán)境。

3、雙休日或重要的節(jié)假日，學校將以雛鷹假日小隊為單位組織到社區(qū)開展活動。社區(qū)為同學們開放活動室，提供實踐場地達到相互促進的目的。

4、寒暑假，開展共建和諧社區(qū)活動，每個學生都要走進社區(qū)，進行衛(wèi)生清整、慰問、扶貧幫困、義務宣傳等，或由社區(qū)輔導員帶領組織開展活動。

5、每年有一次學校與社區(qū)開展聯(lián)誼活動。

6、每年有一次學校面向社區(qū)家長開展開放日活動。

7、堅持學校教師上門家訪活動。了解學生的學校生活、家庭情況，共同培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好品格并克服困難完成學業(yè)。

8、聘請社區(qū)有關部門、單位的同志，離休干部、英雄模范等為校外輔導員，為學生開設講座、報告等。

社區(qū)是延伸的校園，學校與社區(qū)的共建，會使學校教育得到有效地補充。我們將把工作深入開展下去既讓居民、家長走進學校，又讓學生、教師走向社區(qū)，實現(xiàn)教育的綜合化。

協(xié)議單位：

甲方：豐鎮(zhèn)六中學 乙方：

3、小學與石城社區(qū)共建協(xié)議書

學校、家庭與社區(qū)是教育的共同體。學校具有養(yǎng)成個體基本的知性和集體生活能力的功能；家庭具有促進個體形成基本的生活習慣的功能；社區(qū)具有形成個性的感性，體驗和實踐能力的功能，相互促進，相互彌補。因此，促進學校，家庭和社區(qū)之間的開放，合作，是有效促進學生個性和諧發(fā)展的基本前提。近年來，隨著雙休日的實施，青少年學生在社區(qū)活動的時間大大增加。如何積極開發(fā)利用社區(qū)的教育資源，建立學校、家庭，社區(qū)相互協(xié)作的社會教育網絡，共同營造關心下一代健康成長的良好社會環(huán)境，是一個值得探究的教育問題。經協(xié)商，大橋道小學和大直沽街決定開展學校社區(qū)共建活動，現(xiàn)制定協(xié)議如下：

一、指導思想

充分利用社區(qū)地域優(yōu)勢，努力形成以學校為主體，社區(qū)、居委會互動為網絡，主管機關為支撐，學校、社區(qū)、家庭共同參與為依托的校社共建新格局。

二、工作制度

召開會議，交流共建情況，研究存在問題，部署新的工作，互通情況。

三、協(xié)議內容

1、社區(qū)和學校雙方互動結為共建學習型社區(qū)友好對子。本著“資源共享”、“互惠互利”的原則，加強彼此的聯(lián)系交流，主動承擔各自的責任義務，相互促進，共同提高。

2、共建活動必須有利于學校和社區(qū)的文明建設，有利于切實有效地服務社會居民，有利于提升學生的文明素質。

3、學校組織學生開展志愿者服務內容包括：敬老助殘、社區(qū)公益勞動、社會調查活動、精神文明宣傳等等。在組織學生參加活動中做好對學生行為規(guī)范的評價。

4、志愿服務活動形式：

（1）以雙休日假日小隊的分散活動和暑假、寒假等集中行動相結合，深入社區(qū)開展定點服務；社區(qū)負責對學生在假日活動中的行為規(guī)范進行評價，并選擇其中表現(xiàn)優(yōu)異的學生進行表揚，并反饋給學校。

（2）對特殊對象開展一對一結對服務。

5、社區(qū)負責協(xié)調、組織、支持和幫助學校志愿者開展活動，為活動順利開展提供必要的場所和條件。同時，社區(qū)努力創(chuàng)造條件，便于學生們更多地接觸居民、認識社會、了解國情、適應時代，提高組織能力、協(xié)調能力、社交能力和解決實驗問題的能力。

6、社區(qū)做好執(zhí)行《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》等法律的協(xié)調工作，加強小區(qū)內學生的法制教育。

7、社區(qū)做好學校教育和家庭教育的橋梁，紐帶，定期了解小區(qū)內學生的生活情況、學習需求，配合學校共同做好工作。

8、協(xié)議書一式兩份，由簽約雙方各執(zhí)一份。

以上協(xié)議，大橋道小學和大直沽街將共同遵守。

學校：新泰市石萊鎮(zhèn)中心小學負責人（簽字）

社區(qū)：新泰市石萊鎮(zhèn)石城社區(qū)負責人（簽字）

2014年2月

4、學校與社區(qū)共建協(xié)議書

為進一步加強基層黨組織建設，整合學校、社區(qū)教育資源，創(chuàng)建和諧社區(qū)，為學生搭建社會實踐平臺，根據(jù)上級提出的相關精神，經協(xié)商xx小學與 社區(qū)開展結對共建活動。

一、共建目標

以加強基層黨組織建設，促進社區(qū)黨建和精神文明建設，對社區(qū)居民進行計算機基礎知識培訓，并積極參與社區(qū)環(huán)境保護及各種宣傳活動；社區(qū)為學生提供社會實踐基地和必要的設備設施，對學生進行環(huán)保、社會公德等教育為目標，發(fā)揮兩個單位的整合作用，以共建促黨建，以共建促發(fā)展，達到“優(yōu)勢互補，資源共享，共同提高”的目的。

二、共建任務

（一）xx小學

1.組織黨員干部走進社區(qū)，積極參與社區(qū)建設、社區(qū)服務，開展“幫扶、幫困、幫教、助學、助殘、助就業(yè)”等不同形式的主題活動，發(fā)揮黨員的先鋒模范作用。

2.充分發(fā)揮教育的職能作用和教育優(yōu)勢，幫助社區(qū)完善各項工作制度，積極參加涉及社區(qū)內的公益性、群眾性工作，并在場所、資源等方面給予支持，做到資源共享。

3.做好向社區(qū)的開放等系列工作。

4.每一學期與社區(qū)共同組織一次共建活動。

（二）xx社區(qū)

1.與共建單位協(xié)商、制定切實可行的結對共建工作規(guī)劃。

2.組織和帶領社區(qū)黨員群眾開展社區(qū)活動和社區(qū)服務，努力為共建單位創(chuàng)造優(yōu)良的教育環(huán)境和生活學習環(huán)境。

3.利用社區(qū)的先進典型，協(xié)助做好對黨員干部的教育工作。

4.及時向共建單位反映社情民意，積極提供社區(qū)資源，信息資源，教育資源等，達到資源共享、共同提高。

5.及時反饋在職黨員在社區(qū)中參與社區(qū)建設、社區(qū)服務的表現(xiàn)情況。

本協(xié)議書一式二份（xx小學與xx社區(qū)各執(zhí)一份）。

三、共建時間：2014—2016

學校（印章）： 社區(qū)（印章）：

負責人簽字： 負責人簽字：

5、學校（單位）社區(qū)合作共建協(xié)議書

為了進一步推動文明和學習型社區(qū)建設，貫徹落實《中央創(chuàng)先爭優(yōu)活動領導小組關于在窗口單位和服務行業(yè)深入開展“為民服務創(chuàng)先爭優(yōu)”活動的指導意見》的精神。與共同承擔起青少年的思想道德建設工作和社區(qū)的精神文明建設，不斷激發(fā)當代中學生為社區(qū)作貢獻、為他人獻愛心的責任，培養(yǎng)學生良好的社會公德意識、服務意識和社會實踐能力，推進社區(qū)文明建設，實現(xiàn)創(chuàng)建學習型社區(qū)、建設和諧社區(qū)的目的，按照“優(yōu)勢互補、同創(chuàng)共建，和諧發(fā)展”的原則，匯僑中學學校(單位)與匯僑新城東區(qū)社區(qū)居委會經充分協(xié)商已達成共識，建立共建合作關系。

共建協(xié)議如下：

甲方(學校單位）：廣州市白云區(qū)匯僑中學

乙方(社區(qū)單位)：廣州市白云區(qū)匯僑新城東區(qū)社區(qū)居委會

一、甲方：

1、積極配合乙方做好宣傳等社會公益活動。在重要節(jié)假日（環(huán)保日、植樹節(jié)、國慶節(jié)等）期間，甲方協(xié)助乙方開展公益性宣傳活動，旨在加強社區(qū)文明建設。具體活動方案由雙方協(xié)商而定。

2、組織學生志愿者服務隊參與社區(qū)的公益性活動和其他社會服務工作。

3、主動配合社區(qū)開展社區(qū)家庭教育、青少年心理健康輔導工作。

4、經常走訪社區(qū)，了解社區(qū)對學校建設和發(fā)展的意見、建議。

5、在條件允許的情況下，甲方可以組織師生志愿者隊伍，針對社區(qū)居民開展科普性的知識和技能講座，具體包括：家庭教育類、居家生活常識類等。乙方

負責提供后勤保障工作。具體活動方案由雙方協(xié)商而定。

6、發(fā)展計劃共商：雙方建立定期協(xié)商制度，制定社區(qū)教育發(fā)展計劃。至少每學期召開一次學校社區(qū)教育共建單位碰頭會，建立長效穩(wěn)定的工作聯(lián)系

二、乙方

1、為甲方學生社會實踐活動提供支持和幫助，協(xié)助甲方做好學生社會實踐活動的管理和評價工作。

2、學校與社區(qū)一起關心青少年課外教育活動的開展情況，結對給以幫助。乙方協(xié)助甲方做好與社區(qū)家長的溝通聯(lián)系工作。

3、協(xié)助甲方做好在校學生的思想道德教育工作。

4、挖掘社區(qū)資源，支持、配合學校開展素質教育工作。

5、經常走訪學校，為了學校的建設和發(fā)展獻計獻策。

6、乙方應盡量為甲方學生提供假期社會實踐的機會，乙方對于甲方提出的可行的學生實踐要求應盡量予以滿足。

7、雙方建立定期協(xié)商制度，制定社區(qū)教育發(fā)展計劃。至少每學期召開一次學校、社區(qū)教育共建單位碰頭會，建立長效穩(wěn)定的工作聯(lián)系。

三、本協(xié)議自簽訂之日起生效。

1、本協(xié)議一式兩份，雙方各執(zhí)一份。有效期三年，自簽定之日起生效。有效期為：2013年3月—2016年3月。

甲方：廣州市白云區(qū)匯僑中學乙方：廣州市白云區(qū)匯僑新城東區(qū)居委會

負責人（簽名）：負責人（簽名）： 二O一三年三月十一日二O三年三月十一日

第五篇：社區(qū)共建協(xié)議書

社區(qū)共建協(xié)議書

一、指導思想

堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”，全面貫徹黨的十九大和十九屆二中、三中、四中全會精神，堅持以黨的政治建設為統(tǒng)領，緊扣文明城市創(chuàng)建、服務企業(yè)等中心工作，圍繞形成區(qū)域化黨建工作的實踐，確立與結對單位黨的基層建設目標上相協(xié)調，工作部署上相呼應，工作成效上相促進的思路，建立健全結對單位黨的基層組織互幫互助機制。為堅決打贏疫情防控人民戰(zhàn)爭總體戰(zhàn)阻擊戰(zhàn)，建設經濟繁榮、民族團結、環(huán)境優(yōu)美、人民富裕的美麗新寧夏提供堅強組織保證。

二、總體目標

以創(chuàng)建文明和諧社區(qū)為目標，以服務居民群眾為重點，本著“優(yōu)勢互補、資源共享、黨建共抓、文明共創(chuàng)”的原則，通過搭建共建活動平臺、分享工作資源、交流工作經驗、解決實際問題等途徑，建立健全黨建全區(qū)域化工作機制，著力構建管理有序、服務完善、環(huán)境優(yōu)美、文明祥和的新型社區(qū)，不斷提升構建區(qū)域化黨建工作新格局。

三、具體目標

先進黨組織聯(lián)創(chuàng)。切實鞏固和拓展教育實踐活動成果。積極開展“服務向黨員看齊”、“黨員奉獻日”、“黨員先鋒崗”、“黨員示范崗”和黨員爭先鋒指數(shù)考評等活動，進一步激發(fā)黨員干部學習先進。爭當先進、趕超先進的熱情。通過結對共建，推動基

層黨組織踐行黨的宗旨、改進工作作風、保持生機活力、爭創(chuàng)一流業(yè)績，努力提高黨建工作科學化水平，推動黨的建設更好地圍繞中心、服務大局。

黨員教育聯(lián)抓。開展“在職黨員進社區(qū)”活動，完善在職黨員參與社區(qū)服務情況及時評價反饋制度，形成“關系在單位、活動在社區(qū)、奉獻雙崗位”的管理模式，推進在職黨員的協(xié)管機制。同時積極開展黨員服務承諾、創(chuàng)先爭優(yōu)、結對幫扶等活動，激發(fā)黨員參與社區(qū)建設熱情。

基礎設施聯(lián)建。發(fā)揮共建單位的資源優(yōu)勢，緩解社區(qū)活動資源緊張問題，為黨員和居民提供學習交流機會。

公益事業(yè)聯(lián)辦。充分發(fā)揮雙方的人才、信息、場地優(yōu)勢，共同開展幫困助學、走訪慰問、應急搶險等活動，共同組織“黨員志愿者服務隊”,組織開展“黨員奉獻日”，力所能及地幫助結對單位和當?shù)厝罕娊怆y事、辦實事、做好事。

社會治安聯(lián)防。在街道黨工委的牽頭組織下，與相關共建單位定期分析轄區(qū)安保動態(tài)，在掃黑除惡專項斗爭工作中積極摸排涉黑涉惡線索，發(fā)現(xiàn)線索及時上報相關部門；同時加強重點人員、重點設備等方面的管控，發(fā)現(xiàn)群體事件苗頭和安全隱患及時溝通排除，共同維護轄區(qū)穩(wěn)定。

精神文明共創(chuàng)。共同擔負社區(qū)精神文明建設職責，配合開展文明城市整改創(chuàng)建、文明樓院、文明家庭、文明街道、文明單位、文明社區(qū)等群眾性精神文明創(chuàng)建活動。精心設計并開展群眾喜聞樂見、便于參與的文體聯(lián)誼活動和社區(qū)文化活動，推動轄區(qū)文明建設的健康發(fā)展。

社區(qū)環(huán)境聯(lián)保。落實門前“三包”責任，在文明城市整改創(chuàng)建時間，切實與社區(qū)聯(lián)動，加大對自身及轄區(qū)環(huán)境整治力度，消滅衛(wèi)生死角，有效促進轄區(qū)整體環(huán)境的提升。

結對社區(qū)（簽字蓋章）：

****年**月**日

結對單位（簽字蓋章）：

****年**月**日