第一篇：三月“學雷鋒精神,揚生命之美”團課計劃與總結

1121·三月團課計劃

團課背景：

雷鋒——這個中國大地上出現的平凡而偉大的英雄人物，曾在歷史的回音壁上激起了何等強烈共鳴，盡管經歷了許許多多不平凡的歲月，但雷鋒精神卻像一切屬于時代、屬于人民的美好事物一樣，始終珍藏在我們心底。為進一步推動我系“學雷鋒”活動和深入持續開展，弘揚中華民族傳統美德，引導廣大學子積極投身于學校的文明建設，為共建“和諧社會，和諧校園”作出新的貢獻，我班決定積極響應系部的號召開展紀念學習雷鋒活動團課活動。團課目的：

通過本次團課，紀念雷鋒同志，也響應老一輩革命家毛主席親筆題詞發出為紀念雷鋒同志，響應老一輩革命家毛主席親筆題詞發出為紀念雷鋒同志，“向雷鋒同志學習”進一步弘揚雷鋒精神，倡導社會文明號召，倡導社會文明新風，深化當代大學生向雷鋒同志學習的思想，不斷從小事做起，從身邊事做起，展現當代大學生良好精神風貌；加強們當代大學生更好的樹立服務同學，服務社會的觀念，加強我校精神文明建設，懂得完善自我，助人為樂，服務他人，奉獻社會.團課主題：

“學雷鋒精神，揚生命之美” 團課時間： 2014年 3月14日 團課地點： A105 團課主持人： 團支書 團課流程：

一、全體起立，齊唱《光榮啊！中國共青團》

二、團支書簡單介紹團課主題的意義，并宣布團課開始。

三、播放歌曲《學習雷鋒好榜樣》

四、雷鋒事跡宣傳

五、雷鋒事跡知識問答

六、我身邊的活雷鋒

七、團課結束 全體起立 齊唱《光榮啊！中國共青團》 團課后續工作：

1、由團支書和組織委員寫好本次團課的總結。

2、.及時向團總支組織部上交相關材料。

1121·三月團課總結

團課主題：

“學雷鋒精神，揚生命之美” 團課時間： 2014年 3月14 日 團課地點： A105 團課主持人： 團支書 團課總結：

陽春三月，風和日麗。在這精力充沛的三月，在這釘子精神深入人心的三月，在這值得紀念的三月，為了響應我系學習雷鋒精神的活動，我們1121班于3月14日積極組織了“學雷鋒精神，揚生命之美”的主題團課。

本次團課，在一首嘹亮的《學習雷鋒好榜樣》的歌聲中拉開序幕。團課以講述雷鋒事跡、朗誦雷鋒贊歌為主，進而激發同學們對學習和生活的熱情。同學們積極踴躍的上臺和大家分享雷鋒光榮事跡，討論并交流雷鋒精神是什么、為什么學習雷鋒精神以及如何學習雷鋒精神等話題，并通過觀看視頻，知識搶答等活動增加同學的興趣。隨后同學們對雷鋒精神紛紛發表了自己的看法。大家無不為雷鋒的那種干一行愛一行，立足崗位艱苦奮斗的螺絲釘精神，那種對同志、對群眾像春天般溫暖，舍己為人，助人為樂的精神所感染。雷鋒的那句經典語句浮現在同學們的腦海中：“生命是有限的，但為人民服務是無限的。我要把有限的生命，投入到無限的為人民服務之中去。” 同學們受益匪淺，頗受鼓舞。此次團課活動，不僅激發了同學們的奉獻意識和助人為樂的精神，同時也讓雷鋒精神蔓延在校園的每個角落，為我系今后更好地開展志愿服務活動打下了堅實的基礎。同時本次團課深刻的體現了當代大學生學習雷鋒精神的熱情，體現了他們積極的人生觀，同時給同學們搭建了一個展示自我的舞臺，增進了彼此的了解，增強了班級的凝聚力。讓雷鋒精神的光芒在這陽光三月更加耀眼！

第二篇：三月學雷鋒精神總結

二（2）班三月學雷鋒活動總結

三月的春風像春姑娘的手一樣輕撫著大地，處處都是春的氣息，在這春風之中孕育著一種雷鋒的精神。雷鋒，不僅僅是一個為每個人所熟悉的名字，更是一個永遠活在中華民族乃至世界人民心中的永恒的榜樣！每年3月5日是雷鋒日，而三月又是掀起學雷鋒、做雷鋒高潮的雷鋒月。對此我班圍繞這次主題，開展了有關的活動。班上的同學們以“奉獻、友愛、互助、進步”為宗旨，以班級為單位開展了各種形式的志愿者活動。

3月9日，班上組織了以“弘揚雷鋒精神，創建文明校園”為主題的主題班會和講雷鋒的小故事。學習雷鋒，愛我校園，爭做文明少先隊員，從小事做起，與文明握手；見到老師問聲好，見到同學點頭笑 ； 見到雜物彎彎腰，節制零食不亂拋等問題展開了熱烈的討論。本次活動，使學生進一步理解了學雷鋒不僅局限于做好事，也要與時俱進，不斷賦予新的形式、新的內容，更要對照雷鋒精神，全心全意為校園與社會服務，努力學習。在這些活動中，班上也涌現出了一大批學習雷鋒的積極分子和優秀班干部，像鄧瑛琳、蒙歡、鄧紫薇、韋昌佑、藍雄偉、王榮升等等，他們都為班上的同學以及周圍的人做出了很多貢獻。同時也把雷鋒精神深深埋在了各自心中。望他們時刻用實際行動去哺育它，讓它生根發芽。

在一個月的活動中，同學們嚴格按照有關要求，開展了學雷鋒系列活動，從美化教室到美化校園，從幫助班上同學點滴到低年級小朋友，從簡單的做一件好事到成為傳播精神文明、宏揚先進文化的傳播者，處處都有他們的身影。校團委將對活動中涌現出的先進個人和集體進行表彰。學雷鋒主題活動月已經結束了，但學雷鋒行動不能停止，雷鋒精神不能淡忘。

第三篇：三月學雷鋒精神活動總結文本

三月學雷鋒精神活動總結文本

【導語】雷鋒精神，是以雷鋒的名字命名，以雷鋒的精神為基本內涵，其實質和核心是全心全意為人民服務。以下是東星資源網整理的三月學雷鋒精神活動總結，歡迎閱讀！

【篇一】三月學雷鋒精神活動總結

為進一步弘揚雷鋒精神，倡導時代新風，推進學雷鋒活動制度化、常態化。在大力倡導文明、和諧、敬業、誠信、友善的社會主義新風尚的今天，踐行好社會主義核心價值觀，促進學校精神文明建設。我校組織廣大師生集中開展學雷鋒活動，以實際行動來弘揚雷鋒精神。現將我校開展“學雷鋒系列活動”工作情況總結如下：

一、高度重視、精心組織。

學校黨支部切實加強組織領導和統籌協調，結合自身實際，研究制定工作方案和具體辦法。先后召開了學校領導班子辦公會議、教師大會、師生簽名動員大會、志愿者服務動員會等。

二、營造氣氛深入宣傳。

根據縣文明辦、團縣委、縣義工聯合會文件精神。3月5日下午我校以黨支部、少先隊為主召開了“學雷鋒，做美德少年”簽名活動啟動儀式，啟動儀式上宣讀了學校《“學雷鋒，做美德少年”活動實施方案》，學校校長、德育主任、少先隊總輔導員分別做了動員講話，少先隊大隊部學生代表向全體學生宣讀了“學雷鋒，做美德少年”活動倡議書。通過本次簽名啟動儀式，讓全體師生對雷鋒的先進事跡和精神受到了耳濡目染，營造了良好的學習氛圍，也使全體師生對雷鋒精神內涵有了更深入的了解。

三、以活動為載體，傳承雷鋒精神。

從3月5日召開“學雷鋒，做美德少年”簽名活動啟動儀式以后，我校掀起了學雷鋒的高潮，各種形式的學雷鋒活動有聲有色地開展。

1、3月5日下午我校以黨支部、少先隊為主召開了“學雷鋒，做美德少年”簽名活動啟動儀式。

2、3月6日各班組織開了“感恩母親”為主題的班隊活動。號召學生在“三〃八”婦女節到來之際，充分利用雙休日為母親做一件有意義的事。比如：為父母洗腳、端飯，清掃家室衛生，洗衣疊被等，同時養成和父母長輩說話有禮貌的好習慣，將自己的所做所感寫一篇日記。

3、3月10日下午少先隊大隊部總輔導老師組織30多名“學雷鋒，做美德少年”志愿者開展了“學雷鋒、樹新風”志愿服務活動。志愿者們與老師一起干得熱火朝天的景象。同學們有的提水、有的掃、有的拖地、有的擦窗子、有的撿拾紙屑等，同學們不怕累，不怕臟，以實際行動向雷鋒叔叔學習。讓同學們在生活中體驗到了雷鋒精神在新時代的魅力。相信在今后的日子里肯定會有更多人參與到“學雷鋒、樹新風”的志愿者活動中去，雷鋒精神也必在校園內外發揚光大。

4、學校工會組織了一次困難學生、校外寄宿生的摸底調查工作，困難學生54人，校外寄宿生21人，針對一些家庭生活特別困難的，開展了“結對幫扶”活動，為其提供幫助，切實解決其急待解決的難點問題。另外學校工會還組織了一次“送溫暖慰問”活動，看望慰問了在醫學院生病住院的唐騏驥老師。

5、學校各班開設了學習園地與宣傳欄，對雷鋒事跡、好人好事進行宣傳與表揚，并開展“環境整治志愿服務活動”實踐活動。

6、學校語文教研組為了使德育教育真正的轉化為行為，使活動真正落到實處，開展了以“尋找身邊的小雷鋒”為主題的作文競賽活動。要求學生通過參加學雷鋒的實踐活動，尋找身邊的小雷鋒，寫出自己對雷鋒精神、對生活態度等的感悟。

7、學校各班為了深入的開展學雷鋒活動，以學校“四星”過程管理評選活動為載體，改變同學們的精神面貌，提高他們的思想覺悟，號召所有同學開展“向不文明語言說不；向不文明行為說不；向不文明習慣說不”的活動。開展評比，爭做“德育之星”。同學們表現出了高度的熱情和積極性。通過此次活動，對改變班級整體精神面貌和學生的養成習慣起到了積極作用。

【篇二】三月學雷鋒精神活動總結

3月5日是學雷鋒志愿服務周年紀念日，3月份也是個體工商戶驗照的重要階段。為了確保行動不便、身體有病的個體工商戶順利通過驗照審查，東勝區工商分局與個私協會聯合，組織開展學雷鋒志愿上門驗照服務活動。

1、認真組織，加強領導。成立了局長任組長、副局長任副組長、各工商所長和個私協會秘書長為成員的領導小組，為學雷鋒志愿上門驗照服務活動的開展提供組織保障。

2、認真篩選，精心組織。通過搜集各工商所的日常巡查記錄和個私協會的摸底記錄，以所為單位，認真篩選行動不便或身體有病得個體戶，建立上門驗照服務臺賬，并將驗照使用的工具和相關材料準備齊全。

3、放棄公休，上門服務。根據上門驗照服務臺賬，工作人員犧牲雙休日，對行動不便、身體有病的個體戶提供上門驗照服務，現場審核相關事項，耐心解答個體戶咨詢的問題。對前置行政許可過期的困難個體戶，提供跟蹤服務，待前置行政許可辦好后，再次登門驗照，切實為其提供便利。

通過開展學雷鋒志愿上門驗照服務活動，對個體戶進行了上門驗照，為完成的驗照工作打下堅實基礎。

【篇三】三月學雷鋒精神活動總結

“學雷鋒日”期間，全旗教育系統根據旗文明辦《關于在“學雷鋒日”期間集中開展志愿服務活動的通知》精神，圍繞“弘揚雷鋒精神、促進校園和諧”活動主題，通過開展重溫雷鋒事跡教育活動以及文明風尚、文明交通、扶弱助困和倡導綠色環保等志愿服務活動，積極引導廣大師生弘揚雷鋒精神和志愿服務精神，各項活動取得了良好的社會效應，在全旗教育系統掀起了學雷鋒志愿服務活動的高潮。現將有關工作開展情況匯報如下:

一、加強組織領導，加大宣傳力度，著力營造學雷鋒日志愿服務活動濃郁氛圍

為確保學雷鋒志愿服務活動各項工作落到實處，各中小學及時召開專題會議，成立領導機構，制定活動方案，并落實專人負責此項工作。各學校通過開學典禮、班團隊會、國旗下講話等有利時機，廣泛進行思想動員。同時，充分利用宣傳欄、電子屏、板報、橫幅和宣傳標語等載體，積極開展“弘揚雷鋒精神、促進校園和諧”宣傳活動，深入引導廣大中小學生在生活上艱苦樸素，學習上刻苦鉆研，集體中助人為樂，為深入開展志愿服務活動營造出了濃郁的活動氛圍。

二、結合教育工作實際，開展豐富多彩的學雷鋒志愿服務活動

1、開展重溫雷鋒事跡教育活動。號召廣大師生重溫雷鋒事跡，了解雷鋒同志生平，學習雷鋒精神實質，同時發動廣大師生尋找身邊典型，并進行了廣泛宣傳和學習。同時，各中小學認真組織開展了學雷鋒“6個1”活動（即:學唱一首學雷鋒歌曲；講一個雷鋒故事；做一件學雷鋒實事；開展一次學雷鋒主題班隊會；采訪一位身邊的活雷鋒；寫一篇學雷鋒心得體會），取得了良好的效果。

2、開展文明風尚志愿服務活動。各中小學通過組織志愿宣講團，利用知識講座、主題演講、座談問答、實地調查等多種形式，為廣大中小學生普及了社會、生活和學生禮儀常識，開展了推廣文明禮貌用語，倡導文明行為，普及了文明出行等常識，幫助學生樹立了注重禮儀、熱情友善、文明禮貌的良好風尚，提高了文明素養。

3、開展文明交通志愿服務活動。嘎魯圖鎮區部分學校積極組織青少年志愿者開展交通文明禮讓、遵章守紀宣傳活動，引導機動車駕駛人做到守法、自律、謹慎駕駛。青少年志愿者在文明交通志愿服務活動中，有力推動廣大家長帶頭守交通規則，并糾正了各種不文明交通行為，為我旗創造安全、暢通的交通環境做出了積極努力。

4、開展扶弱助困志愿服務活動。各學校通過組織團（隊）員采取結對幫扶的辦法，進一步深化了“手拉手”活動，通過“一助一”、“多助一”等方式，有針對性地為部分有特殊困難的未成年人、老人、殘疾人、下崗職工等群體，提供愛心幫助、親情溝通、文體娛樂等志愿服務，切實為困難群眾解決了生活難題，以實際行動推動了志愿服務活動。

5、開展倡導綠色環保志愿服務。各學校組織廣大中小學生開展清掃學校附近衛生死角、清除白色垃圾、植綠護綠等實踐活動，在全社會宣傳了低碳理念、節能減排、樹立環保意識的理念。

廣大中小學生在“學雷鋒日”期間，積極響應各級部門號召，認真弘揚雷鋒精神，主動開展多項志愿服務活動，展示了當代青少年良好的精神風貌，為創建全國文明旗、構建和諧烏審、和諧校園作出了新的貢獻。

第四篇：團課——與雷鋒同行計劃與總結

1121·三月團課計劃

團課主題：與雷鋒同行 團課時間：2013年 3月25 日 團課地點：A105 團課主持人：團支書

團課目的：通過本次團課，紀念雷鋒同志，也響應老一輩革命家毛主席親筆題詞發出為紀念雷鋒同志，響應老一輩革命家毛主席親筆題詞發出為紀念雷鋒同志，“向雷鋒同志學習”進一步弘揚雷鋒精神，倡導社會文明號召，倡導社會文明新風，深化當代大學生向雷鋒同志學習的思想，不斷從小事做起，從身邊事做起，展現當代大學生良好精神風貌；加強們當代大學生更好的樹立服務同學，服務社會的觀念，加強我校精神文明建設，懂得完善自我，助人為樂，服務他人，奉獻社會

團課流程：

一、全體起立，齊唱《光榮啊！中國共青團》

二、雷鋒同志簡介

? 雷鋒（1940——1962）同志是中國家喻戶曉的全心全意為人民服務的楷模，共產主義戰士；他作為一名普通的中國人民解放軍戰士，在他短暫的一生中卻助人無數，偉大領袖毛澤東主席于1963年3月5日親筆為他題詞“向雷鋒同志學習”，并把3月5日定為學雷鋒紀念日；一部可歌可泣的《雷鋒日記》令讀者無不為之動容。“雷鋒精神”激勵著一代又一代人學習。

三、向雷鋒學習

（1）我愿永遠做一顆永不生銹的螺絲釘（2）可敬的“傻子”

（3）毛澤東“向雷鋒同志學習”

四、與雷鋒同行 —— 當今社會現象（1）小悅悅（2）扶老人

（3）羊肉串慈善家——范.阿里木江·哈力克（4）最美媽媽——吳菊萍

五、喚起人們心中的雷鋒精神倡議書

六、團課結束 全體起立 齊唱《光榮啊！中國共青團》

1121·三月月團課總結

團課主題：與雷鋒同行 團課時間：2013年 3月25 日 團課地點：A105 團課主持人：團支書 歐雪艷

團課總結：雷鋒是一個偉大的名字，他它無私奉獻、一心為公、一生為民。雷鋒精神是中華民族傳統美德的集中體現，閃耀著共產主義思想的光輝，也反映了社會主義新人的精神風貌和時代特征。幾十年來，雷鋒 精神鼓舞和激勵著一代又一代的青少年不斷茁壯成長。三月我們支部開展了“與雷鋒同行”為主題的團課活動。

通過團課活動同學們重溫雷鋒同志的感人事跡，走進雷鋒那偉大的 精神世界，真正懂得“為人民服務”的真諦：學習雷鋒精神不是刻意 地去做好事、去助人為樂，而應該是時時處處的記住為人民服務，為 他人做好事，以助人為樂為榮，把幫助他人變成一種自覺行動。

第五篇：五月團課學習呂榕麟精神計劃與總結（范文）

1121·五月團課計劃

團課主題：學習呂榕麟精神 團課時間：2013年5月10日 團課地點：A105 團課主持人：團支書

團課目的：通過本次團課，學習呂榕麟同志生平事跡，他用自己的熱血和生命譜寫了一曲獻身教育事業的壯麗凱歌。他的精神使我為之深思、感動。呂榕麟校長一個個感人肺腑的事跡，撞擊著我的心靈，讓我們深受震撼和激勵，滿懷敬佩之情。他是教書育人的楷模。通過團課，讓大家學習他愛崗敬業、開拓進取、無私奉獻的精神。既然我們選擇了教師這一行，我們就要用我們的激情，用我們的愛心把這份光和熱永遠延續下去。

團課流程：

一、呂榕麟簡介

呂榕麟，男，中共黨員，大專學歷，小學中學高級教師，曾任福州一附小副校長，2000年3月開始任群眾路小學校長，2001年3月兼任黨支部書記。是全國一級星星火炬獎章獲得者，省特級教師、省教育系統先進工作者、省優秀中青年校長。他有較高的政策水平，依法治校，實現了學校管理工作公開化、民主化、制度化。他提出對學校的管理首先是思想的管理，其次才是行政上的管理，提出“構建具有優質教育體系的學習型學校”、“常規工作作為基礎、德育工作是核心、教育質量是命脈”等辦學思路。

二、“拼”盡一生“寫”教育 妻子：今生無悔的選擇

在林愛秀的回憶中，30年來丈夫似乎都把心血撲在了工作上：戀愛時，跟其他戀人們相比，兩人之間少了甜言蜜語，說的幾乎全是學校工作和教育問題;成家之后，晚上幾點回家從來都沒譜;孩子看病、接送上學從來指望不上他。

主治醫生：重病期仍拼命工作

呂榕麟第一次手術后的第四天，主治醫生歐榮文發現呂校長不在病房，原來他第一時間就回到學校。當時歐榮文一臉嚴肅地告誡他：“你現在最重要的就是配合醫生，好好住院治療。”可是下一次巡房，校長的床位又是空的。前年4月手術后，呂榕麟的病情開始惡化，不可能像先前那樣時不時“溜”回學校。他竟然把病房變成辦公室，在病房收發郵件、批閱公文、召集學校老師開會。師生代表：永遠的好校長

群眾路小學學生林樹培還記得呂榕麟對他的勉勵。原來，一次學校大隊競選，樹培以兩票之差落選。就在他難過之時，呂校長笑著對他說：“樹培，男子漢可不能哭哦!有什么大不了的?”不僅如此，呂校長還鼓勵他：“你的朗誦很有感情，我推薦你進校獻詞隊，一定會大有作為的!”回憶至此，林樹培動情地說：“群小，是我心中最好的學校!呂校長，是我心中最好的校長!”

三、學習呂榕麟精神

學習呂榕麟的不懈精神追求，履職盡責，創先爭優，當人民滿意的教師，當優秀教育工作者，辦好省會中心城市一流教育。廣大青少年學生要學習呂榕麟的崇高精神風范，努力成為德智體美全面發展的好學生。

八、讓同學們談體會。

九、團課結束 全體起立 齊唱《光榮啊！中國共青團》。

1121·五月團課總結

團課主題：學習呂榕麟精神 團課時間：2013年5月10日 團課地點：A105 團課主持人：團支書

? 團課總結：

通過團課活動，我們被呂榕麟同志無私奉獻的精神、在教育崗位上默默無聞無私奉獻忘我地投身教育事業的精神所感動。我們明白努力學習，奮發向上的重要性，從我做起，從身邊的小事做起；實踐呂榕麟同志的精神，刻苦鉆研勇于開拓創新，把勤奮學習作為自己人生進步的重要階梯，不斷進取努力向上攀登，在勤奮學習中成長成才；弘揚榕麟同志的奉獻精神，以實際行動來為教育事業實現自己的人生價值。無私奉獻教師魂，不求回報過一生。這不正是呂榕麟同志的偉大之處嗎？這正是呂榕麟同志的神圣之處。教師，是人類靈魂的工程師，讓我們以呂榕麟同志為榜樣，弘揚他的精神。嚴謹治學，精益求精。加強學習，努力提高自身業務素質，不斷努力進取，做新時代的優秀教師。