第一篇：初中主題班會設計

告別陋習，走向文明 主題班會

活動目的：

通過這次班會，讓學生意識到，文明禮儀就在我們每個人的身邊，在日常生活中要注意文明禮儀培養學生從現在做起，從自我做起，從一點一滴做起，做一個新世紀講文明的好孩子，并為學校的和諧建設做出貢獻

活動形式：小品表演、組內討論、自我總結、集體宣誓 活動過程：

一、班主任寄語：

同學們，我們的華夏大地，是禮儀之邦，幾千年源遠流長的是我們祖祖輩輩傳承下來的文明禮儀，這是我們的財富和驕傲因此，學習禮儀有助于提高我們的個人素質，如果我們時時處處都能講文明，那么，我們就會顯得很有修養老師希望通過今天的班會活動，每個人都能增強文明素質，為我們的班級、校園，為我們的社會做出貢獻

二、小品表演：

學生表演：亂扔垃圾，打飯插隊，踐踏草坪等不文明現象，其他學生觀看，并引發學生進行如下討論：

（1）你覺得這些行為怎么樣？有什么害處呢？（2）如果你有這些不文明行為，你以后會怎么辦？

（3）你在咱們的校園里或者在其他地方還見到過哪些不文明行為？我們作為新時代的青少年，到底應該怎么做？

三、小組討論：

同學們以小組為單位討論每個成員有哪些不文明行為，討論：

四、自查陋習，實施對策

在這個階段，我要求學生各自找出自己存在的陋習，并制定出相應的措施在上一個環節，學生們分析的可能只是皮毛，這會，大家都實事求是地對自己做了最真實的剖析，并為自己找到了方向

剖析自我：每個人都不是十全十美的人，都會有一些陋習，可我們應該盡量去將陋習轉化為優點，做一個十全十美的人，如：把自私的壞毛病改掉，把不善交朋友轉化為樂于助人，讓自己盡可能成為一個完美的人以后，我一定盡力幫助我的同學們，但如果我在想一道難題時，先不要問我，因為我在想題對于勞動、為班級爭光之類的事時，我都會挺身而出，我已打算參加學校的文藝匯演和畫展，因為我要為班級爭光雖然我不知道能否爭得名次，但我還是期待著，我有信心我一定要揚長避短，讓優點放出萬丈光芒，缺點從此消失加油！”

五、集體宣誓

班長帶領學生宣誓：從今天起，我們要努力做到遵規守紀，勤奮學習；自尊自愛，注重儀表；真誠友善，禮貌待人；勤儉節約，孝敬父母；遵守公德，嚴于律己；點滴小事，從我做起！

六、班會總結：

通過今天的主題班會，我希望我們的學生都能成為講文明、懂禮貌的青少年文明行為，貴在實踐！我希望每位同學能夠真正地從自我做起，少說空話，多做實事，力爭做到言行文明、舉止得體、品德高尚、尊敬師長、尊重他人，凡事多反思自我，少埋怨他人，用自己的實際行動來告別各種自身存在的不良行為，做一個文明守紀的中學生

《誠信在我身邊》主題班會

活動目的：

通過本次班會，讓學生認識到誠實守信的重要性，學會做一個誠實守信的中學生

活動形式：

由班干部主持，班主任協助，個別活動與小組活動相結合，培養學生的組織能力

活動準備：

1.收集關于誠信的名言和成語

2.確定幾位講故事的同學

活動過程：

一、話題導入，揭示活動主題

主持人（女）：誠信是金俗話說，是金子總會發光的！一個人有了誠信，他的生命就會閃光

主持人（男）：誠信是真我們彼此都需要誠信，來達到彼此相互了解，相互融洽，相互真誠

主持人（女）：誠信是美很多人只注重外表美，卻忽視了心靈美，其實心靈美才是真正的美

主持人（男）：誠信是德人們常說，艱苦奮斗是中華民族的傳統美德，而我要說，誠信也是人際交往的一種美德

主持人（女）：生活有了誠信才更加燦爛

主持人（男）：人生有了誠信才更加迷人

合：世界因為有了誠信才更加精彩092班《誠信在我身邊》主題班會現在開始

二、誠信名言大家談

主持人（男）：大家都好好想想，你們都知道哪些關于誠信的名言和成語呢？（小組簡單討論）

舉例：

不要輕言，言則必信

言必信，行必果

生命不可能從謊言中開出燦爛的鮮花

只有在真誠中才找得出真知

互相信賴是幸福的根源

精誠所至，金石為開

真誠才是人生最高的美德

君子一言，駟馬難追 欺人只能一時，而誠信才是長久之策

要做真正的知己，就必須相互信任

得黃金百斤，不如得季布一諾

責任是誠信的表現

最大程度的誠實是最好的處事之道

一言九鼎

一諾千金

言而有信

金口玉言

三、關于誠信的故事

主持人（女）：中華民族自古就是一個誠信的民族，誠信之事舉不勝舉下面就請聽程凱同學講《金斧頭的故事》

程凱：故事的大致意思是這樣的從前，一個小男孩在湖邊遺失了一把砍柴用的鐵斧子，他著急地哭了，這哭聲迎來了湖里的老龍王，龍王答應替他找回斧子第一次，龍王撈上來一把金斧頭，男孩搖搖頭；第二次，龍王撈上來一把銀斧頭，男孩又搖搖頭；第三次，龍王撈上來一把鐵斧頭，男孩高興地笑了他連聲感謝老龍王，老龍王也連聲夸獎他是個誠實的孩子

主持人（男）：接下來請聽陳柳同學講《溫州皮鞋的遭遇》

陳柳：在20世紀80年代，溫州皮鞋又叫“一日鞋”、“晨昏鞋”，假冒偽劣的品質引起全國消費者的公憤，以至于很多商場貼出“本店無溫州鞋”的安民告示1987年8月8日在杭州武林廣場，5000雙溫州劣質皮鞋被市民扔進熊熊大火這把火燒醒了溫州人的誠信意識15年后，溫州人用誠信重新拾起溫州皮鞋的尊嚴，在“中國十大鞋王”中，溫州皮鞋有三大品牌名列其中，2002年溫州人又將8月8日這個倍感恥辱的日子確定為“誠信日”

主持人（女）：再來欣賞盧鄲地同學講的《一個少年的誠信》

盧鄲地：早年，尼泊爾的喜馬拉雅山南麓很少有外國人涉足后來，許多日本人到這里觀光旅游，據說這是源于一位少年的誠信一天，幾位日本攝影師請當地一位少年代買啤酒，這位少年為之跑了3個小時第二天，那個少年又自告奮勇地再替他們買啤酒這次攝影師們給了他很多錢，但直到第三天下午那個少年還沒回來于是，攝影師們議論紛紛，都認為那個少年把錢騙走了第三天夜里，門外響起了敲門聲，攝影師開了門，看見那個少年手里拿著幾瓶啤酒和一些碎玻璃片原來，他只購得4瓶啤酒，爾后，他又翻了一座山，趟過一條河才購得另外6瓶，返回時摔壞了3瓶他哭著拿著碎玻璃片，向攝影師交回零錢，在場的人無不動容這個故事使許多外國人深受感動后來，到這兒的游客就越來越多……

四、大家談感受

主持人（男）：下面以小組為單位談談聽故事之后的感受，各組挑代表起來發言

五、誠信案例分析

主持人（女）：這里有個大家熟悉的日常事例請你認真聽完之后談談你的看法

小王和小張是好朋友，他們曾經許下諾言，不管是誰遇到困難，一定要互相幫助這天，小王想抄小張的作業，小張沒同意，他生氣地說：“這點忙都不幫，真不講信用” 主持人（男）：聽了這么多同學的發言，都說到了誠信的重要希望同學們在日常生活中都能講誠信

六、反思自己做有哪些不誠信的事

主持人（男）：大家都知道，生活中離不開誠信比如，買賣東西要講誠信，做人處事要講誠信，商業談判更要講誠信在這么多的誠信面前，作為學生的你，在成長的過程中不可避免地犯過一些錯誤下面，請同學們實話實說，把自己曾經做過的不誠信的事寫在你準備好的紙上并寫下你的體會以及今后怎樣做才能成為一個誠信的中學生

主持人（男）：好，同學們，時間到現在有哪位同學敢于站起來把自己曾經做過的一些不誠信的事講出來，并說說你的體會以及今后怎樣做才能成為一個誠信的中學生呢？

主持人（女）：同學們，我們每個人都希望把誠信留在自己身邊，那么，現在請同學們把你剛才寫的紙條悄悄地交給老師，這也意味著我們與不誠信的事說再見

師總結：高爾基曾經說過：“讓我們做一個大寫的人吧”，而誠實和守信就好像人字的一撇和一捺，支撐起我們每個人的道德準則同時，誠實守信是中華民族的傳統美德，只有從小養成誠實守信的道德品質，現在和將來才會受到別人的尊重，才能在社會上立足

七、作業：

請你在你的隨筆中談談你在本節班會課后的感受

《生命在你手中》主題班會

一、教學目的：

1.通過知識競答、講身邊事例、演小品、學習交通規則條例等方式引起同學們對交通安全的重視

2.形成學習、宣講安全知識的氛圍，培養學生自我保護的意識和能力，為他們的健康成長打好基礎

3.了解一些基本的交通規則及交通標志，逐步形成自覺遵守交通規則的良好行為習慣

二、課前準備：

1.讓同學們收集有關交通事故的案例或圖片

2.了解一些常見的交通標志

3.選好主題班會課的主持人

三、活動過程：

主持人（男）：同學們，你們知道什么對于人來說，是最重要的嗎？

（生齊答：生命）

主持人（男）：對，就是生命生命對于人來說只有一次，我們每個人都應該珍惜它

主持人（女）：為了使我們更加健康安全地成長，主持人（男）：為了使同學們掌握更多的安全知識，合：我們精心籌備了今天的“生命在你手中“主題班會，希望同學們積極參與和配合，讓我們一起預祝這次活動取得圓滿成功！

活動一：交通知識競賽

主持人（女）：生命在你、我、他，我們每個人的手中，如何才能牢牢地把握祝我們的生命呢？交通安全知識知多少競賽現在開始

1.簡答題

（1）交通訊號有哪些顏色？都有什么作用？

（2）紅燈亮時行人該怎樣？

（3）黃燈亮時還可以過馬路嗎？

（4）什么燈亮才可以走？

（5）行人、行車應靠哪邊走？

（6）我國把每年的哪一天定為“全國中小學安全教育日”？我國第一個安全教育日是何時？

主持人（男）：同學們，你們認識這些標志嗎？（出示幾個交通標志：直行、向左轉彎、禁止行車、禁止通行、向右急轉彎、兩側變窄、左側變窄、安全出口等）活動二：身邊交通事故案例大家談

主持人（女）1.暢談身邊或自己知道的交通事故案例

2.你聽了這些案例之后，有何想法？

（自由發言）

主持人小結：生命在你手中，交通安全不容忽視下面我們就一起來學習交通規則，并要養成自覺遵守交通規則的好習慣（分發《中華人民共和國道路交通安全法》摘要，深化主題）

3.思考：由于傷殘，有的人不能正常生活，有的人無法實現自己的人生理想為使自己擁有一個健康的身體，擁有一個美好的人生今天的我們應該怎樣做呢？

4.學生自由發言

四、班主任小結：

主持人：請班主任總結本次班會

師：同學們，生命屬于我們只有一次，而生命又是如此的脆弱，因此我們一定要牢記交通規則，要求大家不僅僅是說在嘴上，記在心里，更重要的是付諸在行動上因此，我再次提醒大家注意以下幾點： 1.一定要強化交通安全意識 2.自覺遵守交通法規：（1）行走時，要走人行道，要是沒有行人道的時候靠右（2）乘坐交通工具時，一定要等車停穩之后再上下車，不要擁擠車輛行駛中不得將頭、手等身體的任何部位伸出窗外（3）騎自行車時要注意雙手握把，靠右慢速行使過馬路時要下車推過去。通過這次班會，我也希望我們每個同學做一名安全使者，將安全的種子傳播給每一個人，讓全社會永遠銘記：生命在你手中！

五、作業：

請你寫出這次主題班會的心得體會

《珍惜時間 把握青春》主題班會設計

班會背景：

現在的中學生，對于時間很不重視，所以在學習上更談不上抓緊時間了，每次做事情拖拉的時候就會安慰自己，明天再做吧，我還有時間，不著急基于這種情況，設計本次主題班會 班會目的：

1、培養學生的時間觀念，學會合理安排時間

2、教育學生懂得珍惜時間，認識拖拉的危害，養成良好的學習習慣與生活習慣

3、提高學生珍惜時間、利用時間的能力

班會準備：

1.學生收集有關珍惜時間的名言警句和故事 班會過程：

一、開幕詞

A：哎呀，又到了開班會的時間了，這一星期一星期過得可真快啊！B：是啊，人的一生太短了，時間只有三天 A：啊？才三天？

B：看你急的！我是說按照過去、現在和將來來劃分，時間就只有三天了 A：嚇我一跳，是哪三天呢？

B：就是昨天、今天和明天啊！老師曾經告訴我們：昨天是一張作廢的支票，明天是一種不能取用的存款，今天才是擺在你面前的現金 A：那么，我們能夠把握的，就只有今天和明天了？

B：對呀！

合：讓我們一起“珍惜時間，把握青春”吧！今天的主題班會正式開始！

二、講故事

1、晉朝的車胤、孫康、匡衡，家里都很窮，連點燈的油都買不起夏天的晚上，車胤用紗布做成一個小口袋，捉一些螢火蟲裝進去，借著螢火蟲發出的光亮看書；孫康在嚴寒的冬夜坐在雪地里，利用白雪的反光苦讀；匡衡在墻上鑿了個小洞，“偷”鄰居家的一點燈光讀書成語“囊螢映雪”和“鑿壁偷光”所講的就是這幾個故事

2、《愛迪生的故事》

愛迪生常對助手說的話就是：“浪費，最大的浪費莫過于浪費時間了人生太短暫，要多想辦法，用極少的時間辦更多的事情”。一天，愛迪生在實驗室里工作，他遞給助手一個沒上燈口的空玻璃燈泡，說：“你量量燈泡的容量”他又低頭工作了

過了好半天，他問：“容量多少？”他沒聽見回答，轉頭看見助手拿著軟尺在測量燈泡的周長、斜度，并拿了測得的數字伏在桌上計算他說：“時間，時間，怎么浪費那么多的時間呢？”愛迪生走過來，拿起那個空燈泡，向里面斟滿了水，交給助手，說：“里面的水倒在量杯里，馬上告訴我它的容量”助手立刻讀出了數字。愛迪生說：“這是多么容易的測量方法啊，它又準確，又節省時間，你怎么想不到呢？還去算，那豈不是白白地浪費時間嗎？”助手的臉紅了。愛迪生喃喃地說：“人生太短暫了，太短暫了，要節省時間，多做事情啊！”

3、《魯迅的故事》

大家都知道魯迅吧？魯迅的成功，有一個重要的秘訣，就是珍惜時間魯迅十二歲在紹興城讀私塾的時候，父親正患著重病，兩個弟弟年紀尚幼，魯迅不僅經常上當鋪，跑藥店，還得幫助母親做家務，為了不影響學業，他必須作好精確的時間安排

此后，魯迅幾乎每天都在擠時間，他說過：“時間，就像海綿里的水，只要你擠，總是有的”魯迅讀書的興趣十分廣泛，又喜歡寫作，他對于民間藝術，特別是傳說、繪畫，也深切愛好；正因為他廣泛涉獵，多方面學習，所以時間對他來說，實在非常重要他一生多病，工作條件和生活環境都不好，但他每天都要工作到深夜才肯罷休

在魯迅的眼中，時間就如同生命因此，魯迅最討厭那些成天東家跑跑，西家坐坐，說長道短的人，在他忙于工作的時候，如果有人來找他聊天或閑扯，即使是很要好的朋友，他也會毫不客氣地對人家說：“唉，你又來了，就沒有別的事好做嗎？”

學生自由討論感想

四、收集名人名言：

1.盛年不再來，一日難再晨及時當勉勵，歲月不待人——晉 陶淵明

2.生命是以時間為單位的，浪費別人的時間等于謀財害命；浪費自己的時間，等于慢性自殺——魯迅

3.凡是較有成就的科學工作者，毫無例外地都是利用時間的能手，也都是在大量時間中投入大量勞動的人——華羅庚

4.三更燈火五更雞，正是男兒讀書時，黑發不知勤學早，白首方悔讀書遲——顏真卿 5.光景不待人，須臾發成絲——李白

6.時間，就像海綿里的水，只要愿擠，總還是有的——魯迅

7.你熱愛生命嗎？那么別浪費時間，因為是組成生命的材料——富蘭克林 8.放棄時間的人，時間也放棄他——莎士比亞

五、欣賞歌曲《隱形的翅膀》

第二篇：初中主題班會設計：談尊重

主題班會設計：談 尊 重

教育背景：

現在的學生普遍缺乏良好的行為習慣，在和家人、同學、朋友、老師、長輩的相處過程中，經 常會出現一些不尊重的言行舉止，常常以自我為中心，對他人缺乏尊重。尊重是傳統道德的最基本 的內容，尊重不是個人的事情，而是社會的事情，是一種文明。學會如何尊重，是一個現代文明人 需要的最基本的素質，也是學校教育一項最基本的任務。

教育目標：

希望通過此次活動，使學生養成尊重自己，尊重他人的道德品質，在學習和生活中，能做到相 互尊重，相互體諒，通過相互之間的尊重和理解，架起人與人溝通的橋梁，讓彼此之間走得更近。能懂得尊重的重要性，給他人自尊和自信，也為自己贏得尊重的道理。

課前準備：

1.下載歌曲

2.短文誦讀一同學準備

3.尊重的小故事一同學準備 4.小品同學準備

教育過程：

一、導入班會 師：請問同學們，在什么地方見過這張圖片？ 生：在學校的花園里。師：對，我們一起把這塊石頭上的字來讀一下。

生：教育從尊重開始 師：“尊重”兩個字對我們并不陌生，但是，要真正理解什么是尊重？怎樣在實際生活中做到 尊重他人、尊重自己、尊重社會？其實并不容易。今天我們這次主題班會的主要內容就是圍繞尊重 這個話題，來談談什么是尊重，來解析一下尊重的內涵，所以我們這次班會課的主題就是“解析尊 重＂。

二、短文賞析 師：在人們的交往中，自己待人的態度往往決定了別人對我們的態度，就像一個人站在鏡子前，你笑時，鏡子里的人也笑；你皺眉，鏡子里的人也皺眉；你對著鏡子大喊大叫，鏡子里的人也沖你 大喊大叫。俗話說得好：“若要人敬已，先要已敬人！”人都有一定的自尊心，你要想別人尊重你，你首先便要尊重別人。一個不尊重別人的人，是絕不會得到別人的尊重的。所以，我們要獲取他人 的好感和尊重，首先必須學會尊重他人。那么，到底什么是尊重呢？請同學們先欣賞短文朗誦《尊 重》，相信大家能在其中找到答案。同學（短文）誦讀： 師：請同學思考一下，說一說，什么是尊重？ 學生： 請兩三個同學回答。

師：同學們說的都有道理，是的，尊重不僅僅是一種態度，一種對人的看法，更是一種價值觀； 1尊重意味著關懷、理解、接納，也意味著非指責、非嘲諷、非強加于人；尊重可謂是溫暖的化身； 尊重是一種對人的態度；尊重意味著接納、平視、理解和寬容的對待對方的。

三、故事分享： 師：俄國著名作家屠格涅夫也曾說：“自尊自愛作為一種力求完善的動力，恰是一切偉大事業的淵源。”我們不僅要懂得尊重自己，還要學會去尊重他人。在家里我們要尊重父母，充分理解父 母對我們所寄予的希望及為我們辛勤的付出。在學校我們要尊重老師和同學，要珍惜老師和同學們 的勞動成果。在實際生活中，你如果不去尊重別人，會有什么樣的后果呢？下面請聽發生在美國紐 約曼哈頓的真實故事： 同學講述故事：

師：同學們，聽了這個故事，你有什么想法？ 生：兩三個同學講一講

師：這個故事進一步說明只有真正學會尊重他人、尊重身邊的每一個人，才能得到他人的尊重，最終才不會使自己受到損失。古人云：“我敬人一尺，人敬我一丈。”我們學會了尊重別人，別人也 一定會加倍的尊重你。同學們，請從今天做起，從我做起，學會去尊重別人。

四、小品欣賞 師：尊重別人這種品德，并不是天生獲得的，它是良好的教育的結果。只要認真培養，你一定能學會尊重別人的。請欣賞《小明變了》。

生：小品表演

師：通過剛才的故事，我們應該學會尊重自己，就是不要瞧不起自己，有自信，是對自己最好 的尊重。要趁著年輕，學好本領，這是對歲月的最好尊重。

五、小組討論 師：什么是尊重？怎樣尊重他人？

同學們，那你們想過嗎？在我們的學習、生活中，到底什么是尊重？我們到底應該尊重誰、尊重什 么？ 下面我們小組討論一下，討論結束后各組請一個同學發言。生：小組討論 5 分鐘 生： 個小組發言

師：老人、小孩、父母、同學、朋友、陌生人都應該成為我們尊重的對象，我們還應該尊重生 命，更應該尊重自己。一個真正學會尊重的人，或者一個真正致力于學會尊重的人，他的人生一定 是成功的人生！

六、問題探求 師：在現實生活中，我們會碰到各種各樣的問題，請問到底應該怎么做才對？ 師：6 個探求問題

師：通過這 6 個問題的探求，我們了解了在生活中到底應該怎么做了。所以有句格言說的好：“人向你鞠躬，你要向他還禮，因為他不是你的奴隸”

七、班會總結 師：同學們，尊重，可以凈化我們的心靈；尊重, 可以促進著我們的進步；我們堅信： 尊重, 是

構建和諧校園和班級的核心理念；尊重, 是我們發展的源泉!讓我們講文明、講禮貌、尊重他人人格、尊重他人的意見想法、尊重他人的方方面面，使我們的學 校、我們的班級成為和睦的大家庭，讓我們的社會成為和諧的大環境。

八、班主任寄語 師：《現代漢語詞典》對尊重的解釋是“尊敬或重視(個人、集體或有關的抽象事物，如意見、權利等)”，所以，尊重首先體現了平等，尊重既體現傳統美德，又體現時代精神。尊重是人的基本需要。尊重，顧名思義，就是要重視人、理解人、關心人、信任人。尊重涵蓋的內容可歸納為五 個方面： 尊重自己、尊重他人、尊重社會、尊重自然、尊重知識。“尊重別人就是尊重自己”，一 個集體往往靠一種相互支撐的尊重維系著成員之間的和諧與默契。尊重是一把火炬，在心靈與心靈 之間傳遞著信任與愛；尊重是一把金鑰匙，能打開所有上鎖的靈魂，并驅使著自己為集體爭光添彩。讓我們在平時的學習、生活中學會尊重，讓尊重伴隨著我們成長，一個真正學會尊重的人，才能真 正煥發我們的人格力量！

九、歌曲欣賞 師：讓我們在歌曲中結束今天的班會!

【附】 1．誦讀短文

當你徘徊在情緒的低谷，朋友真誠的幫助支持著你，那是尊重； 當你遭遇到人生的挫折，老師溫暖的雙手緊握著你，那是尊重； 當你撿起馬路上的垃圾，路人贊許的微笑感染著你，那是尊重； 當你懊悔曾經的過失，父母的寬厚與理解包容著你，那是尊重； 2．曼哈頓的故事： 這是發生在美國紐約曼哈頓的真實故事。

一天，一位 40 多歲的中年女人領著一個小男孩走進美國著名企業“巨象集團”總部大廈樓下的花 園，在一張長椅上坐下來。她不停地訓斥著小男孩，似乎很生氣的樣子。不遠處有一位頭發花白的 老人正在修剪灌木。

中年女人從隨身挎包里揪出一團衛生紙擦了一下臉，一甩手將衛生紙拋到老人剛剪過的灌木上。老人詫異地轉過頭朝中年女人看了一眼。中年女人也滿不在乎地看著他。老人什么話也沒有說，走 過去拿起那團紙扔進一旁裝垃圾的筐子里。

過了一會兒，中年女人又揪出一團衛生紙扔了過來。老人再次走過去把那團紙拾起來扔到筐子 里，然后回原處繼續工作。可是，老人剛拿起剪刀，第三團衛生紙又落在了他眼前的灌木上??就這 樣，老人一連撿了那中年女人扔的六七團紙，但他始終沒有因此露出不滿和厭煩的神色。

“你看見了吧!”中年女人指了指修剪灌木的老人對男孩說：“我希望你明白，你如果現在不好好 上學，將來就跟他一樣沒出息，只能做這些翠微低賤的工作!”

老人放下剪刀走過來，對中年女人說：“夫人，這里是集團的私家花園，按規定只有集團員工 才能進來。”

“那當然，我是‘巨象集團’所屬一家公司的部門經理，就在這座大廈里工作!”中年女人高傲地 說著，同時掏出一張證件朝老人晃了晃。

“我能借你的手機用一下嗎？”老人沉吟了一下說。中年女人極不情愿地把手機遞給老人，同時又不失時機地開導兒子：“你看這些窮人這么大年

紀了連手機也買不起。你今后一定要努力啊！” 老人打完電話后把手機還給了婦人。很快一名男子匆匆走過來，恭恭敬敬地站在老人面前。老

人對來人說：“我現在提議免去這位女士在‘巨象集團’的職務！”“是，我立刻按您的指示去辦！” 那人連聲應道。

老人吩咐完后徑直朝小男孩走去，他用手撫了撫男孩的頭，意味深長地說：“我希望你明白，在這世界上最重要的是要學會尊重每一個人??”說完，老人撇下 3 人緩緩而去。

中年女人被眼前驟然發生的事情驚呆了。她認識那個男子，他是巨象集團主管任免各級員工的 一個高級職員。“你??你怎么會對這個老園工那么尊敬呢？”她大惑不解地問。

“你說什么？老園工？他是集團總裁詹姆斯先生！”中年女人一下子癱坐在長椅上。3．問題探究：（1）我很尊重同學，所以同學叫我幫他做作業，我不好意思拒絕。（2）學會認真傾聽別人的發言也是尊重他人的一種表現。

（3）旁邊的同學上課總是找小強說話，影響小強聽課，出于對同學的尊重，小強不敢與他提 意見。

（4）小青與一位小妹妹一起等車，車來了，小青讓小妹妹先上車。（5）小東并沒有做錯事，卻被爸爸批評了一頓，他覺得爸爸很不尊重他，所以頂了幾句嘴后

離家出走了。（6）鄰居家有個精神失常的阿姨，很多人都疏遠她，小晴覺得阿姨很可憐，平時放學回家總

會抽些時間陪阿姨玩一會，阿姨發病的次數竟越來越少了。

第三篇：初中教師節主題班會設計教案

【活動目的】借助教師節，進一步加深師生關系，讓班級發展更加和諧，更有凝聚力。

【主題詞】理解 關心 支持 感恩

【活動形式】學生主持，詩朗誦，科代表和科任教師互動，歌曲頌。

【活動準備】集思廣義，在班內廣泛征集班會的主題和形式，班主任、班委、團支部主要成員討論并確定班會主題和形式。擬定主持人；課代表在全班收集對各科老師的意見和對老師說的心里話；擬定發言、表演同學；全班同學積極準備；布置教室；通知各位科任教師參加。

【活動過程】

1.課前導入

陳強(主持人)：同學們，請回答我一個問題：我們班是由多少人組成的?回答一：61人。回答二：71人。

陳：對了，我們有61位同學和十位科任老師，是一個大家庭。今天，又迎來了第23個教師節，讓我們歡聚一堂，共同慶祝，祝我們所有的老師身體健康，生活幸福，工作順利!

謝艷霞(主持人)：老師，是我們一生的領路人。老師是火種，點燃了我們的心靈之火；老師是石級，承受著我們一步步踏實地向上攀登。教師是一支蠟燭，雖然細弱，但有一分熱，發一分光，照亮了別人，耗盡了自己。這無私的奉獻，令人永志不忘。

2.羅愛華同學詩朗誦《燭光》： 一寸一寸的粉筆

染白你的頭發

騰然而起點燃成燭

照亮別人

讓一個一個象形文字

成為你走過的腳印

3.(陳)：我們每天都在聆聽老師的教導，同學們也有最想對老師說的貼心話。下面，請我們的各科科代表和老師一起把我們最想對老師說的話揭曉。

(共有十個氣球，每個氣球里有同學們寫給老師的話。科代表和老師一起把氣球擠炸，科代表朗讀學生們的心聲)

語文：……

數學：……

4.(謝)：請每位科任老師對同學們說一句心里話。

5.胡蓉同學歌唱《好大一顆樹》。

6.班主任歸納：一個班級的順利成長與發展，離不開我們每一位同學的努力和我們每一位老師的辛勤耕耘。讓我們感謝老師們，感謝他們所付出的一切，兩年后，相信我們將會用優異的成績來回報!我也代表61顆心感謝你們，我們優秀的教師團隊!我們會在今后的教學中，更加努力，讓我們全班每個同學成為最好!

【活動啟示】每年的教師節，是師生溝通的一個極好的機會，形式也可多種多樣。主要是班主任和同學要提前做好準備，教師要積極參與，讓師生之間的距離拉近，讓師生之間的關系更加融洽和諧。

第四篇：初中思想品德主題班會

主題班會類主觀題解題技巧與規律總結：

主題班會一般要求學生擬定班會的主題、目的、準備、步驟、感想或體會等。

（一）班會主題。主題設計是班會的靈魂，主題的設計要緊密聯系材料和教材的內容，中心明確，簡明扼要，切中要害。主題的形式不拘一格，可以是單句式，也可以是對聯式，但切豈過長。

（二）班會目的。目的是根據主題來確定的，活動目的要緊緊圍繞活動主題，一般可以通過以下表達方式，如“通過本次主題班會活動，讓同學們進一步了解??，認識??，掌握??，培養??，樹立??”等。

（三）班會準備。作好班會的各項動員和準備工作，如一般有“（1）做好人員的分組、分工；（2）布置好會場，激請好參加嘉賓；（3）做好會前調查，分析、整理相關的資料，要求同學們寫好相關的發言討論稿”

（四）班會步驟。要求能圍繞主題開展、渲染氣氛、鼓勵參與、講究實效。一般有以下幾個步驟：（1）宣布班會開始；（2）觀看錄像或播放圖片；（3）專家或嘉賓講座；（4）分組討論，小組代表發言；（5）活動總結或評價。

（五）活動感想。圍繞主題，結合課本知識點去寫。

例題：某中學九年級（1）班的學生在得知“嫦娥一號”順利發射和登陸成功后，興奮不已，準備以學習“嫦娥一號”精神召開一次主題班會，請你設計主題班會的活動過程。

參考答案：

班會主題：學習“嫦娥一號”精神，做新世紀創新人才。

班會目的：通過班會活動，使同學們認識到我國科技發展的情況，以及在新世紀科技進步和創新是增強綜合國力的決定性因素，同時，青少年要學習廣大科技工作者艱苦奮斗、開拓創新的精神，培養同學們積極向上的氛圍。

活動準備：（1）做好人員的分組分工；（2）根據主題搜集相關的資料和圖片；（3）激請好嘉賓。

活動步驟：

（1）全班同學齊唱國歌，主持人宣布班會開始；

（2）觀看“嫦娥一號”發射、登陸和返回地球的錄像片段；

（3）請科技愛好者簡述我國科技發展的輝煌歷史和“嫦娥一號”的相關知識；（4）同學們分組討論，各自寫一份觀后感并派小組代表發言；（5）班主任總結，并對同學們提出要求；（6）主持人總結，宣布班會結束。

活動體會：在活動中，我不斷提高了自己與同學們合作的能力、組織能力、協調能力；我知道了作為中學生，我們擔負著中華民族偉大復興的重任，我們一定要努力學習科技文化知識，學習“嫦娥一號”精神，做一個熱愛祖國、熱愛人民、具有艱苦奮斗創業精神的合格公民。

第五篇：初中主題班會記錄

初中主題班會記錄

初一年級主題班會記錄

目的：增強學生自信心，加強學生間的互相交流，感受班級溫馨氣氛，提升班級凝聚力。

安排：1.提前兩周告知所有學生班會主題，并提出具體內容要求。強調每個人都必須參

與，可以自由選擇擅長的項目：唱歌、跳舞、講故事、魔術表演、小品等等，有別的新創意更好，總之展現自己的個人風采;可以單獨表演也可以多人合演，沒有合適內容的可以考慮主持人、道具準備、攝像拍照等別的工作，總之要參與其中。

2.告訴組織委員和班長此次班會的目的和對于班級的意義，讓他們在明確我的思路后負責展開各項工作：鼓勵動員學生報名(特別是膽子小的學生)，挑選主持人，安排節目順序，組織優秀節目的品選活動。工作開展情況一周后向我匯報。

3.進行班會。

4.班會總結。包括頒獎和談感想。

班會過程：因為每個學生都必須參與，內容較多，所以時間就定為兩課時，分兩周每周一節課進行。提前根據報名安排好節目次序，因此學生做了充分的準備，節目包括：

以第一周節目為例：

獨唱：《約定》

朗誦：《再別康橋》

宿舍集體合唱：《光輝歲月》

話劇表演：《西廂記》

節目評選：最佳創意獎，最佳合作獎，最勇敢獎，最佳歌手獎等，全班同學共同評比，所有參賽選手都會得到一份合適的榮譽。

班會影響：從班會課上看，學生們的積極性非常高，態度也很認真，整個氣氛都很和諧;后來的周記中，學生反映此次班會讓同學彼此熟悉了很多，發現周圍的同學原來都是那么可愛。一些膽小、缺乏自信心的學生通過表演展示自己，得到鍛煉，感觸也挺多。

我的感想：最初就沒有想本次班會的主題是多么“崇高”，我的想法很簡單，讓大家在放松的過程中鍛煉自己，讓大家在歡聲笑語中感受班級家的氣氛。班會課比我想象的要精彩許多，我和他們一起開開心心玩了兩節課，他們緩解學習壓力，我也釋放了工作壓力。