第一篇：“三嚴三實”集中學習月活動總結（本站推薦）

“三嚴三實”集中學習月活動總結

為落實縣委《關于在全縣開展“三嚴三實”集中學習月活動的通知》（濉群組發〔XX〕20號）及XX縣教育局教育實踐活動領導小組《關于在各黨支部（總支）開展“三嚴三實”集中學習月活動的通知》要求，XX中學教育實踐活動領導小組隨即決定4月中下旬在我校開展“三嚴三實”集中學習活動。

4月10日下午兩節課后，在學校五樓會議室召開全體教師會議，徐XX書記向大家宣讀了《XX縣教育局“三嚴三實”集中學習月活動的通知》內容精神，帶領大家學習了3月9日總書記在參加十二屆全國人大二次會議安徽代表團審議時指出的內容

徐XX書記還帶領全體黨員學習了習XXXX講話的精神（自編學習資料），他強調學習弘揚焦裕祿精神，學習什么、弘揚什么？總書記進行了精準概括：要特別學習弘揚焦裕祿同志“心中裝著全體人民、唯獨沒有他自己”的公仆情懷，要特別學習弘揚焦裕祿同志凡事探求就里、“吃別人嚼過的饃沒味道”的求實作風，要特別學習弘揚焦裕祿同志“敢教日月換新天”、“革命者要在困難面前逞英雄”的奮斗精神，要特別學習弘揚焦裕祿同志艱苦樸素、廉潔奉公、“任何時候都不搞特殊化”的道德情操。

會上徐XX書記布置黨員教師寫一篇學習心得，全體教師和黨員還一起觀看了影片《焦裕祿》。

XX中學黨員在認真學習領會“三嚴三實”精神實質后，就著重推動工作的落實，學校組織開了多項專題活動，扎實推進學校教育教學工作取得實效，獲得實績。

在學生層面，開展了“教師牽手困難家庭學生”關愛活動、“我承諾我可以做到

”等活動。為每困難家庭學生明確牽手教師，在勵志教育、學習輔導、生活關懷和心理干預上困難家庭學生保駕護航。黨員干部和值日班主任下食堂和學生一起用餐，到寢室關心學生的起居，并值夜守護學生。

在黨員和教師層面，開展了“認真做事、誠善做人”、“回顧在黨旗下宣誓后的歷程”和“那件事讓我如此不安”師德師風反思大掃除3項主題教育。通過自己反思入黨后思想變化的歷程，回顧教育教學中工作的失誤，從靈魂深入進行深刻檢討，重新樹立作為一名光榮的共產黨員和人民教師的光榮感和使命感。許多黨員教師爭相上課改課、展示課、為期兩周的優質課大賽就有近20位黨員教師獲得優秀名次。

在開展了校園周邊環境綜合整治方面，3月26日、4月15日學校支部書記、校長徐XX帶領全體行政人員、教師代表、校團委委員和學生志愿者一起拿起掃帚，簸箕等工具，重點在校門口的人行道和馬路、綠化帶、衛生區內宣傳欄等進行了兩次全面、徹底的清理各種白色垃圾，還校園一片潔凈。

學校領導班子除了參加所在黨支部的學習外，3月中旬組織黨員到淮北廉政教育基地實地考察，4月19日組織黨員到淮安周恩來紀念館學習，同時布置黨員個人自學任務，主要是《黨的群眾路線教育實踐活動學習文件選編》；《論群眾路線——重要論述摘編》；《厲行節約、反對浪費——重要論述摘編》；《XX縣黨的群眾路線教育實踐活動學習資料

（二）》；習XX就創新群眾工作方法作出的重要指示等學習材料。4月下旬各黨小組還分別組織了學習交流會。

為避免活動走過場、搞形式，我校領導班子成員每周抽出三天的時間在包級包班蹲點指導；學校每周按進度分解任務、下發周工作計劃，及時跟進督查，總結通報，反饋信息。據反饋，這幾項活動開展以來，反響強烈，學生行為更加規范文明，干部教師普遍感覺壓力較大、責任沉重，家長群眾非常擁護、希望長期堅持，收到了預期效果。

XX中學教育實踐活動領導小組

XX年5月4日

第二篇：“三嚴三實”第一專題集中學習專題信息

市質監局組織“三嚴三實”第一專題集中學習

強調增強機關黨員干部“四自”能力

根據市質監局“三嚴三實”專題學習計劃安排，6月23日上午，市質監局組織開展了機關全體黨員和副科級以上干部參加的“三嚴三實”專題教育第一專題的集中學習。

按照規定，第一專題的主題是嚴以修身，加強黨性修養，堅定理想信念，把牢思想和行動的“總開關”。為此，市質監局全體黨員和副科級以上干部認真學習了《習近平談治國理政》中的堅持和發展中國特色社會主義、密切黨同人民群眾聯系等章節、《習近平關于黨風廉政建設和反腐敗斗爭論述摘編》中的黨風廉政建設和反腐敗斗爭是我們必須抓好的重大政治任務等章節。《優秀領導干部先進事跡選編》中焦裕祿同志的先進事跡和《青海黨的生活》所載廉福章同志先進事跡等內容。

學習會上，局黨組書記、局長---同志作了《每名同志都要增強“四自”能力》的輔導學習講話，要求市質監局全體同志要自重、自省、自警、自勵，不斷勘誤糾錯、校正言行、自我革新，著力破除陳腐落后的思想、僵化保守的觀念、因循守舊的習慣，提振精氣神、錘煉好作風，展現新作為。

通過認真讀原著、學原文、悟原理和聽輔導，市質監局全體黨員干部全面領會了貫穿這些材料中的堅定的信仰追求、強烈的歷史擔當、真摯的為民情懷、實事求是的思想作風、唯物辯證法的科學方法，切實增強了踐行“三嚴三實”要求的思想自覺和行動自覺。

第三篇：三嚴三實集中學習討論情況匯報材料

三嚴三實集中學習討論情況匯報材

料

三嚴三實集中學習討論情況匯報材料

“三嚴三實”集中學習討論

日前，中組部發出通知，要求在“三嚴三實”專題教育學習研討中，以***、***、徐才厚、令計劃、蘇榮等嚴重違紀違法案件為反面教材，聚焦嚴守黨的政治紀律和政治規矩，組織干部深刻總結反思，汲取教訓、引以為戒，真正在思想上、工作上、作風上嚴起來、實起來。首先，我們要把思想和行動統一到中央精神上來。反腐倡廉，是關乎人心向背和黨的生死存亡的重大命題，也是開展“三嚴三實”專題教育工作必須把握的重

要遵循。充分認識嚴肅查處這些嚴重違紀違法案件，表明了以習近平同志為核心的黨中央堅決維護黨的集中統一、堅持全面從嚴治黨、堅定不移懲治腐敗的鮮明態度和堅強意志；充分認識徹底肅清這些嚴重違紀違法案件的惡劣影響，對于消除黨內隱患、嚴肅黨綱黨紀、凈化黨的隊伍有著重要的意義；充分認識以零容忍態度整治腐敗、堅決清除害群之馬，是我們黨有力量的表現，也是全黨同志和廣大群眾的共同愿望。如果說，“正面典型”是為黨員干部做示范、樹標桿、明導向，“思齊”而努力；那么，“反面典型”的作用，就是讓黨員領導干部知敬畏、明底線、受警醒，“自省”而后勇。相比于正面典型的引導，反面典型的警示同樣重要。運用“典型事例”警示教育，彰顯了中央“動真碰硬”的決心和力度，也為“三嚴三實”專題教育的深入開展指明了方向，黨員領導干部要善于運用反面典型，以此為戒，即知即改、邊查邊改。縱觀諸多反面典型，都有一

條思想淪陷的明顯軌跡：或不信馬列信鬼神，趣味低級；不信真理信大師，追求享樂；或不信科學新迷信，頹廢奢靡，最終毫無例外地走上了自我毀滅之路。當前，面對多元思想文化的沖擊影響，面對各種誘惑的嚴峻考驗，從反面典型身上吸取教訓，黨員干部就要自覺加強道德修養，筑牢拒腐防變思想防線，增強思想免疫力。我們要從反面典型中汲取教訓，知敬畏、明底線、受警醒，嚴守黨的政治紀律和政治規矩，堅決維護黨的集中統一，為“一號工程”、“三改一拆”、“五水共治”等工作作出新的更大貢獻。其次，深入剖析***等反面典型嚴重違紀的思想根源，對照“三嚴三實”精神，我們不難發現，歸根到底，是黨員意識的缺失與信仰信念的喪失。思想上松一寸，行動上就會散一尺。一些干部之所以會一步步地滑向貪贓枉法的深淵，從根本上來說，就是其思想上出現了滑坡，對于官場上的一些“潛規則”、“關系病”

缺乏正確的判斷，甚至成為“潛規則”、“關系病”的直接制造者、參與者、傳播者。從理想信念這個“總開關”上看，我們要深刻認識到堅定理想信念、堅守共產黨人精神追求，始終是共產黨人安身立命的根本，如果精神上缺了“鈣”，就會迷失人生方向，甚至走上違紀違法歧途；從黨性原則上看，深刻認識加強黨性鍛煉是黨員領帶干部改造主觀世界的終身課題，如果放松黨性修養、放棄黨性原則，就會走到黨和人民的對立面；從權利觀地位觀利益觀上剖析，深刻認識權力是人民賦予的，必須為民所用，如果公器私用、以權謀私，必然身敗名裂，為人民所唾棄；從道德品行上看，深刻認識做人做事第一位的是崇德修身，如果放松自我約束、放縱各種欲望，就會走上驕奢淫逸、腐化墮落的不歸路。前車之覆，后車之鑒。我們要以反面典型為鏡，真正把自己擺進去。用好反面典型的教材，善于從他人的教訓中吸取經驗，深入查找執行政治紀律和政治規

矩、組織紀律和廉政紀律等方面存在的問題，在思想上警醒起來，在行為上自覺起來，有什么問題就解決什么問題，什么問題突出就重點解決什么問題。再次，要進一步增強踐行“三嚴三實”的思想自覺和行動自覺。要通過這次學習討論，查擺剖析，舉一反

三、檢身正己，把“三嚴三實”作為修身做人、用權律己的基本遵循，作為干事創業的行為準則。要自覺堅守對黨忠誠的政治品質，始終把黨放在心中最高位置，要遵守黨章、踐行誓言，堅定理想信念、對黨絕對忠誠，在大是大非面前旗幟鮮明，在大風大浪面前無所畏懼，在各種誘惑面前立場堅定，始終做到在黨言黨、在黨憂黨、在黨為黨。要自覺嚴守黨的政治紀律和政治規矩，始終在思想上政治上行動上同以習近平同志為核心的黨中央保持高度一致，堅決維護黨中央權威，堅定維護黨的集中統一，嚴格遵守黨內政治生活有關制度和組織程序，堅決服從組織決定。要自覺增強黨性修養，加強

從政道德和個人品行修養，慎獨慎微、勤于自省，襟懷坦白、表里如一，敢于擔當、真抓實干，始終做到心中有黨、心中有民、心中有責、心中有戒，保持共產黨人的崇高品質和浩然正氣。“手莫伸，伸手必被捉。”***、***、徐才厚、令計劃等的落馬，再次印證了這一點。“大老虎”們無一不是歷經數十載才走向權力的頂峰，如今卻接二連三被釘在歷史的恥辱柱上，其斑斑劣跡令人觸目驚心。不得不說，這些反面典型所起到的震懾之效有目共睹，也為當前正在開展的“三嚴三實”專題教育提供了生動的反面教材。我們在汲取焦裕祿、牛玉儒、楊善洲等先輩先進正能量的同時，更要自覺用好反面典型這面“鏡子”，照照自己思想上是否滲進“雜質”、政治上是否感染“病菌”、行動上是否參雜“水分”，往“嚴”處照、往“實”處照、往“深”處照、往“小”處照，努力補精神之“鈣”、除“四風”之害、祛行為之垢，真正讓“三嚴三實”在心底牢牢扎根。

黨員領導干部要自覺把“三嚴三實”作為做人、做事、做官的基本“底線”和不可逾越的“紅線”，以反面典型為鏡，總結反思，知敬畏;以反面典型為鏡，汲取教訓，明底線;以反面典型為鏡，引以為戒，受警醒，做到心存敬畏、慎獨慎微、遵紀守法，自覺將“三嚴三實”其內化于心、外化于行，逐步轉化成思想自覺和行動自覺。以更加優良的作風匯集落實“四個全面”的合力，鑄造良好作風和實干精神，推動改革實踐，堅定改革勇氣，激發改革動力，釋放改革紅利，為實現中華民族偉大復興的中國夢而努力奮斗。

第四篇：zd委“三嚴三實”集中學習教育月活動方案

zd委“三嚴三實”集中學習教育月活動

方案

按照市委統一要求，根據《關于開展“三嚴三實”集中學習教育月活動的通知》（合群組發〔XX〕25號）精神，現就市委zd委開展“三嚴三實”集中學習教育月活動安排如下。

一、學習范圍、時間

本次集中學習教育月活動參加范圍是市委zd委機關全體黨員干部，重點是縣處級以上黨員干部。

時間為一個月，4月上旬至4月底。

二、具體安排

本次集中學習教育月活動采取個人自學、委機關全體人員學習（包括委理論學習中心組學習）、觀看影片、專家輔導、專題研討、參觀圖片展、學習征文、演講比賽等多種形式。概括起來，主要開展“七個一”活動：

．集中學習。4月8日（周二）下午，召開委理論學習中心組（擴大）學習會議，委機關全體黨員干部參加會議。市委zd委副書記許道和深入傳達學習總書記“三嚴三實”要求和調研指導XX縣講話精神、劉XX視察安徽講話精神，以及張XX、吳XX等省領導講話精神；政治部主任李XX傳達學習《關于開展“三嚴三實”集中學習教育月活動的通知》（合群組發〔XX〕25號）精神。

2．觀看為民務實清廉主題影視教育片。4月8日（周二）下午，委理論學習中心組（擴大）學習會議后，組織委機關全體黨員干部觀看《焦裕祿》影片。

3．邀請專家作輔導報告。4月15日（周二）下午，邀請市委黨校專家教授，為委機關全體黨員干部作“三嚴三實”專題輔導報告。

4．開展學習交流討論。4月22日（周二）下午，委機關各支部組織全體黨員干部，開展學習“三嚴三實”交流討論會，開展討論，交流學習心得體會。會后，由各支部書記負責形成交流討論情況報告，委機關黨總支編發簡報。

5．開展演講活動。4月29日（周二）下午，委機關每個支部推薦2名黨員，圍繞“踐行黨的群眾路線、為民務實清廉”主題，在委機關全體黨員干部會議上進行演講。

6．開展征文活動。4月15日前，由委機關黨總支下發“學習焦裕祿、爭當好干部”征文活動通知，組織委機關全體黨員干部開展征文活動。

7．參觀群眾路線圖片展。根據市活動辦安排的時間及地點，第一時間組織委機關全體黨員干部參觀。

三、有關要求

“三嚴三實”集中學習教育月活動是委機關黨的群眾路線教育實踐活動的重要內容，委機關全體黨員干部要高度重視，精心安排，抓實抓好，確保“七個一”活動的各項任務落到實處；要以“三嚴三實”為衡量標尺，進一步聚焦“四風”，認真對照查擺突出問題，切實加強作風建設；要統籌推進“三嚴三實”集中學習教育月活動與當前各項zd工作，以教育活動的積極成果推進各項zd工作邁上新的臺階。

第五篇：三嚴三實總結范文

縣重點局開展“三嚴三實”集中

學習教育情況總結

按照縣委黨的群眾路線教育實踐活動領導小組統一部署，縣重點局結合教育實踐總體安排，自四月初開始，用一個月左右的時間，深入開展了“三嚴三實”集中學習教育活動。現將我局開展學習教育情況總結如下。

一、通過學習，深刻領會了“三嚴三實”要求的重大意義。

總書記在參加十二屆全國人大二次會議安徽代表團審議時強調，各級干部要“嚴以修身、嚴以用權、嚴以律己，謀事要實、創業要實、做人要實”。總書記的重要講話高屋建瓴、思想深邃、語重心長，是做好各項工作的行動指南和強大動力。“三嚴三實”是黨中央在全面深化改革開局之年、加強作風建設取得階段性成效的關鍵時期，向全黨發出的深入推進作風建設的動員令。“三嚴三實”從錘煉黨性、用權為民、為政清廉、求真務實、敢于擔當、公道正派等方面，深刻闡明了新時期作風建設的新要求，是黨員干部的修身之本、為政之道、成事之要。“三嚴三實”充分體現了馬克思主義世界觀、人生觀、價值觀的核心要義，充分體現了正確的權力觀、政績觀、事業觀的本質要求，充分體現了新一屆中央領導集體從嚴從實的鮮明執政風格。

“三嚴三實”是黨中央在落實八項規定、聚焦反對“四 1

風”進入新的階段作出的新的重大部署，是新時期深入推進作風建設的科學指南，是推進黨的建設和改革發展各項工作的重要保障，對于進一步鞏固黨的執政基礎和執政地位，推動實現“兩個一百年”奮斗目標，實現中華民族偉大復興的中國夢，具有重大而深遠的意義。

二、周密部署“三嚴三實”學習教育活動，爭做“三嚴三實”表率。

從4月初開始，用一個月左右的時間，開展“三嚴三實”集中學習教育，以黨員干部為重點，采取個人自學、集體學習、專題研討等多種形式，引導黨員干部深刻領會、自覺踐行，進一步形成干事創業的正氣正風。按照縣教育實踐活動領導小組的部署，我局集中組織開展了學習、交流、討論，把集體學習和個人自學相結合，確保學習及時、深入、持久。要求黨員干部按照“三嚴三實”要求對照檢查、提升自己，撰寫心得體會，確保學習效果。同時，注重營造“三嚴三實”氛圍，宣傳“三嚴三實”的深刻內涵、重大意義和落實舉措，激發黨員參學熱情。要求全體黨員干部把習總書記“三嚴三實”精神作為當前和今后一個時期的首要政治任務來抓，將開展活動與貫徹黨的十八大、十八屆三中全會精神結合起來，與深入學習貫徹總書記系列重要講話精神結合起來，與總書記調研指導蘭考縣的黨的群眾路線教育實踐活動時的重要講話結合起來，與完成全年目標任務結合起來，引

導黨員干部把活動中激發出來的熱情，轉化為干好工作的自覺行動，將學習的過程變為武裝頭腦、完善思路、指導實踐、推動工作的過程，用優良的學風推進干部作風的轉變。

三、全面落實“三嚴三實”要求，把黨的群眾路線教育實踐活動和作風建設不斷推向深入

把“三嚴三實”要求貫穿黨的群眾路線教育實踐活動始終，以“三嚴三實”為重要內容，繼續深化學習教育，深學、細照、篤行，知行合一，真正做到真學真懂真信真用。扎實推進聽取意見工作，以“三嚴三實”為基本要求，以焦裕祿精神為榜樣，通過談心談話、走訪調研等形式直接走入群眾，廣泛征求意見建議。以“三嚴三實”為重要遵循，以焦裕祿精神為導向，在直面問題上下功夫，查準找實突出問題。剖析存在根源，真正把自己擺進去，深刻反思“不嚴不實”問題，深入開展批評和自我批評。以“三嚴三實”為基本導向，切實抓好整改提高。立說立行，立說立改，讓群眾真正感受到活動帶來的變化和實效。

學習貫徹“三嚴三實”要求，加強黨的作風建設和干部隊伍建設，既是緊迫要求，又是長期任務，必須契而不舍深入推進。我局全體黨員干部將以總書記重要講話為引領，始終保持良好的精神狀態，進一步激發昂揚向上的斗志，以奮發有為的進取姿態、“三嚴三實”的過硬作風，不斷推動重點工程建設事業創先創優，開創美麗當涂的新局面。