第一篇：關(guān)于推薦xxx同學(xué)為
關(guān)于推薦xxx同學(xué)為“萬名品學(xué)兼優(yōu) 農(nóng)村家庭經(jīng)濟困難學(xué)生資助計劃”
資助對象的報告
縣教育局: Xxx，女，漢族，生于2006年5月，身份證號：***56x，系我校二（2）學(xué)生。該生半歲時，父母外出打工失事，至今杳無音信，現(xiàn)由爺爺奶奶撫養(yǎng)。2012年8月進入我校學(xué)習，團結(jié)同學(xué)，樂于助人，學(xué)習認真踏實，成績優(yōu)異。
按照xx發(fā)?2014?100號文件精神，經(jīng)學(xué)校行政會議研究，擬推薦段瑜彤為“萬名品學(xué)兼優(yōu)農(nóng)村家庭經(jīng)濟困難學(xué)生資助計劃”資助對象。公示5天，無異議，現(xiàn)予上報，請審查。
Xxxxxx
第二篇：為同學(xué)寫臨別贈言
一、情境導(dǎo)入，鋪墊情感
1、同學(xué)們，小草枯黃又泛青綠，花朵凋謝又見開放。不知不覺中，六年的小學(xué)時光，眨眼間就要成為我們的回憶了。6個365天，我們走過了一條既漫長又短暫，既有歡笑也有悲傷的道路，現(xiàn)在讓我們一起幸福地回憶這一路走來的點點滴滴。
2、播放課件
3、同學(xué)們，6年的小學(xué)生活多像一幅五彩斑斕的畫卷!拾起童年的生活碎片，深深的眷戀之情涌上心頭。多情自古傷離別，即將告別母校，告別朝夕相處的老師和同學(xué)，你認為什么最能表達你的情誼，最具有紀念意義?引出并板書畢業(yè)贈言。
4、今天，借課堂這個舞臺，讓我們把對母校、對老師、對同學(xué)的眷戀祝福編織到畢業(yè)贈言中去吧!
二、聽辨優(yōu)劣，學(xué)習寫法
1、老師這有前兩年畢業(yè)的學(xué)生留下的贈言，這里面有贈給老師、也有贈給同學(xué)。我從中選了幾則，請大家看看，哪幾則寫得比較好，哪幾則寫得不夠好?為什么?(屏幕顯示，同桌討論)
①你的文章“鳳頭豹尾”令我欽佩不已，相信進入中學(xué)后經(jīng)過你的努力，你的口才也能像你的文筆一樣清新、流暢。
②愿你是航船，在知識的海洋里乘風破浪;愿你是水晶，永遠保持一顆純潔善良的心;愿你是雄鷹，經(jīng)得起生活中狂風暴雨的考驗。
③今后的學(xué)習就像山路一樣坎坷，你不要被困難打倒，要用自己的力量打敗困難!相信自己，你一定是最棒的!
④祝你好好學(xué)習，天天向上。身體健康，萬事如意!
⑤你是我最好的朋友，我祝愿你在未來的日子里福如東海，壽比南山，長命百歲。
⑥我送你一個數(shù)字168，祝你財源滾滾，一路發(fā)!
(師相機引導(dǎo)：第4句成人味太濃、沒有任何針對性的空話、套話，第5句是適合用在祝壽時的，第6句則是商人的語言，不適合我們小學(xué)生，第123句比較有針對性，既說出了同學(xué)的特點，也寫出了自己對同學(xué)的祝福，對同學(xué)有激勵的作用。)
2、從剛才幾則贈言中，你認為贈言可以寫那些方面的內(nèi)容?(惜別、鼓勵、祝福、回憶、感謝、希望)
3、在表達方法上可以用上什么方法?(比喻、比較、排比、對仗)
4、讓我們一起來欣賞幾則優(yōu)秀的畢業(yè)贈言，聽一聽，想一想，他們在內(nèi)容上是抓住什么來寫的? 又是運用了什么方法?(播放視頻資料)
5、學(xué)生交流。
6、教師總結(jié)贈言要求：贈言要簡潔明了，感情要真摯，或催人奮進，或滿懷希望，或傾注真情，或回味無窮。要抓住人物特點，可以從人的姓名、性格、特長等方面去寫，也可以從印象最深的事情著手，還可以適當用上名言、警句。大致歸納起來就是這樣三條
板書：語言簡潔 感情真摯 抓住特點
三、嘗試練說，激發(fā)情感
1、師：同學(xué)們，在我們中間，有人同學(xué)了六年，有人同學(xué)了四、五年，時間最短的也同窗共讀了兩年，這么多日子以來，我們一起上課，一起玩耍，一起笑過，哭過，鬧過;朝夕相處，榮辱以共，我們結(jié)下了深厚的友誼。就快要畢業(yè)了，中學(xué)時同學(xué)們還能不能在同一所學(xué)校、同一個班、同一張課桌椅上學(xué)習，那還是個未知數(shù)。在這即將離別之際，你最想把贈言送給誰?對他說些什么?
指導(dǎo)：在你的印象中，xx同學(xué)是怎樣一個人?
選擇期中某一點，運用你喜歡的表達方式說說贈言。
2、在這個大家庭中還有老師，我們生活在一個美麗的學(xué)校，老師是嚴母慈父啊!不管是嚴厲的批評還是溫馨的表揚，都是為了你的健康成長。你想對老師說些什么嗎?
學(xué)生交流時注意表達要得體
四、寫贈言，燃燒情感
1、此時此刻，真情像花香般彌漫在我們的教室里，要是十年、二十年后還能看到這動情的話語，該多好啊!請大家寫下來，用最動人的語言，最真摯的情感，最漂亮的字寫，寫出你對同學(xué)的欣賞和真誠，寫出你對老師的感激和眷戀，寫出你和老師和同學(xué)之間的小秘密。(背景：照片循環(huán)播放，歌曲《友誼地久天長》)寫的時候可以引用你收集到的名言、詩詞，甚至可以修改。
2、交流贈言：現(xiàn)在我們來玩?zhèn)€互動點將，你最想聽誰寫的贈言?猜猜他會寫給誰?好，誰第一個上來點將?被點將的同學(xué)上臺展示自己的贈言。并說說為什么這樣贈言。聽的同學(xué)要認真傾聽，積極思考，先在心里進行評價。
3、師生共同評議，推薦出精品
4、師：聽著同學(xué)們寫的贈言我仿佛感受到了那一顆顆誠摯的心，那一份份純真的情。在這離別之際，你們想聽聽徐老師給你們的贈言嗎?
課件：孩子們，無論你們走到哪里，老師都牽掛著你們。記住你們曾經(jīng)是六年的兄弟姐妹，記住盡可能幫助他人就是幫助你自己。老師希望你們在人生最燦爛的年華里，盡情展現(xiàn)你們的才華。祝愿你們中的每一位活潑、開朗!奮發(fā)、進取!
五、送贈言卡，燃燒傳遞情感
1、小小的贈言卡，它包含著你的情和意;精心的設(shè)計，又能展示你的個性。千言萬語，萬語千言，讓我們把美好的祝福，化作激昂的文字，依托那小小的卡片，送給我們的老師、同學(xué)。送贈言卡時要注意些什么?(請注意送卡時的禮節(jié)，雙手托卡，向?qū)Ψ洁嵵氐刈x出你的贈言。受贈同學(xué)也要禮貌回應(yīng)。)
2、學(xué)生示范贈卡。
3、課件：播放歌曲《友誼地久天長》，同學(xué)將寫有自己美好祝福的賀卡贈送給同學(xué)(老師)。
4、同學(xué)們，再過一個月，我們就要小學(xué)畢業(yè)啦!畢業(yè)，意味著我們不再是小學(xué)生了;畢業(yè)，意味著我們就要揮手告別母校、老師和朝夕相處的同學(xué);畢業(yè)，意味著我們生命的小船即將滿載理想和希望再次遠航……同學(xué)們，情依依，別依依，難忘同學(xué)情，難忘師生情，今天的分別，是為了明天更美好的相聚，讓我們把這難忘的時刻在心中定格，讓我們把最美好的回憶珍藏在記憶深處。最后，讓我們一起來高聲朗誦《畢業(yè)歌》，祝愿我們的明天更美好。
《畢業(yè)歌》
我們用明媚的春光，編織那七彩的夢。
我們在金色的秋天，收獲那燃燒的理想。
同一個蔚藍的追求，共一個綠色的希望。
牢記母校的囑托，為祖國貢獻力量。
一雙雙熱情的手，把成功之路開創(chuàng)。
一片片敞開的心扉，擁抱新世紀的霞光。
在充滿希望的大地上，獻出我們的赤誠。
用我們的青春和智慧，托起那明天的太陽。
第三篇：為高三同學(xué)壯行
沉著自信，圓夢高考，實現(xiàn)理想
——為高三同學(xué)壯行
尊敬的各位老師、親愛的各位同學(xué)：
大家早上好！今天我講話的主題是“沉著自信，圓夢高考，實現(xiàn)理想——為高三同學(xué)壯行”。
高三的勇士們，雄鷹展翅，夢想的是搏擊長空，傲視蒼穹；駿馬馳騁，渴望的是縱情草原，激情疆場；親愛的同學(xué)們，你們拼搏，奮斗，志在夢圓大學(xué)，成為天之驕子。時光飛逝，又是一年高考時，再過十一天，辛苦了N年的高三同學(xué)將滿懷豪情，迎來人生路上一個豐收喜悅的時刻；日不出而作，日落了不息的高三勇士們，將接受人生路上一次具有深遠意義的挑戰(zhàn)，并將以此為標志，給自己的高中生活定格一道亮麗的風景，為未來的發(fā)展開啟一個嶄新的起點。
值此高三學(xué)子蓄勢待發(fā)，決勝高考之際，我們?yōu)楦呷瑢W(xué)壯行、加油、鼓氣，衷心祝愿你們圓夢高考，實現(xiàn)理想。在這個非常的時刻，我想提醒大家以下四點。
一、沉著冷靜，切忌浮躁，要有不到最后決不放棄的韌勁。
高考臨近的日子，也許有同學(xué)依然在埋頭苦干，孜孜以求；也許有同學(xué)卻認為木已成舟、磚已出爐，便松懈、等待、浮躁，沒有了往日爭分奪秒、惜時如金的細致與踏實；也許有同學(xué)又過于自信，盲目自滿，放棄了萬無一失、精益求精、一絲不茍的最后雕琢；甚至有同學(xué)可能因為成績不理想，事與愿違而一蹶不振，妄自嗟嘆。我希望同學(xué)們趕緊丟掉任何消極懈怠的情緒，積極努力、認真細心的利用好最后11天，嚴于律己，守時守位，不到最后絕不放棄。唯有如此，我們才會踏著節(jié)奏，滿懷激情，不放松，不苦悶，充滿希望，邁向陽光；也唯有如此，我們內(nèi)心才會更踏實，無怨無悔，捷報頻傳。
同學(xué)們一定要相信，最后11天才是見證奇跡的時刻；同學(xué)們更要相信，天地之間最讓人稱贊不已的往往是瞬間創(chuàng)造的奇跡。
二、相信自己，遠離自卑，要有成竹在胸的豪氣。
自信是成功必備的意志品質(zhì)。三年來，同學(xué)們夙興夜寐，勤苦學(xué)習，斗志昂揚，奮發(fā)向上，從少年走向成年，從幼稚走向成熟。勇士們，高三
一年，你們勤苦磨練，起早貪黑，廢寢忘食，風雨無阻，蒼天有眼，相信上帝已被你們的勤奮感動；高三一年，你們經(jīng)歷了三個輪次的系統(tǒng)復(fù)習，應(yīng)該說是層層推進、穩(wěn)打穩(wěn)扎、循序漸進、日臻完善了，老師相信你們腹有詩書氣已華，志在必得；高三一年，你們參加過十次正規(guī)模擬考試，成績喜人，求知路上，留下了同學(xué)們青春的風采，執(zhí)著的追求，收獲的喜悅。三年的厲兵秣馬，你們已有了充分的知識內(nèi)存，嫻熟的應(yīng)試技巧和平穩(wěn)的應(yīng)試心理。
我們有充分的理由相信，同學(xué)們在今年的高考中一定能披荊斬棘，一路高歌，創(chuàng)造奇跡。也請同學(xué)們從即日起，充分樹立自信心，剛毅堅定，每天帶著 “仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人”的自信與豪邁，奏出最鏗鏘的音符，唱響最激情的旋律，譜寫最動聽的樂章。
三、包容和諧，淡定坦然，要有閑庭信步的靜氣。
臨近高考，同學(xué)們多少有點急躁，煩亂，其實很正常，任何一個人在大比武的前夕都概莫能外，正如有些專家所說的：高考，六分考能力，四分考心態(tài)。所以，同學(xué)們一定要在這幾天，靜心，養(yǎng)心，給自己寬心，用寬容博大之心，大度能容容難容之事，切忌言辭過激，引發(fā)沖突，擴大事態(tài)，給自己和他人造成不必要的心理負擔或嚴重后果。大凡有成就的人，都是每臨大事有靜氣。常言說得好，“靜以養(yǎng)慧”，“靜則神定”。如何做到一個“靜”字，最主要的就是保持一顆平常心。應(yīng)該說，高中三年的學(xué)習，尤其是高三這一年的精心備考，你們已經(jīng)身經(jīng)百戰(zhàn)，處變不驚。再說，高考其實很簡單，它不過就是高中的最后一次考試，試題也不過是平常訓(xùn)練題的改頭換面而已，我們只把它當作是一個享受的節(jié)日，高考就是吃席的滋味。
同學(xué)們，在這最后關(guān)頭，你們一定要學(xué)會克制，學(xué)會控制。學(xué)會克制，煮熟的鴨子才不會飛掉；學(xué)會控制，成熟的麥子才會顆粒歸倉。
四、敢于挑戰(zhàn)，無懼無畏，要有舍我其誰的勇氣。
“狹路相逢勇者勝”，勇氣是潛能發(fā)揮的助燃劑，是開啟智慧的金鑰匙。面對高考，我們要有踏平艱辛成大道，敢在浪尖奪先聲的亮劍精神，十年磨一劍，今朝試鋒芒，試問拔劍出鞘，誰與爭鋒？敢問高校錄取，舍我其誰！溫酒斬華雄，美髯公關(guān)羽，手提青龍偃月刀，在萬軍叢中輕取上
將首級；今年青歌賽決賽的舞臺，年輕帥氣的歌手王晰，名不見經(jīng)傳，面對一個個勁敵，毫不畏懼，一舉奪冠；NBA賽場上，當今最偉大的球員勒布朗-詹姆斯，上周又用最后2.2秒的時間，如入無人之境絕殺了步行者，昨天的馬刺，首節(jié)完敗，最終卻驚天逆轉(zhuǎn)。他們因無畏而無不勝。
同學(xué)們，高考畢竟是人生路上一次非同尋常的較量。但我相信，大家只要有不到最后決不放棄的韌勁，只要有成竹在胸的豪氣，只要有閑庭信步的靜氣，只要有舍我其誰的勇氣，就一定能成功晉級，就一定能笑傲考場，就一定能圓夢高考，實現(xiàn)理想。
我的講話完了，謝謝大家！
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