第一篇：省教育廳學習貫徹全國教育工作會議精神(共9則)

省教育廳學習貫徹全國教育工作會議精神(共9則)

本刊訊(記者劉茜實習生王曉妍)“未來5年要重點做好學前教育的基本普及、義務(wù)教育合格學校與標準化學校建設(shè)工程的實施、高等教育質(zhì)量的提高、職業(yè)教育基礎(chǔ)能力建設(shè)、教育信息化、素質(zhì)教育全面推進和高素質(zhì)教師隊伍建設(shè)等幾項工作，以實際行動貫徹落實好全教會精神。”這是日前省政府黨組成員、省教育廳廳長、省委教育工委書記張放平在省教育廳中心組理論學習會議上提出的要求。7月20日～22日，為貫徹落實全國教育工作會議及《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010～2020)》(以下簡稱《綱要》)精神，省教育廳中心組組織了為期三天的理論學習會議。會議傳達了胡錦濤總書記和溫家寶總理在全國教育工作會議上的重要講話，與會人員依據(jù)《綱要》和《湖南省建設(shè)教育強省規(guī)劃(2010～2020)征求意見稿》，結(jié)合我省教育工作實際，就各職能范圍內(nèi)的主要任務(wù)，貫徹落實的工作思路、舉措和進度展開積極討論。

與會者一致認為，全國教育工作會議理念新、措施實、解決問題的針對性強，對于推進教育發(fā)展具有很強的戰(zhàn)略指導(dǎo)性，既符合現(xiàn)階段實際，也符合人民群眾的期盼，更符合教育的世界性發(fā)展趨勢，其戰(zhàn)略意義也讓人充滿期待。會議期間，與會人員依據(jù)《綱要》體現(xiàn)的戰(zhàn)略構(gòu)想和宏觀思路，分別圍繞優(yōu)先發(fā)展教育、加大政府財政投人、實施育人為本發(fā)展戰(zhàn)略、提高教育質(zhì)量、普及學前教育和高中教育、均衡發(fā)展區(qū)域教育、創(chuàng)新教育行政管理體制、構(gòu)建現(xiàn)代大學制度、優(yōu)化教育評價制度、促進民辦教育發(fā)展、改革教師教育體系、完善教師隊伍建設(shè)、高校去行政化、教育管理部門職能定位等問題，展開深入研討，并就下一步如何貫徹落實全國教育工作會議《綱要》精神，建設(shè)教育強省，提出了好的想法和建議。

張放平指出，全國教育工作會議是在現(xiàn)代化建設(shè)進入關(guān)鍵時期、教育改革發(fā)展站在新的歷史起點上召開的一次重要會議，同時也是貫徹落實《綱要》的動員大會和思想統(tǒng)一大會，為湖南教育事業(yè)又好又快發(fā)展提供了新的契機。張放平要求，全省教育系統(tǒng)要認真學習領(lǐng)會好全國教育工作會議精神和《綱要》，圍繞全國教育工作會議和《綱要》中需要相關(guān)部門落實的工作，認真制定實施方案和進度計劃，按時間順序統(tǒng)籌安排工作，加強督導(dǎo)檢查，全面落實各項目標任務(wù)；按照中央對試點省份的要求，在9月底前完成湖南教育規(guī)劃綱要的修改完善工作；結(jié)合我省實際，精心謀劃制定教育體制改革工作方案；回顧總結(jié)三年來建設(shè)教育強省的主要工作，尋找差距，明確下一步工作重點。

學生“疊羅漢”，老師要制止

湖南出臺幼兒園管理新規(guī)定

本刊訊(記者陳文靜實習生肖輝)在幼兒園玩“疊羅漢”的游戲，老師也要管了。7月19日，我省下發(fā)了《湖南省中小學幼兒園安全教育與管理工作規(guī)程》，對中小學幼兒園安全教育作出了詳細的規(guī)定。新學期開始，學校應(yīng)將安全教育納入學校教育教學和教師培訓計劃，對學生及全體教職員工開展安全教育。學校安全教育包括交通安全教育、飲食衛(wèi)生安全教育、防溺水教育、消防安全教育、課堂教學安全教育、預(yù)防不法侵害教育、預(yù)防自然災(zāi)害教育、法制教育等方面。

根據(jù)《規(guī)程》，中小學校長、幼兒園園長是學校安全教育與管理工作的第一責任人，學校不得聘用因故意犯罪而受到刑事處罰或有精神病史的人。教師不得侮辱、毆打、體罰或變相體罰學生。教師發(fā)現(xiàn)學生有違紀違規(guī)行為或進行不安全的游戲、活動時，如很有可能導(dǎo)致學生窒息致死的“疊羅漢”游戲，都應(yīng)及時制止。

省教育廳提出，學校應(yīng)教育學生認識與陌生人交往中應(yīng)當注意的安全問題，提高自我防范意識，教育學生盡量不攜帶貴重物品和過多現(xiàn)金到學校，教育學生學會應(yīng)對可疑陌生人的方法，學會應(yīng)對敲詐、恐嚇、性侵害、暴力犯罪等突發(fā)事件的基本技能，形成在遇到危及自身安全時及時向教師、家長、警察求助的意識和技能。

省教育考試院特別提醒――沒有任何人可以“用錢買分數(shù)”

本刊訊(記者陳文靜實習生肖輝)目前，我省高考已經(jīng)進入錄取階段，省教育考試院提醒廣大考生和家長，要注意識別招生騙子的詐騙伎倆。

每年招生期間，有些騙子住在招生現(xiàn)場附近的賓館，利用家長和考生提供的報名號或準考證，冒充考生家長或親戚，在招生錄取現(xiàn)場咨詢點查詢考生投檔軌跡，鉆家長和考生信息不靈的空子，本屬于正常投檔和錄取，卻向考生家長報功：是由于他找了朋友，花錢疏通關(guān)系，考生才被投檔或錄取，并借機向家長收取錢財。

因此，考生不要輕易將自己的身份證號和報名號告訴別人。在錄取過程中，所有考生都可以通過湖南招生考試信息港網(wǎng)站和當?shù)乜h(市、區(qū))招辦查詢自己的錄取結(jié)果，只有在省教育考試院指定的查詢渠道查到的錄取結(jié)果才是真實可靠的。

省教育考試院提醒，在普通高校招生錄取中，沒有任何人可以“用錢買分數(shù)”；沒有任何人在高校招生中享有特權(quán)；除了省教育考試院，沒有其他任何機構(gòu)可以進行普通高校招生，不要輕信招生詐騙分子的花言巧語，以免上當受騙。尤其要警惕不法分子冒充高校招生人品行騙。

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本刊訊(記者劉茜)從8月開始，我省啟動“青春創(chuàng)業(yè)?你我同行”省青聯(lián)委員服務(wù)青年創(chuàng)業(yè)成才行動。該行動以青聯(lián)委員自身經(jīng)歷和創(chuàng)業(yè)實踐為指導(dǎo)，重點向創(chuàng)業(yè)青年提供創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)和支持，包括青聯(lián)委員校園談、湖湘青年創(chuàng)業(yè)課堂、建基地供崗位等主要內(nèi)容。

本刊訊(記者陳文靜)湖南師大招生與就業(yè)指導(dǎo)處近日透露，13歲的永州男孩孫云翔以高出理科一本控制線18分的成績，被該校生物科學專業(yè)錄取，成為該校今年錄取的年齡最小的考生。

本刊訊(記者陽錫葉實習生李明波)7月13日，長沙市2010年慈善助學活動正式啟動。這是該活動舉行的第七年，500萬元善款將送到貧困高中畢業(yè)生手中。今年大學新生只要符合相關(guān)條件，都可以憑家庭低保證或低收入證明、本科院校錄取通知書，向戶口所在地鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)提出書面申請。

第二篇：學習貫徹全國教育工作會議精神

學習貫徹全國教育工作會議精神和《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱

要》實施方案

根據(jù)《濟源市教育局關(guān)于深入學習貫徹2010年暑期校長研修班有關(guān)精神的通知》，結(jié)合我校的工作實際，特制訂我校學習宣傳活動方案。

一、指導(dǎo)思想

7月13日至14日，召開了新世紀以來第一次全國教育工作會議，這是我國教育事業(yè)改革發(fā)展一個新的里程碑，意義重大，影響深遠。我們要充分認識全國教育工作會議和實施教育規(guī)劃綱要的重大戰(zhàn)略意義，深入領(lǐng)會和準確把握中央領(lǐng)導(dǎo)講話和教育規(guī)劃綱要的精神實質(zhì)，統(tǒng)一思想認識、凝聚共識，牢牢把握提高質(zhì)量這個主題，通過改革創(chuàng)新推進學校各項事業(yè)又好又快發(fā)展。

二、組織領(lǐng)導(dǎo)

學校成立全教會和《教育規(guī)劃綱要》學習宣傳活動領(lǐng)導(dǎo)小組，下設(shè)辦公室，負責日常組織、協(xié)調(diào)工作。

組 長：李東陽（校長）

副組長：原中明（黨支部書記）

成 員：周集勇（副校長、工會主席）、郜流平（副校長）、李戰(zhàn)平（副校長）、武力軍（副校長）

辦公室主任：趙振興（兼）

三、學習宣傳內(nèi)容與方法

（一）學習重點

1、全教會召開和教育規(guī)劃綱要實施的重大戰(zhàn)略意義；

2、胡錦濤總書記、溫家寶總理重要講話和教育規(guī)劃綱要提出的戰(zhàn)略思想和科學理念；

3、新中國成立60多年特別是改革開放30多年教育事業(yè)的成就和經(jīng)驗；

4、優(yōu)先發(fā)展、育人為本、改革創(chuàng)新、促進公平、提高質(zhì)量的教育工作方針；

5、基本實現(xiàn)教育現(xiàn)代化，基本形成學習型社會，進入人力資源強國行列的戰(zhàn)略目標；

6、堅持以人為本，全面實施素質(zhì)教育的戰(zhàn)略主題；

7、《教育規(guī)劃綱要》關(guān)于教育改革、發(fā)展和保障的主要任務(wù)和政策措施；

（二）具體活動

以多項活動為載體，確保學習宣傳收到實效。1.開展全體教職工集中學習活動。

（一）是抓好領(lǐng)導(dǎo)干部的學習。學校領(lǐng)導(dǎo)班子要集中安排兩次專題學習，認真研讀全國教育工作會議和《教育規(guī)劃綱要》材料匯編，充分交流學習心得體會，研究討論貫徹落實全國教育工作會議精神和《教育規(guī)劃綱要》的具體措施，每位班子成員結(jié)合自身實際撰寫學習心得體會。

（二）是抓好黨員干部的學習。各支部要充分運用組織生活等形式學習。

（三）要抓好廣大教師的學習。全校各部門充分運用宣傳櫥窗、標語、校園網(wǎng)等各種宣傳工具，采取師生喜聞樂見的方式組織廣大教師進行學習，積極倡導(dǎo)自發(fā)學習，開展各具特色的學習宣傳貫徹活動。

2.開展網(wǎng)絡(luò)研討、專題講座活動。校領(lǐng)導(dǎo)在保證自身加可學習的同時要面向全體教職工開展專題講座，教科室簽頭將相關(guān)學習內(nèi)容以網(wǎng)絡(luò)研修作業(yè)的形式在全體教師中開展宣傳和貫徹，進一步加深廣大教師對《教育規(guī)劃綱要》的理解和認識。進一步調(diào)動廣大教師對實施綱要的學習熱情，為全面推進我校的教育教學改革，促進學校的內(nèi)涵發(fā)展、特色發(fā)展凝聚共識，聚集力量，形成重視、關(guān)心、參與和支持學校改革發(fā)展的良好氛圍。

3.開展“我為教育改革發(fā)展獻一計”活動。學校廣泛發(fā)動，積極組織廣大干部、師生員工為我校的發(fā)展獻計獻策，集思廣益，集中民智，以更新的思路、更好的措施，結(jié)合社會需求、教育規(guī)律、學校特點，破解當前我校教育改革發(fā)展中的熱點難點問題，使全校教育工作更加符合科學發(fā)展觀的要求，更加符合《教育規(guī)劃綱要》要求，科學謀劃未來我校教育改革發(fā)展的總體戰(zhàn)略和規(guī)劃。更加符合人民群眾的新期待，在更高起點實現(xiàn)我校教育又好又快發(fā)展。

4.開展全體教師《教育規(guī)劃綱要》測試活動。為檢驗學習《教育規(guī)劃綱要》的實際效果，進一步提高了全員學習《綱要》的熱情，學校將在充分學習《教育規(guī)劃綱要》的基礎(chǔ)上，進行學校內(nèi)部統(tǒng)一測試，學校全體教職工將參加測試。測試范圍涵概《教育規(guī)劃綱要》及相關(guān)材料的主要內(nèi)容。

三、實施步驟

學習研討活動分為三個階段：

第一階段，學習思考階段（9月初-9月中旬）。召開學習動員大會，對學習宣傳全教會精神和《教育規(guī)劃綱要》作了具體部署。全校各部門各單位廣泛動員、積極組織廣大干部和師生員工，認真學習領(lǐng)會《規(guī)劃綱要》的基本內(nèi)容和精神實質(zhì)。

第二階段，研究提升階段（9月中旬-9月末）。結(jié)合我校發(fā)展情況，擬定研究專題，有針對性地對《教育規(guī)劃綱要》進行專題研究，深入思考的基礎(chǔ)上，開展“我為教育改革發(fā)展獻一計”活動，對推動我校教育事業(yè)改革發(fā)展提出建設(shè)性意見建議。

四、學習要求

1.高度重視，精心組織。各部門要充分認識做好學習貫徹《教育規(guī)劃綱要》工作的重要意義，切實加強領(lǐng)導(dǎo)，精心組織，周密部署，認真實施。

2.重點實施，濃墨重彩。要把學習貫徹《教育規(guī)劃綱要》與深入學習科學發(fā)展觀、開展“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動等工作相結(jié)合，與今年校“素質(zhì)質(zhì)量年”的工作相結(jié)合。

3.貼近實際，創(chuàng)新形式。把學習宣傳工作深入到各具體教育教學的工作實踐中，突出重點，統(tǒng)籌安排，把學習宣傳全教會精神和《教育規(guī)劃綱要》的各項任務(wù)落到實處

第三篇：論學習貫徹全國職業(yè)教育工作會議精神

論學習貫徹全國職業(yè)教育工作會議精神

剛剛閉幕的全國職業(yè)教育工作會議，是我國職業(yè)教育發(fā)展史上的又一新的里程碑。它不僅體現(xiàn)了新一屆中央領(lǐng)導(dǎo)集體對職業(yè)教育工作的高度重視和親切關(guān)懷，而且為當前和今后一個時期大力發(fā)展職業(yè)教育改革發(fā)展指明了方向。

職業(yè)教育是教育，更是生產(chǎn)和生活，決定著產(chǎn)業(yè)素質(zhì)，代表著民族品牌，關(guān)系著我們每個人的生活品質(zhì)。國際經(jīng)驗表明，每一次產(chǎn)業(yè)變革，無不伴隨著職業(yè)教育的發(fā)展與升級。2008年國際金融危機之后，發(fā)達國家紛紛把發(fā)展職業(yè)教育作為重塑國家競爭力的濟世良策。當前，我國正處在改革發(fā)展的關(guān)鍵時期，面臨著轉(zhuǎn)方式、調(diào)結(jié)構(gòu)、惠民生的繁重任務(wù)與嚴峻挑戰(zhàn)。“多深的根基，筑多高的墻”，沒有高質(zhì)量的職業(yè)教育，發(fā)展的藍圖和目標就失去了堅實的基礎(chǔ)，如同空中樓閣遙不可及。這次全國職業(yè)教育工作會議，實際提出了一個事關(guān)治國理政的重大問題，其理論和實踐意義超出職業(yè)教育本身。

方向已定，貴在行動，重在落實。深入學習領(lǐng)會全國職業(yè)教育工作會議精神，統(tǒng)一思想和行動，是當前各級黨委和政府、行業(yè)企業(yè)、教育戰(zhàn)線和社會各界的重大任務(wù)。

貫徹落實會議精神，就是要全面落實黨的教育方針。培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人，這是一切教育工作的出發(fā)點和落腳點。職業(yè)教育肩負著培養(yǎng)多樣化人才、傳承技術(shù)技能、促進就業(yè)創(chuàng)業(yè)的重要職責，核心任務(wù)是培養(yǎng)具有技術(shù)技能的社會

主義合格建設(shè)者和接班人。要以立德樹人為根本，培養(yǎng)和踐行社會主義核心價值觀，引導(dǎo)廣大青年堅定理想信念，養(yǎng)成職業(yè)道德，實現(xiàn)全面發(fā)展。要以服務(wù)發(fā)展為宗旨，以促進就業(yè)為導(dǎo)向，建設(shè)現(xiàn)代職業(yè)教育體系，提升人才培養(yǎng)質(zhì)量，為廣大青年打開通向成功成才的大門，為經(jīng)濟社會發(fā)展提供強有力的人才支撐。

貫徹落實會議精神，必須要創(chuàng)新體制機制。職業(yè)教育一頭是教育、一頭是產(chǎn)業(yè)，具有鮮明的跨界性。只有建立產(chǎn)教深度融合、校企緊密合作的體制機制，實現(xiàn)教育與產(chǎn)業(yè)、學校與企業(yè)兩翼齊飛，才能辦出有特色的職業(yè)教育。要充分發(fā)揮市場機制作用，善于運用利益的紐帶和公平的規(guī)則，引導(dǎo)社會各界特別是行業(yè)企業(yè)積極支持和參與職業(yè)教育，使發(fā)展職業(yè)教育成為教育和產(chǎn)業(yè)界的共同行動。要轉(zhuǎn)變政府職能，擴大學校辦學自主權(quán)，該放的放掉、該管的管好，做到不缺位、不越位、不錯位，激發(fā)學校的辦學活力。

貫徹落實會議精神，必須要轉(zhuǎn)變社會觀念。要堅決破除用人上的各種歧視政策，取消身份、單位、部門、所有制、性別等限制，努力讓每個人都有人生出彩的機會。要引導(dǎo)全社會轉(zhuǎn)變?nèi)瞬庞^念，大力宣傳優(yōu)秀一線人才的社會貢獻，弘揚勞動光榮、技能寶貴、創(chuàng)造偉大的時代風尚，營造人人皆可成才、人人盡展其才的良好環(huán)境，形成“崇尚一技之長、不唯學歷憑能力”的社會氛圍。

貫徹落實會議精神，必須要加強統(tǒng)籌協(xié)調(diào)。各級黨委和政府要把加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育擺在更加突出的位置，統(tǒng)籌

規(guī)劃、統(tǒng)籌政策、統(tǒng)籌資源，改變政出多門、各自為戰(zhàn)的現(xiàn)象，明確時間表、路線圖、任務(wù)書，落實責任制，更好支持和幫助職業(yè)教育發(fā)展，為實現(xiàn)“兩個一百年”奮斗目標和民族復(fù)興的中國夢提供堅實的人才保障。

第四篇：學習貫徹全縣教育工作會議精神心得體會

學習貫徹全縣教育工作會議精神心得體會

寶甸中學 劉喜水

2013年2月17日農(nóng)歷正月初八，春節(jié)剛過，我縣教育局就組織召開了由校長、副校長、各室主任等人員參加的全縣教育教學工作會議，會議由副局長那日松主持。會上認真聽取了李樹林副縣長、北京教育學院教授吳松年、教育局白景學局長、教育局唐振剛副局長的講話講座和報告。會后，在學校的精心組織下，我又認真學習了《2013年中學重點工作目標管理責任書》、教育局各科室計劃等相關(guān)文件，這一系列的學習與實踐對我來說，不僅是業(yè)務(wù)理論的學習，也是一次思想認識的提升，使我為開展好2013年上半年的工作有了深厚的理論基礎(chǔ)和科學的指導(dǎo)。

首先，聽了李樹林副縣長的講話，使我清楚看到我們前郭縣對教育的重視和投入之大，2012年全縣教育投入1.14億元，加強了對全縣校舍的維護改造和機關(guān)新建，并計劃對交通擁擠學校進行遷址。百年大計，教育為本；教育大計，教師為本；教師大計，師德為本。我個人一定要順應(yīng)時代潮流順應(yīng)全縣對于教育發(fā)展的潮流。李副縣長的講話我使我認清了形勢，給我今后工作指明了方向。

第二，聽了唐振剛副局長《關(guān)于重點工作目標責任書完成情況通報》,在我個人分管的工作有喜有優(yōu)，雖然個人的工作沒給學校抹黑，但還有提升和完善的空間。在教育教學工作中，我們教師要始終熱愛和忠于黨和人民的教育事業(yè)，一切為了孩子，始終堅持學習，持續(xù)發(fā)展。努力學習教育教學知識，要樹立全面的質(zhì)量觀、科學的人才觀、教育創(chuàng)新觀、現(xiàn)代教育價值觀、現(xiàn)代學生觀，堅持終身學習，不斷更新知識結(jié)構(gòu)，形成良好的教師職業(yè)道德，無私奉獻為人師表，做好本職工作，服務(wù)學校。

第三，白局長的《抓規(guī)范促質(zhì)量開創(chuàng)教育新局面》的講話，使我們在抓好教學管理工作規(guī)范教學管理工作，提高教學質(zhì)量，開展好教學質(zhì)量文化年活動給出了提示，做了指示。會上局長要求我們要牢固樹立質(zhì)量意識，建立建全質(zhì)量機制；明確差距，找準方向；深入規(guī)范質(zhì)量管理，打造教學質(zhì)量文化。告戒我們：工作作風有漂浮之處；教學管理有缺位之處；常規(guī)落實有不嚴之處；教研效率有低下這處；教師工作有倦怠之處。局長的這些指示和告戒，使我深思和反醒：一是我個人的工作缺少層次，沒有高度，理論指導(dǎo)差，散亂。二是局長所說的不良現(xiàn)象在本人身上比較明顯，空有一顆對學生的心，在工作中自律不足。結(jié)合局的講話今后工作中每學年都要有個人的工作方向和工作要點并為之完成。要力求進步，加強自律。

第四，北京教育學院吳松年教授關(guān)于《突破疑難，再創(chuàng)佳績》的講座，指出了當前教育發(fā)展的六大趨勢：教育均衡化發(fā)展，現(xiàn)代學校建設(shè)，創(chuàng)造學校特色品牌，教師專業(yè)化發(fā)展，軟實力建設(shè)，增強管理專業(yè)含量。并提出了當前的憂患意識。如何解決辦學疑難提出了思考和解決措施。作為業(yè)務(wù)管理者擺在我個人面前的是：扼制學生兩極分化，有效運用校本智力資源，有效精簡配制課時，有效利用學校信息資源，加強管理實效性。

作為業(yè)務(wù)管理者我們要認識到成就與問題并存時問題更寶貴。我們的工作價值就在于解決問題，發(fā)展是硬道理硬就大理石硬在解決問題并且是以專業(yè)化的方式解決問題，問題就是發(fā)展機遇，矛盾就是發(fā)展動力。

總之，我們的管理是讓每個孩子在學校中得到最佳發(fā)展，讓每個孩子都品嘗成功的快樂。心動不如行動，讓我們所有教育工作者立即行動起來，讓我們努力成為培養(yǎng)時代新人的弄潮兒，用自己對教育事業(yè)、對純潔兒童的赤誠之愛，嚴愛優(yōu)等生，關(guān)愛中等生，厚愛潛能生，讓每個學生都能成人、成才、成功。讓我們借著這次大會的東風，掛起2013年學校教學的大帆，勇往直前，開拓進取，規(guī)范完善我們的教學，優(yōu)化教學環(huán)節(jié)，提高課堂教學質(zhì)量，開展好教學質(zhì)量文化年活動。

寶甸中學

2013年2月27日

第五篇：諸葛二小學習貫徹全國教育工作會議精神和

諸葛二小學習貫徹全國教育工作會議精神和 《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》實施方案

諸葛二小 2011.2

諸葛二小學習貫徹全國教育工作會議精神和 《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》實施方案

根據(jù)縣教育局認真學習貫徹全國教育工作會議精神和《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》，結(jié)合我校工作實際，特制訂學習宣傳活動方案。

一、指導(dǎo)思想

學習貫徹全國教育工作會議精神和《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》要以科學發(fā)展觀為指導(dǎo)。我們要認識到新世紀以來第一次全國教育工作會議，是我國教育事業(yè)改革發(fā)展一個新的里程碑，意義重大，影響深遠。要充分認識到全國教育工作會議和實施教育規(guī)劃綱要的重大戰(zhàn)略意義，深入領(lǐng)會和準確把握中央領(lǐng)導(dǎo)講話和教育規(guī)劃綱要的精神實質(zhì)，統(tǒng)一思想認識、凝聚共識，牢牢把握提高質(zhì)量這個主題，通過改革創(chuàng)新推進學校各項事業(yè)又好又快發(fā)展。

二、組織領(lǐng)導(dǎo)

學校成立《教育規(guī)劃綱要》學習宣傳活動領(lǐng)導(dǎo)小組。組 長：靳希政

副組長：吳傳彬 張發(fā)揚 阮學忠

成 員：王玉強 徐傳英 常國慶

三、學習宣傳內(nèi)容與方法

（一）學習重點

要重點學習宣傳胡總書記、溫總理重要講話和《教育規(guī)劃綱要》提出的戰(zhàn)略思想和科學理念，學習宣傳新中國成立60多年特別是改革開放30多年教育事業(yè)的成就和經(jīng)驗，學習宣傳“優(yōu)先發(fā)展、育人為本、改革創(chuàng)新、促進公平、提高質(zhì)量”的工作方針，學習宣傳“基本實現(xiàn)教育現(xiàn)代化，基本形成學習型社會，進入人力資源強國行列”的戰(zhàn)略目標，學習宣傳“堅持以人為本、全面實施素質(zhì)教育”的戰(zhàn)略主題，學習宣傳《教育規(guī)劃綱要》關(guān)于教育改革、發(fā)展和保障的主要任務(wù)和政策舉措，學習宣傳各地教育改革發(fā)展的好經(jīng)驗、好做法以及優(yōu)秀典型，進一步增強做好教育工作、辦好人民滿意職業(yè)教育的責任感、緊迫感和自覺性。

（二）具體活動

以多項活動為載體，確保學習宣傳收到實效。

1.開展全體教職工集中學習活動。一是教育辦成員、校長帶頭學習，全體教師參加學習。教育辦安排兩次全體教師大會專題學習，各小學每天組織教師集中學習1小時，全體教師要積極自學，認真研讀全國教育工作會議和《教育規(guī)劃綱要》材料匯編，充分交流學習心得體會，研究討論貫徹落實全國教育工作會議精神和《教育規(guī)劃綱要》的具體措施，每位教師要記寫筆記，并結(jié)合自身實際撰寫學習心得體會2篇。二要做好宣傳報道。要充分運用宣傳櫥窗、標語、校報、廣播站、校園網(wǎng)等各種宣傳工具，及時宣傳報道學校及教師學習貫徹活動情況,營造濃厚的輿論氛圍，迅速掀起學習活動的熱潮。

2.開展座談研討、專題講座活動。組織教師收看專家專題講座，邀請縣局工作人員講解《教育規(guī)劃綱要》關(guān)于中小學學前教育發(fā)展的規(guī)劃。通過此次活動進一步加深廣大師生對《教育規(guī)劃綱要》的理解和認識。進一步調(diào)動廣大師生員工對實施綱要的學習熱情，為全面推進各小學教育教學改革，促進學校的內(nèi)涵發(fā)展、特色發(fā)展凝聚共識，聚集力量，形成重視、關(guān)心、參與和支持學校精細化管理、課堂教學改革、深化干部作風整頓的良好氛圍。

3.開展“我為教育改革發(fā)展獻一計”活動。學校廣泛發(fā)動，積極組織廣大師生為我鄉(xiāng)小學教育改革發(fā)展以及學校的發(fā)展獻計獻策，集思廣益，集中民智，以更新的思路、更好的措施，結(jié)合社會需求、教育規(guī)律、學校特點，破解當前我鄉(xiāng)小學教育改革發(fā)展中的熱點難點問題，使全校教育工作更加符合科學發(fā)展觀的要求，更加符合《教育規(guī)劃綱要》要求，科學謀劃未來諸葛二小教育改革發(fā)展的總體戰(zhàn)略和規(guī)劃,更加符合人民群眾的新期待，在更高起點實現(xiàn)涇明鄉(xiāng)小學教育又好又快發(fā)展。

4.開展全體教師《教育規(guī)劃綱要》測試活動。為檢驗學習《教育規(guī)劃綱要》的實際效果，進一步提高了全員學習《綱要》的熱情，學校將在充分學習《教育規(guī)劃綱要》的基礎(chǔ)上，進行學校內(nèi)部統(tǒng)一測試，學校全體教職工將參加測試。

5.開展學習《教育規(guī)劃綱要》心得體會評選活動。開展撰寫心得體會活動，讓全體教職工根據(jù)自己的學習體會，闡述《教育規(guī)劃綱要》 的特點、要點，介紹自己對全國教育工作會議精神的理解，解讀《教育規(guī)劃綱要》針對職業(yè)教育的有關(guān)政策措施。遴選出2-5篇優(yōu)秀文章。

三、實施步驟

學習研討活動分為三個階段：

第一階段，學習思考階段（2月16日-2月20日）。召開學習動員大會，印發(fā)《關(guān)于認真學習宣傳全國教育工作會議精神全面實施教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要的實施方案》和學習資料，對學習宣傳全教會精神和《教育規(guī)劃綱要》作具體部署。廣泛動員、積極組織廣大干部和師生員工，認真學習領(lǐng)會《規(guī)劃綱要》的基本內(nèi)容和精神實質(zhì),記寫筆記，撰寫心得體會。

第二階段，專題研究階段（2月20日-3月15日）。

學校結(jié)合教育辦發(fā)展情況，擬定研究專題，有針對性地對《教育規(guī)劃綱要》進行專題研究，深入思考的基礎(chǔ)上，開展“我為教育改革發(fā)展獻一計”活動，對推動我校教育事業(yè)改革發(fā)展提出建設(shè)性意見建議。

第三階段，討論提高階段（3月下旬）。結(jié)合學校精細化管理、課堂教學改革年，深化干部作風整頓、爭優(yōu)創(chuàng)先等具體工作撰寫有實踐意義的高質(zhì)量心得體會。進一步提高認識、激發(fā)干勁，努力在全鄉(xiāng)小學形成統(tǒng)一思想、凝聚合力、搶抓機遇、跨越發(fā)展的良好局面。

四、學習要求

1.教師要高度重視，精心組織。要充分認識做好學習貫徹《教育規(guī)劃綱要》工作的重要意義，切實加強領(lǐng)導(dǎo)，精心組織，周密部署，認真實施。

2.重點實施，濃墨重彩。要把學習貫徹《教育規(guī)劃綱要》與開展“創(chuàng)先爭優(yōu)”、課堂教學改革、領(lǐng)導(dǎo)班子思想作風建設(shè)年等活動相結(jié)合。

3.貼近實際，創(chuàng)新形式。把學習宣傳工作深入到各具體教育教學的工作實踐中，突出重點，統(tǒng)籌安排，把學習宣傳全教會精神和《教育規(guī)劃綱要》的各項任務(wù)落到實處。